เล่มที่ 1เรื่องเล่าสั้นๆมีปก

1

2

แบบฝกึ ทักษะการอา่ นจบั ใจความ
กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย

ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๓
เลม่ ท่ี ๑

การอา่ นจับใจความจากเรือ่ งเล่าสนั้ ๆ

นางสาวชญานนิ รักหมอ
ครูชานาญการ

โรงเรียนบา้ นจโุ ป อาเภอธารโต จงั หวดั ยะลา
สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษายะลา เขต ๓

สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

ก

คานา

แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความเล่มท่ี ๑ เร่ืองการอ่านจับใจความจากเร่ืองเล่าส้ัน ๆ
จัดทาข้ึน เพื่อเป็นเคร่ืองมือพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความของนักเรียน ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๓
โรงเรียนบ้านจุโป ซึ่งเกิดจากการท่ีนักเรียนไม่สามารถอ่านจับใจความได้ ผู้จัดทาจึงได้
จั ด กิ จ ก ร ร ม ก าร เรี ย น ให้ ห ล าก ห ล า ย เพ่ื อ ฝึ ก ฝ น ทั ก ษ ะ ก าร อ่ า น จั บ ใจ ค ว า ม ข อ งนั ก เรี ย น ให้ มี
ประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น นักเรียนอ่านเรื่องเล่าแล้วสามารถจับใจความโดยการตอบคาถามและ
ต้งั คาถามได้ นักเรียนสามารถนาความรู้ที่ได้จากการอ่านไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันทั้งยังเห็น
คณุ ค่าจากเรือ่ งท่อี ่านโดยใชแ้ บบฝกึ นเ้ี ป็นสอื่

ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างย่ิงว่า แบบฝึกการอ่านจับใจความเล่มน้ี จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่ง
สาหรับนักเรียน ครู และผู้สนใจในเรื่องของการพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ เพื่อนาไปเป็น
แนวทางประยุกต์ใช้ในการพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความหรือสร้างนวัตกรรมทางการอ่าน
จับใจความในลาดับต่อไป

ขอขอบคุณ นายชัยศักด์ิ วิสุทธิ์ ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านจุโป เพื่อนครู นักเรียนและผู้ที่
เก่ียวข้อง และผู้เช่ียวชาญทุกท่านท่ีให้ข้อเสนอแนะต่างๆ รวมทั้งให้คาปรึกษาและช่วยเหลือใน
การศึกษาคน้ ควา้ มาโดยตลอด สง่ ผลให้การจัดทาชดุ ฝึกทกั ษะเลม่ น้เี สร็จสมบรู ณด์ ว้ ยดี

ชญานนิ รักหมอ

ข

สารบญั หนา้

เรอื่ ง ก
ข
คานา 1
สารบัญ 2
คาชี้แจง 3
คาแนะนาการใชแ้ บบฝกึ การอ่านจบั ใจความสาหรับครู 4
คาแนะนาการใชแ้ บบฝึกการอา่ นจบั ใจความสาหรับนักเรยี น 5
สาระสาคญั มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวชว้ี ัดและจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 10
แบบทดสอบก่อนเรยี นการอ่านจบั ใจความจากเรื่องเล่าสน้ั ๆ 19
ใบความรู้การอา่ นจับใจความจากเรื่องเล่าส้ันๆ 22
แบบฝึกทักษะท่ี ๑ 25
แบบฝกึ ทกั ษะท่ี 2 28
แบบฝกึ ทกั ษะท่ี ๓ 31
แบบฝึกทักษะที่ ๔ 37
แบบฝึกทักษะที่ ๕ 39
แบบทดสอบหลงั เรียนการอ่านจับใจความจากเร่ืองเลา่ ส้นั ๆ 40
บรรณานกุ รม 41
44
ภาคผนวก เฉลยแบบฝกึ ทักษะการอา่ นจบั ใจความจากเรอ่ื งเล่า ส้ันๆ 47
แบบฝึกทกั ษะท่ี ๑ 50
แบบฝึกทกั ษะที่ 2 53
แบบฝึกทักษะท่ี ๓ 56
แบบฝกึ ทกั ษะที่ ๔ 57
แบบฝึกทกั ษะที่ ๕
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน / เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน
ประวัตผิ ูจ้ ัดทา

๑

คาช้ีแจง

แบบฝึกการอ่านจบั ใจความ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทยชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๓
ประกอบดว้ ยแบบฝึกทกั ษะการอา่ นจับใจความทง้ั หมด ๔ เลม่ คือ

เลม่ ที่ ๑ แบบฝกึ ทกั ษะการอ่านจบั ใจความจากเรอ่ื งเลา่ สน้ั ๆ
เล่มท่ี ๒ แบบฝึกทกั ษะการอา่ นจับใจความจากนทิ าน
เลม่ ที่ ๓ แบบฝึกทกั ษะการอา่ นจบั ใจความจากขา่ ว
เลม่ ที่ ๔ แบบฝกึ ทกั ษะการอ่านจบั ใจความจากบทร้อยกรอง
แบบ ฝึกการอ่าน จับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภ าษ าไท ย
ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๓ จานวน ๔ เล่ม เป็นแบบฝึกการอ่านจับใจความที่มี
ลักษณะจากง่ายไปหายาก และเป็นการฝึกซ้าๆ โดยการเปลี่ยนเน้ือหา ให้
นักเรียนฝึกอ่านหลายรูปแบบ การนาไปใช้จึงควรใช้ไปตามลาดับจาก เล่มแรก
จนถึงเล่มสุดท้าย โดยใช้ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เป็น
การเพ่ิมพูนทักษะการอ่านของนักเรียนด้วยเร่ืองเล่า นิทาน ข่าว และบทร้อยกรอง
เหมาะสมกับชั้นเรียนซ่ึง สอดคล้องกับเป้าหมายของการศึกษาในยุคปัจจุบันที่
มุ่งเน้นนักเรียนอ่านออกเขียนได้ มีความรู้ ความเข้าใจในเร่ืองที่อ่าน และทาให้
นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนสูงข้นึ ในการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนแบบ
ฝึกการอา่ นจบั ใจความจากเรอื่ งสนั้ เลม่ นี้ ครูควรแนะนานักเรียนตลอดจน ดแู ลใน
การทาแบบฝึกแตล่ ะแบบฝึกอย่างใกล้ชดิ

๒

คาแนะนาสาหรบั ครู

แบบฝึกการอ่านจับใจความ เล่มที่ ๑ เร่ือง การอ่านจับใจความ
จากเร่ืองเล่าส้ันๆ เล่มนี้ ใช้ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนกลุ่มสาระ
การเรียนรู้ภาษาไทยช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๓ โดยมีข้ันตอนการจัดกิจกรรม
การเรียนการสอน ดงั นี้

1. ครูศึกษาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ ท้ังเนื้อหาและกิจกรรมให้เข้าใจอย่าง
ละเอยี ด

2. ครูเตรยี มแบบฝึกทักษะการอา่ นจับใจความให้พรอ้ มและครบตามจานวนนกั เรยี น
3. ค รูด าเนิ น ก ารจัดกิ จก รรม ก ารเรียน ก ารส อน โดยใช้ แบ บฝึก ทั ก ษ ะ
การอา่ นจับใจความเป็นส่อื การสอนสาหรบั ครู
4. ครูคอยช่วยเหลือแนะนานักเรียนท่ี ยังทาแบบฝึกไม่ได้หรือไม่ทันเวลา
ที่กาหนดและอานวยความสะดวกแก่นักเรียนท่ีตั้งใจทากิจกรรมต่าง ๆ คาแนะนาในการใช้
แบบฝกึ ทักษะและปฏิบัติตามขั้นตอนทุกเนื้อหา กิจกรรม คาถาม คาตอบและตั้งคาถาม หรือ
แบบทดสอบกอ่ นเรียนและหลงั เรยี น

๓

คาแนะนาสาหรบั นกั เรียน

๑. นักเรียนฟงั คาชแ้ี จงจากครูและศึกษาจุดประสงคก์ ารเรียนรู้การใช้
แบบฝึกทักษะการอา่ นจบั ใจความจากเรื่องเลา่ สน้ั ๆ เล่มที่ ๑

๒. นักเรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน ๑๐ ขอ้ แลว้ ตรวจคาตอบ
๓. นักเรียนอ่านแบบฝกึ ทกั ษะ การอ่านจบั ใจความจากเรื่องเล่าพร้อม
กับทากิจกรรมในแต่ละเรื่องจนจบ
๔. นักเรียนทากิจกรรมในแต่ละเรื่อง หากนักเรียนมีข้อสงสัยหรือมีปัญหา
เก่ยี วกับแบบฝึกการอ่านจบั ใจความใหป้ รึกษาครผู ู้สอน
๕. นักเรียนทาแบบทดสอบหลังเรียน ๑๐ ข้อ และตรวจคาตอบจากเฉลย
ท้ายบท

