ป.5 วิจัย ดาว ชนิกานต์2564

ธวทั ชัย ฉิมกรด. การพัฒนาชดุ การเรยี นการสอนวชิ าวิทยาศาสตร์ เรือ่ ง หินและ
การเปล่ียนแปลง สำหรบั นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 4. วิทยานิพนธ์ ค.ม.
นครสวรรค์ : มหาวทิ ยาลยั ราชภฎั นครสวรรค์, 2549.

บญุ เก้อื ควรหาเวช. นวัตกรรมการศึกษา. (พิมพ์คร้งั ท่ี 5). กรุงเทพฯ : SR Printing, 2543.
บุญชม ศรีสะอาด. การวิจัยเบอ้ื งต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 7). กรุงเทพฯ : สวุ รี ยิ าสาส์น, 2545.
บุญเชิด ภญิ โญอนันตพงษ์. วธิ ีการสอนแบบ Constructivist. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัย

ศรนี ครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2540.
เผชิญ กจิ ระการ. ดชั นีประสทิ ธิผล. มหาสารคาม : มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม, 2546.
พชิ ิต ฤทธจ์ิ รญู . ระเบยี บวิธกี ารวจิ ัยทางสังคมศาสตร.์ กรงุ เทพฯ : เฮาส์ ออฟ เดอร์ บีส, 2547.
พศิ าล สรอ้ ยธหุ ร่ำ. การศกึ ษาวทิ ยาศาสตร์ในประเทศไทย. กรงุ เทพฯ : กลุ การพิมพ์, 2544.
ภพ เลาหไพบูลย.์ แนวการสอนวทิ ยาศาสตร์ (ฉบับปรบั ปรงุ ). กรงุ เทพฯ : ไทยวัฒนาพานชิ ,

2540.
. แนวการสอนวทิ ยาศาสตร์. (พมิ พ์คร้งั ท่ี 3) กรุงเทพฯ : ไทยวัฒนาพานิช, 2545.
ภัทรา นคิ มานนท.์ การประเมินผลการเรยี น Learning Evaluation. กรงุ เทพฯ : มหาวิทยาลัย
ราชภฎั จันทรเกษม, 2543.
มยุรี ศรีคะเนย์. การเปรียบเทียบผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน ความคงทนในการเรยี น และความพงึ พอใจ
ในการเรยี นแบบรว่ มมือด้วยบทเรยี นคอมพิวเตอร์ วิชาภาษาไทย เร่อื ง รามเกยี รต์ิ
และคำราชาศัพท์ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5 ทมี่ ีผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนตา่ งกนั .
วิทยานพิ นธ์ กศ.ม. มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 2547.
มัณฑนา ฟกั ขาว. ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ที่เน้นการสร้างความรู้ด้วยตนเอง ท่ีมี
ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นและเจตคตติ อ่ วชิ าคณติ ศาสตร์ ของนักเรียนช่วงช้ันที่ 3
ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 3. วิทยานพิ นธ์ ค.ม. กรงุ เทพฯ : มหาวทิ ยาลัยราชภฎั
จันทรเกษม, 2549.
ลักขณา ศิรวิ ัฒน.์ จติ วิทยาเบือ้ งต้น (จติ . 101). กรุงเทพฯ : โอเดียนสโตร์, 2549.
ศรีสุดา ญาติปล้มื . การพฒั นาแผนการเรยี นร้แู บบ TAI วิชาคณติ ศาสตร์ เร่ือง อัตราส่วน
และรอ้ ยละ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2. การศึกษาค้นควา้ อิสระ กศ.ม. มหาสารคาม :
มหาวิทยาลยั มหาสารคาม, 2547.
ศริ ิชัย จรี จีรังชยั . การพฒั นาชดุ การเรยี นวชิ าวิทยาศาสตร์ เร่ือง อาหาร สำหรับนักเรยี น
ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 2. วทิ ยานิพนธ์ ศษ.ม. กรงุ เทพฯ : มหาวิทยาลยั ศิลปากร, 2545.
ศริ มิ า เผ่าวริ ิยะ. การพฒั นาชดุ การเรยี นการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ทเ่ี นน้ กิจกรรมแผนผังมโนมติ
สำหรบั นักเรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2. วทิ ยานิพนธ์ ค.ม. นครสวรรค์ :
สถาบันราชภัฎนครสวรรค,์ 2544.
ศภุ ชยั ดาวสมบูรณ.์ การพฒั นาชุดการสอนการเปา่ ขลยุ่ รคี อร์เดอร์ สำหรับนักเรียน
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1. วิทยานพิ นธ์ ค.ม. นครสวรรค์ : มหาวิทยาลยั ราชภัฎ
นครสวรรค์, 2548.

ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, สถาบนั . การจดั การเรียนรู้กลุม่ สาระการเรียนรู้
วิทยาศาสตร์ หลักสตู รการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน. กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พ์ครุ ุสภา, 2546.
. คูม่ ือการจัดการเรยี นร้กู ลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร.์ กรงุ เทพฯ :
โรงพิมพ์ครุ สุ ภา, 2548.
. ตวั ชวี้ ัดและสาระการเรยี นรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์
(ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พุทธศักราช
2561. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชมุ ชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกดั , 2561.

สมจิตรา เรอื งศรี. วิจยั และสถติ ิทางการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ศูนยส์ ่งเสรมิ
วชิ าการ, 2548.

สมนกึ ภัททิยธน.ี การวัดผลการศึกษา. (พิมพ์คร้ังที่ 4). กรงุ เทพฯ : ประสานการพิมพ์, 2546.
สมโภช ภูส่ ุวรรณ. การพัฒนาชุดการเรยี นการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ที่เนน้ ทักษะกระบวนการ

ทางวทิ ยาศาสตร์ เร่ือง สารและสมบตั ขิ องสาร สำหรบั นักเรยี นชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1.
วิทยานิพนธ์ ค.ม. นครสวรรค์ : สถาบนั ราชภฎั นครสวรรค,์ 2546.
สมศักดิ์ ภู่วิภาดาวรรธน.์ การสอนโดยยดึ ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและการประเมินตามสภาพจรงิ .
กรงุ เทพฯ : Knowledge of Center, 2544.
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. ตวั ชว้ี ดั และสาระกการเรยี นร้แู กนกลาง กลุ่มสาระ
การเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช
2551. กรงุ เทพฯ : โรงพิมพ์ชมุ นุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกดั , 2551
สทุ ธริ ตั น์ เลศิ จตรุ วิทย์. ผลของการสอนโดยใชร้ ูปแบบการเรยี นการสอนซปิ ปา เพื่อการเรยี นรู้
ทางประวตั ิศาสตร์ท่ีมตี ่อผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน ทกั ษะการคดิ วิเคราะห์
และเจตคติของนกั เรยี นช้ันประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรยี นอัสสมั ชญั . วทิ ยานพิ นธ์
ศษ.ม. กรงุ เทพฯ : จฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั , 2543.
สุพัตรา สตั ยากลู . การพัฒนาชุดฝกึ ทกั ษะกลุม่ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์ ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 5.
วิทยานิพนธ์ ค.ม. มหาวิทยาลัยราชภฎั อบุ ลราชธาน,ี 2552.
สรุ ศกั ดิ์ อมรรัตนศักดิ์ และคณะ. วิจัยและสถติ ทิ างการศึกษา. กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พ์
ศูนย์ส่งเสรมิ วิชาการ, 2548.
สุวิทย์ มลู คำ. แฟม้ สะสมงาน. กรงุ เทพฯ : ท.ี พี.พริ้นติ้ง จำกัด, 2541.
สวุ ทิ ย์ มูลคำ และ อรทัย มลู คำ. 21 วิธีจัดการเรียนรู้เพือ่ พฒั นากระบวนการคิด. กรงุ เทพฯ :
โรงพมิ พภ์ าพพิมพ,์ 2545.
สวุ ิมล ตริ กานนั ท.์ ระเบยี บวธิ ีการวิจัยทางสังคมศาสตร์ : แนวทางสู่การปฏิบัติ.
กรุงเทพฯ : โรงพมิ พ์แห่งจฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลัย, 2549.
Bloom. Human Characteristics and School Learning. New York : McGraw - Hill,
1982.