BIL PELAN OPERASI PEMANTAUAN 1 Mac-Julai PEMANTAUAN 2 Ogos-Disember TINDAKAN UNIT/ SEKTOR Dilaporkan dalam mesyuarat/ perbincangan/ dll PELAKSANAAN (LAKSANA/ TIDAK) CATATAN/ JUSTIFIKASI PELAKSANAAN (LAKSANA/ TIDAK ) CATATAN/ JUSTIFIKASI 1 Kem Kepimpinan Pengawas dan Ketua Kelas Tarikh: Tempat: Tandatangan: Tarikh: Tarikh: Tempat: Tandatangan: Tarikh: 2 Kempen Minggu Disiplin Tarikh: Tempat: Tandatangan: Tarikh: Tarikh: Tempat: Tandatangan: Tarikh: 3 Tarikh: Tempat: Tandatangan: Tarikh: Tarikh: Tempat: Tandatangan: Tarikh: 4 Tarikh: Tempat: Tandatangan: Tarikh: Tarikh: Tempat: Tandatangan: Tarikh: PEMANTAUAN PELAKSANAAN PELAN TAKTIKAL (OPERASI) PSO 20
PENILAIAN DAN TINDAKAN SUSULAN BIL STRATEGI / INISIATIF (PELAN OPERASI) OUTPUT OUT COME STATUS (CAPAI/ TIDAK) TINDAKAN PEMBETULAN/ TINDAKAN PENCEGAHAN PENAMBAHBAIKAN 1 Kem Kepimpinan Pengawas dan Ketua Kelas Melahirkan murid yang berketrampilan dan bertanggungjawab Peningkatan bilangan murid yang mempunyai ciri- ciri pemimpin 2 Kempen Minggu Disiplin Meningkatkan kesedaran dan kefahaman murid kepentingan mematuhi peraturan disiplin Mengurangkan peratus kadar salah laku disiplin di sekolah 3 4
PELAN KOMUNIKASI
Pelan Komunikasi dan Pengurusan Perubahan 23 Objektif Komunikasi Pihak berkepentingan/ Kumpulan sasaran (Receiver) Mesej utama hendak disampaikan Kaedah Pengukuran PERANCANGAN • Meningkatkan keluwesan dalam perancangan • Meningkatkan kemahiran dalam perancangan • PGB • Semua PK • Semua GKMP • Semua guru dan AKP • Penetapan hala tuju strategik • Penentuan isu-isu strategiK • Penentuan-tindakan strategiK • Penyediaan dokumen pelan strategik • Pelan Strategi, Taktikal dan Operasi • Pelan Komunikasi • Pelan risiko • Mesyuarat PSO 1 • Laporan PLC PELAKSANAAN • Meningkatkan keluwesan dalam pelaksanaan • Meningkatkan kemahiran dalam pelaksanaan • PGB • Semua PK • Semua GKMP • Semua guru dan AKP • Program kesedaran • Pelaksanaan Pelan taktikal dan Pelan Operasi • Peruntukan Sumber-sumber • Penyediaan ekosisistem yang menyokong • Pengurusan Perubahan • Mesyuarat PSO 2 • Laporan pelaksanaan inisiatif PENILAIAN • Meningkatkan keluwesan dalam penilaian • Meningkatkan kemahiran dalam penilaian • PGB • Semua PK • Semua GKMP • Mekanisme pemantauan • Mekanisme pengukuran • Laporan Pemantauan dan pencapaian • Kajian semula program • Kajian impak program • Mesyuarat PSO 3 • Laporan prestasi dan intervensi TINDAKAN SUSULAN • Meningkatkan keluwesan dalam tindakan susulan • Meningkatkan kemahiran dalam tindakan susulan • PGB • Semua PK • Semua GKMP • Semua guru dan AKP • Menilai Pencapaian • Menilai keberkesanan • Penambahbaikan berterusan • Kajian semula PSO • Mesyuarat PSO 4 • Pembentangan Amalan Terbaik Mesej Induk bagi Inisiatif : Sekolah Berautonomi Melaksanakan Intervensi Khusus Mengikut Potensi dan Kecenderungan Minat Guru dan Murid
SEMAKAN/ KAJIAN SEMULA ANALISIS PENCAPAIAN DAN PRESTASI PSO
Bil. Tahun Matlamat Strategik KPI Pencapaian Meningkat/ Capai/ Kekal Menurun/ Tidak Capai Gugur Perubahan KPI Pelepasan/ Keluar PSO 1 2024 2 2025 3 2026 ANALISIS PENCAPAIAN KPI PSO 25
SISTEM TRAFFIC LIGHT PERANCANGAN STRATEGIK ORGANISASI TAHUN 2024- 2026 STATUS PSO TAHUN 2024-2026 GUGUR TAHUN 2024 : / KPI TAHUN 2025 : / KPI TAHUN 2026 : / KPI MENINGKAT/ CAPAI/ KEKAL TAHUN 2024: / KPI TAHUN 2025: / KPI TAHUN 2026: / KPI MENURUN/ TIDAK CAPAI TAHUN 2024 : / KPI TAHUN 2025: / KPI TAHUN 2026: / KPI PELEPASAN/ KELUAR PSO TAHUN 2024 : / KPI TAHUN 2025 : / KPI TAHUN 2026 : / KPI
27 PENCAPAIAN PRESTASI PSO MATLAMAT STRATEGIK 2 Pencapaian sahsiah terpuji oleh semua murid Bil. Objektif Peningkatan Gugur Tambah Status 2024 2025 2026 5 Peningkatan Peratus kehadiran murid 98 99 100 6 Peningkatan Peratus amalan baik - “Amat baik” dalam SSDM 75 80 90
PERUBAHAN KPI TAKTIKAL PERANCANGAN STRATEGIK ORGANISASI TAHUN 2024 ANALISIS PENCAPAIAN 12 9 CAPAI 4 BIL OBJEKTIF JUSTIFIKASI 123. 4. 5.
