การประเมินในตำแหน่ง รอง.ผอ. ในรอบ 1 ปี

โรงเรียนบา้ นกาแย 46

- กจิ กรรมชมุ นุม
- กิจกรรมเขา้ ค่ายลกู เสือสำรอง ต้านภัยยาเสพติด
- กจิ กรรมเขา้ คา่ ยลกู เสือสามัญ-สามญั ร่นุ ใหญ่ ต้านภยั ยาเสพติด
- กจิ กรรมจิตอาสา
- โครงการอบรมลกู เสือ-เนตรนารี ตา้ นภยั ยาเสพติด ประจำปี 2564
- โครงการเสริมสร้างภูมิคุ้มกันเพื่อสันติสุขในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ กิจกรรมหลักการ
ศึกษาเพื่อความมั่นคง กิจกรรมย่อยส่งเสริมประสบการณ์อาชีพของนักเรียนในจังหวัดชายแดนใต้
แผนงาน บูรณาการการขับเคลื่อนการแก้ไขปัญหาจังหวัดชายแดนภาคใต้ กิจกรรมส่งเสริมการมี
รายไดร้ ะหว่างเรยี นวถิ เี กษตรพอเพียง
3. สง่ เสริม สนับสนุน ส่งเสริมผูเ้ รยี นใหเ้ ข้ารว่ มการแข่งขนั ทักษะต่าง ๆ เพอ่ื พัฒนาด้านความรู้
ดา้ นทกั ษะ และด้านคณุ ลกั ษณะทผี่ ้เู รยี นจะได้รบั นอกเหนือจากในโรงเรยี น ดังน้ี
- การแขง่ ขนั ทักษะวชิ าการ มหกรรมวิชาการและวชิ าชพี ชายแดนใต้
- โครงการเทิดทูนสถาบัน ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ภายใต้กิจกรรมประกวดขับ
ร้องเพลงชาตแิ ละสดุดีจอมราชา
หลักฐาน/ เอกสาร/ รอ่ งรอย

- ภาพถ่ายกจิ กรรม

การประเมินสัมฤทธผิ ลการปฏิบตั ิงานในหน้าทต่ี ำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบ้านกาแย 47

ส่งเสริมการเรียน ดงั นี้

กิจกรรมนทั นาการ กระบวนการกลมุ่ ส่งเสริมความกลา้ แสดงออก

เนน้ การปฏบิ ตั จิ ริง ผเู้ รยี นเป็นศูนย์กลาง การนำเสนอ

การเรยี นภาษาไทย การเรียนภาษาไทย การเรียนคณิตศาสตร์

การใชส้ ือ่ ในการเรยี น การสนทนาหนา้ ชนั้ เรียน การเรียนอิสลามศกึ ษา

การทดสอบสมรรถภาพ การใชอ้ ุปกรณ์ Active Learning

การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหน้าที่ตำแหน่ง รองผูอ้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบ้านกาแย 48

จัดกิจกรรมการเรยี นการสอนรปู แบบ On-line On-demand และ On-hand

การประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ทต่ี ำแหน่ง รองผูอ้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบ้านกาแย 49

สง่ เสริมการเรียนรูด้ ว้ ยตนเองท่ีบ้านจากการทำใบงาน ชนิ้ งาน คน้ คว้าดว้ ยตวั เอง และการฝึกทกั ษะชีวิต

จดั กิจกรรมดว้ ยกิจกรรมทหี่ ลากหลาย ดังนี้

กจิ กรรมการอา่ นออกเขยี นได้ กจิ กรรม Excellent กิจกรรมกรี ออาตี

กจิ กรรมตา้ นภัยยาเสพตดิ กิจกรรมวันสำคัญตา่ งๆ กิจกรรมเสริมทักษะคณติ ศาสตร์

กิจกรรมคา่ ยวชิ าการ กิจกรรมค่ายคณุ ธรรมจรยิ ธรรม กิจกรรมเศรษฐกิจพอเพยี ง

การประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ทตี่ ำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบ้านกาแย 50

กิจกรรมวนั ปใี หมแ่ ละวันเด็ก กจิ กรรมสภานกั เรยี น กิจกรรมหนา้ เสาธง

กิจกรรมเปิดรัว้ โรงเรยี น กจิ กรรมละหมาดรว่ มกัน กิจกรรมทศั นศึกษาแหลง่ การเรยี นรู้

จดั กจิ กรรมด้วยกจิ กรรมทหี่ ลากหลาย ดังน้ี (ตอ่ )

กจิ กรรมเรยี นรู้สูโ่ ลกกวา้ ง กจิ กรรมพฒั นาผลการทดสอบ กิจกรรมชุมนุม
ป.6 และ ม.3 ระดบั ชาติ O-NET, I-NET, NT, RT

กจิ กรรมเข้าคา่ ยลกู เสือสำรอง กจิ กรรมเขา้ คา่ ยลกู เสือสามัญ กิจกรรมจติ ตอาสา

ตา้ นภัยยาเสพ ตดิ สามัญรุ่นใหญ่ ตา้ นภยั ยาเสพตดิ

การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหน้าทตี่ ำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบา้ นกาแย 51

กิจกรรมส่งเสรมิ การมรี ายไดร้ ะหวา่ งเรยี นวิถเี กษตรพอเพียง
โครงการอบรมลูกเสอื -เนตรนารี ต้านภยั ยาเสพตดิ ประจำปี 2564

การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ทต่ี ำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบ้านกาแย 52
สง่ เสรมิ สนบั สนุน ใหน้ ักเรยี นเข้าร่วมการแข่งขันทกั ษะต่างๆ

การประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏิบัตงิ านในหนา้ ที่ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบ้านกาแย 53

๖ มีแหลง่ เรียนรทู้ ่เี หมาะสมและเอื้อต่อการเรยี นรขู้ องผเู้ รยี น

1. ข้าพเจ้าช่วยผู้อำนวยการปฏิบัติราชการในการส่งเสริม สนับสนุน และอำนวยความสะดวก
แก่ครูและบุคลากรทางการศึกษาในการจัดชั้นเรียนของนักเรียนให้มีความสะอาด เรียบร้อย น่าอยู่ น่า
เรียน และวางแผนกับคณะครูพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนเป็นไปตามแผนงานโครงการปรับภูมิทัศน์
และพัฒนาแหลง่ เรียนรูใ้ นแผนปฏิบัตกิ ารประจำปี จัดให้เอือ้ ต่อการเรียนรูข้ องผู้เรยี นที่หลากหลายและ
พฒั นานกั เรยี นให้เรียนรไู้ ด้ตามความสนใจและได้ประสบการณไ์ ปใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ได้ โดยจัดให้มีและ
ปรบั ปรงุ แหล่งเรียนรูใ้ นโรงเรียน ดังนี้

• หอ้ งเรยี นน่าอยู่
• ห้องสมดุ 3 ดี
• ห้องวิทยาศาสตร์
• ห้องคอม
• หอ้ งละหมาด
• สหกรณ์โรงเรยี น
• หอ้ งพยาบาล
• ห้องแนะแนว
• หอ้ งอาเซียน
• ป้ายนิเทศ
• แปลงเกษตร
• โรงเพาะเห็ด
• โรงเลยี้ งไก่
• บ่อเล้ียงปลา
• สนามกฬี า
• โรงอาหาร
• ห้องสภานักเรียน
๒. ส่งเสริม สนับสนุน ให้ครูจัดการเรียนรู้แหล่งเรียนรู้นอกสถานที่ ให้เป็นไปตามแผนงาน
โครงการเรียนรู้สโู่ ลกกวา้ ง และกิจกรรมทศั นศึกษาแหล่งการเรยี นรู้ เพ่อื ให้ผูเ้ รยี นเกดิ การเรยี นรู้และเอ้ือ
ต่อการเรยี นรูท้ ี่ผ้เู รยี นไม่สามารถเรยี นรูไ้ ดเ้ อง ดงั นี้
• กจิ กรรมทัศนศกึ ษาแหลง่ การเรยี นรู้

- พิพิธภณั ฑเ์ มืองนราธวิ าส
- สวนสนกุ หาดนราทศั น์
• โครงการเรยี นรสู้ ู่โลกกว้าง
• มสั ยดิ

การประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ทตี่ ำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบ้านกาแย 54
• โรงพยาบาลสง่ เสรมิ ตำบลกาเตา๊ ะ
• ทีว่ า่ การอำเภอจะแนะ
3. ส่งเสริม สนับสนุน ให้มีแหล่งเรียนรู้ออนไลน์ เนื่องด้วยสถานการณ์ปัจจุบันมีการแพร่การ
แพร่ระบาดเชือ้ ไวรัสโคโรนา 19 (COVID-19) นักเรียนต้องได้รับการเอื้ออำนวยในการเรียนรู้ สามารถ
เลือกใชแ้ หลง่ เรยี นรู้ตามความต้องการ ความเหมาะสม และตามสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไป
หลักฐาน/ เอกสาร/ ร่องรอย

