Penggunaan TIK dalam Pembelajaran Matematika

ii

SERI BIMBINGAN TEKNIS ONLINE

PEMBUATAN KUIS ONLINE
DAN PENGELOLAAN
PEMBELAJARAN DALAM GOOGLE
CLASSROOM

PENULIS

INDARTI
ROHMITAWATI

PENGKAJI MATERI

NUR AMINI MUSTAJAB

PENGKAJI MEDIA

TIKA ABRI ASTUTI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PPPPTK MATEMATIKA
2019

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur senantiasa kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa,
karena hanya atas ijin dan karunia-Nya modul pengembangan media
pembelajaran ini dapat diselesaikan. Modul ini merupakan salah satu produk yang
dihasilkan oleh PPPPTK Matematika dalam rangka mendukung salah satu tugas
pokoknya, yaitu mengembangkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan
yang diharapkan dapat meningkatkan kualitas peserta didik.
Modul pengembangan media pembelajaran ini dapat dimanfaatkan secara mandiri
maupun dalam paket bimtek offline maupun online. Modul ini diharapkan bisa
menjadi salah satu referensi dalam mengembangkan media pembelajaran serta
menjadi awal dari tersusunnya modul lain yang merupakan pengembangan dari
modul yang sudah ada.
Terima kasih kepada semua pihak yang telah berkontribusi positif dalam
penyusunan modul ini mulai dari tahap penyusunan, reviu, sampai tahap uji
keterbacaan modul. Kami menyadari bahwa modul ini masih terdapat banyak
kekurangan, kritik membangun senantiasa kami harapkan demi perbaikan modul
ini. Semoga Tuhan Yang Maha Kuasa meridhoi usaha yang kita lakukan.

Yogyakarta, Juli 2019
Kepala PPPPTK Matematika

Dr. Dra. Daswatia Astuty, M.Pd
NIP. 196002231985032001

ii

iii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR------------------------------------------------------------------------------------------- ii
DAFTAR ISI-----------------------------------------------------------------------------------------------------iv
DAFTAR GAMBAR--------------------------------------------------------------------------------------------vi
DAFTAR TABEL------------------------------------------------------------------------------------------------ix
BAB 1 PENDAHULUAN-------------------------------------------------------------------------------------- 1
A. Tujuan---------------------------------------------------------------------------------------------------- 2
B. Sasaran--------------------------------------------------------------------------------------------------- 2
C. Waktu ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 2
D. Petunjuk Belajar --------------------------------------------------------------------------------------- 2
E. Manfaat Mempelajari Modul ---------------------------------------------------------------------- 3
BAB II KEGIATAN PEMBELAJARAN----------------------------------------------------------------------- 5
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 PEMANFAATAN QUIZ CREATOR ONLINE------------------------ 6
A. Tujuan Pembelajaran--------------------------------------------------------------------------------- 6
B. Uraian Materi ------------------------------------------------------------------------------------------ 6

1. Membuat Kuis Online dengan Google Forms --------------------------------------------- 8
2. Membuat Kuis Online dengan Kahoot---------------------------------------------------- 27
C. Rangkuman ------------------------------------------------------------------------------------------- 46
D. Latihan ------------------------------------------------------------------------------------------------- 46
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DALAM GOOGLE
CLASSROOM ------------------------------------------------------------------------------------------------ 47
A. Tujuan Pembelajaran------------------------------------------------------------------------------- 47
B. Uraian Materi ---------------------------------------------------------------------------------------- 47
1. Merancang dan Membuat Kelas Pembelajaran Online Dengan Menggunakan

Google Classroom------------------------------------------------------------------------------ 49
2. Mengelola dan Menyisipkan Materi, Media, dan Aktivitas dalam Google

Classroom---------------------------------------------------------------------------------------- 55
3. Penugasan, Kuis dan Penilaiannya dalam Google Classroom ----------------------- 68
C. Rangkuman ------------------------------------------------------------------------------------------- 71
D. Latihan ------------------------------------------------------------------------------------------------- 71
BAB III PENUTUP ------------------------------------------------------------------------------------------- 72
TES AKHIR MODUL ---------------------------------------------------------------------------------------- 73

iv

RUBRIK PENILAIAN----------------------------------------------------------------------------------------- 74
DAFTAR PUSTAKA ------------------------------------------------------------------------------------------ 76

v

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Mengakses Google Drive--------------------------------------------------------------------- 9
Gambar 2 Halaman awal Google Drive----------------------------------------------------------------- 9
Gambar 3 Login ke Google Drive ---------------------------------------------------------------------- 10
Gambar 4 Membuat file baru -------------------------------------------------------------------------- 10
Gambar 5 Memilih Balnk Form------------------------------------------------------------------------- 11
Gambar 6 Pilihan template------------------------------------------------------------------------------ 11
Gambar 7 Formulir kosong------------------------------------------------------------------------------ 12
Gambar 8 Pilihan warna tema-------------------------------------------------------------------------- 12
Gambar 9 Memberi nama kuis ------------------------------------------------------------------------- 13
Gambar 10 Menyisipkan pertanyaan bertipe short answer ------------------------------------ 13
Gambar 11 menentukan format short answer ----------------------------------------------------- 14
Gambar 12 Pertanyaan yang wajib diisi (required)------------------------------------------------ 14
Gambar 13 Mengeset formulir sebagai kuis -------------------------------------------------------- 15
Gambar 14 Menuliskan soal ---------------------------------------------------------------------------- 16
Gambar 15 Mengeset kunci jawaban dan feed back --------------------------------------------- 17
Gambar 16 Pengaturan pengacakan jawaban------------------------------------------------------ 18
Gambar 17 menyisipkan gambar pada kuis--------------------------------------------------------- 18
Gambar 18 Soal dengan gambar----------------------------------------------------------------------- 19
Gambar 19 Setting kuis ---------------------------------------------------------------------------------- 19
Gambar 20 Setting tampilan---------------------------------------------------------------------------- 20
Gambar 21 Mengimpor pertanyaan dari formulir lain ------------------------------------------- 21
Gambar 22 memilih sumber pertanyaan ------------------------------------------------------------ 21
Gambar 23 Doc to Form --------------------------------------------------------------------------------- 22
Gambar 24 Membuat file responsi-------------------------------------------------------------------- 22
Gambar 25 Memilih tujuan responsi ----------------------------------------------------------------- 22
Gambar 26 Mendownload file responsi ------------------------------------------------------------- 23
Gambar 27 Tombol Preview dan SEND -------------------------------------------------------------- 23
Gambar 28 Menyalin tautan---------------------------------------------------------------------------- 24
Gambar 29 Salah satu layanan penyingkat alamat------------------------------------------------ 24
Gambar 30 Pesan kesalahan format ------------------------------------------------------------------ 25
Gambar 31 Tampilan soal ------------------------------------------------------------------------------- 25
Gambar 32 Notifikasi pengiriman jawaban --------------------------------------------------------- 25
Gambar 33 Melihat skore ------------------------------------------------------------------------------- 26
Gambar 34 Review soal ---------------------------------------------------------------------------------- 26
Gambar 35 File responsi --------------------------------------------------------------------------------- 26
Gambar 36 Kahoot.com---------------------------------------------------------------------------------- 28
Gambar 37 Pendaftaran akun Kahoot---------------------------------------------------------------- 28
Gambar 38 Login ke Kahoot ---------------------------------------------------------------------------- 29
Gambar 39 Tampilan kahoot.com--------------------------------------------------------------------- 30
Gambar 40 Membuat kuis baru------------------------------------------------------------------------ 30
Gambar 41 Membuat soal Kahoot -------------------------------------------------------------------- 31
Gambar 42 Membuat soal baru------------------------------------------------------------------------ 31

