แผนพัฒนาการจัดการศึกษา กศน.อำเภอดอกคำใต้ พ.ศ.2565-2568

1

2

การอนุมัติแผนพัฒนาการจดั การศกึ ษา ปงี บประมาณ พ.ศ.2565 – 2568
ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอดอกคาใต้

เพ่ือให้การจัดการศึกษาบรรลุเป้าประสงค์ตามท่ีสถานศึกษากาหนด สถานศึกษาได้จัดทาแผนพัฒนา
การจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 – 2568 ระยะเวลา 4 ปี ตามทิศทางการดาเนินงานและกรอบ
ระยะเวลาแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ของ สานักงาน กศน.จังหวัดพะเยา ซึ่งประกอบด้วยข้อมูลพื้นฐานของ
สถานศึกษาทิศทางการดาเนินงานของสถานศึกษาและแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ปีงบประมาณ
พ.ศ.2565 – 2568 คณะกรรมการสถานศึกษา ได้พิจารณาโครงการและกิจกรรมใน แผนพัฒนา
การจัดการศึกษา ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอดอกคาใต้ แล้ว
เหน็ ชอบแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ปงี บประมาณ พ.ศ.2565 – 2568 ดังกล่าว

ลงช่ือ...................................................................ผู้เสนอ
(นายถนอม โยวงั )

ผู้อานวยการ กศน.อาเภอดอกคาใต้

ลงชื่อ...................................................................ผเู้ ห็นชอบ
(นายอดเิ รก กติ ตวิ ัชรพงศ์)

ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา

ลงช่ือ...................................................................ผูอ้ นุมตั ิ
(นางมนี า กติ ิชานนท์)

ผอู้ านวยการสานกั งาน กศน.จงั หวดั พะเยา

ก

คานา

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอดอกคาใต้ สังกัดสานักงานส่งเสริม
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดพะเยา ได้จัดทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษา
ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 – 2568 เพื่อเป็นทิศทางการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาของสถานศึกษา ในการท่ีจะ
กอ่ ใหเ้ กดิ การเปลี่ยนแปลงที่พึงประสงค์และสร้างความเชื่อมนั่ แกช่ มุ ชนและผ้เู กย่ี วข้องว่าสถานศกึ ษาจะพัฒนา
ผู้เรียนให้มีคุณภาพเป็นไปตามมาตรฐานการศึกษา โดยดาเนินการจัดการศึกษาตามแผนพัฒนาการจัด
การศกึ ษาของสถานศกึ ษาทจ่ี ดั ทาข้ึน

ปัจจุบันมีการเปล่ียนแปลงนโยบาย และทิศทางการพัฒนาประเทศ และพัฒนาการจัดการศึกษาใน
ระดับต่าง ๆ ทเี่ กี่ยวขอ้ งกบั การจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เช่น ยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ
20 ปี (พ.ศ. 2560 - 2579) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 มาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ.
2561 และมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ วันท่ี
6 ธันวาคม 2562 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอดอกคาใต้ จึงได้ดาเนินการ
จดั ทาแผนพฒั นาการจัดการศกึ ษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 – 2568 ข้นึ เพือ่ ให้สอดคลอ้ งกับบริบทของการจัด
การศึกษาและใชเ้ ป็นแนวทางในการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาของสถานศึกษาตอ่ ไป

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภ อ ดอกคาใต้ ขอขอบคุณ
อาจารย์อัญชลี ธรรมะวิธีกุล ศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ อดีตหัวหน้าหน่วยนิเทศก์สานักงาน กศน.
นางมีนา กิติชานนท์ ผู้อานวยการสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด
พะเยา นายอดเิ รก กิตตวิ ัชรพงศ์ ประธานกรรมการสถานศึกษา ผบู้ รหิ าร ข้าราชการครู ครูอาสาสมคั ร กศน.
ครู กศน.ตาบล ครูผู้สอนคนพิการ ครูประจาศูนย์การเรียนชุมชน บรรณารักษ์และภาคีเครือข่าย
ที่ได้ให้คาปรึกษา และข้อเสนอแนะ อันเป็นประโยชน์ยิ่งต่อการจัดทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของ
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอดอกคาใต้ ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 – 2568
จนสาเรจ็ ไดเ้ ป็นอยา่ งดี

นายถนอม โยวงั
ผู้อานวยการ กศน.อาเภอดอกคาใต้

มกราคม 2565

สารบญั ข

บทท่ี 1 ขอ้ มลู พืน้ ฐานสถานศึกษาอาเภอดอกคาใต้ หน้า
บทท่ี 2 ผลการประเมินสภาพแวดลอ้ ม และศักยภาพของสถานศกึ ษา 1
บทท่ี 3 ทิศทางการดาเนนิ งานของสถานศึกษา 23
บทท่ี 4 แผนพฒั นาการจดั การศึกษา 32
บทท่ี 5 การบริหารแผนพัฒนาการจัดการศึกษา 50
ภาคผนวก 53

การเหน็ ชอบแผนพัฒนาการจัดการศึกษา
คณะผู้จดั ทา

1

บทท่ี 1
ขอ้ มูลพ้ืนฐานสถานศกึ ษาอาเภอดอกคาใต้

ข้อมลู ชุมชน
1. ประวตั ิความเป็นมาอาเภอดอกคาใต้

ในสมัยสุโขทัยเป็นราชธานี ซึ่งมีพ่อขุนรามคาแหงมหาราชเป็นกษัตริย์ ได้มีสัมพันธ์ไมตรีอย่างดียิ่งกับ
เมอื งภูกามยาว (จังหวดั พะเยา) ซง่ึ มพี ญางาเมืองเป็นกษัตริย์ พอ่ ขุนรามคาแหงได้เสด็จมาเยย่ี มเป็นประจาโดย
ยกขบวนช้าง ม้า บริวาร มาเป็นอันมาก โดยเสด็จผ่านทางเวียงโกศัย (จังหวัดแพร่) ผ่านมาทางอาเภอดอก
คาใต้ จนถึงเมืองภูกามยาว จนเกิดรอยตีนช้าง ตีนม้า เม่ือฝนตกทาให้น้าไหลตามรอยตีนช้าง ตีนม้าจน
กลายเป็นรอ่ งลึก เรียกว่า “แม่น้าร่องช้าง” ประชาชนเห็นว่าเป็นแหลง่ ท่ีอุดมสมบูรณ์จึงมาตง้ั บ้านแปงเมืองอยู่
ตามลาน้า และประกอบกับสองฝ่ังลาน้าร่องช้างมีต้นดอกคาใต้ข้ึนเป็นอันมาก จึงต้ังช่ือชุมชนน้ีว่า
บ้านดอกคาใต้ ต่อมาชุมชนมีขนาดใหญ่ข้ึน และได้ยกฐานะเป็น "อาเภอดอกคาใต้" ข้ึนต่อบริเวณพายัพ
เหนือ เมื่อ พ.ศ. 2397 ต่อมาได้เปล่ียนนามอาเภอเป็น "อาเภอสันช้างหิน" ซึ่งมีนามมาจากท่ีชาวบ้านคนหนึ่ง
ลงไปอาบนา้ ในแม่น้าร่องช้างท่ีหนา้ วัดบังเอิญได้พบช้างซ่ึงทาดว้ ยหินสองตวั ตวั หน่ึงมีพระพุทธรูปอยูบ่ นหลังอีก
ตัวหน่ึงมีประสาทประทับอยู่บนหลังชาวบ้านคนน้ันก็ได้บอกให้คนทั้งหลายมาช่วยกันนาเอาช้างท้ังสองตัว
ข้ึนมาอาศัยเหตุการณ์ท่ีเกิดขึ้นคร้ังนั้นเป็นนิมิตชาวบ้านุจึงต้ังช่ือว่าวัดสันช้างหิน และถูกยุบเป็นตาบลเมื่อ
พ.ศ. 2460 จนถึง พ.ศ. 2506 ได้ยกฐานะเป็นก่ิงอาเภอ และเม่ือวันท่ี 28 ตุลาคม พ.ศ. 2508 ได้ยกฐานะเป็น
อาเภออกี ครั้งจนถึงปจั จบุ นั

• วนั ที่ 12 มิถนุ ายน 2453 รวมเมอื งเชยี งแสน เมืองเชียงราย เมืองฝาง เวยี งปา่ เปา้ เมอื งพะเยา อาเภอ
แม่ใจ อาเภอดอกคาใต้ อาเภอแม่สรวย เมืองเชียงคา และเมืองเชียงของ จังหวัดพายัพเหนือ ขึ้นเป็น
เมืองจัตวา เรียกว่า จังหวัดเชียงราย และกาหนดให้มีการปกครองทั้งหมด 10 อาเภอ ได้แก่ อาเภอ
เมอื งเชยี งแสน อาเภอเมืองเชียงราย อาเภอเมืองฝาง อาเภอเวยี งปา่ เป้า อาเภอเมอื งพะเยา อาเภอแม่
ใจ อาเภอดอกคาใต้ อาเภอแมส่ รวย อาเภอเมืองเชียงคา และอาเภอเมืองเชียงของ

• วนั ที่ 29 เมษายน 2460 เปล่ยี นแปลงช่ืออาเภอดอกคาใต้ จังหวัดเชียงราย เป็น อาเภอสนั ช้างหนิ
• วันท่ี 23 ธนั วาคม 2460 ยุบอาเภอสันช้างหนิ จังหวัดเชยี งราย และแบ่งทอ้ งท่ีรวมเข้ากบั อาเภอพะเยา
• วันท่ี 23 มกราคม 2481 รวมพื้นทหี่ มู่ 6, 11-12, 15-17 (ในขณะนัน้ ) ของตาบลดงเจน กบั ตาบลห้วย

ลาน จัดตั้งข้ึนเป็น ตาบลห้วยลาน และรวมพื้นที่ตาบลร่องจะว้า ตาบลสันช้างหิน ตาบลดอกคาใต้
พ้นื ทห่ี มู่ 1-5, 7-10,14,18 (ในขณะนนั้ ) ของตาบลดงเจน หมู่ 1-3 (ในขณะน้ัน) ของตาบลจาปา่ หวาย
หมู่ 1,6 (ในขณะนั้น) ของตาบลแม่ตา หมู่ 7 (ในขณะน้ัน) ของตาบลในเวียง จัดตั้งขึ้นเป็น ตาบลดอก
คาใต้ กับรวมพ้ืนท่ีตาบลบ้านถ้า ตาบลบ้านปิน หมู่ 6 (ในขณะนั้น) ของตาบลดอกคาใต้ จัดตั้งขึ้นเป็น
ตาบลบ้านปินยุบพ้ืนที่ตาบลร่องจะว้า ตาบลบ้านถ้า ตาบลสันช้างหิน เพราะไม่มีหมู่บ้านเหลืออยู่
จึงหมดความจาเปน็ ท่ีจะให้ตั้งเปน็ ตาบลอย่ตู ่อไป

2

• วันที่ 12 พฤศจิกายน 2483 แยกหมู่บ้านท่ี 1-5 (ในขณะนั้น) ตาบลแม่นาเรือ หมู่ 30-32,34 (ในขณะ

น้ัน) ตาบลห้วยลาน หมู่ 1-11,34 (ในขณะนั้น) ตั้งเป็น ตาบลจาป่าหวาย กับแยกหมู่บ้านที่ 27

(ในขณะน้ัน) ตาบลบ้านตา หมู่ 1-6,14 (ในขณะนั้น) ตาบลห้วยลาน หมู่ 1-11,34 (ในขณะน้ัน)

ตาบลดอกคาใต้ ต้งั เป็นตาบลดงเจน

• วันที่ 5 กมุ ภาพนั ธ์ 2506 แยกพื้นท่ีตาบลดอกคาใต้ ตาบลหว้ ยลาน และตาบลบ้านปนิ จาก

อาเภอพะเยามาตัง้ เปน็ ก่ิงอาเภอดอกคาใต้ และกาหนดใหข้ ึน้ การปกครองกับอาเภอพะเยา

• วนั ที่ 20 กรกฎาคม 2508 จดั ต้ังสขุ าภบิ าลดอกคาใต้ ในท้องทหี่ มู่ 1 บ้านรอ่ งจวา้ , หมู่ 2 บา้ น

สันติพงษ์,หมู่ 3 บ้านศรีชุม, หมู่ 5-6 บ้านสันกลาง, หมู่ 7 บ้านดอนเหล็ก, หมู่ 8 บ้านสันช้างหิน, หมู่

9 บ้านนาหลมิ , หมู่ 10 บ้านสันป่าหมาก, หมู่ 11 บ้านบุญเกดิ , หมู่ 12 บา้ นบุญเรือง และหมู่ 13 บา้ น

หวั ฝาย ตาบล ดอกคาใต้

• วันท่ี 27 กรกฎาคม 2508 ยกฐานะจากกิ่งอาเภอดอกคาใต้ อาเภอพะเยา เป็น อาเภอดอกคาใต้

• วนั ท่ี 9 เมษายน 2517 ตัง้ ตาบลดอนศรีชมุ แยกออกจากตาบลดอกคาใต้

• วนั ที่ 12 สงิ หาคม 2518 ตง้ั ตาบลบา้ นถ้า แยกออกจากตาบลบา้ นปนิ

• วันที่ 14 กนั ยายน 2519 ตงั้ ตาบลสนั โค้ง แยกออกจากตาบลดอนศรีชุม และตาบลบ้านถา้

• วันที่ 28 กรกฎาคม 2520 แยกพื้นที่อาเภอพะเยา อาเภอจุน อาเภอเชียงคา อาเภอเชียงม่วน

อาเภอดอกคาใต้ อาเภอปง และอาเภอแมใ่ จ ออกจากการปกครองจงั หวดั เชยี งราย รวมต้ังขนึ้ เป็น

จังหวดั พะเยา

• วันที่ 2 ตุลาคม 2527 ต้ังตาบลป่าซาง แยกออกจากตาบลห้วยลาน และต้ังตาบลหนองหล่ม

แยกออกจากตาบลบ้านปิน

• วนั ที่ 15 กันยายน 2532 ต้งั ตาบลดงสวุ รรณ แยกออกจากตาบลปา่ ซาง

• วันที่ 29 สิงหาคม 2534 ตั้งตาบลบุญเกดิ แยกออกจากตาบลดอกคาใต้

• วนั ท่ี 30 กันยายน 2535 จดั ตงั้ สขุ าภบิ าลบา้ นถา้ ในทอ้ งทหี่ มู่ 1-4, 7-14 ตาบลบา้ นถ้า

• วันท่ี 27 พฤศจกิ ายน 2535 ตงั้ ตาบลสวา่ งอารมณ์ แยกออกจากตาบลดอนศรชี มุ

• วันที่ 27 ตลุ าคม 2536 ตั้งตาบลคือเวียง แยกออกจากตาบลบ้านปนิ และตาบลบา้ นถ้า

• วันที่ 25 พฤษภาคม 2542 ยกฐานะจากสุขาภิบาลดอกคาใต้ และสุขาภิบาลบ้านถ้า เป็นเทศบาล

ตาบลดอกคาใต้ และเทศบาลตาบลบ้านถา้ ตามลาดับด้วยผลของกฎหมาย

• วันที่ 29 กนั ยายน 2547 ยุบสภาตาบลบุญเกิด และสภาตาบลสว่างอารมณ์ รวมเขา้ กับเทศบาลตาบล

ดอกคาใต้ และยบุ สภาตาบลบ้านถ้า รวมเขา้ กบั เทศบาลตาบลบา้ นถา้

• วนั ที่ 16 พฤษภาคม 2551 จดั ตั้งเทศบาลตาบลดอกคาใต้ เป็น เทศบาลเมอื งดอกคาใต้

• วันที่ 18 กรกฎาคม 2551 จัดตง้ั องค์การบรหิ ารสว่ นตาบลหว้ ยลาน เปน็ เทศบาลตาบลหว้ ยลาน

วนั ท่ี 27 ตุลาคม 2552 จดั ตั้งองค์การบริหารสว่ นตาบลหนองหล่ม เป็น เทศบาลตาบลหนองหล่ม

3

ที่ต้ังและอาณาเขต

อาเภอดอกคาใตต้ ั้งอยูท่ างตอนกลางของจงั หวดั มีอาณาเขตติดตอ่ กบั อาเภอขา้ งเคยี ง ดงั นี้
• ทิศเหนือ ติดตอ่ กับอาเภอป่าแดด (จังหวดั เชยี งราย)
• ทศิ ใต้ ติดต่อกบั อาเภอสอง (จงั หวัดแพร่) และอาเภองาว (จังหวัดลาปาง)
• ทิศตะวนั ออก ตดิ ตอ่ กับอาเภอจุน อาเภอปง และอาเภอเชยี งม่วน
• ทิศตะวันตก ติดต่อกับอาเภอเมอื งพะเยา และอาเภอภกู ามยาว

การแบ่งเขตการปกครอง
การปกครองส่วนภมู ภิ าค อาเภอดอกคาใต้แบ่งเขตการปกครองเป็น 12 ตาบล 125 หมู่บา้ น ได้แก่

