8.แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องปริมาตรเเละความจุ (1)

วิธีทา ปรมิ าตรของทรงสีเ่ หลี่ยมมุมฉาก = ความกวา้ ง × ความยาว × ความสูง
นา้ ในตปู้ ลามีปริมาตร 25 × 50 × 12 = 15,000 ลกู บาศกเ์ ซนติเมตร
เนื่องจาก 1,000 ลกู บาศก์เซนติเมตร เทา่ กบั 1 ลติ ร
ดงั นน้ั ตปู้ ลานม้ี นี ้า 15,000 ÷ 1,000 = 15 ลติ ร

ตอบ ๑๕ ลิตร
3. ตรวจสอบได้อย่างไรวา่ 15 ล. เป็นคาตอบทถ่ี กู ตอ้ ง
ตอ้ งหาวา่ ระดับน้าในต้ปู ลาสูงเทา่ ใด
ซงึ่ หาไดจ้ ากปรมิ าตรของน้าหารดว้ ยพนื้ ท่ีฐานของตู้ปลา
น้าในตูป้ ลามีปรมิ าตร 15 ล. คิดเป็น 15 × 1,000 = 15,000 ลบ.ซม.
ตปู้ ลามีพ้ืนทฐ่ี าน 25 × 50 = 1,250 ตร.ซม.
จะไดว้ ่า ระดับน้าในตปู้ ลาสงู 15,000 ÷ 1,250 = 12 ซม.
พบวา่ สอดคล้องกบั โจทย์ แสดงว่า 15 ล. เปน็ คาตอบท่ถี กู ตอ้ ง
ข้ันที่ 3 ข้ันสรุป

นักเรยี นแตล่ ะคนร่วมกันสรปุ จนสรปุ ไดว้ า่ ความจุของภาชนะทรงสี่เหลย่ี มมุมฉากเปน็ การหาปริมาตร
ภายในของภาชนะนั้นและ

 1 ลิตร เท่ากบั 1,000 มิลลลิ ติ ร
 1 ลติ ร เท่ากับ 1,000 ลูกบาศก์เซนติเมตร
 1 ลูกบาศกเ์ ซนตเิ มตร เทา่ กบั 1 มลิ ลิลติ ร
 1 ลกู บาศก์เมตร เทา่ กบั 1,000 ลิตร

สื่อและแหล่งเรียนรู้
- หนังสือแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 5 เลม่ 2

ภาระงาน/ช้นิ งาน
- แบบฝึกหัด 8.11

การวดั และการประเมินผล

การวดั ผล

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ วิธกี ารวัดผล เครอ่ื งมอื เกณฑ์การประเมิน

ดา้ นความรู้ (K) ตรวจผลการทา แบบฝกึ ทักษะ ผ่านเกณฑร์ ะดับดีขึน้ ไป

สามารถหาปรมิ าตรและความ แบบฝึกหดั

จขุ องทรงสเี่ หลี่ยมมุมฉากได้

ด้านทักษะ/กระบวนการ (P) ตรวจผลการทา แบบฝึกทกั ษะ ผ่านเกณฑ์ระดบั ดีขนึ้ ไป

สามารถแสดงวธิ คี ิดเพ่อื เปน็ แบบฝึกหัด

เหตุผลประกอบการตอบคาถามได้

อย่างเหมาะสม

ดา้ นคณุ ลักษณะ (A) สงั เกตพฤติกรรม แบบสังเกต ผา่ นเกณฑร์ ะดบั ดีขน้ึ ไป
พฤติกรรม
ความมวี นิ ยั

การประเมนิ ผล

ประเดน็ การ ระดบั คณุ ภาพ
ประเมนิ
4 32 1
(ดีมาก) (ตอ้ งปรับปรุง)
(ดี) (กาลังพัฒนา) ทาแบบฝึกหดั ได้อยา่ ง
ถูกต้องต่ากว่าร้อยละ
1. สามารถหา ทาแบบฝึกหัดได้ ทาแบบฝกึ หัดได้ ทาแบบฝกึ หัดได้ 60

ปรมิ าตรและ อย่างถูกต้องร้อยละ อย่างถูกต้องรอ้ ยละ อยา่ งถูกต้องรอ้ ยละ นกั เรยี นไมส่ ามารถ
แสดงวิธีทาไดอ้ ย่าง
ความจขุ อง 90 ขึ้นไป 80 - 89 60 - 79 ขัน้ ตอนได้

ทรงสีเ่ หลี่ยม นกั เรียนเขา้ เรยี นสาย
เกิน 10 นาที
มุมฉากได้

2. สามารถ นกั เรียนสามารถ นักเรียนสามารถ นกั เรยี นสามารถ
แสดงวธิ ที าได้อย่าง แสดงวธิ ที าไดอ้ ย่าง
แสดงวธิ ีคิด แสดงวธิ ที าได้อยา่ ง ครบถว้ นตาม ข้นั ตอนได้
ข้ันตอนที่เหมาะสม
เพื่อเป็นเหตุผล ครบถ้วนตาม ได้

ประกอบการ ขนั้ ตอนท่ีเหมาะสม

ตอบคาถามได้ ได้อย่างถูกตอ้ ง

อย่างเหมาะสม

3. ความมีวนิ ยั นักเรียนเขา้ เรียน นักเรยี นเข้าเรยี น นกั เรยี นเขา้ เรียน
สายแต่ไมเ่ กนิ 5 สายเกิน 5 นาทแี ต่
ตรงเวลา นาที ไม่เกิน 10 นาที

บนั ทกึ หลังการสอน

สรปุ ผลการเรยี นการสอน

1. นกั เรียนจานวน ................................................... คน

ผา่ นจดุ ประสงค์การเรียนรู้ ................... คน คดิ เป็นร้อยละ ...............................

ไม่ผา่ นจุดประสงค์การเรยี นรู้ ............... คน คิดเป็นรอ้ ยละ ………………………….

ไดแ้ ก่

1. ……………………………………………………………………………………………………………………….

2. ……………………………………………………………………………………………………………………….

3. ……………………………………………………………………………………………………………………….

นกั เรียนมีความสามารถพิเศษไดแ้ ก่

1. ………………………………………………………………………………………………………………………

2. ………………………………………………………………………………………………………………………

2. นักเรียนมีความรคู้ วามเขา้ ใจ (K)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. นกั เรียนมคี วามรู้เกิดทกั ษะ (P)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. นักเรียนมคี ณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ (A)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแกไ้ ข

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ข้อเสนอแนะ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื ......................................................
(นางสาวชยาภรณ์ อ่นุ เรือน)
ตาแหนง่ ครูผสู้ อน

ความคิดเห็นของฝา่ ยวิชาการ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงช่ือ .......................................................... หวั หนา้ ฝ่ายวชิ าการ
(นางสาวเบญจรตั น์ สลี าดี)

ความคดิ เห็นของผูอ้ านวยการ
 เหมาะสม เน้ือหาครบถ้วน
 ไม่เหมาะสม เพราะ ....................................................................................................................

ลงชื่อ ..........................................................
(นายพิรชั วิชช์ อุคต)

รักษาการในตาแหน่งตาแหนง่ ผอู้ านวนการโรงเรียนบ้านศรีทองสามัคคี