ตอนที่ ๒ ข้อมูลการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน (OBEC Content Center) ประเด็นการกำกับติดตาม ผลการประเมิน ร่องรอย หลักฐาน ข้อเสนอ ดำเนินการ ไม่ดำเนินการ แนะ ๑. การกำหนดแนวปฏิบัติในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ๑.๑ จัดทำแนวปฏิบัติในการใช้ระบบคลังสื่อฯ สำหรับครู ๑.๒ จัดทำแนวทางในการช่วยเหลือครูที่มี อุปสรรคในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ในการจัดการ เรียนรู้ ๒. การส่งเสริม สนับสนุนของผู้บริหารสถานศึกษา ๒.๑ สร้างการรับรู้ในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ในการ จัดการเรียนรู้ จัดการประชุมเพื่อ ขยายผลการพัฒนา และส่งเสริมการ จัดการเรียนรู้ด้วยสื่อ เทคโนโลยีดิจิทัล ๒.๒ สร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนรู้การประยุกต์ใช้ ระบบฯ ในการจัดการเรียนรู้ ๒.๓ ส่งเสริมให้ครูผลิตสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลที่ถูก ลิขสิทธิ์และไม่ละเมิดลิขสิทธิ์ ๒.๔ ส่งเสริมให้ครูนำสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลเข้าสู่ ระบบ OBEC Content Center ผ่านระบบบริหาร จัดการเนื้อหาอิเล็กทรอนิกส์ (Content Management System: CMS) ๓. การสร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของบุคลากรในสถานศึกษา ๓.๑ สร้างเครือข่ายผ่านช่องทางการสื่อสารทาง ออนไลน์และออฟไลน์ ๓.๒ แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้งาน ระบบฯ ๓.๓ แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการประยุกต์ใช้สื่อ เทคโนโลยีดิจิทัลในระบบฯ ในการจัดการเรียนรู้
ตอนที่ ๓ ปัญหา อุปสรรคและข้อเสนอแนะในการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) ๓.๑ ปัญหา / อุปสรรค ........................................................................................................... ................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................ .................................. .............................................................................................................................................................................. ๓.๒ ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ ............................................................... ผู้รายงาน (นางสาวชุตินาฎ จารุพงษ์) 17 / กรกฎาคม / ๒๕๖๖
สำหรับสถานศึกษา แบบกำกับติดตามการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน.............บ้านคลองสัก..........................สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาการศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1 ชื่อ – สกุลผู้บริหารสถานศึกษา....................นางมาลินี อโนทัย........................................................................... อำเภอ...................เมืองตาก......................................... จังหวัด................ตาก................................................... โทรศัพท์.....065-4451990...........................ID Line………………………Krupoupou…………............................... E-mail…………………………[email protected]…..............................……………………………………………... คำชี้แจง ๑. แบบกำกับติดตามฯ ฉบับนี้ ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบ คลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒. แบบกำกับติดตามการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ฉบับนี้ ประกอบด้วย ๓ ตอน คือ ตอนที่ ๑ ข้อมูลทั่วไป ตอนที่ ๒ ข้อมูลการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อฯ ตอนที่ ๓ ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ ๓. ผู้รับผิดชอบการดำเนินงานรวบรวมข้อมูลจากการสอบถามข้อมูล และสังเกตการดำเนินการฯ ของ สถานศึกษาและบันทึกข้อมูลลงในแบบกำกับติดตามการดำเนินการฯ รวมทั้งระบุปัญหา อุปสรรคและ ข้อเสนอแนะในการดำเนินงานขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อฯ ตอนที่ ๑ ข้อมูลทั่วไป ๑. ระดับการจัดการศึกษา (ตอบได้มากกว่า ๑ ข้อ) √ ปฐมวัย √ ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย ๒. ข้อมูลด้านบุคลากร ๒.๑ ผู้บริหารสถานศึกษา √ ผู้อำนวยการสถานศึกษา รองผู้อำนวยการสถานศึกษา จำนวน……………..คน ไม่มี ๒.๒ ครูและบุคลากรทางการศึกษา √ ข้าราชการครู............2................... คน √ พนักงานราชการ ......1.................... คน √ ครูอัตราจ้าง ..............1...... คน √ อื่น ๆ (ระบุ.........ธุรการ.................................) ..........1............. คน
๒.๓ ข้อมูลนักเรียน √ ปฐมวัย จำนวน ...2......คน √ ประถมศึกษา จำนวน ......21.......คน มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน ........คน มัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน ............. คน ๓. ความรู้ความสามารถในการใช้งานระบบคลังสื่อฯ ของผู้บริหารสถานศึกษา ครู บุคลากรทางการศึกษา และ นักเรียน ๑) การใช้งานระบบคลังสื่อฯ สถานะผู้เข้าใช้งาน จำนวนทั้งหมด (คน) จำนวนผู้เข้า ใช้งานระบบฯ (คน) คิดเป็น ร้อยละ ผู้บริหารสถานศึกษา 1 1 100 ครูและบุคลากรทางการศึกษา 5 5 100 นักเรียน 23 9 39.13 ๒) ครูและบุคลากรทางการศึกษา เป็นผู้สร้างสื่อหรือผู้ใช้สื่อ ในระบบคลังสื่อฯ ประเภท จำนวน (คน) คิดเป็น ร้อยละ ผู้ใช้สื่อ 6 100 ผู้สร้างสื่อ 1 16.66
