E-PORTFOLIO (NUR ARISSA AZRIN BINTI AHMAD

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA NUR ARISSA AZRIN BINTI AHMAD NO TEL : 014-3757412
: HINGGA : 7 Julai 2022
HURAIAN
SUBJEK CORE ABILITIES MULAI : 29 Mac 2022
: Tiada sesi persekolahan
sempena Hari Raya Aidilfitri
BIL TAJUK KANDUNGAN

MINGGU 7
(1/5/2022-5/5/2020) (CUTI HARI RAYA
AIDILFITRI

1 M04: KESEDARAN KESIHATAN, - Tiada sesi pembelajaran dan pengajaran
KESELAMATAN DAN ALAM SEKITAR dijalankan
- Tiada tugasan yang diberi oleh guru
pembimbing dan pihak sekolah
- Menyiapkan tugasan di platform eplm dan
kemaskini rph, log harian dan refleksi

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN

7 4 PMK 01-05-2022 05-05-2022 CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 22-07-2022 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 22-07-2022

TARIKH 04-05-2022 TINGKATAN/KELAS 4 PMK
17 orang
TEMPAT Bengkel Penyediaan dan Pembuatan Makanan BIL PELAJAR

MASA 8.30 Pagi - 12.50 Tengahari

MINGGU 7
(1/5/2022-5/5/2020) (CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

OBJEKTIF - Tiada sesi pembelajaran dan pengajaran dijalankan
- Tiada tugasan yang diberi oleh guru pembimbing dan pihak sekolah
- Menyiapkan tugasan di platform eplm dan kemaskini rph, log harian dan refleksi

PENGETAHUAN TIADA
SEDIA ADA

ALAT/BAHAN TIADA
BANTU

MENGAJAR
(ABBM)

PENGURUSAN
KELAS/LANGKAH TIADA
KESELAMATAN

PENERAPAN TIADA
NILAI-NILAI

MURNI

TUGASAN/KERJA TIADA
RUMAH

REFLEKSI SESI Pada minggu ini, sekolah mengambil cuti sempena Hari Raya Aidilfitri dan tiada sesi persekolah dijalankan.
PENGAJARAN Justeru itu, tiada tugasan yang diberikan oleh guru pembimbing dan pihak sekolah. Oleh itu, guru pembimbing
meminta untuk menambahbaik dan mengemaskini plafform eplm
PELATIH

KOMEN PENYELIA

KOMEN
PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

MINGGU 7

(1/5/2022-
5/5/2020)
(CUTI HARI
RAYA

AIDILFITRI

- Tiada sesi TIADA TIADA Kemaskini
pembelajaran
dan pengajaran

8.30 Pagi dijalankan
1 - 12.50 - Tiada tugasan TIADA

Tengahari yang diberi oleh
guru
pembimbing
dan pihak
sekolah
- Menyiapkan
tugasan di
platform eplm
dan kemaskini
rph, log harian

dan refleksi

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : NUR ARISSA AZRIN BINTI AHMAD NO TEL : 014-3757412
SUBJEK PENYEDIAAN DAN PEMBUATAN
MULAI : 8 Mei 2022 HINGGA : 12 Mei 2022
: MAKANAN
BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

C01: Hygiene, Safety Food Handling 1.4 Mempraktikkan 1.4.1 Memahami prosedur mencuci pinggan secara
1 (PROSEDUR PEMBERSIHAN kebersihan diri dan tempat manual dan praktikal
kerja 1.4.2 Membasuh peralatan dan perkakasan mengikut
PERALATAN) prosedur yang betul
1.4.3 Membersih tempat kerja berpandukan Standard
Operating Prosedur (SOP)
1.4.4 Memastikan kebersihan tempat kerja dijalankan
berpandukan Standard Operating Prosedur (SOP)
1.4.5 Membersih dan mensanitasi tempat kerja dan
peralatan mengikut prosedur yang betul

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE

Pengenalan terhadap prosiding pembersihan di dapur dan 1. Kertas

cara mengendalikan peralatan bagi tujuan pembersihan. penerangan

8 4 PMK 08-05- 12-05- Mengekalkan kebersihan tempat kerja berpandukan prosedur 2. Slide
2022 2022
yang betul bagi mengendalikan makanan. Oleh itu, pelajar 3. LCD projektor

dapat mengekalkan sanitasi yang terbaik sebelum dam 3. Gambar

selepas operasi di dalam bengkel 4. Video

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 21-07-2022 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 21-07-2022

TARIKH 11-05-2022 TINGKATAN/KELAS 4 PMK

TEMPAT Bengkel Penyediaan dan Pembuatan Makanan BIL PELAJAR 17 orang

MASA 8.30 Pagi - 12.50 Tengahari

OBJEKTIF 1. Pelajar dapat didedahkan dengan lebih lanjyt "prosiding" tugas seorang steward di dapur.
2. Pelajar dapat mengenal pasti prosedur mencuci pinggan secara manual dan secara mekanikal
3. Pelajar dapat mengenal pasti prosedur kebersihan peralatan dengan betul.

PENGETAHUAN SEDIA 1. Pelajar telah didedahkan dengan jenis alatan dan perkakasan dapur
ADA 2. Pelajar telah mengetahui cara penggunaan alatan memasak

ALAT/BAHAN BANTU 1. Kertas Penerangan
MENGAJAR (ABBM) 2. Slide
3. LCD projektor
3. Gambar
4. Video

PENGURUSAN 1. Memastikan kelas berada dalam keadaan bersih dan selesa
KELAS/LANGKAH 2. Memastikan pengudaraan yang baik di dalam kelas dan menjaga jarak sosial dia antara pelajar.
KESELAMATAN 3. Memastikan pelajar bersedia sebelum memulakan pengajaran
4. Memastikan pelajar memakai pakaian yang sesuai untuk melakukan kerja pembersihan di dapur

PENERAPAN NILAI-NILAI 1. Pelajar dapat menambah pengetahuan yang sedia ada dengan mengendalikan dan melakukan
MURNI pembersihan alatan dan perkakasan di dapur.
2. Pelajar daat meningkatkan kemahiran berfikir dan bertanya semasa di kelas amali.

TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Memberi kertas tugasan berkaitan topik pembersihan alatan dapur

REFLEKSI SESI 1. Bisikan Hati

PENGAJARAN PELATIH Saya berasa berpuas hati dengan aktiviti pengajaran hari ini kerana pelajar memberi kerjasama

sepenuhnya semasa aktiviti dijalankan.

2. Menganalisis / Menilai
Terdapat pelajar yang kurang peka dengan arahan yang diberikan.

3. Kesedaran Baru
Saya perlu mengubah cara penyampaian saya dan memastikan pelajar faham apa yang disampaikan.

4. Cadangan / Tindakan

Saya perlu memastikan pelajar terlibat secara aktif di dalam aktiviti dan peka terhadap arahan yang
diberikan untuk memastikan pelajar mengikuti aktiviti yang dijalankan tanpa sebarang masalah

KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Murid memberi

salam kepada guru

Pra Pengajaran 2. Guru meminta

1. Memberi murid untuk

salam dan membaca doa

ucapan selamat 3. Guru meminta

pagi murid untuk

2. Bacaan doa memerhatikan
3. Kebersihan
1 8.30 Pagi kelas persekitaran tempat Nilai Murni Kemaskini
- 8.35 4. Bertanya belajar sekiranya - Kebersihan
Pagi ada sampah.

khabar 4. Guru bertanyakan

5. Kehadiran khabar murid.

kelas 5. Guru mengambil

6. Bersedia kehadiran murid

untuk belajar 6. Guru memastikan

pelajar berada dalam

keadaan sedia untuk

belajar

STRATEGI :

-Berpusatkan

1. Guru meminta pelajar
murid menonton -Berpusatkan
video tersebut. bahan

Set Induksi 2. Guru bertanyakan Kaedah/ Teknik:
soalan untuk murid -Analisis
-Menayangkan meneka tajuk yang

2 8.35 Pagi video mengenai Kemaskini
8.45 Pagi cara
akan dipelajari pada KBAT:
mebersihkan hari ini -Analisis
3. Guru mengaitkan
peralatan

video yang ABBM:
ditayangkan dengan -Video pendek
tajuk yang dipelajari

Nilai Murni:
-Keberanian

Isi Pengajaran 1. Guru

1. Menyatakan menerangkan

prinsip mencuci prinsip mencuci

pinggan secara pinggan secara STRATEGI :

manual dan manual dan -Berpusatkan Guru

mekanikal 1. Murid dapat mekanikal -Berpusatkan

2. Basuh mengetahui menggunakan Bahan

peralatan dan prosedur mencuci kertaspenerangan.

8.45 Pagi perkakasan pinggan yang betul 2. Guru menjelaskan Kaedah/ Teknik Kemaskini

3 - 10.30 mengikut 2. Murid dapat tujuan, kepentingan -Syarahan

Pagi prosedur yang mengetahui tugas dan faedah dari

betul steward melalui cara pembersihan yang ABBM:

3. Menyatakan pembersihan alatan betulh -Kertas penerangan

tujuan, yang betul 3. Guru meminta

kepentingan dan murid membuat nota KBAT:

faedah dari ringkas atau peta -Memahami

pelajaran yang minda ketika

sedang pembelajaran

dipelajari berlangsung.

