1ปกแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา-ผสาน

ยุทธศาสตร์ชาติดา้ น เป้าหมายที่ ..... ๑๐๐
................................ เปา้ หมายท่ี ..... ประเดน็ ท่ี .....
เปา้ หมายที่ ..... ประเด็นที่ .....
ยทุ ธศาสตร์ชาตดิ ้าน เป้าหมายที่ ..... ประเด็นที่ .....
................................ ประเด็นท่ี .....
เปา้ หมายทีเ่ กี่ยวขอ้ ง
แผนระดบั ที่ ๒ ประเด็นปฏริ ปู
๑. ความสอดคล้องกับแผนปฏริ ปู ประเทศ*

๑.๑ แผนปฏิรปู ประเทศดา้ นทีเ่ ก่ยี วขอ้ ง
โดยตรง* (เลอื กไดเ้ พียง ๑ ดา้ น)

แผนปฏิรูปประเทศดา้ นเศรษฐกจิ

เปา้ หมายท่ี ๒.๘.๑.๑ เพมิ่ ประเดน็ ปฏิรูปที่ ...
ประสิทธภิ าพและประสทิ ธิผล o แนวทาง/กิจกรรม
ของกระบวนการศึกษา o แนวทาง/กิจกรรม

ประเดน็ ปฏริ ปู ท่ี ...
o แนวทาง/กิจกรรม
o แนวทาง/กิจกรรม

๑.๒ แผนปฏริ ปู ประเทศดา้ นท่ีเกีย่ วข้อง เป้าหมายทเี่ กยี่ วข้อง ประเดน็ ทเ่ี กี่ยวข้อง
ในระดบั รอง (เลือกไดม้ ากกว่า ๑ ดา้ น)
ประเด็นปฏิรปู ที่ ...
แผนปฏิรปู ประเทศด้าน เป้าหมายท่ี .......... o แนวทาง/กจิ กรรม
..................................... เป้าหมายท่ี .......... o แนวทาง/กิจกรรม
เปา้ หมายท่ี .......... ประเด็นปฏริ ปู ที่ ...
o แนวทาง/กิจกรรม
o แนวทาง/กจิ กรรม

๑๐๑

แผนปฏิรูปประเทศด้าน เปา้ หมายท่ี .......... ประเด็นปฏิรูปท่ี ...
..................................... เปา้ หมายท่ี .......... o แนวทาง/กิจกรรม
เป้าหมายที่ .......... o แนวทาง/กจิ กรรม

ประเด็นปฏริ ปู ที่ ...
o แนวทาง/กจิ กรรม
o แนวทาง/กิจกรรม

๒. ความสอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแห่งชาต*ิ
o ยทุ ธศาสตร์ที.่ ...........
เป้าหมาย...............
แนวทาง..............
แนวทาง..............

๓. ความสอดคล้องกับแผนความมัน่ คงแห่งชาติ
o ยุทธศาสตรท์ ี่…
o ยุทธศาสตร์ท่ี…

๔. ความสอดคล้องกับแผนแม่บทภายใต้ยทุ ธศาสตรช์ าติ
o ยุทธศาสตร์ที่…
o ยทุ ธศาสตร์ที่…

แผนระดับท่ี ๓ (ตามมติ ครม. วนั ที่ ๔ ธนั วาคม ๒๕๖๐)
o แผนทสี่ อดคล้อง ...................................................
o แผนท่สี อดคล้อง ...................................................

ความสอดคล้องกับนโยบายรัฐบาล*
o นโยบายการปกป้องและเชิดชูสถาบนั พระมหากษัตรยิ ์
o นโยบายการรกั ษาความมน่ั คงของรฐั และการตา่ งประเทศ
o นโยบายการลดความเหลอื่ มลา้ ของสงั คม และการสรา้ งโอกาสการเข้าถึงบริการของรฐั
นโยบายการศึกษาและเรยี นรู้ การทะนุบารุงศาสนา ศิลปะและวฒั นธรรม
o นโยบายการยกระดับคณุ ภาพบรกิ ารด้านสาธารณสขุ และสุขภาพของประชาชน
o นโยบายการเพมิ่ ศักยภาพทางเศรษฐกิจของประเทศ
o นโยบายการสง่ เสรมิ บทบาทและการใชโ้ อกาสในประชาคมอาเซียน
o นโยบายการพัฒนาและส่งเสริมการใช้ประโยชน์จากวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี การวิจัย และพฒั นา
และนวัตกรรม
o นโยบายการรักษาความมั่นคงของฐานทรัพยากร และการสรา้ งสมดลุ ระหว่างการอนุรักษ์ กบั การใช้
ประโยชนอ์ ย่างยง่ั ยืน

๑๐๒

o นโยบายการส่งเสรมิ การบริหารราชการแผ่นดนิ ทมี่ ีธรรมาภิบาล และการป้องกันปราบปรามการทุจริต
และประพฤติมิชอบในภาครฐั

o นโยบายการปรับปรุงกฎหมายและกระบวนการยุตธิ รรม

กฎหมายทเี่ กี่ยวข้อง
o ...............................................................
o ……………………………………………………….

ส่วนที่ ๓ : รายละเอยี ดแผนงาน/โครงการ/การดาเนินการ
๑. หลกั การและเหตุผล*

การพัฒนาคนไทยคือเปา้ หมายท่ีสาคญั ประการหน่ึงของแผนการศกึ ษาชาติ พ.ศ.๒๕๖๐ - ๒๕๗๙
โดย ยุทธศาสตรท์ ี่ ๓ ไดก้ าหนดเป้าหมายในการพฒั นาศักยภาพคนทุกชว่ งวยั และ การสร้างสังคมแหง่ การ
เรยี นรู้ เพ่อื เตรยี มพร้อมรับการเปลี่ยนแปลงในยคุ ศตวรรษที่ ๒๑ ซงึ่ การศึกษาท่เี หมาะสมตอ้ งมุ่งเน้นให้
นกั เรียนลงมือ ปฏบิ ัติแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ส่งเสรมิ ใหน้ ักเรียนมที ักษะและมใี จใฝเ่ รียนรู้ตลอดเวลา ดงั น้ัน
การจัดการศกึ ษาจึงมงุ่ เนน้ ให้นกั เรียนเกิดการเรียนรู้ มีทักษะทีจ่ าเปน็ ต่อการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี ๒๑ เพือ่ ให้
นกั เรียนแตล่ ะคนได้พัฒนาตนเองสูงสดุ ตามกาลังหรือศกั ยภาพของแตล่ ะคน แตเ่ น่ืองจากนักเรยี นแต่ละคนมี
ความแตกตา่ งกนั ทง้ั ดา้ นความต้องการ ความสนใจ ความถนัดและยงั มีทักษะพ้นื ฐานอันเปน็ เครื่องมอื สาคญั ท่ี
จะใชใ้ นการเรียนรู้ ด้านกระบวนการเรียนรู้ กลา่ วถงึ กระบวนการเรยี นร้ใู ห้นักเรียนทุกคนมคี วามสามารถ
เรียนรู้ และพฒั นาตนเองได้ โดยถอื วา่ นักเรยี นมีความสาคัญที่สุด กระบวนการจดั การศึกษาต้องส่งเสรมิ ให้
นักเรียนสามารถพฒั นาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ และเปน็ การเรียนรู้อยา่ งตอ่ เน่อื งตลอดชีวติ

จากหลักการข้างตน้ โรงเรยี นสาธติ ละอออุทิศ ไดจ้ ัดกจิ กรรมเพ่ือให้สอดคล้องกันการจดั
การเรียนรู้ใหเ้ ดก็ ระดับปฐมวัยไดเ้ รียนรู้ และเกดิ ทักษะที่จาเป็นตอ่ การเรยี นรใู้ นศตวรรษท่ี ๒๑ ผ่านกจิ กรรมที่
เน้นให้นกั เรยี นไดล้ งมือปฏบิ ัติในการแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเองและมคี รเู ป็นผสู้ นบั สนนุ การเรียนรู้ใหแ้ ก่
นกั เรยี น

๒. วตั ถุประสงค์*
๑. เพอื่ ให้นกั เรยี นระดับปฐมวัยเกดิ ทกั ษะทีจ่ าเป็นต่อการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ อยา่ งสมวยั
๒. เพือ่ ใหผ้ ปู้ กครองเกดิ ความเข้าใจเกีย่ วกับความสาคัญและแนวทางการสง่ เสริมทักษะการเรียนรใู้ นศตวรรษท่ี
๒๑ ให้แกน่ ักเรียน

๓. เปา้ หมาย*
๓.๑ เปา้ หมายเชิงผลผลติ (Output
๑. แผนการจดั ประสบการณ์การเรยี นรทู้ ีส่ ่งเสรมิ ทกั ษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ ให้แกน่ ักเรยี น
๒. กจิ กรรมท่สี ง่ เสริมทักษะการเรียนร้ใู นศตวรรษท่ี ๒๑ ใหแ้ ก่นกั เรยี น
๓.๒ เปา้ หมายเชงิ ผลลพั ธ์ (Outcome) นกั เรยี นระดับปฐมวัยเกิดทักษะท่จี าเป็นต่อการเรยี นรใู้ นศตวรรษ

ท่ี ๒๑

๑๐๓

๔. ผลท่คี าดว่าจะเกดิ *
นักเรียนระดบั ปฐมวัยเกดิ ทกั ษะท่ีจาเปน็ ต่อการเรยี นรูใ้ นศตวรรษท่ี ๒๑ อยา่ งสมวยั

๕. ดัชนีชวี้ ัดความสาเรจ็
เชงิ ปรมิ าณ
นักเรียนระดับปฐมวยั และผปู้ กครองโรงเรียนสาธติ ละอออุทศิ ร้อยละ ๙๐ เข้าร่วมกิจกรรมใน

โครงการ
เชิงคณุ ภาพ
นักเรยี นระดับปฐมวัยโรงเรยี นสาธิตละอออทุ ิศเกิดทักษะท่ีจาเป็นต่อการเรยี นร้ใู นศตวรรษท่ี ๒๑

๖. กลุ่มเปา้ หมาย/ผทู้ ไ่ี ด้รับประโยชน*์
นักเรียนระดบั ปฐมวยั โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ มหาวิทยาลัยสวนดสุ ิต จานวน ๖๒๐ คน
ผู้ปกครองนักเรียนระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นสาธิตละอออุทศิ มหาวทิ ยาลยั สวนดุสติ จานวน ๖๒๐ คน

๗. พ้นื ที่การดาเนินการ
โรงเรยี นสาธิตละอออุทศิ มหาวทิ ยาลยั สวนดสุ ิต

๘. ระยะเวลาดาเนนิ โครงการ* ตลอดปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ - ๒๕๖๕