ตอนที่ ๒ ข้อมูลการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน (OBEC Content Center) ประเด็นการกำกับติดตาม ผลการประเมิน ร่องรอย หลักฐาน ข้อเสนอ ดำเนินการ ไม่ดำเนินการ แนะ ๑. การกำหนดแนวปฏิบัติในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ๑.๑ จัดทำแนวปฏิบัติในการใช้ระบบคลังสื่อฯ สำหรับครู √ ๑.๒ จัดทำแนวทางในการช่วยเหลือครูที่มี อุปสรรคในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ในการจัดการ เรียนรู้ √ ๒. การส่งเสริม สนับสนุนของผู้บริหารสถานศึกษา ๒.๑ สร้างการรับรู้ในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ในการ จัดการเรียนรู้ √ ๒.๒ สร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนรู้การประยุกต์ใช้ ระบบฯ ในการจัดการเรียนรู้ √ ๒.๓ ส่งเสริมให้ครูผลิตสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลที่ถูก ลิขสิทธิ์และไม่ละเมิดลิขสิทธิ์ √ ๒.๔ ส่งเสริมให้ครูนำสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลเข้าสู่ ระบบ OBEC Content Center ผ่านระบบบริหาร จัดการเนื้อหาอิเล็กทรอนิกส์ (Content Management System: CMS) √ ๓. การสร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของบุคลากรในสถานศึกษา ๓.๑ สร้างเครือข่ายผ่านช่องทางการสื่อสารทาง ออนไลน์และออฟไลน์ √ ๓.๒ แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้งาน ระบบฯ √ ๓.๓ แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการประยุกต์ใช้สื่อ เทคโนโลยีดิจิทัลในระบบฯ ในการจัดการเรียนรู้ √ ตอนที่ ๓ ปัญหา อุปสรรคและข้อเสนอแนะในการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) ๓.๑ ปัญหา / อุปสรรค ........................................................................................................... ................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................ .................................. .............................................................................................................................................................................. ๓.๒ ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ ................... ............................................ ผู้รายงาน (นางมาลินี อโนทัย) ผู้อำนวยการโรงเรียนตำรวจ ตชด. ค่ายพระเจ้าตากสงเคราะห์ รักษาการใน ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านคลองสัก ....19..... / ......กรกฎาคม...... / ๒๕๖๖
ส ำหรับสถำนศึกษำ แบบก ำกับติดตำมกำรด ำเนินกำรขับเคลื่อนกำรใช้งำนระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน (OBEC Content Center) ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน โรงเรียน..............อนุบาลรอดบ ารุง.............. ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา....ประถมศึกษาตาก เขต ๑....... ชื่อ – สกุลผู้บริหารสถานศึกษา...................นายวิทยา เอี่ยมทุเรียน.............................................................. อ าเภอ........บ้านตาก................ จังหวัด.....ตาก........... โทรศัพท์........ 055-591032..........ID Line……………………………-……………………………………………………… E-mail………… [email protected]…………..............................……………………………………………... ค ำชี้แจง ๑. แบบก ากับติดตามฯ ฉบับนี้ ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลการด าเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบ คลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) ส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒. แบบก ากับติดตามการด าเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ฉบับนี้ ประกอบด้วย ๓ ตอน คือ ตอนที่ ๑ ข้อมูลทั่วไป ตอนที่ ๒ ข้อมูลการด าเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อฯ ตอนที่ ๓ ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ ๓. ผู้รับผิดชอบการด าเนินงานรวบรวมข้อมูลจากการสอบถามข้อมูล และสังเกตการด าเนินการฯ ของ สถานศึกษาและบันทึกข้อมูลลงในแบบก ากับติดตามการด าเนินการฯ รวมทั้งระบุปัญหา อุปสรรคและ ข้อเสนอแนะในการด าเนินงานขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อฯ ตอนที่ ๑ ข้อมูลทั่วไป ๑. ระดับการจัดการศึกษา (ตอบได้มากกว่า ๑ ข้อ) ปฐมวัย ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย
๒. ข้อมูลด้านบุคลากร ๒.๑ ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้อ านวยการสถานศึกษา รองผู้อ านวยการสถานศึกษา จ านวน……………..คน ไม่มี ๒.๒ ครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้าราชการครู...............๑๑................ คน พนักงานราชการ .......................... คน ครูอัตราจ้าง ...........๑......... คน อื่น ๆ (ระบุ..ธุรการ.......) ...........๑............ คน ๒.๓ ข้อมูลนักเรียน ปฐมวัย จ านวน .....๔๐....คน ประถมศึกษา จ านวน ....๘๓.....คน มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวน ........คน มัธยมศึกษาตอนปลาย จ านวน ............. คน ๓. ความรู้ความสามารถในการใช้งานระบบคลังสื่อฯ ของผู้บริหารสถานศึกษา ครู บุคลากรทางการศึกษา และ นักเรียน ๑) การใช้งานระบบคลังสื่อฯ สถำนะผู้เข้ำใช้งำน จ ำนวนทั้งหมด (คน) จ ำนวนผู้เข้ำ ใช้งำนระบบฯ (คน) คิดเป็น ร้อยละ ผู้บริหารสถานศึกษา ๑ ๑ ๑๐๐ ครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๒ ๑๒ ๑๐๐ นักเรียน ๑๒๓ ๔๕ ๓๖.๕๘ ๒) ครูและบุคลากรทางการศึกษา เป็นผู้สร้ำงสื่อหรือผู้ใช้สื่อ ในระบบคลังสื่อฯ ประเภท จ ำนวน (คน) คิดเป็น ร้อยละ ผู้ใช้สื่อ ๑๒ ๑๐๐ ผู้สร้างสื่อ ๓ ๒๕