10.30

4 Pagi - Pelajar Rehat Tiada Tiada Tiada Kemaskini
10.55

Pagi

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru

menerangkan

4. Memastikan Standard Operating

kebersihan 1. Murid boleh (SOP) kepada murid STRATEGI :
tempat kerja menyatakan
dijalankan prosedur dengan - Berpusatkan Guru
berpandukan pembersihan tempat
Standard kerja mengikut menggunakna kertas - Berpusatkan
11. 00 Operating Standard Operating
Pagi - (SOP) (SOP) dengan betul penerangan Bahan
12.30 5. Membersih 2. Murid dapat
Tengahari dan mensanitasi menyatakan proses 2. Guru
tempat kerja membersih dan
dan peralatan mensanitasi tempat menunjukkan cara Kaedah/ Teknik
mengikut kerja dan peralatan
5 Standard dnegan jelas pembersihan dan - Syarahan Kemaskini
Operating
sanitasi mengikut

Standard Operating ABBM:

(SOP) yang betul - Kertas

kepada pelajar. penerangan

3. Guru meminta

pelajar membuat KBAT:

nota ringkas atau -Memahami

(SOP) peta minda ketika

pembelajaran

berlangsung

1. Guru meminta

murid menjawab

soalan yang berada

Murid dapat di kertas penerangan
mengukuhkan
12.30 Latihan pengetahuan 2. Guru memberi
terhadap topik
6 Tengahari Pengukuhan dengan baik arahan dan masa ABBM Kemaskini
- 12.45 - Kertas
menjawab -Kertas Penerangan

Tengahari Penerangan 3. Guru

membincangkan

jawapan kertas

penerangan bersama

murid

Penutup Kognitif

1. Guru meminta

murid untuk

merumuskan topik

hari ini

2. Guru bertanyakan

Penutup beberapa soalan

kognitif 3. Guru memberi

12.45 - tugasan dengan Nilai murni
meminta murid - Kerjasama
7 Tengahari Rumusan Topik membuat ulangkaji -Keberanian Kemaskini
- 12.50 -Sesi soal jawab topik yang dipelajari

Tengahari

Penutup sosail

-Nilai murni Penutup sosial
1. Guru memberi
kata-kata nasihat
kepada pelajar
2. Guru menutup
kelas dengan bacaan
doa

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA NUR ARISSA AZRIN BINTI AHMAD NO TEL : 014-3757412
:
MULAI : 29 Mac 2022
SUBJEK CORE ABILITIES KANDUNGAN HINGGA : 7 Julai 2022
:

BIL TAJUK HURAIAN

1 Tahap 2 - M01: APLIKASI 1. Gunakan komunikasi 2 hala 2.1 Tujuan penyebaran maklumat
KOMUNIKASI 2. Sebarkan maklumat secara 2.2 Prosedur dan proses penyebaran maklumat
elektronik 2.3 Aplikasi bahasa inggeris / Bahasa
3. sebarkan maklumat secara Kebangsaan dll
manual 2.4 Tatabahasa
4. Terapkan kerahsiaan maklumat 2.5 Perbendaharaan kata
2.6 Kemahiran penulisan
2.7 Penggunaan komputer
2.8 Pengetahuan e-mail
2.9 Proses penyampaian maklumat secara
elektronik
3.1 Tujuan penyebaran maklumat
3.2 prosedur dan proses penyebaran maklumat
3.3 aplikasi bahasa Inggeris / Bahasa
Kebangsaan dll..
3.4 Tatabahasa
3.5 Perbendaharaan kata
3.6 Kemahiran penulisan
3.7 Penggunaan komputer
3.8 Pengetahuan e-mail
3.9 Proses penyampaian maklumat secara
manual
4.1 Konsep kerahsiaan
4.2 Skop kerahsiaan
4.3 Prosedur kerahsiaan
4.4 Tahap kejujuran dan intergriti
4.5 Kod kerahsiaan

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

2.1 Tujuan

penyebaran

maklumat
2.2 Prosedur

dan proses
penyebaran

maklumat

2.3 Aplikasi

bahasa Inggeris
/ Bahasa

Kebangsaan

dll..

2.4 Tatabahasa
2.5

Perbendaharaan
kata

2.6 Kemahiran

penulisan
2.7 Penggunaan

Komputer
2.8

Pengetahuan e-

mail

2.9 Proses

penyampaian

1 10 4 PMK 22-05- 26-05- maklumat - Kertas Tugasan Kemaskini
2022 2022 secara Rancangan
elektronik Pengajaran
3.1 Tujuan Harian
penyebaran
maklumat

3.2 Prosedur

dan proses

penyebaran

maklumat

3.3 Aplikasi

bahasa Inggeris
/ Bahasa

Kebangsaan

dll..

3.4 Tatabahasa
3.5

Perbendaharaan
kata

3.6 Kemahiran

penulisan
3.7 Penggunaan

komputer
3.8

Pengetahuan e-

mail
3.9 Proses

penyampaian
maklumat

secara manual

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

- Komputer Riba

- Slaid

4.1 Konsep Pembentangan

kerahsiaan - Kertas

4.2 Skop Penerangan

2 11 4 PMK 29-05- 02-06- kerahsiaan - Papan Putih Kemaskini
2022 2022 4.3 Prosedur - Aktiviti Rancangan
kerahsiaan Pembelajaran Pengajaran
4.4 Tahap (Pembentangan Harian
kejujuran dan dalam kumpulan)

integrity - Kertas Tugasan

4.5 Kod (3/3)

kerahsiaan - Lembaran

Tugasan

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

16/5/2022

(SAMBUTAN

HARI GURU)

- Tiada sesi

pengajaran dan

pembelajaran

dijalankan.

2.1 Tujuan

penyebaran

maklumat

2.2 Prosedur

dan proses

penyebaran

maklumat

2.3 Aplikasi

bahasa inggeris/

bahasa

kebangsaan dll

2.4 Tatabahasa

2.5

Perbendaharaan

kata

2.6 Kemahiran

penulisan - Komputer Riba

2.7 Penggunaan - Slaid

komputer Pembentangan

2.8 - Kertas

Pengetahuan e- Penerangan

mail - Papan Putih Kemaskini

39 4 PMK 16-05- 19-05- 2.9 Proses - Aktiviti Rancangan
2022 2022 Pengajaran
penyampaian Pembelajaran Harian

maklumat (Menjawab soalan

secara di papan putih)

elektronik - Latihan

3.1 Tujuan Pengukuhan

Penyebaran - Lembaran

maklumat Tugasan

3.2 Prosedur

dan proses

penyebaran

maklumat

3.3. Aplikasi

bahasa inggeris/

bahasa

kebangsaan dll

3.4 Tatabahasa

3.5

Perbendaharaan

kata

3.6 Kemahiran

penulisan

3.7 Penggunaan

komputer

3.8

Pengetahuan e-

mail

3.9 Proses

penyampaian

maklumat

secara manual

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : NUR ARISSA AZRIN BINTI AHMAD NO TEL : 014-3757412

SUBJEK CORE ABILITIES MULAI : 29 Mac 2022 HINGGA : 7 Julai 2022
:

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

2.1 Tujuan penyebaran maklumat
2.2 Prosedur dan proses penyebaran maklumat

2.3 Aplikasi bahasa inggeris / Bahasa

Kebangsaan dll

2.4 Tatabahasa

2.5 Perbendaharaan kata

2.6 Kemahiran penulisan

2.7 Penggunaan komputer

2.8 Pengetahuan e-mail

2.9 Proses penyampaian maklumat secara

1 Tahap 2 - M01: APLIKASI 1. Gunakan komunikasi 2 hala elektronik
KOMUNIKASI 2. Sebarkan maklumat secara 3.1 Tujuan penyebaran maklumat
elektronik 3.2 prosedur dan proses penyebaran maklumat
3. sebarkan maklumat secara manual 3.3 aplikasi bahasa Inggeris / Bahasa Kebangsaan
4. Terapkan kerahsiaan maklumat dll..
3.4 Tatabahasa

3.5 Perbendaharaan kata

3.6 Kemahiran penulisan

3.7 Penggunaan komputer

3.8 Pengetahuan e-mail

3.9 Proses penyampaian maklumat secara manual

4.1 Konsep kerahsiaan

4.2 Skop kerahsiaan

4.3 Prosedur kerahsiaan

4.4 Tahap kejujuran dan intergriti

4.5 Kod kerahsiaan

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE
2.1 Tujuan penyebaran maklumat
10
2.2 Prosedur dan proses penyebaran maklumat

2.3 Aplikasi bahasa Inggeris / Bahasa Kebangsaan

dll..

2.4 Tatabahasa

2.5 Perbendaharaan kata

2.6 Kemahiran penulisan

2.7 Penggunaan Komputer

2.8 Pengetahuan e-mail

22-05- 26-05- 2.9 Proses penyampaian maklumat secara elektronik
2022 2022
4 PMK 3.1 Tujuan penyebaran maklumat - Kertas Tugasan
3.2 Prosedur dan proses penyebaran maklumat

3.3 Aplikasi bahasa Inggeris / Bahasa Kebangsaan

dll..

3.4 Tatabahasa

3.5 Perbendaharaan kata

3.6 Kemahiran penulisan

3.7 Penggunaan komputer

3.8 Pengetahuan e-mail

3.9 Proses penyampaian maklumat secara manual

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 22-07-2022 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 22-07-2022

TARIKH 24-05-2022 TINGKATAN/KELAS 4 PMK

TEMPAT Bengkel Penyediaan dan Pembuatan Makanan BIL PELAJAR 17 orang

MASA 10.50 Pagi - 12.50 Tengahari

OBJEKTIF Diakhir pembelajaran ini, pelajar dapat:

1. menguasai topik komunikasi 2 hala dengan baik.
2. menguasai topik sebarkan maklumat secara elektronik dan manual dengan baik.

PENGETAHUAN SEDIA ADA Pada kelas yang lepas pelajar telah mempelajari topik komunikasi 2 hala dan topik
sebarkan
maklumat secara elektronik dan manual.

ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) 1. Kertas tugasan CA01 (1/3)
2. Kertas tugasan CA01 (2/3)
PENGURUSAN KELAS/LANGKAH
KESELAMATAN 1. Pelajar di minta menjaga penjarakkan sosial.

PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Kerjasama

TUGASAN/KERJA RUMAH Tiada
REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pada minggu ini pelajar hanya membuat kertas tugasan.

KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Murid memberi

salam kepada guru.

2. Guru meminta

murid untuk

Pra pengajaran membacakan doa.
1. Memberi
salam dan 3. Guru meminta
ucapan selamat
pagi. murid untuk
2. Bacaan doa.
3. Kebersihan memerhatikan
kelas
4. Bertanya persekitaran tempat
khabar
10.50 4. Kehadiran belajar jika ada
kelas
1 Pagi 5. Bersedia sampah. Nilai Murni Kemaskini
-10.55 untuk belajar 4. Guru menanyakan - Kerbersihan
khabar murid dan
Pagi
murid menjawab

khabar.

5. Guru mengambil

kehadiran murid.

6. Guru memastikan

murid bersedia

untuk belajar dan

murid menunjukkan

rasa bersedia untuk

belajar.

- Guru mengedarkan

kertas tugasan.

- Guru memberi

arahan dan masa

11.00 mula dan menjawab.

2 Pagi - Isi Pelajaran - Guru ABBM Kemaskini
11.50 - Kertas tugasan membincangkan - Kertas Tugasan
CA01 (1/3) kertas tugasan
Pagi
bersama pelajar.

