แผนการสอนเขียนแบบสมบูรณ์

แผนการจัดการเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 8

วชิ า เขียนแบบเทคนคิ เบอ้ื งตน้ สอนครั้งท่ี 8.1 สัปดาหท์ ่ี 7

ช่ือหนว่ ย วธิ ีฉายภาพในงานเขยี นแบบ ชัว่ โมงรวม 8

เรื่อง วิธฉี ายภาพในงานเขยี นแบบ จานวนชั่วโมง 4

หัวข้อเรือ่ ง
1. วธิ ีฉายภาพ ตามมาตรฐาน DIN ISO 5456-2 (1998-04)

1.1 วธิ ีฉายภาพมมุ มองที่ 1 (First angle projection)
1.2 วธิ ฉี ายภาพมุมมองท่ี 3 (Third angle projection)
1.3 สญั ลักษณข์ องวธิ ฉี ายภาพ
1.4 ขนาดมาตรฐานของสญั ลักษณ์
2. การเขยี นภาพฉายวิธีมุมมองท่ี 1 ชนิดแสดงภาพฉายเพยี ง 3 ดา้ น
3. วธิ กี ารเขยี นภาพฉายระบบมุมมองที่ 1 จากภาพสามมติ ิทก่ี าหนดให้
4. การฉายภาพวิธีมมุ มองที่ 3
5. ตัวอยา่ งการแสดงภาพฉายวิธีมมุ มองท่ี 3
6. ตัวอย่างการแสดงภาพฉายวธิ มี มุ มองท่ี 1

สาระสาคญั
ระบบการฉายภาพตามมาตรฐานสากล แบง่ ออกเปน็ 2 วธิ ี คอื การฉายภาพตามวธิ ีมุมมองที่ 1
และการฉายภาพตามวิธมี ุมมองท่ี 3 ในปัจจบุ นั การฉายภาพตามวิธมี ุมมองท่ี 1 เป็นทน่ี ยิ มมาก ซงึ่ เปน็
ระบบท่กี ารมองภาพฉายจะสอดคล้องตามหลักธรรมชาติมากที่สดุ

จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม
1. เขียนแบบภาพฉายตามวิธมี มุ มองที่ 1 จากภาพสามมติ ิทก่ี าหนดให้ได้
2. เขยี นแบบภาพฉายตามวิธีมมุ มองท่ี 3 จากภาพสามมิตทิ ก่ี าหนดให้ได้

การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
1. ครูส่งคนื ใบแบบฝกึ หดั ที่ 7 แก่นักเรยี น ครอู ธบิ ายสรุปและซักถามขอ้ สงสัย (15 นาที)
2. ครูฉายแผน่ โปร่งใสเรอ่ื ง วิธีฉายภาพในงานเขยี นแบบ แผน่ ท่ี 1
(ขั้นสอน 60 นาที)

3. ครฉู ายแผน่ โปรง่ ใสเรอ่ื ง การฉายภาพมมุ มองที่ 1 แผน่ ที่ 1 ถงึ 5 ทลี ะแผน่ พร้อมอธบิ าย
ประกอบและแสดงแบบจาลองกลอ่ งสเ่ี หล่ียมลูกบาศกแ์ บบมีบ่าฉาก ร่วมกบั การฉายแผ่นโปร่งใส

4. ครฉู ายแผน่ โปร่งใสแผ่นที่ 6 และครสู าธติ การเขยี นภาพฉายระบบมุมมองที่ 1 แสดงเพยี ง 3
ด้าน บนกระดานดา จากภาพท่ีกาหนดใหใ้ นแผ่นใส

(ขน้ั ทาแบบฝึกหดั 120 นาที)
5. มอบหมายงานให้นกั เรยี นทาแบบฝกึ หัดที่ 8 ตอนท่ี 1 และตอนท2่ี ขอ้ 1 และ 2
6. ครูตรวจสอบการเตรียมอปุ กรณเ์ ขยี นแบบของนักเรียนทกุ คน
7. ครูเดนิ ดนู กั เรยี นสงั เกตการเขียนภาพฉาย ว่าถูกตอ้ งหรือไม่
8. ใหน้ กั เรียนสง่ แบบฝึกหดั ตามเวลาที่กาหนด
(ขั้นตรวจประเมนิ 45 นาที)
9. ครเู กบ็ รวบรวมใบแบบฝึกหดั ท่ี 8 ตอนท่ี 1 และ 2 และทาการตรวจประเมินหลงั จาก
นกั เรยี นออกจากห้องเรียนแลว้
10. ครูบันทกึ คะแนน เพอ่ื เตรยี มไวส้ รปุ ผลภายในช่ัวโมงเรียนต่อไป

งานท่ีมอบหมาย
ก่อนเรียน ใหน้ ักเรียนจัดเตรยี มอุปกรณ์เขยี นแบบประจาตวั และหนงั สอื เขยี นแบบเทคนคิ ให้พรอ้ ม
ขณะเรียน ใหน้ ักเรยี นทาแบบฝึกหดั ที่ 8 ตอนท่ี 1 และ 2 สง่ ในชั่วโมงเรียน

สือ่ การเรียนการสอน
1. ส่ือส่งิ พมิ พ์
หนังสือเขยี นแบบเทคนคิ เบ้ืองต้น
2. สอื่ โสตทัศน์
แผ่นโปรง่ ใสเร่ือง วิธฉี ายภาพในงานเขยี นแบบ
3. แบบจาลอง
กลอ่ งสเี่ หล่ยี มลกู บาศกแ์ บบมีบา่ ฉาก

การประเมนิ ผลแบบฝกึ หดั

เรอ่ื ง การเขียนภาพฉาย ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ
มีเกณฑก์ ารให้คะแนนแตล่ ะขอ้ มีดงั น้ี 210

รายการประเมิน ………. ………. ……….
………. ………. ……….
1. ความถกู ต้องของภาพฉาย ………. ………. ……….
ดา้ นหนา้ ………………………………..
ด้านขา้ ง………………………………...
ด้านบน………………………………..