- ภาพถา่ ยกิจกรรม

การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบัตงิ านในหนา้ ที่ตำแหน่ง รองผูอ้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบ้านกาแย 55

แหล่งเรียนรใู้ นสถานศึกษา

ฃ ห้องละหมาด ห้องวทิ ยาศาสตร์

อาคารเรยี น

หอ้ งคอมพวิ เตอร์ ห้องพยาบาล หอ้ งสมุด

สนามกีฬา โรงเล้ยี งไก่ แปลงเกษตร

โรงเพาะเหด็ บอ่ เลยี้ งปลา ปรบั ปรุงภมู ทิ ศั น์

การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบัตงิ านในหนา้ ทีต่ ำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบ้านกาแย 56

แหลง่ เรียนรู้นอกสถานศึกษา

รพ.สต.กาเตา๊ ะ มสั ยดิ ท่วี า่ การอำเภอจะแนะ

โครงการเรียนรู้สูโ่ ลกกว้าง กิจกรรมทศั นศกึ ษาแหลง่ การเรียนรู้ กจิ กรรมทัศนศึกษาแหล่งการเรยี นรู้

พิพิธภัณฑ์เมอื งนราธิวาส สวนสนุกหาดนราทศั น์

แหลง่ เรยี นร้อู อนไลน์

การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ทีต่ ำแหน่ง รองผ้อู ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบ้านกาแย 57

๗ มีการทดสอบและการประเมินผลการเรียนรดู้ ้วยเคร่ืองมือที่มมี าตรฐาน
ด้วยวิธีและรปู แบบท่ีหลากหลาย

ขา้ พเจ้าช่วยผู้อำนวยการโรงเรียนปฏิบัติราชการ โดยกำกบั ดแู ล ให้ครผู สู้ อนมกี ารสร้างเครื่องมือ
วัดและมีการทดสอบและการประเมินผลการเรียนรู้ด้วยเครื่องมือที่ มีมาตรฐานด้วยวิธีและรูปแบบท่ี
หลากหลาย ดงั นี้

1. จัดประชุมครูเพื่อรับรู้และสร้างความตระหนักในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของ
ผเู้ รียน

2. กำกับ ติดตาม ให้ครูวัดและประเมินผลการเรียนรู้ที่หลากหลาย โดยระบุวิธีวัด ประเมินผล
และสร้างเครอ่ื งมอื ประกอบในแผนการจัดการเรยี นรู้ ไดแ้ ก่

- สังเกต/บนั ทกึ การแสดงพฤตกิ รรมเป็นรายบุคคลและรายกลุ่ม
- ตรวจชน้ิ งาน ผลงาน
- กระบวนการทำงานเดี่ยว งานคู่ งานกล่มุ
- การนำเสนอผลงาน
- การสอบถาม สัมภาษณ์
- การแสดงบทบาทสมมตุ ิ
- วัดผลประเมนิ ผลภาคปฏบิ ตั ิ
- วัดผลพฒั นาการท้ัง 4 ดา้ น
- การทดสอบ
- แฟ้มสะสมผลงาน
- การประเมินโดยเพอื่ น เพ่อื นในกลุ่ม ครู ผู้ปกครองและตนเอง
3. จัดให้มีการทดสอบและประเมิลผลการเรียน ระหว่างภาคและปลายภาค ของสถานศึกษา
โดยครูผู้สอนจัดทำข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้ครบทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ สอดคล้องกับมาตรฐาน
และตัวชี้วัด มีการวัด ประเมินผลตามหลักสูตรแกนกลาง และแนวทางการประเมินของสถาบนั ทดสอบ
ทางการศึกษาแหง่ ชาติ มที ง้ั ขอ้ สอบแบบเลือกตอบและแบบเขียนตอบ
4. ส่งเสริม สนบั สนนุ กำกบั ติดตาม การทดสอบระดับชาติ ดว้ ยแบบทดสอบท่ีมคี ณุ ภาพ

หลกั ฐาน/ เอกสาร/ รอ่ งรอย
- แผนการจัดการเรียนรู้
- แบบบันทกึ การสง่ แผน
- หลักสตู รสถานศึกษา 2563
- คูม่ ือการวดั และประเมินผล
- คลงั ขอ้ สอบ
- แบบรายงานผลพฒั นาการเดก็ เป็นรายบคุ คล
- ภาพถ่ายกจิ กรรม

การประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัตงิ านในหน้าทตี่ ำแหน่ง รองผ้อู ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบ้านกาแย 58

จดั ประชมุ ครเู พ่ือรบั รูแ้ ละสร้างความตระหนกั ในการวัดและประเมนิ ผลการเรยี นร้ขู องผู้เรียน

กำกับ ตดิ ตาม ให้ครูวดั และประเมนิ ผลการเรยี นร้ทู ่หี ลากหลาย โดยระบวุ ิธวี ัด ประเมินผล
และสรา้ งเครอ่ื งมือประกอบในแผนการจดั การเรยี นรู้

การประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ที่ตำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบา้ นกาแย 59
มกี ารทดสอบและประเมินผลด้วยรปู แบบทีห่ ลากหลาย ดังน้ี

การทดสอบ การใชค้ ำถาม การนำเสนอ

การทำงานกลมุ่ การทำงานคู่ การวัดสมรรถนะทางร่างกาย

การสนทนา (คู่) การลงมอื ปฏบิ ัติ การเขา้ ร่วมกจิ กรรม

การปฏิบตั ิ การทำช้ินงาน ประเมนิ ผลงาน

การประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหน้าท่ีตำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบา้ นกาแย 60

กำกบั ติดตาม การทดสอบและประเมินผลการเรยี นของสถานศึกษา

การทดสอบ RT การทดสอบ NT การทดสอบ I-NET

การทดสอบ O-NET

การอัดคลปิ วดี ีโอ การทำชิ้นงาน การนำเสนอ ประเมินผลงาน

การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ตำแหน่ง รองผ้อู ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบา้ นกาแย 61

การทำใบงาน การทดสอบการอา่ น

การตดิ ตามเพอื่ การประเมิน

การจังสง่ ข้อสอบปลายภาค ตารางสอบ การทดสอบออนไลน์

การทดสอบและประเมนิ ผลการเรียนของสถานศึกษา

การประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหนา้ ท่ตี ำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบ้านกาแย 62

๘ มรี ะบบนเิ ทศ กำกับ ติดตาม ประเมินและรายงานผลการดำเนนิ งาน
ทช่ี ดั เจน

ขา้ พเจา้ ช่วยผู้อำนวยการโรงเรียนปฏบิ ัติราชการ ในการนิเทศ กำกบั ตดิ ตาม และประเมินงานท้ัง
4 ฝ่าย คือ งานวิชาการ งบประมาณ การบริหารงานบุคคล และการบริหารทั่วไป โดยเฉพาะงาน
วิชาการ การนิเทศการจัดการเรียนการสอนของครูให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น อันจะส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนของนักเรียนสูงข้ึน และนักเรียนมีคุณลักษณะทีพ่ ึงประสงค์ โดยจัดให้มีระบบนิเทศ กำกับ

ตดิ ตาม ประเมนิ และรายงานผลการดำเนินงานท่ชี ดั เจน ตามคู่มอื การนเิ ทศภายในโรงเรยี น ดงั น้ี

วตั ถุประสงค์ของการนเิ ทศภายในโรงเรียน

1. เพื่อให้โรงเรียนมีรูปแบบและกระบวนการนิเทศ ติดตาม และประเมินผลภายในโรงเรียน

อย่างเป็นระบบ มคี วามเขม้ แข็งและเกิดการเปลี่ยนแปลงในทางท่ีดขี ึ้น

2. เพือ่ ปรบั ปรงุ และพัฒนาการจัดการเรยี นการสอนของครูใหม้ คี ุณภาพ

3. เพื่อปรบั ปรงุ และพฒั นากระบวนการปฏิบัติงานในกล่มุ งานตา่ ง ๆ ให้มคี ุณภาพ

4. เพอ่ื ยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นให้สูงข้นึ

การนิเทศภายในสถานศกึ ษา ดา้ นการบริหารงานวิชาการ

1. ร่วมกับผู้บริหารประชุมคณะครู เพื่อสร้างความเข้าใจ เพื่อชี้แจงจุดมุ่งหมาย และแนวทาง

การดำเนินการนิเทศด้านการบริหารงานวิชาการภายในโรงเรียน โดยเฉพาะงานนิเทศการจัดการเรียน

