BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasa semangat kerjasam yang baik dalam melaksanakan tugasan walaupun ada sesentengah murid yang kurang memberikan kesan sama,namun itu tidak menghalang murid lain untuk terus mencuba membina kereta kawalan ini dengan baik untuk kumpulan murid yang tidak berjaya lagi menghidupkan kereta kawalan yang sudah siap pasang namun tidak berfungsi dengan baik -buku teks buku manual/ panduan RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 18-04-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Murni TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 8.50-9.30 pagi OBJEKTIF 1.Murid menghasilkan reka bentuk kereta Menghasilkan reka bentuk kereta kawalan mengikut silibus yang ditetapkan 2.murid Membuat kereta kawalan berpandukan buku manual untuk membina kereta kawalan yang sedia ada. PENGETAHUAN SEDIAADA Pengetahuan sedia ada 1.Murid telah mengetahui melalui pembelajaran yang lepas iaitu membuat gambar rajah blok kereta kawalan 2. murid sudah tahu tentang elemen mekatronik yang ada untuk membina sebuah kereta kawalan jauh tersebut ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) -Alatan membuat kereta kawalan -Buku manual - Buku Teks PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN - Bengkel dalam keadaan yang baik PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Murid menunjukkan kerjasama yang baik TUGASAN/KERJA RUMAH - Murid disuruh untuk membuat nota yang ada di dalam buku teks tentang topik pembelajaranhari ini. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pembelajaran hari in -Murid dapat melakukan atau membina kereta kawalan ini walaupun ada sesentengah murid yang tidak memberikan kerjasama dalam membina alat kereta kawalan tersebut. - markah secara individu akan diambil untuk seiap kumpulan supapaya tugasan ini dapat melihat murid yang bersungguh-sungguh menyiapkannya. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Penulisan refleksi boleh dibaiki dengan menulis bilangan murid yang selesai melaksanakan aktiviti BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit Pra Pengajaran 1. kehadiran 2. tanya khabar Hasil Pembelajaran 1. Murid dapat menghasilkan kereta kawalan walaupun hanya separuh sahaja yang siap 2. murid juga dapat membentuk kereta kawalan ini walaupun tidak sempurna 1. Murid juga menyatakan bahawa terdapat alatan atau komponen seperti wayar yang perlu ditukar kerana sudah rosak 2. penghasilan kereta kawalan ini menunjukkan kesungguhan murid 1. alatan pembinaan kereta kawalan 2.buku manual 3. buku teks Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN dalamAKmTemIVbIinTaI kePreEtaNkGaAwJaAlaRn AinNi dengan DjaAyaNnya 3P.EmMuBriEd LjuAgaJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI bersungguhsungguh dalam menyiapkan kerja binaan kereta kawalan ini 2 30 minit Set Induksi 1. mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. Menarik perhatian muridd di dalam kelas sesi pembelajaran 1.murid diminta untuk membuat kereta kawalan jauh ini dengan secara berkumpulan 1. Murid dapat mengetahui imbas kembali pembelajaran semasa membina kera kawalan ini seperti membuat elemen elektrik iaitu memfokuskan kepada bateri 2. sebahagian murid juga dapat mengetahui tentang fungsi komponen yang ada semasa membina kereta kawalan jauh 1. salah seorang murid diminta bangun untuk menerangkan atau menunjukkan elemen mekatronik yang terlibat dalam pembuatan kereta kawalan jauh ini 2. murid juga diminta untuk membuat atau membaiki sendiri jikalau ada komponen kereta kawalan jauh yang rosak seperti wayar putus. -buku teks -buku manual kereta kawalan Kemaskini 3 5 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasa 1.Murid dapat melaksanakan walaupun hanya sesetengah kumpulan yang tidak dapat menghidupkan kereta kawalan tersebut. 2. murid juga disuruh untuk mencuba lagi supaya kereta kawalan tersebut dibina dengan baik 1.Guru memberikan semangat yang baik untuk kumpulan murid yang tidak berjaya lagi menghidupkan kereta kawalan yang sudah siap pasang namun tidak berfungsi dengan baik -Alatan kereta kawalan -buku teks buku manual/ panduan Kemaskini Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD HAFIFI BIN SUDIN NO TEL : 0139788134 01161747522 SUBJEK : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MULAI : 20/3/2023 HINGGA : 7/4/2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN
1 BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI 1.1 REKA BENTUK MEKATRONIK 1.1 1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik 1.1.2 Mengenal pasti elemen mekatronik 1.1.3. Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada 1.1.4 menghasilkan gambar rajah blok produk mekatronik sedia ada 1.1.5 menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar rajah blok yang terllibat 1.1.6 membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang telah dibuat 1.1.6 membuat penilaian kefungsian produk yang telah diubah suai 1.1.7 menjelaskan setiap fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada seperti kereta kawalan jauh dengan jelas. -Menyatakan konsep mekatronik iaitu reka bentuk produk yang menggabungkan disiplin ilmu elektrik, mekanikal, elektronik, kawalan dan peengaturcaraan - mengenalpasti beberapa elemen mekatronik iaitu, sistem mekanikal,sistem elektrik,sistem elektonik dan sistem kawalan dan pengaturcaraan -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada - menghasilkan gambar rajah blok produk mekatronik sedia ada - menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar rajah blok yang terllibat -membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang telah dibuat - membuat penilaian kefungsian produk yang telah diubah suai - menjelaskan setiap fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada seperti kereta kawalan jauh dengan jelas. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN Tingkatan 3 Tingkatan 3 - Buku manual kereta kawalan -kereta kawalan yang sedia ada - buku teks - Masih Menghasilkan produk kereta kawalan yang diberikan keenam (6) 3jujur, 3Murni, 3 ceria, 02-05- 2023 05-05- 2023 -Menilai dan menguji fungsi kereta kawalan yang sudah siap - menambahbaik lagi kereta kawalan yang tidak berfungsi dengan baik RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 02-05-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Jujur TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 7.30-8.50 pagi OBJEKTIF 1.murid Membuat kereta kawalan berpandukan buku manual untuk membina kereta kawalan yang sedia ada. 2.Murid menambahbaik kereta kawalan yang tidak berfungsi PENGETAHUAN SEDIA ADA Pengetahuan sedia ada 1.Murid telah mengetahui melalui pembelajaran yang lepas iaitu membuat gambar rajah blok kereta kawalan 2.murid juga dapat mengetahui komponen yang mungkin menyebabkan kereta kawalan tidak berfungsi melalui penambahbaikan yang dijalankan ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Alatan membuat kereta kawalan -Buku manual - Buku Teks PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN - Bengkel dalam keadaan yang baik
PENERAPAN NILAINILAI MURNI -Murid menunjukkan kerjasama yang baik -murid juga memberikan semangat tolong menolong kumpulan lain yang mempunyai masalah TUGASAN/KERJA RUMAH -Murid disuruh membuat nota tentang pembelajaran hari ini REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH pembelajaran ahri ini - murid kebanyyakan telah siap membuat kereta kawalan namun, setiap kereta kawalan tidak berfungsi dengan baik kerana adanya komponen yang menyebabkan kereta tidak berfungsi. oleh itu, murid telah membuat penambahbaikan seperti mencari komponen mana yang tidak berfungsi untuk dibaiki atau ditukar KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 minit Pra Pengajaran 1. kehadiran 2. tanya khabar Hasil Pembelajaran 1. Murid dapat menghasilkan kereta kawalan walaupun hanya separuh sahaja yang siap 2. murid juga dapat membentuk kereta kawalan ini walaupun tidak sempurna 1. penghasilan kereta kawalan ini menunjukkan kesungguhan murid dalam membina kereta kawalan ini dengan jayanya 2. murid juga bersungguhsungguh dalam menyiapkan kerja binaan kereta kawalan ini 3.penambahbaikan kereta kawalan ini dibuat oleh murid untuk memastikan kereta kawalan ini berfungsi dengan baik - Buku teks - Buku manual - Alatan kereta alatan Kemaskini 2 70 minit Set Induksi 1. mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. Menarik perhatian muridd di dalam kelas sesi pembelajaran 1.murid diminta untuk membuat kereta kawalan jauh ini dengan secara berkumpulan 2. murid juga diminta untuk membuat atau membina kereta kawalan jauh ini dengan merujuk buku manual yang ada 1. Murid dapat mengetahui imbas kembali pembelajaran semasa membina kera kawalan ini seperti membuat elemen elektrik iaitu memfokuskan kepada bateri 2. sebahagian murid juga dapat mengetahui tentang fungsi komponen yang ada semasa membina kereta kawalan jauh 1. murid juga diminta untuk membuat atau membaiki sendiri jikalau ada komponen kereta kawalan jauh yang rosak seperti wayar putus. 2. murid juga disuruh jangan membuang alatan yang akan menghilangkan alatan kereta kawalan tersebut seperti wayar 3. murid juga menggunakan buku manual sebagai rujukan dalam membina kereta kawalan ini -Buku manual alatan kereta kawalan -buku teks Kemaskini 3 10 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan murid juga disuruh untuk mencuba lagi supaya kereta kawalan tersebut dibina dengan baik Guru memberikan semangat yang baik untuk kumpulan murid yang tidak berjaya lagi -Alatan kereta kawalan -buku teks buku manual/ panduan Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI menghidupkan kereta kawalan RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 02-05-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Murni TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 8.50-9.30 pagi OBJEKTIF 1.murid Membuat kereta kawalan berpandukan buku manual untuk membina kereta kawalan yang sedia ada. PENGETAHUAN SEDIAADA Pengetahuan sedia ada 1.Murid telah mengetahui melalui pembelajaran yang lepas iaitu membuat gambar rajah blokkereta kawalan ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Alatan membuat kereta kawalan -Buku manual - Buku Teks PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Bengkel dalam keadaan yang baik PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI -murid juga memberikan semangat tolong menolong kumpulan lain yang mempunyai masalah TUGASAN/KERJA RUMAH -Murid disuruh membuat nota tentang pembelajaran hari ini REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH pembelajaran ahri ini - murid kebanyyakan telah siap membuat kereta kawalan namun, setiap kereta kawalan tidak berfungsi dengan baik kerana adanya komponen yang menyebabkan kereta tidak berfungsi KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit Pra Pengajaran 1. kehadiran 2. tanya khabar Hasil Pembelajaran 1. Murid dapat menghasilkan kereta kawalan walaupun hanya separuh sahaja yang siap 1. penghasilan kereta kawalan ini menunjukkan kesungguhan murid dalam membina kereta kawalan ini dengan jayanya - Buku teks - Buku manual - Alatan kereta alatan Kemaskini 2 30 minit Set Induksi sesi pembelajaran 1.murid diminta untuk membuat kereta kawalan jauh ini dengan secara berkumpulan 2. murid juga diminta untuk membuat atau membina kereta kawalan jauh ini dengan merujuk buku manual yang ad 1. Murid dapat mengetahui imbas kembali pembelajaran semasa membina kera kawalan ini seperti membuat elemen elektrik iaitu memfokuskan kepada bateri 2. murid juga disuruh jangan membuang alatan yang akan menghilangkan alatan kereta kawalan tersebut seperti wayar 3. murid juga menggunakan buku manual sebagai rujukan dalam membina kereta kawalan ini -Buku manual alatan kereta kawalan -buku teks Kemaskini 3 5 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup murid juga disuruh untuk mencuba lagi supaya kereta kawalan tersebut dibina dengan baik Guru memberikan semangat yang baik untuk kumpulan murid yang tidak berjaya lagi -Alatan kereta kawalan -buku teks buku manual/ pandua Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI Sosial 3. Tugasan menghidupkan kereta kawalan RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 3) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 03-05-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Murni TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 7.30-8.50 Pagi OBJEKTIF 1.murid Membuat kereta kawalan berpandukan buku manual untuk membina kereta kawalan yang sedia ada. 2. Murid menambahbaik kereta kawalan yang tidak berfungsi PENGETAHUAN SEDIAADA Pengetahuan sedia ada 1.Murid telah mengetahui melalui pembelajaran yang lepas iaitu membuat gambar rajah blok kereta kawalan 2.murid juga dapat mengetahui komponen yang mungkin menyebabkan kereta kawalan tidak berfungsi melalui penambahbaikan yang dijalankan ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Alatan membuat kereta kawalan -Buku manual - Buku Teks PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN - Bengkel dalam keadaan yang baik PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI -Murid menunjukkan kerjasama yang baik -murid juga memberikan semangat tolong menolong kumpulan lain yang mempunyai masalah TUGASAN/KERJA RUMAH -Murid disuruh membuat nota tentang pembelajaran hari ini REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH pembelajaran hari ini -murid menyambung membuat kereta kawalan mereka - kebanyakan murid dapat membina kereta kawalan dengan baik KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit Pra Pengajaran 1. kehadiran 2. tanya khabar Hasil Pembelajaran 1. Murid dapat menghasilkan kereta kawalan walaupun hanya separuh sahaja yang siap 1. penghasilan kereta kawalan ini menunjukkan kesungguhan murid dalam membina kereta kawalan ini dengan jayanya - Buku teks - Buku manual - Alatan kereta alatan Kemaskini 2 30 minit Set Induksi sesi pembelajaran 1.murid diminta untuk membuat kereta kawalan jauh ini dengan secara berkumpulan 2. murid juga diminta untuk membuat atau membina kereta kawalan jauh ini deng 1. Murid dapat mengetahui imbas kembali pembelajaran semasa membina kera kawalan ini seperti membuat elemen elektrik iaitu memfokuskan kepada bateri 2. murid juga disuruh jangan membuang