vi

Gambar 43 Identitas kuis--------------------------------------------------------------------------------- 32
Gambar 44 Alternatif jawaban-------------------------------------------------------------------------- 32
Gambar 45 Menyisipkan simbol------------------------------------------------------------------------ 33
Gambar 46 Tipe soal dalam Kahoot ------------------------------------------------------------------- 34
Gambar 47 Tibe soal benar atau salah---------------------------------------------------------------- 34
Gambar 48 Soal dengan gambar ----------------------------------------------------------------------- 35
Gambar 49 Menambahkan soal ------------------------------------------------------------------------ 35
Gambar 50 Bank soal-------------------------------------------------------------------------------------- 36
Gambar 51 Download template soal------------------------------------------------------------------ 37
Gambar 52 Template soal-------------------------------------------------------------------------------- 37
Gambar 53 Hasil Import ---------------------------------------------------------------------------------- 38
Gambar 54 Menyimpan kuis ---------------------------------------------------------------------------- 38
Gambar 55 Memainkan kuis ---------------------------------------------------------------------------- 39
Gambar 56 Tipe kuis--------------------------------------------------------------------------------------- 39
Gambar 57 Pilihan Game--------------------------------------------------------------------------------- 40
Gambar 58 Join kahoot.it -------------------------------------------------------------------------------- 41
Gambar 59 Kahoot mode tim --------------------------------------------------------------------------- 41
Gambar 60 Tampilan soal di layar guru--------------------------------------------------------------- 42
Gambar 61 tampilan di layar hand phone siswa --------------------------------------------------- 42
Gambar 62 Feedback-------------------------------------------------------------------------------------- 43
Gambar 63 Scoreboard ----------------------------------------------------------------------------------- 43
Gambar 64 Tampilan awal aplikasi Kahoot ---------------------------------------------------------- 44
Gambar 65 Tampilan menu-menu Kahoot versi Apl ---------------------------------------------- 45
Gambar 66 Memulai Google Classroom-------------------------------------------------------------- 51
Gambar 67 Menu ke Google Classroom di Akun Gmail------------------------------------------- 52
Gambar 68 Mulai Membuat kelas --------------------------------------------------------------------- 52
Gambar 69 Peringatan Persetujuan ------------------------------------------------------------------- 53
Gambar 70 Isian Data Untuk Memulai Membuat Kelas ------------------------------------------ 53
Gambar 71 Tampilan Awal------------------------------------------------------------------------------- 54
Gambar 72 Pilihan Menu Tema------------------------------------------------------------------------- 54
Gambar 73 Mengundang Siswa atau Guru untuk Bergabung dalam Kelas ------------------ 55
Gambar 74 Notifikasi Email Undangan untuk Bergabung dalam Classroom ---------------- 55
Gambar 75 Tampilan Menu di Halaman Depan Kelas yang Dibuat ---------------------------- 56
Gambar 76 Menu dalam Tugas Kelas (Classwork) ------------------------------------------------- 56
Gambar 77 Contoh Pengorganisasian Topik-Topik yang dibuat ------------------------------- 57
Gambar 78 Topik Pengantar----------------------------------------------------------------------------- 57
Gambar 79 Isi Menu Materi dan Aktivias dalam Suatu Topik ----------------------------------- 58
Gambar 80 Menu Pilihan Penjadwalan Penayangan Konten------------------------------------ 58
Gambar 81 Menu Pilihan Penjadwalan --------------------------------------------------------------- 59
Gambar 82 Menambahkan Materi -------------------------------------------------------------------- 59
Gambar 83 Menyisipkan Video ------------------------------------------------------------------------- 60
Gambar 84 Pilihan Menyisipkan Video dari Youtube --------------------------------------------- 60
Gambar 85 Menyisipkan GeoGebra dalam Pembelajaran --------------------------------------- 62
Gambar 86 Menu untuk Melengkapi Penyisipan Geogebra dalam Classroom ------------- 63
Gambar 87 Tampilan Hasil Menyisipkan Aktivitas Geogebra di Google Classroom ------- 63
Gambar 88 Menu Untuk Edit Aktifitas Geogebra -------------------------------------------------- 64