การสอน

2. วางแผนการนิเทศ โดยกำหนดเคร่ืองมอื ปฏทิ นิ การนเิ ทศ ติดตาม และแต่งตัง้ คณะกรรมการ

นิเทศภายในโรงเรยี น ประกอบด้วย

2.1 ผ้อู ำนวยการ ประธาน

2.2 รองผ้อู ำนวยการ รองประธาน

2.3 ครูหัวหน้าวิชาการ กรรมการ

2.4 ครูหัวหน้ากลุ่มสาระการเรยี นรู้ กรรมการ

2.5 หวั หนา้ สายช้ัน กรรมการ

2.6 ครไู ดร้ ับคดั เลอื กจากเพอ่ื นครู กรรมการ

3. ดำเนินการนิเทศและประเมินผลการนิเทศภายในโรงเรียน ตามคำสั่งและปฏิทินการนิเทศ

ตดิ ตาม ซ่งึ การนเิ ทศการจดั การเรียนการสอนของโรงเรียน มี 2 รปู แบบ คอื

3.1 รูปแบบทางการ เป็นการนิเทศตามปฏิทินการนิเทศ นิเทศโดยคณะกรรการการนิเทศ

ของโรงเรียน มีการนิเทศ ติดตาม จดบันทึก ตามเครื่องมือการนิเทศ และให้ผลสะท้อน โดยการ

วิเคราะห์การจัดการเรียนการสอนร่วมกับครู สรุปการนิเทศ ให้คำปรึกษา แนะนำ และนำผลการนิเทศ

ไปพัฒนากระบวนการจัดการเรยี นการสอนตอ่ ไป

3.2 รปู แบบไมเ่ ป็นทางการ เป็นการนิเทศแบบเยี่ยมช้ันเรยี นพบปะและสังเกตกระบวนการ

จดั การเรียนการสอนของครูในช้ันเรยี น ไมม่ ีปฏทิ นิ ไมม่ กี ารแจง้ ทราบล่วงหน้า มีการบันทึกการนิเทศใน

สมุดนิเทศรายบุคคลของคณะครู ให้ผลสะท้อน โดยการวิเคราะห์การจัดการเรียนการสอนร่วมกับครู

การประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหน้าท่ตี ำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบา้ นกาแย 63

สรุปการนิเทศ ให้คำปรึกษา แนะนำ และนำผลการนิเทศไปพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอน
ต่อไป

4. การสรุปและรายงานผลการดำเนินการนิเทศภายในโรงเรียน เสนอต่อผู้บริหารและนำผล
การประเมิน รายงานท่ีประชุมครู เพื่อร่วมกนั หาแนวทางการปรบั ปรุง พฒั นาต่อไป

นอกจากนี้คณะครูและบุคลากร ได้รับการนิเทศจากผู้บริหารในระดับศูนย์เครือข่าย และ
ศึกษานิเทศก์ และนิเทศแบบเยี่ยมชั้นเรียน โดย ผู้อำนวยการและรองผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต 3 พร้อมศึกษานิเทศก์

ในช่วงสถานการณ์โควดิ ดำเนนิ การนเิ ทศ ติตามในรูปแบบออนไลน์
หลักฐาน/ เอกสาร/ รอ่ งรอย

- ตารางการนเิ ทศการสอน
- คำสงั่ แตง่ ตงั้ คณะกรรมการ
- คมู่ อื การนเิ ทศภายใน
- แบบบนั ทึกการนิเทศการสอน
- แบบบนั ทกึ การติดตามการสอน
- แฟม้ รายงานผลการนิเทศการจัดการเรยี นการสอน
- ภาพถา่ ยกจิ กรรม

การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ทตี่ ำแหน่ง รองผูอ้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบา้ นกาแย 64

ร่วมกับผ้บู รหิ ารประชมุ คณะครู เพ่อื สร้างความเข้าใจ เพือ่ ชี้แจงจดุ มุ่งหมาย และแนวทางการดำเนินการนเิ ทศ
ด้านการบริหารงานวชิ าการภายในโรงเรียน (งานนเิ ทศการจัดการเรียนการสอน)

ปฏทิ ินการนิเทศ ติดตาม คำสั่งแต่งต้งั คณะกรรมการนเิ ทศภายในโรงเรียน

การดำเนนิ การนเิ ทศการจดั การเรยี นการสอน

การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ัตงิ านในหน้าทต่ี ำแหน่ง รองผูอ้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบ้านกาแย 65

การดำเนนิ การนเิ ทศการจดั การเรยี นการสอน

การนิเทศจากผูบ้ รหิ ารในระดับศูนยเ์ ครือข่าย และศึกษานเิ ทศก์ และนเิ ทศแบบเยยี่ มชั้นเรยี น โดย ผ้อู ำนวยกากร และ
รองผอู้ ำนวยการเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษานราธวิ าส เขต 3 พรอ้ มศกึ ษานิเทศก์

การประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ทต่ี ำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบา้ นกาแย 66

แบบสรุปการนิเทศการจดั การเรยี นการสอนระดับโรงเรยี น ระดับศนู ยเ์ ครอื ข่ายดซุ งยอ-ผดงุ มาตร

รายงานการติดตามการจดั การเรียนการสอนออนไลน์

รายงานผลการจดั การเรยี นการสอน รายงานผลการนิเทศ คู่มือการนิเทศภายใน

การจัดการเรยี นการสอน สถานศกึ ษา

การประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ตั งิ านในหน้าที่ตำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบ้านกาแย 67

๑.1 การบริหารจดั การสถานศึกษาทมี่ ปี ระสทิ ธิภาพ
• 1.1.1 การบริหารงานวิชาการ

๒) การดำเนนิ กจิ กรรมการพัฒนาทักษะด้านการอา่ นและการเขียนภาษาไทย ดังน้ี
๑. มกี ารสง่ เสรมิ สนบั สนุนในการสร้างความตระหนกั และใหค้ วามรู้แกค่ รู
๒. มกี ารส่งเสรมิ สนับสนนุ การนำความรู้สู่การปฏิบัติ
๓. มีการส่งเสริม สนับสนุนใหม้ ีการจดั ทำสือ่ หรอื นวัตกรรม
๔. มีการวางแผนนิเทศ และตดิ ตาม
๕. มีการสรปุ ตดิ ตาม รายงานผล และพัฒนาอย่างต่อเนอื่ ง

๑ มีการสง่ เสริม สนับสนนุ ในการสรา้ งความตระหนักและให้ความรู้แก่ครู

ข้าพเจ้าช่วยผู้อำนวยการโรงเรียนปฏิบัติราชการ ในการส่งเสริม สนับสนุนในการสร้างความ
ตระหนกั และให้ความร้แู ก่ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา ดังน้ี

1 จัดประชุมครู และบุคลากรทางการศึกษา เพื่อให้ทราบถึงสภาพปัญหาการอ่านออกเขียนได้
ของนักเรียนทั้งโรงเรยี น สร้างความตระหนักให้แก่ครูผู้สอนจุดเนน้ การอ่านออก เขียนได้ และครูผู้สอน
ภาษาไทย โดยชี้แจงนโยบายในการดำเนินการพัฒนาการอ่าน การเขียน กระบวนการจัดการเรียนการ
สอนการอ่านและการเขียนภาษาไทย และให้ครูผู้สอนไดต้ ระหนกั เหน็ ถึงความสำคัญ และรับผิดชอบใน
การเร่งรัดให้นักเรียนอ่านออกเขียนได้ และสามารถนำไปสู่การปฏิบัติให้มีความสามารถในด้านการอา่ น
การเขยี น และส่งผลให้มผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นวิชาภาษาไทยเพม่ิ ขึ้น

๒ การประชุมชี้แจงนโยบาย และแนวทางการพัฒนาการอ่านออก เขียนได้ แก่คณะกรรมการ
สถานศึกษา และผู้ปกครอง

3 แต่งต้งั คำสงั่ คณะกรรมการขับเคลือ่ น ด้านการอา่ น การเขียนระดับโรงเรยี น
4 ส่งเสริมครูศึกษาค้นคว้าเทคนิคและวิธีการสอนเพื่อพัฒนาทักษะด้านการอ่านและการเขียน
ภาษาไทย
5 สนับสนนุ ให้ครูสร้างสือ่ การสอนเพอ่ื พฒั นาทกั ษะดา้ นการอ่านและการเขียนภาษาไทย
6 ประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ครูผู้สอนภาษาไทยและครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพื่อแก้ปัญหา
การอา่ นไม่ออกเขียนไม่ได้ของนักเรยี นช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1 และวเิ คราะหผ์ ลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน RT
โดยได้ให้ครูช่วยกันเสนอข้อมูลของนักเรียนและแลกเปลี่ยนเรียนรู้วิธีการ และนวัตกรรมที่จะใช้ในการ
แกป้ ัญหา เพ่อื หาแนวทางที่ดีทส่ี ุดในการพฒั นาการอา่ น การเขียนของนักเรยี น
7 จัดการอบรมให้ความรู้เทคนิคการสอน C+5P เพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเรยี นการสอน
ใหน้ ักเรยี นสามารถอ่านออก เขียนได้ และรายงานผลการอบรมเสนอตอ่ ผบู้ ริหาร

การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ัติงานในหน้าทต่ี ำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบ้านกาแย 68

8 เขา้ รว่ ม และส่งเสรมิ สนับสนนุ ให้ครวู ชิ าการ ครผู ู้สอนในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 และ
ครผู สู้ อนภาษาไทย เขา้ ร่วมประชมุ อบรม เกีย่ วกบั การอา่ นออกเขียนไดข้ องนักเรยี น

กับคณะผู้บริหารในศูนย์เครือข่ายดุซงญอ-ผดุงมาตร เรื่อง สรุปผลการประเมินการอ่านและ
เขียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียนในศูนย์เครือข่ายฯ ณ ห้องประชุม
เจยี รไั น โรงเรยี นบ้านดุซงยอ
9 ร่วมกับผู้อำนวยการโรงเรียน พร้อมด้วยครูผู้สอนภาษาไทยและครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
เขา้ ศึกษาดงู านการจดั การเรยี นการสอนช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 ณ โรงเรยี นบ้านแมะแซ

หลกั ฐาน/ เอกสาร/ รอ่ งรอย
- คำสั่งแตง่ ตัง้ ณะกรรมดำเนินการขับเคล่ือนการอา่ นออกเขยี นได้
- สอื่ การสอน
- รายงานผลการอบรม
- รปู ภาพกจิ กรรม

การประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหน้าท่ตี ำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบ้านกาแย 69

ประชุมครู และบุคลากรทางการศึกษา เพือ่ สรา้ งความตระหนกั ให้แกค่ รู ประชุมชแี้ จงผ้ปู กครอง

การจดั ทำสอื่

แฟม้ คำสง่ั ประชุมแลกเปล่ยี นเรียนรู้ เพอ่ื แก้ปญั หา เกียรตบิ ัตรครเู ข้าอบรม

การอ่านไมอ่ อกเขยี นไม่ได้ของนกั เรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1

จัดการอบรมใหค้ วามรู้เข้า รว่ มประชุม สรุปผลการประเมิน ศึกษาดงู านการจัดการเรียนการสอน
เทคนคิ การสอน C+5P การอา่ นและเขียนของนักเรียน ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 1
ณ โรงเรียนบา้ นแมะแซ
ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 1
ของโรงเรียนในศนู ยเ์ ครอื ข่ายฯ

การประเมนิ สัมฤทธผิ ลการปฏบิ ัตงิ านในหน้าท่ตี ำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบา้ นกาแย 70

๒ มีการส่งเสริม สนับสนุนการนำความรสู้ ูก่ ารปฏิบัติ

ข้าพเจ้าช่วยผู้อำนวยการปฏิบัติราชการ ในการส่งเสริม สนับสนุนการนาความรู้สู่การปฏิบัติ
ดงั น้ี

๑. ส่งเสริมและพัฒนาความสามารถในการอ่านการเขียนของนักเรียน โดยการดำเนินงานตาม
โครงการ และจดั กจิ กรรม ดังน้ี

๑.๑ โครงการพัฒนานักเรียนสู่ความเป็นเลิศ กิจกรรมพัฒนาการอ่านออกเขียนได้ โดย
ดำเนนิ การ ดังนี้

๑) ประเมินการอ่าน การเขียนของนักเรียนช่วงปลายภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา
2563 เพือ่ เป็นขอ้ มลู ในการจดั กลุ่มนกั เรยี น

๒) จัดกลุ่มนักเรียน 3 กลุ่ม คือ สีแดง หมายถึง นักเรียนอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ สี
เหลือง หมายถึง นักเรียนที่ผลระดับการอ่านการเขียนปานกลาง และสีเขียว หมายถึง นักเรียนอาน
คลอ่ ง เขยี นคล่อง

๓) จัดทำคู่มือ แบบบันทึกและแบบประเมินการอ่าน การเขียนสำหรับครูผู้สอนและ
เอกสารประกอบการเรยี นท่ีเหมาะสมกับแต่ละกลุ่ม โดยใช้หนังสือมานี มานะ และบทความเพื่อต่อยอด
การอ่านและการคิดวิเคราะห์ และทมี่ ี และกำหนดปฏทิ นิ ในการพัฒนาอยา่ งเป็นระบบและต่อเนื่อง

4) ครูรับคู่มอื แบบบนั ทกึ และแบบประเมินการอ่าน การเขียน และดำเนินการสอน
ตามคำสงั่ แต่งต้ัง โดยใชค้ ู่มือตามกลุ่มรับผดิ ชอบ ใชส้ ่อื ประกอบการจดั การเรียนการสอน ในคาบจุดเน้น
อาทติ ยล์ ะ 2 คาบ/สัปดาห์

5) ครูบันทึกการอ่าน การเขียน ของนักเรียนรายบุคคลในแบบบันทึก และประเมิน
นกั เรยี นการอ่านและการเขยี นทกุ เดอื น โดยสง่ รายงานทกุ ๆเดอื น

6) นิเทศ กำกับ ติดตาม เรื่องพัฒนาการอ่านการเขียนและยกระดับผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียนวิชาภาษาไทย

เนื่องด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID-19) รูปแบบ
กจิ กรรมพัฒนาการอา่ นออกเขยี นได้ จงึ ปรับเปลีย่ นตามความเหมาะสม ดังน้ี

1. ครูผู้ประจำชน้ั เป็นผูร้ บั ผดิ ชอบจดั การเรียนการสอนการอา่ น การเขียน
2. ใชบ้ ัญชคี ำพื้นฐานตตามระดับชนั้ ในการจดั การเรยี นการสอน
3. ครูจัดการเรยี นการสอนรูปแบบ On-Line On-Demand และ On-Hand
4. ครูทดสอบการอ่านนักเรียน โดยให้นักเรียนส่งคลิปการอ่าน หรือทดสอบในวันรับ
ใบงาน และการเขียนจะดำเนินการในหอ้ งเรยี นออนไลน์ และจดั ทำเปน็ ใบงาน On-hand
5. ประเมนิ การอา่ น การเขยี น ตามชั้นเรียน โดยครปู ระจำช้นั
6. รายงานผล และสรุปผลการอ่าน การเขยี นของนกั เรียน

การประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหน้าทีต่ ำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบา้ นกาแย 71

๑.๒ กจิ กรรมส่งเสริมการสอน โดยดำเนนิ การ ดงั น้ี
๑) การใชส้ อ่ื การสอนท่ีหลากหลาย
๒) การสอนโดยใช้ เทคนิค C+5 P มีการนำเสนอคำศัพท์ในบทเรียน โดยเน้นทักษะ

ใหน้ กั เรยี นอา่ นออก เขียนได้ รู้ความหมาย
3) การสอนแบบ ACTIVE LEARNING
4) กจิ กรรมส่งเสริมการผลิตสื่อการเรยี น

๑.๓ กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านเขยี น ดงั น้ี
๑) กิจกรรมภาษาไทย

หลกั ฐาน/ เอกสาร/ ร่องรอย
- คู่มือ แบบบันทึก และแบบประเมนิ
- รปู ภาพกจิ กรรม

การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ทีต่ ำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบ้านกาแย 72

เอกสารประกอบการเรียน กิจกรรมพัฒนาการอ่านออกเขียนได้
แบบบนั ทกึ กิจกรรมพัฒนาการอา่ นออกเขยี นได้

การจัดการเรยี นการสอน กิจกรรมพฒั นาการอา่ นออก เขียนได้

การสง่ คลปิ การอ่านของนกั เรยี น

การประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหนา้ ท่ีตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบ้านกาแย 73

การนเิ ทศ ตดิ ตาม การทดสอบเพอ่ื ประเมนิ การอ่านออกเขียนได้

รายงาน สรุปผลการอ่าน การเขียน

สือ่ การสอนการอา่ น การเขียน กิจกรรมภาษาไทย

การประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหนา้ ทต่ี ำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบ้านกาแย 74
๓ มีการส่งเสริม สนับสนุนให้มกี ารจดั ทำส่อื หรอื นวตั กรรม
ข้าพเจ้าส่งเสริมและสนับสนุนให้ครูผู้สอนทุกระดับชั้นจัดทำสื่อหรือนวัตกรรมที่เกี่ยวข้องกับ
การส่งเสริมพัฒนาการอ่าน การเขียน ภาษาไทยอย่างหลากหลาย และให้ครูนำสื่อไปใช้ในการจัดการ
เรียนการสอน เช่น คู่มือ แบบบันทึก การพัฒนาการอ่าน การเขียน บัตรพยัญชนะไทย บัตรคำ ใบงาน
คำพื้นฐาน เป็นต้น และในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือโรคโคโรนา (COVID-19) ครูได้จัดทำส่ือ
ประเภทคอมพิวเตอร์ และใช้สื่อออนไลน์ เช่น การอัดคลิปการสอน, Power point, Live worksheet,
Padlet เป็นต้น
หลักฐาน/ เอกสาร/ ร่องรอย