- Guru meminta

pelajar

mengumpulkan

kertas tugasan.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

- Guru mengedarkan

kertas tugasan.

- Guru memberi

arahan dan masa

11.50 mula dan menjawab.

3 Pagi - Kertas tugasan - Guru ABBM Kemaskini
-12.40 CA01 (2/3) membincangkan - Kertas tugasan
kertas tugasan
Tengahari
bersama pelajar.

- Guru meminta
pelajar
mengumpulkan
kertas tugasan.

Penutup kognitif

1) Guru merumuskan

aktivitipengukuhan

hari ini.

2) Guru meminta

pelajar untuk

Penutup membaca kertas

Kognitif penerangan bagi
- Rumusan
12.40 aktiviti topik minggu
Tengahari
4 -12.50 hadapan Nilai Murni Kemaskini

- Kerja sama

Tengahari Penutup Sosial Penutup sosial

- Nilai Murn 1) Guru memberi

nasihat kepada

pelajar untuk fokus

belajar dan rajin

mengulangkaji.

2) Guru menutup

kelas dengan surah

Al-ashr.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : NUR ARISSA AZRIN BINTI AHMAD NO TEL : 014-3757412

SUBJEK CORE ABILITIES MULAI : 29 Mac 2022 HINGGA : 7 Julai 2022
:

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

2.1 Tujuan penyebaran maklumat
2.2 Prosedur dan proses penyebaran maklumat

2.3 Aplikasi bahasa inggeris / Bahasa

Kebangsaan dll

2.4 Tatabahasa

2.5 Perbendaharaan kata

2.6 Kemahiran penulisan

2.7 Penggunaan komputer

2.8 Pengetahuan e-mail

2.9 Proses penyampaian maklumat secara

1 Tahap 2 - M01: APLIKASI 1. Gunakan komunikasi 2 hala elektronik
KOMUNIKASI 2. Sebarkan maklumat secara 3.1 Tujuan penyebaran maklumat
elektronik 3.2 prosedur dan proses penyebaran maklumat
3. sebarkan maklumat secara manual 3.3 aplikasi bahasa Inggeris / Bahasa Kebangsaan
4. Terapkan kerahsiaan maklumat dll..
3.4 Tatabahasa

3.5 Perbendaharaan kata

3.6 Kemahiran penulisan

3.7 Penggunaan komputer

3.8 Pengetahuan e-mail

3.9 Proses penyampaian maklumat secara manual

4.1 Konsep kerahsiaan

4.2 Skop kerahsiaan

4.3 Prosedur kerahsiaan

4.4 Tahap kejujuran dan intergriti

4.5 Kod kerahsiaan

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN
KE MINGGUAN
- Komputer Riba
11 4 PMK 29-05- 02-06- 4.1 Konsep kerahsiaan - Slaid Pembentangan
2022 2022 4.2 Skop kerahsiaan - Kertas Penerangan
4.3 Prosedur kerahsiaan - Papan Putih
4.4 Tahap kejujuran dan - Aktiviti Pembelajaran (Pembentangan dalam
integrity kumpulan)
4.5 Kod kerahsiaan - Kertas Tugasan (3/3)
- Lembaran Tugasan

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 22-07-2022 Tarikh Kemaskini 22-07-2022 Tarikh Kemaskini Refleksi 22-07-2022

TARIKH 31-05-2022 TINGKATAN/KELAS 4 PMK
17 orang
TEMPAT Bengkel Penyediaan dan Pembuatan Makanan BIL PELAJAR

MASA 10.50 Pagi - 12.50 Tengahari

OBJEKTIF Di akhir pembelajaran ini, murid dapat:
1. Menyatakan konsep kerahsiaan dengan baik
2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 skop kerahsiaan
3. Menyatakan prosedur kerahsiaan dengan jelas
4. Menyenaraikan 2 jenis kod kerahsiaan dengan baik

PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar telah mempelajari konsep kerahsiaan pada kelas sebeumnya

ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR - Komputer Riba
(ABBM) - Slaid Pembentangan
- Kertas Penerangan
- Papan Putih
- Aktiviti Pembelajaran (Pembentangan secara berkumpulan)

PENGURUSAN KELAS/LANGKAH - Latihan pengukuhan
KESELAMATAN - Lembaran Tugasan

PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Memastikan murid yang berada di dalam keadaan yang selesa.
2. Memastikan persekitaran murid dalam keadaan bersih.
TUGASAN/KERJA RUMAH
1. Kebersihan
2. Keberanian
3. Kerjasama

1. Murid diberi tugasan membuat menjawab soalan di setiap kertas penerangan (WA1, WA2
DAN WA3, WA4)
Tarikh tugasan diberi : 31 Mei 2022 (Selasa)
Tarikh tugasan tamat : 7 Jun 2022 (Selasa)

1. Bisikan Hati
Saya berasa berpuas hati dengan aktiviti pengajaran hari ini kerana pelajarmemberi
kerjasama sepenuhnya semasa aktiviti berkumpulan dijalankan.

REFLEKSI SESI PENGAJARAN 2. Menganalisis / Menilai
PELATIH Pelajar memberi kerjasama sepenuhnya semasa menjalankan aktiviti pembentangan dan
pelajar aktif semasa aktiviti dijalankan

3. Kesedaran Baru
Saya perlu melakukan aktiviti yang lebih berpusatkan pelajar untuk pelajar terus aktif semasa
PdPc dijalankan.

4. Cadangan / Tindakan
Saya perlu membuat teknik pembelajaran yang pelbagai untuk kelas yang akan datang.

KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Murid memberi

salam kepada guru.

Pra pengajaran 2. Guru meminta
1. Memberi
salam dan murid untuk
ucapan selamat
pagi. membacakan doa.
2. Bacaan doa.
3. Kebersihan 3. Guru meminta
kelas
4. Bertanya murid untuk
khabar
10.50 5. Kehadiran memerhatikan
kelas
1 Pagi - 6. Bersedia persekitaran tempat Nilai Murni Kemaskini
10.55 untuk belajar
belajar jika ada - Kerbersihan

Pagi sampah.

4. Guru menanyakan

khabar murid.

5. Guru mengambil

kehadiran murid.

6. Guru memastikan

murid bersedia

untuk belajar.

STRATEGI :
-Berpusatkan guru

2 10.55 Set Induksi 1. Guru menanya -Berpusatkan Kemaskini
Pagi - 11. - mengimbas soalan kepada bahan
00 Pagi pembelajaran pelajar mengenai
lepas topik sebelum ini. Kaedah/ Teknik:
2. Guru -Soal Jawab
menerangkan topik
sebelum ini secara KBAT:
ringkas, -Analisis

Nilai Murni:
-Keberanian

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

STRATEGI :

-Berpusatkan

1. Guru meminta Bahan

Isi Pengajaran pelajar untuk -Berpusatkan

1. Konsep membentuk 3 Pelajar

kerahsiaan - Pelajar dapat kumpulan dan
menjelaskan
11.00 2. Skop dan kerahsiaan memberi arahan Kaedah/ Teknik
maklumat dengan
3 Pagi - prosedur baik. untuk -Pembentangan Kemaskini
12.00 kerahsiaan
pembentangan.

Tengahari 3. Kejujuran 2. Guru membuat ABBM:

dan intergriti rumusan setiap -Slaid

4. Kod pembentangan -Kertas penerangan

kerahsiaan pelajar dengan lebih -Kertas Mahjung

lanjut.

KBAT:

-Memahami

-Guru mengedarkan

kertas tugasan.

- Guru memberi

arahan dan masa

12.00 Latihan Pelajar dapat mula dan menjawab.
memperkukuhkan
4 Tengahari pengukuhan pengetahuan - Guru ABBM Kemaskini
- 12.40 - Kertas terhadap topik membincangkan - Kertas Tugasan
dengan baik kertas tugasan
Tengahari Tugasan
bersama pelajar.

- Guru meminta

pelajar

mengumpulkan

kertas tugasan

Penutup kognitif

1) Guru

merumuskan topik

hari ini.

2) Guru bertanyakan

beberapa soalan

kepada pelajar.

Penutup 3) Guru memberi

Kognitif tugasan dengan

12.40 - Rumusan meminta pelajar
Tengahari Topik
- 12.50 - Sesi Soal membuat semua Nilai Murni Kemaskini
Tengahari Jawab
5 soalan yang terdapat -Keberanian

di dalam kertas -Kerjasama

kerja.

Penutup Sosial Penutup Sosial
- Nilai Murni 1) Guru memberi
semangat kepada
pelajar untuk terus
belajar
2) Guru menutup
kelas dengan surah
Al-ashr

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA : NUR ARISSA AZRIN BINTI AHMAD NO TEL : 014-3757412
HINGGA 23 Jun
SUBJEK PENYEDIAAN DAN MULAI : 19 Jun 2022
: PEMBUATAN MAKANAN : 2022
HURAIAN
BIL TAJUK KANDUNGAN
C05/K(4/14) -
1. OBTAIN RICE AND FARINACEOUS PRODUCTION Mushroom Risotto

STANDARD RECIPES

2. SELECT RICE AND FARINACEOUS PRODUCTION

1 C05- RICE AND FARINACEOUS EQUIPMENT AND UTENSILS

PRODUCTION 3. SELECT RICE AND FARINACEOUS PRODUCTION

INGREDIENTS

4. CARRY OUT RICE AND FARINACEOUS DISHES

PRODUCTION

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

Dapur

mangkuk

Wooden spoon
Saute pan
Saucepan
Colander

1 11 5 PMK 19-06- 23-06- C05/K(4/14) Jag penyukat Kemaskini
2022 2022 Mushroom Tray Rancangan
Risotto Mangkuk adunan Pengajaran
Pinggan bujur / Harian
pinggan nasi
Beras risotto

Stok sayur / stok
ayam
Marker pen
Pemadam
Whiteboard

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA NUR ARISSA AZRIN BINTI AHMAD NO TEL : 014-3757412
:

SUBJEK CORE ABILITIES MULAI : 29 Mac 2022 HINGGA 7 Julai 2022
: :

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1.1 Tugasan di tempat
kerja
1.2 Penuntuk standard
kerja
1.3 Ketetapan
- Kehadiran
- Jadual kerja
- Keperluan kerja
1.4 Rasa kepunyaan
- Tugasan kerja
- Kualiti

