แผนการจัดการเรียนรู้ วิทยาการคำนวณ ม.1

แบบสังเกตพฤติกรรม ทักษะกระบวนการ (Process)

คะแนน/ ผลการทำงานทป่ี รากฏให้เห็น
ความหมาย
ปฏิบัติการกับเคร่ืองคอมพิวเตอร์ ตามคำส่ัง/หัวข้อท่ีกำหนดให้ ได้
4 อยา่ ง ถูกตอ้ ง ครบถว้ น สมบรูณ์ และสามารถใหค้ ำแนะนำเพ่อื นได้
ผ่านดีมาก

3 ปฏิบัติการกับเครื่องคอมพิวเตอร์ ตามคำส่ัง/หัวข้อท่ีกำหนดให้ ได้
ผ่านดี อย่าง ถกู ตอ้ ง

2 ปฏิบัติการกับเคร่ืองคอมพิวเตอร์ ตามคำสั่ง/หัวข้อท่ีกำหนดให้ ได้
พอใช้ ถกู เป็นบางขอ้

1 ไม่สามารถปฏิบัติการกับเคร่ืองคอมพิวเตอร์ ตามคำสั่ง/หัวข้อที่
ไม่ผา่ น กำหนดให้ ได้เลย

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาวทิ ยาการคำนวณ กล่มุ สาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จัดทำโดย นางสาวเตชนิ ี ภิรมย์ ครู โรงเรียนวังหินวิทยาคม

แบบสังเกตพฤติกรรม คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ (Attitude)

คะแนน/ ผลการทำงานท่ปี รากฏใหเ้ ห็น
ความหมาย
- นักเรียนรักความเป็นไทย ภาคภูมิใจในขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปะ
2 วฒั นธรรมไทยและมคี วามกตญั ญกู ตเวที
ผา่ น พฤติกรรมบง่ ชี้ เชน่ แตง่ กายและมีมารยาทงดงามแบบไทย มสี ัมมาคารวะ
กตัญญูกตเวทีต่อผู้มีพระคุณ ร่วมกิจกรรมท่ีเกี่ยวข้องกับประเพณี ศิลปะ
1 และวัฒนธรรมไทย
ไม่ผา่ น
- นกั เรยี นรกั ความเป็นไทย

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาวทิ ยาการคำนวณ กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี จดั ทำโดย นางสาวเตชินี ภริ มย์ ครู โรงเรียนวงั หนิ วิทยาคม

แบบประเมนิ ความรู้/ทักษะ/คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
หน่วยที่ 5 เรอ่ื ง การประมวลผลขอ้ มูลให้เป็นสารสนเทศ
แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 5.4 เรื่อง การประมวลผลข้อมูลใหเ้ ปน็ สารสนเทศ
ชั้น มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ห้อง…….. ภาคเรยี นที…่ …...ปีการศึกษา…………..……
วันทส่ี อน : วนั .....................ท.่ี ............เดอื น.....................พ.ศ....................

ความรู้ ทักษะ คณุ ลักษณะฯ รวม สรปุ
(K) (P) (A) หมายเหตุ
เลขที่ ชอื่ -สกุล

44 2 10 ผ/มผ

รวมเฉลี่ย

ลงช่อื ...........................................ผปู้ ระเมิน
(นางสาวเตชินี ภิรมย์)

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี จดั ทำโดย นางสาวเตชนิ ี ภิรมย์ ครู โรงเรยี นวังหินวทิ ยาคม

12. การบรู ณาการ
12.๑ บูรณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
เตรียมความพร้อมด้านวัสดุ อุปกรณ์สอดคล้องกับงานได้อย่างถูกต้องและใช้วัสดุ อุปกรณ์อย่างคุ้มค่า

ประหยดั ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
12.๒ บรู ณาการคุณลกั ษณะ ๓D
Democracy ดา้ นการสง่ เสริมประชาธิปไตย(โรงเรียนสจุ ริต)
ร่วมทำงานกลมุ่ และแสดงความคิดเห็นต่อการแสดงคำตอบของเพื่อนอยา่ งมเี หตุผล
Decency ดา้ นการส่งเสริมให้มคี ณุ ธรรม จริยธรรม และความเป็นไทย
- นักเรยี นทำแบบฝกึ หัด อยา่ งซ่อื สัตย์
- ปฏบิ ัตติ นอย่างมมี ารยาทในการศกึ ษาบทเรยี น
- ตรงต่อเวลา
- อยู่ในระเบยี บวินัย
- ความรับผดิ ชอบ
Drug-Free ด้านการสร้างภูมิค้มุ กันภัยจากยาเสพติดทุกชนิด (โรงเรยี นสีขาว)
สามารถสังเกตเห็นได้จากพฤตกิ รรมหา่ งไกลยาเสพติด

12.๓ บรู ณาการทักษะศตวรรตที่ ๒๑ (๓Rs ๗C ๒L)
๓Rs ประกอบดว้ ย
 (R) Reading (อา่ นออก)
 (W) Riting (เขยี นได)้
 (A) Rithemetics (คิดเลขเป็น)
๗C ประกอบดว้ ย
 Critical thinking & problem solving (ทักษะดา้ นการคดิ อยา่ งมีวจิ ารณญาณ
และทักษะในการแกป้ ญั หา)
 Creativity & innovation (ทกั ษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม)
 Cross-cultural understanding (ทักษะดา้ นความเข้าใจตา่ งวัฒนธรรม
ต่างกระบวนทัศน์)
 Collaboration, teamwork & leadership (ทกั ษะด้านความรว่ มมอื
การทำงานเปน็ ทีม และภาวะผู้นำ)
 Communications, information & media literacy (ทกั ษะดา้ นการสอื่ สาร
สารสนเทศ และรเู้ ท่าทันส่ือ)
 Computing & ICT literacy (ทกั ษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยสี ารสนเทศ
และการส่ือสาร)
 Career & learning skills (ทกั ษะอาชีพ และทักษะการเรียนร้)ู
๒L ประกอบดว้ ย
 Learning (ทักษะการเรยี นรู้)
 Leadership (ทกั ษะการเป็นผ้นู ำ)

13. ขอ้ เสนอแนะ
13.1 ผู้สอนอาจใช้กระดานแสดงความคิดเห็นออนไลน์ เช่น Padlet เพ่ือเกิดการแลกเปลี่ยนเรียนร้แู ละกระตุ้น

ความสนใจผู้เรียนผา่ นสือ่ การสอนในรปู แบบตา่ ง ๆ

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จัดทำโดย นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครู โรงเรียนวังหินวทิ ยาคม

13.2 กิจกรรมน้ีต้องการให้นักเรยี นเข้าใจหลักการเบื้องต้นของการใช้ประโยชน์จากข้อมูล และนำเสนอผลลัพธ์
ของข้อมูลจากความรเู้ ดมิ ของผู้เรียน จากนนั้ จึงเชือ่ มโยงผู้เรยี นใหเ้ ขา้ ใจหลักการของการออกแบบในการเรียนรูค้ รั้งต่อไป
๑4. บันทกึ ผลการจดั การเรียนรู้

ผลการจัดกจิ กรรม
............................................................................................................................. .................................................................
..............................................................................................................................................................................................

