หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 กลอนดอกสร้อยรำพึงในป่าช้า

๑๐.การวดั และประเมินผล วธิ วี ัด เกณฑก์ ารประเมิน
ตรวจผลงานนักเรียน ตามเกณฑก์ ารประเมนิ ผลตามสภาพ
เครือ่ งมอื จรงิ การเขียนเรยี งความ
๑.ชิ้นงาน การเขยี นเรยี งความ(K)

๒. แบบสังเกตการณเ์ ข้าร่วม ประเมินการเขา้ รว่ มกจิ กรรมของ การประเมินพฤติกรรมการเขา้ รว่ ม
กจิ กรรม (P) นกั เรยี น กจิ กรรม
ผ่านต้งั แต่ ๒ รายการ ถือวา่ ผา่ น
ผ่าน ๑ รายการ ถอื ว่า ไม่ผา่ น

๓.แบบสังเกตคุณลักษณะอันพึง ประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พึง ผา่ นตง้ั แต่ ๒ รายการ ถอื วา่ ผ่าน
ผา่ น ๑ รายการ ถือว่า ไมผ่ า่ น
ประสงค์ (A) ประสงค์

๑. ใฝเ่ รยี นรู้

๒. ม่งุ ม่นั ในการทำงาน

๓. รกั ความเปน็ ไทย

บันทกึ ผลหลงั การสอน ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๒
กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย รายวชิ าภาษาไทยพื้นฐาน ท๒๒๑๐๒ จำนวน ๑๕ ชว่ั โมง
หนว่ ยการจดั การเรียนรู้ท่ี หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๑ กลอนดอกสรอ้ ยรำพึงในปา่ ช้า เวลา ๑ ชัว่ โมง
แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๑๕ เรยี งความ เรยี งฝนั เรียงใจ
ผู้สอน นายธนันณ์ แสนนอก

๑.การจดั การเรียนการสอน
๑.๑ ดา้ นความรู้ (K)

.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

๑.๒ ดา้ นทักษะ/กระบวนการ (P)
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

๑.๓ ด้านคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ (A)
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
๒.ปัญหาและอปุ สรรค
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
๓. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

ลงช่อื .............................................................................ผสู้ อน
(นายธนันณ์ แสนนอก)

นักศกึ ษาฝึกประสบการณว์ ชิ าชพี ครู
วนั ท่ี..........เดือน...........................................พ.ศ. ............

ความคดิ เห็นครพู ี่เล้ยี ง
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ......................................................ครูพเ่ี ล้ยี ง
(นางสาวภทั ราภรณ์ ละมุล)
ครู

ความคิดเห็นหัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ..............................................หวั หนา้ กลุ่มสาระฯ
(นางอุไรรตั น์ ศรีวงษช์ ัย)

หัวหน้ากล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย

ความคิดเหน็ รองผอู้ ำนวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ................................................รองผู้อำนวยการ
( นายชาญ ส่ิวไธสง )

รองผู้อำนวยการโรงเรยี นพทุ ไธสง
ความคดิ เห็นผอู้ ำนวยการ
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ......................................................ผอู้ ำนวยการ
(นายประชยั พรสง่ากุล)

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นพุทไธสง

ภาคผนวก

• แบบสังเกตพฤติกรรม
๑. แบบสังเกตพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรม
๒. แบบสงั เกตคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

• แบบประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ (Rubrics)

แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรม

คำชแ้ี จง ใหท้ ำเครือ่ งหมาย ✓ ลงในช่องรายการสังเกตพฤตกิ รรมที่นกั เรยี นปฏบิ ัติ

รายการ

เข้ารว่ ม

เลขท่ี ช่อื -สกุล ร่วมมอื ใน กลา้ ออกมา กจิ กรรมดว้ ย สรปุ ผลการ
การทำงาน แสดง ความ ประเมนิ

ความสามารถ สนกุ สนาน

เพลิดเพลนิ

ผ่าน ไม่ ผ่าน ไม่ ผ่าน ไม่ ผ่าน ไม่
ผา่ น ผา่ น ผ่าน ผา่ น

เกณฑ์การประเมนิ ลงชือ่ .........................................................ผ้ปู ระเมิน
ผา่ นตง้ั แต่ ๒ รายการ ถอื วา่ ผ่าน (นายธนนั ณ์ แสนนอก)
ผา่ น ๑ รายการ ถือวา่ ไม่ผา่ น
นักศกึ ษาฝกึ ประสบการณ์วชิ าชีพครู

แบบสงั เกตคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์
คำชีแ้ จง ให้ทำเครอ่ื งหมาย ✓ ลงในชอ่ งรายการสังเกตพฤตกิ รรมท่ีนักเรียนปฏบิ ตั ิ

รายการ

เลขที่ ชื่อ-สกลุ ใฝเ่ รียนรู้ มุง่ มั่นในการ รักความเป็นไทย สรุปผลการ
ทำงาน ประเมนิ

ผา่ น ไม่ ผา่ น ไมผ่ า่ น ผา่ น ไม่ ผา่ น ไม่
ผ่าน ผา่ น ผา่ น

เกณฑ์การประเมนิ ลงชอ่ื ...............................................................ผู้ประเมนิ
ผ่านต้งั แต่ ๒ รายการ ถอื วา่ ผา่ น (นายธนนั ณ์ แสนนอก)
ผา่ น ๑ รายการ ถือวา่ ไม่ผ่าน
นักศึกษาฝึกประสบการณว์ ชิ าชพี ครู

การประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ (Rubrics)

การประเมนิ กจิ กรรมน้ใี หผ้ สู้ อนพจิ ารณาจากเกณฑ์การประเมินผลตามสภาพจรงิ (Rubrics)
เรื่อง การเขียนเรียงความ

ระดบั คะแนน ๔๓ ๒๑
(๙-๑๐ คะแนน) (๗-๘ คะแนน) (๕-๖ คะแนน) (ตำ่ กวา่ ๕ คะแนน)
เกณฑก์ ารประเมนิ
การเขียนเรยี งความ เขยี นเรยี งความ เขยี นเรียงความ เขยี นเรียงความ เขียนเรยี งความ
มีองค์ประกอบ มอี งค์ประกอบ มอี งค์ประกอบ มอี งคป์ ระกอบ
ครบถ้วนคำนำ และ ครบถว้ น คำนำ ครบถว้ น คำนำ และ ครบถว้ น คำนำ และ
สรปุ น่าสนใจ และสรปุ นา่ สนใจ สรปุ ได้ดีหวั ขอ้ กบั สรุปได้ดแี ตเ่ นอ้ื หา
หวั ขอ้ กบั เนอ้ื หา หวั ขอ้ กบั เนอื้ หา เน้อื หาสัมพันธก์ นั กบั หวั ขอ้ ไม่ค่อย
สัมพนั ธ์กันเนอื้ เรอ่ื ง สัมพันธ์กันเนอ้ื การเรยี บเรยี งเนื้อ สมั พันธ์กันและต้อง
มีเอกภาพมเี นอื้ หา เรอ่ื งมีเอกภาพ เรอ่ื ง สับสนเลก็ นอ้ ย ปรับปรงุ เรื่องการใช้
ในเชงิ สร้างสรรค์ แตใ่ ช้ภาษา และภาษาไม่ดี ภาษา
และเปน็ ประโยชน์ บกพร่องเล็กน้อย เทา่ ทค่ี วร
ใชภ้ าษาไดด้ ี