- สื่อการสอน
- รูปภาพกจิ กรรม

การประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ทตี่ ำแหน่ง รองผ้อู ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบ้านกาแย 75

เอกสารประกอบการเรยี น กิจกรรมพฒั นาการอ่านออกเขียนได้
แบบบันทกึ กจิ กรรมพฒั นาการอา่ นออกเขียนได้

ส่อื การสอน การอดั คลิปการอ่านของครู ใบงาน

การประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏิบัตงิ านในหนา้ ท่ีตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบา้ นกาแย 76

ปกี ารศกึ ษา 2563

คู่มือ แบบบนั ทกึ การพัฒนาการอ่าน การเขยี น

บัตรพยญั ชนะไทย บตั รพยัญชนะไทย

บตั รคำ บตั รคำ

ใบงาน การจัดการเรียนการสอนโดยใชส้ อื่

การประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหน้าทีต่ ำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบ้านกาแย 77

๔ มกี ารวางแผนนเิ ทศ และตดิ ตาม
ข้าพเจ้า ชว่ ยผูอ้ ำนวยการโรงเรียน ปฏิบัติราชการ วางแผนการนิเทศ และติดตาม ดงั นี้
1 รว่ มกับผ้อู ำนวยการโรงเรียนประชุมวางแผน ชแ้ี จงแนวทางการนิเทศ ตดิ ตามกบั หวั หน้างาน
วิชาการ และคณะครู
2 จัดกิจกรรมนเิ ทศภายใน โดยการแตง่ ต้งั คณะกรรมการการนเิ ทศ ตดิ ตาม และกำหนดปฏิทิน
การนเิ ทศ
3 ดำเนินการนิเทศตามปฏิทินทก่ี ำหนด
4 ชื่นชม แนะนำ บันทึกผลการนิเทศ และนำผลการนิเทศให้กับครูผู้สอนเพื่อนำไปปรับปรุง
พฒั นาการจัดการเรยี นการสอนตอ่ ไป
การนิเทศ ติดตามตามสถานการณ์ปัจจุบันในรูปแบบออนไลน์ เน้นกระบวนการจัดการของ
ครูผู้สอนตามศักยภาพของแต่ละบุคคล เช่น การจัดทำใบงานเน้นการอ่าน การบันทึกวิดีโอการอ่าน
ของนกั เรียน ไลนห์ ้องเรียนต่างๆ เป็นตน้
หลกั ฐาน/ เอกสาร/ รอ่ งรอย

- คำส่งั แตง่ ตั้งคณะกรรมการการนเิ ทศ
- ปฏทิ นิ การนเิ ทศ
- คู่มอื นิเทศภายในสถานศึกษา
- รูปภาพกิจกรรม

การประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัตงิ านในหน้าทต่ี ำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบ้านกาแย 78

ประชมุ วางแผนแนวทางการนเิ ทศ ตดิ ตาม

คำส่งั แต่งตง้ั คณะกรรมการการนเิ ทศ ปฏทิ นิ การนเิ ทศ คูม่ อื นิเทศภายในสถานศึกษา

สมุดนิเทศ การดำเนินการนิเทศ ติดตาม

การดำเนนิ การนิเทศ ติดตาม

การประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ที่ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบ้านกาแย 79

๕ มกี ารสรุป ติดตาม รายงานผล และพัฒนาอย่างต่อเน่อื ง
ข้าพเจ้าช่วยผู้อำนวยการโรงเรียนปฏิบัติราชการ ในการการสรุป ติดตาม รายงานผล และ
พัฒนาอย่างต่อเนื่องรว่ มกับคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา ในการดำเนินตามแผนงาน โครงการ และ
กิจกรรม และให้ครูผู้รับผิดชอบรายงานผลการพัฒนาทักษะด้านการอ่านและการเขียนภาษาไทยของ
นักเรียนและนำผลไปใชพ้ ฒั นา ดงั นี้
1 มีการติดตามการจัดการเรียนการสอนของครู ประชุม (PLC) เป็นระยะๆ เพื่อร่วมกันสรุปถึงผล
ท่ไี ด้ รายงานถงึ ปัญหา แนวทางแกไ้ ข และวางแผน พฒั นาอย่างต่อเนื่อง
2 มกี ารรายงานแบบบันทึกการอ่านออก เขียน ได้ ทกุ สิ้นเดอื น
3 ครูมีการรายงานโครงการพฒั นานักเรียนสู่ความเปน็ เลิศ กิจกรรมพฒั นาการอ่านออกเขียนได้
4 มีการจดั ทำวารสารประชาสัมพันธ์ ในโครงการและกิจกรรมท่ีไดด้ ำเนนิ การ
5 รายงานความกา้ วหนา้ ต่อผู้ปกครอง
ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้อำนวยการในการปรับรูปแบบ การสรุป ติดตาม รายงานผลให้มีความ
สอดคล้องตามสถานการณ์ที่มีการแพร่ระบาดโคโรนา 19 (COVID-19) เพื่อติดตามการดำเนินงาน
เป็นระยะ นำผลการประเมนิ ไปวางแผนเพ่อื พฒั นาทกั ษะด้านการอ่านและการเขยี นภาษาไทยต่อไป
หลกั ฐาน/ เอกสาร/ ร่องรอย

- แบบบันทึกกิจกรรมพัฒนาการอ่านออกเขียนได้
- รายงานโครงการพัฒนานักเรียนสู่ความเป็นเลิศ กิจกรรมพฒั นาการอ่านออกเขยี นได้
- วารสารประชาสัมพันธ์
- ผลการทดสอบดา้ นการอา่ นและการเขยี น

การประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏิบตั ิงานในหน้าท่ีตำแหน่ง รองผ้อู ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบ้านกาแย 80

การตดิ ตามการจดั การเรียนการสอนของครู ประชมุ (PLC)

การตดิ ตาม รายงานความกา้ วหนา้ ตอ่ ผู้ปกครอง

รายงาน สรปุ ผลการอ่าน การเขยี น
การประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหน้าที่ตำแหน่ง รองผูอ้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบ้านกาแย 81

แบบบนั ทึกกิจกรรม รายงานโครงการ วารสารประชาสัมพันธ์
พัฒนาการอ่านออกเขยี นได้

สารประชาสัมพันธ์ สารประชาสัมพนั ธ์ สารประชาสัมพนั ธ์

การประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหน้าที่ตำแหน่ง รองผูอ้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบ้านกาแย 82

๑.1 การบริหารจัดการสถานศกึ ษาที่มปี ระสิทธิภาพ
• 1.1.2 การบริหารงบประมาณ การระดมทรพั ยากรและ

การลงทนุ เพอ่ื การศกึ ษา

1) การดำเนินกจิ กรรมการบรหิ ารงบประมาณ ดงั น้ี
๑. จัดทำแผนการบริหารงบประมาณ
๒. ดำเนนิ การตามแผนการบรหิ ารงบประมาณ
๓. มีการบริหารจดั การงบประมาณท่มี ปี ระสทิ ธิภาพ และเกิดประโยชนส์ ูงสดุ ตอ่ สถานศึกษา
๔. จดั ทำรายงานทางการเงินของสถานศึกษา
๕. มกี ารดำเนินการตามระเบยี บพัสดแุ ละการดำเนนิ การตรวจสอบภายในสถานศกึ ษา

ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายจากท่านผู้อำนวยการโรงเรียนในการดูแล กำกับติดตาม กลั่นกรอง
อำนวยความสะดวก ให้คำแนะนำปรึกษาการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่ที่ปฏิบัติงานในกลุ่มบริหาร
งบประมาณ ตามขอบข่ายและภารกิจการบริหารงบประมาณ ปฏิบัติหน้าที่ที่เกี่ยวข้องกับการจัดระบบ
บริหารองค์กรการประสานงานและให้บริการสนับสนุน ส่งเสริมให้ฝ่ายบริหารงบประมาณต่าง ๆ ใน
โรงเรียนสามารถบริหารจัดการและดำเนินการตามบทบาทภารกิจ อำนาจหน้าที่ด้วยความเรียบร้อย
บรหิ ารงบประมาณด้วยความโปร่งใส ดำเนินการตามระเบียบพัสดุ มกี ารตรวจสอบภายในอย่างต่อเนื่อง
ระดมทรัพยากรเป็นไปเพื่อประโยชน์ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยความร่วมมือจากทุกภาคส่วน
ดังน้ี

