............................................................................................................................................................................................................................................ ผู้วิจัยไดสังเกตนักเรียนพบวา นักเรีย พฤติกรรมดังตอไปนี้นักเรียนสวนใหญขาตนเอง ไมกลาที่จะแสดงออก ไมคอยใหสอน หรือการทํากิจกรรมของโรงเรียยอมปฏิบัติตามกลุมมากกวาพอ แมหรืเพศ บางครั้งนักเรียนรูสึกหงุดหงิดไมทรถอยคําที่รุนแรง1.เพื่อศึกษาการรูจักและเขาใจตนเองของนัก 2.เพื่อเปรียบเทียบการรูจักและเขาใจตนเองขที่ 3/7 กอนและหลังการเขารวมกิจกรรม การรู้จักและเข้าใจตนเองของนักเรียนมัธยมศึกษา และเมื่อพิจารณาการรูจักและเขาใจตนเองของนักเ คือ ด้านความต้องการ และความรู้สึกของตนเองคือความรู้สึกของตนเอง และบอกถึงความรูสึกตอสิ่งที่เ แบบอย่างที่ดี และเหมาะสมกับตนเองคือสามารถระชื่นชมและยึดถือ
1.นักเรียนมีทักษะการตัดสินใจอยู่ในร 2.คะแนนเฉลี่ยความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกว่า ก่อนการเล่นเกมอย่างมีนัยสำ คัญ3.นักเรียนมีความพึงพอใจตอการเรียน
ภาคผนวก
รายงานสรุปผลการดำเนินงาน งานวิจัยในชั้นเรียน ของครูและบคุลากรทางการศึกษาโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษานอมเกลา สมุทรปราการภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2568กลุมสาระการเรียนรู จำนวนบุคลากรคนที่สงงานวิจัยคนที่ไมสงงานวิจัย1 กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย 14 14 02 กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร 17 17 03 กลุมสาระการเรียนรูวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี 28 28 04 กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษาและวัฒนธรรม 17 17 05 กลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษา 14 14 06 กลุมสาระการเรียนรูศิลปะ 9 9 07 กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพ 6 6 08 กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ 16 16 09 กลุมสาระการเรียนรูพิเศษโปรแกรมธุรกิจอุตสาหกรรม 7 7 010 งานแนะแนว 5 5 0รวม 133 133 0 จากแผนภูมิขางตน สรุปไดวา ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษานอมเกลา สมุทรปราการ จำนวน 133 คน มีการจัดทำวิจัยในชั้นเรียน 133 คน คิดเปนรอยละ 10014172817149616751417281714961675051015202530งานวจิยัในชÊนเรียน ของครูและบุคลากรทางการศึกษาัจํานวนทัÊงหมด จํานวนคนทีส่งÉ
แบบประเมินความสําเร็จในการดําเนินกิจกรรม 4 ดาน ของกิจกรรมการวิจัยและพัฒนาการจัดการเรียนรู โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษานอมเกลา สมุทรปราการ สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาสมุทรปราการ ปการศึกษา 2568ดานที่ 1 ดานสภาพแวดลอม คาเฉลี่ย1 กิจกรรมการวิจัยและพัฒนาการจัดการเรียนรู มีความสอดคลองกับความตองการของนักเรียนและผูมีสวนเกี่ยวของ 4.7 2 กิจกรรมการวิจัยและพัฒนาการจัดการเรียนรู มีความเหมาะสมกับการพัฒนาคุณภาพการศกึษาในปจจุบัน4.6 3 วัตถุประสงคของ กิจกรรมการวิจัยและพัฒนาการจัดการเรียนรู สอดคลองกับจุดมุงหมายของหลักสูตรสถานศึกษา 4.7 4 กิจกรรมการวิจัยและพัฒนาการจัดการเรียนรู มีความสอดคลองครอบคลุมกับวัตถุประสงคของโครงการ4.7 ดานที่ 2 ดานกระบวนการดําเนินงาน5 มีการประชาสัมพันธโครงการอยางทั่วถึง 4.46 ความเหมาะสมของระยะเวลาในการจัดกิจกรรมตามโครงการ 4.3ดานที่ 3 ดานผลผลิต7 กิจกรรมตางๆ ของโครงการมีความเหมาะสม และสงเสริมการเรียนรู 4.58 ผูรวมกิจกรรม นําความรู ประสบการณแลกเปลี่ยนกับผูอื่นได และไดรับการยอมรับจากเพื่อน ครู บุคคลอื่นๆ 4.8 9 นักเรียนไดรับผลประโยชนจากกิจกรรมครั้งนี้ 4.7ดานที่4 ดานปจจัยนําเขา10 ผูรับผิดชอบโครงการ/กิจกรรม มีความรู ความเขาใจในการดําเนินงานตามโครงการ 4.811 ผูบริหารใหการสนับสนุนโครงการ 4.812 มีความเพียงพอของงบประมาณตอการดําเนินงานตามโครงการ 4.713 มีความพรอมของวัสดุอุปกรณที่นํามาใชในการดําเนินงานตามโครงการ 4.7รวม 4.7อยูในระดับคุณภาพ มากที่สุด(เฉลี่ย 4.51-5.00 ) มาก (เฉลี่ย 3.51-4.50 ) ปานกลาง (เฉลี่ย 2.51-3.50 ) นอย (เฉลี่ย 1.51-2.50) นอยที่สุด (เฉลี่ย 1.00-1.50 )