vii

Gambar 89 Menambahkan link Lembar Kerja Aktivitas pada Tugas Aktifitas Geogebra 64
Gambar 90 Menu Share to Google Classroom dari Geoboard --------------------------------- 65
Gambar 91 Pengaturan Kelas dan Pilihan Aktivitas ----------------------------------------------- 65
Gambar 92 Melengkapi Aktivitas ---------------------------------------------------------------------- 66
Gambar 93 Tampilan Aktivitas dengan Geoboard Online --------------------------------------- 66
Gambar 94 Siswa Menambahkan Komentar ------------------------------------------------------- 67
Gambar 95 Membalas Komentar ---------------------------------------------------------------------- 68
Gambar 96 Menu Membuat Tugas-------------------------------------------------------------------- 68
Gambar 97 Pengaturan Tugas -------------------------------------------------------------------------- 69
Gambar 98 Cara Unggah Tugas oleh Siswa---------------------------------------------------------- 69
Gambar 99 Cara Membuat Kuis dan Contoh Soal Kuis di Google Form---------------------- 70
Gambar 100 Menu Nilai---------------------------------------------------------------------------------- 71

viii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Rubrik Penilaian tugas 1------------------------------------------------------------------------ 74
Tabel 2 Rubrik Penilaian tugas 2------------------------------------------------------------------------ 74

ix

x

BAB 1 PENDAHULUAN

Teknologi dan ilmu pengetahuan berkembang dengan pesat mempengaruhi setiap aspek
kehidupan manusia. Penggunaan perangkat teknologi dalam kehidupan sehari-hari
menjadi satu kebutuhan yang tak terelakkan. Komputer, notebook, smartphone,
merupakan beberapa perangkat teknologi yang sudah tidak asing lagi bagi kehidupan
manusia. Keberadaannya saat ini dibutuhkan untuk memperlancar serta mempermudah
segala aktivitas manusia termasuk aktifitas pendidikan.

Pendidik dan tenaga kependidikan dituntut untuk mampu beradaptasi dan berinovasi
dalam memanfaatkan serta mengembangkan teknologi untuk menunjang aktivitas
pembelajaran, termasuk dalam mempersiapkan perangkat pembelajaran seperti: RPP,
bahan/materi ajar, lembar kerja siswa, maupun soal evaluasi. Pemanfaatan teknologi
dalam kelas diharapkan mampu meningkatkan kualitas pembelajaran.

Media pembelajaran yang tersedia secara online sangat beragam dan senantiasa
berkembang. Keberadaan media tersebut sangat membantu guru dalam memperkaya
proses pembelajaran di kelas tanpa disibukkan dengan kegiatan membuat media itu
sendiri. Guru dapat fokus pada konten pembelajaran. Namun harus mampu memilah dan
memilih media yang tepat untuk membelajarkan konten tersebut.

Salah satu bentuk media yang tersedia adalah aplikasi pembuatan kuis online. Terdapat
banyak aplikasi kuis yang memberikan kemudahan dan efisiensi bagi guru terutama untuk
mendapatkan informasi hasil pengerjaan siswa secara cepat berikut berbagai atribut
terkait pengerjaan soal. Informasi-informasi tersebut menjadi feedback yang sangat
berharga bagi guru untuk perbaikan pembelajaran dan desainnya. Selain itu dengan kuis
online peserta didik diharapkan dapat melakukan refleksi terhadap progresnya masing-
masing.

Guru perlu terus berinovasi dalam melaksanakan pembelajaran di kelas sesuai dengan
perkembangan terkini. Salah satu yang dapat dilakukan oleh guru adalah dengan
menghadirkan ruang-ruang belajar yang bisa diakses dimana saja dan kapan saja. Google
Classroom salah satu media yang dapat dimanfaatkan oleh guru untuk mengembangkan
dan mengelola pembelajaran online. Dalam modul ini akan diberikan panduan dalam
merancang dan mengelola pembelajaran dengan google classroom yang meliputi

1

pembuatan, penambahaan bahan-bahan materi dan aktivitas serta pembuatan tugas dan
kuis. Diharapkan guru mampu memanfaatkan dan mengeksplorasi lebih dalam Google
Classroom untuk mendukung ketercapaian tujuan pembelajaran.

A. Tujuan
Modul ini dibuat sebagai referensi yang dapat digunakan oleh guru untuk dapat
memanfaatkan media yang tersedia online secara optimal. Pada modul ini, kajian media
online dibatasi pada aplikasi pembuatan kuis online, pengelolaan kelas pembelajaran
online dalam google classroom, serta contoh pengaplikasian kuis dalam kelas online.

B. Sasaran
Modul ini ditujukan untuk guru di semua jenjang pendidikan, terutama guru matematika,
namun tidak membatasi penggunaannya bagi guru mata pelajaran lain.

C. Waktu
Untuk mempelajari sekaligus mempraktikkan modul ini dibutuhkan waktu kurang lebih
12 jam belajar (1 jam belajar = 50 menit), dengan alokasi waktu sebagai berikut:
▪ Enam jam untuk mempelajari Kegiatan Belajar 1
▪ Enam jam untuk mempelajari Kegiatan Belajar 2

D. Petunjuk Belajar
1. Modul ini ditulis dengan penjelasan cukup detil pada setiap langkah belajarnya,

sehingga dapat berdiri sendiri tanpa rujukan dari modul lain.
2. Modul ini dapat digunakan oleh guru secara individu maupun dalam kelompok.
3. Sangat disarankan ketika mempelajari modul ini, guru langsung mempraktikkan

dengan komputer.
4. Alternatif proses belajar yang disarankan adalah:

a. Mulailah membaca dari bagian pendahuluan untuk mengetahui harapan dan
target dari belajar modul ini.

2

b. Meskipun masing-masing kegiatan belajar berdiri sendiri, diharapkan Saudara
mempelajarinya secara berurutan karena modul ini disusun berdasar tingkat
kesulitan aplikasi.

c. Pada saat mempelajari masing-masing kegiatan belajar, mulailah membaca dari
bagian awal untuk mengetahui kegunaan masing-masing fasilitas yang akan
dibahas.

d. Setelah Saudara merasa cukup menguasai materi, kerjakan latihan pada setiap
akhir modul untuk mengecek pemahaman Saudara terhadap materi yang telah
dipelajari.

e. Pada bagian akhir buku modul terdapat tugas untuk mengukur pemahaman
Saudara terhadap isi seluruh modul. Setelah Saudara selesai mempelajari semua
kegiatan belajar, kerjakan tugas akhir tersebut.

