e portfolio

1/ 3 31 LATIHAN MENGAJAR SESI FEB-JUN 2019 Pensyarah Penyelia DR. NUR SOFURAH BT MOHD FAIZ Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional Universiti Tun Hussein Onn Malaysia Guru Pembimbing PUAN MAZILAH BINTI IBRAHIM SMK CHERAS PERDANA

2/ 3 V I S I Menjadi universiti teknikal global dalam teknologi lestari dan pengangkutan

3/ 3 M I S I Menyediakan penyelesaian teknikal untuk keperluan industri dan komuniti berasaskan paradigma tauhid O B J E K T I F 1. Meningkatkan imej universiti melalui hubungan antara dua hala bersama pelbagai agensi, jabatan dan masyarakat melalui pelbagai aktiviti dan kerjasama. 2. Menyelaras dan menguruskan aktiviti-aktiviti perhubungan awam, hubungan media, dan promosi serta menguruskan perjalanan setiap majlis anjuran Universiti dengan mengikut piawaian yang ditetapkan. 3. Menyelaras pengumpulan serta penyebaran maklumat universiti yang tepat dan terkini dalam usaha menyokong aktiviti-aktiviti pemantauan dan publisiti untuk memenuhi keperluan pihak berkepentingan. 4. Menyediakan konsep reka bentuk grafik yang selaras dengan keperluan dan imej universiti. 5. Menguruskan aktiviti pemasaran universiti melalui pameran yang dianjurkan oleh jabatan kerajaan dan organisasi luar. 6. Menguruskan perkhidmatan percetakan bagi hal-hal berkaitan pengurusan dan pentadbiran universiti. FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri, serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara. Falsafah Pendidikan Guru “Guru yang pekerti mulia, berpandangan progresif dan saintifik, bersedia menjunjung aspirasi negara serta menyanjung warisan kebudayaan negara, menjamin pembangunan individu dan memelihara suatu masyarakat yang bersatu padu, demokratik, progresif dan berdisiplin.” Standard Guru Malaysia (SGM) menggariskan kompetensi profesional yang patut dicapai oleh guru, dan keperluan yang patut disediakan oleh

4/ 3 agensi dan institusi latihan perguruan bagi membantu guru mencapai tahap kompetensi yang ditetapkan. Dokumen ini disediakan sebagai panduan dan rujukan kepada guru, pendidik guru, agensi dan institusi latihan perguruan dalam usaha untuk melahirkan dan melestarikan guru berkualiti. Dokumen ini akan disemak semula secara berkala bagi tujuan penambahbaikan berterusan. TATASUSILA PROFESION PERGURUAN MALAYSIA Kami, guru-guru Malaysia, yakin bahawa tujuan utama pendidikan ialah berusaha menuju ke arah pembentukan warganegara yang berilmu, yang taat setia, yang bertanggungjawab dan berkebolehan, yang menyedari betapa pentingnya usaha menuju ke arah kebenaran dan ke arah pencapaian hasrat yang gemilang dan yang percaya demokrasi, kebebasan perseorangan dan prinsip-prinsip Rukun Negara. Melalui pendidikan, masyarakat dapat membantu anak mudanya memahami kebudayaan mereka, memperolehi pengetahuan yang terkumpul sejak zaman berzaman dan menyediakan mereka untuk menghadapi cabaran pada masa hadapan. Dengan menyedari betapa besarnya tanggungjawab untuk membimbing anak muda untuk mencapai kemajuan sepenuhnya, kami menyempurnakan profesion kami ke taraf kesusilaan yang setinggi-tingginya. TANGGUNGJAWAB TERHADAP PELAJAR 1. Lebih mengutamakan kebajikan dan keselamatan pelajar-pelajar kami dari hal-hal lain. 2. Bersikap adil kepada pelajar-pelajar tanpa mengira faktor-faktor jasmani, mental, emosi, politik, ekonomi, keturunan atau agama. 3. Merahsiakan ikhtisas atau sulit mengenai pelajar kecuali kepada mereka yang berhak mengetahuinya. 4. Membimbing atau mengajar seseorang pelajar dalam darjahnya sendiri atau dalam matapelajaranmatapelajaran yang diajar dalam bilik darjah tanpa sebarang bayaran. 5. Menunjukkan suatu cara berpakaian, tutur kata dan tingkah laku yang dapat memberikan contoh yang baik kepada para pelajar. 6. Memelihara dan memperbaiki kecekapan ikhtisas melalui pengkajian, penyelidikan, lawatan dan menghadiri kursus ikhtisas, persidangan, mesyuarat atau seminar supaya pengajaran kami mencapai mutu yang setinggi-tingginya. TANGGUNGJAWAB TERHADAP IBUBAPA 1. Menghormati tanggungjawab utama ibu bapa terhadap anak-anak mereka. 2. Berusaha mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama yang erat di antara institusi pendidikan dengan rumah tangga. 3. Menganggap semua maklumat yang diberikan oleh ibu bapa mengenai keadaan rumah tangga atau mengenai anak mereka sebagai sulit dan tidak akan membocorkannya kepada sesiapa kecuali kepada mereka yang berhak mengetahuinya. 4. Memberikan maklumat kepada ibu bapa demi kepentingan anak-anak mereka dan menggunakan maklumat daripada ibu bapa secara teliti dan bijaksana. 5. Mengelakkan diri dari menggunakan atau dipengaruhi oleh kedudukan sosial dan ekonomi ibu bapa pelajar. 6. Mengelakkan diri dari mengeluarkan kata-kata atau melakukan sesuatu yang menjejaskan kepercayaan pelajar terhadap ibu bapa mereka. TANGGUNGJAWAB TERHADAP MASYARAKAT DAN NEGARA

5/ 3 1. Mengelakkan diri dari menyebarkan suatu ajaran yang boleh merosakkan kepentingan pelajar, masyarakat atau negara, ataupun yang bertentangan dengan prinsip Rukun Negara. 2. Memupuk dalam diri setiap pelajar dengan sikap dan nilai yang boleh membantu dan membimbing mereka untuk menjadi warganegara yang taat setia, bertanggungjawab dan berguna, menghormati orang yang lebih tua dan menghormati adanya perbezaan budaya, keturunan dan agama. 3. Menghormati masyarakat tempat kami berkhidmat dan memenuhi tanggungjawab sebagai seorang warganegara dan sentiasa sanggup mengambil bahagian dalam sebarang kegiatan masyarakat. 4. Menggalakkan kerjasama dan persefahaman di antara guru dan ibu bapa, institusi pendidikan dengan masyarakat. 5. Memberikan sumbangan cergas untuk meninggikan kehidupan moral, kebudayaan dan kecendekiawan masyarakat. 6. Berpegang kepada tingkah laku yang sopan yang diterima oleh masyarakat dan menjadi kehidupan kami sehari-hari dengan baik. TANGGUNGJAWAB TERHADAP RAKAN SEJAWAT DAN PROFESION PERGURUAN 1. Mengelakkan diri dari membuat sebarang kenyataan atau ulasan yang boleh mencemarkan nama baik seseorang guru di hadapan pelajar atau ibu bapa atau membuat sesuatu yang boleh menjatuhkan maruah seseorang guru. 2. Tidak melibatkan diri dalam sebarang kegiatan yang boleh menjejaskan kecekapan kami sebagai guru. 3. Berusaha dengan sepenuh-penuhnya menunaikan tanggungjawab kami dengan rajin dan bersungguhsungguh dan mengekalkannya sejajar dengan kemajuan ikhtisas dan sosial. 4. Sentiasa bersedia membantu rakan sejawat kami terutamanya mereka yang baharu dalam profesion perguruan. 5. Sentiasa mengawasi diri kami supaya tidak mencemarkan nama baik profesion perguruan. 6. Akan menjadi ahli sebuah pertubuhan guru. LIRIK LAGU KAMI GURU MALAYSIA Kami guru Malaysia Berikrar dan berjanji Mendidik dan memimpin Putra putri negara kita Pada Seri Paduka Kami tumpahkan setia Rukun Negara kita Panduan hidup kami semua Di bidang pembangunan Kami tetap bersama Membantu, membina Negara yang tercinta Amanah yang diberi Kami tak persiakan Apa yang kami janji Tunai tetap kami tunaikan

6/ 3 INSTITUSI LATIHAN LATAR BELAKANG Sekolah Menengah Kebangsaan Cheras Perdana atau nama ringkasnya SMK Cheras Perdana, merupakan sebuah Sekolah Menengah Kebangsaan yang terletak di Lorong CP5, Tmn. Cheras Perdana, 43200 Cheras, Selangor, Malaysia. Pada 2009, Sekolah Menengah Kebangsaan Cheras Perdana memiliki 1008 pelajar lelaki dan 851 pelajar perempuan, menjadikan jumlah keseluruhan murid seramai 1859 orang serta mempunyai seramai 112 orang guru Maklumat institusi latihan SMK Cheras Perdana Mula beroperasi pada 1 Januari 1996 dengan mempunyai seramai 28 orang guru dan 600 orang pelajar. Pada mulanya, iaitu pada bulan Disember 1995, SMK Cheras Perdana terpaksa menumpang sementara di Sekolah Kebangsaan Bandar Tun Hussein Onn kerana infrastruktur yang masih tidak lengkap. Kelas Tingkatan 3 bermula pada tahun 1998 manakala kelas Tingkatan 4 dimulakan pada tahun 1999. Pusat Sumber sekolah dirasmikan oleh En. Zulkifli Ismail, Pengetua Pertama SMK Cheras Perdana pada 8 April 1997. SMK Cheras Perdana kemudiannya dibuka dan dirasmikan pada 4 Julai 1998 bersama-sama dengan perasmian dan pembukaan Makmal Multimedia SMK Cheras Perdana. SMK Cheras Perdana kemudiannya dinaiktaraf ke sekolah Gred A pada tahun 2001. SMK Cheras Perdana telah melaksanakan program Sekolah Bestari sejak tahun 2000 bagi menaiktarafkan lagi mutu pembelajaran di sekolah. Padang SMKCP kemudiannya menjadi padang angkat Majlis Perbandaran Kajang tahun 2002. Pelbagai usaha telah dilakukan bagi memastikan aspek keselamatan dipertingkatkan dengan lebih tinggi di samping memastikan kemudahan-kemudahan yang sedia ada digantikan dengan yang lebih baik.

7 / 3

8/ 3 Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) REKA BENTUK TEKNOLOGI NAMA : MUHAMMAD HAFIFI BIN SUDIN NO TEL : 0139788134 01161747522 SUBJEK : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MULAI : 20/3/2023 HINGGA : 7/4/2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI 1.1 REKA BENTUK MEKATRONIK 1.1 1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik 1.1.2 Mengenal pasti elemen mekatronik 1.1.3. Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada 1.1.4 menghasilkan gambar rajah blok produk mekatronik sedia ada 1.1.5 menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar rajah blok yang terllibat 1.1.6 membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang telah dibuat 1.1.6 membuat penilaian kefungsian produk yang telah diubah suai 1.1.7 menjelaskan setiap fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada seperti kereta kawalan jauh dengan jelas. -Menyatakan konsep mekatronik iaitu reka bentuk produk yang menggabungkan disiplin ilmu elektrik, mekanikal, elektronik, kawalan dan peengaturcaraan - mengenalpasti beberapa elemen mekatronik iaitu, sistem mekanikal,sistem elektrik,sistem elektonik dan sistem kawalan dan pengaturcaraan -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produksedia ada - menghasilkan gambar rajah blok produk mekatronik sedia ada - menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar rajah blok yang terllibat -membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang telah dibuat - membuat penilaian kefungsian produk yang telah diubah suai - menjelaskan setiap fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada seperti kereta kawalan jauh dengan jelas. BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 Kedua(2) 3 Amanah, 3 Murni,3 Jujur, 3 Ceria 27-03- 2023 31-03- 2023 - Menyatakan maksud reka bentuk -Mengenalpasti elemen mekatronik -Mengenalpasti fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada -Menghasilkan gambar rajah blok poduk mekatronik sedia ada Bahan Nota Edaran -SoalanLatihan Pengukuhan Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 2 keempat (4) 3 Murni,3 Jujur, 3 Ceria 03-04- 2023 07-04- 2023 -Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat - Membuat lakaran Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian

9/ 3 3 keenam (6) 3jujur, 3Murni, 3 ceria, 02-05- 2023 05-05- 2023 Tingkatan 3 - Masih Menghasilkan produk kereta kawalan yang diberikan -Menilai dan Tingkatan 3 - Buku manual kereta kawalan -kereta kawalan yang sedia ada - buku teks Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI menguji fungsi kereta kawalan yang sudah siap - menambahbaik lagi kereta kawalan yang tidak berfungsi dengan baik 4 KELAPAN (8) 3 Murni,3 Jujur, 15-05- 2023 19-05- 2023 -Mengulang kaji pelajaran - membuat latih tubi -Buku Teks -White boards Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 5 kelima (5) 3 Murni,3 Jujur, 3 Ceria 17-04- 2023 18-04- 2023 -Tingkatan 3 - Menghasilkan reka bentuk kereta kawalan mengikut silibus yang ditetapkan - Membuat kereta kawalan berpandukan buku manual untuk membina kereta kawalan yang sedia ada. Tingkatan 3 - Buku manual kereta kawalan -kereta kawalan yang sedia ada -Buku teks Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 6 kesembilan (9) 3 murni, 3 ceria, 3 jujur 22-05- 2023 26-05- 2023 Tingkatan 3 -Penghasilan produk kereta kawalan jauh -menghasilkan kawalan kereta kawalan jauh -Buku Teks - Kertas A4 -Produk Sedia ada Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 7 Ketiga (3) 3 Amanah, 3 Murni,3 Jujur, 3 Ceria 03-04- 2023 07-04- 2023 -Menghasilkan Gambar Rajah Blok produk mekatronik sedia ada Bahan Nota Edaran -Nota -Soalan Latihan Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 8 KETUJUH (7) 3 Murni,3 Jujur, 3 Ceria, 08-05- 2023 12-05- 2023 Tingkatan 3 -Membuat penilaian kefungsian produk yang telah diubah suai Tingkatan 3 - Kereta kawalan sedia ada -buku teks Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian

1 0/ Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) NAMA : MUHAMMAD HAFIFI BIN SUDIN NO TEL : 0139788134 01161747522 SUBJEK : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MULAI : 20/3/2023 HINGGA : 7/4/2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 PEMBANGUNAN PRODUK 2.1 Penghasilan Produk 2.1.1 Menyatakan produk yang hendak dihasilkan berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief 2.1.2 Mengenal pasti asas teknologi yang sesuai dengan kehendak,reka bentuk produk 2.1.3 Merancang konsep, elemen dan prinsip reka bentuk yang dipsersetujui dalam bentuk lakaran - Guru menjelaskan tentang produk yang akan dihasilkan berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief yang akan diterangkan kepada murid yang meliputi kajian keperluan pelanggan seperti maklumat pelanggan,latar belakang produk dan penambahbaikan. - Guru juga akan menganalisis atau mengenalpasti asas teknologi yang sesuai dengan kehendak reka bentuk kepada murid-murid dengan baik.Guru juga akan menerangkan tentang kepada pemilihan teknologi ini dibuat berdasarkan 4 iaitu, aplikasi teknologi, tujuan penggunaan, fungsi teknologi dan kekuatan dan kelemahan teknologi BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 KEEMPAT BELAS(14) 3 murni, 3 ceria, 3 jujur 03-07- 2023 07-07- 2023 2.1.3 Merancang konsep,elemen dan prinsip reka bentuk yang dipersetujui dalam bentuk lakaran 2.1.4 Menghasilkan lakaran produk yang hendak dibuat ABBM -produk sedia ada -Buku Teks Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 2 KELIMA BELAS 15 3 murni, 3 ceria, 3 jujur 10-07- 2023 14-07- 2023 -Menghasilkan Lakaran Produk yang Hendak Dibuat -Memastikan murid membuat lakaran produk masing-masing ABBM -Buku Teks - Produk Sedia ada Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 3 KESEBELAS (11) 3 murni, 3 ceria, 3 jujur 12-06- 2023 16-06- 2023 - Menjelaskan produk yang hendak dihasilkan daripada murid berdasarkan keperluan pelanggan projek brief yang ditetapkan - Menerangkan tentang kajian keperluan pelanggan yang perlu ada daripada murid iaitu maklumat pelanggan , latar beakang produk dan penambahbaikan -Buku Teks - Peralatan sudah siap sebagai contoh -papan putih Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian

1 1/ 4 kesepuluh (10) 3 murni, 3 ceria, 3 jujur 06-06- 2023 09-06- 2023 1. Menyatakan produk yang -Buku Teks -Alatan sedia ada Kemaskini Rancangan BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI hendak dihasilkan berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief 2. mengenalpasti asas teknologi yang sesuai dengan kehendak reka bentuk produk Pengajaran Harian

1 2/ Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Mingguan) SAINS KOMPUTER NAMA : MUHAMMAD HAFIFI BIN SUDIN NO TEL : 0139788134 01161747522 SUBJEK : SAINS KOMPUTER MULAI : 3/4/2023 HINGGA : 7/7/2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 PENGATURCARAAN -Strategi Penyelesaian Masalah -murid dapat mengetahui cara strategi penyelesaian masalah yang dipelajari dengan baik BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 KEDUABELAS 4 Luhur 19-06- 2023 23-06- 2023 Pembentangan -membina algoritma penyelesaian masalah dengan menggunakan struktur kawalan dalam pengaturcaraan, Urutan, pilihan dan pengulangan. ABBM -Projector LCD -Buku teks - mikrofon - Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 2 keempat 4 Luhur 03-04- 2023 07-04- 2023 -pelajar dapat mengetahui ,dan faham tentang maksud startegi penyelesaian masalah yang dinyatakan dalam buku teks -menggunakan projector sebagai alat bahan mengajar Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 3 KEEMPAT BELAS 4 Luhur 03-07- 2023 07-07- 2023 1. Menguji dan membaiki ralat dalam algoritma 2.Pengesanan nilai pemboleh ubah pada setiap tahap dalam algoritma 3. Mengenalpasti ouput yang betul dari algoritma berdasarkan input yang diberi 4. Terjemahan algoritma ke dalam bahasa pengaturcaraan ABBM -Projector LCD -Mikrofon -Buku teks -Kertas Mahjung Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 4 Keenam 4 Luhur 17-04- 2023 18-04- 2023 imbas kembali topik -Keperluan Penyelesaian Masalah Berstrategi -Ciri-ciri Penyelesaian Masalah Berkesan -menggunakan Projector dan LCD Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 5 KELAPAN 4 Luhur 08-05- 2023 12-05- 2023 Algoritma - menerangkan -penggunaan projector LCD Kemaskini Rancangan

1 3/ BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI maksud algoritma dengan betul - menerangkan kepada pelajar tentang Penggunaan Algoritma untuk Menyelesaikan Masalah dengan betul -menyuruh pelajar membuat nota ringkas -Pen Marker -PenggunaanKertas A4 -Penggunaan Slaid untuk proses pdp Pengajaran Harian 6 kelima 4 Luhur 10-04- 2023 14-04- 2023 Pengaturcaraan -menyatakan proses penyelesaian masalah - menerangkan setiap proses penyelesaian -Menggunakan Projector atau LCd -Penggunaan Slaid - Menggunakan Kertas A4 Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 7 KELIMABELAS 4 Luhur 10-07- 2023 14-07- 2023 - Menjelaskan hubungan antara jenis data, saiz data dan kapasiti ingatan komputer -Memilih dan menggunakan jenis data yang bersesuaian: Integer (int), nombor nyata (float, double), aksara (char), rentetan (string) dan Boolean. ABBM -Projector LCD -mikrofon -buku teks Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 8 KESEBELAS 4 Luhur 12-06- 2023 16-06- 2023 -membina algoritma penyelesaian masalah dengan menggunakan struktur kawalan dalam pengaturcaraan( urutan,pilihan, dan pengulangan) -menguji dan membaiki ralat dalam algoritma ABBM - buku teks -projector LCD -mikrofon Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 9 kesembilan 4 Luhur 15-05- 2023 19-05- 2023 Algoritma menyatakan struktur kawalan dalam pengaturcaraan - struktur kawalan urutan -struktur kawalan pilihan -penggunaan projector LCD -Pen Marker -PenggunaanKertas A4 -Penggunaan Slaid untuk proses pdp Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian

BIL MINGGU KE KELAS / TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI - struktur kawalan pengulangan 10 kesepuluh 4 Luhur 06-06- 2023 09-06- 2023 Algoritma -menyatakan algoritma untuk penyelesaian kepada masalah -membina algoritma penyelesaian masalah dengan menggunakan struktur kawalan dalam pengaturcaraan ABBM -porjector lcd -papan putih -buku teks -slaid Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian 11 Ketujuh 4 Luhur 02-05- 2023 05-05- 2023 pembentangan tajuk yang sudah belajar -Keperluan Penyelesaian Masalah Berstrategi -Ciri-ciri Penyelesaian Masalah Berkesan -Kertas A4 -Kertas Mahjung -Nota ringkas -Projector lcd Kemaskini Rancangan Pengajaran Harian

Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD HAFIFI BIN SUDIN NO TEL : 0139788134 01161747522 SUBJEK : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MULAI : 20/3/2023 HINGGA : 7/4/2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI 1.1 REKA BENTUK MEKATRONIK 1.1 1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik 1.1.2 Mengenal pasti elemen mekatronik 1.1.3. Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada 1.1.4 menghasilkan gambar rajah blok produk mekatronik sedia ada 1.1.5 menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar rajah blok yang terllibat 1.1.6 membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang telah dibuat 1.1.6 membuat penilaian kefungsian produk yang telah diubah suai 1.1.7 menjelaskan setiap fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada seperti kereta kawalan jauh dengan jelas. -Menyatakan konsep mekatronik iaitu reka bentuk produk yang menggabungkan disiplin ilmu elektrik, mekanikal, elektronik, kawalan dan peengaturcaraan - mengenalpasti beberapa elemen mekatronik iaitu, sistem mekanikal,sistem elektrik,sistem elektonik dan sistem kawalan dan pengaturcaraan -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada - menghasilkan gambar rajah blok produk mekatronik sedia ada - menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar rajah blok yang terllibat -membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang telah dibuat - membuat penilaian kefungsian produk yang telah diubah suai - menjelaskan setiap fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada seperti kereta kawalan jauh dengan jelas. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN Kedua(2) 3 Amanah, 3 Murni,3 Jujur, 3 Ceria 27-03- 2023 31-03- 2023 - Menyatakan maksud reka bentuk -Mengenalpasti elemen mekatronik -Mengenalpasti fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada -Menghasilkan gambar rajah blok poduk mekatronik sedia ada Bahan Nota Edaran -SoalanLatihan Pengukuhan RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 31-03-2023 Tarikh Kemaskini 12-06-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 10-04-2023 TARIKH 27-03-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Amanah TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 13 Orang MASA 8.10 -9.30 pagi OBJEKTIF Di akhir pengajaran pelajar dapat: - menjelaskan maksud reka bentuk mekatronik - mengenal pasti elemen mekatronik PENGETAHUAN SEDIAADA -pelajar Mengimbas kembali sendikit tajuk yang berkaitan pada tingkatan 2 ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) -Nota Edaran -Buku Teks PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN -Guru memastikan bengkel dalam keadaan bersih dan selesa semasa proses pembelajaran dan pengajaran berlangsung PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI -Hormat menghormati -Tolong- menolong TUGASAN/KERJA RUMAH -Membuat Nota Berkenaan Tajuk dipelajari REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Murid mula fokus namun di akhir masa hilang fokus,oleh itu saya akan memperbaiki kan lagi tempoh mengajar supaya murid lebih seronok untuk belajar lagi KOMEN PENYELIA

