C.P.E.I.P. ERMITAGAÑA SCHOOL REVISTA DIGITAL CURSO 2021-2022
Ukraine
From the 27th of April to the 11th of May, the Ermitagaña School organized
a collection of materials.
The objective was to help Ukraine.
Two of the students from the school went to different classes encouraging
to bring material,and they made a video about the situation in Ukraine with
the war.
Lots of students donated things for example,diapers,flashlights,canned
food etc….
Ermitagaña school thanked the students for their collaboration.
The artwork of 5 grade Ermitagaña Students
The kamishibai of Ermitagaña is an amazing success.
Some students from 5th grade created an incredible kamishibai about
scientific women. They were Iñaki, Beyonce, Kateryna, Elias, Martin and
Alain.
First of all, in March children visited a women's theater play, represented
by a Public University, which inspired them to create this amazing artwork.
Later, during one week they looked for information about: Hedy Lamarr,
Ada Lovelace and Marie Curie, and they designed an artwork. They wrote
the text, they drew the pictures…
A kamishibai consists of a Japanese technique to make stories with
pictures and text. After creating the kamishibai, students presented it to a
scientific women's contest organized by Public University of Navarra.
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VISITING OSASUNA’S
FOOTBALL TEAM
Our school, Ermitagaña, and other schools went to the Sadar on the 4th
May of 2022.
We took the bus at 9 o'clock and we arrived at the stadium. All of us were
wearing red t-shirts.
In the Sadar we saw the training of Osasuna’s football team, it was
AMAZING! After that, football players from the team came to our seats,
signed us…We also saw Rojillo and Rojilla.
Besides, they made a tribute to Andrés (the headmaster) because he is
going to get retired and he is a member of Osasuna since 25 years ago.
We enjoyed a lot the visit, it was fantastic!
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C.P.E.I.P. ERMITAGAÑA SCHOOL REVISTA DIGITAL CURSO 2021-2022
The Litter Bin Contest
Last 24th of November, at Ermitagaña School some teachers announced a
litter bin contest. The event was organized by the 2nd graders. They
challenged all the other classes to participate in a competition. It consisted
of decorating the 4 bins from the class.
The organizing class was the 2nd, and the participants were all the classes
of 2nd, 3rd, 4th, 5th and 6th.
All the students participated in the competition because the school wanted(
and still does) to save the planet, and had fun with the other students. The
competition had the objective to choose the most creative and fun bins.
The 18th of March, the prizes were awarded at the Ermitagaña public
school.
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Entrevistas a Ana La Secretaria y profesora del centro que se jubila
ANA
Hoy Carlos,Santiago, Beyoce, Estefania y Manni 5ºB vamos a entrevistar a
Ana, que se jubila este curso.
¿Qué recuerdos tienes de tu infancia, colegio y tus maestros? ¿Cuando
eras pequeña qué querías ser de mayor?
Tengo recuerdos muy felices. Vivía en un pueblo muy pequeño en el norte
de Navarra. Los inviernos eran muy largos y nevaba casi todos los días, me
gustaba mucho leer en casa. Todavía no había televisión así que me pasaba
el rato sentada en una silla bajita al lado de la chimenea leyendo, me
gustaba mucho el libro de "Mujercilla" y de tanto leerlo me lo sabía casi de
memoria.
Hasta los 10 años fui a la escuela del pueblo. En la clase éramos 40 chicos y
chicas de 8 cursos diferentes desde 1º a 8º de primaria y tenía una profesora
para todos, no me explicaba cómo se las arreglaba para dar clase a todos y
el caso es que aprendimos. A la hora del recreo los chicos y chicas íbamos a
la panadería a comprar el pan y lo llevaban a casa y allí les ponían el bocata.
Después jugábamos a los columpios, a las cuatro esquinas y correteamos
por las calles del pueblo, teníamos mucha libertad y nos lo pasamos muy
bien.
¿Por qué decidiste ser docente? ¿Y por qué secretaria?
Siempre me ha gustado ser profesora y de hecho siempre que jugábamos a
profesoras yo era la profesora .Yo no decidí ser secretaria, el director me lo
propuso y acepté.
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¿Qué estudiaste para ser profesora?
Estudié pedagogía en la Universidad de Navarra.
¿Antes de ser profesora, tuviste otros trabajos?
