1ปกแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา-ผสาน

๕๐

ส่วนท่ี ๑ : ข้อมลู ทั่วไป

๕. ชื่อโครงการโครงการส่งเสรมิ การเรียนรู้นอกหอ้ งเรยี นโดยใชช้ ุมชนเป็นฐาน

ภายใต้แผนงาน

๖. ลักษณะโครงการ*

 โครงการทใ่ี ชง้ บประมาณ  โครงการที่ไมใ่ ช้งบประมาณ

๗. วธิ ีการดาเนนิ งาน*

 ดาเนนิ การเอง  จัดจา้ ง

๘. สถานะโครงการ/การดาเนนิ งาน*

 อยรู่ ะหวา่ งดาเนนิ การ  ยงั ไม่เริม่ ดาเนินการ  ดาเนินการเสรจ็ แลว้

สว่ นท่ี ๒ : ความเช่ือมโยงกับแผนในระดับตา่ งๆ
แผนระดบั ที่ ๑
๑. ความสอดคล้องกับเปา้ หมายยุทธศาสตร์ชาติ*

o เปา้ หมายท่ี ๑ : ประเทศชาติมน่ั คง ประชาชนมีความสุข
o เปา้ หมายท่ี ๒ : ยกระดับศกั ยภาพในหลากหลายมิตเิ พ่ือการพัฒนาเศรษฐกิจอย่างต่อเนื่อง
เป้าหมายที่ ๓ : พัฒนาคนในทกุ มิตแิ ละในทุกชว่ งวัยใหเ้ ปน็ คนดี เกง่ และมีคุณภาพ
o เปา้ หมายที่ ๔ : สรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม
o เป้าหมายที่ ๕ : สร้างการเติบโตบนคุณภาพชวี ติ ทเ่ี ปน็ มติ รกับสิ่งแวดล้อม
o เปา้ หมายที่ ๖ : ภาครฐั ของประชาชน เพอ่ื ประชาชนและประโยชน์สว่ นรวม
อธบิ ายความสอดคลอ้ ง
โครงการสง่ เสรมิ การเรียนรู้นอกห้องเรียน สาหรบั นักเรยี นระดับชน้ั อนบุ าลปที ่ี ๑ – ระดับชัน้ ประถมศึกษา
ปที ี่ ๖ โดยใช้ชุมชนเปน็ ฐานเนน้ กระบวนการจัดการเรียนการสอนทีเ่ นน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคญั การจดั การเรยี น
การสอนท่ียึดโยงกับบรบิ ทของชุมชนและทอ้ งถิน่

๒. ความสอดคล้องกับยุทธศาสตรช์ าตแิ ตล่ ะดา้ น* เป้าหมายท่เี กย่ี วขอ้ ง ประเด็นทเี่ กีย่ วขอ้ ง
๒.๑ ยทุ ธศาสตรช์ าตทิ ี่เก่ียวขอ้ งโดยตรง* ประเด็นท่ี ๔.๒ การ
(เลอื กได้เพียง ๑ ดา้ น) เปา้ หมายที่ ๒.๑ พฒั นาศักยภาพคน
คนไทยเป็นคนดี ตลอดช่วงชีวิต
ยทุ ธศาสตรช์ าติ ด้านพฒั นาและ คนเกง่ มี
เสริมสร้างทรพั ยากรมนุษย์ คุณภาพ พรอ้ ม ประเด็นที่เกีย่ วข้อง
สาหรบั วิถชี ีวติ ใน
๒.๒ ยุทธศาสตรช์ าตทิ ่เี ก่ยี วข้องในระดบั รอง ศตวรรษที่ ๒๑
(เลอื กได้มากกวา่ ๑ ดา้ น)
เปา้ หมายทเ่ี กยี่ วข้อง

ยทุ ธศาสตร์ชาติ ดา้ นการสรา้ งการ เป้าหมายท่ี ..... ๕๑
เตบิ โตบนคุณภาพชวี ิตที่เปน็ มิตรต่อ เปา้ หมายท่ี .....
สง่ิ แวดล้อม ประเดน็ ที่ .....
เป้าหมายท่ี ..... ประเด็นที่ .....
ยทุ ธศาสตร์ชาตดิ า้ น เปา้ หมายที่ .....
................................ ประเด็นท่ี .....
ประเด็นท่ี .....
แผนระดับท่ี ๒ เปา้ หมายทเ่ี กี่ยวข้อง
๑. ความสอดคล้องกับแผนปฏริ ูปประเทศ* ประเด็นปฏริ ูป

๑.๑ แผนปฏิรปู ประเทศดา้ นทีเ่ กี่ยวข้อง ประเด็นปฏิรปู ท่ี ๘
โดยตรง* (เลือกไดเ้ พยี ง ๑ ดา้ น) อุตสาหกรรมการศึกษา
o แนวทาง/กิจกรรม จดั
แผนปฏริ ปู ประเทศ เปา้ หมายที่ ๒.๘.๑.๑ กิจกรรมในโครงการเพือ่
ดา้ นสงั คม เพมิ่ ประสทิ ธภิ าพและ พัฒนาท้ังทกั ษะ
ประสทิ ธิผลของ กระบวนการทางการใช้
กระบวนการการศึกษา ส่ือเทคโนโลยีท่ีเอื้อและ
อานวยให้ผู้เรียนสามารถ
๑.๒ แผนปฏิรูปประเทศด้านทเ่ี กยี่ วขอ้ ง เปา้ หมายท่เี กย่ี วขอ้ ง เรียนรู้ด้วยตัวเองอย่าง
ในระดับรอง (เลือกได้มากกว่า ๑ ดา้ น) ตอ่ เน่ืองตลอดชวี ิต มี
นสิ ยั ใฝ่เรียนรู้ มี
ความสามารถคิด
วิเคราะห์ แกป้ ัญหา คิด
รเิ รมิ่ สร้างสรรค์ มี
คณุ ธรรมจรยิ ธรรม รัก
ความเป็นไทย และมี
ความสามารถก้าวไกลใน
ระดับสากล และทกั ษะ
ชีวิตในการทากิจกรรม
รว่ มกันกับผู้อนื่ ทัง้ ท่ีมี
ชว่ งวยั เดยี วกันและต่าง
ชว่ งวยั กัน

ประเด็นท่เี ก่ียวข้อง

๕๒

แผนปฏริ ูปประเทศด้าน เปา้ หมายท่ี .......... ประเดน็ ปฏิรูปที่ ...
เปา้ หมายท่ี .......... o แนวทาง/กิจกรรม
แผนปฏิรปู ประเทศด้าน เป้าหมายท่ี .......... o แนวทาง/กิจกรรม
.....................................
เป้าหมายท่ี .......... ประเดน็ ปฏริ ปู ท่ี ...
เป้าหมายที่ .......... o แนวทาง/กจิ กรรม
เป้าหมายท่ี .......... o แนวทาง/กจิ กรรม

ประเด็นปฏริ ูปที่ ...
o แนวทาง/กจิ กรรม
o แนวทาง/กจิ กรรม

ประเด็นปฏิรปู ท่ี ...
o แนวทาง/กจิ กรรม
o แนวทาง/กจิ กรรม

๒. ความสอดคล้องกับแผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมแห่งชาต*ิ
ยทุ ธศาสตรท์ ี่ ๑ การเสรมิ สรา้ งและพัฒนาศักยภาพทนุ มนษุ ย์
เป้าหมาย ๒.๑.๒ คนในสงั คมไทยทุกช่วงวยั มที กั ษะ ความรู้ และความสามารถเพิ่มขนึ้
โครงการโครงการสง่ เสริมการเรียนรู้นอกห้องเรียน สาหรบั นักเรียนระดบั ช้นั อนบุ าลปที ี่ ๑ –
ระดบั ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๖ โดยใช้ชมุ ชนเปน็ ฐานเนน้ กระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่ี
เนน้ ผ้เู รยี นเปน็ สาคญั การจัดการเรียนการสอนทีย่ ดึ โยงกับบริบทของชุมชนและท้องถ่นิ เปน็
กจิ กรรมที่เอื้อ และอานวยให้ผเู้ รียนสามารถเรียนรดู้ ้วยตัวเองอย่างต่อเน่อื งตลอดชีวิต มีนสิ ยั
ใฝ่เรียนรู้ มีความสามารถคดิ วิเคราะห์ แก้ปัญหา คดิ รเิ ร่ิมสรา้ งสรรค์ มคี ณุ ธรรมจริยธรรม รกั
ความเป็นไทย และมีความสามารถก้าวไกลในระดับสากล อีกทัง้ กิจกรรมในโครงการยังเปิด
โอกาสให้นกั เรยี นได้เกิดทักษะชวี ติ จากการทากจิ กรรมรว่ มกันกบั ผอู้ ื่นในหลายกจิ กรรม ซ่ึง
สง่ ผลใหน้ ักเรยี นมกี ารพัฒนาในหลายมติ เิ พื่อให้เปน็ คนดี คนเก่งทม่ี ีคุณภาพอีกด้วย

๓. ความสอดคล้องกับแผนความมน่ั คงแห่งชาติ
o ยทุ ธศาสตรท์ ี่…
o ยทุ ธศาสตร์ท่ี…

๔. ความสอดคล้องกับแผนแม่บทภายใต้ยทุ ธศาสตรช์ าติ
o ยทุ ธศาสตร์ท่ี…
o ยทุ ธศาสตรท์ ่ี…

แผนระดับท่ี ๓ (ตามมติ ครม. วนั ที่ ๔ ธนั วาคม ๒๕๖๐)
o แผนที่สอดคล้อง ...................................................
o แผนทส่ี อดคล้อง ...................................................

๕๓

ความสอดคล้องกับนโยบายรัฐบาล*
o นโยบายการปกป้องและเชดิ ชสู ถาบันพระมหากษตั ริย์
o นโยบายการรักษาความมั่นคงของรัฐและการตา่ งประเทศ
o นโยบายการลดความเหล่ือมลา้ ของสังคม และการสร้างโอกาสการเข้าถึงบริการของรัฐ
√ นโยบายการศึกษาและเรยี นรู้ การทะนบุ ารุงศาสนา ศิลปะและวัฒนธรรม
o นโยบายการยกระดับคุณภาพบรกิ ารด้านสาธารณสขุ และสุขภาพของประชาชน
o นโยบายการเพ่ิมศักยภาพทางเศรษฐกิจของประเทศ
o นโยบายการส่งเสรมิ บทบาทและการใช้โอกาสในประชาคมอาเซยี น
o นโยบายการพฒั นาและสง่ เสริมการใช้ประโยชน์จากวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การวิจยั และพัฒนา
และนวัตกรรม
o นโยบายการรกั ษาความม่ันคงของฐานทรัพยากร และการสร้างสมดุลระหว่างการอนรุ ักษ์ กับการใช้
ประโยชนอ์ ยา่ งยัง่ ยนื
o นโยบายการสง่ เสริมการบรหิ ารราชการแผ่นดินทมี่ ีธรรมาภิบาล และการป้องกันปราบปรามการทุจรติ
และประพฤติมิชอบในภาครฐั
o นโยบายการปรับปรงุ กฎหมายและกระบวนการยตุ ธิ รรม

กฎหมายทเี่ กี่ยวข้อง
o ...............................................................
o ……………………………………………………….

ส่วนท่ี ๓ : รายละเอียดแผนงาน/โครงการ/การดาเนนิ การ
๑. หลักการและเหตผุ ล*

รอบรัว้ ชมุ ชนใกล้เคยี งกบั โรงเรียนสาธิตละอออทุ ิศ ประกอบไปดว้ ยสถานทีส่ าคัญท่เี หมาะสมต่อการพฒั นา
เรียนรู้สาหรับผูเ้ รียนระดับปฐมวัยและประถมศึกษา ทางโรงเรยี นจงึ ตระหนักถึงคุณภาพผ้เู รยี นระดบั ปฐมวัย
ในการเรยี นรขู้ องเด็กในเร่ืองของสถานท่ีสาคัญในชมุ ชน ซ่ึงในกจิ กรรมจะเนน้ สง่ เสรมิ ให้ผู้เรียนระดบั ปฐมวยั
และประถมศึกษา มปี ระสบการณ์ตรงจากการได้สมั ผัสสถานทีจ่ ริง เกิดการเรียนรู้และมีเจตคตทิ ่ีดตี ่อสถานท่ี
สาคญั ดงั กลา่ ว อีกทงั้ ยังทาให้เกดิ ความคดิ สรา้ งสรรค์ ตลอดจนกล้าคดิ กล้าทา กล้าตดั สินใจ เรยี นรู้ขา่ วสาร
สารสนเทศ และเล็งเหน็ ถึงความสาคัญของสถานทีต่ ่างๆในชุมชนใกลเ้ คียงกบั โรงเรยี นอกี ด้วย โรงเรยี นสาธิต
ละอออุทศิ จึงได้จดั ประสบการณเ์ รียนรู้โดยใหม้ กี ารจดั โครงการสง่ เสรมิ การเรียนรู้นอกห้องเรยี นโดยใชช้ ุมชน
เป็นฐาน ซึง่ มีการจัดกจิ กรรมดงั น้ี โดยครูได้พูดคยุ ให้ความรู้กบั นกั เรียนเกีย่ วกบั สถานทีส่ าคญั ในชมุ ชนให้
เดก็ ฟงั ภายในห้องเรียน จากนั้นนกั เรยี นไดเ้ ขา้ ร่วมกจิ กรรมทัศนศึกษาในสถานทด่ี ังกล่าวเพอื่ เรยี นรู้เร่ืองราว
ตา่ งๆเกีย่ วกับสถานทโี่ ดยมวี ิทยากรเป็นผ้ใู ห้ความรู้ เมื่อกลับมาจากการทัศนศึกษา นกั เรยี นไดม้ ีการบนั ทกึ
ข้อมลู ตา่ งๆจากส่งิ ทีไ่ ดเ้ รียนรู้ลงในใบงาน และรว่ มกับสรปุ ถงึ สงิ่ ทไี่ ดเ้ รยี นรแู้ ละความสาคัญของสถานท่ี

๒. วตั ถุประสงค์*
๑. เพือ่ เปดิ โอกาสให้นกั เรียนไดเ้ รยี นรู้จากประสบการณต์ รง
๒. เพือ่ ให้นกั เรยี นเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง คิดเป็น ทาเป็น แก้ปัญหาเป็น

๕๔

๓. เป้าหมาย*
๓.๑ เป้าหมายเชงิ ผลผลติ (Output)
๑. นักเรียนมีความเข้าใจในแหล่งเรียนรู้นอกสถานทไ่ี ด้ขอ้ มูลที่ถูกต้อง
๒. นกั เรยี นมที ักษะการคิด วเิ คราะห์จดจาข้อมลู จากแหลง่ เรียนรไู้ ดด้ ้วยตนเอง
๓.๒ เปา้ หมายเชิงผลลัพธ์ (Outcome)
๑. นักเรียนสามารถนาความรู้จากการไปทศั นศกึ ษาไปตอ่ ยอดทางการคดิ และเช่ือมโยงกบั การ

เรียนร้อู ่ืนๆ
๒. นักเรียนมที กั ษะการแก้ไขปญั หาเฉพาะหนา้ ดว้ ยตนเองไดด้ ีขน้ึ

๔. ผลทคี่ าดวา่ จะเกิด*
๑.นกั เรียนมคี วามสามารถสรา้ งองคค์ วามรจู้ ากประสบการณ์ตรงได้ดว้ ยตนเอง

