E-BOOK METODE PENELITIAN

METODOLOGI PENELITIAN
Lampiran pada laporan penelitian, meliputi semua dokumen yang ada sangkut pautnya dengan
penelitian dan ditulis dalam laporan penelitian. Dokumen-dokumen tersebut perlu dilampirkan guna
memperjelas hasil penelitian dan sebagai bukti otentik penulisan anda. Oleh karena itu setiap
lampiran diberi nomor urut dan judul lampiran sesuai dengan urutan penggunaannya. Contoh:
LAMPIRAN
1. ANGKET UJI COBA LAMPIRAN
2. ANGKET SESUDAH UJI COBA LAMPIRAN
3. REKAPITULASI DATA RESPONDEN LAMPIRAN
4. SURAT IZIN PENELITIAN, dan sebagainya (Nurdin dan Hartati, 2019).

Panduan Penggunaan Mendeley dalam Mengelola Pustaka Penelitian | 143

METODOLOGI PENELITIAN

RINGKASAN

Proposal secara umum terdiri dari komponen sebagai berikut:
BAB I PENDAHULUAN

A. Latar belakang Masalah
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
D. Hipotesis Penelitian (jika ada)
E. Manfaat Penelitian
F. Asumsi Penelitian
G. Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian
H. Definisi Operasional dan Definisi Operasional

BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A….
B….
C…. dst
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Rancangan Penelitian
B. Populasi dan Sampel
C. Instrumen Penelitian
D. Pengumpulan Data
E. Analisis Data
DAFTAR PUSTAKA

Laporan hasil penelitian secara umum terdiri dari komponen sebagai berikut:
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang Masalah
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
D. Hipotesis Penelitian (jika ada)
E. Manfaat Penelitian
F. Asumsi Penelitian
G. Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian
H. Definisi Operasional dan Definisi Operasional
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A….
B….
C…. dst
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
F. Rancangan Penelitian
G. Populasi dan Sampel
H. Instrumen Penelitian
I. Pengumpulan Data
J. Analisis Data
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

Panduan Penggunaan Mendeley dalam Mengelola Pustaka Penelitian | 144

METODOLOGI PENELITIAN

A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Data
2. Pengujian Hipotesis

B. Pembahasan
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

Panduan Penggunaan Mendeley dalam Mengelola Pustaka Penelitian | 145

METODOLOGI PENELITIAN

EVALUASI DIRI

A. Pilihan Ganda
1. Seorang peneliti ingin melakukan penelitian yang hanya memusatkan pada kasus tertentu yang terjadi

diwilayah tertentu dengan tujuan untuk memungkinkan studi mendalam yang dilakukan terhadap sasaran
penelitian. Peneliti bertujuan untuk menjelaskan berbagai kondisi dan situasi dari variable yang menjadi
obyek penelitian ini. Dalam pengambilan data ini, ternyata peneliti memerlukan waktu yang relative lama
dan dalam penelitian ini peneliti menggunakan statistic induktif untuk menganalisis data penelitian. Dari
pemaparan di atas, kira-kira jenis dan format penelitian apa yang digunakan oleh peneliti? Jelaskan alasan
anda!
A. Penelitian kuantitatif dan format eksplanasi eksperimen
B. Penelitian kualtitatif dan format eksplanasi suvei
C. Penelitian kuantitatif dan format deskriptif study kasus
D. Penelitian kualitatif dan format deskriptif suvei
E. Penelitian Kuantitatif dan format deskriptif eksperimen
2. Andin akan melakukan penelitian. Dalam penelitiannya, ia ingin meneliti hubungan antara variable yang
diteliti. Pada penelitian ini, pencarian hubungan antara dua variable ini andin ingin menggunakan koefisien
korelasi/ koefisien determinasi. Dari permasalahan andin ini, metode penelitian apa yabng cocok
digunakan? Jelaskan alasan anda!
A. Metode deskriptif
B. Metode historis
C. Metode eksperimental
D. Metode korelasional
E. Metode narasi
3. Dalam penulisan abstrak, harus memperhatikan beberapa aspek dalam penulisannya. Hal ini bertujuan
agar fungsi dari abstrak ini dapat terjalankan. Di bawah ini, mana komponen-komponen penyusun abstrak
yang sesuai? Sertakan alasan anda!
A. Pendahuluan dan kesimpulan
B. Metode, pendahuluan dan kesimpulan
C. Kata kunci, pendahuluan, kesimpulan dan tujuan
D. Tujuan, metode, hasil, kesimpulan dan kata kunci
E. Kata kunci, kesimpulan dan metode
4. Pemilihan metode dan instrument penelitian, ada beberapa hal yang harus diperhatikan. Berikut ini yang
bukan merupakan hal penting yang harus diperhatikan? Sertakan alasan anda!
A. Data dan sumber data
B. Waktu dan teknik mengelola data
C. Pendapat dari orang yang tidak berpengalam dibidangnya
D. Dana yang tersedia
E. Jumlah tenaga peneliti
5. Pada penentuan masalah yang akan diteliti, ada beberapa tahap Salah satunya yaitu pertimbangan bersifat
"ilmiah" dalam memilih masalah yang akan diteliti dalam tahap ini disebutkan "researchable". Apakah
yang dimaksud dengan researchable ….
A. Gelaja atau realitasnya dapat dimengerti dan datanya dapat dipahami, sehingga pemecahan dari

masalah didasarkan pada pengamatan data

Panduan Penggunaan Mendeley dalam Mengelola Pustaka Penelitian | 146

METODOLOGI PENELITIAN

B. Gejala atau realitasnya dapat dikumpulkan dan datanya dapat diamati, sehingga pemecahan masalah
didasarkan pada pengumpulan data

C. Gejala atau realitasnya dapat diamati, datanya dapat dikumpulkan, sehingga pemecahan dari masalah
tersebut didasarkan pada pengumpulan data

D. Gejala atau realitasnya dapat dikumpulkan dengan mengamati data
E. Gejala atau realitasnya dapat dikumpulkan dengan meneliti data
6. Seberapa besar pengaruh keefektifan pembelajaran students team achievement division terhadap motivasi
belajar mahasiswa? Permasalahan diatas masuk ke dalam permasalahan ….
A. Permasalahan Deskriptif
B. Permasalahan Komparatif
C. Permasalahan Asosiatif
D. Permasalahan Klausal
E. Permasalahan Simetris
7. Seorang siswa melakukan penelitian untuk mengungkap sistem kekerasan yang dilakukan antar kelompok
siswa disekolah. Siswa tersebut ingin menggambarkan permasalahan tersebut, secara detail berdasarkan
kejadian sesungguhnya, jenis penelitian yang tepat digunakan oleh siswa tersebut adalah ….
A. Fenomenologi
B. Eksperimen
C. Komparatif
D. Desktiptif
E. Historis
8. Seorang peneliti yang baik memiliki kemampuan untuk melakukan penelitian dengan menggunakan
metode dan teknik penelitian tertentu. Hal tersebut berkaitan dengan sikap peneliti yaitu ….
A. Kompeten
B. Objektif
C. Faktual
D. Jujur
E. analitis
9. Seorang sosiolog sedang melakukan penelitian mengenai kehidupan suku Baduy. Untuk menunjang data
guna memperdalam analisisnya, sosiolog menghabiskan waktu selama beberapa bulan untuk tinggal
bersama suku Baduy. Cara memperoleh data tersebut menggunakan cara ….
A. Dokumentasi
B. Observasi partisipan
C. Kuesioner
D. Wawancara
E. Observasi
10. Peneliti ingin melakukan survei mengenai kelengkapan referensi buku bacaan di setiap sekolah negeri
pada suatu kabupaten. Setelah melalui berbagai pertimbangan, peneliti menetapkan mengambil sampel
sepuluh sekolah dari setiap kelurahan. Adapun kriteria yang dipilih adalah lima sekolah negeri dan lima
sekolah swasta. Teknik sampling pada penelitian tersebut yaitu ....
A. Quota sampling
B. Random sampling
C. Stratified sampling
D. Incidental sampling