8.3 PELAN STRATEGIK SEKOLAH Pelan Operasi KOKURIKULUM Analisis Persekitaran Kerangka Perancangan Strategik Sekolah Pelan Taktikal Pelan Komunikasi Pelan Risiko Pemantauan dan Penilaian Semakan dan Kajian Semula
ANALISIS SWOT TOWS MATRIK PEMILIHAN STRATEGI ( KOKURIKULUM )
2 ANALISIS SWOT ANALISIS DALAMAN ANALISIS LUARAN KEKUATAN (STRENGTHS-S) PELUANG (OPPORTUNITIES-O) S1 Mempunyai barisan pentadbir yang berpengalaman, berpengetahuan, komited dan prihatin. S2 Sebahagian besar guru adalah terlatih dan berpengalaman luas dalam bidang kokurikulum. S3 98% murid hadir dalam aktiviti Kokurikulum (semua pelajar tinggal di asrama). S4 Aktiviti kokurikulum telah dijadualkan dalam sistem persekolahan. S5 Mempunyai barisan pengurusan kokurikulum yang mahir dalam sistem PAJSK. O1 Persatuan luar sekolah sedia bekerjasama O2 PIBG sedia membantu dan menyumbang tenaga dan kewangan. O3 Rakan strategik daripada badan kerajaan dan NGO. O4 Sokongan masyarakat /komuniti setempat O5 Alumni sentiasa memberi sokongan terhadap aktiviti kokurikulum . KELEMAHAN (WEAKNESSES-W) ANCAMAN / CABARAN (THREATS-T/CHALLENGES-C) W1 Guru kurang kemahiran berkaitan sukatan dalam kokurikulum. W2 Kekurangan bahan bantu mengajar dalam aktiviti kokurikulum W3 Sebahagian besar guru-guru tidak pernah mengikuti kursus pengendalian dan pengurusan unit kokurikulum W4 Murid kurang memberi komitmen dan minat terhadap aktiviti kokurikulum W5 Kekangan masa guru dan bebanan kerja guru yang bertambah W6 Guru kelas yang kurang pengetahuan dalam pengisian data PAJSK murid. W7 Metadologi atau proses pelaporan PAJSK yang kurang mantap. C1 Segelintir ibu bapa tidak menitikberatkan penglibatan dan kepentingan kokurikulum C2 Program akademik dan aktiviti kokurikulum anjuran PPD dan JPN mengganggu kelicinan perjalanan aktiviti sekolah. C3 Murid cenderung melibatkan aktiviti di sekolah berbanding aktiviti peringkat luar yang lebih tinggi. C4 Murid yang aktif hanya berminat dengan satu bidang dalam pengisian PAJSK. MATLAMAT STRATEGIK 3 Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid ISU STRATEGIK (7) Pencapaian GPS PAJSK belum mencapai tahap yang tinggi
3 TOWS MATRIK DALAMAN LUARAN KEKUATAN (S) S1 Mempunyai barisan pentadbir yang berpengalaman, berpengetahuan, komited dan prihatin. S2 Sebahagian besar guru adalah terlatih dan berpengalaman luas dalam bidang kokurikulum. S3 98% murid hadir dalam aktiviti Kokurikulum (semua pelajar tinggal di asrama). S4 Aktiviti kokurikulum telah dijadualkan dalam sistem persekolahan. S5 Mempunyai barisan pengurusan kokurikulum yang mahir dalam sistem PAJSK. KELEMAHAN (W) W1 Guru kurang kemahiran berkaitan sukatan dalam kokurikulum. W2 Kekurangan bahan bantu mengajar dalam aktiviti kokurikulum W3 Sebahagian besar guru-guru tidak pernah mengikuti kursus pengendalian dan pengurusan unit kokurikulum W4 Murid kurang memberi komitmen dan minat terhadap aktiviti kokurikulum W5 Kekangan masa guru dan bebanan kerja guru yang bertambah W6 Guru kelas yang kurang pengetahuan dalam pengisian data PAJSK murid. W7 Metadologi atau proses pelaporan PAJSK yang kurang mantap. PELUANG (O) O1 Persatuan luar sekolah sedia bekerjasama O2 PIBG sedia membantu dan menyumbang tenaga dan kewangan. O3 Rakan strategik daripada badan kerajaan dan NGO. O4 Sokongan masyarakat /komuniti setempat O5 Alumni sentiasa memberi sokongan terhadap aktiviti kokurikulum. CABARAN (C) C1 Segelintir ibu bapa tidak menitikberatkan penglibatan dan kepentingan kokurikulum S5 + O2 S7- Pemantapan dan pengupayaan kemahiran Pengurusan Kokurikulum S5 + C2 S2- Pemantapan dan pengupayaan kualiti guru W4 + O3 S6- Pemantapan Jaringan kolaboratif bersama Rakan Strategik W4 + C4 S3- Pemantapan kemahiran (soft skill) dikalangan
PEMILIHAN STRATEGI 4 JENIS STRATEGI STRATEGI-STRATEGI YANG TELAH DIJANA SO S7- Pemantapan dan pengupayaan kemahiran Pengurusan Kokurikulum WC S3- Pemantapan kemahiran (soft skill) dikalangan murid SC S2- Pemantapan dan pengupayaan kualiti guru
5 ANALISIS SWOT ANALISIS DALAMAN ANALISIS LUARAN KEKUATAN (STRENGTHS-S) PELUANG (OPPORTUNITIES-O) S1 Mempunyai barisan pentadbir dan pengurusan kokurikulum yang berpengalaman, berpengetahuan, komited dan prihatin. S2 Sebahagian besar guru adalah terlatih dan berpengalaman luas dalam bidang kokurikulum. S3 98% murid hadir dalam aktiviti Kokurikulum (semua pelajar tinggal di asrama). S4 Aktiviti kokurikulum telah dijadualkan dalam sistem persekolahan. O1 Persatuan luar sekolah sedia bekerjasama O2 PIBG sedia membantu dan menyumbang tenaga dan kewangan. O3 Rakan strategik daripada badan kerajaan dan NGO. O4 Sokongan masyarakat /komuniti setempat O5 Alumni sentiasa memberi sokongan terhadap aktiviti kokurikulum . KELEMAHAN (WEAKNESSES-W) ANCAMAN / CABARAN (THREATS-T/CHALLENGES-C) W1 Guru kurang berkemahiran sukatan dalam kokurikulum. W2 Kekurangan bahan bantu mengajar dalam aktiviti kokurikulum W3 Infrastruktur dan gelanggang permainan tidak mencukupi dan uzur W4 Sebahagian besar guru-guru tidak pernah mengikuti kursus pengendalian dan pengurusan unit kokurikulum W5 Murid kurang memberi komitmen dan minat terhadap aktiviti kokurikulum W6 Kekangan masa guru dan bebanan kerja guru yang bertambah C1 Segelintir ibu bapa tidak menitikberatkan penglibatan dan kepentingan kokurikulum C2 Program akademik dan aktiviti kokurikulum anjuran PPD dan JPN mengganggu kelicinan perjalanan aktiviti sekolah. C3 Murid cenderung melibatkan aktiviti di sekolah berbanding aktiviti peringkat luar yang lebih tinggi C4 Memerlukan kos yang tinggi seperti menyewa tempat untuk latihan dan kejohanan di luar. MATLAMAT STRATEGIK 3 Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid ISU STRATEGIK (8) Pencapaian bilangan penyertaan dan kejayaan dalam pertandingan anjuran PPD/ JPN/ KPM berada pada tahap rendah
6 TOWS MATRIK DALAMAN LUARAN KEKUATAN (S) S1 Mempunyai barisan pentadbir dan pengurusan kokurikulum yang berpengalaman, berpengetahuan, komited dan prihatin. S2 Sebahagian besar guru adalah terlatih dan berpengalaman luas dalam bidang kokurikulum. S3 98% murid hadir dalam aktiviti Kokurikulum (semua pelajar tinggal di asrama). S4 Aktiviti kokurikulum telah dijadualkan dalam sistem persekolahan. KELEMAHAN (W) W1 Guru kurang berkemahiran sukatan dalam kokurikulum. W2 Kekurangan bahan bantu mengajar dalam aktiviti kokurikulum W3 Infrastruktur dan gelanggang permainan tidak mencukupi dan uzur W4 Sebahagian besar guru-guru tidak pernah mengikuti kursus pengendalian dan pengurusan unit kokurikulum W5 Murid kurang memberi komitmen dan minat terhadap aktiviti kokurikulum W6 Kekangan masa guru dan bebanan kerja guru yang bertambah PELUANG (O) O1 Persatuan luar sekolah sedia bekerjasama O2 PIBG sedia membantu dan menyumbang tenaga dan kewangan. O3 Rakan strategik daripada badan kerajaan dan NGO. O4 Sokongan masyarakat /komuniti setempat O5 Alumni sentiasa memberi sokongan terhadap aktiviti kokurikulum CABARAN (C) C1 Segelintir ibu bapa tidak menitikberatkan penglibatan dan kepentingan kokurikulum C2 Program akademik dan aktiviti kokurikulum STRATEGI 1 S2 + O2 S7- Pemantapan dan pengupayaan kemahiran Pengurusan Kokurikulum STRATEGI 3 S1 + C4 S7- Pemantapan dan pengupayaan kemahiran STRATEGI 2 W4 + O1 S6- Pemantapan Jaringan kolaboratif bersama Rakan Strategik STRATEGI 4 W5 + C2 S3- Membangunkan kemahiran (soft skill) dikalangan murid
PEMILIHAN STRATEGI 7 JENIS STRATEGI STRATEGI-STRATEGI YANG TELAH DIJANA SO S7- Pemantapan dan pengupayaan kemahiran Pengurusan Kokurikulum WC S3- Membangunkan kemahiran (soft skill) dikalangan murid SC S2- Pemantapan dan pengupayaan kualiti guru
KERANGKA PERANCANGAN STRATEGIK ORGANISASI ( PSO ) KOKURIKULUM
9 Pencapaian GPS Pentaksiran Aktiviti Jasmani Sukan dan Kokurikulum (PAJSK) 1.5 pada tahun 2026 MATLAMAT STRATEGIK 3 Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid KPI 7 Peningkatan Pencapaian GPS PAJSK Pemantapan Kemahiran Pengurusan Kokurikulum dan Guru Pemantapan Kemahiran Pelajar/Murid S7- Pemantapan dan pengupayaan kemahiran Pengurusan Kokurikulum •Peningkatan kemahiran guru unit Kokurikulum mengupayakan murid menyertai kegiatan kokurikulum •Peningkatan kefahaman guru terhadap PAJSK S3- Membangunkan kemahiran (soft skill) dalam kalangan murid • Peningkatan minat murid menyertai aktiviti kokurikulum • Peningkatan kemahiran murid dalam aktiviti kokurikulum Pencapaian GPS PAJSK belum mencapai tahap yang tinggi
10 PELAN TAKTIKAL MATLAMAT STRATEGIK 3 Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid KPI 7 Peningkatan pencapaian GPS PAJSK STRATEGI 2 Pemantapan dan pengupayaan kualiti guru KUMPULAN SASARAN Pemantapan Kemahiran Guru Bil Program / Projek / Aktiviti Tanggungjawab Tempoh / Hari / Kekerapan Kos / Sumber Sasaran Output / Outcome / Benefit Pelan Kontigensi 1. 2. Peningkatan kemahiran guru unit KO mengupayakan murid menyertai kegiatan kokurikulum - BENGKEL PENGURUSAN PBB Peningkatan kefahaman guru terhadap PAJSK - BENGKEL PAJSK 2024 (PLC) -PK Kokurikulum -SU Kokurikulum -Penyelarasan Persatuan Badan Berunifom -PK Kokurikulum -SU Kokurikulum -Penyelaras Kelab Persatuan -Guru Kelas 1 hari 1 hari PIBG PIBG Semua guru Semua guru penasihat unit KO Semua guru diberikan pendedahan tentang kemahiran kawad dalam pengurusan Persatuan Badan Berunifom Guru diberi tugasan untuk merangka aktiviti pemantapan kokurikulum bagi unit KO serta ekstra kokurikulum Guru Penasihat Kadet Remaja Sekolah PK Kokurikulum Penyelaras PAJSK
STRATEGI 2 Pemantapan dan pengupayaan kualiti guru KUMPULAN SASARAN Pemantapan Kemahiran Guru NAMA PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN BENGKEL PENGURUSAN PBB Pengenalan asas kawad kepada guru- guru penasihat OBJEKTIF PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN ● Memberi pendedahan kepada semua guru tentang Kemahiran dalam pengurusan kokurikulum bagi Persatuan Badan Berunifom. ● Melahirkan minat dalam kalangan guru untuk mewujudkan persekitaran kokurikulum yang produktif TANGGUNGJAWAB PK Kokurikulum, SU Kokurikulum, Penyelaras Pasukan Badan Berunifom TEMPOH / HARI 1 hari TEMPAT SMKA Kuala Abang SASARAN Semua guru KOS / ANGGARAN PERBELANJAAN Makan minum - RM 4.00 X 50 orang = RM200.00 Cenderahati penceramah - RM 200.00 SUMBER PIBG JAWATANKUASA Rujuk lampiran RINGKASAN PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Guru dibimbing oleh fasilitator untuk melaksanakan tugasan. PENGURUSAN RISIKO KAEDAH PEMANTAUAN DAN PENGUKURAN Borang soal selidik ( google form) PELAN OPERASI 11
STRATEGI 2 Pemantapan dan pengupayaan kualiti guru KUMPULAN SASARAN Pemantapan Kemahiran Guru NAMA PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN BENGKEL PAJSK 2024 (PLC) Pendedahan kepada pengisian PAJSK yang tepat dan sistematik OBJEKTIF PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN ● Unit-unit KO perlu merangka satu program bagi semua murid mengikut tingkatan bagi pengisian markah ekstra kokurikulum PAJSK. ● Semua kelab persatuan perlu merangka satu aktiviti berasaskan unit masing-masing yang akan melibatkan semua murid. TANGGUNGJAWAB PK Kokurikulum,SU Kokurikulum, Penyelaras Kelab & Persatuan TEMPOH / HARI Satu hari (bagi setiap kumpulan) TEMPAT SMKA KUALA ABANG SASARAN Semua guru KOS / ANGGARAN PERBELANJAAN Makan minum - RM 4.00 X 50 orang = RM200.00 Sijil penghargaan - RM 100.00 SUMBER PIBG JAWATANKUASA Rujuk lampiran RINGKASAN PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Semua guru penasihat unit-unit KO didedahkan dengan maklumat PAJSK. PLC dipecahkan kepada empat (4) kumpulan bagi pengisian PAJSK akan dilaksanakan. PENGURUSAN RISIKO KAEDAH PEMANTAUAN DAN PENGUKURAN Laporan aktiviti PELAN OPERASI 12
BIL PELAN OPERASI PEMANTAUAN 1 Mac-Julai PEMANTAUAN 2 Ogos-Disember TINDAKAN UNIT/ SEKTOR Dilaporkan dalam mesyuarat/ perbincangan/ dll PELAKSANAAN (LAKSANA/ TIDAK) CATATAN/ JUSTIFIKASI PELAKSANAAN (LAKSANA/ TIDAK ) CATATAN/ JUSTIFIKASI 1 BENGKEL PENGURUSAN PBB Tarikh: Tempat: Tandatangan: Tarikh: Tarikh: Tempat: Tandatangan: Tarikh: 2 BENGKEL PAJSK 2024 (PLC) Tarikh: Tempat: Tandatangan: Tarikh: Tarikh: Tempat: Tandatangan: Tarikh: PEMANTAUAN PELAKSANAAN PELAN TAKTIKAL (OPERASI) PSO 13
PENILAIAN DAN TINDAKAN SUSULAN BIL STRATEGI / INISIATIF (PELAN OPERASI) OUTPUT OUTCOME STATUS (CAPAI/ TIDAK) TINDAKAN PEMBETULAN/ TINDAKAN PENCEGAHAN PENAMBAHBAIKAN 1 BENGKEL PENGURUSAN PBB Semua guru dapat meningkatkan kemahiran dalam pengurusan Kokurikulum . Peningkatan pencapaian GPS kepada 1.5 pada tahun 2026 dalam Pentaksiran Aktiviti Jasmani Sukan dan Kokurikulum 2 BENGKEL PAJSK 2024 (PLC) Semua guru dapat mengisi data PAJSK dengan tepat dan sistematik Peningkatan pencapaian GPS kepada 1.5 pada tahun 2026 dalam Pentaksiran Aktiviti Jasmani Sukan dan Kokurikulum
15 PELAN TAKTIKAL MATLAMAT STRATEGIK 3 Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid KPI 7 Peningkatan pencapaian GPS PAJSK STRATEGI 7 Membangunkan kemahiran (soft skill) dikalangan murid KUMPULAN SASARAN Pemantapan Kemahiran Pelajar/Murid Bil Program / Projek / Aktiviti Tanggungjawab Tempoh / Hari / Kekerapan Kos / Sumber Sasaran Output / Outcome / Benefit Pelan Kontigensi 1. 2. Peningkatan minat murid menyertai aktiviti kokurikulum - KHIDMAT MURID Peningkatan kemahiran murid dalam aktiviti kokurikulum - TARGET 15 -PK Kokurikulum -SU Kokurikulum -Penyelaras Kelab & Persatuan -Guru penasihat kelab & persatuan -PK Kokurikulum -SU Kokurikulum -Penyelaras Kelab & Persatuan -Guru penasihat kelab & persatuan 5 kali satu sesi 15 kali satu sesi PIBG PIBG Semua murid secara berperingkat mengikut tingkatan. Semua murid. -Melahirkan minat yang mendalam dan kecaknaan yang tinggi dalam kalangan murid terhadap aktiviti kemasyarakatan. -Membantu murid mendapat markah *yang tinggi* dalam Pentaksiran PAJSK. -Meningkatkan kemahiran murid dalam setiap aktiviti kokurikulum. -Membantu murid mendapat markah *yang tinggi* dalam Pentaksiran PAJSK. -PK Kokurikulum -SU Kokurikulum -Penyelaras Kelab & Kelab Persatuan -Guru penasihat kelab & persatuan