สว่ นท่ี ๔ : แนวทางการดาเนนิ การ*

ระยะเวลา

กจิ กรรม ปีท่ี ๒๕๖๒ ปีท่ี ๒๕๖๓ ปีที่ ๒๕๖๔ ปีท่ี ๒๕๖๕

Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔

๑. เสริมสร้างสมรรถนะด้าน
ร่างกาย
๒. ส่งเสริมความสามารถ
ดา้ นศลิ ปะ
๓.Play & Learn
๔.อาหารดที ่หี นเู ลอื ก

๕.องคค์ วามรทู้ ห่ี นสู รา้ ง
๖.สนกุ เรยี นร้กู บั Steam
๗.เชื่อต่อการเรียนรู้ ระดับ
ปฐมวยั กบั ประถมศึกษา
๘.สอนหนรู เู้ ล่นกับธรรมชาติ

สว่ นท่ี ๕ : งบประมาณ ๑๐๔

๑. วงเงินงบประมาณ อื่นๆ

วงเงนิ งบประมาณทงั้ หมด* ๒๑๓,๖๐๐ บาท

แหล่งเงิน*

เงินงบประมาณแผ่นดิน เงินรายได้ของหนว่ ยงาน เงนิ กู้

ในประเทศ นอกประเทศ

๒. แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ*

ปีงบประมาณ ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ ไตรมาส ๔
๖,๖๖๖ ๖,๖๖๖ ๑๒,๐๐๐
พ.ศ. ๒๕๖๒ ๒๘,๑๐๐ ๖,๖๖๖ ๖,๖๖๖ ๑๒,๐๐๐
๖,๖๖๖ ๖,๖๖๖ ๑๒,๐๐๐
พ.ศ. ๒๕๖๓ ๒๘,๑๐๐ ๖,๖๖๖ ๖,๖๖๖ ๑๒,๐๐๐

พ.ศ. ๒๕๖๔ ๒๘,๑๐๐

พ.ศ. ๒๕๖๕ ๒๘,๑๐๐

ส่วนที่ ๖ : ผลการดาเนินงาน ไตรมาสท.ี่ ...ป.ี .....
๑. ผลการดาเนินงานรายไตรมาส* ไตรมาสที.่ ....ปีงบประมาณ........

ผลการดาเนินงาน

๒. การเบกิ จา่ ยงบประมาณ*

ผลการเบกิ จ่าย

๓. ปัญหาและอปุ สรรคในการดาเนนิ งาน*

๔. ขอ้ เสนอแนะ*

๑๐๕

สว่ นท่ี ๗ : ข้อมลู ผปู้ ระสานงาน โทรศพั ท์* ๐๘๙-๖๘๑๔๘๒๕
ช่อื -สกุล* นางสาวอญั ชลี ข้าวสามรวง โทรสาร*...................................................
E-mail address*[email protected]

๑๐๖

โครงการที่ ๑๑
โครงการส่งเสริมการมสี ว่ นรว่ มของผมู้ สี ว่ นเก่ยี วข้อง ครอบครวั

และชุมชนในการพฒั นาทรัพยากรมนุษย์

ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ
ครสู ารนิ ี ทศิ กระโทก

รองรับการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา
ระดับการศึกษาปฐมวยั มาตรฐานที่ ๒ ตัวบง่ ชท้ี ี่ ๒.๖
ระดบั การศึกษาขัน้ พื้นฐาน มาตรฐานที่ ๒ ตัวบง่ ชี้ที่ ๒.๑ / ๒.๓

และมาตรฐานท่ี ๓ ตวั บ่งชท้ี ่ี ๒.๑ / ๒.๓

๑๐๗

ส่วนท่ี ๑ : ข้อมลู ท่ัวไป

๕. ชอื่ โครงการ* ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ครอบครัว และชุมชนในการพัฒนา

ทรัพยากรมนุษย์ ภายใต้แผนงาน พฒั นายทุ ธศาสตร์ชาติและการปฏิรูปประเทศ

๖. ลักษณะโครงการ*

 โครงการท่ีใช้งบประมาณ  โครงการทไ่ี มใ่ ช้งบประมาณ

๗. วิธกี ารดาเนินงาน*

 ดาเนินการเอง  จัดจ้าง

๘. สถานะโครงการ/การดาเนนิ งาน*

 อย่รู ะหวา่ งดาเนินการ  ยงั ไม่เรมิ่ ดาเนินการ  ดาเนินการเสร็จแล้ว

สว่ นท่ี ๒ : ความเชอ่ื มโยงกับแผนในระดบั ต่างๆ
แผนระดับที่ ๑
๑. ความสอดคล้องกับเปา้ หมายยุทธศาสตร์ชาติ*

o เปา้ หมายที่ ๑ : ประเทศชาติม่ันคง ประชาชนมีความสขุ
o เป้าหมายท่ี ๒ : ยกระดบั ศกั ยภาพในหลากหลายมติ เิ พ่ือการพัฒนาเศรษฐกจิ อย่างตอ่ เนื่อง
o เป้าหมายท่ี ๓ : พฒั นาคนในทุกมติ ิและในทุกช่วงวยั ให้เป็นคนดี เกง่ และมีคุณภาพ
o เป้าหมายที่ ๔ : สรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม
o เปา้ หมายท่ี ๕ : สรา้ งการเติบโตบนคณุ ภาพชีวติ ทเี่ ปน็ มติ รกบั สิ่งแวดลอ้ ม
o เปา้ หมายท่ี ๖ : ภาครฐั ของประชาชน เพอ่ื ประชาชนและประโยชน์ส่วนรวม
อธิบายความสอดคลอ้ ง..................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..........................................
.......................................................................................................................................... .............................

๒. ความสอดคล้องกับยุทธศาสตรช์ าตแิ ต่ละดา้ น*

๒.๑ ยทุ ธศาสตรช์ าตทิ ี่เกย่ี วข้อง

โดยตรง* เป้าหมายทีเ่ ก่ียวขอ้ ง ประเดน็ ทเี่ กี่ยวขอ้ ง

(เลอื กไดเ้ พียง ๑ ดา้ น) ประเดน็ ท่ี ๔.๒ การ
พัฒนาศักยภาพ
ยุทธศาสตรช์ าติ คนไทยเป็นคนดี คนเก่ง มี ตลอดชว่ งชวี ิต

ด้านพฒั นาและเสรมิ สรา้ ง คุณภาพ พรอ้ มสาหรบั วิถชี วี ติ ประเดน็ ท่เี กย่ี วข้อง

ทรัพยากรมนุษย์ ในศตวรรษท่ี ๒๑ ประเดน็ ที่ .....
ประเดน็ ที่ .....
๒.๒ ยุทธศาสตร์ชาติทเ่ี ก่ียวขอ้ งใน เป้าหมายท่ีเก่ยี วข้อง
ระดับรอง
เปา้ หมายที่ .....
(เลอื กได้มากกว่า ๑ ดา้ น) เป้าหมายที่ .....

ยุทธศาสตร์ชาตดิ า้ น
................................

ยทุ ธศาสตรช์ าตดิ ้าน เปา้ หมายที่ ..... ๑๐๘
................................ เป้าหมายท่ี .....
ประเด็นท่ี .....
แผนระดบั ที่ ๒ เป้าหมายท่ีเก่ียวข้อง ประเดน็ ท่ี .....
๑. ความสอดคล้องกับแผนปฏริ ปู ประเทศ*
ปฏริ ปู สังคมในประเดน็ สาคัญ ประเด็นปฏิรูป
๑.๑ แผนปฏริ ูปประเทศดา้ นท่ี ตา่ ง ๆ เพื่อนาไปส่สู งั คม
เก่ียวข้องโดยตรง* (เลอื กไดเ้ พียง คุณภาพ โดยการให้โอกาสแก่ ประเดน็ ปฏิรปู ท่ี ๕
๑ ดา้ น) คนทุกกลุ่มตามศักยภาพที่มีและ การมสี ่วนรว่ ม การ
แผนปฏิรปู ประเทศ ดา้ นสังคม สร้างสภาพแวดลอ้ มท่ีเหมาะกับ เรยี นรู้ การรบั รู้
คนทกุ กล่มุ การเสริมสรา้ งพลัง และการส่งเสริม
ทางสังคม โดยการพฒั นาความรู้ กิจกรรมทางสงั คม
และปญั ญาในการแก้ปญั หาและ
ใชศ้ ักยภาพในพ้ืนท่ีแก่คนและ
องค์กรฐานราก

๑.๒ แผนปฏิรปู ประเทศด้านท่ี เป้าหมายทเี่ ก่ียวข้อง ประเดน็ ที่เก่ยี วขอ้ ง
เก่ียวข้องในระดับรอง (เลอื กได้
มากกว่า ๑ ดา้ น) ประเด็นปฏิรูปที่ ...
o แนวทาง/
แผนปฏริ ูปประเทศด้าน เปา้ หมายท่ี ..........
..................................... เปา้ หมายท่ี .......... กจิ กรรม
เปา้ หมายท่ี .......... o แนวทาง/

กจิ กรรม
ประเด็นปฏิรปู ที่ ...
o แนวทาง/

กจิ กรรม
o แนวทาง/

กิจกรรม

๑๐๙

๒. ความสอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสงั คมแห่งชาติ*
o ยุทธศาสตร์ท่ี ๑ การเสรมิ สรา้ งและพัฒนาศักยภาพทุนมนษุ ย์
เปา้ หมาย ๒.๑ คนในสงั คมไทยทกุ ช่วงวัยมีทกั ษะ ความรู้ และความสามารถเพ่ิมข้ึน
แนวทางการพัฒนาศักยภาพของนักเรียนทั้งในทางวชิ าการ คุณลกั ษณะอนั
พึงประสงค์ และสมรรถนะการเรียนรดู้ า้ นตา่ ง ๆ

๓. ความสอดคล้องกับแผนความม่ันคงแหง่ ชาติ
o ยุทธศาสตร์ที่ ๓.๗.๑ การเสรมิ สรา้ งความม่ันคงของมนุษย์

๔. ความสอดคล้องกับแผนแมบ่ ทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ
o ยทุ ธศาสตรท์ ่ี…
o ยุทธศาสตรท์ ่ี…

แผนระดับท่ี ๓
o แผนท่สี อดคล้อง ...................................................
o แผนทสี่ อดคล้อง ...................................................

