E-PORTFOLIO (NUR ARISSA AZRIN BINTI AHMAD

gan Mengajar Mingguan)

014-3757412

HINGGA : 25 Mac 2022

HURAIAN

Pelatih hanya memerhati dan mengikuti serta mempelajari
bagaimana guru pembimbing menjalankan kelas di atas
talian.

BBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
PENYELIA PEMBIMBING

ancangan Kemaskini
engajaran Harian Rancangan
RPH) tidak dapat Pengajaran
buat kerana guru Harian
elatih hanya
engikut,
emerhati dan
empelajari
agaimana guru
embimbing
enjalankan kelas
as talian

93

NAMA NUR ARISSA AZRIN NO TEL : 014-3757412
: BINTI AHMAD

SUBJEK CORE MULAI : 27 Mac 2022 HING
: ABILITIES

BIL TAJUK KANDUNGAN

1. Guna bahasa kerja yang

bersesuaian

(Inggeris/Bahasa

M01: ASAS Kebangsaan dll). Calon yang teramp

1 KOMUNIKASI 2. Gunakan komunikasi berkomunikasi sec

PEKERJAAN lisan dan bertutur dan memahami am

mengikut kesesuain.

3. Fahami bahan-bahan

bacaan di tempat kerja

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN A
KE TINGKATAN MINGGUAN

1.1 Jenis bahasa

di tempat kerja
(BAhasa

Inggeris/Bahasa
Kebangsaan dll)

yang sesuai. 1.
1.2

27-03- 28-03- Perkataan/Jargon Pe
2022 2022
12 4 PMK atau yang 2.

berkaitan 3.

1.3 Panduan

tanggungjawab

kerja

1.4 Prosedur

tugasan

1.5 Prosedur

kerja

GGA : 28 Mac 2022
HURAIAN

pil di dalam Keboleh Teras ini berkebolehan untuk
cara efektif menggunakan bahasa dan format yang bersesuaian
malan organisasi dan komunikasi antara budaya.

ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
PENYELIA PEMBIMBING

. Kertas Kemaskini
enerangan Rancangan
. Kertas Tugasan Pengajaran
. Powerpoint Slide Harian

93



94



95

Sesi Pengajaran (Rancang

gan Mengajar Mingguan)
96

Sesi Pengajaran (Rancang

gan Mengajar Mingguan)
97

Sesi Pengajaran (Rancang

gan Mengajar Mingguan)
98

Sesi Pengajaran (Rancang

gan Mengajar Mingguan)
99



100



101



102

Sesi Pengajaran (Rancang

gan Mengajar Mingguan)
103



104

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANG
KE TINGKATAN MINGGU

MINGGU 12
(5/6/2022-
10/6/2022)(C
PENGGAL
PERTENGA
SEKOLAH)

1 12 4 PMK 05-06- 09-06- - Tiada sesi
pembelajaran
2022 2022 pengajaran d
- Tiada tugas
diberikan ole
pembimbing
pihak sekolah
- Menyiapka
tugasan di
platform eplm
kemaskinirph
hariandan ref

GAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
UAN
2 PENYELIA PEMBIMBING

CUTI

AHAN

n dan

dijalankan Kemaskini
Rancangan
san yang -Tiada Pengajaran
eh guru Harian

g dan

h

an

mdan
h, log
fleksi

105



106



107

108
/2

Sesi Pengajaran (

NAMA : NUR ARISSA AZRIN BINTI AHMAD NO TEL :
21 Mac 2022
SUBJEK PENYEDIAAN DAN MULAI :
: PEMBUATAN
MAKANAN

BIL TAJUK KANDUNGAN

C01: Hygiene, SafetyFood MINGGU 1
1 Handling (SANITASI) - Sesi suai kenal bersama pelajar
- Guru pelatih masih belum menerimaja
waktu dari pihak sekolah
-Guru pelatih hanya mengikuti kelasyan
dijalankan oleh guru pembimbing

MINGGUKE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCAN
1 4 PMK MINGG
21-03- 24-03-
2022 2022 1. Nyatakan m
ciri pengenda
yang baik.
2. Jelaskan ba
fungsi dalam
organisasidap
3. Terangkan
kebersihan da
dalam pengen

(Rancangan Mengajar Harian) 25 Mac 2022

014-3757412
HINGGA :

HURAIAN

adual Pelatih hanya memerhati dan mengikuti serta mempelajari bagaimana guru
ng pembimbing menjalankan kelas di atas talian.

NGAN ABBM/CATATAN
GUAN

maksudciri-
ali makanan

ahagian dan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) tidak dapat dibuatkerana guru
pengurusan pelatih hanya mengikut, memerhati dan mempelajari bagaimana guru
pur. pembimbing menjalankankelas atas talian
aspek
an keselamatan
ndalian makanan.