STRATEGI 7 Membangunkan kemahiran (soft skill) dikalangan murid KUMPULAN SASARAN Pemantapan Kemahiran Pelajar/Murid NAMA PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN KHIDMAT MURID Program melibatkan aktiviti-aktiviti kerohanian, kemasyarakatan dan alam sekitar OBJEKTIF PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN ● Melahirkan minat yang mendalam dan kecaknaan yang tinggi dalam kalangan murid terhadap aktiviti kemasyarakatan. ● Membantu murid mendapat markah dalam Pentaksiran PAJSK. TANGGUNGJAWAB PK Kokurikulum,SU Kokurikulum, Penyelaras Kelab & Persatuan, Guru penasihat kelab & persatuan TEMPOH / HARI 5 kali TEMPAT Lokasi pilihan SASARAN Semua murid mengikut tingkatan KOS / ANGGARAN PERBELANJAAN Makan minum peserta 580 X RM 2.00 X 5 = RM5,800.00 SUMBER PIBG JAWATANKUASA Rujuk lampiran RINGKASAN PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Semua murid akan melaksanakan aktiviti khidmat masyarakat yang akan membantu murid mendapat 2 markah bagi setiap aktiviti dalam Pentaksiran PAJSK. PENGURUSAN RISIKO KAEDAH PEMANTAUAN DAN PENGUKURAN Soal selidik PELAN OPERASI 16
STRATEGI 7 Membangunkan kemahiran (soft skill) dikalangan murid KUMPULAN SASARAN Pemantapan Kemahiran Pelajar/Murid NAMA PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN TARGET 15 Perjumpaam kokurikulum mingguan minimum yang diselitkan dengan kemahiran-kemahiran tertentu dan pertandingan-pertandingan semasa. OBJEKTIF PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN ● Meningkatkan kemahiran murid dalam setiap aktiviti kokurikulum. ● Membantu murid mendapat markah dalam Pentaksiran PAJSK. TANGGUNGJAWAB PK Kokurikulum,SU Kokurikulum, Penyelaras Kelab & Persatuan, Guru penasihat kelab & persatuan TEMPOH / HARI Sepanjang sesi TEMPAT SMKA Kuala Abang SASARAN Semua murid KOS / ANGGARAN PERBELANJAAN Tiada SUMBER Tiada JAWATANKUASA Rujuk buku laporan aktiviti kelab persatuan RINGKASAN PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Murid mendapat kemahiran yang berbeza pada setiap kali perjumpaan sepanjang sesi. PENGURUSAN RISIKO KAEDAH PEMANTAUAN DAN PENGUKURAN Refleksi buku laporan bagi setiap perjumpaan. PELAN OPERASI 17
BIL PELAN OPERASI PEMANTAUAN 1 Mac-Julai PEMANTAUAN 2 Ogos-Disember TINDAKAN UNIT/ SEKTOR Dilaporkan dalam mesyuarat/ perbincangan/ dll PELAKSANAAN (LAKSANA/ TIDAK) CATATAN/ JUSTIFIKASI PELAKSANAAN (LAKSANA/ TIDAK ) CATATAN/ JUSTIFIKASI 1 KHIDMAT MURID Tarikh: Tempat: Tandatangan: Tarikh: Tarikh: Tempat: Tandatangan: Tarikh: 2 TARGET 15 Tarikh: Tempat: Tandatangan: Tarikh: Tarikh: Tempat: Tandatangan: Tarikh: PEMANTAUAN PELAKSANAAN PELAN TAKTIKAL (OPERASI) PSO 18
PENILAIAN DAN TINDAKAN SUSULAN BIL STRATEGI / INISIATIF (PELAN OPERASI) OUTPUT OUTCOME STATUS (CAPAI/ TIDAK) TINDAKAN PEMBETULAN/ TINDAKAN PENCEGAHAN PENAMBAHBAIKAN 1 KHIDMAT MURID Murid berminat dan mengaplikasikan aktiviti khidmat masyarakat dalam kehidupan seharian. Peningkatan pencapaian GPS kepada 1.5 pada tahun 2026 dalam Pentaksiran Aktiviti Jasmani Sukan dan Kokurikulum 2 TARGET 15 Murid akan dapat menguasai beberapa kemahiran dalam kelab dan persatuan. Peningkatan pencapaian GPS kepada 1.5 pada tahun 2026 dalam Pentaksiran Aktiviti Jasmani Sukan dan Kokurikulum
20 MATLAMAT STRATEGIK 3 Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid KPI 8 Peningkatan bilangan penyertaan dan kejayaan dalam pertandingan anjuran PPD/ JPN/ KPM Pemantapan Kemahiran Pelajar/Murid S3- Membangunkan kemahiran (soft skill) dikalangan murid • Peningkatan minat murid menyertai aktiviti kokurikulum • Peningkatan kemahiran murid dalam aktiviti kokurikulum Pencapaian bilangan penyertaan dan kejayaan dalam pertandingan anjuran PPD/ JPN/ KPM berapa pada tahap rendah Pemantapan Kemahiran Guru S2- Pemantapan dan pengupayaan kualiti guru • Peningkatan kemahiran guru unit KO mengupayakan murid menyertai kegiatan kokurikulum • Peningkatan keupayaan melatih dan mengalakkan penyertaan di setiap peringkat Bilangan penyertaan dalam pertandingan anjuran PPD/ JPN/ KPM sebanyak 100 (PPD)/ 70 (JPN)/ 50 (KPM)/ 10 (Antarabangsa) dan bilangan kejayaan dalam pertandingan anjuran PPD/ JPN/ KPM di tempat pertama (10) kedua (20 ) dan ketiga (30 ) pada tahun 2026hu
21 PELAN TAKTIKAL MATLAMAT STRATEGIK 3 Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid KPI 8 Peningkatan bilangan penyertaan dan kejayaan dalam pertandingan anjuran PPD/ JPN/ KPM STRATEGI 2 Pemantapan dan pengupayaan kualiti guru KUMPULAN SASARAN Pemantapan Kemahiran Guru Bil Program / Projek / Aktiviti Tanggungjawab Tempoh / Hari / Kekerapan Kos / Sumber Sasaran Output / Outcome / Benefit Pelan Kontigensi 1. 2. Peningkatan kemahiran guru unit Kokurikulum mengupayakan murid menyertai kegiatan kokurikulum - KENTAL PBB Peningkatan keupayaan melatih dan menggalakkan penyertaan di setiap peringkat - SOLAR -PK Kokurikulum -SU Kokurikulum -SU PBB -Semua guru penasihat PBB -PK Kokurikulum -SU Kokurikulum -SU Sukan 1 hari 1 hari PIBG PIBG Semua guru penasihat PBB -SU Sukan -PSU Sukan Semua guru kelab sukan & permainan Menghasilkan satu pertandingan kawad kaki peringkat sekolah yang melibatkan penyertaan semua unit dalam PBB. Guru-guru penasihat kelab sukan & permainan mendapat kemahiran dan keupayaan untuk menguruskan program. -PK Kokurikulum -SU Kokurikulum -Penyelaras PBB -SU Sukan
STRATEGI 2 Pemantapan dan pengupayaan kualiti guru KUMPULAN SASARAN Pemantapan Kemahiran Guru NAMA PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN KENTAL PBB Kemahiran asas berkawad guru dan komponen-komponen penilaian pertandingan kawad kaki OBJEKTIF PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Memberi kemahiran kepada guru supaya dapat mengendalikan pertandingan kokurikulum secara berkesan. TANGGUNGJAWAB PK Kokurikulum,SU Kokurikulum, Penyelaras PBB TEMPOH / HARI 1 hari TEMPAT SMKA Kuala Abang SASARAN PK Kokurikulum, SU Kokurikulum, Penyelaras PBB dan semua guru penasihat PBB KOS / ANGGARAN PERBELANJAAN Makan minum peserta RM4.00 X 50 = RM200.00 SUMBER PIBG JAWATANKUASA Rujuk lampiran RINGKASAN PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Pertandingan kawad kaki bagi PBB PENGURUSAN RISIKO KAEDAH PEMANTAUAN DAN PENGUKURAN Laporan Aktiviti PELAN OPERASI 22
STRATEGI 2 Pemantapan dan pengupayaan kualiti guru KUMPULAN SASARAN Pemantapan Kemahiran Guru NAMA PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN SOLAR Pendedahan tentang cara-cara mengendalikan acara sukan dan permainan OBJEKTIF PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN ● Guru penasihat kelab & sukan dan permaianan dapat menguasai kemahiran melaksanakan program. ● Guru penasihat berupaya mengurus dan mengendalikan program di semua peringkat. TANGGUNGJAWAB PK Kokurikulum,SU Kokurikulum,SU Sukan dan Penyelaras Sukan & Permainan. TEMPOH / HARI 1 hari TEMPAT Padang sekolah SASARAN Semua guru kelab sukan & permainan KOS / ANGGARAN PERBELANJAAN Makan minum peserta RM4.00 X 50 = RM200.00 SUMBER PIBG JAWATANKUASA Rujuk lampiran RINGKASAN PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Guru diberikan pendedahan secara teori dan amali tentang kemahiran melaksanakan program. PENGURUSAN RISIKO KAEDAH PEMANTAUAN DAN PENGUKURAN Pemerhatian PELAN OPERASI 23
BIL PELAN OPERASI PEMANTAUAN 1 Mac-Julai PEMANTAUAN 2 Ogos-Disember TINDAKAN UNIT/ SEKTOR Dilaporkan dalam mesyuarat/ perbincangan/ dll PELAKSANAAN (LAKSANA/ TIDAK) CATATAN/ JUSTIFIKASI PELAKSANAAN (LAKSANA/ TIDAK ) CATATAN/ JUSTIFIKASI 1 KENTAL PBB Tarikh: Tempat: Tandatangan: Tarikh: Tarikh: Tempat: Tandatangan: Tarikh: 2 SOLAR Tarikh: Tempat: Tandatangan: Tarikh: Tarikh: Tempat: Tandatangan: Tarikh: PEMANTAUAN PELAKSANAAN PELAN TAKTIKAL (OPERASI) PSO 24
PENILAIAN DAN TINDAKAN SUSULAN BIL STRATEGI / INISIATIF (PELAN OPERASI) OUTPUT OUT COME STATUS (CAPAI/ TIDAK) TINDAKAN PEMBETULAN/ TINDAKAN PENCEGAHAN PENAMBAHBAIKAN 1 KENTAL PBB Peningkatan bilangan penyertaan dalam pertandingan peringkat daerah dan negeri, kebangsaan dan antarabangsa. -Peningkatan bilangan penyertaan dalam pertandingan anjuran PPD kepada 100, JPN 70, KPM 50 dan antarangsa 10. -Peningkatan bilangan kejayaan tempat pertama kepada 10, kedua 20 dan ketiga 30. 2 SOLAR Peningkatan bilangan penyertaan dalam pertandingan peringkat daerah, negeri, kebangsaan dan antarabangsa. -Peningkatan bilangan penyertaan dalam pertandingan anjuran PPD kepada 100, JPN 70, KPM 50 dan antarangsa 10. -Peningkatan bilangan kejayaan tempat pertama kepada 10, kedua 20 dan ketiga 30.
26 PELAN TAKTIKAL MATLAMAT STRATEGIK 3 Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid KPI 8 Peningkatan bilangan penyertaan dan kejayaan dalam pertandingan anjuran PPD/ JPN/ KPM STRATEGI 7 Membangunkan kemahiran (soft skill) dikalangan murid KUMPULAN SASARAN Pemantapan Kemahiran Pelajar/Murid Bil Program / Projek / Aktiviti Tanggungjawab Tempoh / Hari / Kekerapan Kos / Sumber Sasaran Output / Outcome / Benefit Pelan Kontigensi 1. 2. Peningkatan minat murid menyertai aktiviti kokurikulum - ANUGERAH KO Peningkatan kemahiran murid dalam aktiviti kokurikulum - PEMBANGUNAN BAKAT MURID Pengurusan kokurikulum Pengurusan kokurikulum 1 hari Sepanjang sesi PIBG Agensi luar PIBG Murid yang berjaya mengharumkan nama sekolah dan menunjukkan bakat dalam kesemua unit kokurikulum. Murid yang menujukkan bakat dalam aktiviti kokurikulum dan berpotensi untuk mewakili -Melahirkan ramai murid yang berminat untuk menyertai aktiviti kokurikulum -Melahirkan murid yang berketrampilan dalam semua bidang. Mencungkil bakat baru dan memberi suntikan semangat kepada murid yang menunjukkan minat serta berkemahiran -PK kokurikulum -SU kokurikulum -PK kokurikulum -SU kokurikulum
STRATEGI 7 Membangunkan kemahiran (soft skill) dikalangan murid KUMPULAN SASARAN Pemantapan Kemahiran Pelajar/Murid NAMA PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN ANUGERAH KO Penyampaian sijil kepada pelajar- pelajar yang cemerlang dalam aktiviti kokurikulum OBJEKTIF PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN ● Memberi inspirasi kepada semua murid untuk melibatkan diri dalam bidang kokurikulum. ● Melahirkan murid yang berketrampilan dalam semua bidang. TANGGUNGJAWAB Pengurusan kokurikulum TEMPOH / HARI 1 hari TEMPAT SMKA Kuala Abang atau lokasi luar yang bersesuaian SASARAN Murid yang berjaya mengharumkan nama sekolah melalui penyertaan aktiviti kokurikulum. KOS / ANGGARAN PERBELANJAAN Sijil dan cenderahati RM2,000.00 SUMBER PIBG dan Sekolah JAWATANKUASA Rujuk lampiran RINGKASAN PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Murid yang berjaya akan menerima anugerah sebagai penghargaan dan galakan kepada semua murid. PENGURUSAN RISIKO KAEDAH PEMANTAUAN DAN PENGUKURAN Pemerhatian PELAN OPERASI 27
STRATEGI 7 Membangunkan kemahiran (soft skill) dikalangan murid KUMPULAN SASARAN Pemantapan Kemahiran Pelajar/Murid NAMA PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN PEMBANGUNAN BAKAT MURID Menggilap bakat murid yang berpotensi OBJEKTIF PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN ● Melahirkan ramai murid yang berminat untuk menyertai aktiviti kokurikulum ● Mencungkil bakat baru dan memberi suntikan semangat kepada murid yang menunjukkan minat serta berkemahiran dalam sesuatu acara atau permainan. TANGGUNGJAWAB Pengurusan kokurikulum TEMPOH / HARI Sepanjang sesi TEMPAT SMKA Kuala Abang SASARAN Semua murid yang menunjukkan bakat dalam kesemua unit kokurikulum. KOS / ANGGARAN PERBELANJAAN Rujuk kertas kerja SUMBER PIBG Agensi luar JAWATANKUASA Rujuk kertas kerja RINGKASAN PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Murid yang terpilih akan diberi pendedahan tentang teknik dan kemahiran serta mendapat suntikan semangat dalam acara atau permainan yang mereka terlibat. PENGURUSAN RISIKO KAEDAH PEMANTAUAN DAN PENGUKURAN Laporan setiap aktiviti. PELAN OPERASI 28
BIL PELAN OPERASI PEMANTAUAN 1 Mac-Julai PEMANTAUAN 2 Ogos-Disember TINDAKAN UNIT/ SEKTOR Dilaporkan dalam mesyuarat/ perbincangan/ dll PELAKSANAAN (LAKSANA/ TIDAK) CATATAN/ JUSTIFIKASI PELAKSANAAN (LAKSANA/ TIDAK ) CATATAN/ JUSTIFIKASI 1 ANUGERAH KO Tarikh: Tempat: Tandatangan: Tarikh: Tarikh: Tempat: Tandatangan: Tarikh: 2 PEMBANGUNAN BAKAT MURID Tarikh: Tempat: Tandatangan: Tarikh: Tarikh: Tempat: Tandatangan: Tarikh: PEMANTAUAN PELAKSANAAN PELAN TAKTIKAL (OPERASI) PSO 29
PENILAIAN DAN TINDAKAN SUSULAN BIL STRATEGI / INISIATIF (PELAN OPERASI) OUTPUT OUT COME STATUS (CAPAI/ TIDAK) TINDAKAN PEMBETULAN/ TINDAKAN PENCEGAHAN PENAMBAHBAIKAN 1 ANUGERAH KO Peningkatan bilangan penyertaan dan kejayaan dalam pertandingan peringkat daerah, negeri, kebangsaan dan antarabangsa. -Peningkatan bilangan penyertaan dalam pertandingan anjuran PPD kepada 100, JPN 70, KPM 50 dan antarangsa 10. -Peningkatan bilangan kejayaan tempat pertama kepada 10, kedua 20 dan ketiga 30. 2 PEMBANGUNAN BAKAT MURID Peningkatan bilangan penyertaan dan kejayaan dalam pertandingan peringkat daerah, negeri, kebangsaan dan antarabangsa. -Peningkatan bilangan penyertaan dalam pertandingan anjuran PPD kepada 100, JPN 70, KPM 50 dan antarangsa 10. -Peningkatan bilangan kejayaan tempat pertama kepada 10, kedua 20 dan ketiga 30.
PELAN KOMUNIKASI
PIAGAM INISIATIF PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2022 Pelan Komunikasi dan Pengurusan Perubahan 32 Objektif Komunikasi Pihak berkepentingan/ Kumpulan sasaran (Receiver) Mesej utama hendak disampaikan Kaedah Pengukuran PERANCANGAN • Meningkatkan keluwesan dalam perancangan • Meningkatkan kemahiran dalam perancangan • PGB • Semua PK • Semua GKMP • Semua guru dan AKP • Penetapan hala tuju strategik • Penentuan isu-isu strategiK • Penentuan-tindakan strategiK • Penyediaan dokumen pelan strategik • Pelan Strategi, Taktikal dan Operasi • Pelan Komunikasi • Pelan risiko • Mesyuarat PSO 1 • Laporan PLC PELAKSANAAN • Meningkatkan keluwesan dalam pelaksanaan • Meningkatkan kemahiran dalam pelaksanaan • PGB • Semua PK • Semua GKMP • Semua guru dan AKP • Program kesedaran • Pelaksanaan Pelan taktikal dan Pelan Operasi • Peruntukan Sumber-sumber • Penyediaan ekosisistem yang menyokong • Pengurusan Perubahan • Mesyuarat PSO 2 • Laporan pelaksanaan inisiatif PENILAIAN • Meningkatkan keluwesan dalam penilaian • Meningkatkan kemahiran dalam penilaian • PGB • Semua PK • Semua GKMP • Mekanisme pemantauan • Mekanisme pengukuran • Laporan Pemantauan dan pencapaian • Kajian semula program • Kajian impak program • Mesyuarat PSO 3 • Laporan prestasi dan intervensi TINDAKAN SUSULAN • Meningkatkan keluwesan dalam tindakan susulan • Meningkatkan kemahiran dalam tindakan susulan • PGB • Semua PK • Semua GKMP • Semua guru dan AKP • Menilai Pencapaian • Menilai keberkesanan • Penambahbaikan berterusan • Kajian semula PSO • Mesyuarat PSO 4 • Pembentangan Amalan Terbaik Mesej Induk bagi Inisiatif : Sekolah Berautonomi Melaksanakan Intervensi Khusus Mengikut Potensi dan Kecenderungan Minat Guru dan Murid
SEMAKAN/ KAJIAN SEMULA ANALISIS PENCAPAIAN DAN PRESTASI PSO
Bil. Tahun Matlamat Strategik KPI Pencapaian Meningkat/ Capai/ Kekal Menurun/ Tidak Capai Gugur Perubahan KPI Pelepasan/ Keluar PSO 1 2024 2 2025 3 2026 ANALISIS PENCAPAIAN KPI PSO 34
SISTEM TRAFFIC LIGHT PERANCANGAN STRATEGIK ORGANISASI TAHUN 2024- 2026 STATUS PSO TAHUN 2024-2026 GUGUR TAHUN 2024 : / KPI TAHUN 2025 : / KPI TAHUN 2026 : / KPI MENINGKAT/ CAPAI/ KEKAL TAHUN 2024: / KPI TAHUN 2025: / KPI TAHUN 2026: / KPI MENURUN/ TIDAK CAPAI TAHUN 2024 : / KPI TAHUN 2025: / KPI TAHUN 2026: / KPI PELEPASAN/ KELUAR PSO TAHUN 2024 : / KPI TAHUN 2025 : / KPI TAHUN 2026 : / KPI
36 PENCAPAIAN PRESTASI PSO MATLAMAT STRATEGIK 3 Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid Bil. Objektif Peningkatan Gugur Tambah Status 2024 2025 2026 7 Peningkatan pencapaian GPS PAJSK 1.7 1.6 1.5 8 Peningkatan bilangan penyertaan dan kejayaan dalam pertandingan anjuran PPD/ JPN/ KPM D 80 90 100 N 50 60 70 K 30 40 50 A 6 8 10 PENYERTAAN 1 6 8 10 2 14 17 20 3 20 25 30 4 30 40 50
PERUBAHAN KPI TAKTIKAL PERANCANGAN STRATEGIK ORGANISASI TAHUN 2024 ANALISIS PENCAPAIAN 12 9 CAPAI 4 BIL OBJEKTIF JUSTIFIKASI 123. 4. 5.