ปัญหา/อปุ สรรค
.................................................................................................................... ..........................................................................
............................................................................................................................. .................................................................

แนวทางในการแก้ไขปญั หา
............................................................................................................................. .................................................................
.............................................................................................................................................................. ................................

ลงช่อื ......................................................
(นางสาวเตชนิ ี ภริ มย์)

ตำแหน่ง ครปู ฏบิ ัติการสอนคอมพวิ เตอร์
ความคิดเหน็ หัวหน้ากลมุ่ สาระฯ
............................................................................................................................. .................................................................
.............................................................................................................................. ................................................................

ลงช่ือ......................................................
(นางสาวจริยา ยงกำลงั )

ตำแหน่ง หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี จัดทำโดย นางสาวเตชนิ ี ภิรมย์ ครู โรงเรียนวังหนิ วิทยาคม

แผนการจดั การเรียนร้ทู ี่ 5.5 เร่อื ง ซอฟต์แวร์จัดการข้อมูล 1 ช่วั โมง
หนว่ ยที่ 5
เรือ่ ง ข้อมูลและการประมวลผล 5 ช่วั โมง
รายวชิ า วิทยาการคำนวณ
ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 รหสั วิชา ว21101 กล่มุ สาระ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563

1. มาตรฐานการเรยี นรู้
ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและเป็นระบบใช้

เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารในการเรียนรู้ การทำงานและการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่าทัน และมี
จริยธรรม

2. ตวั ชีว้ ัด
ม.1/3 ซอฟต์แวรจ์ ัดการขอ้ มลู ปฐมภูมิ ประมวลผล ประเมนิ ผล นำเสนอซอฟต์แวร์จัดการข้อมูลและสารสนเทศ

ตามวัตถปุ ระสงค์ โดยใช้ซอฟต์แวรห์ รอื บริการบนอินเทอรเ์ นต็ ท่หี ลากหลาย

3. สาระสำคัญ
ปัจจุบันมีซอฟต์แวร์ที่ใช้ในการจัดการขอ้ มูลมากมายให้เราได้เลือกใช้ ซึ่งมีท้ังแบบฟรี (free ware) แบบกำหนด

ระยะเวลาใชง้ าน (share ware) และแบบทีต่ ้องเสียเงินซอื้ (license program)

4. จุดประสงค์รายวิชา
1. นกั เรียนมคี วามเข้าใจเก่ียวกับซอฟตแ์ วร์จัดการขอ้ มูล (K)
2. นกั เรยี นสามารถเลอื กใช้ซอฟต์แวรใ์ นการจดั การข้อมูลได้อย่างเหมาะสม (P)
3. นักเรียนมจี ิตสาธารณะ (A)

5. สาระการเรยี นรู้
- cloud computing
- ซอฟแวรท์ ่ีใช้ในการจดั การข้อมลู
- ประเภทของซอฟแวร์จัดการขอ้ มูล

6. กิจกรรมการเรยี นรู้ โดยใชว้ ิธสี อนแบบสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Method : 5E)
ขน้ั สร้างความสนใจ (engagement : E1)
- ครแู จ้งจุดประสงค์การเรยี นรู้
- นกั เรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียนออนไลน์จากเว็บไซต์ “หอ้ งเรียนครทู พิ ย์”
- ครแู สดงตัวอย่างการคน้ คว้าเกย่ี วกับ ซอฟต์แวรจ์ ดั การข้อมูล จากอนิ เทอรเ์ น็ตท่นี ่าสนใจ
- ครูตัง้ คำถามสรา้ งพลงั คิด เพื่อใหน้ ักเรยี นเกิดความคิดสรา้ งสรรค์ และนกั เรียนตอบคำถาม
ข้ันสำรวจและคน้ หา (exploration : E2)
- นักเรยี นคน้ ควา้ เรียนรู้เกย่ี วกบั ซอฟต์แวรจ์ ดั การขอ้ มูล จากอินเทอร์เนต็
- นักเรยี นศกึ ษาเรยี นรูเ้ กย่ี วกับ ซอฟตแ์ วรจ์ ดั การข้อมูล จากเว็บไซต์ “ห้องเรยี นครทู พิ ย์”
ขนั้ อธิบายความรู้ (elaboration : E3)
- ครูตัง้ คำถามใหน้ กั เรียนไดท้ บทวนและ ครชู ่วยเสริมในเนื้อหาทีข่ าดไป
- นักเรียนรว่ มกนั แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ ซอฟตแ์ วร์จดั การข้อมูล

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จัดทำโดย นางสาวเตชนิ ี ภิรมย์ ครู โรงเรยี นวังหนิ วิทยาคม

ขนั้ ขยายความรู้ (elaboration : E4)
- ครสู มุ่ ตวั แทนนักเรยี น นำเสนอเกยี่ วกับซอฟต์แวร์จัดการข้อมลู โดยครแู ละเพ่อื นร่วมกนั วิจารณ์
อย่างสร้างสรรค์
- นกั เรยี นทำแบบทดสอบหลงั เรยี นออนไลน์จากเวบ็ ไซต์ “หอ้ งเรยี นครูทิพย์”

ขน้ั ประเมิน (evaluation : E5)
- ประเมนิ โปรแกรมผลงานนกั เรียน
- ประเมนิ นักเรียนจากการสังเกต
- ประเมินนักเรยี นจากแบบทดสอบหลังเรียน

7. สื่อและแหล่งการเรยี นรู้
1. หนังสอื เรียน เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ชั้น มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 สสวท.
2. เว็บไซต์ห้องเรยี นครทู ิพย์
3. เครื่องคอมพวิ เตอร์
4. เครอ่ื งฉายภาพโปรเจคเตอร์

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จัดทำโดย นางสาวเตชนิ ี ภิรมย์ ครู โรงเรยี นวังหนิ วทิ ยาคม

8. การวัดผลประเมินผล

จดุ ประสงค์ ชิน้ งาน/ วิธกี ารประเมิน เครอ่ื งมอื การ ผ้ปู ระเมิน เกณฑป์ ระเมนิ
ภาระงาน ประเมิน
ครู ระดับ 4 ผ่านดีมาก
1. นักเรียนมีความ - สังเกต แบบสังเกต ระดับ 3 ผา่ นดี
เ ข้ า ใ จ เ ก่ี ย ว กั บ ระดับ 2 พอใช้
ซ อ ฟ ต์ แ ว ร์จั ด ก า ร ระดับ 1 ไม่ผา่ น
ขอ้ มลู (K)

2. นักเรียนสามารถ การปฏิบัติงานกับ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบสังเกตพฤติกรรม ครู ระดบั 4 ผ่านดีมาก
ระดับ 3 ผ่านดี
เลือกใช้ซอฟต์แวร์ใน คอมพิวเตอร์ ตาม ระดบั 2 พอใช้
ระดับ 1 ไมผ่ ่าน
การจัดการข้อมูลได้ ค ำ ส่ั ง / หั ว ข้ อ ท่ี

อยา่ งเหมาะสม กำหนด

3. นักเรียนรักความ - สงั เกตพฤตกิ รรม แบบสังเกตพฤตกิ รรม ครู ระดับ 2 ผ่าน
ระดบั 1 ไม่ผา่ น
เป็น(A)

9. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานที่มอบหมาย
13.3.9 กิจกรรมเสนอแนะ
- เลือกใชซ้ อแแวร์แบบตา่ งๆ
13.3.9 งานที่มอบหมาย
- ใบงานท่ี 5.5 ซอฟต์แวรจ์ ัดการข้อมลู

10. เอกสารอ้างอิง/บรรณานกุ รม
หอ้ งเรียนครทู ิพย์. วทิ ยาการคำนวณ [ระบบออนไลน์].
แหลง่ ทมี่ า https:// https://sites.google.com/view/krutip-pirom. (06 เม.ย. 2563).
สถาบนั สง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลย.ี เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ. พิมพ์ครง้ั ท่ี 1. กรงุ เทพฯ :
โรงพิมพ์แหง่ จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลยั , 2561.