Si, cuando era estudiante trabajaba los fines de semana y en vacaciones
como camarera para ayudar a mi familia para pagar mis estudios. Desde
que termine de estudiar trabajé siempre en educación.
¿Cuántos años llevas trabajando? ¿En qué centros has trabajado? ¿De qué
has trabajado en cada centro? ¿Qué puesto tenías?
Llevo trabajando 37 años. He trabajado en varios centros de Pamplona:
Colegio De Educación Especial Andres Muñoz, Colegio Fernando Remacha,
Colegio Lorenzo Goicoa de Villava y en el colegio Ermitagaña. He trabajado
de logopeda, profesora de educación especial, responsable de calidad y
secretaria.
¿Qué cambios has visto en todos estos años en la educación? ¿Ha
cambiado mucho el colegio Ermitagaña desde que llegaste? ¿Qué
destacarías?
La importancia que se le da al idioma con el programa PAI.
La llegada de las nuevas tecnologías con el acceso a internet desde las aulas
que tienen monitores interactivos, chromebook, pizarras digitales, clases
online .
La diversidad del alumnado ya que ahora en los centros hay alumnos de
distintas nacionalidades algo que es muy enriquecedor.
La variedad de actividades complementarias. La jornada continua.
¿Cuántos años llevas en el colegio?
Llevo en Ermitagaña 8 años como secretaria 6 cursos.
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Y hablando de Ermitagaña… Además de secretaria, trabajas como
maestra. ¿En qué consiste ser secretaria? ¿Qué funciones tienes?
Me encargo de organizar el centro. Llevo la contabilidad, redactar las citas
de las reuniones de los claustros y consejos escolares y gestionar los libros
de texto del programa de gratuidad.
¿Y como profesora, de qué te encargas? ¿En qué consiste tu día a día como
profesora y secretaria? ¿Qué es lo más difícil?
Como profesora de apoyo de lengua y de matemáticas al alumnado de 5º y
6º de primaria. ”Lo que me resulta más difícil a veces es transmitir la
motivación para que se esfuercen por aprender y hacer las cosas bien”.
¿Qué es lo que más te gusta de la profesión? ¿Por qué crees importante
esta profesión?
Lo que más me gusta es el contacto directo con los alumnos, ver cómo van
avanzando en los aprendizajes y creciendo como personas. Es importante
porque ayuda a sentar las bases del futuro de las nuevas generaciones de
esta sociedad.
¿Qué obstáculos has encontrado en tu trabajo?
Uno de los principales problemas es la dificultad de muchos alumnos/as
para centrar la atención en un trabajo durante un periodo un poco amplio
de tiempo.Otro obstáculo sobre todo en infantil y primeros cursos de
primaria es el exceso del número de profes.
¿Qué te ha aportado el alumnado en todo este tiempo?
El alumnado me transmite mucha energía, los colegios son lugares que
están llenos de vida.
Resume tu profesión en dos palabras
Dedicación,entusiasmo,constancia y esfuerzo.
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¿Qué quieres hacer cuando te jubiles?
Cuando me jubile voy a volver a la vida de estudiante que me gusta mucho.
Además quiero disfrutar de la naturaleza,de mi familia y amigos y hacer
algún viaje.
Antes de marcharnos, ¿sabemos quien va a ser la siguiente secretaria o
secretario? nos gustaría que nos dieras unos consejos para esa persona.
¿Qué le dirías?
La próxima secretaria va a ser Angus Gonzalez. Lo va a hacer muy bien
porque es una profesora muy capaz y durante este curso se ha estado
preparando para ello. No necesita mis consejos.
Y a todos los lectores de la revista, ¿cómo te despedirías?
Pues me gustaría darles las gracias a todos por haber contribuido a hacer
muy gratos los años que he estado trabajando en este centro. Me llevo
muchas satisfacciones y un gran recuerdo del colegio de ermitagaña
Te agradecemos esta entrevista y que disfrutes mucho de tu nueva etapa.
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Entrevista a Andrés, Profesor y Director que se jubila
ANDRÉS
Somos Daniel, Ander, Katerina, Rebeca, Ismael y Julio de 5ºB y hoy tenemos
la oportunidad de hablar con Andrés el director, que termina su etapa como
maestro y director en el C.P Ermitagaña.
¿Qué recuerdos tienes de tu infancia, colegio y tus maestros? ¿Cuando
eras pequeño qué querías ser de mayor?
