Colegio Público
C.P.E.I.P. ERMITAGAÑA SCHOOL REVISTA DIGITAL CURSO 2021-2022
Ermitagaña School
Tu centro
educativo
Revista digital
Curso 2021-2022
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Índice
Curso Página
1º Educación Infantil 3
2º Educación Infantil 11
3º Educación Infantil 12
1º Educación Primaria 15
2º Educación Primaria 16
3º Educación Primaria 40
4º Educación Primaria 41
5º Educación Primaria 45
Entrevistas profesores que se jubilan
Ana Profesora y Secretaria 54
Entrevista a Andrés Profesor y Director 59
Entrevista a Isabel Profesora 64
Entrevista a Maite Profesora 69
6º Educación Primaria 72
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1º Educación Infantil
Este es nuestro primer año en el cole y estamos aprendiendo muchas
cosas nuevas. Jugamos con las letras de nuestros nombres y nos lo
pasamos muy bien.
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Hemos hecho clasificaciones según el color de los juguetes de la clase.
También hemos saltado practicando las diferentes formas
geométricas.
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En otoño visitamos un parque cercano al cole para recoger hojas.
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En Halloween nos disfrazamos y fue muy divertido
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En diciembre, disfrutamos del último día de colegio vistiéndonos con los
trajes típicos de nuestra localidad.
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Con nuestras palomas celebramos el Día de la paz.
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También hemos decorado las papeleras de nuestras clases para
participar en un reto de reciclaje.
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En Carnaval nos disfrazamos de caminantes del Camino de Santiago.
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FOTOS REVISTA DIGITAL 4 AÑOS A y B
4 AÑOS A 4 AÑOS B
TALLER CREATIVO HERVÉ TULLET
ALUMNADO 4 AÑOS A
ALUMNADO 4 AÑOS B
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3º Educación Infantil
El alumnado de 5 años haciendo experimentos. Nos ha encantado convertirnos en científicos
por unos días. It’s not magic, it’s science.
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El alumnado de 5 años A trabajando con Marta, logopeda del centro, la conciencia fonológica.
A través de juegos y actividades muy divertidas.
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Los chicos y chicas de 5 años B aprendiendo y disfrutando en la huerta. Nos encanta ir con
Cristina y aprender tanto sobre las plantas.
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1º Educación Primaria
Enlaces a álbumes de fotos de actividades realizadas durante el curso 21-22
Haced clic sobre cada uno de ellos
Actividad coeducación “La princesa del agua”
Carnaval 2022
Granja de Ultzama
Halloween 2021
Papeleras Ermitagaña. Piensa en verde
Semana de la Lectura
Taller de educación vial
Taller de reciclaje
Taller del agua
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2º Educación Primaria
Älbumes de fotos de 2ºA
Haz clic sobre cada uno de ellos
Actividad de tarde Juegos de mesa y razonamiento
Carnaval y su preparación
Día internacional contra la violencia de género
Foto calendario 2ºA
Halloween
Teatro: Las mujeres en la ciencia
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Actividades 2ºB
FOTOS 2ºB
HALLOWEEN
FESTIVAL DE NAVIDAD
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EXCURSIÓN: TEATRO DE MUJERES CIENTÍFICAS EN LA UPNA
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8M Día de la mujer
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SEMANA DE LA LECTURA: FAMILIAS, ALUMNAS DE 5º, PROFES
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SEMANA DE LA LECTURA: ACTIVIDAD SOBRE EL CUENTO (ONLINE) DE UNA FAMILIA (UNAX)
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SEMANA DE LA LECTURA: VISITA A LA BIBLIOTECA DE NAVARRA
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PROYECTO: THE OLYMPIC GAMES (FOTO PARA EL CALENDARIO)
CARNAVAL (2ºA, 2ºB Y 2ºC):
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DESPEDIDA ALUMNA DE PRÁCTICAS
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ECOCHALLENGE (2ºA Y 2ºB)
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MANCOEDUCA: EXCURSIÓN A LOS DEPÓSITOS DE MENDILLORRI
TALLER DE RECICLAJE
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FESTIVAL DE NAVIDAD
Actividades 2ºC
Semana de la lectura, 8/4/22
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Carnavales, 25/02/22
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Eco-challenge, 23/02/22
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Olympic Games, 23/11/2021
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Halloween, 29/10/2021
Excursión mujeres científicas UPNA
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Festival Navidad
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3º Educación Primaria
En 3º de E.P. hemos estado trabajando la expresión escrita, primero
mediante descripciones y después usando nuestra imaginación y
creatividad contando historias diferentes. Os dejamos los enlaces para que
podáis leerlas. Esperamos que os gusten.
Descripciones
Escritura creativa
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4º Educación Primaria
Este curso el alumnado de 4º ha estudiado distintos tipos de textos.
Uno de los que más nos ha gustado es el acróstico porque combina texto e
imagen y nos ha permitido utilizar nuestra imaginación. Aquí tenéis unas
muestras. Esperamos que os guste.
Haced clic para ver el archivo en PDF
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Comic 4º A
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Cómic 4ºB
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Cómic 4ºC
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5º Educación Primaria
English week 2022
In the English week the kids learn to speak English. Teachers
are from different countries and speak english. The kids were
five days, it was a great experience. It was from 4/4/2022 to
8/4/2022. It was in the albergue juvenil Oncineda (Estella).
Ermitagaña school and Santa Teresa (5 grade) school were in the
2022 ,13 edition(the newest one). There is a sport center and it
is divided into 2 parts, one for each school. In the sports center
the kids can play a lot of games in the break time. In the night
activities and with the afternoon teachers.
The kids have to invent a song to play on the last day in the
disco. They have a lot of trips, like go to the forest, see Estella
…
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ERMITAGAÑA 5th GRADERS
ENJOY AT THE SALTING
Last Tuesday 3 of May, students and teachers from 5th grade in
Ermitagaña School decided to do a new trip, this time to the
Salting.
They did this excursion because due to the
coronavirus they could not do many excursions.
At 9 o’clock they went to the bus and arrived at the Salting.
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In the Salting, they played hide and seek, pushed their teacher
Alvaro into the pool of cubes and did some races.
Time ran out at the Salting and at 12 o’clock they went back to
the school.
It was an incredible experience for them and they had a great
time!
Cristina (huerta)
Hoy Mikel, Alejandra, Ishaq, Antonio, y Mariam de 5ºA vamos a entrevistar
a Cristina la encargada de la huerta.
¿A qué te querías dedicar cuando eras pequeña? ¿Por qué decidiste ser
profesora? Cuando era pequeña ella quería ser bailarina pero años más
tarde, en primaria, quería ser abogada ya que no soportaba las injusticias.
Sin embargo, en el instituto, fue cuando decidió que quería ser maestra, en
parte, gracias a una profesora que tuvo, la cual le inspiró y motivó a seguir
sus pasos.
¿Cuando empezaste a plantar?¿Cuál es tu planta favorita?
Como procede de un pueblo siempre ha estado en contacto con la
naturaleza y su familia siempre ha tenido huerta, así que no se acuerda
realmente de cuál fue su primera experiencia. Sin embargo, nunca va a
olvidar la primera vez que plantó en nuestra huerta escolar. Le gustan todo
tipo de plantas y flores, por eso está estudiando Naturopatía, pero aunque
le haya costado decidirse su flor favorita es la flor del pensamiento.
¿Cuántos años llevas trabajando? ¿Y en Ermitagaña?
Lleva trabajando como maestra 7 años y, en Ermitagaña, este curso ha sido
el tercero.
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Y hablando de Ermitagaña… ¿Podrías describirnos en qué consiste tu
trabajo como maestra?
Su trabajo consiste en inspirar, hacer pensar y transmitir esas ganas de
aprender a lo largo de la vida. Además, trata de ayudar a su alumnado a ser
personas empáticas, críticas y creativas.
Sabemos que eres la responsable de la huerta… ¿Por qué quieres enseñar
a los niños a plantar?
Su objetivo primordial es crear hábitos de vida saludables para el desarrollo
humano y el desarrollo sostenible del planeta, creando ciudadanos y
ciudadanas conscientes, responsables y autosuficientes.
¿Cuánto tiempo lleva funcionando la huerta? ¿Cómo comenzasteis? ¿Cuál
fue la primera planta que sembraste?
Este es el segundo curso que baja con el alumnado a la huerta, pero el
proceso de construcción comenzó el curso de la pandemia con la ayuda
principalmente de las familias, aunque tuvieron que paralizarlo. Lo primero
que sembró fueron habas y rabanitos porque era otoño.
¿Cuántas frutas y verduras has plantado en la huerta? ¿Cuál es la que más
te gusta?
Se han plantado guisantes, lechugas, escarolas, borrajas, acelgas, ajos,
cebollas, patatas, habas, rabanitos, pepinos, pimientos, calabacines,
berenjenas, tomates y fresas. La planta que más le gusta es la del tomate,
aunque requiere muchos cuidados.
¿Pueden plantarse dos plantas diferentes en un mismo bancal?
Para la asociación de cultivos es importante tener en cuenta que no sean
de la misma familia o que no se planten en el mismo bancal hortalizas de
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crecimiento rápido con otras de crecimiento lento. Las plantas son un
mundo y se necesita siempre buscar información y asegurarse de que se
está haciendo correctamente.
¿Has visto algún animal en la huerta?
En la huerta, ha visto mariquitas, aves, arañas y pulgones, pero también ha
notado en varias ocasiones como algún topillo se ha colado en nuestros
bancales. Además, en la compostera, se puede encontrar bichos bola,
lombrices, escarabajos, cortapichinas, etc.
¿Y en verano/vacaciones que ocurre con la huerta? ¿Quién la cuida?
El verano pasado la estuvo cuidando ella junto con alguna familia, pero le
gustaría en un futuro que pudiesen colaborar los vecinos y vecinas del
barrio.
También organizasteis el concurso de papeleras y fue un éxito. ¿Cómo
surgió la idea?
Surgió en el taller naturalista de la tarde con el alumnado de 2º de primaria,
el cual se convirtió en la “Pandilla del reciclaje del cole” lanzando un
ecochallenge al resto del alumnado para la creación de papeleras creativas
y así mejorar tanto el reciclaje del cole como la recogida de residuos
orgánicos para la compostera.
¿Qué aspectos del medioambiente crees que tenemos que mejorar en el
centro? El tema de los almuerzos. Por lo que he observado bastantes niños
y niñas comen bastantes productos procesados en vez de fruta o frutos
secos.
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¿Qué es lo que más te gusta del centro?
El ambiente que hay entre todo el profesorado y, por supuesto, la huerta.
Antes de marcharnos, ¿te da pena que se vaya el director?
Le da mucha pena que se vaya Andrés, siempre le estará agradecida por
haber puesto todo tipo de facilidades en la creación de este proyecto tan
bonito.
Nos gustaría que nos dieras unos consejos a todo el colegio para cuidar el
medioambiente. ¿Qué les dirías?
Simplemente: ACTÚA LOCALMENTE, PIENSA GLOBALMENTE. Darle las
gracias
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