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี จัดทำโดย นางสาวเตชนิ ี ภริ มย์ ครู โรงเรยี นวงั หนิ วิทยาคม

11. แบบประเมิน

ใบงานและแบบทดสอบหลงั เรียน ความรู้ (knowledge)

คะแนน/ ผลการทำงานทป่ี รากฏใหเ้ ห็น
ความหมาย
ใบงาน เนื้อหาถูกตอ้ ง ไมต่ ่ำกวา่ 80% และสง่ ตรงเวลา
4 ทำแบบทดสอบหลงั เรยี นไดค้ ะแนนไม่ต่ำกว่า 80%
ผ่านดมี าก

3 ใบงาน เนอ้ื หาถูกต้อง ไม่ตำ่ กว่า 70%
ผ่านดี ทำแบบทดสอบหลังเรยี นไดค้ ะแนนไม่ต่ำกว่า 70%

2 ใบงาน เนือ้ หาถูกตอ้ ง ไมต่ ำ่ กวา่ 50%
พอใช้ ทำแบบทดสอบหลังเรยี นได้คะแนนไม่ต่ำกว่า 50%

1 ใบงาน เนื้อหาถูกต้อง ไม่ถึง 50%
ไม่ผา่ น ทำแบบทดสอบหลงั เรยี น ไมถ่ ึง 50%

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จัดทำโดย นางสาวเตชินี ภริ มย์ ครู โรงเรยี นวงั หินวทิ ยาคม

แบบสังเกตพฤติกรรม ทักษะกระบวนการ (Process)

คะแนน/ ผลการทำงานท่ีปรากฏให้เห็น
ความหมาย
ปฏิบัติการกับเคร่ืองคอมพิวเตอร์ ตามคำส่ัง/หัวข้อท่ีกำหนดให้ ได้
4 อยา่ ง ถูกตอ้ ง ครบถว้ น สมบรูณ์ และสามารถใหค้ ำแนะนำเพื่อนได้
ผ่านดีมาก

3 ปฏิบัติการกับเครื่องคอมพิวเตอร์ ตามคำส่ัง/หัวข้อที่กำหนดให้ ได้
ผ่านดี อย่าง ถกู ตอ้ ง

2 ปฏิบัติการกับเคร่ืองคอมพิวเตอร์ ตามคำส่ัง/หัวข้อท่ีกำหนดให้ ได้
พอใช้ ถกู เป็นบางขอ้

1 ไม่สามารถปฏิบัติการกับเคร่ืองคอมพิวเตอร์ ตามคำสั่ง/หัวข้อที่
ไม่ผา่ น กำหนดให้ ได้เลย

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาวทิ ยาการคำนวณ กล่มุ สาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จดั ทำโดย นางสาวเตชนิ ี ภิรมย์ ครู โรงเรยี นวังหินวทิ ยาคม

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ (Attitude)

คะแนน/ ผลการทำงานทป่ี รากฏใหเ้ ห็น
ความหมาย
- นักเรียนมีจิตสาธารณะ โดยแสดงออก เช่น ช่วยพ่อแม่ ผู้ปกครอง ครู
2 ทำงานด้วยความเต็มใจ อาสาทำงานให้ผู้อ่ืนด้วยกำลังกาย กำลังใจ และ
ผา่ น กำลังสตปิ ญั ญาโดยไม่หวงั ผลตอบแทน

1 - นกั เรยี นไมม่ จี ิตสาธารณะ
ไม่ผา่ น

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จัดทำโดย นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครู โรงเรียนวังหินวทิ ยาคม

แบบประเมนิ ความรู้/ทักษะ/คุณลักษณะอนั พึงประสงค์
หนว่ ยท่ี 5 เรอ่ื ง ขอ้ มลู และการประมวลผล

แผนการจัดการเรียนรูท้ ่ี 5.5 เรอื่ ง ซอฟตแ์ วร์จัดการข้อมูล
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 ห้อง…….. ภาคเรยี นท่ี……...ปีการศกึ ษา…………..……
วันท่สี อน : วนั .....................ที่.............เดอื น.....................พ.ศ....................

ความรู้ ทกั ษะ คณุ ลักษณะฯ รวม สรุป
(K) (P) (A) หมายเหตุ
เลขท่ี ชอื่ -สกุล

44 2 10 ผ/มผ

รวมเฉลยี่

ลงชอ่ื ...........................................ผู้ประเมิน
(นางสาวเตชนิ ี ภิรมย์)

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาวทิ ยาการคำนวณ กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี จดั ทำโดย นางสาวเตชนิ ี ภิรมย์ ครู โรงเรยี นวงั หนิ วิทยาคม

12. การบรู ณาการ
12.๑ บูรณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
เตรียมความพร้อมด้านวัสดุ อุปกรณ์สอดคล้องกับงานได้อย่างถูกต้องและใช้วัสดุ อุปกรณ์อย่างคุ้มค่า

ประหยดั ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
12.๒ บรู ณาการคุณลกั ษณะ ๓D
Democracy ดา้ นการสง่ เสริมประชาธิปไตย(โรงเรียนสจุ ริต)
ร่วมทำงานกลมุ่ และแสดงความคิดเห็นต่อการแสดงคำตอบของเพื่อนอยา่ งมีเหตุผล
Decency ดา้ นการส่งเสริมให้มคี ณุ ธรรม จริยธรรม และความเป็นไทย
- นักเรยี นทำแบบฝกึ หัด อยา่ งซือ่ สัตย์
- ปฏบิ ัตติ นอย่างมมี ารยาทในการศกึ ษาบทเรยี น
- ตรงต่อเวลา
- อยู่ในระเบยี บวินัย
- ความรับผดิ ชอบ
Drug-Free ด้านการสร้างภูมิค้มุ กันภัยจากยาเสพติดทุกชนิด (โรงเรยี นสีขาว)
สามารถสังเกตเห็นได้จากพฤตกิ รรมห่างไกลยาเสพติด