๑ จดั ทำแผนการบริหารงบประมาณ

ข้าพเจ้าช่วยผู้อำนวยการโรงเรียนปฏิบัติงานในการดำเนินงานจัดทำ แผนปฏิบัติการประจำปี
และแผนคู่มือการบริหารงบประมาณ เพื่อให้สามารถบริหารงานด้านงบประมาณ ได้อย่างมี
ประสทิ ธิภาพ มีความเป็นอิสระ คลอ่ งตวั โปร่งใส่ ตรวจสอบได้ ดงั น้ี

1 ประชุมครูและบุคลากรทางการศึกษา/ฝ่ายบริหารงบประมาณในการจัดทำแผนคู่มือการ
บริหารงบประมาณ สร้างความรู้ความเข้าใจในองค์ระกอบต่าง ๆ ของโครงการและกิจกรรมตามท่ี
กำหนดในแผนปฏิบัติการประจำปี ให้กบั ครแู ละบคุ ลากรที่เกยี่ วข้องได้รบั ทราบ

2 แตง่ ตงั้ คำส่ังคณะทำงานจดั ทำแผน
3 จัดทำแผนปฏิบัติงานประจำปี และแผนคู่มือการการบริหารงบประมาณ โดยสรุปยอดเงินท่ี
ได้รับจัดสรรใน 1 ปีการศึกษา และจัดสรรงบประมาณการใช้จ่ายในแต่ละแผนงาน โครงการ กิจกรรม
ตลอดปีการศึกษา กำหนดระยะเวลาดำเนินการ ผู้รับผิดชอบโครงการ กิจกรรรม ในการดำเนินการจัด

การประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหน้าทต่ี ำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบ้านกาแย 83
โครงการ กิจกรรม ให้มีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์สูงสุดต่อสถานศึกษา และแต่งตั้งเจ้าหน้าที่เพื่อ
ดำเนินเกี่ยวกับการเงิน พสั ดขุ องโรงเรยี น ใหเ้ ป็นปัจจบุ ัน ถูกตอ้ ง สามารตรวจสอบได้

4 เสนอแผนต่อผู้บริหารและคณะกรรมการสถานศกึ ษาใหค้ วามเห็นชอบ
หลักฐาน/ เอกสาร/ ร่องรอย

- แผนพฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษาประจำปี 2564-2567
- แผนปฏบิ ตั ิงานประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖4
- แผนคมู่ อื การบรหิ ารงบประมาณ
- รายละเอียดยอดจดั สรร
- รปู ภาพกจิ กรรม

การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบัตงิ านในหนา้ ที่ตำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบา้ นกาแย 84

แผนพัฒนาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษา แผนปฏบิ ตั ิงานประจำปีการศึกษา ๒๕๖4 แผนคู่มอื การบริหารงบประมาณ
ประจำปี 2564-2567

สรปุ ยอดการจดั สรรงบประมาณประจำปีการศกึ ษา 2564

เงินอุดหนนุ รายหวั นกั เรียน จำนวนนักเรียน ยอดเงินอดุ หนนุ รายหวั
รายการ นกั เรยี น
90,100
ระดับกอ่ นประถมศกึ ษา (1,700/คน/ปี) 53 467,400
ระดบั ประถมศกึ ษา (1,900/คน/ปี) 246 189,000
ระดับมัธยมศึกษา (3,500/คน/ปี) 54 746,500
140,000
รวมเงินอุดหนุนรายหัวทัง้ หมด 56,000
โครงการงบกลาง 541,200
คา่ สาธารณูปโภค
คงเหลือ

สัดสว่ นการจัดสรรงบประมาณตามฝา่ ยงาน (เงินอดุ หนนุ รายหวั นักเรยี น)

โครงการ กจิ กรรม ตามฝา่ ยงาน รอ้ ยละ เป็นเงนิ (บาท)
การบรหิ ารวิชาการ 60 324,720
การบริหารงบประมาณ 10 54,120
การบริหารงานบุคคล 10 54,120
การบรหิ ารทั่วไป 20 108,240
100 541,200
รวม

การประเมนิ สัมฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ทตี่ ำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบา้ นกาแย 85

สดั ส่วนการจัดสรรงบประมาณ (เงนิ อุดหนุนรายหัวนักเรยี น)

8% 20% 60%
20% 10%
10%
72%

เงนิ ทใ่ี ช้ในการจดั สรรโครงการ/กจิ กรรม การบริหารวิชาการ การบรหิ ารงบประมาณ
โครงการงบกลาง การบรหิ ารงานบคุ คล การบริหารทัว่ ไป
คา่ สาธารณปู โภค
ยอดเงนิ อดุ หนนุ รายหวั
เงินกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน นกั เรยี น
22,790
รายการ จำนวน 118,080
57,520
นักเรียน 198,390

ระดับกอ่ นประถมศกึ ษา (430/คน/ปี) 53

ระดับประถมศึกษา (480/คน/ปี) 246

ระดับมัธยมศกึ ษา (880/คน/ปี) 54

รวมเงินกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี นทงั้ หมด

จดั สรรในการจัดโครงการ/กจิ กรรรม ดงั นี้
๑. กจิ กรรมการแขง่ ขันทกั ษะวิชาการ
๒. กิจกรรมค่ายคณุ ธรรม จรยิ ธรรม
๓. โครงการคา่ ยลกู เสือ-เนตรนารี ตา้ นภยั ยาเสพตดิ
๔. โครงการเรยี นร้สู ู่โลกกว้าง (กิจกรรมทศั นศึกษา)
5. กจิ กรรมการจัดการเรียนการสอนในช่วงสถานการณก์ ารแพร่ระบาด ของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัส
โคโรนา 2019 (COVID-19)

การประเมินสัมฤทธผิ ลการปฏิบตั งิ านในหน้าทต่ี ำแหน่ง รองผูอ้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบ้านกาแย 86

2 ดำเนินการตามแผนการบริหารงบประมาณ

ขา้ พเจ้าช่วยผอู้ ำนวยการโรงเรียนปฏบิ ัติงานในการ ดำเนนิ การตามแผนการบริหารงบประมาณ
ดงั นี้

1 ประชมุ สร้างความรู้ความเข้าใจในองคร์ ะกอบต่าง ๆ ของโครงการและกิจกรรมตามที่กำหนด
ในแผนการบริหารงบประมาณ ครูและบุคลากรทเ่ี กีย่ วข้องได้รับทราบ

2 ครูผู้รับผิดชอบดำเนินการจัดโครงการและกิจกรรม โดยใช้จ่ายแต่ละโครงการ กิจกรรม
เป็นไปตามแผนปฏิบัติการประจำปี และแผนคู่มือการบริหารงานประมาณ โดยดำเนินการจัดโครงการ
กจิ กรรม ดังนี้

2.1 ขออนุมัติดำเนินโครงการ กิจกรรมตามระยะเวลา (ปฏิทิน) การจัดโครงการ กิจกรรม
ในแผนคู่มือการบริหารงบประมาณ โดยจัดบันทึกข้อความขออนุญาตจัดกิจกรรม ทำคำสั่งแต่งตั้ง
คณะกรรมการการดำเนิน มอบหมายภารกจิ ตามกิจกรรมที่กำหนดไว้ และขออนุมตั ิยืมเงิน โดยสง่ เสนอ
ขอความเห็นชอบจากรองผู้อำนวยการและอนุมัติเบิกจ่ายต่อผู้อำนวยการ (งานพสั ดจุ ะเป็นผู้ดำเนินการ
จัดซ้ือ/จดั จา้ ง ตามระเบียบพัสด)ุ

2.2 ดำเนินการโครงการ กิจกรรม และดำเนินการล้างหนี้/คืนเงินเมือ่ ดำเนินโครงการเสร็จ
สน้ิ

2.3 กำกับ ติดตามการจดั โครงการและกิจกรรม
2.4 รายงานโครงการ
3 กำกับ ติดตาม เร่งรัดการดำเนินโครงการ กิจกรม ให้มีการใช้จ่ายเงิน ตามแผนปฏิบัติการ
ประจำปี และแผนคมู่ ือการบริหารงานประมาณ
4 รายงานผลการดำเนินงานโครงการ เสนอให้รองผู้อำนวยการและผู้อำนวยการสถานศึกษา
ทราบ

