การพัฒนาระบบ e-Learning เรื่อง Competency Development

SPU CHONBURIการพฒั นาระบบ e-Learning เรือ่ ง Competency Development
บรษิ ัท จซี ี เมนเทนแนนช์ แอนด์ เอนจิเนยี ริง จากดั

A Development of e-Learning System on Competency Development
for GC Maintenance and Engineering Company Limited

บปุ ผาชล จาปาทอง
Buppachol Jampatong

รายงานฉบับนเ้ี ปน็ สว่ นหนึ่งของการปฏิบตั งิ านสหกจิ ศกึ ษา
สาขาวชิ าคอมพิวเตอรธ์ ุรกิจ คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ

มหาวทิ ยาลยั ศรีปทมุ วทิ ยาเขตชลบุรี
ปกี ารศึกษา 2562

SPU CHONBURIการพฒั นาระบบ e-Learning เรือ่ ง Competency Development
บรษิ ทั จีซี เมนเทนแนนช์ แอนด์ เอนจเิ นยี รงิ จากดั

A Development of e-Learning System on Competency Development
for GC Maintenance and Engineering Company Limited

บปุ ผาชล จาปาทอง
Buppachol Jampatong

ปฏบิ ตั งิ าน ณ บริษัท จีซี เมนเทนแนนช์ แอนด์ เอนจิเนียรงิ จากดั
22/2 ถนน ปกรณส์ งเคราะห์ราษฏร์ ตาบลมาบตาพุต
อาเภอเมอื งระยอง จังหวัดระยอง รหัสไปรษณีย์ 21150

ชอ่ื หวั ขอ้ : I

ผูจ้ ัดทา: การพัฒนาระบบ e-Learning เร่ือง Competency Development
อาจารยท์ ีป่ รึกษา: บริษัท จซี ี เมนเทนแนนช์ แอนด์ เอนจเิ นยี ริง จากัด
A Development of e-Learning System on Competency
Development for GC Maintenance and Engineering Company
Limited
นางสาวบุปผาชล จาปาทอง รหัสนกั ศกึ ษา 60701414
ผศ.ดร.เศรษฐชยั ชัยสนิท และอาจารย์ชลดิ า ศรีสร้อย

คณะกรรมการสอบปอ้ งกนั การปฏบิ ตั งิ านสหกิจศกึ ษา

SPU CHONBURI ...............................................................ประธานกรรมการ
(อาจารย์ปัณฑช์ ณชิ เพง่ ผล)

...............................................................กรรมการ
(อาจารย์จิราภรณ์ ชมยิ้ม)

...............................................................กรรมการ
(อาจารยล์ ัดดาวรรณ มีอนนั ต์)

...............................................................กรรมการ
(อาจารย์นงเยาว์ สอนจะโปะ)

...............................................................กรรมการ
(อาจารยอ์ ภชิ ัย ตระหง่านศรี)

...............................................................กรรมการ
(ดร.วีณา คงพษิ )

คณะเทคโนโลยสี ารสนเทศ มหาวทิ ยาลยั ศรปี ทมุ วทิ ยาเขตชลบรุ ี อนมุ ัตใิ หน้ ับรายงานการ
ปฏบิ ตั งิ านสหกจิ ศึกษาฉบบั นี้ เปน็ สว่ นหน่ึงของการศึกษาตามหลักสตู รบรหิ ารธรุ กิจบัณฑติ

………...............................................................รองคณบดคี ณะเทคโนโลยีสารสนเทศ
(ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.เศรษฐชยั ชยั สนิท)

ชอื่ หวั ข้อ: II

ชือ่ นักศึกษา: การพัฒนาระบบ e-Learning เร่อื ง Competency Development
สาขาวชิ า : บริษัท จซี ี เมนเทนแนนช์ แอนด์ เอนจเิ นยี ริง จากัด
คณะ : A Development of e-Learning System on Competency
Development for GC Maintenance and Engineering Company
Limited
นางสาวบุปผาชล จาปาทอง รหสั นกั ศกึ ษา 60701414
คอมพวิ เตอร์ธุรกิจ
เทคโนโลยีสารสนเทศ

SPU CHONBURI
คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยศรีปทุม วิทยาเขตชลบุรี อนุมัติให้รายงาน
ปฏิบัตงิ านสกจิ ศึกษาฉบับนี้เป็นสว่ นหนง่ึ ของรายงานวิชาสหกจิ ศกึ ษา

………...............................................................รองคณบดคี ณะเทคโนโลยีสารสนเทศ
(ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เศรษฐชัย ชยั สนทิ )

………...............................................................หวั หน้าสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกจิ
(อาจารยป์ ณั ฑ์ชณชิ เพง่ ผล)

………...............................................................อาจารยท์ ป่ี รึกษาสหกจิ ศกึ ษา
(ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.เศรษฐชัย ชัยสนิท)

………...............................................................อาจารยท์ ป่ี รึกษาสหกจิ ศกึ ษา
(อาจารย์ชลิดา ศรสี รอ้ ย)

III

วนั ท่ี 10 พฤษภาคม 2562

เรือ่ ง ขอสง่ รายงานการปฏิบัตงิ านสหกจิ ศึกษา
เรียน อาจารยท์ ่ีปรึกษาสหกจิ ศกึ ษา สาขาวชิ าคอมพิวเตอรธ์ ุรกจิ

ผศ.ดร.เศรษฐชัย ชยั สนิท และอาจารยช์ ลดิ า ศรสี ร้อย
ตามท่ีดิฉัน นางสาวบุปผาชล จาปาทอง นักศึกษาสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ คณะ

เทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยศรีปทุม วิทยาเขตชลบุรี ได้ปฏิบัติงานสหกิจศึกษาระหว่าง วันท่ี
7 มกราคม 2562 ถึงวันที่ 10 พฤษภาคม 2562 ในตาแหน่ง ธุรการ ณ บริษัท จีซี เมนเทนแนนซ์
แอนด์ เอนจิเนยี ริง จากัด

บดั นี้ การปฏบิ ัตงิ านสหกจิ ศึกษาได้สิ้นสุดแล้ว จึงขอสง่ รายงานการปฏิบตั ิงานสหกิจศึกษา
ดังกล่าวจานวน 2 เลม่ เพ่อื ขอรบั คาปรึกษาต่อไป

จึงเรยี นมาเพื่อทราบโปรดพจิ ารณา

ขอแสดงความนบั ถือ

____________________________
(นางสาวบุปผาชล จาปาทอง)
SPU CHONBURI

หัวขอ้ สหกจิ ศึกษา IV

ชือ่ นกั ศึกษา การพัฒนาระบบ e-Learning เร่ือง Competency Development
อาจารยท์ ีป่ รกึ ษา บริษทั จซี ี เมนเทนแนนซ์ แอนด์ เอนจเิ นยี ริง จากดั
อาจารย์ท่ปี รกึ ษาร่วม นางสาวบุปผาชล จาปาทอง รหัสนักศกึ ษา 60701414
หลักสตู ร ผศ.ดร.เศรษฐชัย ชยั สนทิ
สาขาวชิ า อาจารยช์ ลิดา ศรีสร้อย
พ.ศ. บริหารธุรกิจบณั ฑิต
คอมพิวเตอรธ์ รุ กจิ
2562

SPU CHONBURI
บทคัดย่อ

โครงงานนี้มีวัตถุประสงค์เพ่ือพัฒนาระบบ e-Learning เร่ือง Competency
Development บริษัท จีซี เมนเทนแนนซ์ แอนด์ เอนจิเนียริง จากัด โดยใช้โปรแกรม Moodle เวอร์
ชั่น 3.6 ในการจัดทาระบบ และนาทฤษฏี ADDIE Model มาใช้ในขั้นตอนการวางแผนพัฒนาระบบ
ดังน้ี 1. การวิเคราะห์ กาหนดหัวเรื่อง วัตถุประสงค์ทั่วไป วิเคราะห์ผู้เรียน วิเคราะห์วัตถุประสงค์เชิง
พฤติกรรมและวิเคราะห์เนื้อหา 2. การออกแบบหน้าจอ ซึ่งประกอบไปด้วย วัตถุประสงค์ เนื้อหา
แบบทดสอบ 3. การพฒั นา ประกอบด้วย การเตรยี มข้อความ เตรียมเน้อื หา เตรยี มภาพ เตรียม VDO
และเตรียมโปรแกรมจัดทาระบบ 4. ทดลองใช้กับผู้เรียน จานวน 10 คน จากบริษัท จีซี เมนเทน
แนนซ์ แอนด์ เอนจิเนียริง จากัด เพ่ือตรวจสอบความเหมาะสมของบทเรียน หลังจากน้ันจึงทาการ
ปรบั ปรุง แก้ไข กอ่ นทีจ่ ะนาไปใช้กบั กลมุ่ เป้าหมายจรงิ และ 5. ขัน้ ตอนการประเมนิ ผล ประเมนิ ความ
พึงพอใจในการใช้ระบบ e-Learning เรื่อง Competency Development และนาไปแปลผลทาง
สถิติ โดยมีค่าความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก ค่าเฉลี่ยรวม (X̅) เท่ากับ 4.67 และค่าเบ่ียงเบน
มาตรฐาน เทา่ กับ 0.47

คำสำคญั : e-Learning, การพฒั นาสมรรถนะ

V

Project Title A Development of e-learning System on Competency
Development for GC Maintenance and Engineering Company
Student Name Limited
Advisor Miss Buppachol Jampatong ID 60701414
Co-advisor Asst. Prof. Dr. Settachai Chaisanit
Curriculum Miss. Chalida SriSoi
Major Bachelor of Business Administration
Year Business Computer
2019

SPU CHONBURI
Abstract
This project aims to develop an e-learning system on competency
development for GC Maintenance and Engineering Company Limited by using Moodle
version 3 . 6 in the system and ADDIE theory. The system was developed in the
following processes: 1. analysis of topic identification, general objectives, learners’
analysis, behavioral objectives, and contents, 2 . design of screen, which consists of
contents, objectives, and tests, 3. development which consists of the prepration of
texts, contents, pictures, VDO and programs for system preparation, 4 . Trial with 1 0
learners of GC Maintenance and Engineering Company Limited to check the suitability
of the lesson. After that, the system was improved before applying to the actual target
group, and 5. evaluation of the users’ satisfaction of the e-Learning system on
competency development, which was found to be at a very good level of satisfaction,
the total average (X̅) at 4.67, and the standardized value at 0.47