KOMEN PEMBIMBING

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit pra pengajaran 1) salam 2) kehadiran 3) Tanya Khabar Di akhir pembelajaran murid akan dapat 1)Murid akan dapat menjelaskan tentang maksud reka bentuk mekatronik dengan betul 2) Murid juga dapat menyebut sekurangkurangnya 3 daripada 4 elemen mekatronik yang telah dipelajari 3 Aktiviti pengajaran dan pembelajaran 1)Murid ditanya dengan beberapa soalan kuiz selepas sesi pengajaran selesai 2) Guru memberikan gambaran awal untuk topik pembelajaran hari ini -Buku Teks -Alatan Persekitaran Kemaskini 2 70 minit Set Induksi 1. mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. Menarik perhatian muridd di dalam kelas 3. Memberi gambaran awal tentang topik pembelajaran hari ini 1. Murid dapat memberitahu maksud reka bentuk mekatronik dengan betul 2. murid juga dapat menyatakan reka bentuk mekatronik yang ada di dalam persekitaran bengkel ini 3. murid juga diminta membaca dan mengetahui elemen mekatronik yang didpelajari 1. Murid diminta bangun salah seoran dan membaca topik pembelajaran hari ini 2. murid di minta bangun untuk menerangkan maksud reka bentuk mekatronik 3. Murid juga disuruh untuk membuat nota berkenaan topik pembelajaran hari ini 4. Guru juga menanyakan soalan berkenaan topik pembelajaran hari ini kepada murid di sekolah 5.Murid juga diminta untuk menghafal tentang topik pembelajaran hari ini meliputi maksud reka bentuk mekatronik dan mengenalpasti elemeb mekatronik -Buku Teks -WhiteBoards Kemaskini 4 5 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasa 1. Menerusi pembelajaran hari ini murid dapat merangsang minda untuk mengungati topik pembelajaran hari ini 2. Murid jadi lebih bersemangat untuk belajar kerana topik atau subjek ini memberikan inspirasi kepada murid di dalam kelas ini 3.murid juga sentiasa bersedia untuk membuat 1. Guru memberikan semnagat dan motivasi kepada murid 2. Guru menyuruh murid menyiapkan kerja yang didberikan dengan baik Nilai Murni Pembelajaran hari ini - Murid menunjukkan semangat ingin belajar - murid memberikana kerjasama yang baik Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI kerja yang diberikan oleh guru RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 10-04-2023 Tarikh Kemaskini 12-06-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 10-04-2023 TARIKH 28-03-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Murni TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 8.10-8.50 pagi OBJEKTIF Di akhir pengajaran murid dapat: -Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik PENGETAHUAN SEDIAADA -Murid dapat sendikit meneka topik atau bahan yanag sudah belajar masa tingkatan 2 terdahulu seperti litar bersepadu ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) -Buku Teks PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN - Guru memastikan bengkel berada di dalam keadaan bersih PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI -hormat menghormati -sopan santun -bantu membantu TUGASAN/KERJA RUMAH -membuat nota ringkas tentang topik yang dipelajari REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH murid sekolah bertambah selesa dengan tempoh pengajaran dan mula faham sikit demi sendikit tentang topik yang dipelajari KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit pra pengajaran 1) salam 2) kehadiran 3) Tanya Khabar Di akhir pembelajaran murid akan dapat 1)Murid akan dapat menjelaskan tentang maksud reka bentuk mekatronik dengan betul Aktiviti pengajaran dan pembelajaran 1)Murid ditanya dengan beberapa soalan kuiz selepas sesi pengajaran selesai 2) Guru memberikan gambaran awal untuk topik pembelajaran hari ini -Buku Teks - Alatan persekitaran berkaitan mekatronik Kemaskini 2 30 minit Set Induksi dan aktiviti pembelajaran 1. Mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. Menarik perhatian murid dengan pengenalan topik pembelajaran 1. Murid dapat menjelaskan maksud reka bentuk mekatronik dengan baik 2. murid dapat memberikan gamabaran yang jelas tentang produk mekatronik yang ada di persekitaran bengkel 1. Murid diminta untuk menceritakan tentang topik yang dipelajari 2. Murid diminta bangun untuk membaca maksud topik pembelajaran hari ini 3. Guru menerangkan dengan jelas tentang maksud reka bentuk mekatronik yang di nyatakan 4. Guru memberi tahu kepada murid untuk membuat nota berkenaan topik - Buku teks -alatan persekitaran Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI pembelajaran hari ini 3 5 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup sosial 3. Tugasan 1. Pembelajaran hari ini dapat meningkatkan lagi pemikiran murid dalam mengembangkan idea dalam melaksanakan sesuatu kerja 2. Murid juga turut bersemangat dalam memberikan idea dan semangat untuk membaca topik pembelajaran apabila di suruh 1. Guru memberikana semangat kepada murid untuk terus belajar dengan gigih 4. Guru memberi tahu kepada murid untuk membuat nota berkenaan topik pembelajaran hari ini - Buku teks -alatan persekitaran Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 3) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 10-04-2023 Tarikh Kemaskini 12-06-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 10-04-2023 TARIKH 28-03-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Jujur TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 MASA 9.50-11.10 pagi OBJEKTIF Di akhir pengajaran murid dapat: -Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik -Mengenal pasti elemen mekatronik PENGETAHUAN SEDIAADA -Murid mula mengimbas kembali pembelajaran masa tingkatan 2 yang mana ada sesetengah topik yang dipelajari masih akan belajar seperti alat litar bersepadu ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) -Buku Teks -Alat Litar Bersepadu PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN -Guru memastikan bengkel berada dalam keadaan bersih dan pastikan lampu serta kipas ditutup selepas menggunakannya. PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI -murid belajar homat menghormati -murid dapat menerapkan ilmu hormat kepada cikgu semasa proses pembelajaran danpengajaran berlaku. TUGASAN/KERJA RUMAH -membuat nota tentang maksud dan elemen mekatronik yang dipelajari REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH murid semakin faham tentang apa yang mereka akan belajar dan selalu bertanya apabila tidak faham sesuatu topik yang diajar KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING 1. Penulisan refleksi mesti boleh diukur dan mencapai objektif pembelajaran. 2. Murid yang tidak hadir perlu ditulis tindakan susulan guru BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 minit Pra Pengajaran 1. kehadiran 2. tanya khabar Hasil Pembelajaran Guru dan Murid 1. Murid dapat menjelaskan maksud reka bentuk mekatronik dengan lebih berkesan 2. murid dapat membezakan jenis elemen mekatronik yang dipelajari 3. Murid juga dapat 1.Guru meminta murid untuk membaca maksud reka bentuk mekatronik dengan baik 2. Guru menyuruh murid untuk mengenalpasti setiap elemen mekatronik yanga 1.Buku Teks 2.White Boards 3. kertas A4 Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI menjawab 3 daripada 4 elemen mekatronik yang dipelajari hari ini. da di dalam buku teks 2 5 minit Set Induksi 1. Mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. menarik perhatian murid tentang topik yang dipelajari hari ini 1. Murid sendiri memberitahu tentang gambaran awal pembelajaran hari ini yang bakal diajar oleh guru 1.Murid sendiri membaca topik pembelajaran hari ini 2.Murid diberikan pujian atas semangat yang berani dalam membaca topik yang akan dipelajari hari ini 3. guru menyuruh salah seorang murid membaca tajuk pelajaran hari ini 4 guru memberitahu topik yang akan dipelajari hari ini -Buku Teks - White Boards Kemaskini 3 65 minit Pembelajaran hari ini; -Menerangkan tentang maksud reka bentuk mekatronik -Menjelaskan terperinci tentang elemen mekatronik yang terlibat Hasil Pembelajaran hari ini; - separuh murid iaitu 9 orang murid dapat menjelaskan maksud reka bentuk mekatronik dengan betul - murid dapat menerangkan sekurang-kurangnya 3 daripada 4 elemen mekatronik yang telah dipelajari Aktiviti pembelajaran -Murid ditanyakan tentang soalan spontan berkaitan topik yang dipelajari hari ini - Murid disuruh membuat nota ringkas berkaitan topik pembelajaran hari ini . -Buku Teks -White Boards - Kertas A4 1. Hasil pembelajaran boleh diperbaiki dengan mengandungi objektif yang boleh diukur 2. Aktiviti pdp perlu ada Set Induksi, Perkembangan dan Penutup Kemaskini 4 5 minit Penutup 1. penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. Murid dapat meningkatkan lagi taraf pemikiran dengan menghafal topik pembelajaran hari ini 2.murid lebih bersemangat untuk belajar 3.murid bersedia untuk sesi kelas akan datang 1. Guru memberikan semangat kepada murid untuk terus belajar dengn gigih Nilai Murni Murid - Semangat kerjasama - kerajinan dalam membuat tugasan Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 4) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 10-04-2023 Tarikh Kemaskini 12-06-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 10-04-2023 TARIKH 29-03-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Ceria TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 13 Orang MASA 8.50-9.30 pagi OBJEKTIF Di Akhir Pengajaran pelajar dapat: -Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik PENGETAHUAN SEDIAADA Murid imbas sendikit tajuk yang berkenaan semasa berada di tingkatan 2 dan mula memahami topik bab 1 ini ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) -Buku Teks PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN -Guru memastikan bengkel berada di dalam keadaan selesa dan baik PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI - Murid dapat hormat menghormati - Murid menunjukkan nilai bantu membantu sesama murid yang lain yang tidak faham

TUGASAN/KERJA RUMAH -membuat nota berkenaan topik yang dipelajari REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH pembelajaran hari ini dapat memberkan pendedahan yang baharu kepada murid dan murid dapat memahami dengan baik apa yang dipelajari hari ini dengan berkesan KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI Aktiviti pengajaran dan pembelajaran 1 5 minit pra pengajaran 1) salam 2) kehadiran 3) Tanya Khabar Di akhir pembelajaran murid akan dapat 1)Murid akan dapat menjelaskan tentang maksud reka bentuk mekatronik dengan betul 1)Murid ditanya dengan beberapa soalan kuiz selepas sesi pengajaran selesai 2) Guru memberikan gambaran awal untuk topik pembelajaran hari ini -Buku Teks -White Boards Kemaskini 2 30 minit Set Induksi dan aktiviti pembelajaran 1. Mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. Menarik perhatian murid dengan pengenalan topik pembelajaran 1. Murid dapat menjelaskan maksud reka bentuk mekatronik dengan baik 2. murid dapat memberikan gamabaran yang jelas tentang produk mekatronik yang ada di persekitaran bengkel 1. Murid diminta untuk menceritakan tentang topik yang dipelajari 2. Murid diminta bangun untuk membaca maksud topik pembelajaran hari ini 3. Guru menerangkan dengan jelas tentang maksud reka bentuk mekatronik yang di nyatakan 4. Guru memberi tahu kepada murid untuk membuat nota berkenaan topik pembelajaran hari ini - Buku teks -alatan persekitaran Kemaskini 3 5 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup sosial 3. Tugasan 1. Pembelajaran hari ini dapat meningkatkan lagi pemikiran murid dalam mengembangkan idea dalam melaksanakan sesuatu kerja 2. Murid juga turut bersemangat dalam memberikan idea dan semangat untuk membaca topik pembelajaran apabila di suruh 1. Guru memberikana semangat kepada murid untuk terus belajar dengan gigih 4. Guru memberi tahu kepada murid untuk membuat nota berkenaan topik pembelajaran hari ini - Buku teks -alatan persekitaran Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 5) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 10-04-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 10-04-2023 TARIKH 23-03-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Jujur TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 8.50-9.30 pagi

