BPG BUKU PEDOMAN GURU ANDHI YUSUF

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Sesuai dengan Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Aparatur Negara

dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru
dan Angka Kreditnya bahwa Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)
bagi guru adalah salah satu unsur utama dalam kenaikan pangkat dan
pengembangan karir guru selain kegiatan pembelajaran/ pembimbingan dan tugas
tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah yang diberikan angka
kredit untuk kenaikan pangkat.

Pada Buku 4 Pedoman Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
(PKB) oleh dirjen GTK Tahun 2016 disebutkan jenis pengembangan keprofesian
guru terdiri dari pengembangan diri, publikasi ilmiah dan karya inovatif.

Salah satu publikasi ilmiah yang dapat dibuat guru adalah buku pedoman
guru yaitu buku tulisan guru yang berisi rencana kerja satu tahun berupa
rencana kerja pengembangan pembelajaran bagi peserta didik dan rencana
pengembangan profesi bagi guru pembelajar yang menyangkut empat kompetensi
kepribadian paedagogik, professional dan kompetensi sosial.

B. Tujuan Penyusunan Buku Pedoman Guru
Tujuan penyusunan buku pedoman guru ini adalah :

1. Sebagai pedoman kerja guru selama tahun pelajaran 2022 / 2023
2. Merupakan rencana kegiatan dan target kinerja guru selama tahun pelajaran

2022 / 2023 yang digunakan sebagai acuan dalam melaksanakan tugas
pokok guru.

C. Manfaat Pembuatan Rencana Kerja Tahunan
1. Buku pedoman guru ini dapat digunakan kepala sekolah sebagai

acuan untuk menilai kinerja guru maupun pelaksanaan supervisi di sekolah.

2. Buku pedoman guru ini dapat digunakan Pengawas sekolah
sebagai acuan untuk pelaksanaan supervisi di sekolah

3. Buku pedoman guru ini menjadi salahb salah satu publikasi ilmiah
untuk diajukan dalam usulan kenaikan pangkat guru.

D. Target Capaian yang di harapkan
Pada tahun pelajaran 2022 / 2023 ini penulis mempunyai target kinerja

sebagai berikut :

1. Menganalisis KI-KD Kurikulum 2013
2. Mengkaji silabus PMSM SMK Kurikulum 2013
3. Merencanakan pembelajaran yang meliputi pembuatan Program Tahunan,

Program semester, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan menentukan
Kriteria Ketuntasan Mengajar.
4. Melaksanakan pembelajaran dengan mengajar PMSM pada kelas XI
TBSM di SMK Negeri 2 Kendal selama 24 jam perminggu.
5. Melaksanakan penilaian beserta analisis nilai ulangan
6. Melaksanakan kegiatan tindak lanjut, berupa pengajaran remidi dan
pengayaan.
7. Melakukan Evaluasi diri
8. Melaksanakan persiapan (dokumen) untuk penilaian kinerja guru
9. Melakukan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan, antara lain:
a. Mengikuti diklat
b. Mengikuti kegiatan kolektif guru
c. Melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas
d. Membuat Buku Pedoman Guru.
e. Mengikuti MGMP dan lokakarya sekolah