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Ref

Tarikh Key In 22-07-2022 Tarikh Kemaskini 00-00-0000

TARIKH 23-03-2022

TEMPAT Google Meet (PdPr)

MASA 10.50 Pagi - 12.50 Tengahari

OBJEKTIF MINGGU 1
- Sesi suai kenal bersama pelajar
- Guru pelatih masih belum menerima jad
-Guru pelatih hanya mengikuti kelas yang

PENGETAHUAN SEDIA ADA TIADA

ALAT/BAHAN BANTUMENGAJAR TIADA
(ABBM)

PENGURUSAN TIADA
KELAS/LANGKAH
KESELAMATAN

PENERAPAN NILAI-NILAIMURNI TIADA

TUGASAN/KERJA RUMAH TIADA

REFLEKSI SESI PENGAJARAN Rancangan Pengajaran Harian (RPH) tida

PELATIH guru pembimbing menjalankan kelas atas

KOMEN PENYELIA

KOMEN PEMBIMBING

fleksi

Tarikh Kemaskini Refleksi 22-07-2022 4 PMK
TINGKATAN/KELAS 17 orang
BIL PELAJAR

dual waktu dari pihak sekolah
g dijalankan oleh guru pembimbing

k dapat dibuat kerana guru pelatih hanya mengikut, memerhatidan mempelajari bagaimana
s talian

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

MINGGU 1

- Sesi suai kenal

bersama pelajar

- Guru pelatih

masih belum

1 10.50 menerima TIADA TIADA TIADA Kemaskini
Pagi - jadual waktu
12.50 dari pihak
Tengahari sekolah
-Guru pelatih

hanya
mengikuti kelas
yang dijalankan
oleh guru
pembimbing

111
/2

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA NUR ARISSA AZRIN NO TEL : 014-3757412
: BINTI AHMAD

SUBJEK CORE MULAI : 27 Mac 2022 HINGGA : 28 Mac 2022
: ABILITIES

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1. Guna bahasa kerja yang

bersesuaian

(Inggeris/Bahasa

M01: ASAS Kebangsaan dll). Calon yang terampil di dalam Keboleh Teras ini berkebolehan untuk

1 KOMUNIKASI 2. Gunakan komunikasi berkomunikasi secara efektif menggunakan bahasa dan format yang bersesuaian

PEKERJAAN lisan dan bertutur mengikut dan memahami amalan organisasi dan komunikasi antara budaya.

kesesuain.

3. Fahami bahan-bahan

bacaan di tempat kerja

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE
1. Kertas
2 4 PMK 27-03- 28-03- 1.1 Jenis bahasa di tempat kerja (BAhasa Inggeris/Bahasa Penerangan
2022 2022 Kebangsaan dll) yang sesuai. 2. Kertas Tugasan
1.2 Perkataan/Jargon atau yang berkaitan 3. Powerpoint Slide
1.3 Panduan tanggungjawab kerja
1.4 Prosedur tugasan
1.5 Prosedur kerja

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 15-07-2022 Tarikh Kemaskini 15-07-2022 Tarikh Kemaskini Refleksi 15-07-2022

TARIKH 28-03-2022 TINGKATAN/KELAS 4 PMK

TEMPAT Google Meet (PdPr) BIL PELAJAR 17

MASA 8.30 Pagi - 11.20 Pagi

OBJEKTIF 1. Menyatakan jenis bahasa kerja yang ada (Bahasa Inggeris/Bahasa Kebangsaan dll)
2. Mengenalpasti cara penggunaan bahasa yang sesuai di tempat kerja
3. Mengaplikasi komunikasi lisan dan bukan lisan

PENGETAHUAN 1. Minggu pertama bagi kelas Ting. 4 PVMA
SEDIA ADA 2. Guru memberi sedikit pendedahan tentang Core Abilities - CA01 Asas Komunikasi Pekerjaan sebelum
memulakan kelas

ALAT/BAHAN 1. Kertas Penerangan
BANTU 2. Kertas Tugasan
3. Powerpoint Slide
MENGAJAR 4. Kahoot (Quiz Game)
(ABBM)

PENGURUSAN 1. Memastikan pelajar masuk di Google Meet pada waktu dan link yang diberikan
KELAS/LANGKAH 2. Memberi salam dan membaca doa
KESELAMATAN 3. Bertanya khabar dan membuat sesi suai kenal bersama pelajar
4. Memastikan pelajar berada dalam keadaan selesa sepanjang kelas berlangsung.