ตอนที่ ๒ ข้อมูลกำรด ำเนินกำรขับเคลื่อนกำรใช้งำนระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับกำรศึกษำขั้น พื้นฐำน (OBEC Content Center) ประเด็นกำรก ำกับติดตำม ผลกำรประเมิน ร่องรอย หลักฐำน ข้อเสนอ ด ำเนินกำร ไม่ด ำเนินกำร แนะ ๑. การก าหนดแนวปฏิบัติในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ๑.๑ จัดท าแนวปฏิบัติในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ส าหรับครู ๑.๒ จัดท าแนวทางในการช่วยเหลือครูที่มี อุปสรรคในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ในการจัดการ เรียนรู้ ๒. การส่งเสริม สนับสนุนของผู้บริหารสถานศึกษา ๒.๑ สร้างการรับรู้ในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ในการ จัดการเรียนรู้ ภาพถ่าย กิจกรรม ๒.๒ สร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนรู้การประยุกต์ใช้ ระบบฯ ในการจัดการเรียนรู้ ภาพถ่าย กิจกรรม ๒.๓ ส่งเสริมให้ครูผลิตสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลที่ถูก ลิขสิทธิ์และไม่ละเมิดลิขสิทธิ์ ภาพถ่าย กิจกรรม ๒.๔ ส่งเสริมให้ครูน าสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลเข้าสู่ ระบบ OBEC Content Center ผ่านระบบบริหาร จัดการเนื้อหาอิเล็กทรอนิกส์ (Content Management System: CMS) ภาพถ่าย กิจกรรม ๓. การสร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของบุคลากรในสถานศึกษา ๓.๑ สร้างเครือข่ายผ่านช่องทางการสื่อสารทาง ออนไลน์และออฟไลน์ ภาพถ่าย กิจกรรม ๓.๒ แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้งาน ระบบฯ ภาพถ่าย กิจกรรม ๓.๓ แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการประยุกต์ใช้สื่อ เทคโนโลยีดิจิทัลในระบบฯ ในการจัดการเรียนรู้ ภาพถ่าย กิจกรรม
ตอนที่ ๓ ปัญหำ อุปสรรคและข้อเสนอแนะในกำรด ำเนินกำรขับเคลื่อนกำรใช้งำนระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน (OBEC Content Center) ๓.๑ ปัญหา / อุปสรรค การขยายผลการด าเนินงานขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน (OBEC Content Center) ไปยังนักเรียน ยังมีการด าเนินงานได้ยาก เนื่องจากนักเรียนขาดอุปกรณ์อิ เลกทรอนิกส์ที่สามารถเข้าถึงระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center)ได้ด้วยตนเอง โดยต้องอาศัยอุปกรณ์ของครูในการเข้าใช้งาน ๓.๒ ข้อเสนอแนะ แนะน าให้คณะครูเข้าใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) น าสื่อต่างๆออกมาใช้กับนักเรียน เพื่อให้นักเรียนได้รู้จักและสามารถน าไปศึกษาใช้เองได้ที่ บ้าน ลงชื่อ ............................................................... ผู้รายงาน (นางสาวจิรัชญา ปัญญานาค) ...๓๑... / ...กรกฎาคม... / ๒๕๖๖
ภำคผนวก ร่องรอยหลักฐำน
ภำพกำรประชุมให้ควำมรู้คณะครู เรื่อง กำรใช้งำนระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน (OBEC Content Center)
ภำพกำรให้ควำมรู้และค ำแนะน ำแก่คณะครูในกำรขับเคลื่อนกำรใช้งำนระบบคลังสื่อเทคโนโลยี ดิจิทัล ระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน (OBEC Content Center)
สำหรับสถานศึกษา แบบกำกับติดตามการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านน้ำดิบ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตากเขต 1 ชื่อ – สกุลผู้บริหารสถานศึกษา นางจงกล งาเนียม อำเภอ บ้านตาก จังหวัด ตาก โทรศัพท์055-580-544 , 098-164-6579 ID Line 0981646579 E-mail [email protected] คำชี้แจง ๑. แบบกำกับติดตามฯ ฉบับนี้ ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบ คลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒. แบบกำกับติดตามการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ฉบับนี้ ประกอบด้วย ๓ ตอน คือ ตอนที่ ๑ ข้อมูลทั่วไป ตอนที่ ๒ ข้อมูลการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อฯ ตอนที่ ๓ ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ ๓. ผู้รับผิดชอบการดำเนินงานรวบรวมข้อมูลจากการสอบถามข้อมูล และสังเกตการดำเนินการฯ ของ สถานศึกษาและบันทึกข้อมูลลงในแบบกำกับติดตามการดำเนินการฯ รวมทั้งระบุปัญหา อุปสรรคและ ข้อเสนอแนะในการดำเนินงานขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อฯ ตอนที่ ๑ ข้อมูลทั่วไป ๑. ระดับการจัดการศึกษา (ตอบได้มากกว่า ๑ ข้อ) ปฐมวัย ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย
๒. ข้อมูลด้านบุคลากร ๒.๑ ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้อำนวยการสถานศึกษา รองผู้อำนวยการสถานศึกษา จำนวน……………..คน ไม่มี ๒.๒ ครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้าราชการครู................14............... คน พนักงานราชการ .......................... คน ครูอัตราจ้าง .................... คน อื่นๆ(ระบุลูกจ้างประจำ ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ บุคลากรวิทย์ คณิต เจ้าหน้าที่ธุรการ) 4 คน ๒.๓ ข้อมูลนักเรียน ปฐมวัย จำนวน .....27....คน ประถมศึกษา จำนวน .....77........คน มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน ...32.....คน มัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน ............. คน ๓. ความรู้ความสามารถในการใช้งานระบบคลังสื่อฯ ของผู้บริหารสถานศึกษา ครู บุคลากรทางการศึกษา และ นักเรียน ๑) การใช้งานระบบคลังสื่อฯ สถานะผู้เข้าใช้งาน จำนวนทั้งหมด (คน) จำนวนผู้เข้า ใช้งานระบบฯ (คน) คิดเป็น ร้อยละ ผู้บริหารสถานศึกษา 1 - - ครูและบุคลากรทางการศึกษา 18 7 38.89 นักเรียน 136 136 100 ๒) ครูและบุคลากรทางการศึกษา เป็นผู้สร้างสื่อหรือผู้ใช้สื่อ ในระบบคลังสื่อฯ ประเภท จำนวน (คน) คิดเป็น ร้อยละ ผู้ใช้สื่อ 7 38.89 ผู้สร้างสื่อ - -
