รูปเล่ม แผนที่นำทาง SDG4 จ.เลย

2.3 การติดตามประเมนิ ผลการขบั เคลอ่ื นเปา้ หมายการพฒั นาทีย่ ่ังยืน เป้าหมายที่ 4
ตามที่คณะอนุกรรมการติดตามและประเมินผลฯ ได้เห็นชอบการจัดกลุ่มตัวชี้วัดเป้าหมาย
การพัฒนาที่ยั่งยืน แบง่ ออกเป็น 3 กลมุ่ น้นั สำหรบั ในสว่ นของเป้าหมายการพฒั นาทีย่ ั่งยืน เป้าหมายท่ี 4 มีตัวชี้วัด
12 ตัว แบ่งเป็น กลุ่มที่ 1 กลุ่มตัวชี้วัดพื้นฐาน 7 ตัว กลุ่มที่ 2 กลุ่มตัวชี้วัดที่สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติและ
แผนแมบ่ ทฯ 3 ตัว และกล่มุ 3 จำนวน 2 ตวั ช้ีวัด
สำหรับในการติดตามประเมินผลการขับเคล่ือนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน เป้าหมายที่ 4
กระทรวงศึกษาธิการได้ดำเนินการทบทวนตัวชี้วัดในแต่ละเป้าหมายย่อย และระบุหน่วยงานรับผิดชอบ
และแหล่งข้อมูลสำหรับการติดตามประเมินผลไว้ ในส่วนที่ 4 ซึ่งในการทบทวนตัวชี้วัดนั้น จะให้ความสำคัญ
กับแหลง่ ขอ้ มลู ที่จะใช้สำหรบั การติดตามประเมินผลตามตัวช้ีวดั เปน็ สำคญั ซ่งึ มีแนวทางดังน้ี
1. แหล่งข้อมูล ที่มีการจัดเก็บข้อมูล จากผลการดำเนินงานที่เป็นจริง หรือเป็นข้อมูลตามสภาพ
ที่เป็นจริง เป็นรายปี และเป็นข้อมูลภาพรวมของประเทศ จะใช้เป็นเป็นลำดับแรก เพื่อให้การติดตามประเมินผล
การดำเนนิ งานมีความต่อเน่ือง สามารถปรับปรุง ทบทวนแนวทางการดำเนินงานใหส้ อดคลอ้ งกบั สภาพทีเ่ ป็นจริง
2. แหล่งข้อมูล ที่ไม่ได้มีการจัดเก็บข้อมูลตามสภาพที่เป็นจริง เป็นรายปี แต่มีการจัดเก็บข้อมูล
แบบปีเว้นปี หรือทุก 3 ปี แต่ใช้การจัดเก็บข้อมูลโดยการสำรวจหรือหรือการวิจัย ข้อมูลมีความน่าเชื่อถือ รวมท้ัง
มีการรายงานผลข้อมูลอย่างเป็นทางการ เช่น สำนักงานสถิติแห่งชาติ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ
เป็นตน้ เพื่อให้สามารถตดิ ตามประเมนิ ผลการดำเนินงานได้
3. กรณีที่ ไม่มีแหล่งข้อมูลท่ชี ัดเจน หรือมีการจัดเก็บข้อมูลไม่ต่อเน่ือง หรอื ไม่มีการจัดเก็บข้อมูล
ซึ่งในกรณีน้ีอาจเป็นประเด็นที่มีผลการดำเนินการอยู่แลว้ หรอื ไม่สอดคล้องกับบริบทหรือสภาพการดำเนินงาน
ท่ีเปน็ จริงในประเทศไทย หรือยงั มเี พยี งส่วนนอ้ ยของประเทศทย่ี งั เข้าไม่ถึงบริการ อย่างไรก็ตาม เพื่อให้มีข้อมูล
ที่สามารถแสดงผลการดำเนินงานในประเด็นนีไ้ ด้ชัดเจนขึ้น จะได้มีการพัฒนารูปแบบและวิธีการในการจัดเก็บ
ข้อมูลเหล่าน้เี พม่ิ เติม เช่น ให้หนว่ ยงานในระดับพน้ื ทด่ี ำเนนิ การสำรวจ หรือดำเนนิ การวิจยั