E. Manfaat Mempelajari Modul
Dengan mempelajari modul ini diharapkan guru memiliki kemampuan untuk
memanfaatkan media-media yang tersedia secara online, mengemas media tersebut agar
sesuai dengan kebutuhan, serta menerapkannya dalama pembelajaran guna menciptakan
suasan belajar yang lebih kreatif, efektif, menyenangkan, dan lebih bermakna. Selain itu,
guru juga diharapkan memiliki kemampuan berinovasi untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran serta mampu menginspirasi anak didik untuk menjadi generasi yang siap
menghadapi tantangan abad 21.

3

4

BAB II KEGIATAN PEMBELAJARAN

Modul ini berisi petunjuk teknis pemanfaatan media online, khususnya aplikasi
pembuatan kuis online serta Google Classroom. Aplikasi pembuatan kuis online dapat
dimanfaatkan untuk melakukan uji kompetensi siswa yang sifatnya tidak terlalu formal,
Meskipun dapat juga dimanfaatakan untuk ujian formal siswa dengan beberapa
keterbatasan.
Modul ini terdiri atas dua kegiatan pembelajaran, yaitu:
1. Kegiatan Pembelajaran 1: Pemanfaatan Quiz Creator online

Berisi panduan pembuatan soal-soal online menggunakan Google Forms, Kahoot,
serta Quizziz. Soal-soal tersebut dapat dikerjakan siswa baik bersama-sama secara live
maupun sebagai PR untuk dapat dikerjakan pada rentang waktu yang dapat diatur.
2. Kegiatan Pembelajaran 2: Pengelolaan Pembelajaran dengan Google Classroom
Berisi panduan pembuatan dan pengelolaan pembelajaran online dengan
menggunakan google classroom. Didalamnya berisi panduan untuk mengorganisir
materi, serta menyisipkan bahan materi, aktivitas, serta media pembelajaran yang
sesuai dan panduan pembuatan dan penyusunan tugas serta kuis dan penilaiannya.

5

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
PEMANFAATAN QUIZ CREATOR ONLINE

A. Tujuan Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran ini disusun sebagai salah satu bahan referensi atau panduan untuk
memfasilitasi para guru dalam membuat kuis-kuis pembelajaran berbasis aplikasi
komputer yang dijalankan secara online. Penggunaan kuis berbasis komputer dapat
menciptakan suasana menyenangkan bahkan ketika siswa sedang diuji kemampuan
matematikanya. Hal ini memberikan keuntungan bagi siswa terutama untuk
menghilangkan mathematical anxiety atau semacam ketakutan pada pelajaran atau ujian
matematika.

B. Uraian Materi

Penilaian merupakan salah satu bagian dari pembelajaran. Menurut Permendikbud No.
23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian pendidikan, yang dimaksud dengan penilaian
adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil
belajar. Penilaian hasil belajar siswa yang dilakukan oleh pendidik dapat berupa penilaian
sikap, penilaian pengetahuan, dan penilaian keterampilan.

Penilaian pengetahuan merupakan kegiatan yang dilakukan untuk mengukur penguasaan
pengetahuan peserta didik. Bentuk penilaian ini dapat berupa ulangan harian,
pengamatan, maupun penugasan. Penilaian yang dilakukan secara formal, misalnya
ulangan atau tes, acapkali menimbulkan efek psikologis berbeda pada siswa. Terlebih
untuk pelajaran matematika. Pada era digital ini, guru diharapkan memiliki pendekatan
yang berbeda untuk generasi milenial yang sedang dididiknya. Pemanfaatan teknologi
untuk melaksanakan penilaian diharapkan akan mengurangi dampak psikologis siswa
menghadapi ujian formal.

Belakangan ini banyak ditawarkan aplikasi-aplikasi untuk menciptakan kuis online atau
sering disebut quiz creator. Selain sifatnya yang mengurangi keformalan tes, siswa juga
akan disuguhi aturan kuis yang dibuat semacam permainan. Faktor-faktor gamifikasi
diberlakukan dalam beberapa kuis-kuis online ini, misalnya tampilan leaderboard,

6

lifetime, score, dan podium. Hal ini menimbulkan suasana menyenangkan bagi siswa
meskipun mereka sedang tertantang untuk menyelesaikan soal. Tidak selalu lebih bagus,
namun guru perlu sesekali memberikan selingan penilaian semacam ini, agar muncul
potensi-potensi berbeda dari siswa yang mungkin kehabisan akal dalam mengerjakan soal
karena ketakutan dengan ‘ujian’.

Quiz creator yang serig digunakan antara lain Google forms, Kahoot, Kuizziz, Formative,
Mentimeter, dan Surveymongkey. Beberapa diantaranya berbayar, namun ada juga yang
gratis dengan layanan standar dan berbayar untuk layanan premium. Di bawah ini akan
Saudara pelajari langkah-langkah membuat kuis online.

Setelah membaca dan mempraktikkan kegiatan pembelajaran ini diharapkan Saudara
mampu:

1. Membuat kuis online dengan memanfaatkan Google Form.
2. Membuat kuis online dengan menggunakan Kahoot.
3. Membuat kuis online dengan aplikasi lain.
Untuk membantu agar menguasai kemampuan tersebut, dalam modul ini disajikan
pembahasan yang dikemas dalam beberapa aktivitas, yaitu:

Aktivitas 1: Membuat kuis online dengan Google Form

Aktivitas 2: Membuat Kuis online dengan Kahoot

Cermati uraian pada masing-masing aktivitas. Meskipun antara aktivitas satu dengan
aktivitas yang lain tidak ada saling keterkaitan, namun dianjurkan untuk mempelajarinya
secara berurutan karena beberapa hal yang sudah dibahas pada aktivitas awal belum
tentu dibahas ulang di aktivitas berikutnya. Saudara juga diharapkan mampu
menggunakan aplikasi quiz creator yang lain meskipun tidak dicontohkan di sini. Beberapa
aplikasi mungkin berbeda dan memiliki keunggulan dibanding aplikasi yang lain, namun
pada pada dasarnya memiliki aturan pembuatan dan pemanfaatan yang hampir sama.
Selanjutnya, selesaikan latihan pada akhir modul ini. Bila masih kesulitan
menyelesaikannya, Saudara adapat berdiskusi dengan teman sejawat atau dengan
fasilitator.

