KIT GENIUS SEJARAH

151

Tingkatan 4
Soalan Esei
BAB 4 : ERA PERALIHAN KUASA BRITISH DI NEGARA

KITA

No Butiran Markah
Soalan

Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, jelaskan mengapakah
penyerahan Sabah kepada British tidak mendapat tentangan
daripada rakyat Sabah?

F1 Penduduk tidak memahami tujuan penyerahan 1
tersebut.

Hal ini disebabkan oleh dasar British yang menindas

H1a kesedaran nasionalisme dalam kalangan anak 1

watan.

Dasar-dasar British itu telah berjaya melumpuhkan

H1b persatuan- persatuan tempatan yang cuba bergiat 1

aktif dalam politik.

Contohnya, British bertindak menawarkan jawatan

C1a kenaikan pangkat kepada ahli persatuan dan 1
memindahkan ahli serta pemimpin yang aktif dalam

gerakan berpersatuan ke bandar lain.

Kesannya kegiatan berpersatuan ini akhirnya

I menjadi lemah kerana masalah kekurangan 1

pemimpin yang berkebolehan.

3 British menghadkan peluang kepada penduduk 1
F2 tempatan melibatkan diri dalam bidang

pentadbiran.

Ini menyebabkan penduduk Sabah kurang

H2a mempunyai pengalaman dalam sistem Birokrasi 1

Barat.

Kesannya penduduk menerima pentadbiran British

H2b kerana yakin penyerahan ini dapat memajukan 1

Sabah dalam pelbagai bidang.

F3 Penyerahan ini penting bagi membangunkan 1
sosioekonomi masyarakat tempatan.

British memberi peluang kepada penduduk

H3a tempatan melibatkan diri dalam bidang 1

perniagaan dan meluaskan jaringan perdagangan.

H3b Berpeluang ini membolehkan penduduk 1
memperbaiki dan meningkatkan taraf hidup.

F4 Penyerahan ini dapat membangunkan Sabah 1
selepas perang.

(mana-mana jawapan munasabah) 8
markah

152

Tingkatan 4
Soalan struktur
BAB 5 :PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948

Perjuangan membebaskan tanah air daripada penjajahan melibatkan
pelbagai pihak dengan prinsip dan perjuangan yang berbeza..
Bagaimanakah golongan nasionalis Melayu radikal memberi sumbangan
kepada kemerdekaan negara

Melaungkan perjuangan kemerdekaan sebelum

F1 Perang 1

Dunia Kedua.

F2 Mahu membebaskan tanah air daripada penjajah 1
British

F3 Memperjuangkan hak semua kaum 1

Soalan Menerbitkan akhbar Suara Rakyat sebagai wadah
1
F4 untuk 1
Soalan membuka minda rakyat ke arah pembebasan
2
tanah air/ idea kemerdekaan

F5 Menubuhkan cawangan di seluruh negeri Perak. 1

Memperjuangkan isu ketidakadilan penjajah yang

f6 sering 1

menindas golongan nasionalis Melayu radikal

(Mana-mana jawapan munasabah) 1

[ mana-mana 4X 1m ] 4

markah

Kerjasama Raja-raja Melayu dan UMNO Berjaya membebaskan negara

daripada penjajahan asing. Sebagai warganegara merdeka,

bagaimanakah anda melaksanakan tanggungjawab terhadap negara

F1 Mempertahankan negara daripada pencerobohan 1
asing

F2 Mematuhi undang-undang negara 1

F3 Mematuhi dan melaksanakan dasar-dasar kerajaan 1

F4 Mendokong ideologi negara/rukunegara 1

F5 Mengukuhkan perpaduan 1

f6 Memajukan ekonomi negara 1

(Mana-mana jawapan munasabah) 1

[ mana-mana 4X 1m ] 4

markah

153

CADANGAN PEMARKAHAN

Tingkatan 4
Soalan struktur
BAB 5 :PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948

Kejayaan penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 membuktikan
ketinggian semangat waja orang Melayu menentang Malayan
Union.
Jelaskan kepentingan semangat waja dalam perjuangan

F1 Meningkatkan jati jati diri 1
F2
F3 Sanggup berkorban untuk negara 1
F4
Soalan F5 Tidak mudah diperdaya 1
3 f6 Meletakkan kepentingan negara mengatasi 1
kepentingan lain 1

Bijak dalam membuat keputusan

Lebih berdaya saing 1

(Mana-mana jawapan munasabah) 1

[ mana-mana 4X1 m ] 4
markah

Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948 berjaya mengembalikan
kedudukan dan maruah Raja-raja Melayu. Buktikan.

F1 Majlis Raja-Raja diwujudkan 1

F2 Dipengerusikan oleh seorang daripada Raja- 1
raja Melayu

Raja-raja Melayu perlu dirujuk terhadap perkara

Soalan F3 dalam bidang kuasa kerajaan Persekutuan 1
4

Peringkat negeri sultan bertanggungjawab

F4 mengesahkan rang undang – undang yang 1
diluluskan oleh Dewan Perundangan negeri

(Mana-mana jawapan munasabah)

[ mana-mana 4X1 m ] 4
markah

154

Tingkatan 4
Soalan Esei
BAB 5 :PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948

No Butiran Markah
Soalan

Mengapakah orang Melayu menerima Perjanjian
Persekutuan Tanah Melayu 1948

F1 Kuasa raja-raja Melayu di kembalikan 1
1
H1a Majlis Raja-Raja Melayu ditubuhkan 1
C1a memberikan pandangan dalam perkara 1
tertentu. 1
i
Rang undang-undang yang diluluskan
mestilah diperkenankan oleh Raja-raja Melayu
melalui Majlis Raja-Raja.

Tanah Melayu bertukar status dari negeri
jajahan kepada negeri naungan.

Kewarganegaan diperketatkan
F1

H1a Orang Melayu diberikan hak istimewa 1
H1b
C1b Membuka ruang kepada orang bukan Melayu 1
menjadi warganegara
I 1
Melalui kuat kuasa undang-undang dan 1
pendaftaran

Wujud tolak ansur antara kaum yang menjadi
asas kepada kemerdekaan negara

mana-mana jawapan munasabah) 8 markah

155

Tingkatan 4
Soalan Esei
BAB 5 :PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948

No Butiran Markah
Soalan
1
Pada pendapat anda,. apakah kesan kepada negara 1
1
kita jika Persekutuan Tanah 1948 tidak berjaya 1
1
dibentuk.

F1 Tanah Melayu masih dibawah jajahan British

H1a Rakyat akan terus memberontak

H1b Negara menjadi huru hara

C1a Demontrasi dan rusuhan berleluasa
1 Rakyat hidup menderita

3 F2 Kegiatan ekonomi penduduk tanah Melayu 1
berasaskan kaum 1
1
H2a rakyat tempatan jauh ketinggalan dan
mundur

C2a Orang Melayu hanya terlibat dengan
ekonomi tradisional

Perpaduan sukar dicapai 1
I

(mana-mana jawapan munasabah)

8 markah

156

Tingkatan 4
Soalan struktur
Bab 6 : ANCAMAN KOMUNIS DAN PERISYTIHARAN DARURAT

Komunis cuba mewujudkan sebuah erajaan republik komunis di Tanah
Melayu.
Mengapakah rancangan tersebut perlu ditentang ? ( 4m )

Komunis melumpuhkan ekonomi (satu penjelasan sahaja) 2
Lombong bijih timah dan ladang getah menjadi sasaran utama
Melemahkan ekonomi British
Dari tahun 1948 – 1956, komunis menyerang 80 lombong bijih
timah di Perak , Selangor dan Negeri Sembilan
Merosakkan pokok getah, kilang estet, rumah asap, kedai dan
sekolah dan membunuh pekerja
Menganggu kerja harian di lombong dan ladang

Soalan Komunis merosakkan infrastruktur (satu penjelasan sahaja) 2
1 Sabotaj terhadap kemudahan asas / Sistem pengangkutan dan
perhubungan
Kehidupan harian penduduk tempatan terjejas
Infrasruktur tidak dapat diselenggaran dengan baik

Mengebom, merosakkan dan mengalihkan landasan keretapi
Kenderaan yang melalui jalan raya ditembak dan dibakar
Menstabotaj kemudahan telefon dan telegraf , merosakkan paip
air
Pekerja awam yang ditugaskan untuk membaiki jalan raya,
memasang paip air , membina sistem pengairan dan pekerja
yang menjalankan penyelidikan di tapak skim hidroelektrik

Komunis mengancam keselamatan ( Satu penjelasan sahaja ) 2
Tindakan ganas yang menggugat keselamatan rakyat / enggan
bekerjasama
Kesengsaraan dan penderitaan kepada rakyat
Mengugut , menstabotaj, menyerang, melakukan kekejaman
menganiaya, menculik, merampas, membakar harta benda,
membunuh penduduk
Pada malam 5 Julai 1949, komunis mencampakkan bom tangan
di Sheurn Circus, Kampar, Perak – seramai 46 orang cedera
parah dan 4 orang mati

157

Tingkatan 4
Soalan struktur
Bab 6 : ANCAMAN KOMUNIS DAN PERISYTIHARAN DARURAT

Soalan 1 Komunis mengancam pasukan keselamatan ( Satu 2
penjelasan sahaja )
Mencetuskan huru – hara
Menunjukkan ketidakupayaan kerajaan British
Jumlah pasukan polis terkorban – 513 orang / tercedera –
701 orang
Jumlah pasukan Special Constables terkorban – 593 orang /
tercedera -746 orang
Pasukan Auxillary Police terkorban – 242 orang / 154 –
tercedera
Pasukan tentera –terkorban – 519 orang/ 959 – tercedera
Siri serangan ke atas balai polis bermula 17 Jun 1948 – 18
Oktober 1954

(Mana-mana jawapan munasabah)

mana 2x 2m ] [ mana- 4 markah

Berikut merupakan usaha menangani ancaman komunis.

