CMU2026

การวิจัยและการสร้างนวัตกรรม 3.2

ในดา้ นงานวจิ ยั ที�เป็ นความสาํ คญั ที�จะผลกั ดนั ใหม้ หาวทิ ยาลยั ไปสู่ World Class University และบรรลวุ สิ ยั ทศั น์ของ
มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ในปี ���� น�ัน มหาวิทยาลัยไดจ้ ดั สรรงบประมาณวิจยั จากงบประมาณภายในของ
มหาวิทยาลัยเพ�ิมข� ึนกว่ารอ้ ยละ ��� ในปี ���� เทียบกบั ปี ����
เพอื� สนับสนุนใหน้ ักวจิ ยั สามารถไดร้ บั ทุนจากแหลง่ ทุนภายนอกปี ละรว่ ม �,��� ลา้ นบาท ทาํ ใหผ้ ลงานวจิ ยั เพม�ิ
ข� นึ อยา่ งตอ่ เนื�องท�งั ในมติ ิจาํ นวนผลงานและการถกู อา้ งองิ

งบประมาณวิจยั มหาวิทยาลยั เชียงใหม่ ภายในและภายนอกมหาวิทยาลยั ประจาํ ปี ����-����

งบประมาณ ( ้ลานบาท) 2,174.9 2,182.3 2,318.9 2,139.8 2,404.5
1,955.0 1,928.7 1,904.8 1,810.7 1,940.3

219.9 253.7 414.1 329.1 464.2

2560 2561 2562 2563 2564

งบประมาณรวม งบประมาณจากแหลง่ ทนุ ภายนอกมหาวทิ ยาลยั งบประมาณภายในมหาวทิ ยาลยั
หมายเหตุ: ขอ้ มลู จาก CMU MIS วจิ ยั ใชร้ ายงานขอ้ มลู ดา้ นการวจิ ยั ต่อ สป.อว.

046

ผลงานด้านการวิจัย

มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ไดพ้ ฒั นาและสนับสนุนการทําวิจยั มาอย่างต่อเน�ืองในช่วงแผนพฒั นาการศึกษาฯ �
แผนท�ีผ่านมา ทาํ ใหม้ ีจาํ นวนงานวจิ ยั และการอา้ งอิง (Citations) สงู ข� ึนเป็ นลาํ ดบั และมหาวทิ ยาลยั มีจาํ นวนผล
งานตีพมิ พใ์ นฐานขอ้ มลู Scopus สะสม � ปี มากกวา่ �,��� ผลงาน และมจี าํ นวนการอา้ งอิงผลงานวจิ ยั สะสม
� ปี มากกวา่ ��,��� คร�งั โดยมพี ฒั นาการของจาํ นวนผลงานตีพมิ พ์ จาํ นวนการอา้ งอิง ตามชว่ งระยะเวลาของ
แผนพฒั นาฯ ในแตล่ ะชว่ ง

จํานวนผลงานตีพิมพ์ในฐานข้อมูล SCOPUS จํานวนการอ้างอิง (CITATIONS)
รวม 5 ป�ตามช่วงเวลาที�ได้รับการประเมินผล

CMU: PAPER AND CITATIONS (NORMALIZED AND INCLUDING SELF-CITATIONS)

80,000 12th Plan 67,500
70,000

60,000

50,000 11th Plan 51,343
47,250

42,138 42,138

40,000 35,940

31,765 33,782 33,473

10th Plan 31,346 29,497 29,497

30,000 26,887
23,583
19,621 21,942 22,236 23,647 23,431
13,735 18,821
20,000 16,245 16,508
11,372
9th Plan 10,428 13,036
10,000 5,808 8,113 7,300 9,125
4,066 5,679
2,277 2,827 2,571 2,220 2,856 4,062 5,003 5,433 5,975 6,536 7,463 8,219 9,220
1,834 1,594 1,979 1,800 1,554 1,999 2,843 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
1,284
0 84 467 970 1,184 1,484 1,850 2,254 2,681 3,084 3,465 3,850 4,251 4,574
59 393 2002 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
64 552 648 798
2003 2004 2005
2000 2001

forcasted

Paper Citations (estimate-Normalized) Citations (Including Self-Citations)“

หมายเหตุ: ขอ้ มลู จาก Scopus, Paper 5 years, Citation 6 years

“ Data Export: 10.9.2021
การตพี ิมพ์ผลงานวิชาการ 2,014 ฉบบั
จากอาจารยน์ กั วจิ ยั ใน มช. จํานวน 1,542 คน
คิดเป�นอัตราการตีพิมพ์
1.31 ฉบับต่อคน

047

เม�ือวเิ คราะหใ์ นเชิงลึก ในชว่ ง ���� (����) – ���� (����) โดยใชฐ้ าน Sci Val ซ�ึงเป็ นการวเิ คราะหข์ อ้ มลู
ทวั� โลก พบว่า ผลงานวิจยั ของมหาวิทยาลยั เชียงใหม่มีผลกระทบการอา้ งอิงโดยเฉลี�ย (จาํ นวนการอา้ งอิงจริง
ท�ีผลงานไดร้ บั กบั จาํ นวนการอา้ งอิงที�คาดหวงั สาํ หรบั ผลงานประเภทเดียวกนั , Field-Weighted Citation Impact;
FWCI) เท่ากบั �.�� (กรณีเท่ากบั � หมายถึง บทความมจี าํ นวนการถูกอา้ งอิงจริงเท่ากบั คา่ เฉล�ียท�ีคาดหวงั ของ
จาํ นวนการอา้ งอิงผลงานประเภทเดียวกนั ) เม�ือพิจารณาวา่ ผลงานของมหาวทิ ยาลยั ท�ีไดท้ ี�ตีพิมพใ์ นวารสาร Q1,
Q2 เพม�ิ ข� นึ อยา่ งตอ่ เนื�องในชว่ ง � ปี ท�ีผา่ นมา

Publications by Journal quartile ผลงานตีพมิ พใ์ น Top 10 Journal เพมิ� ข� นึ
Share of publications per Journal quartile by CiteScore Percentile
Publications in Top Journal Percentiles
3,000 Share of publications at Chiang Mai University that are in
2,500 the top journals by CiteScore Percentile
2,000
1,500 1,866 (17.4%)
1,000
number of publications in the top 10% journals by CiteScore
500
0 24%
20%
2016 2017 2018 2019 2020 2021 16%
Q1 Q2 Q3 Q4 Incomplete year 12%

8%
4%
0%

2016 2017 2018 2019 2020 2021

% of publication in top 10% journals
% of publications in top 1% journals
Incomplete year

นอกจากน� ีผลงานวจิ ยั ของมหาวทิ ยาลยั ยงั สอดคลอ้ งกบั �� SDGs โดยพจิ ารณาจากท�งั จาํ นวนผลงาน (Scholarly
Output และ FWCI)

Scholarly Output Field-Weighted Citation Impact

2000 1500 1000 500 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0

SDG 1: No Poverty (2021)
SDG 2: Zero Hunger (2021)
SDG 3: Good Health and Well-being (2021)
SDG 4: Quality Education (2021)
SDG 5: Gender Equality (2021)
SDG 6: Clean Water and Sanitation (2021)
SDG 7: Affordable and Clean Energy (2021)
SDG 8: Decent Work and Economic Growth (2021)
SDG 9: Industry , Innovation and Infrastructure (2021)
SDG 10: Reduced Inequality (2021)
SDG 11: Sustainable Cities and Communities (2021)
SDG 12: Responsible Consumption and Production (2021)
SDG 13: climate Action (2021)
SDG 14: Life Below Water (2021)
SDG 15: Life on Land (2021)
SDG 16: Peace, Justice and Strong Institutions (2021)

048

ผลการจดั อันดับ TIME HIGHER EDUCATION UNIVERSITY
IMPACT RANKING

มหาวิทยาลัยไดเ้ ขา้ ร่วมการจดั อนั ดับ THE UIR 2021 โดยมหาวิทยาลัยไดร้ บั การจดั อนั ดับรวมอยู่ท�ีอนั ดับ
���-��� อนั ดบั แรกของโลก โดยมี SDGs ที�โดดเด่นและไดร้ บั การนําไปคาํ นวณคะแนนเพ�ือจดั อนั ดบั ไดแ้ ก่
SDG 2 Zero Hunger (70.6 คะแนน) SDG 3 Good Health and Well Being (76.8 คะแนน) SDG 7 Affordable
and Clean Energy (63.7 คะแนน) รวมกบั SDG 17 Partnership for the Goals (77.4 คะแนน) โดยมรี ายละเอยี ด
ของผลการจดั อนั ดบั คะแนนทไี� ดร้ บั และการวเิ คราะหต์ าํ แหน่งเปรยี บเทยี บกบั คะแนนเฉลยี� ของกลมุ่ ในแตล่ ะ SDGs

ผลการจัดลําดับ THE Impact ranking 2021 ของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่

SDG SCORES OVERALL SCORE OVERALL RANK SDG
PARTICIPATED
78.6 101-200
OUT OF 1118 14
OUT OF 100 INSTITUTIONS
OUT OF 17
SUSTAINABLE
DEVELOPMENT

GOALS

100 76.8 68.3 70.6 61.1 60.7 77.4
70.6 48.8 63
80
63.7 60
61.6 50.8

60

40
20 45.4

0
SDG 1 SDG 2 SDG 3 SDG 4 SDG 5 SDG 6 SDG 7 SDG 8 SDG 9 SDG 10 SDG 11 SDG 12 SDG 13 SDG 14 SDG 15 SDG 16 SDG 17

Working Together
Peace and justice
Life on Land
Life Below Water
climate Action
Consumption
Sustainability
Reduced Inequality
Innovation
Economic Growth
Clean Energy
Clean Water
Gender Equality
Education
Health
Zero Hunger
No Poverty

หมายเหตุ: ป� 2021 มช.ส่งข้อมูลเพ�ือรับการจัดอันดับ 14 SDG

รายละเอยี ดผลการจดั อนั ดบั THE UIR 2021

สอดคลอ้ งกบั การจดั ลําดับรายสาขาของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ โดย QS world ranking by Subjects 2021
จาํ นวน � สาขาวชิ า ไดแ้ ก่ �) สาขาวชิ า Agriculture & Forestry อนั ดบั ���-��� (�) Pharmacy & Pharmacology
อนั ดบั ���-��� (�) Medicine อนั ดบั ���-��� (�) Materials Science อนั ดบั ���-��� (�) Chemistry
(6) Business & Management Studies (7) Engineering – Mechanical, Aeronautical & Manufacturing อนั ดบั
���-��� และ (�) Biological Science อนั ดบั ���-���

049

การบริหารทรพั ยากรบคุ คล 3.3

มหาวทิ ยาลยั เชียงใหมม่ ีบุคลากรรวมทุกประเภท ณ วนั ท�ี � พฤศจิกายน ���� รวม ��,��� คน จาํ แนกเป็ น
พนักงานมหาวทิ ยาลยั เบกิ จา่ ยจากแหลง่ งบประมาณแผน่ ดนิ �,��� คน พนักงานมหาวทิ ยาลยั เบกิ จา่ ยจากแหลง่ เงนิ
รายไดข้ องสว่ นงาน �,��� คน ขา้ ราชการ ��� คน ลกู จา้ งประจาํ ��� คน พนักงานโครงการของสว่ นงาน ��� คน
และผทู้ รงคุณวฒุ ิ � คน มคี า่ เฉลยี� เงนิ เดือนอยทู่ ี� ��,���.�� บาท หากจาํ แนกตามสายงานพบวา่ รอ้ ยละ ��.��
เป็นบคุ ลากรสายปฏบิ ตั กิ าร รอ้ ยละ ��.�� เป็นบคุ ลากรสายปฏบิ ตั กิ ารวชิ าชพี และอกี รอ้ ยละ ��.� เป็นสายวชิ าการ
สมรรถนะของบคุ ลากรมหาวทิ ยาลยั เชยี งใหม่ สามารถจาํ แนกออกเป็น � มติ ิ คอื ความเชยี� วชาญตามประเภทหนา้ ท�ี
เชน่ การเขา้ สตู่ าํ แหน่งวชิ าการ ความเชย�ี วชาญ และสมรรถนะของบคุ ลากรตามตาํ แหน่งงาน เชน่ สมรรถนะตามคา่
คาดหวงั ตามมาตรฐานกาํ หนดตาํ แหน่ง ขอ้ มลู ณ วนั ท�ี � พฤศจกิ ายน ���� มหาวทิ ยาลยั มบี คุ ลากรสายวชิ าการ
ทด�ี าํ รงตาํ แหน่งทางวชิ าการรอ้ ยละ ��.�� (�,��� คน จากจาํ นวนคณาจารย์ �,��� คน) โดยมสี ดั สว่ นการดาํ รง
ตําแหน่ง ศาสตราจารย์ : รองศาสตราจารย์ : ผูช้ ่วยศาสตราจารย์ : อาจารย์ คือ � : �.�� : �.�� : �.��
โดยมสี ดั สว่ นการเปลี�ยนตาํ แหน่งเขา้ สตู่ าํ แหน่งทางวชิ าการท�ีสงู ข� นึ เมอ�ื เทียบกบั จาํ นวนในปี ���� คือ อตั ราสว่ น
การเพิ�มข� ึน (จาํ นวนเท่า) ของศาสตราจารย์ รองศาสตราจารย์ และ ผูช้ ว่ ยศาสตราจารย์ คือ �.�� �.�� �.��
ตามลาํ ดบั
อยา่ งไรก็ตามพบวา่ จาํ นวนบุคลากรสายวชิ าการท�ีดาํ รงตาํ แหน่งทางวชิ าการเพ�ิมข� ึน ยงั สามารถทดแทนจาํ นวน
บุคลากรสายวิชาการท�ีดาํ รงตาํ แหน่งทางวิชาการท�ีจะทยอยเกษียณอายุ ไดท้ นั เวลาอยา่ งมีนัยสาํ คญั โดยพบวา่
จาํ นวนศาสตราจารย์ รองศาสตราจารย์ ผูช้ ่วยศาสตราจารย์ ท�ีจะเกษียณอายุในช่วงปี ����-���� มีจาํ นวน
เฉลี�ยต่อปี เท่ากบั �.�� ��.� และ ��.� คน ตามลาํ ดบั

สดั ส่วนบุคลากรจาํ แนกตามตาํ แหน่งทางวิชาการ
ความกา้ วหนา้ ทางวิชาชีพ : การเปลี�ยนตาํ แหน่งทางวิชาการ(สายวิชาการ)

2564 14 69 88 91
2563
2562 (5.34%) (26.34%) (33.59%) (34.73%)
2561
5 81 136 99

(25.23%) (42.37%) (30.84%)

5 58 151 133 5

(16.48%) (42.90%) (37.78%) 2
4
5 39 167 79 100%

(13.45%) (57.59%) (27.24%)

2560 7 14 121 75
2559
(6.39%) (55.25%) (34.25%)

8 10 84 108

(4.67%) (39.25%) (50.47%)

0% 20% 40% 60% 80%

ศาสตราจารย์ รองศาสตราจารย์ ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ อาจารย์ ไมร่ ะบุ

050

ขอ้ มูลบุคลากรสายสนับสนุนท�ีครองตาํ แหน่งท�ีแสดงความชาํ นาญ เช�ียวชาญ ในภาพรวมมีจาํ นวนลดลงอยา่ ง
ต่อเนื�อง เนื�องจากเป็ นกลุ่มที�มีตําแหน่งในสถานภาพบุคลากรประเภทขา้ ราชการ เป็ นส่วนใหญ่ ดังน�ัน
ความทา้ ทายของมหาวทิ ยาลยั ในชว่ ง � ปี ต่อไป คอื การเสริมศกั ยภาพในการพฒั นาบุคลากรสายสนับสนุนใหเ้ ขา้
สู่เสน้ ทางการเติบโตในอาชีพใหม้ ีจาํ นวนเพ�ิมข� ึนและทนั เวลา

จาํ นวนบุคลากรสายวิชาการที�จะเกษียณอายุ (�� ปี )

100

1

15 3 17

15 22

50 10 32 24 26
16
27

27 23 24 27

17

0 5 9993

2565 2566 2567 2568 2569

ศาสตราจารย์ รองศาสตราจารย์ ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ อาจารย์ นกั วิจัย

051

ความร่วมมือต่างประเทศ 3.4

ผลงานวิจยั ของมหาวิทยาลยั เชียงใหม่ที�ตีพิมพเ์ ป็ นผลงานท�ีมีความร่วมมือกบั ต่างประเทศรอ้ ยละ 41.2 ซึ�งส่ง
ผลให้ Citation, Citation Per Publication และ FWCI เพ�ิมข� ึน นอกจากน� ี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ยงั มีความ
ร่วมมืออื�น ๆ ท�งั ความร่วมมือกบั ต่างสถาบนั และภายในสถาบนั เอง
ท�งั น� ี หากมหาวิทยาลยั ตอ้ งการเพ�ิม FWCI ควรมีความร่วมมือกบั หน่วยงานในประเทศและต่างประเทศ และ
งานวิจยั ท�ีเกิดจากความร่วมมือควรเป็ นงานวิจยั ท�ี Focus Area เพ�ือตอบโจทย์ SDG และนําไปสู่ Execution
Approach ท�งั การทาํ งานแบบบูรณาการงานวิจยั และความร่วมมือกบั หน่วยงานภายนอกมหาวิทยาลยั ท�งั ใน
และต่างประเทศ

MOU

ระหว่างป� 2560-2564

จํานวน MOU
เท่ากับ

364

052

MOU แยกตามประเทศ จํานวน หน่วยงานที�เก�ียวข้อง 35
ประเทศ
ระหวา่ งป� 2560 - 2564 ระหวา่ งป� 2560 - 2564 หน่วยงาน
39
(0.24%) 1 1 (0.27%)1 (0.27%) 47 (12.67%)
3 (0.72%) 102 (24.52%) 1 (0.27%)
6 (1.44%) 1 (0.27%) 36 (9.7%)
7 (1.68%) 82 (19.71%) 2 (0.54%)
3 (0.81%) 27 (7.28%)
7 (1.68%) 6 (1.62%) 23 (6.2%)
6 (1.62%) 21 (5.66%)
7 (1.68%) 6 (1.62%) 18 (4.85%)
9 (2.16%) 7 (1.89%)
9 (2.16%)
10 (2.4%) 7 (1.89%)

16 (3.85%) 8 (2.16%)

8 (2.16%)

9 (2.43%)

9 (2.43%)

18 (4.33%) 9 (2.43%)
18 (4.33%) 9 (2.43%)
21 (5.05%) 10 (2.7%)
12 (3.23%)

15 (4.04%) 17 (4.58%)
16 (4.31%)

43 (10.34%)

คณะวิศวกรรมศาสตร์

คณะแพทยศาสตร์

China India สถาบันภาษา
Japan Lao People’s Democratic Republic
Taiwan Myanmar วิทยาลัยนานาชาตินวัตกรรมดิจิทัล
United States of America Philippines
Korea, Republic of Cambodia คณะวิทยาศาสตร์
Malaysia England
France Sweden คณะเกษตรศาสตร์
Australia Panama
Indonesia Portugal คณะสังคมศาสตร์
Romania South Africa
Spain Austria มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ คณะเทคนิคการแพทย์
Bangladesh Canada
Brunei Darussalam Singapore คณะอุตสาหกรรมเกษตร คณะเภสัชศาสตร์
Czech Republic Belgium
Estonia Hong kong คณะพยาบาลศาสตร์ คณะเศรษฐศาสตร์
Hungary Internationnal Organization
Iran Italy คณะนิติศาสตร์ สํานักบริการวิชาการ
Pakistan Netherlands
Vietnam Poland คณะวิทยาศาสตร์, คณะวิศวกรรมศาสตร์ คณะบริหารธุรกิจ
Germany
คณะศึกษาศาสตร์ คณะวิจิตรศิลป�

คณะมนุษยศาสตร์, คณะแพทยศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์

มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, คณะสังคมศาสตร์ คณะสัตวแพทยศาสตร์

วิทยาลัยศิลปะ ส�ือ และเทคโนโลยี คณะการส�ือสารมวลชน

คณะเกษตรศาสตร์, คณะนิติศาสตร์ คณะทันตแพทยศาสตร์

คณะเกษตรศาสตร์, คณะสัตวแพทยศาสตร์ คณะสถาป�ตยกรรมศาสตร์

คณะเกษตรศาสตร์, คณะอุตสาหกรรมเกษตร

คณะเทคนิคการแพทย์, คณะพยาบาลศาสตร์

คณะเศรษฐศาสตร์, คณะรัฐศาสตร์และรัฐประศาสนศาสตร์

คณะแพทยศาสตร,์ คณะทนั ตแพทยศาสตร,์ คณะเศรษฐศาสตร,์ คณะสาธารณสขุ ศาสตร์

คณะแพทยศาสตร์, คณะสาธารณสุขศาสตร์

คณะบริหารธุรกิจ, คณะเศรษฐศาสตร์

MOU กิจกรรมความร่วมมือ

ระหวา่ งป� 2560 - 2564

6% 22% แลกเปล�ียนนักศึกษา/บุคลากร (354 กิจกรรม)
15% พัฒนาหลักสูตร/หลักสูตรร่วม (101 กิจกรรม)
วิจัย (319 กิจกรรม)
9% 6% ช่วยสอน (49 กิจกรรม)
ศึกษาระยะสั�น (129 กิจกรรม)
9% 19% ทุน (51 กิจกรรม)
3% ฝ�กอบรม/ฝ�กปฏิบัติงาน (143 กิจกรรม)
8% 3% จัดประชุม/สัมนา (153 กิจกรรม)
แลกเปล�ียนข้อมูล/ส�ิงพิมพ์/อุปกรณ์ทางวิชาการ (240 กิจกรรม)
อ�ืนๆ (96 กิจกรรม)

053

รายไดแ้ ละสถานะทางการเงนิ 3.5
ของมหาวิทยาลัย

มหาวิทยาลัยมีรายไดจ้ ากเงินงบประมาณแผ่นดิน (ประมาณรอ้ ยละ �� ของรายรบั มหาวิทยาลัย) เป็ นเงิน
จากการบริการดา้ นสุขภาพ (ประมาณรอ้ ยละ �� ของรายรับมหาวิทยาลัย) เงินค่าธรรมเนียมการศึกษา
(ประมาณรอ้ ยละ � ของรายรบั มหาวทิ ยาลยั ) และรายไดอ้ �ืน ซ�ึงรวมรายไดจ้ ากการบริการวชิ าการ จากสว่ นงาน
วิชาการภายใน จากเงินอุดหนุนวิจยั จากภายนอก จากดอกเบ� ียและผลตอบแทน และรายไดอ้ �ืนๆ (ประมาณ
รอ้ ยละ �� ของรายรบั มหาวทิ ยาลยั ) รวมเป็ นเงินรายไดป้ ี ละประมาณ 17,000 ลา้ นบาท

รายไดข้ องมหาวิทยาลยั

ลา้ นบาท +4.94% -0.17% +2.40% -3.34% +3.84%
9,000 -3.39% -4.04%
8,000 +3.60% +9.67% +11.74% -17.26% +13.12%
7,000 -15.56%
+2.37% +8.81% +6.07% +8.74% -7.31% -1.83%
6,000 -0.71% -4.22% -10.12% -14.01%
5,000
4,000 +61.85%
3,000
+21.60% -5.56% +8.37%
2,000
1,000 -17.40% +64.32% -2.25% +4.61% +9.75% +6.04% -0.63% -2.61% +15.22%

-

2555 2556 2557 2558 2559 2560 2561 2562 2563 2564

รายได้จากเงนิ งบประมาณ รายได้คา่ ธรรมเนยี มการศึกษา รายไดจ้ ากการบริการสุขภาพ รายไดอ้ �ืน

รายได้จากการบริการสุขภาพ ประกอบด้วย รายได้จากคณะแพทยศาสตร์-เงินบํารุง คณะทันตแพทยศาสตร์-เงินบํารุง
ศูนยศ์ รพี ัฒน์ ศูนยค์ วามเป�นเลศิ ทางการแพทย์ และโรงพยาบาลสัตวเ์ ล็ก
รายไดอ้ น�ื ประกอบดว้ ย รายไดจ้ ากการบรหิ ารวชิ าการ รายไดจ้ ากสว่ นงานวชิ าการภายใน รายไดจ้ ากการดาํ เนนิ งานของหนว่ ยงาน
ในมหาวิทยาลัยได้จากเงินอุดหนุนวิจัยภายนอก รายได้จากการรับบริจาค รายได้จากดอกเบ�ียและผลตอบแทน รายได้เงินนอก
งบประมาณ และรายไดอ้ �ืน
รายไดอ้ �ืนในป�2559 เพิ�มขน�ึ เน�ืองจากรบั เงินเหลอื จ่ายป�เก่าจากเงินแผ่นดินจํานวน 1,764,014,417.35 บาท

054

ในสว่ นของงบประมาณรายจา่ ย ในภาพรวม มหาวทิ ยาลยั มรี ายจา่ ยปีละประมาณ ��,��� ลา้ นบาท เป็นงบบคุ ลากร
ประมาณรอ้ ยละ �� งบดาํ เนินการประมาณรอ้ ยละ �� งบลงทนุ ประมาณรอ้ ยละ �� และมหาวทิ ยาลยั ไดจ้ ดั งบอดุ หนุน
เพอื� เป็ นการขบั เคล�ือนตามยุทธศาสตรข์ องมหาวทิ ยาลยั กวา่ รอ้ ยละ �� ในชว่ ง � ปี ที�ผ่านมา และงบรายจา่ ยอ�ืน
ประมาณรอ้ ยละ � โดยประมาณรอ้ ยละ �� ของงบประมาณแผ่นดินจะเป็ นคา่ ใชจ้ า่ ยสาํ หรบั บุคลากร

ค่าใชจ้ า่ ยของมหาวิทยาลยั

ล้านบาท -5.54% +14.01% +3.05% -1.39% +14.56% -1.09% -3.04% +3.58%
8,000 +11.05% +6.64% +6.56% +1.62% +4.83% +3.82% +6.70% -1.59%
7,000
6,000 +3.26%
5,000 +5.85%
4,000
+24.48% +45.75% -9.38% -9.23% +0.85% +17.38%
3,000 -0.93% -8.57%
2,000 -2.68% +3.16% -15.92%
1,000 +46.64 -0.20% +35.83% -35.81% +655.80% +105.75% +1.67%
+19.97%
- +47.33% -15.80% -1.44% -61.39%

-6.61% +29.81% -2.17% -50.88%

2555 2556 2557 2558 2559 2560 2561 2562 2563 2564

งบลงทนุ งบบคุ ลากร งบดําเนนิ งาน เงินอุดหนุน ค่าใชจ้ า่ ยอ�นื

งบดําเนินงาน ประกอบด้วย คา่ ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ และสาธารณูปโภค
คา่ ใชจ้ า่ ยอน�ื ในป2� 562 สงู ขนึ� เนอ�ื งจากนาํ เงนิ สมทบเขา้ กองทนุ ไดแ้ ก่ กองทนุ เงนิ รายไดม้ หาวทิ ยาลยั กองทนุ มหาวทิ ยาลยั
กองทุนพัฒนาบุคลากร กองทุนสนับสนุนมหาวิทยาลยั

โดยรายไดใ้ นปี 2564 สูงกว่าเม�ือ 10 ปี ก่อน รอ้ ยละ 26 ขณะที�รายจ่ายสูงข� ึนรอ้ ยละ �� และเม�ือพิจารณา
จากแหลง่ รายไดท้ ี�สาํ คญั คอื รายไดจ้ ากงบประมาณแผน่ ดิน มแี นวโนม้ ลดลงอยา่ งตอ่ เน�ืองในชว่ ง � ปี หลงั ขณะท�ี
รายไดจ้ ากการบริการสุขภาพยงั มกี ารเติบโตอยา่ งต่อเนื�อง สว่ นรายไดจ้ ากคา่ ธรรมเนียมการศึกษาคอ่ นขา้ งคงท�ี
ในช่วง � ปี มหาวิทยาลยั ไดเ้ พิ�มโอกาสในการหารายไดจ้ ากการบริหารเงินใหเ้ กิดผลตอบแทนสูงสุดเพ�ือนํามา
พฒั นามหาวทิ ยาลยั โดยรวม อีกปี ละประมาณ ��� ลา้ นบาท แต่รายไดจ้ ากผลประโยชน์น� ีมีแนวโนม้ ลดลงตาม
ผลตอบแทนเงนิ ฝากสถาบนั การเงนิ และสภาวะเศรษฐกจิ ของประเทศมหาวทิ ยาลยั จงึ ไดน้ ําเงนิ สว่ นหนึ�งคอื เงนิ กองทนุ
พฒั นามหาวิทยาลัย ซึ�งเป็ น Endowment fund ไปใหบ้ ริษัทหลักทรพั ยจ์ ดั การกองทุนบริหารต�ังแต่ปี ����
เป็ นตน้ มา ซึ�งไดผ้ ลตอบแทนสงู กวา่ เงนิ ฝากธนาคารแต่กย็ งั ข� นึ กบั สภาวะเศรษฐกจิ ของประเทศอยเู่ ชน่ กนั ซ�ึงอาจ
พิจารณาไดว้ า่ เงินส่วนน� ีจะเป็ นเงินท�ีใชใ้ นการลงทุนเพ�ือการเติบโตของมหาวทิ ยาลยั ต่อไป

ดอกเบ� ียรวมท�งั มหาวิทยาลยัที�บแรลหิ ะาผรลโตดอยบบแลทจน.กองทุนพฒั นามหาวิทยาลยั

ล้านบาท
1,000

800

600

400

200

- 2558 2559 2560 2561 2562 2563 2564

(200)

ดอกเบ�ยี รวมทั�งมหาวทิ ยาลยั ผลตอบแทนกองทนุ พัฒนามหาวทิ ยาลัย ท�ีบริหารโดย บลจ.

055

ตามขอ้ บังคับว่าดว้ ยการบริหารการเงินของมหาวิทยาลัย กําหนดใหม้ ีการจัดสรรเงินรายได้ รอ้ ยละ 10
เขา้ มหาวทิ ยาลยั เพอ�ื ใชใ้ นการพฒั นามหาวทิ ยาลยั โดยรวม ในแตล่ ะปี ประมาณ ��� ลา้ นบาท ซง�ึ มหาวทิ ยาลยั จะ
จดั เพอื� เป็นงบในการพฒั นาสายวชิ าการ ปีละประมาณ ��-��� ลา้ นบาท และ อกี ประมาณ ���-��� ลา้ นบาท
จะใชเ้ พ�ือการพฒั นามหาวทิ ยาลยั

รายไดจ้ ดั สรรตามขอ้ บงั คบั การเงินฯ เพื�อพฒั นามหาวิทยาลยั โดยรวม

ล้านบาท +17.47% -14.51% +17.77% -15.77%
400 +20.81%
350 +59.92% -4.2% -6.29% +7.51% -20.76%+30.60% -34.04%
-20.80% +11.02% +7.83%
300 +8.48% -0.25% +11.30% -3.13% +2.79% +23.47%
250 +25.84% -20.89%
+7.88% -17.88%
200
150 +154.35%
-51.86%
100
-8.47% -1.77% +17.51% +8.17% -44.82% +51.49% -1.33% -33.08% -5.31%
50
-

2555 2556 2557 2558 2559 2560 2561 2562 2563 2564

รายได้รับจัดสรรจาก รายได้คา่ ธรรมเนยี มการศึกษา รายได้รบั จดั สรรจาก รายไดบ้ ริการสุขภาพ
รายไดร้ บั จดั สรรจาก รายไดส้ ่วนงานวชิ าการภายในและหนว่ ยงานของส่วนงานวชิ าการ รวมรายไดร้ บั จัดสรร

รายได้รบั จดั สรรจากรายไดบ้ รกิ ารสุขภาพ ประกอบด้วยการจดั สรรจากศูนยศ์ รีพัฒน์ ศูนยค์ วามเป�นเลศิ ทางการแพทย์ และโรงพยาบาลมหาราชนครเชยี งใหม่
รายไดร้ บั จดั สรรจากรายได้ส่วนงานวิชาการภายในและหนว่ ยงานของส่วนงานวชิ าการ ไมร่ วมจดั สรรจากศูนย์ศรพี ัฒน์ และศูนย์ความเป�นเลศิ ทางการแพทย์

ในส่วนของทุนวิจยั จากแหล่งทุนภายนอก มหาวิทยาลยั เชียงใหม่ไดร้ บั ทุนวิจยั เพ�ิมข� ึนกว่ารอ้ ยละ ��� ในช่วง
�� ปี ท�ีผ่านมา อย่างไรก็ตามเม�ือพิจารณาในรายปี มีท�ังปี ท�ีไดร้ ับทุนวิจัยในอัตราที�เพ�ิมข� ึนและลดลงจาก
ปี ก่อนหน้า เน�ืองจากจาํ นวนนักวิจยั ท�ีสามารถขอทุนจากภายนอกมีจาํ กดั และงานวิจยั แต่ละเร�ืองใชร้ ะยะเวลา
มากกว่า � ปี

ทุนวิจยั ภายนอก

ล้านบาท 0.79% -2.59% +21.78%
2,500
2,000 +44.77% -12..46%
1,500 -2.98%
1,000 +6.75%
500
+30.11%
+5.24%

2555 2556 2557 2558 2559 2560 2561 2562 2563 2564

056

ผลการดาํ เนินงาน 3.6
ตามแผนพัฒนาการศึกษา
มหาวิทยาลยั เชยี งใหม่ระยะที� 12

การดาํ เนินงานตามแผนพฒั นาการศึกษามหาวทิ ยาลยั เชยี งใหมร่ ะยะที� �� ท�งั ยทุ ธศาสตรเ์ ชงิ รุกและยทุ ธศาสตร์
ตามพนั ธกจิ � ยทุ ธศาสตร์ ตอบโจทยเ์ ป้าหมายการพฒั นาอยา่ งยงั� ยนื (SDGs) และสรา้ งผลกระทบทางเศรษฐกจิ
และสงั คม (SROI) ข� ึนในปี งบประมาณ ��-�� รวม ��,��� ลา้ นบาท

ผลกระทบทางเศรษฐกิจและสังคมของยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (SROI)

ยุทธศาสตร์ SDGs ผลการดําเนินงาน
1. นวัตกรรมด้านส�ิงแวดล้อมและพลังงาน ในป�งบประมาณ
61-63 (ล้านบาท)

3,103.47

2. นวัตกรรมด้านอาหารและสุขภาพ และ 1,373.89
การดูแลผู้สูงอายุ

3. ล้านนาสร้างสรรค์ 102.34

4. ผลิตบัณฑิตท�ีมีคุณธรรม คุณภาพ และ 361.48
มที ักษะการเปน� พลเมืองโลก

5. วิจัยเพ�ือความเป�นเลิศและนวัตกรรม 1,680.99

6. บริการวชิ าการท�ีเกิดประโยชนแ์ กส่ ังคม 5,675.35

รวม 12,297 ล้านบาท

รายละะเอียดผลการประเมิน Socio Economic Impact ประจาํ ปี งบประมาณ ����

057

“ “

ผลการประเมินการพัฒนาคุณภาพ
องค์กรตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งชาติ

ในป� 2563

มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
ได้รับรางวัลการบริหารสู่ความเป�นเลิศ

(Thailand Quality Class, TQC)

058

04CHAPTER

NEW S-CURVE
ของมหาวิทยาลยั เชยี งใหม่
(CMU NEW S-CURVE)

060

จากจุดเร�ิมตน้ ของมหาวิทยาลยั เชียงใหม่ในการเป็ นเสาหลกั ของการอุดมศึกษาในภาคเหนือผ่านการพฒั นา

อยา่ งต่อเน�ืองในแต่ละชว่ งเวลาจนเป็ นมหาวทิ ยาลยั ช�นั นําของประเทศไทยและมบี างสาขาความเชี�ยวชาญที�อยใู่ น
ระดบั นานาชาติ โดยเฉพาะในชว่ งแผนพฒั นาการศึกษามหาวทิ ยาลยั เชยี งใหมร่ ะยะท�ี �� (พ.ศ. ����-����)
ไดม้ ีการยกระดบั ผลงานของมหาวิทยาลยั เชียงใหม่ตามวตั ถุประสงคเ์ ชิงกลยุทธท์ �ีไดว้ างไวอ้ ย่างเป็ นรูปธรรม
ทาํ ใหเ้ กดิ การสรา้ งผลกระทบเชงิ บวกตอ่ ภาคการศกึ ษา ภาคเศรษฐกจิ และสงั คมบนฐานองคค์ วามรสู้ กู่ ารใชง้ านจรงิ
อยา่ งไรกด็ ี หากพจิ ารณาถึงแนวโนม้ การเปลี�ยนแปลงของโลกและความผนั ผวนที�เกดิ ข� นึ ประกอบกบั ขอ้ มลู สาํ คญั
(CMU Key Fact Findings) ของการบริหารมหาวิทยาลยั เชียงใหม่ ดงั ที�แสดงในหวั ขอ้ ก่อนหน้าน� ี ทาํ ใหเ้ ห็นท�งั
แนวโนม้ /ทิศทางที�อาจจะนําไปสโู่ อกาสในการพฒั นาหรือชอ่ งวา่ งที�ตอ้ งการการเติมเต็มรวมถึงความทา้ ทายของ
มหาวิทยาลยั เชียงใหม่ในการปรบั เปล�ียน พฒั นามหาวิทยาลยั อย่างรวดเร็วใหท้ ันต่อสถานการณ์ ดังน�ันการ
ขบั เคล�ือนมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ในระยะต่อไปตามแผนพฒั นาการศึกษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่ระยะที� ��
จึงมีความจาํ เป็ นอยา่ งย�ิงที�จะตอ้ งสรา้ ง New S-Curve ของมหาวิทยาลยั เชียงใหม่ข� ึนมา เพ�ือใหก้ ารขบั เคลื�อน
มหาวทิ ยาลยั สามารถยกระดบั การพฒั นาและการเรง่ การดาํ เนินงานใหไ้ ปสกู่ ารบรรลเุ ป้าหมายทต�ี ง�ั ไวไ้ ดอ้ ยา่ งรวดเรว็
ทาํ ใหม้ หาวิทยาลยั เชียงใหม่ มีความสามารถในการแข่งขนั ในโลกยุคใหม่และอยรู่ อดไดท้ ่ามกลางความผนั ผวน
ท�ีอาจจะเกิดข� ึนโดยไมไ่ ดค้ าดคิดมากอ่ น

DIGITAL
UNIVERSITY

UNIVERSITY
OF SOCIAL
ENGAGEMENT

CMU LIFELONG
3 PROACTIVE EDUCATION (LE)
STRATEGIES
RESEARCH
UNIVERSITY

แผนพั ฒนาการศึ กษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่
ระยะท�ี 12 (2560-2565)

061

INNOVATION
UNIVERSITY
HIGH
PERFORMANCE
WORKFORCE
CMU NEW
VENTURE

CARBON NEUTRAL
UNIVERSITY

NEW EDUCATIONAL
PLATFORM

OPEN INNOVATION
ECOSYSTEM

INTELLIGENCE
UNIVERSITY

แผนพั ฒนาการศึ กษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่
ระยะท�ี 13 (2566-2570)

062

S-CURVE ป�จจุบันของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (2560-2565)

CMU EXISTING S-CURVE
(2017-2022)

มหาวทิ ยาลยั แหง่ การวจิ ยั
(RESEARCH UNIVERSITY)

มหาวทิ ยาลยั เชยี งใหมเ่ ป็นมหาวทิ ยาลยั มงุ่ เนน้ การวจิ ยั
มอี งคาพยพทพี� รอ้ มผลกั ดนั และสนบั สนนุ “สภาพแวดลอ้ ม
การวจิ ยั หรอื ระบบนิเวศการวจิ ยั ” ที�เอ� อื ใหเ้ กดิ ผลงาน
วิจัยท�ีสามารถนําไปสู่การใชป้ ระโยชน์อย่างยงั� ยืน
มีการบริหารจดั การวจิ ยั การกาํ หนดยุทธศาสตรก์ าร
วจิ ยั ทที� นั สถานการณ์ การพฒั นาบคุ ลากรการวจิ ยั และ
สรา้ งนักวิจยั รุ่นใหม่ การสรา้ งเครือข่ายแลกเปล�ียน
เรียนรูด้ า้ นการวจิ ยั สรา้ งความร่วมมือกบั ผูเ้ กี�ยวขอ้ ง
กบั การวจิ ยั ที�มีผูใ้ ชป้ ระโยชน์จากการวจิ ยั การเรียนรู้
ขา้ มศาสตรส์ าขา และการทาํ งานวจิ ยั รว่ มกนั กบั ฝ่ าย
ต่างๆ เพื�อใหเ้ กิดการนําผลงานวิจยั ไปใชป้ ระโยชน์
และขยายผลในวงกวา้ ง เห็นไดจ้ ากคุณภาพของงาน
วจิ ยั ใหเ้ ป็ นที�ยอมรบั ในระดบั สากล รวมถึงมีงานวจิ ยั
เป็นอนั ดบั ตน้ ของประเทศ โดยมผี ลงานทไ�ี ดร้ บั การตพี มิ พ์
ในฐานขอ้ มลู Scopus สะสม � ปี มากกวา่ �,��� ผลงาน
และมีจํานวนการอา้ งอิงผลงานวิจัย (Citation)
สะสม � ปี มากกวา่ ��,��� ครง�ั ซง�ึ ผลการจดั อนั ดบั
มหาวิทยาลัย QS World Ranking 2020
มหาวทิ ยาลยั เชียงใหม่ อยอู่ นั ดบั ที� ���-��� และ
QS World Ranking by Subject ทอี� ยใู่ น ��� อนั ดบั แรก
ของโลก จาํ นวน � สาขา จากผลสาํ เรจ็ ของการพฒั นา
ดา้ นการวจิ ยั ของมหาวทิ ยาลยั เชียงใหมอ่ ยา่ งต่อเนื�อง
ตลอดระยะเวลาท�ีผ่านมา ทาํ ใหม้ ีความพรอ้ มในการ
กา้ วเขา้ สู่ S-Curve ใหม่ของการเป็ นมหาวิทยาลัย
แหง่ นวตั กรรมท�ีจะกล่าวถึงในส่วนต่อไป

063

3 ยทุ ธศาสตร์เชิงรุก
(CMU 3 PROACTIVE STRATEGIES)

ภายใต้แผนพัฒนาการศึกษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ระยะท�ี �� (พ.ศ.����-����) ที�มีวิสัยทัศน์
“มหาวทิ ยาลยั เชียงใหมเ่ ป็ นมหาวทิ ยาลยั ช�นั นําที�รบั ผิดชอบต่อสงั คมเพอ�ื การพฒั นาที�ยงั� ยนื ”เนน้ การบรู ณาการ
ดา้ นการจดั การศึกษา การวิจยั และการบริการวิชาการตามศกั ยภาพท�ีโดดเด่นของมหาวิทยาลยั เพ�ือนําไปสู่
การผลิตบณั ฑิตที�มีทกั ษะการเป็ นพลเมืองโลกท�ีคาํ นึงถึงประเด็นสาํ คญั ของประเทศและโลก สามารถทาํ งาน
เพอ�ื สงั คม หรอื สรา้ งธรุ กจิ ใหมบ่ นพ�นื ฐานดา้ นคณุ ธรรมจรยิ ธรรมได้ โดยมกี ารขบั เคลอื� นมหาวทิ ยาลยั ผา่ นยทุ ธศาสตร์
เชงิ รกุ ของมหาวทิ ยาลยั ทง�ั � ดา้ น คอื (1) นวัตกรรมดา้ นส�ิงแวดลอ้ มและพลังงาน สามารถสรา้ งคุณค่าทาง
เศรษฐกจิ และสงั คมไดก้ วา่ �,��� ลา้ นบาท (�) นวตั กรรมดา้ นอาหารและสุขภาพ และการดแู ลผสู้ งู อายุ ไดม้ กี าร
จดั ต�งั ศนู ยส์ ง่ เสรมิ พฤฒพลงั ผสู้ งู อายุ (CMU Senior Wellness Center) ที�มบี ทบาทดา้ นการดแู ลผสู้ งู อายโุ ดยตรง
เพอื� เตรยี มเขา้ สสู่ งั คมผสู้ งู อายุ และยกระดบั การเป็นศนู ยก์ ลางทางการแพทย์ (Medical Hub) ของจงั หวดั เชยี งใหม่
สามารถสรา้ งคุณคา่ ทางเศรษฐกจิ และสงั คมไดก้ วา่ �,��� ลา้ นบาท และ (�) ดา้ นลา้ นนาสรา้ งสรรค์ สามารถ
สรา้ งคณุ คา่ ทางเศรษฐกจิ และสงั คมไดก้ วา่ ��� ลา้ นบาท ผา่ นการสนับสนุนการทอ่ งเทยี� วและการพฒั นาศกั ยภาพ
ของผปู้ ระกอบการ ยทุ ธศาสตรเ์ ชงิ รุกท�งั � ดา้ นในชว่ งระยะเวลาของแผนพฒั นาการศึกษามหาวทิ ยาลยั เชยี งใหม่
ระยะท�ี �� ทาํ ใหเ้ กิดการสรา้ งผลงานเชิงประจกั ษ์อยา่ งเป็ นรูปธรรมบนพ� ืนฐานความเขม้ แข็งของมหาวทิ ยาลยั
ที�เป็ นส่วนสาํ คญั ในการต่อยอดในแผนพฒั นาฯ ระยะท�ี �� ต่อไป

การศึกษาตลอดชีวิต
(LIFELONG EDUCATION)

มหาวทิ ยาลยั เชยี งใหม่ ไดต้ ระหนักถงึ ความสาํ คญั ของการเปลย�ี นแปลงอยา่ งรวดเรว็ ทง�ั ทางดา้ นเศรษฐกจิ เทคโนโลยี
โครงสรา้ งประชากร และใหค้ วามสําคัญกับการศึกษาต่อเน�ืองท�ีมุ่งสู่การศึกษาตลอดชีวิต จึงได้จัดต�ัง
“วทิ ยาลยั การศึกษาตลอดชีวติ มหาวทิ ยาลยั เชียงใหม่ หรือ School of Lifelong Education” ข� ึน เพ�ือตอบสนอง
นโยบายของภาครฐั และยุทธศาสตรช์ าติ ในดา้ นการพฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ และการ
สรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม โดยจดั ใหม้ รี ปู แบบการศึกษาท�ียดื หยุน่ ตามความตอ้ งการของผูเ้ รียน
และเปิ ดโอกาสใหผ้ ูเ้ รียน ทุกชว่ งวยั (กลุ่มวยั เรียน วยั ทาํ งาน และผูส้ งู อายุ) สามารถเขา้ ศึกษาเพอื� พฒั นาตนเอง
พฒั นาอาชีพและนําผลการเรียนรูม้ าสะสมไวใ้ นระบบคลงั หน่วยกิต (Credit Bank) และโอนเพื�อปริญญาเม�ือได้
รบั คดั เลอื กเป็นนกั ศกึ ษาของมหาวทิ ยาลยั ไดใ้ นอนาคต และไดร้ บั การรบั รองสมรรถนะจากทางมหาวทิ ยาลยั นอกจาก
น� ีวิทยาลัยการศึกษาตลอดชีวิตจะเป็ นหน่วยงานที�สนับสนุนการบริหารทรัพยากรบุคคลของมหาวิทยาลัย
(Human Resource and Operation Development : HROD) อยา่ งเป็ นระบบ เป็ นแหลง่ รวบรวมแหลง่ เรียนรผู้ ่าน
หลกั สูตรท�ีมุ่งเน้นการเพ�ิมขีดความสามารถของบุคลากร เพ�ือใหเ้ กิดความเช�ียวชาญ ชาํ นาญการ เพ�ือรองรบั
การเปลยี� นแปลงตามพลวตั รทเ�ี กดิ ข�นึ ในสงั คมและรองรบั การขบั เคลอื� นภายใตก้ รอบแผนพฒั นาการศกึ ษาในระยะ ��
ของมหาวิทยาลยั โดยวิทยาลยั การศึกษาตลอดชีวิตไดเ้ ปิ ดรบั สมคั รเพื�อข� ึนทะเบียนเป็ นผูเ้ รียนต�งั แต่มกราคม
พ.ศ. ���� จนถึง ธนั วาคม พ.ศ. ���� ผ่านเวบ็ ไซต์ www.lifelong.cmu.ac.th มีจาํ นวนผูข้ � ึนทะเบียนท�งั หมด
��,��� คน เป็นผเู้ รยี นชาวไทย ��,��� คน และผเู้ รยี นตา่ งชาติ �,��� คน จากหลกั สตู รทง�ั หมด ��� หลกั สตู ร
และมีผูเ้ รียนที�ไดร้ บั การ Reskill/Upskill ผ่านหลกั สูตร จาํ นวน ��,��� คน การเกิดข� ึนของวทิ ยาลยั การศึกษา
ตลอดชีวติ ถือเป็ นจุดเริ�มตน้ ท�ีสาํ คญั ท�ีจะนําพามหาวทิ ยาลยั เชียงใหมเ่ ขา้ สู่ New S-Curve ในการสรา้ งระบบการ
เรียนการสอนรปู แบบใหมท่ �ีไมไ่ ดจ้ าํ กดั ท�ีการพฒั นานักศึกษาเท่าน�ันแต่เป็ นการศึกษาเพอ�ื คนในสงั คมทุกชว่ งวยั
เพ�ือตอบสนองต่อการเปลี�ยนแปลงดา้ นการศึกษาท�ีรุนแรงและรวดเร็วมากยง�ิ ข� ึน

064

มหาวทิ ยาลยั รบั ใชส้ งั คม
(UNIVERSITY OF SOCIAL
ENGAGEMENT)

การพัฒนามหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ในแผนพฒั นาฯ
ระยะทผี� า่ นมา ไดก้ าํ หนดยทุ ธศาสตรบ์ ริการวิชาการ
ท�ีเป็นเลศิ (Service Excellence) สอดรบั กบั วสิ ยั ทศั น์
ของมหาวิทยาลัย “ท�ีรับผิดชอบต่อสังคม” สู่
“การปฏิบัติอย่างเป็ นรูปธรรม” มหาวิทยาลัย
ไดแ้ ต่งต�งั รองอธิการบดีฝ่ ายบริการวชิ าการและรบั ใช้
สงั คม (Vice President for Academic Service and
Societal Engagement) ข� นึ เพอ�ื ดแู ล “หน่วยสนับสนุน
วชิ าการรบั ใชส้ งั คม” ท�ีเป็ นกลไกระดบั มหาวทิ ยาลยั
เพอื� สนบั สนุนงานวชิ าการรบั ใชส้ งั คม ในการแกไ้ ขปัญหา
สาํ คญั และเสรมิ พลงั (Empowerment) ของชมุ ชน ทอ้ งถนิ�
และสงั คมโดยใชศ้ กั ยภาพของมหาวทิ ยาลยั และเครอื ขา่ ย
ซงึ� จะกอ่ ใหเ้ กดิ คณุ คา่ ทางเศรษฐกจิ สงั คมและสง�ิ แวดลอ้ ม
ทเ�ี พมิ� ข�นึ จากการถา่ ยทอดองคค์ วามรพู้ รอ้ มใชแ้ ละนวตั กรรม
ไปใชป้ ระโยชน์ รวมถงึ ผลงานบรกิ ารวชิ าการสหวทิ ยาการ
ท�ีสรา้ งผลกระทบสงู นําไปสกู่ ารยกระดบั คุณภาพชวี ติ
ต่อชุมชน/กลุ่มจังหวัด/ประเทศ โดยมีบุคลากร
มหาวทิ ยาลยั เชยี งใหมเ่ ขา้ ไปทาํ งานรว่ มกบั ผนู้ ําชุมชน
ในระดับทอ้ งถ�ินอย่างใกลช้ ิดเช�ือมต่อถึงระดับชาติ
และนานาชาติ การดาํ เนินงานรบั ใชส้ งั คมที�ผ่านมา
น�ันไดส้ รา้ งคุณคา่ ทางเศรษฐกิจและสงั คมเป็ นมลู คา่
กว่า �,��� ล้านบาท ซึ�งมาจากผลงานบริการ
วชิ าการทส�ี ง่ ผลในวงกวา้ งตอ่ สงั คม/ชมุ ชนจาํ นวน ���
ผลงาน สรา้ งความผกู พนั ของมหาวทิ ยาลยั กบั พ�นื ทอ�ี ยา่ ง
ใกลช้ ิด เป็ นท�ีพึ�งของสงั คมและประชาชน และพรอ้ ม
ท�ีจะกา้ วสู่การต่อยอดในแผนพัฒนาฯ ระยะท�ี ��
เพ�ือสรา้ งผลกระทบในวงกวา้ งต่อประเทศชาติได้
อยา่ งแทจ้ ริงต่อไป

065

มหาวทิ ยาลยั ดจิ ทิ ลั
(DIGITAL UNIVERSITY)

มหาวทิ ยาลยั เชียงใหมไ่ ดต้ ระหนักถึงความสาํ คญั ของการเขา้ สยู่ ุคการเปล�ียนแปลงดา้ นเทคโนโลยีเพอ�ื ใหส้ อดรบั
กบั ยุคสมยั ที�เปล�ียนแปลงไป การเปลี�ยนแปลงรูปแบบองคก์ รอยา่ งมีกลยุทธ์ การนําเทคโนโลยเี ขา้ มาเสริมเพ�ือ
ใหท้ นั ตามโลกเศรษฐกิจซ�ึงเกิดการปรบั เปล�ียน (Transformation) ที�หลากหลาย โดยการขบั เคล�ือนยุทธศาสตร์
ดา้ นเทคโนโลยใี นการพฒั นาสกู่ ารเป็นมหาวทิ ยาลยั ดจิ ทิ ลั เพอ�ื สนับสนุนการเรยี นการสอน งานวจิ ยั บรกิ ารวชิ าการ
และการบริหารจดั การดว้ ยเทคโนโลยีดิจิทลั (Digital Transformation Plan) น�ัน มหาวิทยาลยั ไดจ้ ดั ทาํ กรอบ
แนวคิดการขบั เคลื�อนเทคโนโลยี โดยภายใตแ้ ผนการพฒั นาการศึกษามหาวทิ ยาลยั เชียงใหม่ ระยะที� �� ที�ผ่าน
มา ไดม้ ีการพฒั นาสคู่ วามเป็ นมหาวทิ ยาลยั ดิจทิ ลั � ดา้ น ประกอบดว้ ย (�) Digital Infrastructure (2) Digital
Administration (3) Digital Learning/Research and Community Services (4) Digital Security and Standards
และ (�) Digital Faculties/Students and HR นอกจากน� ี ไดพ้ ฒั นาโครงสรา้ งพ� นื ฐานดา้ นเทคโนโลยสี ารสนเทศ
ทรี� องรบั การเป็น Smart University ของมหาวทิ ยาลยั ในอนาคต อาทิ การเรยี นการสอนแบบออนไลน์ การพฒั นาสอื� การสอน
และระบบบริหารจดั การภายในองคก์ ร ที�ตอ้ งการความเสถียรภาพและความมนั� คงปลอดภยั ของระบบเครือขา่ ย
โดยวางโครงสรา้ งพ� ืนฐานใหม้ ีความครอบคลุม และเป็ นศูนยข์ อ้ มูลกลางขอ้ มูลสารสนเทศของมหาวิทยาลัย
มีความมนั� คงปลอดภยั และไดร้ บั มาตรฐานสากล ถือไดว้ า่ การพฒั นาในช่วงที�ผ่านทาํ ใหม้ หาวิทยาลยั เชียงใหม่
ไดเ้ ร�ิมเปล�ียนผ่านเขา้ สู่การเป็ นมหาวิทยาลยั ดิจิทลั และความพรอ้ มเพ�ือรองรบั การยกระดบั สู่ New S-Curve
ในการเป็ นมหาวทิ ยาลยั อจั ฉริยะในแผนพฒั นาการศึกษามหาวทิ ยาลยั เชียงใหม่ ระยะที� �� ต่อไป

รูป 4.3

066

S-CURVE ใหมข่ องมหาวิทยาลัยเชยี งใหม่ (2565-2569)

CMU NEW S-CURVE
(2022-2026)

มหาวทิ ยาลัยอัจฉรยิ ะ
(INTELLIGENCE UNIVERSITY)

จากฐานของการผลักดันใหม้ หาวิทยาลัยเชียงใหม่เป็ นมหาวิทยาลัยดิจิทัลเพื�อสนับสนุนการเรียนการสอน
งานวิจยั บริการวิชาการ และการบริหารจดั การ ดว้ ยเทคโนโลยีดิจิทัล ท�ีไดด้ ําเนินการมาอย่างต่อเนื�องใน
แผนพฒั นาการศกึ ษามหาวทิ ยาลยั เชยี งใหม่ ระยะที� �� ทผ�ี า่ นมา ความทา้ ทายในการพฒั นามหาวทิ ยาลยั ในระยะตอ่ ไป
คอื การตอ่ ยอดการขบั เคลอื� นและยกระดบั มหาวทิ ยาลยั เชยี งใหมส่ มู่ หาวทิ ยาลยั อจั ฉรยิ ะ (Intelligence University)
เพอ�ื รองรบั การบรหิ ารงาน การใหบ้ รกิ าร การจดั การเรยี นการสอน การวจิ ยั และการใหบ้ รกิ ารวชิ าการชมุ ชน และสาธารณะ
โดยใชแ้ นวทางการขับเคล�ือนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยดิจิทัล (Digital University) ควบคู่กับการพัฒนา
ความเป็ นมหาวทิ ยาลยั อจั ฉริยะที�ยงั� ยืน (Sustainable Smart University) คาํ นึงถึงระบบดิจทิ ลั และนวตั กรรม
เทคโนโลยที เ�ี หมาะสมมาใชใ้ นการบรหิ ารและการใหบ้ รกิ ารเพอื� เพม�ิ ประสทิ ธภิ าพ บนหลกั เกณฑ์ มาตรฐานสากลทมี� ี
ความมนั� คง ปลอดภยั สามารถเขา้ ถึงและตรวจสอบไดอ้ ยา่ งยงั� ยืน เพ�ือพฒั นามหาวิทยาลยั เชียงใหม่สู่การเป็ น
มหาวิทยาลัยอัจฉริยะ (Intelligence University) ใหม้ หาวิทยาลัยสามารถอยู่รอดและแข่งขนั ไดใ้ นโลกแห่ง
นวตั กรรมที�มีพลวตั รสูงในอนาคต

067

ระบบนเิ วศนวตั กรรมแบบเป�ด
(OPEN INNOVATION ECOSYSTEM)

ในยุคท�ีขอ้ มูลและสรรพส�ิงต่าง ๆ จากทวั� ทุกมุมโลกสามารถเช�ือมถึงกนั ไดอ้ ย่างรวดเร็ว ภาคธุรกิจจึงตอ้ งการ
ความคล่องตวั และความรวดเร็วที�เพ�ิมมากข� ึนในการสรรสรา้ งนวตั กรรมขององคก์ รเพ�ือใหส้ ามารถแข่งขนั และ
อยรู่ อดได้องคก์ รภาคธุรกิจทวั� โลกจงึ ไดน้ ําแนวคิดการสรา้ งนวตั กรรมแบบเปิ ด (Open Innovation) มาใชใ้ นการ
พฒั นานวตั กรรมขององคก์ ร โดยการผสมผสานองคค์ วามรู้ การวจิ ยั พฒั นา การถา่ ยทอดเทคโนโลยจี ากท�งั ภายใน
และภายนอกองคก์ ร โดยอาศยั ความรว่ มมอื และการเป็ นพนั ธมติ รในรปู แบบตา่ ง ๆ ทาํ ใหเ้ กดิ การเรง่ กระบวนการ
ในการสรา้ งนวตั กรรมขององคก์ ร และทาํ ใหก้ ารนํานวตั กรรมที�พฒั นาข� ึนเขา้ สู่ตลาดไดร้ วดเร็วข� ึน เม�ือพิจารณา
บรบิ ทของมหาวทิ ยาลยั ท�ีมคี วามจาํ เป็ นตอ้ งเรง่ สรา้ งนวตั กรรมจากทรพั ยากรที�มอี ยขู่ องมหาวทิ ยาลยั ใหต้ อบโจทย์
การใชง้ านของภาคส่วนต่างๆ ท�งั ในและต่างประเทศ จึงตอ้ งมีการสรา้ งระบบท�ีสนับสนุนการพฒั นานวตั กรรม
แบบเปิ ดข� ึนภายในมหาวทิ ยาลยั เชียงใหม่ (Open Innovation Ecosystem) ท�ีสนับสนุนใหเ้ กิดการทาํ งานร่วมกนั
ระหวา่ งมหาวิทยาลยั เชียงใหม่กบั พนั ธมิตรท�ีมีอยทู่ �งั ภายในและภายนอกประเทศ เพ�ือใหเ้ กิดผลงานนวตั กรรม
ภายใตป้ ระโยชน์รว่ มกนั (Mutual Benefit) ถอื เป็นหนึ�งในความทา้ ทายสาํ คญั ในการพลกิ โฉมการพฒั นานวตั กรรม
ของมหาวทิ ยาลยั เชียงใหมใ่ นระยะต่อไป

068

ระบบการเรียนการสอน สง่ เสรมิ การเรยี นรเู้ พอื� ตอบสนองความตอ้ งการเฉพาะ
รปู แบบใหม่ บคุ คล (Personalize Education) การสง่ เสรมิ การสรา้ ง
(NEW EDUCATIONAL นวตั กรรมและการเพมิ� คณุ คา่ การเรยี นรผู้ า่ นประสบการณ์
PLATFORM) จรงิ นอกหอ้ งเรยี นการพฒั นาทกั ษะทตี� อบโจทยผ์ ใู้ ชง้ าน
แบบทนั ทว่ งที รวมถึงการตอ่ ยอดการใชป้ ระโยชน์ของ
ในยุคสังคมดิจิทัลที�ทําใหก้ ารเขา้ ถึงแหล่งขอ้ มูล วทิ ยาลยั การศึกษาตลอดชวี ติ เพอื� ปลดล็อคแนวความ
ทาํ ไดง้ า่ ยมากยงิ� ข� นึ เปิ ดโลกแหง่ การเรียนรจู้ ากแหล่ง คิดจากเดิมที�การศึกษาคือการเรียนรูเ้ พื�อปริญญาให้
เรียนรูท้ ี�หลากหลายไดท้ ุกที�และทุกเวลา ส่งผลต่อ เป็ นการศึกษาเพอื� การพฒั นาตนเองในทุกชว่ งสถานะ
พฤติกรรมการเรียนรู้ การทาํ งานและการใชช้ ีวติ ของ ของชวี ติ เพมิ� ขดี ความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ
คนในสงั คมอยา่ งมาก ทาํ ใหท้ ุกภาคส่วนตอ้ งเร่งปรบั ถือเป็ น New S-Curve แห่งการเปิ ดโลกทัศน์ของ
ตัวใหท้ ันต่อสภาวการณ์ที�เปล�ียนแปลงไป บทบาท อุดมศึกษาท�ีมีความจาํ เป็ นอย่างย�ิงท�ีมหาวิทยาลัย
ของมหาวทิ ยาลยั ดา้ นการจดั การศกึ ษาจงึ มคี วามจาํ เป็น เชียงใหมต่ อ้ งผลกั ดนั ใหเ้ กิดข� ึนอยา่ งเป็ นรูปธรรม
ตอ้ งปรบั เปลี�ยนตามโดยเป็ นการจดั การศึกษาท�ีมุ่ง
เน้นการเตรียมคนใหพ้ รอ้ มรบั การเปล�ียนแปลงใน
อนาคต นอกจากการสรา้ งคนใหม้ คี วามรใู้ นเชงิ วชิ าการ
ท�ีเป็ นปัจจบุ นั และทนั สมยั แลว้ มหาวทิ ยาลยั ยงั มุง่ เนน้
การพฒั นาคนใหม้ ที กั ษะความเป็นมนุษย์ (Soft Skill)
ใหเ้ ป็นผทู้ ฝ�ี ึกฝนตนเองและใฝ่หาความรอู้ ยา่ งสมาํ� เสมอใน
ทุกช่วงสถานะของชีวิต มีทกั ษะในการคิดวิเคราะห์
มีความคิดสรา้ งสรรค์ สามารถทาํ งานร่วมกบั บุคคล
อ�ืนและเป็ นผูท้ ี�มีความตระหนักรูท้ างสงั คม (Social
Awareness) การพฒั นาทกั ษะท�ีอยู่นอกหอ้ งเรียน
มาสรา้ งนวตั กรรมใหด้ ียงิ� ข� นึ ในอนาคตเป้าหมายของ
การจดั การศกึ ษาในระดบั อดุ มศกึ ษาจะเป็นการจดั การ
ศึกษาเพื�อสรา้ งใหค้ นมีอาชีพ มีรายได้ มีกิจการของ
ตนเอง หรือ เป็ นผปู้ ระกอบการสตารท์ อพั (Startup)
ดว้ ยคุณคา่ ของการศึกษาใหต้ อบสนองความตอ้ งการ
ของผูเ้ รียนท�ีเปล�ียนไป การสรา้ งระบบการเรียนการ
สอนรูปแบบใหม่ (New Educational Platform)
การพฒั นาทักษะบุคลากรดา้ นการสอนใหเ้ ป็ นนัก
นวตั กรรมทางการศึกษา เปล�ียนจากบทบาทเดิม
ท�ีเป็ นศนู ยก์ ลางของความรไู้ ปเป็ นผูช้ � ีแนะแนวทางใน
การแสวงหาความรู้ มีทกั ษะในการถ่ายทอดความรู้
ผ่านเทคโนโลยใี นการเรียนการสอนท�ีทนั สมยั

069

มหาวทิ ยาลัยที�
มคี วามเป�นกลางทางคาร์บอน
(CARBON NEUTRAL
UNIVERSITY)

ปัจจุบนั การปล่อยกา๊ ซเรือนกระจกของโลกมีปริมาณ
ทเี� พมิ� สงู ข�นึ อยา่ งตอ่ เน�ืองทกุ ปี กอ่ ใหเ้ กดิ การเปลย�ี นแปลง
ของสภาพภูมิอากาศที�มีแนวโน้มรุนแรงข� ึนในทุก
ภูมิภาคทั�วโลก ความเป็ นกลางทางคาร์บอน
(การลดการปล่อยกา๊ ซคารบ์ อนไดออกไซดห์ รือกา๊ ซ
เรือนกระจกสุทธิใหเ้ ป็ นศูนย)์ จึงมีความสาํ คญั ต่อ
โลกของเราเป็ นอยา่ งมากโดยในชว่ งระยะเวลาหลาย
ปีทผ�ี า่ นมา หลายประเทศทวั� โลกเรม�ิ ตน�ื ตวั และพยายาม
ใหค้ วามร่วมมือในการแกไ้ ขปัญหาการเปลี�ยนแปลง
สภาพภูมิอากาศของโลก (Climate Change) โดยต�งั
เป้าหมายทม�ี งุ่ สคู่ วามเป็นกลางทางคารบ์ อนอยา่ งเป็น
รูปธรรมภายในปี ���� สอดคล้องกับเรื�องน� ี
มหาวิทยาลยั เชียงใหม่ไดม้ ีการผลกั ดนั ยุทธศาสตร์
เชิงรุกดา้ นพลงั งานและสิ�งแวดลอ้ มมาอยา่ งต่อเนื�อง
ทาํ ใหม้ คี วามพรอ้ มของผลงานทง�ั ในสว่ นของโครงสรา้ ง
พ� นื ฐาน ส�ิงอาํ นวยความสะดวก องคค์ วามรู้ งานวจิ ยั
พฒั นาบุคลากรที�มีความรูค้ วามเช�ียวชาญท�ีสามารถ
ใชเ้ป็นฐานในการขบั เคลอ�ื น New S-Curve ใหม้ หาวทิ ยาลยั
เชยี งใหมเ่ ป็นตน้ แบบของสถาบนั การศกึ ษาทมี� งุ่ มนั� ใน
การเป็นมหาวทิ ยาลยั ที�มคี วามเป็นกลางทางคารบ์ อน
(Carbon Neutral University) เพื�อร่วมเป็ นส่วนหน�ึง
ในการชว่ ยแกป้ ัญหาของโลกอยา่ งยงั� ยนื ไปดว้ ยกนั

070

กจิ การใหม่
ของมหาวิทยาลัยเชยี งใหม่
(CMU NEW VENTURE)

มหาวทิ ยาลยั เชยี งใหมไ่ ดม้ กี ารจดั ตง�ั บรษิ ทั อา่ งแกว้ โฮลด� งิ จาํ กดั ข� นึ เมอ�ื วนั ท�ี �� มกราคม ���� ถอื เป็น � ใน �
ของมหาวทิ ยาลยั ในประเทศไทยทไี� ดม้ กี ารจดั ตง�ั บรษิ ทั ฯ เพอ�ื สง่ เสรมิ การดาํ เนินงานของมหาวทิ ยาลยั ในภารกจิ ตา่ งๆ
โดยตลอดระยะเวลาทผ�ี า่ นมา ไดม้ กี ารผลกั ดนั การดาํ เนินงานใหม่ ๆ ของมหาวทิ ยาลยั ผา่ นการดาํ เนินงานของบรษิ ทั
อ่างแกว้ โฮลด� ิง อยา่ งต่อเน�ือง จนมีบริษัทลกู เกิดข� ึนภายใตบ้ ริษัท อ่างแกว้ โฮลด� ิง หลายบริษัท รวมถึงยงั สามารถ
กาํ หนดรูปแบบการจดั ต�งั และรว่ มทุนของบริษัท อา่ งแกว้ โฮลด� ิง ไดอ้ ยา่ งชดั เจนข� ึน ในปัจจุบนั เริ�มมีบริษัทโฮลด� ิง
หลายรายท�งั ของภาครฐั และเอกชน รวมถึงกองทุน และธุรกิจเงินร่วมลงทุน (Venture Capital) ที�ตอ้ งการลงทุน
ในธุรกิจสตารท์ อพั เขา้ มาเจรจากบั บริษัท อ่างแกว้ โฮลด� ิง เพื�อหาโอกาสในการทาํ งานร่วมกนั ดงั น�ันการพฒั นา
ของมหาวิทยาลยั ในระยะถดั ไป จึงจะเร่งส่งเสริมการใชป้ ระโยชน์จากบริษัท อ่างแกว้ โฮลด� ิง ใหเ้ กิดประสิทธิผล
อยา่ งเต็มท�ี เพอ�ื เรง่ สรา้ งโอกาสใหม้ หาวทิ ยาลยั เชยี งใหมจ่ ดั ตง�ั ธุรกจิ /กจิ การใหม่ (CMU New Venture) โดยเฉพาะ
การต�งั บริษัท Startup หรือ Spin-off ท�ีเกิดจากองคค์ วามรู้ งานวจิ ยั ของมหาวทิ ยาลยั ส่งเสริมการสรา้ งความเป็ น
ผูป้ ระกอบการ (Entrepreneurship) ของนักศึกษาของมหาวิทยาลยั เชียงใหม่ โดยใชก้ ารแปลงมูลค่าทรพั ยส์ ิน
ทางปัญญาเป็ นทุนในการร่วมทุน นอกจากน�ัน ยงั เป็ นการเปิ ดโอกาสในการรว่ มลงทุนของมหาวทิ ยาลยั ในธุรกิจ
ที�ตอบโจทยก์ ารพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คมบนพ� นื ฐานความเขม้ แขง็ ของมหาวทิ ยาลยั เป็ นฐานสาํ คญั ในการสรา้ ง/
ส่งต่อ/ต่อยอดธุรกิจท�ีใชค้ วามคิดสรา้ งสรรคแ์ ละนวตั กรรมเขา้ สู่ระบบเศรษฐกิจในพ� ืนที� ทาํ ใหเ้ กิดการจา้ งงาน
การยกระดบั ห่วงโซ่คุณค่าในอุตสาหกรรมเป้าหมาย การกระตุน้ การใชจ้ า่ ยในพ� ืนที� รวมถึงการดึงดูดการลงทุน
และการเชื�อมต่อธรุกิจสู่ระดบั ประเทศและนานาชาตินําไปสู่การสรา้ งรายไดใ้ นรปู แบบใหมท่ �ีสามารถนํามาใชใ้ น
การสรา้ งประโยชน์ ต่อยอด พฒั นามหาวทิ ยาลยั ใหส้ ามารถปรบั ตวั และอยรู่ อดไดอ้ ยา่ งยงั� ยนื ต่อไป

071

บุคลากรทม�ี สี มรรถนะสูง มหาวทิ ยาลัย
(HIGH PERFORMANCE แหง่ นวตั กรรม
WORKFORCE) (INNOVATION
UNIVERSITY)
มหาวิทยาลยั เชียงใหม่ มีความมุ่งมนั� ในการพฒั นา
สมรรถนะขององคก์ รสคู่ วามเป็นเลศิ (High Performance การยกระดับมหาวิทยาลัยเชียงใหม่สู่การเป็ น
Organization)โดยไดร้ บั รางวลั การบรหิ ารสคู่ วามเป็ น มหาวิทยาลยั แห่งนวตั กรรมถือเป็ นโจทยท์ า้ ทายที�มี
เลศิ ประจาํ ปี ���� (Thailand Quality Class: TQC2020) ความสาํ คญั เป็นอยา่ งมากในยคุ ปัจจบุ นั มหาวทิ ยาลยั
การพฒั นาสมรรถนะของบุคลากรถือเป็ นหวั ใจสาํ คญั เชยี งใหมจ่ าํ เป็นตอ้ งมกี ารปรบั เปลย�ี นกระบวนทศั น์ใน
ของทกุ องคก์ รทต�ี อ้ งการความเป็นเลศิ ในโลกยคุ ดจิ ทิ ลั การขบั เคลอื� นมหาวทิ ยาลยั โดยนาํ เอาความคดิ สรา้ งสรรค์
และการเปล�ียนผ่านช่วงอายุของคน (Generation) เทคโนโลยี และนวตั กรรมมาใชใ้ นการแกป้ ัญหาและ
จากรุน่ สู่รุ่น ถือเป็ นเรื�องที�ทา้ ทายเป็ นอยา่ งยงิ� ท�ีการ พฒั นาการดาํ เนินงานของมหาวิทยาลยั โดยเฉพาะ
พัฒนามหาวิทยาลัยเชียงใหม่ในระยะถัดไปให้ นวตั กรรมทางการศึกษาซ�ึงถือเป็ นสิ�งท�ีมหาวทิ ยาลยั
สามารถขับเคลื� อนการดําเนิ นงานอย่างต่อเนื� อง มีความจาํ เป็ นตอ้ งพฒั นาเพื�อการปรบั ตวั ใหเ้ ขา้ กบั
มีประสิทธิภาพ และสามารถสรา้ งนวตั กรรมข� ึนได้ บริบททางการศึกษาที�เปลี�ยนแปลงไปอยา่ งรวดเร็ว
จึงตอ้ งสรา้ งระบบการบริหารจดั การและการพฒั นา (Educational Innovation) ในขณะเดยี วกนั มหาวทิ ยาลยั
ทรพั ยากรบุคคลท�ีสามารถตอบสนองต่อความหลาก จําเป็ นตอ้ งเร่งกระบวนการในการผลักดันการใช้
หลายของชว่ งอายุ ทกั ษะ วธิ ีคดิ ความสามารถในการ ประโยชน์ของทรพั ยากรท�ีมีอยขู่ องมหาวิทยาลยั อนั
ใชเ้ ทคโนโลยี และประสบการณใ์ หม้ ีความสอดคลอ้ ง ไดแ้ ก่ นักวิจยั เครื�องมือวิจยั องค์ความรู้ งานวิจยั
กบั สมรรถนะหลกั วฒั นธรรมองคก์ รและคา่ นิยมของ ภูมิปั ญญา ให้นําไปสู่การใช้งานจริงเพ�ือสร้าง
มหาวทิ ยาลยั มกี ารกาํ หนดแนวทางในการดาํ เนินการ นวัตกรรมผ่านกระบวนการถ่ายทอดเทคโนโลยี
ในรูปแบบใหมๆ่ เพื�อใหไ้ ดม้ าซึ�งทรพั ยากรบุคคลท�งั (Technology Transfer) การสรา้ งธุรกิจสตารท์ อพั
สายวชิ าการ และสายสนับสนุนที�มคี วามสามารถ และ (ทง�ั ทเ�ี ป็น Hi-Tech Startup และ Hi-Touch Startup)
เขา้ ไดก้ บั วฒั นธรรมองคก์ รของมหาวทิ ยาลยั รวมถึง รวมไปถึงการสรา้ งนวตั กรรมเพ�ือสังคมและชุมชน
การสรา้ งระบบพฒั นาศกั ยภาพของบคุ ลากรในทกุ สาย (Social Innovation) ที�ต่อยอดความสาํ เร็จของการ
ใหเ้ ป็ นบุคลากรสมรรถนะสูง (High Performance เป็นมหาวทิ ยาลยั รบั ใชส้ งั คม สามารถสง่ ตอ่ นวตั กรรม
Workforce) อยา่ งเป็นรปู ธรรม เพอื� ทาํ ใหม้ หาวทิ ยาลยั ไปสรา้ งความเขม้ แข็ง และคุณภาพชีวติ ท�ีดีใหก้ บั ภาค
เชียงใหมส่ ามารถขบั เคลื�อนการดาํ เนินงานใหบ้ รรลุ ประชาชนบนพ� ืนฐานการทาํ งานรว่ มกนั อยา่ งใกลช้ ิด
เป้าหมายของการพฒั นามหาวทิ ยาลยั สคู่ วามเป็ นเลศิ เพอื� สรา้ งนวตั กรรมแบบ � เกลยี ว (Quadruple Helix)
ไดอ้ ยา่ งยงั� ยนื ระหวา่ งภาคการศึกษา ภาครฐั ภาคเอกชน และภาค
ประชาสังคม ถือเป็ นส่วนสําคญั ในการผลักดันให้
มหาวิทยาลัยเชียงใหม่บรรลุวิสัยทัศน์ของการเป็ น
“ มหาวทิ ยาลยั ชน�ั นาํ ทร�ี บั ผดิ ชอบตอ่ สงั คมเพอื� การ
พฒั นาทย�ี งั � ยนื ดว้ ยนวตั กรรม” สามารถสรา้ งผลกระ
ทบตอ่ ระบบเศรษฐกิจและสงั คมอยา่ งมีนยั สาํ คญั
และมีความสามารถในการแข่งขนั ในระดบั โลก”

072

05CHAPTER

ทศิ ทางการบริหาร

มหาวิทยาลัยเชยี งใหม่
ในระยะ 4 ป�ขา้ งหน้า
(2565-2569)

การบรหิ ารงานตามแผนพัฒนาการศกึ ษามหาวทิ ยาลยั เชยี งใหม่ ระยะท�ี 13
การกาํ หนดเป�าหมายและหลักไมล์แหง่ ความสําเรจ็ ของผลงาน
(TARGETS AND MILESTONES)

มหาวทิ ยาลยั เชียงใหม่เป็นองคก์ รขนาดใหญท่ มี� คี วามหลากหลายมคี วามเชยี� วชาญในสหสาขามคี วามพรอ้ มของ

ทรพั ยากรในระดบั แนวหนา้ ของประเทศ การบรหิ ารมหาวทิ ยาลยั ในระยะตอ่ ไปใหบ้ รรลุวสิ ยั ทศั น์ตามแผนพฒั นา
การศกึ ษามหาวทิ ยาลยั เชยี งใหม่ ระยะที� �� และสามารถสง่ มอบคณุ คา่ ใหก้ บั สงั คม (Value Proposition) การบรู ณาการงาน
จากสว่ นงานตา่ งๆ จงึ มคี วามสาํ คญั เพอื� ใหส้ ามารถนาํ ศกั ยภาพของสว่ นงานตา่ งๆ มาเสรมิ พลงั กนั ในจงั หวะทเี� หมาะสม
และสรา้ งการมีส่วนร่วมของทุกคนในองคก์ รใหร้ ่วมกนั ขบั เคล�ือนมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ไปในทิศทางเดียวกนั
ตลอดจนจะใชท้ รพั ยากรทม�ี อี ยอู่ ยา่ งคมุ้ คา่ (หลกั พอประมาณ)สมเหตผุ ล(หลกั เหตผุ ล) ตลอดจนมีแผนท�ีรองรบั การ
เปลยี� นแปลงใดๆ ทอ�ี าจเกดิ ข�นึ อยา่ งคาดไมถ่ งึ (หลกั ภมู คิ มุ้ กนั ทด�ี )ี เพอื� ใหก้ ารบรหิ ารมหาวทิ ยาลยั เกดิ ความตอ่ เนื�อง
มาจากแผนพัฒนาการศึกษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ระยะท�ี �� และกา้ วสู่เป้าหมายท�ีทา้ ทายข� ึนในแผน
พฒั นาการศกึ ษามหาวทิ ยาลยั เชยี งใหม่ ระยะท�ี �� น�นั ในการบรหิ ารมหาวทิ ยาลยั เชยี งใหมใ่ นปี พ.ศ. ����-���� น� ี
ยดึ หลกั “สานตอ่ เรอื� งเดมิ รเิ รมิ� เรอ�ื งใหม่ สรา้ งเสรมิ ความไวใ้ จ ระวงั ภยั ทกุ ฝีกา้ ว”

สานตอ่ เร�อื งเดิม รเิ ริม� เร�อื งใหม่
(CONTINUING IMPROVEMENT) (MORE INNOVATIVE)

โดยพฒั นาการทาํ งานตามภารกจิ ประจาํ ทง�ั � ดา้ น คอื มงุ่ นาํ นวัตกรรมมาเพ�ิมศักยภาพ การผลิตบัณฑติ
การเรยี นการสอนการวจิ ยั การบริการวิชาการและการ (รายละเอยี ดในขอ้ �.�-SO4) งานวจิ ยั และบรกิ าร มงุ่ สรา้ ง
ทาํ นุบาํ รงุ ศลิ ปวฒั นธรรม ใหม้ คี ณุ ภาพและประสทิ ธผิ ล นวตั กรรมท�งั ดา้ นเทคโนโลยแี ละนวตั กรรมทางสงั คม
มากข�นึ ดาํ เนินการแผนงาน / โครงการสาํ คญั ที�ได้ (รายละเอยี ดในขอ้ �.�-SO3) ตลอดจนเปิดพ� นื ทแี� ละ
ดาํ เนินการมาแลว้ ใหส้ าํ เร็จลุล่วง อาทิ Medical Hub, สรา้ งกลไกรองรบั การรเิ รมิ� แนวคิดใหม่ๆ เพอ�ื อนาคต
ศนู ยพ์ ฤฒพลงั ผสู้ งู อาย,ุ Healthy CMU, CMU Smart City, (รายละเอยี ดในขอ้ �.�) มแี ผนงานทท�ี าํ เพอื� วจิ ยั พฒั นา
Digital University ซง�ึ จะพฒั นาไปสแู่ ผน Intelligence University และการลงทนุ ในงานวจิ ยั ขน�ั แนวหนา้ และเทคโนโลยเี ชงิ ลกึ
(รายละเอยี ดในขอ้ �.�) และแผน Reinventing University (รายละเอยี ดในขอ้ �.�-SO5) การลงทนุ ใหมๆ่ เพอ�ื อนาคต
ทผ�ี า่ นความเหน็ ชอบของสภามหาวทิ ยาลยั แลว้ (รายละเอยี ด เชน่ การลงทนุ ใน startup ของมหาวทิ ยาลยั (รายละเอยี ด
ในภาคผนวก ข: แผน Reinventing University) ในขอ้ �.�)

สรา้ งเสรมิ ความไวใ้ จ ระวังภัยทกุ ฝ�ก้าว

(EFFECTIVE COMMUNICATION) (RISK MANAGEMENT)

ปรบั ปรงุ และพฒั นาระบบการสอ�ื สารใหเ้ กดิ ความเขา้ ใจ โดยมแี ผนบรหิ ารความเสยี� งในระดบั มหาวทิ ยาลยั ใหเ้ ป็น
ทถ�ี กู ตอ้ งและเขา้ ถึงกลุม่ เป้าหมาย (รายละเอียดในขอ้ แผนทมี� กี ารพฒั นาอยา่ งตอ่ เนื�อง และมกี ารพจิ ารณาถงึ
�.�.�) ตลอดจนเป็ นพ� ืนท�ีที�รบั ฟังความคิดเห็นและ ความเสย�ี งของแผนบรหิ ารมหาวิทยาลยั ในระยะ � ปี
แนวคดิ ใหม่ เพอ�ื เปิดโอกาสใหค้ นรนุ่ ใหม่ เขา้ มาทาํ งาน เชน่ กนั (รายละเอยี ดในขอ้ �.�.�)
แบบขา้ มศาสตรห์ รอื ขา้ มสายงาน

074

กรอบแนวคิด กรอบแนวคดิ ในการบรหิ ารมหาวทิ ยาลยั เชยี งใหมใ่ นระยะ � ปี
การบริหารงาน
ในระยะ 4 ป� (พ.ศ.����-����) อยภู่ ายใต้ วสิ ยั ทศั น์ “มหาวทิ ยาลยั ชน�ั นาํ
ทรี� บั ผิดชอบตอ่ สงั คมเพอ�ื การพฒั นาท�ียงั� ยนื ดว้ ยนวตั กรรม”
(พ.ศ. 2565-2569) และเป้าหมายวสิ ยั ทศั น์ � ประเดน็ ตามทก�ี าํ หนดในแผนพฒั นา
การศกึ ษามหาวทิ ยาลยั เชยี งใหมร่ ะยะท�ี �� ทไี� ดร้ บั การอนุมตั ิ
จากสภามหาวทิ ยาลยั โดยไดท้ าํ การออกแบบระบบและกลไก
การบรหิ ารงานใหส้ อดรบั กบั วตั ถปุ ระสงคเ์ ชงิ กลยทุ ธ์ (Strategic
Objectives) ทก�ี าํ หนดไวท้ ง�ั � ดา้ น อนั ไดแ้ ก่

สรา้ งการพฒั นาทยี� งั� ยนื ดา้ นนวตั กรรมเศรษฐกจิ ฐานชวี ภาพ (Biopolis Platform)
สรา้ งการพฒั นาทยี� งั� ยนื ดา้ นนวตั กรรมการแพทย์ สขุ ภาพ และการดแู ลผสู้ งู อายุ (Medicopolis Platform)
สรา้ งการพฒั นาทยี� งั� ยนื ดา้ นลา้ นนาสรา้ งสรรค์ (Creative Lanna Platform)

สรา้ งการพฒั นาทยี� งั� ยนื ดา้ นการจดั การศกึ ษา (Educational Platform)
สรา้ งการพฒั นาทยี� งั� ยนื ดา้ นการวจิ ยั และนวตั กรรม (Research and Innovation Platform)

บรหิ ารจดั การองคก์ รเพอ�ื มงุ่ สคู่ วามเป็นเลศิ (CMU Excellence Management Platform)

075

เพอ�ื ใหก้ ารบรหิ ารงานของมหาวทิ ยาลยั สามารถขบั เคล�ือนการดาํ เนินงานใหบ้ รรลุผลตามวตั ถุประสงคเ์ ชิงกลยุทธ์
(Strategic Objectives) ขา้ งตน้ จงึ มกี ารนําโปรแกรมเรือธง (Flagship Programs) ท�งั �� โปรแกรม ท�ีอยภู่ ายใต้
วตั ถปุ ระสงคเ์ ชงิ กลยทุ ธท์ ง�ั � ดา้ น มากาํ หนดเป้าหมายและหลกั ไมลแ์ หง่ ความสาํ เรจ็ ของผลงาน (Targets and Milestones)
เพอื� ใชเ้ป็นกรอบสาํ คญั ในการอา้ งองิ การขบั เคลอื� นผลงานใหม้ คี วามกา้ วหนา้ เป็นลาํ ดบั ตามแนวทางการบรหิ ารมหาวทิ ยาลยั
ทไี� ดว้ างแผนไว้
ดว้ ยความตระหนกั ถงึ ความสอดคลอ้ งกบั เป้าหมายและหลกั ไมลแ์ หง่ ความสาํ เรจ็ ท�ีกาํ หนดข�นึ ไดม้ กี ารออกแบบกลไก
การนาํ แผนกลยทุ ธส์ กู่ ารปฏบิ ตั ิ (Strategic Execution Approaches) ทม�ี งุ่ เนน้ การสรา้ งการมสี ว่ นรว่ มในการทาํ งาน และ
รองรบั การบรู ณาการองคาพยพ สว่ นงานและบคุ ลากรของมหาวทิ ยาลยั เขา้ มารว่ มเป็นสว่ นหนึ�งในการขบั เคลอ�ื นการ
ดาํ เนินงาน โดยการออกแบบกลไกการนาํ แผนกลยทุ ธไ์ ปสกู่ ารปฏบิ ตั นิ � ีสอดคลอ้ งกบั หลกั การบรหิ าร �M ทคี� รอบคลมุ
� ปัจจยั สาํ คญั ไดแ้ ก่ Man Machine Method Management Money โดยข� ึนรูปออกมาเป็ น � กลไกสาํ คญั ดงั น� ี

(1) STRATEGIC DRIVING MECHANISM
กลไกการขบั เคล�ือนเชงิ กลยทุ ธ์

(2) SANDBOX-INITIATIVES MECHANISM
กลไกสนับสนุนการริเริม� และทดลองระบบใหม่

(3) HUMAN RESOURCE CAPACITY BUILDING
การพัฒนาศักยภาพบคุ ลากร

(4) INTELLIGENCE UNIVERSITY
การยกระดับสู่มหาวทิ ยาลัยอัจฉริยะ

(5) FINANCIAL AND BUDGET MANAGEMENT
การหารายได้และการจดั การงบประมาณ

การบรหิ ารมหาวทิ ยาลยั ภายใตก้ รอบแนวคดิ ที�นําเสนอน� ี ไดม้ กี ารเชอ�ื มโยงพนั ธกจิ หลกั ของมหาวทิ ยาลยั อนั ไดแ้ ก่
การเรยี นการสอน การวจิ ยั -นวตั กรรม การบรกิ ารวชิ าการ และ การทาํ นุบาํ รงุ ศลิ ปวฒั นธรรม ซง�ึ เป็นกระบวนการหลกั ใน
การทาํ งานของมหาวทิ ยาลยั มาเป็ นฐานในการขบั เคลื�อนการบริหารมหาวิทยาลัยให้บรรลุผลสาํ เร็จตามแผน
พฒั นาการศกึ ษามหาวทิ ยาลยั เชยี งใหมร่ ะยะที� �� ตามทไ�ี ดต้ ง�ั เป้าหมายไว้

076

ภาพแสดงกลไกการบรหิ ารมหาวทิ ยาลยั เพื�อเชอื� มตอ่ ความเขม้ แขง็
ของพันธกจิ สู่เปา� หมายแผนพัฒนาการศึกษามหาวทิ ยาลยั เชยี งใหม่ ระยะท�ี 13

077

การบรหิ ารงานตามแผนพัฒนาการศึกษา 5.1
มหาวทิ ยาลยั เชียงใหม่ ระยะที� 13

การบริหารมหาวทิ ยาลยั เชียงใหม่ ปี พ.ศ. ����-���� น� ี ไดย้ ึดตามแผนพัฒนาการศึกษามหาวิทยาลัย
เชยี งใหม่ ระยะที� �� (พ.ศ. ����-����) ซงึ� เป็นแผนทไี� ดด้ าํ เนินการทบทวนในประเดน็ สาํ คญั ๆ มาอยา่ งรอบดา้ น
ตลอดจนรับฟังความเห็นจากผูม้ ีส่วนเกี�ยวขอ้ งผูม้ ีส่วนไดเ้ สีย และไดผ้ ่านความเห็นชอบจากสภามหาวทิ ยาลยั
เชียงใหม่แลว้ (รายละเอียดในภาคผนวก ก: แผนพัฒนาการศึกษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ระยะที� ��
พ.ศ. ����-����) ดงั น� ี

ปณิธาน พนั ธกิจ

มหาวทิ ยาลยั เชียงใหม่ เป็ นมหาวทิ ยาลยั แห่งแรกใน �. สงั� สอนและอบรมบณั ฑิต
สว่ นภมู ภิ าคจดั ตง�ั ข�นึ ตามนโยบายของรฐั และเจตนารมณ์ 2. สงั� สมและประยกุ ตป์ ัญญาความร(ู้ วจิ ยั และนวตั กรรม)
ของประชาชนในภาคเหนือใหเ้ ป็นศนู ยก์ ลางทางวชิ าการ �. บริการทางวชิ าการเพื�อตอบแทนบุญคุณแผ่นดิน
และวชิ าชพี ชน�ั สงู เพอื� อาํ นวยประโยชน์แกท่ อ้ งถ�ินและ �. สืบสานวฒั นธรรมลา้ นนา-ไทย และบํารุงรกั ษา
ประเทศชาติโดยส่วนรวม
ส�ิงแวดลอ้ ม

มหาวทิ ยาลยั แหง่ น� ีเป็ นแหล่งสะสม คน้ ควา้ วจิ ยั และ ค่านิยม
ถ่ายทอดความรู้ ตามหลกั แห่งเสรีภาพทางวิชาการ
โดยยดึ มนั� ในสัจธรรมและคุณธรรม เพื�อความเป็ น E-CMU
เลศิ ทางวชิ าการ การประยกุ ต์ เผยแพร่ และการทาํ นุบาํ รงุ E : Excellence มุง่ มนั� สู่ความเป็ นเลิศ
ศิลปวฒั นธรรม C : Community Engagement เชิดชูรบั ใชส้ งั คม
บณั ฑิต แห่งมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พึงฝักใฝ่ ในการ M : Morality ยดึ ในหลกั ธรรม
ฝึกฝนตน เป็ นผู้รูจ้ ริง คิดเป็ น ปฏิบัติได้ สามารถ U : Unity รวมพลงั เป็ นหนึ�งเดียว
ครองตน ครองคน ครองงาน ดว้ ยมโนธรรมและจติ สาํ นกึ
ต่อสงั คม สมรรถนะหลกั

วิสยั ทศั น์ การบรู ณาการความเชย�ี วชาญในสาขาวชิ าทห�ี ลากหลาย
เพ�ือสรา้ งนวตั กรรมสู่ความยงั� ยนื
มหาวทิ ยาลยั ช�นั นําท�ีรบั ผิดชอบต่อสงั คมเพื�อการ
พฒั นาที�ยงั� ยนื ดว้ ยนวตั กรรม

078

เป�าหมายในการบรหิ าร ป� พ.ศ. 2569

เพื�อใหว้ สิ ยั ทศั น์ในแผนพฒั นาการศึกษามหาวทิ ยาลยั เชียงใหม่ ระยะท�ี �� ท�ีสภามหาวทิ ยาลยั ไดใ้ หค้ วามเห็น
ชอบสามารถบรรลไุ ด้ ขอตง�ั เป้าหมายในการบรหิ ารในระยะ � ปี (����-����) อยา่ งทา้ ทายดว้ ยการใชเ้ ป้าหมาย
ตามวสิ ยั ทศั น์ของแผนฯ �� ปี พ.ศ. ����

ผลการจดั อนั ดบั มหาวทิ ยาลยั โลก
โดย Time Higher Education University Impact Ranking (THE UIR)
อยูใ่ น �� อนั ดบั แรกของโลก
ผลการประเมิน Socio-Economic Impact มากกว่า ��,��� ลา้ นบาท
ผลการประเมินคุณภาพองคก์ รตามเกณฑ์
Thailand Quality Award อยใู่ นระดบั
Thailand Quality Class Plus (Innovation) (TQC+ (Innovation))

079

วัตถปุ ระสงค์เชงิ กลยทุ ธ์

ไดก้ าํ หนดยุทธศาสตรต์ ามแผนพฒั นาการศึกษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ระยะท�ี �� ในรูปแบบวตั ถุประสงค์
เชงิ กลยทุ ธ์ (Strategic Objectives: SO) โดยมแี นวทางการขบั เคลอื� นการดาํ เนินงานภายใตว้ ตั ถุประสงคเ์ ชงิ กลยทุ ธ์
แต่ละดา้ น ดงั น� ี

SO1 มุ่งเนน้ การสรา้ งตน้ แบบเศรษฐกจิ BCG และ Sustainable Smart Campus

BIOPOLIS PLATFORM ใหเ้ ป็ นรูปธรรมอย่างชัดเจน โดดเด่นและเป็ นสากล รวมถึงการมงุ่
สมู่ หาวทิ ยาลยั ทม�ี คี วามเป็นกลางทางคารบ์ อน (Carbon Neutral University)
สรา้ งการพัฒนาที�ย�งั ยนื ซงึ� หมายถงึ การลดการปลอ่ ยกา๊ ซเรอื นกระจกสทุ ธเิ ป็นศนู ย์ โดยการใชป้ ระโยชน์
ดา้ นนวตั กรรมเศรษฐกิจฐานชวี ภาพ และตอ่ ยอดความเขม้ แขง็ ทม�ี หาวทิ ยาลยั ไดด้ าํ เนินการพฒั นามาอยา่ งตอ่ เนื�อง
ในแผนพฒั นาการศกึ ษามหาวทิ ยาลยั เชยี งใหม่ ฉบบั ที� �� (พ.ศ. ����-����)
ทง�ั น� ี เพอื� เป็ นการรองรบั การเปลี�ยนแปลงที�จะเกดิ ข� นึ ในอนาคต มกี ารสรา้ ง
ระบบนิเวศรองรบั โมเดล BCG ระดบั ประเทศ มกี ารใชร้ ะบบบริหารจดั การ
(Facility/Campus Management) ดว้ ยขอ้ มลู ลกั ษณะ Data Driven Decision/
Management รว่ มกบั ระบบปญั ญาประดษิ ฐบ์ นฐานขอ้ มลู ขนาดใหญ่ การดาํ เนนิ การ
ตาม SO1: Biopolis Platform น� ี รว่ มกบั SO5: Research and Innovation Platfrom
จะผลกั ดนั ใหผ้ ลประเมนิ SDG2: Zero Hunger, SDG7: Affordable and Clean Energy
และ SDG13: Climate Action อยใู่ นระดบั ทดี� ขี � นึ

มุ่งเนน้ การตอ่ ยอดความเขม้ แขง็ ของการวจิ ยั พฒั นาของมหาวทิ ยาลยั เชยี งใหม่ SO2

ในดา้ นการแพทย์ สขุ ภาพ และการดแู ลผสู้ งู อายุ ใหอ้ ยใู่ นรปู แบบของ Medicopolis MEDICOPOLIS PLATFORM
Platform ท�ีมอี งคป์ ระกอบสาํ คญั ในการขบั เคล�ือนการเป็ นผนู้ ําดา้ นสุขภาพ
ดจิ ทิ ลั (Digital Health) ของประเทศไทย สอดรบั กบั แผนการยกระดบั มหาวทิ ยาลยั สรา้ งการพัฒนาทีย� ั�งยนื ด้านนวัตกรรม
เชียงใหมส่ กู่ ารเป็ นมหาวทิ ยาลยั อจั ฉริยะ (Intelligence University) โดยมี การแพทย์ สุขภาพ และการดแู ลผสู้ ูงอายุ
องคป์ ระกอบสาํ คญั อกี สว่ นหน�ึงทเี� ชอื� มโยงกบั แผนการพฒั นาจงั หวดั เชยี งใหม่
สกู่ ารเป็นเมอื งสขุ ภาพ โดยมหาวทิ ยาลยั เชยี งใหมเ่ ป็นศนู ยก์ ลางในการพฒั นา
ยา่ นนวตั กรรมการแพทยแ์ ละสขุ ภาพ (Medical & Health Innovation District)
ในพ�นื ทส�ี วนดอกของจงั หวดั เชยี งใหม่ ในการขบั เคลอ�ื น Medicopolis Platform น� ี
ถอื เป็นการนาํ องคาพยพและความพรอ้ มดา้ นการแพทยข์ องมหาวทิ ยาลยั เชยี งใหม่
เขา้ สกู่ ารสรา้ งระบบเศรษฐกิจและสงั คมฐานนวตั กรรมดา้ นการแพทยแ์ ละ
สขุ ภาพของภมู ภิ าคและประเทศ ตอบโจทยก์ ารยกระดบั คุณภาพชวี ติ ทด�ี ขี อง
ประชาชน และการพฒั นาท�ียงั� ยนื การดาํ เนินการตาม SO2: Medicopolis
platform รว่ มกบั SO5: Research and Innovation Platform จะสนบั สนุนใหผ้ ล
การประเมิน SDG3: Good Health and Well-being อยู่ในระดบั ท�ีดีข� ึน

080

มุ่งเน้นการใหค้ วามสาํ คญั กบั การนําอตั ลักษณ์ของลา้ นนาที�เป็ น SO3

จุดเด่นของภาคเหนือมาเช�ือมโยงสู่การสรา้ งสรรค์ และการสรา้ ง CREATIVE LANNA
คุณค่าเพ�ิมผ่านการออกแบบ การพฒั นาผลิตภณั ฑ์ การบริการ ท�ัง PLATFORM
ในเชงิ ธรุ กจิ และการใชช้ วี ติ ในสงั คม โดยมกี รอบการพฒั นาทค�ี รอบคลมุ
ท�ังในส่วนของการสรา้ งศูนย์ลา้ นนาสรา้ งสรรค์ (CMU Creative สร้างการพัฒนาทีย� �งั ยนื ด้านลา้ นนาสรา้ งสรรค์
Lanna Center (CLC)) ที�จะเป็ นศนู ยก์ ลางในการต่อยอดสกู่ ารพฒั นา
ย่านลา้ นนาสรา้ งสรรค์ที�มีการเช�ือมโยงสู่การใชเ้ ทคโนโลยีดิจิทัล
(Chiang Mai Digital Creative Lanna District) การสรา้ งกาํ ลังคน
ที�มีทักษะการออกแบบสรา้ งสรรคบ์ นอตั ลักษณ์ลา้ นนา (Creative
Lanna Branding) การสรา้ งธุรกจิ สตารท์ อพั เชงิ สรา้ งสรรค์ (Creative /
Hi touch Startup) การสรา้ งแบรนดข์ องลา้ นนาสรา้ งสรรคท์ ี�สามารถ
ต่อยอด ขยายผล สรา้ งการรบั รูใ้ นวงกวา้ งท�ังในระดับประเทศ และ
ระดับนานาชาติ ทําใหเ้ กิดการสรา้ งคุณค่าอย่างยงั� ยืนบนฐานของ
อตั ลักษณ์ลา้ นนาอนั โดดเด่นของภาคเหนือของประเทศไทยต่อไป
การดําเนินการตาม SO3: Creative Lanna น� ี จะผลักดันใหผ้ ล
ประเมิน SDG11: Sustainable Cities and Communities ใหอ้ ยู่
ในระดับที�ดีข� ึน

SO4 มุ่งเนน้ การใหค้ วามสําคัญกับนักศึกษา และผูเ้ รียน โดยการรับฟัง

EDUCATIONAL PLATFORM ความคดิ เหน็ ผา่ นกลไกการสอ�ื สารทมี� ปี ระสทิ ธภิ าพ ประสทิ ธผิ ล ครอบคลมุ
ทุกกลุ่มเป้าหมาย มีระบบสรา้ งความผูกพนั สรา้ งความสมั พนั ธ์ และ
สร้างการพัฒนาทยี� �งั ยนื ดา้ นการจัดการศึกษา ใชส้ ารสนเทศเพ�ือปรบั ปรุงและคน้ หาโอกาสในการสรา้ งนวตั กรรมการ
จดั การการเรยี นรใู้ หมๆ่ เพอ�ื ใหน้ ักศกึ ษาและผเู้ รยี นไดเ้ รยี นรใู้ นสง�ิ ทต�ี นเอง
สนใจเกิด Passion ในการเรียนรู้ และสามารถไปประกอบอาชีพไดเ้ ม�ือ
จบการศกึ ษา จะไดท้ าํ การทบทวนปรบั ปรุงหลกั สตู รเพอ�ื ใหน้ ักศกึ ษาและ
ผเู้ รยี นสามารถเรยี นรสู้ ง�ิ ตา่ งๆไดผ้ า่ นกระบวนวชิ า การฝึกงาน การทาํ งาน
รว่ มกบั ผใู้ ชบ้ ณั ฑติ สอดคลอ้ งกบั โปรแกรมเรอื ธง (Flagship Programs)
� เรอ�ื ง คอื Multidisciplinary Program for Future Development, Innovative
Learning Platform, Inclusive Education และ Data & Demand Driven CMU
Academy การดาํ เนินการตาม SO4: Educational Platform น� ี จะผลกั
ดนั ใหผ้ ลประเมิน SDG4: Quality Education ใหอ้ ยใู่ นระดบั ท�ีดีข� ึน

081

มุ่งเนน้ การสรา้ งระบบนิเวศ (Ecosystem) ทส�ี ง่ เสรมิ การวจิ ยั และการพฒั นา SO5

นวตั กรรมของมหาวทิ ยาลยั เชียงใหม่ โดยใชป้ ระโยชน์จากการต่อยอดฐาน RESEARCH AND
ความเขม้ แขง็ ของงานวจิ ยั ทมี� หาวทิ ยาลยั ไดพ้ ฒั นามาอยา่ งตอ่ เน�ือง โดยมกี าร INNOVATION PLATFORM
สรา้ งระบบสนับสนุนการทาํ วิจยั และการสรา้ งนวตั กรรมที�มีประสิทธิภาพ
ครอบคลุมหลากหลายสาขาความเชี�ยวชาญและตอบโจทยย์ ุทธศาสตรข์ อง สรา้ งการพัฒนาทย�ี ง�ั ยนื ดา้ นการวจิ ยั และนวตั กรรม
ภาคเหนือและของประเทศ มีการสรา้ งบรรยากาศของการเป็นมหาวทิ ยาลยั
แหง่ นวตั กรรม การเสริมสรา้ งศักยภาพของนักวิจยั ภายในมหาวิทยาลัย
ใหส้ ามารถรองรบั กบั พลวตั รของการเปล�ียนแปลงเทคโนโลยแี ละนวตั กรรม
ทรี� วดเรว็ มกี ารเชอื� มตอ่ ระบบการศึกษากบั การพฒั นางานวิจยั ช�นั แนวหนา้
และงานวิจัยเชิงลึกเพ�ือใหม้ ีกําลังคนท�ีมีทักษะในดา้ นน�ันๆ เขา้ สู่ระบบ
การสรา้ งนวตั กรรมในภาคธรุ กจิ อยา่ งยงั� ยนื ตอ่ ไป โดยการขบั เคลอื� นวตั ถปุ ระสงค์
เชิงกลยุทธใ์ นดา้ นวจิ ยั และนวตั กรรมน� ี จะสอดคลอ้ งกับโปรแกรมเรือธง
(Flagship Program) 4 โปรแกรม ไดแ้ ก่ Public-Private & Global Partnership
Research Platform, Frontier & Deep Tech Research Incubation Platform,
Open-Innovation Platform, Research & IP Utilization Boosting การดาํ เนินการตาม
SO5: Research and Innovation Platform น� ี จะผลักดันใหผ้ ลประเมิน
SDG1:No Poverty, SDG9: Industry, Innovation, and Infrastructure
ใหอ้ ยใู่ นระดบั ท�ีดีข� ึน นอกจากน� ียงั มีอีก � โปรแกรมเรือธงที�เป็ นโปรแกรม
ร่วม SO 1,2,4 และ � คือเรื�อง PM2.5 & Other Pollutant Related NCDs
from Field to Cell to Bedside เป็นการดาํ เนินการตามแผน CMU Reinventing
University การดาํ เนินการตามโปรแกรมเรือธงน� ี จะผลกั ดนั ใหผ้ ลประเมิน
SDG2: Zero Hunger, SDG3: Good Health and Well-Being, และ SDG13:
Climate Action ใหอ้ ยใู่ นระดบั ท�ีดีข� ึน

SO6 มุ่งเนน้ การบริหารจัดการองค์กรสู่ความเป็ นเลิศท�ียัง� ยืน รองรับการ
CMU EXCELLENCE
เปล�ียนแปลงที�มีพลวตั รสูง (VUCA World) มีระบบกลไกการขบั เคล�ือนแผน
กลยุทธใ์ หม้ ีทิศทางการทาํ งานท�ีชดั เจนขณะเดียวกนั มีการนําศกั ยภาพจาก
สว่ นงานเขา้ มามสี ว่ นรว่ มมคี วามคล่องตวั และมคี วามยดื หยุน่ ในการทาํ งาน
ที�มุง่ เนน้ ผลลัพธ์ แต่ยังคงหลักธรรมาภิบาลและแนวคิดหลักปรัชญา
MANAGEMENT PLATFORM เศรษฐกิจพอเพียง ในการบริหารจดั การท�ีเป็ นเลิศตอ้ งดาํ เนินการใหค้ รอบ
คลุมทุกๆ ดา้ น ท�งั การนําองคก์ ร การวางแผนกลยุทธ์ การมุง่ เนน้ นักศึกษา
บรหิ ารจดั การองคก์ รเพื�อมงุ่ สคู่ วามเปน� เลศิ

ผูเ้ รียนและผูร้ บั บริการ การวดั วเิ คราะห์ การมุง่ เนน้ บุคลากร การออกแบบ
และปรบั ปรุงกระบวนการซ�ึงวตั ถุประสงคเ์ ชิงกลยุทธน์ � ีไดก้ าํ หนดโปรแกรม
เรอื ธง (Flagship Programs) ไวค้ อื ปรบั องคก์ รใหย้ ดื หยนุ่ และมคี วามคลอ่ งตวั
(Agile & Resilient Organization) เป็นองคก์ รทบ�ี รหิ ารดว้ ยขอ้ มลู และเทคโนโลยี
(Intelligent Organization with Data Driven Management) และเตรียม
บคุ ลากรใหม้ สี มรรถนะสอดคลอ้ งและรองรบั การเปลย�ี นแปลง (Learning &
Innovative Workforce with Growth Mindset) จะทาํ ใหเ้ กดิ ระบบนิเวศที�เอ� ือ
ตอ่ การบรู ณาการองคค์ วามรใู้ นการจดั การศกึ ษารปู แบบใหม่ วจิ ยั และนวตั กรรม
และการบรกิ ารชมุ ชน มกี ารสรา้ งรปู แบบการทาํ งานที�เหมาะสม และรปู แบบ
การบริหารจดั การที�สรา้ งประสิทธิภาพในการดาํ เนินงานอยา่ งยงั� ยนื

082

กลยุทธ์

กาํ หนดกลยุทธ์หลกั (Strategies: S) ไว้ � ขอ้ เพื�อขบั เคล�ือน
แผนพฒั นาการศึกษามหาวทิ ยาลยั เชียงใหม่ ระยะที� �� ดงั น� ี

พฒั นากลไก ผลกั ดนั การวจิ ยั ช�นั แนวหนา้
และเทคโนโลยเี ชิงลึก
สรา้ งระบบนิเวศท�ีเอ� ือต่อการบรู ณาการองคค์ วามรู้
ในการจดั การศึกษา วจิ ยั และนวตั กรรม
ผ่านการสรา้ งรูปแบบการทาํ งานที�เหมาะสม
ส่งเสริมการนําผลงานสรา้ งสรรค์
และนวตั กรรมที�มีผลกระทบสูง
ไปใชป้ ระโยชน์เพื�อพฒั นาเศรษฐกิจ
สงั คม ส�ิงแวดลอ้ ม และการพฒั นาท�ียงั� ยนื
พฒั นากลไก ในการผลกั ดนั การวจิ ยั
และพฒั นานวตั กรรมดา้ นการศึกษา
เพื�อรองรบั ทกั ษะแหง่ อนาคต
พฒั นากลไกในการสรา้ งโอกาสและความเท่าเทียม
ทางการศึกษาใหค้ นทุกกลุ่มและทุกชว่ งวยั สามารถ
เขา้ ถึงการเรียนรูร้ ะดบั มหาวทิ ยาลยั ได้
สรา้ งรูปแบบการบริหารจดั การท�ีเป็ นเลิศ
เพ�ือเพ�ิมประสิทธิภาพในการดาํ เนินงาน

ในการบรหิ ารมหาวทิ ยาลยั ระยะ � ปี (พ.ศ. ����-����) น� ี ไดน้ ํา
กลยทุ ธห์ ลกั ทกี� าํ หนดไวใ้ นแผนพฒั นาการศกึ ษามหาวทิ ยาลยั เชยี งใหม่
ระยะที� �� ท�ัง � กลยุทธ์น� ีมาแปลงเป็ นกลไกการขับเคลื�อนสู่
การปฏิบตั ิซ�ึงนําเสนอในบทท�ี � ต่อไป

083

จุดม่งุ หมาย (GOALS) และโปรแกรมเรอื ธง (FLAGSHIP PROGRAMS) ในแต่ละ SO
ของแผนพัฒนาการศึกษามหาวิทยาลยั เชยี งใหม่ ระยะที� 13

STRATEGIES

S1 S2 S3 S4 S5 S6

GOALS SA SC FRONTIER ECOSYSTEM HIGH IMPACT RESEARCH & INCLUSIVE EXCELLENCE FLAGSHIP
RESEARCH & FOR TECHNOLOGY INNOVATIVE EDUCATION MANAGEMENT PROGRAMS

DEEP TECH INTEGRATION FOR EDUCATION MODEL

OF KNOWLEDGE SUSTAINABLE FOR

DEVELOPMENT FUTURE SKILLS

SO1 2im2SmD,0b7pG,a,01c0t30 315,,42,, 25,3, 213... SCPfrMuMosm2Uta.5FBinieCa&lGdbOletVotahSleClmereyaPllrottollCuBatamendptsuRidseelated NCDs
BIOPOLIS SDG 3 14,,25, 14,2,5,3,
084 mi2m0bp,a0c0t0 35,4, 24,3, 123... MDPfrMoiegmdi2tai.c5FlaiHel&le&daOHtlotthheeCaIrnletthPlleotlIlnolilguneBtoanevntadttPsiRoildaneetlfaoDtriemsdtriNctCDs
SO2 SDG 11
MEDICOPOLIS im5m,b0pa0c0t 1,2 1 12.. ECVCCanrrreeetluraaaeetttpiii-vvvreAeeednDLLdeaaieusnndtrnnrsiaaLch-taipBnEbrntcyahaonDrsodWeyuinssigsgtighednmom& Culture
3. by
SO3 SDG 4
CREATIVE arecpaudteamtioicn 1. IIMDFnnuancuttlouluatvirsdea&iivtsDieDvceeieEpvmdlLeinuelaoacanprardynmtiiPonDerngnroitvgPerlaanmtfCoMfromUr
LANNA 324...

SO4
EDUCATION

Academy

SO5 SDG 1,9 15,4, 24,3, 1. RFOPPNRInrMuepeCocbsesunD2leenbtis.ciaa-5ea-rrfIrtccrnPi&ooh&hnrmniovO&PDavPtlFeatahIlePiaetteeiftoprol&fUdonrPTtmrGitomePloillzclolauahCbtttefaaiRoollnlrnePmttsoaBReroeaBtnolreacesdthrtessindihdgiep
RESEARCH & m2im0bp,a0c0t0 14,26,5,3, , 2.
INNOVATION QsuSbjbeyct 534...

SO6 T(iQnCno+vation) 315,,24,, 21.. AILwGnegrittoaiehlewrllniDtg&ihnaegtRnMate&insDOIdirrnliigsevnaeenontntviazOMatritvgaioeannnaWigzoearmtkiofeonnrtce with
MANAGEMENT 3.

การกาํ หนดเป�าหมาย 5.2
และหลกั ไมล์แหง่ ความสําเรจ็ ของผลงาน

TARGETS AND MILESTONES

การบริหารมหาวิทยาลยั เชียงใหม่ในระยะ � ปี (พ.ศ. ����-����) ตามแผนพฒั นาการศึกษามหาวิทยาลยั
เชียงใหม่ ระยะท�ี �� (พ.ศ. ����-����) ไดม้ กี ารนําโปรแกรมเรอื ธง (Flagship Programs) ท�งั �� โปรแกรม
ที�อยภู่ ายในวตั ถุประสงคเ์ ชิงกลยุทธ์ (Strategic Objectives: SO) ท�ัง � ดา้ น มาทําการกาํ หนดเป้าหมายและ
หลกั ไมลแ์ หง่ ความสาํ เรจ็ ของผลงาน (Targets and Milestones) และสงิ� ทจ�ี ะปรากฎใหเ้ หน็ ภาพทช�ี ดั เจน (Key Visibility)
อนั เป็นผลของการขบั เคลอ�ื นโปรแกรมเรอื ธงน�ันๆ โดยมกี ารระบถุ ึงกฎระเบยี บและประเด็นท�ีเกย�ี วขอ้ ง (Regulation
and Concerned Issues) รวมถึงประมาณการงบประมาณที�วางแผนวา่ มหาวทิ ยาลยั ควรจะใหก้ ารสนบั สนนุ ในเบ�อื งตน้
(Estimated Seed Budget Allocation from CMU) เพอ�ื ใหเ้ กดิ การขบั เคล�ือนการดาํ เนินงานตามเป้าหมายท�ีไดว้ างไว้
และยงั เป็ นการสรา้ งฐานของผลงานเพื�อแสดงความพรอ้ มในเบ� ืองตน้ ของแต่ละ SO ซ�ึงเป็ นประโยชน์ตอ่ การนําไป
ต่อยอดเพ�ือเสนอหาเงินสนับสนุนพรอ้ มสรา้ งโอกาสใหมๆ่ จากแหล่งงบประมาณภายนอกมหาวิทยาลยั เพ�ือให้
เกิดการร่วมผลกั ดนั ส่งเสริม สนับสนุน และเร่งกระบวนการสรา้ งผลงานใหบ้ รรลุผลสาํ เร็จอยา่ งรวดเร็ว
การกาํ หนดเป้าหมายและหลกั ไมลแ์ หง่ ความสาํ เร็จของผลงาน (Targets and Milestones) น� ี จะชว่ ยใหก้ ารบริหาร
มหาวทิ ยาลยั สามารถเห็นภาพรวมของความกา้ วหนา้ และผลการดําเนินงานท�ีสอดคลอ้ งกบั เป้าหมายท�ีคาดวา่
จะเกิดข� ึนแต่ละปี ภายใตก้ รอบระยะเวลา � ปี ของการบริหารมหาวทิ ยาลยั และใชเ้ ป็ นกรอบอา้ งอิงในการนําแผน
ไปสู่การปฏิบตั ิดงั ที�จะอธิบายในบทที� � ต่อไป โดยโปรแกรมเรอื ธง (Flagship Programs) ทง�ั �� โปรแกรม มดี งั น� ี

085

1. CMU BCG Valley
754623...... EDVCMSnauriegetlsudiratteeiaatcpi-livanreAHeladn&ebDdealieeHusltdrtehSsraiLmhcIlnatitpahtnbernttyIlhnlaiCgDrnoWaeoeumnvsigsatiphgdtPuinoolCsamn&rtefDobaCriytusmivltCteruircerLteaatnivnea-LaEnconsayBstreamnding
8. Multidisciplinary Program for Future Development
9. Innovative Learning Platform
11111112451360....... DRPOIFPnruMepaocbsteln2ualenit.scia-5&ei-rvIrcnPe&Dh&nreiEoOv&mDdavtauehtaIePtceeniaoprd&UtnPitTDoGioePlnirllzcliloavuahbetttfaainRoonlrenCtmPsMaBReroeaUtnolracAesthrtcesiandIhndgicNepumCbRDyaestsioefrnaormPchlaFtPifeloalrdtmfotormCell to Bedside
17. Agile & Resilient Organization
1189.. ILnetaerlnliginegnt&OIrngnaonviazatitvieonWwoirtkhfoDrcaetawDitrhiveGnroMwtahnaMgienmdseentt

086

SO1

BIOPOLIS PLATFORM

สร้างการพัฒนาทย�ี งั� ยนื ด้านนวตั กรรม
เศรษฐกิจฐานชวี ภาพ

การพฒั นาท�ียงั� ยนื ดา้ นนวตั กรรมเศรษฐกิจฐานชีวภาพ (BIOPOLIS) จะมุง่ เนน้ ไปท�ีตน้ แบบเศรษฐกิจ BCG และ
Sustainable Smart Campus ท�ีตอ้ งขบั เคลื�อนไปพรอ้ มกนั ลกั ษณะการนําความรู้ เทคโนโลยีและนวตั กรรม
มาพฒั นาต่อยอดเพื�อเพ�ิมมลู คา่ ลดการสูญเสีย เป็ นมิตรต่อส�ิงแวดลอ้ มอยา่ งชาญฉลาด (Intelligent) โดยมีการ
แบ่งปันและใชป้ ระโยชน์ร่วมกนั (Sharing) เพื�อรองรบั การเปลี�ยนแปลงของโลกในอนาคต ไม่ว่าจะเป็ นดา้ น
เกษตรชวี ภาพอยา่ งชาญฉลาด (Smart Bio-Agriculture) การพลกิ โฉมอตุ สาหกรรมชวี ภาพ (Bio-Green Transformation)
ผลิตภณั ฑน์ วตั กรรมชน�ั แนวหนา้ (BCG Product) การซ� อื ขายพลงั งานไฟฟ้าและใชพ้ ลงั งานทดแทนรปู แบบตา่ ง ๆ
บนเครอื ขา่ ย Blockchain การบรหิ ารจดั การขยะและวสั ดุเหลอื ใชท้ างการเกษตร การลดการปลอ่ ยกา๊ ซเรอื นกระจก
และการบริหารจดั การขอ้ มลู ร่วมกบั ระบบปัญญาประดิษฐ์ โดยมีการกําหนดเป้าหมายและหลักไมลแ์ หง่ ความ
สาํ เร็จในแต่ละโปรแกรมตลอดระยะเวลา � ปี (พ.ศ. ����-����) ดงั ตาราง

087

SO1: BIOPOLIS 2566 2567 2568 2569 KEY VISIBILITY

CMU BCG Valley Strengthen Smart Bio-Agriculture Infrastructure & Upgrade to Bio-Green Transformation Program • CMU as Role Model of
Supporting System (Green House Technology for National BCG Supporting
Precision Agriculture, Vertical Farming, Functional Food, (Bioactive Ingredients, Alternative Organisms for Ecosystem
Smart Farming System for Sustainable) Bioconversion and Biorefinery , Circular Waste
Management System) • CMU as Sustainable Smart
(> 20 Smart Bio-Agriculture Projects) + Campus with Big Data
(> 30 Bio-Green Transformation Projects) Management and Expansion
(> 300 Engagement Members) to Nationwide

Launch BCG Product Development and Startup Incubation Program • CMU as Leading Carbon
Neutral University

(Ex. Aging, NCDs, Immune Boosting, Active Ingredient Extraction, Novel Food, BCG Emerging Technology)

(> 100 Products) + (Incubate > 40 BCG Tech Startups)

Sustainable Smart Campus Expansion CMU Smart City (as per DEPA program) Carbon Neutral University
(Energy/Environment/Mobility/Economy/People/Living (70% in 2570 and 100% in 2575)
/Governance)

088 Smart Grid, Internal Energy Electric Vehicle Masterplan Public EV Facility Upgrade and Launch EV
Trading via Blockchain Initiative Promoting/Supporting Platform
Technology

Domestic and International Partnership Initiative Integrated Master Planning and Development Based on
(>20 Domestic And 10 International) International Smart City Frameworks

Technology Upgrade on Core Elements of Technology Technology Enablers for End-to-End Smart City Solutions
Framework and fully expand to all CMU facility/Campus (Access Enablers, Platform Enablers, Application Enablers,
Infrastructure Enablers)

SDG2 in Quartile 4 SDG2 in Quartile 4

SDG Scores SDG7 in Quartile 4 SDG7 in Quartile 4

SDG13 in Quartile 3 SDG13 in Quartile 4

Regulation & Concerned Land Use / Asset Utilization / Blockchain / PDPA / Carbon Credit / Public-Private-Partnership
Issues

Estimated Seed Budget 940,000,000 Baht
Allocation from CMU

SO2

MEDICOPOLIS PLATFORM

สร้างการพัฒนาทย�ี �งั ยนื ดา้ นนวัตกรรมการแพทย์
สุขภาพ และการดแู ลผ้สู ูงอายุ

การพฒั นาที�ยงั� ยืนดา้ นนวตั กรรมการแพทย์ สุขภาพ และการดูแลผูส้ ูงอายุ (Medicopolis) ประกอบไปดว้ ย
� โปรแกรมเรือธง โดยโปรแกรมแรกคือ Digital Health Intelligent Platform เป็ นการสรา้ ง Platform ท�ีรองรบั
การสรา้ งระบบการพฒั นานวตั กรรม และธรุ กจิ สตารท์ อพั ดา้ น Digital Health ซงึ� จะทาํ ใหม้ หาวทิ ยาลยั เชยี งใหมเ่ ป็ น
ผูน้ ําในเร�ืองน� ีของประเทศไทย ส่วนอีกหนึ�งโปรแกรมเรือธงคือการพฒั นายา่ นนวตั กรรมการแพทยแ์ ละสุขภาพ
(Medical & Health Innovation District) ในจงั หวดั เชยี งใหม่ โดยมคี ณะดา้ นวทิ ยาศาสตรส์ ุขภาพของมหาวทิ ยาลยั
เชียงใหม่ท�ีต�งั รวมกนั อยู่ในพ� ืนที�ฝั�งสวนดอกเป็ นย่านนําร่องของจงั หวดั สอดรบั กบั การพฒั นาย่านนวตั กรรม
ดา้ นการแพทยแ์ ละสุขภาพ จะมกี ารออกโปรแกรมการสนับสนุนการสรา้ งนวตั กรรมในดา้ นการแพทยแ์ ละสุขภาพ
ในดา้ นต่าง ๆ อาทิ ผูส้ ูงอายุ อาหารทางการแพทย์ และเครื�องมือแพทย์ โดยมีการกาํ หนดเป้าหมายและหลกั
ไมลแ์ หง่ ความสาํ เร็จในแต่ละโปรแกรมตลอดระยะเวลา � ปี (พ.ศ. ����-����) ดงั ตาราง

089

SO2: MEDICOPOLIS 2566 2567 2568 2569 KEY VISIBILITY

Digital Health Intelligent Digital Health Open Data Launch CMU Health Tech Launch CMU Health Tech Acceleration • CMU as a Leading University in Digital
Platform System Incubation Program Program Health Startups in Thailand
(Accelerate > 15 Companies)
Medical & Health Innovation (Incubate > 50 Health Tech • Reservoir of Medical & Health Innovation
District Startups) CMU Health Tech Hackathon # 2 Products

SDG Scores CMU Health Tech Hackathon # 1 • Establishment of Chiang Mai Medical &
Regulation & Concerned Issues Health Innovation District
Estimated Seed Budget
Allocation from CMU (>100 Idea-concepts) (>100 Idea-concepts)

090 Build up Framework of Chiang Launch Chiang Mai Medical & Health Innovation Development
Mai Medical & Health Program (Aging, Medical Foods, Medical Devices)
Innovation District (from (>100 Products)
Suandok Medical Innovation
District & Chiang Mai Start Chiang Mai Medical and Health Innovation District Phase 1
Medicopolis) (>200 Engaged Members)

SDG3 in Quartile 4 SDG3 in Quartile 4

Data Security / PDPA / Cloud / Public Procurement / Clinical Trial / Standardization / City Plan / Public-
Private-Partnership

880,000,000 Baht

SO3

CREATIVE LANNA PLATFORM

สรา้ งการพัฒนาทีย� �ังยนื ด้านล้านนาสรา้ งสรรค์

การพฒั นาทยี� งั� ยนื ดา้ นลา้ นนาสรา้ งสรรค์ (Creative Lanna) ประกอบไปดว้ ย � โปรแกรมเรอื ธง โดยโปรแกรมแรก คือ
การสรา้ งยา่ นลา้ นนาสรา้ งสรรคท์ �ีมีการใชด้ ิจิทลั เขา้ มาผนวกเพื�อสรา้ งคุณค่าเพ�ิมที�แตกต่างในจงั หวดั เชียงใหม่
(Digital Creative Lanna District) โดยจะมีการจดั ต�งั CMU Creative Lanna Center (CLC) มีโปรแกรมพฒั นา
กาํ ลงั คนในดา้ นการออกแบบสรา้ งสรรค์ (Creative Design Program) ควบคู่ไปกับการสนับสนุนการวจิ ยั
พฒั นาผลิตภณั ฑแ์ ละบริการดา้ นสรา้ งสรรคอ์ ยา่ งเป็ นรูปธรรม โปรแกรมท�ีสองมุง่ เนน้ การสรา้ งระบบนิเวศเพ�ือ
สรา้ งผปู้ ระกอบการสตารท์ อพั ดา้ นสรา้ งสรรค์ และการเชอ�ื มโยงเขา้ สตู่ ลาดทง�ั ในและตา่ งประเทศอยา่ งเป็นรปู ธรรม
ส่วนโปรแกรมสุดทา้ ย เป็ นการสรา้ งแบรนด์ Creative Lanna ที�จบั ตอ้ งได้ สามารถนําไปเพ�ิมคุณคา่ และมลู คา่
ใหก้ บั สินคา้ และบริการ พรอ้ มท�งั มีการส่งเสริมการสรา้ งการรบั รูข้ องแบรนดใ์ นวงกวา้ งท�ังในระดับประเทศและ
ระดบั นานาชาติ โดยมกี ารกาํ หนดเป้าหมายและหลกั ไมลแ์ หง่ ความสาํ เรจ็ ในแตล่ ะโปรแกรมตลอดระยะเวลา � ปี
(พ.ศ. ����-����) ดงั ตาราง

091

SO3: CREATIVE LANNA 2566 2567 2568 2569 KEY VISIBILITY

Creative District by Design & Culture Launch CMU Creative Build up Chiang Mai Start Chiang Mai Digital Creative Lanna District • Establishment of Chiang Mai
Lanna Center (CLC) Digital Creative Lanna Initiative Digital Creative Lanna District
Entrepreneurship through Creative District Framework
Lanna-Ecosystem (>500 Engaged Members) • Successful Value Added
Business by Creative Lanna
Value-Added Lanna Wisdom by Launch CMU Creative Launch CMU Creative Research / Products / Services Development Program (Local to Global)
Creative Lanna Branding Design Program (CDP) (>100 Products/Services)
• Recognition of Creative Lanna
SDG Scores Launch Creative Startup Incubation Creative Lanna Marketplace / Business Connect / Global Connect Branding / National and
Regulation & Concerned Issues Program (Hi Touch Startup) (>100 Projects) International Perceptions
Estimated Seed Budget Allocation
092 from CMU (Incubate >50 Creative Startups)

Develop Creative Lanna Branding Launch Creative Lanna Branding & Disseminate Value
of Creative Lanna Brands

Launch AK Creative Operate AK Creative Co., Ltd (as Open Creative Lanna Business Platform)
Co., Ltd (>10 Businesses)

SDG11 in Quartile 3 SDG11 in Quartile 4

Land Use / City Plan / Intellectual Properties / Public-Private-Partnership / International Business

350,000,000 Baht

SO4

EDUCATIONAL PLATFORM

สร้างการพัฒนาทีย� �ังยืนดา้ นการจดั การศึกษา

หน�ึงในพนั ธกิจหลกั ที�สาํ คญั ของมหาวิทยาลยั คือ การสงั� สอนและอบรมบณั ฑิต เพื�อสรา้ งบณั ฑิตใหเ้ ป็ นกาํ ลงั
สาํ คญั ในการพฒั นาประเทศ ผ่านการจดั การศึกษาใหบ้ ณั ฑิตมีความรู้ ความสามารถ และมีทกั ษะที�พรอ้ มและ
จาํ เป็นสาํ หรบั การเป็นพลเมอื งโลก และตอบโจทยเ์ ป้าหมายการพฒั นาทย�ี งั� ยนื ดา้ นการจดั การศกึ ษา ดว้ ยการพฒั นา
ปรบั ปรงุ สรา้ งหลกั สตู ร กระบวนวชิ า ตลอดจนนวตั กรรมการจดั การศกึ ษา ทต�ี อบโจทยค์ วามตอ้ งการทง�ั ตวั บณั ฑติ
ผูใ้ ชบ้ ณั ฑิต และสงั คมโดยรวม โดยกาํ หนดเป็ นโปรแกรมเรือธง (Flagship Programs) ในแนวทางการบริหาร
จดั การศึกษาท�ีหลากหลาย เพื�อสรา้ งโอกาสและทางเลือก เชน่ การสรา้ งหลกั สูตรพหุศาสตร์ เพ�ือการพฒั นาใน
อนาคต (Multidisciplinary Program for Future Development) พฒั นาปรบั ปรงุ หลกั สตู รใหม้ คี วามยดื หยนุ่ ทนี� ักศกึ ษา
สามารถเรียนรูใ้ นส�ิงอ�ืน ๆ ท�ีตนเองสนใจได้ เป็ น T-shape คือนักศึกษาเรียนตามวิชาแกนเท่าที�จําเป็ นและ
มีการเรียนรูใ้ นส�ิงที�สนใจหรือท�ีจะสรา้ งอตั ลกั ษณข์ องนักศึกษา และจะนําไปสู่การจดั การศึกษาท�ีเป็ น Pi-shape
คือนักศึกษาเรียนวชิ าแกนสาํ หรบั หลกั สูตรหน�ึงแต่ก็ยงั สามารถเรียนรูว้ ชิ าแกนอีกหลกั สูตรหน�ึงเพื�อใหน้ ักศึกษา
ไดเ้ รียนรูต้ ามส�ิงที�ตนเองสนใจไดม้ ากข� ึน การจะดาํ เนินการท�งั T-shape หรือ Pi-shape ไดน้ �ัน ตอ้ งมีระบบนิเวศ
ที�เอ� ือต่อการบูรณาการการจัดการศึกษาร่วมกัน การสรา้ งแพลตฟอร์มการเรียนรูท้ ี�เป็ นนวัตกรรมใหม่
(Innovative Learning Platform) และการจดั การศึกษาผ่าน CMU Academy ที�ตอบสนองความตอ้ งการตลาด
(Data & Demand Driven CMU Academy) ซึ�งจะทาํ ใหม้ หาวิทยาลัยเป็ นเสมือน Marketplace ที�ผูต้ อ้ งการใช้
บณั ฑิตมาร่วมรงั สรรคเ์ น� ือหาหลกั สูตรและการเรียนรู้ กบั ส่วนงานในมหาวิทยาลยั และเปิ ดโอกาสใหน้ ักศึกษา
เขา้ มาสกู่ ารศกึ ษาในหลกั สตู รทพ�ี ฒั นารว่ มกนั น� ี โดยนักศกึ ษาอาจไดร้ บั ทุนการศึกษาจากผูใ้ ชบ้ ณั ฑิตหรืออาจไดร้ บั
การจา้ งงานในขณะท�ีศึกษาอยู่หรือการจดั การศึกษาเพื�อการเป็ นผูป้ ระกอบการตามความตอ้ งการของนักศึกษา
ท�ีมีความพรอ้ มที�แตกต่างกนั โปรแกรมเรือธงท�ีสาํ คญั เพ�ือลดความเหล�ือมล�าํ คือ การจดั การศึกษาครอบคลุม
(Inclusive Education) โดยพฒั นากลไกเพ�ือสรา้ งโอกาสและความเท่าเทียมทางการศึกษาใหค้ นทุกกลุ่มและ
ทุกชว่ งวยั สามารถเขา้ ถึงการเรียนรูร้ ะดบั มหาวทิ ยาลยั โดยมีการกาํ หนดเป้าหมายและหลกั ไมลแ์ หง่ ความสาํ เร็จ
ในแต่ละโปรแกรมตลอดระยะเวลา � ปี (พ.ศ. ����-����) ดงั ตาราง

093

SO4: EDUCATION 2566 2567 2568 2569 KEY VISIBILITY

Multidisciplinary Program for Develop CMU Student DNA Start Curriculum Development Encourage Promote Pi Shaped Curricula • Successful Model of New
Future Development Blueprint for T-shape Skills Entrepreneurship / / Programs, Educational Platform for
Workplace-Integrated Future Development
Innovative Learning Platform Learning (WIL) Courses / Campus-Wide WIL
Curricula • CMU as a Customized Brain
Data & Demand Driven CMU Power Marketplace (CBPM)
Academy Launch Innovative Learning Platform:
• Perfect Educational Ecosystem
Inclusive Education (1) Learning Platform Targeting Future Skill Sets to Build up Entrepreneurship
SDG Scores (2) Digital Learning Platform
Regulation & Concerned Issues (3) Entrepreneurship Education • CMU Education for all
Estimated Seed Budget
094 Allocation from CMU Launch Customized Brain Start CBPM with Key Partners Expand CBPM Partnerships
Power Marketplace (CBPM)
Initiatives within CMU

(> 5% of Under Grad. /Grad. (> 10% of Under Grad. /Grad. (> 20% of Under Grad. /Grad. (> 30% of Under Grad. /Grad.
programs involved) programs involved)
programs involved) programs involved)

Strengthen and Promote Lifelong Learning and Education for All People

SDG4 in Quartile 3 SDG4 in Quartile 4

Sandbox Model / University-Industry Linkage / Regulations for Lifelong Education, Bachelor and Graduate Studies / Degree
Requirement

500,000,000 Baht

SO5

RESEARCH AND
INNOVATION PLATFORM

สรา้ งการพัฒนาทย�ี �ังยืนด้านการวจิ ัยและนวัตกรรม

การพฒั นาทยี� งั� ยนื ดา้ นวจิ ยั และนวตั กรรม มีการกาํ หนดโปรแกรมเรือธง (Flagship Programs) อยู่ � โปรแกรม
โดยโปรแกรมแรกเป็ นการสรา้ ง Platform ในการบ่มเพาะเทคโนโลยีข�นั แนวหน้าและเทคโนโลยีเชิงลึกควบคูไ่ ป
กบั การยกระดบั โครงสรา้ งพ� ืนฐานท�ีทนั สมยั ซึ�งถือเป็ นการสรา้ งระบบสนับสนุนอย่างเป็ นรูปธรรมเป็ นคร�งั แรก
ในประเด็นน� ี เพ�ือใหม้ หาวทิ ยาลยั สามารถคน้ หาและยกระดบั งานวจิ ยั และนวตั กรรมไดอ้ ยา่ งมีทิศทางโปรแกรม
ทสี� อง เป็นเรอื� งของการสรา้ ง Platform การสง่ เสรมิ สนับสนุนการวจิ ยั บนพ� นื ฐานความรว่ มมอื กบั ภาครฐั ภาคเอกชน
และหน่วยงานระดบั โลกถือเป็ นการใชป้ ระโยชน์จากจุดแข็งของการมีความรว่ มมือต่างประเทศมากมายในหลาก
หลายสาขามาเชอ�ื มโยงกบั การวจิ ยั พฒั นาและสรา้ งนวตั กรรม โปรแกรมทส�ี าม คอื การสรา้ ง Platform ในการสนบั สนุน
ระบบนิเวศนวตั กรรมแบบเปิ ด (Open Innovation Ecosystem) เพ�ือเร่งกระบวนการสรา้ งนวตั กรรมและการ
ทาํ งานกบั พนั ธมติ รอยา่ งใกลช้ ดิ โปรแกรมสดุ ทา้ ย คอื การยกระดบั การใชป้ ระโยชน์งานวจิ ยั และทรพั ยส์ นิ ทางปัญญา
โดยมีการเชื�อมโยงกระบวนการในการวเิ คราะห์การจดั การทรพั ยส์ ินทางปัญญาและการใชป้ ระโยชน์เพื�อนํางาน
วจิ ยั ออกสู่การใชง้ านเชิงพาณิชย์ โดยมีการกาํ หนดเป้าหมายและหลักไมล์แห่งความสําเร็จในแต่ละโปรแกรม
ตลอดระยะเวลา � ปี (พ.ศ. ����-����) ดงั ตาราง

095