PENERAPAN 1. Disiplin
NILAI-NILAI 2. Mematuhi masa
3. Tatatertib
MURNI

TUGASAN/KERJA 1. Kertas Tugasan

RUMAH 2. Latihan (Kertas Penerangan)

REFLEKSI SESI Terdapat beberapa orang pelajar tidak dapat mengikuti kelas pada hari ini diatas faktor masalah internet yang tidak
PENGAJARAN stabil.Pengajaran harini berjalan dengan lancar seperti yang dirancang. Saya sangat gembira kerana pelajar sangat
produktif sepanjang kelas dijalankan. Sesi rumusan pada penutup kelas sangat berkesan dan perkara ini dapat
PELATIH membantu pelajar untuk meningkatkan lagi pemahaman mereka berkenaan topik yang telah dipelajari. Saya
mendapati pelajar yang sama yang menjawab soalan secara sukarela apabila sesi soal jawab dijalankan. Aktiviti
permainan di atas talian (Kahoot) secara tidak langsung dapat menguji kefahaman pelajar. Teknik pengajaran perlu
dipelbagaikan agar pelajar saya dapat menguasai topik dengan sepenuhnya.

KOMEN
PENYELIA

KOMEN

PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Menunggu

para pelajar

masuk ke Google

Meet pada link 1. Pelajar memberi

yang diberikan. salam secara atas

1 8.30 2. Memberi 1. PElajar bersedia talian. Kemahiran Kemaskini
Pagi - kelonggaran untuk menerima sesi 2. Seorang wakil Insaniah
9.00 masa kepada pembelajaran secara (lelaki) memimpin - Kemahiran
Pagi pelajar yang atas talian. bacaan doa sebelum kepimpinan
mempunyai 2. Pelajar memulakan sesi
masalah akses mempunyai disiplin pembelajaran Nilai Murni
terhadap internet dan sifat 3. Guru meminta - Disiplin
3. Memberi bertanggungjawab para pelajar - Kerjasama
salam dan menghadiri kelas memeriksa keadaan - Keberanian
membaca doa secara atas talian. sekeliling supaya
4. mereka berada

Memperkenalkan dalam keadaan

diri kepada selesa untuk belajar.

pelajar dan

membuat sesi

suai kenal.

1. Guru

menceritakan serba

sedikit tentang apa

itu Asas

Komunikasi dan

meminta murid

untuk menjawab

2 9.30 SET INDUKSI 1. Murid dapat beberapa soalan. Kemahiran Kemaskini
Pagi - mengaitkan dasar 2. Murid Insaniah
9.40 1. Bercerita pengetahuan Asas menumpukan
Pagi tentang apa itu Komunikasi yang perhatian dengan - Kemahiran
Asas diceritakan oleh teliti tentang Asas Komunikasi
Komunikasi guru dengan Komunikasi dan
pembelajaran yang menjawab soalan Nilai Murni
akan diajar. yang diberikan oleh - Keberanian
guru. - Kejujuran

3. Guru mengaitkan

Asas Komunikasi

dengan pengajaran

dan pembelajaran

tentang Asas

Komunikasi

Pekerjaan

1. Guru

menunjukkan

paparan slide

tentang maksud

3 9.40 ISI 1. Murid dapat bahasa kerja, Kemahiran Kemaskini
Pagi - PENGAJARAN: mengetahui tentang kepentingan bahasa Insaniah
9.55 maksud bahasa kerja dan contoh - Kemahiran
Pagi 1. Nyatakan kerja. bahasa kerja yang di Komunikasi
bahasa kerja 2. Murid dapat amalkan di
menyenaraikan Malaysia. Nilai Murni
kepentingan bahasa 2. Menerangkan -Keberanian
kerja.
3. Murid dapat semua perkara yang ABBM
memberikan contoh dipaparkan pada -Slide (Powerpoint)
bahasa kerja yang di slide.
amalkan di Malaysia 3. Guru bertanyakan
pendapat dengan
pembelajaran yang

diajar untuk

memastikan murid

faham tentang

pembelajaran.

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru

menunjukkan

paparan slide

tentang penggunaan

dengan contoh

9.55 ISI 1. Pelajar dapat perkataan slanga, Kemahiran Kemaskini
Pagi - PENGAJARAN mengetahui cara dialek dan juga Insaniah
10.20 2. Nyatakan penggunaan slanga, jargon. - Kemahiran
Pagi slanga, dialek dialek dan jargon. 2. Guru Komunikasi
dan jargon menerangkan semua - Kemahiran
perkara yang Berfikir
dipaparkan pada
4
2. Pelajar dapat slide.
memberikan contoh 3. Guru meminta Nilai murni
slanga, dialek dan pelajar memberikan - Keberanian

jargon. contoh yang ABBM
berlainan berkenaan -
dengan penggunaan Slide(PowerPoint)
perkataan slanga,