alatan yang akan menghilangkan alatan kereta kawalan tersebut seperti wayar 3. murid juga menggunakan buku manual sebagai rujukan dalam membina kereta kawalan ini -Buku manual alatan kereta kawalan -buku teks Kemaskini 3 5 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup murid juga disuruh untuk mencuba lagi supaya kereta Guru memberikan semangat yang baik untuk kumpulan murid yang tidak -Alatan kereta kawalan -buku teks Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI Sosial 3. Tugasan kawalan tersebut dibina dengan baik berjaya lagi menghidupkan kereta kawalan buku manual/ pandua RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 4) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 12-06-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 03-05-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Ceria TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 8.50 -9.30 pagi OBJEKTIF 1. murid Membuat kereta kawalan berpandukan buku manual untuk membina kereta kawalan yang sedia ada. 2. murid dapat menghasilkan kereta kawalan seperti yang ditetapkan PENGETAHUAN SEDIAADA Pengetahuan sedia ada 1.Murid dapat menghasilkan kereta kawalan ini menerusi pembelajaran yang lepas iaitu membuat gambar rajah blok kereta kawalan sedia ada dalam buku teks 2. murid juga dapat mengambarkan tentang kereta kawalan yang bakal dihasilkan menerusi contoh kereta kawalan yang sudah siap ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) ABBM -Peralatan kereta kawalan - Contoh kereta kawalan yang sudah siap -buku teks - buku manual kereta kawalan PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN 1. Guru memastikan bengkel berada di dalam keadaan baik untuk murid melakukan kerja yang diberikan 2. Guru juga sentiasa mengawasi murid daripada bermain benda yang boleh membahaya semasa melakukan atau membina kereta kawalan tersebut PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Nilai Murni -Murid memberikan kerjasam yang baik dalam melakukan aktiviti yang diberikan walaupun ada sesetengah murid yang tidak memberikan kerjasama dalam pasukan TUGASAN/KERJA RUMAH -Guru menyuruh murid untuk membuat latihan pengukuhan di dalam buku teks yang telah diberikan REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pembelajaran - Murid melaksanakan aktiviti membuat kereta kawalan dengan baik - murid juga sentiasa peka dalam melaksanakan aktiviti -Murid juga sentiasa bertanya apabila tidak faham untuk membina kereta kawalan yangdilakukan KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit pra pengajaran 1.Guru mengambil kehadiran murid 2. Guru bertanyakan khabar murid 3. Guru memastikan murid dalam keadaan yang sihat Hasil Pembelajaran 1. Guru akan memastikan murid dapat melaksanakan atau membuat kereta kawalan ini dengan berkesan 2.Guru memastikan kereta kawalan yang dibuat oleh murid berfungsi dengan baik Aktiviti pembelajaran 1. Murid dinasihatkan tidak melakukan atau membuat penambahbaikan ke atas kereta kawalan tanpa izin guru 2. Murid juga diberitahu untuk sentiasa bertanyakan kepada guru apabila tidak faham dalam aktiviti membina kerata kawalan ini ABBM - Kereta kawalan -Peralatan atau komponen yang terlibat -buku manual pembuatan kereta kawalan Kemaskini 2 30 minit Set Induksi dan sesi pembelajaran 1.Murid dapat mengenalpasti cara membuat kereta 1.kebanyakkan murid menggunakan buku manual untuk -Kereta kawalan - Buku manual - Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1.murid diminta untuk membuat kereta kawalan jauh ini dengan secara berkumpulan 2.murid membuat kereta kawalan menerusi buku manual yang telah dibekalkan 3. murid diberitahu untuk membuat aktiviti secara berkumpulan tanpa meninggalkan seseorang ahli yang lain. kawalan dengan betul apabila melihat atau berpandukan dengan buku manual yang diberikan panduan dalam membuat kereta kawalan ini dengan lancar 2. murid juga dapat melihat fungsi setiap komponen yang dipelajari dalam membuat kereta kawalan seperti sistem elektrik dan sebagainya lagi 3 5 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan murid juga disuruh untuk mencuba lagi supaya kereta kawalan tersebut dibina dengan baik Guru memberikan semangat yang baik untuk kumpulan murid yang tidak berjaya lagi menghidupkan kereta kawalan -Alatan kereta kawalan -buku teks buku manual/ pandua Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 5) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 05-05-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Ceria TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 7.30-8.50 pagi OBJEKTIF 1.murid Membuat kereta kawalan berpandukan buku manual untuk membina kereta kawalan yang sedia ada. 2. Murid menambahbaik kereta kawalan yang tidak berfungsi PENGETAHUAN SEDIAADA Pengetahuan sedia ada 1.Murid telah mengetahui melalui pembelajaran yang lepas iaitu membuat gambar rajah blok kereta kawalan 2.murid juga dapat mengetahui komponen yang mungkin menyebabkan kereta kawalan tidak berfungsi melalui penambahbaikan yang dijalankan ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Alatan membuat kereta kawalan -Buku manual - Buku Teks PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Guru memastikan Bengkel dalam keadaan yang baik PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI -Murid menunjukkan kerjasama yang baik -murid juga memberikan semangat tolong menolong kumpulan lain yang mempunyai masalah TUGASAN/KERJA RUMAH -Murid disuruh membuat nota tentang pembelajaran hari ini - Murid disuruh untuk melakukan ujian pengukuhan yang diberikan oleh guru REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pembelajaran hari ini -Murid disuruh menyiapkan kerja atau aktiviti membuat kereta kawalan yang ditetapkan - murid juga disuruh untuk menilai atau menguji kereta kawalan yang sudah siap dibina - Kebolehfungsian kereta kawalan ini akan dinilai untuk pemarkahan murid KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Penulisan objektif perlu berpandukan RPT dan DSKP
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 minit Pra Pengajaran 1. kehadiran murid 2. tanya khabar murid Hasil Pembelajaran 1. Murid dapat menghasilkan kereta kawalan walaupun hanya separuh sahaja yang siap 2. murid juga dapat membentuk kereta kawalan ini walaupun tidak sempurna 1. penghasilan kereta kawalan ini menunjukkan kesungguhan murid dalam membina kereta kawalan ini dengan jayanya 2. murid juga bersungguhsungguh dalam menyiapkan kerja binaan kereta kawalan ini 3.penambahbaikan kereta kawalan ini dibuat oleh murid untuk memastikan kereta kawalan ini berfungsi dengan baik 3. murid dinilai berdasarkan fungsi kereta kawalan yang sudah siap - Buku teks - Buku manual - Alatan kereta alatan Kemaskini 2 70 minit Set Induksi 1. mengimbas kembali pembelajaran yang lepas 2. Menarik perhatian muridd di dalam kelas sesi pembelajaran 1.murid diminta untuk membuat kereta kawalan jauh ini dengan secara berkumpulan 2. murid juga diminta untuk membuat atau membina kereta kawalan jauh ini dengan merujuk buku manual yang ada 1. Murid dapat mengetahui imbas kembali pembelajaran semasa membina kera kawalan ini seperti membuat elemen elektrik iaitu memfokuskan kepada bateri 2. sebahagian murid juga dapat mengetahui tentang fungsi komponen yang ada semasa membina kereta kawalan jauh 1. murid juga diminta untuk membuat atau membaiki sendiri jikalau ada komponen kereta kawalan jauh yang rosak seperti wayar putus. 2. murid juga disuruh jangan membuang alatan yang akan menghilangkan alatan kereta kawalan tersebut seperti wayar 3. murid juga menggunakan buku manual sebagai rujukan dalam membina kereta kawalan ini -Alatan kereta kawalan -buku teks buku manual/ panduan Kemaskini 3 10 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan murid juga disuruh untuk mencuba lagi supaya kereta kawalan tersebut dibina dengan baik Guru memberikan semangat yang baik untuk kumpulan murid yang tidak berjaya lagi menghidupkan kereta kawalan -Buku manual alatan kereta kawalan -buku teks Kemaskini Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD HAFIFI BIN SUDIN NO TEL : 0139788134 01161747522
SUBJEK : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MULAI : 20/3/2023 HINGGA : 7/4/2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI 1.1 REKA BENTUK MEKATRONIK 1.1 1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik 1.1.2 Mengenal pasti elemen mekatronik 1.1.3. Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada 1.1.4 menghasilkan gambar rajah blok produk mekatronik sedia ada 1.1.5 menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar rajah blok yang terllibat 1.1.6 membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang telah dibuat 1.1.6 membuat penilaian kefungsian produk yang telah diubah suai 1.1.7 menjelaskan setiap fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada seperti kereta kawalan jauh dengan jelas. -Menyatakan konsep mekatronik iaitu reka bentuk produk yang menggabungkan disiplin ilmu elektrik, mekanikal, elektronik, kawalan dan peengaturcaraan - mengenalpasti beberapa elemen mekatronik iaitu, sistem mekanikal,sistem elektrik,sistem elektonik dan sistem kawalan dan pengaturcaraan -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada - menghasilkan gambar rajah blok produk mekatronik sedia ada - menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar rajah blok yang terllibat -membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang telah dibuat - membuat penilaian kefungsian produk yang telah diubah suai - menjelaskan setiap fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada seperti kereta kawalan jauh dengan jelas. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN Tingkatan 3 Tingkatan 3 - Kereta kawalan sedia KETUJUH 3 Murni,3 Jujur, 3 08-05- 12-05- -Membuat penilaian kefungsian produk yang ada (7) Ceria, 2023 2023 telah diubah suai -buku teks RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 09-05-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Jujur TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 7.30-8.50 Pagi OBJEKTIF Imbas kembali Reka Bentuk Mekatonik yang dipelajari - Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik - Mengenalpasti elemen mekatronik -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada -Menghasilkan lakaran reka bentuk produk -membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang dibuat - membuat penilaian kefungsian produk yang dibuat PENGETAHUAN SEDIAADA Pengetahuan sedia ada - Murid mengetahui atau imbas kembali pembelajaran secara keseluruhan bab 1 - imbas untuk mengingati pembelajaran yang telah berlaangsung - murid diberitahu tentang ujian 1 yang akan berlangsung berpandukan topik pembelajaran yang sudah dipelajari ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) - Buku teks - white Boards PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN - Guru memastikan bengkel berada dalam keadaan yang baik
PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI - murid memberikan kerjasama untuk membolehkan kelas berada dalam keadaan yang tenang TUGASAN/KERJA RUMAH - murid disuruh membuat ujian pengukuhan yang diberikan REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pembelajaran hari ini - Murid diminta untuk imbas kembali pembelajaran secara keseluruhan untuk mengingati pembelajaran yang lepas supaya dapat menjawab ujian peperiksaan dengan baik KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 minit Pra Pengajaran 1. kehadiran murid 2. tanya khabar murid Hasil Pembelajaran - Murid dapat menyebut walaupun tidak kesemua pembelajaran yang dipelajari di ingati oleh semua murid - murid juga dapat menjawab beberapa soalan yang seperti menjawab elemen mekatronik yang ada -murid juga dapat membezakan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada pembelajaran 1.Murid dapat menjawab soalan yang diberikan oleg guru walaupun ada sesetengah murid yang tidak dapat menjawab kesemuanya -separuh bilangan murid dalam kelas dapat menjawab soalan yang diberikan oleg guru secara spontan menerusi pembelajaran yang telah dipelajari - Buku Teks - Kertas A4 - Kemaskini 2 70 minit set induksi - Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik - Mengenalpasti elemen mekatronik -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada 1. Murid dapat mengimbas kembali pembelajaran demi sendikit dan ingat topik pembelajaran yang telah dilakukan 2. murid juga dapat menjawab soalan yang diberikan oleh guru 1. murid juga diminta untuk membuat ujian pengukuhan untuk persiapan awal untuk menghadapi peperiksaan nanti 2. Guru juga memberikan beberapa soalan untuk murid menjawab tentang soalan yang diberikan White Boards Buku Teks Kertas A4 Kemaskini sesi pembelajaran -murid diminta untuk menjawab soalan yang diberikan oleh guru tentang pembelajaran yang dijalankan - murid juga ditanyakan soalan secara spontan tentang topik pembelajaran yang telah dilakukan - murid juga ditanyakan soalan topik pembelajaran untuk