ท่ี ช่ือตาบล ตัวเมือง อักษรโรมนั จานวน จานวน จานวน
หมู่บ้าน ครวั เรือน ประชากร

1. ดอกคาใต้ Dok Kham Tai 10 2,545 5,702
2. ดอนศรชี มุ Don Si Chum 10 2,645 5,545
3. บา้ นถา้ Ban Tham 12 3,258 8,197
4. บ้านปิน 10 2,011 5,034
5. ห้วยลาน Ban Pin 16 3,348 8,837
6. สนั โคง้ Huai Lan 11 2,198 6,225
7. ป่าซาง San Khong 10 1,834 4,975
8. หนองหลม่ Pa Sang 9 1,854 5,950
9. ดงสวุ รรณ Nong Lom 11 1,925 4,665
10. บญุ เกดิ Dong Suwan 9 1,884 4,372
11. สวา่ งอารมณ์ Bun Koet 8 1,503 3,793
12. คือเวยี ง Sawang Arom 9 1,679 4,386
Khue Wiang

4

การปกครองส่วนทอ้ งถ่ิน
ท้องที่อาเภอดอกคาใตป้ ระกอบด้วยองค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน 11 แห่ง ได้แก่

• เทศบาลเมอื งดอกคาใต้ ครอบคลุมพื้นทห่ี มู่ 1 (บางสว่ น), 2 (บางสว่ น), 7 ตาบลดอกคาใต้ หมู่ 1, 5,
7, 8 (บางสว่ น), 9 (บางส่วน), 10 ตาบลดอนศรีชุม ตาบลบุญเกิดทง้ั ตาบล และตาบลสว่างอารมณท์ งั้
ตาบล

• เทศบาลตาบลบา้ นถ้า ครอบคลุมพนื้ ท่ีตาบลบ้านถา้ ทง้ั ตาบล
• เทศบาลตาบลห้วยลาน ครอบคลมุ พื้นทต่ี าบลหว้ ยลานท้ังตาบล
• เทศบาลตาบลหนองหล่ม ครอบคลมุ พืน้ ที่ตาบลหนองหล่มท้ังตาบล
• องค์การบรหิ ารส่วนตาบลดอกคาใต้ ครอบคลุมพน้ื ท่ีหมู่ 1 (บางส่วน), 2 (บางส่วน), 3-6, 9-10

ตาบลดอกคาใต้ (เฉพาะนอกเขตเทศบาลเมืองดอกคาใต)้
• องค์การบรหิ ารส่วนตาบลดอนศรีชุม ครอบคลุมพน้ื ทหี่ มู่ 2-4, 6, 8 (บางส่วน), 9 (บางสว่ น) ตาบล

ดอนศรีชุม (เฉพาะนอกเขตเทศบาลเมืองดอกคาใต้)
• องคก์ ารบริหารส่วนตาบลบา้ นปิน ครอบคลมุ พน้ื ท่ีตาบลบ้านปนิ ทง้ั ตาบล
• องคก์ ารบรหิ ารส่วนตาบลสันโคง้ ครอบคลุมพนื้ ทีต่ าบลสันโค้งท้ังตาบล
• องคก์ ารบริหารส่วนตาบลปา่ ซาง ครอบคลมุ พ้ืนท่ตี าบลป่าซางท้ังตาบล
• องคก์ ารบรหิ ารส่วนตาบลดงสวุ รรณ ครอบคลุมพน้ื ทีต่ าบลดงสุวรรณทงั้ ตาบล
• องคก์ ารบริหารส่วนตาบลคือเวยี ง ครอบคลุมพนื้ ท่ีตาบลคือเวยี งทัง้ ตาบล (วิกพิ ีเดยี , 2565)

ลกั ษณะทางกายภาพ / สภาพภมู ปิ ระเทศ
สภาพพ้นื ทสี่ ว่ นใหญข่ องจังหวัดพะเยา เปน็ ท่รี าบสูงและภเู ขา มรี ะดบั ความสงู ตั้งแต่ 300-1,500 เมตร

จากระดับน้าทะเล มีเทือกเขาอยู่ทางทิศตะวันตก ตะวันออกเฉียงเหนือ ตะวันออกเฉียงใต้และตอนกลางของ
พ้ืนที่จังหวัด มีเนื้อที่ประมาณ 6,335.06 ตารางกิโลเมตร หรือ 3,959,412 ไร่ มีพื้นท่ีขนาดใหญ่ เป็นลาดับท่ี
15 ของภาคเหนือ และมีพื้นที่ป่าไม้ (จากภาพถ่ายดาวเทียม ปี 2542) ประมาณ 1,503,174 ไร่ หรือร้อยละ
37.96 ของพ้ืนที่จังหวัด สภาพเป็นป่าดงดิบและป่าเบญจพรรณ ไม้ท่ีสาคัญ ได้แก่ ไม้สัก ไม้ประดู่ ไม้มะค่า ไม้
ชงิ ชัน ไม้ยาง ไม้เต็ง ไมร้ งั ฯลฯ จังหวัดพะเยามีพื้นอยู่ทง้ั ในทีล่ มุ่ แม่นา้ โขงและลุ่มแม่น้าเจ้าพระยา ส่วนทีอ่ ยู่ใน
ลุ่มน้าโขง คือพ้ืนที่อาเภอเมืองพะเยา อาเภอดอกคาใต้ อาเภอจุน อาเภอปง อาเภอเชียงคา และอาเภอแม่ใจ
ส่วนที่อยู่ลุ่มน้าเจ้าพระยา คือ อาเภอปง และ อาเภอเชียงม่วน ซ่ึงเป็นต้นกาเนิดของแม่น้ายม (วีระพงษ์
ตันสุวรรณ และคณะ,2549) ปรเมศร์ อมาตยกุล และเทวินทร์ โจมทา (2556) กล่าวว่าจังหวัดพะเยาแบ่ง
ฤดกู าลออกเปน็ 3 ฤดู คือ

• ฤดูร้อน ระหว่างเดือนมีนาคม - พฤษภาคม อากาศร้อน แห้ง ความชื้นน้อย อากาศร้อนจัดในเดือน
เมษายน อณุ หภูมสิ งู สดุ เฉล่ยี 32 องศาเซลเซียส

• ฤดูฝน ระหว่าง เดือนมิถุนายน - ตุลาคม มีปริมาณน้าฝนมากพอสมควร ความชื้นสัมพัทธ์ ประมาณ
44 - 95 % ฝนจะตกชุกมากระหว่าง เดือน สิงหาคม - กันยายน ซึ่งเป็นฝนที่ได้รับอิทธิพลจากลม

5

มรสุมตะวันตกเฉียงใต้ และพายุหมุน จากทะเลจีนใต้ ตอนต้นฤดูฝน จะมีลม กรรโชกแรง บางคร้ังทา
ให้เกิดความเสยี หายแก่ ทรพั ย์สนิ ปริมาณนา้ ฝนเฉลี่ยตลอดปี ประมาณ 1,062 มิลลเิ มตร
• ฤดูหนาว ระหว่างเดือนพฤศจิกายน-กุมภาพันธ์ อากาศจะ เริ่มหนาวในเดือนพฤศจิกายน และจะ
หนาวมากในปลาย เดือนธันวาคม - ต้นเดือนมกราคม อุณหภูมิเฉล่ียในเดือนมกราคม 0 องศา
เซลเซยี ส

สถานท่ีทอ่ งเที่ยว
• หนว่ ยพทิ กั ษ์ป่าห้วยชมพู-ผาเทวดา
• วัดพระธาตแุ สงแกว้ มงคล
• วดั บุญเกิด
• วดั พระธาตดุ อยน้อย
• ถ้าฝนแสนหา่
• วนอุทยานบา้ นถ้า
• วดั พระธาตจุ อมไคร้
• สวนสาธารณะดงหอหนองหล่ม บ่อน้า 1.000 ปี หมู่ที่ 8 ตาบลหนองหล่ม
• ถ้าปางงุ้น (ถา้ หลวงหรือถ้าสามพี่น้อง) หมู่ที่ 6 บา้ นปางงุน้ ตาบลหนองหลม่
• หนองหล่มตาบลสขุ ภาวะ (แหล่งทอ่ งเทีย่ วชมุ ชน)
• วัดศรชี มุ (พระเจ้าทันใจ อายุ 700 กว่าปี )
• วัดพระธาตจุ อมศีล ตาบลบ้านถ้า
• อ่างเก็บน้าร่องสัก ตาบลบ้านปนิ
• วัดพระธาตุแจ่โหว้

6

2. ประวตั คิ วามเป็นมาของสถานศกึ ษา

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอดอกคาใต้ เป็นสถานศึกษาในราชการ
บริหารส่วนกลาง สังกัดสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดพะเยา
สานักงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สานักงานปลัดงานกระทรวงศึกษาธิการเดิมศูนย์
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอดอกคาใต้ ใช้ชื่อสถานศึกษาวา่ “ศูนย์บริการการศึกษา
นอกโรงเรียนอาเภอดอกคาใต้”ตามประกาศของกระทรวงศึกษาธิการ เร่ืองจัดต้ังศูนย์บริการการศึกษานอก
โรงเรียนอาเภอ/กง่ิ อาเภอ ลงวนั ที่ 27 สิงหาคม 2536 ต่อมาไดเ้ ปลี่ยนชื่อสถานศกึ ษาจากศนู ย์บริการการศึกษา
นอกโรงเรียนอาเภอดอกคาใต้มาเป็น“ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอดอกคาใต้”
ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการในราชกิจจานุเบกษา เล่ม 125 ตอนพิเศษ 60 ง หน้า 1 ให้ไว้ ณ วันท่ี 25
มีนาคม 2551 เรื่องบัญชีรายชื่อสถานศึกษาในสังกัด สานักบริหารงานการศึกษานอกโรงเรียน สานักงาน
ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ที่มีความพร้อมในการปฏิบัติภารกิจของสถานศึกษาตามพระราชบัญญัติส่งเสริม
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ 2551 ลงวันที่ 10 มีนาคม 2551 และประกาศ
กระทรวงศกึ ษาธิการในราชกิจจานเุ บกษา เลม่ 125 ตอนพิเศษ 60 ง หน้า 2 ใหไ้ ว้ ณ วนั ที่ 25 มีนาคม 2551
เป็นผลให้ศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอาเภอดอกคาใต้เป็น “ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา
ตามอธั ยาศยั อาเภอดอกคาใต้” จนถงึ ปจั จบุ ัน

สถานท่ีทาการของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอดอกคาใต้
เดิมใช้พื้นท่ีในอาคารเอนกประสงค์ของแม่ชีคาปุ๋ย ไชยวงค์ ซ่ึงตั้งอยู่ในบริเวณที่ทาการอาเภอดอกคาใต้
จังหวัดพะเยา เปน็ อาคารทีท่ าการในการให้บรกิ ารและบริหารกิจการของสถานศึกษา ตอ่ มาในปี พ.ศ 2546 ได้
ย้ายอาคารที่ทาการมาใช้อาคารของสานักงานประถมศึกษาอาเภอด อกคาใต้เป็นที่ทาการปัจจุบัน
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอดอกคาใต้ มีนายถนอม โยวัง
ต า แ ห น่ ง ผู้ อ า น ว ย ก า ร ศู น ย์ ก า ร ศึ ก ษ า น อ ก ร ะ บ บ แ ล ะ ก า ร ศึ ก ษ า ต า ม อั ธ ย า ศั ย อ า เ ภ อ ด อ ก ค า ใ ต้
เป็นผู้บริหารสถานศึกษาปจั จุบนั

ทาเนยี บผู้บริหาร

ลาดบั ที่ ชอื่ – สกลุ ตาแหน่ง ระยะเวลาทดี่ ารงตาแหน่ง
1. นายเรอื งรฐั บุญเรือง ผอู้ านวยการ ศบอ.ดอกคาใต้ 1 ต.ค 2537 – 1 ม.ิ ย 2548
2. นางสาวดวงคา ศูนยก์ ลาง ผอู้ านวยการ ศบอ.ดอกคาใต้ 2 ม.ิ ย 2548 – 30 ก.ย2551
รองผูอ้ านวยการสานกั งาน กศน. 1 ต.ค 2551– 2 เม.ย 2552
3. นางมนี า ศรษี ะเกตุ จังหวัดพะเยา รักษาการในตาแหน่ง
ผู้อานวยการ กศน.อาเภอดอกคาใต้ 3 เม.ย 2552 – ปจั จุบัน
4. นายถนอม โยวงั ผู้อานวยการ กศน.อาเภอดอกคาใต้

7

ขอ้ มูลบุคลากร ชื่อ - สกลุ ตาแหนง่ วฒุ กิ ารศึกษา
ประเภท นายถนอม โยวงั ผ้อู านวยการ กศ.ม. (เทคโนโลยีทางการศึกษา)
กศน. อาเภอดอกคาใต้ ป.บณั ฑติ (การบรหิ ารการศึกษา)
1.ผบู้ รหิ าร ศศ.บ.(บรรณารกั ษศาสตร์ )
ครูผู้ชว่ ย วท.บ.(เทคโนโลยสี ารสนเทศ)
2.ข้าราชการครู นางอารียา ไชยชนะ ป.บณั ฑติ (วชิ าชพี ครู)
พนักงานธุรการ ส.3 ศศ.บ.(สหวทิ ยาเพื่อการพฒั นาทอ้ งถนิ่ )
3.ลกู จา้ งประจา นายจานงค์ สมศรี ครอู าสาสมคั รกศน. ค.บ.(ธุรกจิ ศึกษา)
4.ครอู าสาสมคั ร กศน. นางสาวอรณุ ศรี นามสาร ครอู าสาสมคั รกศน. ค.บ.(คหกรรมศาสตร์ )
นางสนธยา กาศสนุก ครู กศน.ตาบล ค.บ. (พลศกึ ษา)
5.ครู กศน.ตาบล นางสาวละอองดาว วรรณสมพร ค.บ. (ภาษาอังกฤษ)
ครู กศน.ตาบล ค.บ.(เทคโนโลยแี ละนวตั กรรมการศกึ ษา)
นางสาวภคั นนั ท์ ปญั โญ ครู กศน.ตาบล บธ.บ. (คอมพวิ เตอร์ธรุ กิจ)
นางวนั ทนา โยวงั ป.บณั ฑติ (วชิ าชพี คร)ู
ครู กศน.ตาบล ค.บ.(ประถมศกึ ษา)
6.ครูศนู ยก์ ารเรยี นชมุ ชน นางสาวสวุ มิ ล สมวงค์ ครู กศน.ตาบล วท.บ.(ชวี วิทยป์ ระยุกต)์
7.ครูผสู้ อนคนพกิ าร นายมงคล แก้วเทพ ครู กศน.ตาบล ค.บ.(จติ วทิ ยาและการแนะแนว)
8.บรรณารกั ษ์ นางสาวนันทนา ใจสมัคร ครู กศน.ตาบล ค.บ.(คณติ ศาสตร์)
นางสาวอญั ชลี วรรณชัย ครู กศน.ตาบล ค.บ.(สงั คมศึกษา)
นายกฤษกร พรหมมา ครู กศน.ตาบล กศ.บ.(เคม)ี
นางสาววรวรรญญ์ า วิชยั ศริ ิ ครู กศน.ตาบล คศ.บ(พฒั นาการเด็กและครอบครวั )
นางสาวดวงดาว อปุ พรรณ์ ครู กศน.ตาบล ค.บ.(สงั คมศกึ ษา)
นางสาวกนกกาญจน์ บตุ รดี ครู กศน.ตาบล ค.บ.(สงั คมศกึ ษา)
นางสาวมธั ยาวนั เปยี้ ครูศนู ย์การเรียนชมุ ชน ศศ.บ.(รัฐศาสตร์ )
นางฤทัยรตั น์ จันธมิ า ครูผูส้ อนคนพกิ าร ศศ.บ. (รฐั ศาสตร์)
นายคมสนั แปงศรี บรรณารักษ์ ศศ.ม. (สารสนเทศศึกษา)
นางสาวเพชรรัตน์ ใชสงคราม วท.บ.(วทิ ยาการคอมพวิ เตอร)์
บรรณารักษ์ (อตั ราจา้ ง) ศศ.บ. (สารสนเทศศึกษา)
9. นกั วชิ าการศึกษา นายกฤตพงษ์ สงกาสี นกั วชิ าการศึกษา บธ.บ. ( การตลาด )
รวม นางสาวปยิ ากร ปักษา จานวน 23 คน

8

คณะกรรมการสถานศึกษา

ลาดับที่ ช่ือ-สกุล ผู้ทรงคุณวฒุ ิ (ดา้ น) ตาแหนง่
ด้านการศกึ ษา ประธานกรรมการ
1 นายอดิเรก กิตติวชั รพงศ์ ด้านศาสนา ศิลปะและวฒั นธรรม
ด้านสาธารณสขุ กรรมการ
2 พระครสู ริ วิ รนารถ ด้านวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยสี ารสนเทศ กรรมการ
ดา้ นภมู ิปัญญาทอ้ งถิ่น กรรมการ
3 นายสภุ กั ด์ิ วงค์ประสิทธ์ิ ดา้ นการเมือง การปกครอง กรรมการ
ดา้ นความม่ันคง กรรมการ
4 นายอาทติ ย์ มานสั สา ด้านพัฒนาสังคม ชุมชนและสง่ิ แวดล้อม กรรมการ
กรรมการ
5 นายเสมอ อนิ ตะ๊ สาร กรรมการ
และเลขานุการ
6 นายพิเชษฐ์ ศกั ด์ิสูง