2.3.1 ผลการทบทวนเพื่อกำหนดตัวชวี้ ดั เป้าหมายย่อย SDG4
ผลการพิจารณาทบทวนตัวชี้วัดและแหล่งข้อมูลที่จะใช้สำหรับการติดตามประเมินผล
การดำเนินงานเพอื่ ให้บรรลเุ ปา้ หมาย SDG4 ใน 10 เป้าหมายยอ่ ย มีตวั ช้ีวดั และแหล่งขอ้ มลู ดงั น้ี

เปา้ หมายยอ่ ย/ตัวชี้วดั แหล่งข้อมลู หนว่ ยงาน

SDG 4.1 สรา้ งหลักประกันวา่ เด็กชายและเด็กหญิงทุกคนสำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา

ที่มคี ุณภาพ เทา่ เทยี ม และไม่มคี า่ ใชจ้ ่าย นำไปสู่ผลลพั ธ์ทางการเรียนท่ีมปี ระสิทธผิ ล ภายในปี พ.ศ. 2573

1) ร้อยละของเด็กในวัย ป.3 ที่มที ักษะการอ่านและการคำนวณ ผลสอบ RT และ NT ศธ. (สพฐ.)

ขั้นพ้ืนฐาน

2) คะแนนเฉล่ยี ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ผลสอบ O-NET ศธ. (สพฐ.)

ขั้นพนื้ ฐาน (O-NET) (1) ภาษาไทย (2) คณติ ศาสตร์

แผนทน่ี ำทางการขับเคลือ่ นเปา้ หมายการพัฒนาท่ยี ง่ั ยนื ดา้ นการศกึ ษา (SDG4 Roadmap) จังหวัดเลย 147

เป้าหมายยอ่ ย/ตัวชี้วัด แหล่งข้อมลู หน่วยงาน

(3) วทิ ยาศาสตร์ (4) สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

(5) ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)

3) อัตราการสำเรจ็ การศึกษาระดบั ประถมศึกษา ฐานข้อมลู กลาง ศธ.

มธั ยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย ดา้ นการศึกษา ศธ. (ศทก.สป.)

SDG 4.2 สร้างหลักประกันวา่ เดก็ ชายและเด็กหญิงทุกคนเข้าถงึ การพัฒนา การดูแล และการจัดการศึกษา

ระดับก่อนประถมศึกษา สำหรับเด็กปฐมวัยที่มคี ณุ ภาพ ภายในปี 2573

1) ร้อยละของเด็กอายตุ ่ำกว่า 5 ปี ท่ีมีพฒั นาการทางด้าน ระบบฐานข้อมูลสารสนเทศ พม.

สขุ ภาพ การเรยี นรู้ และพัฒนาการทางบุคลิกภาพตามวยั การพัฒนาเด็กปฐมวัย

จำแนกตามเพศ ตามมาตรฐานชาติ

(ดา้ นคุณภาพเดก็ ปฐมวยั )

2) อัตราการเข้าเรียนปฐมวัย (อยา่ งน้อย 1 ปี กอ่ นถึงเกณฑ์อายุ ฐานขอ้ มลู กลาง ศธ.

เข้าเรียนประถมศึกษา) จำแนกตามเพศ ด้านการศึกษา ศธ. (ศทก.สป.)

SDG 4.3 ให้ชายและหญิงทุกคนเขา้ ถึงการศึกษาวิชาเทคนิคอาชีวศึกษา อดุ มศึกษา รวมถงึ มหาวิทยาลัย

ท่ีมรี าคาทส่ี ามารถจ่ายได้และมีคณุ ภาพภายในปี 2573

1) อัตราการเข้าเรียนระดับอาชีวศึกษา (สัดส่วนผเู้ รียน ฐานข้อมลู กลาง ศธ.

ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสายอาชีวศึกษา (ปวช.) : สายสามัญ ด้านการศึกษา ศธ. (ศทก.สป.)
ศึกษา)

2) อตั ราการเข้าเรียนต่อในระดบั อดุ มศึกษา ฐานขอ้ มูลการศกึ ษา อว. อว.

SDG 4.4 เพิ่มจำนวนเยาวชนและผู้ใหญ่ท่ีมีทักษะท่ีจำเปน็ รวมถึงทักษะทางเทคนคิ และอาชพี

สำหรับการจ้างงาน การมีงานทดี่ แี ละการเป็นผู้ประกอบการ ภายในปี 2573

1) สดั สว่ นของเยาวชน/ผู้ใหญ่ท่ีมที ักษะทางด้านเทคโนโลยี รายงานผลการสำรวจข้อมูล สสช.