2. ความชดั เจนของเสน้ เต็มหนา
3. เสน้ เตม็ หนาและเสน้ รา่ งหรือเสน้ ฉาย มี

ความแตกตา่ งกันอยา่ งชัดเจน

หมายเหตุ ถา้ ไม่ได้เขยี นเสน้ รา่ งและเสน้ ฉายจะไมม่ กี ารตรวจประเมนิ ในขอ้ น้นั

แผ่นโปรง่ ใส

เร่อื ง วธิ ฉี ายภาพในงานเขยี นแบบ

การฉายภาพระบบมุมมองท่ี 1

ภาพสามมิติ ภาพฉาย

การเขยี นภาพฉายระบบมมุ มองท่ี 1
ชนิดแสดงภาพฉายเพยี ง 3 ด้าน

วธิ กี ารมองภาพฉายดา้ นขา้ ง

หมุนช้ินงานดดู า้ นขา้ ง

เบนหนา้ ไปดู
ดา้ นขา้ ง

ภาพฉายดา้ นขา้ ง

วธิ ีการมองภาพฉายดา้ นบน

หมนุ ชิ้นงานเขา้ หาตวั
ดูดา้ นบน

ภาพฉายดา้ นบน

ตวั อยา่ งการแสดงภาพฉายระบบมุมมองท่ี 1

วธิ ีการเขยี นภาพฉายระบบมุมมองท่ี 1
(แสดงภาพฉายเพยี ง 3 ด้าน)

การฉายภาพระบบมมุ มองท่ี 3 ภาพฉาย

ภาพสามมติ ิ

การเขยี นภาพฉายระบบมุมมองที่ 3 ชนิดแสดงภาพฉายเพียง 3 ดา้ น

ตวั อยา่ งการแสดงภาพฉายวธิ มี ุมมองท่ี 3

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยท่ี 8
วชิ า เขียนแบบเทคนิคเบอ้ื งต้น สอนครัง้ ที่ 8.2 สัปดาหท์ ่ี 8
ช่อื หน่วย วิธีฉายภาพในงานเขียนแบบ ชว่ั โมงรวม 8
เรือ่ ง วิธฉี ายภาพในงานเขยี นแบบ จานวนชั่วโมง 4

หวั ข้อเรอื่ ง

ปฏิบตั กิ ารเขยี นภาพฉาย (ตอ่ )

สาระสาคัญ
ระบบการฉายภาพตามมาตรฐานสากล แบ่งออกเป็น 2 วธิ ี คือ การฉายภาพตามวธิ ีมุมมองท่ี 1
และการฉายภาพตามวธิ มี ุมมองท่ี 3 ในปจั จบุ นั การฉายภาพตามวิธมี มุ มองท่ี 1 เปน็ ที่นิยมมาก ซึ่งเปน็
ระบบทกี่ ารมองภาพฉายจะสอดคลอ้ งตามหลักธรรมชาติมากท่ีสดุ

จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม
1.เขยี นแบบภาพฉายระบบมุมมองที่ 1 จากภาพสามมติ ทิ ี่กาหนดให้ได้
2.เขียนแบบภาพฉายระบบมุมมองที่ 3 จากภาพสามมิตทิ ก่ี าหนดให้ได้

การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้
(ขัน้ สรปุ 20 นาที)
1. ครูสง่ คืน ใบแบบฝกึ หดั ท่ี 8 ตอนที่ 1 และ 2 แก่นักเรยี น เฉลย สรุป และซักถามขอ้ สงสยั
(ข้ันสอน 40 นาที)
2. ครูทบทวนการฉายภาพตามระบบมมุ มองที่ 1 แบบแสดงเพยี ง 3 ดา้ น โดยใชแ้ บบจาลอง
3. ครูอธบิ ายทบทวนพรอ้ มสาธิตเทคนิคการเขยี นภาพฉายตามระบบมมุ มองท่ี 1
4. ครูอธิบายพรอ้ มสาธติ การเขยี นภาพฉายตามระบบวธิ ที ่ี 3
(ขั้นทาแบบฝกึ หัด 120 นาที)
5. ให้นกั เรียนทาแบบฝกึ หัดท่ี 8 ตอนที่ 2 ขอ้ 3 ถึง 6 และตอนที่ 3 ทกุ ข้อ และกาหนดเวลา

สง่ แบบฝกึ หัด ภายใน 120 นาที
6. ครตู รวจสอบการเตรียมอปุ กรณเ์ ขียนแบบของนักเรยี นทกุ คน
7. ครเู ดินดูนกั เรียนสงั เกตการเขยี นภาพฉาย วา่ ถูกต้องหรือไม่
8. ใหน้ ักเรียนส่งแบบฝกึ หดั ตามเวลาทกี่ าหนด
(ข้นั ตรวจแบบฝึกหดั 60 นาที)

8. ครูเก็บรวบรวมใบแบบฝึกหัด และทาการตรวจประเมนิ หลังจากนกั เรยี นออกจากหอ้ งเรยี น
แลว้

9. ครบู ันทกึ คะแนน เพอ่ื เตรียมไวส้ รปุ ผลภายในชว่ั โมงเรยี นตอ่ ไป

งานท่ีมอบหมาย

ก่อนเรียน ใหน้ กั เรียนจดั เตรียมอปุ กรณเ์ ขยี นแบบประจาตัว และหนังสอื เขยี นแบบเทคนคิ ใหพ้ ร้อม
ขณะเรยี น ให้นกั เรยี นทาแบบฝกึ หัดที่ 8 ตอนท่ี 2 และ3 สง่ ในชวั่ โมงเรยี น

สื่อการเรียนการสอน
1. สื่อสิ่งพิมพ์
หนังสือเขยี นแบบเทคนคิ เบอ้ื งตน้
2. สอ่ื โสตทัศน์
แผน่ โปร่งใส เรอ่ื ง การฉายภาพมมุ มองท่ี 3
3. แบบจาลอง
กล่องสเ่ี หล่ยี มลกู บาศก์แบบมีบา่ ฉาก

การประเมนิ ผลแบบฝกึ หัด
เรื่อง การเขียนภาพฉาย
มีเกณฑ์การให้คะแนนแตล่ ะข้อมดี งั นี้

รายการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรงุ
210
1. ความถกู ต้องของภาพฉาย
ด้านหน้า……………………………….. ………. ………. ……….
ด้านขา้ ง………………………………... ………. ………. ……….
ด้านบน……………………………….. ………. ………. ……….

2. ความชดั เจนของเสน้ เต็มหนา
3. เสน้ เตม็ หนาและเส้นรา่ งหรอื เส้นฉาย มี

ความแตกตา่ งกนั อย่างชัดเจน

หมายเหตุ ถ้าไม่ได้เขียนเสน้ รา่ งและเสน้ ฉายจะไมม่ กี ารตรวจประเมนิ ในข้อน้ัน

แผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 9

วชิ า เขียนแบบเทคนคิ เบอ้ื งตน้ สอนครั้งท่ี 9.1 สัปดาหท์ ี่ 9

ชื่อหน่วย การกาหนดขนาดของมติ ิและมาตราส่วนใน ชว่ั โมงรวม 16
งานเขยี นแบบ

เรอ่ื ง การกาหนดขนาดของมติ ิและมาตราส่วนในงานเขยี นแบบ จานวนชว่ั โมง 4

หวั ขอ้ เรือ่ ง
1. มาตราสว่ น (Scale) ตามมาตรฐาน ISO 5455 (1979-12)
2. การกาหนดขนาดของมิติ ตามมาตรฐาน DIN 406-11 (1992-12) และ
DIN ISO 128-22 (1999-11)

2.1 มาตรฐานการกาหนดขนาดในงานเขยี นแบบเบื้องตน้
2.2 กฎการบอกขนาดชิ้นงานทมี่ ขี อบเหลยี่ มตรง

สาระสาคัญ
การเขียนแบบช้ินงานตา่ ง ๆ ควรเขยี นใหเ้ ทา่ ขนาดจริง แต่ขนาดชน้ิ งานบางช้นิ อาจจะมขี นาด
เลก็ มากไมส่ ามารถเขียนใหเ้ หน็ ชัดเจนได้ หรอื ใหญม่ ากไมส่ ามารถเขียนลงในกระดาษได้ ดงั นน้ั มาตรา
สว่ นในงานเขยี นแบบ แบ่งออกเป็น 3 ชนิด คอื มาตราส่วนเทา่ ของจรงิ มาตรส่วนยอ่ และมาตราสว่ น
ขยาย
การกาหนดขนาดมิตลิ งในแบบงาน มคี วามสาคัญคือ ทาใหผ้ อู้ า่ นแบบมคี วามเขา้ ใจในแบบมากข้ึน
สามารถทราบขนาดของชนิ้ งานจรงิ ซ่งึ มผี ลตอ่ การผลิตในการจัดเตรยี มขนาดและจานวนของวัสดทุ ี่
นามาใช้การผลิตช้ินงานนั้น มาตรฐานการกาหนดขนาดลงในแบบไดอ้ ้างองิ ตามมาตรฐาน DIN และISO

จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. คานวณหาค่าจากมาตราสว่ นทกี่ าหนดให้ได้
2. แสดงการใช้กฎการบอกขนาดเบือ้ งต้นในแบบได้
3. เขยี นตวั เลขบอกขนาดตามมาตรฐานลงในแบบทก่ี าหนดให้ได้
4. เขียนตัวเลขบอกขนาดลงในแบบ ตามกฎการบอกขนาดได้
5. เขยี นแบบตามมาตราสว่ นทกี่ าหนดได้

การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้

(สรุป 20 นาที)
1. ครูสง่ คนื ใบแบบฝึกหดั ที่ 8 ตอนที่ 3 แก่นกั เรียน เฉลย สรปุ และซกั ถามขอ้ สงสัย
(สอนเร่ืองมาตราส่วน 15 นาที)
2. ครูนาเข้าสู่บทเรียนเรื่องมาตราสว่ น โดยนาเอาช้นิ งานจรงิ แสดง เช่น โตะ๊ เรยี น หรอื ไส้
ปากกาขนาดเลก็ เพอ่ื ชักนาความคิดนกั เรียน วา่ สามารถเขยี นแบบช้นิ งานเหล่าน้ี ลงในกระดาษเขียนแบบ
A4 นี้ไดอ้ ยา่ งไร
3. ครูอธบิ ายประกอบแผ่นโปรง่ ใส พรอ้ มการสาธิตบนกระดานดาเรอ่ื งมาตราสว่ นตามมาตรฐาน
ISO และให้นกั เรียนท่องจาความหมายของตัวเลขมาตราส่วน
(ทาแบบฝึกหัด 20 นาที)
4. ใหน้ กั เรยี นทาแบบฝึกหัดท่ี 9 ตอนที่ 1 เรอ่ื ง มาตราส่วนในงานเขยี นแบบ
5. ครูเดนิ ดนู กั เรยี นสงั เกตการทาแบบฝกึ หดั ห้ามไม่ใหล้ อกซึ่งกนั และกัน
6. เมอื่ ครบเวลาตามทก่ี าหนด ให้นกั เรยี นสง่ แบบฝึกหัด ทเ่ี พ่ือนด้านขา้ งเพือ่ ใหเ้ พอ่ื นช่วยตรวจ
ตามท่ีครเู ฉลย และครเู ฉลยด้วยวธิ ซี กั ถามนกั เรยี นให้ช่วยตอบ ทลี ะข้อ
(สอนเร่ืองการกาหนดขนาดของมติ ิ 60 นาที)
7. ครนู าเขา้ สบู่ ทเรียนเรอ่ื งการกาหนดขนาดของมติ ิ ตามมาตรฐานISO อธิบายรว่ มกบั การฉาย
แผ่นโปรง่ ใส เร่อื ง การกาหนดขนาดของมติ ิ
8. ครูอธบิ ายร่วมกบั การฉายแผ่นโปร่งใส เรอื่ ง กฎการบอกขนาดชนิ้ งานท่ีมขี อบเหลีย่ มตรง
พร้อมสาธิตการเขยี นบนกระดานดา
(ทาแบบฝกึ หดั 90 นาที)
9. ให้นักเรยี นทาแบบฝึกหดั ท่ี 9 ตอนที่ 2 ข้อ 1-3 และตอนที่ 3 ขอ้ 1
10. ครูตรวจสอบการเตรียมอปุ กรณเ์ ขยี นแบบของนักเรยี นทกุ คน
11. ครูเดนิ ดูนักเรยี นสงั เกตการทาแบบฝึกหัด หา้ มไม่ใหล้ อกซงึ่ กันและกนั
12. ให้นักเรยี นส่งแบบฝกึ หัด ตามเวลาทก่ี าหนด
(ข้ันตรวจประเมินผล 35 นาที)
13. ครเู กบ็ รวบรวมใบแบบฝึกหัด และทาการตรวจประเมินหลงั จากนกั เรียนออกจากหอ้ งเรยี น
แล้ว
14. ครูบนั ทกึ คะแนน เพ่อื เตรียมไว้สรปุ ผลภายในชัว่ โมงเรยี นตอ่ ไป

งานที่มอบหมาย

ก่อนเรียน ใหน้ ักเรยี นจดั เตรียมอปุ กรณ์เขยี นแบบประจาตัว และหนงั สอื เขยี นแบบเทคนิคให้พรอ้ ม
ขณะเรยี น ใหน้ กั เรยี นทาแบบฝกึ หดั ท่ี 9 ตอนท่ี 1 และ 2 สง่ ในช่ัวโมงเรยี น