Keyword: e-Learning, Competency Development

VI

กิตติกรรมประกาศ

การพัฒนาระบบ e-Learning เร่ือง Competency Development บริษัท จีซี เมนเทน
แนนซ์ แอนด์ เอนจิเนียริง จากัด ซึ่งมีขั้นตอนในการปฏิบตั ิงานหลายข้ันตอน ทาให้ผู้จัดทาประสบกับ
ปัญหา และอปุ สรรคต่างๆ ดังนน้ั ในการจดั ทาโครงงาน สหกจิ ศกึ ษาฉบบั น้จี ึงต้องไดร้ ับความชว่ ยเหลือ
และคาแนะนาจากบุคคลหลายท่าน ซ่ึงทุกท่านก็ให้ความช่วยเหลอื เป็นอยา่ งดี ทางผู้จัดทาโครงงานจงึ
ขอกราบขอบพระคุณทกุ ท่านมา ณ โอกาสน้ี

ผู้จัดทาขอกราบขอบพระคุณ บิดา มารดา ที่คอยให้กาลังใจในการทางานเสมอมา และ
เปน็ แรงบนั ดาลใจสาหรับผู้จัดทาเป็นอย่างมาก

ขอขอบพระคุณ ผศ.ดร.เศรษฐชัย ชัยสนิท และอาจารย์ชลิดา ศรีสร้อย อาจารย์ท่ีปรึกษา
โครงงานสหกิจศึกษา และบุคลากรคณะเทคโนโลยีสารสนเทศทุกท่านท่ีได้ให้ความกรุณาในการให้
คาปรึกษา คาแนะนาในการออกแบบ และเขียนโปรแกรม ตลอดจนช่วยตรวจทานการจัดทาเอกสาร
จึงทาให้โครงงานสหกิจศกึ ษาในคร้งั น้ปี ระสบความสาเรจ็ ไปด้วยดี

ขอขอบพระคุณ พนักงานที่ปรึกษา คุณธีรเมธ ภูดรนาง ตาแหน่งวิศวกร และบุคลากรใน
บรษิ ทั จซี ี เมนเทนแนนซ์ แอนด์ เอนจิเนียริง จากัด ทุกทา่ น ทีใ่ หโ้ อกาสในการปฏิบัตงิ านสหกิจศึกษา
ในคร้ังน้ีและให้คาปรึกษา เก่ียวกับ โครงงานสหกิจศึกษา บริษัท จีซี เมนเทนแนนซ์ แอนด์ เอนจิเนีย
ริง จากดั จงึ ทาใหก้ ารจัดทาโครงงานสหกจิ ศึกษาในครัง้ นี้สาเร็จลลุ ่วงไปดว้ ยดี

ขอขอบคุณเพื่อนๆ ทุกคนที่ได้ให้ความช่วยเหลือ และอยู่เคียงข้างให้กาลังใจเสมอมา
สุดท้ายน้ผี จู้ ดั ทาโครงงานสหกิจศึกษา ขอขอบพระคุณทกุ ท่านทไ่ี ดใ้ ห้ความชว่ ยเหลอื ในด้านตา่ ง ๆ ทีม่ ี
ส่วนทาให้โครงงานสหกิจศึกษานี้ ประสบความสาเร็จด้วยดี ทางผู้จัดทาขอกราบขอบพระคุณเป็น
อย่างสงู ไว้ ณ โอกาสน้ี

บุปผาชล จาปาทอง
ผูจ้ ดั ทา
SPU CHONBURI

VII

คานา

เอกสารประกอบโครงงานฉบับน้ีจัดทาข้ึนเพื่อประกอบการจัดทาโครงงานสหกิจศึกษา
บริษัท จีซี เมนเทนแนนซ์ แอนด์ เอนจิเนียริง จากัด ตามหลักสูตรวิชาสหกิจศึกษาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ
(BCS499) ซึ่งต้องใช้หลักการออกแบบ และการพัฒนาระบบงานเพ่ือเป็นประโยชน์ต่อผู้ท่ีสนใจจะ
ศกึ ษา และเปน็ แนวทางในการพฒั นาระบบต่อไป

โดยเอกสารโครงงานสหกิจศึกษา บริษัท จีซี เมนเทนแนนซ์ แอนด์ เอนจิเนียริง จากัด
ประกอบด้วยขอบเขตการพัฒนาระบบ วรรณกรรมและทฤษฏีท่ีเก่ียวข้อง วิธีการดาเนินงาน การ
วิเคราะห์และออกแบบระบบ ประกอบด้วย แผนภาพบริบท (Context Diagram) แผนภาพกระแส
ข้อมูล (Data Flow Design) ความสัมพันธ์ของฐานข้อมูล (E-R Diagram) การออกแบบตารางข้อมูล
(Data Table Design) พร้อมผังงานกระบวนการ (Flowchart) ผลการดาเนินงาน สรุปผล และ
ข้อเสนอแนะ ของโครงงานสหกิจศกึ ษา บรษิ ทั จีซี เมนเทนแนนซ์ แอนด์ เอนจเิ นยี ริง จากดั

ผู้จัดทาหวงั เปน็ อย่างยง่ิ วา่ เอกสารประกอบการจัดทาโครงงานสหกิจศกึ ษา ระบบ
e-Learning เร่ือง Competency Development บริษัท จีซี เมนเทนแนนซ์ แอนด์ เอนจิเนียริง
จากัด ตามหลกั สตู รวชิ า สหกจิ ศึกษาคอมพิวเตอร์ธุรกจิ (BCS499) คงเป็นประโยชน์ตอ่ ผูท้ ่ีสนใจศึกษา
ไม่มากก็น้อย หากมีข้อผิดพลาด ข้อบกพร่อง หรือความไม่สมบูรณ์ของระบบงานนี้ อันเนื่องมาจาก
ผู้จัดทายังขาดความรู้ ความชานาญ และขาดประสบการณ์ในการพัฒนาระบบ ผู้จัดทาจึงขออภัยมา
ณ ท่ีน้ี และน้อมรบั ความผิดพลาดทุกประการ

บุปผาชล จาปาทอง
ผูจ้ ัดทา
SPU CHONBURI

บทท่ี 5

สรุปผล และขอ้ เสนอแนะ

สรุปผลการดาเนนิ งานโครงการ

จากการศึกษาและเก็บรวบรวมข้อมูลความต้องการต่าง ๆ ของระบบ e-Learning เรื่อง
Competency Development บรษิ ัท จีซี เมนเทนแนนช์ แอนด์ เอนจิเนยี รงิ จากดั โดยขั้นตอนที่ 1
กาหนดหัวเร่ือง ทาการวิเคราะห์ผู้เรียน วิเคราะห์วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม วิเคราะห์เน้ือหา เพื่อ
พัฒนาระบบ e-Learning เร่ือง Competency Development บริษัท จีซี เมนเทนแนนช์ แอนด์
เอนจิเนียริง จากัด ขั้นตอนที่ 2 ออกแบบเนื้อหาบทเรียน ซึ่งจะประกอบด้วยส่วนต่าง ๆ ได้แก่
วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม เน้ือหา แบบทดสอบ ข้ันตอนที่ 3 พัฒนาระบบ e-Learning เร่ือง
Competency Development บริษัท จีซี เมนเทนแนนช์ แอนด์ เอนจิเนียริง ซึ่งประกอบไปด้วย
การเตรยี มข้อความ เตรยี มเนื้อหา เตรียมภาพ เตรียม VDO และเตรยี มโปรแกรมจัดทาระบบ ข้ันตอน
ท่ี 4 ทดลองใช้ โดยนาระบบ e-Learning เรือ่ ง Competency Development ไปใชก้ ับกล่มุ ตัวอย่าง
เพ่ือตรวจสอบความเหมาะสมของบทเรียนในข้ันต้น หลังจากน้ันจึงทาการปรับปรุงแก้ไขก่อนที่จะ
นาไปใช้กับกลุ่มเป้าหมายจริงเพ่ือหาประสิทธิภาพของระบบ ขั้นตอนท่ี 5 ประเมินผลความพึงพอใจ
กาหนดตัวอยา่ ง จานวน 10 คน จากทงั้ หมด 500 คน ของบริษัท จีซี เมนเทนแนนช์ แอนด์ เอนจิเนีย
ริง จากัด ประเมินความพึงพอใจในการใช้ระบบ e-Learning เร่ือง Competency Development
เพ่อื หาความพึงพอใจ และนาไปแปลผลทางสถิติ

ผลการพฒั นาระบบ e-Learning เรอ่ื ง Competency Development สามารถทางานได้
ตรงตามวัตถุประสงค์ที่กาหนดไว้ คือ ระบบมีเนื้อหาบทเรียน ข้อมูลความรู้ ที่ก่อประโยชนต์ ่อผูเ้ รียน
ในการพัฒนาศกั ยภาพในการทางาน และยงั สามารถออกรายงานต่าง ๆ ให้กบั สว่ นงาน

สรุปผลประเมนิ ความพึงพอใจโดยผู้เรียน พบวา่ ความพึงพอใจจากการทผ่ี ูเ้ รียน ใชง้ านการ
พฒั นาระบบ e-Learning เรอื่ ง Competency Development บรษิ ทั จซี ี เมนเทนแนนช์ แอนด์ เอน
จิเนียริง จากัด ภาพรวมอยู่ในระดับดีมาก ซึ่งมีค่าเฉลี่ยรวม (X̅) เท่ากับ 4.67 และค่าเบี่ยนเบน
มาตรฐาน เท่ากับ 0.47
SPU CHONBURI

