แบบประเมิน 1.2565

รายงานผลการปฏิบัติงาน
ประกอบการประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิภาพการปฏิบัติงาน

ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
(ตำแหน่งครูพิเศษสอน)

ระหว่างวันที่ 1 เมษายน พ.ศ. 2565 – 30 กันยายน พ.ศ. 2565

นางสาวอินทร์ธุอร หงษา
ตำแหน่ง ครูพิเศษสอน

วิทยาลัยการอาชีพวารินชำราบ
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

กระทรวงศึกษาธิการ

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน
ประกอบการประเมินประสทิ ธิภาพและประสิทธภิ าพการปฏิบัติงาน

ของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
(ตาแหนง่ ครูพเิ ศษสอน)

ระหว่างวันที่ 1 เมษายน พ.ศ. 2565 – 30 กนั ยายน พ.ศ. 2565
ขอ้ มลู ทัว่ ไป

1. ประวตั สิ ่วนตัว พ.ศ. 2565
ช่อื -สกุล นางสาวอินทร์ธุอร หงษา
เรมิ่ ปฏิบัตงิ าน เมือ่ วันท่ี 1 เดอื น มถิ ุนายน

2. ตาแหนง่

ครูพเิ ศษสอน เลขท่ใี บประกอบวิชาชพี ท.11370/2565

วนั ท่อี อกบตั ร 10 สิงหาคม 2565 หมดอายวุ ันที่ 9 สิงหาคม 2567

เงินเดอื น 8,340 บาท แผนกวิชา การตลาด

3. ประวตั กิ ารศกึ ษา ปที ่ีสาเรจ็ การศึกษา สถานศกึ ษา/สถาบนั
วฒุ กิ ารศึกษา 2557 วทิ ยาลยั การอาชพี วารนิ ชาราบ
2560 วทิ ยาลยั การอาชีพวารินชาราบ
ระดบั ประกาศนยี บัตรวชิ าชีพ 2564 มหาวิทยาลยั ราชภฏั อบุ ลราชธานี
ระดบั ประกาศนียบัตรวิชาชพี ช้นั สงู
ปริญญาตรี สาขาวิชาการตลาด

4. ท่ีอย่ปู ัจจบุ นั (ทสี่ ามารถตดิ ต่อได้ ถนน - ตาบล โนนกาเลน็
บา้ นเลขท่ี 77 หมู่ท่ี 10 อุบลราชธานี รหสั ไปรษณยี ์ 34360
อาเภอ สาโรง จังหวัด e-mail : [email protected]
เบอร์โทร 0945420486

5. ประวตั ิการหยุดราชการในรอบ 6 เดอื นท่ีผา่ นมา (1 เมษายน พ.ศ. 2565 – 30 กนั ยายน พ.ศ. 2565)

ท่ี วัน/เดอื น/ปี ลาปว่ ย ลากจิ ลาคลอด/ ลาศึกษาตอ่ มาสาย ขาดราชการ หมายเหตุ
อุปสมบท

คร้งั วัน ครั้ง วัน ครง้ั วนั ครั้ง วัน ครั้ง วนั ครงั้ วนั

1 1 ก.ค.2565 1 1

2

3

4

ด้านที่ 1 กระบวนการจัดการเรยี นการสอน

องค์ประกอบ/ตัวชว้ี ดั คา่ คะแนน คะแนนที่ได้ หมายเหตุ

การจดั ทาแผนการเรียนจัดการเรยี นรู้/สือ่ การ 10 10 -บันทกึ การส่งแผนการเรยี น/ส่ือ
เรียนรู้ (10 คะแนน ) 8 การเรยี นรู้ ครบทุกรายวชิ าภาย
7 ในเวลาทก่ี าหนด
1. มีการจัดทาแผนการเรยี น/สอื่ การเรยี นรู้ -แชร์โฟลเดอรใ์ น Google ไดรฟ์
ครบทุกรายวชิ าภายในเวลาท่กี าหนด 5 ท่ฝี า่ ยวชิ าการกาหนด
4
2. มีการจัดทาแผนการเรียนหรอื สือ่ การ 3 5 -สรปุ ส่งผลการเรียน
เรียนรู้ครบอยา่ งใดอยา่ งหน่ึงภายใน 5 -สง่ ผลการเรยี นทันเวลาท่ฝี ่าย
กาหนดเวลา 4 วิชาการกาหนด
3
3. มีการจัดทาแผนการเรียน/ส่ือการเรียนรู้ 5 -สมุดบันทกึ หลงั การสอนครบทกุ
ครบทุกรายวิชาแต่เลยกาหนดเวลา 5 รายวิชาภายในเวลาทก่ี าหนด
4
การวัดผลและประเมินผลการเรยี นรู้(5 คะแนน) 3 -เข้าร่วมรับการประเมินศนู ยบ์ ม่
1. ส่งผลการเรียนครบทุกรายวชิ าภายใน 1 เพาะผู้ประ กอบการอาชีวศึกษา
เวลาท่ีกาหนด 0 ระดบั ภาคตะวันออก เฉยี งเหนอื
2. สง่ ผลการเรียนไม่ครบตามรายวิชาทส่ี อน 4 -ครทู ปี่ รึกษาธรุ กิจศูนยบ์ ่มเพาะ
แต่ทนั ภายในเวลาทีก่ าหนด คุกก้ีHealthy
3. ส่งผลการเรยี นช้าเกินเวลาท่ีกาหนด

บันทกึ หลังการสอน (5 คะแนน)
1. ส่งบนั ทกึ หลังสอนครบทุกรายวชิ า
ภายในเวลาทก่ี าหนด
2. สง่ บนั ทึกหลงั สอนไม่ครบตามรายวชิ าที่
สอนแตท่ นั ภายในเวลาทกี่ าหนด
3. สง่ บนั ทึกหลงั สอนช้าเกนิ เวลาทีก่ าหนด

ผลงานทีเ่ กิดจากการจัดการเรียนการสอน
ร่วมกบั ผู้เรยี น (เชน่ โครงงาน /สิ่งประดษิ ฐ์ /
การแขง่ ขนั ทกั ษะ หรืออน่ื ๆ ) ( 5 คะแนน )

1. ระดับชาติ
2. ระดับภาค
3. ระดบั จังหวัด
4. ระดับสถานศกึ ษา
5. ไมม่ ี

ผลงานท่ีเกดิ กับตนเอง (เชน่ รางวัล / เกยี รติ 5 -เกียรติบตั รไดเ้ ข้ารว่ มการ
บตั ร / คาส่ังปฏิบตั ิหนา้ ที่ หรืออนื่ ๆ) (5 คะแนน) 4 ประเมินศนู ยบ์ ่มเพาะผปู้ ระ กอบ
3 4 การอาชวี ศึกษาระดับภาค
1. ระดบั ชาติ 1 ตะวันออก เฉียงเหนือ
2. ระดับภาค 0 ระดับ 4 ดาว
3. ระดบั จังหวดั
4. ระดบั สถานศึกษา 5 -บันทึกส่งวจิ ัยในชน้ั เรียนภายใน
5. ไมม่ ี 3 5 เวลาที่กาหนด
0
การวจิ ัยเพอื่ พฒั นาผ้เู รยี น (วจิ ัยในชนั้ เรยี น เช่น 33
วจิ ัยหนา้ เดียว วจิ ยั ในช้นั เรียน) (5 คะแนน) 35

1. มกี ารจดั ทา และส่งภายในเวลาท่ีกาหนด
2. มีการจัดทา แต่ส่งไมท่ ันตามวลาทกี่ าหนด
ไมม่ กี ารจดั ทา