๔

สาระ/มาตรฐานการเรียนร/ู้ จุดประสงค์

สาระท่ี ๑ การอา่ น
มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอา่ นสรา้ งความรแู้ ละความคดิ เพื่อ

นาไปใชต้ ดั สินใจ แกป้ ญั หาในการดาเนนิ ชีวิต และมนี สิ ัยรกั การอา่ น

ตวั ชีว้ ดั
ป.๓/๓ ตง้ั คาถามและตอบคาถามเชงิ เหตุผลเก่ยี วกบั เรื่องที่อา่ น
ป.๓/๕ สรปุ ความร้แู ละข้อคดิ จากเรื่องท่ีอา่ นเพื่อนาไปใช้ในชวี ิตประจาวัน

จุดประสงค์การเรยี นรู้
๑. นักเรียนสามารถตั้งคาถามและตอบคาถามเชิงเหตุผล เก่ยี วกบั เรื่องเล่าสั้นๆ ทอ่ี ่านได้ได้
ถกู ตอ้ ง
2. นักเรยี นสามารถสรุปความรแู้ ละข้อคิดจากเรื่องท่อี า่ นเพือ่ นาไปใชใ้ น
ชวี ิตประจาวนั ได้ถกู ตอ้ ง

๕

แบบทดสอบก่อนเรียน

แบบฝกึ ทักษะการอ่านจับใจความจากเร่อื งเลา่ สั้น ๆ

คาชีแ้ จง ให้นกั เรยี นกากบาท (X) ทบั ข้อทถี่ กู ที่สดุ เพยี งขอ้ เดียว
คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

อ่านเรือ่ งท่กี าหนดให้แล้วตอบคาถามขอ้ ๑

เมอ่ื วานกนั ยาถูกฝน แลว้ มอี าการไขห้ วดั วนั นี้กันยาไปหา
หมอ หมอแนะนาวา่ กินยาแล้วด่ืมนา้ อุ่นๆ และพกั ผ่อนให้
เพียงพอจะไดห้ ายป่วยเรว็ ๆ

ที่มา : ชญานิน รกั หมอ

๑. ข้อความขา้ งต้นกลา่ วถึงเรือ่ งใด
ก. การรับประทานยา
ข. อาการไข้หวัด
ค. การถูกฝน
ง. ฝนพักผ่อน

๖

อา่ นเรอื่ งที่กาหนดใหแ้ ล้วตอบคาถามข้อ 2-3

คุณพอ่ ใช้ลวดหนามขึงรอบสวนลองกองป้องกนั คนบกุ รุก

2. คุณพอ่ ไปไหน
ก. สวนยาง
ข. สวนทเุ รียน
ค. สวนมะพรา้ ว
ง. สวนลองกอง

3. ทาไมคุณพ่อต้องขงึ ลวดหนาม
ก. ป้องกนั คนบุกรกุ
ข. ปอ้ งกันอาณาเขต
ค. ปอ้ งกันสัตวบ์ ุกรุก
ง. ป้องกันศตั รู

อา่ นเรือ่ งทก่ี าหนดใหแ้ ลว้ ตอบคาถามขอ้ 4

วันนี้พอ่ กับแม่พาฉัน มาเที่ยวทะเลที่สงขลา ฉนั สนกุ และมี
เป็นความเอมับคอ่ื อเวราาายสทมอี่จบสะตขุตกดิ มเตราาวั ยกไปอ่ จมๆนเสตียลใอจดบชางวี คติ นมเอกงิดหคนว้าาใมครรู้สไมกึ ไ่วทด่า้อีม่ชกีีวาแติ :ลนว้ชี้ไรฉญค้ นั า่าเนกปินาน็ รคสนรอกัโบงห่ตมกอ

คนไร้ความสามารถความรูส้ กึ เชน่ นีไ้ ม่มีประโยชนอ์ ะไรนอกจากจะทาใหเ้ ราจมอยู่

4. ข้อใดสอดคลอ้ งกบั ใจความสาคญั ของเรื่องมากทสี่ ดุ
ก. พอ่ กบั แม่
ข. มคี วามสขุ
ค. ความแขง็ แกร่ง
ง. การใฝร่ ู้ ใฝเ่ รยี น

๗

อา่ นเรื่องทก่ี าหนดใหแ้ ลว้ ตอบคาถามขอ้ 5

คุณยายของยรู าชอบทาขนมหวานอร่อยๆ ใหย้ ูราไดร้ บั ประทาน ทกุ
วันหยดุ ยูราจะไปอยู่ท่บี ้านคณุ ยาย

ท่มี า : ชญานนิ รักหมอ

5. ข้อใดตัง้ คาถามไดถ้ ูกต้องและสอดคล้องกบั ตาตอบ
คาถาม....................................................
คาตอบ ขนมหวาน
ก. ยรู าไปบา้ นคุณยาย
ข. ขนมหวานอรอ่ ยมาก
ค. ยรู าชอบทานขนมหวาน
ง. คุณยายชอบทาอะไรใหย้ รู ารบั ประทาน

อา่ นเร่อื งทก่ี าหนดใหแ้ ลว้ ตอบคาถามขอ้ 6

วนั นน้ี อ้ งนิดเก็บกระเป๋าเงินของคุณครูได้แล้วสง่ คนื
จงึ ได้รบั คาชมเชย จากคณุ ครโู ดยประกาศหนา้ เสาธง เพอ่ื นๆ
ก็แสดงความยนิ ดี น้องนดิ ดีใจกลบั บ้านไปบอกพอ่ และแม่

ทม่ี า วันทพิ ย์ สินสูงสุด.ศิลปะการฟงั

6. จากเรื่อง การกระทาของน้องนิด ตรงกับคุณธรรม ขอ้ ใด
ก. ความมีวินยั
ข. ความเมตตา
ค. ความซอ่ื สตั ย์
ง. ความเอือ้ เฟอื้

๘

อา่ นเรอื่ งทก่ี าหนดใหแ้ ลว้ ตอบคาถามขอ้ 7-8

ฉันรักษาสุขภาพ ด้วยการแปรงฟนั หลังรับประทานอาหารทกุ มื้อ
การแปรงฟันจะชว่ ยไมใ่ หเ้ ศษอาหารตดิ ฟัน และปอ้ งกันฟันผุ ฉนั ใหท้ ันต
คตวนแาเพอมงททหุกายขใชแ์์ตล่กระาวไรมสจ่มอฟบีวนัตันแกปกไม้ตลี ก่วั ไะาดรส้ต๒อลบอคดตกชรวีเงั้ปิตน็ เพียงเหตุเล็กนท้อย่มี แาตธเ่ รญั ากลลักับษทณาล์ าจยุย้ตนเรเออื งงเ.สกียารรอ่านจับใจความ

7. การแปรงฟนั ดีอย่างไร
ก. รับประทานอาหารท่มี ีประโยชน์
ข. รักษาความสะอาดฟนั
ค. รกั ษาสขุ ภาพฟนั
ง. ป้องกนั ฟนั ผุ

8. เราดูแลสขุ ภาพฟนั อย่างไร
ก. แปรงฟนั ก่อนรบั ประทานอาหารทุกม้ือ
ข. แปรงฟนั หลงั รบั ประทานอาหารทุกมือ้
ค. แปรงฟนั ขณะรับประทานอาหารทุกมือ้
ง. แปรงฟันทกุ ครง้ั เมื่อรับประทานอาหารทุกมื้อ

๙

อ่านเร่ืองทกี่ าหนดใหแ้ ลว้ ตอบคาถามขอ้ 9-10

บ้านสุดาปลกู กล้วยหลายชนดิ เชน่ กลว้ ยน้าวา้
กล้วยหอม และกล้วยไข่ รสชาตหิ วานอรอ่ ย สดุ า
เอากลว้ ยมาขายในตลาดนดั ทกุ วัน แลว้ นาเงินที่ได้จาก
การขายกลว้ ยเก็บใสก่ ระปุกออมสนิ เพ่ือเป็น
ทุนการศึกษา

ทม่ี า : ชญานนิ รักหมอ

๙. บ้านของสุดาปลกู อะไร
ก. ขายกลว้ ย
ข. ขายผัก
ค. ขายปลา
ง. ขายขนม

๑๐. สุดาเก็บเงินไวเ้ พ่ืออะไร
ก. เพ่อื ซอ้ื ขนม
ข. เพอื่ เอาไปเล่นเกม
ค. เพื่อเปน็ ทนุ การศึกษา
ง. เพอื่ เอาไปเที่ยว