๕. ดัชนีช้ีวดั ความสาเรจ็
เชิงปรมิ าณ นักเรียนระดบั ชน้ั อนุบาลปีที่ ๑ – ประถมศึกษาปีท่ี ๖ จานวน ๙๓๑ คน
เชงิ คณุ ภาพ ร้อยละ ๙๐ เกดิ ประโยชนต์ อ่ การร่วมกิจกรรม ทัศนศึกษา

๖. กลุม่ เปา้ หมาย/ผทู้ ีไ่ ดร้ บั ประโยชน์
๑. นักเรียนระดบั ชน้ั อนุบาลปีที่ ๑ จานวน ๑๗๐ คน
๒. นักเรียนระดบั ชั้นอนบุ าลปที ี่ ๒ จานวน ๑๕๓ คน
๓. นักเรยี นระดับชน้ั อนบุ าลปีที่ ๓ จานวน ๑๕๙ คน
๔. นกั เรียนระดับชนั้ ปรถมศึกษาปีท่ี ๑ จานวน ๗๓ คน
๕. นักเรยี นระดบั ชน้ั ปรถมศึกษาปีที่ ๒ จานวน ๘๐ คน
๖. นักเรียนระดับชนั้ ปรถมศึกษาปีที่ ๓ จานวน ๗๕ คน
๗. นักเรยี นระดบั ชั้นปรถมศึกษาปีที่ ๔ จานวน ๘๐ คน
๘. นักเรยี นระดบั ชั้นปรถมศึกษาปีท่ี ๕ จานวน ๖๓ คน
๙. นกั เรียนระดบั ช้ันปรถมศึกษาปีที่ ๖ จานวน ๗๘ คน

๗. พ้นื ท่ีการดาเนนิ การ
ระดบั ชั้นอนบุ าลปีท่ี ๑ ซีไลฟ์เวลิ ด์
ระดับช้นั อนุบาลปีท่ี ๒ พิพิธภัณฑ์เด็กกรุงเทพมหานคร
ระดับชน้ั อนุบาลปที ่ี ๓ คดิ ส์ซาเนีย
ระดับชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๑ มิวเซียมสยาม
ระดบั ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ จัตุรสั วทิ ยาศาสตร์ จามจรุ สี แควร์
ระดบั ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๓ โรงเรียนคลองพิทยาลงกรณ์
ระดบั ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ศูนยอ์ นุรักษ์ควายไทย จังหวดั สพุ รรณบรุ ี
ระดบั ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๕ พระราชวงั สนามจันทร์ จังหวัดนครปฐม
ระดับช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๖ เมืองโบราณ จงั หวัดสมทุ รปราการ

๕๕

๘. ระยะเวลาดาเนนิ โครงการ* เดอื น กรกฎาคม ๒๕๖๒ – กุมภาพันธ์ ๒๕๖๕

สว่ นท่ี ๔ : แนวทางการดาเนนิ การ*

ระยะเวลา

กจิ กรรม ปที ่ี ๒๕๖๒ ปที ่ี ๒๕๖๓ ปีท่ี ๒๕๖๔ ปที ี่ ๒๕๖๕

Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔

กิจกรรมที่ ๑
ระดับชน้ั อนุบาลปที ี่ ๑
ทัศนศึกษาซีไลฟเ์ วิลด์

กิจกรรมที่ ๒
ระดบั ชัน้ อนุบาลปที ่ี ๒
ทัศนศึกษาพิพธิ ภณั ฑเ์ ด็ก
กรุงเทพมหานคร

กิจกรรมท่ี ๓
ระดบั ชั้นอนบุ าลปที ่ี ๓
ทศั นศึกษาคิดส์ซาเนยี

กิจกรรมที่ ๔
ประถมศึกษาปที ่ี ๑
ทัศนศึกษามวิ เซยี มสยาม

กิจกรรมท่ี ๕
ประถมศกึ ษาปที ี่ ๒
ทศั นศึกษาจตั รุ สั
วิทยาศาสตร์ จามจรุ สี แควร์

กิจกรรมท่ี ๖
ประถมศึกษาปที ่ี ๓
ทศั นศึกษาจัตรุ สั
วทิ ยาศาสตร์ โรงเรยี นคลอง
พิทยาลงกรณ์

กิจกรรมท่ี ๗
ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔
ทศั นศึกษาศนู ย์อนรุ ักษ์ควาย
ไทย จังหวดั สพุ รรณบรุ ี

กิจกรรมท่ี ๘
ประถมศกึ ษาปที ่ี ๕
ทัศนศึกษาพระราชวงั สนาม
จันทร์ จงั หวัดนครปฐม

๕๖

ระยะเวลา

กิจกรรม ปีท่ี ๒๕๖๒ ปที ี่ ๒๕๖๓ ปีท่ี ๒๕๖๔ ปีที่ ๒๕๖๕

กจิ กรรมท่ี ๙ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔
ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖
ทัศนศึกษาเมอื งโบราณ
สมทุ รปราการ

ส่วนที่ ๕ : งบประมาณ

วงเงินงบประมาณทงั้ หมด* ๑๘๒,๗๕๐ บาท

แหลง่ เงนิ *

เงินงบประมาณแผ่นดนิ เงนิ รายไดข้ องหนว่ ยงาน เงนิ กู้ อน่ื ๆ

ในประเทศ นอกประเทศ ไตรมาส ๔
๖๑,๕๕๐
๑๘๒,๗๕๐ ๖๑,๕๕๐
๖๑,๕๕๐
๒. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ* ๖๑,๕๕๐

ปีงบประมาณ ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓

พ.ศ. ๒๕๖๒ ๑๒๑,๒๐๐

พ.ศ. ๒๕๖๓ ๑๒๑,๒๐๐

พ.ศ. ๒๕๖๔ ๑๒๑,๒๐๐

พ.ศ. ๒๕๖๕ ๑๒๑,๒๐๐

ส่วนที่ ๖ : ผลการดาเนินงาน ไตรมาสที่....ป.ี .....
๑. ผลการดาเนนิ งานรายไตรมาส*

ผลการดาเนนิ งาน

๒. การเบิกจา่ ยงบประมาณ* ไตรมาสท.ี่ ....ปงี บประมาณ........
ผลการเบกิ จ่าย

๓. ปญั หาและอุปสรรคในการดาเนินงาน*
สถานทใ่ี นการทศั นศึกษาอาจจะมกี ารเปลยี่ นแปลงตามสถานการณ์ต่างๆ

๕๗

๔. ข้อเสนอแนะ*

สว่ นท่ี ๗ : ข้อมลู ผปู้ ระสานงาน

ชื่อ-สกลุ * .นายสาธิต ทิตย์สแี สง โทรศัพท*์ ๐๘๑๖๑๑๘๒๗๙

E-mail address*[email protected] โทรสาร*๐๒-๒๔๔๕๕๙๑

๕๘

โครงการท่ี ๕
โครงการสง่ เสริมการเรยี นร้ตู ลอดชวี ติ อย่างรอบด้าน

ผู้รับผดิ ชอบโครงการ
ดร.เพญ็ พักตร์ ภู่ศลิ ป์
รองรับการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา
ระดับการศึกษาปฐมวยั มาตรฐานท่ี ๓ ตวั บง่ ชท้ี ่ี ๓.๔
ระดับการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน มาตรฐานท่ี ๑ ตัวบ่งช้ที ่ี ๑.๑ -๑.๒
และ มาตรฐานที่ ๓ ตัวบง่ ชีท้ ่ี ๓.๑ – ๓.๕

๕๙

สว่ นท่ี ๑ : ข้อมูลทั่วไป

๑. ช่อื โครงการ* โครงการส่งเสริมการเรียนรตู้ ลอดชวี ิตอย่างรอบด้านของนักเรยี น

ภายใตแ้ ผนงาน

๒. ลกั ษณะโครงการ*

 โครงการท่ีใช้งบประมาณ  โครงการที่ไม่ใชง้ บประมาณ

๓. วิธีการดาเนินงาน*

 ดาเนนิ การเอง  จัดจ้าง

๔. สถานะโครงการ/การดาเนนิ งาน*

 อยรู่ ะหว่างดาเนนิ การ  ยงั ไม่เรมิ่ ดาเนินการ  ดาเนนิ การเสรจ็ แล้ว

สว่ นท่ี ๒ : ความเชื่อมโยงกับแผนในระดบั ต่างๆ
แผนระดับที่ ๑
๑. ความสอดคล้องกับเป้าหมายยุทธศาสตรช์ าต*ิ

o เป้าหมายที่ ๑ : ประเทศชาติม่นั คง ประชาชนมีความสขุ
o เปา้ หมายท่ี ๒ : ยกระดับศกั ยภาพในหลากหลายมิตเิ พื่อการพฒั นาเศรษฐกจิ อย่างตอ่ เน่ือง
√ เปา้ หมายท่ี ๓ : พฒั นาคนในทกุ มิติและในทุกชว่ งวัยให้เป็นคนดี เก่ง และมคี ุณภาพ
o เป้าหมายที่ ๔ : สรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม
o เป้าหมายที่ ๕ : สร้างการเติบโตบนคณุ ภาพชีวติ ท่ีเป็นมติ รกับสิง่ แวดล้อม
o เป้าหมายท่ี ๖ : ภาครัฐของประชาชน เพือ่ ประชาชนและประโยชน์สว่ นรวม
อธบิ ายความสอดคลอ้ ง

โครงการสง่ เสรมิ การเรียนรตู้ ลอดชวี ิตอยา่ งรอบด้านของนักเรียนเป็นโครงการทมี่ ุ่งพัฒนาศกั ยภาพของ
นักเรียนท้ังในทางวิชาการ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะการเรียนรู้ด้านต่าง ๆ น้ัน อาทิ
ประสบการณ์การเรยี นรดู้ า้ นคณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยคี อมพิวเตอร์ การงานอาชีพ สุนทรยี ภาพ
ด้านต่าง ๆ สุขภาวะส่วนบุคคล ประชาธิปไตย ระเบียบวินัย คุณธรรม จริยธรรม ภาษาและการสื่อสาร
หรือ ประสบการณ์ด้านการแนะแนวทางในการศึกษาต่อ ท้ังน้ีเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความพร้อมใน
การเรียนรูใ้ นทุกระดับชั้น อันจะนาไปสกู่ ารเรียนรู้อย่างต่อเนอื่ งของนักเรยี นโดยไม่ข้ึนกับอายุหรือชว่ งวยั

๒. ความสอดคล้องกับยุทธศาสตรช์ าตแิ ตล่ ะด้าน* เป้าหมายทเ่ี กย่ี วขอ้ ง ประเดน็ ท่เี ก่ยี วข้อง
๒.๑ ยทุ ธศาสตร์ชาติทเี่ กยี่ วขอ้ งโดยตรง*
(เลอื กไดเ้ พยี ง ๑ ดา้ น) เปา้ หมายท่ี ๒.๑ ประเดน็ ที่ ๔.๒ การ
คนไทยเป็นคนดี พฒั นาศักยภาพคน
ยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้าง คนเก่ง มีคุณภาพ ตลอดช่วงชีวติ
ศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ พรอ้ มสาหรบั วิถี
ชีวิตในศตวรรษที่
๒๑

๒.๒ ยุทธศาสตรช์ าติทเ่ี กยี่ วขอ้ งในระดับรอง เป้าหมายท่เี กย่ี วขอ้ ง ๖๐
(เลอื กไดม้ ากกว่า ๑ ดา้ น)
เปา้ หมายที่ ..... ประเดน็ ทเ่ี ก่ียวข้อง
ยทุ ธศาสตรช์ าติด้าน เปา้ หมายท่ี .....
................................ ประเดน็ ที่ .....
ประเด็นที่ .....
แผนระดบั ที่ ๒ เป้าหมายท่ีเกย่ี วขอ้ ง
๑. ความสอดคล้องกับแผนปฏิรปู ประเทศ* ประเดน็ ปฏิรูป

๑.๑ แผนปฏิรปู ประเทศด้านทีเ่ กี่ยวขอ้ ง ประเด็นปฏริ ูปท่ี ๘
โดยตรง* (เลอื กได้เพยี ง ๑ ดา้ น) อตุ สาหกรรมการศึกษา
o แนวทาง/กจิ กรรม จัด
แผนปฏริ ูปประเทศด้าน เป้าหมายท่ี ๒.๘.๑.๑ กจิ กรรมในโครงการเพอ่ื
ดา้ นเศรษฐกิจ เพม่ิ ประสทิ ธิภาพและ พฒั นาศักยภาพของ
ประสิทธิผลของ นกั เรยี นทงั้ ในทาง
กระบวนการการศึกษา วิชาการ คณุ ลักษณะ
อนั พึงประสงค์ และ
สมรรถนะการเรยี นรู้
ด้านต่าง ๆ น้นั

๑.๒ แผนปฏิรูปประเทศดา้ นท่เี ก่ียวขอ้ ง เป้าหมายท่เี กยี่ วข้อง ประเดน็ ท่ีเกี่ยวขอ้ ง
ในระดับรอง (เลือกได้มากกว่า ๑ ดา้ น)
ประเด็นปฏริ ูปท่ี ...
แผนปฏริ ปู ประเทศด้าน เปา้ หมายท่ี .......... o แนวทาง/กิจกรรม
..................................... เป้าหมายท่ี .......... o แนวทาง/กจิ กรรม
เป้าหมายท่ี .......... ประเด็นปฏิรูปที่ ...
o แนวทาง/กจิ กรรม
o แนวทาง/กิจกรรม

๖๑

๒. ความสอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมแห่งชาติ*
o ยทุ ธศาสตร์ที่ ๑ การเสรมิ สรา้ งและพัฒนาศักยภาพทุนมนุษย์
เป้าหมาย ๒.๑.๒ คนในสงั คมไทยทุกชว่ งวยั มีทักษะ ความรู้ และความสามารถเพิ่มข้นึ
แนวทางการพัฒนาศักยภาพของนักเรยี นท้ังในทางวิชาการ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และ
สมรรถนะการเรยี นรดู้ ้านต่าง ๆ ให้แก่นกั เรยี นตง้ั แตร่ ะดับชน้ั อนุบาล ๓ จนถงึ ระดบั ช้ันประถมศึกษาปี
ท่ี ๖ โดยการจัดกิจกรรมท่ีส่งเสริมศักยภาพในหลากหลายด้าน และทักษะชีวิตในการทากิจกรรม
รว่ มกันกบั ผู้อื่นทง้ั ทม่ี ชี ว่ งวัยเดียวกนั และตา่ งช่วงวยั กัน

๓. ความสอดคล้องกับแผนความม่ันคงแห่งชาติ
o ยทุ ธศาสตรท์ ี่ ๓.๗.๑ การเสริมสรา้ งความม่นั คงของมนุษย์
o ยทุ ธศาสตร์ที่…

๔. ความสอดคล้องกับแผนแมบ่ ทภายใต้ยทุ ธศาสตรช์ าติ
o ยทุ ธศาสตรท์ ่ี…
o ยุทธศาสตร์ท่ี…

แผนระดบั ที่ ๓ (ตามมติ ครม. วันที่ ๔ ธันวาคม ๒๕๖๐)
o แผนทีส่ อดคล้อง ...................................................
o แผนท่สี อดคล้อง ...................................................