57

ปัญหาและขอ้ เสนอแนะ
ปญั หาในการพัฒนา
1. ปญั หาในการตดิ ต้งั โปรแกรม เนอื่ งจากผจู้ ดั ทาไม่มีความร้ใู นด้านการตดิ ตง้ั โปรแกรม
2. ปญั หาในการคดิ วเิ คราะห์ ตรรกะ ท่ีใชใ้ นการพฒั นาระบบยงั ไม่มีความชานาญ
ขอ้ เสนอแนะ
1. ควรปรบั ปรงุ อัพเดตเนือ้ หาให้เปน็ ปัจจุบันอยเู่ สมอ เพื่อให้ทนั ตอ่ เน้อื หาที่เปน็ ปจั จุบนั
2. ควรมีระบบการช่วยเช็คสถานะการเข้ามาศึกษาเนือ้ หาบทเรยี นนน้ั ๆ ของผู้เรียน
SPU CHONBURI

SPU CHONBURI บทท่ี 4

ผลการดาเนนิ งาน

ผลการดาเนินงานของโครการสหกจิ ศึกษา บริษัท จีซี เมนเทนแนนช์ แอนด์ เอนจิเนียรงิ
จากัด ผู้ปฏิบัติงานได้รับมอบหมายในการพัฒนาระบบ e-Learning เร่ือง Competency
Development บริษัท จีซี เมนเทนแนนช์ แอนด์ เอนจิเนียริง จากัด โดยมีรายละเอียดในการ
ดาเนนิ งานดังต่อไปน้ี

ผลการพฒั นาระบบ
ผลการพัฒนาระบบ e-Learning เร่ือง Competency Development บริษัท จีซี เมน

เทนแนนช์ แอนด์ เอนจเิ นยี รงิ จากดั แบง่ ตามหน้าทีก่ ารทางานดงั นี้
1. หนา้ จอสาหรับ ผดู้ แู ลระบบ
1.1 หนา้ จอเข้าสรู่ ะบบ
1.2 หน้าจอสมัครสมาชิก
1.3 หนา้ จอแสดงข้อมลู สมาชิก
1.4 หน้าจอกาหนดสิทธผ์ิ ู้ใช้งาน
1.5 หนา้ จอหลัก
1.6 หน้าจอ Dashboard หรอื My Course
1.7 หนา้ จอห้องแชท
1.8 หนา้ จออภิธานศัพท์
1.9 หนา้ จอกระทู้
2. หน้าจอสาหรบั อาจารย์
2.1 หนา้ จอรายวิชา
2.2 หนา้ จอจัดการรายวชิ า
2.3 หนา้ จอจัดการเน้อื หาบทเรยี น
2.4 หนา้ จอเพิ่มกิจกรรมหรอื แหลง่ ขอ้ มูล
2.5 หนา้ จัดกาหนดสทิ ธ์ผิ เู้ รียน
2.6 หน้าจอจัดการแบบทดสอบ
2.7 หน้าจอจดั การการบา้ น
2.8 หนา้ จอให้คะแนนการบา้ น

36

2.9 หนา้ จอการออกรายงานข้อมูลคะแนน
2.10 หน้าจอการออกรายงานทาการบ้าน
2.11 หนา้ จอการออกรายงานขอ้ มูลอภิธานศัพท์
3. หนา้ จอสาหรับ ผเู้ รยี น
3.1 หนา้ จอเข้าสูร่ ายวิชา
3.2 หน้าจอ Course completion
3.3 หน้าจอแบบทดสอบ
3.4 หนา้ จอหลังทาแบบทดสอบ
3.5 หนา้ จอคะแนนแบบทดสอบ
3.6 หน้าจอการสง่ การบา้ น
3.7 หนา้ จอหลังจากส่งการบา้ น
3.8 หนา้ จอหลังจากมีการตรวจการบ้าน
3.9 หนา้ จอเมอื่ Course Completion
3.10 หน้าจอคะแนนท้ังหมด
3.11 หน้าจอประวัตสิ ว่ นตวั
SPU CHONBURI

37

1. หน้าจอสาหรบั ผ้ดู แู ลระบบ
1.1 หน้าจอเข้าสรู่ ะบบ

SPU CHONBURI
ภาพท่ี 4.1 แสดงหน้าจอเข้าสู่ระบบ
แสดงหน้าจอการเข้าสู่ระบบ e-Learning เรอ่ื ง Competency Development โดย
กรอกช่ือผู้ใช้งานและรหสั ผา่ น
1.2 หน้าจอสมัครสมาชกิ

ภาพท่ี 4.2 แสดงหนา้ จอสมัครสมาชิก
แสดงหนา้ จอการสมัครสมาชกิ โดย ผู้ดูแลจะทาการสมัครสมาชกิ

38

1.3 หน้าจอแสดงขอ้ มูลสมาชกิ

SPU CHONBURI
ภาพที่ 4.3 แสดงหนา้ จอข้อมลู สมาชิก

แสดงหนา้ จอรายชือ่ ของสมาชิกทัง้ หมด ผู้ดูแลสามารถจดั การ เพ่ิม ลบ แกไ้ ข ขอ้ มูล
สมาชิกได้

39

1.4 หน้าจอกาหนดสิทธิผ์ ใู้ ช้งาน

SPU CHONBURI
ภาพที่ 4.4 แสดงหน้าจอกาหนดสิทธิ์ผู้ใชง้ าน
แสดงหน้าจอการกาหนดสิทธิผ์ ู้ใช้งาน โดยเลือกท่ีหวั ขอ้ “บทบาท”
1.5 หนา้ จอหลกั

ภาพที่ 4.5 แสดงหนา้ จอหลัก
แสดงหน้าจอหลกั ประกอบไปด้วย หน้าหลัก รายวิชา My Course หอ้ งแชท กระทู้
อภิธานศัพท์ ปฏทิ ิน Online Users

40

1.6 หน้าจอ Dashboard หรือ My Course

SPU CHONBURI
ภาพที่ 4.6 แสดงหนา้ จอ Dashboard หรอื My Course
แสดงหน้าจอ Dashboard หรือ My Course แสดง Course เรียนที่ผู้เรียนจะต้องเข้าไป
เรียนและทาตามวัตถุประสงค์ในแต่ละวิชาท่ีกาหนด เพื่อให้ Course Completion เป็น 100% หรือ
จบหลักสตู รในวิชาเรียนน้นั
1.7 หน้าจอห้องแชท

ภาพที่ 4.7 แสดงหน้าจอห้องแชท
แสดงหน้าจอห้องแชท แสดงข้อมลู การสนทนา รายชื่อสมาชกิ และเวลาของสมาชิกที่อยู่
ในห้อง

41

1.8 หนา้ จออภธิ านศพั ท์

SPU CHONBURI
ภาพที่ 4.8 แสดงหนา้ จออภิธานศัพท์
แสดงหน้าจออภิธานศัพท์ แสดง คาศัพท์ และ ความหมาย ผู้เรียนไม่มีสิทธ์ิเพิ่มคาศัพท์
นอกจาก อาจารยแ์ ละผดู้ ูแล แตเ่ รียกดรู ายงานคาศพั ทท์ ้งั หมดได้ โดยคลิกท่ี “รูปแบบท่ีสะดวกตอ่ การ
พมิ พ์”
1.9 หน้าจอกระทู้

ภาพที่ 4.9 แสดงหน้าจอกระทู้
แสดงหน้าจอกระทู้ ผู้ใชง้ านสามารถเข้าไป ถาม-ตอบ ในกระทไู้ ด้

42

2. หนา้ จอสาหรับ อาจารย์
2.1 หนา้ จอรายวชิ า

SPU CHONBURI
ภาพที่ 4.10 แสดงหนา้ จอรายวชิ า
แสดงหน้าจอรายวิชา มีทั้งหมด 3 วิชาแยกตามสาขางานของผู้เรียน สามารถค้นหา
รายวิชาได้ โดยกรอกขอ้ มูลท่หี ัวขอ้ “คน้ หารายวิชา”
2.2 หนา้ จอจัดการรายวชิ า

ภาพที่ 4.11 แสดงหน้าจอจัดการรายวิชา
แสดงหนา้ จอจดั การรายวชิ า อาจารยส์ ามารถจดั การ เพม่ิ ลบ แก้ไข ในรายวชิ าได้

43

2.3 หน้าจอจัดการเน้อื หาบทเรยี น

SPU CHONBURI
ภาพที่ 4.12 แสดงหน้าจอจดั การเนอ้ื หาบทเรียน
แสดงหน้าจอจัดการเน้ือหาบทเรยี น อาจารย์สามารถจัดการ เพ่ิม ลบ แกไ้ ข ในเนือ้ หา
บทเรยี นได้
2.4 หนา้ จอเพม่ิ กิจกรรมหรอื แหล่งขอ้ มูล

ภาพที่ 4.13 แสดงหนา้ จอเพิ่มกจิ กรรมหรือแหล่งข้อมูล
แสดงหน้าจอเพิ่มกจิ กรรมหรือแหล่งขอ้ มลู อาจารย์สามารถเพ่ิมกิจกรรมหรือแหล่งข้อมูล
ในวชิ าได้

44

2.5 หนา้ จอกาหนดสิทธผิ์ ูเ้ รยี น

SPU CHONBURI
ภาพที่ 4.14 แสดงหน้าจอกาหนดสิทธ์ิผ้เู รยี น
แสดงหนา้ จอกาหนดสิทธิ์ผู้เรยี น อาจารยท์ าการเพิ่มสมาชกิ เพอ่ื เข้าเรยี นในรายวิชานน้ั ๆ
2.6 หนา้ จอจัดการแบบทดสอบ

ภาพที่ 4.15 แสดงหน้าจอจัดการแบบทดสอบ
แสดงหนา้ จอจดั การแบบทดสอบ อาจารย์สามารถจัดการเพ่มิ ลบ แก้ไขในแบบทดสอบได้

45

2.7 หนา้ จอจดั การการบ้าน

SPU CHONBURI
ภาพที่ 4.16 แสดงหนา้ จอจดั การการบ้าน
แสดงหน้าจอจัดการการบา้ น อาจารยส์ ามารถจดั การ เพ่มิ ลบ แก้ไข ในแบบทดสอบได้
2.8 หน้าจอการใหค้ ะแนนการบา้ น