Penguatkuasaan Undang –Undang
Darurat

Sejauh manakah undang –undang tersebut berjaya menangani
ancaman komunis di Tanah Melayu ? ( 4m )

Menahan sesiapa sahaja yang disyaki terlibat

F1 dalam pergerakan komunis tanpa sebarang 1
1
Soalan perbicaraan 1
2 1
F2 Mengetatkan undang –undang senjata api 1

H2a Hukuman mati terhadap mereka yang membawa 1
senjata api dan bahan letupan

F3 Mengharamkan PKM dan parti politik berfahaman
radikal

Seperti AWAS , Ikatan Pembela Tanah Air ( PETA ),

C3 Pemuda Radikal Melayu ( PERAM ) , PKMM dan

Hizbul Muslim

Mengenakan hukuman berat kepada sesiapa

F4 sahaja yang membantu komunis

158

Tingkatan 4
Soalan struktur
Bab 6 : ANCAMAN KOMUNIS DAN PERISYTIHARAN DARURAT

Menggeledah rumah kediaman, memagar

F5 kampung, mengadakan perintah berkurung, 1
mewujudkan Kampung Baru dan memindahkan 1
1
serta menempatkan penduduk

Soalan F6 Menangkap pemimpin gerakan radikal
2
Seperti Ahmad Boestamam , Ishak Haji Muhammad,
C6 Abu Bakar al-Baqir dan Khadijah Sidek

(Mana-mana jawapan munasabah) 1
[ mana-mana 2x 2m ] 4
markah

Darurat menyebabkan rakyat hidup dalam penderitaan.

Buktikan pernyataan tersebut. ( 4m )

Soalan Kegiatan ekonomi terjejas ( Satu penjelasan sahaja) 2
3 Kawasan ladang dan lombong menjadi serangan komunis 2
Pengeluaran tanaman padi dan makanan lain semakin 2
berkurangan
Harga barang makanan dan keperluan harian melambung tinggi

Kesukaran untuk memperoleh barangan keperluan ( Satu
penjelasan sahaja )
Peniaga, pekedai, pengusaha kebun, peladang dan pelombong
menjadi sasaran peras ugut komunis
Untuk mendapatkan wang dan bekalan makanan
Kegagalan memenuhi tuntutan komunis menyebabkan
kemusnahan pada lombong , lading dan kedai serta mengancam
nyawa
Kesukaran untuk bergerak untuk memperoleh bekalan keperluan
(Satu penjelasan sahaja )
Terpaksa mematuhi pelbagai peraturan yang dikenakan oleh
kerajaan
Penduduk tidak dapat menjalankan kegiatan harian
Ramai pekebun dan pekerja lombong tidak dapat bekerja
Dikenakan perintah berkurung

159

Tingkatan 4
Soalan struktur
Bab 6 : ANCAMAN KOMUNIS DAN PERISYTIHARAN DARURAT

Soalan Catuan bekalan makanan dikenakan ( Satu penjelasan 2
3 sahaja ) 2
Penduduk bergantung pada makanan lain
Seperti ubu kayu , keledek dan jagung

Kekurangan zat makanan ( Satu penjelasan sahaja )
Kekurangan makanan ruji / beras
Kemusnahan sawah padi
Bergantung pada makanan sampingan

(Mana-mana jawapan munasabah) [4
mana-mana 2x 2m ] markah

Pelbagai tindakan dilakukan oleh PKM bertujuan mengancam
keamanan negara bagi merealisasikan matlamat mereka untuk
mewujdkan sebuah kerajaan republik komunis di Tanah Melayu.

Bagaimanakah tindakan yang sewajarnya perlu diambil bagi
menolak hasrat tersebut ? ( 4m )

Soalan Menyertai kesatuan sekerja yang diakui oleh kerajaan
4 British ( Satu penjelasan sahaja )
Mengelakkan daripada terlibat dengan penyebaran
ideologi komunis 2
Bekerjasama dengan kerajaan bagi menangani
ancaman ini
Menyertai pertubuhan . Kesatuan sekerja yang diakui
oleh British

160

CADANGAN JAWAPAN

Tingkatan 4
Soalan struktur
Bab 6 : ANCAMAN KOMUNIS DAN PERISYTIHARAN DARURAT

Pelbagai tindakan dilakukan oleh PKM bertujuan mengancam keamanan
negara bagi merealisasikan matlamat mereka untuk mewujdkan sebuah
kerajaan republik komunis di Tanah Melayu.

Bagaimanakah tindakan yang sewajarnya perlu diambil bagi menolak
hasrat tersebut ? ( 4m )

Soalan Menyertai kesatuan sekerja yang diakui oleh kerajaan British (
4 Satu penjelasan sahaja )
Mengelakkan daripada terlibat dengan penyebaran ideologi
komunis 2
Bekerjasama dengan kerajaan bagi menangani ancaman ini
Menyertai pertubuhan . Kesatuan sekerja yang diakui oleh British

Mematuhi Undang –Undang Darurat ( Satu penjelasan sahaja ) 2
Bagi memastikan keamanan 2
Akur dengan arahan yang terkandung dalam undang –undang 2
tersebut 2
Contoh, mengeledah rumah kediaman
Menyertai pasukan keselamatan ( Satu penjelasan sahaja )
Membantu pihak berkuasa mengetahui operasi PKM
Menyamar sebagai anggota komunis untuk mendapatkan
maklumat
Mengetuai badan perisikan
Membuat penyusupan dalam organisasi komunis
Contoh, menyertai Cawangan Khas / Special Constabes

Menyertai Polis Hutan ( Satu penjelasan sahaja )
Mengetahui selok –belok keadaan di dalam hutan
Memburu komunis / membuat rondaan di pinggir hutan /
membawa bekalan makanan kepada pasukan yang bertugas di
dalam hutan / menjaga kubu

Menyerati Auxililary Police ( Satu penjelasan sahaja ) serangan
Mempertahankan bandar / kampung daripada
komunis
Membantu polis menentang ancaman komunis

161

CADANGAN JAWAPAN

Tingkatan 4
Soalan struktur
Bab 6 : ANCAMAN KOMUNIS DAN PERISYTIHARAN DARURAT

Soalan 4 Menyertai pasukan Askar Melayu ( Satu penjelasan 2
sahaja ) 2
Membanteras gerila komunis di dalam hutan 2
Menumpaskan anggota komunis 2
Memusnahkan kubu operasi komunis

Menyertai Sarawak Rangers ( Satu penjelasan
sahaja )
Menjejak persembunyian komunis di dalam hutan
Mahir dalam selok-belok hutan
Banyak kem dan markas komunis dimusnahkan

Menyertai Pasukan Home Guard ( Satu penjelasan
sahaja )
Merupakan pasukan pengawal kampung
Membantu menyekat pergerakan bekalan
makanan dan ubatan daripada jatuh ke tangan
komunis
Membantu mengaman kampung/ melindungi
pekerja lombong bijih timah daripada serangan
komunis

Menyertai kempen Bulan Rakyat Melawan Penjahat
( Satu penjelasan sahaja )
Penduduk berbilang kaum diseru mendaftar diri
secara sukarela dengan pihak berkuasa
Menggalakkan interaksi dan mengeratkan
hubungan antara kaum

(Mana-mana jawapan munasabah)

[mana-mana 2x 2m ] 4 markah

162

Tingkatan 4

Soalan Esei
Bab 6 : ANCAMAN KOMUNIS DAN PERISYTIHARAN

DARURAT

No Butiran Markah
Soalan

Perang saraf ialah rancangan yang dilaksanakan oleh British
untuk menghapuskan komunis melalui usaha memenangi
hati dan fikiran rakyat.