ความสอดคล้องกับนโยบายรัฐบาล*
o นโยบายการปกป้องและเชดิ ชสู ถาบันพระมหากษัตริย์
o นโยบายการรักษาความมน่ั คงของรัฐและการตา่ งประเทศ
o นโยบายการลดความเหล่ือมลา้ ของสงั คม และการสรา้ งโอกาสการเข้าถึงบรกิ ารของรัฐ
√ นโยบายการศกึ ษาและเรียนรู้ การทะนบุ ารุงศาสนา ศิลปะและวัฒนธรรม
o นโยบายการยกระดบั คณุ ภาพบรกิ ารดา้ นสาธารณสขุ และสุขภาพของประชาชน
o นโยบายการเพิ่มศักยภาพทางเศรษฐกจิ ของประเทศ
o นโยบายการส่งเสริมบทบาทและการใชโ้ อกาสในประชาคมอาเซยี น
o นโยบายการพัฒนาและส่งเสริมการใชป้ ระโยชนจ์ ากวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การวจิ ยั และพัฒนา
และนวตั กรรม
o นโยบายการรักษาความมั่นคงของฐานทรัพยากร และการสร้างสมดุลระหว่างการอนุรกั ษ์ กบั การใช้
ประโยชนอ์ ย่างย่ังยนื
o นโยบายการส่งเสรมิ การบรหิ ารราชการแผ่นดนิ ที่มีธรรมาภิบาล และการป้องกันปราบปรามการทุจรติ
และประพฤติมชิ อบในภาครัฐ
o นโยบายการปรับปรงุ กฎหมายและกระบวนการยตุ ิธรรม

กฎหมายท่ีเก่ียวข้อง
o ...............................................................

๖๒

o ……………………………………………………….

ส่วนท่ี ๓ : รายละเอยี ดแผนงาน/โครงการ/การดาเนินการ
๑. หลกั การและเหตผุ ล*

การพัฒนาศักยภาพของนักเรียนทั้งในทางวิชาการ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะการ
เรียนรู้ด้านตา่ ง ๆ นั้น จาเป็นอย่างยิ่งท่ีนักเรียนจะต้องได้รับประสบการณ์ในการเรียนรทู้ ่ีหลากหลายและรอบ
ด้าน อาทิ ประสบการณ์การเรียนรู้ด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ การงานอาชีพ
สุนทรียภาพด้านต่าง ๆ สุขภาวะส่วนบุคคล ประชาธิปไตย ระเบียบวินัย คุณธรรม จริยธรรม ภาษาและการ
สื่อสาร หรือ ประสบการณด์ ้านการแนะแนวทางในการศึกษาต่อ

เพื่อให้เกิดการพัฒนาศักยภาพของนักเรียนดังท่ีกล่าวมาข้างต้น โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ
มหาวทิ ยาลัยสวนดุสิตจึงไดจ้ ดั โครงการส่งเสริมการเรียนรตู้ ลอดชวี ิตอย่างรอบด้านของนักเรียน เพอ่ื เปิดโอกาส
ให้นกั เรยี นไดร้ ับประสบการณใ์ นการเรยี นรู้ท่ีหลากหลายและรอบด้าน รวมถึงการพัฒนาทักษะชีวติ และทกั ษะ
ทางสังคมของนกั เรียนอีกด้วย

๒. วตั ถปุ ระสงค*์
๑. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเกิดประสบการณ์การเรียนรู้ด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี

คอมพวิ เตอร์
๒. เพ่ือส่งเสริมให้นักเรียนเกิดประสบการณ์การเรียนรู้ด้านการงานอาชีพ และประสบการณ์ด้านการ

แนะแนวทางในการศกึ ษาตอ่
๓. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเกิดประสบการณ์การเรียนรู้ด้าน สุนทรียภาพด้านต่าง ๆ และการใช้ภาษา

เพ่ือการส่ือสาร
๔. เพอื่ ส่งเสรมิ ให้นกั เรียนเกดิ ประสบการณก์ ารเรยี นรดู้ า้ นการดูแลสุขภาวะส่วนบุคคล
๕. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเกิดประสบการณ์การเรียนรู้เกี่ยวกับประชาธิปไตย ระเบียบวินัย คุณธรรม

และจรยิ ธรรม
๖. เพอื่ สง่ เสรมิ ให้นกั เรยี นเกิดทกั ษะชวี ิต และทักษะทางสังคมในการทากจิ กรรมร่วมกนั กบั ผอู้ ื่น

๓. เปา้ หมาย*
๓.๑ เปา้ หมายเชงิ ผลผลิต (Output) .
๓.๑.๑ นักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ – ๖ เกิดประสบการณ์การเรียนรู้ในด้านต่าง ๆ โดยภาพรวม

รอ้ ยละ ๘๐
๓.๑.๒ นักเรียนท่ีเข้ารว่ มโครงการสามารถบรรลุตามโครงการโดยภาพรวม รอ้ ยละ ๘๐

๓.๒ เป้าหมายเชิงผลลัพธ์ (Outcome)
๓.๒.๑ นกั เรียนเกิดประสบการณ์การเรียนรูด้ า้ นคณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยีคอมพวิ เตอร์
๓.๒.๒ นักเรียนเกิดประสบการณ์การเรียนรู้ด้านการงานอาชีพ และประสบการณ์ด้านการแนะ

แนวทางในการศึกษาต่อ
๓.๒.๓ นักเรียนเกิดประสบการณ์การเรียนรู้ด้าน สุนทรียภาพด้านต่าง ๆ และการใช้ภาษาเพ่ือ

การสอื่ สาร

๖๓

๓.๒.๔ นกั เรยี นเกิดประสบการณ์การเรยี นรูด้ ้านการดแู ลสขุ ภาวะสว่ นบคุ คล
๓.๒.๕ นักเรียนเกิดประสบการณ์การเรียนรู้เก่ียวกับประชาธิปไตย ระเบียบวินัย คุณธรรม
และจรยิ ธรรม
๓.๒.๖ นกั เรียนเกิดทักษะชวี ิต และทกั ษะทางสงั คมในการทากจิ กรรมรว่ มกันกบั ผู้อ่ืน

๔. ผลทคี่ าดว่าจะเกดิ *
๔.๑ นกั เรยี นนาประสบการณ์การเรียนรใู้ นด้านตา่ ง ๆ ไปประยกุ ตใ์ ช้ในการเรยี นรใู้ นชีวติ ประจาวันได้
๔.๒ นักเรยี นสามารถดารงชวี ติ ได้อย่างมคี วามสุขในสังคมท่ีมีความหลากหลายของประชากร

๕. ดัชนีชี้วดั ความสาเร็จ*
เชงิ ปรมิ าณ
นกั เรียนโรงเรียนสาธิตละอออทุ ศิ ระดบั ชน้ั อนุบาลปีที่ ๓ – ๖ รอ้ ยละ ๘๐ เขา้ รว่ มโครงการ
เชิงคุณภาพ
นกั เรียนได้เข้ารว่ มกิจกรรมเพ่ือพัฒนาทกั ษะตามผลลัพธโ์ ครงการ

๖. กลมุ่ เป้าหมาย/ผูท้ ี่ไดร้ ับประโยชน์
นกั เรียนท่ีศกึ ษาในระดบั ชนั้ อนบุ าลปที ี่ ๓ – ๖ จานวนตามระบใุ นแตล่ ะกิจกรรม

๗. พื้นทีก่ ารดาเนนิ การ
โรงเรียนสาธิตละอออทุ ิศ มหาวทิ ยาลยั สวนดุสิต

๘. ระยะเวลาดาเนินโครงการ* ๒๕๖๒ - ๒๕๖๕

สว่ นที่ ๔ : แนวทางการดาเนินการ*

ระยะเวลา

กจิ กรรม ปีที่ ๒๕๖๒ ปที ่ี ๒๕๖๓ ปที ี่ ๒๕๖๔ ปที ่ี ๒๕๖๕

Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔

๑. กิจกรรมเสริมสรา้ งบุคคล
ดว้ ยคาถามคณิตศาสตร์

๒. กิจกรรมสูตรคูณพาเพลิน

๓. กิจกรรมสมองแกว้

๔. กจิ กรรม Science Bang
๕. กิจกรรม Book Fair
๖. กิจกรรมละออรกั การอ่าน
๗. กจิ กรรมพ่ีแนะแนวน้อง

๖๔

ระยะเวลา

กิจกรรม ปีท่ี ๒๕๖๒ ปที ี่ ๒๕๖๓ ปที ่ี ๒๕๖๔ ปที ่ี ๒๕๖๕

Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔

๘. กิจกรรมภาษาไทยวนั ละ
คา

๙. กิจกรรมส่งเสริม
สนุ ทรียภาพดา้ นศิลปะ

๑๐. กิจกรรมส่งเสรมิ
ทางด้านสนุ ทรียภาพด้าน
ดนตรี

๑๑. กิจกรรมสง่ เสริม
ทางดา้ นสุนทรียภาพดา้ น
นาฏศิลป์

๑๒. กจิ กรรมมงุ่ Artificial
Intelligence (AI)

๑๓. กจิ กรรมเสน้ ทางสู่
อาชีพ

๑๔. กจิ กรรมสง่ เสรมิ
คุณธรรม จรยิ ธรรม ความ
เปน็ ไทย และจิตอาสา :
น้องปลอดภัย พี่ใสใ่ จดูแล

๑๕. กจิ กรรมEnglish Party

๑๖. กิจกรรมส่งเสริมสขุ
ภาวะนกั เรยี น

๑๗. กจิ กรรมสรา้ งความ
เขม้ แข็งประชาธปิ ไตยใน
สถานศึกษา

๑๘. กิจกรรมรกั ษว์ นิ ยั

๑๙. กจิ กรรมนทิ รรศการ
แฟ้มผลงานนักเรยี น

๒๐. กิจกรรมสง่ เสรมิ
คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ความ
เป็นไทย และจิตอาสา :
ประกวดมารยาทไทย

๒๑. กจิ กรรมสง่ เสริม
คุณธรรม จริยธรรม ความ

๖๕

ระยะเวลา

กิจกรรม ปีท่ี ๒๕๖๒ ปที ี่ ๒๕๖๓ ปีท่ี ๒๕๖๔ ปีท่ี ๒๕๖๕

Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔

เป็นไทย และจิตอาสา : พบ
พระพาพบสุข

๒๒. กจิ กรรมสง่ เสรมิ
คุณธรรม จริยธรรม ความ
เปน็ ไทย และจิตอาสา :
ดาวเด็กดีสาหรบั เด็กปฐมวยั

ส่วนท่ี ๕ : งบประมาณ

๑. วงเงนิ งบประมาณ

วงเงินงบประมาณทง้ั หมด* ๓๔๗,๙๒๐ บาท

แหลง่ เงนิ *

เงนิ งบประมาณแผ่นดนิ เงนิ รายได้ของหน่วยงาน เงนิ กู้ อืน่ ๆ

ในประเทศ นอกประเทศ -

๓๔๗,๙๒๐ บาท - -- ไตรมาส ๔
๕๔,๒๐๐
๒. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ* ๕๔,๒๐๐
๕๔,๒๐๐
ปงี บประมาณ ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ ๕๔,๒๐๐
๗,๔๐๐ ๔๐,๐๐๐
พ.ศ. ๒๕๖๒ ๒๔๖,๓๒๐ ๗,๔๐๐ ๔๐,๐๐๐
๗,๔๐๐ ๔๐,๐๐๐
พ.ศ. ๒๕๖๓ ๒๔๖,๓๒๐ ๗,๔๐๐ ๔๐,๐๐๐

พ.ศ. ๒๕๖๔ ๒๔๖,๓๒๐

พ.ศ. ๒๕๖๕ ๒๔๖,๓๒๐

สว่ นท่ี ๖ : ผลการดาเนนิ งาน ไตรมาสท่ี....ปี......
๑. ผลการดาเนินงานรายไตรมาส* ไตรมาสท.่ี ....ปงี บประมาณ........

ผลการดาเนนิ งาน

๒. การเบกิ จ่ายงบประมาณ*

ผลการเบกิ จา่ ย

๖๖

๓. ปัญหาและอุปสรรคในการดาเนินงาน*
๔. ข้อเสนอแนะ*

ส่วนท่ี ๗ : ข้อมูลผปู้ ระสานงาน

ชอื่ -สกุล* ดร.เพ็ญพักตร์ ภ่ศู ลิ ป์ โทรศพั ท์* ๐๘๕-๓๖๕-๕๔๒๒

E-mail address*cielo๓๔๑๒@gmail.com โทรสาร*๐๒-๒๔๔-๕๕๙๑

๖๗

โครงการท่ี ๖
โครงการส่งเสริมศักยภาพครูสคู่ รูยคุ ใหม่ เพอ่ื ตอบสนองการเปลีย่ นแปลง

ในศตวรรษท่ี ๒๑

ผูร้ ับผิดชอบโครงการ
ครูรชั นี นกเทศ

รองรบั การประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา
ระดับการศึกษาปฐมวยั มาตรฐานท่ี ๒ ตัวบ่งช้ที ่ี ๒.๑ – ๒.๖

ระดับการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน มาตรฐานท่ี ๒ ตวั บ่งชท้ี ่ี ๒.๑ – ๒.๕

๖๘

ส่วนท่ี ๑ : ข้อมูลทั่วไป

๑. ช่อื โครงการ* โครงการสง่ เสรมิ ศักยภาพครยู คุ ใหมเ่ พ่ือตอบสนองการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษท่ี ๒๑

ภายใต้แผนงาน

๒. ลักษณะโครงการ*

 โครงการทีใ่ ชง้ บประมาณ  โครงการท่ีไม่ใชง้ บประมาณ

๓. วิธกี ารดาเนินงาน*

 ดาเนินการเอง  จัดจา้ ง

๔. สถานะโครงการ/การดาเนนิ งาน*

 อยรู่ ะหวา่ งดาเนินการ  ยังไม่เร่มิ ดาเนินการ  ดาเนนิ การเสรจ็ แลว้

ส่วนท่ี ๒ : ความเช่อื มโยงกับแผนในระดบั ต่างๆ

แผนระดบั ที่ ๑

๑. ความสอดคล้องกับเปา้ หมายยทุ ธศาสตร์ชาต*ิ

o เป้าหมายที่ ๑ : ประเทศชาติมัน่ คง ประชาชนมีความสุข

o เป้าหมายที่ ๒ : ยกระดบั ศักยภาพในหลากหลายมติ เิ พ่ือการพฒั นาเศรษฐกิจอย่างต่อเน่ือง

√ เปา้ หมายท่ี ๓ : พฒั นาคนในทกุ มิติและในทกุ ช่วงวัยให้เปน็ คนดี เก่ง และมีคุณภาพ

o เปา้ หมายท่ี ๔ : สรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม

o เปา้ หมายท่ี ๕ : สรา้ งการเติบโตบนคุณภาพชีวิตทีเ่ ปน็ มติ รกับสงิ่ แวดล้อม

o เป้าหมายที่ ๖ : ภาครัฐของประชาชน เพือ่ ประชาชนและประโยชน์สว่ นรวม

อธิบายความสอดคล้อง

โครงการส่งเสริมศักยภาพครูยุคใหม่เพ่ือตอบสนองการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษท่ี ๒๑ การเรียนรู้เป็น

โครงการท่ีมุ่งพัฒนาศักยภาพของครูในการปฏิบัติงานด้านต่างๆ ได้อย่างมีคุณภาพ อาทิความรู้ด้านการ

ออกแบบและจัดทาสื่อประกอบการเรียนการสอนได้เหมาะสมกับเนื้อหาสาระตามหน่วยการเรี ยนใน

แผนการจัดประสบการณ์ ระบบการประกันคุณภาพภายใน การวิจัยและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของครู

สามารถออกแบบและพัฒนาระบบการวัดและประเมินผล เพื่อส่งเสริมให้ครูเกิดความรู้ ความสามารถใน

การปฏิบตั งิ านได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพต่อไปในอนาคต

๒. ความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาตแิ ตล่ ะดา้ น*

๒.๑ ยทุ ธศาสตรช์ าตทิ เี่ ก่ยี วขอ้ งโดยตรง* เป้าหมายที่เกย่ี วข้อง ประเด็นทเ่ี กย่ี วขอ้ ง
(เลอื กได้เพียง ๑ ดา้ น)

เป้าหมายที่ ๒.๑ ประเดน็ ที่ ๔.๒ การ

คนไทยเปน็ คนดี พฒั นาศักยภาพคน

ยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้าง คนเกง่ มีคุณภาพ ตลอดช่วงชีวิต
ศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ พรอ้ มสาหรบั วถิ ี
ชวี ติ ในศตวรรษที่

๒๑

๒.๒ ยุทธศาสตรช์ าตทิ ีเ่ ก่ยี วข้องในระดับรอง เปา้ หมายท่ีเกีย่ วขอ้ ง ๖๙
(เลอื กได้มากกวา่ ๑ ดา้ น)
เป้าหมายที่ ..... ประเด็นทีเ่ กีย่ วขอ้ ง
ยทุ ธศาสตร์ชาติดา้ น เปา้ หมายที่ ..... ประเด็นท่ี .....
................................ ประเด็นที่ .....