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI menguatkan lagi ingatan pembelajaran yang lepas 3 10 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. murid diminta untuk menjawab soalan yang diberikan oleh guru Guru memberikan semangat yang baik untuk murid menjawab soalan peperiksaa dengan berhati hati buku teks Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 13-06-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 09-05-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Murni TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 8.50 -9.30 pagi OBJEKTIF Imbas kembali Reka Bentuk Mekatonik yang dipelajari - Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik - Mengenalpasti elemen mekatronik -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada PENGETAHUAN SEDIA ADA Pengetahuan sedia ada - Murid mengetahui atau imbas kembali pembelajaran secara keseluruhan bab 1 - imbas untuk mengingati pembelajaran yang telah berlaangsung - murid diberitahu tentang ujian 1 yang akan berlangsung berpandukan topik pembelajaran yang sudah dipelajari ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) - Buku teks - white Boards PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Guru memastikan bengkel berada dalam keadaan yang baik PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI murid memberikan kerjasama untuk membolehkan kelas berada dalam keadaan yang tenang TUGASAN/KERJA RUMAH murid disuruh membuat ujian pengukuhan yang diberikan REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH pembelajaran ahri ini -murid diminta untuk menyiapakan nota dan ujian pengukuhan yang diberikan oleh guru KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit Pra Pengajaran 1. kehadiran murid 2. tanya khabar murid - murid juga dapat menjawab beberapa soalan yang seperti menjawab elemen mekatronik yang ada -murid juga dapat membezakan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada pembelajaran 1.Murid dapat menjawab soalan yang diberikan oleg guru walaupun ada sesetengah murid yang tidak dapat menjawab kesemuanya - Buku Teks - Kertas A4 Kemaskini 2 30 minit set induksi - Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik - Mengenalpasti elemen mekatronik -Murid dapatMenyatakan maksud reka bentuk mekatronik -murid dapat Mengenalpasti elemen mekatronik -murid akan dapat 1. murid juga diminta untuk membuat ujian pengukuhan untuk persiapan awal untuk menghadapi peperiksaan nanti 2. Guru juga White Boards Buku Teks Kertas A4 Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada sesi pembelajaran -murid diminta untuk menjawab soalan yang diberikan oleh guru tentang pembelajaran yang dijalankan - murid juga ditanyakan soalan secara spontan tentang topik pembelajaran yang telah dilakukan Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada memberikan beberapa soalan untuk murid menjawab tentang soalan yang diberikan 3 5 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. murid diminta untuk menjawab soalan yang diberikan oleh guru Guru memberikan semangat yang baik untuk murid menjawab soalan peperiksaa dengan berhati hati buku teks Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 3) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 10-05-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Murni TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 7.30-8.50 Pagi OBJEKTIF Imbas kembali Reka Bentuk Mekatonik yang dipelajari - Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik - Mengenalpasti elemen mekatronik -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada -Menghasilkan lakaran reka bentuk produk -membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang dibuat - membuat penilaian kefungsian produk yang dibuat PENGETAHUAN SEDIA ADA - imbas untuk mengingati pembelajaran yang telah berlaangsung - murid diberitahu tentang ujian 1 yang akan berlangsung berpandukan topik pembelajaran yang sudah dipelajari ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) - Buku teks - white Boards PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN -Guru memastikan bengkel dalam keadaan baik PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI - Kerjasama murid dalam kelas TUGASAN/KERJA RUMAH - murid disuruh membuat ujian pengukuhan yang diberikan REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH -murid diminta untuk menyiapakan nota dan ujian pengukuhan yang diberikan oleh guru KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 minit Pra Pengajaran 1. kehadiran murid 2. tanya khabar murid Hasil Pembelajaran - Murid dapat menyebut walaupun tidak kesemua pembelajaran yang dipelajari di ingati oleh semua murid - murid juga dapat menjawab beberapa soalan yang seperti menjawab elemen mekatronik yang ada -murid juga dapat membezakan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada pembelajaran 1.Murid dapat menjawab soalan yang diberikan oleg guru walaupun ada sesetengah murid yang tidak dapat menjawab kesemuanya -separuh bilangan murid dalam kelas dapat menjawab soalan yang diberikan oleg guru secara spontan menerusi pembelajaran yang telah dipelajari - Buku Teks - Kertas A4 - Kemaskini set induksi - Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik - Mengenalpasti elemen mekatronik -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada 2 70 minit sesi pembelajaran -murid diminta untuk menjawab soalan yang diberikan oleh guru tentang pembelajaran yang dijalankan - murid juga ditanyakan soalan secara spontan tentang topik pembelajaran yang telah dilakukan - murid juga ditanyakan soalan topik pembelajaran untuk menguatkan lagi ingatan pembelajaran yang lepas 1. Murid dapat mengimbas kembali pembelajaran demi sendikit dan ingat topik pembelajaran yang telah dilakukan 2. murid juga dapat menjawab soalan yang diberikan oleh guru 1. murid juga diminta untuk membuat ujian pengukuhan untuk persiapan awal untuk menghadapi peperiksaan nanti 2. Guru juga memberikan beberapa soalan untuk murid menjawab tentang soalan yang diberikan White Boards Buku Teks Kertas A4 Kemaskini 3 10 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. murid diminta untuk menjawab soalan yang diberikan oleh guru Guru memberikan semangat yang baik untuk murid menjawab soalan peperiksaa dengan berhati hati buku teks Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 4) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi
Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 09-05-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Ceria TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 8.50-9.30 pagi OBJEKTIF Imbas kembali Reka Bentuk Mekatonik yang dipelajari - Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik - Mengenalpasti elemen mekatronik -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada PENGETAHUAN SEDIA ADA Pengetahuan sedia ada - Murid mengetahui atau imbas kembali pembelajaran secara keseluruhan bab 1 - imbas untuk mengingati pembelajaran yang telah berlaangsung - murid diberitahu tentang ujian 1 yang akan berlangsung berpandukan topik pembelajaran yang sudah dipelajari ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) - Buku teks - white Boards PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Guru memastikan bengkel berada dalam keadaan yang baik PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI murid memberikan kerjasama untuk membolehkan kelas berada dalam keadaan yang tenang TUGASAN/KERJA RUMAH murid disuruh membuat ujian pengukuhan yang diberikan REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH guru meminta murid menyiapkan ujian atau soalan yang tellah diberikan sebagaipersiapan menjawan ujian peperiksaan KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit Pra Pengajaran 1. kehadiran murid 2. tanya khabar murid - murid juga dapat menjawab beberapa soalan yang seperti menjawab elemen mekatronik yang ada -murid juga dapat membezakan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada pembelajaran 1.Murid dapat menjawab soalan yang diberikan oleg guru walaupun ada sesetengah murid yang tidak dapat menjawab kesemuanya - Buku Teks - Kertas A4 Kemaskini 2 30 minit set induksi - Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik - Mengenalpasti elemen mekatronik -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada sesi pembelajaran -murid diminta untuk menjawab soalan yang diberikan oleh guru tentang pembelajaran yang dijalankan set induksi - Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik - Mengenalpasti elemen mekatronik -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada sesi pembelajaran -murid diminta untuk menjawab soalan yang diberikan oleh guru tentang pembelajaran yang dijalankan - murid juga ditanyakan soalan secara spontan tentang topik 1. murid juga diminta untuk membuat ujian pengukuhan untuk persiapan awal untuk menghadapi peperiksaan nanti 2. Guru juga memberikan beberapa soalan untuk murid menjawab tentang soalan yang diberikan White Boards Buku Teks Kertas A4 Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI - murid juga ditanyakan soalan secara spontan tentang topik pembelajaran yang telah dilakukan pembelajaran yang telah dilakukan 3 5 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. murid diminta untuk menjawab soalan yang diberikan oleh guru Guru memberikan semangat yang baik untuk murid menjawab soalan peperiksaa dengan berhati hati buku teks Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 5) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 09-05-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Jujur TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 11.10-11.50 pagi OBJEKTIF Imbas kembali Reka Bentuk Mekatonik yang dipelajari - Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik - Mengenalpasti elemen mekatronik -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada PENGETAHUAN SEDIA ADA Pengetahuan sedia ada - Murid mengetahui atau imbas kembali pembelajaran secara keseluruhan bab 1 - imbas untuk mengingati pembelajaran yang telah berlaangsung - murid diberitahu tentang ujian 1 yang akan berlangsung berpandukan topik pembelajaran yang sudah dipelajari ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) - Buku teks - white Boards PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Guru memastikan bengkel berada dalam keadaan yang baik PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI murid memberikan kerjasama untuk membolehkan kelas berada dalam keadaan yang tenang TUGASAN/KERJA RUMAH murid disuruh membuat ujian pengukuhan yang diberikan REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH guru meminta murid menyiapkan tugasan yang diberikan oleh guru KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit Pra Pengajaran 1. kehadiran murid 2. tanya khabar murid - murid juga dapat menjawab beberapa soalan yang seperti menjawab elemen mekatronik yang ada -murid juga dapat membezakan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada pembelajaran 1.Murid dapat menjawab soalan yang diberikan oleg guru walaupun ada sesetengah murid yang tidak dapat menjawab kesemuanya - Buku Teks - Kertas A4 Kemaskini 2 30 minit set induksi - Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik Murid dapatMenyatakan maksud reka bentuk mekatronik -murid dapat 1. murid juga diminta untuk membuat ujian pengukuhan untuk persiapan awal White Boards Buku Teks Kertas A4 Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI - Mengenalpasti elemen mekatronik -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada sesi pembelajaran -murid diminta untuk menjawab soalan yang diberikan oleh guru tentang pembelajaran yang dijalankan - murid juga ditanyakan soalan secara spontan tentang topik pembelajaran yang telah dilakukan Mengenalpasti elemen mekatronik -murid akan dapat Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada untuk menghadapi peperiksaan nanti 2. Guru juga memberikan beberapa soalan untuk murid menjawab tentang soalan yang diberikan 3 5 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. murid diminta untuk menjawab soalan yang diberikan oleh guru Guru memberikan semangat yang baik untuk murid menjawab soalan peperiksaa dengan berhati hati buku teks Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 6) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 12-05-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Ceria TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 7.30-8.50 pagi OBJEKTIF Imbas kembali Reka Bentuk Mekatonik yang dipelajari - Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik - Mengenalpasti elemen mekatronik -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada -Menghasilkan lakaran reka bentuk produk -membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang dibuat - membuat penilaian kefungsian produk yang dibuat PENGETAHUAN SEDIAADA Pengetahuan sedia ada - Murid mengetahui atau imbas kembali pembelajaran secara keseluruhan bab 1 - imbas untuk mengingati pembelajaran yang telah berlaangsung - murid diberitahu tentang ujian 1 yang akan berlangsung berpandukan topik pembelajaran yang sudah dipelajari ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) - Buku teks - white Boards PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN - Guru memastikan bengkel berada dalam keadaan yang baik PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI - murid memberikan kerjasama untuk membolehkan kelas berada dalam keadaan yang tenang TUGASAN/KERJA RUMAH - murid disuruh membuat ujian pengukuhan yang diberikan REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Pembelajaran hari ini - Murid diminta untuk imbas kembali pembelajaran secara keseluruhan untuk mengingati pembelajaran yang lepas supaya dapat menjawab ujian peperiksaan dengan baik
KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Penulisan refleksi ditulis bilangan murid yang mencapai objektif dan tidak mencapai objektif BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 minit Pra Pengajaran 1. kehadiran murid 2. tanya khabar murid Hasil Pembelajaran - Murid dapat menyebut walaupun tidak kesemua pembelajaran yang dipelajari di ingati oleh semua murid - murid juga dapat menjawab beberapa soalan yang seperti menjawab elemen mekatronik yang ada -murid juga dapat membezakan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada pembelajaran 1.Murid dapat menjawab soalan yang diberikan oleg guru walaupun ada sesetengah murid yang tidak dapat menjawab kesemuanya -separuh bilangan murid dalam kelas dapat menjawab soalan yang diberikan oleg guru secara spontan menerusi pembelajaran yang telah dipelajari - Buku Teks - Kertas A4 - Kemaskini set induksi - Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik - Mengenalpasti elemen mekatronik -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada 2 70 minit sesi pembelajaran -murid diminta untuk menjawab soalan yang diberikan oleh guru tentang pembelajaran yang dijalankan - murid juga ditanyakan soalan secara spontan tentang topik pembelajaran yang telah dilakukan - murid juga ditanyakan soalan topik pembelajaran untuk menguatkan lagi ingatan pembelajaran yang lepas 1. Murid dapat mengimbas kembali pembelajaran demi sendikit dan ingat topik pembelajaran yang telah dilakukan 2. murid juga dapat menjawab soalan yang diberikan oleh guru 1. murid juga diminta untuk membuat ujian pengukuhan untuk persiapan awal untuk menghadapi peperiksaan nanti 2. Guru juga memberikan beberapa soalan untuk murid menjawab tentang soalan yang diberikan buku teks peralatan sedia ada Kemaskini 3 10 minit Penutup 1.Penutup Kognitif . murid diminta untuk menjawab Guru memberikan semangat yang baik untuk murid buku teks Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 2. Penutup Sosial 3. Tugasan soalan yang diberikan oleh guru menjawab soalan peperiksaa dengan berhati hati Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD HAFIFI BIN SUDIN NO TEL : 0139788134 01161747522 SUBJEK : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MULAI : 20/3/2023 HINGGA : 7/4/2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI 1.1 REKA BENTUK MEKATRONIK 1.1 1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik 1.1.2 Mengenal pasti elemen mekatronik 1.1.3. Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada 1.1.4 menghasilkan gambar rajah blok produk mekatronik sedia ada 1.1.5 menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar rajah blok yang terllibat 1.1.6 membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang telah dibuat 1.1.6 membuat penilaian kefungsian produk yang telah diubah suai 1.1.7 menjelaskan setiap fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada seperti kereta kawalan jauh dengan jelas. -Menyatakan konsep mekatronik iaitu reka bentuk produk yang menggabungkan disiplin ilmu elektrik, mekanikal, elektronik, kawalan dan peengaturcaraan - mengenalpasti beberapa elemen mekatronik iaitu, sistem mekanikal,sistem elektrik,sistem elektonik dan sistem kawalan dan pengaturcaraan -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada - menghasilkan gambar rajah blok produk mekatronik sedia ada - menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar rajah blok yang terllibat -membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang telah dibuat - membuat penilaian kefungsian produk yang telah diubah suai - menjelaskan setiap fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada seperti kereta kawalan jauh dengan jelas. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KELAPAN (8) 3 Murni,3 Jujur, 15-05-2023 19-05-2023 -Mengulang kaji pelajaran - membuat latih tubi -Buku Teks -White boards RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 16-05-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Jujur TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 7.30-8.50 Pagi OBJEKTIF -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada -Menghasilkan lakaran reka bentuk produk -membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang dibuat - membuat penilaian kefungsian produk yang dibuat PENGETAHUAN SEDIA ADA - Murid mengetahui atau imbas kembali pembelajaran secara keseluruhan bab 1 - imbas untuk mengingati pembelajaran yang telah berlaangsung - murid diberitahu tentang ujian 1 yang akan berlangsung berpandukan topik pembelajaran yang sudah dipelaja ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) - Buku teks - white Boards PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Guru memastikan murid dalam keadaan yang selesa PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI - murid memberikan kerjasama untuk membolehkan kelas berada dalam keadaan yang tenang TUGASAN/KERJA RUMAH - murid disuruh membuat ujian pengukuhan yang diberikan REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Murid membuat ulang kaji dan bertanyakan soalan yang tidak faham kepada guru sebelum menjawab soalan peperiksaan nanti
KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 minit -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada -Menghasilkan lakaran reka bentuk produk -membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang dibuat - membuat penilaian kefungsian produk yang dibuat 1.murid dapat menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada 2. murid dapat menghasilkan lakaran reka bentuk produk dengan lebih baik dan berkesan 1. murid disuruh membuat nota supaya dapat mengingati setiap fungsi elemen mekatronik 2. murid juga diberikan soalan latihan untuk memberikan ingatan yang baik dan supaya dapat meningktkan lagi teknik menjawan soalan -Buku Teks - White Boards Kemaskini 2 70 minit set induksi -Mengimbas kembali pembelajaran yang lepas -menarik perhatian murid di dalam bengkel sesi pembelajaran -murid dapat Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada -murid Menghasilkan lakaran reka bentuk produk -murid dapat membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang dibuat - murid dapat membuat penilaian kefungsian produk yang dibuat hasil pembelajaran -murid dapat menghasilkan atau memahami reka bentuk produk yang dihasilkan aktiviti -imbas kembali ini dapat memberikan murid ingat kembali pembelajaran yang lepas untuk meningkatkan lagi ingatan serta memahami lebih jelas tentang pembelajaran yang telah dipelajari -imbas kembali ini bertujuan untuk menambah ingatan murid tentang topik pembelajaran yang lalu -buku teks Kemaskini 3 10 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan murid disuruh untuk terus membuat ulang kaji pelajaran untuk topik pembelajaran yang lalu Guru memberikan semangat yang wajar untuk murid sentiasa memberikan terbaik dalam menjawab ujian yang akan datang nanti buku teks Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 16-05-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Murni TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 8.50-9.30 pagi
OBJEKTIF -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada -Menghasilkan lakaran reka bentuk produk PENGETAHUAN SEDIA ADA - Murid mengetahui atau imbas kembali pembelajaran secara keseluruhan bab 1 - imbas untuk mengingati pembelajaran yang telah berlaangsung - murid diberitahu tentang ujian 1 yang akan berlangsung berpandukan topik pembelajaran yang sudah dipelajar ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) - Buku teks - white Boards PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Guru memastikan murid dalam keadaan yang selesa PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI - murid memberikan kerjasama untuk membolehkan kelas berada dalam keadaan yang tenang TUGASAN/KERJA RUMAH murid disuruh membuat ujian pengukuhan yang diberikan REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Murid membuat ulang kaji pelajaran masing-masing menjelang ujian peperiksaan KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada -Menghasilkan lakaran reka bentuk produk -membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang dibuat - membuat penilaian kefungsian produk yang dibuat 1.murid dapat menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada 2. murid dapat menghasilkan lakaran reka bentuk produk dengan lebih baik dan berkesan 1. murid disuruh membuat nota supaya dapat mengingati setiap fungsi elemen mekatronik 2. murid juga diberikan soalan latihan untuk memberikan ingatan yang baik dan supaya dapat meningktkan lagi teknik menjawan soalan -Buku Teks - White Boards Kemaskini 2 30 minit set induksi -Mengimbas kembali pembelajaran yang lepas -menarik perhatian murid di dalam bengkel sesi pembelajaran -murid dapat Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada -murid Menghasilkan lakaran reka bentuk produk hasil pembelajaran -murid dapat menghasilkan atau memahami reka bentuk produk yang dihasilkan aktiviti -imbas kembali ini dapat memberikan murid ingat kembali pembelajaran yang lepas untuk meningkatkan lagi ingatan serta memahami lebih jelas tentang pembelajaran yang telah dipelajari -buku teks Kemaskini 3 5 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan murid disuruh untuk terus membuat ulang kaji pelajaran untuk topik pembelajaran yang lalu Guru memberikan semangat yang wajar untuk murid sentiasa memberikan terbaik dalam menjawab buku teks Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI ujian yang akan datang nanti Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD HAFIFI BIN SUDIN NO TEL : 0139788134 01161747522 SUBJEK : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MULAI : 20/3/2023 HINGGA : 7/4/2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 BAB 1 APLIKASI TEKNOLOGI 1.1 REKA BENTUK MEKATRONIK 1.1 1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik 1.1.2 Mengenal pasti elemen mekatronik 1.1.3. Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada 1.1.4 menghasilkan gambar rajah blok produk mekatronik sedia ada 1.1.5 menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar rajah blok yang terllibat 1.1.6 membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang telah dibuat 1.1.6 membuat penilaian kefungsian produk yang telah diubah suai 1.1.7 menjelaskan setiap fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada seperti kereta kawalan jauh dengan jelas. -Menyatakan konsep mekatronik iaitu reka bentuk produk yang menggabungkan disiplin ilmu elektrik, mekanikal, elektronik, kawalan dan peengaturcaraan - mengenalpasti beberapa elemen mekatronik iaitu, sistem mekanikal,sistem elektrik,sistem elektonik dan sistem kawalan dan pengaturcaraan -Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada - menghasilkan gambar rajah blok produk mekatronik sedia ada - menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar rajah blok yang terllibat -membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang telah dibuat - membuat penilaian kefungsian produk yang telah diubah suai - menjelaskan setiap fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada seperti kereta kawalan jauh dengan jelas. MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN kesembilan (9) 3 murni, 3 ceria, 3 jujur 22-05-2023 26-05-2023 Tingkatan 3 -Penghasilan produk kereta kawalan jauh -menghasilkan kawalan kereta kawalan jauh -Buku Teks - Kertas A4 -Produk Sedia ada RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 23-05-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Jujur TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 7.30-8.50 Pagi OBJEKTIF Penghasilan produk 1. menyatakan produk yang hendak dihasilkan berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief 2. menjelaskan secara terperinci tentang kajian keperluan pelanggan seperti maklumat pelanggan, latar belakang produk dan penambahbaikan produk PENGETAHUAN SEDIAADA 1. Murid diberitahu awal untuk membuat produk secara individu 2. murid juga diberitahu untuk mencari idea terlebih dahulu untuk membuat produk yang bakal dihasilkan secara individu mengikut kreativiti masing-masing ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) -Buku Teks - Alatan sedia ada PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN -Guru memastikan murid dalam keadaan selesa PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI - murid memberikan kerjasama dan tidak bising semasa proses pembelajaran dijalankan TUGASAN/KERJA RUMAH -guru memyuruh murid membuat nota berkenaan topik baharu yang dipelajari hari ini
REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH pembelajaran hari ini. -murid diberitahu untuk sentiasa memberikan idea yang kreatif dalam membangunkan sebuah produk yang bersesuaian .
KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 minit pra pengajaran 1. mengambil kehadiran murid di dalam kelas 2. tanya khabar murid hasil pembelajaran 1. murid dapat menyatakan yang hendak dihasilkan berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief 2.murid dapat menjelaskan secara terperinci tentang kajian keperluan pelanggan seperti maklumat pelanggan, latar belakang produk dan penambahbaikan produk aktiviti 1. guru menerangkan secara awalnya maksud penghasilan produk baharu atau mengubah suai produk yang sedia ada 2.Guru juga menjelaskan tentang langkah-langkah dalam proses penghasilan produk yang akan dibangunkan nanti 3.guru turut menjelaskan kajian keperluan pelanggan yang meliputi tentang maklumat pelanggan,latar belakang produk dan penambahbaikan. -Buku teks -peralatan yang sedia ada Kemaskini 2 70 minit set induksi 1. mengimbas secara umunya pembelajaran minggu lepas 2.menarik perhatian murid dalam kelas dengan menanyakan khabar sesi pembelajaran 1.guru meminta murid untul memahami dulu pembelajaran hari ini dengan membaca definis penghasilan produk 2.guru menerangkan tentang penghasilan produk dengan lebih terperinci dan mudah faham 3.guru juga menerangkan tentang produk yang hendak dihasilkan berdasarkan kajian 1. murid dapat memahami dengan jelas yang ingin disampaikan oleh guru walaupun ada segelintir murid yang tidak faham, namun akan dijelaskan lagi satu persatu oleh guru. 2.murid juga dapat menilai tentang produk yang akan dihasilkan oleh mereka secara individu nanti. 1.murid didedahkan dengan keperluan produk yang akan dihasilkan oleh murid sendiri mengikut kreativiti masing-masing 2. murid disuruh mencari idea masing-masing untuk membuat produk sendiri atau produk yang akan diubah suai secara individu 3.murid dibahagikan kajian keperluan pelanggan untuk mengisi boran maklumat pelanggan,latar belakang produk dan penambahbaikan yang akanb dilakukan nanti -buku teks Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI keperluan pelanggan dan projek brief 3 10 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. murid diminta untuk menjawab soalan yang diberikan oleh guru Guru memberikan semangat yang baik untuk murid menjawab soalan peperiksaa dengan berhati hati Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 12-06-2023 TARIKH 23-05-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Murni TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 8.50-9.30 pagi OBJEKTIF Penghasilan produk 1. menyatakan produk yang hendak dihasilkan berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief 2. menjelaskan secara terperinci tentang kajian keperluan pelanggan seperti maklumat pelanggan, latar belakang produk dan penambahbaikan produk PENGETAHUAN SEDIAADA 1. Murid diberitahu awal untuk membuat produk secara individu 2. murid juga diberitahu untuk mencari idea terlebih dahulu untuk membuat produk yang bakal dihasilkan secara individu mengikut kreativiti masing-masing ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Buku Teks - Alatan sedia ada PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN -Guru memastikan murid dalam keadaan selesa PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI - murid memberikan kerjasama dan tidak bising semasa proses pembelajaran dijalankan TUGASAN/KERJA RUMAH -guru memyuruh murid membuat nota berkenaan topik baharu yang dipelajari hari ini REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH pembelajaran -murid diminta untuk mencari idea untuk membuat produk masing-masing KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit pra pengajaran 1. mengambil kehadiran murid di dalam kelas 2. tanya khabar murid hasil pembelajaran 1. murid dapat menyatakan yang hendak dihasilkan berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief aktiviti 1. guru menerangkan secara awalnya maksud penghasilan produk baharu atau mengubah suai produk yang sedia ada 2.Guru juga menjelaskan tentang langkah-langkah dalam proses penghasilan produk yang akan dibangunkan nanti -Buku teks -peralatan yang sedia ada Kemaskini 2 30 minit set induksi 1. mengimbas secara umunya pembelajaran minggu lepas 2.menarik 1. murid dapat memahami dengan jelas yang ingin disampaikan oleh guru walaupun ada segelintir murid 1.murid didedahkan dengan keperluan produk yang akan dihasilkan oleh murid sendiri mengikut kreativiti buku teks Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI perhatian murid dalam kelas dengan menanyakan khabar sesi pembelajaran 1guru menerangkan tentang penghasilan produk dengan lebih terperinci dan mudah faham 2.guru juga menerangkan tentang produk yang hendak dihasilkan berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief yang tidak faham, namun akan dijelaskan lagi satu persatu oleh guru. 2.murid juga dapat menilai tentang produk yang akan dihasilkan oleh mereka secara individu nanti masing-masing 2. murid disuruh mencari idea masing-masing untuk membuat produk sendiri atau produk yang akan diubah suai secara individu 3 5 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. murid diminta untuk menjawab soalan yang diberikan oleh guru Guru memberikan semangat yang baik untuk murid menjawab soalan peperiksaa dengan berhati hati buku teks Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 3) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi TARIKH 24-05-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Murni TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 7.30-8.50 pagi OBJEKTIF Penghasilan produk 1. menyatakan produk yang hendak dihasilkan berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief 2. menjelaskan secara terperinci tentang kajian keperluan pelanggan seperti maklumat pelanggan, latar belakang produk dan penambahbaikan produk 3. Menjelaskan produk yang akan dibangunkan lagi kepada murid-murid PENGETAHUAN SEDIAADA 1. Murid sudah mengetahui untuk membuat produk sendiri 2.. murid juga diberitahu untuk mencari idea terlebih dahulu untuk membuat produk yang bakal dihasilkan secara individu mengikut kreativiti masing-masing ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) - buku teks -alatan sendiri PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN -Guru memastikan murid di dalam keadaan yang baik PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI - murid memberikan kerjasama dan tidak bising semasa proses pembelajaran dijalankan TUGASAN/KERJA RUMAH -guru memyuruh murid membuat nota berkenaan REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 minit pra pengajaran 1. mengambil kehadiran murid di dalam kelas 2. tanya khabar murid hasil pembelajaran 1. murid dapat menyatakan yang hendak dihasilkan berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief 2.murid dapat menjelaskan secara terperinci tentang kajian keperluan pelanggan seperti maklumat pelanggan, latar belakang produk dan penambahbaikan produk aktiviti 1. guru menerangkan secara awalnya maksud penghasilan produk baharu atau mengubah suai produk yang sedia ada 2.Guru juga menjelaskan tentang langkah-langkah dalam proses penghasilan produk yang akan dibangunkan nanti 3.guru turut menjelaskan kajian keperluan pelanggan yang meliputi tentang maklumat pelanggan,latar belakang produk dan penambahbaikan. -Buku teks -peralatan yang sedia ada Kemaskini 2 70 minit set induksi 1. mengimbas secara umunya pembelajaran minggu lepas 2.menarik perhatian murid dalam kelas dengan menanyakan khabar sesi pembelajaran 1.guru meminta murid untul memahami dulu pembelajaran hari ini dengan membaca definis penghasilan produk 2.guru menerangkan tentang penghasilan produk dengan lebih terperinci dan mudah faham 3.guru juga menerangkan tentang produk yang hendak dihasilkan berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief 1. murid dapat memahami dengan jelas yang ingin disampaikan oleh guru walaupun ada segelintir murid yang tidak faham, namun akan dijelaskan lagi satu persatu oleh guru. 2.murid juga dapat menilai tentang produk yang akan dihasilkan oleh mereka secara individu nanti. 1.murid didedahkan dengan keperluan produk yang akan dihasilkan oleh murid sendiri mengikut kreativiti masing-masing 2. murid disuruh mencari idea masing-masing untuk membuat produk sendiri atau produk yang akan diubah suai secara individu 3.murid dibahagikan kajian keperluan pelanggan untuk mengisi boran maklumat pelanggan,latar belakang produk dan penambahbaikan yang akanb dilakukan nanti -buku teks Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 3 10 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. murid diminta untuk menjawab soalan yang diberikan oleh guru Guru memberikan semangat yang baik untuk murid menjawab soalan peperiksaa dengan berhati hati buku teks peralatan yang sedia ada Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 4) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi TARIKH 23-05-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Ceria TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 8.50-9.30 pagi OBJEKTIF Penghasilan produk 1. menyatakan produk yang hendak dihasilkan berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief 2. menjelaskan secara terperinci tentang kajian keperluan pelanggan seperti maklumat pelanggan, latar belakang produk dan penambahbaikan produk PENGETAHUAN SEDIAADA 1. Murid diberitahu awal untuk membuat produk secara individu 2. murid juga diberitahu untuk mencari idea terlebih dahulu untuk membuat produk yang bakaldihasilkan secara individu mengikut kreativiti masing-masing ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) -Buku Teks - Alatan sedia ada PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Guru memastikan murid dalam keadaan selesa PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI murid memberikan kerjasama dan tidak bising semasa proses pembelajaran dijalankan TUGASAN/KERJA RUMAH -guru memyuruh murid membuat nota berkenaan topik baharu yang dipelajari hari ini REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit pra pengajaran 1. mengambil kehadiran murid di dalam kelas 2. tanya khabar murid hasil pembelajaran 1. murid dapat menyatakan yang hendak dihasilkan berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief aktiviti 1. guru menerangkan secara awalnya maksud penghasilan produk baharu atau mengubah suai produk yang sedia ada 2.Guru juga menjelaskan tentang langkah-langkah dalam proses penghasilan produk yang akan dibangunkan nanti -Buku teks -peralatan yang sedia ada Kemaskini 2 30 minit set induksi 1. mengimbas secara umunya pembelajaran minggu lepas 2.menarik perhatian murid dalam kelas dengan 1. murid dapat memahami dengan jelas yang ingin disampaikan oleh guru walaupun ada segelintir murid yang tidak faham, namun akan dijelaskan lagi satu 1.murid didedahkan dengan keperluan produk yang akan dihasilkan oleh murid sendiri mengikut kreativiti masing-masing 2. murid disuruh mencari idea buku teks Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI menanyakan khabar sesi pembelajaran 1guru menerangkan tentang penghasilan produk dengan lebih terperinci dan mudah faham 2.guru juga menerangkan tentang produk yang hendak dihasilkan berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief persatu oleh guru. 2.murid juga dapat menilai tentang produk yang akan dihasilkan oleh mereka secara individu nanti masing-masing untuk membuat produk sendiri atau produk yang akan diubah suai secara individu 3 5 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. murid diminta untuk menjawab soalan yang diberikan oleh guru Guru memberikan semangat yang baik untuk murid menjawab soalan peperiksaa dengan berhati hati buku teks peralatan yang sedia ada Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 5) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 12-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi TARIKH 23-05-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Jujur TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 11.10-11.50 pagi OBJEKTIF Penghasilan produk 1. menyatakan produk yang hendak dihasilkan berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief 2. menjelaskan secara terperinci tentang kajian keperluan pelanggan seperti maklumat pelanggan, latar belakang produk dan penambahbaikan produk PENGETAHUAN SEDIAADA 1. Murid diberitahu awal untuk membuat produk secara individu 2. murid juga diberitahu untuk mencari idea terlebih dahulu untuk membuat produk yang bakal dihasilkan secara individu mengikut kreativiti masing-masing ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) Buku Teks - Alatan sedia ada PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN -Guru memastikan murid dalam keadaan selesa PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI - murid memberikan kerjasama dan tidak bising semasa proses pembelajaran dijalankan TUGASAN/KERJA RUMAH -guru memyuruh murid membuat nota berkenaan topik baharu yang dipelajari hari ini REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Penulisan objektif bertambah baik Tiada penulisan refleksi
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit pra pengajaran 1. mengambil kehadiran murid di dalam kelas 2. tanya khabar murid hasil pembelajaran 1. murid dapat menyatakan yang hendak dihasilkan berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief aktiviti 1. guru menerangkan secara awalnya maksud penghasilan produk baharu atau mengubah suai produk yang sedia ada 2.Guru juga menjelaskan tentang langkah-langkah dalam proses penghasilan produk yang akan dibangunkan nanti -Buku teks -peralatan yang sedia ada Kemaskini 2 30 minit set induksi 1. mengimbas secara umunya pembelajaran minggu lepas 2.menarik perhatian murid dalam kelas dengan menanyakan khabar sesi pembelajaran 1guru menerangkan tentang penghasilan produk dengan lebih terperinci dan mudah faham 2.guru juga menerangkan tentang produk yang hendak dihasilkan berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief 1. murid dapat memahami dengan jelas yang ingin disampaikan oleh guru walaupun ada segelintir murid yang tidak faham, namun akan dijelaskan lagi satu persatu oleh guru. 2.murid juga dapat menilai tentang produk yang akan dihasilkan oleh mereka secara individu nanti 1.murid didedahkan dengan keperluan produk yang akan dihasilkan oleh murid sendiri mengikut kreativiti masing-masing 2. murid disuruh mencari idea masing-masing untuk membuat produk sendiri atau produk yang akan diubah suai secara individu buku teks Kemaskini 3 5 minit Penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. murid diminta untuk menjawab soalan yang diberikan oleh guru Guru memberikan semangat yang baik untuk murid menjawab soalan peperiksaa dengan berhati hati buku teks peralatan yang sedia ada Kemaskini Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD HAFIFI BIN SUDIN NO TEL : 0139788134 01161747522 SUBJEK : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MULAI : 20/3/2023 HINGGA : 7/4/2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN
1 PEMBANGUNAN PRODUK 2.1 Penghasilan Produk 2.1.1 Menyatakan produk yang hendak dihasilkan berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief 2.1.2 Mengenal pasti asas teknologi yang sesuai dengan kehendak,reka bentuk produk 2.1.3 Merancang konsep, elemen dan prinsip reka bentuk yang dipsersetujui dalam bentuk lakaran - Guru menjelaskan tentang produk yang akan dihasilkan berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief yang akan diterangkan kepada murid yang meliputi kajian keperluan pelanggan seperti maklumat pelanggan,latar belakang produk dan penambahbaikan. - Guru juga akan menganalisis atau mengenalpasti asas teknologi yang sesuai dengan kehendak reka bentuk kepada murid-murid dengan baik.Guru juga akan menerangkan tentang kepada pemilihan teknologi ini dibuat berdasarkan 4 iaitu, aplikasi teknologi, tujuan penggunaan, fungsi teknologi dan kekuatan dan kelemahan teknologi MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN 1. Menyatakan produk yang hendak dihasilkan kesepuluh (10) 3 murni, 3 ceria, 3 jujur 06-06- 2023 09-06- 2023 berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief 2. mengenalpasti asas teknologi yang sesuai dengan -Buku Teks -Alatan sedia ada kehendak reka bentuk produk RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 18-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 18-06-2023 TARIKH 06-06-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Jujur TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 7.30-8.50 Pagi OBJEKTIF Penghasilan Produk 1. Menyatakan maksud penghasilan produk dan menunjukkan langkah-langkah dalam proses penghasilan produk 2. Menyatajan produk yang hendak dihasilkan berdasarkan - kajian brief - projek brief PENGETAHUAN SEDIAADA pengetahuan sedia ada - murid dapat merancang produk apa yang perlu dibangunkan daripada pembangunan produk yang lepas melibatkan kereta kawalan -murid dapat merangka produk yang perlu dibangunkan nanti ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) ABBM - buku teks - produk sedia ada sebagai contoh PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN pengurusan bengkel -Guru memastikan bengkel berada di dalam keadaan yang selesa PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI nilai murnin - murid menunjukkan kerjasama yang baik TUGASAN/KERJA RUMAH tugasan - murid disuruh membuat nota sebagai kerja tambahan REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH refleksi - sebahagian murid daripada bilangan keseluruhan kelas sudah dapat idea produk masing-masing walaupun ada sesetengah murid tidak tahu lagi untuk membangunkan produk apa KOMEN PENYELIA
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 minit pra pengajaran 1. mengambil kehadiran murid di dalam kelas 2.bertanya khabar murid 3. memupuk perhatian murid 1. Memberikan gambaran kepada murid tentang topik pembelajaran baru 2.menunjukkan gambar rajah dalam buku teks kepada murid untuk berfikir pembelajaran hari ini aktiviti 1. Guru menerangkan secara gambaran perjalanan bab 2 ini iaitu penghasilan produk yang perlu di buat oleh murid 2.Guru menjelaskan tentang gambar rajah seorang anak dengan ayahnya supaya murid dapat berfikir apa yang perlu dilakukan nanti. ABBM -buku teks Kemaskini 2 10 minit set induksi 1.Mengimbas pembelajaran sebelumnya 2.Menanyakan beberapaa soalan kepada murid tentang pembelajaran yang lepas 1. Murid dapat menjawab soalan yang ditanyakan oleh guru walaupun tidak kesemua murid yang mampu menjawabnya 2. Separuh kelas murid yang hanya dapat menjawab soalan tentang pembelajaran pada minggu lepas 1.Topik ini ditanya untuk membolehkan murid imbas dan ingat kembali pembelajaran yang lepas 2. Imbas kembali ini untuk menambah ingatan murid tentang topik pembelajaran yang lepas supaya tidak mudah lupa. ABBM - Buku Teks -Papan putih( White Boards) Kemaskini 3 60 minit sesi pemeblajaran 1. guru menerangkan topik pembelajaran baru iaitu berkenaan pembangunan produk yang perlu dibangunkan oleh murid 2.Guru turut menerangkan aktiviti gambar rajah seorang anak dan ayah sedang berdialog supaya murid dapat ilham atau idea semasa membangunkan produk secara individu nanti 3.Guru juga menerangkan secara teliti maksud penghasilan produk supaya murid faham lebih jelas tentang produk hasil pembelajaran - murid dapat menjawab dan belajar tentang gambar rajah yang ada di dalam buku teks berkenaan aktiviti yang dilakukan oleh seorang anak dan ayahnya - sebahagian murid juga dapat memahami maksud penghasilan produk yang akan dibangunkan oleh mereka nanti aktiviti -Seorang murid bangun dan menceritakan alatan yang dipegang oleh anak dan ayahnya berkaitan gambar rajah yang ada di dalam buku teks -murid juga dapat memahami dengan jelas tentang definisi penghasilan produk dengan baik -murid juga dapat memhami dengan jelas apabila guru menjelaskan tentang langkah-langkah dalam proses penghasilan produk. ABBM -buku teks - papan putih Kemaskini KOMEN PEMBIMBING
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI yang perlu dibangunkan oleh murid nanti 4 10 minit penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. murid disuruh membuat nota pembelajaran topik hari ini 1.Guru memberikan satu idea untuk memudahkan murid membuat produk nanti iaitu idea berkenaan produk yang mudah untuk dibangunkan 2. Murid juga diminta untum memikirkan idea yang sesuai produk yang akan dibangunkan nanti ABBM -Buku tke -alatan sedia ada sebagai contoh Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 18-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 18-06-2023 TARIKH 06-06-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Murni TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 8.50-9.30 pagi OBJEKTIF Penghasilan Produk 1. Menyatakan maksud penghasilan produk dan menunjukkan langkah-langkah dalam proses penghasilan produk 2. Menyatajan produk yang hendak dihasilkan berdasarkan - kajian brief - projek brief PENGETAHUAN SEDIAADA pengetahuan sedia ada - murid dapat merancang produk apa yang perlu dibangunkan daripada pembangunan produk yang lepas melibatkan kereta kawalan ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) ABBM - buku teks - produk sedia ada sebagai contoh PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN pengurusan bengkel -Guru memastikan bengkel berada di dalam keadaan yang selesa PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI nilai murnin - murid menunjukkan kerjasama yang baik TUGASAN/KERJA RUMAH tugasan - murid disuruh membuat nota sebagai kerja tambahan REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH refleksi hari ini - murid dapat memberikan produk yang dibangunkan walaupun ada sebahagian murid tidak tahu lagi nama produk apa yang perlu dibangunkan - guru memberikan idea dan produk yang mudah dibangunkan kepada murid supaya kos tidak membebankan murid semasa membangunkan produk nanti KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit pra pengajaran 1. mengambil kehadiran murid di dalam kelas 2.bertanya khabar murid 1. Memberikan gambaran kepada murid tentang topik pembelajaran baru aktiviti 1. Guru menerangkan secara gambaran perjalanan bab 2 ini iaitu penghasilan produk yang perlu di buat oleh murid ABBM - Buku Teks -Papan putih( White Boards) Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 2 30 minit sesi pemeblajaran 1. guru menerangkan topik pembelajaran baru iaitu berkenaan pembangunan produk yang perlu dibangunkan oleh murid 2.Guru turut menerangkan aktiviti gambar rajah seorang anak dan ayah sedang berdialog supaya murid dapat ilham atau idea semasa membangunkan produk secara individu nanti hasil pembelajaran - murid dapat menjawab dan belajar tentang gambar rajah yang ada di dalam buku teks berkenaan aktiviti yang dilakukan oleh seorang anak dan ayahnya aktiviti -Seorang murid bangun dan menceritakan alatan yang dipegang oleh anak dan ayahnya berkaitan gambar rajah yang ada di dalam buku teks ABBM -buku teks - papan putih Kemaskini 3 5 minit penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. murid disuruh membuat nota pembelajaran topik hari ini 1.Guru memberikan satu idea untuk memudahkan murid membuat produk nanti iaitu idea berkenaan produk yang mudah untuk dibangunkan ABBM -Buku tke -alatan sedia ada sebagai contoh Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 3) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 18-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 18-06-2023 TARIKH 09-06-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Ceria TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 7.30-8.50 Pagi OBJEKTIF Penghasilan Produk 1. Menyatakan maksud penghasilan produk dan menunjukkan langkah-langkah dalam proses penghasilan produk 2. Menyatajan produk yang hendak dihasilkan berdasarkan - kajian brief - projek brief PENGETAHUAN SEDIAADA pengetahuan sedia ada - murid dapat merancang produk apa yang perlu dibangunkan daripada pembangunan produk yang lepas melibatkan kereta kawalan -murid dapat merangka produk yang perlu dibangunkan nanti ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) ABBM - buku teks - produk sedia ada sebagai contoh PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN pengurusan bengkel -Guru memastikan bengkel berada di dalam keadaan yang selesa PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI nilai murni - murid menunjukkan kerjasama yang baik TUGASAN/KERJA RUMAH tugasan - murid disuruh membuat nota sebagai kerja tambahan REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH refleksi - murid dapat ilham untuk membuat produk mereka melalui produk sedia ada yangditunjukkan oleh guru -sebahagian murid juga dapat memahami produk yang perlu dibangunkan oleh mereka nanti walaupun ada segelintir yang masih kurang faham
KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Perlu menulis bilangan murid dibahagian refleksi seperti komen yang lepas BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 minit pra pengajaran 1. mengambil kehadiran murid di dalam kelas 2.bertanya khabar murid 3. memupuk perhatian murid 1. Memberikan gambaran kepada murid tentang topik pembelajaran baru 2.menunjukkan gambar rajah dalam buku teks kepada murid untuk berfikir pembelajaran hari ini aktiviti 1. Guru menerangkan secara gambaran perjalanan bab 2 ini iaitu penghasilan produk yang perlu di buat oleh murid 2.Guru menjelaskan tentang gambar rajah seorang anak dengan ayahnya supaya murid dapat berfikir apa yang perlu dilakukan nanti. ABBM - Buku Teks -Papan putih( White Boards) -produk sedia ada sebagai contoh Kemaskini 2 10 minit set induksi 1.Mengimbas pembelajaran sebelumnya 2.Menanyakan beberapaa soalan kepada murid tentang pembelajaran yang lepas 1. Murid dapat menjawab soalan yang ditanyakan oleh guru walaupun tidak kesemua murid yang mampu menjawabnya 2. Separuh kelas murid yang hanya dapat menjawab soalan tentang pembelajaran pada minggu lepas 1.Topik ini ditanya untuk membolehkan murid imbas dan ingat kembali pembelajaran yang lepas 2. Imbas kembali ini untuk menambah ingatan murid tentang topik pembelajaran yang lepas supaya tidak mudah lupa. ABBM - Buku Teks -Papan putih( White Boards) Kemaskini 3 60 minit sesi pemeblajaran 1. guru menerangkan topik pembelajaran baru iaitu berkenaan pembangunan produk yang perlu dibangunkan oleh murid 2.Guru turut menerangkan aktiviti gambar rajah seorang anak dan ayah sedang berdialog supaya murid dapat ilham atau idea semasa membangunkan produk secara individu nanti 3.Guru juga menerangkan secara teliti maksud penghasilan produk supaya murid faham lebih jelas hasil pembelajaran - murid dapat menjawab dan belajar tentang gambar rajah yang ada di dalam buku teks berkenaan aktiviti yang dilakukan oleh seorang anak dan ayahnya - sebahagian murid juga dapat memahami maksud penghasilan produk yang akan dibangunkan oleh mereka nanti aktiviti -Seorang murid bangun dan menceritakan alatan yang dipegang oleh anak dan ayahnya berkaitan gambar rajah yang ada di dalam buku teks -murid juga dapat memahami dengan jelas tentang definisi penghasilan produk dengan baik -murid juga dapat memhami dengan jelas apabila guru menjelaskan tentang langkah-langkah dalam proses penghasilan produk. ABBM -Buku tke -alatan sedia ada sebagai contoh Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI tentang produk yang perlu dibangunkan oleh murid nanti 4 10 minit penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. murid disuruh membuat nota pembelajaran topik hari ini 1.Guru memberikan satu idea untuk memudahkan murid membuat produk nanti iaitu idea berkenaan produk yang mudah untuk dibangunkan 2. Murid juga diminta untum memikirkan idea yang sesuai produk yang akan dibangunkan nanti ABBM -Buku tke -alatan sedia ada sebagai contoh Kemaskini Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD HAFIFI BIN SUDIN NO TEL : 0139788134 01161747522 SUBJEK : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MULAI : 20/3/2023 HINGGA : 7/4/2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 PEMBANGUNAN PRODUK 2.1 Penghasilan Produk 2.1.1 Menyatakan produk yang hendak dihasilkan berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief 2.1.2 Mengenal pasti asas teknologi yang sesuai dengan kehendak,reka bentuk produk 2.1.3 Merancang konsep, elemen dan prinsip reka bentuk yang dipsersetujui dalam bentuk lakaran - Guru menjelaskan tentang produk yang akan dihasilkan berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief yang akan diterangkan kepada murid yang meliputi kajian keperluan pelanggan seperti maklumat pelanggan,latar belakang produk dan penambahbaikan. - Guru juga akan menganalisis atau mengenalpasti asas teknologi yang sesuai dengan kehendak reka bentuk kepada murid-murid dengan baik.Guru juga akan menerangkan tentang kepada pemilihan teknologi ini dibuat berdasarkan 4 iaitu, aplikasi teknologi, tujuan penggunaan, fungsi teknologi dan kekuatan dan kelemahan teknologi MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KESEBELAS (11) 3 murni, 3 ceria, 3 jujur 12-06- 2023 16-06- 2023 - Menjelaskan produk yang hendak dihasilkan daripada murid berdasarkan keperluan pelanggan projek brief yang ditetapkan - Menerangkan tentang kajian keperluan pelanggan yang perlu ada daripada murid iaitu maklumat pelanggan , latar beakang produk dan penambahbaikan -Buku Teks - Peralatan sudah siap sebagai contoh -papan putih RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 17-06-2023 Tarikh Kemaskini 17-06-2023 Tarikh Kemaskini Refleksi 17-06-2023 TARIKH 13-06-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Jujur TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 7.30-8.50 Pagi
OBJEKTIF Menyatakan produk yang hendak dihasilkan berdassarkan berikut 1. Kajian keperluan pelanggan -maklumat pelanggan - latar belakang produk - penambahbakan 2. Projek Brief -Mengedarkan borang projek brief PENGETAHUAN SEDIA ADA Pengetahuan sedia ada 1. Murid dapat mengilhamkan produk sendiri selepas membuat produk sebelumnya iaitu membuat kereta kawalan secara kumpulan ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) ABBM 1. Buku Teks 2. Produk yang sedia ada sebagai contoh PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Pengurusan -Guru memastikan bengkel berada dalam keadaan selamat PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Nilai Murni - Murid memberikan kerjasama - Murid memastikan tiada sampah yang dibuang setelah kelas selesai TUGASAN/KERJA RUMAH Tugasan -Murid disuruh membuat nota berkenaan topik pembelajaran hari ini di dalam buku teks masing-masing REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH refleksi - Murid dapat menjawab soalan yang diberikan walaupun hanya 9 orang murid daripada 14 orang murid yang mempu menjawab soalan yang diberikan' -murid juga selalu bertanya soalan kepada guru apabila tidak faham tentang pembelajaran pada hari ini KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 minit pra pengajaran 1. mengambil kehadiran murid di dalam kelas 2.bertanya khabar murid 1. Memberikan pendedahan awal kepada murid tentang topik pembelajaran hari ini 2.menunjukkan sepintas lalu borangborang yang akan disi oleh murid semasa sesi pembelajarang berlangsung Aktiviti -Guru menerangkan topik pembelajaran hari ini berdasarkan buku teks iaitu berkenaan topik produk yang hendak dihasilkann berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief -Guru menunjukkan beberap contoh produk yang perlu dibuat oleh muridmurid seperti alat penggilap kasut dan sebagainya. ABBM 1. Buku teks 2. Alatan produk yang sudah siap sebagai contoh Kemaskini 2 10 minit Set induksi 1.Mengimbas pembelajaran sebelumnya 2.Menanyakan beberapaa soalan kepada murid tentang pembelajaran yang lepas 1. Murid dapat menjawab soalan yang ditanyakan oleh guru walaupun tidak kesemua murid yang mampu menjawabnya 2. Separuh kelas murid yang hanya dapat menjawab soalan tentang pembelajaran pada minggu lepas 1.Topik ini ditanya untuk membolehkan murid imbas dan ingat kembali pembelajaran yang lepas 2. Imbas kembali ini untuk menambah ingatan murid tentang topik pembelajaran yang lepassupaya tidak mudah lupa. ABBM - Buku Teks -Papan putih( White Boards) Kemaskini
3 60 minit sesi pembelajaran 1. Guru menerangkan tentang borang kajian keperluan pelanggan yang meliputi beberapa bahagian yang perlu di isi oleh murid iaitu maklumat pelanggan,latar belakang produk dan penambahbaikan 2. Guru menerangkan satu persatu tentang bahagian ini yang perlu di isi dengan lengkap oleh murid 3. Guru juga menyuruh murid membuat lakaran produk Hasil pembelajaran 1. murid dapat memahami dan mengisi borang kajian yang diberikan oleh guru mengikut setiap bahagian yang telah ditetapkan iaitu bahagian A, maklumat pelanggan,bahagian B latar belakang produk dan bahagian C penambahbaikan. 2. Murid juga dapat memahami borang yang perlu di isi walaupun ada segelintir murid yang tidak faham tentang pengisian borang yang diberikan. 3. murid juga membuat lakaran tentang produk yang aktiviti pembelajaran 1. murid dapat memahami dan terus mengisi borang yang diberikan oleh guru dan ada murid yang tidak faham terus bertanyakan kepada guru tentang borang berkenaan 2. murid juga telah membuat lakaran awal tentang produk masing-masing ada murid yang membuat pemberus kasut dan lain-lain lagi 3. Ada segelintir murid yang belum siap membuat lakaran namun, guru memberikan masa untuk siapkan lagi lakaran pada pembelajaran akan datang ABBM - buku teks - peralatan yang sedia ada sebagai contoh Kemaskini BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI masing-masing untuk melihat gambaran atau produk apa yang ingin dibangunkan oleh muridmurid akan dihasilkan nanti. 4 10 minit penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. Murid diberikan masa untuk berfikir tentang produk yang perlu dibangunkan nanti 1.Guru memberikan satu idea untuk memudahkan murid membuat produk nanti iaitu idea berkenaan produk yang mudah untuk dibangunkan ABBM - Buku teks Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 17-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 17-06-2023 TARIKH 13-06-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Murni TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 8.50-9.30 pagi OBJEKTIF Menyatakan produk yang hendak dihasilkan berdassarkan berikut 1. Kajian keperluan pelanggan -maklumat pelanggan - latar belakang produk - penambahbakan PENGETAHUAN SEDIA ADA Pengetahuan sedia ada 1. Murid dapat mengilhamkan produk sendiri selepas membuat produk sebelumnya 2. Murid juga dapat mencari idea sendiri untuk membuat produk masing-masing nanti ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) ABBM 1. Buku Teks 2. Produk yang sedia ada sebagai contoh
PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Pengurusan kelas -Guru memastikan bengkel berada dalam keadaan selamat PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Nilai Murni - Murid memberikan kerjasama - Murid memastikan tiada sampah yang dibuang setelah kelas selesai TUGASAN/KERJA RUMAH Tugasan -Murid disuruh membuat nota berkenaan topik pembelajaran hari ini REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Refleksi - Murid dapat menjawab soalan yang ditanyakan oleh guru secara spontan walaupun hanya 7 orang murid yang mampu menjawabnya sahaja daripada bilangan kelas secara keseluruhan. -murid juga bertanyakan tentang produk yang akan dibangunkan masing-masing. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit pra pengajaran 1. mengambil kehadiran murid di dalam kelas 2.bertanya khabar murid 1. Memberikan pendedahan awal kepada murid tentang topik pembelajaran hari ini Aktiviti Pembelajaran hari ini -Guru menerangkan topik pembelajaran hari ini berdasarkan buku teks iaitu berkenaan topik ABBM 1. Buku teks 2. Alatan produk yang sudah siap sebagai contoh Kemaskini BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI produk yang hendak dihasilkann berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief 2 30 minit sesi pembelajaran 1. Guru menerangkan tentang borang kajian keperluan pelanggan yang meliputi beberapa bahagian yang perlu di isi oleh murid iaitu maklumat pelanggan,latar belakang produk dan penambahbaikan 2. Guru menerangkan satu persatu tentang bahagian ini yang perlu di isi dengan lengkap oleh murid Hasil pembelajaran 1. murid dapat memahami dan mengisi borang kajian yang diberikan oleh guru mengikut setiap bahagian yang telah ditetapkan iaitu bahagian A, maklumat pelanggan,bahagian B latar belakang produk dan bahagian C penambahbaikan. 2. Murid juga dapat memahami borang yang perlu di isi walaupun ada segelintir murid yang tidak faham tentang pengisian borang yang diberikan. aktiviti pembelajaran 1. murid dapat memahami dan terus mengisi borang yang diberikan oleh guru dan ada murid yang tidak faham terus bertanyakan kepada guru tentang borang berkenaan 2. murid juga telah membuat lakaran awal tentang produk masing-masing BBM - buku teks - peralatan yang sedia ada sebagai contoh Kemaskini 3 5 minit penutup 1.Penutup Kognitif 2. Tugasan 1. Murid diberikan masa untuk berfikir tentang produk yang perlu dibangunkan nanti 1.Guru memberikan satu idea untuk memudahkan murid membuat produk ABBM - Buku teks Kemaskini
RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 3) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 17-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 17-06-2023 TARIKH 13-06-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Murni TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 10 minit OBJEKTIF Menyatakan produk yang hendak dihasilkan berdassarkan berikut 1. Kajian keperluan pelanggan -maklumat pelanggan - latar belakang produk - penambahbakan 2. Projek Brief -Mengedarkan borang projek brief PENGETAHUAN SEDIA ADA Pengetahuan sedia ada 1. Murid dapat mengilhamkan produk sendiri selepas membuat produk sebelumnya iaitu membuat kereta kawalan secara kumpulan ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) ABBM 1. Buku Teks 2. Produk yang sedia ada sebagai contoh PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Pengurusan -Guru memastikan bengkel berada dalam keadaan selamat PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Nilai Murni - Murid memberikan kerjasama - Murid memastikan tiada sampah yang dibuang setelah kelas selesai TUGASAN/KERJA RUMAH Tugasan -Murid disuruh membuat nota berkenaan topik pembelajaran hari ini di dalam buku teks masing-masing REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH refleksi - Murid memberikan kerjasam yang baik dalam melakukan lakaran tentang produk maisng-masing - murid juga bertanyakan tentang lakaran walaupun ada segelintir murid yang tidak faham apa yang perlu dilakukan oleh mereka, namun guru ,menjelaskan lagi tentang produk yang mudah untuk dilakukan oleh mereka supaya produk dapat dibangunkan dengan mudah dan kos yang murah KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 minit pra pengajaran 1. mengambil kehadiran murid di dalam kelas 2.bertanya khabar murid 1. Memberikan pendedahan awal kepada murid tentang topik pembelajaran hari ini 2.menunjukkan sepintas lalu borangborang yang akan disi oleh murid semasa sesi pembelajarang berlangsung Aktiviti -Guru menerangkan topik pembelajaran hari ini berdasarkan buku teks iaitu berkenaan topik produk yang hendak dihasilkann berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief -Guru menunjukkan beberap contoh produk yang perlu dibuat oleh muridmurid seperti alat penggilap kasut dan sebagainya. ABBM 1. Buku teks 2. Alatan produk yang sudah siap sebagai contoh Kemaskini
2 10 minit Set induksi 1.Mengimbas pembelajaran sebelumnya 2.Menanyakan beberapaa soalan kepada murid tentang pembelajaran yang lepas 1. Murid dapat menjawab soalan yang ditanyakan oleh guru walaupun tidak kesemua murid yang mampu menjawabnya 2. Separuh kelas murid yang hanya dapat menjawab soalan tentang pembelajaran pada minggu lepas 1.Topik ini ditanya untuk membolehkan murid imbas dan ingat kembali pembelajaran yang lepas 2. Imbas kembali ini untuk menambah ingatan murid tentang topik pembelajaran yang lepassupaya tidak mudah lupa. ABBM - Buku Teks -Papan putih( White Boards) Kemaskini 3 60 minit sesi pembelajaran 1. Guru menerangkan tentang borang kajian keperluan pelanggan yang meliputi beberapa bahagian yang perlu di isi oleh murid iaitu maklumat pelanggan,latar belakang produk dan penambahbaikan 2. Guru menerangkan satu persatu tentang bahagian ini yang perlu di isi dengan lengkap oleh murid 3. Guru juga menyuruh murid Hasil pembelajaran 1. murid dapat memahami dan mengisi borang kajian yang diberikan oleh guru mengikut setiap bahagian yang telah ditetapkan iaitu bahagian A, maklumat pelanggan,bahagian B latar belakang produk dan bahagian C penambahbaikan. 2. Murid juga dapat memahami borang yang perlu di isi walaupun ada segelintir murid yang tidak faham tentang pengisian borang yang diberikan. 3. murid juga membuat lakaran aktiviti pembelajaran 1. murid dapat memahami dan terus mengisi borang yang diberikan oleh guru dan ada murid yang tidak faham terus bertanyakan kepada guru tentang borang berkenaan 2. murid juga telah membuat lakaran awal tentang produk masing-masing ada murid yang membuat pemberus kasut dan lain-lain lagi 3. Ada segelintir murid yang belum siap membuat lakaran namun, guru memberikan masa untuk siapkan lagi lakaran pada ABBM - buku teks - peralatan yang sedia ada sebagai contoh Kemaskini BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI membuat lakaran produk masing-masing untuk melihat gambaran atau produk apa yang ingin dibangunkan oleh muridmurid tentang produk yang akan dihasilkan nanti. pembelajaran akan datang 4 10 minit penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. Murid diberikan masa untuk berfikir tentang produk yang perlu dibangunkan nanti 1.Guru memberikan satu idea untuk memudahkan murid membuat produk nanti iaitu idea berkenaan produk yang mudah untuk dibangunkan ABBM - Buku teks Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 4) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 17-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 17-06-2023 TARIKH 13-06-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Ceria TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 8.50-9.30 pagi
OBJEKTIF Menyatakan produk yang hendak dihasilkan berdassarkan berikut 1. Kajian keperluan pelanggan -maklumat pelanggan - latar belakang produk - penambahbakan PENGETAHUAN SEDIA ADA Pengetahuan sedia ada 1. Murid dapat mengilhamkan produk sendiri selepas membuat produk sebelumnya ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) ABBM 1. Buku Teks 2. Produk yang sedia ada sebagai contoh PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Pengurusan -Guru memastikan bengkel berada dalam keadaan selamat PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Nilai Murni - Murid memberikan kerjasama - Murid memastikan tiada sampah yang dibuang setelah kelas selesai TUGASAN/KERJA RUMAH Tugasan -Murid disuruh membuat nota berkenaan topik pembelajaran hari ini REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Refleksi hari ini - menjelaskan kepada murid tentang produk yang perlu dibangunkan secara individu - sebahagian murid juga menanyakan beberapa soalan tentang produk yang dibangunkan ini kerana ada murid tidak faham dan guru menunjukkan beberapa contoh produk yang sedia ada kepada murid-murid KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit pra pengajaran 1. mengambil kehadiran murid di dalam kelas 2.bertanya khabar murid 1. Memberikan pendedahan awal kepada murid tentang topik pembelajaran hari ini Aktiviti Pembelajaran hari ini -Guru menerangkan topik pembelajaran hari ini berdasarkan buku teks iaitu ABBM 1. Buku teks 2. Alatan produk yang sudah siap sebagai contoh Kemaskini BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI berkenaan topik produk yang hendak dihasilkann berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief
2 30 minit sesi pembelajaran 1. Guru menerangkan tentang borang kajian keperluan pelanggan yang meliputi beberapa bahagian yang perlu di isi oleh murid iaitu maklumat pelanggan,latar belakang produk dan penambahbaikan 2. Guru menerangkan satu persatu tentang bahagian ini yang perlu di isi dengan lengkap oleh murid Hasil pembelajaran 1. murid dapat memahami dan mengisi borang kajian yang diberikan oleh guru mengikut setiap bahagian yang telah ditetapkan iaitu bahagian A, maklumat pelanggan,bahagian B latar belakang produk dan bahagian C penambahbaikan. 2. Murid juga dapat memahami borang yang perlu di isi walaupun ada segelintir murid yang tidak faham tentang pengisian borang yang diberikan. aktiviti pembelajaran 1. murid dapat memahami dan terus mengisi borang yang diberikan oleh guru dan ada murid yang tidak faham terus bertanyakan kepada guru tentang borang berkenaan 2. murid juga telah membuat lakaran awal tentang produk masing-masing ABBM - buku teks - peralatan yang sedia ada sebagai contoh Kemaskini 3 5 minit penutup 1.Penutup Kognitif 2. Tugasan 1. Murid diberikan masa untuk berfikir tentang produk yang perlu dibangunkan nanti 1.Guru memberikan satu idea untuk memudahkan murid membuat produk ABBM - Buku teks Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 5) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 17-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 17-06-2023 TARIKH 13-06-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Jujur TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 11.10-11.50 pagi OBJEKTIF 1. Projek Brief -Mengedarkan borang projek brief PENGETAHUAN SEDIA ADA Pengetahuan sedia ada 1. Murid dapat mengilhamkan produk sendiri selepas membuat produk sebelumnya iaitu membuat kereta kawalan secara kumpulan 2. murid mengisi borang projek brief yang diberikan ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) ABBM 1. Buku Teks 2. Produk yang sedia ada sebagai contoh PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Pengurusan -Guru memastikan bengkel berada dalam keadaan selamat PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Nilai Murni - Murid memberikan kerjasama - Murid memastikan tiada sampah yang dibuang setelah kelas selesai TUGASAN/KERJA RUMAH Tugasan -Murid disuruh membuat nota berkenaan topik pembelajaran hari ini di dalam buku teks masing-masing REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH refleksi - Murid menanyakan soalan berkaitan borang brief yang perlu di isi kerana sebahagian murid tidak faham tentang cara mengisi borang tersebut KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 5 minit pra pengajaran 1. mengambil kehadiran murid di dalam kelas 2.bertanya khabar murid 1.menunjukkan sepintas lalu borangborang yang akan disi oleh murid semasa sesi pembelajaran berlangsung Aktiviti -Guru menerangkan topik pembelajaran hari ini berdasarkan buku teks iaitu berkenaan topik produk yang hendak dihasilkann berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief -Guru menunjukkan beberap contoh produk yang perlu dibuat oleh muridmurid seperti alat penggilap kasut dan sebagainya ABBM 1. Buku teks 2. Alatan produk yang sudah siap sebagai contoh Kemaskini 2 30 minit 1. Guru menerangkan satu persatu tentang bahagian ini yang perlu di isi dengan lengkap oleh murid 2. Guru juga menyuruh murid membuat lakaran produk masing-masing untuk melihat gambaran atau produk apa yang ingin dibangunkan oleh muridmurid 1. Murid juga dapat memahami borang yang perlu di isi walaupun ada segelintir murid yang tidak faham tentang pengisian borang yang diberikan. 2. murid juga membuat lakaran tentang produk yang akan dihasilkan nanti. 1. murid juga telah membuat lakaran awal tentang produk masing-masing ada murid yang membuat pemberus kasut dan lain-lain lagi 2. Ada segelintir murid yang belum siap membuat lakaran namun, guru memberikan masa untuk siapkan lagi lakaran pada pembelajaran akan datang ABBM - buku teks - peralatan yang sedia ada sebagai contoh Kemaskini 3 5 minit penutup 1.Penutup Kognitif 2. Tugasan 1. Murid diberikan masa untuk berfikir tentang produk yang perlu dibangunkan nanti 1.Guru memberikan satu idea untuk memudahkan murid membuat produk ABBM - Buku teks Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 6) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 17-06-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 17-06-2023 TARIKH 16-06-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Ceria TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 7.30-8.50 pagi OBJEKTIF Menyatakan produk yang hendak dihasilkan berdassarkan berikut 1. Kajian keperluan pelanggan -maklumat pelanggan - latar belakang produk - penambahbakan 2. Projek Brief -Mengedarkan borang projek brief PENGETAHUAN SEDIA ADA Pengetahuan sedia ada 1. Murid dapat mengilhamkan produk sendiri selepas membuat produk sebelumnya iaitu membuat kereta kawalan secara kumpulan ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) ABBM 1. Buku Teks 2. Produk yang sedia ada sebagai contoh
PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Pengurusan -Guru memastikan bengkel berada dalam keadaan selamat PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI Nilai Murni - Murid memberikan kerjasama - Murid memastikan tiada sampah yang dibuang setelah kelas selesai TUGASAN/KERJA RUMAH Tugasan -Murid disuruh membuat nota berkenaan topik pembelajaran hari ini di dalam buku teks masingmasing REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH refleksi - murid menanyakan soalan berkenaan lakaran yang dibuat - kebanyakkan murid dapat membuat lakaran masing-masing walaupun ada segelintir meminta guru untuk memberikan idea untuk membuat produk masing-masing. KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING Masukkan bilangan murid yang mencapai atau tidak mencapai objektif dibahagian refleksi BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 minit pra pengajaran 1. mengambil kehadiran murid di dalam kelas 2.bertanya khabar murid 1. Memberikan pendedahan awal kepada murid tentang topik pembelajaran hari ini 2.menunjukkan sepintas lalu borangborang yang akan disi oleh murid semasa sesi pembelajarang berlangsung Aktiviti -Guru menerangkan topik pembelajaran hari ini berdasarkan buku teks iaitu berkenaan topik produk yang hendak dihasilkann berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief -Guru menunjukkan beberap contoh produk yang perlu dibuat oleh muridmurid seperti alat penggilap kasut dan sebagainya. ABBM 1. Buku teks 2. Alatan produk yang sudah siap sebagai contoh Kemaskini 2 10 minit Set induksi 1.Mengimbas pembelajaran sebelumnya 2.Menanyakan beberapaa soalan kepada murid tentang pembelajaran yang lepas 1. Murid dapat menjawab soalan yang ditanyakan oleh guru walaupun tidak kesemua murid yang mampu menjawabnya 2. Separuh kelas murid yang hanya dapat menjawab soalan tentang pembelajaran pada minggu lepas 1.Topik ini ditanya untuk membolehkan murid imbas dan ingat kembali pembelajaran yang lepas 2. Imbas kembali ini untuk menambah ingatan murid tentang topik pembelajaran yang lepassupaya tidak mudah lupa. ABBM - Buku Teks -Papan putih( White Boards) Kemaskini 3 60 minit sesi pembelajaran 1. Guru menerangkan tentang borang kajian keperluan pelanggan yang meliputi beberapa bahagian yang perlu di isi oleh murid iaitu maklumat pelanggan,latar belakang produk dan penambahbaikan 2. Guru Hasil pembelajaran 1. murid dapat memahami dan mengisi borang kajian yang diberikan oleh guru mengikut setiap bahagian yang telah ditetapkan iaitu bahagian A, maklumat pelanggan,bahagian B latar belakang produk dan bahagian C penambahbaikan. 2. Murid juga dapat memahami borang aktiviti pembelajaran 1. murid dapat memahami dan terus mengisi borang yang diberikan oleh guru dan ada murid yang tidak faham terus bertanyakan kepada guru tentang borang berkenaan 2. murid juga telah membuat lakaran awal tentang produk masing-masing ada murid yang membuat pemberus kasut dan lain-lain ABBM - buku teks - peralatan yang sedia ada sebagai contoh Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI menerangkan satu persatu tentang bahagian ini yang perlu di isi dengan lengkap oleh murid 3. Guru juga menyuruh murid membuat lakaran produk masing-masing untuk melihat gambaran atau produk apa yang ingin dibangunkan oleh muridmurid yang perlu di isi walaupun ada segelintir murid yang tidak faham tentang pengisian borang yang diberikan. 3. murid juga membuat lakaran tentang produk yang akan dihasilkan nanti. lagi 3. Ada segelintir murid yang belum siap membuat lakaran namun, guru memberikan masa untuk siapkan lagi lakaran pada pembelajaran akan datang 4 10 minit penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan 1. Murid diberikan masa untuk berfikir tentang produk yang perlu dibangunkan nanti 1.Guru memberikan satu idea untuk memudahkan murid membuat produk nanti iaitu idea berkenaan produk yang mudah untuk dibangunkan ABBM - Buku teks Kemaskini Sesi Pengajaran (Rancangan Mengajar Harian) NAMA : MUHAMMAD HAFIFI BIN SUDIN NO TEL : 0139788134 01161747522 SUBJEK : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI MULAI : 20/3/2023 HINGGA : 7/4/2023 BIL TAJUK KANDUNGAN HURAIAN 1 PEMBANGUNAN PRODUK 2.1 Penghasilan Produk 2.1.1 Menyatakan produk yang hendak dihasilkan berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief 2.1.2 Mengenal pasti asas teknologi yang sesuai dengan kehendak,reka bentuk produk 2.1.3 Merancang konsep, elemen dan prinsip reka bentuk yang dipsersetujui dalam bentuk lakaran - Guru menjelaskan tentang produk yang akan dihasilkan berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek brief yang akan diterangkan kepada murid yang meliputi kajian keperluan pelanggan seperti maklumat pelanggan,latar belakang produk dan penambahbaikan. - Guru juga akan menganalisis atau mengenalpasti asas teknologi yang sesuai dengan kehendak reka bentuk kepada murid-murid dengan baik.Guru juga akan menerangkan tentang kepada pemilihan teknologi ini dibuat berdasarkan 4 iaitu, aplikasi teknologi, tujuan penggunaan, fungsi teknologi dan kekuatan dan kelemahan teknologi MINGGU KE KELAS/TINGKATAN MULAI HINGGA RANCANGAN MINGGUAN ABBM/CATATAN KEEMPAT BELAS(14) 3 murni, 3 ceria, 3 jujur 03-07- 2023 07-07- 2023 2.1.3 Merancang konsep,elemen dan prinsip reka bentuk yang dipersetujui dalam bentuk lakaran 2.1.4 Menghasilkan lakaran produk yang hendak dibuat ABBM -produk sedia ada -Buku Teks RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 1) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 04-07-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 04-07-2023 TARIKH 04-07-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Jujur TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 7.30-8.50 pagi
OBJEKTIF -Murid dapat merancang konsep, elemen dan prinsip reka bentuk yang dipersetujui dalam bentuk lakaran -murid dapat menghasilkan lakaran produk yan hendak dibuat PENGETAHUAN SEDIAADA - Murid sudah dapat mengenalpasti asas teknologi yang sesuai dengan kehendak reka bentuk produk pada pembelajaran yang lepas ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) ABBM -Buku teks -Produk sedia ada PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN Guru memastikan bengkel berada dalam keadaan yang baik PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI -Murid memberikan kerjasama yang baik dalam sesi pembelajaran TUGASAN/KERJA RUMAH -Guru menyuruh murid membuat nota yang sudah ditetapkan dalam buku teks sebagai latihan REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Refleksi -Murid dapat melakar lukisan produk masing-masing walaupun ada 5 orang murid lagi yang tidak membuat keputusan untuk melakar lukisan apa. -Murid turut membuat nota topik pembelajaran pada hari ini KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI 1 10 minit pra pengajaran 1. mengambil kehadiran murid di dalam kelas 2.bertanya khabar murid 3. Memberikan semangat awal pagi 1. Memberikan pendedahan awal kepada murid tentang topik pembelajaran hari ini 2. menunjukkan gambaran awal kepada murid tentang aktiviti melakar yang akan dilakukan pada hari ini Aktiviti 1.Guru menerangkan secara ringkas topik pembelajaran hari ini berkenaan merancang konsep, elemen dan prinsip reka bentuk yang dipersetujui dalam bentuk lakaran awal 2.Guru menunjukkan beberapa contoh awal yang ada di dalam buku teks sebagai rujukan murid-murid. ABBM -Buku teks Kemaskini 2 10 minit Set induksi 1.Mengimbas pembelajaran sebelumnya 2.Menanyakan beberapaa soalan kepada murid tentang pembelajaran yang lepas 3.memberi gambaran awal tentang topik pembelajaran pada hari ini 1.Murid dapat menjawab soalan yang ditanyakan oleh guru walaupun tidak kesemua murid yang mampu menjawabnya 2.Murid menanyakan lakaran apa yang perlu dilukis oleh mereka pada hari ini Aktiviti -Guru menanyakan soalan berkaitan pembelajaran minggu lepas - Guru menerangkan topik pembelajaran hari ini berkenaan topik merancang konsep, elemen dan prinsip reka bentuk yang dipersetujui dalam bentuk lakaran -murid juga bertanyakan soalan tentang lakaran yang perlu dilakukan oleh mereka semasa sesi pembelajaran hari ini -guru menerangkan secara teliti lakaran produk yang perlu dilakukan oleh mereka yang perlu disiapkan pada hari ini ABBM -Buku teks -Kertas A4 Kemaskini 3 60 minit sesi pembelajaran 1.Guru menerangkan tentang konsep penghasilan idea dan juga elemen dan prinsip reka bentuk pada awal pembelajaran hari ini 2.Guru menjelaskan maksud konsep penghasilan dan perbezaan dua konsep penghasilan idea iaitu Hasil Pembelajaran -Murid dapat mengetahui maksud konsep penghasilan idea dan elemen dan prinsip reka bentuk yang ada - murid dapat mempelajari tentang elemen dan prinsip reka bentuk dengan baik serta setiap elemen yang ada. -murid juga dapat mengetahui lebih lanjut tentang prinsip reka bentuk yang ada dengan lebih jelas . Aktiviti pembelajaran -Guru menerangkan tentang merancang konsep, elemen dan prinsip reka bentuk yang dipersetujui dalam bentuk lakaran -Guru menerangkan penghasilan idea dan elemen dan prinsip reka bentuk yang pada buku teks -murid disuruh oleh guru untuk membuat lakaran masingmasing pada kertas A4 yang diberikan -murid melakar dan melukis gambaran ABBM -Buku teks -Kertas A4 -Papan putih Kemaskini
BIL MASA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ABBM/CATATAN KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING OPERASI bentuk mengikut fungsi dan fungsi mengikut bentuk. 3. Guru juga menerangkan tentang elemen dan prinsip reka bentuk iaitu elemen reka bentuk mempunyai 8 elemen kesemua dan prinsip reka bentuk pula mempunyai 9 prinsip yang berlainan. produk yang perlu dibuat oleh mereka -guru memastikan lakaran dan lukisan yang dibuat mestilah siap dan dihantar sebelum habis kelas nanti 4 10 minit penutup 1.Penutup Kognitif 2. Penutup Sosial 3. Tugasan Murid diberikan masa untuk melakar dan melukis balik produk yang perlu mereka bangunkan nanti Guru memberikan semangat dan idea yang boleh membantu murid dalam melaksanakan melakar produk dengan lebih mudah dan senang ABBM -Buku teks -Papan Putih Kemaskini RANCANGAN MENGAJAR HARIAN (BIL 2) Tambah Terperinci Kemaskini Refleksi Tarikh Key In 04-07-2023 Tarikh Kemaskini 00-00-0000 Tarikh Kemaskini Refleksi 04-07-2023 TARIKH 04-07-2023 TINGKATAN/KELAS 3 Murni TEMPAT Bengkel BIL PELAJAR 14 Orang MASA 8.50-9.30 pagi OBJEKTIF -Murid dapat merancang konsep, elemen dan prinsip reka bentuk yang dipersetujui dalambentuk lakaran PENGETAHUAN SEDIAADA -Murid sudah mengetahui asas teknologi yang sesuai dalam kehendak reka bentuk produk pada pembelajaran yang lepas ALAT/BAHAN BANTU MENGAJAR (ABBM) ABBM -Buku teks -produk sedia ada -alat tulis -Kertas A4 PENGURUSAN KELAS/LANGKAH KESELAMATAN -Guru memastikan bengkel dalam keadaan bersih dan selamat untuk aktiviti pembelajaran dan pengajaran dilakukan PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI -Murid memberikan semangat pagi yang baik -murid memberikan kerjasama yang baik dalam membuat aktiviti melakar produk masingmasing TUGASAN/KERJA RUMAH - Murid disuruh membuat Nota berkenaan topik pembelajaran hari ini iaitu buku teks muka surat 52-57. REFLEKSI SESI PENGAJARAN PELATIH Refleksi hari ini -Murid dapat memahami konsep penghasilan idea yang diterangkan walaupun ada segelintir murid yang masih lagi kurang faham masksud konsep penghasilan idea - murid membuat nota yang diberikan oleh guru KOMEN PENYELIA KOMEN PEMBIMBING