The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

משפט וחצי על הפרק היומי

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by danielsheresh, 2017-02-19 16:52:45

929 תרי עשר

משפט וחצי על הפרק היומי

‫חגי ב ‪ -‬פרק שני ואחרון של חגי‪ .‬ספרון קטן שנמתח‬
‫בין חוויית יום הקטנות לבין חזון האחרית‪ .‬סיפור‬
‫חיינו‪.‬‬

‫זכריה א ‪ -‬כך נראה בית שני‪ ,‬כך נראה זיווג שני‪.‬‬
‫מפוקח יותר‪ ,‬מאמין פחות‪ ,‬נוטה פחות להתלהבות‪.‬‬

‫צריך הרבה סוסים אדומים והדסים ושנאנים כדי‬
‫להתניע משהו‪.‬‬

‫זכריה ב ‪ -‬המידה והסרגל יודעים לתת סדר‬
‫במציאות שנפרעו סדריה‪ ,‬לשים גבולות במקום‬
‫שהללו נפרצו‪ .‬אך כשהמציאות כבויה‪ ,‬כשהכל‬
‫מכונס‪ ,‬מושלכים הסרגל והמידה הצדה ‪ְ " -‬פּ ָרזוֹת‬

‫ֵתּ ֵשׁב יְרוּ ָשַׁלִם"‪.‬‬

‫זכריה ג ‪ -‬זכריה מסייר בירושלים ומנסה לצייר‬
‫תמונת עתיד שתעצים את ההווה‪ .‬אל מול ירושלים‬
‫הקטנה הציב בפרק הקודם ירושלים גדולה‪ .‬אל מול‬

‫תמונת האדם המושפל בפרקנו הוא מציב את‬
‫תמונת העתיד‪ .‬הכהן הקטן יהפוך לכהן גדול‪.‬‬

‫זכריה ד ‪ -‬כך זה היה ‪ -‬זכריה ניגש לרחובה של עיר‪,‬‬
‫מעמיד לוח גדול ועליו ציור ‪ -‬מנורה ומוצקות וקנים‬

‫וגוּלה‪ .‬הציור סתום‪ ,‬אבל המתבוננים מרגישים שיש‬
‫כאן אמנות‪ ,‬משהו מעבר‪ ,‬תמונה שמאפשרת לרוח‬

‫לחלחל אל המציאות נטולת החזון‪.‬‬

‫זכריה ה ‪ -‬מגילה עפה‪ ,‬רוח‪ ,‬כנפייים‪ ,‬חסידה‪ .‬פרק‬
‫אחר פרק מנסה זכריה להרים את המבט‪ ,‬לנתק‬
‫מעט את הרגליים מהקרקע‪ .‬עכשיו הגיע הזמן‬
‫להביט לשמים‪ ,‬לעוף‪.‬‬

‫זכריה ו ‪ -‬אם נחפש את השורש הלך במראות זכריה‬
‫יתגלה הסוד‪ .‬זכריה מנסה להניע את המאובן‪,‬‬

‫לגרום לאוסף פרטים מדוכדך להרגיש שהם עם‪,‬‬
‫להתחיל ללכת‪.‬‬

‫זכריה ז ‪ -‬אחרי ‪ 6‬פרקים של פנטזיה על ירושלים‬
‫העתידית‪ ,‬העם השתכנע‪ .‬אז למה לצום הם תוהים?‬

‫לאט לכם‪ ,‬אומר זכריה‪ ,‬עכשיו נדבר על ירושלים‬
‫האמיתית‪.‬‬

‫זכריה ח ‪ -‬אל עיר חרבה ומדולדלת הגיע נביא‪ .‬הוא‬

‫תלה תמונות ברחבי העיר‪ ,‬על סוסים דוהרים‪,‬‬

‫מגילה מעופפת ומנורה מסתורית‪ .‬אין זו אגדה הוא‬
‫אומר להם ‪ -‬עֹד יֵ ְשׁבוּ ְזֵקנִים וְּזֵקנוֹת ִבּ ְרחֹבוֹת‬
‫יְרוּ ָשָׁלִם‪ ...‬וּ ְרחֹבוֹת ָה ִעיר יִ ָמְּלאוּ יְָלִדים וִיָלדוֹת‬
‫ְמ ַשׂ ֲח ִקים ִבּ ְרחֹבֶֹתי ָה‪.‬‬

‫זכריה ט ‪ -‬נביא מפוקח זכריה‪ .‬הוא לא מבטיח‬
‫שהמלחמה והאלימות תמוגר מהעולם‪ ,‬הוא רק מציע‬

‫מתנדב אחר שילכלך את הידים‪ .‬המלך יישב על‬
‫החמור‪ ,‬את המלחמות ינהל אלוהים‪ .‬עכשיו לך‬
‫תמצא מלך שלא יקפוץ על הסוס ברגע הראשון‬

‫שיזהה את ריח המלחמה‪.‬‬

‫זכריה י ‪ -‬לפרק יש כותרת שהיא בעצם תמונה‬
‫המתמצתת את כולו ‪" -‬וּ ְמ ַטר ֶגּ ֶשׁם יִ ֵתּן ָל ֶהם ְל ִאישׁ‬

‫ֵע ֶשׂב ַבּ ָשֶּׂדה" ‪ -‬גשם‪ ,‬איש‪ ,‬עשב‪ .‬מלמעלה ועד‬
‫למטה‪ .‬חיבוק אלוהי‪.‬‬

‫זכריה יא ‪ -‬קול‪ :‬פצפוץ מקל נשבר‪ .‬ועוד מקל‪.‬‬
‫תמונה‪ :‬שני מקלות גדועים ורועה הולך ומתרחק‪.‬‬
‫עכשיו הצאן לבד‪ ,‬מביט בשברים‪ ,‬ברועה‪ .‬אבוד‪.‬‬

‫זכריה יב ‪ -‬ירושלים חדשה קמה בפרקנו‪ ,‬ירושלים‬
‫שעיני הסוסים מוסבות ממנה‪ .‬את פני הבאות מקבל‬

‫הציבור במספד‪ .‬מספד על הישן שאיננו ועל גווייתו‬
‫יקום החדש‪.‬‬

‫זכריה יג ‪ -‬מבראשית דיבר האל אל האדם‪ ,‬דיבר‬
‫באוזנו‪ ,‬דיבר באמצעות שליחים‪ .‬והאדם האזין‪.‬‬
‫תיכף יתהפך הכיוון ‪ַ " -‬בּיּוֹם ַההוּא יֵבֹשׁוּ ַהנְִּבי ִאים‬

‫ִאישׁ ֵמ ֶחְזיֹנוֹ" ‪ -‬האל יחדל לדבר אל האדם‪ ,‬האדם‬
‫יחל לפנות אל האל‪ ,‬ותדיר ישאל את עצמו ‪ -‬הוא‬

‫מאזין? ארבעה צעדים ואנחנו בתהלים‪.‬‬

‫זכריה יד ‪ -‬תם לו ספר הסוסים‪ .‬לכל אורך הדרך‬
‫דהרו סוסים‪ ,‬לכל אורך הדרך ברור היה מי הרוכב‬

‫האמתי‪ .‬תמונת הסיום ‪ -‬תהלוכת סוסים ועליהם‬
‫הכיתוב ‪ -‬קודש לה'‪ .‬הסוסים לאלוהים‪ .‬לו הכח‪ ,‬לו‬
‫המלחמה‪ .‬המלך האנושי יישאר עם החמור‪ ,‬ידבר‬

‫שלום‪.‬‬

‫מלאכי א ‪ -‬אנחנו בקשר כבר הרבה זמן‪ ,‬אומר‬
‫אלוהים‪ ,‬נמצאים יחד‪ .‬אבל לאן נעלמה התשוקה?‬

‫מלאכי ב ‪ -‬מלאכי מהרהר בדמות הכוהן‪-‬המורה‪ .‬תם‬
‫עידן הנביא המנסה להפוך מציאות בהבל פה‪.‬‬

‫מעתה את התרבות ייעצבו המורים‪ .‬לוח וגיר‪ ,‬קמעא‬
‫קמעא‪.‬‬

‫מלאכי ג ‪ִ" -‬זְכרוּ תּוֹ ַרת מֶֹשׁה ַע ְבִדּי" אומר מלאכי‬
‫ומעביר את השרביט מידיהם של הנביאים לידי‬
‫החכמים‪ .‬הללו עוד יאמרו כי "מלאכי הוא עזרא" וכך‬

‫הנביא האחרון היה לסופר הראשון‪.‬‬


Click to View FlipBook Version