ภาพที่ 4.17 แสดงหน้าจอการให้คะแนนการบา้ น
แสดงหน้าจอการใหค้ ะแนนการบ้าน โดยอาจารย์ทาการให้คะแนนทีช่ ่อง “Grade out of
10” และเขียน Comment ทชี่ อ่ ง “Feedback comment”

46

2.9 หนา้ จอการออกรายงานข้อมูลคะแนน

SPU CHONBURI
ภาพท่ี 4.18 แสดงหน้าจอการออกรายงานขอ้ มูลคะแนน
แสดงหน้าจอการออกรายงานข้อมูลคะแนนโดยเลือกหัวข้อที่ต้องการจะดาวน์โหลด
จากนนั้ คลกิ ทป่ี ุม่ “ดาวนโ์ หลด”

2.10 หน้าจอการออกรายงานทาการบ้าน

ภาพที่ 4.19 แสดงหน้าจอการออกรายงานทาการบา้ น

แสดงหน้าจอการออกรายงานทาการบ้านโดยเลือกคลิกที่ Grading action แล้วเลือก
หัวขอ้ “Downloand all submissions”

47

2.11 หน้าจอการออกรายงานข้อมลู อภิธานศัพท์

SPU CHONBURIภาพที่ 4.20 แสดงหน้าจอการออกรายงานขอ้ มลู อภธิ านศัพท์
แสดงหนา้ จอการออกรายงานขอ้ มูลคาศพั ท์ทั้งหมด

3. หน้าจอสาหรบั ผู้เรยี น
3.1 หนา้ จอเขา้ สู่รายวิชา

ภาพท่ี 4.21 แสดงหนา้ จอเขา้ สู่รายวิชา

แสดงหน้าจอเข้าสู่รายวิชา ประกอบไปด้วย วัตถุประสงค์ เนื้อหาบทเรียนที่เป็นแบบไฟล์
PDF และ VDO แบบทดสอบ การบ้าน เมื่อเขา้ สรู่ ายวชิ า

48

3.2 หนา้ จอ Course completion

SPU CHONBURI
ภาพท่ี 4.22 แสดงหน้าจอ Course completion

แสดงหนา้ จอ Course completion ของผู้เรยี น โดยผ้เู รยี นจะต้องทาตามวตั ถุประสงค์ใน
รายวิชานั้น ถึงจะ Completion 100%

49

3.3 หนา้ จอแบบทดสอบ

SPU CHONBURI
ภาพที่ 4.23 แสดงหน้าจอแบบทดสอบ
แสดงหนา้ จอแบบทดสอบ ผูเ้ รียนทาแบบทดสอบ โดยมเี วลาจากดั 20 นาที
3.4 หน้าจอแสดงหลงั ทาแบบทดสอบ

ภาพท่ี 4.24 แสดงหนา้ จอหลงั ทาแบบทดสอบ
แสดงหนา้ จอหลังทาแบบทดสอบ ระบบจะทาการแสดงสถานะคาตอบแต่ละขอ้

50

3.5 หน้าจอคะแนนแบบทดสอบ

SPU CHONBURI
ภาพที่ 4.25 แสดงหน้าจอคะแนนแบบทดสอบ
แสดงหน้าจอคะแนนแบบทดสอบ ระบบทาการตรวจแบบทดสอบและแสดงผลคะแนน
แบบทดสอบ ท่ีหัวขอ้ “นาทางแบบทดสอบ” จะแสดงขอ้ ทผ่ี ิดคือ สีแดง ข้อทีถ่ ูกคอื สีเขยี ว

3.6 หนา้ จอการส่งการบ้าน

ภาพท่ี 4.26 แสดงหน้าจอการส่งการบ้าน
แสดงหน้าจอการสง่ การบา้ น ผ้เู รยี นทาการสง่ การบ้านในรายวชิ านนั้ ๆ

51

3.7 หนา้ จอหลงั จากสง่ การบา้ น

SPU CHONBURI
ภาพท่ี 4.27 แสดงหน้าจอหลังจากส่งการบ้าน
แสดงหน้าจอหลังจากส่งการบ้าน แสดง ข้อมูล รายละเอียด หลังจากส่งการบ้าน หาก
ตอ้ งการแกไ้ ขการบา้ นใหค้ ลกิ ท่ี “แกไ้ ขงานทีส่ ง่ ”

3.8 หน้าจอหลงั จากมกี ารตรวจการบ้าน

ภาพท่ี 4.28 แสดงหนา้ จอหลงั จากมกี ารตรวจการบ้าน

แสดงหน้าจอหลงั จากมีการตรวจการบา้ น แสดง ข้อมลู รายละเอยี ด คะแนนท่ไี ด้ หลังจาก
อาจารยต์ รวจการบา้ น

52

3.9 หน้าจอเมอ่ื Course Completion

SPU CHONBURI
ภาพท่ี 4.29 แสดงหนา้ จอเมอื่ Course Completion
แสดงหนา้ จอเมื่อ Course Completion เมื่อ Course Completion 100% แล้ว เปน็ อนั
จบหลักสูตรของวชิ า
3.10 หน้าจอคะแนนท้งั หมด

ภาพท่ี 4.30 แสดงหน้าจอคะแนนทั้งหมด
แสดงหน้าจอคะแนนท้งั หมด ผ้เู รียนสามารถเรยี กดขู ้อแนนทั้งหมดของตัวเองไดโ้ ดยคลิกที่
หัวขอ้ “คะแนนทั้งหมด”

53

3.11 หนา้ จอประวตั สิ ่วนตวั

SPU CHONBURI
ภาพที่ 4.31 แสดงหนา้ จอประวัติส่วนตวั

แสดงหน้าจอประวัติส่วนตัว ผู้เรียนสามารถแก้ไข ประวัติส่วนตัว และ ตั้งค่าต่าง ๆ ใน
มมุ มองของผเู้ รยี นได้ โดยคลิกทหี่ วั ขอ้ “ประวตั ิส่วนตัว

54

ผลการวิเคราะหแ์ บบประเมิน
ตารางสรปุ ผลการวเิ คราะห์ และแปรผลการประเมินความพงึ พอใจผู้ใช้ระบบ e-Learning

เรื่อง Competency Development บริษัท จีซี เมนเทนแนนช์ แอนด์ เอนจเิ นยี รงิ จากดั

ตารางที่ 4.1 แสดงตารางผลวเิ คราะหแ์ บบประเมินดา้ นความถูกต้องของระบบ (Functional Test)

หวั ข้อ ̅ S.D. แปลผล
1. การจัดการขอ้ มลู พ้ืนฐาน 4.44 0.12 ดี
2. ความถกู ต้องในการเช่ือมโยงภายในระบบ 4.57 0.01 ดมี าก
3. การตรวจสอบรายการจองรถยนต์ 4.35 0.02 ดี
4. การวิเคราะหแ์ ละออกรายงาน 4.55 0.09 ดีมาก
4.47 0.06 ดี
คะแนนเฉลีย่ รวม
SPU CHONBURI
ตารางท่ี 4.1 แสดงตารางสรปุ ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจ
การทางานได้ตามฟงั กช์ นั งานของระบบ (Functional Test)

จากตารางท่ี 4.1 พบว่าความพึงพอใจด้านการทางานได้ตามฟังก์ชันงานของระบบ
(Functional Test) ในภาพรวมอยู่ในระดับดี ซ่ึงมีค่าเฉล่ีย (X̅) เท่ากับ 4.47 และค่าเบ่ียงเบน
มาตรฐาน SD เท่ากบั 0.06

55

ตารางท่ี 4.2 แสดงตารางผลวเิ คราะหแ์ บบประเมินด้านความใช้งานง่ายของระบบ (Usability Test)

ตารางสรปุ ผลการประเมินความพงึ พอใจโดยผู้เรียน

รายการประเมนิ (X̅) แปรผล

1. เน้ือหาคาบรรยายอธิบายไดอ้ ยา่ งชดั เจนเขา้ ใจงา่ ย 4.90 0.31 ดมี าก

2. ปรมิ าณเนอ้ื หามคี วามเหมาะสม 4.40 0.60 ดี

3. สื่อท่ีใชป้ ระกอบมีความเหมาะสมชดั เจน 4.60 0.50 ดีมาก

4. การนาเสนอเนอ้ื หาบทเรยี นโดยรวม 4.70 0.47 ดีมาก
SPU CHONBURI
5. ขนาดและรูปแบบตวั อกั ษร 4.65 0.49 ดีมาก

6. การออกแบบหน้าจอโดยรวม 4.50 0.61 ดี

7. แบบทดสอบ/สอดคล้องกบั เนอื้ หา 4.70 0.47 ดีมาก

8. ความพงึ พอใจโดยร่วมต่อการใช้ระบบ e-Learning 4.90 0.31 ดมี าก

คะแนนเฉล่ียรวม 4.67 0.47 ดมี าก

ตารางท่ี 4.2 แสดงตารางสรุปผลการประเมนิ ความพงึ พอใจ
ดา้ นความงา่ ยตอ่ การใชง้ านระบบ (Usability Test)

จากตารางท่ี 4.2 พบว่าความพึงพอใจงานด้านความง่ายต่อการใช้งานของระบบ
(Usability Test) มใี นภาพรวมอยใู่ นระดับดมี าก ค่าเฉลย่ี รวม รวม (̅X) เทา่ กับ 4.67 และคา่ เบีย่ นเบน
มาตรฐาน เทา่ กบั 0.47

ผลการปฏบิ ตั ิงานตามหน้าที่รบั ผดิ ชอบอนื่ ๆ
1. เข้ารว่ มประชมุ ตาม Site งาน
2. ตามเกบ็ เอกสารตาม Site งาน
3. เขา้ รว่ มกิจกรรมภายในหน่วยงาน

การนาโครงการไปประยุกต์ใช้
หลังจากได้พัฒนา e-Learning เรื่อง Competency Development จนเสร็จส้ินแล้ว

