ด้านที่3(GoodActivities)

การประเมนิ กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเม่ยี ม
ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564
เลม่ ที่ 3

ด้านท่ี 3 กจิ กรรมการเรียนรู้ การศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน หรอื การศกึ ษาต่อเนอ่ื ง
หรือการศึกษาตามอธั ยาศยั มีความทันสมัย มปี ระสิทธิภาพ
ในการใหบ้ ริการ (Good Activities)

กศน.ตำบลปลายโพงพาง

ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภออมั พวา
สำนกั งาน กศน.จังหวัดสมุทรสงคราม

สำนกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย
สำนักงานปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ก

คำนำ

เอกสารประกอบการประเมินคัดเลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มี่ยม ประจำปี 2564
ฉบับนเ้ี ป็นการรวบรวมข้อมูลของ กศน.ตำบลปลายโพงพาง เพื่อส่งเขา้ รับการประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตำบล
ต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ประจำปี 2564 ของสำนักงาน กศน. เนื้อหาของเอกสาร ประกอบด้วย ข้อมูลการ
ประเมินด้านที่ 2 สภาพแวดล้อมทางกายภาพของ กศน.ตำบล ดึงดูดความสนใจ และเอื้อต่อการเรียนรู้
(Good Place Best-Check in)

กศน.ตำบลปลายโพงพาง ขอขอบคุณคณะกรรมการ กศน.ตำบล ภาคีเครือข่าย
ทั้งภาครัฐและเอกชน ที่มีส่วนร่วมในการส่งเสริม สนับสนุนและร่วมจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอธั ยาศัยในตำบลปลายโพงพาง อำเภออัมพวา จงั หวัดสมุทรสงคราม

ผูจ้ ัดทำหวังเป็นอย่างย่ิงวา่ เอกสารฉบบั น้ี จะเป็นประโยชนก์ ับผ้สู นใจและใช้เป็นแนวทาง
ในการดำเนนิ งานของสถานศึกษาต่อไป

กศน.ตำบลปลายโพงพาง
ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภออัมพวา

พฤษภาคม 2564

ข

สารบญั

หน้า

คำนำ ก

สารบัญ ข

ด้านที่ 3 กจิ กรรมการเรียนรู้ การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน หรอื การศึกษาต่อเนอื่ ง 1

หรอื การศกึ ษาตามอัธยาศัย มีความทันสมัย มีประสทิ ธภิ าพในการใหบ้ ริการ

Good Activities)

ตัวช้วี ดั ที่ 1 มีการจดั กจิ กรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน หรอื การศึกษาต่อเนอื่ ง 1

หรือการศกึ ษาตามอธั ยาศัยมผี ลเชิงประจกั ษโ์ ดดเด่น และมีการปฏบิ ตั ทิ ด่ี ี

รวมท้งั มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้ระบบออนไลน์

1.1 มกี ารจดั กิจกรรมการเรยี นรมู้ ีผลเชิงประจักษ์โดดเด่น 1

เอกสารอา้ งอิง ข้อ 1.1 9

1.2 มกี ารปฏิบตั ิที่ดี (Best Practice) 36

เอกสารอา้ งอิง ข้อ 1.2 45

1.3 มกี ารจัดกจิ กรรมการเรยี นร้ทู ี่ใชร้ ะบบออนไลน์ 56

เอกสารอา้ งองิ ขอ้ 1.3 57

ตัวชี้วัดท่ี 2 มีการบูรณาการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 64

มาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

เอกสารอ้างองิ ตัวชว้ี ดั ท่ี 2 66

ตัวชีว้ ดั ที่ 3 มกี ารออกแบบ และจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ทสี่ อดคล้องกบั สภาพปัญหา 83

ของชุมชนและความตอ้ งการของกลุ่มเปา้ หมายอย่างครอบคลุมและ

เปน็ ระบบ โดยคำนงึ ถงึ ต้นนำ้ (Upstream) กลางนำ้ (Midstream)

ปลายน้ำ (Downstream)

เอกสารอ้างอิง ตวั ชีว้ ัดท่ี 3 92

ตัวชว้ี ดั ที่ 4 มกี ารใชเ้ ทคโนโลยีท่เี หมาะสมกับบริบทของผู้เรียน/ผรู้ บั บริการ 99

ในแต่ละกจิ กรรม แต่ละพื้นที่จัดกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลาย

เอกสารอา้ งอิง ตัวช้ีวัดที่ 4 100

1

ดา้ นที่ 3 กิจกรรมการเรยี นรู้ การศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน หรือการศกึ ษาต่อเน่ือง หรือการศกึ ษาตามอัธยาศัย
มคี วามทันสมัย มปี ระสิทธิภาพในการใหบ้ ริการ (Good Activities)

ตัวชวี้ ัดที่ 1 มกี ารจดั กิจกรรมการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน หรือการศึกษาตอ่ เน่อื ง หรือการศึกษาตาม
อัธยาศัยมีผลเชิงประจักษ์ โดดเด่น และมีการปฏิบัติที่ดีรวมทั้งมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้ระบบ
ออนไลน์

1.1 มกี ารจดั กจิ กรรมการเรียนร้มู ีผลเชงิ ประจกั ษโ์ ดดเด่น
กศน.ตำบลปลายโพงพาง ได้ปรับรูปแบบกระบวนการและวิธีการดำเนินงานในกิจกรรม
ต่าง ๆ ในสถานการณ์การใช้ชีวิตประจำวัน และการจัดการเรียนรู้เพื่อรองรับการใช้ชีวิตแบบปกติวิถีใหม่
(New Normal) ซึ่งกิจกรรมการเรียนรู้ต่าง ๆ ได้ให้ความสำคัญกับการดำเนินงานตามมาตรการป้องกัน
การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) อาทิการจัดกิจกรรมการเรียนรู้การศึกษา
ขนั้ พน้ื ฐาน การศึกษาต่อเนื่อง การศึกษาตามอัธยาศัย มีมาตรการการป้องกันท่เี ข้มงวด มีเจลเเอลกอฮอล์
ล้างมอื ผรู้ ับบริการตอ้ งใส่หนา้ กากอนามัยหรือหน้ากากผา้ ตอ้ งมกี ารเว้นระยะหา่ งระหวา่ งบุคคล เน้นการ
ใชส้ อ่ื ดจิ ิทลั และเทคโนโลยีออนไลน์ในการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน
กจิ กรรมการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน กศน.ตำบลปลายโพงพาง
กศน.ตำบลปลายโพงพาง มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้การศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำ
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ให้กับนักศึกษาระดับประถมศึกษา จำนวน 3 คน ระดับมัธยมศึกษา
ตอนต้น จำนวน 19 คน และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 23 คน รวมทั้งสิ้น 45 คน โดยจัด
กิจกรรมการเรียนรู้ สัปดาห์ละ 6 ชั่วโมง ระดับประถมศึกษา และระดับมัธยมศึกษาตอนต้น พบกลุ่มวัน
พฤหัสบดี และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย พบกลุ่มวนั อาทิตย์ ซงึ่ จัดกิจกรรม 2 รปู แบบ คือแบบพบกลุ่ม
ที่ กศน.ตำบลปลายโพงพาง และพบกลุ่มออนไลน์

ตารางแสดงจำนวนนกั ศกึ ษาลงทะเบียน ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563

ระดับการศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 2/2563

ระดับประถมศึกษา ชาย หญงิ รวม
ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น
ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย 12 3

รวมทงั้ ส้ิน 12 7 19

12 11 23

25 20 45

2

กจิ กรรมการเรยี นรู้แบบการพบกลุ่มท่ี กศน.ตำบลปลายโพงพาง ซง่ึ ในการจัดกิจกรรม

การเรียนรู้มีมาตรการการป้องกันการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) ที่เข้มงวด

มีเจลเเอลกอฮอล์ลา้ งมือ ผู้รับบริการต้องใสห่ น้ากากอนามยั และมกี ารเว้นระยะห่างระหว่างบุคคล
กิจกรรมการเรียนรู้รปู แบบพบกลุ่มออนไลน์ โดยเรียนรู้ผ่านหอ้ งเรยี นออนไลน์ Google

Classroom และ Application ในการจดั การศึกษาผา่ นช่องทางตา่ ง ๆ เชน่ Line, Facebook, QR Code

การสร้างแบบทดสอบก่อนเรียน หลังเรียนโดยใช้ Google Form และทำแผนการจัดกระบวนการเรียนรู้

ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จัดทำใบความรู้ แบบทดสอบ แบบฝึกหัด ผ่าน

Google form Line Facebook และ Google classroom มีการพัฒนาเน้ือหาความรู้ สื่อการเรียนร้ผู า่ น

สื่อออนไลน์ และนำมาจัดกระบวนการเรียนรู้ต่อผู้เรียนด้วยการสอนแบบออนไลน์โดย ให้ผู้เรียนสมัคร

Gmail เพื่อขอ Username และ Password พร้อมทั้งชี้แจงให้ผู้เรียนทราบถึงกระบวนการจัดการเรียนรู้

ในรูปแบบ Google classroom และ Application เพื่อการศึกษาผ่านช่องทางออนไลน์ เช่น Line,

Facebook, และสแกน QR Code ซง่ึ ผลจากการสำรวจความพึงพอใจของผ้เู รียนต่อการจัดการศึกษาผ่าน

Google Classroom มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ส่วนในด้านผลการเรียนรู้ที่เกิดกับผู้เรียน พบว่า

ผูเ้ รยี นมีความสนใจและตอ้ งการศกึ ษาคน้ ควา้ เพิ่มมากขึ้น

ความสำเรจ็ ของการดำเนนิ งานการศึกษาข้นั พ้นื ฐานมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้มีผล

เชิงประจักษ์โดดเด่น ผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ของผู้เรียนทั้งหมด ที่รับผิดชอบในภาคเรียนน้ัน

เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 20 ชั่วโมงขึ้นไป โดยมีใบลงทะเบียนกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต และ

รายงานผลการจัดกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพชวี ิต ผู้เรยี นรอ้ ยละ 75 ของผ้เู รยี นทค่ี าดว่าจะจบที่รับผิดชอบใน

ภาคเรียนนั้น เข้าทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) และ E-Exam รายงานผลนักศึกษาเข้าสอบ

N-Net ระดับประถมศึกษามีผู้มีสิทธิ์สอบ จำนวน 1 คน เข้าสอบ 1 คน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นมี ผู้ที่มี

สิทธิ์สอบ จำนวน 4 คน เขา้ สอบ จำนวน 4 คน และระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย มีผมู้ สี ทิ ธิ์สอบ จำนวน 6

คน เขา้ สอบ จำนวน 6 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100

ตารางแสดงผ้เู รยี นทเี่ ขา้ ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) และE-Exam

ระดับการศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 2/2563 คิดเปน็ รอ้ ยละ
คาดวา่ จะจบ เขา้ สอบ

ระดับประถมศึกษา 11 100.00

ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 44 100.00

ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 6 6 100.00

รวมทง้ั สนิ้ 11 11 100.00

3

ร้อยละของผู้จบหลักสตู รการศกึ ษาขั้นพื้นฐานในภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2562 นั้น มี

นักศึกษาระดับประถมศึกษา ลงทะเบียน 1 คน จบหลักสูตรตามเกณฑ์ จำนวน 1 คน คิดเป็นร้อยละ

100 มัธยมศึกษาตอนต้นลงทะเบียน จำนวน 8 คน จบหลักสูตรตามเกณฑ์ จำนวน 2 คน คิดเป็นร้อย
ละ 25.00 มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ลงทะเบียน จำนวน 7 คน จบหลกั สตู รตามเกณฑ์ จำนวน 5 คน คดิ

เปน็ ร้อยละ 71.43 รวมมีนักศึกษาที่ลงทะเบียนในภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 จำนวน 16 คน และ

มีผู้เรียนที่จบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานตามเกณฑ์ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 8 คน

คดิ เปน็ รอ้ ยละ 50.00

ตารางแสดงจำนวนนกั ศึกษาจบหลักสูตรการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2562

ผ้เู รียนลงทะเบยี นเรียน จบตามเกณฑ์

ระดบั การศึกษา ย้อนหลงั 4 ภาคเรยี น คดิ เปน็ ร้อยละ

(1/2562) (2/2563)

ระดับประถมศึกษา 1 1 100.00

ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น 8 2 25.00

ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย 7 5 71.43

รวมท้ังสน้ิ 16 8 50.00

ตารางแสดงจำนวนนกั ศึกษาระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2562

ท่ี รหัสประจำตวั นักศึกษา ช่ือ-นามสกลุ ภาคเรียนท่จี บ

1 6211000040 นางสาวตาล โทย้ 2/2563

ตารางแสดงจำนวนนกั ศกึ ษาระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2562

ที่ รหสั ประจำตัวนักศึกษา ชื่อ-นามสกุล ภาคเรียนทีจ่ บ

1 6211000166 นางสาวพัชมณ สนุ ทรวงษ์ 2/2563
-
2 6212000241 เดก็ ชายธนพล บวั แก้ว -
-
3 6212000447 เด็กชายพิสิษฐ์ สังข์สินธ์ุ -

4 6212000474 นายรังสี พยนต์ศิริ เทยี บโอน
2/2563
5 6212000483 เด็กชายเดน่ ภมู ิ เทยี นทอง
-
6 6212000513 นายศักดชิ์ าย เมฆบรสิ ุทธิ์

7 6212000643 นางสาวอรอนงค์ แตงออ่ น

8 6212000698 เด็กชายเดชภณ ไกรษา

4

ตารางแสดงจำนวนนกั ศึกษาระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลายภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2562

ที่ รหสั ประจำตัวนกั ศึกษา ชือ่ -นามสกุล ภาคเรยี นที่จบ

1 6213000310 นางจำลอง นม่ิ สกุล -
2 6213000329 นายณภัทร ฤทธร -
3 6213000338 นางสาวปิยะดา พรหมสุรนิ ทร์ 2/2563
4 6213000347 นายอักษรเพชร แกว้ นาค 2/2563
5 6213000356 นางสาวมุกดา สามีหวงั 2/2563
6 6213000365 นายนรินทร์ บุญมา 2/2563
7 6312000374 นายแกว้ ทอง นิลเลื่อม 2/2563

ร้อยละของผู้เข้าสอบปลายภาค ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 นั้น มีนักศึกษา
ระดบั ประถมศกึ ษา ลงทะเบยี น 3 คน เข้าสอบ 3 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ลงทะเบยี น
จำนวน 19 คน เข้าสอบจำนวน 15 คน 87.95 ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ลงทะเบียน จำนวน 23
คน เข้าสอบจำนวน 20 คน คิดเป็นร้อยละ 86.96 รวมนักศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563
จำนวน 48 คน และมีผูเ้ รียนท่ีเข้าสอบจำนวน 38 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 84.44

ตารางแสดงรอ้ ยละของผู้เข้าสอบปลายภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา2563

ระดบั การศึกษา จำนวนนกั ศึกษา เขา้ สอบ ขาดสอบ เขา้ สอบ
ลงทะเบยี น คิดเปน็ รอ้ ยละ

ระดบั ประถมศึกษา 3 3 0 100.00
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ 19
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย 23 15 4 78.95
45
รวม 20 3 86.96

38 7 84.44

ผู้เรียนร้อยละ 80 ของผู้เรียนทั้งหมดที่รับผิดชอบในภาคเรียน มีสุขภาวะทางกายและ
สุนทรียภาพผู้เรียนร้อยละ 80 ของผู้เรียนทั้งหมดที่รับผิดชอบในภาคเรียนนั้น มีคุณธรรม จริยธรรม
ค่านิยมและคุณลักษณ์ที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนดผู้เรียนร้อยละ 80 ของผู้เรียนทั้งหมดที่รับผิดชอบใน
ภาคเรียนนั้น มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างวิจารณญาณ และแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
ร่วมกับผู้อื่น เรียนรู้อย่างต่อเนื่องและคิดเป็น เช่น นายนรินทร์ บุญมา ได้รับเกียรติบัตร ผู้เรียนที่มีความ
ประพฤติดี นายชยั รัตน์ สขุ สะอาด และนายธนะชาติ แพรส่ ินธิ์ ผ้เู รียนที่มผี ลการเรียนดี

5

กจิ กรรมการศึกษาต่อเนอ่ื ง กศน.ตำบลปลายโพงพาง
กศน.ตำบลปลายโพงพาง จัดกิจกรรมการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง ให้กับประชาชน
ตำบลปลายโพงพาง โดยจัดกิจกรรมการจัดการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบที่เป็นหลักสูตร
ระยะสั้น ที่จัดตามความต้องการของกลุ่มเป้าหมายที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ
การศกึ ษาเพอื่ พฒั นาทกั ษะชีวติ การศกึ ษาเพ่อื พฒั นาสังคมและชุมชน ซง่ึ รวมถึงการจดั การเรยี นรตู้ ามหลัก
ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และการใชเ้ ทคโนโลยซี ง่ึ นำไปสู่การพัฒนาคณุ ภาพชีวิต ดังนี้
การทำพวงกุญแจตุ๊กตาจากผ้า หลักสูตร 6 ชั่วโมง ผู้เรียน จำนวน 6 คน ระหว่างวันที่
8 – 9 มกราคม 2564 ณ บ้านหนังสือชุมชน หมู่ที่ 3 บ้านลัดตาช่วย ตำบลปลายโพงพาง อำเภออัมพวา
จังหวัดสมทุ รสงคราม
การทำเจลแอลกอฮอล์ หลักสูตร 5 ชั่วโมง ผู้เรียน จำนวน 6 คน วันที่ 13 มกราคม
2564 ณ ศาลาประชาคม หม่ทู ี่ 4 บา้ นอมรวดี ตำบลปลายโพงพาง อำเภออัมพวา จังหวดั สมทุ รสงคราม
การทำลูกประคบสมุนไพร หลักสูตร 3 ชั่วโมง ผู้เรียน จำนวน 6 คน วันที่ 14 มกราคม
2564 ณ บ้านหนังสือชุมชน หมู่ที่ 3 บ้านลัดตาช่วย ตำบลปลายโพงพาง อำเภออัมพวา จังหวัด
สมทุ รสงคราม
การทำเจลแอลกอฮอล์ หลักสูตร 3 ชั่วโมง ผู้เรียน จำนวน 6 คน วันที่ 14 มกราคม
2564 ณ ศาลาประชาคม หม่ทู ี่ 2 บ้านวดั ประชา ตำบลปลายโพงพาง อำเภออมั พวา จังหวดั สมทุ รสงคราม
การทำก๋วยเตี๋ยวลุยสวน หลักสูตร 3 ชั่วโมง ผู้เรียน จำนวน 6 คน วันที่ 22 มกราคม
2564 ณ กศน.ตำบลปลายโพงพาง อำเภออมั พวา จังหวัดสมทุ รสงคราม
การทำตกุ๊ ตาลกู บีบกะลา หลกั สูตร 31 ชว่ั โมง ผูเ้ รียน จำนวน 11 คน ระหวา่ งวันท่ี 15 –
23 มกราคม 2564 ณ วสิ าหกจิ ชมุ ชนรองเท้า ตำบลปลายโพงพาง อำเภออมั พวา จังหวัดสมุทรสงคราม
การทำแผ่นพิงหลังเม็ดกะลา 1 อำเภอ 1 อาชีพ (หลักสูตร 31 ชั่วโมง) ผู้เรียน จำนวน
13 คน ระหว่างวันที่ 21 – 28 กุมภาพันธ์ 2564 ณ วิสาหกิจชุมชนรองเท้า ตำบลปลายโพงพาง อำเภอ
อัมพวา จังหวัดสมทุ รสงคราม
การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต โครงการอบรมการดูแลสุขภาพผู้สูงอายุ กศน.อำเภอ
อัมพวา หลักสูตร 5 ชั่วโมง ผู้เรียน จำนวน 23 คน วันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2564 ณ ห้องสมุดประชาชน
“เฉลิมราชกุมาร”ี อำเภออัมพวา จงั หวดั สมทุ รสงคราม
การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน โครงการจัดการพลังงานทดแทน กศน.อำเภอ
อัมพวา เรื่องการบริหารจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่นมาใช้ให้เป็นประโยชน์
หลักสูตร 12 ชั่งโมง ผู้เรียน จำนวน 15 คน ระหว่างวันที่ 20 – 21 กุมภาพันธ์ 2564 ณ ศูนย์เรียนรู้
หม่ทู ี่ 6 ตำบลปลายโพงพาง อำเภออัมพวา จังหวัดสมทุ รสงคราม

6

การจัดการเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง โครงการอบรมใหค้ วามรู้เกษตร
ธรรมชาติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง หลักสูตร 6 ชั่งโมง ผู้เรียน จำนวน 15 คน วันที่ 24
กุมภาพันธ์ 2564 ณ กศน.ตำบลปลายโพงพาง อำเภออัมพวา จังหวดั สมทุ รสงคราม

ความสำเร็จของการดำเนินงานการศึกษาต่อเนื่อง มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
มีผลเชิงประจักษ์โดดเด่น การจัดการศึกษาต่อเนื่องของ กศน.ตำบลปลายโพงพาง มุ่งจัดการศึกษาเพ่ือ
พัฒนางานและอาชพี ให้ความสำคัญกับการจดั การศึกษาเพ่ือพัฒนางานระดบั พ้ืนฐาน ระดับกงึ่ อาชีพ และ
ระดับฝีมือที่สอดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย มุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถนำ
ความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชีพ หรือเพิ่มรายได้ ลดรายจ่าย ทั้งนี้ให้มีการพัฒนาหลักสูตรและวิธีการท่ี
หลากหลายและทันสมัย สามารถให้บรกิ ารได้อยา่ งทั่วถงึ และจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตใหแ้ ก่ทุก
กลุ่มเป้าหมาย โดยจัดกิจกรรมการศึกษามุ่งเน้นให้ทุกกลุ่มเป้าหมายมีความรู้ความสามารถในการจัดการ
ชีวิตของตนเองให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข รวมทั้งการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ต่อตนเอง
ครอบครัวและชุมชน มุ่งจัดการศึกษาเพื่อสังคมและชุมชน การจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ
เศรษฐกจิ พอเพยี ง ด้วยรปู แบบท่ีเหมาะสมกับกล่มุ เป้าหมาย มจี ำนวนผเู้ ขา้ ร่วมกจิ กรรมการศกึ ษาต่อเนื่อง
เมือ่ เทียบกบั เป้าหมายดงั นี้

การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ ได้รับการจัดสรรเป้าหมายจำนวน 51 คน มีผู้ร่วมกิจกรรม
จำนวน 54 คน และไดร้ วบรวมขอ้ มูลโดยการจดั ทำรายงานสรุปผลการจดั กิจกรรม

การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ได้รับการจัดสรรเป้าหมายจำนวน 41 คน มีผู้ร่วม
กิจกรรมจำนวน 23 คน และไดร้ วบรวมข้อมูลโดยการจัดทำรายงานสรปุ ผลการจดั กิจกรรม

การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน ได้รับการจัดสรรเป้าหมายจำนวน 23 คน มีผู้ร่วม
กจิ กรรมจำนวน 15 คน (ไตรมาสที่ 2) และไดร้ วบรวมข้อมลู โดยการจัดทำรายงานสรปุ ผลการจดั กจิ กรรม

การจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ได้รับการจัดสรร
เป้าหมายจำนวน 10 คน มีผู้ร่วมกิจกรรมจำนวน 15 คน และได้รวบรวมข้อมูลโดยการจัดทำรายงาน
สรุปผลการจดั กิจกรรม

ทุกกิจกรรมมีผลการดำเนินงานบรรลุเป้าหมาย มีผลการดำเนินงานเกินกว่าเป้าหมาย
ตามแผนปฏบิ ัติการประจำปี 2564 ร้อยละของผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ไปใช้เมือ่ เทยี บ
กบั เป้าหมาย โดยมีการสรุปรายงานผลแบบติดตามหลงั จบหลกั สูตร

การศกึ ษาเพื่อพฒั นาอาชีพ ประกอบดว้ ย
กลุ่มสนใจไมเ่ กิน 30 ช่ัวโมง ผูจ้ บหลกั สูตรจำนวน 30 คน นำความร้ไู ปสรา้ งรายได้เสริม
จำนวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 33.33 เพิ่มโอกาสการเรียนรู้ 6 คน คิดเป็นร้อยละ 20 พัฒนาตนเองและ
ครอบครัว จำนวน 14 คน คดิ เป็นร้อยละ 46.67

7

ช้ันเรียน 31 ชัว่ โมงข้ึนไป ผ้จู บหลักสตู รจำนวน 11 คน นำไปตอ่ ยอดอาชีพเดิม 1 คน
คิดเป็นรอ้ ยละ 9.09 สร้างรายได้เสรมิ 10 คน คดิ เป็นร้อยละ 90.90

1 อำเภอ 1 อาชพี ผจู้ บหลักสตู รจำนวน 13 คน นำไปสรา้ งรายได้เสริม จำนวน 13 คน
คิดเปน็ รอ้ ยละ 100

การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ผู้จบหลักสูตรจำนวน 23 คน ที่นำความรู้ไปใช้
ในการพฒั นาตนเองและครอบครัว 23 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100

การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชมุ ชน ผู้จบหลักสูตรจำนวน 15 คน ที่นำความรูไ้ ปใชใ้ น
การพัฒนาชมุ ชนและสังคม 15 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100

การจดั กระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผู้จบหลกั สตู ร จำนวน
15 คน นำความรู้ไปใชใ้ นชวี ิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม 15 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100

กิจกรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย กศน.ตำบลปลายโพงพาง
กศน.ตำบลปลายโพงพาง มกี ารจัดกจิ กรรมส่งเสริมการอ่านรว่ มกบั บรรณารักษ์ห้องสมุด
ประชาชน “เฉลมิ ราชกมุ ารี” อำเภออมั พวา และบรรณารักษ์ห้องสมุดประชาชน กศน.อำเภออัมพวา
มีบ้านหนังสือชุมชนให้บริการแก่ประชาชนตำบลปลายโพงพาง 3 แห่ง คือ บ้านหนังสือ
ชุมชน หมู่ที่ 3 บ้านลัดตาช่วย, บ้านหนังสือชุมชน หมู่ที่ 7 บ้านโคกเกตุ, บ้านหนังสือชุมชน หมู่ที่ 8
บ้านสีแ่ ยก อำเภออัมพวา จงั หวดั สมุทรสงคราม
ความสำเร็จของการดำเนินงานการศึกษาตามอัธยาศัย มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
มีผลเชิงประจกั ษ์โดดเด่น มีการจัดโครงการกิจกรรมการเรยี นรู้ในบา้ นหนังสือชุมชน ตำบลปลายโพงพาง
โดยส่งแผนการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยให้ผู้บริหารเห็นชอบเป็นประจำทุกเดือน บ้านหนังสือ
ชุมชน กศน.ตำบลปลายโพงพาง ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับความ
ต้องการของชุมชน เช่น การทำพวงกุญแจผ้า การทำลูกประคบสมุนไพร การทำเจลแอลกอฮอล์ มีการ
จัดทำรายงานผลการจัดกิจกรรม ความพึงพอใจในการจัดโครงการ กิจกรรมที่จัดในแหล่งเรียนรู้บ้าน
หนังสือชุมชน มีการติดตามผเู้ ข้าร่วมกิจกรรมในแหลง่ เรยี นรู้บา้ นหนงั สอื ชมุ ชน
จำนวนผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย ตำบลปลายโพงพาง มีบ้านหนังสือชุมชน
จำนวน 3 แห่ง คือ บ้านลัดตาช่วย หมู่ที่ 3 มีจำนวนผู้รับบริการ 200 คน บ้านโคกเกตุ หมู่ที่ 7 มีจำนวน
ผู้รับบริการ 120 คน บ้านสี่แยก หมู่ที่ 8 มีจำนวนผู้รับบริการ 140 คน รวมจำนวนผู้รับบริการกิจกรรม
ส่งเสริมการอ่านบา้ นหนงั สือชุมชน จำนวน 460 คน

8

เอกสารอา้ งอิง
1. โล่รางวลั / เกยี รตบิ ัตร/ วุฒิบัตร

เกียรติบัตร นางสาววรรณา เดชฉกรรจ์ ครู กศน.ตำบลปลายโพงพาง
มีนักศึกษาเข้าสอบ N-Net ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 สูงสุด คิดเป็นร้อยละ 100 จาก สำนักงาน
กศน.จังหวดั สมทุ รสงคราม หนา้ 9

เกียรติบัตร ครู กศน.ตำบลปลายโพงพาง มีนักศึกษาเข้าสอบการทดสอบทาง
การศึกษาระดับชาติ ด้านการศึกษานอกโรงเรียน N-Net ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ครบ 100%
จาก กศน.อำเภออมั พวา หน้า 9

เกียรติบัตร นายนรินทร์ บุญมา ผู้เรียนที่มีความประพฤติดี มีคุณธรรม
เปน็ แบบอย่างที่ดี สมควรไดร้ บั การยกยอ่ งให้เป็นแบบอย่างที่ดี หน้า 10

เกียรติบัตร นายชัยรัตน์ สุขสะอาด เป็นผู้ที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม 3.75 ระดับ
มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2563 หน้า 10

เกียรติบัตร นายธนะชาติ แพร่สินธิ์ เป็นผู้ที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม 3.53 ระดับ
มัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 11

2. ภาพกจิ กรรม
2.1 ภาพกิจกรรมการจดั การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน หนา้ 12
2.2 ภาพกจิ กรรมการจัดการศกึ ษาตอ่ เนื่อง หน้า 15
2.3 ภาพกิจกรรมการจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศัย หนา้ 25

3. แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2564 ไตรมาส 1-2 หนา้ 29
4. รายงานผลการการจัดกิจกรรม ปงี บประมาณ 2564 หนา้ 30
5. รายงานผลการดำเนินการประจำปีงบประมาณ 2564 ไตรมาส 1 – 2 กศน.ตำบล
ปลายโพงพาง หน้า 35

9
เอกสารอ้างอิง ตัวชีว้ ดั ที่ 1.1 มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้มีผลเชงิ ประจักษโ์ ดดเดน่
1. โล่รางวัล/ เกยี รติบัตร/ วฒุ บิ ตั ร
เกยี รตบิ ัตร นางสาววรรณา เดชฉกรรจ์ ครู กศน.ตำบลปลายโพงพาง มนี ักศกึ ษาเข้าสอบ
N – Net ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 สูงสุด คิดเป็นร้อยละ 100 จาก สำนักงาน กศน.จังหวัด
สมทุ รสงคราม

เกียรติบัตร ครู กศน.ตำบลปลายโพงพาง มีนักศึกษาเข้าสอบการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติ ด้านการศึกษานอกโรงเรียน N-Net ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ครบ 100% จาก กศน.
อำเภออัมพวา

10
เกียรติบัตร นายนรินทร์ บุญมา ผู้เรียนที่มีความประพฤติดี มีคุณธรรมเป็นแบบอย่างที่ดี สมควร
ได้รบั การยกยอ่ งให้เปน็ แบบอย่างที่ดี

เกียรติบตั ร นายชยั รตั น์ สขุ สะอาด เปน็ ผ้ทู ี่มผี ลการเรยี นดีเยย่ี ม 3.75 ระดับมัธยมศึกษา
ตอนต้น ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2563

11

เกยี รตบิ ัตร นายธนะชาติ แพร่สนิ ธ์ิ ผเู้ รยี นทีม่ ีผลการเรยี นดีเย่ียม ผู้เรียนท่ีมีผลการเรียน
ดเี ยี่ยม 3.53 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2563

12

2. ภาพกจิ กรรม
2.1 ภาพกจิ กรรมการจดั การศึกษาขั้นพื้นฐาน

ภาพการพบกล่มุ ออนไลน์นกั ศึกษา กศน.ตำบลปลายโพงพาง

13

ภาพการพบกลมุ่ นกั ศึกษา กศน.ตำบลปลายโพงพาง ณ กศน.ตำบลปลายโพงพาง

14

ภาพการพบกลมุ่ นกั ศึกษา กศน.ตำบลปลายโพงพาง ณ กศน.ตำบลปลายโพงพาง

15

2.2 ภาพกจิ กรรมการจัดการศกึ ษาต่อเน่อื ง
การทำตุ๊กตาลูกบีบกะลา หลักสตู ร 31 ชั่วโมง ผเู้ รียน จำนวน 11 คน
ระหวา่ งวันที่ 15 – 23 มกราคม 2564

ณ วสิ าหกิจชมุ ชนรองเท้า ตำบลปลายโพงพาง อำเภออัมพวา จงั หวัดสมุทรสงคราม

16

2.2 ภาพกิจกรรมการจัดการศกึ ษาตอ่ เนื่อง
การทำเจลแอลกอฮอล์ หลกั สตู ร 5 ชว่ั โมง ผู้เรยี น จำนวน 6 คน
วนั ที่ 13 มกราคม 2564

ณ ศาลาประชาคม หมทู่ ่ี 4 บ้านอมรวดี ตำบลปลายโพงพาง อำเภออมั พวา จงั หวดั สมุทรสงคราม

17

ภาพกิจกรรมการจดั การศึกษาต่อเน่ือง
การทำลูกประคบสมนุ ไพร หลักสูตร 3 ช่วั โมง ผเู้ รียน จำนวน 6 คน

วันท่ี 14 มกราคม 2564
ณ บ้านหนงั สือชุมชน หมู่ท่ี 3 บ้านลดั ตาช่วย ตำบลปลายโพงพาง อำเภออัมพวา จังหวัดสมุทรสงคราม

18

ภาพกจิ กรรมการจดั การศึกษาต่อเนื่อง
การทำเจลแอลกอฮอล์ หลกั สูตร 3 ชวั่ โมง ผเู้ รียน จำนวน 6 คน

วนั ท่ี 14 มกราคม 2564
ณ ศาลาประชาคม หมทู่ ี่ 2 บ้านวัดประชา ตำบลปลายโพงพาง อำเภออัมพวา จังหวดั สมุทรสงคราม\

19

ภาพกิจกรรมการจดั การศึกษาตอ่ เน่ือง
การทำกว๋ ยเตี๋ยวลุยสวน หลกั สูตร 3 ชั่วโมง ผ้เู รยี น จำนวน 6 คน

วนั ที่ 22 มกราคม 2564
ณ กศน.ตำบลปลายโพงพาง อำเภออัมพวา จงั หวดั สมุทรสงคราม

20

ภาพกิจกรรมการจดั การศึกษาตอ่ เน่ือง
การทำพวงกญุ แจตกุ๊ ตาจากผ้า หลกั สตู ร 6 ชั่วโมง ผูเ้ รียน จำนวน 6 คน

ระหวา่ งวนั ที่ 8 – 9 มกราคม 2564
ณ บา้ นหนังสอื ชมุ ชน หมทู่ ่ี 3 บา้ นลดั ตาชว่ ย ตำบลปลายโพงพาง อำเภออัมพวา จงั หวัดสมุทรสงคราม

21

ภาพกจิ กรรมการจดั การศึกษาตอ่ เน่ือง
การทำแผ่นพิงหลังเม็ดกะลา 1 อำเภอ 1 อาชพี (หลกั สูตร 31 ช่ัวโมง) ผู้เรียน จำนวน 13 คน

ระหว่างวนั ที่ 21 – 28 กุมภาพนั ธ์ 2564
ณ วสิ าหกจิ ชุมชนรองเทา้ ตำบลปลายโพงพาง อำเภออมั พวา จงั หวัดสมทุ รสงคราม

22

ภาพกจิ กรรมการจดั การศึกษาตอ่ เน่ือง
การศึกษาเพ่อื พฒั นาทักษะชวี ิต โครงการอบรมการดูแลสุขภาพผสู้ ูงอายุ กศน.อำเภออมั พวา

หลักสูตร 5 ชว่ั โมง ผู้เรยี น จำนวน 23 คน วันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2564
ณ หอ้ งสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมาร”ี อำเภออัมพวา จงั หวัดสมุทรสงคราม

23

ภาพกิจกรรมการจัดการศึกษาตอ่ เน่ือง
การศึกษาเพือ่ พฒั นาสงั คมและชมุ ชน โครงการจัดการพลงั งานทดแทน กศน.อำเภอ อัมพวา
เรื่องการบรหิ ารจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่นมาใช้ให้เป็นประโยชน์

หลักสตู ร 12 ชัง่ โมง ผู้เรียน จำนวน 15 คน ระหวา่ งวนั ที่ 20 – 21 กุมภาพนั ธ์ 2564
ณ ศนู ยเ์ รยี นรู้ หมู่ท่ี 6 ตำบลปลายโพงพาง อำเภออมั พวา จงั หวดั สมุทรสงคราม

24

ภาพกจิ กรรมการจัดการศึกษาต่อเน่ือง
การจดั การเรียนร้ตู ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง โครงการอบรมให้ความร้เู กษตรธรรมชาติ

ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง หลกั สตู ร 6 ชง่ั โมง ผู้เรยี น จำนวน 15 คน
วันที่ 24 กุมภาพนั ธ์ 2564 ณ กศน.ตำบลปลายโพงพาง อำเภออัมพวา จังหวดั สมทุ รสงคราม

25

2.3 ภาพกิจกรรมการจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศัย
ครู กศน.ตำบลปลายโพงพาง จัดกิจกรรมหมุนเวียนสื่อร่วมกับบรรณารักษ์ห้องสมุดประชาชน

“เฉลิมราชกมุ าร”ี อำเภออมั พวา

26

ภาพกจิ กรรมการจดั การศึกษาตามอัธยาศัย
ครู กศน.ตำบลปลายโพงพาง จัดกจิ กรรมหมุนเวยี นสื่ออาสาสมคั รส่งเสรมิ การอ่าน

27

ภาพกิจกรรมการจดั การศึกษาตามอัธยาศัย

28

ภาพกิจกรรมการจดั การศึกษาตามอัธยาศัย

29

3. แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2564 ไตรมาส 1-2

30

4. รายงานผลการการจดั กจิ กรรม ปงี บประมาณ 2564

31

รายงานผลการการจัดกจิ กรรม ปีงบประมาณ 2564

32

รายงานผลการการจัดกจิ กรรม ปีงบประมาณ 2564

33

รายงานผลการการจัดกจิ กรรม ปีงบประมาณ 2564

34

รายงานผลการการจัดกจิ กรรม ปีงบประมาณ 2564

35
5. รายงานผลการดำเนนิ การประจำปงี บประมาณ 2564 ไตรมาส 1 – 2 กศน.ตำบลปลายโพงพาง

36

1.2 มกี ารปฏบิ ตั ทิ ดี่ ี (Best Practice)
กศน.ตำบลปลายโพงพาง ได้ดำเนินการปฏิบัติที่ดี (Best Practice) ในเรื่อง “ผลิตภัณฑ์
จากกะลา” ตำบลปลายโพงพาง อำเภออัมพวา จังหวดั สมุทรสงคราม
กศน.ตำบลปลายโพงพาง มีการทดลอง พัฒนาโดยใช้กระบวนการปฏิบัติที่ดีเพื่อสร้าง
นวัตกรรมการเรียนรู้ด้านอาชีพ ที่สอดคล้องกับบริบทชุมชน ประชาชนสามารถพัฒนาตนเองได้ พัฒนา
ชุมชนได้อย่างยั่งยืน โดยได้ดำเนินการศึกษาสภาพแวดล้อม และบริบทชุมชน โดยพื้นที่ตำบลปลาย
โพงพางส่วนใหญ่เป็นที่ราบลุ่ม ประกอบด้วยสวนมะพร้าว สวนส้มโอ และบ่อเลี้ยงปลาซึ่งจากการ
ประชาคมหมู่บ้าน พบว่าประชาชน หมู่ที 1 บ้านปากวน ตำบลปลายโพงพาง อำเภออัมพวา จังหวัด
สมุทรสงคราม
กลุ่มผลิตภัณฑ์จากกะลา ตำบลปลายโพงพาง เริ่มก่อตั้ง เมื่อวันที่ 12 กุมภาพันธ์ 2544
โดยมีสมาชิก 47 คน นายวีระชิต จันทร์เพ็ง เป็นประธาน และมีคณะกรรมการ รวม 11 คน ได้ร่วมกัน
จัดตั้งกลุ่มโดยประสานงานกับสำนักงานพัฒนาชุมชนอำเภออัมพวา สำนักงานพัฒนาชุมชนจังหวัด
สมทุ รสงคราม ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภออัมพวา และสำนกั งานพาณิชย์
จงั หวดั สมทุ รสงคราม พรอ้ มด้วยชาวบา้ นในหมู่บา้ นทเ่ี คยทำงานอยูโ่ รงงานรองเท้าในกรุงเทพฯ คดิ หาแนว
ทางการบริหารจัดการ การผลิตและการจำหน่าย โดยในเบื้องต้นได้มีการรวมหุ้นจากสมาชิก คนละ 100
บาท เป็นทุนในการดำเนินงานผลิตภัณฑท์ ี่ผลิตได้จะเป็นรองเท้าหนังแท้ หนังเทียม pvc มีรูปแบบทั้งชาย
หญิง ซึง่ กอ่ ให้เกิดรายได้แกค่ นในชุมชนระดบั หนึ่ง สร้างรายได้ ลดรายจา่ ยในครวั เรอื น ประชากรสว่ นใหญ่
จะประกอบอาชีพทางการเกษตร ทำสวนมะพร้าว ซึ่งคนในสมัยก่อนเวลาปวดเมื่อยตามรา่ งกาย เช่น ปวด
ข้อ เส้น เอ็น ก็จะนำกะลามะพร้าวด้านทีม่ ีตามาคว่ำและใช้เท้าเหยียบไปมา เพื่อบรรเทาอาการปวดเม่อื ย
หรือนำมาหนุนศีรษะ หนุนหลังก็จะบรรเทาอาการปวดเมื่อยได้เช่นกัน ในปัจจุบันคนส่วนใหญ่ให้ความ
สนใจเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพ ทั้งทางร่างกายและการดำรงชีวิต ซึ่งในแต่ละวันทุกคนมีภาระหน้าที่และ
กิจกรรมที่ต้องทำท้ังในดา้ นการทำงาน การออกกำลังกาย การพักผ่อน ดังนั้นจึงจำเป็นอยา่ งยิ่งที่ตอ้ งดแู ล
รกั ษาสุขภาพ มือเปน็ อวัยวะส่วนทส่ี ำคญั สว่ นหน่งึ ที่ตอ้ งใชใ้ นการทำงาน ใชห้ ยิบจับ หรอื บางทีบางคนแทบ
ไมไ่ ด้ใชง้ านมือ น้ิวมอื จงึ มีอาการชาตามมือ ตามนว้ิ คนส่วนใหญ่มกั จะมีปัญหาความเจบ็ ปวด มีอาการของ
เหน็บชา บางคนก็ไม่สนใจดแู ลรักษา อาจทำให้เกิดโรคต่าง ๆ ตามมาภายหลงั ได้ การแก้ไขปัญหาสุขภาพ
มือ ทำได้โดยการบำบัดดูแลตนเองอย่างสม่ำเสมอให้มีสุขภาพที่ดี ทำให้เกิดความสนใจและหาวิธีรักษา
ตนเอง โดยนำวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่นที่เหลือใช้มาเพิ่มมูลค่าและช่วยบำบัดรักษา ดูแลสุขภาพมือได้อีก
ทางหน่ึง จากกะลามะพรา้ วในท้องถ่ินนำมาเจาะเป็นเม็ดเล็กๆ หลาย ๆ เม็ด นำมารอ้ ยตดิ กัน ใหไ้ ด้เป็นรูป
แล้วเยบ็ ติดกับพื้นลูกบีบ ในเบอ้ื งตน้ พบว่าเม็ดกะลามะพร้าวเพ่ือสุขภาพมีประสทิ ธภิ าพในการบำบัดรักษา
โรคเกย่ี วกับมือได้ กล่มุ จงึ นำมาพัฒนาเป็นลูกบีบกะลาปลดล็อค ชว่ ยรกั ษาระบบประสาทมือให้ประชาชน

37

ได้บรรเทาอาการเหน็บชา ช่วยลดอาการเกร็งชาตามมือและนิ้วมือ ให้การหมุนเวียนของโลหิตดีขึ้น และ
สามารถใช้คลึงบริเวณที่ปวดเมื่อยตามร่างกายได้ในปีงบประมาณ 2562 – 2564 ได้ต่อยอดผลิตภัณฑ์
โดยนำมาทำเป็นรองเท้ากะลาเพื่อสุขภาพ แผ่นพิงหลังเม็ดกะลา ตุ๊กตาลูกบีบกะลา สายคล้องหน้ากาก
อนามยั ทำด้วยเมด็ กะลา และยงั ตอ่ ยอดเป็นผลติ ภัณฑท์ ่หี ลากหลาย

1. ชอ่ื ผลงาน : ผลิตภัณฑจ์ ากกะลา
2. หน่วยงาน / สถานศกึ ษา : กศน.ตำบลปลายโพงพาง อำเภออัมพวา จงั หวดั สมทุ รสงคราม

ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภออมั พวา
สำนักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
จงั หวดั สมุทรสงคราม
3. ผู้ทำงาน : นางสาววรรณา เดชฉกรรจ์ ครกู ศน.ตำบล
4. ความสอดคล้อง
สอดคล้องกบั นโยบายและจุดเน้น ปี 2564 ของสำนักงาน กศน. : ภารกิจต่อเนอื่ ง
ขอ้ ที่ 1 ดา้ นการจดั การศึกษาและการเรยี นรู้
1.3 การศึกษาต่อเนื่อง จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานท้าอย่างยั่งยืน โดยให้
ความสำคญั กับการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานท้าในกลุ่มอาชีพ เกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยก
รรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทาง หรือการบริการ ที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการ
และศักยภาพของแต่ละพื้นที่ ตลอดจนสร้างความเข้มแข็งให้กับศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน โดย จัดให้มีหน่ึง
อาชีพเดน่ ต่อหนึ่งศูนยฝ์ ึกอาชีพ รวมทังใหม้ ีการกำกับ ติดตาม และรายงานผลการจัด การศกึ ษาอาชีพเพ่ือ
การมีงานทา้ อย่างเป็นระบบและตอ่ เนอื่ ง
5. ทีม่ าและความสำคัญของผลงาน
จากนโยบาย และจุดเน้นการดำเนินงานของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ
การศึกษา ตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ 2564 ด้านการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานท้าอย่าง
ยั่งยืน โดยให้ ความสำคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม
อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทาง หรือการบริการ ที่สอดคล้องกับศักยภาพของ
ผู้เรียน ความต้องการและศักยภาพ ของแต่ละพื้นที่ ตลอดจนสรา้ งความเข้มแขง็ ให้กับศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน
กศน.ตำบลปลายโพงพาง ได้ท้าการสำรวจความต้องการของประชาชน จากการท้าเวทีประชาคม หมู่ที่ 1
บ้านปากวน ตำบลปลายโพงพาง อำเภออัมพวา พบว่า วิสาหกจิ ชมุ ชนรองเทา้ กะลา หมู่ท่ี 1 บ้านปากวน
ตำบลปลายโพงพาง อำเภออัมพวา จังหวัดสมุทรสงคราม มี นายวีระชิต จันทร์เพ็ง เป็นประธานกลุ่ม
ต่อมาได้มีการขยายผลต่อยอด การทำรองเท้ากะลา การทำลูกบีบกะลา การทำตุ๊กตาลูกบีบกะลา การทำ

38

แผ่นพิงหลังเม็ดกะลา จนเป็นสุดสินค้า OTOP ของจังหวัดสมุทรสงคราม ทำให้เกิดการสร้างรายได้ใน
ชุมชน มีการนำผลผลิตไปจำหน่ายในการจัดงานของหน่วยงานต่างๆ เช่น งานประจำจังหวัด ออกบูธงาน
แสดงสินค้า OTOP ระดับประเทศ เมืองทองธานี งานแสดงสินค้า OTOP ของจังหวัดต่าง ๆ งานแสดง
ผลิตภัณฑ์ในชุมชน เพื่อต้อนรับคณะรัฐมนตรี กศน.ตำบลปลายโพงพาง ได้จัดกิจกรรมส่งเสริมอาชีพ
เพ่ือให้ประชาชนในพื้นที่และประชาชนในพื้นที่ใกล้เคียง เข้าร่วมกิจกรรมทำให้เป็นที่รู้จักแพร่หลายใน
ชุมชนมากขึ้น ปัจจุบันได้เปน็ แหล่งศึกษาดูงานของหน่วยงานตา่ งๆในพื้นที่ และมีการขยายผล จากผู้เข้า
ศึกษาแหลง่ เรียนรู้ นำไปขยายผลในครอบครวั และชุมชนของตนเอง

6. วัตถปุ ระสงค์
6.1 เพื่อให้กลุ่มเป้าหมายสามารถนำความรู้ หรือทักษะจากกิจกรรมการเรียนรู้ไปใช้ในการ

พฒั นาอาชีพเพ่อื เพิม่ รายได้
6.2 เพอ่ื พฒั นาต่อยอดกลุม่ อาชีพให้ก้าวไปสู่ระดับวิสาหกจิ ชมุ ชนที่มีความสามารถเชิงการแข

งขันในประชาคมอาเซียนอยา่ งยงั่ ยนื

7. กิจกรรม/วธิ ีการ/ขนั้ ตอนการทำงาน
7.1 วางแผน
กศน.ตำบลปลายโพงพาง ได้ร่วมทำการสำรวจความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ซึ่งทำ

การประชาคมระดับหมู่บ้าน เพ่ือสอบถามความต้องการของกลุ่มเปา้ หมาย ในดา้ นตา่ งๆ และได้วิเคราะห์
ปญั หา จุดแข็ง จดุ ออ่ น โอกาสและอุปสรรคของกลุ่มตั้งแต่ปีงบประมาณ 2564 ไว้และทำการวิเคราะห์ผล
รว่ มกัน ดงั น้ี

จุดแข็ง (S) โอกาส (O)
มีการรวมกลมุ่ ท่ชี ดั เจน มีหน่วยงานภาครัฐและภาคีเครือข่าย ให้การ
สนับสนนุ
มเี ครือ่ งมือ-อุปกรณ์ทางการเกษตร และแหล่งวัตถุดิบ มีวทิ ยากรที่มคี วามรคู้ วามสามารถ
ท่จี ดั หาไดง้ ่าย
สมาชกิ กลุ่มมีความเข้มแข็ง มีช่องทางการตลาด ท่สี ามารถต่อยอดได้
มกี ล่มุ ลกู ค้าประจำ
มผี ้นู ำทีเ่ ขม้ แข็ง สนบั สนนุ กิจกรรมของกลุ่ม อปุ สรรค (T)
จุดออ่ น (W) ยังไม่มีการรับรองจดทะเบยี นเปน็ กล่มุ วสิ าหกจิ ชมุ ชน
การตอ่ ยอดของแรงงานมนี ้อย

39

7.2 การปฏิบัติ
กศน.ตำบลปลายโพงพาง ได้จัดทำ/พัฒนาหลักสูตร/แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

และดำเนินงาน ซึ่งได้จัดทำโครงการ/แผนการจัดกิจกรรมเพื่อตอบสนองความต้องการ และปัญหาของ
กลุ่มโดยมีหลักสูตรต่างๆ ในแต่ละปีงบประมาณ ดำเนินกิจกรรม/โครงการตามแผน กศน.ตำบลปลาย
โพงพางได้ดำเนนิ งานกจิ กรรมของกลุ่มวิสาหกจิ ชมุ ชนรองเทา้ กะลา ตลอดจนถงึ ปงี บประมาณ 2564 ดงั น้ี

หลักสตู ร การทำตุ๊กตาลูกบีบกะลา
กลุ่มมีความต้องการในการทบทวน ฟื้นฟู เรียนรู้ ทักษะการทำผลิตภัณฑ์และรวบรวม
สมาชิก มีการขยายกลุ่มนำเอาเทคโนโลยีรูปแบบออนไลน์เข้ามาเป็นกลยุทธ์ในการจำหน่ายสินค้าและ
ขยายผลใหไ้ ด้ประสทิ ธภิ าพมากขึ้น
หลักสตู ร การทำแผ่นพงิ หลงั เมด็ กะลา
หลังจากจัดหลักสูตรการทำตุ๊กตาลูกบีบกะลาไปแล้ว ได้จัดทำหลักสูตรต่อเนื่อง
เพื่อเพิ่มเติมความรู้ให้กับสมาชิกในกลุ่ม ในการพัฒนา ในหลักสูตร การทำแผ่นพิงหลังเม็ดกะลาแล้วทาง
กลุ่มไดม้ กี ารจดั กิจกรรมอย่างต่อเน่ืองเพื่อให้สมาชิกในกลุ่มมรี ายได้
7.3 การตรวจสอบและประเมนิ ผล
การตรวจสอบและประเมินผล และสรุปผลการดำเนินงาน โดยครูกศน.ตำบลปลาย
โพงพางไดจ้ ัดกิจกรรมหลักสูตรตา่ งๆตามแผน ในบ้านปากวนและได้สรปุ ผลการดำเนินงานร่วมกันกับกลุ่ม
ผู้เกี่ยวข้อง โดยใช้กระบวนการสามห่วง สองเงื่อนไข ตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง วิเคราะห์
ปัญหาอุปสรรคเพอ่ื นำไปปรบั ปรุงตอ่ ไป ในการสรุปผลการดำเนนิ งาน
- การนเิ ทศติดตาม โดยครู/ผู้บรหิ าร กศน. ร่วมกับผนู้ ำชมุ ชน และ
- รายงานผจู้ บหลักสตู ร ของแต่ละ
- ผลงาน การนำสินค้าสู่ตลาด การนำเสนอเปน็ แหล่งเรยี นรู้ แหลง่ ศกึ ษาดงู าน
- งานแสดงสนิ คา้ ในกจิ กรรมต่างๆของกศน. และของหนว่ ยงานในท้องถนิ่
- การตดิ ตามผู้จบหลกั สูตร หลงั เรียนร่วมตดิ ตามกบั ผู้นำชุมชน พบว่ามีการนำความรู้ไปใช้ในการ
ตอ่ ยอดอาชีพ และทำอาชีพเสรมิ เป็นสว่ นใหญ่
7.4 การพัฒนาปรบั ปรุง
การนำผลการสรุปกิจกรรม/โครงการที่ได้ดำเนินไปแล้วนั้น มาวิเคราะห์และเป็น
ข้อเสนอแนะพัฒนาปรับปรุงในปีงบประมาณต่อไป อย่างต่อเนื่อง ยกตัวอย่าง เช่น เมื่อแก้ปัญหาด้านการ
ฟื้นฟูกลุ่ม เมื่อวิเคราะห์ผลหลังจัดกิจกรรมได้ทราบปัญหาใหม่ คือ การรวมกลุ่มที่ไม่เข้มแข็ง ขาดการทำ
บัญชีรายรับ – รายจ่าย จึงได้มีการนำปัญหามาจัดทำหลักสูตร การพัฒนาศักยภาพกลุ่ม เป็นการให้
ความรู้เรือ่ งบริหารจัดการกล่มุ การไปศึกษาดงู าน เป็นต้น
นอกจากนี้ยังเป็นแหล่งศึกษาดูงานของหน่วยงานที่สนใจ เป็นแหล่งเรียนรู้ให้กับนักศึกษา กศน.ตำบล
ปลายโพงพางสามารถเป็นแบบอยา่ งใหก้ บั ชมุ ชนใกล้เคียง เป็นชมุ ชนท่สี รา้ งช่อื ใหก้ บั ตำบลได้อยา่ งมาก

40

ในการบริหารจัดการกลุ่มและการดำเนินงานของกลุ่มได้เน้นกระบวนการตามหลักทฤษฎีเศรษฐกิจ
พอเพยี ง นั่นกค็ อื สามห่วง สองเงื่อนไข สามารถวิเคราะห์ไดด้ ังน้ี

ด้านพอประมาณ
กล่มุ มกี ารนำทรัพยากรของตนเองที่มีอยู่มาใช้อย่างคุ้มค่า เปน็ ภมู ปิ ญั ญาของบรรพบุรุษที่
สืบทอดต่อกันมา รุ่นสู่รุ่น จึงมีทรัพยากรบุคคลด้านภูมิปัญญาที่มีความสามารถ ประกอบกับเครื่องมือ
อุปกรณ์ เป็นต้นทุนอยู่แล้ว การต่อยอดและสืบสานอาชีพการทอ จึงเป็นการประมาณตนว่ามีทักษะ
ความสามารถ ตน้ ทุน และนำมาใชอ้ ย่างเกดิ ประโยชน์
ด้านความมเี หตผุ ล
การดำเนินกิจกรรมของกลุ่ม เป็นการดำเนินตามเหตุและผลที่ควรจะเป็น เนื่องด้วย
ปจั จัยตา่ งๆเออื้ ต่อการเรียนรู้ และการปฏิบตั ิ เชน่

- ความพร้อมดา้ นภูมิปัญญา/ผู้รู้
- ความพร้อมดา้ นเครื่องมืออปุ กรณ์
- ความพร้อมด้านผู้นำ ผสู้ นบั สนนุ
- ความพร้อมดา้ นหนว่ ยงานท่ใี หก้ ารสนับสนุน
จึงเปน็ เหตผุ ลท่กี ลมุ่ สามารถดำเนนิ กิจกรรมได้อยา่ งต่อเนอ่ื ง และพัฒนาขึน้ อย่างเปน็
รปู ธรรม มผี ลการดำเนินงานเชิงประจกั ษ์
ด้านการมีภมู ิคุม้ กันทีด่ ี
กลุ่มมีความพร้อมในการรับความเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาเมื่อมีการรวมกลุ่มอีกครั้งได้มี
การนำความรู้มาพัฒนาผลิตภัณฑ์ และมีความพยายามพัฒนาทักษะของสมาชิก พัฒนาผลิตภณั ฑ์ การทำ
บัญชีรายรับ – รายจ่าย และก้าวสู่วิสาหกิจชุมชน เพื่อรองรับการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน เป็นการสร้าง
ภมู ิคมุ้ กันทีด่ ี ใหก้ ับตนเอง โดยมเี ง่ือนไขอีก 2 ดา้ น
เงื่อนไขความรู้
กลุ่มมีการพัฒนาความรู้ทักษะด้านต่าง ๆ ของการประกอบอาชีพ ซึ่งกลุ่มฯได้มีการ
ขวนขวายหาความรู้อย่างสม่ำเสมอ มีการศึกษาดูงาน การอบรมเรื่องวิสาหกิจชุมชน พัฒนาความรู้เดิม
เพิ่มเติมความรู้ใหม่ อยู่อย่างสม่ำเสมอ ดูจากการเรียนหลักสูตรต่างๆเพื่อพัฒนาศักยภาพของกลุ่ม โดยมี
การประสานกบั หน่วยงานต่างๆในพน้ื ท่ี อยา่ งตอ่ เน่ือง
เง่ือนไขคุณธรรม
ในการประกอบอาชีพของกลุ่มดำเนินดว้ ยคุณธรรมในการประกอบอาชีพ มีความซ่ือสัตย์
ต่อลูกค้า มีความขยันอดทน พยายามเรียนรู้และนำความรู้มาใช้อย่างเต็มความสามารถ กลุ่มเน้นการ
ทำงานร่วมกัน ทุกคนสามารถแสดงความคิดเห็น และยอมรับความคิดเห็นของกันและกัน และใช้ความ
เพียรในการดำเนนิ ชวี ิต
8. ตัวชีวัดความสำเรจ็

41

ผู้ที่ผ่านการอบรมหลักสูตร การทำแผ่นพิงหลังเม็ดกะลาตำบลปลายโพงพางมีความรู้
ความเขา้ ใจและทักษะเก่ียวกบั การประกอบอาชีพเกีย่ วกับผลิตภัณฑ์จากเม็ดกะลา และสามารถน้าความรู้
ไปใชใ้ นการพฒั นาอาชีพหรือปรับใชใ้ น ชวี ิตประจ้าวันได้

9. การประเมนิ ผลและเครือ่ งมอื การประเมนิ ผล
ประเมินผลงานการลดต้นทนุ การเกษตรตามปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงตำบลปลาย
โพงพางโดยวิทยากร และครู กศน.ตำบล ประเมินจาก การปฏบิ ัติจรงิ ความชำนาญ คุณภาพของผลติ ภัณฑ์
และประเมนิ ความรู้ ความเขา้ ใจจากการสอบปากเปล่า
10. ผลการดำเนนิ งาน
ผลทีเ่ กิดกับผูเ้ รยี น ผ้ทู ผี่ า่ นการอบรมหลกั สตู ร การลดต้นทนุ การเกษตรตามปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงหลวงมีความรู้ ความเข้าใจและทักษะเกี่ยวกับการ ประกอบอาชีพการเกษตรเพื่อการขาย และ
สามารถนำความรู้ไปใชใ้ นการพัฒนาอาชีพหรอื ปรับใชใ้ น ชวี ติ ประจำวนั ได้
11. บทสรุป
การจัดการศึกษาต่อเนื่อ ง(พัฒนาอาชีพ) หลักสูตร การลดต้นทุนการเกษตรตามปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง ตามแนวทางวงจรคณุ ภาพเดมม่ิง (Deming Cycle : PDCA)
11.1 วางแผน (Plan : P)
กศน.ตำบลปลายโพงพางได้ร่วมทำการสำรวจความต้องการของกลมุ่ เป้าหมาย ซึง่ ทำการ
ประชาคมระดับหมู่บ้าน เพื่อสอบถามความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ในด้านต่างๆ และได้วิเคราะห์
ปญั หา จดุ แขง็ จุดออ่ น โอกาสและอุปสรรคของกลุ่มตั้งแต่ปีงบประมาณ 2563 ไวแ้ ละทำการวิเคราะห์ผล
ร่วมกนั ดงั น้ี

จดุ แขง็ (S) โอกาส (O)
มกี ารรวมกลุ่มทชี่ ัดเจน มีหนว่ ยงานในพน้ื ทีอ่ ยใู่ กล้ และให้การสนบั สนุน
หลากหลาย
มเี คร่ืองมือ-อปุ กรณ์ทางการเกษตร ที่ยงั ใช้งานได้ มีภาคีเครือข่ายสนับสนนุ
สมาชิกกลุ่มมีความเข้มแข็ง มชี ่องทางการตลาด ทสี่ ามารถต่อยอดได้
มีกลุ่มลกู ค้าประจำ
มผี ูน้ ำทเ่ี ข้มแขง็ สนบั สนุนกิจกรรมของกลมุ่ อุปสรรค (T)
ยงั ไมม่ ีการรบั รองจดทะเบยี นเป็น กล่มุ วิสาหกิจชมุ ชน
จุดอ่อน (W) ตลาดหรือแหล่งจำหน่ายไมช่ ัดเจน แน่นอน
ขาดทักษะการบรหิ ารจัดการกลุ่มท่ีดี
ขาดการทำบญั ชรี ายรบั -รายจ่าย
ไม่มีทักษะการสง่ เสรมิ การขาย

42

11.2 การปฏบิ ตั ิ (Do : D)
กศน.ตำบลปลายโพงพางไดจ้ ัดทำ/พฒั นาหลักสตู ร/แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ และ

ดำเนินงาน ซึง่ ได้จดั ทำโครงการ/แผนการจัดกจิ กรรมเพ่ือตอบสนองความตอ้ งการ และปัญหาของ
กลุ่มโดยมีหลักสูตรต่างๆ ในแต่ละปีงบประมาณ ดำเนินกิจกรรม/โครงการตามแผน กศน.ตำบล
ปลายโพงพางได้ดำเนินงานกิจกรรมของกลุ่ม การปลูกพืชผักสวน ตลอดจนถึงปีงบประมาณ
2563 ดงั นี้

11.3 การตรวจสอบและประเมนิ ผล (Check : C)
การตรวจสอบและประเมินผล และสรุปผลการดำเนินงาน โดยครูกศน.ตำบลปลาย

โพงพางได้จัดกิจกรรมหลักสูตรต่างๆตามแผน ในบ้านหน้าวัดนางพิมพ์และได้สรุปผลการดำเนินงาน
ร่วมกันกับกลุ่ม และผู้เกี่ยวข้อง โดยใช้กระบวนการสามห่วง สองเงื่อนไข ตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจ
พอเพยี ง วิเคราะหป์ ัญหาอปุ สรรคเพอื่ นำไปปรบั ปรงุ ตอ่ ไป ในการสรปุ ผลการดำเนนิ งาน

- การนิเทศติดตาม โดยคร/ู ผู้บริหาร กศน. ร่วมกบั ผนู้ ำชุมชน
- รายงานผู้จบหลกั สตู ร ของแตล่ ะหลกั สูตร
- ผลงาน การนำสินคา้ สูต่ ลาด การนำเสนอเป็นแหล่งเรียนรู้ แหลง่ ศกึ ษาดูงาน งานแสดง
สนิ ค้า ในกจิ กรรมตา่ งๆของกศน. และของหน่วยงานในทอ้ งถน่ิ
- การติดตามผู้จบหลักสูตร หลังเรียนร่วมติดตามกับผู้นำชุมชน พบว่ามีการนำความมรู้
ไปใชใ้ นการต่อยอดอาชพี และทำอาชพี เสริมเป็นส่วนใหญ่
11.4 การพัฒนาปรับปรุง (Action : A)
การนำผลการสรุปกิจกรรม/โครงการที่ได้ดำเนินไปแล้วนั้น มาวิเคราะห์และเป็น
ข้อเสนอแนะพัฒนาปรับปรุงในปีงบประมาณตอ่ ไป อย่างต่อเนื่อง ยกตัวอย่าง เช่น เมื่อแก้ปัญหาด้านการ
ฟื้นฟูกลุ่ม เมื่อวิเคราะห์ผลหลังจัดกิจกรรมได้ทราบปัญหาใหม่ คือ การรวมกลุ่มที่ไม่เข้มแข็ง ขาดการทำ
บัญชีรายรับ – รายจ่าย จึงได้มีการนำปัญหามาจัดทำหลักสูตร การพัฒนาศักยภาพกลุ่ม เป็นการให้
ความรเู้ ร่อื งบริหารจดั การกลมุ่ การไปศึกษาดูงาน เปน็ ตน้
นอกจากนย้ี งั เป็นแหลง่ ศกึ ษาดูงานของหน่วยงานที่สนใจ เปน็ แหลง่ เรยี นรูใ้ ห้กับนักศึกษา
กศน.ตำบลปลายโพงพาง สามารถเป็นแบบอย่างให้กบั ชมุ ชนใกล้เคียง เป็นชุมชนท่ีสรา้ งช่ือให้กับตำบลได้
อย่างมาก
ในการบริหารจัดการกลมุ่ และการดำเนินงานของกลุ่มไดเ้ น้นกระบวนการตามหลักทฤษฎี
เศรษฐกิจพอเพียง น่นั กค็ อื สามห่วง สองเงือ่ นไข สามารถวเิ คราะห์ไดด้ ังนี้
ด้านพอประมาณ
กลุ่มมีการนำทรัพยากรของตนเองท่ีมีอยู่มาใช้อย่างคุ้มค่า เป็นภูมิปญั ญาของชุมชน จึงมี
ทรัพยากรบคุ คลดา้ นภูมิปญั ญาทมี่ คี วามสามารถ ประกอบกบั เครือ่ งมอื อปุ กรณ์ เปน็ ต้นทนุ อยูแ่ ล้ว การทำ
ปยุ๋ หมักชีวภาพ จงึ เปน็ การประมาณตนว่ามีทักษะ ความสามารถ ต้นทนุ และนำมาใชอ้ ย่างเกิดประโยชน์

43

ดา้ นความมีเหตผุ ล
การดำเนินกิจกรรมของกลุ่ม เป็นการดำเนินตามเหตุและผลที่ควรจะเป็น เนื่องด้วย
ปัจจัยต่างๆเออื้ ต่อการเรยี นรู้ และการปฏิบตั ิ เช่น
- ความพร้อมดา้ นภมู ิปญั ญา/ผรู้ ู้
- ความพร้อมดา้ นเครือ่ งมอื อุปกรณ์
- ความพร้อมด้านผนู้ ำ ผ้สู นบั สนนุ
- ความพร้อมด้านหน่วยงานทใ่ี หก้ ารสนับสนนุ
จึงเป็นเหตุผลที่กลุ่มสามารถดำเนินกิจกรรมได้อย่างต่อเนื่อง และพัฒนาขึ้นอย่างเป็น
รูปธรรม มผี ลการดำเนนิ งานเชิงประจักษ์
ดา้ นการมีภมู ิคมุ้ กนั ท่ีดี
กลุ่ม มีความพร้อมในการรับความเปล่ียนแปลงตลอดเวลา เมอื่ มกี ารรวมกลุ่มอีกครั้งได้มี
การนำความรู้มาพัฒนาผลิตภัณฑ์ และมีความพยายามพัฒนาทักษะของสมาชิก พัฒนาผลิตภัณฑ์ การทำ
บัญชีรายรับ – รายจ่าย เพื่อรองรับการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน เป็นการสร้างภูมิคุ้มกันที่ดี ให้กับตนเอง
โดยมเี งื่อนไขอีก 2 ดา้ น
เงอ่ื นไขความรู้
กลุ่ม มีการพัฒนาความรู้ ทักษะด้านต่างๆ ของการประกอบอาชีพ ซึ่งกลุ่มฯได้มีการ
ขวนขวายหาความรู้อย่างสม่ำเสมอ มีการศึกษาดูงาน การอบรมเรื่องการเกษตรด้านต่างๆ พัฒนาความรู้
เดิม เพิ่มเติมความรู้ใหม่ อยู่อย่างสม่ำเสมอ ดูจากการเรียนหลักสูตรต่างๆเพื่อพัฒนาศักยภาพของกลุ่ม
โดยมีการประสานกับหนว่ ยงานตา่ งๆในพ้ืนที่ อยา่ งตอ่ เน่ือง
เงอ่ื นไขคุณธรรม
ในการประกอบอาชีพของกลุ่มดำเนินดว้ ยคุณธรรมในการประกอบอาชีพ มีความซื่อสัตย์
ต่อลูกค้า มีความขยันอดทน พยายามเรียนรู้และนำความรู้มาใช้อย่างเต็มความสามารถ กลุ่มเน้นการ
ทำงานร่วมกัน ทุกคนสามารถแสดงความคิดเห็น และยอมรับความคิดเห็นของกันและกัน และใช้ความ
เพยี รในการดำเนินชีวติ
12. กลยุทธ์หรือปจั จยั ทท่ี ำให้ประสบความสำเรจ็

12.1 การมีส่วนร่วมของครู ผู้เรียน และชุมชนในการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานของชุมชน

ทำใหร้ ู้สภาพ ปญั หา และความตอ้ งการพฒั นา ใหไ้ ปสเู่ ป้าหมายท่ีตอ้ งการได้

12.2 การนำเอาวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ตลอดจนทรัพยากรในชุมชน เป็นองค์

ความร้พู น้ื ฐานใน การต่อยอดความรู้ให้เกิดการพัฒนา

12.3 หลักสูตร “การบริหารจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่นมาใช้

ให้เปน็ ประโยชน์” ดำเนนิ การตามแนวทางวงจรคุณภาพของเดมม่ิง (Deming Cycle : PDCA) ซ่งึ เป็นการ

44

ดำเนินการอย่างเป็นระบบ สามารถตรวจสอบได้ในทุกขั้นตอน โดยเริ่มตั้งแต่การวิเคราะห์สภาพ ปัญหา
และความต้องการของชุมชนอย่างมีส่วนร่วมของครู ผู้เรียน และชุมชน รวมท้ังการมีส่วนร่วมในการ
วางแผนและออกแบบกิจกรรมของครู ผเู้ รยี น ชมุ ชน และภมู ปิ ญั ญา ตลอดจนมีการติดตามประเมินผลทุก
ขน้ั ตอน จงึ ทำให้สามารถพัฒนาผเู้ รยี นได้บรรลตุ ามตวั ช้ีวัดความสำเร็จของโครงการ

13. ข้อเสนอแนะ
13.1 ควรส่งเสริมให้มีการพัฒนาบรรจุภัณฑ์ให้มีความสะดวก ง่ายต่อการนำไปใช้ และ

สามารถรักษา คุณภาพของผลิตภณั ฑอ์ ย่างตอ่ เน่อื ง
13.2 ควรเผยแพร่และประชาสัมพันธใ์ ห้ผู้ท่ีสนใจสามารถศึกษาข้อมลู การบรหิ ารจัดการ

ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่นมาใช้ให้เป็นประโยชน์ เช่น เว็บไซต์ของสถานศึกษา/
หนว่ ยงานตน้ สงั กดั สอ่ื ออนไลน์ ได้แก่ Facebook YouTube ฯลฯ

13.3 ควรพัฒนาผู้เรียนในเรื่องช่องทางการจำหน่ายสินค้าผ่านสื่อออนไลน์ โดยเรียนรู้
จากศูนยด์ จิ ิทลั ชมุ ชน เพอ่ื เพมิ่ ช่องทางในการจา้ หนา่ ยผลติ ภัณฑ์

เอกสารอ้างอิง
1. Best Practice “ผลติ ภัณฑ์จากรองเทา้ กะลา” หนา้ 45
2. ภาพกะลาทเี่ หลือใช้จากการกะเทาะ และเม็ดกะลา หนา้ 46
3. ภาพกจิ กรรมหลกั สตู รระยะสน้ั วิชารองเท้ากะลาเพือ่ สขุ ภาพ หน้า 47
4. ภาพกิจกรรมหลักสูตรระยะสนั้ วชิ าแผ่นรองเทา้ กะลา หนา้ 48
5. ภาพกจิ กรรมหลกั สูตรระยะสัน้ วิชาการทำตุก๊ ตาลกู บีบกะลา หนา้ 49
6. ภาพกิจกรรม 1 อำเภอ 1 อาชพี วชิ าการทำแผน่ พิงหลงั เม็ดกะลา หน้า 50
7. ภาพการเผยแพรผ่ ลิตภัณฑ์ “รองเท้ากะลาเพ่ือสขุ ภาพ” ในวารสารสนิ ค้า OTOP

ภมู ปิ ัญญาไทย หนา้ 51
8. ภาพการเผยแพรผ่ ลติ ภณั ฑ์ “รองเท้ากะลาเพ่ือสขุ ภาพ” ในหนังสือพิมพเ์ ดลนิ วิ ส์

หนา้ 52
9. ภาพเกยี รตบิ ตั ร/โล่รางวัล “ผลติ ภัณฑจ์ ากกะลา” หน้า 53
10. ภาพเกยี รติบัตร/โล่รางวัล “ผลิตภณั ฑ์จากกะลา” หน้า 54
11. ภาพการจัดนทิ รรศการ “ผลติ ภณั ฑ์จากกะลา” หน้า 55

45

Best Practice “ผลติ ภัณฑ์จากกะลา”

46

กะลาทเี่ หลือจากการกะเทาะ

เมด็ กะลา

47

กิจกรรมหลกั สูตรระยะสั้นวิชา รองเทา้ กะลาเพ่ือสขุ ภาพ
ณ ศนู ย์ฝกึ อาชพี ชุมชนการทำรองเท้ากะลา หมู่ที่ 1 ต.ปลายโพงพาง อ.อัมพวา จ.สมุทรสงคราม