สารสนเทศและการสื่อสาร จำแนกตามประเภททักษะ

SDG4.5 ขจดั ความเหลี่อมล้ำทางเพศในการศึกษา และสรา้ งหลักประกนั วา่ กลุ่มท่ีเปราะบางซึ่งรวมถึงผู้พกิ าร

ชนพื้นเมือง และเด็กเขา้ ถึงการศกึ ษาและการฝึกอาชพี ทุกระดับอยา่ งเท่าเทียม ภายในปี 2573

1) ดชั นีความเท่าเทียมทางเพศ จำแนกตามระดับการศึกษา รายงานผลการสำรวจขอ้ มูล สสช.
(ปฐมวัย ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น
มธั ยมศึกษาตอนปลาย อุดมศึกษา)

2) ดชั นีความเท่าเทียมทางความมั่งคั่ง จำแนกตาม รายงานผลการสำรวจขอ้ มูล สสช.
ระดับการศึกษา (ปฐมวยั ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น
มัธยมศึกษาตอนปลาย อุดมศึกษา)

แผนท่ีนำทางการขบั เคล่อื นเปา้ หมายการพัฒนาที่ยัง่ ยนื ด้านการศึกษา (SDG4 Roadmap) จังหวดั เลย 148

เปา้ หมายยอ่ ย/ตัวช้ีวดั แหลง่ ข้อมลู หน่วยงาน

3) ดัชนีความเทา่ เทียมตามพื้นท่ี จำแนกตามระดับการศึกษา รายงานผลการสำรวจขอ้ มลู สสช.

(ปฐมวัย ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น

มธั ยมศึกษาตอนปลาย อุดมศึกษา)

SDG 4.6 สรา้ งหลักประกนั วา่ เยาวชนทุกคนและผู้ใหญ่ในสัดส่วนสูง ท้ังชายและหญิงสามารถอ่านออกเขียนได้

และคำนวณได้ ภายในปี 2573

1) อตั ราการอา่ นออกเขียนได้ของประชากรอายุ 15 ปี ขึ้นไป รายงานผลการสำรวจขอ้ มูล สสช.

จำแนกตามเพศ

2) อตั ราการมีทักษะด้านการคำนวณของประชากรอายุ 15 ปขี นึ้ ไป รายงานผลการสำรวจข้อมูล สสช.

จำแนกตามเพศ

3) จำนวนปีการศึกษาเฉล่ียของประชากรอายุ 15 ปีข้ึนไป รายงานผลการสำรวจขอ้ มลู สสช.

จำแนกตามเพศ

SDG 4.7 สรา้ งหลักประกันวา่ ผ้เู รยี นทุกคนได้รับความรู้และทักษะท่ีจำเป็นสำหรบั ส่งเสรมิ การพัฒนา

อยา่ งยั่งยืน รวมไปถึง การศกึ ษาสำหรับการพัฒนาอย่างยั่งยืนและการมีวถิ ชี ีวิตท่ยี ่ังยืน สทิ ธิมนุษยชน

ความเสมอภาคระหว่างเพศ การส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งความสงบสุขและไมใ่ ชค้ วามรุนแรง การเป็นพลเมือง

ของโลก และความนิยมในความหลากหลายทางวัฒนธรรมและในส่วนร่วมของวัฒนธรรมต่อการพัฒนาท่ีย่ังยืน

ภายในปี 2573

1) ระดับการดำเนินการการกำหนดเร่ือง การศึกษาเพ่ือความ จัดทำรายงานผล ศธ.

เป็นพลเมืองโลกและการจดั การศึกษา เพ่ือการพฒั นาที่ย่ังยืน การวเิ คราะหร์ ะดับ

เปน็ เร่ืองหลักใน (ก) นโยบายการศึกษาของประเทศ การดำเนนิ งานเชิงนโยบาย

(ข) หลกั สูตร (ค) การศึกษาของครู (หลักสตู รการผลิต/พัฒนาคร)ู ตามประเด็นทีก่ ำหนด
และ (ง) การประเมินผลนักเรยี น

2) การจัดกิจกรรมหรือโครงการเพื่อพัฒนาผเู้ รียนใหม้ ีความรู้ เสนอตวั ชี้วัดเพิม่ เตมิ ศธ.

