7.แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องรูปสี่เหลี่ยม

การวดั และการประเมินผล
การวัดผล

จุดประสงค์การเรยี นรู้ วธิ ีการวดั ผล เคร่อื งมอื เกณฑก์ ารประเมิน
ดา้ นความรู้ (K) ตรวจผลการทา
แบบฝกึ ทักษะ ผา่ นเกณฑ์ระดับดีข้นึ ไป
สามารถสร้างรปู สเี่ หลี่ยมจาก แบบฝึกหัด
ขอ้ ความท่กี าหนดให้ได้ แบบฝึกทักษะ ผ่านเกณฑ์ระดบั ดีข้นึ ไป
ดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ (P) ตรวจผลการทา
แบบฝึกหัด แบบสังเกต ผ่านเกณฑ์ระดบั ดีขึ้นไป
มคี วามสามารถในการแก้ปัญหา พฤติกรรม
ด้านคุณลักษณะ (A) สงั เกตพฤติกรรม

มีวินัยในตนเอง

การประเมนิ ผล

ประเดน็ การ 4 ระดบั คุณภาพ 1
ประเมิน (ดีมาก) 32 (ต้องปรับปรุง)
(ด)ี (กาลังพัฒนา)

1. สามารถสร้างรปู ทาแบบฝึกหัดได้ ทาแบบฝึกหัดได้ ทาแบบฝึกหดั ได้ ทาแบบฝึกหัดได้
อยา่ งถูกต้องร้อย อยา่ งถูกต้องร้อยละ อยา่ งถูกต้องตา่ กวา่
สเ่ี หล่ยี มจาก อย่างถูกต้องร้อย ละ 80 - 89 60 - 79 ร้อยละ 60

ขอ้ ความท่ี ละ 90 ข้ึนไป

กาหนดใหไ้ ด้

2. มคี วามสามารถ นกั เรียนสามารถ นักเรียนสามารถ นักเรยี นสามารถ นกั เรียนไม่สามารถ
ในการแกป้ ัญหา สร้างรูปส่เี หลี่ยม สร้างรปู สีเ่ หลย่ี ม สรา้ งรปู สเ่ี หลยี่ ม สรา้ งรปู ส่เี หลี่ยม
ตามทกี่ าหนดให้ ตามทก่ี าหนดให้ ตามท่กี าหนดใหไ้ ด้ ตามท่ีกาหนดใหไ้ ด้
ได้อย่างเหมาะสม ได้อยา่ งเหมาะสม
และถูกต้อง

3. มีความใฝ่เรียนรู้ นักเรียนมคี วาม นกั เรียนมีอุปกรณ์ นักเรียนอปุ กรณก์ าร นักเรยี นไม่มี
เตรียมพร้อมมี การเรยี นเปน็ เรยี นไมค่ ่อยพร้อม อปุ กรณ์การเรียน
อปุ กรณ์การเรียน ส่วนมากแต่อาจ ตอ่ การเรยี นเช่นไมม่ ี เลย
ครบถว้ น ขาดเปน็ บางอยา่ ง

ประเดน็ การ 4 ระดับคุณภาพ 1
ประเมิน (ดีมาก) 32 (ต้องปรับปรุง)
(ด)ี (กาลงั พัฒนา)

ไม้บรรทดั โพร
แทรกเตอร์ เป็นตน้

บนั ทกึ หลังการสอน

สรุปผลการเรยี นการสอน

1. นกั เรยี นจานวน ................................................... คน

ผา่ นจดุ ประสงค์การเรียนรู้ ................... คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ...............................

ไม่ผา่ นจุดประสงค์การเรียนรู้ ............... คน คดิ เปน็ ร้อยละ ………………………….

ไดแ้ ก่

1. ……………………………………………………………………………………………………………………….

2. ……………………………………………………………………………………………………………………….

3. ……………………………………………………………………………………………………………………….

นกั เรียนมีความสามารถพิเศษไดแ้ ก่

1. ………………………………………………………………………………………………………………………

2. ………………………………………………………………………………………………………………………

2. นกั เรยี นมีความรู้ความเขา้ ใจ (K)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. นักเรยี นมคี วามรเู้ กิดทกั ษะ (P)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. นกั เรยี นมีคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ (A)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแกไ้ ข

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ขอ้ เสนอแนะ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ......................................................
(นางสาวชยาภรณ์ อุ่นเรอื น)
ตาแหนง่ ครผู ้สู อน

ความคิดเห็นของฝา่ ยวิชาการ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงช่อื .......................................................... หวั หน้าฝ่ายวชิ าการ
(นางสาวเบญจรตั น์ สลี าดี)

ความคดิ เห็นของผูอ้ านวยการ
 เหมาะสม เนื้อหาครบถ้วน
 ไม่เหมาะสม เพราะ ....................................................................................................................

ลงชื่อ ..........................................................
(นายพิรชั วิชช์ อุคต)

รักษาการในตาแหน่งตาแหนง่ ผู้อานวนการโรงเรยี นบ้านศรีทองสามคั คี