dialek dan jargon

untuk memastikan

murid faham tentang

pengajaran yang

diajar

1. Guru

menunjukkan

paparan slide

berkenaan dengan

garis panduan dalam

5 10.20 ISI 1. Pelajar dapat penggunaan bahasa Kemahiran Kemaskini
Pagi - PENGAJARAN mengenal pasti garis yang sesuai di Insaniah
10.35 panduan dalam tempat kerja. - Kemahiran
Pagi 3. Nyatakan penggunaan bahasa 2. Menerangkan Komunikasi
bahasa yang yang sesuai
sesuai di tempat ditempat kerja. semua perkara yang Nilai Murni
kerja dipaparkan pada - Keberanian
slide.
3. Guru bertanyakan ABBM
pendapat dan soalan -Slide(PowerPoint)
berkenaan dengan
pembelajaran yang

di ajar untuk

memastikan para

pelajar faham

tentang

pembelajaran

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Guru

menunjukkan

paparan slide

tentang jenis- jenis

komunikasi,

perbezaan

komunikasi lisan

dan bertulis serta Kemahiran

komunikasi bukan Insaniah

1. Murid dapat lisan. - Kemahiran

menyenaraikan jenis 2. Guru Komunikasi

ISI komunikasi. menerangkan semua
PENGAJARAN
10.35 4. Jenis 2. Murid dapat perkara yang Kemahiran Berfikir
Pagi - komunikasi dari
10.50 segi simbol dan membezakan dipaparkan pada - Pengetahuan Kemaskini
Pagi lisan
6 diantara komunikasi slide. - Pemahaman

lisan dan bertulis. 3. Guru meminta

3. Murid dapat murid memberikan Nilai Murni

mengetahui tentang contoh yang - Keberanian

komunikasi bukan berlainan berkenaan

lisan. dengan jenis ABBM

komunikasi lisan -

dan bertulis serta Slide(PowerPoint)

komunikasi bukan

lisan untuk

memastikan para

pelajar faham

tentang

pembelajaran yang

diajar

1. Guru minta

pelajar untuk

menyertai kuiz

melalui platform PAK 21

'Kahoot'. Kemudian - Pembentangan

jawab soalan kuiz

bersama-sama. Kemahiran

PENUTUP Pelajar dapat 2. Guru Insaniah

10.50 1. Penutup menguasai topik mengumumkan - Kemahiran

7 Pagi kognitif pembelajaran dan pemenang. Berkomunikasi Kemaskini
3. Guru meminta
-11.20 (rumusan topik objektif

Pagi yang telah pembelajaran dapat seorang pelajar Kemahiran Berfikir

dipelajari) dicapai oleh guru. untuk merumuskan - Pemahaman

keseluruhan

pembelajaran topik. Nilai Murni

4. Guru memberikan - Kejujuran

maklumbalas - Keberanian

terhadap rumusan

yang diberikan oleh

wakil pelajar.

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : NUR ARISSA AZRIN BINTI AHMAD NO TEL : 014-3757412
MULAI : 29 Mac 2022
SUBJEK CORE ABILITIES HINGGA : 7 Julai 2022
: KANDUNGAN
HURAIAN
BIL TAJUK 1. Pamerkan kejujuran dan 1.1 Konsep kejujuran dan integriti
intergriti. 1.2 Prinsip Kerahsiaan
1 M02: KEMAHIRAN TINGKAH LAKU 2. Amalkan ketepatan masa. 1.3 Amalan Standard
PERSONAL 3. Pamerkan kerja berpasukan 1.4 Garisa panduan etika

2.1 Garis panduan disiplin
2.2 Tanggungjawab dan tugasan kerja
2.3 Garis panduan kehadiran kerja
2.4 Kepatuhan penghasilan kerja

3.1 Peranan dalam pasukan
3.2 Perkongsian maklumat
3.3 Konsep kerjsama berpasukan
3.4 Langkah asas penyelesaian
masalah
3.5 Komunikasi sosio budaya

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN
KE MINGGUAN
- Komputer Riba
1.1 Konsep kejujuran dan - Slaid Pembentangan
integriti - Kertas Penerangan
1.2 Prinsip Kerahsiaan - Papan Putih
1.3 Amalan Standard - Aktiviti Pembelajaran (Pembentangan secara
1.4 Garis panduan etika berkumpulan)
- Latihan pengukuhan
3 4 PMK 03-04- 07-04- 2.1 Garis panduan disiplin - Lembaran Tugasan
2022 2022 2.2 Tanggungjawab dan
tugasan kerja
2.3 Garis panduan kehadiran
kerja
2.4 Kepatuhan penghasilan
kerja

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 19-07-2022 Tarikh Kemaskini 22-07-2022 Tarikh Kemaskini Refleksi 19-07-2022

TARIKH 05-04-2022 TINGKATAN/KELAS 4 PMK
17 orang
TEMPAT Bengkel Penyediaan dan Pembuatan Makanan BIL PELAJAR

MASA 10.50 Pagi - 12.50 Tengahari

OBJEKTIF Di akhir pembelajaran ini, murid dapat:-
1. Mempamerkan kerja tugasan dan tanggungjawab.
2. Mematuhi kehadiran di tempat kerja.
3. Daftar sistem kehadiran kakitangan.
4. Mengamal prosedur penjagaan masa yang baik.
5. Sempurnakan tugas kerja dalam tempoh yang diperuntukkan

PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar telah mempelajari aplikasi komunikasi pada kelas sebelumnya

ALAT/BAHAN BANTU - Komputer Riba
MENGAJAR (ABBM) - Slaid Pembentangan
- Kertas Penerangan
PENGURUSAN - Papan Putih
KELAS/LANGKAH - Aktiviti Pembelajaran (Pembentangan secara berkumpulan)
KESELAMATAN - Latihan pengukuhan (Kahoot)
- Lembaran Tugasan

1. Memastikan murid yang berada di dalam keadaan yang selesa.
2. Memastikan persekitaran murid dalam keadaan bersih.

PENERAPAN NILAI-NILAI 1. Kebersihan
MURNI 2. Keberanian
3. Kerjasama
TUGASAN/KERJA RUMAH
1. Murid diberi tugasan membuat menjawab soalan di kertas penerangan (WA1)
Tarikh tugasan diberi : 5 April 2022 (Selasa)
Tarikh tugasan tamat : 12 April 2022 (Selasa)

1. Bisikan Hati
Saya berasa berpuas hati dengan aktiviti pengajaran hari ini kerana pelajar memberi kerjasama
sepenuhnya semasa aktiviti berkumpulan dijalankan.

REFLEKSI SESI PENGAJARAN 2. Menganalisis / Menilai
PELATIH Terdapat pelajar yang pasif di dalam aktiviti berkumpulan.

3. Kesedaran Baru
Saya perlu sentiasa memantau penglibatan pelajar semasa melakukan aktiviti.

4. Cadangan / Tindakan
Saya perlu memastikan pelajar terlibat secara aktif di dalam aktiviti berkumpulan untuk
memastikan pelajar tidak pasif.

KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Murid memberi

salam kepada guru.

Pra pengajaran 2. Guru meminta
1. Memberi
salam dan murid untuk
ucapan selamat
pagi. membacakan doa
2. Bacaan doa.
3. Kebersihan 3. Guru meminta
kelas
4. Bertanya murid untuk
khabar
10.50 5. Kehadiran memerhatikan
kelas
1 Pagi - 6. Bersedia persekitaran tempat Nilai Murni Kemaskini
10.55 untuk belajar
belajar jika ada - Kerbersihan

Pagi sampah

4. Guru bertanyakan

khabar murid

5. Guru mengambil

kehadiran murid.

6. Guru memastikan

murid bersedia

untuk belajar

STRATEGI:

-Berpusatkan

1. Guru bertanyakan pelajar

soalan kepada -Berpusatkan

Set Induksi pelajar berkenaan bahan
- Memaparkan
11.00 sekeping gambar yang
gambar di
2 Pagi - tempat kerja ditayangkan Kaedah/Teknik: Kemaskini
11.10
2. Guru mengaitkan -Soal Jawab

Pagi gambar yang

dipaparkan dengan KBAT:

tajuk yang akan Analisis

dipelajari

Nilai murni:

- Keberanian

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

STRATEGI:

- Berpusatkn bahan

1. Guru meminta -Berpusatkan
pelajar untuk pelajar

Isi Pengajaran Pelajar boleh membentuk 3 Kaedah/Teknik
11.10 1. Pamerkan menjelaskan kumpulan dan -Pembentangan
Pagi - kejujuran dan memberi arahan
12.10 integriti Kemaskini
3 Tengahari 2. Amalkan tanggungjawab di untuk pembentangan
tempat kerja dengan 2. Guru membuat ABBM:
ketepatan masa baik rumusan setiap -Slaid
pembentangan - Kertas
pelajar dengan lebih penerangan
lanjut -Kertas Mahjung

KBAT:
-Memahami

1. Guru

mengedarkan kertas

tugasan

2. Guru memberikan

Pelajar dapat arahan dan masa
memperkukukan
12.10 Latihan pengetahuan mula menjawab
terhadap topik
5 Tengahari pengukuhan dengan baik 3. Guru ABBM Kemaskini
12.40 - Kertas
membincangkan -Kertas Tugasan

Tengahari Tugasan kertas jawapan

bersama pelajar

4. Guru meminta

pelajar

mengumpulkan

kertas tugasan

Penutup Kognitif

1. Guru

merumuskan topik

hari ini.

2. Guru bertanyakan

beberapa soalan

Penutup kepada pelajar.

Kognitif 3. Guru memberi

- Rumusan tugasan dengan
Topik
6 12.40 - Sesi Soal meminta pelajar Nilai murni Kemaskini
Tengahari Jawab membuat semua - Kerjasama
-12.50 soalan yang terdapat - Keberanian
Tengahari di dalam kertas

Penutup Sosial penerangan.
- Nilai Murni
Penutup Sosial
1. Guru member
semangat kepada
pelajar untuk terus
belajar
2. Guru menutup
kelas dengan bacaan
doa

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : NUR ARISSA AZRIN BINTI AHMAD NO TEL : 014-3757412
MULAI : 29 Mac 2022
SUBJEK CORE ABILITIES HINGGA : 7 Julai 2022
: KANDUNGAN
HURAIAN
BIL TAJUK 1. Pamerkan kejujuran dan 1.1 Konsep kejujuran dan integriti
intergriti. 1.2 Prinsip Kerahsiaan
1 M02: KEMAHIRAN TINGKAH LAKU 2. Amalkan ketepatan masa. 1.3 Amalan Standard
PERSONAL 3. Pamerkan kerja berpasukan 1.4 Garisa panduan etika

2.1 Garis panduan disiplin
2.2 Tanggungjawab dan tugasan kerja
2.3 Garis panduan kehadiran kerja
2.4 Kepatuhan penghasilan kerja

3.1 Peranan dalam pasukan
3.2 Perkongsian maklumat
3.3 Konsep kerjsama berpasukan
3.4 Langkah asas penyelesaian
masalah
3.5 Komunikasi sosio budaya

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
4 4 PMK 10-04-2022 14-04-2022
3.1 Peranan dalam pasukan - Komputer Riba
3.2 Perkongsian maklumat - Kertas Penerangan
3.3 Konsep kerjsama berpasukan - Papan Putih
3.4 Langkah asas penyelesaian masalah - Latihan pengukuhan
3.5 Komunikasi sosio budaya - Lembaran Tugasan
- Tindakan menyelesaikan masalah

4.1 Prestasi kerja
- Keperluan
- Penyerahan kerja
- Kualiti kerja
4.2 Ruang penambahbaikkan

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 19-07-2022 Tarikh Kemaskini 22-07-2022 Tarikh Kemaskini Refleksi 19-07-2022

TARIKH 12-04-2022 TINGKATAN/KELAS 4 PMK
17 orang
TEMPAT Bengkel Penyediaan dan Pembuatan Makanan BIL PELAJAR

MASA 10.50 Pagi -12.50 Tengahari

Di akhir pembelajaran ini, pelajar dapat :-

OBJEKTIF 1. Mengenal pasti peranan yang berbeza dalam satu pasukan.
2. Berkongsi maklumat berkaitan dengan ahli pasukan.
3. Mendengar dan beri maklum balas terhadap lontaran idea ahli pasukan.

PENGETAHUAN SEDIA ADA Pelajar telah mempelajari aplikasi kerja berpasukan pada kelas sebelumnya
- Komputer Riba
ALAT/BAHAN BANTU - Kertas Penerangan
MENGAJAR (ABBM) - Papan Putih
- Latihan pengukuhan
PENGURUSAN - Lembaran Tugasan
KELAS/LANGKAH
KESELAMATAN 1. Memastikan murid yang berada di dalam keadaan yang selesa.
PENERAPAN NILAI-NILAI 2. Memastikan persekitaran murid dalam keadaan bersih.

MURNI 1. Kebersihan
2. Kerajinan
3. Kerjasam

TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Murid diberi tugasan membuat soalan di kertas penerangan (WA2)
Tarikh tugasan diberi : 12 April 2022 (Selasa)
Tarikh tugasan tamat : 14 April 2022 (Khamis)

1. Bisikan Hati
Saya berasa kurang berpuas hati dengan aktiviti pengajaran hari ini kerana pelajar kurang memberi
kerjasama sepenuhnya semasa PdPc dijalankan.

REFLEKSI SESI PENGAJARAN 2. Menganalisis / Menilai
PELATIH Terdapat pelajar yang tidak memberi perhatian semasa PdPc dijalankan mungkin disebabkan oleh
guru tidak membuat aktiviti yang menarik.

3. Kesedaran Baru
Pelajar terlihat bosan apabila tidak membuat aktiviti berpusatkan pelajar.

4. Cadangan / Tindakan
Pada kelas akan datang, saya perlu pelbagaikan aktiviti yang berpusatkan pelajar untuk pelajar
senstiasa aktif sepanjang PdPc.

KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Murid memberi

salam kepada guru

Pra pengajaran 2. Guru meminta
1. Memberi
salam dan murid untuk
ucapan selamat
pagi. membacakan doa
2. Bacaan doa.
3. Kebersihan 3. Guru meminta
kelas
4. Bertanya murid untuk
khabar
10.50 4. Kehadiran memerhatikan Nilai Murni
kelas
1 Pagi - 5. Bersedia persekitaran tempat Kemaskini
10.55 untuk belajar
belajar jika ada - Kebersihan

Pagi sampah. - Kerjasama

4. Guru bertanya

khabar murid.

5. Guru mengambil

kehadiran murid.