Estudié en varios centros, primero en el colegio de Sangüesa hasta 4º de
Primaria y después me fui a Jesuitas en el pueblo de Javier. Luego, estudié
BUP y COU entre el instituto Navarro Villoslada y Sangüesa. Todos los
maestros ya están jubilados y tengo muy buenos recuerdos de ellos.
Siempre me han gustado mucho los niños y quería ser maestro.
¿Por qué decidiste ser docente?
Porque me gusta ayudar a los demás y ser maestro es una de las profesiones
más bonitas por eso mismo. Es cierto que, además, no había tanta variedad
de carreras.
¿Qué cambios has visto en todos estos años en la educación?
Cuando empecé la educación obligatoria se llamaba EGB. Luego cambiaron
muchas leyes de educación.
¿Ha cambiado mucho el colegio Ermitagaña desde que llegaste? ¿Qué
destacarías? Llegué al colegio Ermitagaña en el año 2006 y no existía nada
de tecnología (ni ordenadores, ni pizarras digitales…),. Además, donde esta
el comedor del alumnado más pequeño, era una clase de euskera, se ha
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cambiado el parque de juegos, se está construyendo un cubierto. De todas
maneras, el cambio más destacado ha sido todo lo tecnológico.
¿Cuántos años llevas trabajando? ¿Cuántos años llevas en el colegio?
¿Cuántos años llevas en Ermitagaña de director?
Llevo trabajando 37 años, pero en el colegio Ermitagaña 16 años y de
director casi todos (15 años).
¿En qué centros has trabajado?¿De qué has trabajado en cada centro?
¿Qué puestos tenías?¿De qué área fuiste profesor antes de ser director?
He trabajado en muchos colegios. Estuve en Peralta, Aoiz, Figarol, Iturrama,
Mélida, Zizur, Orcoyen, Plaza de la Cruz, y en Sangüesa. He estado como
director en Sangüesa y en Ermitagaña. Pero también he sido maestro de
francés, lengua, inglés y sociales, he estado de tutor en Primaria y la ESO.
¿Quién será el nuevo director o directora? ¿Cómo se elige al nuevo
director o directora?
El nuevo director va a ser Félix, Marijose entra como jefa de estudios y
Angus de secretaria. Este año, al jubilarme, entran provisionalmente
durante un curso estas personas. Pero normalmente, hay un concurso para
elegir al director presentando un proyecto y te tienen que elegir.
¿En qué consiste ser director? ¿Qué funciones tienes? ¿En qué consiste tu
día a día? ¿Qué es lo más difícil al ser director?
Consiste en planificar el curso, el profesorado que va a venir, coordinar
todas las reuniones, tomar decisiones, representar al colegio en los actos
oficiales.
En mi día a día voy al cole a las 8:30 y estoy todos los días en la puerta de
entrada. Normalmente suelo dar alguna clase pero este año estoy
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preparando muchas cosas, hablo con el Departamento de Educación, estoy
preparando la fiesta de fin de curso.
Lo más difícil de ser director es intentar coordinar, tomar decisiones para
que todo el mundo esté contento y satisfecho. A veces me equivoco pero
intento hacerlo lo mejor posible y creo que el cole va muy bien.
¿Has estado satisfecho con los años como director? ¿Te ha gustado la
experiencia?
Sí, estoy satisfecho. Aunque al inicio yo no quería ser director, pero estoy
contento de cómo ha salido todo.
¿Qué es lo que más te ha gustado de trabajar en este colegio?
Lo que más me ha gustado es trabajar con niños y niñas todo este tiempo.
¿Qué te pareció el interescolar de este año?
Este año no hubo suerte, teníamos un grupo complicado, no teníamos
tantos cambios pero lo pasamos muy bien y hubo muy buen ambiente entre
los chicos que jugaron, las familias…
¿Has estado satisfecho con la recogida de Ucrania?
Estoy satisfecho, la gente ha colaborado, se han recogido bastantes cosas y
se agradece.
¿Cómo se va a utilizar la nueva cubierta? ¿Qué va a suponer para el
colegio?
La cubierta es para el colegio, va a estar vallada y se necesita una llave. Los
días de lluvia se usará en el recreo seguro y cuando no llueva irán turnando.
Para las actividades del Club Deportivo Navarro Villoslada también jugarán
allí porque hay una pista de fútbol y dos de baloncesto.
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¿Qué es lo que más te gusta de esta profesión? ¿Por qué crees que es
importante esta profesión?