1 Tahap 2 - M02 : MENGAMALKAN 1. Pamerkan tanggungjawab di tempat kerja 2.1 Objektif kerja
TINGKAHLAKU INTERPERSONAL 2. Terapkan aplikasi kerja berpasukan 2.2 Teknik perbincangan
3. Terapkan inisiatif kemahiran menyelesaikan berkesan
masalah di tempat kerja 2.3 Konsep kerja
4. Pamerkan kesedaran prestasi kerja berpasukan
2.4 Kemahiran
perbincangan

3.1 Suasana masalah
3.2 Teknik penyelesaian
masalah
- Kelebihan
- Kekurangan
- Tindakan
menyelesaikan masalah

4.1 Prestasi kerja
- Keperluan
- Penyerahan kerja
- Kualiti kerja
4.2 Ruang
penambahbaikkan

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE -Tiada

MINGGU 12
(5/6/2022-10/6/2022)(CUTI PENGGAL PERTENGAHAN
SEKOLAH)

12 4 PMK 05-06- 09-06- - Tiada sesi pembelajaran dan pengajaran dijalankan
2022 2022 - Tiada tugasan yang diberikan oleh guru pembimbing dan
pihak sekolah
- Menyiapkan tugasan di platform eplm dan kemaskini rph,
log harian dan refleksi

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 22-07-2022 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 22-07-2022

TARIKH 08-06-2022 TINGKATAN/KELAS 4 PMK
17 orang
TEMPAT Bengkel Penyediaan dan Pembuatan Makanan BIL PELAJAR

MASA 8.30 Pagi - 12.50 Tengahari

OBJEKTIF MINGGU 12
(5/6/2022-10/6/2022)(CUTI PENGGAL PERTENGAHAN SEKOLAH)

- Tiada sesi pembelajaran dan pengajaran dijalankan

- Tiada tugasan yang diberikan oleh guru pembimbing dan pihak sekolah
- Menyiapkan tugasan di platform eplm dan kemaskini rph, log harian dan refleksi

PENGETAHUAN TIADA
SEDIA ADA

ALAT/BAHAN
BANTU MENGAJAR TIADA

(ABBM)

PENGURUSAN
KELAS/LANGKAH TIADA

KESELAMATAN

PENERAPAN NILAI- TIADA
NILAI MURNI

TUGASAN/KERJA TIADA
RUMAH

REFLEKSI SESI Pada minggu ini, sekolah mengambil cuti penggal selama seminggu dan tiada sesi persekolahan dijalankan. Justeru
PENGAJARAN itu, tiada tugasan diberikan oleh guru dan pihak sekolah. Oleh itu, guru pembimbing meminta pelatih untuk
menambahbaik dan mengemaskini paltform eplm
PELATIH

KOMEN PENYELIA

KOMEN
PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

MINGGU 12
(5/6/2022-
10/6/2022)(CUTI
PENGGAL
PERTENGAHAN

SEKOLAH)

- Tiada sesi

pembelajaran dan

1 8.30 Pagi pengajaran TIADA TIADA TIADA Kemaskini
- 12.50 dijalankan
Tengahari - Tiada tugasan
yang diberikan
oleh guru

pembimbing dan

pihak sekolah

- Menyiapkan

tugasan di

platform eplm

dan kemaskini

rph, log harian

dan refleksi

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA NUR ARISSA AZRIN BINTI AHMAD NO TEL : 014-3757412
:
HINGGA 7 Julai
SUBJEK CORE ABILITIES MULAI : 29 Mac 2022 : 2022
:
HURAIAN
BIL TAJUK KANDUNGAN
1.1 Tugasan di tempat
kerja
1.2 Penuntuk standard
kerja
1.3 Ketetapan
- Kehadiran
- Jadual kerja
- Keperluan kerja
1.4 Rasa kepunyaan
- Tugasan kerja
- Kualiti

1 Tahap 2 - M02 : MENGAMALKAN 1. Pamerkan tanggungjawab di tempat kerja 2.1 Objektif kerja
TINGKAHLAKU INTERPERSONAL 2. Terapkan aplikasi kerja berpasukan 2.2 Teknik
3. Terapkan inisiatif kemahiran menyelesaikan perbincangan berkesan
masalah di tempat kerja 2.3 Konsep kerja
4. Pamerkan kesedaran prestasi kerja berpasukan
2.4 Kemahiran
perbincangan

3.1 Suasana masalah
3.2 Teknik penyelesaian
masalah
- Kelebihan
- Kekurangan
- Tindakan
menyelesaikan masalah

4.1 Prestasi kerja
- Keperluan
- Penyerahan kerja
- Kualiti kerja
4.2 Ruang
penambahbaikkan

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN

-Komputer Riba

2.1 Objektif kerja - Slaid Pembentangan

2.2 Teknik perbincangan berkesan - Kertas Penerangan

13 4 PMK 12-06-2022 16-06-2022 2.3 Konsep kerja berpasukan - Papan Putih

2.4 Kemahiran perbincangan - Latihan pengukuhan

- Lembaran Tugasan

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 22-07-2022 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 22-07-2022

TARIKH 14-06-2022 TINGKATAN/KELAS 4 PMK

TEMPAT Bengkel Penyediaan dan Pembuatan Makanan BIL PELAJAR 17 orang

MASA 10.50 Pagi - 12.50 Tengahari

OBJEKTIF Di akhir pembelajaran ini, murid dapat:-
1. menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 objektif kerja dengan betul.
2. menyatakan 1 teknik perbincangan berkesan dengan jelas.
3. menyatakan 2 konsep kerja berpasukan dengan baik.
4. menyenaraikan 3 kemahiran perbincangan dengan betul

PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar telah mempelajari topik pamerkan tanggungjawab di tempat kerja pada kelas
sebelumnya.

ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR -Komputer Riba
(ABBM) - Slaid Pembentangan
- Kertas Penerangan
PENGURUSAN KELAS/LANGKAH - Papan Putih
KESELAMATAN - Latihan pengukuhan
- Lembaran Tugasan
PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI
1. Memastikan murid yang berada di dalam keadaan yang selesa.
2. Memastikan persekitaran murid dalam keadaan bersih.

1. Kebersihan
2. Keberanian
3. Kerjasama

TUGASAN/KERJA RUMAH Murid diberi tugasan membuat menjawab soalan di kertas penerangan (WA1)

Tarikh tugasan diberi : 14 Jun 2022 (Selasa)
Tarikh tugasan tamat : 15 Jun 2022 (Rabu)

REFLEKSI SESI PENGAJARAN 1. Bisikan Hati
PELATIH Saya berasa berpuas hati dengan aktiviti pengajaran hari ini kerana pelajar memberi kerjasama
sepenuhnya semasa PdPc dijalankan.

2. Menganalisis / Menilai
Terdapat pelajar yang tidak memberi perhatian semasa PdPc dijalankan.

3. Kesedaran Baru
Pelajar terlihat bosan apabila tidak membuat aktiviti berpusatkan pelajar.

4. Cadangan / Tindakan
Pada kelas akan datang, saya perlu pelbagaikan aktiviti yang berpusatkan pelajar untuk pelajar
senstiasa aktif sepanjang PdPc.

KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Murid memberi

salam kepada guru.

Pra pengajaran 2. Guru meminta
1. Memberi
salam dan murid untuk
ucapan selamat
pagi. membacakan doa.
2. Bacaan doa.
3. Kebersihan 3. Guru meminta
kelas
4. Bertanya murid untuk
khabar
10.50 5. Kehadiran memerhatikan
kelas
1 Pagi 6. Bersedia persekitaran tempat Nilai Murni Kemaskini
-10.55 untuk belajar
belajar jika ada - Kerbersihan

Pagi sampah.

4. Guru menanyakan

khabar murid.

5. Guru mengambil

kehadiran murid.

6. Guru memastikan

murid bersedia

untuk belajar.

11.00 Set Induksi 1. Guru meminta STRATEGI :
- Menayangkan pelajar membuat -Berpusatkan
2 Pagi - video mengenai rumusan tentang pelajar Kemaskini
11.10 kerja video tersebut. -Berpusatkan
berpasukan. 2. Guru mengaitkan bahan
Pagi video yang
ditayangkan dengan Kaedah/ Teknik:
tajuk yang - Analisis
dipelajari.
KBAT:
-Analisis

Nilai Murni:
Keberanian

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru

menerangkan

aplikasi kerja

berpasukan STRATEGI :

menggunakan slaid -Berpusatkan Guru

Isi Pengajaran pembentangan. -Berpusatkan
- Objektif kerja Bahan
1. Objektif kerja - Teknik
perbincangan Kaedah/ Teknik
3 11.10 2. Teknik Pelajar dapat berkesan -Syarahan Kemaskini
Pagi - perbincangan menjelaskan tentang - Konsep kerja
12.00 berkesan aplikasi kerja berpasukan ABBM:
Tengahari 3. Konsep kerja berpasukan dengan - Kemahiran -Slaid
berpasukan jelas. perbincangan -Kertas penerangan
2. Guru meminta
4. Kemahiran

perbincangan

pelajar membuat KBAT:

nota ringkas atau -Memahami

peta minda ketika

pembelajaran

berlangsung.

1. Guru

mengedarkan kertas

tugasan.

2. Guru memberi

Pelajar dapat arahan dan masa
memperkukuhkan
12.00 Latihan pengetahuan mula dan menjawab.
terhadap topik
4 Tengahari pengukuhan dengan baik. 3. Guru ABBM Kemaskini
- 12.40 - Kertas
membincangkan - Kertas Tugasan

Tengahari Tugasan kertas tugasan

bersama pelajar.

4. Guru meminta

pelajar

mengumpulkan

kertas tugasan.

Penutup Penutup kognitif
1) Guru
Kognitif merumuskan topik
hari ini.
5 12.40 - 2) Guru bertanyakan Kemaskini
Tengahari RumusanTopik beberapa soalan
-12.50 - Sesi Soal kepada pelajar.
Tengahari Jawab 3) Guru memberi
tugasan dengan
Penutup Sosial meminta pelajar
- Nilai Murni membuat semua Nilai Murni
soalan yang terdapat Kerjasama
di dalam kertas
penerangan.

Penutup Sosial
1) Guru memberi
kata-kata nasihat
kepada pelajar.
2) Guru menutup
kelas dengan bacaan
doa.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA NUR ARISSA AZRIN BINTI AHMAD NO TEL : 014-3757412
:
HINGGA 7 Julai
SUBJEK CORE ABILITIES MULAI : 29 Mac 2022 : 2022
:
HURAIAN
BIL TAJUK KANDUNGAN
1.1 Tugasan di tempat
1 Tahap 2 - M02 : MENGAMALKAN 1. Pamerkan tanggungjawab di tempat kerja kerja
TINGKAHLAKU INTERPERSONAL 2. Terapkan aplikasi kerja berpasukan 1.2 Penuntuk standard
3. Terapkan inisiatif kemahiran menyelesaikan kerja
masalah di tempat kerja 1.3 Ketetapan
4. Pamerkan kesedaran prestasi kerja - Kehadiran
- Jadual kerja
- Keperluan kerja
1.4 Rasa kepunyaan
- Tugasan kerja
- Kualiti

2.1 Objektif kerja
2.2 Teknik
perbincangan berkesan
2.3 Konsep kerja
berpasukan
2.4 Kemahiran
perbincangan

3.1 Suasana masalah
3.2 Teknik penyelesaian
masalah
- Kelebihan
- Kekurangan
- Tindakan
menyelesaikan masalah

4.1 Prestasi kerja
- Keperluan
- Penyerahan kerja
- Kualiti kerja
4.2 Ruang
penambahbaikkan

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN

14 4 PMK 3.1 Suasana masalah - Komputer Riba
3.2 Teknik penyelesaian masalah - Kertas Penerangan
19-06-2022 23-06-2022 - Kelebihan - Papan Putih
- Kekurangan - Latihan
pengukuhan
- Tindakan menyelesaikan masalah - Lembaran
Tugasan

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 22-07-2022 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 22-07-2022

TARIKH 21-06-2022 TINGKATAN/KELAS 4 PMK

TEMPAT Bengkel Penyediaan dan Pembuatan Makanan BIL PELAJAR 17 orang

MASA 10.50 Pagi - 12.50 Tengahari

OBJEKTIF Di akhir pembelajaran ini, pelajar dapat:-
1. menerangkan 2 peringkat suasana masalah dengan baik.
2. membezakan teknik penyelesaian masalah 1 kekurangan dan 1 kelebihan dengan jelas.

PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar telah mempelajari aplikasi kerja berpasukan pada kelas sebelumnya.

ALAT/BAHAN BANTU - Komputer Riba
MENGAJAR (ABBM) - Kertas Penerangan
- Papan Putih
- Latihan pengukuhan
- Lembaran Tugasan

PENGURUSAN 1. Memastikan murid yang berada di dalam keadaan yang selesa.
KELAS/LANGKAH 2. Memastikan persekitaran murid dalam keadaan bersih.
KESELAMATAN
1. Kebersihan
PENERAPAN NILAI-NILAI 2. Kerajinan
MURNI 3. Kerjasama

TUGASAN/KERJA RUMAH Murid diberi tugasan membuat soalan di kertas penerangan (WA2)
Tarikh tugasan diberi : 21 Jun 2022 (Selasa)
Tarikh tugasan tamat : 22 Jun 2022 (Rabu)

1. Bisikan Hati
Saya berasa berpuas hati dengan aktiviti pengajaran hari ini kerana pelajar memberi kerjasama
sepenuhnya semasa aktiviti berkumpulan dijalankan.

REFLEKSI SESI 2. Menganalisis / Menilai
PENGAJARAN PELATIH Pelajar sangat aktif apabila menjalankan aktiviti berkumpulan.

3. Kesedaran Baru
Saya perlu sentiasa mempelbagaikan aktivti di dalam kelas.

4. Cadangan / Tindakan
Pada kelas yang akan datang, mempelbagaikan aktivti seperti contoh membuat lakonan, public
speaking dan sebagainya untuk pelajar sentiasa bersemangat untuk belajar.

KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Murid memberi

salam kepada guru.

Pra pengajaran 2. Guru meminta
1. Memberi
salam dan murid untuk
ucapan selamat
pagi. membacakan doa.
2. Bacaan doa.
3. Kebersihan 3. Guru meminta
kelas
4. Bertanya murid untuk
khabar
10.50 5. Kehadiran memerhatikan Nilai Murni
kelas persekitaran tempat - Kerbersihan
1 Pagi - 6. Bersedia belajar jika ada - Kerjasama Kemaskini
10.55 untuk belajar sampah.

Pagi

4. Guru menanyakan

khabar murid.

5. Guru mengambil

kehadiran murid.

6. Guru memastikan

murid bersedia

untuk belajar.

STRATEGI :

1. Guru meminta -Berpusatkan
murid menonton pelajar
video tersebut. -Berpusatkan
2. Guru bertanyakan bahan

Set Induksi soalan untuk murid Kaedah/ Teknik: Kemaskini
10.55 - Menayangkan meneka tajuk yang -Analisis
2 Pagi - 11. video mengenai akan dipelajari pada
10 Pagi menyelesaikan
hari ini. KBAT:
masalah 3. Guru mengaitkan -Analisis
video yang

ditayangkan dengan ABBM:
tajuk yang -Video pendek
dipelajari. -Nilai Murni:

-Keberanian

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru

menerangkan

suasana masalah

menggunakan kertas STRATEGI :

penerangan. -Berpusatkan Guru

1. Murid boleh 2. Guru menjelaskan -Berpusatkan

Isi Pengajaran menjelaskan suasana teknik penyelesaian Bahan
11.10 1. Suasana
Pagi - masalah masalah dengan masalah.
12.00 2. Teknik
Tengahari penyelesaian baik. - Kelebihan Kaedah/ Teknik Kemaskini

3 masalah 2. Murid dapat - Kekurangan -Syarahan

menyatakan teknik - Tindakan

penyelesaian menyelesaikan ABBM:

masalah dengan masalah -Kertas penerangan

jelas. 3. Guru meminta

murid membuat nota KBAT:

ringkas atau peta -Memahami

minda ketika

pembelajaran

berlangsung.

1. Guru

mengedarkan kertas

tugasan.

2. Guru memberi

Murid dapat arahan dan masa
memperkukuhkan
12.00 Latihan pengetahuan mula dan menjawab.
terhadap topik
4 Tengahari pengukuhan dengan baik. 3. Guru ABBM Kemaskini
- 12.40 - Kertas
membincangkan - Kertas Tugasan

Tengahari Tugasan kertas tugasan

bersama murid.

4. Guru meminta

murid

mengumpulkan

kertas tugasan.

Penutup kognitif

1) Guru meminta

murid merumuskan

topik hari ini.

2) Guru bertanyakan

beberapa soalan

Penutup kepada murid.

Kognitif 3) Guru memberi

- tugasan dengan
RumusanTopik
5 12.40 - Sesi Soal meminta murid Nilai Murni Kemaskini
Tengahari Jawab membuat semua -Kerjasama
-12.50 soalan yang terdapat -Keberanian
Tengahari di dalam kertas

Penutup Sosial penerangan.
- Nilai Murni
Penutup Sosial
1) Guru memberi
kata-kata nasihat
kepada pelajar.
2) Guru menutup
kelas dengan bacaan
doa.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA NUR ARISSA AZRIN BINTI AHMAD NO TEL : 014-3757412
:

SUBJEK CORE ABILITIES MULAI : 29 Mac 2022 HINGGA 7 Julai 2022
: :

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1.1 Tugasan di tempat
kerja
1.2 Penuntuk standard
kerja
1.3 Ketetapan
- Kehadiran
- Jadual kerja
- Keperluan kerja
1.4 Rasa kepunyaan
- Tugasan kerja
- Kualiti

1 Tahap 2 - M02 : MENGAMALKAN 1. Pamerkan tanggungjawab di tempat kerja 2.1 Objektif kerja
TINGKAHLAKU INTERPERSONAL 2. Terapkan aplikasi kerja berpasukan 2.2 Teknik perbincangan
3. Terapkan inisiatif kemahiran menyelesaikan berkesan
masalah di tempat kerja 2.3 Konsep kerja
4. Pamerkan kesedaran prestasi kerja berpasukan
2.4 Kemahiran
perbincangan

3.1 Suasana masalah
3.2 Teknik penyelesaian
masalah
- Kelebihan
- Kekurangan
- Tindakan
menyelesaikan masalah

4.1 Prestasi kerja
- Keperluan
- Penyerahan kerja
- Kualiti kerja
4.2 Ruang
penambahbaikkan

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN
KE MINGGUAN
-Komputer Riba
15 4 PMK 26-06- 30-06- 4.1 Prestasi kerja - Kertas Penerangan
2022 2022 - Keperluan - Papan Putih
- Penyerahan kerja - Aktiviti Pembelajaran (Pembentangan secara
- Kualiti kerja berkumpulan)
4.2 Ruang penambah - Latihan pengukuhan
baikkan - Lembaran Tugasan

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 22-07-2022 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 22-07-2022

TARIKH 28-06-2022 TINGKATAN/KELAS 4 PMK
17 orang
TEMPAT Bengkel Penyediaan dan Pembuatan Makanan BIL PELAJAR

MASA 10.50 Pagi - 12.50 Tengahari

OBJEKTIF Di akhir pembelajaran ini, pelajar dapat:-
1. menerangkan 3 prestasi kerja dengan baik.
2. menyatakan sekurang-kurangnya 2 jenis ruang penambahbaikkan.

PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar telah mempelajari suasana kerja dan teknik penyeleasaian masalah pada kelas sebelumnya

ALAT/BAHAN BANTU -Komputer Riba
MENGAJAR (ABBM) - Kertas Penerangan
- Papan Putih
- Aktiviti Pembelajaran (Pembentangan secara berkumpulan)
- Latihan pengukuhan
- Lembaran Tugasan

PENGURUSAN 1. Memastikan murid yang berada di dalam keadaan yang selesa.
KELAS/LANGKAH 2. Memastikan persekitaran murid dalam keadaan bersih.
KESELAMATAN
PENERAPAN NILAI-NILAI 1. Kebersihan
2. Kerajinan
MURNI 3. Kerjasama
Murid diberi tugasan membuat soalan di kertas penerangan (WA4)
TUGASAN/KERJA RUMAH
Tarikh tugasan diberi : 28 Jun 2022 (Selasa)Tarikh
tugasan tamat : 29 Jun 2022 (Rabu)
1. Bisikan Hati
Saya berasa berpuas hati dengan aktiviti pengajaran hari ini kerana pelajar memberi kerjasama
sepenuhnya semasa aktiviti berkumpulan dijalankan.