ตอนที่ ๒ ข้อมูลการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน (OBEC Content Center) ประเด็นการกำกับติดตาม ผลการประเมิน ร่องรอย หลักฐาน ข้อเสน ดำเนินการ ไม่ดำเนินการ อแนะ ๑. การกำหนดแนวปฏิบัติในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ๑.๑ จัดทำแนวปฏิบัติในการใช้ระบบคลังสื่อฯ สำหรับครู ✓ แนบมาท้าย ตาราง - ๑.๒ จัดทำแนวทางในการช่วยเหลือครูที่มี อุปสรรคในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ในการจัดการ เรียนรู้ ✓ แนบมาท้าย ตาราง - ๒. การส่งเสริม สนับสนุนของผู้บริหารสถานศึกษา ๒.๑ สร้างการรับรู้ในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ในการ จัดการเรียนรู้ ✓ แนบมาท้าย ตาราง - ๒.๒ สร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนรู้การประยุกต์ใช้ ระบบฯ ในการจัดการเรียนรู้ ✓ แนบมาท้าย ตาราง - ๒.๓ ส่งเสริมให้ครูผลิตสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลที่ถูก ลิขสิทธิ์และไม่ละเมิดลิขสิทธิ์ ✓ แนบมาท้าย ตาราง - ๒.๔ ส่งเสริมให้ครูนำสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลเข้าสู่ ระบบ OBEC Content Center ผ่านระบบบริหาร จัดการเนื้อหาอิเล็กทรอนิกส์ (Content Management System: CMS) ✓ แนบมาท้าย ตาราง - ๓. การสร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของบุคลากรในสถานศึกษา ๓.๑ สร้างเครือข่ายผ่านช่องทางการสื่อสารทาง ออนไลน์และออฟไลน์ ✓ แนบมาท้าย ตาราง - ๓.๒ แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้งาน ระบบฯ ✓ แนบมาท้าย ตาราง - ๓.๓ แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการประยุกต์ใช้สื่อ เทคโนโลยีดิจิทัลในระบบฯ ในการจัดการเรียนรู้ ✓ แนบมาท้าย ตาราง -
ร่องรอยหลักฐาน ๑. การกำหนดแนวปฏิบัติในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ๑.๑ จัดทำแนวปฏิบัติในการใช้ระบบคลังสื่อฯ สำหรับครู ๑.๒ จัดทำแนวทางในการช่วยเหลือครูที่มีอุปสรรคในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ในการจัดการเรียนรู้
ร่องรอยหลักฐาน ๒. การส่งเสริม สนับสนุนของผู้บริหารสถานศึกษา ๒.๑ สร้างการรับรู้ในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ในการจัดการเรียนรู้ ๒.๒ สร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนรู้การประยุกต์ใช้ระบบฯ ในการจัดการเรียนรู้
๒.๓ ส่งเสริมให้ครูผลิตสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลที่ถูกลิขสิทธิ์และไม่ละเมิดลิขสิทธิ์ ๒.๔ ส่งเสริมให้ครูนำสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลเข้าสู่ระบบ OBEC Content Center ผ่านระบบบริหารจัดการ เนื้อหาอิเล็กทรอนิกส์ (Content Management System: CMS) ร่องรอยหลักฐาน ๓. การสร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของบุคลากรในสถานศึกษา ๓.๑ สร้างเครือข่ายผ่านช่องทางการสื่อสารทางออนไลน์และออฟไลน์ - การประชุมช่องทางออนไลน์ - ติดต่อทางไลน์กลุ่ม - ประชุม PLC
๓.๒ แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้งาน ระบบฯ
๓.๓ แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการประยุกต์ใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัลในระบบฯ ในการจัดการเรียนรู้ ตอนที่ ๓ ปัญหา อุปสรรคและข้อเสนอแนะในการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) ๓.๑ ปัญหา / อุปสรรค ไม่มี ๓.๒ ข้อเสนอแนะ ไม่มี ลงชื่อ รุ่งทิวา จาอาบาล ผู้รายงาน (นางสาวรุ่งทิวา จาอาบาล) ๒๖ / กรกฎาคม / ๒๕๖๖
สำหรับสถานศึกษา แบบกำกับติดตามการดำเนินการขับเคลื่อนการใช=งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ*านห*วยแม0บอน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตาก เขต 1 ชื่อ – สกุลผู*บริหารสถานศึกษา นางสาวมัลลิกา บุญพิทักษJ รักษาการในตำแหน0งผู*อำนวยการโรงเรียน อำเภอบ*านตาก จังหวัดตาก โทรศัพทJ055-030-513 , 087-204-5469 ID Line kluay7321 E-mail [email protected] , [email protected] คำชี้แจง ๑. แบบกำกับติดตามฯ ฉบับนี้ ใช*ในการเก็บรวบรวมข*อมูลการดำเนินการขับเคลื่อนการใช*งานระบบ คลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒. แบบกำกับติดตามการดำเนินการขับเคลื่อนการใช*งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ฉบับนี้ ประกอบด*วย ๓ ตอน คือ ตอนที่ ๑ ข*อมูลทั่วไป ตอนที่ ๒ ข*อมูลการดำเนินการขับเคลื่อนการใช*งานระบบคลังสื่อฯ ตอนที่ ๓ ปÄญหา อุปสรรค และข*อเสนอแนะ ๓. ผู*รับผิดชอบการดำเนินงานรวบรวมข*อมูลจากการสอบถามข*อมูล และสังเกตการดำเนินการฯ ของ สถานศึกษาและบันทึกข*อมูลลงในแบบกำกับติดตามการดำเนินการฯ รวมทั้งระบุปÄญหา อุปสรรคและ ข*อเสนอแนะในการดำเนินงานขับเคลื่อนการใช*งานระบบคลังสื่อฯ ตอนที่ ๑ ข=อมูลทั่วไป ๑. ระดับการจัดการศึกษา (ตอบได*มากกว0า ๑ ข*อ) R ปฐมวัย R ประถมศึกษา ¨ มัธยมศึกษาตอนต*น ¨ มัธยมศึกษาตอนปลาย