Lo que más me gusta es estar con los niños y niñas. Esta profesión es
importante porque se necesita mucha vocación y te tiene que gustar.
Además, tienes mucho impacto en los niños y niñas, eres buen modelo para
ellos y ellas.
¿Qué obstáculos has encontrado en tu profesión? ¿Qué cambiarías?
A veces he tenido algún problema con algunas familias de otros coles, pero
enseguida se soluciona y se olvida. Cambiaría alguna vez ciertas actitudes
de algunos estudiantes, algunos muy alborotados.
¿Qué te ha aportado el alumnado en todo este tiempo?
El alumnado me ha aportado mucho y me gusta que por la calle me saluden.
Resume tu profesión en dos palabras
Vocación y servicio.
¿Qué quieres hacer cuando te jubiles?
Me gustaría cultivar, ser hortelano, viajar mucho, trastear con las
tecnologías. Seguro que no me voy a aburrir y vendré a visitaros.
Antes de marcharnos, nos gustaría que nos dieras unos consejos para el
futuro director del colegio. ¿Qué les dirías?
Estoy seguro que Felix va a hacer un muy buen trabajo, ha trabajado
conmigo y le conozco fenomenal. Le diría que siga la misma línea de trabajo
del centro, que es muy buena, pero además que aporte su granito de arena,
su experiencia.
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Y a todos los lectores de la revista, ¿cómo te despediras?
Para mí va a ser muy duro, me da mucha pena. Agradeceré a todas las
personas que me han ayudado, saben que voy a estar para lo que necesite
cualquiera. Espero que les vaya muy bien.
Te agradecemos esta entrevista y que disfrutes mucho de tu nueva etapa.
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Isabel Profesora del centro que se jubila
Hoy Iasmin, Edurne, Iñaki, Evelin, Anne y Mateo de 5ºB vamos a entrevistar a Isabel, que
se jubila este curso.
¿Qué recuerdos tienes de tu infancia, de tu colegio y tus maestros?
Yo tengo muy buenos recuerdos, mi infancia ha sido muy alegre, vivía en un bloque con
muchos niños y bajábamos todos a jugar, ya que no había tantos peligros. Era una niña
muy aplicada y me encantaban los deportes, jugaba a baloncesto y practicaba atletismo.
Tengo
muy buen recuerdo de mis compañeros, profesores... Fue una época genial.
¿Cuando eras pequeña qué querías ser de mayor?
Siempre me gustaron las matemáticas, quería ser profesora de matemáticas desde
pequeña y lo conseguí.
¿Por qué decidiste ser profesora? ¿Qué estudiaste para ser profesora?
Me gustaba la enseñanza. Ya cuando tenía 15 o 16 años empecé a dar clases particulares
a chicos y chicas que lo necesitaban y entonces lo descubrí.
¿Cuántos años llevas trabajando?
Llevo más de 37 años trabajando. Empecé en una escuela pequeñita en el pueblo de
Lorca, En tierra estella. Solamente había unos 10 niños que tenían entre 5 y 11 años,
todos estaban en la misma clase
¿En qué centros has trabajado? ¿De qué has trabajado en cada centro? ¿Qué puesto
tenías?
He trabajado en muchos centros. Cuando empecé estuve durante un curso y medio
haciendo sustituciones y en todo ese tiempo pasé por unos 24 colegios. Algunas
sustituciones fueron de muy pocos días y otras más largas.
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¿Ha cambiado mucho la educación desde que empezaste? ¿Qué cambios destacarías?
La verdad es que ha cambiado si. La educación es una ciencia viva, que va evolucionando
y se debe adaptar a los cambios.
Y hablando de Ermitagaña…
¿Cuántos años llevas en el colegio? ¿Ha cambiado mucho el colegio Ermitagaña desde
que llegaste? ¿Qué destacarías?
En el colegio de Ermitagaña os decía que llevo tres cursos, mi primer curso fue el del
coronavirus que fue muy especial y diferente a todo lo vivido. Pero los dos años
siguientes ha vuelto la normalidad en el colegio. Destaco la muy buena relación con los
alumnos y los profesores y profesoras. El centro de Ermitagaña considero que es muy
recomendable y se trabaja muy a gusto.
¿Como profesora, a qué cursos das clase
¿Qué asignaturas? ¿En qué consiste tu día a día como profesora?