12.๓ บรู ณาการทักษะศตวรรตที่ ๒๑ (๓Rs ๗C ๒L)
๓Rs ประกอบดว้ ย
 (R) Reading (อา่ นออก)
 (W) Riting (เขยี นได)้
 (A) Rithemetics (คดิ เลขเปน็ )
๗C ประกอบดว้ ย
 Critical thinking & problem solving (ทกั ษะด้านการคิดอยา่ งมีวจิ ารณญาณ
และทักษะในการแก้ปญั หา)
 Creativity & innovation (ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม)
 Cross-cultural understanding (ทักษะด้านความเข้าใจต่างวัฒนธรรม
ต่างกระบวนทัศน์)
 Collaboration, teamwork & leadership (ทกั ษะด้านความรว่ มมอื
การทำงานเปน็ ทีม และภาวะผนู้ ำ)
 Communications, information & media literacy (ทักษะดา้ นการสื่อสาร
สารสนเทศ และรเู้ ท่าทนั ส่ือ)
 Computing & ICT literacy (ทกั ษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ
และการส่ือสาร)
 Career & learning skills (ทกั ษะอาชีพ และทักษะการเรียนรู้)
๒L ประกอบดว้ ย
 Learning (ทักษะการเรยี นรู้)
 Leadership (ทกั ษะการเปน็ ผู้นำ)

13. ขอ้ เสนอแนะ
13.1 ผู้สอนอาจใช้กระดานแสดงความคิดเห็นออนไลน์ เช่น Padlet เพ่ือเกิดการแลกเปล่ียนเรียนรูแ้ ละกระตุ้น

ความสนใจผู้เรียนผา่ นสือ่ การสอนในรปู แบบตา่ ง ๆ

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ กล่มุ สาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จดั ทำโดย นางสาวเตชินี ภริ มย์ ครู โรงเรยี นวงั หนิ วทิ ยาคม

13.2 กิจกรรมนี้ต้องการให้นักเรยี นเข้าใจหลักการเบ้ืองต้นของการใช้ประโยชน์จากข้อมูล และนำเสนอผลลัพธ์
ของขอ้ มลู จากความรู้เดิมของผ้เู รยี น จากนั้นจึงเชือ่ มโยงผเู้ รียนใหเ้ ขา้ ใจหลักการของการออกแบบในการเรยี นร้คู ร้ังต่อไป
๑4. บันทึกผลการจดั การเรยี นรู้

ผลการจัดกิจกรรม
............................................................................................................................. .................................................................
..............................................................................................................................................................................................

ปัญหา/อปุ สรรค
............................................................................................................................. .................................................................
..............................................................................................................................................................................................

แนวทางในการแก้ไขปัญหา
........................................................................................................... ...................................................................................
............................................................................................................................. .................................................................

ลงชือ่ ......................................................
(นางสาวเตชินี ภริ มย์)

ตำแหนง่ ครปู ฏบิ ัติการสอนคอมพิวเตอร์
ความคดิ เหน็ หัวหนา้ กล่มุ สาระฯ
..............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................................

ลงช่ือ......................................................
(นางสาวจริยา ยงกำลงั )

ตำแหน่ง หวั หนา้ กลุม่ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาวทิ ยาการคำนวณ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี จดั ทำโดย นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครู โรงเรียนวังหินวทิ ยาคม

แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 6.1 เรือ่ ง ภัยคุกคามจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการปอ้ งกัน 1 ชว่ั โมง

หนว่ ยท่ี 6 เร่อื ง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอยา่ งปลอดภยั 2 ชวั่ โมง

รายวชิ า วิทยาการคำนวณ รหสั วิชา ว21101 กลุม่ สาระ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563

1. มาตรฐานการเรียนรู้
ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและเป็นระบบใช้

เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารในการเรียนรู้ การทำงานและการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่าทัน และมี
จรยิ ธรรม

2. ตัวชวี้ ัด
ม.1/3 ภัยคุกคามจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการป้องกนั ปฐมภูมิ ประมวลผล ประเมนิ ผล นำเสนอภัย

คุกคามจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการป้องกัน และสารสนเทศ ตามวัตถุประสงค์ โดยใช้ซอฟต์แวร์หรือบริการ
บนอนิ เทอรเ์ นต็ ทห่ี ลากหลาย

3. สาระสำคัญ
อินเทอร์เน็ตเป็นแหล่งข้อมูลขนาดใหญ่ท่ีมีข้อมูลและสารสนเทศจากท่ัวโลก ทำให้เราสามารถเข้าถึงข้อมูลได้

โดยง่ายและรวดเร็ว แต่ในทางกลับกันก็มีภัยคุกคามจากอินเทอร์เน็ตแฝงมาหลากหลายรูปแบบ ถ้าหากขาดความ
รอบคอบ หรือใชง้ านอยา่ งไมร่ ะมัดระวัง ดังน้ันเราจึงตอ้ งเรียนรู้การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศเพือ่ ไม่ใหถ้ กู ภยั คุกคามจน
เกดิ ผลเสียตามมา

4. จุดประสงคร์ ายวิชา
1. นักเรยี นมคี วามเข้าใจเกีย่ วกบั ภัยคกุ คามจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการป้องกัน (K)
2. นักเรียนสามารถปอ้ งกนั ภยั คุกคามจากเทคโนโลยสี ารสนเทศได้ (P)
3. นักเรียนรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ (A)

5. สาระการเรียนรู้
- cloud computing
- ซอฟแวร์ทีใ่ ช้ในการจัดการขอ้ มลู
- ประเภทของซอฟแวรจ์ ดั การข้อมูล

6. กิจกรรมการเรียนรู้ โดยใชว้ ธิ ีสอนแบบสบื เสาะหาความรู้ (Inquiry Method : 5E)
ขนั้ สร้างความสนใจ (engagement : E1)
- ครแู จ้งจุดประสงค์การเรยี นรู้
- นกั เรยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรียนออนไลนจ์ ากเว็บไซต์ “ห้องเรียนครูทพิ ย์”
- ครูแสดงตัวอย่างการค้นคว้าเก่ียวกับ ภัยคุกคามจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการป้องกัน จาก

อนิ เทอร์เนต็ ทน่ี า่ สนใจ
- ครูตง้ั คำถามสร้างพลังคดิ เพือ่ ให้นักเรยี นเกิดความคดิ สร้างสรรค์ และนกั เรียนตอบคำถาม

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาวทิ ยาการคำนวณ กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จัดทำโดย นางสาวเตชินี ภริ มย์ ครู โรงเรยี นวังหินวิทยาคม

ขัน้ สำรวจและค้นหา (exploration : E2)
- นักเรียนค้นคว้าเรยี นรู้เกย่ี วกับ ภัยคกุ คามจากการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการป้องกัน จากอินเทอร์เน็ต
- นกั เรียนศึกษาเรียนร้เู กี่ยวกบั ภัยคกุ คามจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการปอ้ งกนั จากเวบ็ ไซต์
“หอ้ งเรยี นครทู พิ ย์”

ขน้ั อธิบายความรู้ (elaboration : E3)
- ครูตัง้ คำถามให้นกั เรยี นได้ทบทวนและ ครชู ว่ ยเสริมในเน้ือหาทขี่ าดไป
- นักเรยี นร่วมกนั แสดงความคดิ เห็นเกีย่ วกับ ภยั คุกคามจากการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการป้องกัน

ขน้ั ขยายความรู้ (elaboration : E4)
- ครสู มุ่ ตวั แทนนักเรียน นำเสนอเก่ยี วกับภัยคุกคามจากการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการป้องกนั
โดยครูและเพ่ือนร่วมกันวจิ ารณอ์ ย่างสร้างสรรค์
- นักเรยี นทำแบบทดสอบหลงั เรยี นออนไลนจ์ ากเว็บไซต์ “หอ้ งเรยี นครทู พิ ย์”