๒. ข*อมูลด*านบุคลากร ๒.๑ ผู*บริหารสถานศึกษา ¨ ผู*อำนวยการสถานศึกษา ¨ รองผู*อำนวยการสถานศึกษา จำนวน……………..คน R ไม0มี ๒.๒ ครูและบุคลากรทางการศึกษา þ ข*าราชการครู................๕............... คน þ พนักงานราชการ .............๑............. คน þ ครูอัตราจ*าง .........๑........... คน þ อื่น ๆ ธุรการโรงเรียน .............๑.......... คน ๒.๓ ข*อมูลนักเรียน þ ปฐมวัย จำนวน ....๑๔.....คน þ ประถมศึกษา จำนวน ....๕๐....คน มัธยมศึกษาตอนต*น จำนวน ........คน มัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน ............. คน ๓. ความรู*ความสามารถในการใช*งานระบบคลังสื่อฯ ของผู*บริหารสถานศึกษา ครู บุคลากรทางการศึกษา และ นักเรียน ๑) การใช*งานระบบคลังสื่อฯ สถานะผู=เข=าใช=งาน จำนวนทั้งหมด (คน) จำนวนผู=เข=า ใช=งานระบบฯ (คน) คิดเป[น ร=อยละ ผู*บริหารสถานศึกษา 0 0 0 ครูและบุคลากรทางการศึกษา ๘ ๗ ๘๗.๕ นักเรียน ๖๔ ๖๔ ๑๐๐ ๒) ครูและบุคลากรทางการศึกษา เปäนผู=สร=างสื่อหรือผู=ใช=สื่อ ในระบบคลังสื่อฯ ประเภท จำนวน (คน) คิดเป[น ร=อยละ ผู*ใช*สื่อ ๖ ๗๕.๐๐ ผู*สร*างสื่อ ๑ ๑๒.๕
ตอนที่ ๒ ข=อมูลการดำเนินการขับเคลื่อนการใช=งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน (OBEC Content Center) ประเด็นการกำกับติดตาม ผลการประเมิน ร_องรอย หลักฐาน ข=อเสนอ ดำเนินการ ไม_ดำเนินการ แนะ ๑. การกำหนดแนวปฏิบัติในการใช*ระบบคลังสื่อฯ ๑.๑ จัดทำแนวปฏิบัติในการใช*ระบบคลังสื่อฯ สำหรับครู P ภาพถ0าย ๑.๒ จัดทำแนวทางในการช0วยเหลือครูที่มี อุปสรรคในการใช*ระบบคลังสื่อฯ ในการจัดการ เรียนรู* P ภาพถ0าย ๒. การส0งเสริม สนับสนุนของผู*บริหารสถานศึกษา ๒.๑ สร*างการรับรู*ในการใช*ระบบคลังสื่อฯ ในการ จัดการเรียนรู* P ภาพถ0าย ๒.๒ สร*างเครือข0ายแลกเปลี่ยนรู*การประยุกตJใช* ระบบฯ ในการจัดการเรียนรู* P ภาพถ0าย ๒.๓ ส0งเสริมให*ครูผลิตสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลที่ถูก ลิขสิทธิ์และไม0ละเมิดลิขสิทธิ์ P ภาพถ0าย ๒.๔ ส0งเสริมให*ครูนำสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลเข*าสู0 ระบบ OBEC Content Center ผ0านระบบบริหาร จัดการเนื้อหาอิเล็กทรอนิกสJ (Content Management System: CMS) P ภาพถ0าย ๓. การสร*างเครือข0ายแลกเปลี่ยนเรียนรู*ของบุคลากรในสถานศึกษา ๓.๑ สร*างเครือข0ายผ0านช0องทางการสื่อสารทาง ออนไลนJและออฟไลนJ P ภาพถ0าย ๓.๒ แลกเปลี่ยนเรียนรู*เกี่ยวกับการใช*งาน ระบบฯ P ภาพถ0าย ๓.๓ แลกเปลี่ยนเรียนรู*เกี่ยวกับการประยุกตJใช*สื่อ เทคโนโลยีดิจิทัลในระบบฯ ในการจัดการเรียนรู* P ภาพถ0าย
ร_องรอยหลักฐาน ๑. การกำหนดแนวปฏิบัติในการใช*ระบบคลังสื่อฯ โรงเรียนบ=านห=วยแม_บอนมีการกำหนดการใช=สื่อจากระบบคลังสื่อฯ (OBEC Content Center) ในแผนการจัดการเรียนการสอนอย_างน=อย 1 แผน อีกทั้งยังให=คุณครูแกนนำเครือข_ายสื่อ (OBEC Content Center) เข=าแนะนำการใช=สื่อซึ่งสำหรับครูที่มีอุปสรรคในการใช=ระบบคลังสื่อฯ สามารถแก=ไขและเรียนรู=ได=ทันที เป[นรายบุคคล
๒. การส0งเสริม สนับสนุนของผู*บริหารสถานศึกษา โรงเรียนมีการสร=างการรับรู=ในการใช=ระบบคลังสื่อฯ ในการจัดการเรียนรู=และส_งเสริมให=ครูนำสื่อ เทคโนโลยีดิจิทัลเข=าสู_ระบบ OBEC Content Center ผ_านระบบบริหารจัดการเนื้อหาอิเล็กทรอนิกสd (Content Management System: CMS)
๓. การสร*างเครือข0ายแลกเปลี่ยนเรียนรู*ของบุคลากรในสถานศึกษา นอกจากโรงเรียนจะสนับสนุนการสร=างเครือข_ายผ_านช_องทางการสื่อสารทางออนไลนdและออฟไลนd ยังมีการติดตามแลกเปลี่ยนเรียนรู=เกี่ยวกับการใช=งาน ระบบฯ การประยุกตdใช=สื่อเทคโนโลยีดิจิทัลในระบบฯ ในการจัดการเรียนรู=ในการประชุมกลุ_ม PLC
ตอนที่ ๓ ปqญหา อุปสรรคและข=อเสนอแนะในการดำเนินการขับเคลื่อนการใช=งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) ตอนที่ ๓ ปqญหา อุปสรรคและข=อเสนอแนะในการดำเนินการขับเคลื่อนการใช=งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) ๓.๑ ปÄญหา / อุปสรรค ไม0มี ๓.๒ ข*อเสนอแนะ ไม0มี ลงชื่อ ............................................................... ผู*รายงาน (นางสิริลักษณJ อินตìะแก*ว) ๑๒ / กรกฎาคม / ๒๕๖๖
สำหรับสถานศึกษา แบบกำกับติดตามการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านแม่สลิด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต ๑ ชื่อ – สกุลผู้บริหารสถานศึกษา ( รก.ผอ.รร.) นางวัลนิษา มูลวงษ์ อำเภอบ้านตาก จังหวัดตาก โทรศัพท์055-587-186 ID Line nisa1055 E-mail [email protected] , [email protected] คำชี้แจง ๑. แบบกำกับติดตามฯ ฉบับนี้ ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบ คลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒. แบบกำกับติดตามการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ฉบับนี้ ประกอบด้วย ๓ ตอน คือ ตอนที่ ๑ ข้อมูลทั่วไป ตอนที่ ๒ ข้อมูลการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อฯ ตอนที่ ๓ ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ ๓. ผู้รับผิดชอบการดำเนินงานรวบรวมข้อมูลจากการสอบถามข้อมูล และสังเกตการดำเนินการฯ ของ สถานศึกษาและบันทึกข้อมูลลงในแบบกำกับติดตามการดำเนินการฯ รวมทั้งระบุปัญหา อุปสรรคและ ข้อเสนอแนะในการดำเนินงานขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อฯ ตอนที่ ๑ ข้อมูลทั่วไป ๑. ระดับการจัดการศึกษา (ตอบได้มากกว่า ๑ ข้อ) ปฐมวัย ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย
๒. ข้อมูลด้านบุคลากร ๒.๑ ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้อำนวยการสถานศึกษา รองผู้อำนวยการสถานศึกษา จำนวน……………..คน ไม่มี ๒.๒ ครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้าราชการครู 6 คน พนักงานราชการ - คน ครูอัตราจ้าง 1 คน อื่น ๆ (ระบุพี่เลี้ยงอนุบาล , ธุรการโรงเรียน) 2 คน ๒.๓ ข้อมูลนักเรียน ปฐมวัย จำนวน 23 คน ประถมศึกษา จำนวน 69 คน มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน ........คน มัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน ............. คน ๓. ความรู้ความสามารถในการใช้งานระบบคลังสื่อฯ ของผู้บริหารสถานศึกษา ครู บุคลากรทางการศึกษา และ นักเรียน ๑) การใช้งานระบบคลังสื่อฯ สถานะผู้เข้าใช้งาน จำนวนทั้งหมด (คน) จำนวนผู้เข้า ใช้งานระบบฯ (คน) คิดเป็น ร้อยละ ผู้บริหารสถานศึกษา 0 0 0 ครูและบุคลากรทางการศึกษา 9 9 100 นักเรียน 92 92 100 ๒) ครูและบุคลากรทางการศึกษา เป็นผู้สร้างสื่อหรือผู้ใช้สื่อ ในระบบคลังสื่อฯ ประเภท จำนวน (คน) คิดเป็น ร้อยละ ผู้ใช้สื่อ 9 100 ผู้สร้างสื่อ 2 22.22