ส่ือการเรยี นการสอน

1. ส่ือสง่ิ พิมพ์
หนังสอื เขยี นแบบเทคนิคเบอ้ื งตน้

2. ส่ือโสตทัศน์
แผน่ โปร่งใส เรอื่ ง การกาหนดขนาดของมติ ิ และมาตราส่วน

3. ของจริง
โต๊ะเรยี น , ไมท้ ี , ไสป้ ากกา

การประเมินผลแบบฝกึ หดั

1. เรื่อง มาตราสว่ น
มเี กณฑ์การใหค้ ะแนนแตล่ ะข้อมดี งั นี้
ขอ้ ท่ี 1 ตอบถกู ทงั้ หมดใหเ้ ต็ม 4 คะแนน ตอบผดิ 1 ท่ี ตัด 1 คะแนน
ข้อที่ 2 มีข้อย่อยทง้ั หมด 4 ขอ้ ตอบถกู ข้อละ 2 คะแนน ตอบผิดได้ 0

2. เรื่อง การกาหนดขนาดของมติ ิ
มเี กณฑ์การให้คะแนนแตล่ ะข้อมีดงั น้ี

รายการประเมนิ ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ ไม่ผา่ น
5310

1. ความถกู ต้องของเสน้ บอกขนาด 0.25

(ห่างขอบรปู 10 หา่ งซึ่งกันและกัน 7 )

2. ความถูกตอ้ งของเส้นช่วยบอกขนาด 0.25

(ปลายเส้นช่วยฯ เขียนเลยปลายลกู ศรไมเ่ กิน

2 ม.ม. )

3. ความถกู ต้องของตวั เลขบอกขนาด

(ดาชดั เจน สูง 3.5 )

4. ความถูกต้องของลูกศรบอกขนาด
(ระบายทบึ มมุ 15o ยาว 2.5 …..3 )

การประเมนิ เร่ืองภาพฉาย

มีเกณฑก์ ารให้คะแนนดงั นี้

รายการประเมนิ ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ ไมผ่ า่ น
5310

1. ความถูกตอ้ งของภาพฉาย

ดา้ นหน้า……………………………….. ………. ………. ………. ……….

ด้านขา้ ง………………………………... ………. ………. ………. ……….

ด้านบน……………………………….. ………. ………. ………. ……….

2. ความชดั เจนของเสน้ เต็มหนา

3. เส้นรา่ งหรือเส้นฉาย มคี วามแตกต่างกัน

อยา่ งชดั เจนกบั เสน้ เตม็ หนา

หมายเหตุ ถา้ ไม่ได้เขยี นเสน้ รา่ งและเสน้ ฉายจะไม่มกี ารตรวจประเมนิ ในขอ้ นัน้

แผน่ โปรง่ ใส

เรื่อง การกาหนดขนาดของมติ ิ

แผน่ โปร่งใส 1 เร่ือง การกาหนดขนาดของมติ ิ

ความหมายของการบอกขนาด

แผน่ โปร่งใส 2 เรื่อง การกาหนดขนาดของมติ ิ

กฎการบอกขนาดชิ้นงานที่มขี อบเหลยี่ มตรง

แผน่ โปร่งใส 3 เร่ือง การกาหนดขนาดของมติ ิ

แผน่ โปร่งใส 4 เร่ือง การกาหนดขนาดของมติ ิ

การกาหนดขนาดมุม

แผน่ โปร่งใส 5 เร่ือง การกาหนดขนาดของมิติ

ตวั อย่างการบอกขนาดลงในแบบทไ่ี ม่ถกู ตอ้ ง

ผดิ
ถูก

ผดิ
ผดิ

แผนการจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 9
สปั ดาหท์ ่ี 10
วชิ า เขียนแบบเทคนิคเบอ้ื งต้น สอนครง้ั ท่ี 9.2 ช่ัวโมงรวม 16
ช่อื หน่วย การกาหนดขนาดของมิติและมาตราสว่ นใน จานวนชัว่ โมง 4
งานเขยี นแบบ
เร่ือง การกาหนดขนาดของมิติและมาตราสว่ นในงานเขยี นแบบ

หัวข้อเรื่อง
การเขียนภาพฉายจากโจทยท์ ีก่ าหนดให้ ตามระบบมุมมองที่ 1 พร้อมบอกขนาดให้ถกู ตอ้ งตามกฏ
การบอกขนาด

สาระสาคัญ
การกาหนดขนาดมิตลิ งในแบบงาน มคี วามสาคญั คือ ทาใหผ้ อู้ า่ นแบบมีความเข้าใจในแบบมากข้นึ
การเขยี นใหผ้ ู้อน่ื เขา้ ใจจงึ จาเป็นตอ้ งเขยี นใหถ้ กู ต้องตามมาตรฐานการกาหนดขนาด

จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม
1. เขยี นตวั เลขบอกขนาดตามมาตรฐานลงในแบบทก่ี าหนดให้ไดถ้ ูกตอ้ ง
2. เขยี นตัวเลขบอกขนาดลงในแบบ ตามกฎการบอกขนาดไดถ้ กู ต้อง
3. เขยี นภาพฉายตามวิธมี มุ มองที่ 1 พรอ้ มเขียนบอกขนาดลงในภาพได้ถูกต้อง
4. เขยี นแบบตามมาตราส่วนทก่ี าหนดได้

การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้
(สรุป 20 นาที)
1. ครูส่งคนื ใบแบบฝึกหัดที่ 9 ตอนท่ี 1 และ 2 แก่ นักเรียน เฉลย สรุปและซกั ถามขอ้ สงสัย
(ข้นั สอน 40 นาที)
2. ครูฉายแผ่นโปร่งใสเป็นรปู ในแบบฝกึ หัดท่ี 9 ตอนที่ 3 ข้อ 2 และ 3
3.ครูอธิบายพรอ้ มสาธิตทบทวนการเขียนภาพฉาย 3 ดา้ น และกฎการบอกขนาดเบ้อื งตน้
(ทาแบบฝกึ หดั 120 นาที)
4. ใหน้ กั เรยี นทาแบบฝึกหัดท่ี 9 ตอนท่ี 3 ข้อ 2 และ 3
5. ครตู รวจสอบการเตรียมอปุ กรณเ์ ขียนแบบของนักเรียนทกุ คน
6. ครเู ดนิ ดูนกั เรยี นสงั เกตการทาแบบฝึกหดั ห้ามไมใ่ หล้ อกซง่ึ กนั และกัน
7. ใหน้ ักเรียนสง่ แบบฝึกหดั ตามเวลาทกี่ าหนด

(ข้ันตรวจประเมนิ ผล 60 นาที)
8. ครูเก็บรวบรวมใบแบบฝึกหดั และทาการตรวจประเมินหลงั จากนกั เรยี นออกจากหอ้ งเรียน
แลว้
9. ครูบันทกึ คะแนน เพือ่ เตรียมไว้สรปุ ผลภายในชว่ั โมงเรียนต่อไป

