Gaceta 69

MAYO HAPPY
JUNIO
JULIO
2018

Mother´s Day

TO THE BEST

MOM EVER

REGALOS INOLVIDABLES

A lo largo de los muchos años que dura la crianza de los hijos, los padres perdemos
la cuenta de cuántos pares de zapatos, lápices y cuadernos hemos comprado;
tampoco recordamos cuántas noches mal dormimos cuidando a un hijo enfermo y
damos por olvidados todos los madrugones transcurridos hasta que ellos son
capaces de trasladarse por sí mismos a la preparatoria o a la universidad.
Tampoco los hijos recordamos estos detalles, especialmente porque desde que
llegamos al mundo nuestros padres ya están ahí para cuidarnos, y esto ha sido
siempre lo más natural del mundo. Sin embargo, tanto para unos como para otros
existen obsequios que representan momentos inolvidables y gratas experiencias que
atesoramos en la memoria por el resto de nuestra vida: como papás la primera tarjeta
de felicitación con torpes trazos y faltas de ortografía que nuestro retoño fue capaz de
escribirnos, o como hijos nuestra primera bicicleta o quizás la mascota por la que
tanto rogamos.
Existen personas que poseen el atinado don de dejar su esencia personal en
obsequios perdurables: una de mis amigas, bien conocida por ser una excelente
cocinera, escribió a mano muchas de sus recetas más celebradas y se las regaló a sus
hijas para que las conserven y las practiquen aún cuando ella ya no esté. También
conozco a unas jóvenes que festejaron el cumpleaños de su papá y le dieron el
especial regalo de un álbum con fotografías de los asistentes a la fiesta, en cuyo pie
de página dejaron escrita la felicitación.
Yo tuve unos padres a quienes apasionaban la jardinería y la lectura. Algunos de sus
regalos que más valoro, y aún conservo son: una novela de Mark Twain dedicada por
mi padre como regalo de mi cumpleaños número 10, y un rosal que sembró mi madre
cuando estrené la casa en que vivo. Mi madre se fue hace 30 años. pero el rosal
continúa floreciendo cada temporada; su rojo intenso me recuerda esporádica, pero
continuamente, el amor que pervive en ese obsequio.
¡Feliz Día de la Madre y feliz Día del Padre!

María del Carmen Salazar Hernández.

JARDÍN DE NIÑOS

Martes 1 MAyo
Lunes 7 y martes 8
Suspensión de labores
Miércoles 9 Ensayo General Festival Día de las Madres (Primaria)
Jueves 10
Martes 15 Festival Día de las Madres 10:30 a m
Viernes 25 Suspensión de labores
Suspensión de labores

Junta de Consejo Técnico (Suspensión de lclases)

Sábado y domingo 10 JUNIO
Lunes 18
Viernes 22 Campamento Papá e Hijo (J3 y PF)
Festejo Día del Padre 9:00 a m
Miércoles 27 Story Teller PF
Jueves 28
1er Ensayo general para la graduación de PF (horario normal)
Viernes 29 2º Ensayo general para la graduación de PF (horario normal)
Se abre plataforma a los papás para revisión de evaluaciones

Graduación PF 9:00 a m (Solo PF asiste a la escuela)
Junta de Consejo Técnico (Suspensión de clases)

Lunes 2 al miércoles 4 JUlIO
Viernes 6
Lunes 9 Evaluaciones Finales de todos los grados y entrega de material
Último día de clases

Entrega de documentos oficiales SEP 7:30-10:30 a m (no hay clases).

DíA DE LA PRIMAVERA

El 21 de marzo tuvimos el festejo del Día de la Primavera. Los niños vinieron disfrazados y al ritmo
de la música desfilaron y bailaron, estuvieron muy contentos disfrutando de un lindo y soleado
día.

DÍA DEL NIÑO

El 30 de abril tuvimos nuestro festejo del Día del Niño. Las Misses les preparamos una kermesse
donde pudieron disfrutar de los bolos, jugar lotería, pescar, maquillarse, jugar a las sillas, poner la
cola al burro, entre otras actividades muy divertidas. Todos disfrutamos a lo grande éste día tan
especial.

DíA DE LAS MADRES

DÍA DEL PADRE

Papá, te invitamos a festejar tu día el próximo lunes 18 de junio a las 9:00 a m en el Jardín de Niños.
Estamos preparando un momento especial para pasar contigo.