BAB II
RINCIAN RENCANA KERJA DAN TARGET

YANG DIHARAPKAN

a. Rincian Rencana Kerja Bulan Juli 2022

No Nama Deskripsi Waktu Keterangan
Kegiatan
Mempelajari KI-KD 1 minggu Analisis KI-KD
1. Menganalisis dari Standar Isi dan 1 bulan
KI-KD melakukan analisis 1 minggu mata pelajaran
1 minggu
2 Mengkaji Membaca silabus 1 minggu Pemeliharaan Mesin
silabus dan mengkaji silabus 3 minggu
Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor dapat
3 Menyusun Sepeda Motor untuk
Prota disesuaikan dengan disusun
kondisi siswa
4 Membuat Menentukan materi Silabus
Promes Pemeliharaan Mesin
Sepeda Motor kelas Pemeliharaan Mesin
5. Menyusun XI TBSM selama
KKM satu tahun Sepeda Motor kelas
Menentukan materi
6. Membuat dan beban mengajar XI TBSM
Rencana perminggu pelajaran
Pelaksanaan Pemeliharaan Mesin Prota tahun 2022 /
Pembelajaran Sepeda Motor kelas 2023
XI TBSM semester 3
Kriteria ketuntasan Program semester 3
Minimal Tahun Pelajaran
Pemeliharaan Mesin 2022 / 2023
Sepeda Motor Kelas
XI TBSM selama 1 KKM Pemeliharaan
tahun Mesin Sepeda Motor
kelas XI TBSM th
Menuliskan 2022 / 2023
Rencana
Pelaksanaan Rencana
Pembelajaran Pelaksanaan
selama satu semester Pembelajaran
selama 1 semester .

7. Melakukan Membuat Evaluasi 1 minggu Evaluasi Diri Untuk

Evaluasi diri Diri Untuk Kegiatan Kegiatan awal PKB

awal PKB

8 Pelaksanaan Mengimplementasik 2 minggu Jurnal Mengajar
RPP K.D 3.1 / an RPP KD 3.1 / 4.1
4.1

9 Pembuatan Ulangan Harian dan 1 minggu Soal Ulangan Harian
Soal
memasukkan nilai KD 3.1 / 4.1

ke daftar nilai

10 Melakukan Remidi dan 1 minggu Remidi dan
Kegiatan pengayaan
Tindak Lanjut pengayaan bagi

siswa yang

membutuhkan

11 Membuat Data Membuat data-data 1 minggu Data pribadi siswa

Siswa siswa secara lengkap

12 Menyusun Membuat Rancangan 1 bulan Buku Pedoman Guru

Buku Pedoman Buku Pedoman Guru

Guru sebagai acuan kerja

Guru selama 1 tahun

b. Rincian Rencana Kerja Bulan Agustus 2022

No Nama Deskripsi Waktu Keterangan

Kegiatan

1 Melakukan Kegiatan awal PKG 2 minggu Hasil PKG

Penilaian Th. 2022 / 2023

formatif PKG

2 Melaksanakan Mengimplementasik 1 bulan Jurnal Mengajar
RPP KD 3.2 / an RPP KD 3.2 / 4.2
4.2

3 Membuat soal Membuat soal UH 1 minggu Ulangan Harian KD

yang mengarah ke 3.2 / 4.2

HOTS

4 Melakukan Remidi dan 1 minggu Remidi dan
Kegiatan pengayaan
Tindak lanjut pengayaan bagi

siswa yang

membutuhkan

5. Membuat Bahan ajar (LKS) 1 bulan LKS
Bahan ajar
Kegiatan MGMP 4 minggu Surat Tugas
6. Melakukan
kegiatan TBSM SMK

kolektif guru Kabupaten

c. Rincian Rencana Kerja Bulan September 2022

No Nama Deskripsi Waktu Kegiatan

Kegiatan Jurnal mengajar

1 Melaksanakan Mengimplementasikan 1 bulan Soal Ulangan
Harian KD 3.3 /
RPP KD 3.3 / RPP KD 3.3 / 4.3 4.3
Surat Tugas
4.3 dan KD
Soal UTS dengan
3.4 / 4.4 materi KD 3.1
sampai dengan
2 Membuat soal Ulangan Harian dan 1 KD 3.3
memasukkan nilai minggu
Proposal PTK
2 Melakukan Kegiatan MGMP 4

Kegiatan TBSM SMK minggu

kolektif guru Kabupaten

3. MembuatSoal Menulisan Soal 1

Ulangan Tengah minggu

semester 3

(Soal diarahkan ke

soal HOTS)

4. Membuat Membuat proposal 1

Karya Ilmiah PTK minggu

d. Rincian Rencana Kerja Bulan Oktober 2022

No Nama Deskripsi Waktu Keterangan

Kegiatan

1 Melaksanakan Mengimplementasik 2 minggu Jurnal Mengajar
RPP KD 3.5 / an RPP KD 3.5 / 4.5
4.5

Melaksanakan Mengimplementasik 1 minggu Jurnal Mengajar
RPP KD 3.6 / an RPP KD 3.6 / 4.6
4.6

2 Mengawasi Mengawasi Ulangan 1 Surat Keputusan

Ulangan tengah semester minggu

Tengah 1dan melaporkan

Semester nilai UTS

3. Melakukan Analisis ulangan 1 minggu Analisis hasil

Analisis tengah semester 1 ulangan tengah

ulangan harian semester 1

4 Mengikuti Kegiatan MGMP 4 minggu Surat tugas

Kegiatan TBSM SMK

kolektif guru Kabupaten

5 Mengikuti Diklat Penulisan 6 hari Surat tugas .

Diklat Karya Ilmiah

Penulisan

Karya Ilmiah

e. Rincian Rencana Kerja Bulan November 2022

No Nama Deskripsi Waktu Keterangan
Jurnal mengajar
Kegiatan

1 Melaksanakan Implementasi RPP 3 minggu

RPP KD 3.7 / 4.8

K.D 3.7, 4.8

2 Melakukan Ulangan harian I minggu Soal dan Hasil

Ulangan harian tentang teks Ulangan

deskriptif Memasukkan nilai

ke daftar nilai.

3 Melakukan Menganalisis hasil 1 minggu Analisa hasil

Analisis ulangan harian ulangan.

ulangan harian

4. Melakukan Remidi dan 1 minggu Hasil remidi dan
pengayaan
kegiatan pengayaan

Tindak lanjut

5. Membuat soal Membuat kisi2 2 minggu Bersama kelompok
MGMP,
Ulangan akhir soal, butir soal dan

semester 3 kunci untuk

Ulangan Akhir

Semester 3

6. Mengikuti Kegiatan MGMP 4 minggu Surat Tugas

Kegiatan TBSM kabupaten

kolektif guru

f. Rincian Rencana Kerja Bulan Desember 2022

No Nama Deskripsi Waktu Keterangan
Kegiatan

1 Melaksanakan Mengajar tentang 2 Jurnal Mengajar

RPP penumuman secara minggu

K.D 3.8, 4.10, lisan dan tertulis RPP

4.11 K.D 3.8, 4.10, 4.11

2 Mengawasi Menjadi pengawar 1 Nilai Ulangan Akhir

Ulangan Ulangan Akhir minggu semester 3

Akhir Semester 3 dan

Semester mengoreksi hasilnya

3. Melaporkan Melaksanakan 1 Lembar Hasil belajar

Hasil Belajar kegiatan penyiapan minggu semester 3

Semester 3 nilai semua mata

pelajaran selama 1

semester

g. Rincian Rencana Kerja Bulan Januari 2023

No Nama Deskripsi Waktu Keterangan
Kegiatan
Menentukan materi 1 Membuat program
1 Membuat dan beban mengajar minggu semester 4
Promes 3 perminggu pelajaran Th pelajaran 2022 /
PMSM Kelas XI 1 2023
Mempelajari semester 4 minggu
2 Model-model
Model pembelajaran 4 Menyusun RPP
pembelajaran minggu
3 Melaksanakan Problem Basic 4 dengan model PBL
minggu
K.D 3.9 / 4.13 Learning (PBL)
4. Mengikuti 1 tahun
Implementasi RPP Jurnal mengajar
Kegiatan
kolektif guru KD.3,9 / 4.10
5 Menyusun
Sasaran Kegiatan MGMP Surat tugas
Kinerja
pegawai TBSM SMK

Kabupaten

Membuat sasaran Sasaran Kinerja
Pegawai
kerja selama Januari-

Desember 2023

h. Rincian Rencana Kerja Bulan Februari 2023

No Nama Deskripsi Waktu Keterangan

Kegiatan

1 Melaksanakan Implementasi RPP 3 minggu Jurnal Mengajar

K.D 3.9 / 4.13 KD. 3.10 / 4.13

2 Mengikuti Mengikuti 4 minggu Surat Tugas

Kegiatan Kegiatan MGMP

kolektif guru TBSM SMK

Kabupaten

3. Melaksanakan Membuat soal, 1 minggu Nilai ulangan harian

Ulangan harian melaksanakan dimasukkan ke daftar

ulangan harian dan niali

melaporkan

hasilnya.

4 Melakukan Melakukan analisis 1 minggu Analisis hasil ulangan

Analisis ulangan harian harian

ulangan harian

5 Melaksanakan Mengadakan 1 minggu Hasil remidi dan

Kegiatan Remidi dan pengayaan

tindak lanjut pengayaan

6 Melaksanakan Membuat soal 1 minggu Soal ulangan tengah

Ulangan Ulangan Tengah semester 4 dan

tengah Semester perangkatnya

Semester 4

i. Rincian Rencana Kerja Bulan Maret 2023

No Nama Deskripsi Waktu Keterangan
Kegiatan
mengimpletasikan 2 minggu Jurnal mengajar .
1 Melaksanakan RPPKD. 3.11/ 4.12
RPP
KD 3.11/ 4.12

2 Melaksanakan Mengawasi 1 minggu Hasil ulangan tengah

Ulangan Ulangan Tengah semester dimasukkan

tengah semester 4 daftar nilai

semester

3. Membuat Menganalisis 1

Analisis ulangan tengah minggu

ulangan tengah semester 4

semester

4. Mengikuti Mengikuti 3 minggu Surat Tugas

Kegiatan Kegiatan MGMP

kolektif guru TBSM SMK

Kabupaten

j. Rincian Rencana Kerja Bulan April 2023

No Nama Deskripsi Waktu Keterangan
Jurnal Mengajar
Kegiatan
Surat Tugas dan hasil
1 Melaksanakan sederhana 5 minggu
Jurnal dan catatan
RPP KD 3.9 / khusus
Jurnal dan catatan
4.9 khusus

2 Mengikuti Mengikuti 3 minggu

Kegiatan kegiatan

kolektif guru MGMP TBSM

SMK

Kabupaten

Melaksanakan Melaksanakan

tugas sebagai pembinaan

wali kelas terhadap siswa

Melaksanakan Melaksanakan

tugas sebagai pembinaan

wali kelas terhadap siswa

k. Rincian Rencana Kerja Bulan Mei 2023

No Nama Deskripsi Waktu Keterangan
Jurnal Mengajar
Kegiatan Soal ulangan harian

1 Melaksanakan Implementasi 3 minggu Analisis hasil ulngan
harian
RPP RPP Hasil analisis ulangan
harian
KD 3.10/ 4.14 KD 3.10 / 4.14
Soal akhir semester 4
2 Mengadakan Mengadakan 1 minggu beserta perngkatnya

Ulangan Ulangan harian Jurnal dan catatan
khusus
harian Analisis

ulangan harian

3. Membuat Membuat 1 minggu

Analisis Analisis

ulangan ulangan harian

harian

4. Melakukan Memberikan 1 minggu

Kegiatan remidi dan

tindak lanjut pengayaan pada

siswa yang

membutuhkan

4. Membuat soal Membuat 1 minggu

Perangkat soal

ulangan akhir

semester 4

beserta

perangkatnya

bersama

MGMP TBSM

5. Melaksanakan Melaksanakan

tugas sebagai pembinaan

wali kelas terhadap siswa

l. Rincian Rencana Kerja Bulan Juni 2023

No Nama Deskripsi Waktu Keterangan
Jurnal mengajar
Kegiatan
Nilai ulangan akhir
1 Melaksanakan Implementasi 1 minggu semester 4

RPP RPP Menyerahkan buku
Laporan Hasil Belajar
KD 3.12 / KD 3. 12 / 4. 15 semester 4

4.15

2 Melaksanakan Mengawasi 1 minggu

Ulangan akhir Ulangan Akhir

semester Semester 4 dan

melaporkan

hasilnya.

3. Pembagian Pembagian 1 minggu

buku Laporan buku Laporan

Hasil Belajar Hasil Belajar

semester 4

BAB III

PENUTUP

Buku Pedoman Guru ini berisi rencana kegiatan dan target pencapaian yang
penulis lakukan pada SMK Negeri 2 Kendal Tahun Pelajaran 2022 / 2023.

Rencana kegiatan ini penulis susun berdasarkan pada tugas pokok dan
fungsi penulis sebagai guru. Rencana kegiatan ini juga didasarkan pada Evaluasi
diri, Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dan Sasaran Kinerja
Pegawai yang telah dibuat tahun 2022

Kegiatan pembelajaran yang penulis rencanakan meliputi perencanaan
pembelajaran dengan menganalisis KI - KD, membuat program tahunan, program
semester, menentukan KKM, RPP, penyusunan soal ulangan semester, UTS,
ulangan akhir semester 3 dan 4 serta mempelajari model-model pembelajaran.

Penulis melaksanakan pembelajaran mata pelajaran PMSM pada kelas XI
TSM selama 24 jam perminggu. Penulis juga merencanakan untuk menganalisis
nilai ulangan serta mengadakan kegiatan tindak lanjut berupa pemberian
pembelajaran remedial dan pengayaan pada siswa yang membutuhkan.

Penulis juga merencanakan pengembangan diri. Kegiatan tersebut berupa
pendidikan dan latihan tentang penulisan karya ilmiah, penyusunan PTK dan
kegiatan kolektif guru di kelompok MGMP TBSM SMK Kabupaten. Pada
kegiatan publikasi ilmiah penulis merencanakan penulisan Penelitian Tindakan
Kelas dan Buku Pedoman Guru.

Target pembuatan Buku Pedoman Guru ini diharapkan dapat menjadi acuan
kerja selama tahun pelajaran 2022 / 2023. Bagi Kepala Sekolah, buku ini dapat
menjadi pedoman untuk menilai kinerja penulis sebagai guru.

Demikian buku ini penulis susun dengan harapan dapat memberi manfaat
bagi penulis dan bagi kalangan pendidik pada umum.

1

INVENTARISASI LAMPIRAN BUKU PEDOMAN GURU
SMK NEGERI 2 KENDAL

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Nama Guru : Andhi Yusuf, S.T.
NIP : 19760821 201101 1 004
Mengampu Kelas : XI TBSM
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor
Tugas Tambahan : Wali Kelas XI TBSM

No Nama Dokumen Ada Tidak
ada
1 Cover penagakat pembelajaran
2 Sasaran Kinerja Pegawai Tahun 2022 V
3 Kalender Pendidikan V
4 Silabus V
5 Perhitungan Minggu Efektif V
6 Program Semester V
7 Program Tahunan V
8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran V
9 Lembar Kerja Siswa V
10 Modul Ajar V
11 Form Buku Agenda harian V
12 Form Presensi Siswa V
13 Form Catatan Hambatan Belajar Siswa V
14 Form Buku Kemajuan Kelas V
15 Kisi-kisi Soal V
16 Bank Soal V
17 Form Buku Penilaian V
V

2

No Nama Dokumen Ada Tidak
ada
18 Form Analisis Penilaian
19 Form Program Pengayaan/Perbaikan V
20 Jadwal Pengembalian Penilaian V
21 Form Daftar Nilai V
22 SK Pembagian Tugas Mengajar V
23 Jadwal Mengajar V
24 Rencana Kerja Tugas Tambahan *) V
25 Bukti Fisik Propsal PD / PIKI *) V
V
Kendal
Penulis 2022

Andhi Yusuf, S.T.
NIP.19760821 201101 1 004

TERLAMPIR LAMPIRAN

3

FORM DOKUMEN PERANGKAT MENGAJAR

4

Bid. Keahlian/Bid. Studi Keahlian :

..................................................

Prog. Keahlian/Prog. Studi Keahlian :

..................................................

Kompetensi Keahlian :

..................................................

Mata Pelajaran :

..................................................

Kelas/Semester :

..................................................

Tahun Pelajaran : 20 /20

Nama Guru :
.................................................. : ..............................................
NIP
....

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMK NEGERI 2 KENDAL

SMK N 2 Kendal

LEMBAR PENGESAHAN

ADMINISTRASI KBM

GURU MATA PELAJARAN …………………………..
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Terdiri Dari :

1. Kaldik
2. Silabus
3.Analisis KI/KD
4.Analisis Materi Pelajaran
5.Pemaduan Syntak Model Pembelajaran dg Pendekatan

Saintifik
6.Analisis Penilaian
7.Program Tahunan
8.Program Semester
9. RPP
10. Perangkat Evaluasi

Telah diteliti oleh kepala Kompetensi Kelahlian …. dan disetujui oleh Waka
Kurikulum SMK N 2 Kendal.

Pada Tanggal ………….Juli 2017

Menyetujui Guru Pengampu
Waka Kurikulum

Drs. Sugeng Widodo ………………………………
NIP 19621102 199003 1006 NIP. …………………………

Mengesahkan
Kepala SMK Negeri 2 kendal

Drs. Maryono, M.Pd.
NIP. 196403041989031028

SMK N 2 Kendal

Nama Sekolah : ......................................... SILABUS MATA

Bidang Keahlian : ......................................... Materi Pokok

Kompetensi Keahlian : .........................................

Mata Pelajaran : .........................................

Durasi (Waktu) : …..JP (@ 45 Menit)

KI-3 (Pengetahuan) :

KI-4 (Keterampilan) :

Kompetensi Indikator Pencapaian
Dasar Kompetensi

Keterangan Sumber Belajar :
Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. Maryono, M.Pd.

A PELAJARAN

k Alokasi Waktu (JP) Kegiatan Penilaian
Pembelajaran

Kendal, .............................
Guru Mata Pelajaran
.........................................

SMK N 2 Kendal
NIP. 19640304 198903 1 028

NIP. ..................................

SMK N 2 Kendal

Analisis Keterkaitan Rana
Mata Pelajaran : ………

Analisis KD-1,
KD-2, KD-3 dan Rek

KD-4

Linierisasi/

KOMPETEN KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI koherensi Li
SI DASAR DASAR DASAR DASAR substansi dan k
SIKAP sub
SIKAP SOSIAL PENGETAHUAN KETERAMPILAN kesetaraan ke
SPIRITUAL (KD-2) (KD-3) (KD-4) dimensi sikap dim
sosial, sikap so
(KD-1) s
spiritual, pen
pengetahuan dan

keterampilan

ket

1 2 3 4 5
3.1 4.1 -
1.1 2.1

ah Antara SKL, KI, dan KD
………….. (PABK/PPKn)

komendasi Analisis KD-3 Rekomenda Analisis Rekomenda Rekomendasi
si KD-3 KD-4 si KD-4 KD3-KD4 pada

inierisasi/ Bentuk Kesetaraan Mapel
koherensi Takson Taksonomi
Kesesuaian KD-dari KI-3  Ketercapaian
bstansi dan Tingkat Dimensi omi dg KD dari Dimensi
esetaraan Dimensi Kognitif dan Kognitif dan
dengan Tingkat KI-4 Bentuk
mensi sikap Kognitif dan Bentuk Takson Pengetahuan
osial, sikap Bentuk omi 10 semua KD-3
Pengetahua dalam Mata
spiritual, Dimensi n 9 Pelajaran
ngetahuan Pengetahuan
 Ketercapaian
dan Taksonomi
terampilan semua KD-4
dalam Mata
67 8 Pelajaran

11

SMK N 2 Kendal

Analisis KD-1,
KD-2, KD-3 dan Rek

KD-4

Linierisasi/

KOMPETEN KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI koherensi Li
SI DASAR DASAR DASAR DASAR substansi dan k
SIKAP sub
SIKAP SOSIAL PENGETAHUAN KETERAMPILAN kesetaraan ke
SPIRITUAL (KD-2) (KD-3) (KD-4) dimensi sikap dim
sosial, sikap so
(KD-1) s
spiritual, pen
pengetahuan dan

keterampilan

ket

12 3 45

Analisis Keterkaitan Rana
Mata Pelajaran: ……………

komendasi Analisis KD-3 Rekomenda Analisis Rekomenda Rekomendasi
si KD-3 KD-4 si KD-4 KD3-KD4 pada

inierisasi/ Bentuk Kesetaraan Mapel
koherensi Takson Taksonomi
Kesesuaian KD-dari KI-3  Ketercapaian
bstansi dan Tingkat Dimensi omi dg KD dari Dimensi
esetaraan Dimensi Kognitif dan Kognitif dan
dengan Tingkat KI-4 Bentuk
mensi sikap Kognitif dan Bentuk Takson Pengetahuan
osial, sikap Bentuk omi 10 semua KD-3
Pengetahua dalam Mata
spiritual, Dimensi n 9 Pelajaran
ngetahuan Pengetahuan
 Ketercapaian
dan Taksonomi
terampilan semua KD-4
dalam Mata
67 8 Pelajaran

11

ah Antara SKL, KI, dan KD
…….. (NON PABK/PPKn)

SMK N 2 Kendal

Analisis KD-3 Reko
K

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Tingkat Dimensi Kes
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Kognitif dan Bentuk D
(KD-3) (KD-4)
Dimensi Kogni
1 Pengetahuan B

Peng

23

omendasi Analisis KD- Rekomendasi KD- Rekomendasi KD-KD pada
KD-3 4 4 Mapel

sesuaian Bentuk Kesetaraan  Ketercapaian Dimensi Kognitif
Dimensi Taksonomi Taksonomi KD-dari dan Bentuk Pengetahuan
dan Tingkat KI-3 dg KD dari KI-4 semua KD-3 dalam Mata
itif dengan Taksonomi Pelajaran
Bentuk
getahuan  Ketercapaian Taksonomi
semua KD-4 dalam Mata
Pelajaran

45 6 7

SMK N 2 Kendal

Penjabaran KD ke dalam IPK, Tujuan

Kompetensi Dasar Mata Pelajaran: …
1.1 IPK

2.1

3.1

4.1

LK.2b.

Penjabaran KI dan KD ke dalam IPK, Tuju

Kompetensi Dasar Mata Pelajaran: ……….
3.1 IPK

4.1

n Pembelajaran dan Materi Pembelajaran

…………. (PABP/PPKn) Materi Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran

uan Pembelajaran dan Materi Pembelajaran

.. (Selain PABP dan PPKn) Materi Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran

SMK N 2 Kendal

LK. 3. Matrik Perancah Pemaduan S

dengan Proses Berfikir Ilmiah

Kompetensi IPK Tujuan Sintaksis Mengamati
Dasar model

…………..

Catatan:
Hasil pemaduan model pembelajaran dan Proses Berfikir Il
pada perumusan kegiatan inti pembelajaran.

Sintak Model Pembelajaran ………………..

(Saintifik) pada Mapel ………………..

Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)

i Menanya Mengumpulka Menalar Mengomuni-
n Informasi kasikan

lmiah (Saintifik) digunakan dalam penyusunan RPP khususnya

SMK N 2 Kendal KISI-KISI D

Satuan Pendidikan : SMK …………………
Bidang Keahlian : ………………………..
Program Keahlian : ………………………..
Kompetensi Keahlian : ………………………..
Kelas : …………………………
Mata Pelajaran : ………………………….
Kompetensi Dasar
: 3.1……………………………………

Kompetensi Dasar IPK Materi
3.1

4.1

DAN SOAL

…………………………………… Bentuk No Soal
i Indikator Soal Soal

Isntrumen/butir Soal Pengetahuan

N Soal
o

Pedoman Penskoran :

@2017, SMK N 2 Kendal 2

Kunci Jawaban Skor

SMK N 2 Kendal

SMK N 2 Kendal

Nama Sekolah : ......................................... SILABUS MATA

Bidang Keahlian : ......................................... Materi Pokok

Kompetensi Keahlian : .........................................

Mata Pelajaran : .........................................

Durasi (Waktu) : …..JP (@ 45 Menit)

KI-3 (Pengetahuan) :

KI-4 (Keterampilan) :

Kompetensi Indikator Pencapaian
Dasar Kompetensi

Keterangan Sumber Belajar :
Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. Maryono, M.Pd.

A PELAJARAN

k Alokasi Waktu (JP) Kegiatan Penilaian
Pembelajaran

Kendal, .............................
Guru Mata Pelajaran
.........................................

SMK N 2 Kendal
NIP. 19640304 198903 1 028

NIP. ..................................

SMK NEGERI 2 KENDAL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMK Negeri 2 Kendal

Kompetensi Keahlian : ....................................

Mata Pelajaran : ....................................

Kelas/Semester : ..... /......

Materi Pokok : ....................................

Alokasi Waktu : ..... × 45 menit

A. Kompetensi Inti
KI.
3
KI.
4

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1.1 .......... 1.1.1 ....................................................................
2.1 ......................................... 1.1.2 ....................................................................
2.1.1 ............................................................
2.2 ......................................... 2.1.2 ............................................................
dst
3.1 ........................................ dst

4.1 ........................................ 3.1.1 ............................................................
3.1.2 ............................................................
dst
1.1.1 ...................................................................
1.1.2 ...................................................................
dst

C. Tujuan Pembelajaran

..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
D. Materi Pembelajaran

..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

SMK NEGERI 2 KENDAL

SMK NEGERI 2 KENDAL

E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : ....................................................................................

Model Pembelajaran : ....................................................................................

Metode pembelajaran : ...................................................................................

.

F. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ke-1
Kegiatan Pendahuluan ...... menit
1. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti

pembelajaran.

2. Peserta didik diberi motivasi tentang ...............................................................

3. Guru melakukan apersepsi dengan..................................................................

4. Guru menyampaikan cakupan materi dan tujuan pembelajaran yang harus dicapai

peserta didik yaitu ..........................................................................................

Kegiatan Inti ....... menit
Fase 1. ................................................................................................................
1. .....................................................................................................................
2. .....................................................................................................................

dst
Fase 2. ................................................................................................................
3. .....................................................................................................................
4. .....................................................................................................................

dst

Kegiatan Penutup ..... menit

1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan secara singkat tentang materi
.....................................................................................................................

2. Guru melakukan penilaian/refleksi dengan .....................................................
3. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran yang

sudah dilakukan dengan ................................................................................
4. Guru merencanakan tindak lanjut dengan ......................................................
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

yaitu .....................................................................................................................

Pertemuan Ke-2
(idem atas)

G. Alat / Media / Sumber Pembelajaran
1. ........................................................................................................................
2. ........................................................................................................................
dst