7 นางกาญจนา หอมรส

8 นายสงั วร อินตะ๊ สาร

9 ผู้อานวยการ กศน.อาเภอดอกคาใต้

ขอ้ มูลนักศกึ ษา
1.ข้อมลู ผ้เู รียนการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน
ภาคเรยี นท่ี 2/2564

ระดับการศึกษา จานวนนักศึกษา (คน) จานวนผูจ้ บการศึกษา

ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม
4 22 26
ประถมศกึ ษา 24 80 104 18 34 52
16 25 41
มัธยมศกึ ษาตอนต้น 113 130 243 38 81 119

มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 145 167 312

รวม 282 377 659

ภาคเรยี นท่ี 1/2565 จานวนนกั ศกึ ษา (คน) จานวนผคู้ าดว่าจะจบการศึกษา

ระดบั การศกึ ษา ชาย หญงิ รวม 19
49
ประถมศกึ ษา 19 55 74 71
มัธยมศกึ ษาตอนตน้ 139
มัธยมศึกษาตอนปลาย 117 121 238

รวม 164 167 331

300 343 643

2.ข้อมลู ผไู้ มร่ ู้หนงั สือ จานวน (คน) 9
ที่ ตาบล 16
1 ตาบลคือเวียง 19 หมายเหตุ
2 ตาบลดงสวุ รรณ 35
3 ตาบลสันโคง้ 70
รวม

3.ข้อมูลนกั ศกึ ษาพกิ าร จานวน (คน) ประถม ระดับ ม.ปลาย หมายเหตุ
ม.ต้น
ที่ ตาบล
2 -2 -
1 ดอกคาใต้
2 บญุ เกิด 1 -- 1
3 ดอนศรชี มุ
4 สว่างอารมณ์ 4 13 -
5 ดงสวุ รรณ
6 ปา่ ซาง - -- -
7 หว้ ยลาน
8 สันโค้ง - -- -
9 บา้ นถา้
10 บ้านปนิ 4 13 -
11 คือเวียง
12 หนองหลม่ 2 -- 2

รวม - -- -

3 1- 2

6 11 4

3 -2 1

2 11 -

27 5 12 10

4.มีเขตพ้นื ท่ีบริการม.ี ..........12........ตาบล .......99.......หมู่บา้ น และ.......26.......ชุมชน ไดแ้ ก่

ลาดับที่ ตาบล จานวนหมู่บ้าน/ชุมชน

1 ดอกคาใต้ ........7......หมบู่ ้าน .........3.......ชุมชน

2 บญุ เกดิ .........-......หมูบ่ ้าน ..........9......ชมุ ชน

3 ดอนศรีชุม ........4......หมู่บ้าน ..........6......ชุมชน

4 สว่างอารมณ์ .........-.......หม่บู ้าน .........8.......ชมุ ชน

5 ดงสวุ รรณ ........11......หม่บู า้ น

6 ป่าซาง ........10......หมู่บ้าน

7 หว้ ยลาน .........16.....หมบู่ ้าน

8 สันโค้ง .........11.....หมู่บ้าน

10

ลาดบั ท่ี ตาบล จานวนหม่บู ้าน/ชมุ ชน
9 บา้ นถา้ .........12.....หมู่บา้ น
10 บา้ นปนิ .........10.....หมู่บา้ น
11 คือเวียง ..........9......หมู่บ้าน
12 หนองหลม่ ..........9......หมบู่ ้าน

กศน.ตาบล/แขวง/ศูนยก์ ารเรียนชุมชน

กศน.ตาบล/แขวง ทีต่ ้งั ผูป้ ระสานงาน/
ผรู้ ับผิดชอบ
กศน.ตาบลดอนศรชี ุม ศูนยร์ าชการอาเภอดอกคาใต้ หมู่ท่ี 8 นางวันทนา โยวงั
กศน.ตาบลดอกคาใต้ ตาบลดอนศรีชมุ อ.ดอกคาใต้ จ.พะเยา
กศน.ตาบลสว่างอารมณ์ อาคาร อบต.ดอกคาใต้ (หลังเกา่ ) หมู่ที่ 3 นางสาวสุวิมล สมวงค์
กศน.ตาบลบญุ เกิด ตาบลดอกคาใต้ อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา
กศน.ตาบลสนั โคง้ อาคารพพิ ิธภัณฑท์ ้องถน่ิ ล้านนา ตาบลสวา่ งอารมณ์ นางสาวนนั ทนา ใจสมัคร
กศน.ตาบลดงสุวรรณ อ.ดอกคาใต้ จ.พะเยา
กศน.ตาบลปา่ ซาง วัดบุญเกดิ ตาบลบญุ เกิด อ.ดอกคาใต้ จ.พะเยา นางสาวอัญชลี วรรณชัย
กศน.ตาบลห้วยลาน ศนู ยผ์ ลติ ภัณฑ์ OTOP ( หลังเก่า) หมทู่ ่ี 8 นางสาววรวรรญ์ญา วิชัยศริ ิ
กศน.ตาบลบา้ นถา้ ตาบลสันโคง้ อ.ดอกคาใต้ จ.พะเยา
กศน.ตาบลบ้านปนิ อาคาร กศน.ตาบลดงสุวรรณ หมทู่ ี่ 8 นางสาวมธั ยา วนั เปีย้
กศน.ตาบลหนองหลม่ ตาบลดงสุวรรณ อ.ดอกคาใต้ จ.พะเยา
กศน.ตาบลคือเวยี ง อาคารอเนกประสงค์ หมูที่ 9 ตาบลป่าซาง นายมงคล แกว้ เทพ
อ.ดอกคาใต้ จ.พะเยา
วัดทุง่ ตน้ ศรี หมู่ท่ี 1 ตาบลหว้ ยลาน นางสาวดวงดาว อปุ พรรณ์
อ.ดอกคาใต้ จ.พะเยา
ศนู ยส์ ามวยั ตาบลบา้ นถ้า หมู่ท่ี 9 ตาบลบ้านถา้ นางสาวละอองดาว วรรณสมพร
อ.ดอกคาใต้ จ.พะเยา นางสาวภัคนันท์ ปญั โญ
โรงเรยี นบ้านปินเหนือ หมูท่ ี่ 8 ตาบลบา้ นปิน นายคมสนั แปงศรี
อ.ดอกคาใต้ จ.พะเยา นายกฤษกร พรหมมา
โรงเรียนบ้านใหม่ หมทู่ ่ี 7 ตาบลหนองหล่ม อ.ดอก นางสาวกนกกาญจน์ บุตรดี
คาใต้ จ.พะเยา นางฤทัยรตั น์ จันธมิ า
อาคารเอนกประสงค์บ้านโพธทิ์ อง หมู่ที่ 2
ตาบลคอื เวยี ง อ.ดอกคาใต้ จ.พะเยา

11

แหล่งเรียนรู้ ดา้ น ที่อย/ู่ เบอร์โทรศัพท์ ผรู้ ับผิดชอบ
แหล่งเรยี นรู้ ศาสนาและวัฒนธรรม วดั บ้านทุ่งหมู่ท่ี 4ตาบลดอนศรชี ุม เจา้ อาวาสวดั บ้านทุ่ง
วัดบ้านทุ่ง พระราชมงคลวสิ ทุ ธิ์
วดั บญุ เกิด ศาสนาและวฒั นธรรม อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา เจ้าอาวาสวดั ทุ่งหลวง
53 หมทู่ ี่ 4 ตาบลบุญเกิด เจา้ อาวาสวัดสันปา่ ฝาง
วัดทุ่งหลวง ศาสนาและวฒั นธรรม อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา เจา้ อาวาสวดั ดอนไชย
วัดเฉลิมพระเกยี รติ 152 หมู่ที่ 7 ตาบลบุญเกดิ เจ้าอาวาสวดั ศรเี มอื งมูล
ศาสนาและวัฒนธรรม อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา เจ้าอาวาสวัดดอนตัน
(วดั สันป่าฝาง) 261 หมูท่ ่ี 2 ตาบลบุญเกดิ พระปลดั อน่ิ แก้วอนาลโย
วัดดอนไชย ศาสนาและวัฒนธรรม อาเภอดอกคาใต้ จังหวดั พะเยา พระครกู ัลยาโณภาส
วัดศรีเมอื งมูล หมทู่ ่ี 9 ตาบลดอกคาใต้ เจา้ อาวาสวัดราษฎรบ์ ารุง
ศาสนาและวฒั นธรรม อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา เจา้ อาวาสวัดกองแล
วดั ดอนตนั 53 หมทู่ ี่ 9 ตาบลปา่ ซาง เจ้าอาวาสวดั ศรีบญุ ยนื
วดั ศรชี มุ ศาสนาและวฒั นธรรม อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา เจา้ อาวาสวดั ดงสวุ รรณ
309 หมู่ 8 ตาบลปา่ ซาง พระครสู นุ ธรวุฒิคณุ
วดั สว่างอารมณ์ ศาสนาและวัฒนธรรม อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา เจา้ อาวาสวดั ท่งุ ตน้ ศรี
วดั ราษฎรบ์ ารุง 74/1 หมทู่ ่ี 3 ตาบลสว่างอารมณ์ เจ้าอาวาสวัดแท่นคา
ศาสนาและวัฒนธรรม อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา
วัดกองแล 233 หมู่ท่ี 1 ตาบลสวา่ งอารมณ์
วัดศรีบญุ ยืน ศาสนาและวฒั นธรรม อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา
ศิลปะ วัฒนธรรม
วัดดงสุวรรณ ประเพณี หมูท่ ่ี 5 ตาบลสันโค้ง
วดั พระธาตุจอมศลี ศลิ ปะ วฒั นธรรม อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา
ประเพณี
วัดทงุ่ ต้นศรี ศลิ ปะ วฒั นธรรม หมทู่ ี่ 6 ตาบลดงสวุ รรณ
วดั แทน่ คา ประเพณี อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา

ศาสนาและวฒั นธรรม หมทู่ ่ี 8 ตาบลดงสวุ รรณ
อาเภอดอกคาใต้ จังหวดั พะเยา
ศาสนาและวัฒนธรรม
หมู่ท่ี 1 ตาบลดงสุวรรณ
ศาสนาและวัฒนธรรม อาเภอดอกคาใต้ จังหวดั พะเยา

หมูท่ ี่ 9 ตาบลบ้านถ้า
อาเภอดอกคาใต้ จงั หวดั พะเยา

หมู่ท่ี 1 ตาบลห้วยลาน
อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา

หมู่ท่ี 10 ตาบลหว้ ยลาน
อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา

12

แหล่งเรียนรู้ ดา้ น ที่อย/ู่ เบอรโ์ ทรศพั ท์ ผรู้ บั ผิดชอบ
หมู่ท่ี 16 ตาบลหว้ ยลาน เจ้าอาวาส
วัดพระธาตุจอมไคร้ ศาสนาและวัฒนธรรม อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา วัดพระธาตุจอมไคร้
หมู่ที่ 2 ตาบลบา้ นปิน เจา้ อาวาสวดั ง้วิ หงก
วัดงวิ้ หงก ศาสนาและวัฒนธรรม อาเภอดอกคาใต้ จงั หวดั พะเยา
หม่ทู ี่ 8 ตาบลบ้านปิน เจา้ อาวาสวดั ตน้ ตอ้ ง
วดั ต้นต้อง ศาสนาและวัฒนธรรม อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา เจ้าอาวาส
หมู่ที่ 1 ตาบลบา้ นปนิ
วดั ศรีเมอื งหม้าย ศาสนาและวัฒนธรรม อาเภอดอกคาใต้ จังหวดั พะเยา วดั ศรีเมืองหม้าย
หมู่ที่ 1 ตาบลคือเวยี ง เจ้าอาวาสวดั
วดั ศรดี อนมูล ศาสนาและวฒั นธรรม อาเภอดอกคาใต้ จงั หวดั พะเยา ศรดี อนมูล
หมู่ที่ 1 ตาบลคือเวยี ง เจ้าอาวาสวดั ทงุ่ กาไชย
วัดทงุ่ กาไชย ศาสนาและวฒั นธรรม อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา
หมู่ท่ี 8 ตาบลคือเวยี ง เจา้ อาวาสวัดเทพนิมติ ร
วัดเทพนมิ ิตร ศาสนาและวฒั นธรรม อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา
หมู่ท่ี 9 ตาบลคือเวยี ง เจ้าอาวาสวดั ศรปี ันตน้
วัดศรปี นั ต้น ศาสนาและวัฒนธรรม อาเภอดอกคาใต้ จงั หวดั พะเยา เจา้ อาวาส
หมูท่ ่ี 7 ตาบลคือเวียง
วัดพระธาตุแจโ้ ว้ ศาสนาและวัฒนธรรม อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา วัดพระธาตแุ จ้โว้
หมูท่ ี่ 7 ตาบลหนองหลม่ เจา้ อาวาสวดั ไชยมงคล
วดั ไชยมงคล ศาสนาและวัฒนธรรม อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา
หมู่ที่ 8 ตาบลหนองหลม่ เจ้าอาวาสวดั ศรีลอ้ ม
วดั ศรลี ้อม ศาสนาและวฒั นธรรม อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา เจ้าอาวาส
หม่ทู ่ี 5 ตาบลหนองหล่ม
วดั แมพ่ ริกเทพนิมติ ร ศาสนาและวัฒนธรรม อาเภอดอกคาใต้ จงั หวดั พะเยา วัดแมพ่ ริกเทพนิมิตร
หมู่ท่ี 6 ตาบลหนองหลม่ เจ้าอาวาสวัดคหู าศรีครี ีชยั
วดั คูหาศรีครี ีชยั ศาสนาและวัฒนธรรม อาเภอดอกคาใต้ จงั หวดั พะเยา
หมู่ท่ี 2 ตาบลบุญเกิด นางนงคราญกนั ยานะ
ศูนยเ์ รยี นรู้ชมุ ชน เกษตรกรรม อาเภอดอกคาใต้ จังหวดั พะเยา
อบต.ดอกคาใต้
บ้านร่มโพธ์งิ าม เกษตรทฤษฎใี หม่ หมทู่ ี่ 10 ตาบลดอกคาใต้
อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา
ศนู ยเ์ รยี นร้วู ัฒนธรรม

และภมู ิปัญญา วฒั นธรรมและภมู ิปญั ญา

ตาบลดอกคาใต้

13

แหลง่ เรียนรู้ ดา้ น ท่ีอย/ู่ เบอร์โทรศัพท์ ผู้รบั ผิดชอบ
ศูนยเ์ รียนรู้เศรษฐกิจ เศรษฐกิจพอเพยี ง หม่ทู ่ี 1 ตาบลสันโค้ง นายเปลี่ยน สีเสียดค้า
เศรษฐกิจพอเพียง อาเภอดอกคาใต้ จังหวดั พะเยา นายสมชัย ฟองรตั น์
พอเพียง หมทู่ ่ี 6 ตาบลดงสุวรรณ
ศูนย์เรียนรู้ เศรษฐกจิ พอเพยี ง อาเภอดอกคาใต้ จงั หวดั พะเยา องค์การบรหิ าร
เศรษฐกิจพอเพียง สว่ นตาบลบา้ นปนิ
ศูนยเ์ รียนรู้อนั เศรษฐกิจพอเพยี ง หม่ทู ี่ 3 ตาบลบ้านปิน นายสุทธวิ ัฒน์ จารัส
เนอ่ื งมาจาก เศรษฐกิจพอเพียง อาเภอดอกคาใต้ จงั หวดั พะเยา นายฉลอง จนั ต๊ะวงค์
พระราชดาริ
ศนู ย์การเรียนรู้ เทคโนโลยี หมทู่ ี่ 3 ตาบลหนองหลม่ เทศบาลตาบลหนองหล่ม
สวนเกษตรพอเพยี ง อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา
ศูนยเ์ รียนรู้เศรษฐกิจ เกษตรกรรม นายวรชาติ พินจิ
พอเพียงผาชอ่ หมู่ที่ 5 ตาบลหนองหลม่
ศนู ย์การเรยี นรู้ เกษตรกรรม อาเภอดอกคาใต้ จังหวดั พะเยา นางสาวสภุ าพนั ธ์ุ อนิ ตะ๊ สาร
ICT ชมุ ชน เทศบาล เกษตรทฤษฎใี หม่
ตาบลหนองหลม่ ศิลปะวฒั นธรรม หมทู่ ่ี 1 ตาบลหนองหล่ม เทศบาลเมอื งดอกคาใต้
ศูนย์ถา่ ยทอด อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา
เทคโนโลยีการเกษตร นายเจริญ ใสสม
ตาบลหนองหลม่ หมู่ที่ 2 ตาบลหนองหล่ม นายจริ ะชัย อัมพธุ
สหกรณ์การเกษตร อาเภอดอกคาใต้ จังหวดั พะเยา นายวชิ ติ บัวนาค
ทฤษฎีใหม่ องค์การบรหิ าร
ตาบลบา้ นถ้า หมูท่ ี่ 9 ตาบลบ้านถา้ ส่วนตาบลบ้านปิน
อาเภอดอกคาใต้ จงั หวดั พะเยา นายก อบตาบลป่าซาง
พิพิธภัณฑ์ทอ้ งถน่ิ
ล้านนา พพิ ิธภณั ฑ์ทอ้ งถ่ินแผน่ ดนิ ลา้ นนา
หมู่ท่ี 6 ตาบลสว่างอารมณ์
ดนตรพี ื้นบ้าน ศลิ ปะวฒั นธรรมประเพณี
อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา
สวนสาธารณะดงหอ ทรพั ยากรและ 51 หมทู่ ่ี 5 ตาบลดงสุวรรณ
ถา้ ปางงุ้น สิ่งแวดล้อม อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา
ทรพั ยากรและ หมู่ท่ี 8 ตาบลหนองหลม่
อา่ งเก็บน้าร่องสัก สิ่งแวดล้อม อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา
อบต.ตาบลป่าซาง ทรัพยากรและ หมู่ท่ี 6 ตาบลหนองหลม่
สิ่งแวดล้อม อาเภอดอกคาใต้ จงั หวดั พะเยา
องค์กรปกครองส่วน
หมู่ที่ 3 ตาบลบ้านปิน
ทอ้ งถิ่น อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา

หม่ทู ี่ 10 ตาบลป่าซาง
อาเภอดอกคาใต้ จังหวดั พะเยา

แหล่งเรียนรู้ ดา้ น ท่ีอย/ู่ เบอรโ์ ทรศัพท์ 14
อบต.ดงสุวรรณ องค์กรปกครองสว่ น หมูท่ ี่ 8 ตาบลดงสุวรรณ
อาเภอดอกคาใต้ จังหวดั พะเยา ผูร้ บั ผดิ ชอบ
ทอ้ งถ่ิน หมทู่ ี่ 6 ตาบลป่าซาง นางวชิราภรณ์ นนทรีย์
อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา
รพ.สต.ป่าซาง กระบวนการดูแลสขุ ภาพ ผูอ้ านวยการ
ศนู ย์ราชการอาเภอดอกคาใต้ รพ.สตาบลป่าซาง
หอ้ งสมุดประชาชน การศึกษา จังหวดั พะเยา
"เฉลมิ ราชกุมาร"ี บรรณารักษ์
อาเภอดอกคาใต้

15

ภูมิปัญญา ความรู้ ความสามารถ ทีอ่ ย/ู่ เบอรโ์ ทรศพั ท์
บุคคล (ปราชญ์ชาวบ้าน
ภูมิปัญญา ผนู้ า) ศาสนาและวัฒนธรรม วัดบญุ เกิด หมู่ที่ 4 ตาบลบุญเกดิ
พระราชมงคลวิสทุ ธิ์ อาเภอดอกคาใต้ จังหวดั พะเยา
ศาสนาและวฒั นธรรม วดั บุญเกดิ หมู่ท่ี 4 ตาบลบุญเกิด
พระครสู ริ วิ รนารถ อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา
การทาเกษตรแบบผสมผสาน
นายอดิเรก กิตติวัชรพงศ์ คหกรรม (การทาขนมไทย) 7 หมูท่ ่ี 3 ตาบลดอนศรชี มุ
นางวันเพญ็ ไชยคา คหกรรม (การตดั เยบ็ เส้ือผา้ สตรี) อาเภอดอกคาใต้ จังหวดั พะเยา
นางตบิ สมัยงาม คหกรรม (การทาขนมไทย)
หมู่ท่ี 9 ตาบลดอนศรชี มุ
นางศรญั ญา สทิ ธิสมบัติ การประดิษฐด์ อกไม้ หมทู่ ่ี 10 ตาบลดอนศรีชุม
นายอมร เมืองช่นื การสานผลติ ภัณฑ์จากเสน้ พลาสตกิ หมทู่ ี่ 7 ตาบลดอนศรีชมุ
นางภาณี คาฮอม หมทู่ ่ี 7 ตาบลดอนศรีชมุ
งานฝมี อื งานประดษิ ฐ์ หมทู่ ี่ 3 ตาบลดอนศรชี ุม
นางสพุ รรณี ปญั ญาโสภา การสานไซ 211 หม่ทู ี่ 3 ตาบลดอนศรชี ุม
นายปัน บารงุ ผล หมอพ้ืนบา้ น อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา
นายตนั นันตะ๊ การสานไซ 115 หมู่ท่ี 7 ตาบลสว่างอารมณ์
นายตา พรมจักร์ การสานไซ 135 หมทู่ ี่ 7 ตาบลสว่างอารมณ์
21 หมู่ท่ี 4 ตาบลสวา่ งอารมณ์
นายสมชาย ฟองวารนิ ทร์ เกษตรกรรม,เกษตรทฤษฎีใหม่ 28 หม่ทู ี่ 4 ตาบลสวา่ งอารมณ์
นางนงคราญ กันยานะ
การปกครองส่วนท้องถิน่ หม่ทู ่ี 2 ตาบลบญุ เกิด
นายธวัชชัย มลู เมอื ง อาเภอดอกคาใต้ จังหวดั พะเยา
คหกรรม (การทาขนมไทย)
นางสม มลู เมือง หมูท่ ี่ 1 ตาบลบุญเกิด
ดา้ นเกษตรกรรม อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา
นายประพันธ์ วิชา
ดา้ นหตั ถกรรม 53 หม่ทู ี่ 1 ตาบลบุญเกดิ
นายอานนท์ ภาชนะ อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา

หม่ทู ี่ 5 ตาบลดอกคาใต้
อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา

หมทู่ ่ี 5 ตาบลดอกคาใต้
อาเภอดอกคาใต้ จังหวดั พะเยา

16

ภูมิปญั ญา ความรู้ ความสามารถ ท่ีอย/ู่ เบอรโ์ ทรศัพท์
บคุ คล (ปราชญ์ชาวบ้าน การทาน้าพริกลาบ
ภมู ปิ ัญญา ผนู้ า) การจกั สาน 53 หมูท่ ี่ 6 ตาบลป่าซาง
นางวราพร รัตนะ ปราชญ์ชาวบ้าน อาเภอดอกคาใต้ จังหวดั พะเยา
นายดี สมศรี
นายอิน่ คา สมศรี เศรษฐกิจพอเพียง/การทาปุย๋ หมัก 125 หม่ทู ี่ 6 ตาบลปา่ ซาง
นายเปลี่ยน สีเสียดคา้ จกั สานไม้ไผ่ อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา
นางสาวต้อย อารมณ์สวะ ยาต้มสมุนไพร
นายศรีเทอื ง อารมสวะ 127 หมูท่ ่ี 7 ตาบลป่าซาง
นางจนิ ดา ศรีสวสั ด์ิ การประดิษฐก์ ระเปา๋ ผ้าดน้ มือ อาเภอดอกคาใต้ จงั หวดั พะเยา
นางบตุ ร วรรณพรม การทาไม้กวาดลายดอกแกว้
นางสุนนั ทา ยาวริ าช คา่ วลานนา (ภาษาพน้ื เมือง) หมู่ที่ 1 ตาบลสันโคง้
นางแสงจันทร์ ปญั แกว้ อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา
นางนงลักษณ์ ไชยวงค์ หมอดิน
นายจอน ศรวี งศ์ การประดิษฐ์กระเป๋ารไี ซเคิล 78 หมทู่ ่ี 5 ตาบลสันโคง้
นายบญุ ธรรม ปวงคา อาเภอดอกคาใต้ จังหวดั พะเยา
นายบุญทา สากลมาตร จักสานไม้ไผ่
นางสาวดวงใจ แซเ่ ลา้ เกษตรเศรษฐกจิ พอเพียงผสมผสาน 82 หม่ทู ่ี 5 ตาบลสันโค้ง
เคร่อื งจักสาน เคร่ืองใชจ้ ากไม้ไผ่ อาเภอดอกคาใต้ จงั หวดั พะเยา

ผ้าปกั ลายชาวเขา 135 หมทู่ ี่ 7 ตาบลสันโค้ง
อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา

60 หมทู่ ่ี 2 ตาบลดงสุวรรณ
อาเภอดอกคาใต้ จงั หวดั พะเยา
152 หมทู่ ี่ 1 ตาบลดงสุวรรณ
อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา
157 หมทู่ ่ี 2 ตาบลดงสวุ รรณ
อาเภอดอกคาใต้ จงั หวดั พะเยา
172 หมทู่ ี่ 1 ตาบลห้วยลาน
อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา
372 หมู่ท่ี 15 ตาบลห้วยลาน
อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา

30 หมทู่ ี่ 5 ตาบลหว้ ยลาน
อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา

166 หมู่ท่ี 7 ตาบลหว้ ยลาน
อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา

หมู่ที่ 5 ตาบลหนองหลม่
อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา

ภูมิปญั ญา ความรู้ ความสามารถ 17
บคุ คล (ปราชญช์ าวบา้ น การอา่ นคา่ ว
ภมู ิปญั ญา ผู้นา) เกษตรกรรม ทีอ่ ย/ู่ เบอรโ์ ทรศพั ท์
นายประเวศน์ เจนประชากร
นายอินทวน เครือบญุ ศาสนา/ประเพณี 51 หม่ทู ี่ 3 ตาบลหว้ ยลาน
นางหอม คานวล นวดแผนไทย อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา
นางลา การเร็ว การทาขนม
นางนม่ิ เสีย่ งตรง 262 หม่ทู ่ี 4 ตาบลบา้ นถา้
นายศรีนวล เผ่ากนั ทะ เกษตรทฤษฎใี หม่ เกษตรกรรม อาเภอดอกคาใต้ จงั หวดั พะเยา
นางกลั ยา อ่ินคา การทาพวงมาลยั ดอกไมพ้ ลาสติก
นางฟองศรี จติ รมโนน 68 หม่ทู ่ี 4 ตาบลบ้านถ้า
นายประเสริฐ ตนุ่ แจ้ ไม้กวาดดอกหญา้ อาเภอดอกคาใต้ จงั หวดั พะเยา
นางยพุ ันธ์ พรหมหู จกั สานผลติ ภัณฑไ์ มไ้ ผ่
นายสิงหแ์ ก้ว แก้งสิงขา จกั สานผลิตภณั ฑไ์ ม้ไผจ่ วิ 42 หมทู่ ่ี 4 ตาบลบ้านถา้
นางนงเยาว์ วงค์ขัติ อาเภอดอกคาใต้ จังหวดั พะเยา
นางพยอม นันตา ภาษาล้านนา
นางแดง ต๊ะวัง การทาขนม หมูท่ ่ี 8 ตาบลบา้ นปนิ
นายบญุ ชว่ ย อัมพุธ การทาผ้าดน้ มือ อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา
การทาบายศรี
อนรุ กั ษส์ ิ่งแวดล้อม หมทู่ ่ี 2 ตาบลบ้านปนิ
อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา

หมทู่ ี่ 7 ตาบลบ้านปนิ
อาเภอดอกคาใต้ จังหวดั พะเยา

หมูท่ ี่ 8 ตาบลคือเวยี ง
อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา

หมทู่ ่ี 7 ตาบลคือเวียง
อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา

หมทู่ ี่ 8ตาบลคือเวียง
อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา

หมทู่ ี่ 7 ตาบลคือเวียง
อาเภอดอกคาใต้ จงั หวดั พะเยา

หมทู่ ี่ 1 ตาบลคือเวยี ง
อาเภอดอกคาใต้ จงั หวดั พะเยา

หม่ทู ่ี 1 ตาบลคือเวยี ง
อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา

หมทู่ ่ี 2 ตาบลคือเวยี ง
อาเภอดอกคาใต้ จังหวดั พะเยา

หมู่ท่ี 5 ตาบลหนองหล่ม
อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา

ภูมิปัญญา ความรู้ ความสามารถ 18
บุคคล (ปราชญช์ าวบา้ น การปกครองสว่ นท้องถน่ิ
ภูมปิ ัญญา ผนู้ า) ทอี่ ย/ู่ เบอร์โทรศพั ท์
นายศริ ริ ับ เลศิ คา การทาบายศรี
การปกครองสว่ นท้องถิน่ เทศบาลตาบลหนองหลม่
นางแดง ต๊ะวัง หมู่ท่ี 1 ตาบลหนองหล่ม
การปกครองส่วนท้องถิน่ ,เกษตรกรรม อาเภอดอกคาใต้ จังหวดั พะเยา
นายศริ ิรบั เลิศคา เศรษฐกิจพอเพยี ง,เกษตรทฤษฎีใหม่ หม่ทู ่ี 2 ตาบลคือเวยี ง
อาเภอดอกคาใต้ จังหวดั พะเยา
ว่าที่ร้อยโท วันชยั ถน่ิ จนั ทร์ ซอพ้นื เมอื ง เทศบาลตาบลหนองหลม่
เกษตรทฤษฎใี หม่ ,เกษตรกรรม หมทู่ ี่ 1 ตาบลหนองหลม่
นายสทุ ธิวฒั น์ จารสั อาเภอดอกคาใต้ จังหวดั พะเยา
นางมี ไชยวงั จกั สานไม้ไผ่ เทศบาลตาบลหนองหลม่
ส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตย หมทู่ ่ี 1 ตาบลหนองหล่ม
นายวรชาติ พินิจ อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา
นายมูล เผา่ ตัน การทาขนม หมู่ท่ี 3 ตาบลหนองหลม่
นางนฤมล เผ่ากนั ทะ การทอผ้าพน้ื เมือง อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา
นางสมสนิ จารัส การทาผ้าดน้ มือ หมู่ท่ี 2 ตาบลหนองหล่ม
นางหนาแกว้ ปงิ ยศ อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา
นางสาวณัฐฑิตา ใจประเทอื ง สาธารณสุข หมู่ที่ 2 ตาบลหนองหลม่
นางปาลติ า เผา่ ตัน อาเภอดอกคาใต้ จังหวดั พะเยา
หมทู่ ่ี 2 ตาบลหนองหลม่
อาเภอดอกคาใต้ จังหวดั พะเยา
หมูท่ ี่ 2 ตาบลหนองหล่ม
อาเภอดอกคาใต้ จงั หวดั พะเยา
หมูท่ ี่ 3 ตาบลหนองหล่ม
อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา
หมทู่ ี่ 2 ตาบลหนองหลม่
อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา
หมทู่ ี่ 1 ตาบลหนองหลม่
อาเภอดอกคาใต้ จังหวัดพะเยา
หม่ทู ่ี 3 ตาบลหนองหลม่
อาเภอดอกคาใต้ จงั หวัดพะเยา

19

โครงสรา้ งการบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา
สถานศึกษามีการจัดโครงสร้างองค์กร โดยแบ่งการบริหารงานออกเป็น 3 กลุ่มงาน

คือ กลุ่มอานวยการ กลุ่มจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย กลุ่มภาคีเครือข่าย
และกจิ การพิเศษ และมี กศน. ตาบล 12 แห่ง

ผู้อานวยการ คณะกรรมการ
สถานศึกษา สถานศึกษา

กลุ่มอานวยการ กลุ่มการจดั การศกึ ษานอกระบบ กลมุ่ ภาคีเครือข่ายและ
และการศึกษาตามอัธยาศัย กจิ การพเิ ศษ
1.งานธรุ การและสารบรรณ
2.งานบริหารทั่วไป 1.งานสง่ เสริมการรู้หนงั สือ 1.งานประสานสง่ เสรมิ ภาคี
3.งานบคุ ลากร 2.งานการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน เครอื ข่ายและกจิ การพเิ ศษ
4.งานอาคารสถานที่ 3.งานการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง
5.งานการเงินและบัญชี 4.งานการศกึ ษาสาหรับ 2.งานป้องกันแกไ้ ขปญั หา
6.งานพสั ดุ กลมุ่ เป้าหมายพเิ ศษ ยาเสพติดและโรคเอดส์
7.งานประกนั คุณภาพภายใน 5.งานเทียบระดบั การศกึ ษา
สถานศึกษา 6.งานทะเบยี น 3.งานกจิ กรรมลูกเสอื
8.งานแผนงานและโครงการ 7.งานการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 4.งานกจิ กรรมยุวกาชาด
9.งานข้อมลู สารสนเทศ 8.งานพัฒนาสอื่ นวตั กรรมและ 5.งานส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตย
10.งานงบประมาณ เทคโนโลยที างการศึกษา 6.งานสนบั สนนุ ส่งเสรมิ นโยบาย
11.งานเลขานุการคณะกรรมการ 9.งานวิจัยและพัฒนาคณุ ภาพการ สานกั งาน กศน.จงั หวดั /อาเภอ
สถานศึกษา จัดการศึกษา
12.งานนเิ ทศภายในสถานศึกษา 10.งานหอ้ งสมดุ ประชาชน 9. กศน. ตาบลสนั โคง้
10. กศน. ตาบลปา่ ซาง
1. กศน. ตาบลดอนศรชี ุม กศน.ตาบล 11. กศน. ตาบลดงสุวรรณ
2. กศน. ตาบลดอกคาใต้ 12. กศน. ตาบลห้วยลาน
3. กศน. ตาบลบญุ เกิด 5. กศน. ตาบลบา้ นถา้
4. กศน. ตาบลสวา่ งอารมณ์ 6. กศน. ตาบลบา้ นปิน
7. กศน. ตาบลคือเวียง
8. กศน. ตาบลหนองหล่ม