Panduan Penggunaan Mendeley dalam Mengelola Pustaka Penelitian | 147

METODOLOGI PENELITIAN

E. Propotional sampling

B. Essay
1. Jamal adalah seorang mahasiswa semester 7 yang sedang melakukan penelitian social. Dalam

penelitiannya, Jamal ingin menggunakan jenis penelitian kuantitatif denga metode deskriptif. Namun,
jamal masih belum mengetahui apa saja yang diperlukan dalam penelitiannya. Bantulah Jamal
menyelesaikan permasalahan tersebut!
2. Budiyanto adalah seorang rektor di salah satu universitas terkenal dipulau Kalimantan, sebut saja
universitas X. Budiyanto adalah seseorang yang tegas dan bertanggung jawab dalam melaksanakan
tugasnya. Dilain cerita, Nona adalah salah satu Mahasiswa di universitas X. Nona baru saja di wisuda
minggu lalu, Dan ternyata hari ini Nona sudah mulai bekerja di perusahaan yang terkenal di kota
Kalimantan. Dari cerita tersebut, manakah yang merupakan variabel dependen dan variabel independen?
Jelaskan mengapa?
3. Karina merupakan seorang pengajar di salah satu Sekolah Menengah Atas. Pada saat akhir semester Karina
ingin mengevaluasi motivasi belajar dan hasil belajar peserta didik nya dengan membandingkan latar
belakang peserta didik nya yang berasal dari keluarga Guru, Pegawai Swasta, dan Pedagang. Jelaskan
berapa variabel dan sampel yang digunakan?
4. Pemerintah daerah kota X melakukan penelitian untuk mengetahui angka anak putus sekolah sebagai
upaya pengentasan wajib belajar dua belas tahun. Dari ilustrasi tersebut. rumusan penelitian yang tepat
adalah ….

C. UMPAN BALIK
Cocokkan hasil jawaban Anda dengan kunci jawaban tes formatif dan hitunglah jumlah jawaban Anda

yang benar. Gunakanlah rumus di bawah ini untuk mengetahui tingkat penguasaan Anda dalam materi kegiatan
belajar di atas.

Tingkat Penguasaan = %


Arti tingkat penguasaan yang Anda capai:
90% - 100% = Baik Sekali
80% - 89% = Baik
70% - 79% = Sedang
< 70% = Kurang

Panduan Penggunaan Mendeley dalam Mengelola Pustaka Penelitian | 148

METODOLOGI PENELITIAN

BAB 10

PANDUAN PENGGUNAAN MENDELEY DALAM
MENGELOLA PUSTAKA PENELITIAN

CAPAIAN PEMBELAJARAN:

1. Mampu menjelaskan tentang Mendeley
2. Mampu mengaplikasikan penggunaan Mendeley pada penulisan karya ilmiah atau penugasan
3. Mampu mengelola artikel lengkap hasil unduhan dari jurnal online maupun buku online sehingga akan

membantu dalam menunjang tugas pokok sehari-hari.
4. Mampu membuat penulisan pengutipan maupun daftar pustaka dalam rangka penulisan karya ilmiah agar

menghindari terjadinya plagiasi suatu karya.

DESKRIPSI

Setiap karya tulis ilmiah pasti ada bagian yang diambil dari ide, argumen, analisa, dan atau hasil
penelitian orang lain, yang disebut kutipan atau sitasi. Peran penting dari sitasi adalah dipakai untuk
mendukung argumen dan analisis Anda. Sitasi bisa diambil dari berbagai sumber, baik buku teks maupun
audio visual, baik dari media print sampai online, juga bisa dokumen yang published maupun unpublished.
Semua jenis dokumen dapat digunakan menjadi bagian dalam tulisan ilmiah Anda, untuk mendukung karya
tulis Anda. Yang perlu diingat setiap kali Anda mengambil ide, argumen, tulisan, hasil penelitian, dan
sebagainya dari orang lain adalah Anda harus mencantumkan asal-usul kutipan Anda dalam sumber kutipan
dan secara mendetail dalam daftar pustaka.

Mempermudah penulisan sitasi dengan daftar pustaka yang terintegrasi dengan software pengolah kata
misalnya Microsoft word atau Libre Writer, maka pengelolaan sitasi yang terintegrasi dapat dilakukan dengan
menggunakan tools atau menu perangkat lunak tersebut. Akan tetapi agar kita dapat mengelola lebih baik maka
terdapat beberapa perangkat lunak pengelola bisa membantu Anda mengorganisir penelitian, berkolaborasi
dengan peneliti lain secara online dan menemukan publikasi penelitian terakhir. Sebagai database referensi,
file referensi seperti buku atau artikel dari jurnal dalam bentuk PDF bisa disimpan dan diberi keterangan yang
tepat untuk membantu mempermudah pencarian. File-file PDF yang disimpan juga bisa dibuka, dibaca, dan
diberi catatan dengan perangkat lunak sticky notes atau highlight

Bagian bab 10 akan membahas terkait Mendeley sebagai manajemen referensi yang membantu
mengorganisir artikel ilmiah yaitu dalam membuat kutipan dan daftar pustaka, selain itu pengguna software
ini juga dapat berkolaborasi dalam jaringan sosial.

KATA-KATA KUNCI My Library
Mendeley Discovery
Mendeley Desktop Filter Panel
Mendeley Web
Web Importer
Citation Plugin

Panduan Penggunaan Mendeley dalam Mengelola Pustaka Penelitian | 149

METODOLOGI PENELITIAN

A. SOFTWERE MENDELEY
Mendeley (dirilis Agustus 2008) adalah sebuah perangkat lunak pergelolaan referensi gratis sekaligus

sebagai jejaring sosial akadermik yang diproduksi aleh Elsevier, dapat membantu kita dalam mengelala
penelitian, berkolaborasi dengan peneliti lain secara online, dan menemukan tapik-topik penelitian terbaru.
Mendeley mempermudah peneliti untuk menghasilkan data pustaka secara otomatis, mengimpor makalah dari
perangkat pengelola referensi yang lain, dan menemukan makalah yang relevan berdasarkan apa yang kita
baca. Mendeley mengharuskan pengguna untuk menyimpan semua data kutipa dasar diserverya. Saat
mendaftar, Mendeley memberi ruang petyimpanan wob gratis sebesar 2 GB (700-800 makalah) kepada
pengguna, dan jika ingin meningkatkan pengguna harus membayarnya sebesar 55 USD per tahun dengan kuota
5GB sampai dengan 165 USD dengan kuota unlimited Mendeley dapat bekerja dalam berbagai platform sistem
operasi seperti komputer Windows, Mac dan Linux. Mendeley juga tersedia di Android dan ios.

Mendeley memiliki kemampuan penawaran dan daftar pustaka dalarm berbagai gaya kutipan hanya
dengan beberapa kali klik. Plugin Mendeley memastikan kompatibel dengan Word (termasuk Word uhtuk
Mac) dan Libreoffice. Mendeley juga mendukung ekspor BibTex untuk digunakan dengan LaTex. Dengan
menggunakan Mendeley kita dapat membuat catatan (anotasi) langsung pada dokumen PDF yang tersimpan
bahkan catatan tersebut dapat dibuat juga pada perangkat seluler. Untuk memudahkan kolaborasi, kita dapat
berbagi dokumen dengan kelompok kolega dan memberikan anotasi bersama.

Langkah-langkah untuk memulai menggunakan mendeley
a. Buat akun di www.mendeley.com dan unduh program dekstop ke komputer Anda.
a. Instal Plugin MS Word. Juka tidak diminta untuk melakukan ini secara otomatis, dari menu Tools, pilih

instal MS Word Plugin. Pada tahapan ini MS Word kita harus dinonaktifkan terlebih dahulu.
b. Pada layar Plugin Installed, klik OK.
c. Menedeley juga akan mengisntal folder untuk PDF di hard drive kita. Disinilah semua PDF yang telah

diunduh akan disimpan.
d. PCs:C\Users\[Username]\AppData\Local\MendeleyLtd\MendeleyDesktop\Downloaded.

Macs;/Home/[username]/.local/share/data/MendeleyLtd/MendeleyDesktop/Downloaded/

B. MENDELEY DESKTOP
Sebelum kita memulai menggunakan aplikasi mendeley, berikut ini adalah beberapa istilah yang harus

kita ketahui:
a. Mendeley Desktop: adalah bagian yang diunduh dari perangkat lunak yang diinstal ke konputer kita.
Unduh Mendeley Desktop jika anda belum melakukannya.
b. Mendeley Web: adalah situs web mendeley tempat kita dapat mengakses versi web perpustakaan,
mengedit profil, dan mencari makalah, grup, atau orang. Kita juga dapat mengakses fitur media sosial
Mendeley.
c. Sync: Proses menyinkronkan data Mendeley kita di seluruh perangkat.
d. Web Importer: Ekstensi browser yang memungkinkan kita dengan cepat menambahkan referensi ke
perpustakaan kita dari mana saja.