7

1. Membuat Kuis Online dengan Google Forms
Pada bagian ini, Saudara akan belajar memanfaatkan Google Form untuk membuat kuis
online. Google Forms merupakan salah satu layanan Google yang tidak berbayar bagi
pengguna Google. Sebagaimana Google Docs, Google Sheets, dan Google Slides, Google
Forms merupakan bagian dari applikasi yang tersedia dalam Google Drive.
Selain untuk membuat formulir online, Google Forms dapat dimanfaatkan untuk
membuat kuis online. Salah satu keuntungan dari kuis online yang kita buat dengan
Google Form adalah kuis dapat diisi oleh pengguna pada waktu dan tempat yang berbeda
secara online dan kita akan mendapatkan respon yang terakumulasi dalam satu file
respon. Keuntungan lain, kunci serta bobot setiap soal dapat diset dari awal, sehingga
akan langsung diperoleh skore akhir dari responden tanpa perlu menggabungkannya satu
persatu.
Untuk membuat kuis online dengan Google Forms, Saudara harus memiliki akun Google.
Berikut ini langkah-langkah untuk membuat kuis dengan Google Forms dengan asumsi
pembuat kuis sudah memiliki akun Google (akun gmail).
1. Login ke Google.com

Bukalah browser (Chrome, Mozila, Microsoft edge, atau browser yang lain). Ketikkan
google.com pada bagian input alamat di browser. Klik tanda grid pada bagian kanan
atas, dan pilih Drive.

8

Gambar 1 Mengakses Google Drive

Gambar 2 Halaman awal Google Drive
Lanjutkan dengan klik “kunjungi Google Drive” maka Saudara akan diarahkan pada
halaman login. Masukkan akun google yang Saudara miliki.

9

Gambar 3 Login ke Google Drive

Gambar 4 Membuat file baru
2. Selanjutnya, klik New > More > Google Forms > pilih Blank form untuk membuat form

baru tanpa templete, atau pilih From a templete untuk memilih template yang
tersedia.

10

Gambar 5 Memilih Balnk Form
3. Saudara dapat memilih salah satu template yang sesuai dengan selera dan kebutuhan.

Tetapi untuk kali ini, pilihlah Blank form.

Gambar 6 Pilihan template
4. Saudara akan dihadapkan pada formulir kosong yang siap untuk diisi soal-soal latihan.

Tuliskan judul kuis pada bagian Untitled form. Namailah “Latihan Kemampuan
Berhitung”. Bagian Untitled question merupakan tempat untuk menuliskan
pertanyaan kuis atau dapat juga digunakan untuk identitas responden kuis.

11

Gambar 7 Formulir kosong
5. Palet warna pada pojok kanan atas digunakan untuk mengubah tampilan warna,

huruf, serta gambar. Saudara dapat mengupload gambar untuk mengisi header pada
kuis yang dibuat. Untuk fasilitas ini, silahkan Saudara melakukan eksplorasi lebih
lanjut.

Gambar 8 Pilihan warna tema
6. Selanjutnya, sisipkan titel serta deskripsi sebagai petunjuk pengisian identitas

responden. Klik icon TT pada sisi kanan formulir, lalu tuliskan “Identitas siswa” serta
tuliskan deskripsi singkat sebagaimana tampak pada Gambar 10.

12

Gambar 9 Memberi nama kuis
7. Pada sisi kanan bentuk soal terdapat panah kecil yang jika ditekan akan memunculkan

bentuk soal yang dapat kita pilih. Untuk kesempatan pertama ini, kita pilih short
answer untuk pengisian nama responden.

Gambar 10 Menyisipkan pertanyaan bertipe short answer
13

8. Lanjutkan dengan isian kedua, yaitu Nomor Induk Siswa, masih dengan bentuk short
answer. Short answer ini dapat ditentukan formatnya. Misalnya harus berupa 5 digit
angka, dan jika responden memasukkan karakter lain selain ketentuan akan muncul
pesan kesalahan yang dapat didefinisikan kalimatnya.

Gambar 11 menentukan format short answer

9. Selanjutnya, input kelas siswa. Saudara dapat menggunakan menu dropdown untuk
memberikan pilihan kelas pada siswa, misalnya, siswa yang diminta mengisi kuis ini
adalah siswa kelas IV, V, dan VI, maka masukkan jenjang kelas itu dalam menu
dropdown. Hal ini untuk menjaga keseragaman input dan mencegah kuis diisi oleh
siswa dari selain kelas tersebut.

Gambar 12 Pertanyaan yang wajib diisi (required)

14

Karena identitas siswa sifatnya wajib untuk diisi, maka tombol Required pada pojok
kanan bawah perlu diaktifkan untuk semua isisan terkait identitas siswa. Responden
tidak dapat mengirim jawaban kuis jika belum mengisi data untuk pertanyaan yang
sifatnya wajib ini.
10. Mengeset formulir sebagai kuis.
Sebelum Saudara menuliskan soal-soal kuis, Kita set dahulu formulir ini sebagai suatu
kuis berikut kunci jawaban serta bobotnya.
Klik icon setting pada bagian kanan atas layar. Pilih menu QUIZZES, serta aktifkan
tombol Make this a quiz. Dan aturlah setingan lain seperti pada gambar.

Gambar 13 Mengeset formulir sebagai kuis
11. Menuliskan soal

Sebelumnya tuliskan keterangan dan petunjuk pengerjaan dengan menu Add title
and description. Lalu lanjutkan dengan membuat soal beserta kunci jawabannya.

15

Gambar 14 Menuliskan soal
Pilihlah bentuk soal Multiple choice, tuliskan soal pada bagain Question, dan ketikkan
alternatif jawaban pada bagian Option 1 dan seterusnya. Saudara dapat
menambahkan alternatif jawaban dengan menekan Add option. Selain itu, kita juga
dapat menambahlan alternatif ‘lain’ untuk dipilih responden jika pilihan yang kita
sediakan tidak ada yang memenuhi menurut mereka. Untuk kali ini abaikan menu
ADD OTHER.
Selanjutnya, masukkan kunci jawaban, bobot soal, serta feedback atas jawaban baik
benar maupun salah melalui link ANSWER KEY. Pengaturan ini dilakukan pada setiap
butir soal.

16

Gambar 15 Mengeset kunci jawaban dan feed back
12. Pada bagian kanan bawah soal terdapat beberapa tools. Yaitu tombol Duplicate,

Delete, Require, dan titik tiga yang berisi sub menu Description, Go to section based
on answer, dan Suffle option order.
- Duplicate digunakan untuk menggandakan soal di atasnya. Jika kita akan

membuat soal dengan tipe yang sejenis, kita dapat memanfaatkan tombol ini
kemudian tinggal mengedit naskah soal serta jawabannya.
- Delete digunakan untuk menghapus soal
- Required jika diaktifkan akan menjadikan soal sebagai pertanyaan yang harus
dijawab.
- Description digunakan untuk memberikan keterangan lebih lanjut tentang soal
tersebut
- Go to section based on answer dapat digunakan untuk percabangan berdasarkan
jawaban yang dimasukkan. Misalnya, jika menjawab YA maka lanjut ke section 2,
tetapi jika menjawab TIDAK maka lanjut ke section 3.
- Suffle option order digunakan untuk mengacak pilihan jawaban.

17

Gambar 16 Pengaturan pengacakan jawaban
13. Klik duplicate untuk menggandakan soal. Editlah soal kedua. Lakukanlah hal ini

sehingga Saudara memiliki sejumlah soal pilihan ganda.
14. Jika Saudara merasa perlu menyisipkan gambar atau video pada soal, dapat dilakukan

dengan menu yang ada pada sisi kanan soal.

Gambar 17 menyisipkan gambar pada kuis
Drag-lah gambar yang akan disisipkan, atau cari gambar yang tersedia dalam direktori
di komputer Saudara. Tunggulah sampai proses uploading selesai. Fasilitas ini juga
dapat dimanfaatkan untuk menyisipkan gambar (capture) persamaan matematika
(mathematics equation) karena saat ini belum terdapat fasilitas edititing untuk
persamaan matematika dalam Google Form.

18

Gambar 18 Soal dengan gambar
15. Saudara juga dapat menambahkan gambar pada alternatif jawaban dengan cara klik

Add image pada sebelah kanan pilihan jawaban.
16. Menyetting kuis. Klik ikon Setting pada bagian kanan atas sehingga muncul jendela

pengaturan seperti pada gambar berikut ini.

Gambar 19 Setting kuis
19

Jika Saudara menginginkan pengguna wajib mengisi email sebelum mengisi kuis,
maka centanglah bagian Collect email addreeses. Saudara juga dapat membatasi satu
pengguna hanya dapat mengirim 1 jawaban (Limit to 1 response), mengijinkan
pengguna mengedit jawabannya setelah kirim (Edit after submit), dan
memperlihatkan grafik ringkasan dan text dari jawaban (See summary xharts and text
responses).

Gambar 20 Setting tampilan
PRESENTATION digunakan untuk mengatur tampilan batang progress, mengacak
urutan soal, maupun mengatur link untuk mengirim respon lain dari kuis tersebut,
serta mengatur kalimat konfirmasi yang akan muncul setelah responden mengirim
jawaban. Sedangkan QUIZZES sudah kita pelajari di bagian awal untuk menyetting
formulir sebagai kuis.
17. Menambahkan soal dari Google form lain.
Untuk menambahkan koleksi soal dari Google Form lain pada Google form yang
sedang dibuat, dapat dilakukan dengan menempatkan cursor pada soal yang terakhir
atau pada bagian yang ingin disisipi soal baru, lalu klik ikon Import question di sisi
kanan form Saudara.

20

Gambar 21 Mengimpor pertanyaan dari formulir lain
Pilih form yang digunakan sebagai sumber soal dan klik Select di pojok kiri bawah.

Gambar 22 memilih sumber pertanyaan
Tentukan soal yang akan diimport atau pilih Select all, lalu klik Import questions (n).
Maka soal-soal tersebut akan mengisi Google Form yang sedang Saudara buat.
18. Untuk mengimport soal dari Google Docs ke Google Forms Saudara dapat
melakukannya dengan menambahkan Add-On Doc to Form. Add-on adalah software
untuk memperkaya fungsi software lainnya (pengaya). Untuk bagian ini silahkan
melakukan eksplorasi lebih jauh. Add-on ini dapat Saudara temukan pada
https://s.id/doc-to-form yang merupakan alamat singkat dari
https://chrome.google.com/webstore/detail/doc-to-
form/paadgjaehgkbopbjfaomaophiphlmalh?hl=en-GB

21

Gambar 23 Doc to Form

19. Menyiapkan file respon

Pada tab RESPONSES, terdapat fasilitas untuk membuat file untuk menapung jawaban
dari responden, lazimnya berupa file ms excel/spreadsheet. Klik ikon Create
spreadsheet

Gambar 24 Membuat file responsi

Gambar 25 Memilih tujuan responsi
Pilih Create a new spreadsheet untuk membuat file baru. Secara default nama filenya
adalah nama Google form yang dibuat dengan tambahan (Responses) di belakang
nama file. Setelah itu klik Create. Saudara dapat mengubah nama file ini. Selain itu
Saudara juga dapat memilih Select existing spreadsheet jika Saudara sudah memiliki
file yang dituju.

22

Gambar 26 Mendownload file responsi
Menu yang terdapat pada tanda titik tiga di sebelah ikon Create spreadsheet
ditunjukkan pada gambar di atas. Salah satunya digunakan untuk mendownload file
responsi yang dibuat tadi.
20. Mengecek tampilan kuis.
Untuk mengecek tampilan kuis, klik icon Preview di pojok kanan atas layar.

Gambar 27 Tombol Preview dan SEND
21. Membagi kuis. Setelah kuis siap, untuk mendapat responden Saudara harus membagi

kuis tersebut ke orang lain, misalnya ke siswa, yaitu dengan cara klik tombol SEND di
pojok kanan atas, lalu dapat dikirim melalui email ke responden, atau kita bagi alamat
tautannya, dapat juga diembed ke website Saudara.

23

Gambar 28 Menyalin tautan
Jika Saudara akan membagi tautan (link), salinlah tautan tersebut dan bagikan pada
siswa untuk mengerjakannya. Saudara dapat mengatur alamat tersebut agar lebih
mudah diingat dengan menyingkat alamat URL baik dengan mencentang bagian
Shorten URL maupun menggunakan jasa URL Shortener seperti gg.gg, tinyurl.com,
bitly.com, maupun s.id. Bahkan layanan ini ada yang menyediakan pembuatan
QRCode. Silahkan bereksplorasi dengan layanan tersebut.

Gambar 29 Salah satu layanan penyingkat alamat
22. Saudara dapat mencoba mengisi kuis tersebut dengan membuka tautan yang telah

disalin tadi. Perhatikan bahwa jika input nomor induk tidak sesuai dengan format yang
ditentukan akan muncul peringatan kesalahan.

24

Gambar 30 Pesan kesalahan format

Gambar 31 Tampilan soal
Setelah kuis selesai dikerjakan, klik SUBMIT. Responden akan mendapatkan notifikasi
pengiriman.

Gambar 32 Notifikasi pengiriman jawaban
25

Dengan klik view score, responden akan dapat melihat score nya. Mereka juga akan
dapat melihat jawaban yang telah mereka input serta informasi jawaban yang benar,
tergantung setting yang Saudara atur saat membuat kuis.

Gambar 33 Melihat skore

Gambar 34 Review soal
23. Setelah mendapatkan respon dari responden, Saudara dapat mendownload file

respon tersebut, atau langsung dapat Saudara cek di Google drive Saudara.

Gambar 35 File responsi

26

2. Membuat Kuis Online dengan Kahoot

Teknologi terbukti mampu memperluas kesempatan belajar di kelas dengan berbagai
cara. Bagi siswa teknologi dapat berarti sebagai cara baru dan otentik untuk memperkuat
proses belajar dan hasil belajar, untuk terhubung dengan konten belajar dengan cara yang
lebih bermakna, dan cara untuk dapat menerapkan hasil belajar. Sementara bagi
pendidik, teknologi akan mempermudah guru dalam memberdayakan siswa dalam
belajar, proses pembelajaran menjadi makin efektif, serta memberikan pengalaman
belajar yang berbeda bagi siswa. Salah satunya adalah pemakaian Kahoot dalam
pembelajaran.

Pemakaian kahoot dalam pembelajaran mungkin identik dengan penilaian formatif dan
review materi. Tidak kita pungkiri bahwa asessment merupakan bagian penting dalam
pembelajaran. Kerap kali, asessment yang dilakukan secara formal menimbulkan
ketegangan tersendiri bagi peserta didik. Kahoot Menghadirkan bentuk penilaian yang
menyenangkan dan mengurangi beban ketegangan pada siswa saat menjalankan
penilaian.

Berikut ini beberapa alasan pemakaian Kahoot.

▪ Fleksible
Kahoot dapat dibuat dalam hitungan menit, untuk semua jenjang sekolah, dan semua
topik pelajaran.

▪ Mudah
Dapat dijalankan dalam device apapun yang terhubung dengan Internet. Untuk
pemain tidak memerlukan pendaftaran dahulu, cukup dengan mengikuti instruksi
yang ditayangkan.

▪ Beragam manfaat
Dapat dimanfaatkan untuk memulai topik, menguatkan pengetahuan, mendorong
kerja team, maupun evaluasi di akhir pelajaran.

▪ Engaging dan menyenangkan
Kahoot mendorong terciptanya jalinan sosial selama proses pembelajaran, membuka
potensi pedagogis peserta didik dan serta memperdalam keterlibatan siswa dalam
pembelajaran.

27

▪ Global
Dapat terkoneksi dan dimainkan secara real time secara lintas wilayah

▪ Gartis.
Untuk menggunakan Kahoot tidak dibutuhkan pembelian software tertentu, Kahoot
adalah software tidak berbayar.

Untuk membuat kuis Kahoot langkah-langkah yang harus dilakukan akan diuraikan berikut
ini. Sebelumnya, untuk dapat membuat kuis Kahoot komputer harus terhubung dengan
Internet. Untuk keperluan itu, beberapa gambar yang dilampirkan di sini adalah gambar
yang diambil dari Internet yang diakses pada saat penulisan modul. Besar kemungkinan
tidak sama persis dengan tampilan website yang Saudara hapati saat ini.

1. Membuat akun Kahoot
Akseslah web site kahoot.com. kemudian buatlah akun dengan cara klik tombol Sign
up yang terletak di kanan atas layar.

Gambar 36 Kahoot.com
Jika Saudara sudah memiliki akun sebelumnya, Saudara bisa langsung Log in.
Untuk mendaftar, pilihlah akun sebagai guru (As a teacher).

Gambar 37 Pendaftaran akun Kahoot

28

Saudara dapat melakukan pendaftaran dengan akun Google, akun Microsoft, maupun
dengan email. Silahkan mencoba salah satu dari cara yang disediakan. Untuk aktivitas
kali ini, akan kita gunakan pandaftaran dengan email.
Isikan Identitas, lalu klik tombol Join Kahoot Saudara mungkin akan diminta
melakukan beberapa verifikasi melalui email.
2. Login ke Kahoot.com.
Setelah memiliki akun, Saudara dapat login ke Kahoot.com dengan cara mengklik
menu log in pada sisi kanan atas layar, dan menuliskan username atau email serta
password.

Gambar 38 Login ke Kahoot
3. Setelah log in, Saudara dapat memulai membuat kuis atau bereksplorasi dengan kuis-

kuis yang tersedia secara online baik kuis yang paling sering dimainkan (top picks)
maupun kuis-kuis lain yang terbagi dalam kategori masing-masing. Saudara juga dapat
melihat koleksi kuis Saudara jika Saudara pernah membuatnya.

29

Gambar 39 Tampilan kahoot.com
4. Memulai membuat kuis baru

Untuk memulai kuis, klik menu Create yang terletak pada bagian kanan atas layar atau
Creat New pada bagian My Kahoot.

Gambar 40 Membuat kuis baru

30

Kahoot menyediakan beberapa template pembuatan kuis baik berbayar maupun
gratis. Template yang diberi tanda mahkota emas adalah template berbayar. Untuk
template yang free, dapat digunakan dan dapat Saudara edit sesuai kebutuhan.
Berikut contoh tampilan template kuis yang tidak berbayar.

Gambar 41 Membuat soal Kahoot
Untuk kesempatan kali ini, pilihlah pilihan pertama, New Kahoot.

Gambar 42 Membuat soal baru
5. Klik pada bagian Enter kahoot title, maka akan muncul tampilan kahoot summary

seperti pada gambar berikut, lengkapilah dengan titel, deskripsi, tempat
penyimpanan, dan setingan lain yang diperlukan. Saudara juga dapat menambahkan
gambar sebagai kover pada bagian Cover image. Klik Done untuk lanjut menuliskan
soal.

31

Gambar 43 Identitas kuis

6. Menuliskan soal kuis.

Gambar 44 Alternatif jawaban
Tuliskan soal beserta alternatif jawaban serta kuncinya. Saudara juga dapat
menyisipkan gambar pada soal. Aturlah waktu tayang untuk soal ini. Durasi ini perlu
disesuaikan dengan tingkat kesulitasn soal. Untuk kesempatan ini, pilih Add question
untuk menambahkan pertanyaan atau soal.

32

Panjang soal maksimal 120 karakter. Bagian ini menyediakan menu insert simbol
sehingga Saudara dapat menyisipkan simbol-simbol matematika, simbol mata uang,
huruf Yunani, maupun simbol yang lain.

Gambar 45 Menyisipkan simbol
Time limit diisikan durasi pengerjaan soal yang Saudara buat,
pilihan yang tersedia adalah 5, 10, 20, 30, 60, 90, 120, dan
240 detik. Default durasi ini adalah 20 detik.
Untuk pilihan jawaban diinputkan pada bagian Add Answer#.
minimal Saudara mencantumkan dua alternatif jawaban
dengan minimal satu jawaban benar. Panjang alternatif
jawaban maksimal adalah 75 karakter dan memungkinkan penyisipan simbol.
Alternatif jawaban benar diaktifkan tanda centangnya sebagai tanda jawaban benar.
Klik Done yang terletak pada bagian kanan atas layar jika Saudara telah selesai
menuliskan soal, atau klik Add question untuk menuliskan pertanyaan berikutnya.

33

7. Memilih bentuk pertanyaan.

Gambar 46 Tipe soal dalam Kahoot
Saat klik Add question, Saudara akan dihadapkan pada pilihan bentuk soal. Untuk
versi tidak berbayar, bentuk soal yang dapat dipilih adalah quiz (pilihan ganda) dan
True and false (benar atau salah). Beberapa waktu yang lalu, versi polling masih dapat
dipakai secara gratis. Namun saat modul ini ditulis, tipe puzzle, slide, dan poll hanya
disediakan untuk versi berbayar.

Gambar 47 Tibe soal benar atau salah
8. Tips membuat soal dengan gambar sebagai alternatif jawaban.

Alternatif jawaban kerap kali berupa gambar ataupun diagram. Namu Kahoot belum
memiliki fasilitas untuk menyisipkan gambar pada bagian answer. Untuk mengatasi
masalah seperti ini, kita dapat membuat pilihan gambar sebagai bagian dari soal
dengan penamaan misalnya gambar 1 sampai gambar 4. Kemudian alternatif jawaban
kita isi dengan pilihan text gambar 1 sampai gambar 4. Sebagai contoh ditunjukkan
pada gambar berikut ini.

34

Gambar 48 Soal dengan gambar
9. Untuk menambahkan soal, selain dari menu Add question, Saudara dapat

melakukannya dengan mengambil dari bank soal (Question bank), atau import dari
spreadsheet yang telah disediakan template nya.

Gambar 49 Menambahkan soal
10. Mengambil soal dari bank soal.

Hal ini dapat dilakukan dengan cara menuliskan kata kunci dari soal yang kita cari.
Kahoot akan menampilkan soal-soal yang sesuai dengan kata kunci tersebut yang
diambil baik dari soal-soal yang pernah kita buat sebelumnya maupun dari komunitas
Kahoot. Gambar 48 menampilkan contoh menambahkan soal dari bank soal.

35

Gambar 50 Bank soal
11. Mengimport soal dari file xlsx.

Import soal dapat dilakukan untuk memasukkan soal ke dalam Kahoot pertamakali
maupun untuk menambahkan soal dari soal yang sudah kita buat sebelumnya.
Caranya adalah klik tautan Import from Spreadsheet, maka akan muncul dialog box
berisi langkah-langkah untuk mengimport soal (download template, mengisi file
template, dan upload pada tempat yang disediakan).

36

Gambar 51 Download template soal

Gambar 52 Template soal
12. Setelah file Saudara simpan dengan nama tertentu, Saudara dapat mengupload file

tersebut melalui dialog box pada Gambar 50. nama file akan muncul setelah kita
memilih file tersebut atau melakukan drag and drop. Kemudian klik upload.
13. Setelah selesai import, Saudara akan mendapatkan deretan soal tersebut pada
Kahoot. Kita dapat mengedit soal jika diperlukan, misalnya memperbaiki kalimat,
menyisipkan gambar pada soal, maupun mengatur ulang setting waktu. Untuk
menyimpannya, klik Save pada bagian kanan atas layar.

37

Gambar 53 Hasil Import
14. Setelah Saudara simpan, Saudara masih dapat mengedit kuis jika diperlukan, atau

melihat tampilan kuis dengan menu Preview it, memainkan kuis tersebut dengan Play
it, atau berbagi dengan orang lain dengan Share it.

Gambar 54 Menyimpan kuis
15. Menjalankan kuis Kahoot.

Untuk menjalankan kuis Kahoot yang pernah Saudara buat, masuklah ke laman
Kohoot.com. klik bagian My Kahoot untuk melihat koleksi kuis yang pernah Saudara
buat. Untuk dimainkan dihadapan pemirsa, pastikan komputer Saudara terhubung
dengan layar LCD dan pastikan pula jaringan Internetnya mendukung.

38