MPU 3081: KOKURIKULUM - PERSATUAN Disusun oleh: DR NORAINI BINTI OMAR JABATAN KECEMERLANGAN AKADEMIK IPG KAMPUS TUN ABDUL RAZAK
Hasil pembelajaran Menerangkan definisi kokurikulum persatuan Mengenalpasti konsep dalam berpersatuan Mengenalpasti kepentingan dalam kokurikulum persatuan; dan Menghayati nilai-nilai serta mengamalkan sikap positif secara berterusan melalui penglibatan aktif dalam aktiviti kokurikulum persatuan; 1 2 3 4
1.0. Pengenalan • • Sesuatu entiti kumpulan yang berstruktur, berperlembagaan, berperaturan dan berkepimpinan yang dianggotai oleh murid-murid sekolah yang mempunyai minat, kegemaran, hasrat dan kecenderungan yang sama serta bertujuan untuk saling bekerjasama, bantu membantu dan berkongsi sumber dalam melaksanakan aktiviti dan mencapai citacita serta matlamat yang telah ditetapkan dan dipersetujui bersama bagi memperkembangkan minat, kegemaran, hasrat dan kecenderungan masing-masing.
Gabungan, ikatan, kumpulan • Sejenis perkumpulan, gabungan atau perikatan yang dianggotai oleh individu-individu yangmempunyai tujuan dan matlamat yang sama.
Konsep Persatuan • Menurut Peraturan 4 dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Persatuan Sekolah) tahun 1998, Warta Kerajaan P.U(A) 196 bertarikh 21 Mei 1998 : menegaskan bahawa Guru Besar atau Pengetua, setelah menerima permohonan secara bertulis MESTILAH menubuhkan persatuan sekolah daripada kategori yang berikut iaitu:
Konsep Persatuan • Mata pelajaran diajar di sekolah yang dinyatakan dalam Peraturan Pendidikan; • Hobi dan rekreasi; • Sukan dan permainan; • Badan beruniform; atau • Apa-apa persatuan lain yang diluluskan oleh pendaftar.
TUJUAN PERSATUAN • Menggabungkan murid-murid yang mempunyai minat, kegemaran, hasrat dan kecenderungan yang sama supaya muridmurid berpeluang dan berkesempatan:
TUJUAN PERSATUAN • a. Merancang dan melaksanakan aktiviti dan kegiatan secara berkumpulan. • b. Berkongsi pengetahuan dan pengalaman dalam bidang yang diminati dan digemari. • c. Menetapkan matlamat yang dipersetujui dan dilaksanakan bersama.
TUJUAN PERSATUAN • d. Berkongsi sumber dan peralatan. • e. Mewujudkan peluang kepada murid-murid mengembangkan bakat dan potensi kepimpinan • f. Mewujudkan wahana kepada murid-murid mengembangkan bakat dan potensi masingmasing ke peringkat yang lebih tinggi
Objektif persatuan • Memperkembangkan nilai sosial murid. • Memaju dan meningkatkan minat, bakat dan kemahiran murid. • Memberi peluang pengalaman yang tidak didapati oleh murid dari pelajaran formal. • Meningkatkan interaksi dan integrasi murid-muid berbilang kaum
… objektif • Memperkukuh dan memperkaya pengetahuan, kemahiran yang diperoleh dalam pelajaran dibilik darjah. • Meningkatkan sahsiah, pembinaan watak,kepimpinan dan tanggungjawab murid. • Menggalakkan murid memberi khidmat untuk masyarakat
Ciri-ciri persatuan • Keberkesanan • Jangka masa yang ditetapkan dan dipersetujui. • Berterusan dalam mengendalikan sesuatu projek. • Peluang pembelajaran- memperkembangkan kemahiran/ilmu • Interaksi/pendedahan • Bersifat terbuka-tidak tertumpu pada satu situasi sahaja.
FUNGSI PERSATUAN • Usaha kependidikan yang penting. • Untuk menyemai dan memupuk prinsip, kaedah dan kemahiran kepimpinan di kalangan murid. • Membangunkan diri murid-murid menjadi insan yang mewarisi dan menghayati keseluruhan ciri-ciri kecemerlangan murid yang tersurat dan tersirat dalam FPK.
FUNGSI PERSATUAN • Inisiatif dan usaha sekolah menubuhkan kelab atau persatuan yang dipimpin, dianggotai dan digerakkan oleh muridmurid amatlah menggalakkan.
FUNGSI PERSATUAN • Inisiatif dan usaha ini akan memberi impak yang lebih besar kepada penyemarakkan kegiatan kokurikulum sebagai sebahagian daripada program pendidikan di sekolah, apabila pengetahuan, kesungguhan dan kemahiran murid-murid memimpin, mengurus dan mengoperasikan kelab atau persatuan yang ditubuhkan itu dipertingkatkan secara bersepadu dan berterusan.
Rasional persatuan • Setiap murid mempunyai bakat dan potensi untuk memimpin,
Rasional persatuan • Walau bagaimanapun pengetahuan, kesungguhan dan kemahiran memimpin, mengurus dan mengoperasikan sesuatu kelab atau persatuan bukan warisan semula jadi.
Rasional persatuan • Pengetahuan, kesungguhan dan kemahiran ini sebaliknya boleh diperolehi melalui proses-proses pengajaran dan pembelajaran formal dan tidak formal, pengalaman secara langsung, perkongsian pemikiran, pengalaman dan latihan.
Matlamat persatuan • Membantu guru dan murid-murid merancang dan melaksanakan dengan bermatlamat untuk melahirkan insan yang berwibawa, berketrampilan dan berkeyakinan tinggi sebagai pemimpin;
Matlamat persatuan • Mengembangkan bakat dan upaya kepimpinan masing-masing ke peringkat yang lebih tinggi pada masa akan datang.
Konsep / teori persatuan Konsep /Teori Kegiatan Kokurikulum adalah sebahagian dari kurikulum. Penyertaan murid dalam kokurikulum adalah wajib. Penyertaan beramairamai Pelaksanaa n kegiatan kurikulum Penyertaan semua guru adalah wajib.
Kepentingan persatuan • Merancang dan melaksanakan aktiviti dan kegiatan berkumpulan. • Berkongsi pengetahuan & pengalaman dalam bidang yang diminati & digemari.
Kepentingan persatuan • Menetapkan matlamat yang dipersetujui dan dilaksanakan bersama. • Berkongsi sumber & peralatan.
Kepentingan persatuan • Wujudkan peluang untuk murid mengembangkan bakat & potensi kepimpinan. • Wujudkan wahana kepada murid-murid agar bakat & potensi dapat ditingkatkan; dan
Kepentingan persatuan • Menjalin hubungan antara rakan sebaya atau orang yang lebih dewasa dalam usaha meningkatkan kemahiran sosial dan komunikasi.
Terima kasih
Mpu 3081: kokurikulum -persatuan Program sarjana muda perguruan (pismp) ambilan jun 2020
Hasil pembelajaran Menerangkan definisi kokurikulum persatuan Mengenalpasti konsep dalam berpersatuan Mengenalpasti kepentingan dalam kokurikulum persatuan; dan Menghayati nilai-nilai serta mengamalkan sikap positif secara berterusan melalui penglibatan aktif dalam aktiviti kokurikulum persatuan; 1 2 3 4
1.0. pengenalan • Sesuatu entiti kumpulan yang berstruktur, berperlembagaan, berperaturan dan berkepimpinan yang dianggotai oleh murid-murid sekolah yang mempunyai minat, kegemaran, hasrat dan kecenderungan yang sama serta bertujuan untuk saling bekerjasama, bantu membantu dan berkongsi sumber dalam melaksanakan aktiviti dan mencapai cita-cita serta matlamat yang telah ditetapkan dan dipersetujui bersama bagi memperkembangkan minat, kegemaran, hasrat dan kecenderungan masing-masing.
Gabungan, ikatan, kumpulan • Sejenis perkumpulan, gabungan atau perikatan yang dianggotai oleh individu-individu yangmempunyai tujuan dan matlamat yang sama.
Konsep Persatuan • Menurut Peraturan 4 dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Persatuan Sekolah) tahun 1998, Warta Kerajaan P.U(A) 196 bertarikh 21 Mei 1998 : menegaskan bahawa Guru Besar atau Pengetua, setelah menerima permohonan secara bertulis MESTILAH menubuhkan persatuan sekolah daripada kategori yang berikut iaitu:
Konsep Persatuan • Mata pelajaran diajar di sekolah yang dinyatakan dalam Peraturan Pendidikan; • Hobi dan rekreasi; • Sukan dan permainan; • Badan beruniform; atau • Apa-apa persatuan lain yang diluluskan oleh pendaftar.
TUJUAN PERSATUAN • Menggabungkan murid-murid yang mempunyai minat, kegemaran, hasrat dan kecenderungan yang sama supaya muridmurid berpeluang dan berkesempatan:
TUJUAN PERSATUAN • a. Merancang dan melaksanakan aktiviti dan kegiatan secara berkumpulan. • b. Berkongsi pengetahuan dan pengalaman dalam bidang yang diminati dan digemari. • c. Menetapkan matlamat yang dipersetujui dan dilaksanakan bersama.
TUJUAN PERSATUAN • d. Berkongsi sumber dan peralatan. • e. Mewujudkan peluang kepada murid-murid mengembangkan bakat dan potensi kepimpinan • f. Mewujudkan wahana kepada murid-murid mengembangkan bakat dan potensi masingmasing ke peringkat yang lebih tinggi
Objektif persatuan • Memperkembangkan nilai sosial murid. • Memaju dan meningkatkan minat, bakat dan kemahiran murid. • Memberi peluang pengalaman yang tidak didapati oleh murid dari pelajaran formal. • Meningkatkan interaksi dan integrasi murid-muid berbilang kaum
… objektif • Memperkukuh dan memperkaya pengetahuan, kemahiran yang diperoleh dalam pelajaran dibilik darjah. • Meningkatkan sahsiah, pembinaan watak,kepimpinan dan tanggungjawab murid. • Menggalakkan murid memberi khidmat untuk masyarakat
Ciri-ciri persatuan • Keberkesanan • Jangka masa yang ditetapkan dan dipersetujui. • Berterusan dalam mengendalikan sesuatu projek. • Peluang pembelajaran- memperkembangkan kemahiran/ilmu • Interaksi/pendedahan • Bersifat terbuka-tidak tertumpu pada satu situasi sahaja.
FUNGSI PERSATUAN • Usaha kependidikan yang penting. • Untuk menyemai dan memupuk prinsip, kaedah dan kemahiran kepimpinan di kalangan murid. • Membangunkan diri murid-murid menjadi insan yang mewarisi dan menghayati keseluruhan ciri-ciri kecemerlangan murid yang tersurat dan tersirat dalam FPK.
FUNGSI PERSATUAN • Inisiatif dan usaha sekolah menubuhkan kelab atau persatuan yang dipimpin, dianggotai dan digerakkan oleh muridmurid amatlah menggalakkan.
FUNGSI PERSATUAN • Inisiatif dan usaha ini akan memberi impak yang lebih besar kepada penyemarakkan kegiatan kokurikulum sebagai sebahagian daripada program pendidikan di sekolah, apabila pengetahuan, kesungguhan dan kemahiran murid-murid memimpin, mengurus dan mengoperasikan kelab atau persatuan yang ditubuhkan itu dipertingkatkan secara bersepadu dan berterusan.
Rasional persatuan • Setiap murid mempunyai bakat dan potensi untuk memimpin,
Rasional persatuan • Walau bagaimanapun pengetahuan, kesungguhan dan kemahiran memimpin, mengurus dan mengoperasikan sesuatu kelab atau persatuan bukan warisan semula jadi.
Rasional persatuan • Pengetahuan, kesungguhan dan kemahiran ini sebaliknya boleh diperolehi melalui proses-proses pengajaran dan pembelajaran formal dan tidak formal, pengalaman secara langsung, perkongsian pemikiran, pengalaman dan latihan.
Matlamat persatuan • Membantu guru dan murid-murid merancang dan melaksanakan dengan bermatlamat untuk melahirkan insan yang berwibawa, berketrampilan dan berkeyakinan tinggi sebagai pemimpin;
Matlamat persatuan • Mengembangkan bakat dan upaya kepimpinan masing-masing ke peringkat yang lebih tinggi pada masa akan datang.
Konsep / teori persatuan Konsep /Teori Kegiatan Kokurikulum adalah sebahagian dari kurikulum. Penyertaan murid dalam kokurikulum adalah wajib. Penyertaan beramairamai Pelaksanaa n kegiatan kurikulum Penyertaan semua guru adalah wajib.
Kepentingan persatuan • Merancang dan melaksanakan aktiviti dan kegiatan berkumpulan. • Berkongsi pengetahuan & pengalaman dalam bidang yang diminati & digemari.
Kepentingan persatuan • Menetapkan matlamat yang dipersetujui dan dilaksanakan bersama. • Berkongsi sumber & peralatan.
Kepentingan persatuan • Wujudkan peluang untuk murid mengembangkan bakat & potensi kepimpinan. • Wujudkan wahana kepada murid-murid agar bakat & potensi dapat ditingkatkan; dan