แผนระดับที่ ๒ เปา้ หมายท่เี ก่ยี วข้อง ประเดน็ ปฏริ ูป
๑. ความสอดคล้องกับแผนปฏริ ปู ประเทศ*
เป้าหมายที่ ๒.๘.๑.๑ ประเดน็ ปฏริ ปู ที่ ๘
๑.๑ แผนปฏริ ปู ประเทศด้านท่ีเกี่ยวขอ้ ง เพ่มิ ประสทิ ธภิ าพและ อตุ สาหกรรมการศึกษา
โดยตรง* (เลือกไดเ้ พยี ง ๑ ดา้ น) ประสิทธิผลของ o แนวทาง/กิจกรรมจดั
กระบวนการการศึกษา กิจกรรมในโครงการเพื่อ
แผนปฏริ ูปประเทศด้าน พัฒนาศักยภาพของครู
ด้านเศรษฐกจิ ในการปฏิบัติงานดา้ น
ต่างๆ

๑.๒ แผนปฏิรูปประเทศดา้ นทเ่ี กี่ยวข้อง เป้าหมายที่เกยี่ วขอ้ ง ประเดน็ ท่เี ก่ยี วขอ้ ง
ในระดบั รอง (เลือกไดม้ ากกว่า ๑ ดา้ น)
ประเดน็ ปฏริ ปู ท่ี ...
แผนปฏริ ูปประเทศด้าน เป้าหมายท่ี .......... o แนวทาง/กิจกรรม
..................................... เปา้ หมายท่ี .......... o แนวทาง/กิจกรรม
เป้าหมายที่ .......... ประเดน็ ปฏิรูปท่ี ...
o แนวทาง/กจิ กรรม
o แนวทาง/กจิ กรรม

๒. ความสอดคล้องกับแผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมแห่งชาติ*
o ยทุ ธศาสตรท์ ี่ ๑ การเสริมสร้างและพฒั นาศักยภาพทนุ มนุษย์

เป้าหมาย ๒.๑.๒ คนในสงั คมไทยทุกช่วงวัยมีทกั ษะ ความรู้ และความสามารถเพม่ิ ข้ึน

แนวทางการพัฒนาศักยภาพของครูระดับปฐมวัยและระดับประถมศึกษา ในด้านต่างๆ ให้ครูมีความรู้
ความสามารถ ในการพฒั นาตนเองอย่างต่อเน่ืองเพือ่ ปฏบิ ัตงิ านในวิชาชพี ของตนเองได้อยา่ งมรประสิทธภิ าพ

๗๐

ความสอดคลอ้ งกับแผนความม่นั คงแห่งชาติ
o ยุทธศาสตร์ท่ี ๓.๗.๑ การเสรมิ สร้างความมั่นคงของมนุษย์
o ยทุ ธศาสตรท์ ี่…

๓. ความสอดคล้องกับแผนแมบ่ ทภายใต้ยทุ ธศาสตรช์ าติ
o ยุทธศาสตรท์ ี่…
o ยุทธศาสตร์ท่ี…

แผนระดบั ท่ี ๓ (ตามมติ ครม. วนั ท่ี ๔ ธันวาคม ๒๕๖๐)
o แผนทส่ี อดคล้อง ...................................................
o แผนที่สอดคล้อง ...................................................

ความสอดคล้องกับนโยบายรัฐบาล*
o นโยบายการปกป้องและเชิดชูสถาบันพระมหากษตั รยิ ์
o นโยบายการรกั ษาความม่นั คงของรัฐและการต่างประเทศ
o นโยบายการลดความเหล่ือมล้าของสงั คม และการสรา้ งโอกาสการเข้าถึงบริการของรัฐ
√ นโยบายการศึกษาและเรยี นรู้ การทะนบุ ารุงศาสนา ศิลปะและวัฒนธรรม
o นโยบายการยกระดับคณุ ภาพบรกิ ารดา้ นสาธารณสขุ และสุขภาพของประชาชน
o นโยบายการเพม่ิ ศกั ยภาพทางเศรษฐกิจของประเทศ
o นโยบายการส่งเสรมิ บทบาทและการใชโ้ อกาสในประชาคมอาเซียน
o นโยบายการพัฒนาและส่งเสริมการใช้ประโยชน์จากวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การวจิ ัย และพัฒนา
และนวตั กรรม
o นโยบายการรกั ษาความมน่ั คงของฐานทรัพยากร และการสรา้ งสมดลุ ระหว่างการอนุรกั ษ์ กบั การใช้
ประโยชน์อย่างย่ังยืน
o นโยบายการสง่ เสรมิ การบริหารราชการแผน่ ดนิ ท่มี ธี รรมาภิบาล และการป้องกันปราบปรามการทจุ รติ
และประพฤติมิชอบในภาครฐั
o นโยบายการปรบั ปรุงกฎหมายและกระบวนการยตุ ธิ รรม

กฎหมายท่ีเกี่ยวข้อง
o ...............................................................
o ……………………………………………………….

ส่วนที่ ๓ : รายละเอยี ดแผนงาน/โครงการ/การดาเนนิ การ
๑. หลักการและเหตผุ ล*

การพัฒนาศักยภาพของครูในด้านการออกแบบและจัดทาสื่อประกอบการเรียนการสอนได้เหมาะสม
กับเนื้อหาสาระตามหน่วยการเรียนในแผนการจัดประสบการณ์ ระบบการประกันคุณภาพภายใน การวิจัย
และพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของครู สามารถออกแบบและพัฒนาระบบการวัดและประเมินผลได้อย่างมี
ประสทิ ธิภาพเป็นเร่ืองทสี่ าคัญทคี่ รจู ะต้องมีความรู้และประสบการณ์เพื่อสามารถปฏิบตั ิงานได้อยา่ งถกู ต้อง

๗๑

เพื่อให้เกิดการพัฒนาศักยภาพของครูดังท่ีกล่าวมาข้างต้น โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ มหาวิทยาลัย
สวนดุสิตจึงได้จัดโครงการส่งเสรมิ ศักยภาพครูยุคใหม่เพื่อตอบสนองการเปลย่ี นแปลงในศตวรรษท่ี ๒๑ เพื่อให้
ครรู ะดับปฐมวยั และระดบั ประถมศึกษาไดพ้ ฒั นาวชิ าชีพของตนเองให้มศี ักยภาพมากยิ่งขึ้น

๒. วตั ถปุ ระสงค*์
๑. เพ่ือให้ครูมีความรู้ความสามารถในการออกแบบและจัดทาส่ือประกอบการเรียนการสอนได้
เหมาะสมกบั เน้ือหาสาระตามหนว่ ยการเรยี นในแผนการจัดประสบการณ์
๒. เพอ่ื ใหค้ รแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาเกิดความรู้ความเข้าใจในระบบการประกนั คณุ ภาพภายใน
๓. เพอื่ พัฒนาศักยภาพด้านงานวิจยั และพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของครู
๔. เพ่ือให้ครใู หม่มีความรู้ ความเข้าใจ ในการปฏบิ ตั หิ นา้ ทีท่ ี่โรงเรยี นสาธิตละอออทุ ศิ
๕. เพื่อพัฒนาครูให้มีความรู้ ความเข้าใจในระบบการนิเทศการเรียนการสอนสาหรับครู และ

นกั ศกึ ษาฝึกประสบการณ์วชิ าชพี ครู
๖. เพ่อื ใหค้ รูมีความรู้ ความเข้าใจ สามารถออกแบบและพฒั นาระบบการวดั และประเมนิ ผลได้อยา่ งมี

ประสทิ ธิภาพ
๗. เพอ่ื พฒั นาศกั ยภาพของครูระดับปฐมวัยใหส้ ามารถจดั การเรยี นรใู้ หม้ ศี ักยภาพมากขน้ึ

๓. เป้าหมาย*
๓.๑ เป้าหมายเชิงผลผลิต (Output) .
๓.๑.๑ ครูเกดิ ประสบการณแ์ ละความรจู้ ากการเขา้ รว่ มกิจกรรม โดยภาพรวม ร้อยละ ๘๐
๓.๑.๒ ครูทเ่ี ขา้ ร่วมโครงการสามารถบรรลุตามโครงการโดยภาพรวม ร้อยละ ๘๐

๓.๒ เปา้ หมายเชงิ ผลลพั ธ์ (Outcome)
๓.๒.๑ ครมู ีประสบการณ์ความรูใ้ นการผลติ สอ่ื ประกอบการเรยี นการสอน
๓.๒.๒ ครมู กี ารปรบั เปลีย่ นและพัฒนาการเรียนการสอนของตนเอง
๓.๒.๓ ครูมคี วามสามารถในการทาวจิ ัยเพ่อื พัฒนาการจดั การเรียนรู้
๓.๒.๔ ครูมีความรูแ้ ละสามารถจดั เตรียมขอ้ มูลเพ่ือรบั การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
๓.๒.๕ ครมู ีประสบการณ์ความรู้เกยี่ วกับระบบการวดั และประเมินผลนักเรยี น

๔. ผลท่คี าดว่าจะเกิด*
๔.๑ ครูนาประสบการณ์การเรยี นรูใ้ นด้านตา่ ง ๆ จากการเขา้ รับการอบรมไปประยุกต์ใช้ในวชิ าชพี ของ

ตนเอง

๕. ดชั นชี ้วี ดั ความสาเรจ็ *
เชิงปริมาณ
ครโู รงเรยี นสาธิตละอออุทศิ รอ้ ยละ ๘๐ เข้ารว่ มโครงการ
เชงิ คุณภาพ
ครไู ดเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมเพ่ือพัฒนาความรตู้ ามผลลพั ธข์ องโครงการ

๗๒

๖. กลมุ่ เป้าหมาย/ผ้ทู ี่ไดร้ บั ประโยชน์
ครผู ูเ้ ขา้ ร่วมกิจกรรมตามระบุในแต่ละกิจกรรม

๗. พื้นท่ีการดาเนินการ
โรงเรียนสาธิตละอออทุ ิศ มหาวิทยาลยั สวนดสุ ิต

๘. ระยะเวลาดาเนินโครงการ* ๒๕๖๒ - ๒๕๖๕

ส่วนท่ี ๔ : แนวทางการดาเนินการ*

ระยะเวลา

กจิ กรรม ปีท่ี ๒๕๖๒ ปีที่ ๒๕๖๓ ปีท่ี ๒๕๖๔ ปที ี่ ๒๕๖๕

Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔

๑. กจิ กรรมอบรมเชิง
ปฏบิ ัติการ การผลิตส่ือ
ประกอบการเรียนการสอน

๒. กจิ กรรมอบรมเชิง
ปฏิบตั กิ าร การนเิ ทศการ
เรยี นการสอน

๓. กจิ กรรมอบรมเชิง
ปฏบิ ตั ิการ การวิจัยเพ่ือ
พฒั นาการจดั การเรยี นรู้

๔. กิจกรรมอบรมเชงิ
ปฏิบตั กิ าร การประกัน
คณุ ภาพภายในสถานศึกษา

๕. กจิ กรรมอบรมเชงิ
ปฏบิ ัติการ การฝึก
ประสบการณว์ ิชาชีพครู

๖. กิจกรรมอบรมเชิง
ปฏบิ ตั ิการ การพัฒนาระบบ
การวัดและประเมนิ ผล
นกั เรยี น

๗. กิจกรรมคลินกิ วิจยั
สาหรับครู

๘. กิจกรรมอบรมเชงิ
ปฏิบัติการ การพัฒนาครสู ู่
การเรยี นรใู้ นศตวรรษที่ ๒๑

๗๓

ระยะเวลา

กจิ กรรม ปที ่ี ๒๕๖๒ ปที ี่ ๒๕๖๓ ปที ี่ ๒๕๖๔ ปีที่ ๒๕๖๕

Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔

๙. กิจกรรมอบรมเชิง
ปฏิบัตกิ าร ปฐมนเิ ทศครใู หม่

๑๐. กจิ กรรมแลกเปลยี่ น
เรยี นรู้

สว่ นท่ี ๕ : งบประมาณ

๑. วงเงนิ งบประมาณ

วงเงนิ งบประมาณท้งั หมด* ๑๙๐,๑๒๐ บาท

แหล่งเงนิ *

เงินงบประมาณแผน่ ดนิ เงินรายไดข้ องหน่วยงาน เงินกู้ อื่นๆ

ในประเทศ นอกประเทศ -

๑๙๐,๑๒๐ บาท - -- ไตรมาส ๔
-
๒. แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ* -
-
ปีงบประมาณ ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ -
๔๑,๔๘๐ ๑๙๐,๑๒๐
พ.ศ. ๒๕๖๒ - ๙๒,๒๕๕ ๑๓๒,๘๔๕
๔๑,๔๘๐ ๑๙๐,๑๒๐
พ.ศ. ๒๕๖๓ - ๙๒,๒๕๕ ๑๙๓,๓๔๕

พ.ศ. ๒๕๖๔ -

พ.ศ. ๒๕๖๕ -

ส่วนท่ี ๖ : ผลการดาเนินงาน ไตรมาสท่.ี ...ป.ี .....
๑. ผลการดาเนนิ งานรายไตรมาส* ไตรมาสที่.....ปีงบประมาณ........

ผลการดาเนนิ งาน

๒. การเบิกจ่ายงบประมาณ*

ผลการเบิกจา่ ย

๗๔

๓. ปัญหาและอุปสรรคในการดาเนนิ งาน*
๔. ข้อเสนอแนะ*

ส่วนที่ ๗ : ข้อมลู ผปู้ ระสานงาน

ชอื่ -สกุล* นางสาวรัชนี นกเทศ โทรศพั ท์* ๐๘๙-๒๒๐-๑๒๑๗

E-mail address*[email protected] โทรสาร*๐๒-๒๔๔-๕๕๙๑

๗๕

โครงการท่ี ๗
โครงการสง่ เสรมิ การมสี ่วนร่วมของผมู้ สี ว่ นเกย่ี วข้อง ครอบครัว

และชมุ ชนการในพฒั นาศักยภาพนักเรยี นแบบองคร์ วม

ผู้รบั ผิดชอบโครงการ
ครจู ริ าพร อุทัยวัฒน์

รองรับการประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา
ระดับการศึกษาปฐมวยั มาตรฐานที่ ๒ ตัวบ่งช้ีที่ ๒.๖
ระดบั การศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน มาตรฐานที่ ๒ ตวั บ่งช้ที ่ี ๒.๑ / ๒.๓

และมาตรฐานท่ี ๓ ตวั บ่งช้ีที่ ๓.๕

๗๖

ส่วนท่ี ๑ : ข้อมูลท่ัวไป

๑. ชื่อโครงการ* โครงการส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ครอบครัวและชุมชนในการพัฒนา

ศกั ยภาพนักเรยี นแบบองคร์ วม ภายใต้แผนงาน

๒. ลกั ษณะโครงการ*

 โครงการทใี่ ชง้ บประมาณ  โครงการท่ีไมใ่ ชง้ บประมาณ

๓. วธิ กี ารดาเนนิ งาน*

 ดาเนนิ การเอง  จดั จา้ ง

๔. สถานะโครงการ/การดาเนนิ งาน*

 อยู่ระหว่างดาเนนิ การ  ยงั ไม่เริม่ ดาเนินการ  ดาเนนิ การเสรจ็ แลว้

สว่ นท่ี ๒ : ความเชื่อมโยงกับแผนในระดับตา่ งๆ
แผนระดับที่ ๑
๑. ความสอดคล้องกับเปา้ หมายยทุ ธศาสตรช์ าติ*

o เป้าหมายที่ ๑ : ประเทศชาติม่นั คง ประชาชนมีความสขุ
o เปา้ หมายท่ี ๒ : ยกระดับศกั ยภาพในหลากหลายมติ ิเพื่อการพฒั นาเศรษฐกจิ อยา่ งตอ่ เน่ือง
√ เป้าหมายท่ี ๓ : พฒั นาคนในทกุ มิติและในทกุ ชว่ งวัยใหเ้ ป็นคนดี เกง่ และมีคุณภาพ
o เปา้ หมายที่ ๔ : สรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม
o เป้าหมายท่ี ๕ : สรา้ งการเตบิ โตบนคณุ ภาพชีวิตท่ีเป็นมติ รกับส่ิงแวดลอ้ ม
o เป้าหมายท่ี ๖ : ภาครฐั ของประชาชน เพื่อประชาชนและประโยชน์ส่วนรวม
อธิบายความสอดคลอ้ ง

โครงการส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนเก่ียวข้อง ครอบครัวและชุมชนในการพัฒนา
ศักยภาพนักเรียนแบบองค์รวม เป็นโครงการท่ีมุ่งส่งเสริมการทางานร่วมกันระหว่างสถานศึกษากับ
ผู้ปกครอง ครูมีบทบาทเป็นผู้ประสานงานร่วมกับผู้ปกครอง ให้เกิดความตระหนักและเห็นความสาคัญ
ของการพัฒนาการนักเรียน และกระตุ้นให้มีการร่วมมือร่วมใจกัน ในการสนับสนุนและพัฒนานักเรียน
ไปสู่เป้าหมายท่ีกาหนดไว้ ซึ่งการพัฒนานักเรียนบนพื้นฐาน การอบรมเลี้ยงดูและส่งเสริมกระบวนการ
เรียนรู้ท่ีสนองต่อธรรมชาติและพัฒนาการของนักเรียน ภายใต้บริบทสังคม วัฒนธรรมที่เด็กอาศัยอยู่
ด้วยความรัก ความเอื้ออาทรและความเข้าใจของทุกคน จะเป็นการทางานในลักษณะของการร่วมมือกัน
รบั ผดิ ชอบ หรอื ถือเปน็ หุ้นสว่ นที่จะตอ้ งช่วยพัฒนานักเรยี นใหบ้ รรลเุ ป้าหมายทต่ี อ้ งการร่วมกัน

๒. ความสอดคล้องกบั ยุทธศาสตรช์ าติแต่ละดา้ น*

๒.๑ ยทุ ธศาสตร์ชาติทเี่ กย่ี วขอ้ งโดยตรง* เปา้ หมายท่ีเกย่ี วข้อง ประเด็นทเี่ กย่ี วข้อง
(เลอื กไดเ้ พียง ๑ ดา้ น)

เป้าหมายท่ี ๒.๑ ประเด็นท่ี ๔.๒ การ
ยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้าง คนไทยเปน็ คนดี คนเกง่ มี พัฒนาศักยภาพคนตลอด
ศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์
คุณภาพ พร้อมสาหรบั วถิ ี ช่วงชวี ิต

ชีวิตในศตวรรษที่ ๒๑

๗๗

๒.๒ ยุทธศาสตรช์ าตทิ ่เี กยี่ วข้องในระดบั รอง เป้าหมายทเ่ี กย่ี วขอ้ ง ประเด็นทีเ่ กีย่ วข้อง
(เลือกไดม้ ากกว่า ๑ ดา้ น)
เปา้ หมายท่ี ..... ประเดน็ ท่ี .....
ยทุ ธศาสตร์ชาติด้าน................................ เปา้ หมายท่ี ..... ประเดน็ ท่ี .....

แผนระดับที่ ๒ เป้าหมายทเ่ี ก่ียวขอ้ ง ประเดน็ ปฏิรปู
๑. ความสอดคล้องกับแผนปฏิรปู ประเทศ*
เปา้ หมายที่ ๒.๘.๑.๑ ประเดน็ ปฏริ ูปที่ ๘
๑.๑ แผนปฏริ ปู ประเทศดา้ นทเี่ ก่ยี วขอ้ ง เพ่ิมประสทิ ธิภาพและ อุตสาหกรรมการศึกษา
โดยตรง* (เลอื กไดเ้ พยี ง ๑ ดา้ น) ประสทิ ธผิ ลของ o แนวทาง/กิจกรรมจัด
กระบวนการการศึกษา กิจกรรมในโครงการเพ่อื
แผนปฏริ ูปประเทศด้าน ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของ
ดา้ นเศรษฐกจิ ผู้มีส่วนเก่ียวข้อง ครอบครัว
และชุมชน ในการพัฒนา
ศักยภาพนักเรียนแบบองค์
ร ว ม เ พ่ื อ เ ปิ ด โ อ ก า ส ใ ห้
นักเรียนได้รับประสบการณ์
ในการเรียนรู้ จากโรงเรียน
ครอบครัว ชุมชน

๑.๒ แผนปฏริ ปู ประเทศด้านที่เกี่ยวข้อง เป้าหมายทีเ่ กย่ี วข้อง ประเด็นที่เกี่ยวข้อง
ในระดับรอง (เลือกไดม้ ากกว่า ๑ ดา้ น)
ประเด็นปฏิรปู ที่ ...
แผนปฏริ ูปประเทศด้าน เปา้ หมายที่ .......... o แนวทาง/กิจกรรม
..................................... เปา้ หมายที่ .......... o แนวทาง/กจิ กรรม
เปา้ หมายท่ี .......... ประเดน็ ปฏิรูปที่ ...
o แนวทาง/กิจกรรม
o แนวทาง/กิจกรรม

๒. ความสอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแห่งชาต*ิ
o ยทุ ธศาสตรท์ ่ี ๑ การเสรมิ สร้างและพัฒนาศกั ยภาพทนุ มนษุ ย์
เป้าหมาย ๒.๑.๒ คนในสงั คมไทยทกุ ช่วงวยั มที กั ษะ ความรู้ และความสามารถเพมิ่ ข้ึน
แนวทางการพัฒนาส่งเสริมการมสี ่วนรว่ มของผ้มู สี ่วนเกี่ยวข้อง ครอบครัว

๗๘

และชุมชน ในการพัฒนาศักยภาพนักเรียนแบบองค์รวม เพ่ือเปิดโอกาสให้นักเรียนได้รับประสบการณ์ในการ
เรียนรู้จากโรงเรยี น ครอบครัว และชุมชนเพอื่ พัฒนานกั เรยี นใหบ้ รรลุเป้าหมายที่ต้องการร่วมกัน

๓. ความสอดคล้องกับแผนความมั่นคงแหง่ ชาติ
o ยุทธศาสตรท์ ่ี ๓.๗.๑ การเสรมิ สรา้ งความมนั่ คงของมนุษย์
o ยุทธศาสตร์ท่ี…

๔. ความสอดคล้องกับแผนแมบ่ ทภายใตย้ ุทธศาสตร์ชาติ
o ยทุ ธศาสตรท์ ี่…
o ยทุ ธศาสตร์ท่ี…

แผนระดบั ที่ ๓ (ตามมติ ครม. วนั ที่ ๔ ธันวาคม ๒๕๖๐)
o แผนที่สอดคล้อง ...................................................
o แผนท่ีสอดคล้อง ...................................................

ความสอดคล้องกับนโยบายรัฐบาล*
o นโยบายการปกป้องและเชดิ ชูสถาบันพระมหากษตั รยิ ์
o นโยบายการรักษาความมนั่ คงของรฐั และการต่างประเทศ
o นโยบายการลดความเหลือ่ มลา้ ของสังคม และการสรา้ งโอกาสการเข้าถึงบริการของรฐั
√ นโยบายการศกึ ษาและเรยี นรู้ การทะนบุ ารุงศาสนา ศิลปะและวฒั นธรรม
o นโยบายการยกระดบั คณุ ภาพบรกิ ารดา้ นสาธารณสุขและสุขภาพของประชาชน
o นโยบายการเพ่ิมศกั ยภาพทางเศรษฐกจิ ของประเทศ
o นโยบายการส่งเสริมบทบาทและการใชโ้ อกาสในประชาคมอาเซยี น
o นโยบายการพฒั นาและสง่ เสริมการใช้ประโยชน์จากวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การวิจยั และพฒั นา
และนวัตกรรม
o นโยบายการรักษาความม่นั คงของฐานทรัพยากร และการสร้างสมดุลระหวา่ งการอนรุ ักษ์ กบั การใช้
ประโยชน์อย่างย่ังยนื
o นโยบายการสง่ เสรมิ การบรหิ ารราชการแผ่นดนิ ที่มีธรรมาภิบาล และการป้องกนั ปราบปรามการทุจริต
และประพฤติมิชอบในภาครฐั
o นโยบายการปรับปรงุ กฎหมายและกระบวนการยุตธิ รรม

กฎหมายท่ีเกี่ยวข้อง
o ...............................................................
o ……………………………………………………….

สว่ นท่ี ๓ : รายละเอียดแผนงาน/โครงการ/การดาเนนิ การ
๑. หลกั การและเหตผุ ล*

การพัฒนาศักยภาพนักเรียนแบบองค์รวม มุ่งส่งเสริมการทางานร่วมกันระหว่างสถานศึกษากับ
ผู้ปกครอง ครูมีบทบาทเป็นผปู้ ระสานงานรว่ มกับผ้ปู กครอง ให้เกิดความตระหนักและเห็นความสาคัญของการ

๗๙

พัฒนาการนักเรียน และกระตุ้นให้มีการร่วมมือร่วมใจกัน ในการสนับสนุนและพัฒนานักเรียนไปสู่เป้าหมายท่ี
กาหนดไว้ ซึ่งการพัฒนานักเรียนบนพื้นฐาน การอบรมเลี้ยงดูและส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ที่สนองต่อ
ธรรมชาติและพัฒนาการของนักเรียน ภายใต้บริบทสังคม วัฒนธรรมที่เด็กอาศัยอยู่ ด้วยความรัก ความเอ้ือ
อาทรและความเข้าใจของทุกคน จะเป็นการทางานในลักษณะของการร่วมมือกันรับผิดชอบ หรือถือเป็น
ห้นุ สว่ นท่ีจะต้องช่วยพฒั นานกั เรียนใหบ้ รรลเุ ป้าหมายท่ีต้องการรว่ มกนั

เพื่อให้เกิดการพัฒนาศักยภาพของนักเรียนดังท่ีกล่าวมาข้างต้น โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ
มหาวิทยาลัยสวนดุสิตจึงได้จัด โครงการส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ครอบครัวและชุมชน
ในการพัฒนาศักยภาพนักเรียนแบบองค์รวม เพ่ือเปิดโอกาสให้นักเรียนได้รับประสบการณ์ในการเรียนรู้
จากโรงเรียน ครอบครวั ชุมชน

๒. วัตถุประสงค*์
๑. เพ่ือสง่ เสรมิ ใหน้ กั เรียนเกดิ ประสบการณ์การเรียนรู้ดา้ นการงานอาชีพ และประสบการณด์ ้าน

การแนะแนวทางในการศกึ ษาตอ่
๒. เพ่อื สรา้ งความสัมพนั ธ์ระหวา่ งบ้านและโรงเรียน และ สร้างความสมั พนั ธอ์ ันดีระหว่างนกั เรียน

ครู และผปู้ กครอง
๓. เพื่อให้ผู้ปกครองสามารถนาแนวทางการพัฒนานักเรียนไปปรับใช้ให้สอดคล้องในทิศทางเดียวกนั

กับโรงเรียน เพ่ือให้นกั เรียนเกิดพฒั นาการท่ีดีขนึ้ อยา่ งต่อเนื่อง
๔. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเกิดประสบการณ์การเรียนรู้คุณธรรม จริยธรรม การรู้จักยอมรับใน

ข้อตกลง และรู้จักการแบ่งปันเอ้อื เฟื้อเผ่ือแผ่ให้แก่ผู้อน่ื
๕. เพื่อส่งเสริมให้กับนักเรียนเกิดพัฒนาการด้านสติปัญญา ด้านอารมณ์และด้านสังคมใน

การทากิจกรรมรว่ มกับผอู้ นื่ ไดอ้ ย่างมีความสุข
๖. เพ่ือสง่ เสริมให้ผู้เรียนได้เรยี นรแู้ ละมสี ่วนร่วมในการทากิจกรรมกับชุมชนใกล้เคยี งกบั สถานศึกษา

๓. เป้าหมาย*
๓.๑ เป้าหมายเชิงผลผลติ (Output)
๓.๑.๑ นกั เรียนระดบั ช้นั ปฐมวัย และ ประถมศึกษาเกิดประสบการณ์การเรยี นรูใ้ นด้านต่าง ๆ

โดยภาพรวมร้อยละ ๙๐
๓.๑.๒ ผู้ปกครองเข้าใจในระบบจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนในด้านต่างๆโดยภาพรวมร้อยละ

๙๐
๓.๒ เปา้ หมายเชิงผลลพั ธ์ (Outcome)
๓.๒.๑ นกั เรยี นเกดิ ประสบการณก์ ารเรียนรู้ด้านการงานอาชพี และประสบการณ์ดา้ น

การแนะแนวทางในการศกึ ษาตอ่
๓.๒.๒ เกิดสัมพนั ธ์อันดรี ะหวา่ งบ้านและโรงเรยี น ครู และผู้ปกครอง
๓.๒.๓ ผ้ปู กครองสามารถนาแนวทางการพัฒนานกั เรียนไปปรับใช้ให้สอดคลอ้ งในทิศทาง

เดียวกันกบั โรงเรยี น เพอ่ื ใหน้ ักเรียนเกิดพัฒนาการที่ดขี น้ึ อย่างต่อเนื่อง
๓.๒.๔ นกั เรียนเกดิ ประสบการณก์ ารเรยี นรู้คุณธรรม จริยธรรม การร้จู กั ยอมรับในข้อตกลง

และรูจ้ ักการแบง่ ปนั เออ้ื เฟ้อื เผอื่ แผ่ให้แก่ผู้อนื่
๓.๒.๕ นกั เรียนเกิดพฒั นาการด้านสตปิ ัญญา ดา้ นอารมณแ์ ละด้านสังคมใน การทากจิ กรรม

ร่วมกับผอู้ ่นื ได้อย่างมคี วามสขุ

๘๐

๓.๒.๖ นักเรียนเกิดการเรยี นรแู้ ละมีสว่ นร่วมในการทากิจกรรมกับชุมชนใกลเ้ คยี งกบั
สถานศกึ ษา
๔. ผลทคี่ าดวา่ จะเกิด*

๔.๑ นักเรยี นนาประสบการณ์การเรียนรู้ในดา้ นต่าง ๆ ไปประยกุ ต์ใชใ้ นการเรียนรใู้ นชวี ิตประจาวันได้
๔.๒ นกั เรยี นสามารถดารงชีวติ ไดอ้ ย่างมีความสขุ ในสงั คมที่มคี วามหลากหลายของประชากร

๕. ดชั นีชวี้ ดั ความสาเร็จ*
เชงิ ปริมาณ
นกั เรียนโรงเรียนสาธิตละอออทุ ศิ ระดบั ชั้นปฐมวยั และประถมศึกษา ร้อยละ ๙๐ เขา้ รว่ ม

โครงการ
เชงิ คณุ ภาพ
นักเรยี นได้เข้ารว่ มกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะตามผลลพั ธ์โครงการ

๖. กลมุ่ เปา้ หมาย/ผทู้ ่ไี ดร้ บั ประโยชน์
นักเรียนท่ศี ึกษาในระดับชั้นปฐมวยั ประถมศกึ ษา และผปู้ กครองจานวนตามระบุในแตล่ ะกิจกรรม

๗. พืน้ ที่การดาเนินการ
โรงเรยี นสาธติ ละอออุทิศ มหาวิทยาลัยสวนดสุ ิต

๘. ระยะเวลาดาเนินโครงการ* ๒๕๖๒ - ๒๕๖๕

สว่ นท่ี ๔ : แนวทางการดาเนนิ การ*

ระยะเวลา

กิจกรรม ปีท่ี ๒๕๖๒ ปีท่ี ๒๕๖๓ ปีที่ ๒๕๖๔ ปที ี่ ๒๕๖๕

Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔

๑. กิจกรรมแนะแนวเพื่อ
การศกึ ษาต่อสาหรับ
ผูป้ กครองนักเรยี น

๒. กิจกรรมปฐมนิเทศ
ผูป้ กครองนักเรียน

๓. กิจกรรรม สานสมั พนั ธ์
บ้านและโรงเรยี น

๔. กิจกรรรมแลกเปล่ยี น
เรยี นรู้ครูสู่ผ้ปู กครองก่อนปิด
ภาคเรยี น

๕. กจิ กรรม Gift Festival

๖. กจิ กรรมแบ่งฝนั ปนั รกั

๗. กิจกรรมธรรมสัญจร

๘๑

สว่ นที่ ๕ : งบประมาณ

๑. วงเงนิ งบประมาณ

วงเงินงบประมาณทั้งหมด* ๓๕,๕๑๐ บาท

แหลง่ เงิน*

เงินงบประมาณแผ่นดิน เงินรายไดข้ องหนว่ ยงาน เงินกู้ อนื่ ๆ

ในประเทศ นอกประเทศ -

๓๕,๕๑๐ บาท - - -

๒. แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ*

ปงี บประมาณ ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ ไตรมาส ๔
- - -
พ.ศ. ๒๕๖๒ ๓๕,๕๑๐ - - -
- - -
พ.ศ. ๒๕๖๓ ๓๕,๕๑๐ - - -

พ.ศ. ๒๕๖๔ ๓๕,๕๑๐

พ.ศ. ๒๕๖๕ ๓๕,๕๑๐

ส่วนท่ี ๖ : ผลการดาเนนิ งาน
๑. ผลการดาเนินงานรายไตรมาส*

ไตรมาสท่ี....ปี......

ผลการดาเนนิ งาน
๒. การเบิกจ่ายงบประมาณ*

ไตรมาสท.ี่ ....ปงี บประมาณ........

ผลการเบิกจา่ ย

๓. ปญั หาและอุปสรรคในการดาเนินงาน*

๘๒

๔. ข้อเสนอแนะ*

ส่วนที่ ๗ : ข้อมูลผ้ปู ระสานงาน โทรศพั ท์* ๐๘๔-๖๖๔-๒๒๘๘
ช่อื -สกลุ * นางสาวจริ าพร อทุ ยั วฒั น์ โทรสาร*๐๒-๒๔๔-๕๕๙๑
E-mail address*doraechick๒๒๘๘@gmail.com

๘๓

โครงการที่ ๘
โครงการพัฒนาระบบการสอนงานสคู่ รมู อื อาชพี

ผู้รับผดิ ชอบโครงการ
ครูอญั ชลี ข้าวสามรวง

รองรบั การประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา
ระดบั การศกึ ษาปฐมวยั มาตรฐานท่ี ๒ ตวั บง่ ชีท้ ี่ ๒.๑ – ๒.๖

ระดับการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน มาตรฐานท่ี ๒ ตัวบง่ ชที้ ี่ ๒.๑ – ๒.๖

๘๔

ส่วนที่ ๑ : ข้อมลู ท่ัวไป
๑. ช่ือโครงการ* โครงการพัฒนาระบบการสอนงานสู่ครูมอื อาชพี

ภายใตแ้ ผนงานยทุ ธศาสตร์
๒. ลกั ษณะโครงการ*

โครงการทใี่ ช้งบประมาณโครงการท่ีไมใ่ ช้งบประมาณ

๓. วิธกี ารดาเนินงาน*

ดาเนินการเองจดั จ้าง

๔. สถานะโครงการ/การดาเนนิ งาน*

อยรู่ ะหว่างดาเนนิ การยังไม่เร่มิ ดาเนนิ การดาเนนิ การเสร็จแลว้

ส่วนท่ี ๒:ความเช่ือมโยงกับแผนในระดับต่างๆ
แผนระดับท่ี ๑
๑. ความสอดคล้องกับเป้าหมายยุทธศาสตรช์ าติ*

o เปา้ หมายที่ ๑: ประเทศชาติม่ันคง ประชาชนมคี วามสุข
o เป้าหมายท่ี ๒: ยกระดบั ศักยภาพในหลากหลายมติ ิเพื่อการพฒั นาเศรษฐกิจอย่างตอ่ เน่ือง
 เปา้ หมายที่ ๓ : พัฒนาคนในทุกมิติและในทุกชว่ งวัยให้เป็นคนดี เก่ง และมีคุณภาพ
o เป้าหมายท่ี ๔ : สร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม
o เปา้ หมายท่ี ๕ : สร้างการเตบิ โตบนคุณภาพชีวิตทีเ่ ปน็ มิตรกับส่ิงแวดลอ้ ม
o เป้าหมายท่ี ๖ : ภาครัฐของประชาชน เพ่ือประชาชนและประโยชนส์ ว่ นรวม
อธบิ ายความสอดคลอ้ ง

โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ เป็นโรงเรียนที่มีความพร้อมและมีความเช่ียวชาญด้านการจัดการศึกษา
ปฐมวัย ให้แก่เด็กอายุต่ากว่า ๓ปี และเด็กอายุ ๓ ถึง ๖ ปี รวมทั้งเป็นแหล่งฝึกประสบการณ์ของนักศึกษา
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ซ่ึงมีความเกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณภาพ
เด็กปฐมวัย ตลอดจนพัฒนานักศึกษาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยให้มีความรู้ความสามารถ มีทักษะอาชีพความ
เป็นครูปฐมวัย ครูในโรงเรียนจึงมีบทบาทเป็นทั้งครูผู้สอนและเป็นครูพ่ีเล้ียงให้แก่เพ่ือนครูในโรงเรียนเพ่ือให้
โรงเรียนมีความเข้มแข็งทางวิชาการ โรงเรียนจึงจาเป็นต้องมีการพัฒนาระบบการสอนงานให้แก่ครูพ่ีเล้ียงใน
โรงเรยี นใหม้ ีความรคู้ วามสามารถในการแนะนาและสอนงานแกเ่ พ่อื นครใู นโรงเรยี นอยา่ งเปน็ กัลยาณมิตร
ทาให้ครูปฐมวัยสามารถนาความรู้มาพัฒนางานได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีทักษะท่ีดีการทางาน นาความรู้ที่ได้
ไปประยุกตป์ รับปรงุ ให้เกดิ ประสทิ ธิภาพตอ่ ไป

๒. ความสอดคล้องกบั ยทุ ธศาสตร์ชาติแตล่ ะดา้ น*

๒.๑ ยทุ ธศาสตรช์ าตทิ ่ีเกี่ยวข้องโดยตรง* เปา้ หมายทเี่ กี่ยวขอ้ ง ประเด็นที่เก่ยี วขอ้ ง
(เลอื กได้เพียง ๑ ดา้ น)

๘๕

ยุทธศาสตร์ชาติดา้ นการพัฒนาและ เป้าหมายท่ี ๒.๑ ประเดน็ ที่ ๔.๓
เสริมสร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ คนไทยเป็นคนดี ปฏริ ปู กระบวนการ
คนเกง่ มี เรียนรู้ที่ตอบสนอง
๒.๒ ยทุ ธศาสตรช์ าตทิ เ่ี กยี่ วขอ้ งในระดบั รอง คุณภาพ พรอ้ ม ต่อการ
(เลือกไดม้ ากกวา่ ๑ ดา้ น) สาหรับวิถี ชวี ติ เปลย่ี นแปลงใน
ในศตวรรษที่ ๒๑ ศตวรรษท่ี ๒๑
ยทุ ธศาสตรช์ าติดา้ น
................................ เป้าหมายทเ่ี กยี่ วขอ้ ง ประเดน็ ท่ีเก่ียวขอ้ ง

เปา้ หมายท่ี ..... ประเดน็ ท่ี .....
เป้าหมายที่ ..... ประเด็นที่ .....

แผนระดับที่ ๒ เป้าหมายท่ีเก่ยี วขอ้ ง ประเดน็ ปฏริ ปู
๑. ความสอดคล้องกับแผนปฏริ ูปประเทศ*
๑.๑ แผนปฏิรปู ประเทศดา้ นทเี่ กย่ี วข้อง เป้าหมายท๒ี่ .๘.๑.๑ ประเด็นปฏิรูปท่ี ๘
โดยตรง*(เลือกไดเ้ พียง ๑ ดา้ น) เพ่มิ ประสิทธภิ าพและ อุตสาหกรรมการศึกษา
ประสทิ ธผิ ลของ o แนวทาง/กจิ กรรม
แผนปฏิรปู ประเทศด้านเศรษฐกจิ กระบวนการการศึกษา จัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ ให้ครูมี
ความรู้ความสามารถ
๑.๒ แผนปฏิรปู ประเทศดา้ นท่เี กย่ี วขอ้ ง เชี่ยวชาญดา้ นการศกึ ษา
ในระดับรอง(เลอื กไดม้ ากกว่า ๑ ดา้ น) ปฐมวัย มคี วามสามารถใน
ด้านการศึกษาปฐมวัย วธิ ีการ
แผนปฏริ ูปประเทศด้าน สอนงาน การให้คาแนะนาแก่
..................................... เพ่อื นครูในโรงเรยี นเพ่ือความ
เข้มแข็งทางวิชาการ

เป้าหมายที่เก่ียวขอ้ ง ประเด็นท่ีเก่ยี วขอ้ ง

เป้าหมายท่ี .......... ประเด็นปฏริ ูปที่ ...
เป้าหมายที่ .......... o แนวทาง/กจิ กรรม
เปา้ หมายที่ .......... o แนวทาง/กิจกรรม

ประเดน็ ปฏริ ปู ที่ ...
o แนวทาง/กิจกรรม
o แนวทาง/กจิ กรรม

๘๖

แผนปฏริ ูปประเทศด้าน เป้าหมายท่ี .......... ประเด็นปฏิรปู ท่ี ...
..................................... เปา้ หมายท่ี .......... o แนวทาง/กจิ กรรม
เป้าหมายที่ .......... o แนวทาง/กจิ กรรม

ประเด็นปฏิรปู ที่ ...
o แนวทาง/กิจกรรม
o แนวทาง/กจิ กรรม

๒. ความสอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาต*ิ
ยุทธศาสตรท์ ี่ ๑ การเสริมสรา้ งและพฒั นาศักยภาพทนุ มนุษย์
เปา้ หมาย ๒.๑.๒ คนไทยในสงั คมไทยทุกช่วงวยั มีทกั ษะ ความรู้ และความสามารถเพม่ิ ขึ้น
ครูปฐมวยั จาเปน็ ตอ้ งมคี วามรู้ความสามารถมีทักษะในอาชีพครเู พอื่ ใหเ้ ท่าทันต่อการ
เปลย่ี นแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ แนวทางการพัฒนาครูปฐมวยั ในโรงเรียนใหม้ คี วามรู้
ความสามารถทส่ี อดรับกับการเปล่ียนแปลงรอบตวั ท่เี กิดขึ้นอย่างรวดเรว็ ถือเปน็ การพัฒนา
คุณภาพคนใหม้ ีความรอบรู้และเชยี่ วชาญในงานทท่ี าเพ่ือความเข้มแขง็ ทางวชิ าการ ส่งเสริม
ให้สังคมมีคุณภาพ โรงเรยี นจงึ มีการจดั ทาคมู่ ือครูปฏิบตั ิการ และคู่มือครูพี่เล้ยี ง รวมถึง การ
จัดการอบรมเชิงปฏิบตั ิการเก่ียวกบั การสอนงานและการให้คาแนะนาสาหรับครูพี่เลยี้ ง

๓. ความสอดคล้องกับแผนความมน่ั คงแห่งชาติ
o ยทุ ธศาสตร์ท่ี…
o ยุทธศาสตรท์ ี่…

๔. ความสอดคล้องกับแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ
o ยุทธศาสตรท์ ่ี…
o ยทุ ธศาสตร์ท่ี…

แผนระดับที่ ๓ (ตามมติ ครม. วนั ท่ี ๔ ธนั วาคม ๒๕๖๐)
o แผนท่ีสอดคล้อง ...................................................
o แผนท่ีสอดคล้อง ...................................................

ความสอดคล้องกับนโยบายรัฐบาล*
o นโยบายการปกป้องและเชดิ ชสู ถาบนั พระมหากษตั รยิ ์
o นโยบายการรกั ษาความม่นั คงของรัฐและการต่างประเทศ
o นโยบายการลดความเหลอื่ มลา้ ของสงั คม และการสร้างโอกาสการเขา้ ถึงบรกิ ารของรัฐ
 นโยบายการศกึ ษาและเรียนรู้ การทะนุบารงุ ศาสนา ศิลปะและวฒั นธรรม
o นโยบายการยกระดบั คุณภาพบรกิ ารด้านสาธารณสขุ และสุขภาพของประชาชน
o นโยบายการเพม่ิ ศกั ยภาพทางเศรษฐกิจของประเทศ
o นโยบายการส่งเสรมิ บทบาทและการใช้โอกาสในประชาคมอาเซยี น

๘๗

o นโยบายการพัฒนาและส่งเสริมการใช้ประโยชน์จากวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การวิจยั และพฒั นา
และนวตั กรรม

o นโยบายการรกั ษาความม่นั คงของฐานทรัพยากร และการสรา้ งสมดุลระหว่างการอนรุ กั ษ์ กับการใช้
ประโยชน์อยา่ งยั่งยนื

o นโยบายการส่งเสริมการบรหิ ารราชการแผน่ ดินทีม่ ธี รรมาภิบาล และการป้องกนั ปราบปรามการทจุ ริต
และประพฤติมิชอบในภาครฐั

o นโยบายการปรับปรุงกฎหมายและกระบวนการยตุ ิธรรม
กฎหมายท่เี กี่ยวข้อง

o ...............................................................
o ……………………………………………………….

สว่ นที่ ๓: รายละเอียดแผนงาน/โครงการ/การดาเนินการ
๑. หลกั การและเหตุผล*

จากพระราชบัญญัตกิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ มาตรา ๕๒ ให้มีกระบวนการผลิต การพัฒนาครู
บคุ ลากรทางการศึกษาให้มีคณุ ภาพและมาตรฐานท่ีเหมาะสมกับการเป็นวิชาชีพชน้ั สงู รวมถงึ การเปล่ยี นแปลง
ทางสังคมเม่ือเข้าสู่ศตวรรษที่๒๑ โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ ได้เล็งเห็นความสาคัญของการพัฒนาครูให้มีความ
ชานาญในวิชาชีพ เพ่ือให้ทันสถานการณ์ที่เปล่ียนแปลงไป โรงเรียนจึงได้จดั ทาโครงการพัฒนาระบบการสอน
งานสู่ครูมืออาชีพ ข้ึนเพื่อเพ่ิมพูนความรู้ความสามารถทักษะวิทยาการด้านต่างๆ ให้ครูทันสมัยอยู่เสมอทั้งใน
ด้านความรู้และเทคนิค วิธีการจัดการเรียนการสอนแบบใหม่ๆ มีทักษะในการทางาน รวมทั้งสามารถนา
ความรมู้ าใช้ในการสอนเด็กปฐมวัยและสามารถสอนงานให้แก่เพ่ือนครูในโรงเรียน

๒.วัตถปุ ระสงค์*
๑. เพอ่ื พัฒนาทักษะอาชพี ให้แกค่ รปู ฐมวยั
๒. เพอื่ ใหค้ รปู ฐมวัยได้รับความร้เู ร่อื งการสอนงานและการให้คาแนะนาสาหรับครูพ่ีเลีย้ ง

๓. เป้าหมาย*
๓.๑ เป้าหมายเชงิ ผลผลติ (Output)
๓.๑.๑ ครูปฐมวัยได้รบั ความร้แู ละพัฒนาทักษะอาชีพด้านการศึกษาปฐมวยั
๓.๑.๒ ครปู ฐมวยั ไดร้ ับความรูเ้ กีย่ วกับวธิ สี อนงานและการใหค้ าแนะนาสาหรบั ครูพีเ่ ลี้ยง
๓.๒ เป้าหมายเชงิ ผลลัพธ์ (Outcome)
๓.๒.๑ ครูปฐมวัยมีความร้แู ละทักษะอาชีพดา้ นการศึกษาปฐมวัย
๓.๒.๒ ครปู ฐมวัยมีความร้เู ก่ยี วกบั วิธีสอนงานและการใหค้ าแนะนาแก่เพ่ือนครใู นโรงเรียน

๔. ผลทีค่ าดวา่ จะเกดิ *
๔.๑ ครปู ฐมวัยเกิดทกั ษะอาชพี ดา้ นการศึกษาปฐมวัย
๔.๒ ครปู ฐมวยั สามารถสอนงานและให้คาแนะนาแกเ่ พื่อนครใู นโรงเรยี น

๘๘

๕.ดชั นีช้วี ัดความสาเร็จ
เชิงปรมิ าณ

ครปู ฐมวัยในโรงเรยี นสาธิตละอออทุ ิศ ร้อยละ ๑๐๐ รว่ มกิจกรรมพฒั นาทักษะอาชพี ด้านการศึกษา
ปฐมวัย

ครปู ฐมวัยโรงเรียนสาธติ ละอออุทิศ ร้อยละ ๗๐ เข้ารว่ มเป็นครพู ีเ่ ลี้ยงให้แก่ครูในโรงเรียน
เชงิ คณุ ภาพ

ครูปฐมวัยในโรงเรยี นสาธิตละอออทุ ิศ มีทกั ษะอาชีพด้านการศึกษาปฐมวยั
ครูปฐมวยั โรงเรยี นสาธิตละอออุทิศ เปน็ ครูพ่เี ลี้ยงให้แก่ครใู นโรงเรียน

๖. กล่มุ เปา้ หมาย/ผทู้ ไ่ี ด้รบั ประโยชน์*
ครปู ฐมวยั ในโรงเรียนสาธติ ละอออทุ ิศ

๗. พน้ื ทกี่ ารดาเนนิ การ
โรงเรยี นสาธติ ละอออุทิศ

๘. ระยะเวลาดาเนนิ โครงการ ๒๕๖๒ - ๒๕๖๕

ส่วนที่ ๔: แนวทางการดาเนนิ การ*

ระยะเวลา

กจิ กรรม ปีท่ี ๒๕๖๒ ปีท่ี ๒๕๖๓ ปที ่ี ๒๕๖๔ ปีที่ ๒๕๖๕

Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔

๑. เสนอโครงการ

๒. กิจกรรมพัฒนาคู่มือครู
ปฏบิ ัติการ และครูพี่เลยี้ ง

๓.กจิ กรรมอบรมเชงิ
ปฏบิ ตั กิ าร การสอนงาน
และการใหค้ าแนะนา
สาหรับครพู ่เี ล้ยี ง

สว่ นท่ี ๕: งบประมาณ

๑.วงเงนิ งบประมาณ

วงเงินงบประมาณท้ังหมด บาท

แหลง่ เงนิ *

เงินงบประมาณแผน่ ดิน เงินรายไดข้ องหนว่ ยงาน เงนิ กู้ อื่นๆ

ในประเทศ นอกประเทศ

บาท

๒.แผนการใช้จ่ายงบประมาณ* ๘๙
ไตรมาส ๔
ปงี บประมาณ ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓
๕๐,๐๐๐
พ.ศ. ๒๕๖๒ ๕๐,๐๐๐
๕๐,๐๐๐
พ.ศ. ๒๕๖๓ ๕๐,๐๐๐

พ.ศ. ๒๕๖๔

พ.ศ. ๒๕๖๕

สว่ นท่ี ๖: ผลการดาเนินงาน
๑.ผลการดาเนินงานรายไตรมาส*

ไตรมาสท่.ี ...ป.ี .....

ผลการดาเนินงาน

๒.การเบกิ จา่ ยงบประมาณ*

ไตรมาสท.่ี ....ปีงบประมาณ........

ผลการเบกิ จ่าย

๓. ปญั หาและอุปสรรคในการดาเนนิ งาน*

๔.ขอ้ เสนอแนะ*

ส่วนท่ี ๗: ข้อมูลผ้ปู ระสานงาน โทรศัพท์* ๐๘๙-๖๘๑๔๘๒๕
ช่ือ-สกุล* นางสาวอัญชลี ข้าวสามรวง โทรสาร*...................................................
E-mail address*[email protected]

๙๐

โครงการท่ี ๙
โครงการ SLC โรงเรียนแห่งการเรียนรู้สคู่ รูยคุ ใหม่

ผู้รบั ผิดชอบโครงการ
ดร.ปนรรฐพร คาหาญสุนทร
รองรบั การประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา
ระดบั การศึกษาปฐมวยั มาตรฐานที่ ๒ ตัวบง่ ชี้ที่ ๒.๑ – ๒.๖
ระดบั การศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน มาตรฐานที่ ๒ ตวั บง่ ชที้ ่ี ๒.๑ - ๒.๕

๙๑

ส่วนที่ ๑ : ข้อมลู ท่ัวไป

๑. ช่ือโครงการ* โครงการ SLC โรงเรียนแห่งการเรียนรสู้ ู่ครยู คุ ใหม่

ภายใตแ้ ผนงาน

๒. ลักษณะโครงการ*

 โครงการทใ่ี ชง้ บประมาณ  โครงการที่ไมใ่ ชง้ บประมาณ

๓. วธิ ีการดาเนนิ งาน*

 ดาเนินการเอง  จัดจ้าง

๔. สถานะโครงการ/การดาเนนิ งาน*

 อยู่ระหวา่ งดาเนนิ การ  ยังไม่เร่ิมดาเนินการ  ดาเนนิ การเสร็จแล้ว

ส่วนที่ ๒ : ความเช่อื มโยงกับแผนในระดับต่างๆ
แผนระดับท่ี ๑
๑. ความสอดคล้องกับเป้าหมายยุทธศาสตรช์ าต*ิ

o เป้าหมายที่ ๑ : ประเทศชาติมัน่ คง ประชาชนมีความสุข
o เป้าหมายท่ี ๒ : ยกระดบั ศักยภาพในหลากหลายมติ เิ พื่อการพฒั นาเศรษฐกิจอย่างตอ่ เนื่อง
√ เป้าหมายที่ ๓ : พัฒนาคนในทุกมิติและในทกุ ช่วงวยั ให้เปน็ คนดี เก่ง และมคี ุณภาพ
o เป้าหมายท่ี ๔ : สรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม
o เปา้ หมายท่ี ๕ : สร้างการเติบโตบนคณุ ภาพชวี ิตที่เปน็ มติ รกับส่ิงแวดลอ้ ม
o เป้าหมายที่ ๖ : ภาครัฐของประชาชน เพือ่ ประชาชนและประโยชนส์ ว่ นรวม
อธบิ ายความสอดคล้อง

โครงการ SLC โรงเรียนแห่งการเรียนรู้สู่ครูยุคใหม่ เป็นโครงการท่ีมุ่งพัฒนาศักยภาพของครูและ
ผเู้ กยี่ วขอ้ งกบั การพฒั นาผ้เู รียนในทางวชิ าการ สร้างระบบกจิ กรรมข้นึ ภายใต้ การสรา้ งการมสี ว่ นรว่ มของ
ครู นักเรียน และผู้ปกครอง ผู้มีส่วนเก่ียวข้องกับการพัฒนาเด็กโดยตรง มีความต่อเนื่องและเป็นระบบที่
ชัดเจน โดยมงุ่ เน้นใหโ้ รงเรียนคอื ชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้ เรียนรู้ร่วมกัน จนทาให้เกิดการปฏริ ูปหอ้ งเรยี น
และโรงเรียน ท้ังยังทาใหเ้ กดิ การเรียนรอู้ ย่างเท่าเทียมกัน เกดิ การพัฒนาอย่างตอ่ เน่อื ง

๒. ความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติแต่ละดา้ น*

๒.๑ ยุทธศาสตร์ชาตทิ ี่เก่ียวขอ้ งโดยตรง* เป้าหมายทเี่ กี่ยวข้อง ประเด็นท่ีเกีย่ วข้อง
(เลอื กได้เพียง ๑ ดา้ น) ประเดน็ ที่ ๔.๒ การ
พฒั นาศักยภาพคน
เปา้ หมายที่ ๒.๑ ตลอดชว่ งชีวติ

ยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้าง คนไทยเป็นคนดี ประเด็นท่ีเกย่ี วขอ้ ง

ศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ คนเกง่ มี

คุณภาพ พรอ้ ม

สาหรับวถิ ชี วี ิตใน

ศตวรรษที่ ๒๑

๒.๒ ยุทธศาสตร์ชาติท่เี กยี่ วข้องในระดบั รอง เปา้ หมายที่เกย่ี วขอ้ ง

(เลอื กได้มากกวา่ ๑ ดา้ น) เป้าหมายที่ ..... ๙๒
เปา้ หมายที่ .....
ยุทธศาสตรช์ าติด้าน ประเด็นท่ี .....
................................ เป้าหมายที่เกีย่ วข้อง ประเดน็ ท่ี .....

แผนระดับท่ี ๒ ประเดน็ ปฏริ ปู
๑. ความสอดคล้องกับแผนปฏิรูปประเทศ*
๑.๑ แผนปฏิรปู ประเทศดา้ นท่ีเกยี่ วขอ้ ง ประเด็นปฏิรูปที่ ๘
โดยตรง* (เลือกไดเ้ พยี ง ๑ ดา้ น) อุตสาหกรรมการศึกษา
o แนวทาง/กิจกรรม
แผนปฏริ ปู ประเทศด้าน เป้าหมายที่ ๒.๘.๑.๑
ด้านเศรษฐกจิ เพิม่ ประสิทธภิ าพและ กิจกรรมในโครงการ
ประสิทธิผลของ จดั เพอื่ พัฒนา
กระบวนการการศึกษา ศักยภาพครู
นกั เรยี น และ
ผ้ปู กครอง ผู้มสี ว่ น
เกีย่ วข้องกบั การ
พฒั นาเด็กโดยตรง
ทาให้เกดิ การเรียนรู้
อย่างเทา่ เทยี มกนั
เกิดการพัฒนาอยา่ ง
ต่อเน่ือง

๑.๒ แผนปฏริ ูปประเทศดา้ นท่ีเก่ียวข้อง เปา้ หมายทเ่ี กีย่ วขอ้ ง ประเดน็ ท่เี กย่ี วข้อง
ในระดบั รอง (เลือกไดม้ ากกว่า ๑ ดา้ น)
ประเด็นปฏิรูปที่ ...
แผนปฏิรูปประเทศด้าน เปา้ หมายที่ .......... o แนวทาง/กิจกรรม
..................................... เป้าหมายท่ี .......... o แนวทาง/กจิ กรรม
เปา้ หมายท่ี .......... ประเด็นปฏริ ูปท่ี ...
o แนวทาง/กิจกรรม
o แนวทาง/กจิ กรรม

๙๓

๒. ความสอดคล้องกับแผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแห่งชาติ*
o ยทุ ธศาสตร์ที่ ๑ การเสริมสรา้ งและพัฒนาศกั ยภาพทุนมนุษย์
เป้าหมาย ๒.๑.๒คนในสังคมไทยทกุ ชว่ งวยั มที ักษะ ความรู้ และความสามารถเพ่มิ ขึน้
มุ่งพัฒนาศักยภาพของครูและผู้เก่ียวข้องกับการพัฒนาผู้เรียนในทาง
วิชาการ สร้างระบบกิจกรรม (Activity System) ขึ้นภายใต้ การสร้างการมีส่วน
ร่วมของครู นักเรียน และผู้ปกครอง ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับการพัฒนาเด็กโดยตรง มี
ความต่อเนื่องและเป็นระบบท่ีชัดเจน โดยมุ่งเน้นให้โรงเรียนคือชุมชนแห่งการ
เรียนรู้ เรียนร้รู ว่ มกัน จนทาให้เกดิ การปฏริ ูปห้องเรียน และโรงเรียน ท้ังยงั ทาให้
เกิดการเรยี นรอู้ ย่างเทา่ เทียมกัน เกิดการพัฒนาอย่างตอ่ เนื่อง

๓. ความสอดคล้องกับแผนความมั่นคงแห่งชาติ
o ยทุ ธศาสตรท์ ี่ ๓.๗.๑ การเสริมสรา้ งความมั่นคงของมนุษย์
o ยุทธศาสตร์ท่ี…

๔. ความสอดคล้องกับแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ
o ยุทธศาสตร์ที่…
o ยทุ ธศาสตรท์ ี่…

แผนระดับที่ ๓ (ตามมติ ครม. วันท่ี ๔ ธันวาคม ๒๕๖๐)
o แผนทส่ี อดคล้อง ...................................................
o แผนทสี่ อดคล้อง ...................................................

ความสอดคล้องกับนโยบายรัฐบาล*
o นโยบายการปกป้องและเชิดชสู ถาบนั พระมหากษตั รยิ ์
o นโยบายการรกั ษาความมั่นคงของรฐั และการตา่ งประเทศ
o นโยบายการลดความเหลื่อมลา้ ของสงั คม และการสร้างโอกาสการเข้าถึงบริการของรัฐ
√ นโยบายการศึกษาและเรยี นรู้ การทะนุบารุงศาสนา ศลิ ปะและวฒั นธรรม
o นโยบายการยกระดบั คณุ ภาพบรกิ ารดา้ นสาธารณสขุ และสุขภาพของประชาชน
o นโยบายการเพม่ิ ศักยภาพทางเศรษฐกิจของประเทศ
o นโยบายการส่งเสริมบทบาทและการใชโ้ อกาสในประชาคมอาเซยี น
o นโยบายการพัฒนาและสง่ เสริมการใช้ประโยชน์จากวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การวจิ ยั และพัฒนา
และนวัตกรรม
o นโยบายการรักษาความมนั่ คงของฐานทรัพยากร และการสร้างสมดุลระหว่างการอนุรกั ษ์ กับการใช้
ประโยชนอ์ ย่างยัง่ ยืน
o นโยบายการส่งเสรมิ การบริหารราชการแผน่ ดินทม่ี ธี รรมาภิบาล และการป้องกันปราบปรามการทจุ รติ
และประพฤติมชิ อบในภาครัฐ
o นโยบายการปรับปรุงกฎหมายและกระบวนการยตุ ิธรรม

๙๔

กฎหมายที่เกี่ยวขอ้ ง
o ...............................................................
o ……………………………………………………….

ส่วนที่ ๓ : รายละเอยี ดแผนงาน/โครงการ/การดาเนินการ
๑. หลักการและเหตุผล*

โลกในศตวรรษที่ ๒๑ มีการเปล่ียนแปลงอยางรวดเร็ว เน่ืองมาจาก ความกาวหนาทางวิทยาศาสตร
และเทคโนโลยกี ารจดั การศึกษาจงึ จาเปนตองมีการปรับเปลยี่ นเพ่ือใหทันตอการเปล่ียนแปลงดังกลาว ประเทศ
ไทยมกี ารต่ืนตวั เรื่องการปฏริ ูปการศึกษาเหมือนกับหลายๆประเทศทีต่ ้องการสรา้ งคนให้เป็นพลเมืองของพื้นที่
พลเมืองของชาติและพลเมืองของโลก ในการปฏิรูปการศึกษา มีประเด็นท่ีสาคัญท่ีสุดได้แก่ การปฏิรูปด้าน
ผเู้ รยี น ดา้ นครู และดา้ นการวิจัย ซ่ึงท้ัง ๓ ด้านน้ีสามารถปฏริ ูปและพัฒนาไปพรอ้ มๆกันแบบบูรณาการ

เพ่ือให้เกิดการพัฒนาศักยภาพของโรงเรียนสาธิตละอออุทิศ มหาวิทยาลัยสวนดุสิตให้เป็นชุมชนแห่ง
การเรียนรู้ จึงได้จัดโครงการ SLC โรงเรียนแห่งการเรียนรู้สู่ครูยุคใหม่ เพ่ือเปิดโอกาสให้ครูและผู้มีส่วน
เกย่ี วข้องกับการพฒั นาผู้เรียน ไดพ้ ัฒนาศักยภาพและนาไปสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้ท่ีมสี ่วนร่วมจากฝ่ายต่างๆท่ี
เกี่ยวข้องเพ่อื ให้เกิดการพัฒนาความรู้ขององคก์ ร และบคุ ลากรอย่างยั่งงยืนสอดคลอ้ งกบั การปฏิรูปการศึกษา

๒. วตั ถปุ ระสงค์*
๑. เพ่ือสร้างระบบกิจกรรม (Activity System) ส่งเสริมการเชื่อมโยงระหว่างนักเรียน ครู และ
ผู้ปกครองไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ
๒. เพื่อสรา้ งชมุ ชนการเรียนรเู้ ชงิ วิชาชพี ของครู
๓. เพื่อสง่ เสริมการจดั การองคค์ วามรู้ขององค์กร

๓. เปา้ หมาย*
๓.๑ เปา้ หมายเชิงผลผลติ (Output) .
๓.๑.๑ นกั เรยี น ครู และผปู้ กครองเข้าร่วมระบบกจิ กรรม (Activity System) เกดิ การเช่ือมโยงใน
โรงเรยี นชุมชนแห่งการเรียนรู้ ไม่ตา่ กวา่ ร้อยละ ๙๐
๓.๑.๒ ครผู ้สู อนในระดบั ปฐมวัย และประถมศกึ ษา เข้าร่วมชมุ ชนการเรียนรู้เชงิ วชิ าชพี ของครู
ไม่ต่ากว่ารอ้ ยละ ๙๐
๓.๑.๓ ครูผ้สู อนในระดับปฐมวยั และประถมศกึ ษา เขา้ ร่วมกจิ กรรมการจดั การองค์ความร้ใู น
องค์กรไม่ตา่ กว่าร้อยละ ๙๐

๓.๒ เปา้ หมายเชงิ ผลลพั ธ์ (Outcome)
๓.๒.๑ นกั เรียน ครู และผู้ปกครองเขา้ รว่ มระบบกจิ กรรม (Activity System) เกิดการเช่ือมโยง
ในโรงเรยี นชมุ ชนแหง่ การเรยี นรู้
๓.๒.๒ ครผู ู้สอนในระดับปฐมวัย และประถมศกึ ษา เกิดชมุ ชนการเรียนรเู้ ชงิ วชิ าชพี ของครู
๓.๒.๓ ครผู ูส้ อนในระดับปฐมวยั และประถมศึกษา มีการจัดการองคค์ วามรู้ในองคก์ ร และเกิด
ความรูใ้ หมท่ ี่ได้จากความเชยี่ วชาญของครู

๙๕

๔. ผลทีค่ าดว่าจะเกิด*
๔.๑ นักเรียน ครู และผ้ปู กครองเข้าร่วมระบบกิจกรรม (Activity System) เกดิ การเชอื่ มโยงในโรงเรยี น

ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรู้
๔.๒ ครูผ้สู อนในระดับปฐมวยั และประถมศึกษา เกิดชุมชนการเรยี นรูเ้ ชงิ วิชาชีพของครู ไดแ้ บง่ ปันความรู้

ความเชีย่ วชาญรว่ มกนั ในระดับชนั้ ทร่ี บั ผิดชอบ
๔.๓ ครูผสู้ อนในระดบั ปฐมวัย และประถมศึกษา เกิดความร้ใู หมท่ ่ีไดจ้ ากความเชย่ี วชาญของครู และ

จดั การองค์ความรู้

๕. ดชั นีชี้วัดความสาเร็จ*
เชิงปริมาณ
ครแู ละผู้เกีย่ วขอ้ งในการพฒั นาผู้เรยี นโรงเรียนสาธติ ละอออุทิศ รอ้ ยละ ๙๐ เข้ารว่ มโครงการ
เชิงคุณภาพ
ครูและผู้เกี่ยวข้องในการพฒั นาผ้เู รียนไดเ้ ขา้ ร่วมกิจกรรมการสร้างชุมชนแหง่ การเรียนรู้

เรียนรูเ้ ชิงวิชาชพี ของครู การจัดการองคค์ วามรู้ ตามผลลัพธ์โครงการ

๖. กลุ่มเปา้ หมาย/ผู้ท่ีไดร้ ับประโยชน์
ครูและผูเ้ กี่ยวขอ้ งในการพัฒนาผเู้ รียน จานวนตามระบุในแต่ละกจิ กรรม

๗. พื้นท่ีการดาเนินการ
โรงเรียนสาธิตละอออทุ ิศ มหาวทิ ยาลัยสวนดุสิต

๘. ระยะเวลาดาเนนิ โครงการ* ๒๕๖๒ - ๒๕๖๕

ส่วนที่ ๔ : แนวทางการดาเนินการ*

ระยะเวลา

กิจกรรม ปที ่ี ๒๕๖๒ ปีท่ี ๒๕๖๓ ปีท่ี ๒๕๖๔ ปีท่ี ๒๕๖๕

Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔

๑. กิจกรรม SLC โรงเรยี น
แห่งการเรียนร้สู ูค่ รูยุคใหม่

๒. กจิ กรรม PLC ชุมชนแห่ง
การเรยี นรทู้ างวชิ าชพี ครู

๓. กจิ กรรม KM การจัดการ
องค์ความรขู้ ององค์กร

สว่ นท่ี ๕ : งบประมาณ ๙๖

๑. วงเงนิ งบประมาณ อื่นๆ

วงเงินงบประมาณทั้งหมด* ๑๖๐,๐๐๐ บาท -

แหลง่ เงิน* ไตรมาส ๔

เงนิ งบประมาณแผน่ ดิน เงนิ รายได้ของหน่วยงาน เงนิ กู้ ๑๐,๐๐๐
๑๐,๐๐๐
ในประเทศ นอกประเทศ ๑๐,๐๐๐
๑๐,๐๐๐
- --

๒. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ*

ปีงบประมาณ ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓

พ.ศ. ๒๕๖๓ ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐

พ.ศ. ๒๕๖๔ ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐

พ.ศ. ๒๕๖๕ ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐

พ.ศ. ๒๕๖๖ ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐

สว่ นท่ี ๖ : ผลการดาเนนิ งาน ไตรมาสท่ี....ปี......
๑. ผลการดาเนนิ งานรายไตรมาส* ไตรมาสที่.....ปีงบประมาณ........

ผลการดาเนินงาน

๒. การเบกิ จา่ ยงบประมาณ*

ผลการเบกิ จ่าย

๓. ปญั หาและอปุ สรรคในการดาเนินงาน*

๙๗

๔. ข้อเสนอแนะ*

สว่ นท่ี ๗ : ข้อมูลผปู้ ระสานงาน

ช่ือ-สกลุ * ดร.ปนรรฐพร คาหาญสนุ ทร โทรศพั ท*์ ๐๘-๙๙๒๒-๓๕๑๕

E-mail address*๗๑๗[email protected] โทรสาร*๐๒-๒๔๔-๕๕๙๑

๙๘

โครงการที่ ๑๐
โครงการสง่ เสริมศักยภาพเดก็ ปฐมวยั ในศตวรรษที่ ๒๑

ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ
ครอู ญั ชลี ข้าวสามรวง

รองรับการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา
ระดบั การศกึ ษาปฐมวยั มาตรฐานท่ี ๑ ตัวบง่ ช้ที ี่ ๑.๑ – ๑.๔

และมาตรฐานที่ ๓ ตัวบง่ ชที้ ่ี ๓.๑ - ๓.๔

๙๙

ส่วนที่ ๑ : ข้อมูลทั่วไป

๑. ชือ่ โครงการ* ส่งเสรมิ ศกั ยภาพเด็กปฐมวยั ในศตวรรษท่ี ๒๑ ภายใตแ้ ผนงาน

๒. ลักษณะโครงการ*

โครงการท่ีใชง้ บประมาณ  โครงการทไ่ี ม่ใชง้ บประมาณ

๓. วิธกี ารดาเนนิ งาน*

ดาเนินการเอง  จดั จ้าง

๔. สถานะโครงการ/การดาเนนิ งาน*

 อยู่ระหวา่ งดาเนินการ ยงั ไมเ่ ร่ิมดาเนินการ  ดาเนินการเสรจ็ แลว้

สว่ นท่ี ๒ : ความเช่อื มโยงกับแผนในระดับตา่ งๆ
แผนระดบั ท่ี ๑
๑. ความสอดคล้องกับเปา้ หมายยุทธศาสตรช์ าต*ิ

o เป้าหมายท่ี ๑ : ประเทศชาติม่นั คง ประชาชนมีความสุข
o เปา้ หมายที่ ๒ : ยกระดับศกั ยภาพในหลากหลายมิตเิ พ่ือการพฒั นาเศรษฐกิจอย่างตอ่ เน่ือง
เปา้ หมายที่ ๓ : พฒั นาคนในทกุ มิตแิ ละในทกุ ช่วงวยั ใหเ้ ปน็ คนดี เก่ง และมคี ุณภาพ
o เป้าหมายท่ี ๔ : สรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม
o เปา้ หมายท่ี ๕ : สรา้ งการเตบิ โตบนคุณภาพชวี ิตทเ่ี ปน็ มติ รกับส่ิงแวดล้อม
o เป้าหมายที่ ๖ : ภาครฐั ของประชาชน เพ่อื ประชาชนและประโยชน์สว่ นรวม
อธบิ ายความสอดคล้อง การพัฒนาคนไทยคือเปา้ หมายท่ีสาคญั ประการหนึ่งของแผนการศึกษาชาติ
พ.ศ.๒๕๖๐ - ๒๕๗๙ โดย ยทุ ธศาสตร์ท่ี ๓ ได้กาหนดเป้าหมายในการพัฒนาศักยภาพคนทุกชว่ งวยั และ
การสรา้ งสงั คมแห่งการเรียนรู้ เพ่ือเตรียมพร้อมรับการเปล่ียนแปลงในยคุ ศตวรรษท่ี ๒๑ ซ่งึ การศึกษาที่
เหมาะสมต้องมุ่งเน้นใหผ้ เู้ รยี นลงมือ ปฏบิ ตั ิแสวงหาความรดู้ ้วยตนเอง สง่ เสริมใหน้ ักเรียนมีทกั ษะและมใี จ
ใฝเ่ รยี นรู้ตลอดเวลา

๒. ความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาตแิ ต่ละดา้ น*

๒.๑ ยทุ ธศาสตรช์ าติทเ่ี กย่ี วขอ้ งโดยตรง* เปา้ หมายที่เกี่ยวข้อง ประเดน็ ท่ีเก่ียวขอ้ ง
(เลือกไดเ้ พยี ง ๑ ดา้ น)

ประเดน็ ท่ี ๔.๓ ปฏริ ูป

ยุทธศาสตร์ชาตดิ า้ น เป้าหมายท่ี ๓ พัฒนาคน กระบวนการเรียนรู้ท่ี
การพฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรัพยากร
มนุษย์ ในทุกมิติและในทกุ ชว่ ง ตอบสนองต่อการ

วยั มหเ้ ป็นคนดี เก่ง และมี เปลี่ยนแปลงในศตวรรษท่ี

คุณภาพ ๒๑

๒.๒ ยุทธศาสตร์ชาติทีเ่ ก่ียวขอ้ งในระดบั รอง เปา้ หมายท่ีเกี่ยวข้อง ประเด็นทีเ่ กย่ี วข้อง
(เลอื กไดม้ ากกว่า ๑ ดา้ น)