2. Menganalisis / Menilai

Pelajar sangat aktif apabila menjalankan aktiviti berkumpulan.

REFLEKSI SESI PENGAJARAN

PELATIH 3. Kesedaran Baru

Saya perlu sentiasa mempelbagaikan aktivti di dalam kelas.

4. Cadangan / Tindakan
Pada kelas yang akan datang, mempelbagaikan aktivti seperti contoh membuat lakonan, public speaking
dan sebagainya untuk pelajar sentiasa bersemangat untuk belajar.

KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Murid memberi

salam kepada guru.

Pra pengajaran 2. Guru meminta
1. Memberi salam
dan ucapan murid untuk
selamat pagi.
2. Bacaan doa. membacakan doa.
3. Kebersihan
kelas 3. Guru meminta
4. Bertanya
khabar murid untuk
5. Kehadiran
10.50 kelas memerhatikan
6. Bersedia untuk
1 Pagi - belajar persekitaran tempat Nilai Murni Kemaskini
10.55
belajar jika ada - Kerbersihan

Pagi sampah.

4. Guru menanyakan

khabar murid.

5. Guru mengambil

kehadiran murid.

6. Guru memastikan

murid bersedia

untuk belajar.

STRATEGI :

- Berpusatkan

1. Guru menanya pelajar

soalan kepada - Berpusatkan

pelajar mengenai bahan

10.55 Set Induksi video yang
Pagi - 11. - Menayangkan
2 10 Pagi video isu pretasi ditayangkan. Kaedah/ Teknik: Kemaskini
pekerja.
2. Guru mengaitkan -Soal Jawab

video yang

ditayangkan dengan KBAT:

tajuk yang -Analisis
dipelajari.

Nilai Murni:
-Keberanian

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Pelajar boleh 1. Guru meminta STRATEGI :
pelajar untuk -BerpusatkanBahan
membentuk 3 -Berpusatkan
Pelajar

menjelaskan kumpulan dan Kaedah/ Teknik:
- Pembentangan
11.10 Isi Pengajaran mengenai pretasi memberi arahan
ABBM:
3 Pagi - 1. Prestasi Kerja kerja dengan baik. untuk -Kertas penerangan Kemaskini
12.00 -Kertas Mahjung
2. Ruang 2. Pelajar boleh pembentangan.

Tengahari Penambahbaikkan menyatakan ruang 2. Guru membuat

penambahbaikan rumusan setiap

dengan jelas. pembentangan

pelajar dengan lebih KBAT:
lanjut. -Memahami

1. Guru

mengedarkan kertas

tugasan.

2. Guru memberi

Pelajar dapat arahan dan masa
memperkukuhkan
12.00 Latihan pengetahuan mula dan menjawab.
Tengahari pengukuhan terhadap topik
4 - 12.40 - Kertas Tugasan dengan baik. 3. Guru ABBM Kemaskini
Tengahari Kemaskini
membincangkan - Kertas Tugasan

kertas tugasan

bersama pelajar.

4. Guru meminta

pelajar

mengumpulkan

kertas tugasan.

Penutup kognitif

1) Guru

merumuskan topik

hari ini.

2) Guru bertanyakan

beberapa soalan

kepada pelajar.

3) Guru memberi

Penutup Kognitif tugasan dengan

12.40 - Rumusan Topik meminta pelajar

Tengahari - Sesi Soal Jawab membuat semua Nilai Murni
-12.50
5 soalan yang terdapat -Keberanian

Tengahari Penutup Sosial di dalam kertas -Kerjasama

- Nilai Murni penerangan.

Penutup Sosial
1) Guru memberi
semangat kepada
pelajar untuk terus
belajar.
2) Guru menutup
kelas dengan bacaan
doa

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA NUR ARISSA AZRIN BINTI AHMAD NO TEL : 014-3757412
:

SUBJEK CORE ABILITIES MULAI 29 Mac HINGGA : 7 Julai 2022
: : 2022

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1.1 Adat dan budaya

setempat

1.2 Agama/

Kepercayaan setempat 1.1 Kenalpasti kepercayaan dan adat resam pelbagai kaum etnik
1.2 Hormati perbezaan budaya sesama ahli kumpulan
1.3 Isu sensitiviti 1.3 Guna pakai sensitiviti, budaya, etnik dan jantina
1.4 Pamer gelagat tingkah laku yang mengurangkan ketengangan,
1 M03: TINGKAH LAKU BUDAYADI setempat pengasingan sosial dan prasangka

TEMPAT KERJA 1.4 Kemahiran

interaksi sosial

1.5 Garis panduan

sumber manusia

1.6 Kemairan

komunikasi

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE

MINGGU 16 (3/7/2022-7/7/2022) (MINGGUPEPERIKSAAN

PERTENGAHAN TAHUN)

03-07- 07-07- - Tiada sesi pengajaran dan pembelajaran dijalankan kerana
2022 2022
16 4 PMK pelajar sedang menduduk peperiksaan TIADA

- Pelajar diminta untuk melakukan ulangkaji dirumah

- Membantu guru pembimbing menyiapkan fail wim tenaga

pengajar

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 23-07-2022 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 23-07-2022

TARIKH 06-07-2022 TINGKATAN/KELAS 4 PMK
17 orang
TEMPAT Bengkel Penyediaan dan Pembuatan Makanan BIL PELAJAR

MASA 8.30 Pagi - 12.50 Tengahari

MINGGU 16
(3/7/2022 - 7/7/2022) ( MINGGU PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN)

OBJEKTIF - Tiada sesi pengajaran dan pembelajaran dijalankan
- Tiada tugasan yang diberikan kepada pelajar
- Pelajar diminta untuk melakukan ulangkaji mata pelajaran
- Menyiapkan tugasan di platform eplm
- Membantu guru pembimbing menyiapkan fail Wim tenaga pengajar

PENGETAHUAN TIADA
SEDIA ADA

ALAT/BAHAN TIADA
BANTU

MENGAJAR
(ABBM)

PENGURUSAN
KELAS/LANGKAH TIADA

KESELAMATAN

PENERAPAN TIADA
NILAI-NILAI

MURNI

TUGASAN/KERJA TIADA
RUMAH

REFLEKSI SESI Pada minggu ini, sekolah menjalani peperiksaan pertengahan tahun selama dua minggu dan tiada sesi pengajaran dan
PENGAJARAN pembelajaran dijalankan. Justeru itu, tiada tugasan diberikan oleh guru dan pihak sekolah melainkan sesi ulangkaji
yang dilakukan sendiri oleh pelajar. Oleh itu, guru pembimbing meminta pelatih untuk menambahbaik dan
PELATIH mengemaskini paltform eplm

KOMEN

PENYELIA

KOMEN
PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

MINGGU 16

(3/7/2022-

7/7/2022)

(MINGGU

PEPERIKSAAN

PERTENGAHAN

TAHUN)

- Tiada sesi

pengajaran dan

1 8.30 Pagi pembelajaran TIADA TIADA TIADA Kemaskini
- 12.50 dijalankan kerana
Tengahari pelajar sedang
menduduk

peperiksaan

- Pelajar diminta

untuk melakukan

ulangkaji dirumah

- Membantu guru

pembimbing

menyiapkan fail

wim tenaga

pengajar



JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022
TARIKH : 20/3/2022 - 24/3/2022 ( MINGGU 1)
TAJUK : Aktiviti Minggu Pertama
Minggu 1: MELAPOR DIRI DI SMK PASIR GUDANG

PERISTIWA : 1. Menghadiri taklimat ringkas bersama Pengetua dan GPK
2. Memantau pelajar PVMA 2021 membuat latihan bagi persediaan peperiksaan.
Pelatih membantu memberikan idea platting hidangan kepada pelajar PVMA 2021

BISIKAN HATI
Semasa taklimat bersama pengetua, beliau berkongsi serba sedikit berkaitan sesi
pengajaran dan pembelajaran serta pengalaman beliau sepanjang bergelar pendidik.
Beliau juga memberikan sedikit kata-kata semangat agar kami dapat menjalani
Latihan mengajar dengan lancar dan gembira.

REFLEKSI : Sewaktu di bengkel bersama pelajar PVMA 2021, saya berasa gembira kerana
pelajar-pelajar sangat produktif dan menumpukan perhatian yang baik sepanjang
sesi latihan dijalankan. Para pelajar seronok untuk mempelajari teknik platting yang
dapat menambah markah mereka.

1.Bisikan Hati MENGANALISIS/MENILAI
2.Menganalisis/Menilai Pelajar aktif untuk bertanya soalan dan 80% pelajar dapat menguasai cara platting
dan menghidang makanan supaya kelihatan menarik. Saya dapati beberapa orang
3.Kesedaran Baru pelajar sememangnya mempunyai persediaan dan pengetahuan berkenaan teknik
4.Cadangan/Tindakan

platting makanan.

KESEDARAN BARU
Saya perlu memberi pendedahan yang lebih kepada pelajar dan menunjukkan
demonstrasi cara untuk meletakkan hiasan pada makanan

CADANGAN/ TINDAKAN
Saya perlu berusaha untuk mencari teknik yang lebih mudah dalam platting
makanan agar kesemua pelajar dapat menghasilkan hidangan yang menarik
sekaligus dapat meningkatkan markah mereka didalam penilaian nanti

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022
TARIKH :
TAJUK : 27/3/2022 - 31/3/2022 (MINGGU 2

PERISTIWA : Aktiviti Minggu Kedua

REFLEKSI : Pada minggu ini Pdp masih dijalankan di atas talian. Minggu ini juga penilaian
amali pelajar PVMA 2021 di jalankan. Oleh itu, pelatih diberi tugasan untuk
membuat persediaan tempat di bengkel penyediaan makanan dan minuman untuk
jamuan pegawai penilai peperiksaan yang akan hadir

BISIKAN HATI
Pelatih merasa gembira kerana dapat menyumbang tenaga untuk persediaan
penilaian amali pelajar PVMA 2021

1.Bisikan Hati MENGANALISIS/MENILAI meja hidangan bagi jamuan pegawai
2.Menganalisis/Menilai Pelatih dapat "set up" dan menyusun atur
penilai peperiksaan bersama rakan pelatih
3.Kesedaran Baru

4.Cadangan/Tindakan KESEDARAN BARU

Perbincangan bersama rakan pelatih dapat memudahkan urusan yang dilaksanakan

CADANGAN/TINDAKAN
Pada masa yang akan datang, pelatih perlu menjadi lebih kreatif dan aktif

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022
TARIKH :
TAJUK : 3/4/2022 - 7/4/2022 (MINGGU 3)

PERISTIWA : Aktiviti Minggu Ketiga

Pada minggu ini semua pelajar telah menjalankan pembelajaran secara bersemuka
dengan mengikut SOP yang telah ditetapkan oleh pihak KKM. Ini adalah kali
pertama pelatih bersemuka dengan pelajar 4 PMK.

BISIKAN HATI
Sesi pengajaran dan pembelajaran dapat dijalankan seperti yang dirancang.
Meskipun, ini merupakan minggu yang pertama bersua. pelajar telah dapat
menerima segala penerangan dengan baik. Setiap pengajaran diterima baik oleh
para pelajar.

MENGANALISIS/MENILAI
Guru membuat beberapa penilaian terhadap pelajar dengan bertanyakan beberapa
REFLEKSI : soalan berkaitan topik yang telah dipelajari dan pelajar dapat menjawab soalan
tersebut dengan baik
1.Bisikan Hati
2.Menganalisis/Menilai KESEDARAN BARU
3.Kesedaran Baru Berdasarkan pemerhatian, dapat dilihat pelajar cenderung untuk mengikuti kelas
4.Cadangan/Tindakan yang aktif. Hal ini kerana, segelintir pelajar kurang berminat untuk mencatit nota dan
melakukan sesuatu kerja dalam satu jangka masa yang lama. Pelajar gemar untuk
melakukan aktiviti bersama rakan dan membuatkan pelajar bergerak. Oleh itu, saya
perlu mencuba dan mencari idea berkaitan aktiviti abad ke 21 supaya dapat
menyeimbangkan aspek kognitif dan psikomotor pelajar.

CADANGAN/TINDAKAN
Guru perlu menyediakan pelbagai aktiviti yang menarik bersesuaian dengan topikdan
persekitaran tempat belajar agar pelajar dapat memahami pengajaran dengan lebih
baik. Guru perlu menjadi kreatif dan faham akan gaya pembelajaran pelajar untuk
menarik minat pelajar di dalam kelas.

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022
TARIKH :
TAJUK : 10/4/2022 - 14/4/2022 (MINGGU 4)

PERISTIWA : Aktiviti Minggu Keempat

Majlis perpisahan Guru Penolong Kanan Kokurikulum En Suhaimi

BISIKAN HATI
Kelas berjalan dengn lancar pada minggu ini. Saya berasa sangat berpuas hati
dengan pengurusan kelas pada minggu ini kerana pelajar dapat memahami arahan
dan penerangan dengan jelas. Pelajar dilepaskan sebentar bagi menyempurnakan
acara "Sent off" Guru penolong kanan Kokurikulum yang akan berpindah ke
sekolah baru.

REFLEKSI : MENGANALISIS/MENILAI
Saya memerhati semasa kelas teori dijalankan pelajar banyak bertanyakan solan dan

1.Bisikan Hati meminta guru untuk memberikan contoh yang lebih spesifik
2.Menganalisis/Menilai

3.Kesedaran Baru KESEDARAN BARU
4.Cadangan/Tindakan Berdasarkan sesi pengajaran pada minggu ini, pelajar lebih cenderung untuk

mengaitkan soalan bersama topik yang dipelajari. Oleh itu, guru memainkan
peranan untuk mencari bahan-bahan pengajaran yang pelbagai beserta gambar dan
video serta bercerita pengalaman untuk dikongsikan kepada pelajar agar mereka
jelas dengan topik yang dipelajari.

CADANGAN/TINDAKAN
Guru perlu menyediakan dan sentiasa bersedia dengan bahan-bahan pengakaran yang
pelbagai agar pelajar dapat menguasai topik dengan lebih jelas. Oleh itu, dapat
merangsang pemikiran pelajar

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH : 17/4/2022 - 21/4/2022 (MINGGU 5)

TAJUK : Aktiviti Minggu Kelima

PERISTIWA : Majlis Sambutan Nuzulul QuranMajlis
Iftar Jamaie
Program Jom baca 10 minit

BISIKAN HATI
Pada 18 April para pelajar dan guru telah terlibat dengan program Nuzulul Quran
bersempena Bulan Ramadhan. Semua warga sekolah berkumpul di dewan lestari.Sesi
pengajaran dan pembelajaran pada 20 April dijalankan agar lewat dari yang
sepatutnya. Hal ini kerana, para pelajar terlibat dengan aktiviti jom baca 10 minit
yang memerlukan mereka membaca apa jua jenis bahan bacaan.
REFLEKSI :

MENGANALISIS/MENILAI
1.Bisikan Hati Berikutan program yang dilaksanakan di dalam waktu kelas, sedikit sebanyak ia
2.Menganalisis/Menilai menarik fokus pelajar untuk kekal mengikuti kelas.
3.Kesedaran Baru
4.Cadangan/Tindakan KESEDARAN BARU

Guru perlu kreatif untuk menarik minat pelajar dengan menjalankan aktiviti yang
berasaskan pembelajaran abad ke 21.

CADANGAN/TINDAKAN
Saya akan menyediakan beberapa aktiviti dan tugasan yang sesuai dengan
persekitaran dan suasana kelas supaya kelas dapat dijalankan dengan
memberangsangkan. Oleh itu, ia juga dapat membuatkan pelajar bersemangat untuk
mengikuti kelas.

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022
TARIKH :
TAJUK : 24/4/2022 - 28/4/2022 (MINGGU 6)

PERISTIWA : Aktiviti Minggu Keenam

- Menganjurkan Program Jom Buat Kuih Raya (24/4/2022 & 25/4/2022) melibatkan
pelajar tingkatan 4 & 5 PMK

BISIKAN HATI
Sesi pdp pada minggu ini berjalan dengan baik seperti yang dirancang. Program
yang melibatkan pelajar juga berjalan dengan lancar. Pelajar dilihat begitu seronok
mengikuti program yang dianjurkan. Pelajar dilihat dapat menguasai teknik dan
kaedah pembuatan kuih raya dengan baik dan memberikan hasil yang bagus.

REFLEKSI : MENGANALISI/MENILAI
Pelajar dilihat begitu berbeza sewaktu program Jom Buat Kuih Raya ini dijalankan.

1.Bisikan Hati Hal ini kerana mereka melakukan kerja 'Hands On'. Pelajar banyak bertanya
2.Menganalisis/Menilai sepanjang program dijalankan.

3.Kesedaran Baru
4.Cadangan/Tindakan KESEDARAN BARU

Saya boleh mengaplikasikan aktiviti yang melibatkan pelajar untuk bergerak didalam
kelas teori kerana dilihat pelajar begitu aktif sepanjang program berjalan

CADANGAN/TINDAKAN
Sebagai guru, saya perlu berusaha untuk mendapatkan idea dan mengenal gaya
pembelajaran pelajar saya untuk menambahbaik teknik pengajaran saya. Oleh itu,
saya perlu memainkan peranan untuk menilai setiap pelajar supaya mereka lebih
memahami apa yang disampaikan didalam kelas.

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH : 15/5/2022 - 19/5/2022 (MINGGU 9)

TAJUK : Aktiviti Minggu Ke Sembilan

PERISTIWA : 16 Mei 2022 : Sambutan Hari Guru & Majlis Sanjungan Budi Kilauan Bakti18
Mei 2022 : Latihan rumah sukan
19 Mei 2022 : Penyelia datang menyelia buat kali pertama

BISIKAN HATI

Pada minggu ini kelas berjalan seperti biasa. Pelajar memberikan respon yang baik
didalam kelas dengan kerap bertanyakan soalan. Pelajar juga aktif mengikuti aktiviti
yang dijalankan didalam kelas. Pada 16 Mei sambutan hari guru disambut dengan
meriah di dewan lestari bersama pelajar sesi pagi dan petang bertema kan desa
tercinta. Pada 18 Mei pula saya terlibat dengan latihan rumah sukan disebelah petang.
Saya bersama guru lain memantau pelajar-pelajar menjalani latihan lumba lari,
lompat jauh, lempar cakera dan lontar peluru. Pada 19 Mei pula, penyelia datang
untuk menyelia saya di sekolah. Penyeliaan berjalan dengan lancar dan penyelia
meminta saya untuk rajin mengemaskini plaform eplm.

REFLEKSI :

MENGANALISIS/MENILAI
1.Bisikan Hati Pelajar aktif bertanyakan soalan dan lebih faham topik yang dipelajar. Pelajar suka
2.Menganalisis/Menilai dan gembira sekiranya guru melakukan aktiviti yang membolehkan mereka
3.Kesedaran Baru bergerak.
4.Cadangan/Tindakan

KESEDARAN BARU
Saya perlu mempelbagaikan lagi aktiviti didalam kelas untuk menarik minat pelajar.
Guru penyelia juga memberikan cadangan untuk melakukan lebih banyak aktiviti
yang membolehkan pelajar bergerak. Saya juga perlu mengemaskini platform eplm
dengan lebih kerap untuk memudahkan proses penilaian dibuat

CADANGAN/TINDAKAN
Sebagai guru saya akan berusaha untuk mendapatkan idea baru dalam
menambahbaik sesi pengajaran dan pembelajaran kerana pelajar mempunyai
kepelbagaian gaya pembelajaran. Justeru itu, saya perlu memainkan peranan untuk
menilai setiap pelajar supaya mereka lebih memahami akan apa yang diajar. Saya
juga akan mengemaskini plaform eplm dengan lebih kerap

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022
TARIKH :
TAJUK : 22/5/2022 - 26/5/2022 (MINGGU 10)

PERISTIWA : Aktiviti Minggu Ke Sepuluh

REFLEKSI : Majlis Jamuan Kejohanan Fun Run

BISIKAN HATI
Kelas berjalan seperti biasa pada minggu ini. Saya bersama pelajar tingkatan 4 & 5
PMK membuat persediaan tempat bagi Majlis Jamuan Kejohanan Fun Run yang
akan dijalankan pada hari sabtu. Saya berasa gembira kerana pelajar dapat
mendengar arahan dengan baik sepanjang persiapan dijalankan

1.Bisikan Hati MENGANALISIS/MENILAI tetamu dan menu bagi majlis
2.Menganalisis/Menilai Tugasan dapat dijalankan dengan baik apabila jumlah
jamuan kejohanan fun run telah diberitahu awal
3.Kesedaran Baru

4.Cadangan/Tindakan KESEDARAN BARU

Kerjasama daripada pelajar yang ringan tulang dapat meringankan kerja guru

CADANGAN/TINDAKAN
Pada masa akan datang, saya perlu melibatkan pelajar-pelajar dalam aktiviti
persedian jamuan agar pelajar mahir dalam mengendalikan peralatan menghidang
makanan.

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH : 29/5/2022 – 2/6/2022 (MINGGU 11)

TAJUK : Aktiviti Minggu Ke Sebelas

PERISTIWA : 2 Jun : Majlis Kejohanan Sukan Tahunan

BISIKAN HATI

Kelas pada minggu ini berjalan dengan lancar. Pada minggu ini juga akan

berlangsung Majlis Kejohanan Sukan Tahunan dan saya merupakan AJK bagi

jamuan. Saya telah meminta bantuan dari Pelajar tingkatan 4 & 5 PMK untuk

membuat persiapan tempat. Para Pelajar mendengar arahan dengan teliti sebelum

mereka memulakan tugas mereka. Saya berasa seronok kerana Pelajar tidak

mengeluh sepanjang persediaan tempat, malah mereka banyak bertanya tips dalam

penyediaan tempat. Selain itu, pada hari kejohanan juga saya bertanggungjawab

REFLEKSI : dalam memastikan Pelajar perbarisan Unit Beruniform Bulan Sabit Merah memakai
pakaian yang lengkap dan kemas beserta aksesori. Saya mengedarkan aksesori

1.Bisikan Hati untuk dipakai Pelajar semasa mereka berkumpul di dewan sebelum dilepaskan masuk
2.Menganalisis/Menilai baris di padang.

3.Kesedaran Baru MENGANALISI/MENILAI dijalankan dengan cepat apabila jumlah tetamu
4.Cadangan/Tindakan Tugasan persediaan tempat dapat

dan menu telah diberikan awal. Pelajar unit beruniform menjaga barang aksesori

yang diberi pinjam dengan baik dan tidak menghilangkannya.

KESEDARAN BARU
Kerjasama dari Pelajar dapat meringankan beban guru.

CADANGAN/TINDAKAN
Pada masa akan datang, saya perlu melibatkan Pelajar-pelajar dalam aktiviti
persediaan jamuan agar Pelajar lebih mahir dalam mengendalikan peralatan
menghidang yang digunakan.

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH : 12/6/2022 – 16/6/2022 (MINGGU 13)

TAJUK : Aktiviti Minggu Ke Tigabelas

PERISTIWA : 18 Jun : Jamuan Mesyuarat PIBG Sekolah

BISIKAN HATI
Sesi pengajaran dan pembelajaran dapat dilaksanakan seperti yang dirancang
walaupun ini merupakan minggu yang pertama selepas cuti persekolahan. Pelajar
dapat menerima segala penerangan dengan baik. Setiap pengajaran disambut baik
oleh Pelajar. Pada minggu ini juga, saya bersama Pelajar tingkatan 4 PMK telah
membuat persediaan tempat dan mise en place bahan masakan bagi Jamuan Majlis
PIBG sekolah yang akan diadakan pada hari sabtu ini.
REFLEKSI : MENGANALISIS/MENILAI
Para Pelajar dilihat semakin cekap dalam mengendalikan peralatan hidangan dan
1.Bisikan Hati membuat persediaan tempat. Menu dan jumlah tetamu yang telah diterima awal
2.Menganalisis/Menilai juga membantu para Pelajar menyediakan tempat dengan lebih cepat.
3.Kesedaran Baru
4.Cadangan/Tindakan KESEDARAN BARU
Latihan yang kerap dapat menjadikan Pelajar lebih mahir dalam melakukan perkara
sebagai contoh Pelajar semakin mahir dalam membuat persiapan tempat bagi jamuan
kerana telah banyak kali mereka melakukan persediaan tempat. Kerjasama antara
Pelajar juga membantu tugasan mereka siap dengan lebih cepat sekaligus
meringankan beban guru.

CADANGAN/TINDAKAN
Penglibatan Pelajar dengan lebih kerap dalam aktiviti persediaan jamuan akan
membantu Pelajar menjadi lebih cekap dan mahir

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022
TARIKH : 19/6/2022 – 23/6/2022 (MINGGU 14)
TAJUK : Aktiviti Minggu Ke Empat belas
Merekod video engajaran bagi penilaian kedua oleh penyelia
PERISTIWA :

REFLEKSI : BISIKAN HATI
Pelatih berasa lega kerana dapat menyiapkan video pengajaran tepat pada waktunya.
Pelatih diminta untuk merekod video pengajaran amali. Oleh itu, pelatih merekod
kelas amali bersama Pelajar tingkatan 5 PMK. Kelas pada hari tersebut dijalankan
bersama guru pembimbing.

1.Bisikan Hati MENGANALISIS/MENILAI begitu, terdapat
2.Menganalisis/Menilai Para Pelajar dilihat begitu cekap di dalam bengkel. Namun diberikan.
segelintir Pelajar yang tidak peka dengan arahan yang telah
3.Kesedaran Baru

4.Cadangan/Tindakan KESEDARAN BARU

Komunikasi dua hala perlu dilakukan didalam bengkel bagi memastikan tiada

sebarang kesalahan atau masalah yang timbul semasa proses penyediaan makanan

CADANGAN/TINDAKAN
Guru perlu kerap meronda dari satu meja kerja ke satu meja kerja untuk memastikan
Pelajar melakukan amali dengan betul mengikut arahan resepi yang telah diberikan

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022
TARIKH : 26/6/2022 – 30/6/2022 (MINGGU 15)
TAJUK :
Aktiviti Minggu Ke Lima belas
PERISTIWA :
Perjumpaan Kokurikulum (Sukan dan Permainan)

BISIKAN HATI
Sesi pengajaran dan pembelajaran pada minggu ini berjalan seperti yang dirancang.
Pada minggu ini juga saya diberikan jadual relief yang banyak. Pada hari rabu
minggu ini telah dijalankan perjumpaan kokurikulum bagi sukan dan permainan.
Saya telah diberikan tugas untuk bersama Pelajar hoki. Pelajar dilihat seronok
kerana dapat bermain sukan hoki walaupun kebanyakkan dari mereka tidak
mempunyai asas hoki

REFLEKSI : MENGANALISIS/MENILAI
Saya merasakan jadual relief yang banyak menganggu proses persediaan kelas saya.

1.Bisikan Hati Sewaktu relief Pelajar kelas ini rajin bertanyakan soalan berkaitan hala tuju selepas
2.Menganalisis/Menilai sesi persekolahan. Saya berkongsi pengalaman dan serba sedikit pengetahuan

3.Kesedaran Baru bersama Pelajar.
4.Cadangan/Tindakan

KESEDARAN BARU
Jadual relief yang diberikan membuka ruang untuk saya mengenali Pelajar dari
kelas lain. Selain itu, saya juga dapat berkongsi pengalaman dan pengetahuan
bersama Pelajar. Hal ini kerana dilihat Pelajar sangat seronok ketika sesi
perkongsian dijalankan.

CADANGAN / TINDAKAN
Sebagai guru kita perlu sentiasa bersedia dengan segala kemungkinan. Saya perlu
menyediakan banyak aktiviti yang menarik yang boleh dijalankan sewaktu kelas
relief agar masa Pelajar tidak terbuang begitu sahaja.

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022

TARIKH : 3/7/2022 – 7/7/2022 (MINGGU 16)

TAJUK : Aktiviti Minggu Ke Enam belas

PERISTIWA : Peperiksaan pertengahan tahun. Oleh itu, Pdpc tidak dapat dijalankan seperti biasa.

BISIKAN HATI

Pelatih berasa simpati pada kelas yang menduduki ujian yang bersebelahan dengan
jalan raya besar.

REFLEKSI :

MENGANALISIS/MENILAI

1.Bisikan Hati Pelajar berasa terganggu dengan bunyi bising daripada kenderaan yang lalu Lalang

2.Menganalisis/Menilai
3.Kesedaran Baru KESEDARAN BARU

4.Cadangan/Tindakan Setiap Pelajar berhak untuk menjawab soalan peperiksaan dengan tenang tanpa
gangguan

Cadangan/ Tindakan
Pelajar yang menduduki kelas bersebelahan jalan raya, dia arahkan oleh guru kelas
untuk menduduki ujian di bengkel masakan.

JURNAL/REFLEKSI

SEMESTER : SEMESTER 2 (SARJANA MUDA) / 20212022
TARIKH : 12/7/2022 – 14/7/2022 (MINGGU 17)
TAJUK :
Aktiviti Minggu Ke Tujuh belas
PERISTIWA :
Pelajar masih didalam minggu peperiksan dan merupakan minggu Terakhir latihan
REFLEKSI : mengajar

BISIKAN HATI
Minggu ini merupakan akhir pelatih disekolah kerana pelatih telah melanjutkan
latihan mengajar selama seminggu. Pelatih berasa sedih kerana terpaksa berpisah
bersama Pelajar yang sudah serasi. Pada minggu ini juga Pelajar masih menduduki
peperiksaan pertengahan tahun. Pada hari khamis Pelajar Penyediaan makanan dan
minuman tidak terlibat dengan peperiksaan dan mereka diminta untuk
mengemaskini fail Wim mereka

1.Bisikan Hati MENGANALISIS/MENILAI
2.Menganalisis/Menilai Pelajar aktif bertanyakan soalan dalam mengemaskini fail wim agar tiada kesilapan

3.Kesedaran Baru yang mereka buat.
4.Cadangan/Tindakan

KESEDARAN BARU
Pelatih perlu memahami dengan jelas prosedur dan susunan yang betul dari guru
pembimbing agar tidak silap memberi maklumat kepada Pelajar.

CADANGAN/TINDAKAN
Sebagai guru pelatih, saya perlu membantu guru pembimbing dalam memastikan
kerja yang dilakukan Pelajar adalah betul supaya dapat meringankan beban mereka
selepas ketiadaan guru pelatih.

215





SLAID PENGAJARAN

s

216

217

RUJUKAN SELAIN KERTAS PENERANGAN
218