และทักษะเกีย่ วกับความเป็นพลเมือง หรือการพัฒนาที่ย่ังยืน เพอื่ แสดงข้อมูลการดำเนนิ งาน

(โครงการ/กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเสริมหลกั สูตร) เชงิ ปฏิบัติ

SDG 4.a สร้างและยกระดับอุปกรณ์และเครื่องมือทางการศกึ ษาที่อ่อนไหวต่อเด็กผู้พกิ าร และเพศภาวะ และ

ใหม้ สี ภาพแวดลอ้ มทางการเรยี นร้ทู ปี่ ลอดภัย ปราศจากความรนุ แรง ครอบคลุมและมปี ระสิทธิผลสำหรบั ทุกคน

1) สดั สว่ นของโรงเรียนที่มีการเขา้ ถึงบริการข้ันพื้นฐาน จำแนก จะดำเนินการพัฒนารูปแบบ ศธ.

ตามประเภทบริการ (สัดสว่ นของโรงเรียนท่ีมีการเข้าถึง) และวิธกี ารจดั เกบ็ ข้อมลู
(a) ไฟฟ้า (b) อนิ เทอร์เน็ตท่ีใชใ้ นการเรยี นการสอน รว่ มกบั หนว่ ยงานที่เก่ยี วข้อง
(c) เคร่ืองคอมพวิ เตอรท์ ี่ใช้ในการเรียนการสอน ตอ่ ไป
(d) โครงสร้างพ้ืนฐาน และวัสดุอปุ กรณ์ที่ไดร้ ับการปรบั

ใหเ้ หมาะสมกับนักเรยี นท่ีมีความบกพร่องทางร่างกาย

(e) น้ำดื่มพ้นื ฐาน (f) สง่ิ อำนวยความสะดวกพ้ืนฐาน

แผนทน่ี ำทางการขับเคลือ่ นเป้าหมายการพฒั นาทย่ี ่ังยนื ดา้ นการศกึ ษา (SDG4 Roadmap) จังหวดั เลย 149

เปา้ หมายยอ่ ย/ตัวช้ีวดั แหล่งข้อมูล หน่วยงาน

ดา้ นสขุ อนามัยทแ่ี บง่ แยกตามเพศ และ (g) ส่งิ อำนวยความสะดวก

พืน้ ฐานในการทำความสะอาดมือ (ตามนิยามตัวชี้วดั ของ WASH

ในเร่ือง น้ำ สุขอนามัย และสุขลกั ษณะสำหรับทุกคน))

SDG 4.b ขยายจำนวนทุนการศกึ ษาในท่ัวโลกทใี่ หส้ ำหรับประเทศกำลงั พัฒนาโดยเฉพาะประเทศพฒั นานอ้ ยท่ีสุด

รฐั กำลังพัฒนาทีเ่ ป็นเกาะขนาดเล็ก และประเทศในแอฟริกาในการสมัครเข้าศกึ ษาต่อในระดับอุดมศกึ ษา

รวมถึงการฝึกอาชีพ และโปรแกรมด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ด้านเทคนคิ วิศวกรรม และ

วิทยาศาสตร์ในประเทศพัฒนาแล้วและประเทศกำลังพัฒนาอ่นื ๆ ภายในปี 2563

1) ปริมาณความช่วยเหลือเพ่ือการพัฒนาอย่างเป็นทางการ รายงานผลการดำเนนิ งาน กต.

(ODA) ท่ีเป็นทนุ การศึกษา สำหรบั ประเทศกำลังพัฒนาและ

ประเทศพัฒนาน้อยทส่ี ดุ

SDG 4.c เพ่ิมจำนวนครูทม่ี คี ุณภาพ รวมถึงการดำเนนิ การผ่านทางความร่วมมือระหวา่ งประเทศในการ

ฝกึ อบรมครูในประเทศกำลังพัฒนาเฉพาะอย่างยิ่งในประเทศพัฒนาน้อยทส่ี ุด และรัฐกำลังพัฒนาที่เป็น

เกาะขนาดเล็ก ภายในปี 2573

1) สดั สว่ นของครูที่มีคุณวุฒิเหมาะสมในการจัดการศึกษา ฐานขอ้ มูลทางการศึกษา ศธ. (สกศ.)