งานท่มี อบหมาย

กอ่ นเรยี น ให้นักเรยี นจดั เตรยี มอปุ กรณ์เขยี นแบบประจาตัว และหนังสือเขยี นแบบเทคนิคให้พรอ้ ม
ขณะเรียน ใหน้ กั เรียนทาแบบฝึกหดั ท่ี 9 ตอนท่ี 3 ข้อที่ 2 และ 3 สง่ ในชว่ั โมงเรียน

สอ่ื การเรียนการสอน

1. สื่อส่งิ พิมพ์
หนงั สือเขียนแบบเทคนิคเบอื้ งต้น

2. สอ่ื โสตทัศน์
แผน่ โปร่งใส เรอ่ื ง การกาหนดขนาดของมติ ิ ตอนท่ี 3 ขอ้ 2และ3

การประเมนิ ผลแบบฝกึ หดั

มเี กณฑก์ ารใหค้ ะแนนแตล่ ะด้านดังน้ี
การประเมนิ เร่ืองกฏการบอกขนาด

รายการประเมิน ดี พอใช้ ปรับปรงุ ไม่ผา่ น
5310

1. ความถูกต้องของเส้นบอกขนาด 0.25

(ห่างขอบรปู 10 หา่ งซง่ึ กันและกัน 7 )

2. ความถูกตอ้ งของเสน้ ช่วยบอกขนาด 0.25

(ปลายเสน้ ชว่ ยฯ เขยี นเลยปลายลกู ศรไมเ่ กนิ

2 ม.ม. )

3. ความถกู ตอ้ งของตัวเลขบอกขนาด
(ดาชดั เจน สูง 3.5 )

4. ความถูกต้องของลูกศรบอกขนาด
(ระบายทึบ มมุ 15o ยาว 2.5 …..3 )

การประเมนิ เร่ืองภาพฉาย

มีเกณฑก์ ารให้คะแนนดงั นี้

รายการประเมนิ ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ ไมผ่ า่ น
5310

1. ความถูกตอ้ งของภาพฉาย

ดา้ นหน้า……………………………….. ………. ………. ………. ……….

ด้านขา้ ง………………………………... ………. ………. ………. ……….

ด้านบน……………………………….. ………. ………. ………. ……….

2. ความชดั เจนของเสน้ เต็มหนา

3. เส้นรา่ งหรือเส้นฉาย มคี วามแตกต่างกัน

อยา่ งชดั เจนกบั เส้นเตม็ หนา

หมายเหตุ ถา้ ไม่ได้เขยี นเสน้ รา่ งและเสน้ ฉายจะไม่มกี ารตรวจประเมนิ ในขอ้ นัน้

แผ่นโปรง่ ใส

เร่อื ง การกาหนดขนาดของมติ ิ (ตอ่ )

ขอ้ ท่ี 2

ขอ้ ท่ี 3

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยท่ี 9
สปั ดาห์ท่ี 11
วิชา เขยี นแบบเทคนคิ เบอื้ งตน้ สอนคร้ังท่ี 9.3 ช่ัวโมงรวม 16
ชอื่ หนว่ ย การกาหนดขนาดของมิตแิ ละมาตราส่วนใน จานวนช่วั โมง 4
งานเขยี นแบบ
เรื่อง การกาหนดขนาดของมิตแิ ละมาตราสว่ นในงานเขยี นแบบ

หวั ข้อเร่อื ง
1. การเขียนบอกขนาดชิน้ งานทีม่ ีขอบโคง้
2. การเขยี นภาพฉายจากโจทย์ทก่ี าหนดให้ ตามระบบมมุ มองท่ี 1 พรอ้ มบอกขนาดให้ถูกตอ้ งตาม
กฏการบอกขนาด

สาระสาคัญ
การบอกขนาดส่วนโคง้ ใหบ้ อกเปน็ รศั มี โดยเขียนตวั อักษร R นาหน้าตวั เลขบอกขนาด
การขนาดวงกลม ให้บอกเป็นเส้นผา่ ศนู ยก์ ลางเทา่ นนั้ และเขียนสญั ลกั ษณ์ Ø นาหน้าตัวเลขบอกขนาด

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
1. เขยี นตวั เลขบอกขนาดตามมาตรฐานลงในแบบที่กาหนดให้ได้ถกู ตอ้ ง
2. เขยี นตวั เลขบอกขนาดลงในแบบ ตามกฎการบอกขนาดไดถ้ ูกตอ้ ง
3. เขียนภาพฉายตามวิธีมุมมองที่ 1 พร้อมเขยี นบอกขนาดลงในภาพได้ถูกต้อง
4. เขยี นแบบตามมาตราสว่ นทก่ี าหนดได้

การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
(สรปุ 20 นาที)
1. ครสู ง่ คนื ใบแบบฝึกหดั ท่ี 9 ตอนท่ี 3 ข้อ 2และ 3 แก่นักเรยี น เฉลย สรปุ และซักถามข้อ

สงสยั
(ข้ันสอน 40 นาที)
2. ครบู รรยาย หัวขอ้ กฎการบอกขนาดชนิ้ งานทมี่ ีขอบโคง้ และวงกลม รว่ มกับการฉายแผน่

โปรง่ ใส
(ทาแบบฝึกหดั 120 นาที)
3. ใหน้ ักเรยี นทาแบบฝึกหัดที่ 9 ตอนที่ 2 ขอ้ 4 ตอนที่ 3 ขอ้ 4
4. ครตู รวจสอบการเตรยี มอปุ กรณเ์ ขยี นแบบของนกั เรยี นทกุ คน

5. ครเู ดินดนู กั เรยี นสงั เกตการทาแบบฝกึ หดั ห้ามไมใ่ หล้ อกซ่งึ กันและกนั
6. ใหน้ กั เรยี นส่งแบบฝกึ หดั ตามเวลาทก่ี าหนด

(ขั้นตรวจประเมนิ ผล 60 นาที)
7. ครเู กบ็ รวบรวมใบแบบฝึกหัด และทาการตรวจประเมินหลังจากนกั เรียนออกจากห้องเรยี น
แลว้
8. ครบู ันทกึ คะแนน เพอ่ื เตรยี มไวส้ รปุ ผลภายในช่วั โมงเรยี นต่อไป

งานทม่ี อบหมาย

กอ่ นเรยี น ให้นกั เรยี นจดั เตรียมอปุ กรณเ์ ขยี นแบบประจาตวั และหนังสอื เขยี นแบบเทคนคิ ใหพ้ ร้อม
ขณะเรียน ใหน้ ักเรยี นทาแบบฝึกหดั ท่ี 9 ตอนท่ี 2 ข้อ 4 ตอนที่ 3 ข้อที่ 4 ส่งในชว่ั โมงเรยี น