EVALUACIONES

Los días 2,3 y 4 de julio, será la entrega final de evaluaciones en el Jardín de Niños. A partir del 28
de junio podrán tener acceso a la plataforma para poder revisarlas.
Posteriormente, les haremos llegar el horario que le corresponde a cada niño para la entrevista con
sus Misses. Esperamos contar con todos ustedes, ya que éste es un espacio de retroalimentación
de suma importancia.

DESPEDIDA DE PRE-FIRST

Estimados alumnos de PF, fue muy lindo cursar estos años con ustedes, hemos disfrutado cada
día que pasamos juntos. Los vamos a extrañar y siempre estarán las puertas abiertas del Jardín de
Niños para que nos vengan a saludar.
¡FELICIDADES!

PFA PFB

Nicolás Acosta Elena Aritzmendi
Natalia M. Albornoz Amanda Arreola
Paula Báez Camila Campos
Ana Sofía Barrios Leonardo Delgado
Santiago Bravo Nicolás Elizondo
Christopher J. Contreras Constanza A. Flores
María Ximena Cortés Luciana Gamboa
Silvana Flores Alejandro García
Sara Izquierdo Matías López
Aarón Loo Emilio López
José Pablo López Cecilia Madrueño
María Fernanda López Luis Ernesto Osorio
Valentina Martínez Luis Carlos Sánchez
Mariano Mendoza Samanvi Satyavolu
Ana Sofía Perea Ma. Fernanda Sepúlveda
Matías Ricco Constanza Ybarra
Yuval Yehezkeli
Dirección de Jardín de Niños
Miss Mariana

EVENTOS DE Jardín
de niños



PRIMARIA

Martes 1 MAYO
Martes 8
Miércoles 9 Suspensión de labores
Los alumnos “Chefs” saldrán a las 16:30 h
Jueves 10 *Festejo Día de las Madres 8:15 a 9:45 h aprox.
Viernes 11 Los alumnos se quedan en la Escuela hasta las 14:00 h
Martes 15
Lunes 21 Suspensión de labores
Martes 22 Comida Día del Maestro
Miércoles 23 Suspensión de labores
Examen departamental de Español
Jueves 24 Examen departamental de Matemáticas
Viernes 25 Examen departamental de Inglés
Lunes 28 Cierre de UI con papás de 2º grado. Inicia 8:30 h
Martes 29 a domingo 3 Cierre de UI con papás de 1º grado. Inicia 8:30 h Termina 5º UI
Suspensión de clases por Junta de Consejo Escolar

Inicia 6º UI
Se abre plataforma de evaluación para Padres de Familia

JUNIO

Jueves 7 Examen final de Ciencias naturales únicamente para 6º grado

Viernes 8 Examen final de español únicamente para 6º grado

Lunes 11 Examen final de Matemáticas

Martes 12 Examen final de C. Naturales /Exploración Naturaleza y la Sociedad

Martes 12 y miércoles 13 Examen PLANEA únicamente para 6º grado

Miércoles 13 Examen final de Español

Jueves 14 Exámenes finales de Geografía y Formación Cívica y Ética

Viernes 15 Examen final de Historia/La Entidad donde Vivo

*Festejo del Día del Padre de 8:00 a 9:00 h aproximadamente, los

alumnos permanecen en la Escuela hasta las 14 h

Martes 19 Exposición PEP para alumnos de 6º grado, de 8:30 a 13:30 h Está

invitada toda la Comunidad Ameyalli

Lunes 25 Comprehending Written and Visual Text Final Exam (Reading Comp.)

Martes 26 Using Language in Written Form Final Exam (Grammar)

Miércoles 27 Communicating in Response to Spoken and Written Text Final Exam

Jueves 28 Comprehending Spoken Text Final Exam (Listening Comp.)

Viernes 29 Suspensión de clases por Junta de Consejo Escolar.

Martes 3 JUlIO

Martes 3 a domingo 8 Graduación de los alumnos de 6º grado de Primaria 8:30 h y cambio de
Lunes 9 escolta. Están invitados los Padres de Familia de 6º grado y los de la
escolta de 5º grado.
Se abre plataforma de evaluación para Padres de Familia.
Entrega de documentación 7:30 a 10:30 h
Finaliza el ciclo escolar.

Para compartir…...
Junta tripartita de marzo 2018

Los Padres de Familia comentan estar contentos con la Escuela y su metodología.
Como en otras ocasiones, felicitan y agradecen a todos los maestros por su dedicación, cariño y
apoyo brindado.
En los trabajos encontramos una mejor caligrafía y trazo de la letra, así como, mayor creatividad
y avance. Se observan autoevaluaciones, mismas que son muy útiles para la reflexión de los
alumnos. Hay evidencia de indagación y profundidad en los aprendizajes. Debemos seguir
trabajando con Ortografía.
Los 4 valores institucionales, honestidad, respeto, responsabilidad y esfuerzo, se hacen
evidentes en la vida cotidiana, tanto en casa como en la escuela. Cuando hay problema con
alguno, las consecuencias son claras dentro de la Institución.
Lo que distingue a Ameyalli de otras escuelas es: el nivel académico, los grupos pequeños que
favorecen la educación personalizada, su metodología y la indagación, el ser una institución
autorizada para trabajar con los programas de IB, el desarrollo de la autoestima en los alumnos y
el especial cuidado en la parte emocional de los mismos. Por su compromiso y validez ante la
comunidad escolar, por “dejar más libres a sus alumnos” sin descuidar la disciplina y mostrando
libertad de pensamiento y de expresión de sus ideas, por el rigor académico que muestra, el uso
de nuevas tecnologías y la puesta en práctica de valores.
Muchas gracias por contestar el cuestionario.

Avisos importantes:

Durante los meses de junio y julio, se suspende la renta de libros y les rogamos devolver los que
han sido rentados para mantener el acervo del CIA.
Es importante que todos los alumnos de 6º grado y los alumnos seleccionados para la escolta de
5º grado, asistan a los ensayos de fin de cursos en el horario indicado. Deberán presentarse con
el uniforme del diario. Asímismo, invitamos a los Padres de Familia de los alumnos citados, a la
ceremonia de clausura del ciclo escolar, este evento es muy importante para sus hijos.
Durante los días de exámenes finales, la salida será a las 14:00 h (horario acostumbrado).

Les recordamos que es importante que todos los alumnos se presenten a clases hasta el término
del presente ciclo escolar (9 de julio), hay mucho trabajo por hacer.

Felicitaciones:

Felicitamos a Mario Hernández Monroy por haber logrado colocarse entre los 15 mejores alumnos
de la zona escolar en el certamen de “Olimpiada del Conocimiento Infantil” 2018. ¡Nos sentimos
muy orgullosos de él!
Felicidades para todas las mamás y papás Ameyalli, con motivo del Día de las Madres y Día del
Padre. Les mandamos un caluroso abrazo, esperando que el festejo sea de su agrado.

DÍA DEL NIÑO:

Agradezco:

A toda la Comunidad Ameyalli por su participación en el intercambio y feria del libro.
A todas las familias, por su valioso apoyo en diversas actividades de la Escuela, organizadas
durante el ciclo escolar 2017-2018 (lectura, vialidad, revisión de portafolios, Exposición PEP y
visitas extra-escolares, entre otras).
A todos mis profesores, por el apoyo brindado para que el ciclo escolar fuera exitoso, sin ellos,
esto no hubiera sido posible.
El haber compartido con ustedes y sus hijos un año lleno de experiencias de aprendizaje y logros
que dejan huella en el desarrollo profesional de cada uno de nosotros.

EXPERIMENTOS:

Los niños de 1º grado tuvieron una clase de laboratorio muy interesante como apoyo a la unidad
de indagación pasada.

A mis queridos alumnos de la generación 2012-2018:

Decir “adios” nos causa tristeza, por eso les digo “hasta pronto” y sería lindo hacerlo llevando en
sus mochilas todos los hermosos recuerdos y las experiencias vividas que la Primaria Ameyalli les
dejó.
Han dado un paso esencial en su educación, pero todavía hay muchos que dar. Aprovechen lo
aprendido y sean selectivos y cuidadosos con lo que es benéfico para ustedes, sean agradecidos
con sus padres y maestros por el acompañamiento y el esfuerzo en conjunto.
Les deseo una nueva etapa llena de desafíos, satisfacciones, nuevas amistades y experiencias
que permanecerán por siempre en el libro de sus vidas. Prepárense y recuerden que el estudio, y
nada más que el estudio, será la llave que les abrirá las puertas en el futuro.
Los quiero mucho.
¡Felicidades!
Miss Nasta Badin Cherit
Dirección de Primaria

BACHILLERATO

Martes 1 MAYO
Jueves 10
Martes 15 Suspensión de labores
Miércoles 16 a martes 22 Suspensión de labores
Viernes 25 Suspensión de labores
2º período de evaluación CCH
Lunes 28 al 6 de Junio Junta de Consejo Técnico Secundaria
Fin de semestre CCH
Exámenes ordinarios de 1a vuelta CCH

Lunes 4 a viernes 8 JUNIO
Jueves 7 a viernes 15
Miércoles 20 a Viernes 29 Evaluación 5º período Secundaria
Exámenes ordinarios de 2ª vuelta CCH

Exámenes extraordinarios CCH

Lunes 2 JUlIO
Lunes 9
Ceremonia de Graduación de 6º de Bachillerato y cambio de escolta
Entrega de documentación y Fin de Cursos

“F1 in Schools Mexico – Barracuda Racing”, Orgulloso
ganador regional

Con mucho orgullo felicitamos al equipo conformado por los alumnos de CCH, María Fernanda
Ramírez, Samanta Sandoval, Mariana Silva, Miguel Tamayo y Diana Zapata, y a su escudería
Barracuda Racing, por haber ganado la etapa regional de la competencia F1 in Schools y así
pasar a la etapa nacional. Un reconocimiento a sus tutores, Miss Irazí Navarro y el Prof. Daniel
Velázquez.
Compartimos el link de la competencia para mayor información del evento:
http://www.f1inschools.mx/
Foto: https://photos.app.goo.gl/bpXAbG09ijLzgODJ3

Dibujando sonrisas en día del niño

Todos los niños, no importan las condiciones, merecen celebrar su infancia. Es por ello que los
alumnos de 6º de CCH, organizaron un Día del Niño muy especial para los niños del Albergue
del Ejército de Salvación, ubicado en Tetelpan. Esta celebración fue organizada por los alumnos
de teatro en las instalaciones de Escuela Ameyalli.

Modelos de Naciones Unidas

Del 1º al 4 de marzo, alumnos de Bachillerato participaron en MIMUN V (Mexico City Internacional
Model UN). Dicho evento ya forma parte de las actividades que año con año promueve Escuela
Ameyalli como oportunidad para que el desarrollo de habilidades sociales, de pensamiento,
comunicación, gestión de la información, además de fortalecer valores y crear una perspectiva de
lo que sucede en el mundo.
Muchas felicidades a los alumnos de 3º de Secundaria, Miguel Ángel Carselle, Daniel
Casarrubias, Daniel Gimbernat, Javier Ruiz, Patricio Tamez; de 4º de CCH, Claudio Castillo,
Enrique Andrade, José Eduardo Esparza, Constanza Fernández, Lucas Peralta, Miguel Tamayo;
de 5º de CCH, Daniel Muñoz; de 6º de CCH, Adriana Díaz Lozano y a sus Faculty Advisors, el Prof.
Rodrigo Cal y Mayor y Miss Alejandra Christlieb.

TEDx@EscuelaAmeyalli

Por segundo vez se realizará el evento TEDx@EscuelaAmeyalli con el tema “Forget the Ordinary”.
Gracias a la organización TED tenemos la oportunidad de compartir ideas a nivel mundial sobre
cualquier tema.
Bajo el concepto TEDx Youth, organizado en su totalidad por jóvenes, el equipo de alumnos de
este año ha estado trabajando arduamente para lograr un evento exitoso y con impacto global, en
el que las personas de la Comunidad Ameyalli y la comunidad local puedan ser escuchadas.
El lugar y la fecha están por definirse.

Jóvenes interesados en participar por el bienestar de
México

El pasado 22 de abril de 2018, los alumnos de CCH, Constanza Delgado, Adriana Díaz Lozano,
Owen Pescador y Luis Felipe Olvera, fueron seleccionados para participar en el programa de
posdebate de Ciro Gómez Leyva, en el cual tuvieron oportunidad de escuchar y cuestionar las
propuestas de campaña planteadas por los candidatos a la Presidencia de la República, a sus
voceros y representantes.
Escuela Ameyalli se enorgullece de colaborar en la formación de jóvenes interesados en la acción
y en el servicio hacia el bienestar del país, demostrando habilidades de pensamiento crítico,
mentalidad internacional y un perfil reflejo de su educación IB.

Día del Niño para nuestros jóvenes

Este año los profesores de Bachillerato dieron la sorpresa a los alumnos de Secundaria y CCH al
tener preparado un festejo de Día del Niño. Después de todo, son nuestros niños el alma de la
Escuela.

ENGLISH

STORYTELLER

On March 2nd we had the Storyteller presentation by the BAP Theatre Company.
This time we had 3 different plays:
“Elementary, my dear friends” An Interactive Musical-Mystery Comedy.
“Storyville” A Musical Comedy for young learners.
“Tempestuous” A comedy for adolescents.

StoryVille is a fictional town where any good character, from every great book, story or

fairytale, can be found. The host is Brook, a storyteller who loves (really loves) books!
She will teach us how to invite those characters to play with us, using just the power of our own
imagination.
Snow White is the first to visit us, and she wants to learn how to invite new friends as well.
But ...she accidentally invites Captain Hook, the famous villain who is a bully and respects no
rules. So, the girls decide to ask a character, who is really strong, and now has a great heart, to
help them out.
Tin Man joins them gladly to help keep StoryVille safe!
But the wicked Hook keeps playing tricks on them...

“Elementary, my dear friends”

Today is a very special day.
A group of producers is coming from Mongolia to witness the magic show that is being presented
at the Palace Theater in London.
The Magnificent Magnifico, the famous British magician, and his assistant, the singer and actress
Jeanette Delafrut want to give the performance of their lifetime.
But a series of strange events and suspicious disappearances put the show at risk. And maybe
their entire careers.
Will the help of their always faithful and super smart employee Harriet be enough?
Or...will they have to leave it to the professionals and contact the great detective Sherlock
Holmes?
Or furthermore ... will it be necessary to seek the help of the TRUE geniuses and ask the
assistance of the audience?

“Tempestuous”

Prospero, former King of Naples was betrayed by his brother Antonio in order to usurp his title and
abandoned on a raft, into the sea, together with his daughter Miranda.
Now, twelve years have passed, and Prospero, who landed in an island full of magical creatures,
has become a mighty enchanter himself.
He is now creating a huge Tempest that will cause a mayor shipwreck and, looking for revenge,
he’ll bring his deceitful brother (together with some hilarious servants and young Ferdinand - the
King of Naples’ son) to his very own Island.

For the fourth Unit of Inquiry, 6th grade students wrote a text using PERSONAL NARRATIVE, in
which they described their work as specific scientists (biologists, chemists, physicists, doctors,
system engineers and astronomers) who were working with their scientific team on developing an
artifact or a process that makes life easier, to exemplify the central idea of the unit, which reads
"Science has allowed humans to develop artifacts and processes to make their lives easy". They
also needed to include a brief description of the major, and mention what they as scientist
normally do in their everyday job.
*We want to remind you that we do not correct any texts because that is part of the writing
process that involves self correction.
Enrique Bretón L. 6th grade

Discoveries
Hello, we are astronomers, astronomers are scientists that study the space and its phenomena,
astronomers have discovered a lot of new discoverements about the space recently we have
discovered new solar systems around the universe, this time we will invent a new spaceship that
will have an hyperpropulsor that will go to any part of the universe you want, and also it will have
a long-range telescope.
This will help humans, because it would help in a human evacuation during a world catastrophe,
also it will help and improve the knowledge and study of the cosmos, as Galileo Galilei did, it will
optimize the knowledge of every satellite in our solar systems. We are working on the space ship
so it can also allow humans to be in other planets!
For this, every member of the team will have different roles. Iker and I, Enrique, will work on the
construction of the ship and its systems.
Ivana will negotiate with different companies that study the space like NASA to know if they can
help us financially.
Finally, Sofia will inquire on how expensive it will be and what kind of material we will need for
constructing it. We had also investigated that if we can have a space ship with a good function
and sense for people.
For that we had prove with scientific information how to make a good space ship because it
probably will be the new revolutionary invention of the century.
We had also adjust some things that have been checked by the science like: What kind of
elements and materials we have to use for not making the motor exploding and having a good
shield for avoiding the freezing of the ship in the space.
Some scientists gave us some information about that and recommend us to use potasium and
helium.

Francisco Arroyo 6th grade
THE TRIP

My team & I have heard about a plant with healing properties, so we’re traveling to the caribbean to
take some samples.
Day 1: we have already arrived, & I think that the probability to find the plant here is extremely low,
but who-knows. At the hotel we looked for someone who would take us to the jungle to reach for the
plant but meanwhile i’ll have some fun.
Day 2: no results, I guess more fun is coming
Day 3: Finally! we met a man named… I don’t remember, but he can take us to the jungle where the
plant is believed to be.
Day 5: we found it! we found the recalled “magic plant”, we just reached near some rocks, but then
I’d an idea we then reached near lagoons & there was it. I could distinguish it thanks to all those
stories I heard ‘bout an amount of leaves with a big flower and 5 smaller ones. the stories talked
about the healing properties that could heal almost dead people.
Day 6: yesterday we found the plant so one of my matter made a note of the exact place where the
plants were could go the to take some samples later.
Day 7: today we took 4 samples of the plant to study it in our lab, to take the plant to the lab we’ll
freese it so it doesn’t die while going back home.
IN THE LAB.
My mates tried just to make it some tests & analyze its molecules from the freeze.
With my sample I tried to make some tests on it.
After that I analysed cellulary to score that all of it’s cells made a web of cellular regeneration.
I analyzed the energy changes & saw that when the energy made contact with an object it fixed or
healed it.
I found at least 8 branches to research deeper but the best is biochemistry.

Sara Romero 6th grade
Writing: A Biologist.

I am a biologist an I study all types of living beings, but I specially study plants and birds. I work with
other biologists from different parts of Mexico, but the ones I get to work more with are:
Sofía Mendoza: Expert in sea life

Likes drawing what she sees
I like to call her “Miss Orduñez”
Regina Gamboa: Studies mammals and land animals

Has an obsession with dogs
Frank Arroyo: Knowledge of microscopic life

hates insects
DAY 1: My team (Frank, Regina and Sofía) an I were selected to travel to some parts of the country,
and tomorrow we are going to travel to Yucatán to study marine species, and discover new ones if
it’s possible.
We will be on a boat in the Caribbean Sea and we’re going to dive near the reefs where most of

species live.
I hope we find cool things.
DAY 2: My teammate Ms. Ordáz discovered something when she was diving she said it was a
type of plant that looked different from the others we had studied, so we took some of them so
when we get back to land we can investigate them and record what type of plant it is.
DAY 3: After a lot of research we discovered that this plant has medicinal purposes! We asked a
person who knew a lot about Quintana Roo and told us mayans used these plants like medicine
for old people. I think it was amazing to find a new type of plant that is used like medicine. We also
found out that it cures cancer if it is detected on time; when we first knew about this we thought
this plant was a miracle for the present and the future. I’m so excited that this plant turns the world
a place a better health and life expectancy.
DAY 4: We had a deeper inquiry about this plant .
Also we called it KALANCHOE.
It’s composed by alkaloids, triterpenes,flavonoids, bufadienolides or organic acids. None of these
substances from the plant alone is capable of offering a solid therapy against cancer. The
anticancer effect is achieved by the combination of different Kalanchoe species by extracting
them.
The molecules, correctly extracted, isolated quantified and dosed.
We don’t know when we will get an effective drug from it. We don’t have, yet, the slightest idea if
that will happen.
DAY 5: UGH! we waited so much for medics to make something with Kalanchoe but they are
interested in other stuff. How is it possible that they don’t care about something that can change
the world?
Regina gave the idea of making an institution to fight cancer, it is called FIGHTING CANCER that
will be about people donating money to cultivate this plant and take out the chemicals that work.
We will see if making pills of it is better than making ointment based on Kalanchoe.
We`ll first start making this project in Mexico, and if it succeeds we will expand all around the
world.
I don’t know what will happen next… see you soon.

Mario Sinuhé Hernández 6th grade
1st. Month
Many years ago, Newton discovered gravity, but honestly people don’t know how it works, my
group is inquierning (including me) about that, have you thought why a planet has a gravitational
field? Well, imagine it is a magnet that attracts metal.
We are not sure, but only with a magnet we could make a lot of theories.
2nd. Month
We’ve been thinking about what happens in an airplane accident, trained people may say the
others to keep calm or take only some people out with parachutes but that isn’t safe.
I recommend the airlines include some material that can support an airplane that’s like paper, just
to make it glide when a turbine fails, it needs to be inside the plane and when pushing a button it
opens and starts gliding to a safe place.
3rd. Month
After we measure airplanes speed and how strong its pressure is, that thing would not function,
the air pressure plus the speed of the plane would break something that is safer than we thought
or was making airplanes bigger to install inside them four mini lightplanes because if there’s an

accident people would enter them for leaving no plane in a safe mode, those light planes would
have enough gas for going to a safe place or a near airport, it may be scary, but in the end it’s the
safest thing a human being can make. Obviously in a close future because now it’s almost
impossible.
Now I finished my talk of invention, now for people who ask what a physicists is we are the ones
that calculate what is possible, with logic, math and other rules (gravity, speed, etc) I decided to
be a physicist because when I was a little boy I imagined many stuff or inventions, but I always
had a doubt. What if it isn’t possible? So I decided to be a physicist to answer my questions and
to get more.

Miranda Agredano 6th grade
Day 1
Dear Diary:
Today I was so stressed out, because I was with Johanna, Max, Mau and Mateo.
We were in our lab, which we have had it since we were little cause our ancestors inherited it to
us.
We opened this secret door that we just found and, there were 2 experiments it was full of notes
and question marks.
What we thought was that our ancestors didn’t discover why this experiments reaction like that.
I haven’t mentioned this but, I’m a chemist.
The first experiment was about an explosion the other was about penicillin.
We decided that we would talk about how they worked why the reaction was so weird etc… and,
I will explain more about this “reaction” in the following days.
I consider that I am in the level 1 of the chemist that defines a chemist that makes experiments
and, documents and, records the results.
When you want to study this major you have to be able to stand a lot of noise and, use an
equipment and wear special suits.
You also have to work 40 hours per week minimum. We usually travel or move from a place to
another. We also work with hazardous and flammable materials, and have to accept other theories
or ideas, because in this work we have to be open-minded and be capable of working with others.
Also, it is important to know that chemistry is that science which focuses on studying the
composition, structure and properties of matter, as well the changes it will experience during
chemical reactions and the relationship established with energy.
(what I like)
My favorite elements of the periodic table are carboneum or carbon and nitrogen because they
are essential in our lives in the organic chemistry.
Also because talking about the elements that have a big amount in the universe they explain the
big amount of energy we have in the universe.
NOTE:
It is obvious the atomic numbers means the amount of atoms that an element has.
Day 2
In the experiment, we can observe that the sodium bicarbonate and vinegar react to make the

explosion. It should be understood that sodium bicarbonate is a base and vinegar is an acid, when
mixing acids and bases a chemical reaction occurs.
What I have seen in the process of my mayor is that the false explosions help understand how
they work and can also help us see what elements cause this at this time it’s what I can say now.
Penicillin:
How does it work?
Penicillin acts by killing or preventing the bacteria from multiplying, it is very essential in the
diseases since it helps us to fight them, a serious example in the respiratory, reproductive, urinary,
digestive etc. Without it we wouldn’t have advanced so much in the medicine. That’s why it is
considered one of the great advances.
Problems we can have if we use it.
Penicillin Allergy:
Search for a replacement of penicillin for people that are allergic.
Alcohol Penicillin:
It doesn’t interact with penicillin, it may alter how effective it is.
Interactions:
Some drugs can interact with penicillin. It is important to check with a doctor before taking
multiple medications.
Day 3.
Four main phases of the manufacture of penicillin:
● Fermentation
● Separation of the mycelium from the fermented broth are extraction of the penicillin by
means of solvents.
● Purification with solvents and formation of the sodium salt of penicillin.
● Control storage and sale tests.

CENTRO DE INDAGACIÓN

Visitas Extraescolares

Los alumnos de 4º CCH acudieron al Museo del Chocolate, donde además de disfrutar su delicioso
sabor, identificaron características químicas, biológicas e históricas de la planta del cacao. Una de las
actividades más llamativas fue la experiencia sensorial de cacao y chocolate.

Agradecimiento

Gracias a toda la Comunidad Ameyalli por su entusiasta participación en la Trigésima Feria del Libro,
cumplimos con el objetivo de fomentar la apropiación de estilos de vida más culturales.
- A nuestros honorables invitados, agradecemos su destacada participación en las diversas
actividades de Fomento a la Lectura y esperamos que nuestra Feria les haya gustado.

Procedencia Invitado Actividad
Sala Cultural Ollin Yoliztli Juan Carlos Del Río, percusionista mexicano. Recital de Música.
Editorial Porrúa Luis Yadir González.
Editorial Caleidocuento. Gisela V. Amórtegui Caballero Presentación del Libro: Triángulo Bilateral.

Editorial LEA MÁS Alejandro Gallardo. Narración Literaria Jardín de niños y
Secundaria.

Narración Literaria Primaria.

- Un destacado agradecimiento al personal docente y directivo de Jardín de Niños, Primaria,
Secundaria y Bachillerato por colaborar en la decoración de las puertas de cada aula de nuestra
Escuela Ameyalli. La finalidad era representar con dibujos las portadas de sus libros favoritos, así
como dar a conocer frases célebres de destacados autores nacionales e internacionales.

Ganadores del Concurso de Dibujo.
Agradecemos a cada uno de los 73 participantes en esta actividad, destacamos el trabajo
artístico que plasmaron y sobre todo enfatizamos las “Razones que los impulsaron a ser grandes
lectores”. El jurado emitió su veredicto y fueron las Profesoras de Arte Mariana García y Rocío
Ramos quienes seleccionaron a los ganadores, pero hubo trabajos tan destacados que se les
otorgó un empate. Los ganadores tuvieron la oportunidad de escoger como premio a su esfuerzo,
un libro que les gustara mucho y todos los concursantes obtuvieron un Diploma de Participación.

Ganadores. Sección

Natalia Monserrat Albornoz Escalante. Jardín de
Valentina Martínez Ascencio. Niños
Ángel Humberto López Sánchez (Betito).
Primaria
Ricardo Tapia González - Tercer grado. Baja
Santiago Acosta Hernández - Segundo grado.
Sebastián Torres Segura - Tercer grado. Primaria
Abril Sofía Neri Ochoa. Tercer grado. Alta

Valeria Zavaleta Soto - Sexto grado. Secundaria y
Sara Romero Palacios - Sexto grado. Bachillerato
Ivana Aranda Roales - Sexto grado.
Ana Del Río Hernández - Cuarto grado. Docentes
Cecilia Aguayo Castro- Quinto grado.
Padres de
Mónica Velasco Mesa - 4° CCH. Familia

Lizbeth Palacios Framkemberg
Profesora Primer grado primaria.

Cynthia D. Reséndiz.
Felipe de Jesús Pedraza Ramos.

Novedades CIA

Invitamos a toda la Comunidad Ameyalli a conocer las nuevas publicaciones que obtuvimos
gracias a la Feria del libro; estamos seguros que serán del agrado de muchos de ustedes.
Y Recuerden razones hay muchas, pero a tí ¿qué te inspira a leer?
#Ameyallimeinspiraaleer

PYP

Próximos Cierres de Unidad

La quinta Unidad de Indagación comenzó el 9 de abril y concluirá el 25 de mayo.
Los padres de familia de los siguientes grados están cordialmente invitados a los cierres de
unidad.
•Miércoles 23 de mayo: 2º
•Jueves 24 de mayo: 1º
Les recordamos que los cierres de Primaria comienzan a las 8:30 a m y los de Jardín de Niños a
las 9:00 a m.

Exposición PEP

La exposición PEP es un trabajo de indagación abierta y profunda que se realiza en el último año
del programa y tiene como objetivo brindar a los alumnos la oportunidad de:
Demostrar autonomía y responsabilidad
Aplicar el aprendizaje adquirido a lo largo del programa
Actuar como consecuencia de su aprendizaje.
Los alumnos de 6º de primaria eligieron el tema transdisciplinario “Cómo nos expresamos” con el
fin de indagar acerca de la personalidad y su conexión con la manera de expresarnos, así como
la formación de prejuicios. Esta indagación se realiza en torno a una idea central creada por ellos:
“La personalidad define cómo expresamos nuestras perspectivas”.
La Exposición PEP se presentará el martes 19 de junio. Invitamos a toda la Comunidad Ameyalli
a formar parte de este gran evento.

Año 2018, Mayo, Junio y Julio.
“Despertar consciencia para ser libre”