Este curso he sido tutora de 2ºA y cotutora de 2ºB. Trabajé también con este alumnado
el curso pasado, cuando estaban en 1º. Durante todo este tiempo he impartido las áreas
de lengua y matemáticas, ya que por edad administrativamente me correspondía
reducción en mi horario de docencia directa, no así de mi estancia en el centro escolar.
En ocasiones parte de mis sesiones de liberación las he utilizado para reforzar los
aprendizajes con algunos alumnos/as, principalmente en lengua y matemáticas.
En relación a mi trabajo diario como profesora, dedico tiempo a la preparación de las
sesiones que después imparto en clase, a corregir los trabajos del alumnado, a la
preparación de actividades, diseño y elaboración de materiales manipulativos en su caso
o en otras ocasiones materiales en formato digital para trabajar el razonamiento lógico,
estrategias, etc.
Además de ser maestra, ¿qué otros puestos has desempeñado en tu vida laboral? ¿En
qué consistían?
Durante bastantes años he desempeñado la función de tutora de diferentes grupos,
también he trabajado varios cursos como profesora especialista del área de inglés. En
un colegio formé parte del equipo directivo en el papel de jefatura de estudios. Este
cargo lo ejercí durante cuatro años, es un trabajo complicado. Debía elaborar los
horarios de todo el profesorado, organizar las sustituciones cuando faltaban
compañer@s para que todas las clases estuvieran atendidas correctamente, resolver
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problemas de disciplina cuando surgían entre el alumnado y colaborar junto con las
otras dos personas del equipo (directora y secretario) en la organización del centro.
He trabajado también en Centros de Apoyo al Profesorado (los llamados CAP). En estos
Centros se organizan cursos a los que asisten docentes después de terminar su horario
en el colegio. Pues también nosotros seguimos aprendiendo mientras trabajamos como
docentes, lo hacemos para ir mejorando y poniendo en práctica nuevas metodologías,
también materiales para que vuestro aprendizaje sea cada vez mejor y más adaptado a
las necesidades que van surgiendo.
Sabemos que te gustan mucho las matemáticas, ¿por qué te gustan tanto?
Bueno pues como he dicho antes durante muchos años he trabajado de tutora también
fui jefa de estudios. Al igual trabajé en centros de Apoyo al Profesorado (CAP).
Estuve durante siete cursos en el CAP de Pamplona trabajando como Asesora de
Educación Primaria. Recuerdo que aprendí mucho durante estos años. Además estuve
en el CAP de Estella donde desempeñé mi trabajo como directora.
Además has escrito un libro, ¿de qué va? ¿Ha tenido mucho éxito?
La verdad es que desde pequeñita me entusiasmaba. Me gustaban mucho los números,
era mi asignatura favorita. Disfrutaba aprendiendo matemáticas. todos tenemos un área
que es nuestra energía.
Pienso en mis clases, me es imposible evitar mostrar mi inclinación por ellas y soy
consciente de que ese entusiasmo se contagia, lo mismo me ocurrió a mi. Muchas
personas que forman mi alumnado a menudo me dicen en clase: “a mi me gustan
mucho las matemáticas” “me gusta mucho como las enseñas” esa es mi mejor
recompensa en mi trabajo que hago con ellos. He disfrutado mucho también elaborando
materiales manipulativos para trabajar después en el aula: el razonamiento lógico, el
cálculo, la numeración… Ha sido una pena no haberlos podido utilizar mucho estos
últimos cursos debido a la pandemia y los protocolos por el covid.
¿Qué es lo que más te gusta de esta profesión? ¿Por qué crees que es importante esta
profesión?
Me gusta mucho enseñar y disfruto viendo cómo vais aprendiendo. Estos últimos cursos
he trabajado con alumnado del primer ciclo.
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Es una profesión muy bonita y además es muy importante, porque en esta etapa se
adquieren los aprendizajes básicos.
¿Qué obstáculos has encontrado en tu profesión? ¿Qué cambiarías?
A veces he echado en falta más profesorado en los centros por los que he pasado para
poder atender mejor a las necesidades del alumnado.
Obstáculos seguro que he encontrado, pero ahora que ya llego al final de mi etapa
laboral me quedo con las satisfacciones.
¿Qué te ha aportado el alumnado todo este tiempo?
Me han dado muchas satisfacciones, porque he disfrutado con ellos, con sus
aprendizajes, sus razonamientos… Con ellos he aprendido a disfrutar de mi profesión.
Resume tu profesión en dos palabras
Las palabras que pueden resumir mi profesión podrían ser: dedicación, entrega,
paciencia y disfrute.
¿Qué quieres hacer cuando te jubiles?
En principio quiero recuperarme de mis problemas musculares. A partir de septiembre
estoy deseando descansar y recordar esos buenos momentos con profesores y
alumnado.
Antes de marcharnos, nos gustaría que nos dieras unos consejos para los docentes
más jóvenes del colegio y los que vengan nuevos. ¿Qué les dirías?
Me llevo conmigo todo el cariño de los alumnos que han pasado tiempo conmigo, el
de los profesionales con los que he conseguido trabajar las muestras de afecto y
colaboración con las familias y les dejo mi entrada y mi dedicación, les doy muchas
gracias a todos por haberme hecho disfrutar con mi profesión
Y a todos los lectores de la revista, ¿cómo te despedirías?
Que sepan disfrutar y que crean en su profesión que tengan claros los valores que
quieren enseñar y que no escatimen en esfuerzos porque seguramente recibirán mucha
satisfacción al darse cuenta de los logros que consigan.
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Te agradecemos esta entrevista y que disfrutes mucho de tu nueva etapa.
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Maite Profesora del centro que se jubila
Hoy Ana Beatriz, Salma, Jhon, Ricardo, Andra, Natalia y Yerick de 5ºA vamos a entrevistar
a Maite, que se jubila este curso.
¿En qué colegio, instituto, universidad estudiaste? ¿Cómo eran tus profesores?¿Qué
recuerdos tienes?
Estudié en el colegio Santa Ana de Estella, en el instituto de Estella y en la universidad
de Navarra y Logroño. Mis profesores eran muy buenos y tengo muy buenos recuerdos
de ellos. Yo llevaba a mis hermanos al colegio y cuando llegaba tarde por sus travesuras
en el trayecto, en la portería me caía una colleja.
Era todo un acontecimiento salir a la calle principal de Estella para recibir la Vuelta
ciclista a España. Animabamos a los ciclistas con toda nuestra energía.
¿De qué más has trabajado, aparte de como maestra?
Solamente he trabajado de maestra.
¿Por qué decidiste ser docente?
Porque me gusta mucho el contacto con el alumnado y es algo que he tenido siempre
claro desde pequeña. Es una profesión muy bonita.
¿Cuántos años llevas trabajando?
Llevo muchos años trabajando pero parece que fue ayer cuando comencé.
¿En qué centros has trabajado? ¿Y en qué colegio es en el que más tiempo has estado?
He trabajado en muchísimos centros de la Comunidad Foral de Navarra, tanto en
Pamplona como en pueblos de la zona, en diecisiete centros. Donde más he trabajado
han sido siete cursos en el Colegio Público de Andosilla.
¿Qué cambios has visto en todos estos años en la educación? ¿En los colegios?
He visto tantos, muchísimos… Tanto en la metodología como en la diversidad del
alumnado. Nos hemos tenido que adaptar mucho a las nuevas tecnologías, sobre todo
con la pandemia. La forma de trabajar y la atención al alumnado ha sido todo un reto
profesional.
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Y hablando de Ermitagaña… ¿Cómo llegaste aquí?¿Recuerdas alguna clase especial?
Llegué a Ermitagaña porque tenía opción de cambiar de centro y lo elegí por la cercanía
a mi domicilio.
El aula de apoyo con alumnado trabajando con desconocimiento del idioma es lo que
más me gustaba con niños con diferente nacionalidad.
¿Podrías describirnos en qué consiste tu trabajo como maestra de apoyo? ¿Qué es lo
más difícil? ¿Cuál es la asignatura que más te gusta dar?
Consiste en ayudar a los tutores para reforzar el aprendizaje de los alumnos con una
atención individualizada. Lo más difícil es que los niños estén motivados. La asignatura
que más me gusta impartir es Lengua castellana.
¿Qué te parece la tecnología en el colegio? ¿Cómo llevas este tema?
Una maravilla. La tecnología la llevo más o menos bien. Es una gran ayuda para todo el
profesorado y muy importante para nuestro trabajo hoy en día.
¿Qué es lo que más te gusta del centro?
El ambiente de trabajo con los demás profesores además del alumnado. La forma de
trabajo mediante medios tecnológicos.