Panduan Penggunaan Mendeley dalam Mengelola Pustaka Penelitian | 150

METODOLOGI PENELITIAN
e. Citation Plugin: Sebuah plugin yang dapat diinstal yang memungkinkan kita membuat dan memformat

kutipan dan bibliografi sesuai dengan gaya kutipan yang dipilih.

Gambar 10.1 Mendeley desktop
Pada Gambar 10.1 di atas menunjukkan bagian interface dari Mendeley versi dekstop. Berikut deskripsi
dari fungsi-fungsinya, berdasarkan keterangan penomoran yang ada pada gambar:
a. Add files menu-gunakan menu ini untuk menambahkan entri baru ke perpustakaan Mendeley.
b. Folders menu-gunakan tombol ‘Add Folder’ untuk membuaat folder baru untuk mengatur perpustakaan
Mendeley. Gunakan tombol “Remove folder” untuk menghapus folder yang sedang dilihat. Perhatikan
tindakan ini dipastikan tidak akan mempengaruhi dokumen apapun di dalam folder.
c. Sync-gunakan tombol ini untuk memaksa Mendeley melakukan sinkronisasi file. Ini akan mendorong
setiap perubahan yang dibuat ke perpustakaan ke cloud untuk menyimpan, menjadikannya tersedia di
perangkat dan komputer lain. Sinkronisasi ini harus sering dilakukan untuk memastikan bahwa
perubahan terbaru tersimpan ke cloud.
d. Search-gunakan tombol ini untuk mencari referensi yang tersimpan di perpustakaan Mendeley kita.
Fungsi pencarian pada Mendeley dekstop sangat spesifik, bahwa proses pencarian hanya tertuju pada
folder tertentu yang kita sorot.
e. Discovery-Mendeley memungkinkan kita dapat menemukan referensi baru dalam berbagai cara.
Dengan menggunakan Mendeley Desktop, anda dapat menggunakan menu “Literature Search” untuk
mencari di dalam katalog yang bersumber dari Mendeley. Atau, kita dapat menggunakan “Mendeley

Panduan Penggunaan Mendeley dalam Mengelola Pustaka Penelitian | 151

METODOLOGI PENELITIAN

Suggest” untuk menerima rekomendasi yang disesuaikan berdasarkan bidang studi dan isi perpustakaan
kita.
f. My Library-dengan memilih “All Dokuments” kita dapat melihat seluruh isi perpustakaan pribadi.
Mendeley juga menawarkan sejumlah cara untuk memfilter perpustakaan kita.
g. Groups-menunjukkan daftar grup sosial media akademik Mendeley yang kita ikuti.
h. Main Panel-saat dalam mode penelusuran, panel utama Mendeley Dekstop akan menampilkan konten
dari tampilan yang dipilih. Anda dapat menggunakan judul kolom untuk menyusun ulang konten dengan
cepat. Klik dua kali entri dengan lampiran PDF (ditunjukkan oleh ikon) untuk membukanya di PDF
reader.
i. Details panel-panel paling kanan berisi detail dari perpustakaan. Pada menu ini dapat menggunakan
panel ini untuk mengubah detail entri secara manual. Tab ‘Notes’ yang muncul di bagian atas akan
memungkinkan kita untuk melihat catatan apa pun yang telah dibuat.
j. Filter Panel- menu ini menawarkan beberapa opsi berbeda untuk memungkinkan kita memfilter
tampilan dengan cepat. Opsi pemfilteran dapat berdasarkan author, tags, keywords, dan nama publikasi.
C. MENDELEY WEB

Akun mendeley yang kita punya memungkinkan untuk mengakses banyak fitur dan layanan mendeley
secara online, tanpa perlu menginstal perangkat lunak apapun. Saat pertama kali masuk mendeley, kita akan
disambut dengan Newsfeed. Halaman ini akan menunjukkan pembaruan dari seluruh jaringan kita dan
memberi konten baru. Kita dapat terhubung dengan peneliti lain, menambahkan dokumen ke perpustakaan
pribadi, dan memeriksanya Kembali secara teratur.

Agar web browser kita bisa menangkap metadata referensi yang tersedia, sekaligus memasukkan ke
dalam basis data Mendeley kita, maka kita harus menambahkan plugin yang dinamai oleh programmer
Mendeley dengan “Web Importer”. Proses memasangan plugin ini Anda bisa mengikuti langkah-langkah
sebagai berikut:

a. Pastikan Anda sudah mempunyai web browser dan sedang terkoneksi internet
b. Buka Mendeley Desktop Anda
c. Klik “Tools” toolbar Mendeley Anda

Gambar 10.2 Toolbar Mendeley

Panduan Penggunaan Mendeley dalam Mengelola Pustaka Penelitian | 152

METODOLOGI PENELITIAN

d. Pilih “Install Web Importer”

Gambar 10.3 Tools Mendeley desktop
e. Setelah keluar pilihan broser yang anda gunakan, pilih browser tersebut kemudian klik OK

Gambar 10.4. How do you want to open
f. Proses ini akan terlewati secara otomatis bila Anda sudah punya browser default.

Atau bisa langsung menuju https://www.mendeley.com/reference-management/web-importer/
g. Setelah menuju halaman download, Anda bisa memilih installer sesuai dengan browser yang anda

gunakan (Chrome, Firefox, dan Safari, IE, lainnya)

Gambar 10.5 Mendeley Web Importer
Panduan Penggunaan Mendeley dalam Mengelola Pustaka Penelitian | 153

METODOLOGI PENELITIAN
h. Silahkah klik “Install Chrome browser extension” untuk Chrome atau “Download browser extension”

untuk Mozilla

Gambar 10.6 Instal Chrome browser extension
i. Bila klik “Install Chrome browser extension” Anda akan diarahkan ke laman pemasangan seperti

berikut

Gambar 10.7 Mendeley Importer
j. Silahkan Klik “Tambahkan ke Chrome” lalu ikuti prosesnya sampai selesai.
k. Jika anda menggunakan Firefox, maka scrol ke bawah laman installer tadi dan temukan seperti pada

gambar di bawah ini.
l. Klik “Download browser extension”, tunggu proses download selesai.

Gambar 10.8 Mendeley download browser extens
m. Klik “Download browser extension”, tunggu proses download selesai.

Gambar 10. 9 Dowmload importer
Panduan Penggunaan Mendeley dalam Mengelola Pustaka Penelitian | 154

METODOLOGI PENELITIAN
n.Setelah selesai, buka file hasil download tersebut denga klik kanan mouse lalu buka dengan Firefox.
o. Setelah firefox terbuka akan muncul pemberitahuan instalasi.

Gambar 10.10 Mendeley Importer
p. Klik “Add” kemudia setelah selesai klik “OK”

Gambar 10.11 Mendeley Importer
q. Setelah berhasil akan muncul icon Mendeley Web Importer di sebelah kanan atas web browser Anda.

Gambar 10.12 Mendeley Web Importer
Untuk menyimpan hasil pencarian menggunakan web importer:
a. Klik Ikon Mendeley

Gambar 10.13 Mendeley Ikon
b. Pilih lokasi di folder yang sudah anda buat tadi

Panduan Penggunaan Mendeley dalam Mengelola Pustaka Penelitian | 155

METODOLOGI PENELITIAN

Gambar 10.14 Mendeley web
c. Lihat hasil penyimpanan di mendeley dekstop sebelumnya klik sync untuk manyambungkan dengan

mendeley desktop

Gambar 10.15 Mendeley web
Ketika kita klik menu “Library”, maka kita akan mendapatkan akses ke perpustakaan pribadi. Kita dapat
menambah atau menghapus dokumen, mengunduh dokumen, dan mengelola koleksi makalah secara online.
Mendeley web dapat digunakan bersamaan dengan mendeley Desktop. Jika kita menggunakan Mendeley
Desktop, ingatlah untuk sesering mungkin menyinkronkan untuk memastikan bahwa semua yang ada di akun
kita selalu tersedia dimanapun mendeley diakses. Web Library setiap saat selalu disinkronkan secara otomatis
setiap kita membuat perubahan, jadi tidak perlu untuk melakukan proses sinkronisasi secara manual.
Penggunaan Mendeley disarankan setiap saat melakukan pembaharuan profil. Karena profil kita di
Mendeley merupakan cara peneliti mengkomunkasikan aktivitas akademiknya, apa yang telah kita lakukan
sebagai peneliti di jaringan Mendeley. Profil Mendeley bukanlah jejaring sosial biasa, tapi berfokus pada

Panduan Penggunaan Mendeley dalam Mengelola Pustaka Penelitian | 156

METODOLOGI PENELITIAN

media promosi profesionalisme peneliti. Semakin banyak informasi yang kita bagikan, semakin tinggi peluang
kita dalam memperoleh rekognisi kepakaran dalam keilmuan kita. Misalnya, Ketika kita menambahkan minat
penelitian, maka akan memungkinkan Mendeley Suggest untuk memberikan rekomendasi yang lebih spesifik
untuk makalah yang harus kita baca, serta memungkinkan kolaborator potensial untuk memahami apa yang
kita miliki.

Mendeley memiliki layanan baru yaitu Mendeley Stats yang memungkinkan pengguna mengklaim
kepemilikan makalah (https://www.mendeley.com/stats). Kita juga akan mengetahui statistic terperinci pada
makalah ini, memungkinkan memantau dampaknya dan melihat bagaimana orang lain memanfaatkan hasil
pekerjaan kita. Mendeley Stats didukung oleh Scopus. Profil kita di basis data Scopus akan terkoneksi juga
pada profil Mendeley. Scopus adalah basis data referensi, yang dikembangkan oleh Elsevier untuk membuat
katalog hasil akademik dunia dan mencakup hasil lebih dari 5.000 penerbit. Dengan menganalisis data yang
dikumpulkan, Scopus dapat secara otomatis mengidentifikasi output dari masing-masing penulis dan
mengumpulkannya Bersama-sama ke dalam profil.
Informasi statistik yang diterima oleh kita berasal dari sumber yang berbeda:

1) Citations – jumlah kutipan yang diterima oleh semua hasil publikasi, didikung oleh Scopus.
2) h-Index – metrik yang mengukur produktivitas dan dampak hasil publikasi, didukung oleh Scopus
3) Publications – jumlah total publikasi, didukung oleh Scopus.
4) Views – frekuensi total publikasi yang telah terlihat oleh pengguna ScienceDirect, didukunga oleh

ScienceDirect.
5) Readers – frekuensi total publikasi yang telah ditambahkan ke perpustakaan pribadi oleh pengguna

Mendeley, didukung oleh Mendekey.
Memiliki akun Mendeley memberikan keuntungan bagi pengguna yang tidak memiliki akses ke basis
data Scopus. Karena untuk berlangganan akses Scopus tidaklah murah, dan biasanya harus berafiliasi dengan
institusi. Dengan memiliki akun Mandeley, kitab isa melihat pembaharuan data kutipan, h-index dan jumlah
publikasi kita di Scopus, tanpa harus akses website Scopus.

D. PERBANDINGAN MENDELEY DENGAN PERANGKAT PENGELOLA KUTIPAN LAINNYA

Selain Mendeley, perangkat pengelolaan kutipan banyak ragamnya tetapi pada prinsipnya memiliki

kemampuan yang hampir sama. Penulis tinggal memilih mana yang paling cocok. Diantara banyaknya

perangkat lunak pengelolaan kutipan, ada empat perngkat lunak yang popular yang digunakan yaitu:

Mendeley, Zotero, EndNote, dan RefWorks. Sebelum kita memutuskan memilih salah satunya, maka terlebih

dahulu mengetahui fungsi utama perangkat lunak- perangkat lunak tersebut.

Tabel 10.1 Perbedaan fitur perangkat lunak pengelola kutipan

Mendeley Pernagkat untu manajemen referensi dan untuk berkolaborasi dan berbagi
Zotero pekerjaan
Perangkat untuk mengelola dan mengatur berbagai sumber daya dan untuk

berbagi penelitian

Ednote Perangkat untuk mengelola dan menerbitkan bibliografi, kutipan, dan

referensi

Panduan Penggunaan Mendeley dalam Mengelola Pustaka Penelitian | 157

METODOLOGI PENELITIAN

RefWorks Perangkat untuk mengelola dan mengatur bibliografi

(Abdullah, 2019)

Selain itu kita juga bisa membandingkan fitur berdasarkan beberapa pertimbangan misalkan harga,

keleluasaan akses, kapasitas data yang dapat disimpan, dan lain-lain.

Tabel 10.2 Perbedaan fitur perangkat EndNote, RefWorks, Zotero dan Mendeley

Jenis EndNote RefWorks Zotero Mendeley
Costs Free (basic) Free Free Free ( basic
Dekstop ($116) (institution- edition)
Access Dependent) Plug-in for
Desktop software Web-based browser or Dekstop
& web based stand-alone version
version version for
desktop Reference
Shareable Data Reference Reference avallable Library
Library Library Reference and (Limited PDF
PDF Library sharing)
Import Citation Yes (must save Yes are shareble Yes
Data website data
manualty) Yes Yes
Work Offline Yes ( Dekstop Yes
version Only) No Yes Yes
Detect Duplicate Yes
Entries Yes Yes Yes
Journal Yes, in No
accordance with Yes Yes, any journal Yes, by citation
Abbreviation 12 professional Yes in MEDLINE style
Automated sodety Yes
requirements 5GB No No
Search & Yes (desktop
Replace version only) Yes No
No
Data Yes No
Vixuallzation No Yes Yes
No No Yes
Rss Feeds No 300MB 2GB
Attach PDF 5GB (Abdullah, 2019)
Annotate Pdfs

Storage

Seorang ilmuwan perlu mempertimbangkan fitur mana yang paling penting baginya. Langkah pertama
yang baik adalah mengetahui apa yang sudah digunakan di kampus atau di laboratorium kita. Meskipun
perangkat ini mungkin bukan favorit, menggunakan perangkat kutipan Bersama akan mempermudah
memfasilitasi kolaborasi dengan kolega. Bila kita menyukai bekerja di beberapa system computer dan bekerja
tanpa internet, maka pertimbangan untuk menggunakan Zotero, Mendeley, atau Endnote. Bila kita ingin
mengarsipkan halaman web, maka pertimbangkan menggunakan Zotero. Bila kita terbiasa bekerja pada sebuah
grup penelitian, jaringan grup riset dan saling berbagi, maka pilihlah Zotero, Mendeley, atau EndNote. Setiap
perangkat pengelola kutipan masing-masing memiliki kelebihan. EndNote dapat menampung banyak kutipan.
Zotero efektif dalam menampung beragam format dan mengunduh sumber daya dari basis data yang berbeda.
Mendeley, di sisi lain, memiliki kemampuan untuk mengelola PDF secara efektif dan membantu dalam
berbagai dokumen atau kutipan dalam jaringan riset kita.

Panduan Penggunaan Mendeley dalam Mengelola Pustaka Penelitian | 158

METODOLOGI PENELITIAN

RINGKASAN

Suatu sitasi (citation) atau bibliographic citation adalah suatu rujukan kepada buku, artikel, halaman web,
atau produk-produk hasil penerbitan lainnya yang memberikan cukup rincian untuk mengidentifikasi produk
penerbitan itu secara unik. Sitasi digunakan dalam karya-karya ilmiah untuk memberikan pengakuan dari
adanya pengaruh karya sebelumnya, atau merujuk kepada yang mempunyai kewenangan keilmuan.

Beberapa perangkat lunak pengelolaan kutipan, ada empat perngkat lunak yang popular yang digunakan
yaitu: Mendeley, Zotero, EndNote, dan RefWorks. Mendeley memiliki kemampuan penawaran dan daftar
pustaka dalarm berbagai gaya kutipan hanya dengan beberapa kali klik.

Mendeley (dirilis Agustus 2008) adalah sebuah perangkat lunak pergelolaan referensi gratis sekaligus
sebagai jejaring sosial akadermik yang diproduksi aleh Elsevier, dapat membantu kita dalam mengelala
penelitian, berkolaborasi dengan peneliti lain secara online, dan menemukan tapik-topik penelitian terbaru.
Mendeley mempermudah peneliti untuk menghasilkan data pustaka secara otomatis, mengimpor makalah dari
perangkat pengelola referensi yang lain, dan menemukan makalah yang relevan berdasarkan apa yang kita
baca. Mendeley mengharuskan pengguna untuk menyimpan semua data kutipa dasar diserverya. Saat
mendaftar, Mendeley memberi ruang petyimpanan wob gratis sebesar 2 GB (700-800 makalah) kepada
pengguna, dan jika ingin meningkatkan pengguna harus membayarnya sebesar 55 USD per tahun dengan kuota
5GB sampai dengan 165 USD dengan kuota unlimited Mendeley dapat bekerja dalam berbagai platform sistem
operasi seperti komputer Windows, Mac dan Linux. Mendeley juga tersedia di Android dan ios.

Mendeley memiliki kemampuan penawaran dan daftar pustaka dalarm berbagai gaya kutipan hanya
dengan beberapa kali klik. Plugin Mendeley memastikan kompatibel dengan Word (termasuk Word uhtuk
Mac) dan Libreoffice. Mendeley juga mendukung ekspor BibTex untuk digunakan dengan LaTex. Dengan
menggunakan Mendeley kita dapat membuat catatan (anotasi) langsung pada dokumen PDF yang tersimpan
bahkan catatan tersebut dapat dibuat juga pada perangkat seluler. Untuk memudahkan kolaborasi, kita dapat
berbagi dokumen dengan kelompok kolega dan memberikan anotasi bersama.

Panduan Penggunaan Mendeley dalam Mengelola Pustaka Penelitian | 159

METODOLOGI PENELITIAN

EVALUASI DIRI

A. Pilihan Ganda
1. Modul mendeley dektop untuk word otomatis terinstall begitu menjalankan mendeley dektop untuk

pertama kali. Meskipun demikian, kita bisa menginstall secara manual kalau ternyata di word belum
aktif untuk meng-install secara manual dapat dilakukan melalui ….
A. Menu Mendeley Desktop >Tools >Instal Ms Word Plugin
B. Menu Mendeley Desktop >View>Instal Ms Word Plugin
C. Menu Mendeley Desktop >Add files >Instal Ms Word Plugin
D. Menu Mendeley Desktop >Sync>Instal Ms Word Plugin
2. Manfaat Menggunakan fasilitas web importer adalah ….
A. Untuk memudahkan mendownload file
B. Hanya sebagai shorcut di we browser
C. Sebagai Aplikasi Browser
D. Dapat menambahkan file ke Mendeley tanpa mengunduhnya
E. Menambahkan file
3. Bagi kita yang memiliki akun Mendeley di internet dapat di sinkronkan dengan file yang ada di komputer
kita dan sewaktu-waktu dapat diakses dimanapun dan kapanpun asal ada jaringan internet hal ini
dikarenakan mendeley mempunyai ….
A. Aplikasi Mendeley Desktop
B. Mendeley Web
C. Mendeley shorcut
D. Jawaban A dan B benar
E. Jawaban A, B dan C benar
4. Berikut ini cara yang benar untuk menyisipkan sitasi adalah ….
A. Ms. Word>Review>Insert Citation>Go to Mendeley> Cite
B. Ms. Word > Refrence > Insert Citation>Go to Mendeley> Cite
C. Ms. Word>Margin>Insert Citation>Go to Mendeley> Cite
D. Ms. Word> Insert Citation> Margin >Go to Mendeley> Cite
E. Ms. Word>Layout>Insert Citation>Go to Mendeley> Cite
5. Berikut ini cara atau Langkah untuk membuat daftar pustaka adalah ….
A. klik Reference > Insert Bibiliography
B. Klik Add Files>Insert Bibiliography
C. Klik Add Files>tools>Insert Bibiliography
D. klik View > Insert Bibiliography
E. Klik Add Files>tool> View
6. Untuk menginstalasi Mendeley dapat dilakukan dengan cara mendownload aplikasi Mendeley di halaman
websitenya yaitu ….
A. https://www.mendeley.ac.id

Panduan Penggunaan Mendeley dalam Mengelola Pustaka Penelitian | 160

METODOLOGI PENELITIAN

B. https://www.mendeley.co.id
C. https://www.mendeley.com
D. https://www.mendeley.pro.com
E. https://www.mendeley02.com
7. Mendeley akan menyediakan ruang penyimpanan gratis di web bagi pengguna baru sebesar ….
A. 3 GB
B. 1 GB
C. 2 GB
D. 4 GB
E. 6 GB
8. Pengguna Mendeley harus melakukan pembaharuan profil Mendeley setiap saat karena ….
A. Cara mengkomunikasikan aktivitas akademik
B. Hanya ingin saja
C. Menghapus dokumen
D. Untuk melihat daftar akademik Mendeley
E. Menambahkan Dokumen
9. Penggunaan data yang bisa di bagikan oleh Mendeley adalah ….
A. Referensi pustaka
B. Referensi dan PDF pustaka
C. Referensi Pustaka (berbagi PDF terbatas)
D. Website data
E. Word
10. Panel Mendeley yang mempunyai fungsi sebagai untuk mengubah detail entri secara manual adalah ….
A. Filter panel
B. Main panel
C. Sync panel
D. Details panel
E. Discovery
B. Essay
1. Jelaskan apakah kaitannya Mendeley Dengan MS Word?
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan bibliografi?
3. Menurut Anda seberapa efektifkah Mendeley jika digunakan dalam penulisan karya ilmiah/penelitian
dibandingkan perangkat kutipan lainnya?
4. Jelaskan cara menggunakan Mendeley Web?

C. UMPAN BALIK
Cocokkan hasil jawaban Anda dengan kunci jawaban tes formatif dan hitunglah jumlah jawaban Anda

yang benar. Gunakanlah rumus di bawah ini untuk mengetahui tingkat penguasaan Anda dalam materi kegiatan
belajar di atas.

Panduan Penggunaan Mendeley dalam Mengelola Pustaka Penelitian | 161

METODOLOGI PENELITIAN

Tingkat Penguasaan = %


Arti tingkat penguasaan yang Anda capai:
90% - 100% = Baik Sekali
80% - 89% = Baik
70% - 79% = Sedang
< 70% = Kurang

Panduan Penggunaan Mendeley dalam Mengelola Pustaka Penelitian | 162

METODOLOGI PENELITIAN

DAFTAR PUSTAKA

Abdullah, A, G. (2019). Dari Riset sampai Naskah: Panduan Penulisan Artikel Ilmiah untuk Mahasiswa,
Dosen dan Peneliti, Edisi Pertama. Bandung: Rumah Publikasi Indonesia.

Abdullah, M. (2015). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Aditya, I. D. (2009). Metodologi Penelitian Deskriptif. Surakarta: Poltekes Surakarta.

Amat, J. (2011). Metode Penelitian Eksperimen. Fakultas Teknik UNY.
Anwar, Sanusi. (2011). Metodologi Penelitian Bisnis. Jakarta: Salemba Empat.

Arboleda, C. R. (1981). Communications Research. Manila: CFA.
Arikunto, S. (1998). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Arikunto, S. (1997). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, S. (1998). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Ary, D. (1985). Introduction Research in Language. New Jersey: Prentice.
Asmdi Alsa. (2003). Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif serta Kombinasinya dalam penelitian Psikologi.

Yogyakarta: Pustaka Pelajar. hal. 14-18.
Azwar, Saifuddin. (1998). Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Liberty: Yogyakarta.

Best, J., W. (1981). Research in Education. New Jersey : Prentice Hall.
Bogdan, R., & Biklen, S. K. (1997). Qualitative research for education. Boston, MA: Allyn & Bacon.

Bungin, B, H., M. (2007). Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial
Lainnya. Jakarta : Kencana Prenada Group.

Bungin, Burhan. (2013). Metode penelitian sosial & ekonomi: format-format kuantitatif dan kualitatif untuk
studi sosiologi, kebijakan, publik, komunikasi, manajemen, dan pemasaran edisi pertama. Jakarta:
Kencana Prenada Media Goup.

Bungin, M.B., (2009). Penelitian Kualitatif Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik dan Ilmu Sosial Lainnya.
Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.

Cohen, L, Manion, L. and Morrison, K. (2007). Research Methods in Education 6th ed. London and New
York: Routledge (Taylor and Francis Group).

Cohen, L. dan Manion, L. (1980). Research Methods in Education. London: croom Holm.
Creswell, J. W. (2010). Research Design: Quantitative, Qualiative, and Mixes Method Approaches.

Terjemahan Fawaid, A. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Creswell, JW. (2012). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.

Danim, S. (1997). Metodologi Penelitian untuk Ilmu-ilmu Prilaku. Jakarta: Bumi Aksara.
Dedi, B. (2019). Buku Ajar Metodologi Penelitian. Semarang: Stikes Karya Husada.

Metodologi Penelitian | 163

METODOLOGI PENELITIAN

Emzir. (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Faisal, S. (1989). Format-format Penelitian Sosial Dasar-dasar dan Aplikasi. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada.

Fatonah, S. (2010). Tahapan Dan Sistematika Usulan Penelitian. Surakarta: UPT Penerbitan dan Pencetakan
UNS (UNS Press).

Fraenkel, J.R. & Wallen, N.E. (1993). How to Design and Evaluate Research in Education. Nw York: Mc.
Graw Hill-Inc.

Gay, L. R. (1983). Educational Research Competencies for Analysis & Application, 2nd Edition. Ohio: A Bell
& Howell Company.

Gulo, W. (2002). Metodologi Penelitian. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia.

Hadjar. (1999). Dasar-dasar Metodologi Penelitian Kuantitatif dalam Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo
Persada.

Harahap. Sofyan S. (2001). Tips Menulis Skripsi dan Menghadapi Ujian Komprehensif. Jakarta: Pustaka
Quantum.

Hastjarjo, T. D. (2019). Rancangan Eksperimen-Kuasi. Jurnal Buletin Psikologi, 27 (2): 187-203.
DOI:10.22146/buletinpsikologi.38619

Hopkins, David. (2008). A Teacher’s Guide to Classroom Research. (fourth Ed) Rngland: Mc Graw Hill. Open
University Press.

Ibrahim & Sujana. (2001). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Isa, S.M., Soewito, B. & Gunawan, F.E., (2016). Pengaruh Perangkat Lunak Managemen Referensi Pada
Peningkatkan Motivasi Publikasi Para Pendidik. Ethos (Jurnal Penelitian dan Pengabdian
Masyarakat), 4(2), pp.243–248.

Isaac, S. & William, B. M. (1977). Handbook in Research and Evalution: For Education and the Behavioral
Sciences. First edition. San Diego, CA: EdiTS.

Isaac, S., dan Michael, W.B. (1980). Handbook of Research and Evaluation. San Diego. California: Edits
Publishers.

Kawulich, B. (2013). Qualitative Data Analysis Techniques. Department of Educational Leadership and
Professional Studies. USA : University of West Georgia.

Kerlinger, F. N. (1973). Foundation of Rehavioral Research. New York: Holt, Rinehart and Winston, Inc.

Kerlinger, F. N. (1973). Founding of Behavior Research, Holt. New York : Rinchart and Winston Inc.

Kontjojo. (2009). Metodologi Penelitian. Kediri.

Latipun. (2002). Psikologi Eksperimen. Malang: UMM Press.

Lexy J. M. (1999). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Loeb, S., Dynarski, S., McFarland, D., Morris, P., Reardon, S., & Reber, S. (2017). Descriptive Analysis in
Education: A Guide for Researchers. Washington DC: U.S Department of Education.

Metodologi Penelitian | 164

METODOLOGI PENELITIAN

Mappiare, A. (2009). Dasar-dasar Metodologi Riset Kualitatif Untuk Ilmu Sosial dan Profesi. Malang:
Jenggala Pustaka Utama Bersama Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang.

Mappiare, A.T. (2009). Dasar-dasar Metodologi Riset Kualitatif Untuk Ilmu Sosial dan Profesi. Malang:
Jenggala Pustaka Utama.

Margono, S. (1997). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Milles & Huberman. (1992) Analisis Data Kualitatif (tentang metode-metode baru). Jakarta: UI-Press.

Moleong, L. (1990). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muharom, S., Sudarmin, S., & Wijayati, N. (2018). Sintesis Natrium Lignosulfonat Berbasis Lignin Pelepah

Salak Pondoh (Salacca zalacca (Gaertner) Voss). Indonesian Journal of Chemical Science, 7 (3), 270-
276.

Mukhadis, A. (2016). Metodologi Penelitian Kuantitatif: Bidang Pendidikan dan Conto Aplikasinya. Malang:
Aditya Media Publishing.

Muslim. (2016). Varian-Varian Paradigma, Pendekatan, Metode, dan Jenis Penelitian dalam Ilmu Komunikasi.
journal unpak, 1, 10 (10), 77–85.

Mustari M. & Rahman, T. M. (2012). Pengantar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: LaksBang Pressindo.

Nurdin, I. & Hartati, S. (2019). Metodologi Penelitian Sosial. Surabaya: Media Sahabat Cendekia.
Narbuko, & Abu. (2015). Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara.

Narbuko, Cholid, & Achmadi. A. (2012). Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara.
Nasir, M. (2002). Metode Analisis Deskriptif. Yogyakarta: Erlangga.

Nasir. (1993). Penelitian Kuantitatif. Bandung: CV Alfabeta.
Nawawi, H. (2005). Metode Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta: Gajah Mata University Press.

Nazir, M. (1988). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Nazir, M. (1999). Metodologi Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Nur, Mohamad. (1987). Teori Tes. Surabaya: IKIP Surabaya.

Nurdin, I., & Hartati, S. (2019). Metodologi Penelitian Sosial. Surabaya: Media Sahabat Cendekia.
Nurdin, I., & Hartati, S. (2019). Metodologi Penelitian Sosial. Surabaya: Penerbit Media Sahabat Cendekia.

Nwankwo, J. I. and Emunemu, B. (2014). Handbook on Research in Education and the Social Sciences.
Ibadan: Giraffe Books.

Plutcik, R. (1988). Dasar-Dasar Penelitian Eksperimen. Surabaya: Usaha Nasional.
Purwanto, M. (2010). Metodologi penelitian kuantitatif untuk Psikologi dan Pendidikan. Pustaka pelajar:

Yogyakarta.
.
Rahmadi. (2011). Pengantar Metodologi Penelitian. Banjarmasin: Antasari Press.

Metodologi Penelitian | 165

METODOLOGI PENELITIAN

Retherford, R. D. (1993). Statistical Models for Causal Analysis. Hawai: Program on Population East-West
Center.

Rukajat, A. (2018). Pendekatan Penelitian Kuantitatif: Quantitative Research Approach. Yogyakarta:
Deepublish.

Safi, L. (2001). Ancangan Metodologi Alternatif: Sebuah Refleksi Perbandingan Metode Penelitian Islam dan
Barat. Yogyakarta: PT Tiara Wacana.

Sahin, S., & Mete, J. (2021). A Brief Study on Descriptive Research: Its Nature and Application in Social
Science. International Journal of Research and Analysis in Humanities, 1(1), 23-33.

Sanafiah, F. (1999). Format-Format Penelitian Sosial. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Setyanto, A.E. (2015). Memperkenalkan Kembali Metode Eksperimen dalam Kajian Komunikasi. Jurnal Ilmu
Komunikasi, 3 (1) 37-48.

Siyoto.S. & Sodik.A., (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Literasi Media Publishing: Karanganyar.

Sudarto. (1997). Metodologi Penelitian Filsafat. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Sudjana, N. (1989). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung : Sinarbaru.

Sudjana, Nana. (2004). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. (2004). Metodologi Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2006). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R &D). Bandung:
Alfabeta.

Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Administratif. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan (pendekatan kualitatif, kuantitatif dan R dan D). Alfabeta:
Bandung.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kombinasi. Bandung: Alfabeta.

Suharno, R. A. A. & Dirgantara, I. M. B. (2018). Dampak Periklanan yang Informatif Terhadap Keputusan
Pembelian Produk Sabun Mandi. Diponegoro Journal of Managment, 7 (2) 1-12. http://ejournal-
sl.undip.ac.id/index.php/dbr.

Suharsimi, A. (2010). Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka.

Supriyanto, S dan Djohan, A, S. (2011). Metode Riset Bisnis dan Kesehatan. Banjarmasin: Kompas Media.

Suradika, A. (2000). Metode Penelitian Sosial. Jakarta : UMJ Press.

Surakhmat, W. (1986). Pengantar Penelitian Ilmiah. Bandung: Alumni.

Suroso, I. (2016). Menulis abstrak bahasa inggris untuk laporan tugas akhir Politeknik Negeri Semarang.
Orbith: Majalah Ilmiah Pengembangan Rekayasa dan Sosial, 12 (3), 126-131.

Suryabrata, S. (2004). Metodologi Penelitian. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Susan staninblack. (2003). Metodologi Penelitian Administratif. Bandung: Alfabeta.

Metodologi Penelitian | 166

METODOLOGI PENELITIAN
Suyatno, B. (2005). Metode Penelitian Sosial : Berbagai Alternatif Pendekatan. Jakarta : Prenada Media.
Syahrum, Salim. (2007). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Bandung: Citapustaka Media.
Tersiana, A. (2018). Metode Penelitian. Yogyakarta : Penerbit Yogyakarta.
Wahidmurni. (2020). Teknik Penyusunan Proposal Penelitian. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, pp. 1-17.
Whitney. (1960). The Elements of Resert.Asian Eds. Osaka: Overseas Book Co.
Yin, R. (1989). Case Study Research: Design and Methods. London: Sage.
Yuliani, W. (2018). Metode Penelitian Deskriptif Kualitatif dalam Perspektif Bimbingan dan Konseling.

Quanta, 2(2), 83-91.
Yusuf Muri. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan. Jakarta: Prenadamedia

Group.

Metodologi Penelitian | 167

METODOLOGI PENELITIAN

GLOSARIUM

Analisis/analisa Data
Menentukan arti yang sebenarnya dan signifikan dari data yang telah diorganisasikan dalam satu pola yang
logis. Proses yang berisi usaha secara formal untuk menemukan tema-tema, merumuskan hipotesis kerja (ide)
seperti yang disarankan oleh data dan sebagai usaha untuk memberikan bantuan pada tema dan hipotesis kerja
itu.
Analisis data deskriptif
Merupakan pengolahan data hasil penelitian dengan tujuan agar kumpulan data ini bermakna (meaningful).
Daftar Pustaka
Daftar yang mencantumkan judul buku, nama pengarang, penerbit, dan yang ditempatkan pada bagian akhir
suatu karangan atau buku, dan disusun menurut abjad.
Data inferensial (induktif)
Pengolahan data untuk menguji hipotesis yang selanjutnya untuk generalisasi dari sampel ke populasi.
Data kualitatif
Data yang dinyatakan dalam bentuk kalimat/tulisan.Data yang pada umumnya sukar diukur/menunjukkan
kualitas tertentu untuk kepentingan penyusunan instrumen penelitian biasanya data kualitatif disusun dalam
skala tertentu.
Data kuantitatif
Data yang bersifat angka, terukur, biasanya dapat dinyatakan dalam satuan tertentu penting buat pengelolaan
statistik, penyusunan tabel, dsb, persyaratan yang harus dipenuhi agar data kuantitatif bernilai untuk
pengelolaan dapat dipelajari dalam ilmu statistik.
Deduktif
Menguji hipotesis melalui validasi teori.
Definisi Operasional
Spesifikasi kegiatan peneliti dalam mengukur atau memanipulasi suatu variabel.
Deskripsi
Berkaitan dengan pengkajian fenomena secara lebih rinci atau membedakannya dgn fenomena yang lain.
Diagram
Gambaran (buram, sketsa) untuk memperlihatkanatau menerangkan sesuatu.
Distribusi frekuensi
Merupakan rangkuman yang telah diolah atas data-data yang diperoleh saat penelitian ke laporan dengan
kuesioner dan interview guide.
Dokumentasi
Memperoleh data langsung dari tempat peneliti, meliputi buku-buku yang relevan, peraturan-peraturan,
laporan kegiatan film dokumenter dan data lain yang relevan.
Eksplanasi
Mengkaji hubungan sebab-akibat diantara dua fenomena atau lebih.
Eksplorasi
Berkaitan dengan upaya untuk menentukan apakah suatu fenomena ada atau tidak.
Hasil penelitian
Sajian lengkap dengan data lengkap dari setiap siklus, sehingga memberikan gambaran yang jelas
berupa/perbaikan yang diperoleh dari hasil kegiatan observasi, menyangkut berbagai aspek konsentrasi
penelitian, yang dibuat dalam bentuk grafik/ tabel dengan diberikan berbagai penjelasan dan analisis data.
Hipotesis

Metodologi Penelitian | 168

METODOLOGI PENELITIAN

Penjelasan yang bersifat sementara untuk tingkah laku, kejadian, atau peristiwa yang sudah atau akan terjadi.
Hipotesis directional
Hipotesis yang menyatakan sifat dan arah hubungan secara tegas antara dua atau lebih variabel.
Hipotesis nondirectional
Hipotesis yang tidak menyatakan arah hubungan antara variabel.
Identifikasi masalah
Uraian tentang berbagai masalah yang ditemukan yang relevan dengan topik penelitian. Masalah yang
diuraikan dipilah pilah menjadi masalah yang lebih kecil, dan dipilih yang paling penting untuk diteliti.
Induksi
Pengambilan keputusan dengan menggunakan data tanpa menggunakan hipotesis.
Induktif
Mengembangkan teori atau hipotesis melalui pengungkapan fakta.
Instrumen penelitian
Suatu alat yang digunakan mengukur variabel yang diteliti.
Judul penelitian
Menggambarkan interaksi antar dua variabel atau lebih, baik membedakan (pengaruh) atau menghubungkan
(keterkaitan).
Jurnal
Tulisan-tulisan dalam satu bidang disiplin ilmu yang sama, misalnya ilmu manajemen dalam ilmu ekonomi
atau teknik informatika dalam ilmu komputer.
Kerangka Berpikir
bagian teori dari penelitian yang menjelaskan tentang alasan atau argumentasi bagi rumusan hipotesis.
Kesimpulan
Butir-butir temuan (hasil penelitian dan bahasan) yang disajikan secara singkat dan jelas.
Konsep
Istilah dan definisi yang digunakan untuk menggambarkan secara abstrak kejadian keadaan kelompok/individu
yang menjadi pusat perhatian ilmu sosial.
Kuisioner (angket)
Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan
tertulis kepada responden untuk dijawabnya.
Landasan teori
Satu set teori yang dipilih oleh peneliti sebagai tuntunan untuk mengerjakan penelitian lebih lanjut dan juga
termasuk untuk menulis hipotesis.
Latar belakang
dasar atau titik tolak untuk memberikan pemahaman kepada pembaca atau pendengar mengenai apa yang ingin
kita sampaikan.
Logika Ilmiah
Gabungan antara logika deduktif dan induktif dimana rasionalisme dan empirisme bersama-sama dalam
suatu system dengan mekanisme korektif.
Masalah
Suatu situasi yg berisi kesenjangan dan bersifat teka-teki, yang dpt menimbulkan kerawanan,
hambatan, ancaman ataupun gangguan.
Masalah penelitian

Metodologi Penelitian | 169

METODOLOGI PENELITIAN

Keraguan yang timbul terhadap suatu peristiwa atau keadaan tertentu berupa kesangsian tentang tingkat
kebenarannya suatu peristiwa atau keadaan.
Membatasi masalah
Memisahkan variabel /komponen /aspek yang diteliti dari yang tidak diteliti.
Merumuskan masalah
Memetakan variabel /komponen /aspek yg terlibat dalam suatu tema masalah dengan menggunakan pola pikir
atau dasar teori tertentu.
Metode
Cara teratur yang digunakan untuk melaksanakan suatu pekerjaan agar tercapai sesuai dengan yang
dikehendaki.
Metode ilmiah
Prosedur atau cara tertentu yang digunakan untuk memperoleh pengetahuan.
Metode Penelitian
Cara ilmiah untuk mendapatkan informasi dengan tujuan dan kegunaan tertentu.
Metodologi Penelitian
Pengetahuan yang mengkaji ketentuan mengenai metode-metode yang digunakan dalam penelitian.
Observasi
melakukan pengamatan secara langsung ke objek penelitian bersifat perilaku dan tindakan manusia, fenomena
alam, proses kerja dan penggunaan responden kecil.
Observasi terfokus
Observasi yang secara cukup spesifik diarahkan kepada sesuatu aspek tindakan guru atau siswa dalam proses
pembelajaran.
Observasi sistematik
Pengamatan yang dilakukan oleh seorang peneliti terhadap subjek atau objek penelitian di mana yang diamati
itu sesuatu yang bersifat kuantitatif dengan menggunakan skala-skala.
Pelaksanaan tindakan
Deskripsi tindakan yang akan dilakukan, scenario kerja tindakan perbaikan yang akan dikerjakan dan prosedur
tindakan yang akan diterapkan.
Pembatasan Masalah
Uraian tentang alasan-alasan pembatasan masalah agar sesuai dengan kemampuan peneliti.
Penelitian
Aktivitas mencermati suatu objek tertentu melalui metodologi ilmiah dengan mengumpulkan data-data dan
dianalisis untuk menyelesaikan suatu masalah.
Penelitian ilmiah
Penelitian yang menggunakan metode ilmiah.
Penelitian deskriptif
Penelitian yang diarahkan untuk memberikan gejala-gejala, fakta-fakta, atau kejadian-kejadian secara
sistematis dan akurat, mengenai sifat-sifat populasi atau daerah tertentu.
Penelitian eksperimen
penelitian yang sistematis, logis, dan teliti dalam melakukan control terhadap kondisi.
Penelitian kepustakaan
Penelitian yang dilakukan hanya berdasarkan atas karya tertulis, termasuk hasil penelitian baik yang telah
maupun yang belum dipublikasikan.
Penelitian kausal komparatif (Ex Post Facto)

Metodologi Penelitian | 170

METODOLOGI PENELITIAN

Penelitian yang diarahkan untuk menyelidiki hubungan sebab akibat berdasarkan pengamatan terhadap akibat
yang terjadi dan mencari faktor yang menjadi penyebab melalui data yang telah dikumpulkan.
Penelitian korelasional
Penelitian yang akan melihat hubungan antara variabel atau beberapa variabel dengan variabel lain.
Penelitian tindakan
Upaya mengujicobakan ide-ide ke dalam praktek untuk memperbaiki atau mengubah sesuatu agar memperoleh
dampak nyata dari situasi.
Penelitian tindakan kelas
Suatu pencermatan terhadap kegiatan yang sengaja dimunculkan dan terjadi di dalam kelas.
Pendekatan kualitatif
Prosedur penelitian yang menghasilkan data-data deskriptif berupa kata-kata tertulis/lisan dari pihak yang
mempunyai hubungan dengan masalah yang diramal.
Pendekatan kuantitatif
Lebih menekankan analisisnya pada data-data numerical (angka) yang diolah dengan metoda statistika.
Pengukuran
Kemampuan instrumen penelitian untuk mengukur apa yang hendak diukur secara tepat dan benar.
Perencanan
Persiapan yang dilakukan untuk pelaksanaan PTK.
Prediksi
Berupaya mengidentifikasi hubungan (keterkaitan) yang memungkinkan kita berspekulasi (menghitung)
tentang sesuatu hal (X) dengan mengetahui (berdasar) hal yang lain (Y).
Prosedur penelitian
Langkah-langkah atau tahap-tahap yang dilakukan dalam penelitian.
Populasi
Sekumpulan orang atau objek yang memiliki kesamaan dalam satu atau beberapa hal dan yang membentuk
masalah pokok dalam suatu riset khusus.
Rating scale
Teknik pengumpulan data dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan yang berisi skala yang bertingkat yang
harus dipilih dengan cara melingkari.
Refleksi
Uraian tentang prosedur analisis terhadap hasil pemantauan dan refleksi berkaitan dengan proses dan dampak
tindakan perbaikan yang dilaksanakan, serta krteria dan rencana bagi tindakan siklus berikutnya.
Reliabilitas
Tingkat kemampuan instrumen penelitian untuk mengumpulkan data secara tetap dari sekelompok sampel.
Responden
Orang yang diminta memberikan keterangan tentang sesuatu fakta/pendapat.Keterangan tersebut dapat
disampaikan dalam bentuk tulisan, yaitu ketika mengisi angket/lisan ketika menjawab wawancara.
Review
Tulisan-tulisan yang mensintesis karya-karya atau buku yang pernah ditulis dalam suatu periode waktu
tertentu. Tulisan disusun berdasarkan topik dan isi.
Rumusan masalah
Upaya untuk menyatakan secara tersurat pertanyaan – pertanyaan yang ingin dicarikan jawabannya.
Rumusan permasalahan
Inti penelitian, sehingga bisa dipakai pertimbangan menyusun judul dan hipotesis.

Metodologi Penelitian | 171

METODOLOGI PENELITIAN

Sampel
Bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki untuk populasi tersebut.
Statistik deskriptif
Statistik yang digunakan untuk menganalisis data dengan cara menggambarkan data yang telah terkumpul
sebagaimana adanya tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum.
Statistik inferensial
Teknik statistik untuk menganalisis data sampel dan hasilnya diberlakukan untuk populasi.
Subjek penelitian atau responden
Pihak-pihak yang dijadikan sebagai sampel dalam sebuah penelitian.
Sumber data primer
Data yang diperoleh langsung dari responden/obyek yang diteliti, ada hubungannya dengan yang diteliti.
Sumber data sekunder
Data yang telah lebih dulu dikumpulkan dan dilaporkan oleh orang/instansi diluar dari peneliti sendiri
walaupun yang dikumpulkan itu sesungguhnya adalah data yang asli. Data primer yang telah diolah lebih lanjut
misalnya dalam bentuk tabel, grafik, diagram, gambar, dsb, sehingga lebih informatif untuk digunakan pihak
lain.
Tabel
Daftar berisi ikhtisar sejumlah (besar) data informasi, biasanya berupa kata-kata dan bilangan yang tersusun
secarabersisrtem, urut ke bawah di lajur dan deret tertentu dengan garis pembatas sehingga dapat dengan
mudah disimak.
Teori
Informasi ilmiah yang abstrak sifatnya dan belum tentu dapat langsung digunakan dalam penelitian yang ingin
dilakukan oleh seorang peneliti melalui deduksi logika teori yang abstrak tadi diterjemahkan menjadi hipotesa
yakni informasi ilmiah yang lebih spesifik dan lebih sesuai dengan tujuan penelitian.
Teori Deduktif
Suatu teori yang menekankan pada struktur konseptual dan validitas substansialnya.
Teori Fungsional
Suatu teori dikembangkan melalui interaksi yang berkelanjutan antara proses konseptualisasi dan pengujian
empiris yang mengikutinya.
Teori Induktif
menekankan pada pendekatan empiris untuk mendapatkan generalisasi.
Tes
Serangkaian pertanyaan atau latihan yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, intelegensi,
kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok.
Tindakan
suatu aktivitas yang sengaja dilakukan dengan tujuan tertentu yang berbentuk siklus kegiatan dengan tujuan
untuk memperbaiki atau meningkatkan suatu masalah dalam proses belajar mengajar.
Tujuan Penelitian
Sasaran yang hendak dicapai oleh peneliti sebelum melakukan penelitian dan mengacu pada permasalahan.
Validitas
Tingkat kemampuan instrumen penelitian untuk mengungkapkan data sesuai dengan masalah yang hendak
diungkapkannya.
Variabel

Metodologi Penelitian | 172

METODOLOGI PENELITIAN

Objek yang berbentuk apa saja yang ditentukan oleh peneliti dengan tujuan untuk memperoleh informasi agar
bisa ditarik suatu kesimpulan.
Variabel aktif
Variabel yang dimanipulasi untuk keperluan penelitian eksperimen.
Variabel atribut
Variabel yang tidak dapat dimanipulasi untuk keperluan riset, contoh: Intelegensi, sikap, jenis kelamin dsb.
Variabel bebas
Peubah yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab terjadinya perubahan terhadap peubah tak bebas.
Variabel Kategoris
Variabel yang memiliki nilai berdasarkan kategori tertentu (skala nominal) Contoh: Sikap: Baik-buruk.
Variabel kontinum
Variabel yang memiliki kumpulan nilai yang teratur dalam kisaran tertentu. Misal Tinggi-sedang, satu sampai
dengan 7.
Variabel terikat
Variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas.
Wawancara
Suatu cara pengumpulan data yang digunakan untuk memperoleh informasi langsung dari sumbernya dan lebih
mendalam pada responden yang jumlah sedikit.
Wawancara terstruktur
Wawancara yang sudah dipersiapkan bahan wawancaranya terlebih dahulu.
Wawancara setengah terstruktur
Bentuk wawancara yang sudah dipersiapkan terlebih dahulu, tetapi memberikan keleluasaan untuk
menerangkan agak panjang mungkin tidak langsung ke fokus pertanyaan atau bahasan atau mungkin
mengajukan topik bahasan sendiri selama wawancara berlangsung.
Wawancara tidak terstruktur
Bentuk wawancara dimana prakarsa untuk memilih topik bahasan di ambil oleh siswa atau orang yang
diwawancarai.

Metodologi Penelitian | 173