Rasionalkan tindakan tersebut dalam usaha menangani
ancaman komunis. ( 8m )

F1 Mengadakan lawatan dan pandangan 1
H1a Mendampingi rakyat 1
Untuk mengetahui masalah 1
H1b mereka
1
H1c Setiap lawatan mengambil masa dua-tiga hari

H1d Dengan diiringi oleh isteri 1

C1a Beliau melakukan sebanyak 122 lawatan ke 1
sekolah, kampung , hospital, dispensari, bilik
operasi, pondok polis, unit pasukan , buruh,
lombong, estet – bersedia menerima perwakilan

C1b Isteri beliau menubuhkan cawangan Palang 1
Merah, Pandu Puteri dan pusat komuniti

Melalui hubungan baik dengan penduduk

I tempatan segala maklumat tentang komunis 1

1 dapat disampaikan

F2 Melonggarkan syarat kewarganegaraan 1

H2a Menarik kaum bukan Melayu menjadi rakyat 1
H2b Tanah Melayu 1
C2a 1
Mewujudkan bangsa yang bersatu
I 1
Pada 14 September 1952, seramai lebih kurang
1.2 juta orang Cina dan 180 ribu orang India
layak menjadi warganegara

Kerjasama dalam kalangan penduduk tempatan
dapat membantu menghapuskan ancaman
komunis

163

Tingkatan 4
Soalan Esei
Bab 6 : ANCAMAN KOMUNIS DAN PERISYTIHARAN

DARURAT

No Butiran Markah
Soalan
F3 Mengadakan Pilihan Raya Majlis Perbandaran 1
1 Kuala Lumpur 1
H3a 1
H3b Menggalakkan penyertaan orang bukan Melayu 1
C3a dalam politik
Mendapatkan sokongan untuk menentang 1
I komunis
F4 UMNO bahagian Kuala Lumpur dan MCA
H4a bahagian Selangor mengadakan kerjasama dan
H4b bergabung memperoleh kemerdekaan
C4a
Pelibatan parti politik ini membuktikan penolakan
I pada keganasan
F5
H5a Melonggarkan syarat kewarganegaraan 1
H5b
C5a Menarik kaum bukan Melayu menjadi rakyat 1
Tanah Melayu
I
Mewujudkan bangsa yang bersatu 1

Pada 14 September 1952, seramai lebih kurang 1
1.2 juta orang Cina dan 180 ribu orang India layak
menjadi warganegara

Kerjasama dalam kalangan penduduk tempatan 1
dapat membantu menghapuskan ancaman
komunis

Menawarkan hadiah wang tunai 1
Ditawarkan kepada penduduk yang dapat 1
menangkap

Memberikan maklumat tentang gerila komunis 1

Seseiapa yang berjaya menangkap Chi Peng,

pemimpin PKM sama ada hidup / mati diberikan 1

hadiah sebanyak $250 ribu

Tawaran ini sebagai penghargaan kepada

rakyat tampatan dalam membantu memberi

maklumat berkaitan PKM

( Mana-mana jawapan 8 x 1m ) 8 markah

164

Tingkatan 4
Soalan Esei
Bab 6 : ANCAMAN KOMUNIS DAN PERISYTIHARAN

DARURAT

No Butiran Markah
Soalan 1
F6 Memenagi kepercayaan orang Asli 1
H6a Supaya mereka menyokong kerajaan
1
Mereka ditugaskan mengesan tempat
H6b persembunyian komunis di dalam hutan

C6a 14 kubu didirikan untuk mendapatkan sokongan 1
I Orang Asli 1

Mereka mahir dengan keadaan geografi dan
hutan memudahkan pengesanan tempat
pesembunyian komunis

F7 Memajukan perkhidmatan penerangan 1

H7a Mendapatkan sokongan penduduk tempatan 1

H7b Sebagai medium untuk menimbulkan kesedaran 1
kepada masyarakat agar menyokong kerajaan

Peranan Jabatan Penerangan / Radio Malaya –

C7a menyebarkan risalah antikomunis dan risalah 1

1 kerajaan di dalam hutan

I Satu strategi agar komuis menyerah diri kepada 1
kerajaan

F8 Memperkenalkan Kawasan Hitam dan Kawasan 1
H8a 1
H8b Putih 1
C8a 1
Kawasan hitam – terdapat kegiatan komunis
I 1
yang aktif/ dikenakan perintah berkurung

Kawasan putih – diisytiharkan bebas ancaman

komunis

Sehingga tahun 1954, Melaka, Terengganu,

Kedah, Perlis dan Negeri Sembilan – diisytiharkan

kawasan putih

Pengisytiharan ini memudahkan kawalan /

mengawal pergerakan penduduk bagi

memutuskan ancaman komunis terhadap

penduduk tempatan

( Mana-mana jawapan munasabah ) 8 markah

165

Tingkatan 4
Soalan Esei
Bab 6 : ANCAMAN KOMUNIS DAN PERISYTIHARAN

DARURAT

No Butiran Markah
Soalan
Darurat turut memberikan kesan jangka panjang terhadap
2 negara kita dari aspek sosioekonomi.
Jelaskan pernyataan tersebut.
Gunakan pengetahuan sejarah. ( 8m )

F1 Meningkatkan kos perbelanjaan 1
H1a Perbelanjaan ini untuk menyelesaikan masalah 1
H1b penempatan semula penduduk di pinggir hutan 1
Untuk menangani ancaman komunis 1

C1a Anggaran kos darurat sebanyak $250 -300 ribu 1
sehari/ lebih $10 juta sebulan / $120 juta setahun 1
1
Peningkatan perbelanjaan bagi memastikan 1
I mengukuhkan sistem pertahanan bagi 1
1
menangkis serangan komunis 1

F2 Menyebabkan penderitaan dan kesengsaraan 1
kepada rakyat
1
H2a Kawasan ladang / lombong menjadi sasaran
serangan komunis

H2b Kegiatan ekonomi terjejas

C2a Pengeluaran tanaman padi / makanan lain
semakin berkurangan

I Peningkatan harga barang makanan / keperluan
F3 harian melambung tinggi
H3a
C3a Sumber pendapatan penduduk tempatan
I terjejas
Kemusnahan pada ladang / lombong/ kedai/
nyawa terancam apabila gagal memenuhi
tuntutan komunis
Peniaga, pelombong, penguasaha kebun ,
peladang, pelombong mengalami kesukaran
kerana diperas ugut
Menambahkan kesulitan kepada penduduk
apabila pendapatan terjejas dan keperluan
bekalan harian terhad

166

Tingkatan 4
Soalan Esei
Bab 6 : ANCAMAN KOMUNIS DAN PERISYTIHARAN

DARURAT

No Butiran Markah
Soalan
F4 Kesukaran untuk bergerak 1
2 H4a 1
H4b Terpaksa mematuhi pelbagai undang- 1
C4a undang yang dikenakan oleh kerajaan 1
Penduduk tidak menjalankan kegiatan / 1
I aktiviti harian – dikenakan perintah berkurung 1
F5 Ramai pekebun / pekerja lombong tidak 1
H5a dapat bekerja 1
H5b 1
C5a Menimbulkan keresahan dalam kalangan
penduduk tempatan 1
I 1
F6 Catuan bekalan makanan / makanan 1
H6a 1
H6b Pengeluaran tanaman padi
berkurangan 1
C6a
Kegiatan harian tidak dapat dijalankan
I
Penduduk bergantung pada makanan
seperti ubi kayu, keledek dan jagung

Keperitan hidup menyebabkan penduduk
mengalami kekurangan zat makanan

Merenggangkan hubungan kaum
Kawasan penempatan semula Kampung
Baru didominasikan oleh kaum tertentu
Penempatan ini berkembang menjadi
bandar baharu
Kehidupan ini tidak memberikan ruang
kepada penduduk Kampung Baru untuk
bersosial dengan kaum lain
Pengasingan ini menimbulkan perasaan
curiga-mencurigai antara satu sama lain

( Mana-mana jawapan munasabah ) 8 markah

167 CADANGAN PEMARKAHAN

Tingkatan 4
Soalan struktur
BAB 7 : USAHA KE ARAH KEMERDEKAAN

Perkembangan politik antarabangsa dan serantau

mempengaruhi gelombang politik di negara kita.

Pada pendapat anda bagaimanakah cara untuk mengukuhkan

kesedaran politik dalam kalangan generasi muda hari ini?

F1 Menitikberatkan mata pelajaran sejarah di 1
semua institusi pengajian tinggi.

Menggalakkan aktiviti berpersatuan di

F2 sekolah 1

Soalan F3 Menghayati semua prinsip Rukun Negara 1
1
F4 Mewajibkan belia berumur 21 tahun ke atas 1
Soalan mendaftar sebagai pengundi
2
F5 Melibatkan diri dalam membantu negara 1
seperti menjadi sukarelawan

F6 Menyertai pelbagai aktiviti di sekolah seperti 1
pidato,bahas dan forum

(Mana-mana jawapan munasabah). 1

[ mana-mana 4x 1m ] 4
markah

Pada pandangan anda, bagaimanakah cara untuk

menggalakkan kerjasama antara kaum demi kemajuan negara

pada hari ini.

F1 Menganjurkan aktiviti yang melibatkan 1
semua kaum

F2 Bersama-sama menyambut hari perayaan 1
pelbagai kaum

F3 Mempelajari budaya kaum lain seperti tarian 1
dan bahasa kaum lain

F4 Menyertai aktiviti kokurikulum di sekolah 1

F5 Mengelakkan dari bercakap isu-isu sensitif 1
seperti perkauman dan agama 1

Peranan media massa membantu

F6 menyebarkan maklumat untuk memupuk

semangat perpaduan

(Mana-mana jawapan munasabah)

[ mana-mana 4x 1m ] 4
markah

168 CADANGAN PEMARKAHAN

Soalan Tingkatan 4
3 Soalan struktur
BAB 7 : USAHA KE ARAH KEMERDEKAAN
Soalan
4 Semangat kerjasama dan permuafakatan dalam kalangan masyarakat
berbilang kaum perlu diterapkan dalam semua lapisan masyarakat .
Mengapakah semangat tersebut perlu diamalkan?

F1 Mengukuhkan perpaduan kaum dalam kalangan 1
rakyat 1

F2 Mengekalkan keharmonian masyarakat

F3 Meningkat lagi pembangunan ekonomi negara 1

F4 Mengekalkan kestabilan politik negara 1
1
F5 Menanamkan semangat patriotisme dalam 1
kalangan masyarakat

F6 Mengekalkan keamanan dan kemakmuran negara

(Mana-mana jawapan munasabah)

[ mana-mana 4x1 m ] 4

markah

Sistem Ahli diperkenalkan British sebagai salah satu langkah
mempercepatkan kemerdekaan Tanah Melayu.

Sejauhmanakah Sistem Ahli memberi faedah kepada rakyat tempatan

F1 Rakyat tempatan diberi peluang memegang 1
jawatan

F2 Memberi pendedahan kepada rakyat tempatan 1
untuk belajar mentadbir

F3 Dapat memupuk perpaduan antara kaum 1

F4 Melibatkan kaum utama di Tanah Melayu 1
1
Melatih rakyat tempatan dalam bidang
F5 pentadbiran sebagai persediaan untuk

kemerdekaan
(Mana-mana jawapan munasabah)

[ mana-mana 4x 1m ] 4

markah

169

Tingkatan 4
Soalan Esei
BAB 7 : USAHA KE ARAH KEMERDEKAAN

No Butiran Markah
Soalan
Usaha ke arah pembentukan sistem Pendidikan
kebangsaan di negara kita telah bermula sebelum negara
kita merdeka lagi. Semasa pemerintahan British, sistem
persekolahan berkembang mengikut kaum.

Pada pendapat anda, mengapakah pendidikan penting 1
pada masyarakat hari ini

F1 Melahirkan masyarakat berilmu pengetahuan

H1a Dengan wujudnya rakyat yang berilmu, maka 1
kehidupan rakyat akan menjadi lebih baik

H1b Mereka yang berpendidikan akan mendapat 1
C1a pekerjaan yang baik dengan gaji yang lumayan 1

I Doktor, peguam dan tokoh korporat 1
Kesannya rakyat yang berilmu pengetahuan
menjadi pemangkin ke arah pembangunan
negara.

1

F2 Menaikkan imej negara kerana rakyat Malaysia 1
celik huruf.

Terdapat rakyat Malaysia ditawarkan pekerjaan

H2a di luar negara kerana memiliki ilmu pengetahuan 1

dan kemahiran yang tinggi.

H2b negara luar memandang tinggi rakyat Malaysia 1

yang berkemahiran dan berpendidikan bekerja

di negara mereka.

C2a Bidang perubatan, kejuruteraan dan komunikasi 1
I 1
pelabur asing pula melabur di negara kita kerana
mereka memandang tinggi taraf pendidikan
rakyat di negara kita.

(Mana-mana jawapan munasabah) 8
markah

170

Tingkatan 4
Soalan Esei
BAB 7: USAHA KE ARAH KEMERDEKAAN

No Butiran Markah
Soalan
Maklumat berikut menunjukkan kerjasama politik ke arah
kemerdekaan di mana terdapat pakatan antara gerakan
tertentu yang merintis kepada kerjasama kaum.

• Pakatan PUTERA-AMCJA

• Persidangan Kebangsaan

• Konvensyen kebangsaan

• Pembentukan Parti Perikatan

Huraikan kepentingan kerjasama kaum di negara kita
pada hari ini?

F1 Memelihara kestabilan politik negara 1
H1a Sistem pentadbiran negara diterajui oleh 1
C1a pemimpin pelbagai kaum. 1
Menteri-menteri terdiri dari kaum Melayu, Cina
1 dan India 1
Kesannya dapat menjana pelbagai idea kreatif
dan kritis bagi memantapkan sistem
pentadbiran negara

1

F2 Menyelesaikan masalah menerusi rundingan. 1
2 H2a menerusi rundingan dari semua kaum jalan 1

penyelesaian dapat diambil secara adil

H2b Penyelesaian secara rundingan dapat 1
C2a mengelakkan terjadinya perbalahan 1

Kerajaan negara kita sering berunding dengan
kerajaan negara jiran untuk menyelesaikan
sesuatu isu.

I Kesannya pertelingkahan dan pertikaian antara
kaum dapat dielakkan

8 markah

(Mana mana jawapan munasabah )

171 CADANGAN PEMARKAHAN

Tingkatan 4
Soalan struktur
Bab 8 : PILIHAN RAYA

Pada pendapat anda, apakah kepentingan pilihan raya ?

Soalan F1 Peluang memilih pemimpin 1
1 F2 Mengiktiraf hak asasi 1
1
F3 Menjamin ketelusan
Menjamin kecekapan pentadbiran 1
F4

F5 Melicinkan kelicinan pentadbiran 1

(Mana-mana jawapan munasabah)

[ mana-mana 4x 1m ] 4

markah

Terangkan syarat untuk menjadi calon Pilihan Raya Majlis
Perundangan Persekutuan 1955.

F1 Warganegara Persekutuan Tanah Melayu 1
Berumur 21 tahun ke atas 1
F2
Soalan F3 Telah tinggal di Persekutuan Tanah Melayu 1
2

F4 dalam tempoh 12 bulan sebelum hari 1
penamaan calon 1
(Mana-mana jawapan munasabah)

[ mana-mana 4x 1m ] 4

markah

172 CADANGAN PEMARKAHAN

Tingkatan 4
Soalan struktur
Bab 8 : PILIHAN RAYA

Sejauh manakah perkongsian kuasa penting dalam masyarakat
berbilang kaum.

F1 Mewujudkan kompromi 1

Soalan F2 Rakyat berpeluang memainkan peranan 1
3 F3 penting dalam pentadbiran 1
Menjamin keadilan

F4 Mewujudkan keamanan 1
F5 Melancarkan pentadbiran 1

(Mana-mana jawapan munasabah)

[ mana-mana 4x 1m ] 4

markah

Pada pendapat anda, apakah nilai yang boleh dicontohi daripada
tokoh-tokoh dalam kabinet pertama ini ?

F1 Menjalankan tanggungjawab dengan amanah 1
F2
Soalan F3 Bekerjasama dalam melaksanakan tugas 1
4 Bertolak ansur dalam berkongsi kuasa 1

F4 Berunding sebelum membuat keputusan 1

(Mana-mana jawapan munasabah) 1

[ mana-mana 4x 1m ] 4

markah

173

Tingkatan 4
Soalan Esei
Bab 8 : PILIHAN RAYA

No Butiran Markah
Soalan
Huraikan perkembangan pilihan raya di Persekutuan Tanah 1
Melayu. 1
Pilihan 1

F1 Pilihan raya merupakan asas berkerajaan sendiri

H1a Memberi peluang kepada rakyat untuk memilih wakil
atau parti

yang akan membentuk kerajaan

F2 bermula dari peringkat majlis perbandaran diikuti 1
peringkat negeri 1

F3 1
1
seterusnya Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan 1
F4 1955 1

Pilihan raya diadakan selaras dengan peruntukan dalam
F5 perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948

Kerajaan Persekutuan mewujudkan sebuah Jawatan
H5a kuasa Pilihan Rayauntuk mengkaji dan membuat

cadangan tentang perkara tersebut

F6
Ordinan Pilihan Raya Pihak Berkuasa Tempatan
diwujudkan pada Tahun 1950

F7 Pilihan raya majlis perbandaran yang pertama diadakan 1
H7a di George Town, Pulau Pinang pada tahun 1951 1
untuk memilih Sembilan ahli Pesuruhjaya Perbandaran
George Town

H7b sebelum pilihan ray aini, mereka dilantik oleh Gabenor 1
Negeri- negeri Selat
1

F8 Pilihan Raya Majlis Perbandaran Kuala Lumpur diadakan
pada Februari 1952
1

untuk merebut 12 kerusi Majlis Perbandaran Kuala Lumpur

H8a bagi Kawasan Sentul, Bangsar, Imbi dan Petaling Jaya

H9b UMNO bahagian Kuala Lumpur dan MCA bahagian 1

H9c Selangor mengadakan kerjasama dan bergabung

8 markah

174

Tingkatan 4
Soalan Esei
Bab 8 : PILIHAN RAYA

No Butiran Markah
Soalan
1
Jelaskan kesan penubuhan Majlis Perundangan 1
1
Persekutuan (MPP).

Pilihan 1

F1 Kerajaan diketuai oleh Tunku Abdul Rahman
sebagai Ketua

H1a Menteri
H1b Mengambil alih tugas mentadbir Tabah Nelayu
daripada Pesuruhjatya Tinggi British

Proses pertukaran dan pembaharuan berlaku

F2 secara berperingkat
dan mengambil masa

Pesuruhjaya Tinggi British masih memegang 1
2 F3 tampuk kepimpinan peringkat atasan

F4 Kuasa British beransur-ansur dipinndahkan kepada
rakyat tempatan
1
F5 Sistem Ahli dimansuhkan 1
1
F6 Keanggotaan MPP menyaksikan perkembangan
penting amalandemokrasi

F7 Menggambarkan kejayaan Kerajaan Persekutuan 1
yang dibentuk

8 markah

175

CADANGAN JAWAPAN

Tingkatan 4
Soalan struktur
Bab 9: Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957

Pada pendapat anda, sejauhmanakah kepentingan kerjasama
1 dan rundingan dalam usaha mengekalkan kemerdekaan masa

kini?

F1 Mendapat kesepakatan antara masyarakat 1

F2 Mewujudkan kerjasama antara kaum 1

F3 Menyatupadukan kaum 1
1
F4 Kemajuan ekonomi dari pelbagai aspek 1

F5 Mempercepat pembangunan negara 1

F6 Mewujudkan permuafakatan antara 1
masyarakat
1
F7 Menjamin kestabilan politik 1
1
F8 Keputusan yang dibuat akan diterima oleh
masyarakat

F9 Menjaga nama baik/ imej negara

F10 Strategi untuk mencapai matlamat negara

(mana-mana jawapan munasabah) 1
(mana-mana 4x1m)
4
markah

176

CADANGAN JAWAPAN

Tingkatan 4
Soalan struktur
Bab 9: Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957

Suruhanjaya Reid telah mengambil kira cadangan daripada semua

pihak dalam membentuk permuafakatan ketika usaha merangka
2 Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu.

Jelaskan.

F1 Mewujudkan toleransi antara pemimpin dan 1
masyarakat 1
1
F2 Menggunakan pendekatan rundingan untuk 1
membuat keputusan 1
1
F3 Memberi hak yang sama rata kepada semua
kaum

F4 Merangka perlembagaan yang adil untuk
semua pihak

F5 Mewujudkan sikap keterbukaan antara
pemimpin dan masyarakat

F6 Menjaga kedudukan istimewa orang Melayu
dan kepentingan kaum lain

F7 Menerima sokonga daripada pelbagai pihak

(mana-mana jawapan munasabah) 1
(mana-mana 4x1m)
4
markah

177

CADANGAN JAWAPAN

Tingkatan 4
Soalan struktur
Bab 9: Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957

Kebijaksanaan pemimpin dalam merancang strategi sebelum
3 melakukan sesuatu amat penting untuk mencapai kejayaan.

Jelaskan.

F1 Dapat membuat keputusan yang lebih baik 1

F2 Mewujudkan permuafakatan 1

F3 Mudah mencapai matlamat 1
1
F4 Mewujudkan pelbagai idea dan pendapat 1

F5 Keputusan yang di buat akan diterima oleh 1
masyarakat

F6 Dikagumi oleh pihak luar

F7 Mewujudkan negara yang aman harmoni 1

(mana-mana jawapan munasabah) 1

(mana-mana 4x1m) 4 markah

178

CADANGAN JAWAPAN

Tingkatan 4
Soalan struktur
Bab 9: Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957

Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu telah menjadi asas dalam

pembentukan perlembagaan negara.
4

Bagaimanakah peranan anda dalam merealisasikan intipati
Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957? .

F1 Menghayati prinsip Rukun Negara 1

F2 Berpegang teguh kepada ajaran agama 1

F3 Taat setia kepada raja dan negara 1
1
F4 Mengelakkan perbalahan antara 1
masyarakat

F5 Cintakan keamanan

F6 Mengelakkan isu-isu perkauman 1

F7 Menjamin keselamatan negara 1

F8 Mengamalkan nilai-nilai murni 1
F9 Mengukuhkan jati diri 1
F10 Menjunjung keluhuran perlembagaan 1

(mana-mana jawapan munasabah) 1

(mana-mana 4x1m) 4 markah

179 CADANGAN JAWAPAN

Tingkatan 4
Soalan Esei
Bab 9: Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957

Sebagai seorang warganegara, bagaimanakah anda dapat mengisi

1 kemerdekaan negara yang telah diperjuangkan oleh pemimpin
terdahulu?

.

F1 Menguasai ilmu pengetahuan 1

H1 Menyumbang tenaga mahir untuk 1
pembangunan negara

C1 Contohnya dalam bidang ICT 1

F2 Bertolak ansur dan bertoleransi 1

H2 Mengelakkan konflik/ perkauman 1

F3 Mengukuhkan jati diri 1

H3 Supaya tidak mudah digugat oleh anasir luar 1

C3 Contohnya menyertai aktiviti kemerdekaan 1
F4 Mengutamakan perpaduan 1
H4 Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum 1

C4 Contohnya Melayu,Cina dan India 1

F5 Cinta akan negara 1

H5 Merasa bangga sebagai rakyat Malaysia 1

F6 Taat kepada raja/ pemimpin 1

H6 Menyokong dasar negara yang dirancang 1

F7 Tidak bekerjasama dengan kuasa asing 1

H7 Sentiasa mencari peluang untuk menggugat 1
keharmonian negara 1

I Oleh itu, kita hendaklah memastikan
kemerdekaan yang diperoleh dikekalkan

(mana-mana jawapan munasabah) 8 markah

180

CADANGAN JAWAPAN

Tingkatan 4
Soalan Esei
Bab 9: Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957

2 Buktikan wujudnya sikap keterbukaan dalam penggubalan
Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu yang merdeka? .

F1 Wujudkan kesepakatan dalam menyusun 1
perlembagaan

H1 Kerjasama antara semua kaum 1

F2 Menerima cadangan daripada pelbagai 1
pihak 1

Daripada raja-raja melayu/ parti poltik/ badan
H2 awam dan orang perseorangan untuk

dipertimbangkan

C2 Menerima 131 memorandum 1

F3 Melakukan rundingan/ permuafakatan 1
sebelum membuat keputusan 1
1
H3 Menjadi amalan pemimpin dalam 1
menentukan dasar negara 1

C3 Perbincangan antara parti politik contohnya 1
UMNO/MIC/MCA/PAS

F4 Menjaga kepentingan semua kaum

H4 Hak semua kaum diambil kira sebelum
penggubalan perlembagaan

Kesimpulannya, masyarakat perlu
I mengamalkan sikap keterbukaan bagi

memastikan keamanan negara terjamin.

(mana-mana jawapan munasabah) 8 markah

181

Tingkatan 4
Soalan Esei
Bab 9: Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957

3 Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah keistimewaan

cara negara kita mencapai kemerdekaan? .

F1 Melalui rundingan 1

H1 Antara raja melayu/ pemimpin tempatan 1
dengan wakil British
1
C1 contohnya mengadakan Rundingan 1
Kemerdekaan ke London 1

F2 Tanpa pertumpahan darah

H2 Tidak menggunakan cara peperangan untuk
bebaskan negara daripada dijajah

F3 Melalui perjanjian 1

H3 Menggubal dahulu perlembagaan negara 1
sebelum membentuk negara merdeka 1
1
C3 Perjanjian kemerdekaan yang ditandatangani 1
antara Raja-raja Melayu dengan wakil British

Mengadakan Pilihan Raya Umum yang
F4 menjadi asas pembentukan perlembagaan ke

arah berkerajaan sendiri

H4 Mendapat sokongan dari semua pihak dan
golongan

F5 Menjalankan Kerjasama antara kaum 1

H5 Mendapat sokongan semua kaum tanpa 1
mengira ideologi politik

I Oleh itu, kemerdekaan ini harus dipelihara
melalui Kerjasama semua masyarakat.