¿Qué es lo que más te gusta de esta profesión? ¿Por qué crees que es importante esta
profesión?
Trabajar con el alumnado. Creo que es importante porque la educación es muy
importante desde la escuela para que los niños aprendan convivencia, relaciones entre
iguales… Por otro lado, la cantidad de personas que conoces.
¿Qué obstáculos has encontrado en tu profesión? ¿Qué cambiarías?
La conciliación familiar.
¿Qué te ha aportado el alumnado en todo este tiempo?
Me han aportado mucha ilusión por mi trabajo.
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Resume tu profesión en dos palabras.
Muy gratificante.
¿Cuándo te jubilas? ¿Qué quieres hacer cuando te jubiles?
Este será mi último curso. Cuando me jubile voy a volver a la universidad y seguiré
aprendiendo. Dedicaré más tiempo a mi familia, viajaré…
Antes de marcharnos, nos gustaría que nos dieras unos consejos para los docentes
más jóvenes del colegio y los que vengan nuevos. ¿Qué les dirías?
Que no pierdan nunca la ilusión por este trabajo tan bonito. No dejéis de aprender
nunca, todos los días aprendemos algo.
Mil gracias por todo lo que me habéis enseñado durante este tiempo. Ánimo y mucha
suerte.
Y a todos los lectores de la revista, ¿cómo te despedimos?
Espero que os haya gustado mucho mi entrevista. No perdáis nunca la ilusión.
Te agradecemos esta entrevista y que disfrutes mucho de tu nueva etapa.
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6º Educación Primaria
La Semana Blanca
Una semana para recordar
El alumnado de 6º de primaria participó en la campaña de la semana
blanca desde el día 31 hasta el día 4 de enero de 2022.
La clase de 6ºB se alojó en Esparza de Salazar y 6ºA se alojó en Oronz.
Por la mañana, cuando íbamos a esquiar parabamos en Oronz para
recoger a la otra clase .A continuación, parabamos en Ochagavía para
recoger a unos amables alumnos y alumnas de Zubiri que también iban a
esquiar.
Al llegar allí nos poniamos la equipación y cada uno se iba con su monitor
y grupo correspondiente.
Por la tarde, realizábamos diferentes actividades deportivas, paseos por el
pueblo, juegos, etc.
En esta semana tan maravillosa nos acompañaron las profesoras del cole;
Eva, MªJose y Amaia.
Fueron unos días que nunca olvidaremos, donde nos lo pasamos muy
bien.
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Viaje a Donosti
El pasado lunes, 4 de abril, comenzamos la semana de la mejor forma posible. Hicimos
una excursión al museo de las Ciencias Donostiarra. El tiempo nos acompañó en la
ciudad de La Concha. Contrastaba el aspecto invernal que ofrecía el paisaje navarro, las
nubes grises y las cumbres nevadas, con el sol que bañaba el Cantábrico.
Una vez en el museo, los niños y niñas se dividieron en dos grupos para simultanear la
asistencia a talleres. Hubo dos talleres; uno de matemáticas planteado como una
dinámica de trabajo en equipo en forma de grupos interactivos. En dicho taller, se les
daban una serie de pistas a los alumnos y alumnas para que desbloqueasen el código de
unos candados, de ahí extraían una pista que les ayudaba a desbloquear el siguiente.
Los monitores felicitaron al centro por el buen hacer de los niños y niñas. Otro; consistió
en una clase magistral de química, menos participativo, aunque también se pidió
participación voluntaria, pero no por ello menos espectacular. Algunas de las cosas que
vimos parecían pura magia.
Finalizados los talleres, se les concedió tiempo para visitar las distintas salas del museo.
Fue muy gratificante ver sus rostros sorprendidos, su curiosidad insaciable y sus ansias
de aprender.
Después, volvimos a desplazarnos para comer en la playa. Tras reponer fuerzas, los niños
y niñas se lanzaron a la arena, algunos incluso al agua. La estampa era digna de un cuadro
de Sorolla y fué ahí, junto al mar, donde Natalia, Félix y yo pudimos comprobar lo que
ya sabíamos. La naturaleza es siempre la mejor escuela.
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Viaje fin de curso
Aquí tenéis un resumen en vídeo de la excursión a Zaragoza de fin de
curso.
Haced clic en el enlace
Viaje Zaragoza 10 de junio
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