20

มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั
ณ วนั ท่ี 6 ธันวาคม พ.ศ. 2562

มาตรฐานการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน มจี านวน 3 มาตรฐาน ประกอบดว้ ย
มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรียนการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ซ่ึงมปี ระเดน็ การ

พิจารณา จานวน 8 ประเดน็ ประกอบด้วย

1.1 ผูเ้ รยี นการศึกษาขั้นพืน้ ฐานมผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนท่ดี ี สอดคล้องกับหลกั สตู รสถานศึกษา
1.2 ผ้เู รยี นการศกึ ษาขัน้ พื้นฐานมคี ณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นยิ มและคุณลักษณะที่ดตี ามทส่ี ถานศกึ ษากาหนด
1.3 ผเู้ รยี นการศึกษาขนั้ พ้นื ฐานมคี วามสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คดิ อยา่ งมวี ิจารณญาณ และแลกเปลย่ี น

ความคดิ เห็นรว่ มกับผูอ้ ่ืน
1.4 ผู้เรยี นการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐานมคี วามสามารถในการสรา้ งสรรคง์ าน ชน้ิ งาน หรือนวัตกรรม
1.5 ผูเ้ รยี นการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐานมคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยดี ิจิทลั
1.6 ผู้เรยี นการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐานมสี ุขภาวะทางกาย และสนุ ทรยี ภาพ
1.7 ผูเ้ รยี นการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐานมคี วามสามารถในการอา่ น การเขียน
1.8 ผเู้ รยี นการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐานนาความรู้ ทักษะพนื้ ฐานทไ่ี ดร้ บั ไปใช้หรอื ประยกุ ต์ใช้

มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจดั การศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐานที่เน้นผเู้ รียนเปน็ สาคัญ
ซึ่งมปี ระเด็นการพิจารณา จานวน 4 ประเดน็ ประกอบด้วย

2.1 การพฒั นาหลักสตู รสถานศกึ ษาทีส่ อดคลอ้ งกบั บรบิ ท และความต้องการของผเู้ รยี น ชุมชน ทอ้ งถ่นิ
2.2 สือ่ ที่เอ้ือต่อการเรียนรู้
2.3 ครูมีความรู้ ความสามารถในการจดั การเรียนรทู้ เ่ี นน้ ผูเ้ รียนเป็นสาคัญ
2.4 การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรขู้ องผู้เรยี นอยา่ งเป็นระบบ
มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา ซ่ึงมปี ระเด็นการพจิ ารณา
จานวน 9 ประเดน็ ประกอบด้วย
3.1 การบริหารจดั การของสถานศกึ ษาทีเ่ น้นการมีสว่ นร่วม
3.2 ระบบการประกันคณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษา
3.3 การพฒั นาครู และบุคลากรของสถานศึกษา
3.4 การใชเ้ ทคโนโลยีดิจทิ ัลเพือ่ สนับสนุนการบรหิ ารจัดการ
3.5 การกากบั นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดาเนนิ งานของสถานศกึ ษา
3.6 การปฏบิ ัติหน้าทีข่ องคณะกรรมการสถานศึกษาท่เี ปน็ ไปตามบทบาทท่ีกาหนด
3.7 การสง่ เสรมิ สนบั สนนุ ภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจดั การศกึ ษา
3.8 การสง่ เสริม สนับสนนุ การสรา้ งสังคมแห่งการเรียนรู้
3.9 การวิจัยเพอื่ การบริหารจัดการศึกษาสถานศกึ ษา
หมายเหตุ มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา สามารถใช้ร่วมกันได้ท้ังมาตรฐานการศึกษา
นอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน มาตรฐานการศกึ ษาต่อเน่ือง และมาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย

21

มาตรฐานการศึกษาตอ่ เน่ือง มีจานวน 3 มาตรฐาน ประกอบดว้ ย
มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาตอ่ เน่ือง ซ่ึงมีประเดน็ การพจิ ารณา จานวน 3 ประเด็น

ประกอบดว้ ย
1.1 ผู้เรียนการศึกษาตอ่ เนอ่ื งมีความรู้ ความสามารถ และหรือทักษะ และหรอื คณุ ธรรมเป็นไปตามเกณฑ์

การจบหลักสตู ร
1.2 ผู้จบหลักสตู รการศึกษาตอ่ เนื่องสามารถนาความรูท้ ไ่ี ดไ้ ปใช้หรือประยุกต์ใช้บนฐานนยิ มร่วมของสงั คม
1.3 ผจู้ บหลักสูตรการศกึ ษาตอ่ เนื่องทน่ี าความรู้ไปใชจ้ นเห็นประจักษ์หรือตัวอย่างทดี่ ี
มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจดั การเรียนร้กู ารศกึ ษาต่อเนื่อง ซ่ึงมีประเด็นการพิจารณา

จานวน 5 ประเด็น ประกอบด้วย
2.1 หลกั สูตรการศกึ ษาต่อเนอ่ื งมีคณุ ภาพ
2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเน่ือง มีความรู้ ความสามารถ หรือประสบการณ์ตรงตามหลักสูตรการศึกษา

ต่อเน่อื ง
2.3 สื่อที่เออ้ื ต่อการเรียนรู้
2.4 การวดั และประเมนิ ผลผเู้ รียนการศกึ ษาตอ่ เน่ือง
2.5 การจดั กระบวนการเรียนรู้การศกึ ษาต่อเนื่องทมี่ คี ุณภาพ
มาตรฐานท่ี 3 คณุ ภาพการบริหารจัดการของสถานศกึ ษา ซึ่งมปี ระเด็นการพจิ ารณา

จานวน 9 ประเด็น ประกอบดว้ ย
3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีสว่ นรว่ ม
3.2 ระบบการประกนั คุณภาพการศกึ ษาของสถานศกึ ษา
3.3 การพัฒนาครู และบคุ ลากรของสถานศึกษา
3.4 การใชเ้ ทคโนโลยีดิจิทลั เพือ่ สนบั สนนุ การบรหิ ารจดั การ
3.5 การกากบั นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผลการดาเนินงานของสถานศกึ ษา
3.6 การปฏิบัตหิ น้าทข่ี องคณะกรรมการสถานศึกษาทีเ่ ป็นไปตามบทบาทท่ีกาหนด
3.7 การสง่ เสรมิ สนบั สนุนภาคเี ครือขา่ ยใหม้ สี ว่ นร่วมในการจดั การศกึ ษา
3.8 การส่งเสรมิ สนับสนุนการสร้างสังคมแหง่ การเรยี นรู้
3.9 การวจิ ัยเพือ่ การบรหิ ารจัดการศึกษาสถานศกึ ษา

หมายเหตุ มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา สามารถใช้ร่วมกันได้ทั้งมาตรฐานการศึกษา
นอกระบบระดบั การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน มาตรฐานการศกึ ษาต่อเนอื่ ง และมาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศยั

22

มาตรฐานการศกึ ษาตามอธั ยาศยั มีจานวน 3 มาตรฐาน ประกอบด้วย
มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้รับบริการการศกึ ษาตามอัธยาศยั ซึง่ มปี ระเดน็ การพจิ ารณา

จานวน 1 ประเด็น ประกอบดว้ ย

1.1 ผรู้ บั บริการมคี วามรู้ หรือทักษะ หรอื ประสบการณ์ สอดคลอ้ งกับวตั ถปุ ระสงคข์ องโครงการหรอื
กิจกรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศัย

มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจัดการศึกษาตามอธั ยาศัย ซง่ึ มีประเด็นการพิจารณา จานวน 4 ประเดน็
ประกอบดว้ ย

2.1 การกาหนดโครงการ หรือกจิ กรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศยั
2.2 ผจู้ ัดกิจกรรมมีความรู้ ความสามารถในการจดั กจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศัย
2.3 ส่ือ หรอื นวัตกรรม และสภาพแวดล้อมท่ีเอ้ือต่อการจดั การศกึ ษาตามอัธยาศยั
2.4 ผู้รบั บริการมคี วามพึงพอใจตอ่ การจดั การศึกษาตามอัธยาศยั
มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบรหิ ารจดั การของสถานศึกษา ซงึ่ มปี ระเด็นการพจิ ารณา
จานวน 9 ประเดน็ ประกอบดว้ ย
3.1 การบริหารจดั การของสถานศกึ ษาทีเ่ นน้ การมสี ่วนร่วม
3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศกึ ษาของสถานศกึ ษา
3.3 การพฒั นาครู และบคุ ลากรของสถานศึกษา
3.4 การใชเ้ ทคโนโลยีดิจทิ ลั เพือ่ สนบั สนนุ การบริหารจดั การ
3.5 การกากับ นเิ ทศ ติดตาม ประเมินผลการดาเนินงานของสถานศึกษา
3.6 การปฏบิ ัตหิ น้าทขี่ องคณะกรรมการสถานศึกษาทีเ่ ปน็ ไปตามบทบาทที่กาหนด
3.7 การสง่ เสริม สนบั สนนุ ภาคีเครอื ข่ายให้มสี ่วนรว่ มในการจดั การศึกษา
3.8 การส่งเสรมิ สนบั สนุนการสรา้ งสงั คมแห่งการเรยี นรู้
3.9 การวิจัยเพอ่ื การบรหิ ารจัดการศึกษาสถานศกึ ษา

หมายเหตุ มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา สามารถใช้ร่วมกันได้ท้ังมาตรฐานการศึกษา
นอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานการศกึ ษาต่อเนือ่ ง และมาตรฐานการศึกษาตามอธั ยาศัย

23

บทที่ 2

ผลการประเมินสภาพแวดลอ้ ม และศกั ยภาพของสถานศกึ ษา

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอดอกคาใต้ ได้ประชุมบุคลากรเพื่อร่วมกัน

ประเมินสถานการณ์ โดยใช้การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมและศักยภาพ (SWOT Analysis) ในการกาหนดจุดแข็ง

และจุดอ่อนจากสภาพแวดล้อมภายในสถานศึกษา รวมท้ังโอกาสและอุปสรรค จากสภาพแวดล้อมภายนอก

สถานศึกษา อันเป็นปัจจัยต่อการจัดการศึกษาของสถานศึกษา เพ่ือนาผลไปใช้ในการกาหนดทิศทางการดาเนินงาน

ของสถานศกึ ษา ซง่ึ ไดผ้ ลการประเมินสถานการณ์ของสถานศึกษา ดังนี้

1. ปัจจยั ภายในตอ่ การจดั การศึกษา คณะทางานดาเนนิ การ ดังตอ่ ไปน้ี

วิเคราะห์สภาพแวดลอ้ มองค์กรโดยใชเ้ ทคนิค SWOT ดังนี้

1.1 วิเคราะห์สภาพแวดลอ้ มภายในองค์กร คือการวิเคราะหจ์ ุดแข็ง (S : Strength) และจดุ ออ่ น (W :

Weakness) ในตาราง ตอ่ ไปนี้

ข้นั ตอนในการวเิ คราะหจ์ ดุ แข็ง (S : Strength) และจดุ ออ่ น (W:Weakness) มดี ังนี้

1) ข้อความน้ันจะต้องบอกได้ว่าอะไรเป็นจดุ แข็ง (S : Strength)/จดุ ออ่ น (W : Weakness)

2) จุดแขง็ (S : Strength)/จุดอ่อน (W : Weakness)ท่พี บนั้นทาให้เกดิ อะไร

3) วิเคราะห์ตอ่ ไปอีกว่าส่ิงที่เกดิ ขึน้ น้นั มีผลกระทบอะไร

ตารางวิเคราะห์สภาพแวดลอ้ มภายในองคก์ ร

ประเด็นพจิ ารณา จดุ แข็ง (S : Strength) จุดอ่อน (W : Weakness)

1. ดา้ นบคุ ลากร 1.มบี ุคลากรปฏบิ ตั งิ านครบทั้ง 12 ตาบล 1.บุคลากรไมจ่ บการศึกษาสาขาสาระ

2. บคุ ลากรมีความกระตือรือร้นและเอาใจ ความรพู้ น้ื ฐานคือ วิชาคณติ ศาสตร์

ใสใ่ นหนา้ ที่ ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย ภาษาองั กฤษ

3. บุคลากรมีคว ามรู้คว ามสาม าร ถ 2.บุคลากร จานวน 2 คน

มีทักษะในการปฏิบัติงานและมีการทางาน ไมม่ ใี บประกอบวชิ าชีพครู
เป็นทมี

4.บุคลากรมีมนุษย์สัมพันธ์ดีเข้ากับชุมชน

ไดแ้ ละทางานรว่ มกบั ภาคเี ครอื ขา่ ยได้ดี

2.ด้านหลกั สูตร/ 1.มีหลักสูตรสถานศึกษาการศึกษา 1. รปู แบบการจัดการเรยี นการสอน

กิจกรรม นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน หลกั สตู รการรหู้ นงั สือไทยพทุ ธศกั ราช

ครบทั้งระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา 2557 ยังไม่น่าสนใจ ทาใหผ้ ู้เรียนไม่มา
ตอนตน้ และระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย
2.มีหลักสูตรการรู้หนังสอื ไทยพุทธศักราช เรียน สง่ ผลให้ไมจ่ บหลักสูตร

2557 และ คู่มือครู ส่ือ การเรียนการสอน

24

และการวัดผลประเมินผลสาหรับจัด 2.หลักสตู รสถานศกึ ษาการศึกษานอก

การศกึ ษาการร้หู นงั สือ ระบบระดับการศึกษาข้ันพนื้ ฐานท้งั

3 . มี ห ลั ก สู ต ร ก า ร ศึ ก ษ า ต่ อ เ น่ือ งที่ ระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา

สอดคล้องกับสภาพปัญหาและความ ตอนตน้ และระดบั มธั ยมศึกษาตอน

ต้องการของผู้เรียนและชมุ ชน คือ ปลาย ยงั ไมไ่ ด้รบั การพฒั นาหลักสูตรฯ

- กิจกรรมการศกึ ษาเพอื่ พัฒนาอาชพี ให้เป็นปจั จุบนั

- กจิ กรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะ

ชวี ิต

- กิจกรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและ

ชุมชน

- กจิ กรรมการจดั กระบวนการเรียนรู้

ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

4. มีรูปแบบและกจิ กรรมในการจดั

กิจกรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศัย

- การจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านโดย

ห้องสมดุ ประชาชน

- การจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านในบา้ น

หนงั สอื ชมุ ชน

- การจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านใน

กศน.ตาบล

- การจัดกจิ กรรมส่งเสริมการอา่ น

เคลอ่ื นท่ี

- กจิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ นห้องสมดุ

สาหรับชาวตลาด

- กิจกรรมการอ่านออนไลน์

3.ผู้เรยี น/ 1. ผู้เรยี นหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบ
ผูร้ ับบริการ
ระดบั การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พุทธศักราช

2551

- ผ้เู รยี นมผี ลการประเมนิ คุณธรรม

จรยิ ธรรมอย่ใู นระดับดี

- มีอตั ราการเข้าสอบระดบั ชาติ (N-net)

สูงกวา่ เกณฑท์ ่กี าหนดไวร้ ้อยละ 60 คือ

มีอตั ราเข้าสอบร้อยละ 89.19

25

- มคี ะแนนผลการสอบระดบั ชาติ กศน.
(N-net) ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564
คอื ต้องมผี ลการเรยี นซึง่ กาหนดไว้ 5
ในรายวิชา ดงั น้ี
ระดบั ประถมศึกษา

- สาระทกั ษะความรูพ้ ้นื ฐาน 45.28
- สาระทักษะการเรียนรู้ 34.09
- สาระการประกอบอาชีพ 47.73
- สาระทักษะการดาเนินชีวติ 45.73
- สาระการพฒั นาสังคม 38.48
ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น
- สาระทกั ษะความรพู้ ้ืนฐาน 33.33
- สาระทักษะการเรียนรู้ 39.19
- สาระการประกอบอาชีพ 40.37
- สาระทักษะการดาเนนิ ชีวติ 47.24
- สาระการพฒั นาสงั คม 34.07
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย
- สาระทักษะความรู้พนื้ ฐาน 28.53
- สาระทกั ษะการเรยี นรู้ 35.37
- สาระการประกอบอาชีพ 34.21
- สาระทกั ษะการดาเนนิ ชีวิต 43.52
- สาระการพัฒนาสงั คม 32.37
2. ผู้เรียนหลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบ
ระดับการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พุทธศักราช
2551
- มีอตั ราการเขา้ สอบปลายภาคเรียน
สงู กวา่ เกณฑ์ทสี่ านักงาน กศน.กาหนดไว้
ร้อยละ 75 คือ มีอตั ราเขา้ สอบรอ้ ยละ
84.11

26

3. ผู้เรียนหลักสตู รการศึกษาต่อเนอื่ ง

- ผู้ เ รี ย น ที่ จ บ ก า ร ศึ ก ษ า อ า ชี พ

ผู้เรียนร้อยละ 80 นาความรู้ไปใช้ใน

ชวี ติ ประจาวนั ในระดับมาก

- ผู้เรียนการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต

ผู้เรียนร้อยละ 80นาความไปใช้ใน

ชีวติ ประจาวนั ในระดบั มาก

- ผู้เรียนการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและ

ชุมชนผู้เรียนร้อยละ 80 นาความรู้ไปใช้

ในชีวิตประจาวันและพัฒนาสังคม ใน

ระดับมาก

- ผู้เรียนการศึกษาการจัดกระบวนการ

เรยี นรตู้ ามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง

ผู้เรียนร้อยละ 80 นาความรู้ไปใช้ใน

ชวี ติ ประจาวัน ในระดบั มาก

4.ผรู้ ับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย 1.ในกิจกรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์

- มีผู้รับบริการกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ห้องสมุดประชาชน "เฉลิมราชกุมารี"

ออนไลน์ห้องสมุดประชาชน "เฉลิมราช E-library DKT ยังมีข้อจากัดในด้าน

กุมารี" E-library DKT มีจานวนเฉล่ีย ของ จานวน E-book ท่มี ปี ริมาณจากัด

ประมาณ 537 คน/เดือน และไม่ครอบคุลมในทุกหมวดหมู่

2 . ผู้ รั บ บ ริ ก า ร ส่ ง เ ส ริ ม ก า ร อ่ า น ใ น

ห้องสมุดประชาชน "เฉลิมราชกุมารี"

มีผู้มาใช้บริการในห้องสมุดเฉล่ียวันละ

3 -5 คน

4. ด้านระบบ 1. ดา้ นบรหิ ารทั่วไป มีการปฏิบตั งิ านที่
บรหิ าร/จัดการ
- ด้านบริหาร เป็นระบบ ดงั นี้
ทั่วไป
- ดา้ นบริหารการ - การวางแผนปฏบิ ตั ิการประจาปี
เรยี นการสอน
- การเบิกจา่ ยงบประมาณ

- การตดิ ตามและประเมนิ ผล

- การปรับปรงุ และพัฒนาอย่างต่อเน่ือง

2. ด้านการบรหิ ารการเรียนการสอน

มีการปฏบิ ัตงิ านทีเ่ ปน็ ระบบ ดงั น้ี

- การพัฒนาหลักสตู รและกิจกรรม

27

5. ดา้ นโครงสร้าง - การจดั ทาแผนการสอน 1.กศน.ตาบลจานวน 11 แหง่ ไม่มี
พื้นฐาน - การจดั หาสอื่ และวสั ดุอปุ กรณ์ อาคารสถานที่ ท่ีเป็นเอกเทศ
- การจัดการเรียนการสอน
- การจดั กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน
- การวัดผลและประเมนิ ผล
- การนเิ ทศติดตามและประเมินผล
1. มสี านักงาน อาคาร สถานที่ ทเ่ี ป็น
เอกเทศ แข็งแรง มสี าธารณปู โภค
ครบถ้วน การคมนาคมสะดวก ปลอดภยั
ดังนี้
- กศน.อาเภอดอกคาใต้
- หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอดอกคาใต้
- กศน.ตาบล 1 แห่ง
2. มีสญั ญาณอนิ เตอร์เน็ตความเรว็ สงู
ครบทงั้ 14 แหง่ ( กศน.อาเภอ,หอ้ งสมุด
ประชาชน,กศน.ตาบล )

28

1.1 วเิ คราะห์สภาพแวดล้อมภายนอกองค์กร เพื่อพิจารณาหาโอกาส( O : Opportunity)

และภยนั ตราย (T : Threat) ดงั ตาราง ตอ่ ไปน้ี

ขน้ั ตอนในการวเิ คราะหม์ ดี งั นี้โอกาส ( O : Opportunity) และภยนั ตราย (T : Threat)

1) ขอ้ ความน้นั จะต้องบอกได้ว่าอะไรเปน็ โอกาส ( O : Opportunity) และภยนั ตราย (T : Threat)

2) โอกาส( O : Opportunity) และภยันตราย (T : Threat) ที่พบนัน้ ทาให้เกิดอะไร

3) วิเคราะหต์ ่อไปอีกว่าส่ิงที่เกดิ ข้ึนนนั้ มผี ลกระทบอะไร

ตารางวิเคราะหส์ ภาพแวดล้อมภายนอกองค์กร

ประเด็นพิจารณา โอกาส (O : Opportunity) อปุ สรรค(T : Threat)

1.ด้านนโยบายระดับต่าง ๆ 1. ยทุ ธศาสตรช์ าติ ระยะ 20 ปี

- แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ (พ.ศ. 2560 - 2579)

- นโยบายและจุดเน้น วิสัยทัศน์ : ประเทศมีความมั่นคง

กระทรวงศกึ ษาธกิ าร มั่งค่ัง ย่ังยืน เป็นประเทศท่ีพัฒนา

- นโยบายและจุดเน้นสานักงาน แล้วด้วยการพัฒนาตามปรัชญาของ

กศน. เศรษฐกจิ พอเพยี ง

- แผนพฒั นาสานักงาน กศน. 2. แ ผ น ก า ร ศึ ก ษ า แ ห่ ง ช า ติ

จังหวดั พะเยา พ.ศ. 2560-2579 วิสัยทัศน์ “คน

ไ ท ย ทุ ก ค น ไ ด้ รั บ ก า ร ศึ ก ษ า แ ล ะ

เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ

ดารงชวี ิต”

3.แผนพัฒนาสานกั งาน กศน.

(พ.ศ. 2560 - 2579)

4.รัฐธรรมนูญ ฉบบั ที่ 20

5 . น โ ย บ า ย แ ล ะ จุ ด เ น้ น ส า นั ก ง า น

กระทรวงศึกษาธิการ

6. (ร่าง)นโยบายและจุดเน้น กศน.

ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

7.แ ผ น พั ฒ น า จั ง ห วั ด พ ะ เ ย า

พ.ศ.2561 – 2565

2.ด้านสภาพของชมุ ชน - เศรษฐกิจชุมชน ประชาชนส่วน

- เศรษฐกิจ ใหญ่มีอาชีพเกษตรกรรม เช่น การ

- การเมอื ง ทานา ทาสวน ปลูกหอม ทาไร่

- สังคม/วฒั นธรรม ข้าวโพด สามารถนามาจัดทาเป็น

หลักสูตรท้องถ่ิน เพ่ือนามาใช้ใน

29

ตารางวิเคราะหส์ ภาพแวดล้อมภายนอกองคก์ ร

ประเด็นพจิ ารณา โอกาส (O : Opportunity) อุปสรรค(T : Threat)

การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน และการศึกษา

ต่อเน่ือง และสามารถนามาใช้เป็น

แหล่งเรียนรู้ในการจัดการศึกษา

น อ ก ร ะ บ บ แ ล ะ ก า ร ศึ ก ษ า ต า ม

อัธยาศัย

- ด้านการเมือง มีการดาเนินการทาง

การเมืองตามระบอบประชาธิปไตย

ประชาชนตระหนักถึงความสาคัญ

ของการปกครองตามระบอบ

ป ร ะ ช า ธิ ป ไ ต ย โ ด ย ก า ร ไ ป ใ ช้ สิ ท ธิ์

เลือกต้งั

- ด้านสังคม ประชาชนมีความ

เป็นอยู่ในลักษณะเครือญาติ มีความ

เก่ียวดอง มีความสามัคคีสมานฉันท์

มีการรวมกลุ่มต่าง ๆ ในชุมชน เช่น

ก ลุ่ ม ส ต รี ก ลุ่ ม อ อ ม ท รั พ ย์

กลุ่มผู้สูงอายุ กลุ่มวิสาหกิจชุมชน

กลุ่มเยาวชน กลุ่มอาชีพต่าง ๆ

กลมุ่ เกษตรกร การรวมกลุ่มดังกล่าว

สมารถนามากาหนดเป็นเป้าหมาย

ในการพัฒนาและส่งเสริมการศึกษา

น อ ก ร ะ บ บ แ ล ะ ก า ร ศึ ก ษ า ต า ม

อั ธ ย า ศั ย เ พื่ อ ส ร้ า ง โ อ ก า ส ใ น ก า ร

เรียนรู้ให้กับประชาชน ให้เป็นสังคม

แหง่ การเรียนรู้

- ด้านวัฒนธรรม มีสถาบันศาสนา

หลักคือ วัด ซึ่งเป็นศูนย์รวมจิตใจ

ของคนในชุมชน จานวน 30 แห่ง

แสดงให้เห็นว่า ประชาชนมีจิตใจใฝ่

ทางด้านศีลธรรม คุณธรรม นามาใช้

30

ตารางวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายนอกองคก์ ร

ประเดน็ พิจารณา โอกาส (O : Opportunity) อปุ สรรค(T : Threat)

3.ดา้ นภาคีเครือขา่ ย ในการดาเนินชีวิต เป็นแหล่งเรียนรู้
(ปรมิ าณ/คณุ ภาพ)
สาหรบั นามาใช้ในการจดั การศกึ ษา

-ด้านประเพณี อาเภอดอกคาใต้มี

ป ร ะ เ พ ณี ที่ ดี ง า ม ต่ า ง ๆ เ ช่ น

ประเพณีสงกรานต์ ลอยกระทง

แห่เทียนเข้าพรรษา สลากภัตร

การสรงน้าพระธ าตุ ประเพณี

ดังกล่าวสามารถพัฒนาเป็นหลักสูตร

และเปน็ แหล่งเรยี นรู้ ใหผ้ ู้เรียนได้

- ท รั พ ย า ก ร ธ ร ร ม ช า ติ แ ล ะ

ส่ิงแวดล้อมในพื้นที่อาเภอดอกคาใต้

มีสภาพแวดล้อมท่ีดี คือ มีแหล่งน้า

และป่าชุมชน แสดงถึงประชาชนใน

ชุ ม ช น มี ก า ร อ นุ รั ก ษ์

ทรัพยากรธรรมชาติ ป่าไม้ และ

สภาพแวดลอ้ มตา่ ง ๆ ให้คงอยแู่ ละมี

การปลูกป่าทดแทน เช่น สวนรุกข

ชาติบา้ นถ้า

ดั ง น้ั น ท รั พ ย า ก ร ร ธ ร ร ม ช าติ

สิ่งแวดล้อมต่าง ๆ น้ันสามารถนามา

เป็นแหล่งเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้ศึกษา

ค้นคว้า หาความรู้ ด้วยการเรียนรู้

จากของจริง

1.มีภาคีเครือข่ายท่ีมีส่วนร่วมในการ

จั ด ก า ร ศึ ก ษ า น อ ก ร ะ บ บ แ ล ะ

ก า ร ศึ ก ษ า ต า ม อั ธ ย า ศั ย แ ล ะ ก า ร

เรียนรู้ตลอดชีวิต ครอบคลุมใน

ทกุ กจิ กรรม เช่น

- โรงเรียนดอกคาใต้วทิ ยาคม

- โรงเรยี นผ้สู ูงอายุ

- โรงเรยี นไทยรัฐวทิ ยาดอกคาใต้ 46

31

ตารางวิเคราะห์สภาพแวดลอ้ มภายนอกองค์กร

ประเด็นพิจารณา โอกาส (O : Opportunity) อุปสรรค(T : Threat)

- เกษตรอาเภอดอกคาใต้

- อบต.

- โรงพยาบาลส่งเสรมิ สขุ ภาพตาบล

- โรงพยาบาลดอกคาใต้

- ศนู ยส์ ามวยั ตาบลบ้านถา้ ฯลฯ

32

บทที่ 3
ทิศทางการดาเนนิ งานของสถานศกึ ษา

ทศิ ทางการดาเนินงานของสถานศกึ ษา

สถานศึกษาได้ประชุมบุคลากรเพ่ือร่วมกันประเมินสถานการณ์ของสถานศึกษา โดยใช้การวิเคราะห์
สภาพแวดล้อมและศักยภาพ (SWOT Analysis) ในการกาหนดจุดแข็งและจุดอ่อนจากสภาพแวดล้อมภายใน
สถานศึกษา รวมท้ังโอกาสและอุปสรรคจากสภาพแวดล้อมภายนอกสถานศึกษา อันเป็นปัจจัยต่อการจัดการศึกษา
ของสถานศึกษา เพ่ือนาผลไปใช้ในการกาหนดทิศทางการดาเนินงานของสถานศึกษาซ่ึงได้ผลการประเมิน
สถานการณข์ องสถานศึกษา ดงั น้ี

วิสยั ทัศน์
ภายในปี พ.ศ.2568 กศน.อาเภอดอกคาใต้ มุ่งจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

สาหรบั ประชาชนทุกชว่ งวัย โดยนอ้ มนาพระบรมราโชบายมาสกู่ ารปฏบิ ัตแิ ละมีทักษะทีจ่ าเป็นในศตวรรษท่ี 21
ปรชั ญาสถานศกึ ษา

สร้างสังคมแหง่ การเรยี นรู้ สกู่ ารพัฒนาทีย่ ่งั ยืนและพอเพียง

อตั ลักษณ์ผเู้ รยี น
มีคณุ ธรรม นาชีวิตดว้ ยเศรษฐกจิ พอเพียง

เอกลกั ษณส์ ถานศกึ ษา
เปน็ ศูนย์ใหก้ ารศกึ ษา เพ่ือสร้างโอกาศแห่งการเรยี นรู้

พนั ธกิจ
1. จัดการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานเพอ่ื ยกระดบั การศกึ ษาใหก้ ับประชาชน

ทกุ กลมุ่ เป้าหมาย

2. จัดการศกึ ษาหลักสตู รการรหู้ นงั สือไทยให้กับผูไ้ มร่ ู้หนงั สอื
3. จัดการศึกษาหลกั สตู รเพอื่ การพฒั นาอาชีพ re-skill , up-skill และ news -skill และการสง่ เสริมความรู้
สร้างอาชีพ เพิม่ รายได้และมคี ณุ ภาพชีวติ ทีด่ ี
4. จัดการศกึ ษาเพื่อพฒั นาทกั ษะชีวติ ใหก้ ับประชาชนทุกกลุม่ เปา้ หมาย
5. จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน เน้นเร่ือง การจัดการศึกษาเพ่ือส่งเสริมด้านการปกครองใน
ระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตริยท์ รงเป็นประมุข และการจัดการศึกษาประวัติศาสตร์ชาติไทยและบุญคณุ
ของพระมหากษัตริย์ไทย
6. จัดการศกึ ษาตามอธั ยาศยั เนน้ ส่งเสรมิ การอา่ นโดยใช้รปู แบบออนไลน์

33

7. สง่ เสรมิ สนบั สนุนและประสานภาคีเครือข่ายในการมสี ว่ นร่วมจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศัยและการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยเน้นการสราง อาสาสมัคร กศน. เพื่อเป็นเครือข่ายในการสงเสริม สนับสนุน
การจัดการศึกษาตลอดชวี ิตในชมุ ชน

8. การบริหารจดั การโดยยดึ หลักธรรมาภิบาล
9. พัฒนาการประกันคุณภาพภายในให้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อธั ยาศัย หลักเกณฑว์ ธิ ีการทก่ี าหนดไวใ้ นกฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวธิ กี ารประกันคณุ ภาพการศึกษา
ตามที่กระทรวงศกึ ษาธิการกาหนด
กาหนดกลยุทธใ์ นแต่ละพนั ธกิจ

นาข้อมลู จากการวเิ คราะห์สภาพแวดลอ้ มองค์กร มากาหนดกลยทุ ธใ์ นแต่ละพนั ธกจิ

พันธกิจท่ี 1 จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานเพ่ือยกระดับการศึกษาให้กับประชาชน
ทุกกลมุ่ เปา้ หมาย

กลยทุ ธ์
1. พัฒนาครแู ละบุคลากร เพอื่ ยกระดับและพฒั นาศักยภาพครูใหม้ ีความรู้ มีทกั ษะตามมาตรฐาน
และทกั ษะทจี่ าเปน็ ในการจดั การศึกษาและการเรยี นรู้
2. พัฒนาระบบช่วยเหลือผู้เรียนโดยใช้ Line official account กศน.อาเภอดอกคาใต้ เพ่ือเป็นช่องทางใน
การติดตอ่ สอ่ื สารกบั ผเู้ รียน สือ่ เสรมิ ในการเรยี นร้กู ารศึกษาขนั้ พืน้ ฐานให้กบั ผ้เู รียนในการจดั การเรยี นรู้
3. พัฒนาหลกั สูตรสถานศึกษาหลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พ.ศ. 2551
ระดบั ประถมศกึ ษา ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย
4. พฒั นาระบบฐานขอ้ มลู ของนักศึกษา กศน. ใหม้ ีความถกู ตอ้ ง ครบถ้วน ทันสมัย สามารถสืบค้นหาขอ้ มูลได้
ตามความต้องการเพื่อให้เกิดประโยชน์ในการจัดการศึกษาให้กับผู้เรียนและการบริหารจัดการอย่างมี
ประสทิ ธภิ าพ

34

พันธกิจท่ี 2 จัดการศึกษาหลกั สตู รการรู้หนังสอื ไทยใหก้ ับผไู้ มร่ หู้ นังสือ
กลยทุ ธ์

1. พัฒนาหลักสูตรและส่ือการเรียนรู้ที่หลากหลายตามสภาพการเรยี นรู้ หลกั สตู รการรูห้ นังสือไทย
พทุ ธศกั ราช 2557
2. พฒั นาและสง่ เสริมผูเ้ รยี นนาความร้แู ละประสบการณม์ าแลกเปล่ยี นเรยี นรตู้ ามปรัชญาคิดเป็น
ส่งเสริมการมสี ว่ นรว่ มของผู้เรยี น ครอบครวั ชุมชน และสงั คมเปน็ สาคัญ
3. พัฒนาครอู าสาสมคั ร กศน.ให้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ในการจัดกระบวนการเรียนรู้การวัดและประเมนิ ผล

พันธกิจที่ 3 จัดการศึกษาหลักสูตรเพื่อการพัฒนาอาชีพ re-skill , up-skill และ new -skill และการ
ส่งเสริมความรู้สร้างอาชพี เพ่มิ รายไดแ้ ละมีคณุ ภาพชีวิตท่ีดี

กลยทุ ธ์
1.พฒั นาหลักสูตรการศึกษาอาชีพ re-skill , up-skill และ new -skill

พันธกจิ ท่ี 4 จัดการศึกษาเพื่อพฒั นาทกั ษะชวี ติ ใหก้ บั ประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมาย
กลยุทธ์

1.จัดการศึกษาเพือ่ พัฒนาทกั ษะชีวติ ให้สอดคล้องกับความต้องการของประชาชนกลมุ่ เป้าหมาย
2.จดั ทาบันทึกขอ้ ตกลงความร่วมมอื กบั ภาคเี ครือข่ายในจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวติ ให้สอดคล้องกับ
ความต้องการของประชาชนกลุ่มเปา้ หมาย

พันธกิจที่ 5 จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน เน้นเรื่อง การจัดการศึกษาเพ่ือส่งเสริมด้านการ
ปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข และการจัดการศึกษาประวัติศาสตร์
ชาติไทยและบญุ คณุ ของพระมหากษตั ริย์ไทย

กลยุทธ์
1.การจัดการศึกษาเพื่อ เสริมสร้างความเข้าใจใน การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริ ย์
ทรงเปน็ ประมขุ และการจดั การศกึ ษาประวตั ิศาสตร์ชาตไิ ทยและบุญคณุ ของพระมหากษตั ริย์ไทย
2. จัดทาบนั ทกึ ข้อตกลงความรว่ มมือกบั ภาคีเครือขา่ ยในการจดั เพื่อเสรมิ สรา้ งความเข้าใจในการปกครอง
ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุขและการจัดการศึกษาประวัติศาสตรช์ าตไิ ทยและ
บญุ คณุ ของพระมหากษตั ริยไ์ ทย

35

พันธกจิ ท่ี 6 จดั การศกึ ษาตามอัธยาศัยเนน้ สง่ เสรมิ การอ่านโดยใช้รปู แบบออนไลน์
กลยทุ ธ์

1.พัฒนาส่ือส่งเสริมการอ่านเพื่อใช้ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านโดยใช้รูปแบบออนไลน์ /
บา้ นหนงั สือชมุ ชน / หอ้ งสมุดชาวตลาด
2.จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านโดยใช้รูปแบบออนไลน์โดย Application เช่น Line, Facebook , Youtube ,
E-library และหนังสอื E-book Online
3.พฒั นารปู แบบกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศยั ในห้องสมุดประชาชน เน้นกิจกรรม Library Delivery

พันธกิจที่ 7 ส่งเสริมสนับสนุนและประสานภาคีเครือข่ายในการมีส่วนร่วมจัดการศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศัยและการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยเน้นการสราง อาสาสมัคร กศน. เพื่อเป็นเครือข่ายใน
การสงเสริม สนับสนนุ การจดั การศกึ ษาตลอดชีวติ ในชมุ ชน

กลยทุ ธ์
1.จัดทาขอ้ ตกลงความรว่ มมือ (MOU) กบั ภาคีเครือข่ายท่ีเปน็ หนว่ ยงานและองคก์ รในท้องถ่นิ
2.สรรหาและดาเนนิ การชแ้ี จงสรา้ งความเขา้ ใจเกยี่ วกบั บทบาทหน้าทข่ี องอาสาสมัคร กศน.เพ่อื เป็นเครือข่ายใน
การสง่ เสรมิ สนบั สนนุ การจัดการศึกษาตลอดชวี ติ ในชุมชน

พันธกิจท่ี 8 การบรหิ ารจดั การโดยยึดหลกั ธรรมาภิบาล
กลยุทธ์

1. การพฒั นาคุณภาพระบบนเิ ทศ ตดิ ตามผล การประเมนิ ผล การจัดการศกึ ษานอกระบบและการจัดการศึกษา
ตามอธั ยาศยั
2. การพัฒนากระบวนการ ดาเนินการนิเทศ ติดตามผล และประเมินผลการศึกษานอกระบบและการศึกษา
ตามอัธยาศัย
3. พัฒนาศักยภาพบุคลากรในการดาเนินการนิเทศ ติดตามผล และประเมินผลการศึกษานอกระบบและ
การศกึ ษาตามอธั ยาศัย
4. พฒั นาระบบสารสนเทศในการตรวจสอบข้อมูล สามารถเขา้ ถงึ ขา่ วสารได้สะดวกและมปี ระสทิ ธภิ าพ

36

พนั ธกิจท่ี 9 พัฒนาการประกันคณุ ภาพภายในให้สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษา
ตามอัธยาศยั หลกั เกณฑ์วิธีการทก่ี าหนดไวใ้ นกฎกระทรวงวา่ ดว้ ยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกัน
คุณภาพการศึกษาตามทก่ี ระทรวงศึกษาธิการกาหนด

กลยุทธ์

1.ทบทวนแผนพัฒนาการจดั การศึกษา ปงี บประมาณ 2560-2564
2.พฒั นาบคุ ลากรให้มีความรู้ความเข้าใจเกย่ี วกบั การประกันคุณภาพและการศึกษาภายในสถานศึกษาของศูนย์
การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอดอกคาใต้
3.ดาเนินการประเมินตนเอง และจัดทารายงานประเมนิ ตนเอง ( Self-Assessment Report :SAR)

37

การกาหนดเป้าหมาย

พนั ธกจิ 1.จัดการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐานเพือ่ ยกระดบั การศึกษาใหก้ ับประชาชน

ทกุ กลมุ่ เปา้ หมาย

รายการ เป้าหมาย ระยะเวลา

1. พัฒนาครูและบุคลากร เพ่ือ 1.1 ข้าราชการครู 2 คน ปี 2565-2568

ยกระดับและพัฒนาศักยภาพครูให้ 1.2 ครอู าสาสมัคร 2 คน

มีความรู้ มีทกั ษะตามมาตรฐาน 1.3 ครู กศน. ตาบล 12 คน

และทักษะที่จาเป็นในการจัด 1.4 ครูประจาศูนย์การเรยี นชุมชน 1 คน

การศกึ ษาและการเรยี นรู้ 1.5 ครผู สู้ อนคนพิการ 1 คน

รวม 18 คน

2. พัฒนาระบบช่วยเหลือผู้เรียน 2.1 ระดับประถมศึกษา ปี 2565-2568

โ ด ย ใ ช้ Line official account 2.2 ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น

กศน.อาเภอดอกคาใต้ เพื่อเป็น 2.3 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ช่องทางในการติดต่อส่ือสารกับ

ผู้เรียน ส่ือเสริมในการเรียนรู้

การศึกษาขั้นพ้ืนฐานให้กับผู้เรียน

ในการจัดการเรียนรู้

3. พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา 3.1 ระดบั ประถมศึกษา ปี 2565-2568

หลักสูตรการศึกษานอกระบบ 3.2 ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น

ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 3.3 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย

2551 ระดับประถมศึกษา ระดับ

มัธยมศึกษาตอนต้น และระดับ

มธั ยมศึกษาตอนปลาย

4. พัฒนาระบบฐานข้อมูลของ 4.1 ระดับประถมศึกษา ปี 2565-2568

นักศึกษา กศน. ให้มีความถูกต้อง 4.2 ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น

ครบถ้วน ทันสมัย สามารถสืบ 4.3 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย

ค้นหาข้อมูลได้ตามความต้องการ

เ พ่ื อ ใ ห้ เ กิ ด ป ร ะ โ ย ช น์ ใ น ก า ร จั ด

การศึกษาให้กับผู้เรียนและการ

บริหารจดั การอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ

38

พนั ธกจิ 2 จดั การศึกษาหลักสตู รการรู้หนังสือไทยให้กับผู้ไมร่ ู้หนังสือ

รายการ เป้าหมาย ระยะเวลา

1. พัฒนาหลักสูตรและส่ือการ 1. ประชาชนที่ไมร่ ู้หนังสอื ไทย ปี 2565-2568

เรียนรู้ที่หลากหลายตามสภาพการ 2. ประชาชนท่ลี ืมหนงั สือไทย

เรียนรู้ หลักสูตรการรู้หนังสือไทย 3. ประชาชนทส่ี นใจจะเรยี นรู้ภาษาไทย

พุทธศกั ราช 2557

2. พัฒนาและส่งเสริมผู้เรียนนา 1. ประชาชนที่ไมร่ ูห้ นังสือไทย ปี 2565-2568

ค ว า ม รู้ แ ล ะ ป ร ะ ส บ ก า ร ณ์ ม า 2. ประชาชนทล่ี ืมหนงั สือไทย

แลกเปล่ียนเรียนรู้ตามปรัชญา 3. ประชาชนที่สนใจจะเรียนรู้ภาษาไทย

คิดเป็นส่งเสริมการมีส่วนร่วมของ

ผู้เรียน ครอบครัว ชุมชน และ

สงั คมเป็นสาคญั

พนั ธกิจ 3 จัดการศกึ ษาหลักสตู รเพ่อื การพฒั นา re-skill , up-skill และ news -skill และการส่งเสรมิ

ความรสู้ รา้ งอาชีพ เพ่ิมรายได้และมคี ุณภาพชีวิตท่ดี ี

รายการ เปา้ หมาย ระยะเวลา

1.พัฒนาหลักสูตรอาชีพ re-skill , 1.1.หลักสตู รอาชพี re-skill , up-skill และ ปี 2565-2568

up-skill และ news -skill news -skill จานวน 21 หลักสูตร

พนั ธกิจ 4 จดั การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาทักษะชวี ติ ให้กบั ประชาชนทุกกล่มุ เป้าหมาย

รายการ เป้าหมาย ระยะเวลา
ปี 2565-2568
1.พัฒนาการศึกษาเพื่อพัฒนา จานวนกลุ่มเปา้ หมาย 225 คน
ปี 2565-2568
ทักษะชีวิตให้สอดคล้องกับความ

ต้ อ ง ก า ร ข อ ง ป ร ะ ช า ช น

กลุ่มเป้าหมาย

2.จัดทาบันทึกข้อตกลงความ บนั ทึกข้อตกลงความรว่ มมือกับภาคเี ครือขา่ ย

ร่วมมือกับภาคีเครือข่ายในจัด อบต,เทศบาล,รพสต.,โรงพยาบาล,

การศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิตให้ สถานตี ารวจ

สอดคล้องกับความต้องการของ

ประชาชนกลุ่มเปา้ หมาย

39

พันธกิจ 5 จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน เน้นเรื่อง การจัดการศึกษาเพ่ือส่งเสริมด้านการ

ปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข และการจัดการศึกษาประวัติศาสตร์

ชาติไทยและบญุ คุณของพระมหากษัตรยิ ไ์ ทย

รายการ เป้าหมาย ระยะเวลา

1.การจัดการศึกษาเพ่ือเสริมสร้าง จานวนกลมุ่ เปา้ หมาย 230 คน ปี 2565-2568

ความเข้าใจในการปกครองระบอบ

ประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริย์

ท ร ง เ ป็ น ป ร ะ มุ ข แ ล ะ ก า ร จั ด

การศึกษาประวัติศาสตร์ชาติไทย

และบุญคุณของพระมหากษัตริย์

ไทย

2. จัดทาบันทึกข้อตกลงความ 2.1.จัดทาบนั ทกึ ขอ้ ตกลงความรว่ มมอื กบั ภาคี ปี 2565-2568

ร่วมมือกับภาคีเครือข่ายในการจัด เครอื ข่าย

เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในการ - อบต
ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี - เทศบาล
พระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข

แ ล ะ ก า ร จั ด ก า ร ศึ ก ษ า

ประวัติศาสตร์ชาติไทยและบุญคุณ

ของพระมหากษตั รยิ ์ไทย

พนั ธกิจ 6 จัดการศึกษาตามอัธยาศัยเน้นส่งเสริมการอ่านโดยใชร้ ูปแบบออนไลน์

รายการ เป้าหมาย ระยะเวลา

1.พฒั นาสอื่ ส่งเสรมิ การอา่ นเพอ่ื ใช้ 1.จัดทาหนังสอื E-book Online ปี 2565-2568

ในการจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ น 2. จัดทา QR Code
โดยใชร้ ูปแบบออนไลน์ / 3. จัดทา Clip Video
บา้ นหนังสือชุมชน / ห้องสมดุ ชาว 4. จัดทาส่ือทดสอบหลงั การอา่ น
ตลาด

2.จดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านโดย 1. Line ปี 2565-2568

ใชร้ ูปแบบออนไลน์โดย 2. Facebook

Applicationเช่นLine, Facebook 3. Youtube

, Youtube, E-library และ 4. เวบ็ ไซต์ E-library DKT Online

หนงั สอื E-book Online 5. E-Book

6. Vonder Go

40

พันธกิจ 6 จดั การศกึ ษาตามอธั ยาศยั เนน้ ส่งเสริมการอา่ นโดยใชร้ ูปแบบออนไลน์

รายการ เปา้ หมาย ระยะเวลา
ปี 2565-2568
3.พฒั นารูปแบบกจิ กรรมใน 1. อาสาสมคั รสง่ เสริมการอ่าน กศน.

ห้องสมุดประชาชน เน้นกิจกรรม จานวน 48 คน

Library Delivery

พนั ธกิจ 7 ส่งเสริมสนับสนนุ และประสานภาคเี ครือขา่ ยในการมีส่วนร่วมจดั การศึกษานอกระบบและ

การศกึ ษาตามอธั ยาศัยและการเรยี นรู้ตลอดชวี ิต โดยเนน้ การสราง อาสาสมัคร กศน. เพือ่ เป็นเครือขา่ ยใน

การสงเสริม สนบั สนุนการจัดการศกึ ษาตลอดชีวติ ในชมุ ชน

รายการ เปา้ หมาย ระยะเวลา

1.จัดทาข้อตกลงความร่วมมือ 1.1.จัดทาข้อตกลง (MOU)กับภาคเี ครือข่าย ปี 2565-2568
(MOU) กับภาคีเครือข่ายที่เป็น - เทศบาล

หนว่ ยงานและองคก์ รในท้องถิน่ - รพ.สต.

- อบต

- พฒั นาชมุ ชน

- กรมการปกครอง

- เกษตรอาเภอ

2.สรรหาและดาเนนิ การชี้แจงสร้าง 2.1. ส ร ร ห า อ า ส า ส มั ค ร ก ศ น . ต า บ ล ปี 2565-2568

ความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทหน้าที่ ตาบลละ 3 คน

ของอาสาสมัคร กศน.เพ่ือเป็น 2.2.ประชุมช้ีแจงและสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับ

เครือข่ายในการส่งเสริม สนับสนุน บทบาทหน้าที่ของอาสาสมัคร กศน.ตาบล

การจัดการศึกษาตลอดชีวิตใน จานวน 1 คร้งั

ชุมชน

พนั ธกจิ 8 การบรหิ ารจัดการโดยยึดหลักธรรมาภิบาล

รายการ เป้าหมาย ระยะเวลา

1. การพัฒนาคุณภาพระบบนิเทศ ระบบการนเิ ทศ กศน.อาเภอดอกคาใต้ ปี 2565-2568

ติดตามผล การประมินผลการจัด - การวางแผน (P-Plan)

การศกึ ษานอกระบบและการศึกษา - ดาเนินการนิเทศ (D-Do)

ตามอัธยาศัย - การตรวจสอบ ( C-Cheek)

- ปรับปรุง (A-Action)

41

พันธกิจ 8 การบริหารจดั การโดยยึดหลกั ธรรมาภิบาล

รายการ รายการ รายการ
ปี 2565-2568
2. ก า ร พั ฒ น า ก ร ะ บ ว น ก า ร ดาเนินการนเิ ทศในรูปแบบออนไลน์ Microsoft
ปี 2565-2568
ดาเนินการนิเทศ ติดตามผล Team

ประเมินผล การศึกษานอกระบบ 1.การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน

และการศกึ ษาตามอัธยาศยั 1.1.การจัดกระบวนการเรยี นรู้

1.2.พัฒนาผเู้ รียน

2.การศึกษาต่อเน่ือง

2.1.การศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชวี ิต

2.2.การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาสงั คมและชุมชน

2.3.กจิ กรรมการเรยี นรู้หลักปรัชญาของ

เศรษฐกจิ พอเพียง

2.4.โครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชุมชน

- 1 อาเภอ 1 อาชพี

- ชั้นเรยี นวิชาชพี 31 ชัว่ โมงขน้ึ ไป

- กลุ่มสนใจ ไม่เกิน 30 ชั่วโมง

3.การศกึ ษาตามอัธยาศัย

3. พฒั นาศักยภาพ บคุ ลากรในการ อบรมเชิงปฏิบัติบุคลากรในการดาเนินการนิเทศ
ดาเนินการนิเทศ ติดตามผลและ และติดตามผล และประเมินผล ด้วยระบบ
ประเมินผล การศึกษานอกระบบ ออนไลน์ Microsft Team
และการศึกษาตามอธั ยาศยั

4. พัฒนาระบบสารสนเทศในการ พัฒนาระบบสารสนเทศขององค์กรเพื่อให้ ปี 2565-2568

ตรวจสอบข้อมูลสามารถเข้าถึง สามารถตรวจสอบข้อมูล ข่าวสารของ กศน.

ข่ า ว ส า ร ไ ด้ ส พ ด ว ก แ ล ะ มี อาเภอดอกคาใต้ตามหลักธรรมาภิบาลและความ

ประสิทธิภาพ โปร่งใส

42

พนั ธกจิ 9 พัฒนาการประกันคณุ ภาพภายในใหส้ อดคล้องกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา

ตามอัธยาศยั หลกั เกณฑ์วธิ ีการท่กี าหนดไวใ้ นกฎกระทรวงว่าดว้ ยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธกี ารประกัน

คุณภาพการศึกษาตามทก่ี ระทรวงศึกษาธิการกาหนด

รายการ เปา้ หมาย ระยะเวลา

1.ทบทวนแผนพัฒนาการจัด อบรมเชิงปฏิบัติการทบทวนการทาแผนพัฒนา ปี 2565-2568

ก า ร ศึ ก ษ า ปี ง บ ป ร ะ ม า ณ คุ ณ ภ า พ แ ล ะ แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร ป ร ะ จ า ปี

2560-2564 จานวน 1 ครงั้

2.พัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ความ อบรมบุคลากรให้มีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับ ปี 2565- 2568

เข้าใจเก่ียวกับการประกันคุณภาพ การประกันคุณภาพ และการศึกษาสถานศึกษา

และการศึกษาภายในสถานศึกษา ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม

ของศูนย์การศึกษานอกระบบและ อัธยาศยั อาเภอดอกคาใต้ปลี ะจานวนปลี ะ 1 ครง้ั

การศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอ

ดอกคาใต้

รายการ เป้าหมาย ระยะเวลา
ปี 2565-2568
3.ดาเนินการประเมินตนเอง และ - ประชุมชแี้ จงการจัดทารายงานการประเมิน

จดั ทารายงานประเมินตนเอง ตนเอง ( Self-Assessment Report :SAR)

(Self-Assessment Report :SAR) จานวนปีละ 1 ครัง้

- จัดทารายงานประเมนิ ตนเอง (Self-

Assessment Report :SAR) จานวนปีละ 1 ครัง้

43

กรอบแผนปฏิบตั กิ าร

พันธกิจท่ี 1 จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานเพ่ือยกระดับการศึกษาให้กับประชาชน

ทกุ กลุ่มเปา้ หมาย

วตั ถปุ ระสงค์ โครงการ/กจิ กรรม ตวั ชี้วัด

1. เพื่อให้ครูและบุคลากร มีความรู้ 1.โครงการพัฒนาศักยภาพครู ร้อยละ 80 ของครูท่ีเข้ารับการพัฒนามี

ความเข้าใจ ทักษะตามมาตรฐาน และบุคลากร กศน. อาเภอดอก ความรู้ความเข้าใจและมีทักษะเกี่ยวกับ

และทักษะที่จาเป็นในการจัด คาใต้ ในการจัดการศึกษาหลักสูตร การการจัดการศึกษาหลักสูตรการศึกษา

ก า ร ศึ ก ษ า แ ล ะ ก า ร ก า ร จั ด ก า ร ศึ ก ษ า น อ ก ร ะ บ บ ร ะ ดั บ นอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน

การศึกษาหลักสูตรการศึกษานอก การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช พุทธศักราช 2551

ระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน 2551

พทุ ธศักราช 2551

2. เพ่ือให้มีระบบช่วยเหลือผู้เรียน 1.โครงการพัฒนาระบบช่วยเหลือ ร้อยละ 80 ของครูที่เข้ารับการอบรม

โ ด ย ใ ช้ Line official account ผูเ้ รียนโดยใช้ Line official โครงการมีความรู้ ความเข้าใจระบบ

กศน.อาเภอดอกคาใต้ เพ่ือเป็น account กศน.อาเภอดอกคาใต้ ช่วยเหลอื ผู้เรียนโดยใช้ Line official

ช่องทางในการติดต่อสื่อสารกับ เพ่ือเปน็ ช่องทางในการ account

ผู้เรยี น ตดิ ต่อสอ่ื สารกบั ผู้เรยี น

3. เพ่ือให้มีหลักสูตรสถานศึกษา 1. โ ค ร ง ก า ร พั ฒ น า ห ลั ก สู ต ร รอ้ ยละ 100 ของหลกั สูตรสถานศกึ ษา

หลักสูตรการศึกษานอกระบบ สถานศึกษาหลักสูตรการศึกษานอก หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดับ

ระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พ.ศ. ระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน พ.ศ. 2551 ระดับ

2551 ระดับประถมศึกษา ระดับ พ.ศ. 2551 ระดับประถมศึกษา ประถมศกึ ษา ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้

มัธยมศึกษาตอนต้น และระดับ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และ และระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย

มัธยมศึกษาตอนปลาย ที่ถูกต้อง ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย มีประสทิ ธภิ าพ

และทนั สมัย

4. เพื่อให้มีฐานข้อมูลของนักศึกษา 1. โ ครงการพัฒนาคลังข้ อ มู ล รอ้ ยละ 100 ของคลงั ข้อมูลนักศึกษา

กศน.อาเภอดอกคาใต้ มีความถูก นักศึกษา กศน. อาเภอดอกคาใต้ กศน. อาเภอดอกคาใต้ (dkt student)

ต้อง ครบถ้วน ทันสมัย สามารถสบื ถกู จัดเก็บเปน็ ระบบ ครบถ้วน สมบรู ณ์

ค้นหาข้อมูลได้ตามความต้องการ ทันสมัย

เพ่ือให้เกิดประโยชน์ในการจัด

การศึกษาให้กับผู้เรียนและการ

บรหิ ารจัดการอย่างมีประสทิ ธิภาพ

44

พันธกจิ ท่ี 2 จดั การศึกษาหลักสูตรการรูห้ นังสือไทยใหก้ บั ผู้ไมร่ หู้ นงั สือ

วัตถปุ ระสงค์ โครงการ/กจิ กรรม ตัวช้ีวดั

1.พัฒนาหลกั สตู รและส่ือการ 1. โครงการพฒั นาหลกั สตู รและส่ือ - ร้อยละ 100 ของหลกั สตู รและสือ่ การ

เรยี นร้ทู ี่หลากหลายตามสภาพการ การเรยี นรู้ตามเรียนร้หู ลกั สูตรการ เรยี นรู้ตามเรยี นรู้หลกั สูตรการรู้หนงั สือไทย

เรยี นรหู้ ลักสตู รการรู้หนังสอื ไทย รู้หนังสือไทย พุทธศักราช 2557 พทุ ธศกั ราช 2557 มีความหลากหลาย

พุทธศักราช 2557 มากข้ึน

2. พฒั นาและส่งเสริมให้ผู้เรียนนา 1.กิจกรรมการจัดการเรยี น - ร้อยละ 100 ของผู้เรยี นมีความรู้
ความรู้และประสบการณ์ การสอนหลักสูตรการรู้หนังสือไทย ความสามารถและมีทกั ษะการฟัง พดู อ่าน
มาแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ พทุ ธศกั ราช 2557 เขยี นภาษาไทยและคดิ คานวณเบ้อื งต้นได้
ตามปรัชญาคดิ เป็น ส่งเสรมิ การมี
ส่วนรว่ มของผ้เู รยี น ครอบครัว
ชมุ ชน และสังคมเป็นสาคัญ

พนั ธกิจที่ 3 จดั การศึกษาหลักสตู รเพื่อการพฒั นา re-skill , up-skill และ new -skill และการสง่ เสริมความรู้

สร้างอาชพี เพิ่มรายไดแ้ ละมีคณุ ภาพชวี ติ ทีด่ ี

วตั ถุประสงค์ โครงการ/กิจกรรม ตัวชีว้ ัด

1.เพื่อพัฒนาหลักสูตร new -skill 1.โครงการพัฒนาหลกั สูตรอาชีพ 1.รอ้ ยละ 80 ของหลักสูตร new -skill

re-skill , up-skill และการสง่ เสริม new -skill re-skill , up-skill re-skill , up-skill สามารถสรา้ งอาชพี

ความรู้สร้างอาชีพ เพ่ิมรายได้และ เพ่ิมรายได้และมคี ุณภาพชวี ติ ทดี่ ี

มีคณุ ภาพชีวติ ที่ดี

45

พันธกิจท่ี 4 จดั การศกึ ษาเพื่อพัฒนาทักษะชวี ิตใหก้ ับประชาชนทกุ กลุ่มเปา้ หมาย

วตั ถุประสงค์ โครงการ/กจิ กรรม ตวั ชี้วัด

1.เพื่อจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนา 1.โครงการส่งเสริมความเข้มแข็ง 1.รอ้ ยละ 80 ของผู้เข้าร่วมโครงการมี

ทักษะชีวิตให้สอดคล้องกับความ และการป้องกันปัญหายาเสพติดใน ความรู้ ความเข้าใจเร่อื งสง่ เสรมิ ความ

ต้ อ ง ก า ร ข อ ง ป ร ะ ช า ช น ชุมชน เขม้ แข็งและการป้องกนั ปัญหายาเสพติดใน

กล่มุ เปา้ หมาย 2.โครงการส่งเสริมสุขภาวะกาย ชุมชน

และจติ ท่ีดขี องผ้สู ูงอายุ 2.ร้อยละ 80 ของผเู้ ข้ารว่ มโครงการมี

ความรู้ ความเขา้ ใจเร่ืองส่งเสริมสุขภาวะ

กายและจติ ที่ดีของผสู้ งู อายุ

1.เพือ่ ให้มบี ันทึกข้อตกลงความ 1.จัดทาบันทึกข้อตกลงคว าม 1.ร้อยละ 80 ของภาคีเครือข่ายทาบันทกึ

รว่ มมอื กับภาคเี ครือขา่ ยในจัด ร่วมมือกับภาคีเครือข่ายในจัด ขอ้ ตกลงความร่วมมือในจัดการศกึ ษาเพ่ือ

การศึกษาเพอื่ พฒั นาทักษะชวี ิตให้ การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตให้ พฒั นาทกั ษะชวี ิตให้สอดคล้องกับความ

สอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของ สอดคล้องกับความต้องการของ ต้องการของประชาชนกลุ่มเป้าหมาย

ประชาชนกลุม่ เปา้ หมายการศึกษา ประชาชนกล่มุ เปา้ หมาย

เพอ่ื พฒั นาทักษะชีวติ ให้สอดคลอ้ ง

กับความต้องการของประชาชน

กลุ่มเปา้ หมาย

พนั ธกจิ ที่ 5 จัดการศกึ ษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน เน้นเร่อื ง การจดั การศกึ ษาเพ่ือสง่ เสรมิ ด้านการปกครองใน

ระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข และการจัดการศกึ ษาประวัตศิ าสตร์ชาตไิ ทยและ

บุญคณุ ของพระมหากษตั ริย์ไทย

วตั ถปุ ระสงค์ โครงการ/กจิ กรรม ตวั ชวี้ ดั

1.เพอ่ื จดั การศึกษาการเสรมิ สร้าง 1.โครงการเพ่ือเสรมิ สร้างความ 1.โครงการเพื่อเสริมสรา้ งความเขา้ ใจใน

ความเข้าใจในการปกครองระบอบ เขา้ ใจในการปกครองระบอบ การปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มี

ประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั ริย์ ประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตริย์ พระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมุข

ทรงเป็นประมุขและการจดั ทรงเปน็ ประมุข

การศกึ ษาประวัตศิ าสตร์ชาติไทย 2.โครงการเพ่ือเสรมิ สรา้ งความ 2.โครงการเพ่ือเสริมสร้างความเขา้ ใจใน

และบญุ คุณของพระมหากษัตรยิ ์ เข้าใจในการศกึ ษาประวัตศิ าสตร์ การศกึ ษาประวัติศาสตร์ชาตไิ ทยและ

ไทย ชาตไิ ทยและบญุ คุณของ บญุ คณุ ของพระมหากษตั ริยไ์ ทย

พระมหากษัตรยิ ์ไทย

46

พันธกิจที่ 5 จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน เน้นเร่ือง การจัดการศึกษาเพ่ือส่งเสริมด้านการปกครองใน

ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมขุ และการจดั การศกึ ษาประวตั ิศาสตร์ชาตไิ ทยและบุญคุณ

ของพระมหากษัตรยิ ไ์ ทย

วตั ถปุ ระสงค์ โครงการ/กิจกรรม ตวั ชี้วัด

2.เพ่ือให้มีบันทึกข้อตกลงความ .1.จัดทาขอ้ ตกลง (MOU)กบั ภาคี 1.ร้อยละ80 ของภาคเี ครือขา่ ยทาบนั ทึก

ร่วมมือกับภาคีเครือข่ายในการจัด เครือข่าย ขอ้ ตกลงความรว่ มมือในการจัดกจิ กรรม

การศึกษาเพื่อเสริมสร้างความ - เทศบาล
เข้าใจในการปกครองระบอบ - อบต
ประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตริย์ - พฒั นาชุมชน
ท ร ง เ ป็ น ป ร ะ มุ ข แ ล ะ ก า ร จั ด - กรมการปกครอง

การศึกษาประวัติศาสตร์ชาติไทย

และบุญคุณของพระมหากษัตริย์

ไทย

พนั ธกิจท่ี 6 จัดการศกึ ษาตามอธั ยาศยั เนน้ สง่ เสริมการอา่ นโดยใช้รูปแบบออนไลน์

วตั ถปุ ระสงค์ โครงการ/กิจกรรม ตัวชว้ี ัด

1.เพ่อื ให้มีสื่อสง่ เสรมิ การอ่านท่ี 1.โครงการพัฒนาส่ือส่งเสริมการ ร้อยละ100 ของส่ือส่งเสริมการอ่านท่ี

ทันสมยั สะดวก และง่ายต่อการ อ่านเพื่อใช้ในการจัดกิจกรรม ทันสมัย สะดวก และง่ายต่อการเข้าถึงของ

เขา้ ถึงของผรู้ บั บริการ ส่งเสริมการอ่านโดยใช้รูปแบบ ผู้รับบรกิ าร

ออนไลน์

2.เพ่ือเพิ่มชอ่ งทางการเข้าถงึ 2.โครงการกิจกรรมส่งเสริมการ 1.ร้อยละ100 ของรูปแบบและกิจกรรม

หอ้ งสมดุ ของผู้ใชบ้ รกิ ารให้มคี วาม อ่านใช้รปู แบบออนไลนโ์ ดย ส่งเสริมการอ่าน ปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน

หลากหลาย ทนั สมยั ใชง้ านไดง้ า่ ย Application เช่น Line , และพฒั นาความสามารถในการอา่ น

ทนั ตอ่ ยุคสมัยมากยง่ิ ขึน้ Facebook , Youtube , 2.ร้อยละ100 ของผู้รับบริการมีการสมัคร

E-library DKT ,E-Book, สมาชิกมากยง่ิ ขน้ึ

Vonder Go