6. Guru memastikan

murid bersedia

untuk belajar.

STRATEGI:

1. Guru meminta - Berpusatkan
murid untuk pelajar
menonton video - Berpusatkan
yang ditayangkan. bahan

11.00 Set Induksi 2. Guru bertanyakan KAedah/ Teknik:
soalan kepada murid -Analisis
Pagi - - Menayangkan untuk mereka Kemaskini
2 11.10 video mengenai
menyelesaikan meneka tajuk yang
Pagi masalah akan dipelajari pada KBAT:
hari ini. - Analisis

3. Guru mengaitkan ABBM:
video yang -Video pendek
ditayangkan dengan

tajuk yang dipelajari Nilai murni

- Keberanian

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

1. Murid dapat 1. Guru STRATEGI :
mengenal pasti menerangkan - Berpusatkan Guru
peranan pasukan - Berpusatkan
menggunakan kertas Bahan

11.10 Isi Pengajaran peranan yang penerangan Kaedah/ Teknik
berbeza dalam satu 2. Guru menjelaskan - Syarahan
3 Pagi - 1. Peranan pasukan. teknik berkongsi Kemaskini
11.40 dalam pasukan
2. Perkongsian 2. Murid dapat maklumat
Pagi maklumat berkongsi maklumat 3. Guru meminta ABBM:
berkaitan dengan murid membuat nota - Kertas
ahli pasukan ringkas atau peta penerangan

minda ketika KBAT:
pembelajaran - Memahami

1. Pelajar boleh

menjelaskan STRATEGI :

4 Isi Pengajaran mengenai prestasi 1. Guru meminta - Berpusatkan Kemaskini
konsep kerjasama pelajar untuk Bahan
1. Konsep pasukan dengan membentuk 3 - Berpusatkan
11.40 kerjsama baik kumpulan dan Pelajar
Pagi - berpasukan 2. Pelajar boleh memberi arahan
12.15 2. Langkah asas menyatakan langkah untuk Kaedah/ Teknik:
Tengahari penyelesaian penyelesaian pembentangan. - Pembentangan
masalah dengan 2. Guru membuat
masalah jelas. rumusan setiap ABBM:
3.Komunikasi 3. Pelajar dapat pembentangan - Kertas
sosio budaya mendengar dan beri pelajar dengan lebih penerangan
maklum balas lanjut - Kertas Mahjung
terhadap lontaran

idea ahli pasukan KBAT: Memahami

dengan baik

1. Guru

mengedarkan kertas

tugasan.

2. Guru memberi

5 12.15 Latihan Murid dapat arahan dan masa ABBM Kemaskini
Tengahari pengukuhan memperkukuhkan mula menjawab -Kertas Tugasan
- 12.40 - Kertas tugasan pengetahuan 3. Guru
Tengahari terhadap topik membincangkan
dengan baik kertas tugasan
bersama murid

4. Guru meminta

pelajar

mengumpulkan

kertas tugasan

1. Guru meminta PAK 21
seorang pelajar - Pembentangan

6 PENUTUP Pelajar dapat untuk merumuskan Kemahiran Kemaskini
12.40 1. Penutup menguasai topik keseluruhan Insaniah
Tengahari kognitif pembelajaran dan pembelajaran topik. -Kemahiran
-12.50 (rumusan topik objektif 2. Guru memberikan berkomunikasi
Tengahari yang telah pembelajaran dapat maklumbalas
dicapai oleh guru
dipelajari) dan pelajar. terhadap rumusan Nilai Murni
yang diberikan oleh - Kejujuran
wakil pelajar. - Keberanian

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian)

NAMA : NUR ARISSA AZRIN BINTI AHMAD NO TEL : 014-3757412
MULAI : 29 Mac 2022
SUBJEK CORE ABILITIES HINGGA : 7 Julai 2022
: KANDUNGAN
HURAIAN
BIL TAJUK 1. Pamerkan kejujuran dan 1.1 Konsep kejujuran dan integriti
intergriti. 1.2 Prinsip Kerahsiaan
1 M02: KEMAHIRAN TINGKAH LAKU 2. Amalkan ketepatan masa. 1.3 Amalan Standard
PERSONAL 3. Pamerkan kerja berpasukan 1.4 Garisa panduan etika

2.1 Garis panduan disiplin
2.2 Tanggungjawab dan tugasan kerja
2.3 Garis panduan kehadiran kerja
2.4 Kepatuhan penghasilan kerja

3.1 Peranan dalam pasukan
3.2 Perkongsian maklumat
3.3 Konsep kerjsama berpasukan
3.4 Langkah asas penyelesaian
masalah
3.5 Komunikasi sosio budaya

MINGGU KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN
KE
1.1 Konsep kejujuran dan integriti
1.2 Prinsip Kerahsiaan
1.3 Amalan Standard
1.4 Garisa panduan etika

2.1 Garis panduan disiplin

17-04- 21-04- 2.2 Tanggungjawab dan tugasan kerja KERTAS PENILAIANOBJEKTIF
2022 2022 2.3 Garis panduan kehadiran kerja
5 4 PMK
2.4 Kepatuhan penghasilan kerja

3.1 Peranan dalam pasukan
3.2 Perkongsian maklumat
3.3 Konsep kerjsama berpasukan
3.4 Langkah asas penyelesaian
masalah
3.5 Komunikasi sosio budaya

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi

Tarikh Key In 19-07-2022 Tarikh Kemaskini 19-07-2022 Tarikh Kemaskini Refleksi 19-07-2022

TARIKH 19-04-2022 TINGKATAN/KELAS 4 PMK

TEMPAT Bengkel Penyediaan dan Pembuatan Makanan BIL PELAJAR 17 orang

MASA 10.50 Pagi - 12.50 Tengahari

OBJEKTIF Di akhir pembelajaran ini, pelajar dapat:
1. Menguasai topik mengamalkan tingkahlaku interpersonal dengan baik

PENGETAHUAN SEDIA ADA Pada kelas yang lepas pelajar telah mempelajari topik mengamalkan tingkahlaku
interpersonal

ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) - Kertas soalan penilaian pengetahuan objektif

PENGURUSAN KELAS/LANGKAH 1. Memastikan murid yang berada di dalam keadaan yang selesa.
KESELAMATAN 2. Memastikan persekitaran murid dalam keadaan bersih.

PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI 1. Kerjasama
TUGASAN/KERJA RUMAH 1. Murid diberi tugasan membuat nota ringkas topik CA02.

Tarikh tugasan diberi : 19 April 2022 (Khamis)

Tarikh tugasan tamat : 27 April 2022 (Khamis)

REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pada minggu ini pelajar hanya membuat kertas soalan pengetahuan objektif.

KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING

AKTIVITI

BIL MASA ISI HASIL PENGAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN DAN PENYELIA PEMBIMBING

PEMBELAJARAN

10.50 Pra pengajaran 1. Murid memberi
1. Memberi salam kepada guru
1 Pagi - salam dan 2. Guru meminta Kemaskini
10.55 ucapan selamat murid untuk
pagi. membacakan doa
Pagi 2. Bacaan doa. 3. Guru meminta
3. Kebersihan murid untuk
kelas memerhatikan
4. Bertanya persekitaran tempat Nilai Murni
khabar belajar sekiranya -Kebersihan
5. Guru ada sampah
mengambil 4. Guru bertanyakan
Kehadiran kelas khabar murid
6. Bersedia 5. Guru mengambil
untuk belajar kehadiran murid
6. Guru memastikan
pelajar berada dalam
keadaan sedia

Isi Pelajaran - Guru mengedarkan
- Kertas Soalan
10.55 Pengetahuan kertas tugasan ABBM
Pagi - Objektif
2 12.00 (CA02) -Guru memberikan -Kertas soalan Kemaskini
Tengahari
arahan dan masa pengetahuan

mula untuk objektif (CA02)

menjawab

12.00 -. Guru ABBM
membincangkan
3 Tengahari Perbincangan kertas soalan - Kertas soalan Kemaskini
- 12.40 jawapan bersama pelajar - Lembaran
- Guru meminta tugasan
Tengahari pelajar untuk
mengumpulkan
kertas soalan
- guru menamatkan
kelas dengan
memberi kertas
tugasan dan
membaca doa

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan)

NAMA NUR ARISSA AZRIN BINTI NO 014-3757412
: AHMAD TEL :

SUBJEK CORE ABILITIES MULAI 29 HINGGA : 7 Julai 2022
: : Mac
2022

BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN

1 M03: KESEDARAN 1. Respon pada Pelajar yang terampil di dalam Core Abilities ini berkebolehan untuk
ETIKA DI TEMPAT arahan mematuhi rangkaian arahan dan menunjukkan amalan sikap beretika di tempat
KERJA 2. Pamerkan kerja.
disiplin

BIL MINGGU KELAS / MULAI HINGGA RANCANGAN ABBM/CATATAN KOMEN KOMEN OPERASI
KE TINGKATAN MINGGUAN PENYELIA PEMBIMBING

24 & 25 April
2022
Program Jom
Buat Kuih Rasa

bersama pelajar

1. Kertas

SUBTOPIK Penerangan Kemaskini
Rancangan
24-04- 28-04- 1.0: 2. Kertas Tugasan Pengajaran
2022 2022 Harian
16 4 PMK 1.1 Herarki dan 3. Powerpoint Slide

tahap autoriti 4. LCD

1.2 Carta 5. Marker Pen

organisasi 6. Whiteboard

1.3 Prinsip

rangkaian

arahan

1.4 Garis

panduan kerja