(mana-mana jawapan munasabah) 8 markah

182

Tingkatan 4
Soalan Struktur
Bab 10 : Pemasyhuran Kemerdekaan

Kemerdekaan memberi pengertian yang berbeza kepada seseorang
1 individu.

Jelaskan pendapat anda mengenai erti kemerdekaan.

F1 Merujuk kepada kebebasan hak rakyat dalam 1m
membina jati diri serta pegangan

H Rakyat diberi peluang untuk mencipta sejarah tanpa 1m
menggugat kedaulatan dan kemerdekaan negara.

Misalnya rakyat mendapat sokongan untuk

C memajukan nama negara di mata dunia dalam 1m
bidang teknologi dan sukan.

I Oleh itu, kebebasan menjadi pemangkin untuk 1m
mengejar cita-cita dalam kehidupan.

F2 Merdeka bererti bebas daripada cengkaman 1m
sebarang kuasa asing.

F3 Bebas menentukan pemerintahan dan hala tuju 1m
negara. 1m
1m
F4 Menurut Kamus Dewan – bebas daripada
penjajahan, kurungan atau naungan. 4m

F5 Kemerdekaan juga bermakna negara yang
berdaulat, iaitu mempunyai kuasa tertinggi

• Jawapan-jawapan lain yang munasabah

diterima.

• Maksimum 4 isi X 1m

183

Tingkatan 4
Soalan Struktur
Bab 10 : Pemasyhuran Kemerdekaan

Penghayatan terhadap erti kemerdekaan akan menuntut rakyat
negara ini mengenali dan menghayati sejarah negara.
2 Pada pendapat anda, bagaimanakah penghayatan terhadap
peristiwa kemerdekaan dapat mengukuhkan jati diri seseorang demi
mengisi kemerdekaan negara ?

F1 Membina identiti yang tulen dan murni dalam diri 1m

F2 Mengekalkan rasa kesepunyaan kepada bangsa 1m
dan negara 1m
1m
F3 Menimbulkan semangat cinta akan negara yang
tinggi dalam diri

F4 Memperlihatkan unsur perkongsian perasaan
kenegaraan yang sama

F5 Melahirkan rasa ingin membebaskan diri daripada 1m
pencerobohan pihak luar

F6 Melahirkan rasa bersatu padu dalam jiwa 1m
4m
• Jawapan-jawapan lain yang munasabah
diterima.

• ( Maksimum 4m)

184 Tingkatan 4
Soalan struktur
3 Bab 10 : Pemasyhuran Kemerdekaan

Para pemimpin membuat pelbagai persediaan untuk menyambut
tarikh keramat kemerdekaan negara.
Pada pendapat anda, mengapakah sambutan kemerdekaan
dilakukan secara besar-besaran oleh pemimpin pada masa itu ?

F1 Detik itu merupakan detik paling bersejarah untuk 1m
negara kita.

Negara kita dapat membebaskan diri daripada

H1 cengkaman penjajah yang telah menenggelamkan 1m

hak rakyat

Contohnya kemerdekaan telah mmberi peluang

C1 kepada kita untuk mencorak sendiri masa depan 1m

negara.

Kemerdekaan merupakan lambang kemenangan

I dalam mempertahankan maruah setiap penduduk 1m

yang ingin bebas daripada penjajah.

Sambutan bertujuan menunjukkan kemampuan

F2 negara untuk berdiri sendiri dalam mempertahankan 1m

maruah bangsa dan negara.

Memperlihatkan sikap rakyat yang tidak

H2a membenarkan warga asing memonopoli hal 1m

dalaman negara.

C Negara lain menunjukkan rasa hormat kepada 1m
negara kita yang kini merdeka.

I Secara tidak langsung meningkatkan martabat 1m
negara kita di mata dunia.

F3 Menonjolkan identiti negara 1m

H3 Membina Stadium Merdeka khusus untuk majlis 1m
bersejarah ini 4m

• Jawapan-jawapan lain yang munasabah

diterima

• Maksimum 4 markah

185 Tingkatan 4
Soalan Struktur
4 Bab 10 : Pemasyhuran Kemerdekaan

Detik pemasyhuran kemerdekaan merupakan detik bersejarah yang

dinantikan oleh seluruh rakyat Tanah Melayu , setelah melalui perjalanan

yang panjang menuju kemerdekaan.

Bagaimanakah peristiwa tersebut dapat melahirkan rasa bangga dalam diri

rakyat Malaysia ?

F1 Persediaan pemimpin yang terlibat berpakaian baju 1m

Melayu

H1 Menunjukkan rasa bangga dengan kejayaan 1m

pemimpin memperoleh kemerdekaan

F2 peristiwa menurunkan bendera Union Jack dan 1m

digantikan dengan bendera Persekutuan Tanah

Melayu

H2 Simbolik kejayaan seluruh pemimpin dan rakyat 1m

menamatkan zaman penjajahan

F3 Seramai 300 pemuda membentuk perbarisan 1m

kehormat di tengah padang menghadap Jalan Raja.

H3 Menunjukkan kepentingan peranan anak muda 1m

dalam membebaskan negara daripada penjajahan

F4 Upacara menaikan bendera diiringi dengan 1m

nyanyian lagu NegaraKu

H4 Buat kali pertama lagu NegaraKu dikumandangkan 1m

menunjukkan berjayanya anak muda menempa

kejayaan untuk negara

F5 Acara Tunku Abdul Rahman menerima tabik hormat 1m

dan memeriksa perbarisan perwakilan negeri. Beliau

seterusnya menerima kalungan rantai emas yang

tergantung satu pingat emas berukir peta

Semenanjung Tanah Melayu dan gambar Tunku

Abdul Rahman serta tertera perkataan “Bapa

Kemerdekaan Tanah Air”.

H5 Menunjukkan rasa hormat yang tidak terhingga 1m

dengan kejayaan Tunku Abdul Rahman

menyelamatkan Tanah Melayu dari terus berada di

bawah penjajahan.

F6 Majlis diakhiri dengan bacaan doa selamat oleh 1m

Tuan Haji Massood Hayati.

F7 Melahirkan rasa syukur kepada Allah S.W.T kerana 1m

mengurniakan keselamatan dan keamanan kepada

seluruh Tanah Melayu.

• Jawapan-jawapan lain yang munasabah 4m

diterima

• Maksimum 4 markah

186 CADANGAN JAWAPAN

5 Tingkatan 4
Soalan Struktur
Bab 10 : Pemasyhuran Kemerdekaan

Kemerdekaan memberi kesan kepada sistem pentadbiran sesebuah
negara.
Pada pendapat anda, bagaimanakah kemerdekaan memberi kesan
kepada pengamalan sistem Raja Berperlembagaan dan Demokrasi
Berparlimen di negara kita ?

Sistem perundangan dan pentadbiran tempatan

F1 menjadi lebih berkesan selepas negara mencapai 1m

kemerdekaan.
Negara mengamalkan konsep Raja

H1 Berperlembagaan – Yang di-Pertuan Agong menjadi 1m

ketua utama negara dengan bidang kuasa tertentu

F2 Pengamalan Demokrasi Berparlimen memberi 1m
peluang kepada rakyat untuk memilih pemimpin

Pilihan raya yang diamalkan memberi hak kepada

H2a rakyat untuk bersuara dan memilih wakil untuk 1m

menentukan hala tuju negara.

H2b Parlimen berkuasa menggubal undang-undang di 1m
peringkat persekutuan

H2c Dewan Undangan Negeri berkuasa menggubal 1m
undang-undang di peringkat negeri pula.

F3 Pentadbiran negara semakin tersusun 1m

Tunku Abdul Rahman menjadi Perdana Menteri PTM 1m
yang pertama

C Tunku mengekalkan cabinet yang ada 1m

C Dato’ Abdul Razak Hussein dilantik sebagai Timbalan 1m
Perdana Menteri

Buat pertama kali Persekutuan Tanah Melayu

C mempunyai seorang Menteri luar sebagai tanda 4m

kebebasan negara menjalankan dasar luar negara.

• Jawapan-jawapan lain yang munasabah

diterima 4m
• Maksimum 4 markah

187 CADANGAN JAWAPAN

6 Tingkatan 4
Soalan Struktur
Bab 10 : Pemasyhuran Kemerdekaan

Kejayaan negara Malaysia mencapai kemerdekaan dengan cara
yang unik melahirkan rasa bangga dalam diri warganya.
Nyatakan cara anda menunjukkan rasa bangga terhadap negara.

F1 Mengenali dan menghormati lambang negara 1m

Lambang seperti jata negara, Jalur Gemilang dan

H1 bunga raya merupakan identiti dan simbol 1m

kemegahan dan kejayaan negara.

C1 Mengibarkan Jalur Gemilang semasa sambutan 1m
Bulan Kemerdekaan.

I1 Meningkatkan semangat patriotik dalam jiwa 1m

F2 Menghargai jasa dan pengorbanan serta semangat 1m
perjuangan nasionalis terdahulu

H2 Saya seharusnya berbangga dan bersyukur dengan 1m
semangat perjuangan mereka.

Membaca semula kisah perjuangan mereka,

C2 melawat tugu negara dan menghayati sambutan 1m

hari pahlawan yang diadakan

I2 Semangat mempertahankan kemerdekaan dan 1m
kedaulatan negara akan tersemai dalam jiwa saya

F3 Mematuhi dan mengamalkan undang-undang 1m

H3 Mengelakkan diri daripada terjebak dalam perkara 1m
negatif yang boleh mencemarkan nama negara.

C Terlibat dengan gejala negatif 1m

• Jawapan-jawapan munasabah yang lain 4m
diterima.

188 CADANGAN JAWAPAN

Tingkatan 4
Soalan Struktur
Bab 10 : Pemasyhuran Kemerdekaan

Kemerdekaan telah memberi kesan positif terhadap negara dari
aspek politik, ekonomi dan sosial serta menjadikan Malaysia
7 antara negara yang maju pada masa ini.
Sebagai rakyat Malaysia, mengapakah kita perlu menghargai
dan mensyukuri nikmat kemerdekaan negara kita ?

Kemerdekaan diperjuangkan dengan 1m
F1 pelbagai cara, namun diperoleh melalui

rundingan.

Kita perlu mensyukuri nikmat tersebut kerana
F2 bukan mudah untuk mencapai kemerdekaan 1m

dan mengambil masa yang lama.

Perlu untuk menghargai perjuangan dan 1m
pengorbanan tokoh pemimpin terdahulu
F3 daripada pelbagai latar belakang yang
bertungkus lumus membebaskan negara
daripada cengkaman penjajah

Kita perlu berilmu pengetahuan agar dapat 1m
F4 memberi sumbangan kepada keamanan

dan kemakmuran negara.

Pemimpin perlu mempelajari dan mencari 1m
F5 pengalaman untuk membina negara yang

makmur

• Jawapan-jawapan yang munasah 4m
diterima

• Maksimum 4 markah

189 CADANGAN JAWAPAN

Tingkatan 4
Soalan Esei
Bab 10 : Pemasyhuran Kemerdekaan

Kemerdekaan negara pada tahun 1957 menjadikan negara kita
8 mula memainkan peranan penting pada peringkat

antarabangsa. Jelaskan.

F1 Kerajaan mengukuhkan Kementerian Luar 1m

Menghantar kumpulan pertama pegawai 1m
H1 untuk mendapatkan latihan pada tahun 1957 1m

untuk menentukan dasar luar negara.
Tan Sri Muhammad Ghazali Shafie dan Dr
C1 Ismail Abdul Rahman pernah dilantik menjadi
Menteri luar.

F2 Menyertai Pertubuhan Negara Komanwel 1m

H2 Untuk merapatkan hubungan sosioekonomi 1m
dengan negara ahli. 1m

F3 Mengekalkan hubungan baik dengan Britain
dan negara Komanwel.

H3 Kekuatan negara pada ketika itu belum kukuh. 1m

C3 Memeterai Perjanjian Pertahanan Anglo 1m
Malayan Defence Agreement pada 1957.

F4 Penyertaan dalam Blok Sterling dalam urusan 1m
perdagangan antarabangsa.

H4a Hasil jualan getah dan bijih timah menjadikan 1m
Malaysia negara berpendapatan tinggi

H4b Sekaligus memperkuat kedudukan mata wang 1m
pound sterling.

• Jawapan-jawapan lain yang munasabah

diterima 8m

• Maksimum 8 markah

190

Tingkatan 4
Soalan Esei
Bab 10 : Pemasyhuran Kemerdekaan

Kedaulatan negara yang merupakan agenda penting dalam

9 pentadbiran sesebuah negara perlu dipelihara.
Huraikan kepentingan mengekalkan kedaulatan sesebuah negara.

F1 Memastikan keamanan negara terpelihara 1m
1m
H1 Keselamatan rakyat terjamin 1m
1m
F2 Memastikan kesejahteraan dikekalkan 1m
1m
H2 Rakyat hidup dalam keadaan harmoni 1m
1m
F3 Kandungan Perlembagaan menjadi asas kedaulatan
negara. 1m

H3 Perlembagaan dikuatkuasakan sepenuhnya 1m

F4 Kedaulatan negara akan memelihara hak rakyat. 1m

H4 Hak asasi rakyat dipelihara dan diamalkan dalam 1m
kehidupan
1m
F5 Kedaulatan membolehkan negara kita bersaing
dengan negara lain.

F6 Kerajaan akan mempunyai kuasa penuh untuk
menerajui kepimpinan dan hala tuju negara.

H6 Pemimpin berwibawa menerajui negara ke arah
kecemerlangan

Kedaulatan negara akan mewujudkan masyarakat

F7 yang harmoni walau berlainan agama dan ideologi

politik

H7 Rakyat dapat hidup bersama-sama, aman dan saling
hormat-menghormati

F8 Memperkukuh ekonomi negara 1m
1m
H8 Melaksanakan dasar ekonomi yang menjulang nama
negara

F9 Mewujudkan sistem sosial dan Pendidikan bertaraf dunia 1m

H9 Sistem social dan Pendidikan berkembang mengikut 1m
perubahan semasa 1m

F10 Meningkatkan imej negara dengan kemajuan yang 1m
dicapai 8m

H10 Nama negara terkenal di seluruh dunia dengan

F11 Kestabilan politik dikekalkan

• Mana-mana jawapan yang munasabah diterima

• Maksimum 8 markah

191

CADANGAN JAWAPAN
TINGKATAN 5

192

Tingkatan 5
Soalan struktur
Bab 1 : KEDAULATAN NEGARA

Pada pendapat anda, mengapakah kita bertanggungjawab
mempertahankan kedaulatan negara?

F1 Mewujudkan kesejahteraan dan kemakmuran 1
1
Soalan F2 Memberikan kebebasan menjalankan
1 pentadbiran 1
1
F3 Elak campur tangan pihak luar
1
F4 Melaksanakan dasar kemakmuran ekonomi
Memajukan dan meningkatkan taraf hidup

F5 rakyat

(Mana-mana jawapan yang munasabah)

[ mana-mana 4x 1m ] 4

markah

Terangkan ciri-ciri negara yang berdaulat.

F1 Mempunyai pemerintah 1

Soalan F2 Malaysia sebagai sebuah negara Persekutuan 1
2 1
F3 Ketua Utama Negara ialah Yang di-Pertuan
Agong 1

F4 Ketua Kerajaan ialah Perdana Menteri

F5 Mempunyai sempadan 1

(Mana-mana jawapan yang munasabah) 4
[ mana-mana 4x 1m ] markah

193

Tingkatan 5
Soalan struktur
Bab 1 : KEDAULATAN NEGARA

Sejauh manakah peranan rakyat penting dalam mengekalkan
kedaulatan negara ?

Soalan F1 rakyat bekerjasama menjalankan program 1
3 F2 1
Mengekalkan Perpaduan Kaum
F3 Pemerintah menggubal dasar dan undang- 1
F4 undang 1
F5 Peranan rakyat mengekalkan perpaduan kaum

Memupuk Patriotisme 1

(Mana-mana jawapan yang munasabah)

[ mana-mana 4x 1m ] 4

markah

Jika anda adalah seorang pemimpin negara , jelaskan tindakan
yang boleh diambil untuk mengukuhkan hubungan diplomatik
dengan negara lain.

F1 Mengamalkan dasar bertolak ansur 1
F2 1
Menghormati perwakilan negara lain 1
Soalan F3 Mengutamakan perdamaian di peringkat
4 F4 global

F5 Menyuarakan pandangan secara berhemah 1
1
Menghulurkan bantuan jika diperlukan oleh
negara
lain

(Mana-mana jawapan yang munasabah) 4
[ mana-mana 4x 1m ] markah

194 Tingkatan 5
Soalan Esei
Bab 8 : KEDAULATAN NEGARA

No Butiran Markah
Soalan

Setiap negara mempunyai hak untuk menentukan bentuk

dan jenis kedaulatan yang akan diamalkannya. Huraikan

jenis-jenis kedaulatan yang diamalkan oleh ssebuah negara.

F1 Kedaulatan Tradisional 1
1
Sistem pemerintahan berkuasa mutlak yang
H1a menguasai sepenuhnya urusan negara

H1b bermula sejak tamadun awal 1
1
Kedaulatan Moden
1
dikaitkan dengan idea kemunculan negara bangsa 1
F2 selepas Revolusi Keagungan di England dan 1

Revolusi Perancis
H2a dikaitkan dengan hak rakyat dan kerajaan
H2b berperlembagaan

Kedaulatan Undang-undang
H2c kerajaan dan rakyat terikat oleh undang-undang

F3 menjamin keadilan dalam kehidupan bermasyarakat 1

H3a

Kedaulatan Antarabangsa

H3b 1

merujuk pengiktirafan Pertubuhan Bangsa-Bangsa

1 F4 Bersatu (PBB) 1

H4a tidak boleh dicabuli oleh negara lain 1

H4b 8
[ mana-mana 8x 1m ] markah

195

Tingkatan 5
Soalan Esei
Bab 8 : KEDAULATAN NEGARA

No Butiran Markah
Soalan
1
Kedaulatan negara penting bagi mewujudkan 1

keberkesanan pentadbiran. Jelaskan kepentingan

mewujudkan negara yang berdaulat.

F1 Keberkesanan pentadbiran

untuk menjalankan urusan pentadbiran tanpa
H1a campur tangan pihak luar

H1b melalui Jemaah Menteri dan kementerian 1
berkaitan 1

Kerjasama Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan 1
1
Negeri
melalui pengagihan kuasa
F2

Sistem pentadbiran diperkukuh melalui peruntukan
H2a undang-undang dalam Perlembagaan

Persekutuan
F3 Kemakmuran ekonomi

F4 usaha untuk meningkatkan taraf hidup rakyat 1

H4a meliputi bidang pertanian, perindustrian dan 1

2 Perdagangan
H4b

[ mana-mana 8x 1m ] 8 markah

196

Tingkatan 5
Soalan struktur
Bab 2 : Perlembagaan Persekutuan

Soalan Markah

Butiran

Sebelum kedatangan kuasa barat negara kita telah pun mempunyai
1 undang-undang dan adat Melayu yang menjadi asas perlembagaan.

Buktikan penyataan di atas. 1
F1 Undang-undang Negeri Melayu

H1 Raja sebagai pemerintah. 1

H2 Rakyat memberikan ketaatsetiaan. 1

H3 Undang-undang dan sistem pemerintahan 1
ditentukan oleh raja. 1
1
H4 Undang-undang yang wujud pada zaman
Kesultanan Melayu Melaka

C4 Hukum Kanun Melaka /Undang-Undang Laut Melaka

H5 undang-undang bertulis di negeri-negeri Melayu 1
1
Hukum Kanun Pahang, Undang-Undang Kedah,
C5 Undang-Undang Johor dan Undang- Undang 99

Perak.

(Mana-mana jawapan munasabah)

[ mana-mana 4x 1 m ]
4 markah

197

Tingkatan 5
Soalan struktur
Bab 2 : Perlembagaan Persekutuan

Soalan Markah

Butiran

2 Perlembagaan Persekutuan merupakan undang – undang tertinggi
yang menjadi asas pemerintahan sesebuah negara.

Mengapakah kita perlu mendaulatkan perlembagaan negara kita.

F1 Menjaga kepentingan setiap kaum 1

F2 Menetapkan pengagihan kuasa 1

F3 Menjamin keamanan/kestabilan negara 1
F4 Melicinan pentadbiran negara 1

F5 Ketelusan dan keadilan dalam penghakiman 1
1
F6 Melahirkan perasaan taat setia kepada negara 1
F7 Memupuk semangat patriotism 1
F8 Memupuk sikap Kerjasama

F9 Menjamin hak asasi dan kebebasan rakyat 1
F10 Menjadi panduan memerintah negara 1

(Mana-mana jawapan munasabah)

[ mana-mana 4x 1 m ] 4

markah

198

Tingkatan 5
Soalan struktur
Bab 2 : Perlembagaan Persekutuan

Soalan Butiran Markah

3 Suruhanjaya Perlembagaan mengekalkan ciri-ciri tradisional dalam
perlembagaan persekutuan.

Pada pendapat anda apakah rasional Suruhanjaya Perlembagaan bertindak

demikian?

F1 Mengekalkan warisan budaya penduduk asal negara 1
ini.

H1a Orang Melayu merupakan penduduk peribumi. 1

H1b Identiti orang Melayu perlu diberikan keutamaan. 1

C1 Bahasa Melayu /Agama Islam. 1

H1c Majoriti penduduk negara ini terdiri daripada orang 1
Melayu.

H1d Hak dan kepentingan orang Melayu perlu dilindungi 1

H1e Perlembagaan negara memelihara kedudukan 1
keistimewaan orang Melayu. 1
1
H1e membentuk negara bangsa tanpa melenyapkan jati diri 1
penduduk asal negara ini.

F2 Mematuhi terma dan rujukan yang telah ditetapkan
kepada suruhanjaya tersebut.

H2a Memeriksa aturan perlembagaan NNM yang wujud di
seluruh Tanah Melayu.

H2b Aturan perlembagaan negeri sebelum kedatangan 1
Barat telah mengesahkan ciri-ciri tradisional tersebut

C2 Undang-undang Tubuh Kerajaan Negeri Terengganu 1

H2c Menetapkan pemerintahan mestilah beragama Islam 1

H2d Menetapkan pemerintah utama negara mestilah 1
berbangsa Melayu. 1
1
H2e Mengukuhkan kuasa politik orang Melayu dalam tanah 1
air sendiri.

H2f Mempertahankan ketamadunan Melayu sebagai
warisan kebanggaan bangsa.

H2g Mengekalkan ciri-ciri negara bangsa yang dibina sejak
zaman Kesultanan Melayu Melaka

(Mana-mana jawapan munasabah)

[ mana-mana 4x 1 m ] 4 markah

199

Tingkatan 5
Soalan struktur
Bab 2 : Perlembagaan Persekutuan

Soalan Butiran Markah

Sejarah penggubalan Perlembagaan Persekutuan bermula pada
4 tahun 1877 hingga tahun 1957 iaitu mengambil masa 80 tahun bagi

membentuk sebuah perlembagaan.

Berdasarkan peristiwa sejarah tersebut. Jelaskan kepentingan
tanggungjawab rakyat dalam memelihara perlembagaan negara kita.

F1 Memastikan hak dan kebebasan rakyat terjamin 1

F2 Mengekalkan identiti sebagai sebuah negara 1
berdaulat

F3 Melaksanakan pemerintahan berpaksikan sebuah 1
perlembagaan yang luhur

F4 Mewujudkan sistem pemerintahan yang 1
cekap/berkesan

F5 Memastikan Kerjasama daripada selurub rakyat 1

F6 Melicinkan pentadbiran negara 1

F7 Memudahkan perpaduan nasional 1

F8 Membangunkan ekonomi negara 1

F9 Menjamin keselamatan /kesejahteraan rakyat 1
1
Mengekakan keamanan negara
F10

(Mana-mana jawapan munasabah)

[ mana-mana 4x 1 m ]
4 markah

200 Tingkatan 5
Soalan Esei
Bab 2 : Perlembagaan Persekutuan

Soalan Butiran Markah

1 Pembentukan undang- undang dalam sesebuah negara dilakukan oleh

badan yang sah dalam perundangan.

Galurkan Sejarah penggubalan Perlembagaan Persekutuan.

F1 Mesyuarat pertama Majlis Negeri Perak pada tahun 1877 1
1
H1a dipengerusikan oleh Raja Muda Yusuf 1
1
H1b menjadi titik tolak kepada pembentukan undang-undang 1
negara. 1
1
H1c Majlis Negeri Perak berperanan untuk menggubal undang- 1
undang bagi negeri Perak. 1
1
H1d peranan yang sama ini dimainkan oleh semua Majlis
Negeri di negeri Melayu yang lain. 1

F2 Undang-undang di NNS digubal oleh Majlis Undangan 1
Negeri
1
H2a undang-undang di Negeri-negeri Melayu Bersekutu
(NNMB) digubal oleh Majlis Persekutuan. 1
1
H2b undang-undang di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu
(NNMTB) digubal oleh Majlis Negeri.

F3 Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948 merupakan titik
penting pembentukan sebuah Persekutuan

H3a terdiri daripada negeri-negeri Melayu, Melaka dan Pulau
Pinang.

kandungan yang terdapat dalam Persekutuan Tanah

H3b Melayu termasuklah pentadbiran, kuasa raja Melayu,

perundangan dan kewarganegaraan.

Suruhanjaya perlembagaan dikenali sebagai Suruhanjaya

F4 Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu /Suruhanjaya

Reid.

Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957

H4a disesuaikan dengan model Westminster yang diambil dari

Britain.

H4b Perlembagaan ini berkuat kuasa sejurus selepas
kemerdekaan pada 31 Ogos 1957.

H4c menjadi asas kepada perlembagaan negara kita pada
hari ini.

(Mana-mana jawapan munasabah)

[ mana-mana 8x 1 m ] 8 markah