ความสอดคล้องกับนโยบายรัฐบาล*
o นโยบายการปกป้องและเชิดชสู ถาบันพระมหากษตั รยิ ์
o นโยบายการรกั ษาความมั่นคงของรฐั และการต่างประเทศ
o นโยบายการลดความเหล่อื มล้าของสงั คม และการสรา้ งโอกาสการเข้าถึงบรกิ ารของรัฐ
o นโยบายการศกึ ษาและเรียนรู้ การทะนบุ ารุงศาสนา ศลิ ปะและวัฒนธรรม
o นโยบายการยกระดับคุณภาพบริการดา้ นสาธารณสขุ และสุขภาพของประชาชน
o นโยบายการเพมิ่ ศกั ยภาพทางเศรษฐกิจของประเทศ
o นโยบายการส่งเสริมบทบาทและการใช้โอกาสในประชาคมอาเซยี น
o นโยบายการพัฒนาและสง่ เสริมการใชป้ ระโยชนจ์ ากวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การวจิ ัย และพฒั นา
และนวัตกรรม
o นโยบายการรกั ษาความมั่นคงของฐานทรัพยากร และการสรา้ งสมดลุ ระหวา่ งการอนรุ กั ษ์ กบั การใช้
ประโยชน์อยา่ งย่ังยืน
o นโยบายการส่งเสริมการบรหิ ารราชการแผน่ ดินท่ีมธี รรมาภิบาล และการป้องกนั ปราบปรามการทุจริต
และประพฤติมชิ อบในภาครฐั
o นโยบายการปรบั ปรงุ กฎหมายและกระบวนการยุตธิ รรม

กฎหมายท่เี ก่ียวขอ้ ง
o ...............................................................
o ……………………………………………………….

๑๑๐

ส่วนที่ ๓ : รายละเอียดแผนงาน/โครงการ/การดาเนนิ การ
๑. หลกั การและเหตุผล*
ทรัพยากรมนุษย์เป็นปัจจัยขับเคลื่อนในการยกระดับการพัฒนาประเทศให้ไปสู่เป้าหมาย การ

วางรากฐานการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของประเทศอย่างเป็นระบบโดยจาเปน็ ต้องมุ่งเนน้ การพฒั นา “คน” ให้
มีความพร้อมทั้งกาย ใจ สติปัญญา มีพัฒนาการท่ีดีรอบด้านอย่างเต็มศักยภาพของตนเอง เพื่อพัฒนาประเทศ
ไปข้างหน้าได้อย่างเต็มศักยภาพเพื่อให้ทรัพยากรมนุษย์ในทุกมิติทุกช่วงวัยสามารถได้รับการพัฒนาและ
ยกระดับได้เต็มศักยภาพและเหมาะสม ยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากร
มนุษย์จึงได้กาหนดประเด็นยุทธศาสตร์ที่เน้นท้ังการแก้ไขปัญหาการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในปัจจุบัน โดยให้
ความสาคญั กบั ปจั จัย สภาพแวดล้อมทเี่ ก่ียวข้องเพ่ือสร้างระบบนิเวศทเ่ี อ้ือต่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์อย่าง
สมบูรณ์ ประกอบด้วย การพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต ควบคู่กับการปฏิรูปท่ีสาคัญท้ังในส่วนของการ
ปรับเปลี่ยนค่านิยมและวัฒนธรรม เพ่ือให้คนมีความดีอยู่ในวิถีการดาเนินชีวิตและมีจิตสานึกร่วมในการสร้าง
สงั คมทีน่ า่ อยู่ โดยพฒั นาระบบการเรยี นรทู้ ต่ี อบสนองต่อการเปล่ยี นแปลงในศตวรรษท่ี ๒๑ โดยมีการออกแบบ
ระบบการเรียนรู้ใหม่ การเปล่ียนบทบาทครู การเพ่ิมประสิทธิภาพระบบบริหารจัดการศึกษา และการพัฒนา
ระบบการเรียนรูต้ ลอดชวี ติ

จากความสาคญั ดงั กลา่ ว โรงเรยี นสาธิตละอออุทิศ จึงเหน็ ถงึ ความสาคัญในส่งเสรมิ การมสี ว่ นรว่ มของ
ผู้มีส่วนเก่ียวข้อง ครอบครัว และชุมชนในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ให้มีจิตสาธารณะ การให้บริการทาง
วิชาการแก่สงั คม โดยการถ่ายทอด และเผยแพร่องค์ความรูด้ ้านการจดั การศึกษาเด็กปฐมวยั และประถมศึกษา
ที่เป็นประโยชน์ และเป็นแหล่งอ้างอิงทางวิชาการ เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งและการพัฒนาที่ยั่งยืนของ
ชุมชน สังคม ท้ังน้ี ทางโรงเรียนสาธิตละอออุทิศ ได้ดาเนินงานและพัฒนาการให้บริการวิชาการแก่สังคมมา
อย่างต่อเนอ่ื งโดยจัดกิจกรรมทีม่ ีการอาสาจากครูในการเข้าร่วมพฒั นา ให้ความรู้ เพ่อื แลกเปลีย่ นประสบการณ์
ในการทางานรว่ มกับเพ่ือนร่วมวิชาชีพ บุคลากรทางการศึกษา นักศึกษาฝึกปฏิบตั ิวิชาชพี ครูที่มาฝึกปฏิบัติการ
สอนในโรงเรยี น เพ่ือให้บคุ ลากรทางการศึกษาสามารถพฒั นาตนเองได้อย่างเต็มศักยภาพ

๒. วัตถปุ ระสงค์*
๒.๑ เพื่อใหค้ รมู ีจิตสาธารณะ เผยแพร่ความรดู้ ้านการจัดการศึกษาปฐมวยั และประถมศกึ ษาให้กับ

ผปู้ กครอง ครู บคุ ลากรทางการศกึ ษาท่อี ยหู่ า่ งไกลได้ศึกษาทางออนไลน์
๒.๒ เพอื่ สร้างความสัมพนั ธท์ ีด่ รี ะหวา่ งชมุ ชนกับโรงเรยี น
๒.๓ เพ่ือให้บริการด้านความรู้เกี่ยวกับการจัดการศึกษาเด็กปฐมวัยและประถมศึกษาบุคลากร ครู ใน

หน่วยงานต่าง ๆ ท่มี าเยย่ี มชม
๒.๔ เพือ่ เปน็ แหลง่ ศึกษาดงู านด้านการจัดการศกึ ษาเด็กปฐมวัยและประถมศึกษาให้กับหนว่ ยงายอน่ื ๆ
๒.๕ เพ่อื เผยแพรค่ วามรดู้ า้ นการจดั การศกึ ษาปฐมวัยและประถมศึกษาใหก้ ับผ้ปู กครอง ครู บคุ ลากร

ทางการศกึ ษาท่ีอยูห่ า่ งไกลได้ศกึ ษาทางออนไลน์
๒.๖ เพื่อใหค้ วามรู้นักศกึ ษาฝกึ ปฏิบัตวิ ชิ าชพี ครู

๑๑๑

๓. เปา้ หมาย
๓.๑ เป้าหมายเชิงผลผลิต
๓.๑.๑ ใหบ้ ริการด้านความร้เู กย่ี วกบั การจดั การศึกษาเด็กปฐมวยั และประถมศึกษา โดย

ภาพรวม รอ้ ยละ ๘๐
๓.๑.๒ สร้างความสัมพันธท์ ดี่ ีระหวา่ งชมุ ชนกบั โรงเรียน โดยภาพรวม ร้อยละ ๘๐
๓.๑.๓ เผยแพร่ความรดู้ า้ นการจัดการศกึ ษาปฐมวัยและประถมศึกษาใหก้ บั ผู้ปกครอง ครู

บุคลากรทางการศึกษาท่อี ยหู่ ่างไกลไดศ้ ึกษาทางออนไลน์ โดยภาพรวม ร้อยละ ๘๐

๓.๒ เป้าหมายเชิงผลลพั ธ์
๓.๒.๑ ครมู ีจติ สาธารณะในการอาสาเขา้ รว่ มพัฒนานกั ศกึ ษาฝกึ ปฏิบัติวิชาชพี ครู
๓.๒.๒ เป็นแหล่งศกึ ษาดงู านด้านการจดั การศกึ ษาเด็กปฐมวัยและประถมศึกษาให้กับหน่วย

งายอนื่ ๆ
๓.๒.๓ ผู้ปกครอง ครู บุคลากรทางการศกึ ษามีความรู้ ความเข้า เกยี่ วกับการจัดการศึกษา

เดก็ ปฐมวยั และประถมศกึ ษาและนาไปปรับใช้และพัฒนาการศกึ ษา
๓.๒.๔ นกั ศกึ ษาฝึกปฏิบตั ิวิชาชพี ครูมีความรู้ ความเข้าใจเกีย่ วกบั บริบทและสามารถจดั

กิจกรรมการเรียนการสอนให้มีความสอดคล้องกบั เอกลักลักษณ์ และอตั ลักษณ์ของโรงเรียนสาธติ ลอออุทศิ

๔. ผลท่ีคาดวา่ จะเกดิ
เพ่ือสง่ เสริมการมีสว่ นรว่ มของผู้มสี ว่ นเกี่ยวข้อง ครอบครวั และชมุ ชนในการพฒั นาทรพั ยากรมนุษย์

ให้โดยครูมีจิตสาธารณะเผยแพร่ความรู้ด้านการจัดการศึกษาปฐมวัยและประถมศึกษาให้แก่ผู้ปกครอง ครู
บุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ ความเข้า เก่ียวกับการจัดการเรียนการสอนหรือจากการศึกษาดูงานใน
โรงเรียนสาธิตละอออุทิศเพื่อเป็นต้นแบบ และสามารถนาไปปรับใช้ พัฒนาการจัดการศึกษาตามบริบทของ
หนว่ ยงานของตนเองได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ

๕. ดชั นชี ี้วัดความสาเรจ็
๕.๑ เชงิ ปริมาณ : ส่งเสริมการมีสว่ นรว่ มของผู้มสี ่วนเกีย่ วขอ้ ง ครอบครัว และชุมชนในการพฒั นา

ทรพั ยากรมนุษยข์ องโรงเรยี นสาธติ ละอออุทิศ มหาวิทยาลยั สวนดุสติ คิดเปน็ รอ้ ยละ ๙๐ ของกลุ่มเปา้ หมาย
๕.๒ เชิงคุณภาพ : ส่งเสรมิ การมสี ่วนร่วมของผ้มู ีส่วนเกย่ี วขอ้ ง ครอบครวั และชุมชนในการพฒั นา

ทรัพยากรมนุษย์ให้โดยครูมีจิตสาธารณะเผยแพร่ความรู้ด้านการจัดการศึกษาปฐมวัยและประถมศึกษา ให้แก่
ผปู้ กครอง ครู บคุ ลากรทางการศึกษา

๖. กลุ่มเปา้ หมาย/ผู้ทไี่ ดร้ ับประโยชน์
ผู้ปกครอง ครู นักศึกษาฝึกประสบการณว์ ชิ าชีพครู แลบคุ ลากรทางการศึกษา

๗. พนื้ ที่การดาเนนิ การ
โรงเรียนสาธติ ลอออทุ ิศ มหาวิทยาลยั สวนดุสิต

๑๑๒

๘. ระยะเวลาดาเนินโครงการ
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒-๒๕๖๕

สว่ นที่ ๔ : แนวทางการดาเนินการ*

ระยะเวลา

กิจกรรม ปที ่ี ๒๕๖๒ ปีที่ ๒๕๖๓ ปีที่ ๒๕๖๔ ปที ี่ ๒๕๖๕

Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔

๑. กจิ กรรมเยีย่ มชม
โรงเรียน

๒. กจิ กรรรม ครูอาสา
พฒั นาการเรยี นรู้

๓. กิจกรรรม เผยแพร่
ความรสู้ ชู่ ุมชน

ส่วนท่ี ๕ : งบประมาณ

๑. วงเงินงบประมาณ

วงเงินงบประมาณทัง้ หมด* ๑๕๒,๐๐๐ บาท

แหลง่ เงนิ *

เงนิ งบประมาณแผ่นดิน เงนิ รายไดข้ องหนว่ ยงาน เงนิ กู้ อน่ื ๆ

ในประเทศ นอกประเทศ -

- -- ไตรมาส ๔

๒. แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ

ปีงบประมาณ ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓
๒๓,๐๐๐
พ.ศ. ๒๔๖๒ ๑๕,๐๐๐ ๒๓,๐๐๐
๒๓,๐๐๐
พ.ศ. ๒๕๖๓ ๑๕,๐๐๐ ๒๓,๐๐๐

พ.ศ. ๒๕๖๔ ๑๕,๐๐๐

พ.ศ. ๒๕๖๕ ๑๕,๐๐๐

สว่ นท่ี ๖ : ผลการดาเนินงาน ไตรมาสท.่ี ...ปี......
๑. ผลการดาเนนิ งานรายไตรมาส*

ผลการดาเนนิ งาน

๑๑๓

๒. การเบกิ จ่ายงบประมาณ* ไตรมาสท.ี่ ....ปีงบประมาณ........
ผลการเบิกจา่ ย

๓. ปัญหาและอุปสรรคในการดาเนนิ งาน*
๔. ข้อเสนอแนะ*

ส่วนท่ี ๗ : ข้อมลู ผปู้ ระสานงาน

ชื่อ-สกลุ * สารินี ทิศกระโทก โทรศัพท์* ๐๙-๕๔๘๒-๑๕๐๔

E-mail address* [email protected] โทรสาร*...................................................

๑๑๔

โครงการที่ ๑๓
โครงการละออปลอดภยั ใสใ่ จคุณภาพชวี ติ

ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ
ครูธนวดี ศุกระกาญจน์

รองรับการประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา
ระดับการศกึ ษาปฐมวยั มาตรฐานท่ี ๒ ตวั บ่งชีท้ ่ี ๒.๔
ระดับการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน มาตรฐานท่ี ๒ ตวั บง่ ชี้ท่ี ๒.๕

๑๑๕

ส่วนท่ี ๑ : ข้อมลู ท่ัวไป

๑. ชือ่ โครงการ โครงการละออปลอดภยั ใส่ใจคณุ ภาพชวี ิต ภายใตแ้ ผนงาน

๒. ลกั ษณะโครงการ*

 โครงการท่ใี ชง้ บประมาณ  โครงการท่ีไม่ใช้งบประมาณ

๓. วิธีการดาเนินงาน*

ดาเนนิ การเอง  จัดจา้ ง

๔. สถานะโครงการ/การดาเนนิ งาน*

 อยรู่ ะหว่างดาเนนิ การ  ยังไม่เรมิ่ ดาเนนิ การ  ดาเนินการเสรจ็ แล้ว

สว่ นท่ี ๒ : ความเช่ือมโยงกับแผนในระดบั ตา่ งๆ
แผนระดบั ท่ี ๑
๑. ความสอดคล้องกับเปา้ หมายยุทธศาสตร์ชาติ*

o เป้าหมายท่ี ๑ : ประเทศชาติม่ันคง ประชาชนมีความสุข
o เป้าหมายที่ ๒ : ยกระดบั ศกั ยภาพในหลากหลายมิตเิ พ่ือการพฒั นาเศรษฐกจิ อยา่ งตอ่ เน่ือง
√ เปา้ หมายที่ ๓ : พฒั นาคนในทกุ มิตแิ ละในทกุ ชว่ งวยั ให้เป็นคนดี เก่ง และมีคุณภาพ
√ เปา้ หมายท่ี ๔ : สร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม
o เป้าหมายท่ี ๕ : สรา้ งการเติบโตบนคณุ ภาพชีวติ ท่ีเป็นมติ รกับสิง่ แวดลอ้ ม
o เปา้ หมายท่ี ๖ : ภาครฐั ของประชาชน เพ่อื ประชาชนและประโยชน์สว่ นรวม
อธิบายความสอดคล้อง โครงการละออปลอดภัยใส่ใจคุณภาพชวี ติ เปน็ โครงการท่ีมุ่งพฒั นาการจัดระบบ
ความปลอดภัยและระบบสวสั ดิภาพในสถานศกึ ษาเพ่ือสนับสนนุ การจดั การศึกษา ส่งเสริมและพัฒนาใหเ้ ด็กได้
เติบโตอย่างมีศักยภาพดว้ ยการสรา้ งความปลอดภยั ในชีวิตของเด็ก รวมท้ังปกป้อง คุ้มครองเดก็ จากอันตราย
ตา่ ง ๆ ซงึ่ การสร้างสิง่ แวดล้อมและบรรยากาศภายในสถานศึกษาที่ปลอดภยั ย่อมสง่ ผลต่อพัฒนาการและการ
เรียนรูข้ องเด็ก

๒. ความสอดคล้องกับยุทธศาสตรช์ าติแต่ละดา้ น*

๒.๑ ยทุ ธศาสตรช์ าตทิ ีเ่ กีย่ วข้องโดยตรง* เป้าหมายที่เกีย่ วขอ้ ง ประเดน็ ท่เี กยี่ วข้อง
(เลอื กไดเ้ พียง ๑ ดา้ น)
ประเดน็ ท่ี ๕ การ
ยทุ ธศาสตรช์ าตดิ า้ นการพฒั นาและ เปา้ หมายการ เสรมิ สรา้ งให้คนไทยมสี ุข
เสรมิ สรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ พฒั นา ทรพั ยากรมนษุ ย์ ๔ ภาวะทดี่ ี ครอบคลุมทง้ั ด้าน
ดา้ น ได้แก่ ใจ สติปญั ญา กาย ใจ สติปัญญา และสงั คม
กาย สภาพแวดลอ้ ม ๕.๑ การสรา้ งความรอบรู้
ดา้ นสุขภาวะ
๕.๒ การป้องกันและควบคมุ
ปจั จยั เส่ยี งทค่ี ุกคามสุขภาวะ
๕.๓ การสร้างสภาพแวดลอ้ ม
ทเ่ี อือ้ ต่อการมีสขุ ภาวะท่ีดี

๑๑๖

ประเด็นที่ ๖ การ
สรา้ งสภาพแวดล้อมทีเ่ ออื้ ต่อ
การพัฒนาและเสริมสรา้ ง
ศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์
๖.๒ การส่งเสรมิ บทบาทการ
มสี ่วนร่วมของภาครฐั ภาค
เอกชน องค์กรปกครองสว่ น
ท้องถิน่ ครอบครวั และชมุ ชน
ในการพัฒนาทรัพยากร
มนษุ ย์

๒.๒ ยุทธศาสตร์ชาติท่ีเก่ียวข้องในระดับรอง เปา้ หมายทเี่ กย่ี วข้อง ประเดน็ ท่เี กี่ยวข้อง
(เลอื กไดม้ ากกว่า ๑ ดา้ น)
ประเด็นท่ี ๑ การ
ยทุ ธศาสตรช์ าตดิ า้ นการสรา้ งโอกาส
และความเสมอภาคทางสงั คม ลดความเหล่ือมล้า สรา้ ง

เป้าหมายท่ี ๑ ความเปน็ ธรรมในทุกมิติ

สร้างความเปน็ ธรรม และ ๑.๕ สร้างหลกั ประกนั ทาง

ลดความเหลอื่ มลา้ ในทกุ มติ ิ สังคมทค่ี รอบคลุมและ

เปา้ หมายที่ ๒ เหมาะสมกบั คนทุกช่วงวยั
กระจายศูนยก์ ลางความ ทุกเพศภาวะ และทุกกลมุ่

เจรญิ ทางเศรษฐกิจและ ประเด็นที่ ๒ การ

สังคม เพิม่ โอกาสใหท้ กุ ภาค กระจายศูนย์กลางความเจรญิ

สว่ นเข้ามาเปน็ กาลังของ ทางเศรษฐกิจ สงั คมและ

การพัฒนาประเทศในทกุ เทคโนโลยี

ระดับเพ่ือความสมานฉันท์ ๒.๓ จดั ระบบเมอื งที่เอือ้ ตอ่

การสร้างชีวติ และสังคมทม่ี ี

คณุ ภาพและปลอดภัย

แผนระดับที่ ๒ เป้าหมายทีเ่ ก่ยี วข้อง ประเด็นปฏริ ปู
๑. ความสอดคล้องกับแผนปฏริ ูปประเทศ*
ประเด็นปฏิรูปท่ี ...
๑.๑ แผนปฏริ ปู ประเทศดา้ นที่เก่ยี วข้อง o แนวทาง/กจิ กรรม
โดยตรง* (เลือกได้เพยี ง ๑ ดา้ น) o แนวทาง/กจิ กรรม
ประเดน็ ปฏิรูปที่ ...
แผนปฏริ ปู ประเทศด้านการปฏิรปู เป้าหมายท่ี .......... o แนวทาง/กิจกรรม
ด้านความเทา่ เทยี มและการเติบโตอยา่ งมี เปา้ หมายท่ี .......... o แนวทาง/กิจกรรม
สว่ นรว่ ม เปา้ หมายที่ ..........

๑.๒ แผนปฏริ ปู ประเทศด้านท่ีเก่ยี วข้อง เปา้ หมายที่เกีย่ วข้อง ๑๑๗
ในระดับรอง (เลือกไดม้ ากกว่า ๑ ดา้ น)
ประเด็นทเี่ กี่ยวข้อง
แผนปฏริ ปู ประเทศด้าน เป้าหมายที่ ..........
..................................... เปา้ หมายที่ .......... ประเด็นปฏิรปู ท่ี ...
เป้าหมายที่ .......... o แนวทาง/กิจกรรม
o แนวทาง/กจิ กรรม
ประเด็นปฏริ ปู ที่ ...
o แนวทาง/กจิ กรรม
o แนวทาง/กิจกรรม

๒. ความสอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแห่งชาต*ิ
o ยุทธศาสตร์ที่ ๑ การเสริมสรา้ งและพัฒนาศกั ยภาพทนุ มนษุ ย์
เปา้ หมาย คนไทยมีคณุ ลักษณะเป็นคนไทยท่ีสมบรู ณ์ มวี ินัย มที ัศนคติและพฤติกรรมตาม

บรรทดั ฐานท่ีดีของสงั คม มีความเปน็ พลเมืองต่นื รู้ มีความสามารถในการปรับตัวได้อย่างรู้เท่าทันสถานการณ์
มีความรับผิดชอบและทาประโยชนต์ ่อส่วนรวม มีสขุ ภาพกายและใจที่ดี มีความเจริญงอกงามทางจติ วญิ ญาณมี
วิถชี วี ิตท่พี อเพยี ง และมีความเปน็ ไทย

๓. ความสอดคล้องกับแผนความม่นั คงแห่งชาติ
o ยุทธศาสตร์ที่…
o ยทุ ธศาสตรท์ ่ี…

๔. ความสอดคล้องกับแผนแม่บทภายใต้ยทุ ธศาสตร์ชาติ
o ยทุ ธศาสตร์ที่…
o ยทุ ธศาสตร์ที่…

แผนระดบั ที่ ๓ (ตามมติ ครม. วันท่ี ๔ ธันวาคม ๒๕๖๐)
o แผนที่สอดคล้อง ...................................................
o แผนท่สี อดคล้อง ...................................................

ความสอดคล้องกับนโยบายรัฐบาล*
o นโยบายการปกป้องและเชิดชูสถาบันพระมหากษัตริย์
o นโยบายการรกั ษาความมัน่ คงของรฐั และการต่างประเทศ
√ นโยบายการลดความเหลอ่ื มลา้ ของสังคม และการสรา้ งโอกาสการเข้าถึงบรกิ ารของรฐั
o นโยบายการศกึ ษาและเรียนรู้ การทะนบุ ารุงศาสนา ศลิ ปะและวฒั นธรรม
o นโยบายการยกระดบั คณุ ภาพบรกิ ารดา้ นสาธารณสขุ และสุขภาพของประชาชน
o นโยบายการเพ่ิมศกั ยภาพทางเศรษฐกจิ ของประเทศ
o นโยบายการส่งเสรมิ บทบาทและการใชโ้ อกาสในประชาคมอาเซยี น
o นโยบายการพฒั นาและส่งเสริมการใช้ประโยชนจ์ ากวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี การวจิ ัย และพฒั นา
และนวตั กรรม

๑๑๘

o นโยบายการรกั ษาความมั่นคงของฐานทรัพยากร และการสรา้ งสมดลุ ระหวา่ งการอนุรักษ์ กบั การใช้
ประโยชน์อย่างย่งั ยนื

o นโยบายการส่งเสรมิ การบรหิ ารราชการแผ่นดินทมี่ ีธรรมาภิบาล และการป้องกันปราบปรามการทจุ ริต
และประพฤติมิชอบในภาครฐั

o นโยบายการปรบั ปรุงกฎหมายและกระบวนการยตุ ิธรรม

กฎหมายทเี่ กี่ยวข้อง
o ...............................................................
o ……………………………………………………….

ส่วนที่ ๓ : รายละเอยี ดแผนงาน/โครงการ/การดาเนนิ การ
๑. หลกั การและเหตผุ ล*

สิทธิเด็กขั้นพ้ืนฐานที่เดก็ ทุกคนควรได้รับจากสงั คม ส่วนหนึ่งคือการปกป้องคมุ้ ครองให้ปลอดภัยจาก
อันตรายต่าง ๆ การไดร้ บั บาดเจ็บและอบุ ัตเิ หตุเป็นปรากฏการณ์หน่งึ ท่สี ะทอ้ นถึงความไม่ปลอดภัยของเด็ก
จากส่งิ แวดล้อมทางกายภาพและผลิตภัณฑ์ต่าง ๆ การสร้างความปลอดภัยให้กบั เด็กจึงเปน็ สิง่ สาคญั ท่ี
หน่วยงานหลาย ๆ ฝ่ายควรเข้ามารว่ มมือกนั เพ่อื ให้เกิดสังคมท่ีปลอดภัยสาหรับเด็กอย่างแทจ้ รงิ และดว้ ย
สถานศกึ ษาเปน็ สถาบันหน่งึ ที่มคี วามใกล้ชิดกับเด็กมากท่ีสุดรองลงมาจากสถาบันครอบครวั เด็กบางคนใช้
ช่วงเวลาในการอยทู่ ส่ี ถานศกึ ษามากกว่าอยู่ทบี่ ้าน จนบางครัง้ อาจกลา่ วได้วา่ สถานศกึ ษาเปรียบเสมอื นเปน็
บา้ นที่สองของเดก็ และคณุ ครูเปรียบเหมอื นพอ่ แม่คนท่ีสองของเดก็ เช่นกนั ดังน้นั บทบาทของสถานศึกษาจึงไม่
เพียงแตเ่ ป็นสถานที่ท่ีให้เฉพาะวชิ าความรู้เพียงอยา่ งเดียว แตย่ ังเป็นสถานท่ีที่สง่ เสริมและพัฒนาให้เดก็ ได้
เติบโตอยา่ งมีศกั ยภาพด้วยการสร้างความปลอดภัยในชวี ติ ของเด็ก รวมทงั้ ปกป้อง คุ้มครองเด็กจากอนั ตราย
ต่าง ๆ ซึง่ การสร้างสิง่ แวดลอ้ มและบรรยากาศภายในสถานศกึ ษาทปี่ ลอดภยั ย่อมสง่ ผลต่อพฒั นาการและการ
เรียนรขู้ องเด็ก ตามมาตราที่ ๔๕ ของร่างพระราชบัญญัตกิ ารศึกษาแห่งชาติฉบับใหมไ่ ด้กาหนดให้สถานศึกษา
ต้องมีบริการเพื่อสนบั สนุนการจัดการศึกษาดว้ ยการจัดระบบความปลอดภัยและระบบสวัสดิภาพใน
สถานศกึ ษา

โรงเรยี นสาธติ ละอออทุ ศิ มหาวทิ ยาลัยสวนดสุ ติ เลง็ เหน็ วา่ ความปลอดภยั ในสถานศกึ ษาซง่ึ ถือเป็น
จดุ เริม่ ต้นของการสรา้ งระบบการจัดการเรียนสอนทม่ี ีประสิทธิภาพ จึงได้จดั โครงการ “ละออปลอดภยั ใส่ใจ
คณุ ภาพชวี ิต” เพ่ือใหม้ แี นวทางการรกั ษาความปลอดภัยของสถานศึกษาด้านอบุ ัตเิ หตุ ดา้ นอบุ ัติภัย โดยยึด
ประโยชนส์ งู สุดของเด็กเป็นสาคัญ

๒. วตั ถุประสงค์*
๑. เพือ่ ให้มแี นวทางการรักษาความปลอดภัยของสถานศึกษาดา้ นอบุ ัตเิ หตุ ด้านอบุ ัติภยั โดย

ยึดประโยชนส์ ูงสุดของเด็กเป็นสาคญั
๒. เพอ่ื สร้างระบบการรักษาความปลอดภัยของสถานศึกษาใหม้ คี วามพรอ้ ม สามารถป้องกนั และ

แก้ไขสถานการณป์ ญั หาทงั้ ด้านอุบตั ิเหตุ อุบัตภิ ยั ทีจ่ ะเกิดขึ้นกบั เด็กอย่างมีประสิทธิภาพ
๓. เพ่อื ใหเ้ ด็กทุกคนไดร้ บั การปกป้อง และคุ้มครองความปลอดภัย ท้งั ด้านรา่ งกาย และจติ ใจ โดยจะ

ไดร้ ับการดูแลอย่างใกลช้ ิด

๑๑๙

๔. เพอ่ื สรา้ งความตระหนักในการรกั ษาความปลอดภัยของสถานศกึ ษา โดยการใหค้ วามรู้ ความเขา้ ใจ
แกผ่ ้ทู ่รี ับผิดชอบ และผทู้ ่ีมสี ว่ นเกยี่ วข้องกบั การรกั ษาความปลอดภัยของสถานศึกษา

๓. เปา้ หมาย*
๓.๑ เปา้ หมายเชิงผลผลติ (Output)
๓.๑.๑ เด็กทุกคนในโรงเรียนสาธติ ละอออทุ ิศไดร้ ับการคุ้มครองดูแลความปลอดภยั
๓.๑.๒ บุคลากร และผูป้ กครองทุกคนของโรงเรียนสาธิตละอออุทิศ มีแนวทางในการป้องกนั

และรกั ษาความปลอดภยั ให้แกเ่ ดก็
๓.๒ เป้าหมายเชิงผลลพั ธ์ (Outcome)
๓.๒.๑ เดก็ ทุกคนของโรงเรยี นสาธิตละอออทุ ิศมคี วามปลอดภยั ทงั้ ด้านอุบัติเหตุ อบุ ัติภัย
๓.๒.๒ บุคลากร และผู้ปกครองทุกคนของโรงเรยี นสาธิตละอออุทศิ ตระหนักและมีส่วนร่วมใน

การรักษาความปลอดภยั ของสถานศกึ ษา

๔. ผลทค่ี าดว่าจะเกดิ *
๔.๑ นกั เรียนโรงเรยี นสาธติ ละอออุทิศนาประสบการณก์ ารเรยี นรดู้ า้ นความปลอดภัยไปประยุกต์ใชใ้ น

ชีวิตประจาวันได้
๔.๒ นักเรยี นสามารถดารงชวี ติ ไดอ้ ย่างปลอดภยั และมคี วามสุขในสงั คม

๕. ดัชนีช้ีวดั ความสาเร็จ
เชิงปรมิ าณ
๑. นักเรยี นโรงเรียนสาธติ ละอออุทิศ ร้อยละ ๑๐๐ ไดร้ ับการคมุ้ ครองดแู ลความปลอดภยั
๒. บคุ ลากร และผปู้ กครองของโรงเรยี นสาธติ ละอออุทศิ ร้อยละ ๘๐ มีแนวทางในการป้องกนั

และรกั ษาความปลอดภัยให้แก่เดก็
เชงิ คุณภาพ
๑. นักเรยี นโรงเรยี นสาธิตละอออุทศิ มีความปลอดภยั ท้งั ด้านอุบตั ิเหตุ อบุ ัติภยั
๒. บุคลากร และผปู้ กครองของโรงเรยี นสาธติ ลอออทุ ิศมสี ่วนรว่ มในการรักษาความปลอดภัยของ

สถานศึกษา

๖. กลุ่มเป้าหมาย/ผทู้ ี่ได้รับประโยชน*์
นักเรยี นโรงเรยี นสาธิตละอออุทิศ

๗. พนื้ ท่ีการดาเนินการ
โรงเรียนสาธติ ละอออทุ ิศ มหาวิทยาลยั สวนดสุ ติ

๘. ระยะเวลาดาเนินโครงการ*
ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ – ๒๕๖๕

๑๒๐

ส่วนที่ ๔ : แนวทางการดาเนนิ การ*

ระยะเวลา

กิจกรรม ปีท่ี ๒๕๖๒ ปที ่ี ๒๕๖๓ ปที ่ี ๒๕๖๔ ปีท่ี ๒๕๖๕

Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔

๑. กจิ กรรมปอ้ งกนั อัคคภี ยั

๒.กิจกรรมขับข่ีปลอดภัย
สวมใสห่ มวกกนั นอ็ ค

๓.กจิ กรรมละออสีเขียว
๔.กิจกรรมละออเซฟต้ีโซน

ส่วนท่ี ๕ : งบประมาณ

๑. วงเงินงบประมาณ

วงเงินงบประมาณทงั้ หมด ๒๑๕,๒๐๐ บาท

แหล่งเงนิ *

เงนิ งบประมาณแผน่ ดนิ เงนิ รายไดข้ องหนว่ ยงาน เงนิ กู้ อ่นื ๆ

ในประเทศ นอกประเทศ

๒. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ*

ปีงบประมาณ ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ ไตรมาส ๔
๒๑,๕๒๐ ๓๒,๒๘๐
พ.ศ. ๒๕๖๒ ๒๑,๕๒๐ ๓๒,๒๘๐
๒๑,๕๒๐ ๓๒,๒๘๐
พ.ศ. ๒๕๖๓ ๒๑,๕๒๐ ๓๒,๒๘๐

พ.ศ. ๒๕๖๔

พ.ศ. ๒๕๖๕

สว่ นท่ี ๖ : ผลการดาเนินงาน ไตรมาสที่....ป.ี .....
๑. ผลการดาเนินงานรายไตรมาส*
ไตรมาสที่.....ปงี บประมาณ........
ผลการดาเนนิ งาน

๒. การเบิกจ่ายงบประมาณ*

ผลการเบิกจ่าย

๑๒๑

๓. ปัญหาและอปุ สรรคในการดาเนนิ งาน*

๔. ขอ้ เสนอแนะ*

ส่วนท่ี ๗ : ข้อมลู ผู้ประสานงาน โทรศัพท์* ๐๘๙ ๘๙๗๘๓๘๐
ชื่อ-สกุล* นางสาวธนวดี ศุกระกาญจน์

๑๒๒

โครงการท่ี ๑๔
โครงการเรยี นฟรี ๑๕ ปี

ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ
ผศ.วนิดา แก่นจนั ทร์
รองรับการประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา
ระดับการศึกษาปฐมวยั มาตรฐานที่ ๒ ตวั บ่งชี้ท่ี ๒.๒
ระดบั การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน มาตรฐานที่ ๒ ตวั บ่งชที้ ี่ ๒.๒

๑๒๓

สว่ นท่ี ๑ : ข้อมูลทั่วไป

ชือ่ โครงการ* สนับสนนุ การจดั การศึกษาโดยไมเ่ สยี คา่ ใชจ้ า่ ย ๑๕ ปี ภายใตแ้ ผนงาน ฝ่ายบริหารงานท่ัวไป

๑. ลักษณะโครงการ*

 โครงการที่ใช้งบประมาณ  โครงการท่ีไมใ่ ช้งบประมาณ

๒. วธิ ีการดาเนนิ งาน*

 ดาเนนิ การเอง  จัดจ้าง

๓. สถานะโครงการ/การดาเนนิ งาน*

 อยู่ระหวา่ งดาเนินการ  ยังไมเ่ รมิ่ ดาเนินการ  ดาเนนิ การเสรจ็ แล้ว

สว่ นท่ี ๒ : ความเชอื่ มโยงกับแผนในระดบั ตา่ งๆ
แผนระดบั ท่ี ๑
๑. ความสอดคล้องกับเปา้ หมายยทุ ธศาสตรช์ าติ*

o เปา้ หมายที่ ๑ : ประเทศชาติมั่นคง ประชาชนมีความสขุ
o เปา้ หมายท่ี ๒ : ยกระดบั ศักยภาพในหลากหลายมิติเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจอย่างตอ่ เน่ือง
 เป้าหมายที่ ๓ : พัฒนาคนในทกุ มิตแิ ละในทกุ ชว่ งวัยให้เปน็ คนดี เก่ง และมคี ุณภาพ
o เป้าหมายที่ ๔ : สร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม
o เปา้ หมายท่ี ๕ : สร้างการเติบโตบนคณุ ภาพชวี ิตทีเ่ ปน็ มิตรกับส่ิงแวดล้อม
o เปา้ หมายท่ี ๖ : ภาครัฐของประชาชน เพ่อื ประชาชนและประโยชน์ส่วนรวม
อธิบายความสอดคล้อง โครงการสนบั สนุนการจดั การศกึ ษาโดยไม่เสยี ค่าใชจ้ า่ ย ๑๕ ปี มงุ่ หวงั ที่จะใหเ้ ปน็
โครงการหนง่ึ เพื่อชว่ ยแก้สภาวะเศรษฐกจิ ของประเทศท่ีกาลงั เกดิ ขน้ึ ในขณะนี้ ตามมาตรการทรี่ ฐั ต้องการ
จะหมุนเวยี นเงินในระดบั พน้ื ที่และลดภาระคา่ ครองชีพของประชาชน และท่ีสาคัญเป็นการขยายโอกาส
ทางการศึกษาให้แก่เด็กยากจน และเดก็ ด้อยโอกาสทว่ั ประเทศ

๒. ความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาตแิ ต่ละดา้ น*

๒.๑ ยุทธศาสตร์ชาติทเ่ี กยี่ วข้องโดยตรง* เป้าหมายท่เี กย่ี วขอ้ ง ประเดน็ ทเี่ กย่ี วขอ้ ง
(เลอื กได้เพยี ง ๑ ดา้ น)

ยุทธศาสตรช์ าติด้าน  เป้าหมายที่ ๒.๑  ประเดน็ ที่ ๔.๒
การสร้างโอกาสและความเสมอภาค คนไทยเป็นคนดี คนเกง่ มี การพฒั นาศกั ยภาพคน
ทางสงั คม คณุ ภาพพรอ้ มสาหรบั วถิ ี ตลอดชวี ิต
ชวี ติ ในศตวรรษที่ ๒๑
เปา้ หมายท่ี ..... ประเดน็ ท่ี .....

เปา้ หมายท่ี ..... ประเด็นที่ .....

๒.๒ ยุทธศาสตร์ชาตทิ ี่เก่ยี วขอ้ งในระดบั รอง เป้าหมายที่เก่ยี วข้อง ประเดน็ ทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง
(เลือกไดม้ ากกวา่ ๑ ดา้ น)

ยทุ ธศาสตร์ชาติดา้ น เป้าหมายท่ี ..... ประเด็นท่ี .....

................................ เปา้ หมายที่ ..... ประเด็นท่ี .....

๑๒๔

ยุทธศาสตรช์ าติดา้ น เปา้ หมายท่ี ..... ประเดน็ ท่ี .....
................................ เป้าหมายที่ ..... ประเดน็ ที่ .....
๕. ความสอดคล้องกับแผนปฏริ ูปประเทศ*
๑.๑ แผนปฏิรูปประเทศด้านท่ีเกย่ี วข้อง เปา้ หมายทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง ประเดน็ ปฏริ ปู
โดยตรง* (เลือกได้เพียง ๑ ดา้ น)
 เป้าหมายท่ี ๒.๘.๑.๑ ประเดน็ ปฏิรูปท่ี ๘
แผนปฏิรูปประเทศด้านเศรษฐกิจแผน เพ่ิมประสทิ ธิภาพและ อุตสาหกรรมการศึกษา
ปฏริ ูปประเทศ ดา้ น ประสิทธิผลของกระบวนการ
การศึกษา o แนวทาง/กจิ กรรม
๑.๒ แผนปฏริ ปู ประเทศด้านที่เกย่ี วขอ้ ง ประเด็นปฏิรปู ท่ี ...
ในระดับรอง (เลือกไดม้ ากกว่า ๑ ดา้ น) เปา้ หมายท่ี .......... o แนวทาง/กจิ กรรม
เปา้ หมายท่ี .......... o แนวทาง/กจิ กรรม
แผนปฏริ ูปประเทศด้าน
..................................... เป้าหมายทีเ่ กีย่ วข้อง ประเดน็ ท่ีเกยี่ วขอ้ ง

เป้าหมายท่ี .......... ประเด็นปฏิรูปที่ ...
เป้าหมายที่ .......... o แนวทาง/กจิ กรรม
เปา้ หมายท่ี .......... o แนวทาง/กจิ กรรม
ประเดน็ ปฏริ ูปท่ี ...
o แนวทาง/กิจกรรม
o แนวทาง/กิจกรรม

แผนปฏิรปู ประเทศด้าน เป้าหมายที่ .......... ประเด็นปฏิรปู ที่ ...
..................................... เป้าหมายที่ .......... o แนวทาง/กิจกรรม
เปา้ หมายท่ี .......... o แนวทาง/กจิ กรรม

ประเด็นปฏิรูปที่ ...
o แนวทาง/กจิ กรรม
o แนวทาง/กิจกรรม

๖. ความสอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสงั คมแห่งชาติ*
o ยุทธศาสตร์ท่ี ๒ : การสรา้ งความเป็นธรรมและลดความเหลือ่ มล้าในสงั คม
เปา้ หมายท่ี ๒ เพม่ิ โอกาสการเข้าถึงบริการพ้ืนฐานทางสงั คมของภาครฐั
ตัวชีว้ ดั ๒.๑ อัตราการเข้าเรียนสุทธิ (ท่ีปรับปรุง) ในระดบั การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐานเท่ากับร้อยละ
๙๐ โดยไม่มคี วามแตกต่างระหวา่ งกลมุ่ นักเรียน/นักศกึ ษาที่ครอบครัวมีฐานะทางเศรษฐกิจ
สงั คมและระหวา่ งพ้ืนท่ี

๑๒๕

๗. ความสอดคล้องกับแผนความมนั่ คงแห่งชาติ
o ยทุ ธศาสตรท์ ี่…
o ยทุ ธศาสตรท์ ี่…

๘. ความสอดคล้องกับแผนแมบ่ ทภายใตย้ ทุ ธศาสตรช์ าติ
o ยุทธศาสตร์ที่…
o ยุทธศาสตรท์ ่ี…

แผนระดับที่ ๓ (ตามมติ ครม. วนั ท่ี ๔ ธันวาคม ๒๕๖๐)
o แผนที่สอดคล้อง ...................................................
o แผนทส่ี อดคล้อง ...................................................

ความสอดคล้องกับนโยบายรัฐบาล*
o นโยบายการปกป้องและเชดิ ชสู ถาบนั พระมหากษตั ริย์
o นโยบายการรกั ษาความมัน่ คงของรัฐและการตา่ งประเทศ
 นโยบายการลดความเหลอ่ื มลา้ ของสงั คม และการสรา้ งโอกาสการเขา้ ถงึ บริการของรฐั
o นโยบายการศึกษาและเรยี นรู้ การทะนบุ ารุงศาสนา ศิลปะและวัฒนธรรม
o นโยบายการยกระดับคณุ ภาพบรกิ ารดา้ นสาธารณสขุ และสุขภาพของประชาชน
o นโยบายการเพิ่มศกั ยภาพทางเศรษฐกิจของประเทศ
o นโยบายการส่งเสรมิ บทบาทและการใชโ้ อกาสในประชาคมอาเซยี น
o นโยบายการพัฒนาและส่งเสริมการใช้ประโยชนจ์ ากวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การวิจยั และพัฒนา
และนวัตกรรม
o นโยบายการรกั ษาความมนั่ คงของฐานทรัพยากร และการสรา้ งสมดุลระหว่างการอนุรกั ษ์ กบั การใช้
ประโยชนอ์ ยา่ งยั่งยืน
o นโยบายการสง่ เสริมการบรหิ ารราชการแผน่ ดนิ ทม่ี ธี รรมาภิบาล และการป้องกันปราบปรามการทจุ ริต
และประพฤติมิชอบในภาครฐั
o นโยบายการปรับปรุงกฎหมายและกระบวนการยุตธิ รรม

กฎหมายทีเ่ กี่ยวข้อง
o ...............................................................
o ……………………………………………………….

สว่ นท่ี ๓ : รายละเอียดแผนงาน/โครงการ/การดาเนินการ
๑. หลกั การและเหตุผล*

ตามที่รัฐบาลได้มโี ครงการเพ่ือช่วยเหลือผปู้ กครองและพฒั นาคุณภาพการศึกษาของนักเรียนทวั่
ประเทศ ให้ไดร้ ับโอกาสทางการศึกษาอยา่ งทัว่ ถึง ตามโครงการสนับสนุนการจดั การศึกษาโดยไมเ่ สียคา่ ใช้จ่าย
๑๕ ปี ทางโรงเรียนสาธติ ละอออทุ ิศจงึ ไดร้ ับการจัดสรรงบประมาณส่วนหน่ึงตามโครงการดงั กล่าว ในการ
สนับสนุนการศกึ ษาของนักเรียนให้กบั ผ้ปู กครองเป็นคา่ ใช้จ่าย ๒ รายการ คือ คา่ อุปกรณก์ ารเรียน และค่า
เครอื่ งแบบนกั เรียน

๑๒๖

๒.วตั ถุประสงค*์
เพ่ือใหน้ ักเรียนทุกคนได้รับการสนับสนุนค่าอุปกรณ์การเรยี น และคา่ เคร่ืองแบบนักเรยี นตามจานวนที่

รฐั จัดสรรให้

๓. เป้าหมาย*
๓.๑.๑ เป้าหมายเชิงผลผลติ (Output)
นักเรียนของโรงเรียนสาธิตละอออุทิศ ได้รับการสนับสนุนค่าอุปกรณ์การเรียน และค่าเคร่ืองแบบ

นกั เรียนตามจานวนที่รัฐจดั สรรให้
๓.๑.๒ เป้าหมายเชงิ ผลลพั ธ์ (Outcome)
ชว่ ยเหลือผ้ปู กครองและพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาของนักเรียน ให้ไดร้ บั โอกาสทางการศกึ ษาอย่าง

ท่วั ถงึ

๔. ผลทค่ี าดว่าจะเกิด* ช่วยเหลือผ้ปู กครองและพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาของนักเรียนให้ได้รับโอกาสทาง
การศึกษาอย่างทัว่ ถึง

๕. ดัชนีช้ีวัดความสาเร็จ นักเรียนร้อยละ ๙๕ ของโรงเรียนสาธิตละอออุทิศ ได้รับการสนับสนุนค่าอุปกรณ์
การเรียน และคา่ เครอ่ื งแบบนกั เรียนตามจานวนท่ีรัฐจัดสรรให้

๖. กล่มุ เป้าหมาย/ผูท้ ี่ไดร้ ับประโยชน์ นกั เรยี นระดบั ช้นั อนุบาลปีท่ี ๑ – ๓ และนักเรยี นระดับชั้น
ประถมศึกษาปีที่ ๑ - ๖

๗. พน้ื ทกี่ ารดาเนนิ การ โถงชนั้ ๑ อาคารละอออุทิศ

๘. ระยะเวลาดาเนนิ โครงการ*
พ.ค. ๒๕๖๒ – ก.ค. ๒๕๖๕

ส่วนท่ี ๔ : แนวทางการดาเนนิ การ*

ระยะเวลา

กิจกรรม ปที ี่ ๒๕๖๒ ปีท่ี ๒๕๖๓ ปที ่ี ๒๕๖๔ ปีที่ ๒๕๖๕

Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔ Q๑ Q๒ Q๓ Q๔

๑. ออกจดหมายช้ีแจงผู้ปกครอง
และใบสาคัญรับเงนิ

๒. กาหนดการรับเงิน

๓. จัดส่งเอกสาร (ใบสาคัญรับ
เ งิ น ) ไ ป ห้ อ ง ก า ร เ งิ น ข อ ง
มหาวทิ ยาลัยสวนดุสติ

๑๒๗

สว่ นที่ ๕ : งบประมาณ

๑. วงเงินงบประมาณ

วงเงินงบประมาณทง้ั หมด* ๔,๐๐๐,๐๐๐ บาท

แหล่งเงิน*

เงนิ งบประมาณแผน่ ดิน เงนิ รายไดข้ องหน่วยงาน เงนิ กู้ อืน่ ๆ

ในประเทศ นอกประเทศ ไตรมาส ๔

๔,๐๐๐,๐๐๐ บาท

๒. แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ*

ปงี บประมาณ ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓
๑,๐๐๐,๐๐๐
พ.ศ. ๒๕๖๒ ๑,๐๐๐,๐๐๐
๑,๐๐๐,๐๐๐
พ.ศ. ๒๕๖๓ ๑,๐๐๐,๐๐๐

พ.ศ. ๒๕๖๔

พ.ศ. ๒๕๖๕

ส่วนท่ี ๖ : ผลการดาเนนิ งาน ไตรมาสท่.ี ...ปี......
๑. ผลการดาเนนิ งานรายไตรมาส* ไตรมาสท่ี.....ปงี บประมาณ........

ผลการดาเนนิ งาน

๒. การเบิกจา่ ยงบประมาณ*

ผลการเบิกจา่ ย

๓. ปัญหาและอุปสรรคในการดาเนนิ งาน*

๑๒๘

๔. ข้อเสนอแนะ*

สว่ นท่ี ๗ : ข้อมลู ผปู้ ระสานงาน

ชอื่ -สกลุ * .............ผศ.วนดิ า แก่นจันทร.์ ................ โทรศพั ท*์ ................๐๘๖-๙๘๑๒๖๖๒..............

E-mail address*……………………………… โทรสาร* ................๐๒-๒๔๔๕๕๙๑................

๑๒๙

ส่วนท่ี ๔
ปฏทิ นิ การปฏบิ ัตงิ าน ปีงบประมาณ ๒๕๖๒

แผนการดาเนนิ งานรายปี ต้ังแต่วันที่ ๑ เดือน เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๒ ถึงวันที่ ๒๘ เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕๖๓

โครงการ กจิ กรรม เม.ย. พ.ค. มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค ก.พ ม.ี ค

๑. โครงการเข้าค่าย ๑.๑กิจกรรมเขา้ คา่ ยลกู เสือ –

ลูกเสือ – เนตรนารี เนตรนารี เพื่อพัฒนาการเรยี นรู้

เพื่อพัฒนาการเรยี นรู้ ทักษะชีวิตในศตวรรษท่ี ๒๑

ทกั ษะชีวติ ในศตวรรษที่ นักเรยี นระดับชั้นประถมศึกษา

๒๑ ของนักเรียน ๑

ระดบั ชัน้ ประถมศึกษา ๑- ๑.๒กิจกรรมเข้าคา่ ยลกู เสือ –
๖ และกจิ กรรมทัศน เนตรนารี เพ่ือพัฒนาการเรียนรู้
ศึกษานักเรียนระดับช้นั ทกั ษะชวี ิตในศตวรรษที่ ๒๑

ประถมศึกษา ๕-๖ นกั เรยี นระดับชน้ั ประถมศึกษา

๒

๑.๓ กิจกรรมเขา้ ค่ายลูกเสือ –

เนตรนารี เพื่อพัฒนาการเรียนรู้

ทกั ษะชีวติ ในศตวรรษที่ ๒๑

นกั เรยี นระดับชนั้ ประถมศึกษา

๓

๑.๔ กจิ กรรมเข้าค่ายลูกเสือ –

เนตรนารี เพื่อพัฒนาการเรียนรู้

ทกั ษะชีวติ ในศตวรรษท่ี ๒๑

และทัศนศึกษา นักเรยี น

ระดบั ช้นั ประถมศึกษา ๔

๑.๕ - กิจกรรมเขา้ ค่ายลูกเสือ

– เนตรนารี เพ่ือพัฒนาการ

เรียนรู้ทักษะชีวติ ในศตวรรษท่ี

๒๑และทัศนศึกษา นักเรียน

ระดับชั้นประถมศึกษา ๕-๖

๒. โครงการละอออทุ ิศ ๒.๑ กิจกรรมสืบสานประเพณี

ส่งเสริมคา่ นิยม และ สงกรานต์

วฒั นธรรมโดยใช้ชุมชน ๒.๒ กิจกรรมสืบสานประเพณี

เป็นฐาน ลอยกระทง

๒.๓ กิจกรรมส่งเสริม

พระพุทธศาสนา

๑๓๐

โครงการ กิจกรรม เม.ย. พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค ก.พ ม.ี ค

๓. โครงการส่งเสริมพหุ ๒.๔ กจิ กรรมไหว้ครแู ละบายศรี
ปัญญาและทักษะสาหรับ
ศตวรรษที่ ๒๑ ส่ขู วญั นักเรียนใหม่
เพ่ือความเป็นเลิศทาง
วิชาการระดับนานาชาติ ๒.๕ กจิ กรรมวันละออราลึก

๒.๖ กจิ กรรมวนั สนุ ทรภู่ ครูกวี

๒.๗ กจิ กรรมวนั ภาษาไทย

แหง่ ชาติ

๒.๘ กิจกรรมมทุ ิตาคารวะ

ระดับชน้ั อนุบาลปที ี่ ๓

และประถมศึกษาปีท่ี ๖

๓.๑ กิจกรรมเพชรยอดมงกุฎ
คณิตศาสตร์ ภาษาไทย

เศรษฐศาสตร์ ประวตั ิศาสตร์

หน้าที่พลเมือง และศีลธรรม

วิทยาศาสตร์ อังกฤษ

๓.๒ กิจกรรมแข่งขัน

ศิลปหัตถกรรม คณิตศาสตร์

ภาษาไทย องั กฤษ ศิลปะและ

ดนตรี สังคม การงานอาชีพ

๓.๓ กิจกรรมแขง่ ขันศรทอง

๓.๔ กิจกรรมแข่งขันประกวด

ภาพระบายสี

๓.๕ กจิ กรรมแข่งขันทักษะทาง

วิชาการ

๓.๖ กิจกรรมพัฒนาทักษะนอก

หอ้ งเรียนทางการกีฬา

๓.๗ กจิ กรรมแขง่ ขัน

อจั ฉรยิ ภาพทางคณติ ศาสตร์

และวิทยาศาสตร์ (สสวท.)

๓.๘ กจิ กรรมการแข่งขันทาง

วชิ าการระดับนานาชาติ

๓.๙ กจิ กรรมการแสดง

ความสามารถการเรยี นรู้พระราช

นิพนธใ์ นรัชกาลที่ ๖

๔.๑ อนุบาลปที ่ี ๑

ทัศนศึกษาซีไลฟเ์ วิลด์

๑๓๑

โครงการ กจิ กรรม เม.ย. พ.ค. มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค ก.พ ม.ี ค

๔. โครงการส่งเสริมการ ๔.๒ ระดับช้ันอนุบาลปีท่ี ๒
เรยี นรนู้ อกห้องเรียนโดย ทัศนศึกษาพิพธิ ภัณฑ์เด็ก
ใชช้ ุมชนเป็นฐาน กรุงเทพมหานคร

๔.๓ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓
ทศั นศึกษาคิดส์ซาเนีย

๔.๔ ประถมศึกษาปีท่ี ๑
ทัศนศึกษามวิ เซียมสยาม

๔.๕ ประถมศึกษาปที ี่ ๒ ทัศน
ศึกษาจัตรุ สั วิทยาศาสตร์
จามจรุ ีสแควร์

๔.๖ ประถมศึกษาปีท่ี ๓ ทัศน
ศึกษาจตั ุรัสวิทยาศาสตร์
โรงเรียนคลองพิทยาลงกรณ์

๔.๗ ประถมศึกษาปีท่ี ๔
ทศั นศึกษาศูนย์อนรุ ักษ์ควาย
ไทย จังหวดั สุพรรณบรุ ี

๔.๘ ประถมศึกษาปีที่ ๕ ทัศน
ศึกษาพระราชวงั สนามจันทร์
จังหวัดนครปฐม

๔.๙ ประถมศกึ ษาปีที่ ๖
ทัศนศึกษาเมืองโบราณ
สมทุ รปราการ

๕. โครงการส่งเสริมการ ๕.๑ กิจกรรมเสรมิ สรา้ งบุคคล
เรียนรตู้ ลอดชีวิตอย่างรอบ ด้วยคาถามคณิตศาสตร์
ดา้ น ๕.๒ กิจกรรมสตู รคูณพาเพลิน

๕.๓ กจิ กรรมสมองแกว้

๕.๔กิจกรรม Science Bang
๕.๕ กิจกรรม Book Fair

๕.๖ กจิ กรรมละออรักการอ่าน

๕.๗ กจิ กรรมพี่แนะแนวน้อง

๕.๘ กจิ กรรมภาษาไทยวนั ละคา

๕.๙ กิจกรรมสง่ เสริม
สุนทรยี ภาพดา้ นศลิ ปะ
๕.๑๐กิจกรรมส่งเสริมทางด้าน
สุนทรียภาพด้านดนตรี

๑๓๒

โครงการ กิจกรรม เม.ย. พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค ก.พ ม.ี ค

๕.๑๑ กิจกรรมส่งเสริมทางด้าน

สนุ ทรียภาพดา้ นนาฏศิลป์

๕.๑๒ กิจกรรมมุ่ง Artificial

Intelligence (AI)

๕.๑๓ กิจกรรมเสน้ ทางสู่อาชพี

๕.๑๔ กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม

จรยิ ธรรม ความเป็นไทย และจิต

อาสา : น้องปลอดภัย พ่ีใส่ใจ

ดแู ล

๕.๑๕ กิจกรรมEnglish Party

๕.๑๖ กิจกรรมส่งเสริมสุขภาวะ

นักเรยี น

๕.๑๗ กิจกรรมสร้างความ

เข้มแข็งประชาธปิ ไตยใน

สถานศึกษา

๕.๑๘ กิจกรรมรักษ์วนิ ัย

๕.๑๙ กจิ กรรมนิทรรศการแฟ้ม

ผลงานนักเรียน

๕.๒๐ กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม

จรยิ ธรรม ความเป็นไทย และจิต

อาสา : ประกวดมารยาทไทย

๕.๒๑ กิจกรรมส่งเสรมิ

คุณธรรม จริยธรรม ความเป็น

ไทย และจิตอาสา : พบพระ

พาพบสุข

๕.๒๒ กจิ กรรมส่งเสริม

คณุ ธรรม จริยธรรม ความเป็น

ไทย และจิตอาสา : ดาวเด็กดี

สาหรบั เดก็ ปฐมวยั

๖.โครงการสง่ เสริม ๖.๑ กจิ กรรมอบรมเชิง

ศกั ยภาพครสู ู่ครยู คุ ใหม่ ปฏบิ ตั ิการ การผลิตส่อื

เพอื่ ตอบสนองการ ประกอบการเรียนการสอน

เปลย่ี นแปลงในศตวรรษที่ ๖.๒ กิจกรรมอบรมเชิง
๒๑ ปฏบิ ตั กิ าร การนเิ ทศการเรยี น

การสอน

๑๓๓

โครงการ กิจกรรม เม.ย. พ.ค. มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค ก.พ ม.ี ค

๖.๓ กิจกรรมอบรมเชิง

ปฏบิ ัตกิ าร การวจิ ัยเพ่ือ

พฒั นาการจัดการเรียนรู้

๖.๔ กจิ กรรมอบรมเชิง

ปฏบิ ัติการ การประกันคุณภาพ

ภายในสถานศึกษา

๖.๕ กจิ กรรมอบรมเชิง

ปฏบิ ตั ิการ การฝึกประสบการณ์

วิชาชพี ครู

๖.๖ กจิ กรรมอบรมเชิง

ปฏบิ ัติการ การพฒั นาระบบ

การวดั และประเมนิ ผลนักเรยี น

๖.๗ กจิ กรรมคลินิกวิจยั สาหรับ

ครู

๖.๘ กิจกรรมอบรมเชิง

ปฏบิ ตั ิการ การพัฒนาครูสู่การ

เรยี นรใู้ นศตวรรษที่ ๒๑

๖.๙ กิจกรรมอบรมเชิง

ปฏิบัตกิ าร ปฐมนิเทศครใู หม่

๖.๑๐ กิจกรรมแลกเปล่ียน

เรียนรู้

๗.โครงการส่งเสริมการมี ๗.๑กิจกรรมแนะแนวเพ่ือ

ส่วนร่วมของผมู้ ีส่วน การศึกษาต่อสาหรับผูป้ กครอง

เก่ียวข้อง ครอบครวั นกั เรยี น

และชุมชนการในพัฒนา ๗.๒ กจิ กรรมปฐมนเิ ทศ
ศักยภาพนักเรียนแบบองค์ ผ้ปู กครองนักเรียน
รวม ๗.๓ กจิ กรรรม สานสัมพันธ์

บ้านและโรงเรียน

๗.๔ กจิ กรรรมแลกเปลยี่ น

เรยี นรู้ครูสผู่ ้ปู กครองก่อนปิด

ภาคเรียน

๗.๕ กิจกรรม Gift Festival

๗.๖ กิจกรรมแบ่งฝันปนั รกั

๗.๗ กิจกรรมธรรมสญั จร

๘.โครงการพัฒนาระบบ ๘.๑ กจิ กรรมพฒั นาคู่มือครู

การสอนงานสู่ครูมืออาชีพ ปฏิบัตกิ าร และครูพี่เลย้ี ง

๑๓๔

โครงการ กิจกรรม เม.ย. พ.ค. มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค ก.พ ม.ี ค

๘.๒กิจกรรมอบรมเชิง

ปฏบิ ัติการ การสอนงานและ

การใหค้ าแนะนาสาหรบั ครพู ี่

เล้ยี ง

๙. โครงการ SLC โรงเรียน ๙.๑ กจิ กรรม SLC โรงเรียน

แห่งการเรียนรูส้ ู่ครยู ุคใหม่ แหง่ การเรียนรู้สู่ครยู คุ ใหม่

๙.๒ กิจกรรม PLC ชมุ ชนแห่ง

การเรยี นรู้ทางวิชาชีพครู

๙.๓ กิจกรรม KM การจดั การ

องค์ความรู้ขององค์กร

๑๐.โครงการส่งเสริม ๑๐.๑ เสริมสร้างสมรรถนะด้าน

ศกั ยภาพเด็กปฐมวัยใน ร่างกาย

ศตวรรษที่ ๒๑ ๑๐.๒ ส่งเสรมิ ความสามารถ

ดา้ นศลิ ปะ

๑๐.๓ Play & Learn

๑๐.๔ อาหารดที ีห่ นเู ลือก

๑๐.๕ องคค์ วามรู้ท่หี นูสร้าง

๑๐.๖ สนุกเรยี นรกู้ บั Steam

๑๐.๗เชื่อมต่อการเรยี นรู้ ระดับ

ปฐมวยั กับประถมศึกษา

๑๐.๘ สอนหนรู เู้ ล่นกับ

ธรรมชาติ

๑๑. โครงการส่งเสริมการ ๑๑.๑ กิจกรรมเยย่ี มชมโรงเรยี น

มีสว่ นรว่ มของผู้มสี ว่ น ๑๑.๒ กจิ กรรรม ครูอาสา
เกี่ยวขอ้ ง ครอบครัวและ พัฒนาการเรยี นรู้
ชุมชนในการพัฒนา
ทรัพยากรมนษุ ย์ ๑๑.๓ กิจกรรรม เผยแพร่ความรู้
สู่ชุมชน

๑๒. ๑๒.๑ กิจกรรมป้องกันอัคคภี ัย

๑๒.๒ กจิ กรรมขับขี่ปลอดภัย

สวมใส่หมวกกนั น็อค

๑๒.๓ กจิ กรรมละออสีเขียว

๑๒.๔ กิจกรรมละออเซฟต้ีโซน

๑๓.โครงการเรยี นฟรี ๑๕ ๑๓.๑ ออกจดหมายช้ีแจง

ปี ผปู้ กครอง และใบสาคัญรบั เงิน

๑๓.๒ กาหนดการรับเงิน

๑๓๕

โครงการ กิจกรรม เม.ย. พ.ค. มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค ก.พ มี.ค

๑๓.๓ จัดส่งเอกสาร (ใบสาคัญ

รบั เงิน) ไปห้องการเงินของ

มหาวทิ ยาลยั สวนดุสติ