ทางหน่วยงานบริหารและควบคุมงานบารงุ รกั ษา2 ไดน้ าระบบไปพัฒนาตอ่ โดยนาขอ้ มูลเน้ือหาท่ีเป็น
ปัจจุบัน ลงระบบพร้อมนาข้ึนระบบ อินทราเน็ต ของบริษัท จีซี เมนเทนแนนช์ แอนด์ เอนจิเนียริง
จากัด

SPU CHONBURI บทท่ี 3

วธิ กี ารดาเนนิ งาน

วิธีการดาเนินงานในการพัฒนาระบบ e-Learning เรื่อง Competency Development
บริษทั จซี ี เมนเทนแนนซ์ แอนด์ เอนจเิ นียรงิ จากดั มีดงั ตอ่ ไปน้ี

ขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน
การพัฒนาระบบ e-Learning เรื่อง Competency Development บริษัท จีซี เมนเทน

แนนช์ แอนด์ เอนจิเนียริง จากัด มีวงจรการพัฒนาระบบ (ADDIE Moodle) มี 5 ขั้นตอนในการ
พัฒนาระบบ ดังน้ี

1. การวเิ คราะห์ (Analysis) ประกอบดว้ ยรายละเอยี ดแตล่ ะส่วน ดังน้ี
1.1 การกาหนดหัวเร่ืองและวัตถปุ ระสงคท์ ัว่ ไป
1.2 การวิเคราะหผ์ ู้เรยี น
1.3 การวเิ คราะห์วัตถุประสงค์เชงิ พฤติกรรม
1.4 การวเิ คราะหเ์ นือ้ หา

2. การออกแบบ (Design) เป็นข้ันตอนการออกแบบเนื้อหาบทเรียน ซ่ึงจะประกอบด้วย
ส่วนตา่ ง ๆ ไดแ้ ก่ วตั ถปุ ระสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม เน้อื หา แบบทดสอบ

3. การพัฒนา (Development) เป็นขั้นตอนการพัฒนาระบบ ซ่ึงประกอบไปด้วย การ
เตรยี มขอ้ ความ เตรยี มเน้ือหา เตรียมภาพ เตรียม VDO และเตรียมโปรแกรมจดั ทาระบบ

4. การทดลองใช้ (Implementation) เป็นข้ันตอนการนาระบบ e-Learning เรื่อง
Competency Development ไปใช้กับกลุ่มตัวอย่าง เพื่อตรวจสอบความเหมาะสมของบทเรียนใน
ขั้นตน้ หลังจากน้นั จงึ ทาการปรบั ปรงุ แก้ไขกอ่ นทีจ่ ะนาไปใชก้ บั กลุม่ เป้าหมายจรงิ เพือ่ หาประสทิ ธิภาพ
ของระบบ

กลุ่มตัวอย่างพนักงานจานวน 10 คน จาก 500 คน ของบริษัท จีซี เมนเทนแนนช์ แอนด์
เอนจเิ นียรงิ จากัด ทาการทดลองใช้ระบบ e-Learning เรือ่ ง Competency Development และทา
การประเมินความพงึ พอใจ เพื่อหาประสิทธภิ าพของระบบ

5. ขน้ั ตอนการประเมินผล (Evaluate)
แบบประเมินความพึงพอใจ กาหนดตัวอย่าง จานวน 10 คน จากทั้งหมด 500 คน ของ
บริษัท จีซี เมนเทนแนนช์ แอนด์ เอนจิเนียริง จากัด ประเมินความพึงพอใจในการใช้ระบบ e-
Learning เรอ่ื ง Competency Development เพอื่ หาความพึงพอใจ และนาไปแปลผลทางสถติ ิ

SPU CHONBURI 14

การวิเคราะห์และออกแบบระบบ
การวเิ คราะหแ์ ละออกแบบระบบ เปน็ ขัน้ ตอนสาคญั ในการพัฒนาระบบ e-Learning เรื่อง

Competency Development บริษัท จีซี เมนเทนแนนซ์ แอนด์ เอนจิเนียริง จากัด โดยการ
ออกแบบข้ันตอนในการทางานของแผนภาพบริบท (Context Diagram) ออกแบบแผนภาพกระแส
ข้อมูลแสดงให้เห็นถึงการไหลของข้อมูลระหว่างกระบวนการ (Data Flow Diagram) ออกแบบ
ความสัมพันธ์ของฐานข้อมูลภายในระบบ (E-R Diagram) และออกแบบตารางข้อมูล (Data Table
Design)

ขอบเขตการดาเนินงาน
การพัฒนาระบบ e-Learning เร่ือง Competency Development บริษัท จีซี เมนเทน
แนนซ์ แอนด์ เอนจิเนียริง จากัด มีขอบเขตการดาเนินงานประกอบไปด้วยความเป็นมาและ
วตั ถุประสงค์ ขอบเขตโครงงาน ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ ับ และแผนการดาเนนิ งาน ดังนี้
ความเปน็ มาและความสาคญั ของปญั หา
ปัจจุบัน ส่วนงานบริหารและควบคุมงานบารุงรักษา 2 ของบริษัท จีซี เมนเทนแนนช์
แอนด์ เอนจิเนียริง จากดั ไดด้ าเนนิ การพฒั นาความสามารถของพนกั งานในสงั กดั โดยวัดประสทิ ธิผล
จากความสาเร็จในการพัฒนาตามแผนงาน เพื่อพัฒนาให้พนักงานมีสมรรถนะ (Competency) ท่ี
เหมาะสมกับการทางาน โดยผู้บงั คบั บัญชาเปน็ ผูป้ ระเมิน รวมถึงการประเมนิ ความรู้ ทักษะ พฤตกิ รรม
ส่วนในด้านประสิทธิภาพ ทาการพิจารณาจากผลการดาเนินงาน ซ่ึงวัดด้วยตัวช้ีวดั และการปิด GAP
ด้านทักษะของบุคคลากรตามแผนพัฒนารายบุคคล โดยไป Assessment พนักงาน มีการสัมภาษณ์
ถามคาถามด้าน Knowledge เก่ียวกบั งานท่ที าและให้พนักงานตอบ จากนน้ั ใหค้ ะแนนพนักงาน โดย
ทางบริษัทจะกาหนด ค่า Expectation ไวแ้ ล้ว หากตา่ กวา่ ค่า Expectation ทกี่ าหนด ถอื ว่า พนกั งาน
มี GAP จะตอ้ งให้ พนกั งานไปศึกษาหาความรมู้ าเพม่ิ แล้วทาการ Re Assessment ใหม่ จึงจาเปน็ ตอ้ ง
นาระบบ e-Learning มาชว่ ยในการพฒั นาศกั ยภาพของพนักงาน
จากกระบวนการทางานของส่วนงานบริหารและควบคุมงานบารุงรักษา 2 ของบริษัท จีซี
เมนเทนแนนช์ แอนด์ เอนจเิ นียรงิ จากัด จะเหน็ วา่ ควรมีการพัฒนาระบบ e-Learning มาชว่ ยในการ
พัฒนาศกั ยภาพของพนกั งานใหเ้ หมาะสมกับการทางานมากยิง่ ข้นึ การทาระบบมีขั้นตอนดังนี้
1. ผใู้ ช้สามารถเข้าใชง้ านระบบ e-Learning ได้ ยกเวน้ ผูใ้ ช้งานท่วั ไป
2. เม่อื เข้าสรู่ ะบบ e-Learning ผใู้ ช้ไมส่ ามารถจดั การหน้าระบบ หรือไม่สามารถทาการ

เพ่ิม ลบ แกไ้ ข นอกจากจะถูกกาหนดสทิ ธใิ์ ห้ จัดการหนา้ ระบบได้
3. ผดู้ ูแลระบบสามารถจดั การหนา้ ระบบและสามารถทาการ เพ่มิ ลบ แก้ไข ข้อมลู ใน

ระบบได้

SPU CHONBURI 15

วัตถปุ ระสงค์ของโครงงาน
เพื่อพัฒนาระบบ e-Learning เรื่อง Competency Development บริษัท จีซี เมนเทน
แนนช์ แอนด์ เอนจิเนียรงิ จากดั
ขอบเขตของโครงงาน
ในการพฒั นาระบบ e-Learning เรื่อง Competency Development บริษัท จซี ี เมนเทน
แนนช์ แอนด์ เอนจเิ นียรงิ จากัด มขี อบเขตการศกึ ษาดังนี้
1. จดั การข้อมูลพน้ื ฐาน

- ข้อมลู หอ้ งแชท
- ขอ้ มลู กระทู้
- ขอ้ มูลอภิธานศัพท์
2. จดั การขอ้ มลู ผูใ้ ชร้ ะบบ
- สมคั รสมาชิก
- ขอ้ มูลสมาชกิ
- กาหนดสิทธกิ์ ารใช้งาน
- กาหนดสทิ ธผิ์ ้เู รยี น
3. จัดการขอ้ มูลบทเรยี น
- ขอ้ มลู รายวิชา
- ขอ้ มลู หัวข้อบทเรยี น
- ขอ้ มลู เน้ือหาบทเรียน
- ข้อมลู แบบทดสอบ
- ขอ้ มูลการบ้าน
4. จดั การข้อมลู การเรียน
- ขอ้ มูลการเขา้ เรียน
- ข้อมลู ทาแบบทดสอบ
- ขอ้ มูลทาการบ้าน
5. การวิเคราะห์และออกรายงาน
- รายงานขอ้ มูลทาการบ้าน
- รายงานขอ้ มลู คะแนน
- รายงานขอ้ มลู อภิธานศพั ท์

16

ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ บั
1. ไดร้ ะบบ e-Learning เรือ่ ง Competency Development ที่เพิ่มประสิทธภิ าพใน

กระบวนการทางานของส่วนงาน
2. ชว่ ยในการพฒั นาศกั ยภาพของพนักงานใหเ้ หมาะสมกับการทางาน
3. ชว่ ยเป็นสื่อการเรียนการสอนในสาขางานที่ทา
4. ช่วยออกรายงานทีเ่ กดิ ประโยชนต์ อ่ สว่ นงาน
แผนการดาเนินงาน (Gantt Chart)
ในการพัฒนาระบบ e-Learning เร่ือง Competency Development บริษัท จีซี เมน
เทนแนนช์ แอนด์ เอนจเิ นียริง จากดั ผู้จัดทาได้วางแผนการทางานเป็นขน้ั ตอนเริ่มตน้ วนั ที่ 7 มกราคม
พ.ศ. 2562 ถงึ วนั ที่ 11 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 เพื่อใหก้ ารทาโครงงาน สาเร็จตามระยะเวลาท่กี าหนด
ไว้ ดังภาพท่ี 3.1
SPU CHONBURI

SPU CHONBURI 17

18

แผนภาพบรบิ ท (Context Diagram)
แผนภาพบริบทของการพัฒนาระบบ e-Learning เรื่อง Competency Development
บริษทั จซี ี เมนเทนแนนช์ แอนด์ เอนจิเนียริง จากัด ออกมาเพือ่ แสดงภาพรวมของระบบงานว่ามีใคร
เกย่ี วขอ้ งกบั ระบบงานบา้ งดงั ต่อไปนี้
1. ผดู้ แู ลระบบ คือ ผทู้ ดี่ ูแลระบบทัง้ หมด ทาหนา้ ที่กาหนดสิทธ์ิผู้ใชง้ านและสามารถเรียกดู
เพิ่ม ลบ แกไ้ ข ข้อมูล ภายในระบบได้
2. อาจารย์ คือ ผู้ที่ถูกกาหนดสิทธิ์จากผู้ดูแล ให้สามารถเรียกดูเพ่ิม ลบ แก้ไข ข้อมูลใน
รายวิชาและเนื้อหาบทเรียน สามารถกาหนดสิทธิ์ผู้เรียนในการเข้าเรียนแต่ละวิชาได้ และมีหน้าท่ี
ตรวจการบ้านและให้คะแนนผเู้ รยี น
3. ผู้เรียน คือ ผู้ท่ีถูกกาหนดสิทธ์ิการเข้าเรียนจากอาจารย์ สามารถจัดการข้อมูลส่วนตัว
เข้าไปอา่ นเน้อื หาบทเรียน ทาแบบทดสอบ ทาประเมินความพงึ พอใจ ทาการบา้ น เขา้ ใช้งานห้องแชท
อภธิ านศัพท์ ถาม-ตอบในกระทู้ได้ แต่ ไม่สามารถเพมิ่ ลบ แก้ไข ขอ้ มลู ภายในระบบได้
SPU CHONBURI

SPU CHONBURI 19
ภาพที่ 3.2 แสดงแผนภาพบริบท (Context Diagram)

20

แผนภาพกระแสขอ้ มลู (Data Flow Diagram)
แผนภาพกระแสข้อมูลแสดงให้เห็นถึงการไหลของข้อมูลระหว่างกระบวนการต่าง ๆ ใน
ระบบซึง่ ใชเ้ ปน็ แนวทางในการกาหนดรายละเอียดข้นั ตอนการทางานในการพฒั นาระบบ e-Learning
เร่ือง Competency Development บริษัท จีซี เมนเทนแนนช์ แอนด์ เอนจิเนียริง จากัด ซึ่งแสดง
กระบวนการทางานด้วยแผนภาพกระแสข้อมูล ซ่ึงมีการแบ่งขั้นตอนการทางานเป็น 4 กระบวนการ
ดงั นี้
กระบวนการ 1.0 การจดั การข้อมูลพ้ืนฐาน ผดู้ ูแลระบบจะทาการจดั เกบ็ ขอ้ มลู เช่น ขอ้ มูล
ผ้เู รยี น ขอ้ มลู ห้องแชท ข้อมูลกระทู้ ขอ้ มลู อภธิ านศัพท์ เปน็ ต้น
กระบวนการ 2.0 การจัดการข้อมูลผู้ใช้ระบบ ผู้ดูระบบจะทาการจัดการ เป็นการสมัคร
สมาชกิ และกาหนดสทิ ธิก์ ารใชง้ านระบบ
กระบวนการ 3.0 การจัดการข้อมูลบทเรียน อาจารย์จะทาการจัดการ ข้อมูลรายวิชา
ขอ้ มลู บทเรียน ขอ้ มลู หัวข้อบทเรยี น ข้อมูลแบบทดสอบ ขอ้ มลู การบ้าน และกาหนดสทิ ธิผ์ เู้ รียน
กระบวนการ 4.0 การจัดการข้อมูลการเข้าเรียน ผู้เรียนทาการ เข้าเรียน ศึกษาเน้ือหา
บทเรียน ทาการบา้ น ทาแบบทดสอบ ในแตล่ ะวิชานั้นๆ
กระบวนการ 5.0 การวิเคราะห์และออกรายงาน ผู้ดูแลและอาจารย์สามารถเรียกดู
รายงานขอ้ มูลผ้เู รยี น รายงานขอ้ มลู คะแนน รายงานขอ้ มูลอภธิ านศพั ท์
SPU CHONBURI

21

อา าร ์ ข้อมลู หอ้ งแ ท 1.0 รา ละเอี ดหอ้ งแ ท D1:ข้อมลู ห้องแ ท
ผเู้ รี น ขอ้ มลู กระทู้ การ ัดการขอ้ มูลพ้น าน รา ละเอี ดห้องแ ท D2:ข้อมูลกระทู้
ข้อมลู อภิธาน พั ท์ รา ละเอี ดกระทู้ D3:ขอ้ มลู อภธิ าน ัพท์
รา ละเอี ดอภธิ าน ัพท์ D4:ขอ้ มูลคา าม
ขอ้ มลู คา าม รา ละเอี ดอภธิ าน ัพท์ D5:ข้อมลู คาตอบ
ขอ้ มูลคาตอบ รา ละเอี ดคา าม
รา ละเอี ดคา าม
รา ละเอี ดคาตอบ

รา ละเอี ดคา าม

ผ้ดู ูแล สมคั รสมา กิ รา ละเอี ดสมคั รสมา กิ
อา าร ์ กาหนดสทิ ธิการ ง้ าน รา ละเอี ดสมคั รสมา กิ D6
อา าร ์ กาหนดสิทธิผเู้ รี น 2.0
การ ดั การข้อมลู
ผูเ้ รี น
ผู้ ้ระบบ
SPU CHONBURIอา าร ์ รา ละเอี ดสทิ ธกิ าร ง้ าน D7:ขอ้ มลู สทิ ธิการ ง้ าน
ผูเ้ รี น รา ละเอี ดสทิ ธกิ าร ้งาน
รา ละเอี ดสทิ ธผิ เู้ รี น
รา ละเอี ดสทิ ธิผู้เรี น D8:ขอ้ มลู สิทธิผ้เู รี น

รา ละเอี ดรา วิ า
รา ละเอี ดรา วิ า
ข้อมลู รา วิ า รา ละเอี ดหัวข้อบทเรี น D9:ขอ้ มูลรา วิ า

ขอ้ มูลหวั ขอ้ บทเรี น 3.0 รา ละเอี ดหัวขอ้ บทเรี น D10:ขอ้ มลู หัวข้อบทเรี น
ข้อมูลเน้อหาบทเรี น การ ดั การขอ้ มลู รา ละเอี ดเนอ้ หาบทเรี น
ข้อมูลแบบทดสอบ รา ละเอี ดเน้อหาบทเรี น D11
ขอ้ มลู การบา้ น บทเรี น รา ละเอี ดแบบทดสอบ
รา ละเอี ดแบบทดสอบ D12:ข้อมูลแบบทดสอบ
รา ละเอี ดการบ้าน
รา ละเอี ดการบา้ น D13:ขอ้ มูลการบา้ น
ดั การขอ้ มลู สวนตัว
ข้อมูลการเข้าเรี น รา ละเอี ดข้อมลู สมา ิก D6:ขอ้ มลู สมา กิ

ขอ้ มูลรา วิ า 4.0 รา ละเอี ดการเขา้ เรี น D14:ข้อมลู การเขา้ เรี น
ข้อมลู หัวข้อบทเรี น การ ัดการข้อมลู
ขขอ้ ้อมมลู ูลเแนบอ้ บหทาบดทสอเรบี น รา ละเอี ดรา วิ า D9:ขอ้ มลู รา วิ า
ขขขอ้้อม้อมมูลลู ทูลทกาากาแราบบรบบา้ ทน้านดสอบ การเรี น
รา ละเอี ดหวั ขอ้ บทเรี น D10:ขอ้ มลู หวั ข้อบทเรี น

รา ละเอี ดเน้อหาบทเรี น D11
รา ละเอี ดทาแบบทดสอบ D15:ขอ้ มลู ทาแบบทดสอบ
รา ละเอี ดทาการบา้ น
D16:ขอ้ มูลทาการบา้ น

รา งานข้อมลู การเข้าเรี น รา ละเอี ดการเขา้ เรี น D14:ข้อมลู การเข้าเรี น
รา งานขอ้ มูลสมา กิ รา ละเอี ดรา วิ า D9:ข้อมูลรา วิ า
รา งานขอ้ มลู คะแนน รา ละเอี ดข้อมูลสมา กิ D6:ข้อมลู สมา ิก
รา ละเอี ดทาแบบทดสอบ D15:ข้อมูลทาแบบทดสอบ
5.0

รา งานข้อมูลการเข้าเรี น การวเิ คราะห์
รา งานข้อมูลคะแนน และออกรา งาน

ภาพท่ี 3.3 แสดงแผนภาพกระแสข้อมลู (Data Flow Diagram)

22

ความสมั พนั ธ์ของ านขอ้ มูล (E-R Diagram)

แผนภาพแสดงความสัมพันธ์ เป็นแผนผังผลจากการ Normalization ตารางข้อมูลต่างๆ
และแสดงถึงความสัมพันธ์ระหว่างตารางที่เกิดขึ้นจริงในระบบ และข้อมูลท่ีใช้ในระบบท้ังหมดซึ่งใน
การพฒั นาระบบ e-Learning เรอ่ื ง Competency Development บริษทั จซี ี เมนเทนแนนช์ แอนด์
เอนจเิ นยี รงิ จากัด ได้มีการสรา้ งตารางข้อมูล และแสดงความสมั พันธ์ระหว่างตารางขอ้ มลู ตา่ งๆ ดังนี้

Test 11 Course 11 Attend_Class A_Test [PK]
test_id
test_ask [PK] 11 course_id [PK] M attend_id [PK] a_test_id [FK]
course_name course_id [FK] [FK]
1 [FK] a_test_deteil
M member_id
a_test_time

M score_total
course_id

M member_id
test_choioe1SPU CHONBURI course_detail

test_choioe2 member_id [FK] attend_date

test_choioe3 attend_time

est_ans [FK] M
course_id

1 Lesson_Topic 1 1 Member 11
member_id [PK] 11 1 1
1 lesson_topic_id [PK] A_Homework
course_id [FK] 1 1 1 member_id_user
Home_Work member_pass a_homework _id [PK]
homework_id [PK] member_name
lesson_topic_name member_surename a_homework _deteil
member_email
homework_name member_provinoe homework _id [FK]
member_img
homework_detail Posts course_id [FK] M

homework_ans posts_id [PK] member_id [FK]

[FK] M
[FK]
homework_date Lesson_Material posts_name [FK]

homework_time M lesson_material_id [PK] M posts_deteil
member_id [FK] M M
M lesson_topic_id [FK] member_id
course_id [FK] course_id [FK] ask_posts_id

M lesson_material_name Chat M ans_posts_id User
chat_id
lesson_material_deteil chat_name [PK] user_id [PK]
member_id [FK] [FK]
file_PDF chat_deteil user_name
chat_date
file_VDO chat_time M user_deteil
member_id

Ans_Posts 1 Ask_Posts 1 User [PK]
ans_posts_id ask_posts_id user_id [FK] M
ans_posts_head [PK] ask_posts_head [PK] Golssary [PK] user_name
ans_posts_deteil [FK] ask_posts_deteil [FK] golssary_id [FK] user_deteil
ans_posts_img ask_posts_img golssary_name member_id
ans_posts_date ask_posts_date golssary_deteil
ans_posts_time ask_posts_time member_id M
M member_id M member_id

ภาพท่ี 3.4 แสดงแผนภาพความสมั พันธฐ์ านขอ้ มลู (E-R Diagram)

23

การออกแบบตารางขอ้ มลู (Data Table Design)
การจัดโครงสร้างตารางข้อมูลการพัฒนาระบบ e-Learning เรื่อง Competency
Development บริษทั จซี ี เมนเทนแนนช์ แอนด์ เอนจเิ นียริง จากดั เพอ่ื นาไปใช้ในการเก็บขอ้ มูลใน
ระบบ ไดม้ ีการออกแบบโครงสร้างข้อมูลตามตารางดังตอ่ ไปนี้
1. ข้อมลู ห้องแชท (Chat)
2. ขอ้ มูลกระทู้ (Posts)
3. ขอ้ มูลอภธิ านศพั ท์ (Glossary)
4. ขอ้ มูลคาถาม (Ask_Posts)
5. ขอ้ มูลคาตอบ (Ans_Posts)
6. ข้อมลู สมาชกิ (Member)
7. ข้อมลู สิทธิ์การใช้งาน (User)
8. ข้อมลู สทิ ธิ์ผ้เู รยี น (Learner)
9. ข้อมูลรายวชิ า (Course)
10. ขอ้ มลู หัวขอ้ บทเรียน (Lesson_Topic)
11. ข้อมลู เน้ือหาบทเรยี น (Lesson_Material)
12. ข้อมูลแบบทดสอบ (Test)
13. ขอ้ มูลการบ้าน (Homework)
14. ข้อมลู การเขา้ เรียน (Attend_class)
15. ข้อมลู ทาแบบทดสอบ (A_Test)
16. ขอ้ มูลทาการบ้าน (A_Homework)
SPU CHONBURI

24

รหัส : Chat
่อตาราง : ขอ้ มูลหอ้ งแ ท
วตั ุประสงค์ : เกบ็ ขอ้ มลู ห้องแ ท
ตารางทเี่ ก่ี วข้อง : ขอ้ มูลสมา กิ

ลำดบั คณุ สมบตั ิ ประเภท ขนำด คำอธิบำย ตรวจสอบควำมถกู ตอ้ ง ประเภทคีย์ ค่ำเบ้อื งตน้
(No.) (Attribute) (Type)
varchar (Width) (Description) (Validation Check) (Key Type) (Default)
1 chat_id varchar
2 chat_name varchar 10 รหสั หอ้ งแชท ไมเ่ ป็นค่ำวำ่ งและคำ่ ซ้ำ Primary Key -
3 chat_detil
SPU CHONBURI varchar 50 ชอ่ื หอ้ งแชท ตวั อกั ษร --
4 member_id date/time
5 chat_date date/time 1000 รำยละเอยี ดกำร ตวั อกั ษร --
6 chat_time แชท

10 รหัสสมำชิก ตวั เลข Foreign key -
dd/mm/yyyy - dateNow
10 วนั ทเี่ ขำ้ แชท hh:mm:ss - dateNow

10 เวลำท่เี ขำ้ แชท

ตารางท่ี 3.1 แสดงการออกแบบตารางขอ้ มูลหอ้ งแชท

รหัส : Posts
่อตาราง : ข้อมูลกระทู้
วัต ปุ ระสงค์ : เก็บขอ้ มลู กระทู้
ตารางที่เกี่ วขอ้ ง : ขอ้ มลู สมา กิ , ข้อมูลคา าม, ขอ้ มลู คาตอบ

ลำดบั คณุ สมบตั ิ ประเภท ขนำด คำอธิบำย ตรวจสอบควำมถูกตอ้ ง ประเภทคีย์ คำ่ เบ้อื งตน้
(No.) (Attribute) (Type)
varchar (Width) (Description) (Validation Check) (Key Type) (Default)
1 posts_id varchar
2 posts_name varchar 10 รหสั กระทู้ ไม่เป็นคำ่ วำ่ งและคำ่ ซ้ำ Primary Key -
3 posts_detail varchar
4 member_id varchar 100 ชื่อกระทู้ ตวั อกั ษร --
5 ask_posts_id varchar
6 ans_posts_id 1000 รำยละเอยี ดกระทู้ ตวั อกั ษร --

10 รหัสสมำชิก ตวั เลข Foreign key -

10 รหัสคำถำม ตวั อกั ษร Foreign key -

10 รหสั คำตอบ ตวั อกั ษร Foreign key -

ตารางท่ี 3.2 แสดงการออกแบบตารางข้อมูลกระทู้

25

รหสั : Glossary
อ่ ตาราง : ขอ้ มูลอภิธาน พั ท์
วตั ปุ ระสงค์ : เก็บข้อมูลอภิธาน พั ท์
ตารางที่เก่ี วข้อง : ขอ้ มูลสมา กิ

ลำดบั คุณสมบตั ิ ประเภท ขนำด คำอธิบำย ตรวจสอบควำมถูกตอ้ ง ประเภทคีย์ คำ่ เบ้อื งตน้
(No.) (Attribute) (Type)
varchar (Width) (Description) (Validation Check) (Key Type) (Default)
1 glossary_id varchar
2 glossary_name varchar 10 รหัสอภิธำนศพั ท์ ไม่เป็นคำ่ วำ่ งและคำ่ ซ้ำ Primary Key -
3 glossary_detail
varchar 100 ช่อื อภิธำนศพั ท์ ตวั อกั ษร --
4 member_id
SPU CHONBURI 1000 รำยละเอียด ตวั อกั ษร --
อภธิ ำนศพั ท์

10 รหสั สมำชกิ ตวั เลข Foreign key -

ตารางที่ 3.3 แสดงการออกแบบตารางขอ้ มูลอภธิ านศัพท์

รหัส : Ask_Posts
่อตาราง : ข้อมูลคา าม
วัต ปุ ระสงค์ : เก็บขอ้ มลู คา าม
ตารางท่เี กี่ วขอ้ ง : ข้อมูลสมา กิ

ลำดบั คณุ สมบตั ิ ประเภท ขนำด คำอธิบำย ตรวจสอบควำมถกู ตอ้ ง ประเภทคยี ์ ค่ำเบ้อื งตน้

(No.) (Attribute) (Type) (Width) (Description) (Validation Check) (Key Type) (Default)

1 ask_posts_id varchar 10 รหสั คำถำม ไม่เป็นคำ่ วำ่ งและคำ่ ซ้ำ Primary Key -

2 ask_posts_head varchar 1000 หวั ขอ้ คำถำม ตวั อกั ษร --

3 ask_posts_detail varchar 1000 รำยละเอียดคำถำม ตวั อกั ษร --

4 ask_posts_img varchar 256 รูปภำพคำถำม ตวั เลข --

5 ask_posts_date date/time 10 วนั ท่ถี ำม dd/mm/yyyy - dateNow

6 ask_posts_time date/time 10 เวลำที่ถำม hh:mm:ss - dateNow

7 ask_posts_member_id varchar 10 รหัสสมำชกิ ตวั เลข Foreign key -

ตารางที่ 3.4 แสดงการออกแบบตารางขอ้ มูลคาถาม

26

รหสั : Ans_Posts
อ่ ตาราง : ข้อมูลคาตอบ
วัต ปุ ระสงค์ : เก็บข้อมูลคาตอบ
ตารางทเี่ ก่ี วขอ้ ง : ขอ้ มลู สมา ิก, ข้อมูลคา าม

ลำดบั คณุ สมบตั ิ ประเภท ขนำด คำอธิบำย ตรวจสอบควำมถูกตอ้ ง ประเภทคีย์ ค่ำ

(No.) (Attribute) (Type) (Width) (Description) (Validation Check) (Key Type) เบ้อื งตน้

(Default)

1 ans_posts_id varchar 10 รหสั คำตอบ ไม่เป็นคำ่ วำ่ งและค่ำซ้ำ Primary Key -
SPU CHONBURI
2 ans_posts_head varchar 1000 หวั ขอ้ คำตอบ ตวั อกั ษร --

3 ans_posts_detail varchar 1000 รำยละเอยี คำตอบ ตวั อกั ษร --

4 ans_posts_img varchar 256 รูปภำพคำตอบ ตวั เลข --

5 ans_posts_date date/time 10 วนั ทีต่ อบ dd/mm/yyyy - dateNow

6 ans_posts_time date/time 10 เวลำที่ตอบ hh:mm:ss - dateNow

7 ans_posts_member_id varchar 10 รหัสสมำชิก ตวั เลข Foreign key -

8 ans_posts_ask_posts_id varchar 10 รหสั คำถำม ตวั เลข Foreign key -

ตารางท่ี 3.5 แสดงการออกแบบตารางขอ้ มูลคาตอบ

รหัส : Member
่อตาราง : ขอ้ มลู สมา กิ
วัต ปุ ระสงค์ : เก็บขอ้ มลู สมา กิ
ตารางทเี่ ก่ี วขอ้ ง :-

ลำดบั คุณสมบตั ิ ประเภท ขนำด คำอธิบำย ตรวจสอบควำมถูกตอ้ ง ประเภทคยี ์ ค่ำเบ้อื งตน้
(No.) (Attribute) (Type) (Width) (Description)
varchar 10 รหสั สมำชิก (Validation Check) (Key Type) (Default)
1 member_id varchar 20 ชือ่ ผใู้ ช้
2 member_id_user varchar 10 รหัสผำ่ น ไม่เป็นค่ำวำ่ งและคำ่ ซ้ำ Primary Key -
3 member_pass varchar 50 ชื่อสมำชิก
4 member_name varchar 50 นำมสกลุ ตวั อกั ษร --
5 member_surename varchar 50 อีเมล
6 member_email varchar 20 จงั หวดั ตวั อกั ษร --
7 member_province varchar 256 รูปประจำตวั
8 member_img ตวั อกั ษร --

ตวั อกั ษร --

ตวั อกั ษร --

ตวั อกั ษร --

รูปภำพ --

ตารางที่ 3.6 แสดงการออกแบบตารางข้อมูลสมาชิก

27

รหัส : User
อ่ ตาราง : ข้อมลู สทิ ธิการ ้งาน
วตั ุประสงค์ : เก็บขอ้ มลู สิทธกิ าร ้งาน
ตารางทีเ่ กี่ วข้อง : ขอ้ มูลสมา ิก

ลำดบั คณุ สมบตั ิ ประเภท ขนำด คำอธิบำย ตรวจสอบควำมถกู ตอ้ ง ประเภทคีย์ ค่ำเบ้อื งตน้
(No.) (Attribute)
(Type) (Width) (Description) (Validation Check) (Key Type) (Default)
1 user_id
2 user_name varchar 10 รหสั สิทธ์ิกำรใชง้ ำน ไม่เป็นค่ำวำ่ งและคำ่ ซ้ำ Primary Key -
3 user_deteil
4 member_id
SPU CHONBURI varchar 10 ช่อื สิทธ์ิกำรใชง้ ำน ตวั อกั ษร --

varchar 1000 รำยละเอยี ดสิทธ์ิกำรใชง้ ำน ตวั อกั ษร --

varchar 10 รหัสสมำชกิ ตวั เลข Foreign key -

ตารางท่ี 3.7 แสดงการออกแบบตารางขอ้ มูลสทิ ธ์ิการใช้งาน

รหสั : Learner
่อตาราง : ข้อมลู สทิ ธิผู้เรี น
วตั ุประสงค์ : เกบ็ ขอ้ มูลสทิ ธิผู้เรี น
ตารางท่ีเก่ี วขอ้ ง : ขอ้ มูลสมา กิ

ลำดบั คณุ สมบตั ิ ประเภท ขนำด คำอธิบำย ตรวจสอบควำมถกู ตอ้ ง ประเภทคยี ์ ค่ำเบ้อื งตน้
(No.) (Attribute) (Type)
varchar (Width) (Description) (Validation Check) (Key Type) (Default)
1 learner _id varchar
2 learner _name varchar 10 รหัสสิทธ์ิผเู้ รียน ไมเ่ ป็นค่ำวำ่ งและคำ่ ซ้ำ Primary Key -
3 learner __deteil varchar
4 member_id 10 ชื่อสิทธ์ิผเู้ รียน ตวั อกั ษร --

1000 รำยละเอยี ดสิทธ์ิผเู้ รียน ตวั อกั ษร --

10 รหสั สมำชิก ตวั เลข Foreign key -

ตารางที่ 3.8 แสดงการออกแบบตารางขอ้ มูลสิทธ์ิการผ้เู รยี น

28

รหสั : Course
อ่ ตาราง : ข้อมลู รา วิ า
วตั ปุ ระสงค์ : เก็บข้อมูลรา วิ า
ตารางทีเ่ กี่ วขอ้ ง : รหสั สมา กิ

ลำดบั คณุ สมบตั ิ ประเภท ขนำด คำอธิบำย ตรวจสอบควำมถูกตอ้ ง ประเภทคยี ์ ค่ำเบ้อื งตน้
(No.) (Attribute) (Type)
varchar (Width) (Description) (Validation Check) (Key Type) (Default)
1 course_id varchar
2 course_name varchar 10 รหัสรำยวชิ ำ ไมเ่ ป็นคำ่ วำ่ งและคำ่ ซ้ำ Primary Key -
3 course_detail varchar
4 member_id
SPU CHONBURI 100 ช่ือรำยวชิ ำ ตวั อกั ษร --

1000 รำยละเอยี ดรำยวชิ ำ ตวั อกั ษร --

10 รหสั สมำชิก ตวั เลข Foreign key -

ตารางที่ 3.9 แสดงการออกแบบตารางข้อมูลรายวชิ า

รหสั : Lesson_Topic
อ่ ตาราง : ข้อมูลหวั ขอ้ บทเรี น
วตั ปุ ระสงค์ : เกบ็ ขอ้ มูลหัวข้อบทเรี น
ตารางท่เี กี่ วข้อง : ข้อมูลรา วิ า

ลำดบั คุณสมบตั ิ ประเภท ขนำด คำอธิบำย ตรวจสอบควำมถูกตอ้ ง ประเภทคยี ์ คำ่ เบ้อื งตน้
(No.) (Attribute) (Type)
varchar (Width) (Description) (Validation Check) (Key Type) (Default)
1 lessontopic_id varchar
2 course_id varchar 10 รหสั หวั ขบ้ ทเรียน ไม่เป็นคำ่ วำ่ งและค่ำซ้ำ Primary Key -
3 lessontopic_name varchar
4 course_detail 10 รหัสรำยวชิ ำ ตวั เลข Foreign key -

100 ชอ่ื หัวขอ้ บทเรียน ตวั อกั ษร -

1000 รำยละเอยี รำยวชิ ำ ตวั อกั ษร --

ตารางท่ี 3.10 แสดงการออกแบบตารางข้อมูลหัวขอ้ บทเรยี น

29

รหสั : Lesson_Material
่อตาราง : ขอ้ มลู เน้อหาบทเรี น
วัต ุประสงค์ : เก็บขอ้ มูลเนอ้ หาบทเรี น
ตารางท่เี กี่ วขอ้ ง : ข้อมลู รา วิ า ข้อมลู หัวข้อบทเรี น

ลำดบั คุณสมบตั ิ ประเภท ขนำด คำอธิบำย ตรวจสอบควำมถกู ตอ้ ง ประเภทคีย์ คำ่ เบ้อื งตน้
(No.) (Attribute) (Type)
varchar (Width) (Description) (Validation Check) (Key Type) (Default)
1 lessonmaterial_id varchar
2 course_id varchar 10 รหัสเน้ือบทเรียน ไมเ่ ป็นค่ำวำ่ งและคำ่ ซ้ำ Primary Key -
3 lessontopic_id varchar
4 lessonmaterial_nameSPU CHONBURIvarchar10 รหสั รำยวชิ ำ ตวั เลข Foreign key -
5 lessonmaterial_detail
varchar 10 รหัสหวั ขอ้ บทเรียน ตวั เลข Foreign key -
6 file_PDF
varchar 1000 ชอ่ื เน้ือหำบทเรียน ตวั อกั ษร --
7 file_VDO
10000 รำยละเอียดเน้ือหำ ตวั อกั ษร --
บทเรียน

256 ไ ฟ ล์ข้อ มู ล เ น้ื อ ห ำ ตวั อกั ษร --
บทเรียน

256 ไ ฟ ล์VDOเน้ื อ หำ ตวั อกั ษร --
บทเรียน

ตารางที่ 3.11 แสดงการออกแบบตารางขอ้ มูลเนอ้ื หาบทเรียน

รหัส : Test

่อตาราง : ข้อมลู แบบทดสอบ

วตั ุประสงค์ : เก็บข้อมูลแบบทดสอบ

ตารางที่เก่ี วข้อง : ข้อมูลรา วิ า

ลำดบั คณุ สมบตั ิ ประเภท ขนำด คำอธิบำย ตรวจสอบควำมถกู ตอ้ ง ประเภทคีย์ ค่ำเบ้อื งตน้
(No.) (Attribute) (Type) (Width) (Description) (Validation Check) (Key Type) (Default)

1 test_id varchar 10 รหสั แบบทดสอบ ไม่เป็นคำ่ วำ่ งและค่ำซ้ำ Primary Key -
2 test_ask -
3 test_choice1 varchar 1000 คำถำม ตวั อกั ษร -
4 test_choice2
5 test_choice3 varchar 200 ตวั เลอื กท่ี1 ตวั อกั ษร --
6 test_choice4
7 test_ans varchar 200 ตวั เลือกท่ี2 ตวั อกั ษร --
8 course_id varchar 200 ตวั เลือกท่ี3 ตวั อกั ษร --

varchar 200 ตวั เลือกที่4 ตวั อกั ษร --

varchar 1 คำตอบเช่น1,2,3,4 ตวั อกั ษร --

varchar 10 รหสั รำยวชิ ำ ตวั เลข Foreign key -

ตารางที่ 3.12 แสดงการออกแบบตารางข้อมูลแบบทดสอบ