คะแนนเต็ม 10 คะแนน
คะแนนทีไ่ ด้ …………. คะแนน ผ่าน ไมผ่ ่าน

นกั เรียนได้ 8 คะแนนข้ึนไปถอื วา่ ผา่ น

ชอื่ นามสกลุ เลขท่ี

๑๐

ใบความรู้
การอ่านจับใจความ

ความหมายของการอา่ นจับใจความสาคญั

คือ การอ่านเพ่ือจับใจความหรือข้อคิด ความคิดสาคัญหลักของ
ข้อความหรือเร่ืองที่อ่าน เป็นข้อความที่คลุมข้อความอ่ืนๆ ในย่อหน้า
หน่ึงๆ ไวท้ ้ังหมดใจ ความสาคญั หมายถงึ ใจความทส่ี าคัญ และเด่นทส่ี ุด
ในย่อหน้า เป็นแก่นของย่อหน้า ท่ีสามารถครอบคลุมเนื้อความใน
ประโยคอ่ืนๆ ในย่อหน้าน้ันหรือประโยคท่ีสามารถเป็นหัวเร่ืองของย่อ
หน้านั้นได้ถ้าตัดเน้ือความของประโยคอ่ืนออกหมด หรือสามารถเป็น
ใจความหรือประโยคเด่ียวๆได้โดยไม่ต้องมีประโยคอื่นประกอบซึ่งในแต่
ละยอ่ หน้าจะมีประโยคในความสาคัญเพียงประโยคเดียว หรอื อย่างมาก
ไมเ่ กนิ ๒ ประโยค

หลกั การจบั ใจความสาคญั

๑. ตัง้ จุดมุ่งหมายในการอ่านใหช้ ัดเจน
๒. อา่ นเรอื่ งราวอยา่ งครา่ วๆ พอเข้าใจ และเกบ็ ใจความสาคญั
ของแต่ละยอ่ หนา้
๓. เม่ืออา่ นจบให้ต้งั คาถามตนเองวา่ เรอ่ื งทอี่ ่าน มใี คร ทาอะไร
ที่ไหน เม่ือไร อยา่ งไร มขี ้อคดิ ทีน่ าไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั อย่างไรบา้ ง
๔. นาส่งิ ทสี่ รปุ ไดม้ าเรยี บเรียงใจความสาคญั ใหมด่ ว้ ยสานวน
ของตนเองเพ่อื ใหเ้ กดิ ความสละสลวย

๑๑

วิธีจับใจความสาคญั

วธิ กี ารจับใจความมหี ลายอยา่ ง ขึ้นอย่กู บั ความชอบว่าอย่างไร
เชน่ การขดี เส้นใต้ การใชส้ ตี า่ งๆ กัน แสดงความสาคัญมากนอ้ ยของ
ขอ้ ความ การบันทกึ ย่อเป็นส่วนหน่ึงของ การอา่ น

วิธจี บั ใจความสาคัญมหี ลักดงั นี้
๑. พิจารณาทลี ะย่อหนา้ หาประโยคใจความสาคญั ของแต่ละย่อหนา้
๒. ตัดสว่ นทเี่ ป็นรายละเอยี ดออกได้ เชน่ ตัวอย่าง สานวนโวหาร

อปุ มาอปุ ไมย (การเปรียบเทยี บ) ตวั เลข สถิติ ตลอดจนคาถามหรือคาพดู
ของผู้เขียนซึง่ เปน็ สว่ นขยายใจความสาคัญ

๓. สรุปใจความสาคญั ดว้ ยสานวนภาษาของตนเองการพจิ ารณา
ตาแหน่งใจความสาคญั
ใจความสาคญั ของขอ้ ความในแตล่ ะยอ่ หนา้ จะปรากฏดงั นี้

๑. ประโยคใจความสาคัญอยูต่ อนตน้ ของย่อหนา้
๒. ประโยคใจความสาคญั อยตู่ อนกลางของยอ่ หน้า
๓. ประโยคใจความสาคัญอย่ตู อนท้ายของย่อหนา้
๔. ประโยคใจความสาคญั อยูต่ อนตน้ และตอนทา้ ยของยอ่ หนา้
๕. ผูอ้ า่ นสรปุ ขึน้ เอง จากการอ่านทัง้ ย่อหน้า

๑๒

ตวั อย่างตาแหน่งใจความสาคญั

ใจความสาคญั อยตู่ อนต้นยอ่ หนา้
ความสมบรู ณข์ องชีวิตมาจากความเข้าใจชวี ติ เปน็ พน้ื ฐาน คอื

เข้าใจธรรมชาตเิ ข้าใจความเปน็ มนษุ ย์ และความสมั พันธท์ เี่ กื้อกูลกัน
ระหว่างมนษุ ย์กบั มนุษย์ และมนุษย์กับธรรมชาติ มีความรกั ความเมตตา
ต่อเพื่อนมนุษย์และธรรมชาตอิ ยา่ งจริงใจ

ใจความสาคัญอยตู่ อนท้ายย่อหน้า
ความเครียดทาให้เพิ่มฮอร์โมนอะดรีนาลีนในเลือด ทาให้

หัวใจเตน้ เร็ว เส้นเลือดบีบตัวกล้ามเน้ือเขมง็ ตึง ระบบย่อยอาหารผิดปกติ
เกิดอาการปวดหัว ปวดทอ้ ง ใจสนั่ แข้งขาอ่อนแรง ความเครียดจงึ เปน็ ตวั การ
ใหแ้ กเ่ ร็ว

ใจความสาคัญอยตู่ อนกลางย่อหน้า
โดยทั่วไปผักท่ีขายตามท้องตลาดส่วนใหญ่ เกษตรกรมักใช้สาร

กาจัดศัตรูพืชหากไม่มีความรอบคอบในการใช้ จะทาให้เกิดสารตกค้าง
ทาให้มีปัญหาต่อสุขภาพ ฉะน้ันเม่ือซ้ือผักไปรับประทานจึงควรล้างผัก
ด้วยน้าหลายๆครั้ง เพราะจะช่วยกาจัดสารตกค้างไปได้บ้าง บางคนอาจ
แช่ผกั โดยใช้นา้ ผสมโซเดยี มไบคารบ์ อเนตกไ็ ด้ แตอ่ าจทาใหว้ ิตามนิ ลดลง

๑๓

ตวั อย่าง การอ่านจบั ใจความจากเรื่องเลา่ ส้ันๆ

คาชแี้ จง นกั เรยี นฟงั เรือ่ งเล่าสนั้ ๆ จากครู แล้วทากิจกรรมท่ี 1 และ
กจิ กรรมที่ 2 ให้ถกู ตอ้ ง

อานนั และอามานชว่ ยกันปลกู ผักสวนครวั อยู่ในสวนหลงั บา้ น คุณพอ่
พรวนดนิ อานนั และอามานรดน้า สว่ นคุณแม่กาลงั เกบ็ ตาลึงเพ่ือนาไปประกอบ
อาหาร ทุกคนในครอบครวั มีหน้าที่ พอ่ บอกว่าถ้าเราปลูกผกั สวนครวั ไว้
รบั ประทานเอง จะทาใหป้ ลอดภัยจากสารเคมตี า่ งๆ และยงั ชว่ ยประหยัดเงนิ อีก
ดว้ ย นอกจากนี้ ยังเป็นการใช้พน้ื ท่ี ที่มใี หเ้ กดิ ประโยชนม์ ากที่สุด ดว้ ยการปลกู
ผักชนิดต่างๆ ตามรมิ ร้วั การปลกู ผกั สวนครวั จึงมปี ระโยชนห์ ลายอย่าง ท้ังยงั
รจู้ กั ใช้เวลาว่างใหเ้ กิดประโยชน์และประหยดั เงนิ ไดด้ ว้ ย

ทีม่ า : ชญานิน รกั หมอ

๑๔

ตวั อย่าง กิจกรรมที่ ๑

คาช้ีแจง นกั เรียนต้ังคาถามจากเรื่องเลา่ ส้ันๆทีฟ่ งั ให้ตรงกบั คาตอบ
ใหถ้ ูกต้อง

๑. คาถาม อานันและอามานทาอะไร
คาตอบ ปลูกผกั สวนครวั

๒. คาถาม ใครมหี น้าทีพ่ รวนดนิ
คาตอบ คุณพ่อ

๓. คาถาม บ้านของอานนั และอามานปลกู ผักไว้ท่ไี หน
คาตอบ หลังบา้ นและรมิ รัว้

๔. คาถาม ใครเป็นคนรดนา้ ผัก
คาตอบ อานันและอามาน

๕. คาถาม การปลกู ผกั ไว้ทานเองมีขอ้ ดอี ยา่ งไร
คาตอบ ไดท้ านผกั ปลอดสารพิษและชว่ ยประหยดั คา่ ใชจ้ า่ ยในบ้าน

๑๕

\

ตวั อย่าง กจิ กรรมท่ี ๒

คาชแี้ จง นกั เรยี นสรปุ ใจความสาคัญและข้อคดิ จากเรื่องเล่าสั้นๆ ทฟี่ ัง

๑. ใคร/อะไร อานันและอามาน

๒. ทาอะไร ชว่ ยพอ่ ปลูกผกั สวนครัวและรดนา้

๓. ทไ่ี หน สวนหลังบา้ น

๔. อย่างไร การปลกู ผกั สวนครัวไวร้ ับประทานเอง จะทาให้

ปลอดภัยจากสารเคมีตา่ งๆ และยงั ชว่ ยประหยัดเงนิ

๕. ข้อคดิ จากเรือ่ ง การปลกู ผกั เป็นการใชเ้ วลาวา่ งให้เกิด
ประโยชน์

๑๖

ตวั อย่าง การอา่ นจบั ใจความจากเรื่องเล่าสัน้ ๆ

คาชแ้ี จง นักเรยี นฟงั เร่อื งเล่าสัน้ ๆ จากครู แล้วทากิจกรรมท่ี 1 และ
กจิ กรรมที่ 2 ใหถ้ กู ตอ้ ง

สบิ สองสิงหาคมของทุกปี แป้งและพี่ปอ้ มจะพากันหาพวงมาลยั ดอกมะลิ

สวยๆ ไปกราบเท้าคุณแม่ทรี่ ักของพวกเรา เราสองคนพ่ีน้อง รูส้ ึกดีใจ

มากทีไ่ ด้เกดิ มาเป็นลกู ของคณุ แม่ เพราะคุณแมข่ องเราใจดีและรกั เรามาก ทกุ วนั คุณแม่

จะเตรียมหาอาหาร ซักเส้ือผ้า ดูแลให้เราสองคน ไปโรงเรียน ก่อนไป

โรงเรียนคุณแม่จะสอนให้เราเป็นเด็กดีและต้ังใจเรยี นให้มาก ๆ คุณแมบ่ อกว่าท่านไม่มี

เงินทองท่ีจะให้เราได้ แต่สิ่งที่ท่านจะให้เราคือส่งเสียให้เรียนหนังสือสูง ๆ เพื่อท่ีจะได้

เป็นเครื่องมือใน การหาเล้ียงชีพของเรา เราสองคนจึงรักคุณแม่มากจึงคิดตอบแทน

พระคุณแม่ด้วยการขยันและตั้งใจเรียนไม่ทาให้ท่านเสียใจ วันแม่ปีนี้เราสองคนจึงนา

พวงมาลัยดอกมะลมิ ากราบเท้าคณุ แม่ และสัญญาวา่ จะเป็นเด็กดขี องคณุ แมต่ ลอดไป

ท่มี า : www.kroobannok.com

๑๗

ตวั อย่าง กจิ กรรมที่ ๑

คคาาชชี้แ้ีแจจงงนนกั ักเรเรยี ยี นนตตออบบคคาาถถาามมจจาากกเรเร่ือ่ืองงเลเล่า่าสสัน้ น้ั ๆๆทท่ีฟีฟ่ งั งั ใหให้ถถ้ กู กู ตตอ้ อ้ งง
๑. คาถาม แป้งและพี่ปอ้ มใหอ้ ะไรกบั คุณแม่

คาตอบ พวงมาลัย
๒. คาถาม คุณแม่สอนแปง้ กบั พีป่ ้อมเปน็ คนอยา่ งไร

คาตอบ ใหเ้ ราเปน็ เด็กดีและต้งั ใจเรยี นใหม้ ากๆ
๓. คาถาม เพราะอะไรแป้งกับพี่ปอ้ มจึงไดร้ กั คุณแม่มากๆ

คาตอบ คุณแมข่ องใจดแี ละแป้งกับพปี่ ้อมมาก
๔. คาถาม วันแมป่ นี แี้ ป้งกับพปี่ ้อมสญั ญาอย่างไรกบั คุณแม่

คาตอบ เป็นเดก็ ดีของคุณแมต่ ลอดไป
๕. คาถาม แป้งและพี่ปอ้ มตอบแทนพระคณุ ของคุณแมอ่ ยา่ งไร

คาตอบ ขยนั และตั้งใจเรียนไม่ทาให้ท่านเสียใจ

๑๘

ตวั อยา่ ง กจิ กรรมที่ ๒

คาชแ้ี จง นกั เรียนสรปุ ใจความสาคญั และข้อคดิ จากเรือ่ งเล่าสัน้ ๆ ที่ฟัง

๑. ใคร/อะไร แป้งและป้อม

๒. ทาอะไร เอาพวงมาลยั มาให้คุณแม่

๓. ท่ีไหน บา้ น

๔. อยา่ งไร วันที่สบิ สอง สิงหาคมเปน็ วันแม่ แป้งและพ่ี

ปอ้ ม นาพวงมาลัยไปให้แมแ่ ละสัญญาว่าจะเปน็ เด็กดขี องคณุ แม่ตลอดไป

๕. ข้อคิดจากเร่ือง เราต้องรกั และเคารพคุณแม่

๑๙

แบบฝกึ ทักษะท่ี ๑

คาช้แี จง นกั เรียนฟังเรือ่ งเล่าส้นั ๆ จากครู แลว้ ทากิจกรรมท่ี 1 และ
กิจกรรมท่ี 2 ใหถ้ กู ตอ้ ง

เช้าวนั เสารน์ ้ี มนี าและโซฟาตกลงกนั วา่ จะชว่ ยคณุ พอ่ คณุ แม่ ทางานบา้ น
ดว้ ยการทาความสะอาดหอ้ งรับแขก เราสองคนแบง่ หนา้ ท่ี โดยมนี าทาหน้าทีป่ ดั ฝนุ่
ส่วนโซฟาทาหน้าท่ีจดั ของ กวาดพื้นและถูพ้ืน ใหส้ ะอาด มีนาและโซฟาทางานดว้ ย
ความตั้งใจ ทาใหห้ อ้ งรับแขกสะอาด น่าอยู่ คุณพ่อคณุ แมช่ มเราทัง้ สองคนวา่ เป็น
ลูกท่ีดี ช่วยงานบ้านไดม้ าก คณุ แม่ไดส้ อนพวกเราว่า ทกุ คนตอ้ งมหี น้าที่ และให้แต่
ละคนทาหนา้ ที่ ของตนเองให้ดีทสี่ ุด เช่นพวกเรายงั เดก็ มีหน้าที่เรียนหนังสือดงั นน้ั
ต้องตัง้ ใจเรยี น ช่วยเหลืองานบา้ นเท่าท่จี ะทาได้พวกเราสองคนรบั ปากว่าจะเป็นลูก
ที่ดขี องคุณพอ่ คุณแมต่ ลอดไป

ทม่ี า : ชญานิน รักหมอ

ทีม่ า http : // www.Google .co. th / search

๒๐

กจิ กรรมที่ ๑

คาช้แี จง นกั เรียนตอบคาถามจากเร่ืองเล่าสน้ั ๆทีฟ่ งั ใหถ้ กู ต้อง
(คะแนนเต็ม 5 คะแนน)

๑. คาถาม มนี ากบั โชฟาชว่ ยทางานบา้ นในวนั อะไร
คาตอบ

๒. คาถาม มีนามหี นา้ ทาอะไร
คาตอบ

๓. คาถาม แม่สอนมนี าและโซฟาอย่างไร
คาตอบ

๔. คาถาม นกั เรียนคิดว่ามนี าและโซฟามีนสิ ัยอยา่ งไร
คาตอบ

๕. คาถาม พอ่ กับแม่รู้สกึ อยา่ งไรที่มนี าและโซฟารู้จกั ช่วยทางาน
คาตอบ

เกณฑก์ ารประเมนิ

กจิ กรรมที่ 1 คะแนนเตม็ 5 คะแนน
ตอบไดถ้ ูกต้องข้อละ 1 คะแนน
ตอบผิด/ไม่ตอบข้อละ 0 คะแนน

๒๑

กิจกรรมท่ี ๒

คาชีแ้ จง นักเรยี นสรุปใจความสาคัญและขอ้ คดิ จากเรื่องเลา่ สน้ั ๆๆ
ทฟ่ี ัง (ค(คะะแแนนนนเตเตม็ ม็ ๕๕คคะะแแนนนน))

๑. ใคร/อะไร

๒. ทาอะไร
๓. ทไ่ี หน
๔. อย่างไร

๕. ข้อคดิ จากเรือ่ ง

เกณฑก์ ารประเมนิ

กิจกรรมที่ 2 คะแนนเต็ม 5 คะแนน
ตอบไดถ้ ูกต้องข้อละ 1 คะแนน
ตอบผิด/ไมต่ อบข้อละ 0 คะแนน
คะแนน กิจกรรมท่ี 1 และท่ี 2
เกณฑ์การผ่าน คะแนนเตม็ 10 คะแนน
นักเรียนได้ 8 คะแนนข้นึ ไปถือว่าผา่ น

ช่ือ เลขที่

๒๒

แบบฝึกทกั ษะที่ 2

คาช้แี จง นักเรยี นฟงั เร่อื งเลา่ ส้ันๆ จากครู แล้วทากิจกรรมท่ี 1 และ
กิจกรรมท่ี 2 ใหถ้ กู ตอ้ ง

วนั น้ีอารียาและเพ่ือน ๆ ได้ฟังขา่ วเร่ืองนา้ ปา่ ไหลมาทว่ มบ้านเรอื น รา้ นค้า
ถนนต่าง ๆ ทาใหเ้ กดิ ความเสยี หายเปน็ จานวนมาก พวกเราไมค่ ิดวา่ จะประสบ
ปญั หาน้าทว่ มเหมอื นกับที่ไดฟ้ ังข่าว เชา้ นี้คณุ พอ่ คณุ แม่บอกวา่ ตอนน้ีน้าทว่ มมาถงึ
หมบู่ ้านของเราแล้ว ขอให้พวกเราระมัดระวัง อย่าไปเลน่ น้าเพราะมันอนั ตรายมาก
ชาวบ้านหลายคนพากนั ไปมุงดูนา้ ที่ไหล มาทว่ มถนนและเร่ิมไหลมามากข้ึน
ชาวบา้ นจึงตอ้ งเตรียมพร้อมรับมอื กบั นา้ ท่วม และคณุ ครเู คยบอกวา่ นา้ ทว่ มมี
สาเหตุมาจากการตัดไม้ ทาลายปา่ ตอนนีเ้ มืองไทยของเรามตี น้ ไมเ้ หลอื นอ้ ยมาก
ดังน้ันเมือ่ ฝนตกจงึ ไมม่ ีตน้ ไมอ้ ุม้ น้า นา้ จงึ ไหลจากภูเขาเข้าสู่ท่รี าบต่า ทาให้เกดิ
ปญั หานา้ ทว่ ม ถ้าไมอ่ ยากใหเ้ กดิ ปัญหานา้ ทว่ มพวกเราต้องช่วยกนั รักษาป่าไม้ ให้คู่
กับเมอื งไทยของเราไปนาน ๆ

ท่มี า : ชญานนิ รักหมอ

ที่มา http : // www.Google .co. th / search

๒๓

กจิ กรรมที่ ๑

คาชี้แจง นักเรียนตอบคาถามจากเรื่องเลา่ สน้ั ๆทฟ่ี ัง ใหถ้ กู ต้อง
(คะแนนเตม็ 5 คะแนน)

๑. คาถาม อารียาและเพอ่ื นๆฟงั ขา่ วอะไร
คาตอบ

๒. คาถาม ใครห้ามไม่ให้คอยรูนและเพ่อื น ๆ เล่นนา้
คาตอบ

๓. คาถาม เหตุการณน์ า้ ทว่ มเกิดขนึ้ ทไี่ หน
คาตอบ

๔. คาถาม สาเหตุทท่ี าให้น้าทว่ มคืออะไร
คาตอบ

๕. คาถาม นักเรยี นคดิ ว่ามีวธิ ปี ้องกนั น้าทว่ มได้อยา่ งไร
คาตอบ

เกณฑก์ ารประเมนิ

กิจกรรมท่ี 1 คะแนนเตม็ 5 คะแนน
ตอบได้ถูกตอ้ งขอ้ ละ 1 คะแนน
ตอบผิด/ไม่ตอบข้อละ 0 คะแนน

๒๔

กิจกรรมที่ 2

คาชี้แจง นักเรียนสรุปใจความสาคัญและข้อคดิ จากเรือ่ งเลา่ ส้นั ๆ
ทฟ่ี ัง (คะแนนเตม็ ๕ คะแนน)

๑. ใคร/อะไร

๒. ทาอะไร
๓. ทไ่ี หน
๔. อย่างไร

๕. ข้อคดิ จากเรอ่ื ง

เกณฑ์การประเมนิ

กิจกรรมที่ 2 คะแนนเตม็ 5 คะแนน
ตอบไดถ้ กู ตอ้ งข้อละ 1 คะแนน
ตอบผิด/ไมต่ อบข้อละ 0 คะแนน
คะแนน กิจกรรมที่ 1 และที่ 2
เกณฑ์การผ่าน คะแนนเตม็ 10 คะแนน
นักเรยี นได้ 8 คะแนนขึ้นไปถอื ว่าผ่าน

ชื่อ เลขที่

๒๕

แบบฝึกทกั ษะที่ 3

คาชแี้ จง นกั เรียนฟงั เรอ่ื งเลา่ ส้ันๆ จากครู แล้วทากจิ กรรมท่ี 1 และ
กิจกรรมท่ี 2 ให้ถกู ต้อง

วนั นี้ออยกบั พ่อไปหาปลา เราเดินผ่านลาคลอง เหน็ ฝูงปลากาลงั
แตกตนื่ ดาน้าหนีกันอยู่ มีแต่ปลาหมอ เมอ่ื ดาน้าลงไปสกั พักหนง่ึ มันกโ็ ผล่
ขึ้นมา ดาผดุ ดาวา่ ยในน้าไปมา ตามประสาปลาทอี่ ยู่ไม่เปน็ สขุ พอ่ จงึ
เหวี่ยงแหลงไป ไดป้ ลาหลายตัวโดยไมค่ าดฝนั เรานาปลาทไี่ ด้มาใหแ้ ม่
ทาอาหาร สว่ นปลาที่เหลือ ออยนามาขายเพ่อื หารายไดใ้ ห้กับครอบครัว

ทม่ี า : ชญานิน รกั หมอ

๒๖

กจิ กรรมท่ี ๑

คาช้ีแจง นักเรียนตอบคาถามจากเร่ืองเล่าสน้ั ๆทีฟ่ ัง ให้ถกู ตอ้ ง
(คะแนนเต็ม 5 คะแนน)

๑. คาถาม พอ่ ไปหาปลากับใคร
คาตอบ

๒. คาถาม เหตกุ ารณน์ ี้เกิดขนึ้ ที่ไหน
คาตอบ

๓. คาถาม ปลาอะไรไม่วา่ ยนา้ หนีขณะท่ีปลาอนื่ ๆแตกตนื่
คาตอบ

๔. คาถาม จากเรอื่ งพอ่ ใช้อะไรจบั ปลา
คาตอบ

๕. คาถาม ออยหาปลามาให้ใคร
คาตอบ

.

เกณฑก์ ารประเมนิ

กจิ กรรมท่ี 1 คะแนนเตม็ 5 คะแนน
ตอบไดถ้ ูกต้องข้อละ 1 คะแนน
ตอบผิด/ไมต่ อบข้อละ 0 คะแนน

๒๗

กิจกรรมที่ 2

คาชี้แจง นักเรียนสรุปใจความสาคัญและข้อคดิ จากเรอื่ งเล่าสัน้ ๆ
ทฟ่ี ัง (คะแนนเตม็ ๕ คะแนน)

๑. ใคร/อะไร

๒. ทาอะไร
๓. ทไ่ี หน
๔. อย่างไร

๕. ข้อคดิ จากเรอ่ื ง

เกณฑ์การประเมนิ

กิจกรรมที่ 2 คะแนนเตม็ 5 คะแนน
ตอบไดถ้ กู ตอ้ งข้อละ 1 คะแนน
ตอบผิด/ไมต่ อบข้อละ 0 คะแนน
คะแนน กิจกรรมที่ 1 และที่ 2
เกณฑ์การผ่าน คะแนนเตม็ 10 คะแนน
นักเรยี นได้ 8 คะแนนขึ้นไปถือวา่ ผ่าน

ช่อื เลขท่ี

๒๘

แบบฝึกทกั ษะที่ 4

คาช้ีแจง นักเรียนฟังเรอ่ื งเลา่ สัน้ ๆ จากครู แล้วทากจิ กรรมท่ี 1 และ
กิจกรรมท่ี 2 ให้ถกู ต้อง

วันหยุดเส าร์อาทิตย์ สุดาได้มี โอกาส ไปช่ วยคุ ณ พ่ อคุ ณ แม่
เก่ียวข้าวในนา ต้นข้าวออกรวงสีเหลืองสวยมาก คุณพ่อคุณแม่ และญาติ ๆ
ช่วยกันเกี่ยวข้าว หลังจากนี้ก็จะเป็นการนาข้าวท่ีเก่ียวแล้วไปกองรวมกัน แล้ว
ใช้ไม้ตีข้าวให้หลุดจากรวง คุณพ่อบอกว่าตอนน้ีชาวนาบางคนใช้ เคร่ืองสีข้าว
แทนคนเก่ียวข้าวเพราะสะดวก รวดเร็ว แต่ต้องเสียค่าจ้างใน การใช้เคร่ืองสี
ขา้ วค่อนข้างแพง ดังน้ันคุณพ่อจึงใช้วิธเี ดิม ๆที่เคยทากัน มาตั้งแต่สมัยโบราณ
คือเก่ยี วข้าวโดยใช้เคยี วเกย่ี ว และช่วยกนั ในกลุ่ม ญาติพี่น้อง ในวันนท้ี ุกคนตา่ ง
ช่วยกันเกี่ยวข้าวอย่างขยันขันแข็ง ฉันมีความสุขมากท่ีได้ช่วยคุณพ่อคุณแม่
ทางาน
เพราะเป็นอาชีพที่สร้างอาหารให้คนทั่วโลกได้รับประทาน อาชีพชาวนา จึงเป็น
อาชีพทีม่ ีความสาคญั ไมแ่ พ้อาชีพอน่ื ๆ

๒๙

กจิ กรรมที่ 1

คาชแี้ จง นกั เรียนต้งั คาถามจากเรอ่ื งเล่าส้นั ๆท่ฟี ัง ให้ตรงกับคาตอบ
ใหถ้ กู ต้อง (คะแนนเตม็ ๕ คะแนน)

๑. คาถาม
คาตอบ สุดาและญาติ

๒. คาถาม
คาตอบ วันเสารแ์ ละวันอาทติ ย์

๓. คาถาม
คาตอบ เคยี ว

๔. คาถาม
คาตอบ สร้างอาหารใหค้ นทวั่ โลกได้รับประทาน

๕. คาถาม
คาตอบ มคี วามสุข

.

เกณฑก์ ารประเมนิ

กิจกรรมที่ 1 คะแนนเต็ม 5 คะแนน
ตอบไดถ้ ูกตอ้ งขอ้ ละ 1 คะแนน
ตอบผดิ /ไม่ตอบขอ้ ละ 0 คะแนน

๓๐

กจิ กรรมที่ 2

คาช้ีแจง นกั เรียนสรุปใจความสาคัญและข้อคิด จากเรื่องเล่าส้นั ๆ
ทฟ่ี ัง (คะแนนเต็ม ๕ คะแนน)

๑. ใคร/อะไร

๒. ทาอะไร
๓. ทไ่ี หน
๔. อย่างไร

๕. ขอ้ คดิ จากเร่อื ง

เกณฑ์การประเมนิ

กิจกรรมท่ี 2 คะแนนเต็ม 5 คะแนน
ตอบได้ถกู ต้องขอ้ ละ 1 คะแนน
ตอบผิด/ไมต่ อบขอ้ ละ 0 คะแนน
คะแนน กิจกรรมท่ี 1 และที่ 2
เกณฑก์ ารผ่าน คะแนนเตม็ 10 คะแนน
นักเรยี นได้ 8 คะแนนขึ้นไปถือว่าผา่ น

ช่ือ เลขท่ี

๓๑

แบบฝึกทกั ษะท่ี 5

คาชีแ้ จง นักเรยี นฟังเรอ่ื งเลา่ สนั้ ๆ จากครู แล้วทากจิ กรรมที่ 1 และ
กจิ กรรมที่ 2 ให้ถกู ต้อง

นภิ ามาโรงเรียนทกุ วนั เธอเปน็ เดก็ ท่มี ีความรบั ผิดชอบ ตั้งใจเรียนหนังสือ
ส่งการบ้านทกุ คร้ังทค่ี ณุ ครสู ั่ง ใช้เวลาวา่ งกับการอ่านหนงั สือ จนเธอสอบได้
ลาดับท่ี ๑ ตลอดระยะเวลา 6 ปี ขณะน้ีเธอก็ไดส้ อบเข้าเรียนต่อในระดับ
มัธยมศึกษาแหง่ หนง่ึ เธอกย็ ังประพฤติปฏิบัติตนเหมือนเดมิ ทาใหเ้ ธอเป็นทีร่ กั ของ
เพ่อื น ๆ จนเธอเรียนจบและมงี านทา นภิ าทาใหพ้ ่อและแม่มคี วามสุขและ
ภาคภมู ิใจในตัวเธอมาก

ทม่ี า : ชญานนิ รกั หมอ

๓๒

กิจกรรมท่ี 1

คาช้แี จง นักเรียนตั้งคาถามจากเร่ืองเล่าสั้นๆทฟ่ี ัง ให้ตรงกบั คาตอบ
ใหถ้ ูกต้อง (คะแนนเต็ม ๕ คะแนน)

๑. คาถาม
คาตอบ เรียนหนังสอื

๒. คาถาม
คาตอบ อา่ นหนังสอื

๓. คาถาม
คาตอบ ได้ที่ ๑

๔. คาถาม
คาตอบ มคี วามรบั ผดิ ชอบ ตั้งใจเรียนหนงั สอื

๕. คาถาม
คาตอบ เพราะเป็นคนขยัน

.

เกณฑ์การประเมนิ

กจิ กรรมท่ี 1 คะแนนเต็ม 5 คะแนน
ตอบไดถ้ ูกตอ้ งข้อละ 1 คะแนน
ตอบผดิ /ไมต่ อบขอ้ ละ 0 คะแนน

๓๓

กจิ กรรมที่ 2

คาช้ีแจง นกั เรียนสรุปใจความสาคัญและข้อคิด จากเรื่องเล่าส้นั ๆ
ทฟ่ี ัง (คะแนนเต็ม ๕ คะแนน)

๑. ใคร/อะไร

๒. ทาอะไร
๓. ทไ่ี หน
๔. อย่างไร

๕. ขอ้ คดิ จากเร่อื ง

เกณฑ์การประเมนิ

กิจกรรมท่ี 2 คะแนนเต็ม 5 คะแนน
ตอบได้ถกู ต้องขอ้ ละ 1 คะแนน
ตอบผิด/ไมต่ อบขอ้ ละ 0 คะแนน
คะแนน กิจกรรมท่ี 1 และที่ 2
เกณฑก์ ารผ่าน คะแนนเตม็ 10 คะแนน
นักเรยี นได้ 8 คะแนนขึ้นไปถือว่าผา่ น

ช่ือ เลขท่ี

๓๔

แบบทดสอบหลังเรียน
แบบฝึกทักษะการอา่ นจับใจความจากเรอ่ื งเลา่ สนั้ ๆ

คาช้ีแจง ใหน้ กั เรยี นกากบาท (X) ทับขอ้ ทถ่ี ูกทีส่ ดุ เพยี งขอ้ เดยี ว
คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน

อา่ นข้อความทีก่ าหนดใหแ้ ลว้ ตอบคาถามขอ้ ๑

เมอื่ วานกนั ยาถูกฝน แลว้ มีอาการไข้หวดั วนั นี้กนั ยาไปหาหมอ
หมอแนะนาว่า กินยาแลว้ ดื่มนา้ อนุ่ ๆ และพกั ผอ่ นให้เพยี งพอจะได้
หายปว่ ยเรว็ ๆ

ทม่ี า : ชญานิน รักหมอ

๑. ข้อความขา้ งตน้ กล่าวถงึ เรอ่ื งใด
ก. การถูกฝน
ข. การพักผ่อน
ค. อาการไขห้ วัด
ง. การรับประทานยา

๓๕

อ่านขอ้ ความทก่ี าหนดให้แลว้ ตอบคาถามข้อ 2-3

คณุ พอ่ ใชล้ วดหนามขึงรอบสวนลองกองป้องกันคนบกุ รกุ

2. คณุ พ่อไปไหน
ก. สวนลองกอง
ข. สวนมะพรา้ ว
ค. สวนทุเรยี น
ง. สวนยาง

3. ทาไมคณุ พอ่ ตอ้ งขงึ ลวดหนาม
ก. ป้องกนั ศตั รู
ข. ปอ้ งกนั อาณาเขต
ค. ป้องกนั สตั วบ์ กุ รกุ
ง. ป้องกนั คนบกุ รกุ

อ่านขอ้ ความทก่ี าหนดใหแ้ ล้วตอบคาถามขอ้ 4

วนั นพ้ี อ่ กบั แมพ่ าฉัน มาเท่ียวทะเลที่สงขลา ฉันสนุกและมี
เมคอื่ เวราาสมอบสตขุ กมเราายก่อมๆเสียใจบางคนเกดิ ความร้สู กึ วา่ ชีวิตน้ีไร้ค่าการสอบตก

คเปน็นไครวค้ าวมามอับสอามายารทถจ่ี คะวตาิดมตรวัูส้ ไกึ ปเจชน่นตนลีไ้ มอม่ดปีชรีวะิตโมยอชงนห์อนะ้าไใรคนรอไกมจไ่ ทดาก้อีม่ จกีาะแท:ลา้วชใฉญหันา้เรเนปาินน็จคมนอรักโยงหู่ ่ มอ

4. ขอ้ ใดสอดคล้องกบั ใจความสาคญั ของขอ้ ความมากท่สี ุด
ก. พอ่ กบั แม่
ข. มีความสุข
ค. ความแขง็ แกรง่
ง. การใฝ่รู้ ใฝเ่ รยี น

๓๖

อา่ นข้อความทกี่ าหนดใหแ้ ลว้ ตอบคาถามข้อ 5

คณุ ยายของยูราชอบทาขนมหวานอรอ่ ยๆ ใหย้ ูราไดร้ ับประทาน ทุก
วนั หยดุ ยรู าจะไปอยู่ทบี่ ้านคุณยาย

ท่ีมา : ชญานนิ รกั หมอ

5. ข้อใดตง้ั คาถามได้ถกู ต้องและสอดคล้องกับตาตอบ
คาถาม....................................................
คาตอบ ขนมหวาน
ก. ยรู ายไปบ้านคณุ ยาย
ข. ขนมหวานอรอ่ ยมาก
ค. ยรู าชอบทานขนมหวาน
ง. คณุ ยายชอบทาอะไรให้ยูรารับประทาน

อา่ นขอ้ ความทกี่ าหนดใหแ้ ล้วตอบคาถามข้อ 6

วันนน้ี อ้ งนิดเก็บกระเปา๋ เงินของคณุ ครูไดแ้ ลว้ สง่ คืน
จึงได้รับคาชมเชย จากคณุ ครูโดยประกาศหนา้ เสาธง เพอื่ นๆ
กแ็ สดงความยินดี น้องนิดดีใจกลับบ้านไปบอกพ่อและแม่

ทมี่ า วนั ทิพย์ สนิ สูงสุด.ศิลปะการฟัง

6. จากข้อความ การกระทาของนอ้ งนดิ ตรงกับคุณธรรม ข้อใด
ก. ความมวี นิ ัย
ข. ความซ่ือสัตย์
ค. ความเมตตา
ง. ความเอ้ือเฟื้อ

๓๗

อ่านขอ้ ความทก่ี าหนดใหแ้ ลว้ ตอบคาถามข้อ 7-8

ฉนั รักษาสุขภาพ ดว้ ยการแปรงฟันหลงั รับประทานอาหารทกุ ม้ือ
การแปรงฟันจะช่วยไมใ่ หเ้ ศษอาหารตดิ ฟนั และปอ้ งกนั ฟันผุ ฉันใหท้ นั ตแพทย์
คตวนตาเรอมงวทหกุจาขใฟช์แลก่ันะาปไรมสีลม่อะบวี ันตแ๒กกไม้ตค่กวั ไราดร้ังสต้ อลบอดตกชีวเปิตน็ เพียงเหตุเล็กนทอ้ ่มียาแตธเ่ัญราลกักลษบั ณท์าลจาุย้ ยเรตอืนงเอ.กงาเสรอยี า่รนจบั ใจความ

7. การแปรงฟนั ดีอย่างไร
ก. ปอ้ งกนั ฟนั ผุ
ข. รกั ษาสุขภาพฟัน
ค. รักษาความสะอาดฟัน
ง. รับประทานอาหารทม่ี ปี ระโยชน์

8. เราดูแลสขุ ภาพฟนั อย่างไร
ก. แปรงฟันขณะรบั ประทานอาหารทุกม้ือ
ข. แปรงฟันกอ่ นรับประทานอาหารทุกมื้อ
ค. แปรงฟนั หลงั รบั ประทานอาหารทกุ ม้อื
ง. แปรงฟนั ทกุ ครั้งเม่ือรับประทานอาหารทกุ มือ้

๓๘

อา่ นขอ้ ความทก่ี าหนดใหแ้ ล้วตอบคาถามข้อ 9-10

บ้านสุดาปลูกกล้วยหลายชนดิ เชน่ กล้วยนา้ วา้
กลว้ ยหอม และกล้วยไข่ รสชาติหวานอรอ่ ย สุดา
เอากลว้ ยมาขายในตลาดนดั ทุกวนั แล้วนาเงนิ ท่ีได้จาก
การขายกล้วยเก็บใส่กระปุกออมสินเพอื่ เปน็
ทุนการศึกษา

ที่มา : ชญานิน รกั หมอ

๙. บา้ นของสุดาปลูกอะไร
ก. ขายกล้วย
ข. ขายปลา
ค. ขายขนม
ง. ขายผัก

๑๐. สุดาเก็บเงนิ ไวเ้ พือ่ อะไร
ก. เพ่ือซ้อื ขนม
ข. เพอ่ื เอาไปเทย่ี ว
ค. เพ่อื เอาไปเล่นเกม
ง. เพอื่ เปน็ ทนุ การศึกษา

คะแนนเตม็ 10 คะแนน
คะแนนท่ไี ด้ …………. คะแนน ผ่าน ไม่ผ่าน

นกั เรียนได้ 8 คะแนนข้ึนไปถือวา่ ผา่ น

ชือ่ นามสกลุ เลขท่ี

๓๙

บรรณานกุ รม

กระทรวงศึกษาธกิ าร. ( ๒๕๕๒).หลักสตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน
พุทธศักราช ๒๕๕๑.

กรงุ เทพฯ : โรงพิมพช์ มุ นุมสหกรณก์ ารเกษตรแห่งประเทศไทย . (๒๕๕๓).
หนังสือเรยี นสาระการเรียนรู้พน้ื ฐาน ชุดภาษาเพือ่ ชีวติ วรรณคดลี านา
ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๓.กรงุ เทพฯ :สกสค.ลาดพรา้ ว..( ๒๕๕๔).

นภดล จันทรเ์ พ็ญ. (๒๕๕๓). หลักการใช้ภาษาไทย . กรุงเทพฯ : เจเนซสิ มเี ดียคอม
จากดั .

ประนอม พงเผอื ก, นงลักษณ์ เจนนารี.( ๒๕๕๗).ส่ือเพอื่ แกป้ ญั หาอ่านไมอ่ อก
เขียนไม่ได้ ชดุ อ่านไดร้ ะดับดี ระดับพฒั นา เลม่ ๓. กรุงเทพฯ: บรษิ ัท
อักษร โกลบอล เอ็ด จากัด.

ภาพกจิ กรรมตา่ งๆของการต์ นู .[ ระบบออนไลน์]. แหล่งทม่ี า http : // www.
Google .co. th / search

หนังสือเรยี นชดุ พนื้ ฐานชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๓ เล่มท่ี ๑. โรงพมิ พค์ รุ สุ ภาลาดพร้าว.

ท่มี า http : // www.Google .co. th / search

๔๐

ภาคผนวก

เฉลยแบบฝกึ ทักษะ
การอ่านจบั ใจความจากขอ้ ความ

๔๑

เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี ๑

คาชแ้ี จง นักเรียนฟงั เรอื่ งเล่าสัน้ ๆ จากครู แล้วทากิจกรรมท่ี 1 และ
กิจกรรมที่ 2 ใหถ้ กู ตอ้ ง

เช้าวนั เสารน์ ี้ มีนาและโซฟาตกลงกนั วา่ จะชว่ ยคณุ พ่อคุณแม่ ทางานบ้านด้วย
การทาความสะอาดห้องรับแขก เราสองคนแบ่งหน้าที่ โดยมีนาทาหนา้ ทีป่ ดั ฝนุ่ ส่วน
โซฟาทาหน้าท่จี ดั ของ กวาดพ้ืนและถูพนื้ ให้สะอาด มนี าและโซฟาทางานดว้ ยความ
ต้ังใจ ทาให้หอ้ งรบั แขกสะอาด น่าอยู่ คณุ พ่อคณุ แม่ชมเราทั้งสองคนวา่ เปน็ ลกู ที่ดี
ชว่ ยงานบา้ นได้มาก คณุ แมไ่ ด้สอนพวกเราวา่ ทกุ คนต้องมีหน้าที่ และใหแ้ ต่ละคนทา
หน้าที่ ของตนเองให้ดที ่สี ุด เช่นพวกเรายังเดก็ มีหน้าที่เรยี นหนงั สือดังน้นั ต้องตง้ั ใจ
เรียน ช่วยเหลืองานบา้ นเทา่ ท่จี ะทาไดพ้ วกเราสองคนรบั ปากว่าจะเปน็ ลกู ทด่ี ขี องคณุ
พอ่ คุณแม่ตลอดไป

ท่ีมา : ชญานิน รกั หมอ

ทมี่ า http : // www.Google .co. th / search

๔๒

กจิ กรรมท่ี ๑

คาชี้แจง นักเรยี นตอบคาถามจากเรื่องเล่าส้ัน ๆทีฟ่ ัง ให้ถูกต้อง
(คะแนนเต็ม 5 คะแนน)

๑. คาถาม มีนากบั โชฟาช่วยทางานบา้ นในวันอะไร

คาตอบ วันเสาร์
๒. คาถาม มีนามหี นา้ ทาอะไร

คาตอบ ปัดฝุ่น

๓. คาถาม แม่สอนมีนาและโซฟาอย่างไร

คาตอบ ทกุ คนตอ้ งมหี นา้ ที่ และใหแ้ ตล่ ะคนทาหน้าทข่ี องตนเองใหด้ ี
ทีส่ ุด

๔. คาถาม นกั เรยี นคดิ ว่ามีนาและโซฟามนี ิสยั อยา่ งไร

คาตอบ เปน็ เดก็ ดีชว่ ยเหลอื งานบ้านพ่อกับแม่

๕. คาถาม พอ่ กบั แมร่ ู้สกึ อย่างไรที่มีนาและโซฟารู้จกั ช่วยทางาน
คาตอบ ภมู ิใจท่ีมนี าและโซฟาชว่ ยทางานบา้ น

อย่ใู นดุลยพนิ ิจของครูผู้สอน

เกณฑก์ ารประเมนิ

กิจกรรมที่ 1 คะแนนเตม็ 5 คะแนน
ตอบได้ถูกตอ้ งข้อละ 1 คะแนน
ตอบผดิ /ไมต่ อบข้อละ 0 คะแนน

๔๓

กิจกรรมที่ ๒

คาชแ้ี จง นกั เรยี นสรปุ ใจความสาคัญและขอ้ คิด จากเรอ่ื งเล่าสั้นๆ
ทฟี่ ัง (คะแนนเต็ม ๕ คะแนน)

๑. ใคร/อะไร มีนา โซฟา

๒. ทาอะไร ช่วยพอ่ กบั แมท่ าความสะอาดบ้าน

๓. ทีไ่ หน ท่บี า้ นของเขา

๔. อยา่ งไร มีนากับโซฟาช่วยกันทางานบ้าน โดยแบง่ หน้าที่

กันรับผิดชอบ พอ่ กับแม่ภูมิใจทม่ี นี าและโซฟาช่วยทางานบ้าน

๕. ข้อคดิ จากเร่ือง การรู้จักชว่ ยงานบ้านเปน็ ส่ิงทดี่ แี ละได้ใช้

เวลาว่างให้เกดิ ประโยชน์

อย่ใู นดุลยพนิ ิจของครผู ู้สอน

เกณฑ์การประเมนิ

กิจกรรมที่ 2 คะแนนเตม็ 5 คะแนน
ตอบได้ถูกตอ้ งข้อละ 1 คะแนน
ตอบผดิ /ไม่ตอบข้อละ 0 คะแนน
คะแนน กิจกรรมท่ี 1 และท่ี 2
เกณฑ์การผา่ น คะแนนเตม็ 10 คะแนน
นักเรียนได้ 8 คะแนนขึ้นไปถอื ว่าผา่ น

๔๔

ชื่อ เลขท่ี

เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะท่ี 2

คาช้แี จง นักเรียนฟังเรอ่ื งเลา่ ส้นั ๆ จากครู แลว้ ทากิจกรรมท่ี 1 และ
กจิ กรรมที่ 2 ใหถ้ กู ตอ้ ง

วนั นี้อารียาและเพ่ือน ๆ ไดฟ้ ังข่าวเรื่องน้าป่าไหลมาท่วมบ้านเรือน รา้ นค้า

ถนนต่าง ๆ ทาให้เกิดความเสียหายเป็นจานวนมาก พวกเราไม่คิดว่าจะประสบ

ปัญหาน้าท่วมเหมือนกับท่ีได้ฟังข่าว เช้าน้ีคุณพ่อคุณแม่บอกว่า ตอนน้ีน้าท่วม

มาถึงหมู่บ้านของเราแล้ว ขอให้พวกเราระมัดระวัง อย่าไปเล่นน้าเพราะมัน

อันตรายมาก ชาวบา้ นหลายคนพากนั ไปมุงดูน้าทไี่ หล มาท่วมถนนและเรม่ิ ไหลมา

มากข้ึน ชาวบ้านจึงต้องเตรียมพร้อมรับมือกับน้าท่วม และคุณครูเคยบอกว่า น้า

ท่วมมีสาเหตุมาจากการตัดไม้ ทาลายป่า ตอนนี้เมืองไทยของเรามีต้นไม้เหลือ

น้อยมาก ดังน้ันเม่ือฝนตกจึงไม่มีต้นไม้อุ้มน้า น้าจึงไหลจากภูเขาเข้าสู่ที่ราบต่า

ทาให้เกิดปัญหาน้าท่วม ถ้าไม่อยากให้เกิดปัญหา น้าท่วมพวกเราต้อง

ชว่ ยกนั รกั ษาปา่ ไม้ ใหค้ ู่กบั เมืองไทยของเราไป นาน ๆ

ท่มี า : ชญานิน รกั หมอ

๔๕

กิจกรรมท่ี ๑

คาช้ีแจง นกั เรยี นตอบคาถามจากเรื่องเลา่ สั้น ๆท่ีฟัง ใหถ้ กู ตอ้ ง
(คะแนนเต็ม 5 คะแนน)

๑. คาถาม อารียาและเพอื่ นๆฟงั ข่าวอะไร
คาตอบ น้าปา่ ไหลมาท่วมบ้านเรอื น

๒. คาถาม ใครห้ามไมใ่ ห้อารยี าและเพื่อน ๆ เลน่ น้า
คาตอบ พ่อกบั แม่

๓. คาถาม เหตกุ ารณน์ า้ ท่วมเกดิ ขน้ึ ทไี่ หน
คาตอบ ในหมบู่ า้ น

๔. คาถาม สาเหตุที่ทาใหน้ า้ ทว่ มคืออะไร
คาตอบ การตดั ไม้ ทาลายป่า

๕. คาถาม นักเรียนคดิ วา่ มวี ิธปี ้องกนั นา้ ท่วมไดอ้ ย่างไร
คาตอบ ช่วยกันรกั ษาป่าไม้

อยใู่ นดุลยพินจิ ของครูผู้สอน

เกณฑ์การประเมนิ

กจิ กรรมที่ 1 คะแนนเตม็ 5 คะแนน
ตอบได้ถูกต้องข้อละ 1 คะแนน
ตอบผิด/ไม่ตอบขอ้ ละ 0 คะแนน

๔๖

กจิ กรรมท่ี 2

คาช้แี จง นักเรียนสรปุ ใจความสาคญั และขอ้ คดิ จากเรื่องเล่าสน้ั ๆ
ทฟ่ี งั (คะแนนเตม็ ๕ คะแนน)

๑. ใคร/อะไร อารียาและเพื่อนๆ

๒. ทาอะไร ฟงั ข่าวน้าท่วมหมบู่ า้ น

๓. ทไี่ หน ในหมู่บา้ น

๔. อย่างไร น้าปา่ ไหลมาท่วมบา้ นเรอื น ร้านค้า ถนนตา่ งๆ ทาให้

เกดิ ความเสยี หายเป็นจานวนมาก

๕. ขอ้ คิดจากเรื่อง เราไมค่ วรตัดไม้ ทาลายปา่ เพราะอาจ
ทาใหเ้ กิดน้าทว่ มได้

อยู่ในดลุ ยพินิจของครูผูส้ อน

เกณฑ์การประเมนิ

กิจกรรมที่ 2 คะแนนเตม็ 5 คะแนน
ตอบไดถ้ ูกต้องข้อละ 1 คะแนน
ตอบผิด/ไม่ตอบขอ้ ละ 0 คะแนน

คะแนน กิจกรรมท่ี 1 และที่ 2 คะแนนเตม็ 10 คะแนน
เกณฑ์การผ่าน นักเรียนได้ 8 คะแนนข้ึนไปถือวา่ ผา่ น

ชอื่ เลขท่ี