ทงั้ น้ี การดำเนนิ การตามแผนการบริหารงบประมาณของโรงเรยี น ขา้ พเจา้ ไดป้ ฏิบัติหน้าที่อย่าง
เคร่งครัด เพื่อให้การบริหารงบประมาณของโรงเรียนเป็นไปด้วยความถูกต้อง โปร่งใส ประหยัด คุ้มค่า
เพอ่ื ให้การบริหารงบประมาณเกดิ ผลประโยชน์สงู สดุ ต่อสถานศึกษา

หลักฐาน/ เอกสาร/ ร่องรอย

- แผนปฏิบัติงานประจำปีการศึกษา ๒๕๖4

- แผนคู่มือการบรหิ ารงบประมาณ
- แฟม้ เอกสารการเบกิ จา่ ย
- แฟม้ เอกสารจดั ซื้อ จัดจา้ ง
- รายงานโครงการ

การประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏิบตั งิ านในหน้าทีต่ ำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบา้ นกาแย 87

แผนปฏบิ ตั ิงานประจำปีการศึกษา ๒๕๖4 แผนคู่มอื การบรหิ ารงบประมาณ

แฟม้ เอกสารการเบิกจ่าย แฟม้ เอกสารจัดซือ้ จัดจา้ ง

รายงานโครงการ

การประเมินสัมฤทธิผลการปฏบิ ัติงานในหน้าทตี่ ำแหน่ง รองผูอ้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบ้านกาแย 88

3 มีการบริหารจัดการงบประมาณท่ีมปี ระสิทธิภาพ และเกิดประโยชนส์ ูงสดุ
ตอ่ สถานศกึ ษา

ข้าพเจ้าช่วยผู้อำนวยการโรงเรียนปฏิบัติงานในการบริหารจัดการงบประมาณให้เป็นไปด้วย

ความถูกต้องโปร่งใส สามารถตรวจสอบได้ และให้เกิดประโยชน์ต่อสถานศึกษามากที่สุด โดยเน้น

ผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยได้วางแผนการใช้จ่ายเงิน วางแผนปฏิบัติการประจำปีที่สอดคล้องกับแผน

งบประมาณหรือแผนการใช้จ่ายเงินโรงเรียน มีการกำหนดหน้าที่ผู้รับผิดชอบการเงินพัสดุ คำส่ัง

ตรวจสอบการเงิน และดำเนินการทางการเงนิ และสนิ ทรพั ยท์ ี่ถกู ต้องเปน็ ปจั จบุ นั ดังนี้

ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ กล่มุ งานงบประมาณ ผอู้ ำนวยการ/รองผอู้ ำนวยการ

- ประชมุ และวางแผนการ - มกี ารแต่งต้ังคณะกรรมการ - อนุมัตโิ ครงการ/ให้ความเห็นชอบ

ดำเนนิ การ ดำเนนิ การทางการเงนิ - แตง่ ตั้งคำส่ังมอบหมายภารกิจ

- เสนอขออนมุ ัตโิ ครงการ/จดั - ตรวจสอบยอดเงนิ ตามโครงการ ตามขอบข่ายกลุ่มงานบริหาร

เสนอแตง่ ตัง้ คณะกรรมการ - การใช้จา่ ยงบประมาณต้อง งบประมาณ

ดำเนินการ สอดคล้องกับแผนปฏิบัติการ - ควบคมุ กำกบั ตดิ ตาม ดูแล

/ขออนมุ ัตเิ บิกจ่าย จดั ซอ้ื จัด ประจำปีของสถานศึกษา บคุ ลากร การเงิน พัสดุ

จ้าง - มกี ารจัดทำทะเบยี นคมุ เงนิ ตาม - ตรวจสอบ ประเมิน ปรบั ปรุงการ

- ดำเนินการ กจิ กรรม/โครงการ ดำเนินงาน

- สรปุ ผลและรายงานผลการ - มีการจดั ทำทะเบยี นคุมเงนิ บทบาทรองผู้อำนวยการ
ดำเนนิ กำกบั ติดตาม เพอ่ื ให้ครแู ละบคุ ลากร
ประเภทต่างๆ
ปฏบิ ตั ิหน้าที่ ท่ไี ดร้ ับมอบหมายใหเ้ กิด
- มีการจัดซือ้ จดั จา้ งเป็นไปตาม ประโยชน์สงู สุด และกำกบั ดแู ล
ระเบยี บพัสดุ ตดิ ตาม ใหก้ ารปฏิบัตงิ านของฝ่ายงาน
- มีการกำกับตดิ ตามงานโครงการ มกี ารใชจ้ า่ ยงบประมาณตรงตาม

ตามแผนปฏบิ ัตกิ าร วัตถปุ ระสงค์ โปรง่ ใส ประหยัด คมุ้ ค่า

- แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ และถกู ต้องตามระเบียบทางราชการ

- จัดทำแผนปฏิบัตกิ ารประจำปี

- จัดทำแผนค่มู ือกลุม่ งานบริหารงบประมาณ

หลกั ฐาน/ เอกสาร/ รอ่ งรอย

- แผนปฏบิ ัติงานประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4
- แผนคู่มือกลุ่มงานบรหิ ารงบประมาณ
- แบบบนั ทกึ การใชจ้ า่ ยงบประมาณ
- ทะเบยี นคุมงบประมาณประเภทต่างๆ
- แฟม้ เอกสารการอนมุ ตั ิเบกิ จ่าย
- แฟม้ การจดั ซ้ือจัดจ้าง
- ทะเบียนคมุ ทรัพย์สนิ /ใบเบิกพสั ดุ

การประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ตั ิงานในหน้าที่ตำแหน่ง รองผูอ้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบ้านกาแย 89

แผนปฏบิ ตั ิงาน แผนคู่มอื การบริหารงบประมาณ แฟ้มเอกสารการเบกิ จา่ ย
ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖4

แฟม้ เอกสารจดั ซอ้ื จัดจา้ ง สมุดคุมคำส่ังพสั ดุโรงเรยี น ทะเบียนคุรุภณั ฑ์
แฟม้ เอกสารจัดซอ้ื จัดจ้าง

ทะเบียนคมุ การจดั ซ้อื ทะเบยี นคมุ การจดั จา้ ง ใบเบิกพสั ดุ

การประเมินสัมฤทธผิ ลการปฏิบตั ิงานในหน้าท่ตี ำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบา้ นกาแย 90

บันทึกข้อความฝ่ายการเงิน แฟม้ ภาษีหกั ณ ทีจ่ า่ ย แบบบันทึกการใชจ้ ่ายงบประมาณ

แฟ้มทะเบยี นคุมเงนิ ตา่ งๆ รายงานเงนิ คงเหลอื ประจำวนั ทะเบยี นคมุ เงินใบสำคญั รับเงิน
เงนิ เรียนฟรี 15 ปี

ทะเบยี นคุมเงินฝากอุดหนนุ ทะเบียนคุมเงินใบสำคญั รบั เงนิ ทะเบียนคมุ เงนิ ใบสำคญั รับเงิน
เงินอดุ หนุนอนื่ ๆ เงินอาหารกลางวนั

การประเมินสัมฤทธผิ ลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ทตี่ ำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบา้ นกาแย 91

ทะเบียนคุมเงินนอกเงนิ งบประมาณ เงนิ อุดหนุนอื่นๆ ทะเบียนคุมเงินรายได้แผน่ ดนิ

ทะเบยี นคุมเงินนอกงบประมาณอาหารกลางวัน ทะเบยี นคุมเงนิ เรียนฟรี 15 ปี

บันทกึ คา่ ใชจ้ ่ายคา่ สาธารณูปโภค ทะเบยี นคมุ เงนิ รบั รองการหกั ภาษี ณ ที่จา่ ย

แบบรายงานการใช้ใบเสร็จ

การประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏิบัตงิ านในหนา้ ท่ตี ำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบา้ นกาแย 92

๔ จดั ทำรายงานทางการเงินของสถานศกึ ษา

ข้าพเจ้าช่วยผู้อำนวยการโรงเรียนปฏิบัติงานในกำกับ ดูแลการจัดทำรายงานทางการเงินของ
สถานศึกษาเพื่อแสดงการดำเนินงานสถานะทางการเงินของสถานศึกษา ใช้เป็นข้อมูลในการตัดสินใจ
เกี่ยวกับผลการดำเนินงาน รวมทั้งใช้ในการวางแผนและควบคุมผลการดำเนินงาน แบ่งการรายงาน
ออกเป็น 3 ประเภท ดังน้ี

1 รายงานประจำวัน
1.1 รายงานเงินคงเหลือประจำวัน จัดทำโดยเจ้าหน้าที่การเงินของโรงเรียน เพื่อแสดง

สถานภาพเงินคงเหลือของโรงเรียนในแต่ละวัน เงินคงเหลือประกอบด้วยเงินสดและเงินฝากธนาคาร
ประเภทต่างๆ ซึ่งข้าพเจ้าร่วมกับผู้บริหารและฝ่ายงานการบริหารงบประมาน พิจารณาการนำเงินไปใช้
ใหเ้ กดิ ประโยชนส์ งู สดุ

1.2 รายงานการรับ-จ่ายประจำวัน จัดทำโดยเจ้าหน้าที่การเงินของโรงเรียนการเงิน เพ่ือ
แสดงใหเ้ หน็ ถึงสภาพการดำเนนิ งานในแต่ละวนั

2 รายงานประจำเดอื น
๒.๑ รายงานเงินคงเหลือประจำวัน ณ วันสุดท้ายของเดือน โดยกรรมการเก็บรักษาเงิน

ตรวจสอบหลักฐานการรับเงิน และการลงบัญชี ยอดเงินคงเหลือแต่ละประเภทในรายงาน ถูกต้องตรงกับ
ทะเบยี นคมุ ทกุ ทะเบียน ก่อนลงชอื่ ในรายงาน และเสนอให้ผู้บรหิ ารทราบ

2.2 ส่งสำเนารายงานไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 3
ทราบ เพอ่ื ตรวจสอบ กำกบั ดูแล ภายในวนั ท่ี 1๕ ของเดอื นถดั ไป

๒.3 รายงานประเภทเงินคงเหลือ โดยยอดคงเหลือของประเภทเงนิ จากทะเบียนคมุ เงนิ
งบประมาณ ทะเบียนคมุ รายได้แผ่นดิน และทะเบยี นคุมเงนิ นอกงบประมาณ จะเท่ากับยอดคงเหลือ
ตามรายงานเงินคงเหลือประจำวนั

3 รายงานประจำปี
3.1 รายงานผลการบริหารงบประมาณรายจา่ ยประจำปี ข้อมูลทางการเงนิ ดา้ นการศึกษา

ของสถานศึกษา (บัญชีการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน) ในระบบ E-budget ปงี บประมาณละ 2 คร้งั
ครงั้ ที่ ๑ ใชข้ ้อมลู ๖ เดอื นแรกของปีงบประมาณ (๑ ตุลาคม ๒๕๖๒ – ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๓)
ครั้งท่ี ๒ ใช้ข้อมลู ๖ เดือนหลงั ของปีงบประมาณ (๑ เมษายน – ๓๐ กันยายน ๒๕๑๓)
3.2 สิ้นปงี บประมาณมีรายงานการใช้ใบเสรจ็ รับเงนิ ใหผ้ ู้อำนวยการสถานศึกษาทราบ ไม่

เกินวนั ที่ 15 ตลุ าคมของปงี บประมาณถดั ไป

ทั้งนี้ ข้าพเจ้าได้ดำเนินการกำกับการติดตาม การตรวจสอบการบริหารจัดการงบประมาณ
เพ่ือให้การดำเนินงานงบประมาณของสถานศึกษาเป็นไปอยา่ งถูกต้อง

การประเมนิ สัมฤทธผิ ลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ที่ตำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบ้านกาแย 93
หลักฐาน/ เอกสาร/ รอ่ งรอย

- คำส่ังแต่งตง้ั คณะกรรมการตรวจสอบหลกั ฐานการรับ-จ่ายเงนิ ประจำวนั คำสงั่
- คำสั่งแต่งตัง้ คณะกรรมการเจา้ หนา้ ที่การเงนิ และการบัญชีโรงเรียน
- คำส่ังแตง่ ต้ังคณะกรรมการเก็บรักษาเงินโรงเรยี น
- รายงานเงินคงเหลือประจำวนั
- รายงานเงินคงเหลือประจำวัน ณ วันสนิ้ เดอื น
- ทะเบยี นคุมต่างๆ

การประเมินสัมฤทธผิ ลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ท่ตี ำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบา้ นกาแย 94

คำส่ังแตง่ ต้งั คณะกรรมการทางการเงิน

รายงานเงินคงเหลอื แบบรายงานการใชใ้ บเสรจ็ รบั เงนิ

รายงานคงเหลอื ประจำเดือน รายงานผลการบริหารงบประมาณรายจา่ ยประจำปี

การประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหนา้ ทตี่ ำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบา้ นกาแย 95

๕ มกี ารดำเนินการตามระเบยี บพัสดุ และการตรวจสอบภายในสถานศึกษา

ขา้ พเจ้าช่วยผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นปฏิบตั ิงาน กำกบั ดูแล ตดิ ตาม การดำเนนิ การ ดงั นี้

ดำเนนิ การตามระเบยี บพัสดุ
๑ มีการแตง่ ตงั้ คำสง่ั หัวหน้าเจา้ หนา้ ท่ี เจ้าหนา้ ท่ีพัสดุ
๒ จัดหาพัสดุ โดยถอื ปฏบิ ัติตามระเบียบว่าด้วยการพสั ดุของสว่ นราชการและคำส่ังมอบอำนาจ
ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน
3 มีทะเบียนคุมการจัดซื้อจัดจ้างเป็นปัจจุบัน ดำเนินการจัดซื้อจัดจ้างเป็นไปตามระเบียบ
กฎหมายท่ีเกย่ี วข้อง และบันทกึ ในระบบ e-GP ทกุ ครัง้ ทม่ี ี การจดั ซอ้ื จดั จา้ งตง้ั แต่ 5,000 บาทขึ้นไป
4 จดั ทำทะเบยี นคุมทรัพยส์ ินและบัญชีวัสดุ เป็นปัจจบุ นั
5 ควบคมุ พสั ดใุ หอ้ ยู่ในสภาพพร้อมการใชง้ าน
6 พัสดุที่เป็นที่ดินหรือสิ่งก่อสร้าง กรณีที่ได้มาด้วยเงินงบประมาณให้ดำเนินการขึ้นทะเบียน
เปน็ ราชพัสดุ กรณีทไี่ ด้มาจากการรับบริจาคหรือจากเงนิ รายได้สถานศกึ ษาให้ขนึ้ ทะเบียนเป็นกรรมสิทธิ์
ของสถานศึกษา
7 มคี ำสง่ั แตง่ ตง้ั กรรมการตรวจสอบพัสดุประจำปี และดำเนนิ การตรวจสอบพสั ดุประจำปี ให้มี
การจำหน่ายพัสดุที่ชำรุด เสื่อมสภาพหรือไม่ใชใ้ นราชการ แล้วรายงานผลการตรวจสอบให้ สตง. ทราบ
ตามระเบียนพสั ดุ

การตรวจสอบภายในสถานศึกษา
๑ มีการติดตาม กำกับ ควบคุมและดูแลการปฏิบัติงาน โดยการประเมินการปฏิบัติงานด้าน
การเงนิ การบัญชีของสถานศึกษา ตามคูม่ อื การนเิ ทศภายในของสถานศกึ ษา
2 มีการประเมนิ ผลการควบคมุ ภายใน และสง่ สำนกั งานตรวจเงินแผ่นดินเมอ่ื ส้ินปีงบประมาณ
3 การตรวจสอบทุกสิ้นวัน ทุกสิ้นเดือนทำการให้ตรวจนับเงินสด และตรวจสอบความสมบูรณ์
ของเอกสาร แทนตัวเงินให้ถูกต้องตรงกับรายงานเงินคงเหลือประจำวัน และยอดคงเหลือในสมุดเงนิ สด
แลว้ ลงลายมือชื่อรับรองในรายงานเงนิ คงเหลอื ประจำวนั
4 ตรวจสอบความถูกต้องยอดคงเหลือของเงินรายได้แผ่นดินแต่ละประเภท ที่ยังไม่ได้นำส่งใน
ทะเบียนคุมเงินรายได้แผ่นดินรวมกัน ซึ่งจะเท่ากับยอดคงเหลือ ช่อง “เงินรายได้แผ่นดิน” ในสมุดเงิน
สด

หลกั ฐาน/ เอกสาร/ ร่องรอย

- คำสั่งแตง่ ตง้ั และสมุดคุมคำสั่งพสั ดุโรงเรียน
- ทะเบยี นคมุ ทรัพย์สนิ และบัญชวี สั ดุ
- แฟ้มเอกสารการเบิกจา่ ยเงินและการจดั ซื้อจดั จา้ ง ทะเบียนคมุ การจัดซือ้ จัดจ้าง
- คูม่ อื การนิเทศภายในสถานศึกษา
- ประเมนิ ผลการควบคมุ ภายใน
- รายงานเงินคงเหลือประจำวัน และเงินรายไดแ้ ผน่ ดิน

การประเมนิ สัมฤทธผิ ลการปฏบิ ตั งิ านในหน้าทต่ี ำแหน่ง รองผ้อู ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี