การประเมินในตำแหน่ง รอง.ผอ. ในรอบ 1 ปี

โรงเรียนบ้านกาแย 146

แผนปฏิบัตงิ านประจำปี ๒๕๖4 คู่มือนิเทศภายในสถานศกึ ษา แฟม้ บนั ทึกการสง่ รายงานโครงการ

รายงานผลการดำเนินงาน โครงการ กิจกรรม รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR)
ปีการศึกษา2563 ปกี ารศกึ ษา 2563

การประชาสมั พันธแ์ ละรายงานกิจกรรมต่างๆของโรงเรยี น

การประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าทีต่ ำแหน่ง รองผูอ้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบ้านกาแย 147

๑.๒

ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ
และหรือสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน

การประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ท่ีตำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบา้ นกาแย 148

1.2 ผลการดาเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
และหรือสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน

• 1.2.1 มกี ารวางแผนและกระบวนการทางานท่ีมีความ
เหมาะสมและสอดคลอ้ งตอ่ การปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ที่ ดงั น้ี

โรงเรียนบ้านกาแยได้ดำเนินการขับเคลื่อนโครงการพัฒนาการอ่านออก เขียนได้ ซึ่งเป็นจุดเน้น
ของโรงเรียนที่ได้นำจดุ เนน้ ของสำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานราธวิ าส เขต 3 ตามแผนการ
ปฏิรูปประเทศด้านการศึกษาและนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน คือ การ
พัฒนาผู้เรียนให้สามารถอ่านออก เขียนได้ ตามช่วงวัย โดยเน้นให้มีการพัฒนาและส่งเสริม การอ่าน
การเขียนของนักเรียนทกุ ระดับช้นั ซง่ึ มีกระบวนการวางแผนและกระบวนการทำงานที่มีความเหมาะสม
และสอดคลอ้ งต่อการปฏิบตั งิ านในหน้าท่ี ดงั นี้

ขนั้ วางแผน
1 ประชุมวางแผนให้ความรู้ สร้างความตระหนักให้ครู เห็นความสำคัญของการพัฒนา
ความสามารถในการอา่ นออกเขยี นได้ของนกั เรียน
2 แตง่ ตัง้ คณะกรรมการกิจกรรมพัฒนาการอ่านออกเขยี นได้ ประจำปกี ารศกึ ษา 2564

- คณะกรรมการ คัดเลือกส่ือ เอกสาร เพอ่ื ใช้ในการจดั การเรียนการสอน ทำหนา้ ท่ี คดั เลือก
เอกสารเพื่อใช้ในการจัดกิจกรรมพัฒนาการอ่านและจัดทำเอกสารรูปเล่ม และออกแบบการประเมิน
เกณฑก์ ารตดั สิน

- แต่งตั้งครูผู้รับผิดชอบประจำกลุ่มกิจกรรมพัฒนาการอ่านออกเขียนได้ ทำหน้าที่ จัดการ
เรียนการสอนตามกลมุ่ ทไี่ ด้รับมอบหมาย วัดและประเมินผลการจัดการเรยี นการสอนตามกำหนดการ

3 นำผลการประเมินการอ่าน การเขียนของนักเรียนช่วงปลายภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา
2563 เพ่อื เป็นข้อมลู ในการจัดกลุม่ นักเรียน

4 จัดกลุ่มนักเรียน 3 กลุ่ม คือ สีแดง หมายถึง นักเรียนอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ สี เหลือง
หมายถึง นกั เรยี นทีผ่ ลระดับการอ่านการเขียนปานกลาง และสีเขยี ว หมายถงึ นกั เรยี นอาน คลอ่ ง เขียน
คลอ่ ง

5 จัดทำคู่มือ แบบบันทึกและแบบประเมินการอ่าน การเขียนสำหรับครูผู้สอนและ เอกสาร
ประกอบการเรียนที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่ม โดยใช้หนังสือมานี มานะ และบทความเพื่อต่อยอด การ
อ่านและการคดิ วเิ คราะห์ และทม่ี ี และกำหนดปฏทิ ินในการพัฒนาอยา่ งเปน็ ระบบและต่อเน่ือง

ขน้ั นำไปปฏบิ ัติ
1 ครูรับคู่มือ แบบบันทึก และแบบประเมินการอ่าน การเขียน และดำเนินการสอน ตามคำสั่ง
แต่งตั้ง โดยใช้คู่มือตามกลุ่มรับผดิ ชอบ ใช้สื่อประกอบการจัดการเรียนการสอน ในคาบจุดเน้น อาทิตย์
ละ 2 คาบ/สัปดาห์

การประเมินสัมฤทธผิ ลการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ท่ตี ำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบ้านกาแย 149
2 ดำเนินการสอนนักเรียนตามกลุ่มที่ได้รับมอบหมาบ (แต่งตั้งคณะกรรมการกิจกรรม
พัฒนาการอ่านออกเขียนได้ ประจำปีการศึกษา 2564 คำสั่งที่ 18/๒๕๖4 สั่ง ณ วันที่ 5 พฤษภาคม
๒๕๖๓)

3 ครูบันทึกการอา่ น การเขยี น ของนกั เรยี นรายบคุ คลในแบบบนั ทกึ และประเมิน นักเรียนการ
อา่ นและการเขียนทุกเดือน โดยส่งรายงานทกุ ๆเดือน

ขนั้ นเิ ทศ และติดตาม
1 ผู้อำนวยการสถานศึกษา และรองผู้อำนวยการสถานศึกษา ร่วมกับคณะกรรมการนิเทศ
ติดตาม อำนวยความสะดวก การจัดการเรียนการสอนเพ่ือพัฒนาการอ่านออก เขียนได้ อยา่ งตอ่ เน่ือง
การประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ตั งิ านในหน้าท่ตี ำแหน่ง รองผ้อู ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบ้านกาแย 150

2 มีการบนั ทึกการนิเทศ ใหค้ ำปรกึ ษา แนะนำ เพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนใน
การพฒั นาการอา่ นออก เขียนได้ของนกั เรียน

ขนั้ สรุปและรายงานผล
1 รายงานการพัฒนานักเรียนท้ังการอ่านและการเขียนทุกเดือน ตามกำหนดการเรียน
พัฒนาการอ่านภาษาไทย ปกี ารศกึ ษา 2564 ต่อผ้บู รหิ าร
2 ทดสอบภาคเรียนละ 1 ครั้ง ตามกำหนดการเรียนพัฒนาการอ่านภาษาไทย ปีการศึกษา
2564 ครูผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการรายงานสรปุ การทดสอบ และรายงานผลการดำเนินงานโครงการ
3 ประชุม (PLC) เสนอผลการดำเนินกิจกรรม แลกเปลี่ยนเรียนรู้วิธีการสอนและข้อเสนอแนะ
ใหผ้ ลสะท้อนในการปรับปรงุ พฒั นาการอ่านออกเขยี นได้ต่อไป

การสง่ เสรมิ สนบั สนนุ การพฒั นาการอ่านออก เขยี นได้
1 ผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการ ครูประจำและครูสอนภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ศึกษาดู
งาน การจดั การเรยี นการสอนภาษาไทยชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 1 ณ โรงเรียนบา้ นแมะแซ เพ่อื เป็นแนวทาง
พัฒนากระบวนการจัดการเรยี นการสอน
2 ผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการ ครูประจำและครูสอนภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เข้าร่วม
ประชมุ แลกเปลี่ยนเรยี นรใู้ นการจัดกระบวนการเรียนการสอนภาษาไทยเพ่ือพฒั นาการอา่ นออก เขียนได้
3 ประชุม แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการหาแนวทาง วิธีการ ในการจัดการเรียนการสอน ให้
ข้อเสนอแนะในการแกป้ ัญกานักเรียนอา่ นไม่ออก เขียนไม่ได้

เน่ืองด้วยสถานการณ์การแพร ่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID-19) รูปแบบ กิจกรรม
พฒั นาการอ่านออกเขียนได้จึงปรับเปลีย่ นตามความเหมาะสม ดงั น้ี

1. ครผู ปู้ ระจำช้ันเป็นผู้รบั ผิดชอบจัดการเรียนการสอนการอา่ น การเขยี น
2. ใช้บญั ชีคำพน้ื ฐานตตามระดบั ชั้นในการจัดการเรยี นการสอน
3. ครจู ัดการเรียนการสอนรูปแบบ On-Line On-Demand และ On-Hand
4. ครูทดสอบการอ่านนักเรียน โดยให้นักเรียนส่งคลิปการอ่าน หรือทดสอบในวันรับ ใบงาน
และการเขียนจะดำเนินการในหอ้ งเรียนออนไลน์ และจดั ทำเปน็ ใบงาน On-hand
5. ประเมินการอา่ น การเขยี น ตามช้ันเรียน โดยครูประจำช้นั
6. รายงานผล และสรุปผลการอา่ น การเขียนของนักเรยี น

การประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ที่ตำแหน่ง รองผ้อู ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบ้านกาแย 151

แตง่ ตงั้ คณะกรรมการกจิ กรรมพฒั นาการอ่านออกเขยี นได้ กำหนดการเรียน

เอกสารประกอบการเรียนและแบบบันทึกกจิ กรรมพฒั นาการอ่านออกเขยี นได้

การจัดการเรยี นการสอน กจิ กรรมพัฒนาการอา่ นออก เขียนได้

การประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ทตี่ ำแหน่ง รองผ้อู ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบา้ นกาแย 152

การสง่ คลปิ การอ่านของนักเรียน

การนิเทศ ตดิ ตาม การทดสอบเพอ่ื ประเมินการอา่ นออกเขียนได้

รายงาน สรุปผลการอ่าน การเขียน
การประเมินสัมฤทธผิ ลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ท่ตี ำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบา้ นกาแย 153

1.2 ผลการดาเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการ
และหรอื สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน

• 1.2.2 มีผลงานท่ีแสดงใหเ้ หน็ ถงึ ความคดิ ริเร่มิ สร้างสรรค์
สะท้อนภาวะผู้นา และเป็นประโยชนต์ ่อการยกระดบั
คณุ ภาพการศกึ ษา ดงั น้ี

ข้าพเจ้าช่วยผู้อำนวยการปฏิบัติหน้าที่ตามที่ได้รับหมอบหมาย มีผลการนิการเทศภายในและ
ติดตามการดำเนินงานการส่งงานธุรการชั้นเรียนและเอกสารทางวิชาการต่างๆ ให้เห็นถึงความคิดริเริ่ม
สร้างสรรค์ สะท้อนภาวะผนู้ าและเป็นประโยชนต์ ่อการยกระดับคณุ ภาพการศึกษา ดังนี้

การนเิ ทศภายในโรงเรยี น
การนิเทศภายในโรงเรยี น เปนการนิเทศการปฏิบตั ิงานของครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาม

ขอบขายและภารกิจการบริหารโรงเรียน ซึ่งอยูในความรับผิดชอบของผูบริหารโรงเรียน เพื่อใหบรรลุ
ภารกจิ ของโรงเรียน อยางมีประสิทธิภาพ ประกอบดวยงาน 4 ดาน ไดแก

1 การนิเทศกลมุ่ งานวชิ าการ
2 การนเิ ทศกลมุ่ งานงบประมาณ
3 การนิเทศกลุ่มงานบรหิ ารทวั่ ไป
4 การนเิ ทศกลุม่ งานบุคคล

วตั ถุประสงค์ของการนิเทศภายในโรงเรียน
1. เพื่อให้โรงเรียนมีรูปแบบและกระบวนการนิเทศ ติดตาม และประเมินผลภายในโรงเรียน

อย่างเป็นระบบ มคี วามเขม้ แขง็ และเกิดการเปลี่ยนแปลงในทางท่ีดีขนึ้
2. เพอ่ื ปรบั ปรงุ และพฒั นาการจัดการเรยี นการสอนของครใู หม้ ีคุณภาพ
3. เพ่ือปรบั ปรงุ และพัฒนากระบวนการปฏิบตั งิ านในกลุม่ งานต่าง ๆ ใหม้ คี ุณภาพ
4. เพ่อื ยกระดบั ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นใหส้ ูงขึ้น

โรงเรียนบ้านกาแยไดร้ ว่ มกันกำหนดแนวทางการดำเนนิ การนิเทศภายใน โดยมีขนั้ ตอนการวาง
แผนการนิเทศทส่ี ำคัญ ดังนี้