OBJEKTIF Di akhir pengajaran murid dapat : -Menerangkan fungsi elemen mekatronik produk yang sedia ada PENGETAHUAN SEDIAADA -Murid dapat mengimbas kembali dan menyebut pelajaran hari lepas iaitu topik maksud reka bentuk mekatronik dan elemen mekatronik dengan baik. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) -Buku Teks -Gambar PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN -Guru memastikan bengkel berada dalam keadaan bersih PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI -murid memberikan kerjasama yang baik dalam proses pembelajaran dan pengajaran -murid juga rajin dalam menyalin nota yang ditulis oleh guru TUGASAN/KERJA RUMAH -Membuat kerja rumah melalui kertas soalan yang diberikan oleh guru REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Murid dapat mendengar apa yang diajar oleh guru dan memberikan perhatian walaupun ada segelintir murid yang tidak fokus. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit pra pengajaran 1) salam 2) kehadiran 3) Tanya Khabar Di akhir pembelajaran murid akan dapat 1. murid dapat mengenaalpasti setiap elemen mekatronik yang ada di dalam buku teks 2. murid dapat membezakan setiap elemen maktronik yang ada Aktiviti Pembelajaran; - Murid ditanyakan soalan secara spontan berkenaan topik pembelajaran hari ini - murid juga perlu membuat nota berkenaan topik yang dipelajari pada hari ini. - buku Teks - Kertas A4 Kemaskini 2 30 minit Set Induksi dan aktiviti pembelajaran 1. Mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. Menarik perhatian murid dengan pengenalan topik pembelajaran 1 Murid dapat menyatakan setiap elemen mekatronik yang ada di dalam buku teks 2.murid dapat menyebut dan menginggati setiap elemen mekatronik walaupun bukan semua murid yang ingat 1. Murid diminta untuk menceritakan tentang topik yang dipelajari 2. Murid diminta bangun untuk membaca maksud topik pembelajaran hari ini 3.10 orang murid dapat menyebut setiap elemen mekatronik yang terlibat semasa pembelajaran dijalankan 4. murid juga disuruh untuk membuat nota tentang pembelajaran hari ini -Buku teks - Alatan persekitaran Kemaskini 3 5 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup sosial 3. Tugasan 1. Pembelajaran hari ini dapat meningkatkan lagi pemikiran murid dalam mengembangkan idea dalam melaksanakan sesuatu kerja 2. Murid juga turut bersemangat dalam memberikan idea 1. Guru memberikana semangat kepada murid untuk terus belajar dengan gigih 4. Guru memberi tahu kepada murid untuk membuat nota berkenaan topik pembelajaran hari ini - Buku teks -alatan persekitaran Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI dan semangat untuk membaca topik pembelajaran apabila di suruh RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 6) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 10-04-2023 Tarikh Kemaskini 12-06-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 10-04-2023 TARIKH 30-03-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Murni TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 11.50-1.10 Tengah Hari OBJEKTIF Di akhir pengajaran pelajar dapat : -Mengenalpasti elemen mekatronik -Menerangkan fungsi elemen mekatronik produk yang sedia ada PENGETAHUAN SEDIAADA -Pelajar mengimbas kembali pelajaran yang lepas tentang maksud mekatronik dan elemen mekatronik dengan baik ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) -Buku Teks -Gambar Rajah PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN -Guru memastikan bengkel berada di dalam keadaan yang bersih dan baik PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI -Murid dapat melihat nilai murni iaitu kerjasama dalam memberikan proses pembelajaran berjalan dengan lancart TUGASAN/KERJA RUMAH -Memberikan kertas soalan latihan tentang topik yang dipelajari REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Murid dapat memberikan kerjasama yang baik dalam melaksanakan proses peembelajaran dan bertanya soalan apabila tidak faham untuk sesuatu topik yang dipelajari pada hari ini KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 minit Pra Pengajaran 1. kehadiran 2. tanya khabar Hasil Pembelajaran Guru dan Murid 1. Murid dapat menjelaskan maksud reka bentuk mekatronik dengan lebih berkesan 2. murid dapat membezakan jenis elemen mekatronik yang dipelajari 3. Murid juga dapat menjawab 3 daripada 4 elemen mekatronik yang dipelajari hari ini. 1.Guru meminta murid untuk membaca maksud reka bentuk mekatronik dengan baik 2. Guru menyuruh murid untuk mengenalpasti setiap elemen mekatronik yanga da di dalam buku teks -Buku Teks -white Boards - Kertas A4 Kemaskini 2 5 minit Set Induksi 1. Mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. menarik perhatian murid tentang topik yang dipelajari hari ini 1. Murid sendiri memberitahu tentang gambaran awal pembelajaran hari ini yang bakal diajar oleh guru 1.Murid sendiri membaca topik pembelajaran hari ini 2.Murid diberikan pujian atas semangat yang berani dalam membaca topik yang akan dipelajari hari ini 3.guru menyuruh salah seorang murid membaca tajuk pelajaran hari ini -Buku Teks - White Boards Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 4 guru memberitahu topik yang akan dipelajari hari ini 3 40 minit Pembelajaran hari ini; -Menerangkan tentang maksud reka bentuk mekatronik -Menjelaskan terperinci tentang elemen mekatronik yang terlibat Hasil Pembelajaran hari ini; - separuh murid iaitu 9 orang murid dapat menjelaskan maksud reka bentuk mekatronik dengan betul - murid dapat menerangkan sekurang-kurangnya 3 daripada 4 elemen mekatronik yang telah dipelajari Aktiviti pembelajaran -Murid ditanyakan tentang soalan spontan berkaitan topik yang dipelajari hari ini - Murid disuruh membuat nota ringkas berkaitan topik pembelajaran hari ini . -Buku Teks -White Boards - Kertas A4 Kemaskini 4 5 minit Penutup 1. penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. Murid dapat meningkatkan lagi taraf pemikiran dengan menghafal topik pembelajaran hari ini 2.murid lebih bersemangat untuk belajar 3.murid bersedia untuk sesi kelas akan datang 1. Guru memberikan semangat kepada murid untuk terus belajar dengn gigih Nilai Murni Murid - Semangat kerjasama - kerajinan dalam membuat tugasan Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 7) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 10-04-2023 Tarikh Kemaskini 12-06-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 10-04-2023 TARIKH 31-03-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Ceria TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 7.30-8.50 pagi OBJEKTIF Di Akhir pengajaran pelajar dapat: -Mengenalpasti elemen mekatronik -Menerangkan fungsi elemen mekatronik produk yang sedia ada PENGETAHUAN SEDIAADA Murid imbas kembali pembelajaran yang lalu dengan menerangkan maksud reka bentuk mekatronik dengan jelas ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) -Buku Teks -Gambar Rajah PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN -Guru memastikan Bengkel berada di dalam keadaan yang bersih PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Murid menunjukkan nilai bantu membantu sesama murid yang lain yang tidak faham TUGASAN/KERJA RUMAH -memberikan soalan latihan REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH murid dapat mengenalpasti elemen mekatronik dan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada dengan baik dan sesi pembelajaran juga terdapat ramai murid yang bertanya kerana tidak faham . KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 minit Pra Pengajaran 1. kehadiran 2. tanya khabar Hasil Pembelajaran Guru dan Murid 1. Murid dapat 1.Guru meminta murid untuk membaca maksud -buku Teks -white Boards -Alatan Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI menjelaskan maksud reka bentuk mekatronik dengan lebih berkesan 2. murid dapat membezakan jenis elemen mekatronik yang dipelajari 3. Murid juga dapat menjawab 3 daripada 4 elemen mekatronik yang dipelajari hari ini. reka bentuk mekatronik dengan baik 2. Guru menyuruh murid untuk mengenalpasti setiap elemen mekatronik yanga da di dalam buku tek persekitaran bengkel 2 5 Set Induksi 1. Mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. menarik perhatian murid tentang topik yang dipelajari hari ini 1. Murid sendiri memberitahu tentang gambaran awal pembelajaran hari ini yang bakal diajar oleh guru 1.Murid sendiri membaca topik pembelajaran hari ini 2.Murid diberikan pujian atas semangat yang berani dalam membaca topik yang akan dipelajari hari ini 3. guru menyuruh salah seorang murid membaca tajuk pelajaran hari ini 4 guru memberitahu topik yang akan dipelajari hari ini -Buku Teks - White Boards Kemaskini 3 40 minit Pembelajaran hari ini; -Menerangkan tentang maksud reka bentuk mekatronik -Menjelaskan terperinci tentang elemen mekatronik yang terlibat Hasil Pembelajaran hari ini; - separuh murid iaitu 9 orang murid dapat menjelaskan maksud reka bentuk mekatronik dengan betul - murid dapat menerangkan sekurang-kurangnya 3 daripada 4 elemen mekatronik yang telah dipelajari Aktiviti pembelajaran -Murid ditanyakan tentang soalan spontan berkaitan topik yang dipelajari hari ini - Murid disuruh membuat nota ringkas berkaitan topik pembelajaran hari ini -Buku Teks -White Boards - Kertas A4 Kemaskini 4 5 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup sosial 3. Tugasan 1. Pembelajaran hari ini dapat meningkatkan lagi pemikiran murid dalam mengembangkan idea dalam melaksanakan sesuatu kerja 2. Murid juga turut bersemangat dalam memberikan idea dan semangat untuk membaca topik pembelajaran apabila di suruh 1. Guru memberikana semangat kepada murid untuk terus belajar dengan gigih 4. Guru memberi tahu kepada murid untuk membuat nota berkenaan topik pembelajaran hari ini Nilai Murni Murid - Semangat kerjasama - kerajinan dalam membuat tugasan Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 8) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 10-04-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 10-04-2023 TARIKH 24-03-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Amanah TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 13 Orang

MASA 8.50-9.30 pagi OBJEKTIF DI akhir pengajaran pelajar dapat: -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk yang sedia ada PENGETAHUAN SEDIAADA -murid mengimbas kembali pembelajaran atau topik yang lepas dengan menyebutkan maksud reka bentuk mekatronik dan elemen mekatronik dengan baik. ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) -Buku Teks PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN -Guru memastikan bengkel berada di dalam keadaan yang selesa dan bersih daripada sampah PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI -murid memberikan kerjasama yang baik dalam proses pengajar TUGASAN/KERJA RUMAH -membuat nota yang diberikan REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH murid hari ini belajar dengan baik walaupun ada segelintir yang kurang fokus tapi untuk masa akhir pelajar mula bertanya soalan yang tidak faham semasa proses pembelajaran dan pengajaran berlaku. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit pra pengajaran 1) salam 2) kehadiran 3) Tanya Khabar Di akhir pembelajaran murid akan dapat 1. murid dapat mengenaalpasti setiap elemen mekatronik yang ada di dalam buku teks 2. murid dapat membezakan setiap elemen maktronik yang ada Aktiviti Pembelajaran; - Murid ditanyakan soalan secara spontan berkenaan topik pembelajaran hari ini - murid juga perlu membuat nota berkenaan topik yang dipelajari pada hari ini. -buku teks -alatan persekitaran bengkel Kemaskini 2 30 minit Set Induksi dan aktiviti pembelajaran 1. Mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. Menarik perhatian murid dengan pengenalan topik pembelajaran 1. Murid dapat menjelaskan maksud reka bentuk mekatronik dengan baik 2. murid dapat memberikan gamabaran yang jelas tentang produk mekatronik yang ada di persekitaran bengkel 1. Murid diminta untuk menceritakan tentang topik yang dipelajari 2. Murid diminta bangun untuk membaca maksud topik pembelajaran hari ini 3. Guru menerangkan dengan jelas tentang maksud reka bentuk mekatronik yang di nyatakan 4. Guru memberi tahu kepada murid untuk membuat nota berkenaan topik pembelajaran hari ini - Buku teks -alatan persekitaran Kemaskini 3 5 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup sosial 3. Tugasan 1. Murid dapat meningkatkan lagi taraf pemikiran dengan menghafal topik pembelajaran hari ini 2.murid lebih bersemangat untuk belajar 3.murid bersedia 1. Guru memberikan semangat kepada murid untuk terus belajar dengn gigih Nilai Murni Murid - Semangat kerjasama - kerajinan dalam membuat tugasan Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI untuk sesi kelas akan datang Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD HAFIFI BIN SUDIN NO TEL : 0139788134 01161747522 SUBJEK : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MULAI : 20/3/2023 HINGGA : 7/4/2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI 1.1 REKA BENTUK MEKATRONIK 1.1 1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik 1.1.2 Mengenal pasti elemen mekatronik 1.1.3. Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada 1.1.4 menghasilkan gambar rajah blok produk mekatronik sedia ada 1.1.5 menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar rajah blok yang terllibat 1.1.6 membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang telah dibuat 1.1.6 membuat penilaian kefungsian produk yang telah diubah suai 1.1.7 menjelaskan setiap fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada seperti kereta kawalan jauh dengan jelas. -Menyatakan konsep mekatronik iaitu reka bentuk produk yang menggabungkan disiplin ilmu elektrik, mekanikal, elektronik, kawalan dan peengaturcaraan - mengenalpasti beberapa elemen mekatronik iaitu, sistem mekanikal,sistem elektrik,sistem elektonik dan sistem kawalan dan pengaturcaraan -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada - menghasilkan gambar rajah blok produk mekatronik sedia ada - menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar rajah blok yang terllibat -membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang telah dibuat - membuat penilaian kefungsian produk yang telah diubah suai - menjelaskan setiap fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada seperti kereta kawalan jauh dengan jelas. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN Ketiga (3) 3 Amanah, 3 Murni,3 Jujur, 3 Ceria 03-04- 2023 07-04- 2023 -Menghasilkan Gambar Rajah Blok produk mekatronik sedia ada Bahan Nota Edaran -Nota -Soalan Latihan RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 12-06-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 04-04-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Murni TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 8.10-8.50 pagi OBJEKTIF Objektif pembelajaran - Guru menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk yang sedia ada dalam buku teks PENGETAHUAN SEDIA ADA Pengetahuan sedia ada - Murid mengimbas kembali pembelajaran yang lepas iaitu maksud mekatronik dan mengenalpasti elemen mekatronik ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) - Buku Teks - Alatan persekitaran -white boards PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Guru memastikan beengkel berada dalam keadaan yang selesa dan selamat PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Guru juga menerapkan nilai kerjasama kepada murid di dalam bengkel untuk menjaga peralatan bengkel di dalam. TUGASAN/KERJA RUMAH Murid di suruh membuat nota berkenaan pembelajaran hari ini

REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Refleksi hari ini - Pembelajaran hari ini menerangkan tentang fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada - Murid-murid juga dapat mengingati 10 orang yang dapat menjelaskan dengan betul yang selebihnya tidak memahami sepenuhnya pembelajaran hari ini -guru juga memberikan kerja atau latihan pengukuhan untuk menguji keboleh berkesanan kebolehan yang ada pada murid KOMEN PENYELIA

KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit Pra Pengajaran 1. kehadiran 2. tanya khabar Hasil Pembelajaran Guru dan Murid 1.Murid dapat mengenalpasti lebih teliti setiap elemen mekatronik 2.murid juga dapat menjelaskan setiap fungsi elemen mekatronik yang sedia ada 1.Guru menyuruh murid membuat menerangkan setiap fungsi elemen mekatronik yang ada 2.Guru juga menyuruh murid mengenalpasti produk yang ada dalam bengkel adakah berkaitan dengan pembelajaran hari ini -Buku Teks -Whiteboads -alatan persekitaran bengkel Kemaskini 2 30 minit Set Induksi 1. Mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. menarik perhatian murid tentang topik yang dipelajari hari ini pembelajaran 1. Menerangkan lebih teliti tentang fungsi elemen mekatronik produk sedia ada 1. Murid sendiri memberitahu tentang gambaran awal pembelajaran hari ini yang bakal diajar oleh guru 1.Separuh murid dapat menjawab dengan betul fungsi elemen mekatronik yang produk sedia ada 1.Murid sendiri membaca topik pembelajaran hari ini 2.Murid diberikan pujian atas semangat yang berani dalam membaca topik yang akan dipelajari hari ini aktiviti pembelajaran 1. Murid dikehendaki membaca secara individu di dalam kelas tentang fungsi elemen mekatronik 2. separuh murid di dalam kelas dapat menjawab alatan atau elemen mekatronik satu persatu yang ada di dalam kereta kawalan jauh, pintu gelangsar dan mesin basuh automatik -Buku Teks - White Boards Kemaskini 3 5 minit Penutup 1. penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. Murid dapat meningkatkan lagi taraf pemikiran dengan menghafal topik pembelajaran hari ini 2.murid lebih bersemangat untuk belajar 3.murid bersedia untuk sesi kelas akan datang 1. Guru memberikan semangat kepada murid untuk terus belajar dengn gigih Nilai Murni Murid - Semangat kerjasama - kerajinan dalam membuat tugasan Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 03-04-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Amanah TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 13 Orang MASA 8.10 -9.30 pagi

OBJEKTIF Objektif pembelajaran - Guru menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk yang sedia ada dalam buku teks - Guru menjelaskan fungsi elemen mekatronik ini dengan persekitaran bengkel PENGETAHUAN SEDIA ADA Pengetahuan sedia ada - Murid mengimbas kembali pembelajaran yang lepas iaitu maksud mekatronik dan mengenalpasti elemen mekatronik ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) - Buku Teks - Alatan persekitaran -white boards -Kertas A4 PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Guru memastikan beengkel berada dalam keadaan yang selesa dan selamat PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Guru juga menerapkan nilai kerjasama kepada murid di dalam bengkel untuk menjaga peralatan bengkel di dalam. TUGASAN/KERJA RUMAH -Murid di suruh membuat nota berkenaan pembelajaran hari ini REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Refleksi hari ini - Pembelajaran hari ini menerangkan tentang fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada - Murid-murid juga dapat mengingati 10 orang yang dapat menjelaskan dengan betul yang selebihnya tidak memahami sepenuhnya pembelajaran hari ini -guru juga memberikan kerja atau latihan pengukuhan untuk menguji keboleh berkesanan kebolehan yang ada pada murid -murid juga disuruh untuk membuat nota berkenaan pembelajaran hari ini KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 minit Pra Pengajaran 1. kehadiran 2. tanya khabar Hasil Pembelajaran Guru dan Murid 1.Murid dapat mengenalpasti lebih teliti setiap elemen mekatronik 2.murid juga dapat menjelaskan setiap fungsi elemen mekatronik yang sedia ada 3. murid juga dapat mengingati setiap fungsi elemen mekatronik yang sedia ada walaupun tidak kesemua murid mengingatinya 1.Guru menyuruh murid membuat menerangkan setiap fungsi elemen mekatronik yang ada 2.Guru juga menyuruh murid mengenalpasti produk yang ada dalam bengkel adakah berkaitan dengan pembelajaran hari ini -Buku Teks -Whiteboads -alatan persekitaran bengkel Kemaskini 1 5 minit Set Induksi 1. Mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. menarik perhatian murid tentang topik yang dipelajari hari ini 1. Murid sendiri memberitahu tentang gambaran awal pembelajaran hari ini yang bakal diajar oleh guru 1.Murid sendiri membaca topik pembelajaran hari ini 2.Murid diberikan pujian atas semangat yang berani dalam membaca topik yang akan dipelajari hari ini 3. guru menyuruh salah seorang murid membaca tajuk pelajaran hari ini -Buku Teks - White Boards Kemaskini 3 65 minit Pembelajaran hari ini 1. Menerangkan lebih teliti tentang fungsi elemen Hasil Pembelajaran hari ini; 1.Separuh murid dapat menjawab dengan betul fungsi elemen mekatronik aktiviti pembelajaran 1. Murid dikehendaki membaca secara individu di dalam Buku teks White Boards alatan produk yang sedia ada Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI mekatronik produk sedia ada 2. Menjelaskan elemen mekatronik yang terlibat di dalam bengkel seprti kipas dan lampu yang produk sedia ada 2. Murid juga dapat menerangkan elemen mekatronik dengan jelas melibatkan alatan yang ada di bengkel ini. kelas tentang fungsi elemen mekatronik 2. separuh murid di dalam kelas dapat menjawab alatan atau elemen mekatronik satu persatu yang ada di dalam kereta kawalan jauh, pintu gelangsar dan mesin basuh automatik 3.murid juga dapat menjawab fungsi sisstem mekanikal, sistem elektronik, sistem elektrik dan sistem kawalan dan pengaturcaraan dengan betul 4 5 minit Penutup 1. penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. Murid dapat meningkatkan lagi taraf pemikiran dengan menghafal topik pembelajaran hari ini 2.murid lebih bersemangat untuk belajar 3.murid bersedia untuk sesi kelas akan datang 1. Guru memberikan semangat kepada murid untuk terus belajar dengn gigih Nilai Murni Murid - Semangat kerjasama - kerajinan dalam membuat tugasan Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 3) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 04-04-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Jujur TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 13 Orang MASA 10 minit OBJEKTIF Objektif pembelajaran - Guru menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk yang sedia ada dalam buku teks - Guru menjelaskan fungsi elemen mekatronik ini dengan persekitaran bengkel PENGETAHUAN SEDIA ADA Pengetahuan sedia ada - Murid mengimbas kembali pembelajaran yang lepas iaitu maksud mekatronik dan mengenalpasti elemen mekatronik ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) - Buku Teks - Alatan persekitaran -white boards -Kertas A4 PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Guru memastikan beengkel berada dalam keadaan yang selesa dan selamat PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Guru juga menerapkan nilai kerjasama kepada murid di dalam bengkel untuk menjaga peralatan bengkel di dalam TUGASAN/KERJA RUMAH -Murid di suruh membuat nota berkenaan pembelajaran hari ini REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pembelajaran hari ini - pembelajaran hari ini memfokuskan tentangfungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada - murid juga rata-rata dapat menjawab dan menjelaskan tentang fungsi elemen mekatronik yang sedia ada pada buku teks KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 minit Pra Pengajaran 1. kehadiran 2. tanya khabar Hasil Pembelajaran Guru dan Murid 1.Murid dapat mengenalpasti lebih teliti setiap elemen mekatronik 2.murid juga dapat menjelaskan setiap fungsi elemen mekatronik yang sedia ada 3. murid juga dapat mengingati setiap fungsi elemen mekatronik yang sedia ada walaupun tidak kesemua murid mengingatinya 1.Guru menyuruh murid membuat menerangkan setiap fungsi elemen mekatronik yang ada 2.Guru juga menyuruh murid mengenalpasti produk yang ada dalam bengkel adakah berkaitan dengan pembelajaran hari ini -Buku Teks -Whiteboads -alatan persekitaran bengkel Kemaskini 2 5 minit Set Induksi 1. Mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. menarik perhatian murid tentang topik yang dipelajari hari ini 1. Murid sendiri memberitahu tentang gambaran awal pembelajaran hari ini yang bakal diajar oleh guru 1.Murid sendiri membaca topik pembelajaran hari ini 2.Murid diberikan pujian atas semangat yang berani dalam membaca topik yang akan dipelajari hari ini 3.guru menyuruh salah seorang murid membaca tajuk pelajaran hari ini -Buku Teks - White Boards Kemaskini 3 65 minit Pembelajaran hari ini 1. Menerangkan lebih teliti tentang fungsi elemen mekatronik produk sedia ada 2. Menjelaskan elemen mekatronik yang terlibat di dalam bengkel seprti kipas dan lampu Hasil Pembelajaran hari ini; 1.Separuh murid dapat menjawab dengan betul fungsi elemen mekatronik yang produk sedia ada 2. Murid juga dapat menerangkan elemen mekatronik dengan jelas melibatkan alatan yang ada di bengkel ini. aktiviti pembelajaran 1. Murid dikehendaki membaca secara individu di dalam kelas tentang fungsi elemen mekatronik 2. separuh murid di dalam kelas dapat menjawab alatan atau elemen mekatronik satu persatu yang ada di dalam kereta kawalan jauh, pintu gelangsar dan mesin basuh automatik 3.murid juga dapat menjawab fungsi sisstem mekanikal, sistem elektronik, sistem elektrik dan sistem kawalan dan pengaturcaraan dengan betul Buku teks White Boards alatan produk yang sedia ada Kemaskini 4 5 minit Penutup 1. penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. Murid dapat meningkatkan lagi taraf pemikiran dengan menghafal topik pembelajaran hari ini 2.murid lebih bersemangat untuk 1. Guru memberikan semangat kepada murid untuk terus belajar dengn gigih Nilai Murni Murid - Semangat kerjasama - kerajinan dalam membuat tugasan Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI belajar 3.murid bersedia untuk sesi kelas akan datang RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 4) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 05-04-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Ceria TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 13 Orang MASA 8.50-9.30 pagi OBJEKTIF Objektif pembelajaran - Guru menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk yang sedia ada dalam buku teks PENGETAHUAN SEDIA ADA Pengetahuan sedia ada - Murid mengimbas kembali pembelajaran yang lepas iaitu maksud mekatronik dan mengenalpasti elemen mekatronik ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) - Buku Teks - Alatan persekitaran -white boards PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Guru memastikan beengkel berada dalam keadaan yang selesa dan selamat PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Guru juga menerapkan nilai kerjasama kepada murid di dalam bengkel untuk menjaga peralatan bengkel di dalam TUGASAN/KERJA RUMAH Murid di suruh membuat nota berkenaan pembelajaran hari ini REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH pembelajaran hari ini -Guru memastikan murid membuat nota yang topik pembelajaran yang telah dipelajari KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit Pra Pengajaran 1. kehadiran 2. tanya khabar Hasil Pembelajaran Guru dan Murid 1.Murid dapat mengenalpasti lebih teliti setiap elemen mekatronik 2.murid juga dapat menjelaskan setiap fungsi elemen mekatronik yang sedia ada 1.Guru menyuruh murid membuat menerangkan setiap fungsi elemen mekatronik yang ada 2.Guru juga menyuruh murid mengenalpasti produk yang ada dalam bengkel adakah berkaitan dengan pembelajaran hari ini -Buku Teks -Whiteboads -alatan persekitaran bengkel Kemaskini 2 30 minit Set Induksi 1. Mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. menarik perhatian murid tentang topik yang dipelajari hari ini pembelajaran 1. Menerangkan 1. Murid sendiri memberitahu tentang gambaran awal pembelajaran hari ini yang bakal diajar oleh guru 1.Separuh murid dapat menjawab dengan betul fungsi elemen mekatronik yang produk sedia ada 1.Murid sendiri membaca topik pembelajaran hari ini 2.Murid diberikan pujian atas semangat yang berani dalam membaca topik yang akan dipelajari hari ini aktiviti pembelajaran -Buku Teks - White Boards Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI lebih teliti tentang fungsi elemen mekatronik produk sedia ada 1. Murid dikehendaki membaca secara individu di dalam kelas tentang fungsi elemen mekatronik 2. separuh murid di dalam kelas dapat menjawab alatan atau elemen mekatronik satu persatu yang ada di dalam kereta kawalan jauh, pintu gelangsar dan mesin basuh automatik 3 5 minit Penutup 1. penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. Murid dapat meningkatkan lagi taraf pemikiran dengan menghafal topik pembelajaran hari ini 2.murid lebih bersemangat untuk belajar 3.murid bersedia untuk sesi kelas akan datang 1. Guru memberikan semangat kepada murid untuk terus belajar dengn gigih Nilai Murni Murid - Semangat kerjasama - kerajinan dalam membuat tugasan Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 5) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 06-04-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Jujur TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 5 minit OBJEKTIF Objektif pembelajaran - Guru menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk yang sedia ada dalam buku teks PENGETAHUAN SEDIA ADA Pengetahuan sedia ada - Murid mengimbas kembali pembelajaran yang lepas iaitu maksud mekatronik dan mengenalpasti elemen mekatronik ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Buku Teks - Alatan persekitaran -white boards PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Guru memastikan beengkel berada dalam keadaan yang selesa dan selamat PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Guru juga menerapkan nilai kerjasama kepada murid di dalam bengkel untuk menjaga peralatan bengkel di dalam. TUGASAN/KERJA RUMAH Murid di suruh membuat nota berkenaan pembelajaran hari ini REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH pembelajaran hari ini -semua murid ditanyakan beberapa soalan yang sudah diajar - rata-rata murid separuh orang yang dapat menjawab soalan yang ditanya oleh guru semasa proses pembelajaran berlaku. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit Pra Pengajaran 1. kehadiran 2. tanya khabar Hasil Pembelajaran Guru dan Murid 1.Murid dapat 1.Guru menyuruh murid membuat menerangkan setiap -Buku Teks -Whiteboads Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI mengenalpasti lebih teliti setiap elemen mekatronik 2.murid juga dapat menjelaskan setiap fungsi elemen mekatronik yang sedia ada fungsi elemen mekatronik yang ada 2.Guru juga menyuruh murid mengenalpasti produk yang ada dalam bengkel adakah berkaitan dengan pembelajaran hari ini -alatan persekitaran bengkel 2 30 minit Set Induksi 1. Mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. menarik perhatian murid tentang topik yang dipelajari hari ini pembelajaran 1. Menerangkan lebih teliti tentang fungsi elemen mekatronik produk sedia ada 1. Murid sendiri memberitahu tentang gambaran awal pembelajaran hari ini yang bakal diajar oleh guru 1.Separuh murid dapat menjawab dengan betul fungsi elemen mekatronik yang produk sedia ada 1.Murid sendiri membaca topik pembelajaran hari ini 2.Murid diberikan pujian atas semangat yang berani dalam membaca topik yang akan dipelajari hari ini aktiviti pembelajaran 1. Murid dikehendaki membaca secara individu di dalam kelas tentang fungsi elemen mekatronik 2. separuh murid di dalam kelas dapat menjawab alatan atau elemen mekatronik satu persatu yang ada di dalam kereta kawalan jauh, pintu gelangsar dan mesin basuh automatik -Buku Teks - White Boards Kemaskini 3 5 minit Penutup 1. penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. Murid dapat meningkatkan lagi taraf pemikiran dengan menghafal topik pembelajaran hari ini 2.murid lebih bersemangat untuk belajar 3.murid bersedia untuk sesi kelas akan datang 1. Guru memberikan semangat kepada murid untuk terus belajar dengn gigih Nilai Murni Murid - Semangat kerjasama - kerajinan dalam membuat tugasan Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 6) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 12-06-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 06-04-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Murni TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 11.50-12.10 OBJEKTIF Objektif pembelajaran - Guru menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk yang sedia ada dalam buku teks PENGETAHUAN SEDIA ADA Pengetahuan sedia ada - Murid mengimbas kembali pembelajaran yang lepas iaitu maksud mekatronik dan mengenalpasti elemen mekatronik

ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) - Buku Teks - Alatan persekitaran -white boards PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Guru memastikan beengkel berada dalam keadaan yang selesa dan selamat PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Guru juga menerapkan nilai kerjasama kepada murid di dalam bengkel untuk menjaga peralatan bengkel di dalam. TUGASAN/KERJA RUMAH Murid di suruh membuat nota berkenaan pembelajaran hari ini REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH pembelajaran hari ini - murid disuruh untuk membuat nota berkenaan topik pembelajaran hari ini -guru menunjukkan gambaran kereta kawalan awal untuk murid melihat nanti cara membuat kereta kawalan secara kumpulan. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 minit Pra Pengajaran 1. kehadiran 2. tanya khabar Hasil Pembelajaran Guru dan Murid 1.Murid dapat mengenalpasti lebih teliti setiap elemen mekatronik 2.murid juga dapat menjelaskan setiap fungsi elemen mekatronik yang sedia ada 1.Guru menyuruh murid membuat menerangkan setiap fungsi elemen mekatronik yang ada 2.Guru juga menyuruh murid mengenalpasti produk yang ada dalam bengkel adakah berkaitan dengan pembelajaran hari ini -Buku Teks -Whiteboads -alatan persekitaran bengkel Kemaskini 2 5 minit Set Induksi 1. Mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. menarik perhatian murid tentang topik yang dipelajari hari ini 1. Murid sendiri memberitahu tentang gambaran awal pembelajaran hari ini yang bakal diajar oleh guru 1.Murid sendiri membaca topik pembelajaran hari ini 2.Murid diberikan pujian atas semangat yang berani dalam membaca topik yang akan dipelajari hari ini 3. guru menyuruh salah seorang murid membaca tajuk pelajaran hari ini -Buku Teks - White Boards Kemaskini 3 65minit Pembelajaran hari ini 1. Menerangkan lebih teliti tentang fungsi elemen mekatronik produk sedia ada 2. Menjelaskan elemen mekatronik yang terlibat di dalam bengkel seprti kipas dan lampu Hasil Pembelajaran hari ini; 1.Separuh murid dapat menjawab dengan betul fungsi elemen mekatronik yang produk sedia ada 2. Murid juga dapat menerangkan elemen mekatronik dengan jelas melibatkan alatan yang ada di bengkel ini. aktiviti pembelajaran 1. Murid dikehendaki membaca secara individu di dalam kelas tentang fungsi elemen mekatronik 2. separuh murid di dalam kelas dapat menjawab alatan atau elemen mekatronik satu persatu yang ada di dalam kereta kawalan jauh, pintu gelangsar dan mesin basuh automatik 3.murid juga dapat menjawab fungsi Buku teks White Boards alatan produk yang sedia ada Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI sisstem mekanikal, sistem elektronik, sistem elektrik dan sistem kawalan dan pengaturcaraan dengan betul 4 5 minit Penutup 1. penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. Murid dapat meningkatkan lagi taraf pemikiran dengan menghafal topik pembelajaran hari ini 2.murid lebih bersemangat untuk belajar 3.murid bersedia untuk sesi kelas akan datang 1. Guru memberikan semangat kepada murid untuk terus belajar dengn gigih Nilai Murni Murid - Semangat kerjasama - kerajinan dalam membuat tugasan Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 7) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 07-04-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Ceria TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 7.30-8.50 Pagi OBJEKTIF Objektif pembelajaran - Guru menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk yang sedia ada dalam buku teks PENGETAHUAN SEDIA ADA Pengetahuan sedia ada - Murid mengimbas kembali pembelajaran yang lepas iaitu maksud mekatronik dan mengenalpasti elemen mekatronik ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) - Buku Teks - Alatan persekitaran -white boards PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Guru memastikan beengkel berada dalam keadaan yang selesa dan selamat PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Guru juga menerapkan nilai kerjasama kepada murid di dalam bengkel untuk menjaga peralatan bengkel di dalam. TUGASAN/KERJA RUMAH Murid di suruh membuat nota berkenaan pembelajaran hari ini REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pembelajaran hari ini -murid ditunjukkan contoh produk kereta kawalan -murid juga dapat menjawab beberapa soalan berkaitan pembelajaran hari ini walaupun tidak kesemua murid di dalam kelas dapat menjawabnya KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 Pra Pengajaran Hasil Pembelajaran 1.Guru menyuruh -Buku Teks Kemaskini minit 1. kehadiran Guru dan Murid murid membuat -Whiteboads 2. tanya khabar 1.Murid dapat menerangkan setiap -alatan persekitaran mengenalpasti lebih fungsi elemen bengkel teliti setiap elemen mekatronik yang mekatronik ada 2.murid juga dapat 2.Guru juga menjelaskan setiap menyuruh murid fungsi elemen mengenalpasti mekatronik yang produk yang ada sedia ada dalam bengkel adakah berkaitan dengan

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI pembelajaran hari ini 2 5 minit Set Induksi 1. Mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. menarik perhatian murid tentang topik yang dipelajari hari ini 1. Murid sendiri memberitahu tentang gambaran awal pembelajaran hari ini yang bakal diajar oleh guru 1.Murid sendiri membaca topik pembelajaran hari ini 2.Murid diberikan pujian atas semangat yang berani dalam membaca topik yang akan dipelajari hari ini 3. guru menyuruh salah seorang murid membaca tajuk pelajaran hari ini -Buku Teks - White Boards Kemaskini 3 65 minit Pembelajaran hari ini 1. Menerangkan lebih teliti tentang fungsi elemen mekatronik produk sedia ada 2. Menjelaskan elemen mekatronik yang terlibat di dalam bengkel seprti kipas dan lampu Hasil Pembelajaran hari ini; 1.Separuh murid dapat menjawab dengan betul fungsi elemen mekatronik yang produk sedia ada 2. Murid juga dapat menerangkan elemen mekatronik dengan jelas melibatkan alatan yang ada di bengkel ini. aktiviti pembelajaran 1. Murid dikehendaki membaca secara individu di dalam kelas tentang fungsi elemen mekatronik 2. separuh murid di dalam kelas dapat menjawab alatan atau elemen mekatronik satu persatu yang ada di dalam kereta kawalan jauh, pintu gelangsar dan mesin basuh automatik 3.murid juga dapat menjawab fungsi sisstem mekanikal, sistem elektronik, sistem elektrik dan sistem kawalan dan pengaturcaraan dengan betul Buku teks White Boards alatan produk yang sedia ada Kemaskini 4 5 minit Penutup 1. penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. Murid dapat meningkatkan lagi taraf pemikiran dengan menghafal topik pembelajaran hari ini 2.murid lebih bersemangat untuk belajar 3.murid bersedia untuk sesi kelas akan datang 1. Guru memberikan semangat kepada murid untuk terus belajar dengn gigih Nilai Murni Murid - Semangat kerjasama - kerajinan dalam membuat tugasan Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 8) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 12-06-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 07-04-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Amanah TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 7.30-8.50 Pagi OBJEKTIF Objektif pembelajaran - Guru menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk yang sedia ada dalam buku teks PENGETAHUAN SEDIA ADA Pengetahuan sedia ada - Murid mengimbas kembali pembelajaran yang lepas iaitu maksud mekatronik dan mengenalpasti elemen mekatronik

ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) - Buku Teks - Alatan persekitaran -white boards PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Guru memastikan beengkel berada dalam keadaan yang selesa dan selamat PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Guru juga menerapkan nilai kerjasama kepada murid di dalam bengkel untuk menjaga peralatan bengkel di dalam TUGASAN/KERJA RUMAH Murid di suruh membuat nota berkenaan pembelajaran hari ini REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Refleksi hari ini - Pembelajaran hari ini menerangkan tentang fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada - Murid-murid juga dapat mengingati 10 orang yang dapat menjelaskan dengan betul yang selebihnya tidak memahami sepenuhnya pembelajaran hari ini -guru juga memberikan kerja atau latihan pengukuhan untuk menguji keboleh berkesanan kebolehan yang ada pada murid KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING 1. Penulisan objektif boleh diukur dan aktiviti pembelajaran yang sesuai. BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit Pra Pengajaran 1. kehadiran 2. tanya khabar Hasil Pembelajaran Guru dan Murid 1.Murid dapat mengenalpasti lebih teliti setiap elemen mekatronik 2.murid juga dapat menjelaskan setiap fungsi elemen mekatronik yang sedia ada 1.Guru menyuruh murid membuat menerangkan setiap fungsi elemen mekatronik yang ada 2.Guru juga menyuruh murid mengenalpasti produk yang ada dalam bengkel adakah berkaitan dengan pembelajaran hari ini -Buku Teks -Whiteboads -alatan persekitaran bengkel Kemaskini 2 30 minit Set Induksi 1. Mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. menarik perhatian murid tentang topik yang dipelajari hari ini pembelajaran 1. Menerangkan lebih teliti tentang fungsi elemen mekatronik produk sedia ada 1. Murid sendiri memberitahu tentang gambaran awal pembelajaran hari ini yang bakal diajar oleh guru 1.Separuh murid dapat menjawab dengan betul fungsi elemen mekatronik yang produk sedia ada 1.Murid sendiri membaca topik pembelajaran hari ini 2.Murid diberikan pujian atas semangat yang berani dalam membaca topik yang akan dipelajari hari ini aktiviti pembelajaran 1. Murid dikehendaki membaca secara individu di dalam kelas tentang fungsi elemen mekatronik 2. separuh murid di dalam kelas dapat menjawab alatan atau elemen mekatronik satu persatu yang ada di dalam kereta kawalan jauh, pintu gelangsar dan mesin basuh automatik -Buku Teks - White Boards Guru perlu mendorong minda murid dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran Kemaskini 3 5 minit Penutup 1. penutup 1. Murid dapat meningkatkan lagi 1. Guru memberikan semangat kepada Nilai Murni Murid - Semangat Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan taraf pemikiran dengan menghafal topik pembelajaran hari ini 2.murid lebih bersemangat untuk belajar 3.murid bersedia untuk sesi kelas akan datang murid untuk terus belajar dengn gigih kerjasama - kerajinan dalam membuat tugasan Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD HAFIFI BIN SUDIN NO TEL : 0139788134 01161747522 SUBJEK : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MULAI : 20/3/2023 HINGGA : 7/4/2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI 1.1 REKA BENTUK MEKATRONIK 1.1 1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik 1.1.2 Mengenal pasti elemen mekatronik 1.1.3. Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada 1.1.4 menghasilkan gambar rajah blok produk mekatronik sedia ada 1.1.5 menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar rajah blok yang terllibat 1.1.6 membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang telah dibuat 1.1.6 membuat penilaian kefungsian produk yang telah diubah suai 1.1.7 menjelaskan setiap fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada seperti kereta kawalan jauh dengan jelas. -Menyatakan konsep mekatronik iaitu reka bentuk produk yang menggabungkan disiplin ilmu elektrik, mekanikal, elektronik, kawalan dan peengaturcaraan - mengenalpasti beberapa elemen mekatronik iaitu, sistem mekanikal,sistem elektrik,sistem elektonik dan sistem kawalan dan pengaturcaraan -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada - menghasilkan gambar rajah blok produk mekatronik sedia ada - menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar rajah blok yang terllibat -membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang telah dibuat - membuat penilaian kefungsian produk yang telah diubah suai - menjelaskan setiap fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada seperti kereta kawalan jauh dengan jelas. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN keempat (4) 3 Murni,3 Jujur, 3 Ceria 03-04- 2023 07-04- 2023 -Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat - Membuat lakaran RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 13-05-2023 Tarikh Kemaskini 12-06-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 10-04-2023 TINGKATAN/KELAS 3 JUJUR TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 9.50-11.10 pagi OBJEKTIF -Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat PENGETAHUAN SEDIA ADA -pelajar telah membuat lakaran awal untuk subjek supaya senang menghasilkan lakaran tersebut ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) -Kertas Lukisan -Pewarna PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN - Memastikan bahan yang cukup - Bengkel dalam keadaan baik dan selamat

PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI - bergotong royong -bersemangat dalam belajar TUGASAN/KERJA RUMAH -mewarna apabila lukisan sudah siap sepenuhnya REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pembelajaran hari ini -Murid disuruh untuk membuat lakaran awal tentang kereta kawalan yang akan dibina - Kereta kawalan juga perlu dilukis -Rata-rata 10 orang murid daripada keseluruhan kelas dapat melukis kereta kawalan yang diberikan dengan baik KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 minit Pra Pengajaran 1. kehadiran 2. tanya khabar Hasil Pembelajaran Guru dan Murid 1. Murid dapat menghasilkan gambar rajah blok produk mekatronik sedia ada 2.murid juga dapat mengenalpasti setiap elemen mekatronik apabila melukis gambar rajah blok tersebut 1.Guru menerangkan terlebih dahulu fungsi kereta kawalan yang sedia ada 2. guru menunjukkan cara melukis gambar rajah blok dengan betul 3.guru juga menerangkan gambar rajah blok menerusi buku teks yang diberikan -buku teks -gambar rajah -produk sedia ada Kemaskini 3 70 minit Set Induksi 1. mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. Menarik perhatian muridd di dalam kelas 3. Memberi gambaran awal tentang topik pembelajaran hari ini 1.murid dapat melukis gambar rajah blok yang disediakan dengan baik 2.murid juga melukis gambar rahag blok menerusi buku teks 3. murid dapat melihat elemenelemen mekatronik dengan jelas apabila melukis gambar rajah blok yang dinyatakan 1. murid disuruh membuat atau melukis gambar rajah blok 2. guru juga turut menyuruh murid untuk melukis sebaik mungkin gambar rajah blok yang diberikan 3.murid juga disuruh untuk mewarna apabila melukis gambar rajah blok tersebut -Buku Teks -Pensel mewarna Kemaskini 3 10 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasa 1. Menerusi pembelajaran hari ini murid dapat merangsang minda untuk mengungati topik pembelajaran hari ini 2. Murid jadi lebih bersemangat untuk belajar kerana topik atau subjek ini memberikan inspirasi kepada murid di dalam kelas ini nilai murni 1.Murid bersemangat dalam sesi pembelajaran Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 13-05-2023 Tarikh Kemaskini 12-06-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 11-04-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Murni TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 8.50-9.30 pagi OBJEKTIF lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat PENGETAHUAN SEDIA ADA pelajar sudah tahu lakaran awal apa yang akan dilakukan dengan menunjukkan kereta kawalan terlebih dahulu ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) -Kertas Lukisan -pewarna PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN -memastikan kelas dalam keadaan bersih PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI -semangat kerjasama TUGASAN/KERJA RUMAH -siapkan lukisan di rumah

REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pembelajaran hari ini -Murid disuruh untuk membuat lakaran awal tentang kereta kawalan yang akan dibina - Kereta kawalan juga perlu dilukis KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit Pra Pengajaran 1.salam 2. kehadiran 3. tanya khabar. Hasil Pembelajaran Guru dan Murid 1. Murid dapat menghasilkan gambar rajah blok produk mekatronik sedia ada 1.Guru menerangkan terlebih dahulu fungsi kereta kawalan yang sedia ada 2. guru menunjukkan cara melukis gambar rajah blok dengan betul -buku teks -gambar rajah -produk sedia ada Kemaskini 2 30 minit Set Induksi 1. mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. Menarik perhatian muridd di dalam kelas pembelajaran 1.murid di ajar cara melukis gambar rajah blok yang diberikan 2. murid juga melukis gambar rajah blok seperti yang ada di dalam buku 3. guru turut menyuruh murid membuat nota berkenaan pembelajaran hari ini 1.murid dapat melukis gambar rajah blok yang disediakan dengan baik 2.murid juga melukis gambar rahag blok menerusi buku teks 1. murid disuruh membuat atau melukis gambar rajah blok 2. guru juga turut menyuruh murid untuk melukis sebaik mungkin gambar rajah blok yang diberikan -Buku Teks -Pensel mewarna Kemaskini 3 5 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. murid dapat meningkatkan lagi pemikiran mereka dalam melukis gambar rajah blok supaya dapat menggambarkan nanti cara untuk membina kereta kawalan dengan baik 2. murid juga turut menolong rakan yang lain dalam membantu cara melukis gambar rajah blok ini agar menjadi baik nilai murni 1.Murid bersemangat dalam sesi pembelajaran 2. semangat kerjasama -Buku Teks - WhiteBoards - Kertas A4 Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 3) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 13-05-2023 Tarikh Kemaskini 12-06-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023

TARIKH 12-04-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Ceria TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 8.50-9.30 pagi OBJEKTIF -menyiapkan lakaran kereta kawalan yang telah diberikan PENGETAHUAN SEDIAADA -pelajar sudah tahu untuk membuat lakaran dengan mennjukkan contoh kereta kawalanyang sudah siap ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) - kertas A4 untuk lakaran -pensel pewarna PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN -memastikan bengkel dalam keadaan yang baik PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI -semangat kerjasama yang baik TUGASAN/KERJA RUMAH -warna lakaran kereta kawalan apabila sudah siap membuat lakaran REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH pembelajaran hari ini - murid dapat melihat apabila melukis gambar rahag blok tentang input, proses dan ouput dengan jelas berfungsi. - murid juga dapat melihat sebagai gambaran apabila melukis gambar rajah blok ini sesuai untuk membina kerete kawalan nanti. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit Pra Pengajaran 1.salam 2. kehadiran 3. tanya khabar Hasil Pembelajaran Guru dan Murid 1. Murid dapat menghasilkan gambar rajah blok produk mekatronik sedia ada 1.Guru menerangkan terlebih dahulu fungsi kereta kawalan yang sedia ada 2. guru menunjukkan cara melukis gambar rajah blok dengan betul -buku teks -gambar rajah -produk sedia ada Kemaskini 2 30 minit Set Induksi 1. mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. Menarik perhatian muridd di dalam kelas pembelajaran 1.murid di ajar cara melukis gambar rajah blok yang diberikan 2. murid juga melukis gambar rajah blok seperti yang ada di dalam buku 1.murid dapat melukis gambar rajah blok yang disediakan dengan baik 2.murid juga melukis gambar rahag blok menerusi buku teks 1. murid disuruh membuat atau melukis gambar rajah blok 2. guru juga turut menyuruh murid untuk melukis sebaik mungkin gambar rajah blok yang diberikan 3.murid dapat melihat gambaran sebenar kereta kawalan yang akan dibinaapabila melukis gambar rajah blok ini -Buku Teks -peralatan sedia ada Kemaskini 3 5 minit Penutup 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. Guru menyuruh murid membuat nota pembelajaran hari ini dan menyiapkan lukisan yang tidak sempat siap pada hari ini 2. murid juga turut menolong rakan yang lain dalam nilai murni 1.Murid bersemangat dalam sesi pembelajaran 2. semangat kerjasama -Buku Teks - WhiteBoards - Kertas A4 Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI membantu cara melukis gambar rajah blok ini agar menjadi baik RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 4) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 13-05-2023 Tarikh Kemaskini 12-06-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 13-04-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Jujur TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 13 Orang MASA 8.50-9.30 pagi OBJEKTIF -lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat PENGETAHUAN SEDIA ADA pelajar sudah tahu lakaran awal apa yang akan dilakukan dengan menunjukkan kereta kawalan terlebih dahulu ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) -kertas lukisan A4 -pensel pewarna PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN -memastikan bengkel dalam keadaan baik PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI -semangat kerjasama TUGASAN/KERJA RUMAH -memastikan pelajar siapkan lakaran dirumah dengan mewarna lakaran tersebut REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pembelajaran hari ini -murid dapat membuat lukisan gambar rajah blok dengan sepatutnya di dalam buku teks KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit Pra Pengajaran 1.salam 2. kehadiran 3. tanya khabar. Hasil Pembelajaran Guru dan Murid 1. Murid dapat menghasilkan gambar rajah blok produk mekatronik sedia ada 1.Guru menerangkan terlebih dahulu fungsi kereta kawalan yang sedia ada 2. guru menunjukkan cara melukis gambar rajah blok dengan betul -buku teks -gambar rajah -produk sedia ada Kemaskini 2 30 minit Set Induksi 1. mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. Menarik perhatian muridd di dalam kelas pembelajaran 1.murid di ajar cara melukis gambar rajah blok yang diberikan 2. murid juga melukis gambar rajah blok seperti yang ada di dalam buku 1.murid dapat melukis gambar rajah blok yang disediakan dengan baik 2.murid juga melukis gambar rajah blok menerusi buku teks 1. murid disuruh membuat atau melukis gambar rajah blok 2. guru juga turut menyuruh murid untuk melukis sebaik mungkin gambar rajah blok yang diberikan -Buku Teks -peralatan sedia ada Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 3 5 minit Penutup 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. Guru menyuruh murid membuat nota pembelajaran hari ini dan menyiapkan lukisan yang tidak sempat siap pada hari ini 2. murid juga turut menolong rakan yang lain dalam membantu cara melukis gambar rajah blok ini agar menjadi baik nilai murni 1.Murid bersemangat dalam sesi pembelajaran -Buku Teks - WhiteBoards - Kertas A4 Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 5) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 13-05-2023 Tarikh Kemaskini 12-06-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 13-04-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Murni TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 11.50-12.10 OBJEKTIF lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar rajah blok yang terlibat PENGETAHUAN SEDIA ADA pelajar sudah tahu lakaran awal apa yang akan dilakukan dengan menunjukkan kereta kawalan terlebih dahulu ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) -Kertas A4 -Pensel warna diberikan PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN -memastikan bengkel dalam keadaan yang baik PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI -kerajinan pelajar siapkan lakaran TUGASAN/KERJA RUMAH -pelajar perlu mewarna dirumah atau siapkan lakaran yang diberikan REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH pembelajaran -Murid dapat melukis gambar rajah blok dengan menerusi buku teks yang disediakan KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 minit Pra Pengajaran 1. kehadiran murid 2. tanya khabar murid Hasil Pembelajaran Guru dan Murid 1. Murid dapat menghasilkan gambar rajah blok produk mekatronik sedia ada 2.murid juga dapat mengenalpasti setiap elemen mekatronik apabila melukis gambar rajah blok tersebut 1.Guru menerangkan terlebih dahulu fungsi kereta kawalan yang sedia ada 2. guru menunjukkan cara melukis gambar rajah blok dengan betul 3.guru juga menerangkan gambar rajah blok menerusi buku teks yang diberikan -buku teks -gambar rajah -produk sedia ada Kemaskini 2 70 minit Set Induksi 1. mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. Menarik perhatian 1.murid dapat melukis gambar rajah blok yang disediakan dengan baik 2.murid juga melukis gambar 1. murid disuruh membuat atau melukis gambar rajah blok 2. guru juga turut menyuruh murid untuk melukis -Buku Teks -Pensel mewarna Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI muridd di dalam kelas 3. Memberi gambaran awal tentang topik pembelajaran hari ini rahag blok menerusi buku teks 3. murid dapat melihat elemenelemen mekatronik dengan jelas apabila melukis gambar rajah blok yang dinyatakan sebaik mungkin gambar rajah blok yang diberikan 3.murid juga disuruh untuk mewarna apabila melukis gambar rajah blok tersebut 3 10 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. Menerusi pembelajaran hari ini murid dapat merangsang minda untuk mengungati topik pembelajaran hari ini 2. Murid jadi lebih bersemangat untuk belajar kerana topik atau subjek ini memberikan inspirasi kepada murid di dalam kelas in nilai murni 1.Murid bersemangat dalam sesi pembelajaran -BuKu teks -Kertas A4 - peralatan sedia ada dalam bengkel Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 6) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 13-05-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 07-04-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Ceria TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 13 Orang MASA 7.30-8.50 pagi OBJEKTIF menyiapkan lakaran kereta kawalan yang telah diberikan PENGETAHUAN SEDIA ADA pelajar sudah tahu untuk membuat lakaran dengan mennjukkan contoh kereta kawalan yang sudah siap ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) -Kertas A4 -pensel mewarna PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN -memastikan bengkel bersih PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI -semangat pelajar yang menyiapkan lakaran TUGASAN/KERJA RUMAH -menyiapkan lakaran dan mewarna REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pembelajaran -Guru memastikan murid menyiapkan kerja masing-masing - murid menyiapkan lukisan gambar rajah blok yang ditetapkan KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Tiada penulisan refleksi dan aktiviti pengajaran BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 minit Pra Pengajaran 1. kehadiran murid 2. tanya khabar murid Hasil Pembelajaran Guru dan Murid 1. Murid dapat menghasilkan gambar rajah blok produk mekatronik sedia ada 2.murid juga dapat mengenalpasti setiap elemen mekatronik apabila melukis gambar rajah blok tersebut 1.Guru menerangkan terlebih dahulu fungsi kereta kawalan yang sedia ada 2. guru menunjukkan cara melukis gambar rajah blok dengan betul 3.guru juga menerangkan -buku teks -gambar rajah -produk sedia ada Kemaskini

BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI gambar rajah blok menerusi buku teks yang diberikan 2 70 minit Set Induksi dan sesi pembelajaran 1. mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. Menarik perhatian muridd di dalam kelas 3. Memberi gambaran awal tentang topik pembelajaran hari ini 1.murid dapat melukis gambar rajah blok yang disediakan dengan baik 2.murid juga melukis gambar rahag blok menerusi buku teks 3. murid dapat melihat elemenelemen mekatronik dengan jelas apabila melukis gambar rajah blok yang dinyatakan 1. murid disuruh membuat atau melukis gambar rajah blok 2. guru juga turut menyuruh murid untuk melukis sebaik mungkin gambar rajah blok yang diberikan 3.murid juga disuruh untuk mewarna apabila melukis gambar rajah blok tersebut -buku teks -gambar rajah -produk sedia ada Kemaskini 3 10 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. Menerusi pembelajaran hari ini murid dapat merangsang minda untuk mengungati topik pembelajaran hari ini 2. Murid jadi lebih bersemangat untuk belajar kerana topik atau subjek ini memberikan inspirasi kepada murid di dalam kelas ini nilai murni 1.Murid bersemangat dalam sesi pembelajaran -Buku Teks -White Boards -kertas A4 Kemaskini Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD HAFIFI BIN SUDIN NO TEL : 0139788134 01161747522 SUBJEK : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MULAI : 20/3/2023 HINGGA : 7/4/2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI 1.1 REKA BENTUK MEKATRONIK 1.1 1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik 1.1.2 Mengenal pasti elemen mekatronik 1.1.3. Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada 1.1.4 menghasilkan gambar rajah blok produk mekatronik sedia ada 1.1.5 menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar rajah blok yang terllibat 1.1.6 membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang telah dibuat 1.1.6 membuat penilaian kefungsian produk yang telah diubah suai 1.1.7 menjelaskan setiap fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada seperti kereta kawalan jauh dengan jelas. -Menyatakan konsep mekatronik iaitu reka bentuk produk yang menggabungkan disiplin ilmu elektrik, mekanikal, elektronik, kawalan dan peengaturcaraan - mengenalpasti beberapa elemen mekatronik iaitu, sistem mekanikal,sistem elektrik,sistem elektonik dan sistem kawalan dan pengaturcaraan -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada - menghasilkan gambar rajah blok produk mekatronik sedia ada - menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar rajah blok yang terllibat -membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang telah dibuat - membuat penilaian kefungsian produk yang telah diubah suai - menjelaskan setiap fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada seperti kereta kawalan jauh dengan jelas.

MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN kelima (5) 3 Murni,3 Jujur, 3 Ceria 17-04- 2023 18-04- 2023 -Tingkatan 3 - Menghasilkan reka bentuk kereta kawalan mengikut silibus yang ditetapkan - Membuat kereta kawalan berpandukan buku manual untuk membina kereta kawalan yang sedia ada. Tingkatan 3 - Buku manual kereta kawalan -kereta kawalan yang sedia ada -Buku teks RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 18-04-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Jujur TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 13 Orang MASA 7.30-8.50 Pagi OBJEKTIF 1.Murid menghasilkan reka bentuk kereta Menghasilkan reka bentuk kereta kawalan mengikut silibus yang ditetapkan 2.murid Membuat kereta kawalan berpandukan buku manual untuk membina kereta kawalan yang sedia ada. PENGETAHUAN SEDIA ADA Pengetahuan sedia ada 1.Murid telah mengetahui melalui pembelajaran yang lepas iaitu membuat gambar rajah blok kereta kawalan 2. murid sudah tahu tentang elemen mekatronik yang ada untuk membina sebuah kereta kawalan jauh tersebut ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) -Alatan membuat kereta kawalan -Buku manual - Buku Teks PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN - Bengkel dalam keadaan yang baik PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI -Murid menunjukkan kerjasama yang baik - murid memberikan semangat yang baik dalam membangunkan sebuah kereta kawalan

yang berfungsi dengan jayanya TUGASAN/KERJA RUMAH - Murid disuruh untuk membuat nota yang ada di dalam buku teks tentang topik pembelajaran hari ini. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pembelajaran hari ini - Murid dapat mengetahui tentang cara membuat atau membina alatan kereta kawalan dengan baik - kebanyakkan murid sudah dapat membina kerana mereka sudah tahu dengan bantuan buku manual yang disediakan KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 minit Pra Pengajaran 1. kehadiran 2. tanya khabar Hasil Pembelajaran 1. Murid dapat menghasilkan kereta kawalan walaupun hanya separuh sahaja yang siap 2. murid juga dapat membentuk kereta kawalan ini walaupun tidak sempurna 1. Murid juga menyatakan bahawa terdapat alatan atau komponen seperti wayar yang perlu ditukar kerana sudah rosak 2. penghasilan kereta kawalan ini menunjukkan kesungguhan murid dalam membina kereta kawalan ini dengan jayanya 3. murid juga bersungguhsungguh dalam menyiapkan kerja binaan kereta kawalan ini 1. alatan pembinaan kereta kawalan 2.buku manual 3. buku teks Kemaskini 2 70 minit Set Induksi 1. mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. Menarik perhatian muridd di dalam kelas sesi pembelajaran 1.murid diminta untuk membuat kereta kawalan jauh ini dengan secara berkumpulan 2. murid juga diminta untuk membuat atau membina kereta kawalan jauh ini dengan merujuk buku manual yang ada 1. Murid dapat mengetahui imbas kembali pembelajaran semasa membina kera kawalan ini seperti membuat elemen elektrik iaitu memfokuskan kepada bateri 2. sebahagian murid juga dapat mengetahui tentang fungsi komponen yang ada semasa membina kereta kawalan jauh 1. salah seorang murid diminta bangun untuk menerangkan atau menunjukkan elemen mekatronik yang terlibat dalam pembuatan kereta kawalan jauh ini 2. murid juga diminta untuk membuat atau membaiki sendiri jikalau ada komponen kereta kawalan jauh yang rosak seperti wayar putus. 3. murid juga disuruh jangan membuang alatan yang akan menghilangkan alatan kereta kawalan tersebut seperti wayar 4. murid juga menggunakan buku manual sebagai rujukan dalam membina kereta kawalan ini -buku teks -buku manual kereta kawalan Kemaskini 3 5 minit Penutup 1.Penutup 1. Murid menunjukkan 1.Guru memberikan semangat yang baik -Alatan kereta kawalan Kemaskini