พื้นฐาน จำแนกตามระดบั การศกึ ษา ผซู้ ึ่งอย่างน้อยได้รับการ

ฝึกอบรม (เช่น การฝึกอบรมการสอน) ซ่ึงต้องดำเนินการก่อน

หรอื ระหว่างชว่ งท่ีทำการสอนในระดับที่เก่ียวข้องของ

แต่ละประเทศ (1) ก่อนประถมศกึ ษา (2) ประถมศึกษา

(3) มัธยมศึกษาตอนตน้ (4) มธั ยมศึกษาตอนปลาย

แนวทางการดำเนินงานติดตามประเมนิ ผลการขับเคลือ่ นเปา้ หมายการพัฒนาทีย่ ่ังยนื

การติดตามประเมินผลการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน ดำเนินการโดยใช้กระบวนการ

และกลไก ดงั น้ี

1. การติดตามประเมินผลการดำเนินงานในภาพรวม หน่วยงานรับผิดชอบตัวชีว้ ัด ดำเนินการ

ติดตามประเมินผลการดำเนินงานจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ดำเนินการประมวลผล สรุปข้อมูล นำเสนอ

คณะกรรมการขบั เคลื่อนเป้าหมายการพฒั นาทย่ี ่งั ยืนด้านการศึกษา

2. การติดตามประเมินผลการดำเนินงานในระดับพื้นที่ จะดำเนินการติดตามประเมินผล

การดำเนินงานผา่ นกลไกหน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการที่อยูใ่ นพื้นท่ี ได้แก่ สำนักงานศึกษาธกิ ารภาค

สำนักงานศึกษาธิการจังหวัด ซึ่งจะได้มีการตัง้ คณะทำงานภายใต้คณะกรรมการขบั เคลื่อนเป้าหมายการพัฒนา

ท่ยี ่ังยืนดา้ นการศกึ ษาในแตล่ ะพ้ืนที่

3. กระทรวงศึกษาธิการประสาน รวบรวมข้อมูลสถิติทางการศึกษาจากหน่วยงานหลักและ

หนว่ ยงานทเี่ กย่ี วข้อง กรณตี อ้ งขอข้อมลู เพมิ่ เติม

4. จัดทำรายงานความก้าวหน้าการดำเนินงานเป้าหมายการพฒั นาท่ียั่งยืน เปา้ หมายหลักที่ 4

ตามโครงร่างรายงานฯ ที่ สศช. กำหนด

แผนทน่ี ำทางการขบั เคลอ่ื นเปา้ หมายการพฒั นาทีย่ ั่งยนื ด้านการศึกษา (SDG4 Roadmap) จังหวัดเลย 150

5. จดั พิมพ์ และเผยแพรใ่ หห้ นว่ ยงานท่ีเกย่ี วข้อง และสาธารณชนผา่ นเว็บไซต์

แผนภาพท่ี 19 โครงร่างรายงานความก้าวหน้าเป้าหมายการพัฒนาทีย่ ั่งยนื ของประเทศไทย พ.ศ. 2559-2563

3. ขอ้ มูลรายช่อื หนว่ ยงานและผู้ประสานงานหลัก
3.1 หน่วยงานรับผดิ ชอบและประสานงานหลกั เป้าหมายหลกั /เปา้ หมายย่อย

หนว่ ยงาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

ผู้ประสานงานหลกั 1. สำนกั งานศึกษาธกิ ารจังหวดั เลย
สำนกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร
โทรศพั ท์ : 042-870612 โทรสาร : 042-870632

2. สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1
สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน
โทรศัพท์ : 042-813112-4 โทรสาร : 042-811697

3. สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน
โทรศพั ท์ : 042-810905-6 โทรสาร : 042-810904

4. สำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษามัธยมศกึ ษาเลย เขต3
สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน
โทรศัพท์ : 042-810495 โทรสาร : 042-810496

5. สำนักงานเขตพื้นท่ีมธั ยมศึกษาเลย หนองบวั ลำภู

โทรศัพท์ : 042-870409 โทรสาร : 042-870410

แผนท่ีนำทางการขับเคล่อื นเป้าหมายการพัฒนาทีย่ ง่ั ยืนดา้ นการศึกษา (SDG4 Roadmap) จังหวดั เลย 151

หน่วยงาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ผู้ประสานงานหลัก 6. สำนกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั
จงั หวดั เลย
สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร

โทรศัพท์ : 042-81265 , 042-815420 โทรสาร : 042-812267

7. อาชีวศกึ ษาจังหวัดเลย
สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา
โทรศพั ท์ : 042-812395 โทรสาร : 042-811209

8. ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดเลย
สำนกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน
โทรศพั ท์ : 042-813240 โทรสาร : 042-780776

9. โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 25 จงั หวัดเลย
สำนกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ
สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน
โทรศพั ท์ : 042-039224 โทรสาร : 042039224

10. สมาคมโรงเรยี นเอกชนจงั หวัดเลย
สำนกั งานคณะกรรมการสง่ เสริมการศึกษาเอกชน
โทรศัพท์ : 042-816718 โทรสาร : 042-816718

หน่วยงาน กระทรวงการอดุ มศึกษา วิทยาศาสตร์ วจิ ยั และนวัตกรรม
ผู้ประสานงาน มหาวทิ ยาลัยราชภฏั เลย
โทรศพั ท์ : 042-835224-8 โทรสาร : 042-811143

หนว่ ยงาน กระทรวงมหาดไทย
ผู้ประสานงาน
1. สำนกั งานส่งเสริมการปกครองทอ้ งถิ่นจังหวดั เลย
กรมสง่ เสริมการปกครองท้องถ่ิน
โทรศัพท์ : 042-811943 , 042-861242 โทรสาร : 042-8329258

2. สำนกั งานจงั หวัดเลย กรมการปกครอง
โทรศพั ท์ : 042-833209ต่อ 46743 โทรสาร : 042-861614

แผนทน่ี ำทางการขบั เคลือ่ นเปา้ หมายการพัฒนาทย่ี ่งั ยืนดา้ นการศกึ ษา (SDG4 Roadmap) จังหวดั เลย 152

หน่วยงาน กระทรวงการพัฒนาสงั คมและความมนั่ คงของมนุษย์
ผู้ประสานงาน 1. สำนักงานพัฒนาสงั คมและความมัน่ คงของมนุษยจ์ ังหวัดเลย
โทรศัพท์ : 042-811393 , 042-811645 โทรสาร : 042-832320

หนว่ ยงาน กระทรวงสาธารณสขุ
ผู้ประสานงาน 1. สำนักงานสาธารณสขุ จงั หวดั เลย
โทรศัพท์ 042-812745 โทรสาร : 042-811702

หน่วยงาน กระทรวงดจิ ทิ ลั เพ่ือเศรษฐกิจและสงั คม
ผู้ประสานงาน 1. สำนกั งานสถิตจิ ังหวดั เลย
โทรศัพท์ : 042-811162 โทรสาร : 042-813070

หน่วยงาน สำนกั นายกรฐั มนตรี
ผู้ประสานงาน 1. สำนักงานพระพุทธศาสนาจังหวัดเลย
สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ
โทรศัพท์ : 042-861574 โทรสาร : 042-861574

หน่วยงาน กระทรวงแรงงาน
ผู้ประสานงาน 1. สำนักงานแรงงานจังหวดั เลย
กระทรวงแรงงาน
โทรศพั ท์ : 042-813557-8 โทรสาร : 042-813557

หนว่ ยงาน กระทรวงอตุ สาหกรรม
ผู้ประสานงาน 1. สำนกั งานอตุ สาหกรรมจังหวัดเลย
กระทรวงอตุ สาหกรรม
โทรศพั ท์ : 042-811959 โทรสาร : 042-812608

แผนที่นำทางการขบั เคลอ่ื นเปา้ หมายการพัฒนาที่ยั่งยืนดา้ นการศึกษา (SDG4 Roadmap) จังหวดั เลย 153

สำนักงำนศึกษำธิกำรจงั หวดั เลย
99/1 ถนนเลย-ด่ำนซ้ำย ตำบลกดุ ป่ อง อำเภอเมือง จงั หวดั เลย 42000

www.loeipeo.go.th
โทรศพั ท์ 042-870612 Fax 042-870632