ขนั้ ประเมิน (evaluation : E5)
- ประเมนิ โปรแกรมผลงานนักเรยี น
- ประเมินนักเรยี นจากการสังเกต
- ประเมินนกั เรยี นจากแบบทดสอบหลังเรียน

7. ส่ือและแหล่งการเรยี นรู้
1. หนังสอื เรียน เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 1 สสวท.
2. เวบ็ ไซตห์ ้องเรียนครทู ิพย์
3. เครือ่ งคอมพิวเตอร์
4. เครื่องฉายภาพโปรเจคเตอร์

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จดั ทำโดย นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครู โรงเรียนวงั หนิ วิทยาคม

8. การวัดผลประเมนิ ผล

จุดประสงค์ ชนิ้ งาน/ วิธีการประเมนิ เครอื่ งมือการ ผู้ประเมิน เกณฑป์ ระเมิน
ภาระงาน ประเมนิ
ครู ระดบั 4 ผา่ นดมี าก
1. นักเรียนมีความ - สังเกต แบบสงั เกต ระดบั 3 ผ่านดี
เข้ า ใจ เก่ี ย ว กั บ ภั ย ระดบั 2 พอใช้
คุ ก ค า ม จ า ก ก า ร ใ ช้ ระดบั 1 ไม่ผา่ น
เทคโนโลยีสารสนเทศ
และการป้องกัน (K)

2. นักเรียนสามารถ การปฏิบัติงานกับ สงั เกตพฤติกรรม แบบสงั เกตพฤตกิ รรม ครู ระดับ 4 ผ่านดมี าก
ปอ้ งกันภยั คกุ คามจาก คอมพิวเตอร์ ตาม ระดบั 3 ผา่ นดี
เทคโนโลยีสารสนเทศ ค ำ ส่ั ง / หั ว ข้ อ ที่ ระดบั 2 พอใช้
ได้ (P) กำหนด ระดับ 1 ไม่ผ่าน

3. นักเรียนมีความรัก - สงั เกตพฤตกิ รรม แบบสงั เกตพฤติกรรม ครู ระดับ 2 ผา่ น
ระดบั 1 ไม่ผา่ น
ชาติ ศาสน์ กษัตริย์
(A)

9. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานที่มอบหมาย
13.3.9 กจิ กรรมเสนอแนะ
- เลือกใชซ้ อแแวร์แบบต่างๆ
13.3.9 งานทมี่ อบหมาย
- ใบงานที่ 6.1 ภยั คกุ คามจากการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการป้องกนั

10. เอกสารอ้างอิง/บรรณานกุ รม
ห้องเรียนครทู ิพย์. วทิ ยาการคำนวณ [ระบบออนไลน์].
แหล่งท่ีมา https:// https://sites.google.com/view/krutip-pirom. (06 เม.ย. 2563).
สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี. เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ. พมิ พค์ ร้งั ที่ 1. กรุงเทพฯ :
โรงพิมพแ์ หง่ จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลัย, 2561.

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาวทิ ยาการคำนวณ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี จดั ทำโดย นางสาวเตชินี ภริ มย์ ครู โรงเรียนวงั หินวทิ ยาคม

11. แบบประเมิน

ใบงานและแบบทดสอบหลงั เรียน ความรู้ (knowledge)

คะแนน/ ผลการทำงานทป่ี รากฏใหเ้ ห็น
ความหมาย
ใบงาน เนื้อหาถูกต้อง ไมต่ ่ำกว่า 80% และสง่ ตรงเวลา
4 ทำแบบทดสอบหลงั เรยี นไดค้ ะแนนไม่ต่ำกว่า 80%
ผ่านดมี าก

3 ใบงาน เนือ้ หาถูกต้อง ไม่ตำ่ กว่า 70%
ผ่านดี ทำแบบทดสอบหลังเรยี นไดค้ ะแนนไม่ต่ำกว่า 70%

2 ใบงาน เนื้อหาถูกตอ้ ง ไม่ตำ่ กว่า 50%
พอใช้ ทำแบบทดสอบหลังเรยี นได้คะแนนไม่ต่ำกว่า 50%

1 ใบงาน เน้อื หาถูกต้อง ไม่ถงึ 50%
ไม่ผา่ น ทำแบบทดสอบหลงั เรยี น ไมถ่ ึง 50%

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี จัดทำโดย นางสาวเตชินี ภริ มย์ ครู โรงเรยี นวงั หินวทิ ยาคม

แบบสังเกตพฤติกรรม ทักษะกระบวนการ (Process)

คะแนน/ ผลการทำงานทป่ี รากฏให้เห็น
ความหมาย
ปฏิบัติการกับเคร่ืองคอมพิวเตอร์ ตามคำส่ัง/หัวข้อท่ีกำหนดให้ ได้
4 อยา่ ง ถูกตอ้ ง ครบถว้ น สมบรูณ์ และสามารถใหค้ ำแนะนำเพ่อื นได้
ผ่านดีมาก

3 ปฏิบัติการกับเครื่องคอมพิวเตอร์ ตามคำส่ัง/หัวข้อท่ีกำหนดให้ ได้
ผ่านดี อย่าง ถกู ตอ้ ง

2 ปฏิบัติการกับเคร่ืองคอมพิวเตอร์ ตามคำสั่ง/หัวข้อท่ีกำหนดให้ ได้
พอใช้ ถกู เป็นบางขอ้

1 ไม่สามารถปฏิบัติการกับเคร่ืองคอมพิวเตอร์ ตามคำสั่ง/หัวข้อที่
ไม่ผา่ น กำหนดให้ ได้เลย

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาวทิ ยาการคำนวณ กล่มุ สาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จัดทำโดย นางสาวเตชนิ ี ภิรมย์ ครู โรงเรียนวังหินวิทยาคม

แบบสงั เกตพฤตกิ รรม คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ (Attitude)

คะแนน/ ผลการทำงานที่ปรากฏให้เห็น
ความหมาย
- นักเรียนมีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ แสดงออกให้เห็นเช่น ยืนตรงเคารพ
2 ธงชาติ ร้องเพลงชาติและอธิบายความหมายของเพลงชาติได้ถกู ต้อง เข้าร่วม
ผา่ น กิจกรรมทางศาสนาท่ีตนเองนับถือ (ศาสนาพุทธ) และปฏิบัติตนตามหลัก
ของศาสนาที่ตนนับถือ มีส่วนร่วมหรือจัดกิจกรรมท่ีเกี่ยวกับสถาบัน
1 พระมหากษตั รยิ ์
ไม่ผา่ น
- นักเรียนไมม่ ีความรกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ กลมุ่ สาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จัดทำโดย นางสาวเตชนิ ี ภิรมย์ ครู โรงเรยี นวงั หนิ วทิ ยาคม

แบบประเมนิ ความรู/้ ทักษะ/คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
หนว่ ยที่ 6 เร่อื ง การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศอยา่ งปลอดภยั
แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 6.1 เรื่อง ภยั คกุ คามจากการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการป้องกนั
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 ห้อง…….. ภาคเรยี นท่…ี …...ปกี ารศกึ ษา…………..……
วันท่ีสอน : วัน.....................ที่.............เดอื น.....................พ.ศ.......................