ส่อื การเรียนการสอน

1. สื่อส่ิงพิมพ์
หนงั สอื เขียนแบบเทคนิคเบ้ืองตน้

2. สอื่ โสตทศั น์
แผน่ โปร่งใส เรอื่ ง การกาหนดขนาดช้นิ งานท่มี ีขอบโค้งและวงกลม

การประเมนิ ผลแบบฝกึ หดั

เร่ือง การกาหนดขนาดของมติ ิและมาตราสว่ นในงานเขยี นแบบ
มีเกณฑก์ ารให้คะแนนแตล่ ะด้านดังนี้

การประเมนิ เร่อื งกฎการบอกขนาด

รายการประเมิน ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ
4321

1. ความถกู ตอ้ งของเส้นบอกขนาด 0.25

(ห่างขอบรปู 10 หา่ งซงึ่ กันและกนั 7 )

2. ความถูกต้องของเส้นชว่ ยบอกขนาด 0.25

(ปลายเสน้ ชว่ ยฯ เขยี นเลยปลายลกู ศร1…2)

3. ความถกู ต้องของตวั เลขบอกขนาดและ Ø
(ดาชัดเจน สงู 3.5 )

4. ความถกู ต้องของลกู ศรบอกขนาด
(ระบายทึบ มมุ 15o ยาว 2.5 …..3 )

การประเมินเรอ่ื งภาพฉาย

มเี กณฑ์การใหค้ ะแนนดงั นี้ ดี พอใช้ ปรับปรงุ
321
รายการประเมนิ
………. ………. ……….
1. ความถูกตอ้ งของภาพฉาย ………. ………. ……….
ด้านหน้า……………………………….. ………. ………. ……….
ด้านขา้ ง………………………………...
ด้านบน………………………………..

2. ความชัดเจนของเส้นเตม็ หนา
3. เส้นเต็มหนาและเส้นร่างหรอื เส้นฉาย มี

ความแตกตา่ งกนั อย่างชดั เจน

หมายเหตุ ถา้ ไม่ไดเ้ ขียนเส้นร่างและเส้นฉายจะไมม่ กี ารตรวจประเมินในขอ้ นั้น

แผน่ โปร่งใส

เรื่อง การกาหนดขนาดชิ้นงานท่ีมขี อบโคง้ และวงกลม

แผน่ โปร่งใส 1 เร่ือง การกาหนดขนาดของมติ ิ

กฎการบอกขนาดช้นิ งานที่มขี อบโคง้ และวงกลม

การบอกขนาดรัศมี

แผน่ โปร่งใส 2 เร่ือง การกาหนดขนาดของมติ ิ

การบอกขนาดวงกลม

แผน่ โปร่งใส 3 เร่ือง การกาหนดขนาดของมติ ิ

การบอกขนาดวงกลม

การเขียนแบบชนิ้ งานทรงกระบอก

แผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 9
สปั ดาห์ที่ 12
วิชา เขยี นแบบเทคนคิ เบอื้ งตน้ สอนคร้ังท่ี 9.4 ชัว่ โมงรวม 16
ชอื่ หน่วย การกาหนดขนาดของมติ แิ ละมาตราสว่ นใน จานวนชว่ั โมง 4
งานเขยี นแบบ
เรอ่ื ง การกาหนดขนาดของมิตแิ ละมาตราสว่ นในงานเขยี นแบบ

หวั ข้อเร่อื ง
1. การเขยี นบอกขนาดชิน้ งานทีม่ ีขอบโค้ง
2. การเขยี นภาพฉายจากโจทย์ทกี่ าหนดให้ ตามระบบมมุ มองท่ี 1 พร้อมบอกขนาดใหถ้ กู ตอ้ งตาม
กฏการบอกขนาด

สาระสาคัญ
การบอกขนาดสว่ นโค้ง ใหบ้ อกเป็นรศั มี โดยเขยี นตัวอกั ษร R นาหนา้ ตัวเลขบอกขนาด
การขนาดวงกลม ให้บอกเปน็ เส้นผ่าศนู ย์กลางเทา่ นนั้ และเขียนสญั ลกั ษณ์ Ø นาหน้าตวั เลขบอกขนาด

จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม
1. เขียนตวั เลขบอกขนาดตามมาตรฐานลงในแบบท่กี าหนดใหไ้ ด้
2. เขียนตวั เลขบอกขนาดลงในแบบ ตามกฎการบอกขนาดได้
3. เขยี นภาพฉายตามวธิ ีมมุ มองท่ี 1 พรอ้ มเขียนบอกขนาดลงในภาพไดถ้ กู ตอ้ ง
4. เขียนแบบตามมาตราสว่ นทก่ี าหนดได้

การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้
(สรุป 20 นาที)
1. ครสู ่งคนื ใบแบบฝกึ หดั ที่ 9 ตอนที่ 3 ข้อ 4 แก่นกั เรยี น เฉลย สรุปและซกั ถามข้อสงสัย
(ขน้ั สอน 30 นาที)
2. ครบู รรยายทบทวนกฎการบอกขนาดช้ินงานที่มขี อบโคง้ และวงกลม
3. ครฉู ายแผน่ ใส เป็นภาพในโจทย์ข้อ 5 และ 6 พรอ้ มอธบิ ายทบทวนการมองภาพฉายมมุ มอง

วธิ ที ่ี 1 ทบทวนการเขียนภาพของชน้ิ งานทรงกระบอกและการบอกขนาดวงกลม
(ขัน้ ประเมนิ ผล 140 นาที)
4. ให้นักเรยี นทาแบบฝกึ หัดที่ 9 ตอนที่ 3 ขอ้ 5 และ 6
5. ครูตรวจสอบการเตรยี มอปุ กรณเ์ ขยี นแบบของนกั เรียนทุกคน

6. ครูเดินดูนกั เรียนสงั เกตการทาแบบฝึกหดั หา้ มไมใ่ หล้ อกซึง่ กันและกัน
7. ใหน้ กั เรยี นสง่ แบบฝึกหดั ตามเวลาทก่ี าหนด
(ข้ันตรวจประเมินผล 50 นาที)
8. ครูเก็บรวบรวมใบแบบฝกึ หดั และทาการตรวจประเมินหลังจากนักเรียนออกจากห้องเรียน
แล้ว
9. ครบู ันทึกคะแนน เพอื่ เตรียมไว้สรปุ ผลภายในช่ัวโมงเรียนตอ่ ไป

งานท่ีมอบหมาย
กอ่ นเรยี น ให้นกั เรียนจดั เตรียมอุปกรณ์เขียนแบบประจาตัว และหนังสือเขียนแบบเทคนคิ ให้พร้อม
ขณะเรียน ใหน้ ักเรียนทาแบบฝกึ หัดที่ 9 ตอนท่ี 3 ข้อที่ 5 และ 6 ส่งในชว่ั โมงเรียน

สือ่ การเรียนการสอน
1. สอ่ื สิ่งพมิ พ์
หนงั สอื เขยี นแบบเทคนคิ เบ้อื งต้น
2. สอ่ื โสตทศั น์
แผน่ โปร่งใส เรื่อง การกาหนดขนาดช้นิ งานทีม่ ีขอบโค้ง
แผ่นโปร่งใส ของโจทย์ขอ้ 5และ 6

การประเมนิ ผลแบบฝกึ หัด
เรอื่ ง การกาหนดขนาดของมติ ิและมาตราส่วนในงานเขยี นแบบ
มีเกณฑ์การใหค้ ะแนนแตล่ ะด้านดงั น้ี

การประเมินเรอ่ื งกฎการบอกขนาด

รายการประเมิน ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ
4321

1. ความถูกตอ้ งของเสน้ บอกขนาด 0.25

(ห่างขอบรปู 10 ห่างซง่ึ กันและกัน 7 )

2. ความถกู ตอ้ งของเส้นช่วยบอกขนาด 0.25

(ปลายเส้นชว่ ยฯ เขียนเลยปลายลกู ศร1…2)

3. ความถูกตอ้ งของตัวเลขบอกขนาดและ Ø

(ดาชัดเจน สูง 3.5 )

4. ความถกู ตอ้ งของลูกศรบอกขนาด

(ระบายทึบ มมุ 15o ยาว 2.5 …..3 )

การประเมนิ เรื่องภาพฉาย

มเี กณฑก์ ารให้คะแนนดงั นี้ ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ
321
รายการประเมิน
………. ………. ……….
1. ความถูกตอ้ งของภาพฉาย ………. ………. ……….
ด้านหนา้ ……………………………….. ………. ………. ……….
ด้านขา้ ง………………………………...
ด้านบน………………………………..

2. ความชัดเจนของเสน้ เต็มหนา
3. เสน้ เต็มหนาและเส้นรา่ งหรือเส้นฉาย มี

ความแตกตา่ งกันอยา่ งชัดเจน

หมายเหตุ ถ้าไมไ่ ดเ้ ขียนเสน้ ร่างและเส้นฉายจะไม่มกี ารตรวจประเมินในขอ้ นั้น

แผน่ โปร่งใส

เรื่อง การกาหนดขนาดชิ้นงานท่ีมขี อบโคง้ และวงกลม



แผนการจัดการเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 10
วชิ า เขยี นแบบเทคนคิ เบอ้ื งต้น สอนครั้งที่ 10 สัปดาห์ที่ 13
ช่ือหนว่ ย ภาพตัดเต็ม ช่ัวโมงรวม 4
เรอื่ ง ภาพตัดเตม็ จานวนช่ัวโมง 4

หัวข้อเรือ่ ง

1. ภาพตัดเต็ม (Full Section)
2. กฎการเขียนภาพตัดทวั่ ไป
3. การเขียนภาพตดั เต็ม

สาระสาคญั
การเขยี นภาพฉายทั่วไป รายละเอยี ดหรอื ขอบรปู ของสว่ นทถี่ ูกบงั จะถกู แสดงด้วยเสน้ ประ
ทาใหก้ ารมองภาพฉายมคี วามลาบากในการตคี วามสว่ นท่ีถกู บัง และมปี ัญหาอีกลักษณะหน่ึงคอื
ไม่สามารถเขยี นบอกขนาดในรายละเอียดสว่ นท่ถี กู บงั ได้ การเขียนภาพตดั เตม็ จะแสดงเป็นภาพฉายท่ีไม่มี
เสน้ ประ รายละเอยี ดหรอื ขอบรูปของส่วนท่ถี กู บังจะถกู แสดงดว้ ยเส้นขอบรปู (เสน้ เต็มหนา) เปน็ การ
เขียนภาพฉายในลักษณะเหมือนกบั วา่ ภาพนนั้ หรอื ช้นิ งานนน้ั ถกู ตัดออกเปน็ สองสว่ นตรงกงึ่ กลางนน้ั จรงิ ๆ

จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม
1. เขยี นภาพฉายเปน็ ภาพตัดเตม็ ได้
2. เขยี นบอกขนาดในภาพตดั เต็มได้

การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้
(ขน้ั สรปุ 20 นาที)
1. ครสู ่งคืน ใบแบบฝกึ หดั ท่ี 9 ตอนที่ 3 ขอ้ 5 และ6 แก่นักเรียน เฉลย สรปุ และซักถามขอ้

สงสยั
(ขนั้ สอน 30 นาที)
2. ครูนาเขา้ สู่บทเรียนดว้ ยการยกตวั อย่าง ลกู มะละกอ โดยตงั้ คาถามวา่

“การจะมองเหน็ ภายในของลกู มะละกอไดจ้ ะต้องทาอย่างไร” แลว้ ฉายแผ่นโปรง่ ใส 1 เรื่อง ภาพตดั เตม็
พร้อมอธบิ ายประกอบ

3. ครอู ธบิ ายกฎการเขยี นภาพตดั ทว่ั ไป พรอ้ มฉายแผน่ โปรง่ ใส 2 และ 3
4. ครอู ธิบายกฎการเขยี นภาพตดั เตม็ พรอ้ มฉายแผ่นโปรง่ ใส 2 และ 4

(ข้นั ประเมนิ ผล 120 นาที)
5. ใหน้ ักเรียนทาแบบฝกึ หดั ที่ 10 เรื่อง การเขียนภาพตัดเตม็

5.1 ใหท้ าขอ้ 1-5 กอ่ น และสง่ ภายใน 30 นาที
5.2 ใหท้ าขอ้ 6 ตอ่ และส่งภายใน 45 นาที
5.3 ใหท้ าขอ้ 7 ตอ่ และส่งภายใน 45 นาที
6. ครตู รวจสอบการเตรียมอปุ กรณเ์ ขยี นแบบของนักเรียนทกุ คน
7. ครูเดนิ ดนู ักเรียนสงั เกตการทาแบบฝึกหดั ห้ามไม่ใหล้ อกซ่งึ กนั และกนั
8. ใหน้ ักเรยี นสง่ แบบฝกึ หัด ตามเวลาทก่ี าหนด
(ขน้ั ตรวจประเมิน 70 นาที)
9. ครูเก็บรวบรวมใบแบบฝึกหัด และทาการตรวจประเมนิ หลังจากนักเรยี นออกจากหอ้ งเรียน
แล้ว
10. ครบู ันทกึ คะแนน เพอื่ เตรยี มไว้สรปุ ผลภายในช่วั โมงเรียนตอ่ ไป