รวม

ดา้ นที่ 2 การปฏิบตั ิหน้าทอี่ นื่ / โครงการ กิจกรรม ตามที่ทางวิทยาลัยฯ มอบหมาย

องค์ประกอบ/ตวั ชีว้ ดั คา่ คะแนน คะแนนที่ได้ หมายเหตุ
7
หน้าท่พี ิเศษทไ่ี ดร้ บั มอบหมายจากทางวทิ ยาลัยฯ 10 5 -คาสง่ั วิทยาลยั ฯ
(หวั หนา้ งาน / ผู้ชว่ ยงาน / คาสงั่ ปฏิบตั งิ านตาม 7 1.ช่วยงานประชาสมั พนั ธ์
คาสง่ั ทางวทิ ยาลัยฯ ) (10 คะแนน) 5 5 2.ช่วยงานวจิ ยั ฯ
2 17 3.ช่วยงานประกันฯ
1. หัวหน้างาน
2. ผู้ช่วยงานตง้ั แต่ 2 งานข้ึนไป 5 -เขา้ ร่วมกิจกรรมหนา้ เสาธงทกุ
3. ผชู้ ่วยงานน้อยกว่า 2 งาน 4 เช้าเวลา 07.40 น.
4. คาส่งั ปฏิบตั ิงานตามคาสง่ั ทางวทิ ยาลัยฯ 3 -ครเู วรใหค้ วามรู้หนา้ เสาธง
2 -ควบคุมนกั เรียนเปน็ ผกู้ ล่าวทา
(ไมไ่ ด้เปน็ หัวหนา้ งาน หรอื ผชู้ ว่ ยงาน) 0 กิจกรรมหนา้ เสาธง
การเข้าร่วมกิจกรรมหนา้ เสาธง (5 คะแนน)
5 -นานกั เรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรมทกุ
1. เขา้ รว่ มกจิ กรรมหน้าเสาธง 80 % ข้ึนไป 3 กิจกรรม
2. เขา้ รว่ มกิจกรรมหน้าเสาธง 70 – 79 % 0 -เข้าร่วมกิจกรรมทุกกิจกรรม
3. เขา้ ร่วมกิจกรรมหนา้ เสาธง 60 – 69 % 20 -รูปภาพอา้ งองิ
4. เข้าร่วมกจิ กรรมหนา้ เสาธง 50 – 59 %
5. เข้าร่วมกจิ กรรมหนา้ เสาธงน้อยกว่า 50 %
การเข้าร่วมกิจกรรม ชาติ ศาสนา
พระมหากษัตริยห์ รอื วนั สาคญั ตา่ งๆ ตามที่ทาง
วิทยาลัยฯ กาหนด (5 คะแนน)
1. เขา้ รว่ มครบทกุ กจิ กรรม
2. เข้าร่วมไมค่ รบทุกกิจกรรม
3. ไมเ่ ขา้ ร่วมกจิ กรรม

รวม

ด้านท่ี 3 การพฒั นาตนเอง

องคป์ ระกอบ/ตวั ช้วี ดั คา่ คะแนน คะแนนที่ได้ หมายเหตุ
การพฒั นาตนเองให้มีความรู้ ทกั ษะ 10
ประสบการณใ์ นวชิ าชพี เพ่ิมมากขน้ึ (30 คะแนน) 10 1.
5
1. ได้รบั เชิญใหเ้ ปน็ วิทยากร 5 -เกยี รตบิ ัตรเปน็ วทิ ยากร
2. ได้รับการอบรมหรือพฒั นาวิชาชีพ 10 อบรมโครงการอบรมวชิ าชพี
30 10 เพอ่ื คนพกิ ารและผสู้ ูงวยั
2.1 ไดร้ บั การอบรมหรือพัฒนาวิชาชพี
ต้งั แต่ 16 ชัว่ โมงขึ้นไป (10 คะแนน) 2.
2.2 ไดร้ ับการอบรมหรือพฒั นาวชิ าชพี
น้อยกวา่ 16 ชว่ั โมง (8 คะแนน) -เกียรติบตั รได้ผ่านการอบรม
3. ไดเ้ ข้าศกึ ษาดูงาน/บริการชมุ ชน โครงการพฒั นาศกั ยภาพ
4. เชิญผูเ้ ช่ยี วชาญ/ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถิ่นรว่ ม ผเู้ รยี นฯ 2 วันคิดเปน็ 16
ถ่ายทอดความรู้ ในการบรหิ ารจัดการช้ัน ชัว่ โมง
เรียน 5 -เกียรติบัตรผา่ นการอบรมครู
5 นเิ ทศ หลักสตู ร 21 ช่ัวโมง
รวม -เกียรติบัตรผา่ นการอบรม
โครงการเชิญผู้เชี่ยวชาญมาให้
ความรเู้ ก่ียวกบั การประกันภัย
และบรหิ ารความเสี่ยง

3.

-คาส่ังไปราชการ รปู ภาพ
การศึกษา ดงู าน
-เกยี รตบิ ตั รเป็นวทิ ยากร
อบรมโครงการอบรมวชิ าชพี
เพ่อื คนพิการและผสู้ ูงวัย
บริการชุมชนสอนทาขนม
ดอกจอก

4.

-หนังสอื เชิญวทิ ยากรมาให้
ความรู้แกน่ ักเรียน นกั ศึกษา
-เกยี รตบิ ตั รเป็น
คณะกรรมการดาเนินงาน
โครงการเชญิ ผู้เช่ยี วชาญจาก
ภายนอกมาใหค้ วามรู้พฒั นา
ส่งเสริมนกั การตลาดรนุ่ ใหม่
-รปู ภาพการดาเนินงาน

30

ดา้ นที่ 4 การปฏิบตั ติ นตามจรรยาบรรณของวชิ าชีพทางการศึกษา

องค์ประกอบ/ตัวชวี้ ดั คา่ คะแนน คะแนนทีไ่ ด้ หมายเหตุ

1. จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง 2 ขา้ พเจ้ามีวินัยในตนเอง การ
(มีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเอง ด้านวิชาชีพ พัฒนาตนเองดา้ นวชิ าชีพ การมี
บุคลิกภาพและวิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนาทาง 2 วสิ ยั ทศั น์ทนั ต่อการพัฒนาทาง
วิทยาการ เศรษฐกิจ สงั คมและการเมอื งอย่เู สมอ) (2 วิชาการเศรษฐกิจ สังคม
คะแนน) การเมอื ง โดยข้าพเจา้ ไดป้ ฏิบตั ิ
ดงั ตอ่ ไปน้ี
2. จรรยาบรรณตอ่ วชิ าชพี 3 1. ขา้ พเจ้าประพฤติปฏบิ ตั ติ น
(รัก ศรทั ธา ซอื่ สตั ย์สุจริต รบั ผดิ ชอบต่อวิชาชีพ และ เหมาะสมกบั สถานภาพ และ
เปน็ สมาชกิ ทด่ี ีขององค์กรวชิ าชพี ) (3 คะแนน) เป็นแบบอย่างทด่ี ี
2. ขา้ พเจา้ ปฏิบตั งิ านตามหนา้ ที่
3. จรรยาบรรณต่อผ้รู บั บริการ (รกั เมตตา เอาใจ 2 ทไ่ี ด้รบั มอบหมายให้สาเรจ็ อย่าง
ใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กาลังใจแก่ศิษย์และ มีคุณภาพตามเปา้ หมาย
ผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าท่ีโดยเสมอหน้า 3. ข้าพเจ้าศกึ ษาหาความร้เู พือ่
สง่ เสรมิ ให้เกดิ การเรียนรู้ ทักษะและนิสยั ท่ถี ูกต้องแก่ พัฒนาตนเอง พฒั นางานอยู่
ลูกศิษย์และผู้รับบริการตามบทบาทหน้าท่ีอย่างเต็ม เสมอให้งานเกิดประสทิ ธภิ าพ
ความสามารถ ด้วยความบรสิ ุทธิ์ใจ) ( 2 คะแนน) มากทสี่ ดุ
3 -ขา้ พเจา้ มีความรกั ความ
ศรัทธาต่อวิชาชพี มีความ
ซ่อื สัตย์สจุ รติ และรับผดิ ชอบต่อ
วิชาชีพและการเป็นสมาชิกท่ีดี
ขององค์กรวิชาชพี โดยขา้ พเจ้า
ได้ปฏิบตั ิตามหนา้ ที่ทีต่ นปฏิบัติ
อย่างเครง่ ครดั สมา่ เสมอ
2 -ข้าพเจา้ เอาใจใส่ รกั และเมตตา
ชว่ ยเหลือสง่ เสรมิ ใหก้ าลงั ใจ
ผ้เู รียน/ผูร้ ับบริการ การสง่ เสรมิ
ใหเ้ กดิ การเรยี นรู้ ทักษะและ
นิสยั ท่ีถูกต้องดงี ามแกผ่ ูเ้ รียน
และผู้รับบริการ ตามบทบาท
หน้าทอี่ ยา่ งเต็มกาลังความ
สามารถการกระทาตนไม่เป็น
ปฏิปักษ์ตอ่ ความเจริญทางกาย

4. จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมวิชาชีพ (ช่วยเหลือ 3 จิตใจอารมณ์ สังคมของผู้เรียน
เก้ือกูลซ่ึงกันและกันอย่างสร้างสรรค์ โดยยึดม่ันใน และผรู้ ับบรกิ าร และการให้
คุณธรรม สรา้ งความสามคั คีในหมคู่ ณะ) (3 คะแนน) บริการด้วยความจรงิ ใจและ
เสมอภาคโดยไมเ่ รียกรับหรอื
ยอมรับผลประโยชนจ์ ากการใช้
ตาแหนง่ หนา้ ที่โดยมิชอบ
ประพฤตปิ ฏิบัตติ นเป็น
แบบอยา่ งท่ดี ีทางกายทางวาจา
ทางจติ ใจ และให้บรกิ ารดว้ ย
ความจรงิ ใจ ให้บรกิ ารด้วย
ความเสมอภาค
3 -ข้าพเจา้ เข้าร่วมกิจกรรมของ
วิชาชพี หรอื องค์กร วชิ าชพี เพอ่ื
พฒั นาความเช่ยี วชาญทางวชิ า
ชพี ของตนเองอย่างสมา่ เสมอ
ปฏิบตั งิ านโดยให้คาปรึกษาหรือ
ช่วยเหลอื ผรู้ บั บรกิ ารด้วยความ
เมตตากรุณาอย่างเต็มกาลัง
ความสามารถและเสมอภาค
ปฏิบตั ิตนดว้ ยการดารงชวี ิตตาม
หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ
พอเพยี ง ปฏิบัติตามมาตรฐาน
วิชาชีพและจรรยาบรรณวิชาชีพ
ประพฤติตนเปน็ ผนู้ าในการ
อนุรักษศ์ ิลปวฒั นธรรมภมู ิ
ปญั ญาท้องถิ่นและสิง่ แวดลอ้ ม
ไม่กระทาตนเปน็ ปฏิปกั ษ์ตอ่
ความเจรญิ ทางกาย สตปิ ัญญา
จิตใจอารมณแ์ ละสงั คมของ
ผูร้ ับบรกิ ารบุคลากรทาง
การศกึ ษาและผู้รว่ มงาน

องคป์ ระกอบ/ตวั ชีว้ ดั ค่าคะแนน คะแนนทไ่ี ด้ หมายเหตุ

5. จรรยาบรรณต่อสังคม (ประพฤติปฏิบัติตน 2 2 -ขา้ พเจ้า เป็นแบบอย่างท่ดี ีทาง
เป็นผู้นาในการอนุรกั ษแ์ ละพฒั นาเศรษฐกจิ สังคม สงั คม เข้ารว่ มกิจกรรมท่ีสง่ เสริม
ศาสนาศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม ขนบธรรม เนียม
รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม และยึดมั่นในการ ประเพณีอนั ดีงามขององคก์ ร
ปกครองระบบประชาธิปไตยอันมพี ระมหา กษตั ริย์ สังคมและสถานศึกษาอย่าง
ทรงเปน็ ประมขุ ) (2 คะแนน) สมา่ เสมอ รวมถงึ กจิ กรรมด้าน
ส่งิ แวดลอ้ มและประโยชน์
6. การประพฤติปฏิบัติตนตามงานในหน้าท่ี 3 สาธารณะปฏบิ ตั ติ ่อผู้รับบรกิ าร
ความรับผิดชอบและการเสียสละและอุทิศเวลา เพือ่ นรว่ มงานและประชาชนอยา่ ง
ให้ราชการ (3 คะแนน) เสมอภาคเทา่ เทยี มกัน ปฏบิ ัตติ น
เพื่อเป็นการเสรมิ สรา้ งความ
สามัคคีชว่ ยเหลอื เกอื้ กลู ในการ
ทางานหรืออยู่ร่วมกบั ผ้อู ่นื รวมท้งั
ปลูกฝังแกผ่ รู้ ับบรกิ าร

3 -ข้าพเจา้ มกี ารพัฒนาตนเองและ
พัฒนางานอยา่ งสม่าเสมอ พฒั นา
งานโดยยดึ หลักแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์
มีทกั ษะการสอนงานท่ีสามารถ
เป็นต้นแบบได้ เป็นผตู้ รงตอ่ เวลา
มีความรับผิดชอบตอ่ งานตาม
บทบาทหน้าที่ ภารกจิ ทีไ่ ดร้ ับ
มอบหมาย รวม ถึงผลทเี่ กดิ จาก
การปฏบิ ตั งิ านของตน มคี วาม
พรอ้ มในการปฏิบตั งิ านตาม
บทบาทหนา้ ทภ่ี ารกิจที่ไดร้ บั
มอบหมาย
อทุ ศิ เวลาโดยมีจิตสานึกและความ
รบั ผิดชอบในการทางาน เม่อื มี
งานทตี่ อ้ งทาเรง่ ด่วนขา้ พเจา้ กจ็ ะ
มาปฏิบตั งิ านในวันหยดุ ราชการ
เพือ่ ใหง้ านสาเร็จไมใ่ หเ้ กิดผลเสีย
ตอ่ ทางราชการ

รวม 15 15
รวมทั้งสนิ้ (ดา้ นท่1ี +2+3+4) 100 95

ภาคผนวก

ด้านที่ 1 กระบวนการจัดการเรียนการสอน

1.1. มีการจัดทำแผนการเรียน/สื่อการเรียนรู้
1.2. การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
1.3. บันทึกหลังการสอน

1.4. ผลงานที่เกิดจากการจัดการเรียนการสอน

ร่วมกับผู้เรียน
1.5. ผลงานที่เกิดกับตนเอง
1.6. การวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน

1.1. มีการจัดทำแผนการเรียน/สื่อการเรียนรู้

Google Drive

ส่งแผน/สื่อการเรียนรู้
- จัดทำแผนการเรียนรู้ ครบ 9 วิชา ภายในเวลาที่กำหนด

- จัดทำสื่อการเรียนรู้ ครบ 9 วิชา ภายในเวลาที่กำหนด

www.reallygreatsite.com

1.2. การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้
ส่งผลการเรียนครบทุกรายวิชาภายในเวลาที่กำหนด

1.3. บันทึกหลังการสอน

ส่งสมุดบันทึกหลังการสอน 18 สัปดาห์ ครบทุก
รายวิชาภายในเวลาที่กำหนด

1.4. ผลงานที่เกิดจากการจัดการเรียนการสอน
ร่วมกับผู้เรียน

เข้าร่วมรับการประเมินศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการอาชีวศึกษา
ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ณ วิทยาลัยเทคนิคยโสธร

1.4. ผลงานที่เกิดจากการจัดการเรียนการสอน
ร่วมกับผู้เรียน

รูปภาพอ้างอิง

เข้าร่วมรับการประเมินศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการอาชีวศึกษา
ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ณ วิทยาลัยเทคนิคยโสธร
ครูที่ปรึกษาธุรกิจ คุกกี้ Healthy

1.5. ผลงานที่เกิดกับตนเอง

เกียรติบัตรเข้าร่วมรับการประเมินศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการอาชีวศึกษา
ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ณ วิทยาลัยเทคนิคยโสธร
ระดับ 4 ดาว

1.6. การวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน
มีการจัดทำวิจัยในชั้นเรียนและส่งภายในเวลาที่กำหนด

ภาคผนวก

ด้านที่ 2 การปฏิบัติหน้าที่อื่น/โครงการ
กิจกรรม ตามที่วิทยาลัยฯมอบหมาย

2.1. หน้าที่พิเศษที่ได้รับมอบหมายจากทางวิทยาลัยฯ
2.2. การเข้าร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง
2.3. การเข้าร่วมกิจกรรม ช
าติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

หรือวันสำคัญต่าง ๆ ตามที่ทางวิทยาลัยฯ กำหนด

2.1. หน้าที่พิเศษที่ได้รับมอบหมายจากทางวิทยาลัยฯ
เอกสารอ้างอิง คำสั่งวิทยาลัยฯ

1.ช่วยงานประชาสัมพันธ์
2.ช่วยงานวิจัยพัฒนานวัตกรรม

และสิ่งประดิษฐ์
3.ช่วยงานประกันคุณภาพ

และมาตรฐานการศึกษา

1.ช่วยงานประชาสัมพันธ์

ช่วยถ่ายภาพกิจกรรมต่างๆที่วิทยาลัยฯจัดหรือติดตาม
ผู้บริหารไปประชุมนอกสถานศึกษาเพื่อบันทึกภาพ ค่ะ

ถ่ายภาพกิจกรรมต่าง ๆ

2.ช่วยงานวิจัยพัฒนานวัตกรรมและสิ่งประดิษฐ์

2.2.การเข้าร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง

เข้าร่วมกิจกรรมหน้าเสาธงทุกเช้าเวลา 07.40 น.
ครูเวรให้ความรู้แก่นักเรียน นักศึกษา

2.3. การเข้าร่วมกิจกรรม ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
หรือวันสำคัญต่าง ๆ ตามที่ทางวิทยาลัยฯ กำหนด

นำนักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมวันไหว้ครู
นำนักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมวันอาสาฬหบูชาและวันเข้าพรรษา
นำนักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมวันเฉลิมพระชนพรรษา พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ ร.10

วันเฉลิมพระชนมพรรษาสมเด็จพระนางเจ้าฯ พระบรมราชินี

2.3. การเข้าร่วมกิจกรรม ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
หรือวันสำคัญต่าง ๆ ตามที่ทางวิทยาลัยฯ กำหนด

นำนักเรียน นักศึกษา ร่วมกิจกรรมวันสถาปนาวิทยาลัย
เนื่องในวันครบรอบ 25 ปี

ภาคผนวก

ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเอง

3.1 การพัฒนาตนเองให้มีความรู้ ทักษะ ประสบการณ์
ในวิชาชีพ เพิ่มมากขึ้น

1.ได้รับเชิญให1้เป็นวิทยากร
เกียรติบัตร

รูปภาพอ้างอิง

2.ได้รับการอบรมหรือพัฒนาวิชาชีพ

2.1.ได้รับการอบรมหรือพัฒนาวิชาชีพตั้งแต่่ 16 ชั่วโมงขึ้นไป
เกียรติบัตร



ผ่านการอบรมโครงการพัฒนาศักยภาพผู้เรียน การเขียนแผนธุรกิจ

กระเป็นผู้ประกอบการ ประจำปีการศึกษา 2565
วันที่ 9 - 10 สิงหาคม 2565
นับเป็น 16 ชั่วโมง

2.ได้รับการอบรมหรือพัฒนาวิชาชีพ

2.1.ได้รับการอบรมหรือพัฒนาวิชาชีพตั้งแต่่ 16 ชั่วโมงขึ้นไป
เกียรติบัตร




ผ่านการอบรมโครงการครูนิเทศก์การจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี
เพื่อเพิ่มศักยภาพการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี
หลักสูตร 21 ชั่วโมง

2.ได้รับการอบรมหรือพัฒนาวิชาชีพ

2.1.ได้รับการอบรมหรือพัฒนาวิชาชีพตั้งแต่่ 16 ชั่วโมงขึ้นไป
เกียรติบัตร




ผ่านการอบรมโครงการเชิญผู้เชี่ยวชาญจากภายนอกมาให้ความรู้
เกี่ยวกับการประกันภัยและบริหารความเสี่ยง

3.ได้เข้าศึกษาดูงาน/บริการชุมชน
ศึกษาดูงานศูนย์บ่มเพาะ ณ วิทยาลัยเทคนิคสว่างแดนดิน

3.ได้เข้าศึกษาดูงาน/บริการชุมชน
ศึกษาดูงานศูนย์บ่มเพาะ ณ วิทยาลัยอาชีวศึกษาสกลนคร

3.ได้เข้าศึกษาดูงาน/บริการชุมชน

ศึกษาดูงานศูนย์บ่มเพาะ
1.ร้านถูก ดี
2. ร้านคนไทวันนี้
3. ร้านคำหวาน

ร้านถูก ดี

3.ได้เข้าศึกษาดูงาน/บริการชุมชน

ศึกษาดูงานศูนย์บ่มเพาะ
1.ร้านถูก ดี
2. ร้านคนไทวันนี้
3. ร้านคำหวาน

ร้านคนไทวันนี้

3.ได้เข้าศึกษาดูงาน/บริการชุมชน

ศึกษาดูงานศูนย์บ่มเพาะ
1.ร้านถูก ดี
2. ร้านคนไทวันนี้
3. ร้านคำหวาน

ร้านคำหวาน

4.เชิญผู้เชี่ยวชาญ/ภูมิปัญญาท้องถิ่นร่วมถ่ายทอดความรู้
ในการบริหารจัดการชั้นเรียน

4.เชิญผู้เชี่ยวชาญ/ภูมิปัญญาท้องถิ่นร่วมถ่ายทอดความรู้
ในการบริหารจัดการชั้นเรียน

ภาพกิจกรรม
โดยวิทยากร ตวงรัตน์ วิชิตนาค

4.เชิญผู้เชี่ยวชาญ/ภูมิปัญญาท้องถิ่นร่วมถ่ายทอดความรู้
ในการบริหารจัดการชั้นเรียน

ภาพกิจกรรม
โดยวิทยากรจากวิทยาลัยอาชีวศึกษาอุบลราชธานี

ภาคผนวก

ด้านที่ 4 การปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
ทางการศึกษา

4.1 จรรยาบรรณต่อตนเอง
4.2 จรรยาบร
รณต่อวิชาชีพ
4.3 จรรยาบร
รณต่อผู้รับบริการ
4.4 จรรยาบรรณ
ต่อผู้ร่วมวิชาชีพ
4.5 จรรยาบรรณ
ต่อสังคม
4.6 การประพ
ฤติปฏิบัติตนตามงานในหน้าที่

ความรับผิดชอบและการเสียสละและอุทิศเวลา
ให้ราชการ

4.1 จรรยาบรรณต่อตนเอง

ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนเหมาะสมกับสถานภาพ
และเป็นแบบอย่างที่ดี

4.1 จรรยาบรรณต่อตนเอง

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จ
อย่างมีคุณภาพตามเป้าหมาย

4.1 จรรยาบรรณต่อตนเอง



อบรม ศึกษาดูงาน เพื่อพัฒนาตนเอง พัฒนางาน



เกียรติบัตรการเข้าร่วมการอบรม โครงการต่างๆ

ข้าพเจ้าศึกษาหาความรู้เพื่อพัฒนาตนเอง
พัฒนางานอยู่เสมอให้งานเกิดประสิทธิภาพมากที่สุด

4.2 จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ

ข้าพเจ้ามีความรัก ความศรัทธาต่อวิชาชีพมีความซื่อสัตย์สุจริต
และรับผิดชอบต่อวิชาชีพและการเป็นสมาชิกที่ดี

ขององค์กรวิชาชีพ โดยข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตามหน้าที่
ที่ตนปฏิบัติอย่างเคร่งครัดสม่ำเสมอ

4.3 จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ

ข้าพเจ้าเอาใจใส่ รักและเมตตา ช่วยเหลือส่งเสริม
ให้กำลังใจผู้เรียน/ผู้รับบริการ การส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้
ทักษะและนิสัยที่ถูกต้องดีงามแก่ผู้เรียนและผู้รับบริการ ตามบทบาท
หน้าที่อย่างเต็มกำลังความ สามารถการกระทำตนไม่เป็นปฏิปักษ์
ต่อความเจริญทางกาย จิตใจอารมณ์ สังคมของผู้เรียนและผู้รับบริการ
และการให้ บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาคโดยไม่เรียกรับ
หรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตำแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ
ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีทางกายทางวาจา ทางจิตใจ
และให้บริการด้วยความจริงใจ ให้บริการด้วยความเสมอภาค



ให้บริการแก่ผู้ปกครอง นักเรียน นักศึกษา



นำนักเรียน นักศึกษา บริการแก่แขกที่มาเยือน เยี่ยมชม
หรือกรรมการโครงการต่างๆ

ติดตาม เอาใจใส่ นักเรียน นักศึกษา
ช่วยเหลือและให้กำลังใจ

บริการชุมชน สอนอาชีพ
ทำขนมดอกจอกให้แก่ผู้สูงอายุและผู้พิการ