ความรู้ ทกั ษะ คุณลักษณะฯ รวม สรุป
(K) (P) (A) หมายเหตุ
เลขที่ ช่อื -สกุล

44 2 10 ผ/มผ

รวมเฉลี่ย

ลงชื่อ...........................................ผู้ประเมนิ
(นางสาวเตชนิ ี ภริ มย์)

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ กลมุ่ สาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี จดั ทำโดย นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครู โรงเรยี นวงั หนิ วิทยาคม

12. การบรู ณาการ
12.๑ บูรณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
เตรียมความพร้อมด้านวัสดุ อุปกรณ์สอดคล้องกับงานได้อย่างถูกต้องและใช้วัสดุ อุปกรณ์อย่างคุ้มค่า

ประหยดั ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
12.๒ บรู ณาการคุณลกั ษณะ ๓D
Democracy ดา้ นการสง่ เสริมประชาธิปไตย(โรงเรียนสจุ ริต)
ร่วมทำงานกลมุ่ และแสดงความคิดเห็นต่อการแสดงคำตอบของเพื่อนอยา่ งมเี หตุผล
Decency ดา้ นการส่งเสริมให้มคี ณุ ธรรม จริยธรรม และความเป็นไทย
- นักเรยี นทำแบบฝกึ หัด อยา่ งซ่อื สัตย์
- ปฏบิ ัตติ นอย่างมมี ารยาทในการศกึ ษาบทเรยี น
- ตรงต่อเวลา
- อยู่ในระเบยี บวินัย
- ความรับผดิ ชอบ
Drug-Free ด้านการสร้างภูมิค้มุ กันภัยจากยาเสพติดทุกชนิด (โรงเรยี นสีขาว)
สามารถสังเกตเห็นได้จากพฤตกิ รรมหา่ งไกลยาเสพติด

12.๓ บรู ณาการทักษะศตวรรตที่ ๒๑ (๓Rs ๗C ๒L)
๓Rs ประกอบดว้ ย
 (R) Reading (อา่ นออก)
 (W) Riting (เขยี นได)้
 (A) Rithemetics (คิดเลขเป็น)
๗C ประกอบดว้ ย
 Critical thinking & problem solving (ทักษะดา้ นการคดิ อยา่ งมีวจิ ารณญาณ
และทักษะในการแกป้ ญั หา)
 Creativity & innovation (ทกั ษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม)
 Cross-cultural understanding (ทักษะดา้ นความเข้าใจตา่ งวัฒนธรรม
ต่างกระบวนทัศน์)
 Collaboration, teamwork & leadership (ทกั ษะด้านความรว่ มมอื
การทำงานเปน็ ทีม และภาวะผู้นำ)
 Communications, information & media literacy (ทกั ษะดา้ นการสอื่ สาร
สารสนเทศ และรเู้ ท่าทันส่ือ)
 Computing & ICT literacy (ทกั ษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยสี ารสนเทศ
และการส่ือสาร)
 Career & learning skills (ทกั ษะอาชีพ และทักษะการเรียนร้)ู
๒L ประกอบดว้ ย
 Learning (ทักษะการเรยี นรู้)
 Leadership (ทกั ษะการเป็นผ้นู ำ)

13. ขอ้ เสนอแนะ
13.1 ผู้สอนอาจใช้กระดานแสดงความคิดเห็นออนไลน์ เช่น Padlet เพ่ือเกิดการแลกเปลี่ยนเรียนร้แู ละกระตุ้น

ความสนใจผู้เรียนผา่ นสือ่ การสอนในรปู แบบตา่ ง ๆ

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จัดทำโดย นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครู โรงเรียนวังหินวทิ ยาคม

13.2 กิจกรรมน้ีต้องการให้นักเรยี นเข้าใจหลักการเบื้องต้นของการใช้ประโยชน์จากข้อมูล และนำเสนอผลลัพธ์
ของข้อมูลจากความรเู้ ดมิ ของผู้เรียน จากนนั้ จึงเชือ่ มโยงผู้เรยี นใหเ้ ขา้ ใจหลักการของการออกแบบในการเรียนรู้คร้งั ต่อไป
๑4. บันทกึ ผลการจดั การเรียนรู้

ผลการจัดกจิ กรรม
............................................................................................................................. .................................................................
..............................................................................................................................................................................................

ปัญหา/อปุ สรรค
.................................................................................................................... ..........................................................................
............................................................................................................................. .................................................................

แนวทางในการแก้ไขปญั หา
............................................................................................................................. .................................................................
.............................................................................................................................................................. ................................

ลงช่อื ......................................................
(นางสาวเตชนิ ี ภิรมย์)

ตำแหน่ง ครปู ฏบิ ัติการสอนคอมพวิ เตอร์
ความคิดเหน็ หัวหน้ากลมุ่ สาระฯ
............................................................................................................................. .................................................................
.............................................................................................................................. ................................................................

ลงช่ือ......................................................
(นางสาวจรยิ า ยงกำลงั )

ตำแหน่ง หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี จัดทำโดย นางสาวเตชนิ ี ภิรมย์ ครู โรงเรยี นวงั หนิ วิทยาคม

แผนการจัดการเรียนรูท้ ี่ 6.2 เร่ือง การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ 1 ชั่วโมง

หน่วยท่ี 6 เร่อื ง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอยา่ งปลอดภัย 2 ช่ัวโมง

รายวชิ า วิทยาการคำนวณ รหสั วิชา ว21101 กลุ่มสาระ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563

1. มาตรฐานการเรยี นรู้
ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและเป็นระบบใช้

เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารในการเรียนรู้ การทำงานและการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่าทัน และมี
จรยิ ธรรม

2. ตัวช้วี ัด
ม.1/3 การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ปฐมภูมิ ประมวลผล ประเมินผล นำเสนอการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

และสารสนเทศ ตามวัตถุประสงค์ โดยใชซ้ อฟตแ์ วร์หรือบริการบนอินเทอรเ์ นต็ ทหี่ ลากหลาย

3. สาระสำคัญ
จรรยาบรรณที่ผู้ใช้คอมพวิ เตอรแ์ ละอนิ เทอรเ์ น็ตยึดถอื ไวเ้ พ่ือปฏิบัติ

4. จุดประสงคร์ ายวชิ า
1. นักเรยี นมคี วามเข้าใจเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ (K)
2. นกั เรียนสามารถใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศได้เหมาะสม ไมผ่ ดิ กฎหมายและไมท่ ำความเดอื ดร้อนใหผ้ ู้อน่ื (P)
3. นกั เรียนซือ่ สตั ย์ สจุ รติ (A)

5. สาระการเรียนรู้
- จรรยาบรรณท่ผี ู้ใชค้ อมพวิ เตอรแ์ ละอนิ เทอรเ์ นต็ ยึดถือไว้เพอ่ื ปฏบิ ัติ
- ลิขสิทธ์ิ (Copyright)
- สัญญาอนญุ าตครเี อทีฟคอมมอนส์ (Creative Commons:CC)

6. กจิ กรรมการเรยี นรู้ โดยใช้วิธสี อนแบบสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Method : 5E)
ขั้นสร้างความสนใจ (engagement : E1)
- ครแู จง้ จุดประสงค์การเรยี นรู้
- นักเรียนทำแบบทดสอบกอ่ นเรียนออนไลนจ์ ากเว็บไซต์ “ห้องเรยี นครทู พิ ย์”
- ครูแสดงตวั อยา่ งการค้นควา้ เกี่ยวกบั การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ จากอินเทอร์เนต็ ทน่ี ่าสนใจ
- ครูตง้ั คำถามสรา้ งพลงั คดิ เพือ่ ให้นกั เรยี นเกดิ ความคดิ สรา้ งสรรค์ และนักเรียนตอบคำถาม
ขั้นสำรวจและคน้ หา (exploration : E2)
- นกั เรยี นค้นควา้ เรียนรเู้ ก่ียวกบั การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ จากอนิ เทอรเ์ น็ต
- นกั เรยี นศกึ ษาเรียนรู้เกีย่ วกับ การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ จากเวบ็ ไซต์ “ห้องเรียนครูทพิ ย์”
ขน้ั อธิบายความรู้ (elaboration : E3)
- ครตู งั้ คำถามใหน้ ักเรยี นได้ทบทวนและ ครูช่วยเสรมิ ในเนอื้ หาทีข่ าดไป
- นกั เรียนรว่ มกันแสดงความคิดเห็นเกย่ี วกับ การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี จดั ทำโดย นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครู โรงเรยี นวงั หนิ วทิ ยาคม

ขั้นขยายความรู้ (elaboration : E4)
- ครูสุ่มตวั แทนนักเรยี น นำเสนอเก่ยี วกับการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ โดยครูและเพอื่ นรว่ มกันวจิ ารณ์
อย่างสร้างสรรค์
- นักเรยี นทำแบบทดสอบหลังเรยี นออนไลน์จากเวบ็ ไซต์ “ห้องเรียนครทู พิ ย์”

ขัน้ ประเมิน (evaluation : E5)
- ประเมนิ โปรแกรมผลงานนักเรียน
- ประเมินนกั เรียนจากการสังเกต
- ประเมินนักเรียนจากแบบทดสอบหลงั เรียน

7. สอ่ื และแหล่งการเรยี นรู้
1. หนังสอื เรยี น เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 สสวท.
2. เวบ็ ไซตห์ อ้ งเรียนครทู ิพย์
3. เครอื่ งคอมพวิ เตอร์
4. เครือ่ งฉายภาพโปรเจคเตอร์

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาวทิ ยาการคำนวณ กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จัดทำโดย นางสาวเตชินี ภริ มย์ ครู โรงเรียนวงั หนิ วิทยาคม

8. การวดั ผลประเมนิ ผล

จุดประสงค์ ชิ้นงาน/ วิธกี ารประเมิน เครอ่ื งมือการ ผปู้ ระเมนิ เกณฑ์ประเมิน
ภาระงาน ประเมนิ
ครู ระดบั 4 ผา่ นดมี าก
1. นักเรียนมีความ - สงั เกต แบบสังเกต ระดับ 3 ผา่ นดี
เข้าใจเก่ียวกับการใช้ ระดบั 2 พอใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศ ระดับ 1 ไม่ผ่าน
(K)

2. นักเรียนสามารถใช้ การปฏิบัติงานกับ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบสังเกตพฤตกิ รรม ครู ระดบั 4 ผา่ นดมี าก
เทคโนโลยีสารสนเทศ คอมพิวเตอร์ ตาม ระดบั 3 ผ่านดี
ได้เหมาะสม ไม่ผิด ค ำ สั่ ง / หั ว ข้ อ ที่ ระดับ 2 พอใช้
กฎหมายและไม่ทำ กำหนด ระดับ 1 ไม่ผ่าน
ค ว า ม เ ดื อ ด ร้ อ น ใ ห้
ผู้อน่ื (P)

3. นักเรียนมีความ - สงั เกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤตกิ รรม ครู ระดับ 2 ผ่าน
ระดับ 1 ไมผ่ ่าน
ซื่อสตั ย์ สจุ รติ (A)

9. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานท่มี อบหมาย
13.3.9 กิจกรรมเสนอแนะ
-
13.3.9 งานทม่ี อบหมาย
- ใบงานท่ี 6.2 การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ

10. เอกสารอ้างอิง/บรรณานกุ รม
หอ้ งเรียนครทู ิพย.์ วิทยาการคำนวณ [ระบบออนไลน์].
แหลง่ ทีม่ า https:// https://sites.google.com/view/krutip-pirom. (06 เม.ย. 2563).
สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี. เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ. พมิ พ์คร้งั ที่ 1. กรุงเทพฯ :
โรงพิมพแ์ ห่งจุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั , 2561.

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาวทิ ยาการคำนวณ กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จัดทำโดย นางสาวเตชินี ภริ มย์ ครู โรงเรียนวังหนิ วิทยาคม

11. แบบประเมิน

ใบงานและแบบทดสอบหลงั เรียน ความรู้ (knowledge)

คะแนน/ ผลการทำงานที่ปรากฏใหเ้ ห็น
ความหมาย
ใบงาน เนื้อหาถูกต้อง ไมต่ ่ำกว่า 80% และสง่ ตรงเวลา
4 ทำแบบทดสอบหลงั เรียนไดค้ ะแนนไม่ต่ำกว่า 80%
ผา่ นดีมาก

3 ใบงาน เนือ้ หาถูกต้อง ไมต่ ำ่ กว่า 70%
ผ่านดี ทำแบบทดสอบหลังเรยี นไดค้ ะแนนไม่ต่ำกว่า 70%

2 ใบงาน เนือ้ หาถกู ตอ้ ง ไม่ตำ่ กว่า 50%
พอใช้ ทำแบบทดสอบหลังเรียนได้คะแนนไม่ต่ำกว่า 50%

1 ใบงาน เนอ้ื หาถกู ตอ้ ง ไมถ่ ึง 50%
ไม่ผ่าน ทำแบบทดสอบหลังเรียน ไมถ่ ึง 50%

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาวทิ ยาการคำนวณ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี จัดทำโดย นางสาวเตชินี ภริ มย์ ครู โรงเรยี นวงั หินวทิ ยาคม

แบบสังเกตพฤติกรรม ทักษะกระบวนการ (Process)

คะแนน/ ผลการทำงานทป่ี รากฏให้เห็น
ความหมาย
ปฏิบัติการกับเคร่ืองคอมพิวเตอร์ ตามคำส่ัง/หัวข้อท่ีกำหนดให้ ได้
4 อยา่ ง ถูกตอ้ ง ครบถว้ น สมบรูณ์ และสามารถใหค้ ำแนะนำเพ่อื นได้
ผ่านดีมาก

3 ปฏิบัติการกับเครื่องคอมพิวเตอร์ ตามคำส่ัง/หัวข้อท่ีกำหนดให้ ได้
ผ่านดี อย่าง ถกู ตอ้ ง

2 ปฏิบัติการกับเคร่ืองคอมพิวเตอร์ ตามคำสั่ง/หัวข้อท่ีกำหนดให้ ได้
พอใช้ ถกู เป็นบางขอ้

1 ไม่สามารถปฏิบัติการกับเคร่ืองคอมพิวเตอร์ ตามคำสั่ง/หัวข้อที่
ไม่ผา่ น กำหนดให้ ได้เลย

แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาวทิ ยาการคำนวณ กล่มุ สาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จัดทำโดย นางสาวเตชนิ ี ภิรมย์ ครู โรงเรียนวังหินวิทยาคม

แบบสังเกตพฤตกิ รรม คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ (Attitude)

คะแนน/ ผลการทำงานทปี่ รากฏให้เห็น
ความหมาย
- นักเรียนมีความซ่ือสัตย์ สุจริต โดยแสดงออก เช่น ให้ข้อมูลท่ีถูกต้องและ
2 เป็นจริงปราศจากความลำเอียง และปฏิบัติตนโดยคำนึงถึงความถูกต้อง
ผา่ น ละอายและเกรงกลัวต่อการกระทำผดิ และปฏบิ ัตติ ามคำม่ันสญั ญา

1 - นักเรยี นไมม่ คี วามซ่ือสตั ย์ สุจริต
ไมผ่ ่าน

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาวทิ ยาการคำนวณ กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จัดทำโดย นางสาวเตชนิ ี ภิรมย์ ครู โรงเรียนวังหนิ วิทยาคม

แบบประเมิน ความรู้/ทกั ษะ/คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์
หนว่ ยที่ 6 เรือ่ ง การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอย่างปลอดภัย
แผนการจัดการเรียนรูท้ ่ี 6.2 เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 ห้อง…….. ภาคเรียนท่ี……...ปีการศึกษา…………..……
วนั ที่สอน : วัน.....................ท.่ี ............เดอื น.....................พ.ศ...............

ความรู้ ทกั ษะ คุณลกั ษณะฯ รวม สรุป หมายเหตุ
(K) (P) (A)
เลขที่ ชือ่ -สกุล

44 2 10 ผ/มผ

รวมเฉลย่ี

ลงชอื่ ...........................................ผปู้ ระเมิน
(นางสาวเตชนิ ี ภริ มย์)

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาวทิ ยาการคำนวณ กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี จัดทำโดย นางสาวเตชนิ ี ภิรมย์ ครู โรงเรียนวงั หินวทิ ยาคม

12. การบรู ณาการ
12.๑ บูรณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
เตรียมความพร้อมด้านวัสดุ อุปกรณ์สอดคล้องกับงานได้อย่างถูกต้องและใช้วัสดุ อุปกรณ์อย่างคุ้มค่า

ประหยดั ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
12.๒ บรู ณาการคุณลกั ษณะ ๓D
Democracy ดา้ นการสง่ เสริมประชาธิปไตย(โรงเรียนสจุ ริต)
ร่วมทำงานกลมุ่ และแสดงความคิดเห็นต่อการแสดงคำตอบของเพื่อนอยา่ งมเี หตุผล
Decency ดา้ นการส่งเสริมให้มคี ณุ ธรรม จริยธรรม และความเป็นไทย
- นักเรยี นทำแบบฝกึ หัด อยา่ งซ่อื สัตย์
- ปฏบิ ัตติ นอย่างมมี ารยาทในการศกึ ษาบทเรยี น
- ตรงต่อเวลา
- อยู่ในระเบยี บวินัย
- ความรับผดิ ชอบ
Drug-Free ด้านการสร้างภูมิค้มุ กันภัยจากยาเสพติดทุกชนิด (โรงเรยี นสีขาว)
สามารถสังเกตเห็นได้จากพฤตกิ รรมหา่ งไกลยาเสพติด

12.๓ บรู ณาการทักษะศตวรรตที่ ๒๑ (๓Rs ๗C ๒L)
๓Rs ประกอบดว้ ย
 (R) Reading (อา่ นออก)
 (W) Riting (เขยี นได)้
 (A) Rithemetics (คิดเลขเป็น)
๗C ประกอบดว้ ย
 Critical thinking & problem solving (ทักษะดา้ นการคดิ อยา่ งมีวจิ ารณญาณ
และทักษะในการแกป้ ญั หา)
 Creativity & innovation (ทกั ษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม)
 Cross-cultural understanding (ทักษะดา้ นความเข้าใจตา่ งวัฒนธรรม
ต่างกระบวนทัศน์)
 Collaboration, teamwork & leadership (ทกั ษะด้านความรว่ มมอื
การทำงานเปน็ ทีม และภาวะผู้นำ)
 Communications, information & media literacy (ทกั ษะดา้ นการสอื่ สาร
สารสนเทศ และรเู้ ท่าทันส่ือ)
 Computing & ICT literacy (ทกั ษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยสี ารสนเทศ
และการส่ือสาร)
 Career & learning skills (ทกั ษะอาชีพ และทักษะการเรียนร้)ู
๒L ประกอบดว้ ย
 Learning (ทักษะการเรยี นรู้)
 Leadership (ทกั ษะการเป็นผ้นู ำ)

13. ขอ้ เสนอแนะ
13.1 ผู้สอนอาจใช้กระดานแสดงความคิดเห็นออนไลน์ เช่น Padlet เพ่ือเกิดการแลกเปลี่ยนเรียนร้แู ละกระตุ้น

ความสนใจผู้เรียนผา่ นสือ่ การสอนในรปู แบบตา่ ง ๆ

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี จัดทำโดย นางสาวเตชินี ภิรมย์ ครู โรงเรียนวังหินวทิ ยาคม

13.2 กิจกรรมน้ีต้องการให้นักเรยี นเข้าใจหลักการเบื้องต้นของการใช้ประโยชน์จากข้อมูล และนำเสนอผลลัพธ์
ของข้อมูลจากความรเู้ ดมิ ของผู้เรียน จากนนั้ จึงเชือ่ มโยงผู้เรยี นใหเ้ ขา้ ใจหลักการของการออกแบบในการเรียนรู้คร้งั ต่อไป
๑4. บันทกึ ผลการจดั การเรียนรู้

ผลการจัดกจิ กรรม
............................................................................................................................. .................................................................
..............................................................................................................................................................................................

ปัญหา/อปุ สรรค
.................................................................................................................... ..........................................................................
............................................................................................................................. .................................................................

แนวทางในการแก้ไขปญั หา
............................................................................................................................. .................................................................
.............................................................................................................................................................. ................................

ลงช่อื ......................................................
(นางสาวเตชนิ ี ภิรมย์)

ตำแหน่ง ครปู ฏบิ ัติการสอนคอมพวิ เตอร์
ความคิดเหน็ หัวหน้ากลมุ่ สาระฯ
............................................................................................................................. .................................................................
.............................................................................................................................. ................................................................

ลงช่ือ......................................................
(นางสาวจรยิ า ยงกำลงั )

ตำแหน่ง หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

แผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี จัดทำโดย นางสาวเตชนิ ี ภิรมย์ ครู โรงเรยี นวงั หนิ วิทยาคม

โรงเรยี นวังหนิ วทิ ยาคม

สาํ นกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา นครศรีธรรมราช
สาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร