KIT GENIUS SEJARAH

201 Tingkatan 5
Soalan Esei
Bab 2 : Perlembagaan Persekutuan

Nombor Butiran Markah
Soalan
Perlembagaan negara kita mengalami proses pindaan dari semasa ke
2 semasa.

Pada pandangan anda, mengapakah pindaan perlembagaan perlu

dilakukan?

F1 Melicinkan pentadbiran negara. 1

H1a Pindaan baru memastikan pembangunan negara 1
berterusan. 1

H1b Kepentingan rakyat terpelihara.

C1 Pindaan perlembagaan bagi melantik Yang di-Pertuan 1
Negeri Sarawak dan Sabah. 1

H1c Menjamin masa depan rakyat / negeri tersebut

H1d Menyelesaian isu tempatan lebih berkesan. 1

H1e Mengeratkan hubungan baik antara kerajaan 1
persekutuan dan negeri. 1

I Memelihara keharmonian / ketenteraman antara wilayah
/ kaum.

F2 Memastikan kandungannya munasabah.

H2a Relevan mengikut peredaran zaman. 1

H2b Kandungannya dapat dipatuhi oleh rakyat secara 1
sukarela. 1

H2c Melarang isu sensitif dipersoalkan.

C2 Pindaan Akta Hasutan 1970. 1
H2d Menyekat seorang Individu bercakap sewenang- 1

wenangnya. 1
H2e Demi memelihara keselamatan dan keamanan negara.

I Menjamin keharmonian masyarakat berbilang kaum. 1

(Mana-mana jawapan munasabah)

[ mana-mana 8x 1 m ] 8

markah

202

Tingkatan 5
Soalan struktur

BAB 3 : RAJA BERPERLEMBAGAAN DAN DEMOKRASI BERPARLIMEN

Rasionalkan kepentingan Undang-Undang Tubuh yang digubal untuk
negeri Melayu.

F1 Membantu menjamin kelicinan pentadbiran 1

Memberi panduan dan rujukan kepada

F2 pemerintah negeri dalam mentadbir urus negeri 1
1
dengan baik. 1

F3 Mengiktiraf kedudukan raja sebagai ketua 1
negeri 1
1
Soalan Menjaga dan memelihara kedudukan agama
1
F4 Islam sebagai agama rasmi di negeri-negeri

Melayu

Penganut agama lain mempunyai hak

F5 menguruskam hal ehwal agama sendiri

mengikut undang-undang sedia ada

F6 Menjamin kerjasama dan kesepakatan
bersama antara kerajaan negeri dan rakyat

F7 Memberi kesan positif kepada rakyat dalam
aspek pendidikan, sosial mahupun ekonomi.

F8 Memelihara kedaulatan negeri 1

(mana-mana jawapan munasabah)

[ mana-mana 4 x 1m ] 4
markah

203

Tingkatan 5
Soalan struktur
BAB 3 : RAJA BERPERLEMBAGAAN DAN DEMOKRASI
BERPARLIMEN

Mengapakah sistem pemerintahan Demokrasi Berparlimen harus
dipertahankan?

F1 Diamalkan sejak negara mencapai 1
kemerdekaan pada tahun 1957

F2 Diperuntukkan dalam Perlembagaan Malaysia 1

F3 Berasaskan sokongan rakyat 1

F4 Melibatkan rakyat dalam sistem pemerintahan 1
negara 1

Soalan F5 Peluang rakyat memilih perwakilan melalui
2 pilihan raya

F6 Rakyat berpeluang membentuk kerajaan 1

F7 Mengekalkan kerajaan yang adil, sejahtera dan 1
stabil

F8 Negara mengamalkan konsep pengasingan 1
kuasa

Parlimen menjadi tempat wakil rakyat

F9 menyuarakan pandangan terhadap 1

pemerintahan negara

F10 Parlimen merupakan badan perundangan 1
negara

(Mana-mana jawapan munasabah)

[ mana-mana 4 x 1m ] 4
markah

204

Tingkatan 5
Soalan Struktur
BAB 3 : RAJA BERPERLEMBAGAAN DAN DEMOKRASI

BERPARLIMEN

Majlis Raja-Raja merupakan institusi yang berperanan penting
dalam menstabilkan politik dan memakmurkan negara.

Cadangkan usaha-usaha yang boleh diambil untuk menghargai
institusi tersebut.

F1 Menyerapkan pengetahuan institusi beraja sejak 1
di bangku sekolah

F2 Mengadakan pameran 1

F3 Menyebar luaskan maklumat di media massa 1

Soalan F4 Menerbitkan filem atau dokumentari berkaitan 1
3 Majlis Raja-Raja

F5 Membuka ruang galeri diraja di muzium 1

F6 Mengadakan lawatan ke tempat persidangan 1
Majlis Raja-Raja

F7 Mengadakan kempen bagi memartabatkan 1
institusi beraja

(Mana-mana jawapan munasabah) 4
[ mana-mana 4 x 1m ] mark

ah

205

Tingkatan 5
Soalan Struktur
BAB 3 : RAJA BERPERLEMBAGAAN DAN DEMOKRASI

BERPARLIMEN

Sejak kebelakangan ini, isu penghinaan terhadap institusi diraja
semakin kerap berlaku di media-media sosial.

Cadangkan langkah-langkah untuk mengatasi isu tersebut.

F1 Menguatkuasakan undang-undang dan akta 1
sedia ada

F2 Mengenakan hukuman berat 1

F3 Melaksanakan tindakan buang daerah 1
1
Soalan
4 F4 Pesalah dihukum penjara

F5 Dilucutkan kewarganegaraan 1

F6 Mengawal selia dan menangani isu-isu sensitif di 1
media sosial

F7 Menghayati dan mengamalkan prinsip kedua 1
Rukun Negara 1

F8 Institusi diraja mengadakan promosi dan
mendekati rakyat

(mana-mana jawapan munasabah)

[ mana-mana 4 x 1m ] 4
marka

h

206

Tingkatan 5
Soalan Esei
BAB 3 : RAJA BERPERLEMBAGAAN DAN DEMOKRASI
BERPARLIMEN

No Butiran Markah
Soalan

Berdasarkan peruntukan Perlembagaan Persekutuan,
mengapakah raja berperanan penting dalam memakmurkan
negara kita?

F1 Raja berperanan sebagai pengimbang dalam 1
sistem demokrasi di negara kita.

Dalam struktur pentadbiran Persekutuan, Majlis Raja-

H1a Raja berada pada hierarki yang mengatasi badan 1
perundangan, badan eksekutif dan badan

kehakiman.

C1a Contohnya, Majlis Raja-Raja boleh bersetuju atau 1
tidak bersetuju terhadap sebarang undang-undang

yang memerlukan persetujuan institusi tersebut.

I Hal ini dapat melicinkan pentadbiran negara dari 1
segi pelarasan bidang tugas.

1 F2 Raja sebagai simbol penyatuan dan perpaduan 1
rakyat.

YDPA bertanggungjawab menjaga serta melindungi

H2a kedudukan istimewa orang Melayu tanpa 1
mengabaikan kedudukan dan kepentingan bangsa

lain.

H2b Menggalakkan amalan kerjasama dalam 1
masyarakat berbilang kaum.

C2a Semua masyarakat akan bersama-sama 1
melaksanakan titah baginda berkaitan dasar

perpaduan dan integrasi nasional.

I Interaksi ini dapat mewujudkan ikatan perpaduan 1
yang kukuh dalam kalangan rakyat.

F3 Raja sebagai payung kedaulatan negara. 1

H3a Memberi naungan saksama kepada setiap warga 1
tanpa mengira kaum, agama dan politik.

8

(mana-mana jawapan munasabah) markah

207

Tingkatan 5
Soalan Esei
BAB 3 : RAJA BERPERLEMBAGAAN DAN DEMOKRASI
BERPARLIMEN

No Butiran Markah
Soalan

Sebagai warganegara yang patriotik, bagaimanakah anda
menunjukkan kesetiaan kepada raja dan negara?

F1 Sentiasa menghormati institusi beraja. 1

H1a Hal ini dapat dilaksanakan dengan tidak menghina 1
H1b atau mempersendakan institusi beraja. 1
C1a Raja merupakan simbol penyatuan dan perpaduan 1
rakyat berbilang kaum. 1
I Contohnya meraikan hari keputeraan YdPA dan 1
F2 sultan-sultan di negara kita.
Oleh itu, institusi beraja akan dikagumi oleh semua
lapisan masyarakat tanpa mengira kaum.
Mematuhi perintah YdPA / sultan

H2a Hal ini dapat dilaksanakan dengan mematuhi 1
2 undang-undang.

H2b Dapat mewujudkan negara yang aman dan 1

masyarakat yang harmoni.

C2a Contohnya menghayati dan mengamalkan prinsip 1

Rukun Negara

I Kedaulatan negara akan kekal terpelihara dan imej 1

negara terus meningkat di mata dunia.

F3 Menghayati dan mengamalkan prinsip kedua Rukun 1

Negara

H3a Iaitu kesetiaan kepada raja dan negara 1

H3b Pengamalan prinsip ini penting bagi menzahirkan 1
taat setia kepada Yang di-Pertuan Agong selaku
tonggak pemerintahan negara. 8
(mana-mana jawapan munasabah) markah

208

Tingkatan 5
Soalan Esei
BAB 3 : RAJA BERPERLEMBAGAAN DAN DEMOKRASI
BERPARLIMEN

No Butiran Markah
Soalan
Sejauh manakah pengamalan sistem Demokrasi Berparlimen
mampu membawa negara mencapai kegemilangan pada
masa akan datang?

F1 Mewujudkan pentadbiran yang sistematik 1

H1a Bidang tugas diperincikan 1

H1b Berlaku pengagihan dan pengasingan kuasa 1

C1a Pembentukan Jemaah Menteri dan organisasi 1
I kementerian 1

Mengurangkan masalah birokrasi yang boleh
menimbulkan rasa kurang puas hati rakyat

3 F2 Memacu kejayaan dalam pelbagai bidang 1
1
H2a Dasar dan program dapat dilaksanakan dengan
lancar

H2b Peningkatan dalam sektor ekonomi melalui 1
pelibatan golongan usahawan muda yang berjaya

C2a Industri produk halal negara menembusi pasaran 1
luar negara

I Mampu menjadi rakan niaga/pakar rujuk negara 1
luar secara berterusan

F3 Mewujudkan keharmonian sosial 1

H3a Masyarakat berbilang kaum hidup bersatu padu 1
dan bertoleransi
1
F4 Melahirkan lebih ramai tokoh pemimpin yang 8
berkaliber markah

(mana-mana jawapan munasabah)

209 Tingkatan 5
Soalan struktur
BAB 4 :SISTEM PERSEKUTUAN

Sejarah pengamalan sistem persekutuan di negara kita bermula sejak
sebelum merdeka.
Pada pendapat anda, apakah kebaikan sistem persekutuan tersebut?

Soalan F1 Penyatuan wilayah atau negeri yang kecil dengan 1
1 F2 negeri yang besar tanpa kehilangan kebebasan 1
F3 Gabungan kerajaan persekutuan dan negeri akan 1
menjadikan politik dan ekonomi negara kukuh
F4 Sistem pemerintahan Persekutuan memastikan 1
F5 keseragaman dasar bagi seluruh negara 1
f6 membolehkan kepentingan tempatan diselesaikan
Dapat mengawal supaya kerajaan pusat tidak
terlalu kuat dan menjejas kepentingan kerajaan
negeri

Pemimpin dan rakyat sentiasa mengamalkan
toleransi untuk ke pentingan bersama

Melicinkan pentadbiran negara 1

(Mana-mana jawapan munasabah). 1
[ mana-mana 4x 1m ] 4
markah

Mengapakah peruntukan tambahan diberikan dalam Senarai Negeri dan

Senarai bersama bagi Sarawak dan Sabah?

Menyesuaikan kemasukan negeri berkenaan ke

F1 dalam 1

Persekutuan

Soalan F2 Melindungi kepentingan ekonomi Sarawak dan 1
2 Sabah

F3 Melindungi kedudukan pemimpin dan rakyat 1
Sarawak dan Sabah

F4 Melindungi adat dan budaya masyarakat peribumi 1
Sarawak dan Sabah

(Mana-mana jawapan munasabah)

[ mana-mana 4x 1m ] 4

markah

210

Tingkatan 5
Soalan struktur
BAB : SISTEM PERSEKUTUAN

Jelaskan kepentingaan Kerjasama Kerajaan Persekutuan dan
Negeri bagi pemuliharaan khazanah negara .

Soalan F1 Mengelakkan kepupusan flora dan fauna 1
3 F2 1
F3 Mengekalkan warisan biodiversiti 1
F4 1
Mengekalkan habitat hidupan liar 1
F5 Hidupan liar dikawal dan dilindungi daripada
F6 pupus melalui undang- undang
Menarik pelancong asing

Meningkatkan taraf hidup rakyat tempatan

(Mana-mana jawapan munasabah) 1

[ mana-mana 4x1 m ] 4

markah

Mengapakah Keluhuran Perlembagaan dapat mengukuhkan
sistem Persekutuan negara kita.

F1 Merupakan undang-undang tertinggi 1

Soalan F2 Undang-undang Parlimen/DUN tidak boleh 1
4 bertentangan dengan perlembagaan

F3 Menjadi rujukan jika berlaku ketidak selarasan 1
undang-undang.

F4 Undang-undang Persekutuan dan negeri tidak 1
boleh bercanggah

(Mana-mana jawapan munasabah)

[ mana-mana 4x 1m ] 1

markah

211

Tingkatan 5
Soalan struktur
BAB 4 : SISTEM PERSEKUTUAN

No Butiran Markah
Soalan

“Amalkan Demokrasi Bermusyawarah”

Ucapan Yang di-Pertuan Agong
Al-Sultan Abdullah Ri'ayatuddin Al-Mustafa Billah Shah
pada Istiadat Pembukaan Penggal Keempat Parlimen ke-14

Pada pendapat anda, apakah kepentingan amalan
tersebut dalam sistem pentadbiran negara kita ?

F1 Penyelesaian masalah yang dilakukan secara 1
H1a bersama 1
H1b Mendengar pendapat dan pandangan dari 1
C1a pihak lain 1
Menghormati keputusan yang telah
1 dipersetujui
Masalah pandemik covid yang melanda
negara

Tekanan dan cabaran dalaman dan luaran
dapat di atasi

F2 Melicinkan urusan pentadbiran 1
1 H2a Dasar – dasar kerajaan dipersetujui bersama 1
1
C2a Contohnya dasar ekonomi dan
pembangunan negara

1

Kesannya konflik perkauman dapat diatasi 8 markah
I

(Mana-mana jawapan munasabah)

212

Tingkatan 5
Soalan struktur
BAB 4 : SISTEM PERSEKUTUAN

No Butiran Markah
Soalan

Pada pendapat anda apakah peranan rakyat dan
pemimpin bagi membangunkan negara ?

Peranan rakyat

F1 Menyokong dasar-dasar kerajaan yang 1
dilaksanakan 1
1
H1a Membantu kepada kemajuan negara 1

C1a Contohnya program yang dilaksanakan 1
1 dalam Dasar Ekonomi Baru dan Dasar 1
Pembangunan nasional 1
Kesannya dapat meningkatkan taraf hidup
rakyat dan kemajuan ekonomi negara

Peranan Pemimpin

F2 Memimpin dengan adil

H2a Memastikan pembangunan negara dilakukan
secara adil dan seimbang

2 Antara negeri dan juga antara kawasan

C2a bandar dan luar bandar

Kesannya rakyat hidup selesa dan harmoni 1
I

(Mana-mana jawapan munasabah)

8 markah

213

Tingkatan 5
Soalan Struktur
Bab 5 : PEMBENTUKAN MALAYSIA

Pembentukan Malaysia membawa kesejahteraan kepada
penduduk Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah.
Sejauh manakah terbukti kebenaran tersebut ? ( 4m )

Keselamatan terjamin (Satu penjelasan sahaja) 2
Mewujudkan keamanan negeri
Penyatuan ini memberi kuasa kepada Kerajaan
Persekutuan dalam bidang keselamatan dan
pertahanan bagi membendung ancaman komunis

Soalan Pembangunan wilayah ( Satu penjelasan sahaja)
1 Usaha mempercepatkan proses pembangunan
sosioekonomi
Meningkatkan taraf hidup rakyat di wilayah-wilayah 2
terlibat
Menyatukan sumber tenaga manusia dan sumber asli
dalam kalangan wilayah terlibat

Memajukan sistem perhubungan dan pengangkutan ( 2
Satu penjelasan sahaja )
Sistem ini dapat membantu penduduk terutama dari
kawasan pedalaman
Membina pengangkutan untuk memudahkan
pergerakan penduduk

(Mana-mana jawapan munasabah) 2
[ mana –mana 2x2 m ) markah

214

Tingkatan 5
Soalan struktur
Bab 5 : PEMBENTUKAN MALAYSIA

Pada mulanya penduduk Sabah berasa curiga dengan
pembentukan Malaysia.
Mengapakah situasi tersebut berlaku?
Buktikan berdasarkan pengetahuan sejarah anda. ( 4 m )

Bimbang sumber ekonomi dikuasai oleh kerajaan 2
Persekutuan ( Satu penjelasan sahaja)
Kekayaan hasil bumi akan dibolot
Penduduk tempatan terus berada dalam kemiskinan /
ketinggalan dalam ekonomi
Sabah sedang berkembang dalam kegiatan
perdagangan / Kekayaan hasil bumi Sarawak terutama
dalam bidang pertanian

Soalan Telah lama berada di bawah pemerintahan British (
2 Satu penjelasan sahaja)
Belum ada keyakinan untuk membentuk pemerintahan
sendiri 2
Sebelum ini peluang mereka dalam politik terhad
Kemunculan parti –parti politik sebelum ini lebih
menjaga kepentingan suku masing-masing

Menganggap Tanah Melayu berasingan seperti 2
Indonesia dan Filipina ( Satu penjelasan sahaja )
Jarak antara Sabah, Sarawak dengan Persekutuan
Tanah Melayu jauh
Mempersoalkan keadaan pemimpin tempatan yang
perlu menyesuaikan diri dalam politik, pilihan raya dan
berkerajaan sendiri
Bimbang Sabah akan dikuasai oleh kerajaan
Persekutuan

(Mana-mana jawapan munasabah) 4
[ mana –mana 2x2 m ) markah

215

Tingkatan 5
Soalan Struktur
Bab 5 : PEMBENTUKAN MALAYSIA

Perjanjian Julai 1963 yang turut dikenali sebagai Perjanjian Malaysia
atau Malaysia Agreeme( MA63 ) ialah dokumen yang ditandatangani
oleh kerajaan British , Persekutuan Tanah Melayu, Sarawak, Sabah dan
Singapura.
Sejauh manakah perjanjian tersebut dibentuk dengan mengambil kira
kepentingan semua rakyat dan negeri anggota? ( 4m )

Sarawak, Sabah dan Singapura menjadi ahli dalam 2
Persekutuan Malaysia bersama-sama Persekutuan Tanah
Soalan Melayu ( Satu penjelasan sahaja)
3 Penyatuan ini mempercepatkan usaha dalam pelbagai
bidang Pembangunan
Meningkatkan taraf hidup rakyat dalam pelbagai aspek
seperti infrastruktur , sosial dan ekonomi yang lebih seimbang

Kerajaan British mengiktiraf kedaulatan Sarawak, Sabah dan 2
Brunei dalam Malaysia ( Satu penjelasan sahaja)

Melalui penubuhan Malaysia pada 16 September 1963
secara rasmi
Semua negara anggota diakui hak dan kepentingan mereka
seperti yang terkandung dalam Perjanjian Malaysia

Memberikan kelebihan kepada Sarawak dan Sabah 2
menubuhkan kabinet negeri ( Satu penjelasan sahaja )
Anggota kabinet terdiri daripada rakyat Sarawak dan
Sabah
Jawatan Ketua Menteri Sarawak pertama – Stephen Kalong
Ningkan / KM – Datu Mustapha Datu Harun

Memperuntukkan tempoh masa peralihan ( Satu

penjelasan sahaja )

Dalam pentadbiran awam serta pendidikan kepada

Sarawak dan Sabah

Sarawak dan Sabah diberi kuasa tersendiri untuk

mengendalikan hal ehwal imigresen

Islam ialah agama rasmi Persekutuan Malaysia tetapi

dikecualikan keapda Sarawak dan Sabah

Bahasa Melayu ialah bahasa rasmi Persekutuan tetapi

bahasa Inggeris juga digunakan sebagai bahasa rami di

Sarawak dan Sabah

216

Tingkatan 5
Soalan Struktur
Bab 5 : PEMBENTUKAN MALAYSIA

Soalan Agihan kerusi parlimen ( Satu penjelasan sahaja) 2
3 Agihan diberi 1/3 untuk perwakilan Sarawak, Sabah dan 2
Singapura
Dalam Parlimen Malaysia, sebanyak 24 kerusi diperuntukkan
kepada Sarawak, 16 – Sabah dan 15 - Singapura

Pengiktirafan kepada rakyat bumiputera Sarawak dan
Sabah ( Satu penjelasan sahaja )
Mendapat pengiktirafan sama seperti orang Melayu dalam
Perlembagaan Persekutuan
Yang di-Pertuan Agong bertanggungjawab menjaga dan
melindungi kedudukan istimewa orang Melayu dan
bumiputera di Sarawak dan Sabah

(Mana-mana jawapan munasabah)

[ mana –mana 4

2x2 m ) markah

Pada 20 Januari 1963, Dr. Subandrio, Menteri Luar Indonesia
mengumumkan dasar konfrontasi terhadap Malaysia dengan
alasan mengancam kedudukan Indonesia.
Sejauh manakah usaha yang dilakukan oleh Malaysia bagi
menghadapi konfrontasi Indonesia ?

Isu serangan terhadap Malaysia dibawa ke Majlis 2
Keselamatan PBB ( Satu penjelasan sahaja)
Soalan Kaedah provokasi tidak mengubah pendirian Malaysia
4 untuk bertindak selain cara diplomatik
Mengelakkan daripada konflik ini berpanjangan

Menggunakan pendekatan diplomatik dalam usaha 2
menangani konfrontasi ( Satu penjelasan sahaja )
Tanggungjawab menyusun strategi diserahkan kepada
Kementerian Luar Negeri
Diketuai oleh Muhammad Ghazali Shafie
Tugas utama kementerian adalah untuk mematahkan
kempen propaganda dan mendapatkan sokongan
negara luar

217

Tingkatan 5
Soalan Struktur
Bab 5 : PEMBENTUKAN MALAYSIA

Soalan Menghadiri rundingan yang dianjurkan Presiden 2
4 Macapagal ( Satu penjelasan sahaja ) 2
Rundingan peringkat pegawai di Manila pada 9 April 2
1963 2
Malaysia diwakili oleh Muhammad Ghazali Shafie
2
Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj menerima undangan
Presiden Soekarno di Tokyo ( Satu penjelasan sahaja )
Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj menerangkan tujuan
pembentukan Malaysia

Melalui Mesyuarat peringkat Menteri Luar ( Satu
penjelasan sahaja )
Dihadiri oleh Tun Abdul Razak Hussien di Manila pada 7
-11 Jun 1963
Bagi mencari penyelesaian konfrontasi

Menghadiri mesyuarat bersama-sama Presiden
Soekarno dan Presiden Macapagal di Manila ( Satu
penjelasan sahaja )
Mesyuarat ini diadakan pada 31 Julai – 5 Ogos 1963
Hasil penting ialah penerimaan kerajaan Indonesia dan
Filipina terhadap pembentukan Malaysia
Pernerimaan ini selepas penilaian dibuat oleh PBB
terhadap Sarawak dan Sabah

Rundingan Malaysia, Indonesia dan Filipina pada tahun
1964 ( Satu penjelasan sahaja )
Melibatkan dua persidangan peringkat menteri di
Bangkok dan satu sidang kemuncak di Tokyo
Peranan ini dimainkanoleh Thanant Khoman, Menteri
Luar Thailand yang menganjurkan pertemuan dengan
Menteri Indonesia

218

Tingkatan 5
Soalan Struktur
Bab 5 : PEMBENTUKAN MALAYSIA

Perjanjian Persetujuan Normalisasi Hubungan Indonesia 2
–Malaysia ditandatangani pada 11 Ogos 1966 ( Satu
penjelasan sahaja )
Perjanjian ditandatangani oleh Tun Abdul Razak Hussien
( Malaysia ) – Adam Malik ( Indonesia )
Menamatkan konfrontasi Indonesia terhadap Malaysia

(Mana-mana jawapan munasabah)

[ mana – 4
markah
mana 2x2 m )

219

Tingkatan 5
Soalan Esei
Bab 5 : PEMBENTUKAN MALAYSIA

No Butiran Markah
Soalan
Pembentukan Malaysia berasaskan rundingan dan keputusan 1
1 1
bersama penduduk yang terlibat. 1
1
Buktikan. ( 8m ) 1
1
F1 Mengadakan siri lawatan 1
1
H1a Meninjau dan bertemu dengan pemimpin 1
tempatan 1

H1b Menerangkan rancangan pembentukan Malaysia 1
1
C1a Julai 1961 lawatan Tunku Abdul Rahman Putra al-
Haj ke Sarawak dan Brunei 1

C1b Pada November 1962, lawatan Tunku Abdul 1
Rahman Putra al-Haj ke Sarawak dan Sabah

Lawatan ini diterima baik oleh pemimpin dari

I wilayah terlibat sebagai usaha membentuk

Malaysia

F2 Lawatan daripada pemimpin Sarawak dan Sabah
ke Persekutuan Tanah Melayu

H2a Lawatan ini diatur oleh kerajaan Persekutuan
Tanah Melayu

H2b Meninjau kemajuan di Persekutuan Tanah Melayu

Pada Ogos 1962, Datu Bandar Abang Haji

Mustapha, Temenggung Jugah anak Barieng,

C2a Donald Stephens dan Datu Mustapha Datu Harun

– pemimpin yang mewakili Perikatan Sarawak dan

Sabah

Sokongan daripada pemimpin-pemimpin yang

I mewakili parti-parti politik utama Sarawak /
Sabah sebagai tanda sokongan ke arah

merealisasikan pembentukan Malaysia

F3 Lawatan rombongan dalam kalangan ahli politik
di Tanah Melayu

H3a Menunjukkan kesepakatan dalam kalangan ahli
politik

Menjelaskan gambaran sebenar tentang

H3b rancangan Malaysia kepada penduduk Sarawak

dan Sabah

C3a Diwakili oleh Dr. Burhanuddin al-Helmi dan Ghaffar
Baba

Sokongan dalam kalangan ahli politik

I membuktikan penerimaan idea pembentukan

Malaysia

220 Tingkatan 5
Soalan Esei
No Bab 5 : PEMBENTUKAN MALAYSIA
Soalan
Butiran Markah
1
F4 Penubuhan Jawatankuasa Setia Kawan Malaysia 1
H4a 1
H4b ( JSKM ) 1
H4c 1
C4a Terdiri daripada wakil pemimpin dari Persekutuan 1

I Tanah Melayu, Singapura, Sarawak dan Sabah 1
F5 1
H5a Memberikan kefahaman kepada pemimpin 1

C5a tempatan 1

I Mendapatkan sokongan terhadap pembentukan 1

F6 Malaysia 1
H6a 1
H6b Mempuk aktiviti penghebahan seperti 1
C6a 1
mendedahkan perkembangan kemajuan dalam
I 1
bidang pentadbiran / projek pembangunan di

Persekutuan Tanah Melayu

Meyakinkan penduduk Sarawak dan Sabah

tentang pembentukan Malaysia

Mengadakan Referendum Singapura

Diadakan di Singapura pada awal September

1962 menyatakan pilihan Singapura menyertai

Malaysia

Keputusan refendum mendapati rakyat

Singapura bersetuju untuk bergabung

membentuk Malaysia seperti syarat yang

ditetapkan oleh kerajaan Singapura dan

Persekutuan Tanah Melayu

Rundingan antara kerajan Persekutuan Tanah

Melayu dengan Singapura menghasilkan

persetujuan penyertaan Singapura ke dalam

Malaysia

Membentuk Suruhanjaya Cobbold

Melawat 35 pusat lawatan ( 20 –Sarawak / 15-

Sabah )

Menyatakan 2/3 penduduk menyokong

Mencadangkan kuasa autonomi dan jaminan

khas diberi kepada Sarawak dan Sabah yang

tidak boleh dipinda/ dibatalkan oleh Kerajaan

Persekutuan tanpa persetujuan daripada

Kerajaan Negeri berkenaan

Membuktikan jaminan kepentingan hak

penduduk Sarawak dan Sabah diterima oleh

Kerajaan Persekutuan

221

Tingkatan 5
Soalan Esei
Bab 5 : PEMBENTUKAN MALAYSIA

No Butiran Markah
Soalan
F7 Pembentukan Jawatankuasa Antara 1
1 H7a 1
H7b Kerajaan 1
H7c 1
Menyediakan rangka perlembagaan
C7a 1
Membenntuk keperluan melindungi
C7b 1
kepentingan Sarawak dan Sabah
C7c 1
C7d Mengusulkan 18 perkara bagi Sarawak dan 1

C7e 20 perkara bagi Sabah yang perlu 1

I dimasukkan ke dalam Perlembagaan 1

Persekutuan

Islam ialah agama Persekutuan Malaysia

tetapi dikecualikan kepada Sarawak dan

Sabah

Bahasa Melayu ialah bahasa rasmi

Persekutuan Malaysia tetapi bahasa Inggeris

juga digunakan sebagai bahasa rasmi di

Sarawak dan Sabah

Sistem pendidikan dikekalkan di bawah

kawalan Kerajaan Negeri sehingga Majlis

Negeri membuat pindaan

Sebanyak 24 kerusi hendaklah diperuntukkan

kepada Sarawak, 16 kerusi kepada Sabah

dan 15 kerusi kepada Singapura

Kuasa imigresen terletak di bawah Kerajaan

Persekutuan tetapi Sarawak dan Sabah

diberi kuasa tersendiri untuk mengendalikan

hal ehwal imigresen

Pelbagai langkah diambil untuk

merealisasikan pembentukan Malaysia yang

melibatkan pandangan pamimpin dan

rakyat

( Mana-mana jawapan munasabah )

8 markah

222

Tingkatan 5
Soalan Esei
Bab 5 : PEMBENTUKAN MALAYSIA

No Butiran Markah
Soalan
Peristiwa berikut merupakan majlis menanandatangani
Perjanjian Persetujuan Normalisasi Hubungan Malaysia –
Indonesia di Jakarta pada 11 Ogos 1966.

Bagaimanakah usaha ini dapat mengelakkan peristiwa
konfrontasi daripada berulang ? ( 8m )

F1 Menyelesaikan konflik serantau melalui rundingan 1

2 H1a Dapat mengelakkan kestabilan rantau Asia 1
Tenggara terjejas

H1b Mengurangkan campur tangan kuasa besar 1
dalam isu rantau ini

C1a Penyelesaian isu dilakukan melalui pertubuhan 1
seperti ASEAN

I Kebijaksanaan menguruskan isu dapat 1
F2 mengelakkan ketegangan antara negara
H2a 1
H2b Pelibatan aktif dalam pertubuhan ASEAN dan 1
Meningkatkan semangat setiakawan 1
C2a keserantauan 1

I Menunjukkan semangat persahabatan serantau
yang kukuh

Malaysia terlibat secara aktif mencari
penyelesaian dalam konflik politik di rantau ini
melalui ASEAN

Malaysia berpandangan bahawa keselamatan
dan keutuhan masa hadapan negara berkait
rapat dengan keamanan rantau ini

223

Tingkatan 5
Soalan struktur
BAB 6 : CABARAN SELEPAS PEMBENTUKAN MALAYSIA

Pemisahan Singapura pada 9 Ogos 1965 merupakan salah satu cabaran
utama selepas pembentukan Malaysia.

Terangkan iktibar yang diperolehi daripada peristiwa pemisahan Singapura
daripada Malaysia?

F1 Segala masalah perlu diselesaikan secara rundingan 1

F2 Berfikir dahulu sebelum melakukan tindakan ke atas 1
sesuatu perkara
Soalan
1 F3 sentiasa menjaga perasaan orang lain 1

F4 pemimpin perlu mengutamakan kesejahteraan 1
rakyat

F5 Bertindak secara rasional dan bukannya secara 1
kekerasan

F6 Semua pihak perlu menghormati keputusan pihak 1
lain

(Mana-mana jawapan munasabah). 1

[ mana-mana 4x 1m ] 4

markah

Kerajaan telah mengambil pelbagai langkah yang serius untuk
membanteras kegiatan komunis di negara kita.

Sebagai seorang rakyat yang cintakan keamanan apakah harapan anda
terhadap pemimpin supaya dapat mengekalkan keamanan di negara
kita

Soalan F1 Berpegang kepada prinsip keadilan 1
2 F2 1
F3 Mengutamakan musyawarah dalam sesuatu 1
F4 rundingan atau penyelesaian masalah
Mengutamakan kebajikan rakyat

Tidak mengamalkan rasuah 1
(Mana-mana jawapan munasabah)

[ mana-mana 4x 1m ] 4

markah

224

Tingkatan 5
Soalan struktur
BAB 6 : CABARAN SELEPAS PEMBENTUKAN

MALAYSIA

Kerajaan memperkenalkan Rancangan Malaysia Pertama bagi
memastikan usaha pembangunan dan ekonomi negara dapat
dilakasanakan.Jelaskan peranan rakyat dalam memastikan usaha
pembangunan kerajaan berjaya dilaksanakan

Soalan F1 Mengekalkan keamanan negara 1
3 F2 1
Mengeratkan perpaduan dalam kalangan 1
F3 rakyat 1
F4 Mengamalkan sikap toleransi sesama kaum
F5 yang lain
F6
Menghormati undang-undang negara

Menghayati prinsip-prinsip Rukun negara 1

Menentang segala bentuk rasuah 1

(Mana-mana jawapan munasabah)

[ mana-mana 4x1 m ] 4

markah

Peristiwa 13 Mei 1969 menyebabkan berlaku ketegangan hubungan
antara kaum.
Cadangkah langkah-langkah supaya peristiwa ini tidak berulang
lagi.

F1 Mengukuhkan perpaduan antara kaum 1
F2
Soalan F3 Tidak menyentuh isu isu sensitif kaum 1
4 1
Menghormati agama dan adat resam kaum
F4 yang lain 1
F5 Mengamalkan sikap toleransi diantara kaum 1
yang lain
Sentiasa mematuhi undang undang 1
(Mana-mana jawapan munasabah) markah

[ mana-mana 4x 1m ]

225

Tingkatan 5
Soalan Esei
BAB 6 : CABARAN SELEPAS PEMBENTUKAN MALAYSIA

No Butiran Markah
Soalan

Gambar berikut menunjukkan kemusnahan yang telah
dilakukan oleh komunis iaitu pengeboman Tugu Negara pada
26 Ogos 1975.

Jelaskan iktibar yang boleh diambil daripada ancaman

komunis di negara kita?

F1 Keamanan negara harus dikekalkan bagi 1
menjamin keselamatan rakyat 1
1
H1a Semua kaum harus menjaga perasaan kaum yang 1
lain. 1

H1b Menghormati agama dan adat resam kaum yang
lain

C1a Kunjung mengunjung rakan berlainan agama
ketika perayaan

1 Kesannya semangat muhibbah antara kaum

1 dapat dijalinkan dan negara kita kekal harmoni.

F2 Menyokong dasar kerajaan bagi pembangunan 1
negara.

Dasar Kerajaan dilaksanakan untuk melahirkan

H2a masyarakat yang bersatu padu melalui agihan 1

C2a ekonomi yang seimbang 1
Dasar Ekonomi Baru (DEB ) dan Dasar 1
Pembangunan Nasional (DPN )
Kesannya ekonomi negara dapat berkembang
dan dinikmati secara bersama oleh semua kaum.

I

(Mana-mana jawapan munasabah) 8 markah

226

Tingkatan 5
Soalan Esei
BAB 6 : CABARAN SELEPAS PEMBENTUKAN MALAYSIA

No Butiran Markah
Soalan

Kerajaan memperkenalkan Rancangan Malaysia Pertama
bagi memastikan usaha pembangunan dan ekonomi negara
dapat dilaksanakan.
Bagaimanakah usaha kerajaan dapat meningkatkan taraf
hidup rakyat?

F1 Menyediakan kemudahan infrastruktur di kawasan 1
H1a luar bandar 1
C1a memberi faedah dan kemudahan kepada rakyat 1
untuk menikmati kehidupan yang lebih selesa 1
1
Pembinaan jalan raya yang berturap, bekalan air
yang bersih serta kemudahan kesihatan yang baik
Kesannya dapat meningkatkan kualiti hidup rakyat
dan merancakkan pembangunan luar bandar

2 F2 Menyediakan peluang pendidikan dan latihan 1
berkualiti 1

H2a Dapat meningkatkan mutu pendidikan dan

penyelidikan untuk persaingan sihat

H2b Menubuhkan lebih banyak institusi kemahiran dan 1
C2a Latihan yang dapat menyediakan sumber tenaga 1
kerja mahir
Pusat Giat Mara, Institut Latihan Kemahiran Belia
Negara

Kesannya negara mempunyai tenaga kerja mahir 1
yang mencukupi
I

(Mana-mana jawapan munasabah)

8 markah

227 Tingkatan 5
Soalan struktur
1 Bab 7: Membina Kesejahteraan Negara

2 Sejak mencapai kemerdekaan, usaha memperkasakan perpaduan
dan Integrasi Nasional dilaksanakan secara konsisten oleh kerajaan
dan berterusan sehingga kini.

Bagaimanakah usaha ini dapat membantu kerajaan dalam

mengekalkan kedaulatan negara kita? 1

F1 Kerjasama erat antara kaum seperti dalam 1
bidang sukan
1
F2 Tolak ansur semua kaum dalam apa jua
bidang 1
1
F3 Persefakatan / persefahaman antara kaum 4
wujud markah

F4 Sokongan terhadap dasar kerajaan diterima
semua kaum

(mana-mana jawapan munasabah)

(mana-mana 4x1m)

Berdasarkan pemerhatian anda, mengapakah pendidikan perlu
terus diutamakan dalam kehidupan kita hari ini?

F1 Melahirkan masyarakat yang seimbang 1
jasmani, emosi dan rohani
1
F2 Mengisi peluang pekerjaan 1
1
F3 Meningkatkan ekonomi negara 1

F4 Tuntutan agama 1

F5 Melahirkan pemimpin yang berwibawa 1
1
F6 Mehirkan masyarakat yang bersatu padu 4
markah
F7 Mencipta pelbagai teknologi
F8 Membentuk sahsiah yang baik

(mana-mana 4x1m)

228

Tingkatan 5
Soalan struktur
Bab 7: Membina Kesejahteraan Negara

Sukan merupakan aktiviti kokurikulum yang sangat digalakkan

dalam kalangan murid sekolah. Dasar 1 Murid 1 Sukan dan

Rancangan Integrasi Murid untuk perpaduan (RIMUP)

menggalakkan murid pelbagai kaum melibatkan diri dalam sukan

3 yang digemari.

Jelaskan kebaikan kepada murid dalam mengekalkan hubungan
baik dengan rakan berbilang kaum.

F1 Melahirkan sikap tolak ansur 1
F2 Bersaing secara sihat 1
F3 Mengawal diri /marah 1
F4 Mengelakkan dari anasir yang tidak baik 1
F5 Memupuk disiplin diri 1

F6 Mewujudkan kerjasama yang erat 1

F7 Perasaan iri hati dapat dielakkan 1
F8 Mencapai kejayaan bersama 1
4
(mana-mana 4x1m) markah

229

Tingkatan 5
Soalan struktur
Bab 7: MEMBINA KESEJAHTERAAN BANGSA

Kesejahteraan dan keharmonian kaum akan terjejas jika
4 berlakunya perpecahan kaum.

Buktikan pernyataan di atas.

F1 Berlakunya rusuhan kaum 1

F2 Pergaduhan kaum berlaku 1

F3 Tidak puas hati / marah akan berlaku 1

F4 Tiada lagi tolak ansur 1

F5 Isu sensitif akan diperkatakan 1

F6 Tidak membantu antara satu sama lain 1

F7 Pentadbiran negara akan goyah 1
F8 Pemimpin akan bertelagah 1

(mana-mana 4x1m) 4
markah

230 Tingkatan 5
Soalan Esei
1 Bab 7: Membina Kesejahteraan Malaysia

Perlembagaan Malaysia telah menetapkan Bahasa Melayu (BM) sebagai
bahasa rasmi negara dan bahasa pengantar Pendidikan

Sejauhmana Bahasa Melayu mampu untuk mengekalkan perpaduan dan
kesejahteraan di negara kita.

F1 Akta Bahasa Kebangsaan diperkenalkan 1
H1a 1
H1b Bahasa Melayu diiktiraf sebagai bahasa rasmi 1
H1C negara 1
F2 Penggunaan Bahasa Melayu berkembang sejajar 1
H2a dengan pembangunan negara 1
H2b Bahasa Melayu menjadi asas wujudnya 1
h2c persefahaman antara kaum 1
F3 Bahasa Melayu digunakan sebagai bahasa 1
H3a komunikasi 1
H3b dalam pentadbiran yang diterajui pemimpin 1
H3c berbilang kaum 1
F4 Sokongan rakyat berbilang kaum terhadap 1
H4a pentadbiran negara bertambah 1
H4b Dasar kerajaan dapat dijalankan tanpa berlakunya
rusuhan kaum
Wujudnya sekolah kebangsaan memudahkan
proses integrasi nasional / perpaduan

Semangat kekitaan dapat dilahirkan

Pelbagai program direncanakan untuk mewujudkan
persefahaman antara kaum
Bulan bahasa / minggu bahasa / puisi / NILAM /
Silang budaya
Penggunaan Bahasa Melayu secara menyeluruh
oleh semua kaum

Meningkatkan rasa cinta dan patriotisme

Untuk menerima keunikan kaum lain 1

(mana-mana jawapan munasabah) 1
(mana-mana 8x1m)
8
markah

231

Tingkatan 5
Soalan Esei
Bab 7: Membina Kesejahteraan Malaysia

Rukun Negara bukan saja terletak di kulit buku, bukan hiasan tapi sepatutnya

diamalkan, dan untuk mengamalkan ia perlu dihayati dulu," katanya ketika

ditemu bual dalam dokumentari khas Bernama bertajuk 'Rukun Negara: A Nation

1 United' (Rukun Negara: Sebuah Negara Bersatu), Menteri Perpaduan Negara
Datuk Halimah Mohamed Sadique.

Huraikan peranan generasi muda dalam memastikan kemanan dan

kesejahteraan negara terpelihara.

F1 Menjalinkan hubungan yang baik dengan semua 1
kaum

H1a Mengelakkan / Tidak menimbulkan isu sensitif / 1
perkauman

H1b Seperti mempersedakan agama / budaya / warna 1
kulit

H1C Akan menimbulkan persengketaan / perbalahan / 1
tidak puas hati

F2 Melibatkan diri dalam program terbuka yang 1
melibatkan semua kaum

H2a Seperti rumah terbuka / gotong royong perdana 1

H2b Ini akan menggalakkan semua kaum berkongsi rasa 1
yang sama

h2c Akan menimbulkan tolak ansur sesama kaum 1

F3 Mewujudkan persefahaman / semangat kekitaan 1

H3a Semakin mengenali antara satu sama lain 1

H3b Permusuhan antara kaum dapat dielakkan 1

H3c Kemakmuran ekonomi dirasai bersama 1

F4 Menghayati Rukun Negara 1

H4a Untuk mengelakkan rusuhan/tragedi 13 mei berulang 1
H4b Sentiasa berbincang dan elakkan kekerasan dalam 1
menyelesaikan masalah/perselisihan antara kaum 1

(mana-mana jawapan munasabah)

(mana-mana 8x1m) 8 markah

232

Tingkatan 5
Soalan struktur
Bab 8 :MEMBINA KEMAKMURAN NEGARA

Pembasmian kemiskinan dan penyusunan masyarakat boleh
mewujudkan perpaduan kaum.
Buktikan.

F1 Mewujudkan keseimbangan dalam pelbagai aspek 1
kehidupan 1

F2 Mewujudkan peluang pekerjaan tanpa mengira
kaum

Soalan 1 F3 Mengurangkan dan membasmi kemiskinan 1

F4 Memberi peluang kepada rakyat menikmati 1
kemakmuran secara adil 1
1
F5 Menghapus pengenalan kaum mengikut fungsi

F6 Mewujudkan kawasan penempatan baru yang
terdiri daripada pelbagai kaum

(Mana-mana jawapan munasabah)

[ mana-mana 4 x 1m ] 4

markah

Mengapakah rancangan ekonomi yang dilaksanakan dalam Dasar

Ekonomi Baru (DEB) dikenali sebagai Buku Hijau?

F1 Memastikan pengeluaran bahan makanan cukup 1
untuk keperluan negara

F2 Memberi tumpuan kepada penggunaan tanah 1
sepenuhnya

F3 Menggiatkan rakyat dalam sektor pertanian 1

Soalan 2 F4 Menggunakan tanah dengan tanaman jangka 1
pendek

F5 Melaksanakan perkebunan berkelompok 1

F6 Mengusahakan penternakan 1

F7 Menjalankan pemasaran hasil pertanian yang 1
berkesan

(Mana-mana jawapan munasabah) 1

[ mana-mana 4 x 1 m ] 4

markah

233

Tingkatan 5
Soalan struktur
Bab 8 :MEMBINA KEMAKMURAN NEGARA

Matlamat DPN dilaksanakan melalui Rancangan Malaysia Keenam
dan Rancangan Malaysia Ketujuh. Buktikan.

F1 Pelibatan aktif pihak swasta dalam pembangunan 1
F2 ekonomi negara
F3 1
F4 Melaksanakan program penanaman semula 1
Soalan 3 F5 1
F6 Penggunaan sains dan teknologi
1
F7 Meningkatkan pemilikan saham bumiputera

F8 Memberi insentif serta kemudahan pendidikan untuk
kemajuan masyarakat miskin tanpa mengira kaum

Membentuk masyarakat yang berdisiplin dan 1
progresif

Menyediakan dan menambah baik kemudahan 1
asas

Pembangunan mampan tanpa mengabaikan alam 1
sekitar 1

(Mana-mana jawapan munasabah)

[ mana-mana 4 x 1m ] 4
markah

234

Tingkatan 5
Soalan Esei
Bab 8 :MEMBINA KEMAKMURAN NEGARA

No Butiran Markah
Soalan

Sistem pendidikan yang berteraskan kemahiran menjamin masa

depan remaja. Bahaskan.

F1 Mampu menampung keperluan dalam pertanian dan 1
perindustrian 1
1
H1a Asas latihan kemahiran diberikan sejak di bangku sekolah lagi 1

C1a Contohnya melalui mata pelajaran Kemahiran Hidup 1
I Menanam minat dalam kalangan murid untuk menceburi 1
bidang kemahiran ketika melanjutkan pelajaran. 1

1 F2 Menampung permintaan terhadap tenaga kerja mahir. 1
H2a Remaja melanjutkan pelajaran dalam bidang kemahiran
setelah tamat persekolahan
C2a Institut kemahiran /Maktab Perguruan Teknik/ Politeknik/
Universiti Teknologi Malaysia/Universiti Teknologi Mara/ Kolej
Komuniti
I Golongan muda berpeluang mendapat pekerjaan dalam
bidang kemahiran setelah tamat pengajian

F3 Golongan muda juga boleh menceburi bidang pekerjaan/ 1
H3a perniagaan melibatkan kemahiran 1
C3a Tidak bergantung pada pekerjaan makan gaji sahaja 1
Contohnya melaksanakan pertanian dalam skala
I besar/bengkel membaiki kenderaan dan peralatan/ restoran 1
dan lain-lain.
Masalah pengangguran dapat diatasi

F4 Pendapatan diperolehi melalui kemahiran yang dimiliki 1
H4a Melibatkan kerja-kerja teknikal yang memerlukan kepakaran 1
sama ada secara sepenuh masa/ sebagai pendapatan
C4a sampingan 1
I Kerja-kerja pertukangan/membaiki paip/ membaiki peralatan 1
elektrik dan sebagainya.
Menambah pendapatan/ meningkatkan taraf hidup.

(mana-mana jawapan munasabah) 8 markah

235

Tingkatan 5
Soalan Esei
Bab 8 :MEMBINA KEMAKMURAN NEGARA

No Butiran Markah
Soalan

Bagaimanakah kemiskinan tegar dalam kalangan rakyat Malaysia

dapat dihapuskan?

F1 Pemberian subsidi dan sokongan secara berterusan 1
H1a kepada golongan penanaman padi dan nelayan. 1
C1a Dapat mengurangkan kos dalam mengusahakan 1
tanaman padi dan menangkap ikan. 1
I Contohnya seperti subsisdi baja untuk petani dan subsidi
minyak kepada nelayan.

Meningkatkan hasil pendapatan petani dan nelayan

F2 Membantu golongan petani dan nelayan meningkatkan 1
H2a hasil pengeluaran mereka. 1
C3a Membentuk agensi untuk menjalankan penyelidikan 1
dalam meningkatkan hasil pengeluaran. 1
I
Contohnya seperti MARDI dan LKIM.

Hasil pengeluaran golongan petani dapat ditingkatkan
dalam skala yang besar untuk tujuan pemasaran

2 Memberi sokongan kepada petani dan nelayan
mempelbagaikan hasil pengeluaran.
F3 1

Membantu mereka meluaskan pasaran dengan

H3a menceburi bidang perindustrian/ Indsutri Kecil dan 1

Sederhana (IKS)

C3a Contohnya seperti perusahaan kerepek/keropok ikan/ 1
dan lain-lain

I Memberi peluang pekerjaan kepada penduduk setempat 1
dan meningkatkan taraf hidup

F4 Memberi latihan kepada gologan belia di agensi kerajaan 1
H4a Membantu dan memberi mereka peluang menceburi 1
C4a pelbagai bidang kemahiran 1
Contohnya seperti Pusat Latihan Kemahiran 1
I Giatmara/Institut Latihan Perindustrian.
Ini membolehkan mereka mendapat kerja yang berkaitan
dengan kemahiran dan berpendapatan tinggi.

(mana-mana jawapan munasabah) 8 markah

236

Tingkatan 5
Soalan Esei
Bab 8 :MEMBINA KEMAKMURAN NEGARA

No Butiran Markah
Soalan
Bagaimanakah golongan profesional dapat membantu usaha
membasmi kemiskinan rakyat?

F1 Penghijrahan golongan muda ke bandar untuk 1
H1a melanjutkan pelajaran dalam bidang profesional. 1
C1a 1
Dapat memenuhi keperluan negara dalam 1
I mendapatkan tenaga mahir/kepakaran dalam
bidang profesional

Contohnya dalam bidang Seni bina kejuruteraan/
perakaunan/ kehakiman/ kedoktoran dan
sebagainya
Membawa keluarga mereka keluar dari
kepumpung kemiskinan.

F2 Membuka peluang pekerjaan kepada rakyat 1

H2a Mereka membuka firma yang memerlukan tenaga 1
kerja
3 Membuka firma guaman/membuka klinik

C2a persendirian/ juruaudit/ telekomunikasi dan 1
sebagainya

I Mengurangkan kadar pengangguran dalam 1
kalangan belia

F3 Memberi sumbangan besar kepada pendapatan 1
dan kemakmuran negara

H3a Memberi perkhidmatan yang diperlukan oleh 1
rakyat dengan mengenakan kadar bayaran.

Seperti perkhidmatan

C3a perubatan/guaman/perniagaan/ pembinaan dan 1
sebagainya.

Cukai pendapatan yang dikenakan ke atas firma 1
berkenaan merupakan sumber pendapatan

I negara untuk tujuan kemajuan dan pembangunan
rakyat.
8 markah
(mana-mana jawapan munasabah)

237 Tingkatan 5
Soalan struktur
1 Bab 9: Asas Pembinaan Dasar Luar Malaysia

2 Sejak zaman kerajaan-kerajaan Melayu seningga selepas
mencapai kemerdekaan, negara kita sentiasa menjaga hubungan
baik dengan negara-negara luaryang lain.
Jelaskan kepentingan memahami hubungan tersebut.

F1 memenuhi keperluan dan Kepentingan negara 1

F2 menstabilkan ekonomi 1

F3 memastikan keselamatan negara terjamin 1

F4 Hubungan yang mesra dan kukuh 1

F5 memudahkan urusan perdagangan 1

F6 menarik pelaburan asing serta berlakunya 1
perkongsian aman

F7 pengetahuan yang memberi mantaat kepada 1
negara kita.

(mana-mana jawapan munasabah) 1

(mana-mana 4x1m) 4
markah

Dasar luar merupakan tindakan pihak kerajaan untuk menjalinkan
hubungan dengan negara lain. Pada pendapat anda, apakah yang
akan terjadi sekiranya dasar tersebut tidak dihormati?
Berikan alasan anda.

F1 wujudnya pergaduhan atau persengketaan 1
dengan negara luar
1
Mengalami kesukaran untuk menjalankan
1
F2 sebarang hubungan diplomatik atau
1
perdagangan 1
4
F3 Kestabilan ekonomi dan keamanan negara markah
sukar untuk dipertahankan

F4 Menjejaskan semangat setia kawan antara
negara

(mana-mana jawapan munasabah)

(mana-mana 4x1m)

238

Tingkatan 5
Soalan struktur
Bab 9: Asas Pembinaan Dasar Luar Malaysia

Bagaimanakah keberkesanan peranan Malaysia di peringkat
3 serantau berjaya membawa faedah kepada negara kita.

Berikan penjelasan anda.

F1 Malaysia dipandang tinggi di peringkat 1
antarabangsa

F2 Kepimpinan negara diiktiraf di peringkat dunia 1

F3 Perpaduan rakyat Malaysia menjadi contoh 1
kepada Negara lain

F4 Pelabur luar berminat melabur 1

F5 Menjadi tumpuan pekerja asing 1

F6 Menjadi tumpuan pelancong seluruh dunia 1

F7 Pengiktirafan sebagai Negara aman dan 1
selamat
1
(mana-mana jawapan munasabah) 4
markah
(mana-mana 4x1m)

Pelibatan awal Malaysia dalam isu masyarakat Islam antarabangsa

telah bermula sejak era Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj.

4 Berdasarkan pengetahuan anda, mengapakah Malaysia perlu

memantapkan pelibatan tersebut dalam menjaga kedaulatan

negara?

Memastikan dasar luar yang dilaksanakan

F1 dengan negara anggota OlC tidak 1

menimbulkan sebarang konflik

F2 yang akan merenggangkan hubungan antara 1
negara

F3 Memastikan masyarakat Islam akan terus maju 1

F4 bersaing Secara sihat dengan negara lain 1

Hasil kerjasama Antara negara anggota dalam

F5 pelbagai bidang mampu menaikkan nama di 1

mata negara-negara barat

F6 menghapuskan diskriminasi terhadap negara- 1
negara lslam.

(mana-mana jawapan munasabah) 1

(mana-mana 4x1m) 4
markah

239

Tingkatan 4
Soalan Esei
Bab 9: Asas Pembinaan Dasar Luar Malaysia

Setiap negara pasti akan menghadapi pelbagai cabaran dalam
menguruskan sesuatu hubungan luar. Namun, cabaran tersebut pasti
1 dapat diatasi sekiranya negara tersebut mempunyai pemimpin yang
bijaksana.
Kemukakan hujah anda bagi menyokong pernyataan di atas.

F1 Kebijaksaan melalui tindakan 1

Sekiranya dilanda masalah semasa menguruskan 1
H1a hubungan luar supaya ianya tidak memberi kesan

yang buruk kepada pentadbiran negara

H1b Supaya tiada mana-mana Negara bermusuhan 1

H1C Berjaya menyelesaikan sesuatu isu tanpa berlaku 1
pertumpahan darah mahupun sekatan ekonomi

F2 Pemimpin berfikiran jauh dan positif 1

H2a Sentiasa berusaha mencari jalan penyelesaian 1

H2b Berusaha mencari jalan penyelesaian 1

h2c Mendapat kata sepakat dalam mengukuhkan 1
hubungan luar

F3 pemimpin yang bijak perlu ikhlas 1

H3a meneruskan kemajuan negara amat penting untuk 1
mengelak negara daripada ketinggalan.

Pemimpin memainkan peranan penting dalam

H3b proses membangunkan negara dan membela nasib 1

rakyat

terdapat banyak perkara yang telah rakyat kita

H3c dapat capai terutama dalam pembangunan 1

ekonomi, sosial dan politik

F4 Pemimpin yang tidak mudah berputus asa atau 1
cepat mengalah

H4a berkebolehan dan mempunyai semangat juang 1
yang tinggi

H4b mampu meningkat dan mengukuhkan penguasaan 1
ekonomi dengan lebih sempurna.

(mana-mana jawapan munasabah) 1

(mana-mana 8x1m) 8
markah

240 Tingkatan 4
Soalan Esei
2 Bab 9: Asas Pembinaan Dasar Luar Malaysia

Malaysia telah menunjukkan sikap prihatin dan peka terhadap isu
antarabangsa dengan melibatkan diri secara aktif dalam mencari jalan
penyelesaian konflik di rantau Asia Tenggara seperti di Indochina.
Jelaskan pendapat anda mengenai sikap dan penglibatan Malaysia
dalam isu tersebut.

F1 Negara dihormati dan disanjungi oleh Negara luar 1

H1a contoh oleh negara luar terutama dalam mencari 1
H1b pelan damai
C1 mewujudkan kerjasama serantau supaya
terciptanya perdamaian, kemajuan, dan
kemakmuran di kawasan Asia Tenggara.
bersatu dalam ASEAN untuk mengatasi masalah
serantau seperti tuntutan bertindih, ancaman
pengganas, jenayah rentas sempadan dan lain-lain

F2 Mewujudkan hubungan yang erat 1

H2a tanpa mengira ideologi. 1

H2b mewujudkan kestabilan politik di Malaysia 1

Malaysia menjalinkan hubungan baik dengan 1
C2 China, Jepun dan Korea Selatan demi untuk

kepentingan ekonomi.

F3 Meningkatkan ekonomi negara 1

H3a menggalakkan pelaburan asing ke negara kita
H3b
C3 menyumbang modal untuk meningkatkan
F4 pembangunan negara
H4 Pelaburan Britain dan Amerika dalam bidang
perladangan dan perindustrian
C4 membawa kestabilan dan kemakmuran kepada
negara
keadaan politik negara stabil dan bebas daripada 1
ancaman kuasa luar
Malaysia mengamalkan dasar luar yang bersifat 8
anti-komunis. Malaysia mengamalkan dasar berbaik- markah
baik dengan negara Komanwel untuk
mendapatkan bantuan ketenteraan daripada
Britain, Australia dan New Zealand.

(mana-mana jawapan munasabah)

(mana-mana 8x1m)

241

Tingkatan 5
Soalan struktur
Bab 10 : KECEMERLANGAN MALAYSIA DIPERSADA DUNIA.

Masalah alam sekitar kini masih terus berleluasa ,walaupun pelbagai
usaha telah diambil oleh pihak kerajaan untuk menanganinya.

Pada pendapat anda,mengapakah masalah ini terus berlaku.

Sikap induvidu dan organisasi yang tidak 1
F1 bertanggungjawab

-hanya memikirkan keuntungan semata-mata

Tiada kesedaran sivik 1
F2 -mementingkan diri 1
1
-bersikap sambil lewa.

Pembangunan yang tidak sistematik

-Tidak memikirkan pro dan kontra pada setiap
Soalan F3 pembangunan

1 -Tidak membuat perancangan pembangunan

terancang

Pembakaran terbuka

F4 -tujuan pertanian dan pembangunan
-perkilangan dan perindustrian

-masyarakat setempat

F5 Pertambahan kilang-kilang haram 1
-Tiada tindakkan penguatkuasaan

(Mana-mana jawapan munasabah)
[ mana-mana 2x2) 4 markah

242

Tingkatan 5
Soalan struktur
Bab 10 :KECEMERLANGAN MALAYSIA DIPERSADA DUNIA

Pemerdagangan orang merupakan jenayah terancang.Aktiviti ini
dijalankan tanpa mengenal bangsa,agama,keturunan dan warna
kulit.Pemerdagangan orang juga merupakan ancaman terhadap
hak asasi manusia dan keselamatan negara.
Mengapakah Malaysia,sering menjadi tumpuan dalam destinasi
sindiket pemerdagangan manusia.

F1 Perkembangan ekonomi-peluang pekerjaan 1

Soalan F2 Kedudukan yang strategik- laluan persinggahan 1
2
F3 Faktor politik-keamanan 1
(bebas dari rusuhan,peperangan)

F4 Kurang bencana alam-banjir,letupan gunung 1
berapi,kemarau berbanding negara asal.

F5 Faktor Geografi-lebih mudah masuk,pantai 1
yang Panjang dan pulau-pulau

(Mana-mana jawapan munasabah)

[ mana-mana 2x 2m ] 4

markah

Sebagai seorang pemimpin ,apakah peranan anda menghadapi
situasi ekonomi dunia kini yang semakin mencabar.

F1 Menjalin hubungan diplomatic-dengan negara- 1
negara luar /jiran /pertubuhan antarabangsa 1
F2
Menarik pelabur luar-Membuat jalinan 1
Soalan F3 hubungan ekonomi /memberikan intensif
3 pengurangan cukai,kemudahan 1
kredit,kemudahan yang lengkap dan terkini.
F4 Meningkatkan pelancongan domestic-Tahun 1
Melawat Malaysia,menaik taraf pusat-pusat 4
pelancongan markah
Menggalkan pembelian barangan tempatan-
Kempen beli barangan Malaysia,membuat
promosi diperingkat antarabangsa.
(Mana-mana jawapan munasabah)

[ mana-mana 2x 2m ]

243

Tingkatan 5
Soalan struktur
Bab 10 :KECEMERLANGAN MALAYSIA DIPERSADA DUNIA

Berikut adalah antara penyakit berjangkit yang melanda dunia

AIDS,SARS,H1N1,EBOLA,COVID-19

Pada pandangan anda,apakah kesan kepada dunia sekiranya
penyakit berjangkit ini tidak Berjaya dikawal.

F1 Melumpuhkan ekonomi negara-darurat,penutupan 2
sector ekonomi seperti perindustrian 2
2
Soalan Kadar kematian yang tinggi- tiada ubat /vaksin yang 2
4 F2 dapat mengawal wabak,kelumpuhan system 2

antibody manusia

Peningkatan belanjawan negara-Kos penyelidikan
F3 vaksin,pemberian kos rawatan dan bantuan rakyat

yang terjejas

F4 Pergolakkan politik-rusuhan rakyat yang tidak
berpuashati

Mengubah corak kehidupan rakyat-perubahan gaya
f5 hidup pematuhan SOP dan tidak bebas melakukan

aktiviti.

F6 Kehilangan pekerjaan-penutupan sector ekonomi, 2

(Mana-mana jawapan munasabah) 4
[ mana-mana 2x 2m ] marka

h

244

Tingkatan 5
Soalan Esei
Bab 10 : KECEMERLANGAN MALAYSIA DIPERSADA

DUNIA

No Butiran Markah
Soalan

“Kelestarian kualiti alam sekitar merupakan amanah yang

perlu dijaga bagi kepentingan generasi yang akan datang”

Pada pandangan anda, bagaimanakah negara kita dapat

mengekalkan kelestarian global secara berterusan.

F1 Mengurangkan pembebasan gas rumah hijau 1

H1a Mencari punca penyebab utama peningkatan 1

pembebasan gas rumah hijau samada secara

1 semula jadi ataupun buatan manusia

C1a Buatan manusia seperti bahan pencemaran 1

udara,asap kenderaan dan kilang

C1a Secara semula jadi-letusan gunung berapi dan 1
I kebakaran hutan akibat petir 1

Pengesanan punca membawa kepada
penyelesaian masalah gas rumah hijau dapat
dikenalpasti

F2 Mencari alternatif penggunaan sumber semula 1
H2a jadi 1

C2a Revolusi perindustrian membawa kepada 1
I peningkatan pengunaan bahan bakar seperti 1
arang batu dan petroleum,Dan peningkatan 8 markah
kenderaan bermotor.
Penggunaan tenaga solar dan penggantian
sumber semulajadi minyak sawit sebagai
pengganti minyak bermotor.
Mengurangkan kepanasan global dan
meningkatkan sector pendapatan ekonomi
negara.
(mana-mana jawapan munasabah)

245

Tingkatan 5

Soalan Esei

Bab 10 : KECEMERLANGAN MALAYSIA DIPERSADA

DUNIA

No Butiran Markah
Soalan

Berdasarkan pengetahuan sejarah anda,sejauhmanakah Malaysia
Berjaya menghadapi isu-isu antarabangsa secara berhemah tanpa
menimbulkan sebarang konflik dengan negara lain.

Pilihan 1 Kempen anti minyak 1
F1 1
H1a Tindakan negara maju terhadap negara membangun
ialah menggerakkan kempen anti minyak Malaysia. 1
H!b Dijalankan oleh pengeluar minyak kacang soya iaitu
ASA,disebabkan minyak sawit menjadi pesaing mereka, 1
H1c Gerakkan kempen dibuat oleh ASA dan NGO

C1a ASA-Jualan minyak sawit menjejaskan jualan soya,NGO

pencinta alam-menjejaskan alam sekitar. 1

H1d Malaysia menyertai RSPO, secara berterusan dan

mendapatkan MPSO sejak tahun 2019 1

H1de Bertujan menghasilkan minyak secara mampan dan

amalan baik dalam pertanian. 1

I Kebijaksanaan pemimpin negara menyelesaikan

konflik,membawa keuntungan eknomi dan pergolakkan 1

politik semasa.
2

Pilihan 2 Pemerdagangan orang 1
F1
H1a Penguatkuasaan undang-undang dan dalam masa yang 1
H1b
sama menghulurkan bantuan kepada mangsa
C1a
Pemerkasaan undang-undang menerusi konvensyen PBB- 1
I
hak kanak-kanak 1989 dan protocol PBB bagi

mencegah,menyekat dan menghukum pesalah

pemerdagangan

Menyediakan pusat pusat perlindungan kepada mangsa 1

pemerdgangan manusia. Seperti RP4(keperluan

asas,perundangan dll)

Kemelut permasalahan dapat diselesaikan dengan baik 1

dan membawa faedah kepada kedua-dua pihak iaitu

negara kita dan negara yang terlibat.

(mana-mana jawapan munasabah) 8 markah

246

Tingkatan 5

Soalan Esei

Bab 10 :KECEMERLANGAN MALAYSIA DIPERSADA

No Butiran DUNIA
Soalan
Negara kita sering menjadi contoh teladan dalam menangani Markah
isi-isu kemanusiaan dan keamanan.
Sejauhmanakah penglibatan Malaysia menangani isi-isu
kemanusiaan dan keamanan sejagat ini.

F1 Isu Palestine 1
H1a Isu palestin disuarakan oleh perdana Menteri 1

Malaysia,sejak zaman tunku Abdul Rahman Putra 1
Al Haj
H1b Apabila rejim zionis Israel melakukan 1
1
kekejaman,pengusiran,dan pembunuhan

3 terhadap penduduk Palestin.
H1c Penglibatan rakyat Malaysia dapat dilihat dalam

NGO
C1a

Aman Palestine Cinta Gaza Malaysia,MAPIM dan

Muslim care Malaysia

HC1a Mengadakan demodtrasi,tabung

Palestine,menghantar bantuan makanan dan
perubatan.Dan adakalanya menghadapi
I ancaman ditawan dan dipenjara.

Penglibatan tidak sahaja dipihak rakyat jelata
tetapi turut didokong penuh oleh para pemimpin
negara.

F2 Bencana alam 1
H2a Bencana alam seperti Tsunami,melanda aceh dan 1
Sri Lanka 2004
H2b
C2b Memberi bantuan segera seperti 1
perubatan,makanan dan keperluan harian. 1
I
MERCY-Membina pusat kesihatan di Aceh/ABIM
rumah perlindungan kepada anak yatim

Bantuan tidak mengira agama dan warna kulit 1
mahupun bangsa.

Mana mana jawapan munasabah

8 markah

247 SENARAI SEMAK
TINGKATAN 4
BAB
1 TAJUK TARIKH CATATAN
2
3
4
5
6
7
8
9
10

248 SENARAI SEMAK
TINGKATAN 5
BAB
1 TAJUK TARIKH CATATAN
2
3
4
5
6
7
8
9
10

PUAN MAIMUNAH BINTI MUSTAFFA

PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH KLANG

PUAN SA’ADAH BINTI KASIRAN

TIMBALAN PPD SEKTOR PEMBELAJARAN

YAYASAN BANK RAKYAT

SISC+ SAINS SOAIAL

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH KLANG

PENGETUA

DAERAH KLANG

GURU PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
SEKOLAH MENENGAH
DAERAH KLANG

GURU KANAN MATA PELAJARAN

DAERAH KLANG

PANEL PENULIS

INDIVIDU YANG TERLIBAT SECARA LANGSUNG MAU PUN
TIDAK SECARA LANGSUNG DALAM PENGHASILAN
KIT GENIUS SEJARAH SPM 2022

-- TERIMA KASIH --