งานท่มี อบหมาย

กอ่ นเรยี น ใหน้ ักเรียนจัดเตรยี มอปุ กรณเ์ ขียนแบบประจาตัว และหนังสอื เขียนแบบเทคนคิ ใหพ้ ร้อม
ขณะเรียน ใหน้ ักเรียนทาแบบฝึกหัดท่ี 10 สง่ ในชวั่ โมงเรยี น

ส่ือการเรียนการสอน

1. สื่อส่งิ พิมพ์
หนังสือเขียนแบบเทคนคิ เบอื้ งตน้

2. สื่อโสตทศั น์
แผ่นโปร่งใส เรอ่ื ง การเขยี นภาพตัดเตม็

การประเมินผลแบบฝกึ หัด ดี พอใช้ ปรับปรงุ
เร่อื ง การเขียนภาพตดั เตม็ ขอ้ ท่ี 1 ถึงข้อท่ี 5 321
มีเกณฑ์การใหค้ ะแนนดงั นี้

รายการประเมนิ

1. ความถกู ตอ้ งของเสน้ ขอบรูป
2. ความถกู ต้องของเส้นลายตดั

หมายเหตุ ถา้ เขยี นภาพฉายเปน็ ภาพตดั เตม็ ไม่ถกู ต้อง จะไมต่ รวจประเมนิ ขอ้ นนั้

ข้อท่ี 6 ถงึ ขอ้ ท่ี 7
มีเกณฑ์การใหค้ ะแนนดงั น้ี

การประเมินเรอื่ ง กฎการบอกขนาด

รายการประเมนิ ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ
4321

1. ความถกู ต้องของเส้นบอกขนาด 0.25

(ห่างขอบรปู 10 ห่างซงึ่ กนั และกนั 7 )

2. ความถกู ตอ้ งของเสน้ ชว่ ยบอกขนาด 0.25

(ปลายเสน้ ช่วยฯ เขียนเลยปลายลกู ศร1…2)

3. ความถกู ตอ้ งของตัวเลขบอกขนาด

(ดาชัดเจน สูง 3.5 )

4. ความถูกตอ้ งของลกู ศรบอกขนาด
(ระบายทึบ มมุ 15o ยาว 2.5 …..3 )

การประเมินเร่ืองภาพตดั
มีเกณฑก์ ารใหค้ ะแนนดงั น้ี

รายการประเมนิ ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ
4321
1. เขียนภาพฉายถูกต้อง
2. ความถกู ต้องของเสน้ ขอบรปู
3. ความถกู ต้องของเสน้ ลายตัด

หมายเหตุ ถา้ เขียนภาพฉายเป็นภาพตัดเต็มไมถ่ กู ตอ้ ง จะไมต่ รวจประเมินข้อนัน้

แผน่ โปรง่ ใส

เรื่อง ภาพตดั เตม็

แผน่ โปร่งใส 1 เร่ือง ภาพตดั เตม็

ภาพตดั เตม็

ภาพแสดงการตดั เตม็ ตามจนิ ตนาการ

ภาพฉาย ภาพตดั เต็ม

แผน่ โปร่งใส 2 เรื่อง ภาพตดั เตม็

กฎการเขียนภาพตดั ทั่วไป อ้างอิงมาตรฐาน ISO 128-1982

เส้ นลายตัด เส้ นแสดงแนวการตัด
ลูกศรชี้ทิศทางการมอง
ตัวอกั ษรแสดงตาแหน่ง
แนวตดั

แผน่ โปร่งใส 3 เรื่อง ภาพตดั เตม็

กฎการเขียนภาพตดั ทั่วไป

เส้นเตม็ หนา เส้ นลูกโซ่ บาง เส้ นเต็มหนา

แผน่ โปร่งใส 4 เร่ือง ภาพตดั เตม็

ตวั อยา่ งการแสดงภาพฉายเป็นภาพตดั เตม็

แผนการจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 11
วชิ า เขยี นแบบเทคนคิ เบอื้ งตน้ สอนครง้ั ที่ 11 สปั ดาหท์ ี่ 14
ชื่อหน่วย ภาพตดั ครึ่ง ชว่ั โมงรวม 4
เรอ่ื ง ภาพตัดคร่ึง จานวนชว่ั โมง 4

หัวข้อเรือ่ ง

1. ภาพตัดครงึ่ (Half Section)
2. การเขยี นภาพตดั คร่ึง
3. กฎการเขียนภาพตัดครึง่

สาระสาคญั
ภาพตดั ครึง่ (Half Section) หมายถึง ภาพฉายทแ่ี สดงเป็นภาพตดั เพยี งครง่ึ เดยี ว ส่วนอกี ครงึ่ ที่
ไม่ถกู ตดั จะคงเส้นขอบรูปไว้ แตไ่ มแ่ สดงเส้นประของขอบรปู ทีถ่ กู บงั การแสดงภาพฉายเป็นภาพตัดคร่ึง
ทาใหส้ ามารถแสดงใหเ้ หน็ รายละเอียดสว่ นท่ีถูกบงั และรายละเอียดขอบรปู ภายนอก พรอ้ มกนั ในภาพฉาย
เดยี วกัน

จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม
1. เขยี นแบบภาพตัดครึ่งได้
2. เขียนบอกขนาดในภาพตัดคร่งึ ได้

การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้
(ขัน้ สรปุ 20 นาที)
1. ครูสง่ คืน ใบแบบฝึกหัดท่ี 10 แกน่ กั เรียน เฉลย สรปุ และซกั ถามขอ้ สงสยั
(ขัน้ สอน 30 นาที)
2. ครนู าเขา้ สู่บทเรียนดว้ ยการฉายแผน่ โปรง่ ใส 1 เรอ่ื ง ภาพตัดคร่ึง พรอ้ มอธบิ ายประกอบ
3. ครอู ธิบายวิธีการเขยี นภาพตดั ครง่ึ ด้วยการสาธิตบนกระดานดา และฉายแผ่นโปร่งใส 2

เรอ่ื ง ภาพตัดครึง่ ประกอบการบรรยาย
4. ครอู ธบิ ายกฎการเขยี นภาพตดั ครงึ่ ประกอบแผ่นโปร่งใส 3
(ขน้ั ประเมินผล 130 นาที)
5. ให้นักเรียนทาแบบฝกึ หัดที่ 11 เรอ่ื ง การเขียนภาพตัดครง่ึ
5.1 ให้ทาขอ้ 1-3 กอ่ น และสง่ ภายใน 20 นาที