ขั้นตอนที่ 1 ดำเนินการวางแผน เป็นขั้นเตรียมการนิเทศโดยศึกษาข้อมูลสารสนเทศประมวล
สภาพปัญหาและความต้องการในการพัฒนาการศึกษา กำหนดจุดมุ่งหมายการนิเทศ จัดทำแผนการ
นิเทศ กำหนดเนื้อหาการนิเทศ ออกแบบการนิเทศ สื่อนิเทศ จัดเตรียมเครื่องมือนิเทศ กำหนดกรอบ

การประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ทีต่ ำแหน่ง รองผ้อู ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบา้ นกาแย 154

การประเมิน วธิ กี ารตดิ ตามและการรายงานผลการนิเทศ และขออนุมตั ิโครงการ งบประมาณ โดยมีการ
ประชุม และแตง่ ต้งั คำส่งั การดำเนนิ งาน

คำสั่งจัดทำคู่มอื นิเทศภายใน คมู่ ือนเิ ทศภายใน

ข้ันตอนท่ี 2 ดำเนนิ การตามแผนนิเทศ โดยประชุมเพอ่ื ทบทวนจุดมุง่ หมายการนเิ ทศ จัดทำ

คำส่งั แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนินการนเิ ทศภายใน แบ่งหน้าท่ีภาระงานในการนเิ ทศ ประสานงานบุคคล

ทเ่ี กี่ยวข้อง และนิเทศตามแผนดว้ ยรูปแบบ เคร่อื งมือ เทคนคิ วิธีการทก่ี ำหนด

การบริหารวชิ าการ

- การนิเทศการสอน (มแี บบบันทกึ การสง่ แผนการจดั การเรยี นร)ู้

- การประเมินตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ/กิจกรรมและสรุปผลการประเมินตัวชี้วัด

ความสำเรจ็ ของแผนงานโครงการกิจกรรม

- การนิเทศติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงานตามฝ่ายงาน และสรุปผลการติดตามและ

ประเมินผลการปฏิบตั ิงานตามฝา่ ยงาน

การบริหารงบประมาน

- การประเมนิ การปฏบิ ัติงานด้านการเงิน การบญั ชีของสถานศกึ ษา

- การประเมินตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ/กิจกรรมและสรุปผลการประเมินตัวชี้วัด

ความสำเรจ็ ของแผนงานโครงการกจิ กรรม

- การนิเทศติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงานตามฝ่ายงาน และสรุปผลการติดตามและ

ประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานตามฝา่ ยงาน

การบริหารงานบคุ คลและการบรหิ ารทว่ั ไป

- การประเมินตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ/กิจกรรมและสรุปผลการประเมินตัวชี้วัด

ความสำเร็จของแผนงานโครงการกิจกรรม

- การนิเทศติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงานตามฝ่ายงาน และสรุปผลการติดตามและ

ประเมินผลการปฏิบัตงิ านตามฝ่ายงาน

การประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหน้าที่ตำแหน่ง รองผูอ้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบา้ นกาแย 155

คำสัง่ นเิ ทศภายใน แบบการนิเทศการสอน

การประเมนิ การปฏบิ ตั ิงานด้านการเงนิ การประเมินตวั ช้ีวัดความสำเรจ็ ของโครงการ/กิจกรรม

การบญั ชขี องสถานศึกษา และสรปุ ผลการประเมนิ ตัวช้ีวดั ความสำเรจ็ ของแผนงานโครงการกจิ กรรม

ตวั อยา่ งการนเิ ทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านตามฝา่ ยงาน
และสรปุ ผลการตดิ ตามและประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านตามฝ่ายงาน

การประเมนิ สัมฤทธผิ ลการปฏิบัตงิ านในหนา้ ที่ตำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบา้ นกาแย 156
ขั้นตอนที่ 3 ดำเนินการตรวจสอบและประเมินผล เพื่อประเมินผลการปฏิบัติงานว่าเป็นไป
ตามจุดมุ่งหมายหรือไม่ และมีสภาพการจัดการเรียนการสอนที่ครูปฏิบัติจริง ปัญหา อุปสรรค ที่เป็น
ข้อมูลสารสนเทศท่ตี อ้ งตรวจสอบดูใหม่ แลว้ ปรบั ปรุงการนเิ ทศตอ่ ไป
ขั้นตอนที่ 4 การนำผลการประเมินมาปรับปรุง เมื่อสิ้นสุดผลการนเิ ทศแตล่ ะคร้ัง รายงานผล
ให้ผู้บงั คบั บญั ชาทราบโดยทำเป็นบันทกึ ข้อความ หรือแบบรายงานท่ีกำหนดไว้ในหวั ข้อประเดน็ ต่าง ๆ
เชน่ ผูน้ ิเทศ ผรู้ บั การนิเทศ วันเดือนปที ีน่ ิเทศ กิจกรรมทน่ี เิ ทศ เน้ือหาสาระทน่ี ิเทศ การประเมินผลของ
ผรู้ บั การนิเทศ และขอ้ ควรพฒั นา

การประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏิบัติงานในหนา้ ทีต่ ำแหน่ง รองผ้อู ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบ้านกาแย 157

๑.3

๑.3

ผลงานทเ่ี กิดจากการบริหารจัดการ
ของผู้บริหารสถานศกึ ษา

ผลงานทเ่ี กิดจากการบรหิ ารจดั การ
ของผู้บริหารสถานศึกษา

การประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ที่ตำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบ้านกาแย 158

1.3 ผลงานทีเ่ กิดจากการบรหิ ารจดั การของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา

• ผู้บรหิ ารสถานศึกษามีการบรหิ ารจดั การสถานศกึ ษา ดังน้ี

๑ การมีส่วนร่วมจากการทำแผน หลายภาคส่วน
๒ มีแผนการปฏิบัตงิ านที่ถูกต้องชดั เจน
๓ ดำเนินการตามแผนอย่างมีประสิทธภิ าพ
๔ มกี ารกำกบั ติดตาม ตรวจสอบ
๕ มกี ารรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
๖ มีการปรบั ปรุงแกไ้ ข และพฒั นา
๗ มผี ลงานที่เปน็ แบบอย่างทเ่ี กิดจาก การบริหารจดั การของผ้บู รหิ ารสถานศึกษา
๘ มีการเผยแพร่ผลงาน

๑ การมสี ่วนร่วมจัดทำแผนจากหลายภาคสว่ น
ขา้ พเจ้าปฏบิ ัติหน้าท่ีตามที่ได้รบั มอบหมาย ในการชว่ ยผอู้ ำนวยการบรหิ ารกจิ การของโรงเรียน
วางแผน กำกับ ดูแล เกี่ยวกับบริหารวิชาการ งานบริหารบุคคล งานบริหารงบประมาณ และงาน
บริหารทั่วไป มีการจัดประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา หัวหน้ากลุ่มงาน เจ้าหน้าที่ ครูและบุคลากร
ทางการศึกษา เพื่อให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการทำแผนการดำเนินการ เกิดเป็นแผนการดำเนินการ
ขับเคล่อื นโรงเรียนท่มี ปี ระสิทธภิ าพและประสิทธิผลอยา่ งตอ่ เน่อื ง
หลกั ฐาน/ เอกสาร/ รอ่ งรอย

- ภาพกจิ กรรม

การประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ที่ตำแหน่ง รองผูอ้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบ้านกาแย 159

ประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษา ประชมุ ศนู ย์เครอื ข่าย

ประชุมผบู้ รหิ าร ครวู ชิ าการ อำเภอจะแนะ ประชุมคณะครู

ประชุมผู้ปกครองนักเรียน ป.6 และ ม.3 ประชมุ รว่ มกบั รพ.สต.
เร่อื งผลการเรียนและพฤตกิ รรม

ประชุมผูป้ กครอง ประชมุ รว่ มกับ อบต. รพ.สต และ คกก.รร.

การประชุมวางแผนจากหลายภาคส่วน

การประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ทต่ี ำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบา้ นกาแย 160

2 การมแี ผนการปฏบิ ัติงานทีถ่ ูกตอ้ งชัดเจน
ข้าพเจา้ ปฏิบัติหน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมาย ในการช่วยผู้อำนวยการบรหิ ารกิจการของโรงเรียน
วางแผนปฏบิ ตั ิงาน การควบคุม กำกบั ตดิ ตามดูแลเก่ยี วกับการบรหิ ารงานของโรงเรยี น ศึกษาหาข้อมูล
ของโรงเรียนจากชุมชนในท้องถิ่นจากประชาชนและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และศึกษา
วิเคราะห์วิสัยทัศน์ (Vision) พันธกิจ (Mission) วัตถุประสงค์ของสถานศึกษา เพื่อหาจุดอ่อน จุดแข็ง
โดยใช้วิธีการจัดทำ SWOT เพื่อนำข้อมูลมากำหนดกระบวนการบริหารระบบ PDCA ของเดมม่ิง
(Deming) มาใช้ในการดำเนินการบริหารกิจการของสถานศึกษาให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบ
ข้อบังคบั นโยบายและบรรลุวตั ถปุ ระสงค์ของโรงเรียน
หลักฐาน/ เอกสาร/ ร่องรอย

- แผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา 2564-2567
- แผนปฏิบตั ิการประจำปี ๒๕64

แผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศกึ ษา แผนปฏบิ ตั ิงานประจำปี 2564
2564-2567

การประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัตงิ านในหนา้ ท่ีตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบา้ นกาแย 161
3 การดำเนินการตามแผนอย่างมีประสิทธิภาพ
ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิหน้าที่ตามท่ีได้รับมอบหมาย ในการชว่ ยผ้อู ำนวยการบรหิ ารกจิ การของโรงเรียน
ดำเนินการทำคำสั่งแต่งตั้ง และมอบหมายการปฏิบัติงานแก่ครูและบุคลากรทางการศึกษา กำหนด
บทบาทภาระหน้าท่คี วามรบั ผดิ ชอบ มอบนโยบายการดำเนินงาน จดั ทำแผนปฏิบตั ิงานประจำปีพร้อม
กับดำเนินงานตามโครงการ/กิจกรรมที่กำหนดไว้ เพื่อนำข้อมูลมากำหนดกระบวนการบริหารระบบ
PDCA เกดิ เป็นแผนการดำเนินการขับเคลื่อนโรงเรยี นที่มีประสทิ ธิภาพและประสทิ ธผิ ล
หลกั ฐาน/ เอกสาร/ ร่องรอย

- แผนปฏิบัตกิ ารประจำปี ๒๕๖4

การประเมนิ สัมฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหน้าที่ตำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบ้านกาแย 162
4 การกำกับ ติดตาม ตรวจสอบ
ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั หิ น้าที่ตามท่ไี ด้รับมอบหมาย ในการช่วยผู้อำนวยการบริหาร กำกับ ตดิ ตาม และ
ประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ านตามแผนท่ีกำหนดไว้ ตามระยะเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมของแต่ละโครงการ
โดยแต่งตั้งและมอบหมายผู้รับผิดชอบในการนิเทศงาน กำกับ ติดตาม กำหนดให้มีการกำกับติดตาม
ประเมนิ กอ่ นเริ่มโครงการเพื่อหาความเปน็ ไปได้ ประเมินระหว่างดำเนินการ เพื่อนเิ ทศงานติดตามกำกับ
ประเมนิ หลังจากส้ินสุดโครงการ เพอ่ื ทราบผลสำเร็จของโครงการและข้อเสนอแนะในการพฒั นาต่อไป
หลกั ฐาน/ เอกสาร/ ร่องรอย

- ภาพถา่ ยกิจกรรม

การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ัติงานในหน้าท่ตี ำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบา้ นกาแย 163

5 มกี ารรายงานผลการปฏิบัตงิ าน

ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมาย ในการช่วยผู้อำนวยการบริหาร กำกับ ติดตาม
คณะกรรมการดำเนินกิจกรรมตามระยะเวลาที่กำหนด และให้มกี ารดำเนินการจดั ทำรายงานสรปุ ผลการ
ดำเนนิ กิจกรรมตามโครงการทกุ ครั้ง รวมทง้ั การรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา
๒๕๖๓ (SAR) เม่อื สิ้นปกี ารศึกษา

หลักฐาน/ เอกสาร/ ร่องรอย
- รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓
- รายงานโครงการและกจิ กรรม

รายงานผลการดำเนนิ งาน โครงการ กิจกรรม แฟม้ แบบบนั ทึกการตดิ ตามงาน

การประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ท่ตี ำแหน่ง รองผูอ้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบ้านกาแย 164
6 การปรบั ปรุงแก้ไขและพฒั นา
งาน
ขา้ พเจ้าปฏิบัติหนา้ ท่ีตามที่ไดร้ ับมอบหมาย ในการชว่ ยผอู้ ำนวยการบริหาร กำกบั ตดิ ตาม การ
นำผลการประเมินจากรายงานสรุปผลการปฏิบัติงาน ข้อบกพร่องที่เกิดขึ้นและแนวทางการแก้ไขและ
แนวทางการพัฒนา ดำเนินการประเมินผลการจัดกิจกรรมและประมวลผล วิเคราะห์ข้อมูล/
ขอ้ เสนอแนะ สังเคราะห์ขอ้ มลู เพ่ือนำมาใช้เปน็ แนวทางในการดำเนินงานในกิจกรรมครงั้ ต่อไป
หลกั ฐาน/ เอกสาร/ รอ่ งรอย

- ภาพกิจกรรม

การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหน้าทีต่ ำแหน่ง รองผูอ้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบ้านกาแย 165

7 ผลงานท่เี ป็นแบบอยา่ งท่เี กิดจากการบรหิ ารจัดการของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา
ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมาย ในการช่วยผู้อำนวยการบริหาร จนมีผลงานที่เป็น
แบบอย่างที่เกิดจากการบริหารจัดการ เป็นผู้นำและผู้สนับสนุนครูและบุคลากรทางการศึกษา เป็น
แบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติตน ปฏิบัติงาน การพัฒนางานด้านวิชาการ และการพัฒนาสมรรถนะท่ี
เกย่ี วขอ้ งกบั งานในหนา้ ท่ี และเปน็ แบบอยา่ งท่ดี แี ก่นักเรียนและชุมชน
ผลงานที่ 1 ข้อมลู สารสนเทศโรงเรียนแบบ On-line
เนื่องจากข้อมูลสารสนเทศเป็นข้อมูลพื้นฐานสำคัญที่นำมาใช้ในการนำมาวิเคราะห์ เพ่ือจัดทำ
แผนต่างๆ อาทิเช่น แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา แผนประจำปี แผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน
แผนพฒั นาครูและบุคลากร ทำให้การบริหารจัดการสถานศึกษามปี ระสิทธิภาพ เกิดประโยชนส์ ูงสดุ
ดังนั้น ข้าพเจ้าเริ่มสร้างไดรฟ์ในระดับโรงเรียน โดยการอนุเคราะห์อีเมลโรงเรียนในระดับเขต
เพื่อจัดเก็บข้อมูลต่างๆเกี่ยวกับโรงเรียน ซ่ึงได้แบ่งเป็นโฟลเดอร์หลักๆ ตามฝ่ายงาน ทั้ง 4 และข้อมูล
รายงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนทกุ คน

ไดรฟก์ ารจัดเกบ็ ข้อมูลโรงเรยี นบ้านกาแย

การประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ที่ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบา้ นกาแย 166
การปฏิบตั ิตัวเปน็ เป็นอย่างท่ีดีในการพฒั นาตนเอง การปฏบิ ัติงาน

บนั ทกึ การประชุม บนั ทึกการประชุม อบรม บันทึกการประชมุ
สมั มนา ศึกษาดงู าน หนว่ ยงานต่างๆ

เกยี รตบิ ัตรการอบรม

การประเมินสัมฤทธิผลการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ทตี่ ำแหน่ง รองผ้อู ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรียนบ้านกาแย 167
รายงานผลการดำเนินงาน
การประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั งิ านในหน้าทีต่ ำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี

โรงเรยี นบา้ นกาแย 168

8 การเผยแพร่ผลงาน

ข้าพเจ้าเผยแพร่ผลงานที่เกิดจากการบริหารจัดการผ่านช่องทางสื่อเทคโนโลยี เพื่อให้ผู้ที่
เก่ยี วขอ้ งและสนใจได้รับข้อมูลข่าวสาร เช่น Facebook โรงเรียนบา้ นกาแย Line เวบ็ ไซต์โรงเรียนบ้าน
และ Facebook สว่ นตวั

หลกั ฐาน/ เอกสาร/ ร่องรอย
- ภาพประกอบ

เว็บไซตโ์ รงเรยี นบ้าน ไลน์หอ้ งเรียน

Facebook โรงเรยี นบ้านกาแย Facebook ส่วนตวั

การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ทีต่ ำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี