101 3 6. Memastikan aktiviti berjalan mengikut jadual yang ditetapkan. 7. Merancang strategi untuk peningkatan kecemerlangan Passukan Pakaian Seragam, Kelab/Persatuan dan Kelab Sukan/Permainan. 8. Memastikan pengurusan kewangan dan harta benda/peralatan diurus dengan baik. 9. Memastikan Minit Mesyuarat dan Laporan Aktiviti disedia dan difailkan. TANGGUNG JAWAB GURU PEMBIMBING
102 3 10.Mendaftarkan Pasukan Pakaian Seragam, Kelab Persatuan dan Kelab Sukan/ Permainan kepada Pengetua/Guru Besar atau Badan Induk. 11.Bertanggungjawab memberi bimbingan dan tunjuk ajar serta galakan kepada ahli-ahli. 12.Mengurus penyertaan ahli-ahli dalam kegiatan di peringkat sekolah/zon/daerah/negeri dan kebangsaan dengan baik. 13.Mengiringi ahli dalam lawatan atau projek yang dijalankan . . TANGGUNG JAWAB GURU PEMBIMBING
103 3 10.Bertanggungjawab mencatat penglibatan dan pencapaian ahli. 11.Menandatangani Buku Kehadiran Ahli. 12.Menghadiri perjumpaan atau mesyuarat yang berkaitan dengan unit yang diwakili . 13.Menentukan Papan Kenyataan digunakan dengan sepenuhnya. 14.Memastikan tidak ada unsur subversif tersebar di kalangan ahli. TANGGUNG JAWAB GURU PEMBIMBING
104 3 15.Mencadangkan nama ahli yang layak menerima Sijil Penghargaan kepada 16.Jawatankuasa Kokurikulum Sekolah. 17.Bekerjasama dengan pihak sekolah dalam menjayakan sesuatu program. 18.Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Pengetua/Guru Besar dari semasa ke semasa. TANGGUNG JAWAB GURU PEMBIMBING
105 105 4 LAIN
106 Q & A 5
MPU3081 • KOKURIKULUM PERSATUAN • PISMPPI6620
Tata cara dan Kaedah Penubuhan Persatuan • Penubuhan Persatuan − Struktur Jawatankuasa − Jenis persatuan/kelab − Mengenal pasti ciri-ciri aktiviti berpersatuan − Pekeliling berkaitan kokurikulum persatuan • Kaedah Penubuhan Persatuan − Langkahlangkah penubuhan persatuan − Carta alir penubuhan persatuan − Perlembagaan dan peraturan persatuan • Identiti Persatuan − Mereka cipta identiti persatuan − Logo, moto dan lagu persatuan
• Penubuhan persatuan − Struktur Jawatankuasa − Jenis persatuan/kelab − Mengenal pasti ciri-ciri aktiviti berpersatuan − Pekeliling berkaitan kokurikulum persatuan
− Struktur Jawatan kuasa 1 Setiap persatuan/kel ab yang ditubuhkan perlu digerakkan oleh sekumpulan jawatankuasa pengurusan induk yang dilantik oleh ahli-ahli persatuan. 2 Pelantikan jawatankuasa ini dibuat semasa berlangsungn ya mesyuarat agung tahunan ataupun mesyuarat agung dwitahunan. 3 Senarai jawatankuasa induk terdiri daripada : 4 1.2.1 Pengerusi 5 1.2.2 Naib Pengerusi 6 1.2.3 Setiausaha 7 1.2.4 Bendahari 8 1.2.5 Ahli Jawatankuasa
Jenis Kegiatan kokurikulum di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan akan mengandungi yang berikut: Penyertaan dalam sukan dan permainan. Penyertaan dalam persatuan dan kelab. Penyertaan dalam pasukan pakaian seragam. Lain-lain kegiatan sebagaimana ditentukan oleh Menteri Pendidikan.
Pekeliling berkaitan kokurikulum persatuan • DASAR PERLAKSANAAN KEGIATAN KOKURIKULUM • Kegiatan kokurikulum ertinya apa-apa kegiatan yang dirancang daripada proses pengajaran dan pembelajaran di luar bilik darjah (kurikulum) yang memberikan murid peluang untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan kemahiran dan nilainilai yang dipelajari di bilik darjah." • Dalam Warta Kerajaan bertarikh 28 Disember 1967, No. 5652 (Peraturan Kursus Pengajian) Sekolah 1956, kegiatan ini dikenali sebagai "Kegiatan Kumpulan". • Dalam Warta Kerajaan bertarikh 31 Disember 1997, Jld. 41, No. 26, Tambahan No. 94, Perundangan A.P.U. (A) 531, Akta Pendidikan 1996, Peraturan-peraturan (Kokurikulum Kebangsaan) telah memberi takrif Kokurikulum iaitu :
DASAR UTAMA (4) PERLAKSANAAN “KEGIATAN KOKURIKULUM” • “Kegiatan kokurikulum” yang dilaksanakan di sekolah hendaklah merupakan apa-apa kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) dalam bilik darjah yang memberikan murid-murid peluang untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai-nilai yang dipelajari di dalam bilik darjah.” {Peraturan 2 dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997}. • Setiap kegiatan kokurikulum yang dilaksanakan hendaklah dirancang dengan maksud mempunyai matlamat, objektif, kaedah pelaksanaan dan kurikulum kegiatan serta skema penilaian yang pragmatis dan progresif. • Setiap kegiatan kokurikulum yang dilaksanakan hendaklah mengandungi elemen-elemen pengetahuan, pengalaman dan kemahiran baru serta nilai-nilai murni yang membantu membangunkan intelek, jasmani, emosi dan rohani murid secara seimbang.
PERLEMBAGAAN DAN PERATURAN (FUNGSI) • Panduan dan pedoman untuk menggerakkan persatuan berkenaan • Untuk melicinkan perjalanan sesuatu pertubuhan • Menetapkan bidang tugas @ tanggungjawab setiap jawatankuasa • Sebagai rujukan apabila timbul sesuatu masalah yang berbangkit mengenai perjalanan & aktiviti persatuan berkenaan
PERLEMBAGAAN DAN PERATURAN l Secara umumnya, perlembagaan pertubuhan mengandungi :- ¡ Nama dan alamat pertubuhan ¡ Matlamat ¡ Keahlian ¡ Jawatankuasa (bilangan, tugas dsb) ¡ Kewangan
PERLEMBAGAAN DAN PERATURAN l Secara umumnya, perlembagaan pertubuhan mengandungi :- ¡ Pembatalan dan pembubaran persatuan ¡ Pindaan perlembagaan dan undang-undang persatuan ¡ Mesyuarat-mesyuarat persatuan (mesyuarat jawatankuasa, agung, tergempat
PERLEMBAGAAN DAN PERATURAN • Harta dan tanggungan • Tugas persatuan di peringkat sekolah, cawangan, daerah dll • Larangan dalam persatuan • Perlembagaan ini perlu dikemaskini dan diubahsuai supaya selaras dengan keperluan persatuan berkenaan dari semasa ke semasa
TAJUK 2. Tata cara dan Kaedah Penubuhan Persatuan *Identiti Persatuan -Mereka cipta identiti persatuan -Logo, moto, dan lagu persatuan MINGGU 3
Identiti Persatuan Logo, moto, dan lagu persatuan 1. Logo Perkataan logo ialah singkatan daripada logogram. Logo merupakan satu gubahan ringkas yang membawa makna dan mesej tertentu serta fungsi yang tertentu. Pada masa kini istilah logo telah digunakan bagi menggambarkan isyarat, emblem, coat of arms, simbol dan juga bendera. Logo adalah singkatan perkataan logogram iaitu gubah ringkasan sesuatu bentuk. Logo berfungsi sebagai satu simbol atau tanda pengenalan bagi: – Pertubuhan – Persatuan – Kelab – Barangan komersial – Syarikat – Perkhidmatan – Kempen – Pameran Tiga perkara yang dapat mengambarkan identiti sesebuah persatuan yang ditubuhkan iaitu logo, motto dan lagu persatuan:
Sumber ilham untuk penciptaan logo boleh di perolehi dari flora dan fauna, manusia, objek ciptaan manusia, huruf, angka dan juga bentuk geometri. Terdapat 3 kumpulan jenis logo iaitu: a. Logo Huruf · Logo huruf dikenal sebagai logotype atau alphagram · Dicipta berdasarkan rupa bentuk satu huruf atau angka sahaja, beberapa huruf yang digabungjalinkan atau beberapa huruf dalam satu perkataan. · Singkatan (initial) yang mewakili sesuatu pertubuhan dipilih untuk gubahan logo pertubuhan itu.
· Gubahan logo yang mudah, ringkas dan berkesan dapat menyampaikan mesej dengan jelas tanpa sebarang penerangan. · Bentuk asal dan gambar objek dipermudahkan untuk menghasilkan imej visual yang ringkas tetapi masih mengekalkan sifat - sifat asal objek itu. · Dicipta berdasarkan rupabentuk objek - objek di alam sekeliling. · Dikenali sebagai pictogram b. Logo Representasi
Identiti Persatuan Mereka cipta identiti persatuan Setiap persatuan yang ditubuhkan harus ada identiti persatuan yang dicipta oleh ahlinya 1 Identiti persatuan memberikan gambaran tentang fungsi, peranan dan matlamat persatuan ditubuhkan secara holistik 2 Tiga perkara penting yang mencerminkan identiti persatuan ialah logo, motto dan lagu persatuan 3 Ketiga-tiga perkara ini direka oleh ahli sebagai lambang kekuatan/keistimewaan persatuan yang membezakannya dengan persatuan yang lain 4 Identiti amat penting bagi mempromosikan persatuan yang ditubuhkan 5
C. Logo Simbol c. Logo Simbol · Merupakan tanda yang dikenal antarabangsa kerana dapat menyampaikan mesej yang jelas tanpa mengira bahasa dan bangsa. · Biasanya menggunakan rupa mudah sesuatu objek untuk mewakili perkara-perkara yang ada perkaitan dengannya.
3. Lagu Persatuan Lagu sebagai suatu lambang dari hal-hal yang berkaitan dengan idea-idea maupun tingkah laku suatu masyarakat. Lagu persatuan ialah lagu yang mempunyai lirik yang dapat membangkitkan semangat dan memupuk perasaan cinta akan persatuan dalam kalangan ahli. Biasanya ia juga dikenali sebagai lagu yang bersifat patriotik.
2. Motto ➢Moto adalah sebuah slogan singkat yang mudah diingat untuk dijadikan pedoman sehingga mampu memotivasi dan mendorong untuk lebih maju .
TAJUK 3. Merancang Program/Takwim Jenis aktiviti -Akademik Persatuan Bahasa Melayu, Persatuan Bahasa Inggeris Persatuan Matematik Persatuan Bahasa Arab Persatuan Bahasa Kadazandusun Persatuan Bahasa Iban Persatuan Pendidikan Jasmani dan lain -lain) MINGGU 3
Merancang program/Takwim ❖Selain daripada perkara yang terdapat dalam sukatan pelajaran adalah penting untuk persatuan mengadakan aktiviti-aktiviti yang menyokong seperti lawatan sambil belajar, pertandingan, pameran, perhimpunan, persembahan dan lain-lain untuk memberi pendedahan dan maklumat tambahan kepada ahlinya. ❖Sebelum mengadakan aktiviti, mestilah merancang. ❖Perancangan memerlukan pengetahuan dan kemahiran untuk merealisasikan apa yang dirancang. Perancang harus dibuat oleh jawatankuasa yang dilantik untuk mengendalikan sesuatu aktiviti. ❖Antara perkara yang patut dibincang dan diambil tindakan dalam fasa perancangan adalah aktiviti yang hendak dilakukan, tujuan, tarikh/tempoh, tempat, fasilitator, peserta, kewangan, aturcara, pengangkutan dan kebenaran dari pihak-pihak yang berkenaan.
Pelaksanaan Aktiviti/Projek Perancangan aktiviti persatuan perlu mengambil kira beberapa aspek seperti berikut: g. Gotong royong h. Menemu ramah i. Meneroka bidang yang bersesuaian dengan persatuan j. Buat kerja lapangan 1. Sebelum Pelaksanaan Projek Pemilihan aktiviti Aktiviti-aktiviti persatuan yang boleh dijalankan antaranya ialah: a. Menganjurkan seminar b. Menganjur lawatan c. Menganjur pertandingan d. Menganjur ceramah / bengkel / seminar e. Mengadakan pameran f. Menganjurkan program anak angkat
Penyediaan kertas kerja Tajuk Matlamat Jawatankuasa kerja Anggaran perbelanjaan Program
Pengurusan a. Mengadakan mesyuarat b. Menyediakan senarai peserta c. Urusan surat menyurat Kewangan a. Anggaran perbelanjaan b. Sumber kewangan
2. Semasa Pelaksanaan Projek · Pelaksanaan a. Cara-cara pelaksanaan projek. b. Agensi/pihak lain yang terlibat. c. Aspek pengelolaan.
Keselamatan Aspek-aspek keselamatan yang ditekankan. Langkah-langkah keselamatan. · Tugasan a. Arahan tugasan jelas. b. Kepentingan tugasan. c. Penglibatan peserta dalam tugasan
3. Selepas Pelaksanaan Projek · Pelaporan a. Bentuk pelaporan. b. Tempoh penyediaan laporan. · Refleksi a. Cara pelaksanaan refleksi. b. Hasil refleksi.
Penilaian Program 1 Penilaian program 2 Setiap aktiviti yang dikendalikan mesti dinilai untuk mengetahui keberkesanannya. 3 Penilaian boleh dibuat dengan beberapa kaedah seperti pemerhatian, membuat tinjauan menggunakan soal selidik dan daripada pencapaian yang diperoleh. 4 Penilaian yang dibuat harus menunjukkan kedua-dua aspek iaitu kekuatan dan kelemahan jika ada. 5 Laporan penilaian terperinci perlu dibuat berdasarkan kepada dapatan tinjauan dan dibentang dalam Mesyuarat Pasca Nilai yang harus diadakan selepas sesuatu aktiviti dijalankan. 6 Dalam mesyuarat ini kekuatan dan kelemahan harus dibincang secara terperinci dan membuat cadangan untuk memperbaiki kelemahan-kelemahan yang terdapat untuk masa akan datang.
CONTOH TAKWIM PERSATUAN/KELAB
TAKWIM PERSATUAN BAHASA MELAYU SK KOVID NEGATIF
• SEKIAN • Dr NORAINI OMAR • JKA
AKTIVITI KULIAH
M4 3. Merancang Program/ TAKWIM 29 NOVEMBER 2021
3. Merancang Program/Takwim - Seni budaya (Tarian, Gamelan, Kompang dan lain-Lain) • Contoh aktiviti - Karnival keusahawanan - Pameran seni visual - Program Kecergasan IPG
Perincikan cara pelaksanaan aktiviti tersebut: Karnival keusahawanan Pameran seni visual Program Kecergasan IPG
MERANCANG PROGRAM / TAKWIM SUBTITLE
▪ perancangan yang teliti dan dijalankan dengan sebaikbaiknya bagi mencapai matlamat koku di sekolah: 1. Penyertaan aktif semua murid. 2. Kearah kecemerlangan. 3. Aktiviti sepanjang tahun. 4. Murid berbuat, guru membimbing. 5. Perkhemahan untuk semua.
1.1. Penyertaan aktif semua murid. Setiap murid hendaklah melibatkan diri secara aktif satu aktiviti sukan /permainan, satu aktiviti unit berunifom dan satu aktiviti kelab/persatuan. 1.2. Kearah kecemerlangan Setiap murid yang mempunyai bakat dan potensi dikumpulkan dan diberi latihan lebih khusus untuk membentuk pasukan elit sekolah. 1.3. Aktiviti sepanjang tahun. Aktiviti perlulah dirancang dan dilaksanakan sepanjang tahun serta mempunyai kesinambungan antara satu sama lain.
1.4. Murid berbuat, guru membimbing. Guru hanya bertindak sebagai penunjukcara untuk membolehkan murid menguasai kemahiran dan teknik yang betul. Guru diperlengkapkan dengan pengetahuan dan ilmu yang berkaitan melalui latihan, kursus, perkongsian ilmu dan pembacaan. 1.5. Perkhemahan untuk semua. Setiap murid diwajibkan mengikuti aktiviti perkhemahan sekurangkurangnya sekali sepanjang persekolahan sekolah rendah bagi membolehkannya menyertai aktiviti berkumpulan yang membina daya tahan, daya juang dan daya saing serta pengalaman berkhemah dan merasai serta mempelajari ilmu perkhemahan.
TUTORIAL Dalam kumpulan (4 orang dalam kumpulan) sediakan satu perancangan tahunan ATAU Takwim sekolah untuk perkara berikut:
KUMPULAN 1 ▪Sediakan satu perancangan tahunan atau takwim sekolah yang lengkap untuk : ▪Kelab atau Persatuan berasaskan akademik