ตอนที่ ๒ ข้อมูลการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน (OBEC Content Center) ประเด็นการกำกับติดตาม ผลการประเมิน ร่องรอย หลักฐาน ข้อเสนอแนะ ดำเนินการ ไม่ดำเนินการ ๑. การกำหนดแนวปฏิบัติในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ๑.๑ จัดทำแนวปฏิบัติในการใช้ระบบคลังสื่อฯ สำหรับครู แนบท้าย ตาราง ๑.๒ จัดทำแนวทางในการช่วยเหลือครูที่มี อุปสรรคในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ในการจัดการ เรียนรู้ แนบท้าย ตาราง ๒. การส่งเสริม สนับสนุนของผู้บริหารสถานศึกษา ๒.๑ สร้างการรับรู้ในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ในการ จัดการเรียนรู้ แนบท้าย ตาราง ๒.๒ สร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนรู้การประยุกต์ใช้ ระบบฯ ในการจัดการเรียนรู้ แนบท้าย ตาราง ๒.๓ ส่งเสริมให้ครูผลิตสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลที่ถูก ลิขสิทธิ์และไม่ละเมิดลิขสิทธิ์ แนบท้าย ตาราง ๒.๔ ส่งเสริมให้ครูนำสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลเข้าสู่ ระบบ OBEC Content Center ผ่านระบบบริหาร จัดการเนื้อหาอิเล็กทรอนิกส์ (Content Management System: CMS) แนบท้าย ตาราง ๓. การสร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของบุคลากรในสถานศึกษา ๓.๑ สร้างเครือข่ายผ่านช่องทางการสื่อสารทาง ออนไลน์และออฟไลน์ แนบท้าย ตาราง ๓.๒ แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้งาน ระบบฯ แนบท้าย ตาราง ๓.๓ แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการประยุกต์ใช้สื่อ เทคโนโลยีดิจิทัลในระบบฯ ในการจัดการเรียนรู้ แนบท้าย ตาราง
ตอนที่ ๓ ปัญหา อุปสรรคและข้อเสนอแนะในการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) ๓.๑ ปัญหา / อุปสรรค - ไม่สามารถเปิดสื่อบางชนิดได้ - มีปัญหาในการเข้าใช้ระบบ ๓.๒ ข้อเสนอแนะ - ลงชื่อ ............................................................... ผู้รายงาน ( นางคนิตษา ขาวสะอาด ) ๒๔ / กรกฎาคม / ๒๕๖๖
ร่องรอยหลักฐาน ๑. การกำหนดแนวปฏิบัติในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ๑.๑ จัดทำแนวปฏิบัติในการใช้ระบบคลังสื่อฯ สำหรับครู - ส่งเสริมให้ครูทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้เข้าใช้ระบบคลังสื่อฯ ๑.๒ จัดทำแนวทางในการช่วยเหลือครูที่มีอุปสรรคในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ในการจัดการเรียนรู้ - ให้ครูที่ได้เข้ารับการอบรมให้ความช่วยเหลือครูที่มีอุปสรรคในการเข้าใช้ระบบคลังสื่อฯ ๒. การส่งเสริม สนับสนุนของผู้บริหารสถานศึกษา ๒.๑ สร้างการรับรู้ในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ในการจัดการเรียนรู้ - ร่วมประชุมเพื่อสร้างการรับรู้ในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ในการจัดการเรียนรู้
๒.๒ สร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้การประยุกต์ใช้ระบบฯ ในการจัดการเรียนรู้ - สร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้การประยุกต์ใช้ระบบฯ ในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ ในการจัดการ เรียนรู้ ๒.๓ ส่งเสริมให้ครูผลิตสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลที่ถูกลิขสิทธิ์และไม่ละเมิดลิขสิทธิ์ - ร่วมประชุมสร้างความเข้าใจในการผลิตสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลที่ถูกลิขสิทธิ์และไม่ละเมิดลิขสิทธิ์ ๒.๔ ส่งเสริมให้ครูนำสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลเข้าสู่ระบบ OBEC Content Center ผ่านระบบบริหารจัดการ เนื้อหาอิเล็กทรอนิกส์ (Content Management System: CMS)
๓. การสร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของบุคลากรในสถานศึกษา ๓.๑ สร้างเครือข่ายผ่านช่องทางการสื่อสารทางออนไลน์และออฟไลน์ - สร้างช่องทางการสื่อสารทางออนไลน์ มีการสร้างกลุ่มไลน์ของโรงเรียน และมีการประชุมร่วม ปรึกษาหารือการเข้าใช้ระบบคลังสื่อฯ ๓.๒ แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้งาน ระบบฯ ๓.๓ แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการประยุกต์ใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัลในระบบฯ ในการจัดการเรียนรู้
สำหรับสถานศึกษา แบบกำกับติดตามการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน สว่างวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต ๑ ชื่อ – สกุลผู้บริหารสถานศึกษา นางชญาชล แข็งเขตกรณ์ อำเภอ บ้านตาก จังหวัด ตาก โทรศัพท์ 081-5629941 ID Line 081-5629941 E-mail [email protected] คำชี้แจง ๑. แบบกำกับติดตามฯ ฉบับนี้ ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบ คลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒. แบบกำกับติดตามการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ฉบับนี้ ประกอบด้วย ๓ ตอน คือ ตอนที่ ๑ ข้อมูลทั่วไป ตอนที่ ๒ ข้อมูลการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อฯ ตอนที่ ๓ ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ ๓. ผู้รับผิดชอบการดำเนินงานรวบรวมข้อมูลจากการสอบถามข้อมูล และสังเกตการดำเนินการฯ ของ สถานศึกษาและบันทึกข้อมูลลงในแบบกำกับติดตามการดำเนินการฯ รวมทั้งระบุปัญหา อุปสรรคและ ข้อเสนอแนะในการดำเนินงานขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อฯ ตอนที่ ๑ ข้อมูลทั่วไป ๑. ระดับการจัดการศึกษา (ตอบได้มากกว่า ๑ ข้อ) ปฐมวัย ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย
๒. ข้อมูลด้านบุคลากร ๒.๑ ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้อำนวยการสถานศึกษา รองผู้อำนวยการสถานศึกษา จำนวน คน ไม่มี ๒.๒ ครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้าราชการครู ๑๐ คน พนักงานราชการ คน ครูอัตราจ้าง ๑ คน อื่น ๆ (ระบุ..........................................) ....................... คน ๒.๓ ข้อมูลนักเรียน ปฐมวัย จำนวน ๓๘ คน ประถมศึกษา จำนวน ๗๑ คน มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน ........คน มัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน ............. คน ๓. ความรู้ความสามารถในการใช้งานระบบคลังสื่อฯ ของผู้บริหารสถานศึกษา ครู บุคลากรทางการศึกษา และ นักเรียน ๑) การใช้งานระบบคลังสื่อฯ สถานะผู้เข้าใช้งาน จำนวนทั้งหมด (คน) จำนวนผู้เข้า ใช้งานระบบฯ (คน) คิดเป็น ร้อยละ ผู้บริหารสถานศึกษา ๑ ๑ ๑๐๐ ครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๑ ๑๑ ๑๐๐ นักเรียน ๒) ครูและบุคลากรทางการศึกษา เป็นผู้สร้างสื่อหรือผู้ใช้สื่อ ในระบบคลังสื่อฯ ประเภท จำนวน (คน) คิดเป็น ร้อยละ ผู้ใช้สื่อ ๑๑ ๑๐๐ ผู้สร้างสื่อ ๑ ๙.๐๙
ตอนที่ ๒ ข้อมูลการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน (OBEC Content Center) ประเด็นการกำกับติดตาม ผลการประเมิน ร่องรอย หลักฐาน ข้อเสนอ ดำเนินการ ไม่ดำเนินการ แนะ ๑. การกำหนดแนวปฏิบัติในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ๑.๑ จัดทำแนวปฏิบัติในการใช้ระบบคลังสื่อฯ สำหรับครู ๑.๒ จัดทำแนวทางในการช่วยเหลือครูที่มี อุปสรรคในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ในการจัดการ เรียนรู้ ๒. การส่งเสริม สนับสนุนของผู้บริหารสถานศึกษา ๒.๑ สร้างการรับรู้ในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ในการ จัดการเรียนรู้ ๒.๒ สร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนรู้การประยุกต์ใช้ ระบบฯ ในการจัดการเรียนรู้ ๒.๓ ส่งเสริมให้ครูผลิตสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลที่ถูก ลิขสิทธิ์และไม่ละเมิดลิขสิทธิ์ ๒.๔ ส่งเสริมให้ครูนำสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลเข้าสู่ ระบบ OBEC Content Center ผ่านระบบบริหาร จัดการเนื้อหาอิเล็กทรอนิกส์ (Content Management System: CMS) ๓. การสร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของบุคลากรในสถานศึกษา ๓.๑ สร้างเครือข่ายผ่านช่องทางการสื่อสารทาง ออนไลน์และออฟไลน์ ๓.๒ แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้งาน ระบบฯ ๓.๓ แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการประยุกต์ใช้สื่อ เทคโนโลยีดิจิทัลในระบบฯ ในการจัดการเรียนรู้
ตอนที่ ๓ ปัญหา อุปสรรคและข้อเสนอแนะในการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) ๓.๑ ปัญหา / อุปสรรค .......................................................................................................... .................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ........................................................................................................................................... ................................... ................................................................................................ .............................................................................. ๓.๒ ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ ............................................................... ผู้รายงาน (นางสาวสุธาสินี ตาเปี้ย) ๑๔ / กรกฎาคม / ๒๕๖๖
สำหรับสถานศึกษา แบบกำกับติดตามการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน โรงเรียนศรีวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต ๑ ผู้บริหารสถานศึกษา - ไม่มี รักษาการในตำแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา นางสาวภัสรี ใจใส ที่ตั้งโรงเรียน ตำบลเกาะตะเภา อำเภอบ้านตาก จังหวัดตาก โทรศัพท์ ๐๖๑ ๗๙๘๘๗๙๘ ID Line ๐๖๑๗๙๘๘๗๙๘ E-mail [email protected] คำชี้แจง ๑. แบบกำกับติดตามฯ ฉบับนี้ ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อ เทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒. แบบกำกับติดตามการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน (OBEC Content Center) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ฉบับนี้ ประกอบด้วย ๓ ตอน คือ ตอนที่ ๑ ข้อมูลทั่วไป ตอนที่ ๒ ข้อมูลการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อฯ ตอนที่ ๓ ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ ๓. ผู้รับผิดชอบการดำเนินงานรวบรวมข้อมูลจากการสอบถามข้อมูล และสังเกตการดำเนินการฯ ของ สถานศึกษาและบันทึกข้อมูลลงในแบบกำกับติดตามการดำเนินการฯ รวมทั้งระบุปัญหา อุปสรรคและข้อเสนอแนะใน การดำเนินงานขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อฯ ตอนที่ ๑ ข้อมูลทั่วไป ๑. ระดับการจัดการศึกษา ปฐมวัย ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย ๒. ข้อมูลด้านบุคลากร ๒.๑ ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้อำนวยการสถานศึกษา รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ไม่มี
๒.๒ ครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้าราชการครู ๕ คน พนักงานราชการ ๑ คน ครูอัตราจ้าง ๓ คน อื่น ๆ ( ครูธุรการ ๑ คน ) ๒.๓ ข้อมูลนักเรียน ปฐมวัย จำนวน ๑๔ คน ประถมศึกษา จำนวน ๔๖ คน มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน - คน ๓. ความรู้ความสามารถในการใช้งานระบบคลังสื่อฯ ของผู้บริหารสถานศึกษา ครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน ๑) การใช้งานระบบคลังสื่อฯ สถานะผู้เข้าใช้งาน จำนวนทั้งหมด (คน) จำนวนผู้เข้าใช้งานระบบฯ (คน) คิดเป็นร้อยละ ผู้บริหารสถานศึกษา - - ๐ ครูและบุคลากรทางการ ศึกษา ๑๐ ๑๐ ๑๐๐ นักเรียน ๖๐ ๔๖ ๗๖.๖๗ ๒) ครูและบุคลากรทางการศึกษา เป็นผู้สร้างสื่อหรือผู้ใช้สื่อ ในระบบคลังสื่อฯ ประเภท จำนวนครูทั้งหมด (คน) จำนวนในระบบ (คน) คิดเป็น ( ร้อยละ ) ผู้ใช้สื่อ ๑๐ ๑๐ ๑๐๐ ผู้สร้างสื่อ ๑๐ ๑ ๑๐ ตอนที่ ๒ ข้อมูลการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) ประเด็นการกำกับติดตาม ผลการประเมิน ร่องรอย หลักฐาน ข้อเสนอแนะ ดำเนินการ ไม่ดำเนินการ ๑. การกำหนดแนวปฏิบัติในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ๑.๑ จัดทำแนวปฏิบัติในการใช้ระบบคลังสื่อฯ สำหรับครู ✓ -คำสั่งคณะทำงานขับเคลื่อน ๑.๒ จัดทำแนวทางในการช่วยเหลือครูที่มีอุปสรรคใน การใช้ระบบคลังสื่อฯ ในการจัดการเรียนรู้ ✓ -แผนปฏิบัติการโรงเรียน - -รูปภาพกิจกรรม ๒. การส่งเสริม สนับสนุนของผู้บริหารสถานศึกษา ๒.๑ สร้างการรับรู้ในการใช้ระบบคลังสื่อฯ ในการ จัดการเรียนรู้ ✓ -แผนปฏิบัติการโรงเรียน -รูปภาพกิจกรรม
ประเด็นการกำกับติดตาม ผลการประเมิน ร่องรอย หลักฐาน ข้อเสนอแนะ ดำเนินการ ไม่ดำเนินการ ๒.๒ สร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนรู้การประยุกต์ใช้ระบบฯ ในการจัดการเรียนรู้ ✓ - คำสั่งคณะทำงาน - รูปภาพกิจกรรม ๒.๓ ส่งเสริมให้ครูผลิตสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลที่ถูกลิขสิทธิ์ และไม่ละเมิดลิขสิทธิ์ ✓ - รูปภาพกิจกรรม ๒.๔ ส่งเสริมให้ครูนำสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลเข้าสู่ระบบ OBEC Content Center ผ่านระบบบริหารจัดการเนื้อหา อิเล็กทรอนิกส์ (Content Management System: CMS) ✓ - รูปภาพกิจกรรม - รายงานการประชุม ๓. การสร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของบุคลากรในสถานศึกษา ๓.๑ สร้างเครือข่ายผ่านช่องทางการสื่อสารทาง ออนไลน์และออฟไลน์ ✓ - กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ - ภาพการสื่อสารออนไลน์ ๓.๒ แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้งานระบบฯ ✓ - รูปภาพกิจกรรม ๓.๓ แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการประยุกต์ใช้สื่อ เทคโนโลยีดิจิทัลในระบบฯ ในการจัดการเรียนรู้ ✓ - รายงาน PLC - รูปภาพกิจกรรม ตอนที่ ๓ ปัญหา อุปสรรคและข้อเสนอแนะในการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) ๓.๑ ปัญหา / อุปสรรค ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................... ๓.๒ ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................. ............................................................... ลงชื่อ ผู้รายงาน ( นางสาวอัจฉริยา สิงห์วี ) ๓๑ กรกฏาคม ๒๕๖๖
ร่องรอยการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) โรงเรียนศรีวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1 กิจกรรมด้านการสร้างการรับรู้การส่งเสริมสนับสนุนครูผลิตและใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัลการสร้างเครือข่าย และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของบุคลากรในสถานศึกษา
ร่องรอยการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) โรงเรียนศรีวิทยา กิจกรรมด้านการกำหนดแนวปฏิบัติและการส่งเสริมสนับสนุนครูผลิตและใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล
ร่องรอยการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) โรงเรียนศรีวิทยา กิจกรรมด้านการกำหนดแนวปฏิบัติและการส่งเสริมสนับสนุนครูผลิตและใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล
ร่องรอยการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) โรงเรียนศรีวิทยา กิจกรรมด้านการกำหนดแนวปฏิบัติและการส่งเสริมสนับสนุนครูผลิตและใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล
ร่องรอยการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) โรงเรียนศรีวิทยา กิจกรรมด้านการกำหนดแนวปฏิบัติและการส่งเสริมสนับสนุนครูผลิตและใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล
ร่องรอยการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) โรงเรียนศรีวิทยา กิจกรรมด้านการกำหนดแนวปฏิบัติและการส่งเสริมสนับสนุนครูผลิตและใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล
ร่องรอยการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) โรงเรียนศรีวิทยา กิจกรรมด้านการกำหนดแนวปฏิบัติและการส่งเสริมสนับสนุนครูผลิตและใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล
ร่องรอยการดำเนินการขับเคลื่อนการใช้งานระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) โรงเรียนศรีวิทยา กิจกรรมด้านการกำหนดแนวปฏิบัติและการส่งเสริมสนับสนุนครูผลิตและใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล