Bengkel Skor A BM Kertas 2 (1103/2) SPM Disediakan oleh: Wong Lee Chin
FORMAT BM KERTAS 2 (1103/2) 2 JAM 30 MINIT Bahagian A (Sistem dan Aplikasi Bahasa – 35 markah) – 45 minit Soalan 1 : Morfologi Soalan 2: Sintaksis Soalan 3: Penyuntingan Soalan 4: Bahasa Melayu Standard Soalan 5: Peribahsa Bahagian B (Pemahaman – 35 markah) – 60 minit Soalan 6 dan 7: Pemahaman berdasarkan petikan prosa dan bukan prosa Soalan 8: Berdasarkan novel Tingkatan 4 & 5 Bahagian C (Rumusan - 30 markah) – 45 minit Soalan 9: Rumusan
BAHAGIAN A (SISTEM DAN APLIKASI BAHASA) 35 MARKAH Cadangan Masa: 45 minit Morfologi Pembentukan kata Sintaksis 2 Pembentukan ayat Penyuntingan Membetulkan kesalahan ejaan, imbuhan, istilah & bahasa 3 BM Standard BM Klasik ditukar menjadi BM Standard 4 1 5 Peribahasa Keindahan Bahasa/Ungkapan menarik
Morfologi 1
Pelajar Perlu Memahami Konsep Golongan Kata Kata Nama Kata Kerja Kata Adjektif Kata Tugas KN Am KN Khas Kata Ganti Nama Kata Kerja Aktif Kata Kerja Pasif Kata Sifat Kata yang mendukung sesuatu tugas sintaksis tertentu Rujukan ● Tatabahasa Dewan, Terbitan Dewan Bahasa & Pustaka. Edisi Ke-3
Kata Nama 1. Kata Nama Am 2. Kata Nama Khas 3. Kata Ganti Nama Hidup Tak Hidup Manusia Bukan Manusia Konkrit Abstrak Kata Ganti Nama Tunjuk Kata Ganti Nama Diri Jauh Dekat Orang 1 2 3 Tanya
Kata Kerja 1. Kata Kerja Aktif 2. Kata Kerja Pasif Imbuhan di-..oleh; saya ekori Imbuan ‘ter-’ KK Aktif Transitif KK Aktif Tak Transitif Berpelengkap Tanpa Berpelengkap KK aktif Tak Tran= tiada penyambut/objek Cth: tidur, tersenyum, berbual, sembuh, menguning Pesakit itu beransur pulih. Dia tinggal di Kuching.
KATA ADJEKTIF Sifatan & Keadaan Baik, cerdik, sihat, lemah, kasar, pandai, gopoh Warna Kuning, merah, biru Ukuran Panjang, rendah, pendek, besar, kecil, tinggi Bentuk Bulat, bengkok, lulus, buncit, kempis, leper Waktu Lama, awal, lewat, cepat, suntuk, segera, silam, baharu Jarak Jauh, dekat, hampir, rapat Cara Selalu, jelas, sering, gopoh, perlahan Perasaan Rindu, cinta, kasih, marah,ragu,suka, duka, benci Pancaindera Sedap, pahit, masin, tawar, masam, manis
KATA TUGAS 1 1. Kata Hubung a. KH Gabungan b. KH Pancangan (i. Keterangan ii. Komplemen iii. Relatif) 2. Kata Seru (!) Amboi, wah, aduh, cis, eh, Syabas, wahai, aduhai, oh 3.Kata Tanya (?) Siapa, mengapa, apa, bagaimana, bila 4. Kata Perintah Sila, tolong, minta, jemput, jangan, usah 5. Kata Pangkal Ayat Hatta, maka, kalakian, sebermula, alkisah, arakian, syahadan, adapun 6. Kata Bantu a. KB aspek (telah, sudah, belum baru, sedang) b. KB ragam (hendak, mahu, harus, mesti, patut, mungkin, boleh, dapat) 7. Kata Penguat a. Hadapan (terlalu, paling agak, cukup, makin, kurang b. Belakang (sekali, benar, betul, nian) c. Bebas (sungguh,sangat, amat)
KATA TUGAS 2 8. Kata Pemeri Ialah, adalah 9.Kata Sendi Nama Di, ke, dari, daripada, kepada, pada, bagi, demi, tentang, seperti, bagai, umpama, laksana, sejak, terhadap, akan, oleh, hingga ,antara, untuk, bagi, dengan, dalam, sampai 10. Kata Pembenar Ya, Benar 11. Kata Nafi Tidak, bukan 12. Kata Bilangan Dua, sesetengah, banyak sedikit, semua, sebahagian ketiga-tiga, setiap 13.Kata Penegas -lah, - kah, -tah, pun, juga, jua, lagi 14. Kata Arah Atas bawah dalam luar, sisi sudut penjuru selatan utara
Pelajar Perlu Memahami Konsep Bentuk Kata Kata Tunggal Kata Terbitan Kata Majmuk Kata Ganda Kata yang tidak menerima/mengal ami apa-apa proses pembentukan kata Kata yang pengalami proses pengimbuhan – awalan, akhiran, apitan, sisipan Kata yang mengalam proses merangkaikan dua kata dasar atau lebih yang membawa makna tertentu. Kata yang mengalami proses penggandaan untuk melahirkan maknamakna tertentu Rujukan ● Tatabahasa Dewan Editi Ke-3, Terbitan Dewan Bahasa & Pustaka. Edisi Ke-3.
Bentuk Kata/Golong an Kata Kata Tunggal Kata Terbitan Kata Majmuk Kata Ganda Akronim Kata Nama guru, wang, kerusi, remaja Perguruan,kewangan, pengerusi Guru Besar, wang saku, kerusi panas Guru-guru, kerusi-kerusi UM, Perhilitan, cerpen, tadika pawagam, jentolok, purata, jenama Kata Kerja Terima, tolong, ambil Menerima Menolong Terambil Ambil kira Terima kasih Tolongmenolong Kata Adjektif Kuning, ringan, berat Kekuningan Keberatan Seringan, semerbak, gemuruh Kuning langsat Ringan tulang Terang hati Panjang tangan Ringan-ringan Sepandai-pandai Kemerahmerahan, kucarkacir Kata Tugas yang, kerana, bahawa, apabila, akan, sudah,
Morfologi Contoh Soalan SPM 1
Uji Diri
Soalan 1: Morfologi Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan dua kata kerja terbitan dan dua kata nama terbitan. Kemudian anda dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada setiap perkataan yang dipilih untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahawa atau nama khas. KUALA LUMPUR: Kerajaan perlu mengawal kenaikan harga barangan bagi mengimbangi risiko inflasi. Pengarah Perhubungan Luar Institut Demokrasi dan Hal Ehwal Ekonomi (IDEAS) Malaysia, Dr Zokhri Idris, berkata keperluan mengawal selia daripada kerajaan dan pihak autoriti bertujuan mengimbangi kenaikan harga barangan bagi mengelak inflasi hiper atau inflasi tinggi. Katanya, pengawalseliaan diperlukan supaya kenaikan harga barangan tidak begitu mendadak dan tinggi sehingga negara tidak mampu mengimbangi kadar inflasi berkenaan. "Apa yang boleh dilakukan oleh pihak autoriti, sebagai contoh, mengawal selia subsidi minyak kerana kita tahu minyak dan kos bahan mentah seperti bahan api adalah kos sangat penting yang diserapkan dalam kos keseluruhan sesuatu produk. Sumber: https://www.bharian.com.my/berita/nasional/2022/05/954398/kerajaan-perlu-kawal-kenaikan-harga-barang
Jawaban Dua Kata Kerja Terbitan 1. Mengawal 2. Mengelak Dua Kata Nama Terbitan 1. Kerajaan 2. Barangan Ayat-ayat 1. Semua pihak hendaklah bekerjasama untuk mengawal pandemik COVID-19 untuk mengurangkan kes kematian di seluruh dunia. 2. Masyarakat perlu mengelak kemalangan jalan raya dengan mematuhi undang-undang di jalan raya. 3. Kerajaan telah memberikan subsidi kepada para petani untuk memajukan sektor pertanian di negara ini. 4. Barangan yang dijual di pasar raya itu berpatutan dengan taraf hidup masyarakat di negara ini. Ayat hendaklah: 1.Jelas maksudnya. 2. Ayat gramatis (subjek+predikat) 3. Tidak menyalin ayat /perkataan dalam petikan.
Senaraikan KK Tak Transitif dalam petikan 1. Berkata 2. Bertujuan 3. Mendadak 4. Berkenaan
Soalan SPM (Sept,2022) – uji diri Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan perkataan yang bergaris anda dikehendaki untuk menambahkan satu imbuhan apitan. Kemudian bina satu ayat anda sendiri daripada setiap perkataan yang berimbuhan apitan tersebut untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaanya. Anda tidak boleh menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas. Pengalaman baharu dalam proses pengajaran dan pembelajaran secara maya tidak terlepas daripada pelbagai cabaran. Bagi tenaga pengajar, situasi yang dihadapi telah memaksa mereka keluar meninggalkan zom selesa. Mereka tidak lagi hanya boleh bergantung pada buku dan nota, malah mereka perlu berlumba-lumba dengan pelajar untuk memastikan maklumat mereka terkini dan lebih berinformasi. 8 markah
Soalan SPM (Sept,2022) – uji diri Dalam Mendalamkan, mendalami, kedalaman, pedalaman, pendalaman. Keluar Mengeluarkan, keluaran, pengeluaran, dikeluarkan Perlu Keperluan, memerlukan, diperlukan, berkeperluan (X) Lebih Kelebihan, melebihi, melebihkan, dilebihkan * SELEPAS SENARAI, BINA AYAT
JIKA ARAHAN DITERBALIKKAN, BAGAIMANA?
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan kata terbitan yang bergaris anda dikehendaki untuk menyenaraikan kata dasar. Kemudian bina satu ayat anda sendiri daripada setiap kata dasar tersebut untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaanya. Anda tidak boleh menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas. Pengalaman baharu dalam proses pengajaran dan pembelajaran secara maya tidak terlepas daripada pelbagai cabaran. Bagi tenaga pengajar, situasi yang dihadapi telah memaksa mereka keluar meninggalkan zom selesa. Mereka tidak lagi hanya boleh bergantung pada buku dan nota, malah mereka perlu berlumba-lumba dengan pelajar untuk memastikan maklumat mereka terkini dan lebih berinformasi. 1. alam – Alam sekitar perlu dijaga supaya sentiasa bersih. 2. ajar – Budak yang nakal itu telah saya ajar supaya dia berdisiplin. 3. tinggal – Saya tinggal di Kuching sejak saya dilahirkan 20 tahun yang lalu. 4. informasi – Guru menyampaikan informasi yang penting semasa perhimpunan. Jawapan:
Sintaksis Konsep 2
Frasa Nama Terdiri satu atau lebih perkataan yang berfungsi sebagai subjek dan predikat. Unsur intinya ialah kata nama Contoh: Subjek Frasa Nama Predikat Frasa Nama Bapa pelajar itu pegawai polis.
Frasa Kerja Terdiri satu atau lebih perkataan yang berfungsi sebagai predikat. unsur intinya ialah Kata Kerja. Contoh: Subjek Frasa Nama Predikat Frasa Kerja Bapa pelajar itu bekerja di Kuala Lumpur.
Frasa Adjektif Terdiri satu atau lebih perkataan yang berfungsi sebagai subjek dan predikat. Unsur intinya ialah kata adjektif Contoh: Subjek Frasa Nama Predikat Frasa Adjektif Bapa pelajar itu sangat murah hati.
Frasa Sendi Nama Terdiri satu atau lebih perkataan yang berfungsi sebagai subjek dan predikat. Unsur intinya ialah kata sendi nama Contoh: Subjek Frasa Nama Predikat Frasa Sendi Nama Bapa pelajar itu ke Kuala Lumpur.
Konsep Asas Tatabahasa Pel (Morfem terikat) + ajar (Morfem Bebas) Pelajar (Kata) Pelajar lepasan SPM itu (Frasa) Pelajar lepasan SPM itu bijak (Klausa bebas) Pelajar lepasan SPM bijak memilih hala tuju masa depannya. (Ayat) Pelajar lepasan SPM bijak memilih hala tuju masa depannya. Perkara dapat dibuktikan apabila mereka sudah memilih bidang pengajian yang hendak dipelajari (Wacana)
Bentuk Ayat (Ayat Tunggal) Ayat yang terdiri daripada 1 subjek dan 1 predikat. Subjek =Bahagian yang diterang dalam ayat. Predikat = Bahagian yang menerang dalam ayat. Ayat= Subjek + Predikat Contoh: Ali memancing ikan di tepi sungai.
Ayat Majmuk Ayat yang dibina dengan mencantumkan dua ayat atau lebih dengan kata hubung. ➢ Ayat Majmuk Gabungan Ayat P. Relatif ➢ Ayat Majmuk Pancangan Ayat P. Komplemen ➢ Ayat Majmuk Campuran Ayat P. Keterangan
Contoh Ayat Majmuk Ayat Majmuk Ayat Kata Hubung Gabungan Johan dan adiknya bermain di padang. Gabungan Pancangan Relatif Pelajar yang cemerlang itu telah ditawarkan biasiswa. Pancangan Relatif Pancangan Komplemen Guru memaklumkan bahawa kuiz itu akan bermula pada minggu hadapan. Pancangan Komplemen Pancangan Keterangan Siti terpaksa menundakan rancangannya ke Kuala Lumpur kerana harga tiket penerbangan sangat mahal. Pancangan Keterangan Campuran Kereta yang sentiasa rosak itu dibaiki lalu dijual olehnya. Relatif , Gabungan
Jenis Ayat Jenis Ayat Contoh Ayat Ayat Penyata Jamal tidak hadir ke sekolah kerana demam. Ayat Tanya Mengapa Jamal tidak hadir ke sekolah? Jamal tidak hadir ke sekolah? Ayat Perintah Sila masuk ke dalam rumah. (A Silaan) Tolong angkat buku ini. (A permintaan) Simpan buku dalam beg. (A suruhan) Jangan buang sampah di sini. (A Larangan) Ayat Seruan Wah, besar sungguh rumah kamu!
Pola Ayat Dasar 1 Subjek Predikat FN FN Bapa saya pegawai polis. Bapa saya merupakan pegawai polis. FN + FK.
Pola Ayat Dasar 2 Subjek Predikat FN FK Bapa saya bekerja di Kuala Lumpur
Pola Ayat Dasar 3 Subjek Predikat FN FSN Bapa saya di Kuala Lumpur
Pola Ayat Dasar 2 Subjek Predikat FN FA Bapa saya sangat setia kepada negara. Contoh: Bersenam baik untuk kesihatan. Kata kerja ‘bersenam’ berfungsi sebagai frasa nama
Ragam Ayat (Ayat Aktif) Ayat aktif = ayat yang mengandungi kata kerja yang mengutamakan subjek sebagai judul atau unsur yang diterang. Contoh: Ali menendang bola. (Ayat Aktif Transitif – ada objek, boleh dipasifkan) Dia mengelamun sepanjang hari. (Ayat Aktif Tak Transitif) Kata Kerja Objek Keterangan Subjek
Ragam Ayat (Ayat Pasif ) Ayat pasif = ayat yang terbentuk daripada ayat aktif dan mengandungi kata kerja yang mengutamakan objek asal sebagai judul atau unsur yang diterang. Objek Kata Kerja Pasif (3) Subjek Bola ditendang oleh Ali. Objek Subjek Kata Kerja Pasif (1&2) Bola saya/kamu/kami tendang Ayat Pasif dengan KGND Orang Ke-3 Ayat Pasif dengan KGND Orang Pertama & Ke-2
Ayat Susunan Biasa Ayat Susunan Biasa Subjek 1 Predikat (Inti) 2 Predikat (Keterangan) 3 Pelajar menduduki peperiksaan pada minggu depan.
a. Ayat Susunan Songsang (Penuh) Predikat (Inti) 2 Predikat (Keterangan) 3 Subjek 1 Menduduki peperiksaan pada minggu depan pelajar. b. Ayat Susunan Songsang (Sebahagian) Predikat (Keterangan) 3 Subjek 1 Predikat (Inti) 2 Pada minggu depan, pelajar menduduki peperiksaan.
Ayat Susunan Songsang c. Ayat Susunan Songsang (Sebahagian) Predikat (Inti) 2 Subjek 1 Predikat (Keterangan) 3 Menduduki peperiksaan pelajar pada minggu depan. d. Ayat Susunan Songsang (Sebahagian) Predikat (Keterangan) 3 Predikat (Inti) 2 Subjek 1 Pada minggu depan, menduduki peperiksaan pelajar.
Cakap Ajuk ❖ Cakap ajuk ialah percakapan yang dilaporkan semula secara lisan atau tulisan tanpa mengubah maksud asal. ❖ Dalam penulisan, tanda petik ("...") digunakan untuk cakap ajuk. ❖ Contoh: “Saya tidak suka makan durian,” kata Danny kepada Hassan. “Tolong buka pintu untuk saya,” kata adik kepada kakak. Cakap Pindah ➢ Cakap pindah ialah perbualan seseorang yang telah ditulis semula dengan menggunakan bahasa tanpa mengubah maksudnya.T ➢ Tanda petik ("...") tidak digunakan dalam cakap pindah. ❖ Contoh: Danny memberitahu Hassan bahawa dia tidak suka makan durian. Adik meminta kakak supaya menolong membuka pintu untuknya.
Panduan Menukar Cakap Ajuk kepada Cakap Pindah 1. Pelajar perlu mengenal pasti jenis petikan yang diberi. 2. Fahami kehendak dan arahan soalan. 3. Baca dan fahami maksud petikan dengan teliti. 4. Pelajar tidak boleh menambah isi atau meninggalkan isi serta mengubah maksud keseluruhan petikan. 5. Pengolahan isi ditulis mengikut susunan teks asal. 6. Penggunaan singkatan (Cakap ajuk) mesti ditukar menjadi perkataan penuh (cakap pindah) 7. Kata ganti diri, tempat, masa, seruan hendaklah ditukar dengan tepat
Kata Kerja Yang Digunakan • Menyuruh • Meminta • Mempersilakan • Memberitahu • Memaklumkan • Menerangkan • Menjelaskan • Melarang (‘Jangan’) • Menasihatkan • Mengiakan (‘Ya’) • Menafikan (‘Tidak’/ ‘Bukan’)
Perkataan yang ditukar Golongan Kata Cakap Ajuk Cakap Pindah Kata Ganti Nama Diri Saya, aku Dia, beliau Kami mereka beta baginda engkau Dia, -nya kalian mereka
Golongan Kata Cakap Ajuk Cakap Pindah Kata nama tunjuk Sini, ini Sana/situ, itu Sana/situ, itu Sana/situ, itu begini begitu Kata keterangan cara begitu begitu Kata keterangan masa sekarang Masa itu Hari ini Hari itu Semalam/kelmarin Malam yang lepas/ hari yang lepas esok Keesokan harinya Minggu depan/lepas Minggu akan datang/ minggu sebelumnya
Golongan Kata Cakap Ajuk Cakap Pindah Kata tanya siapa orang apa Perkara/hal Di mana tempat bagaimana cara mengapa sebab bila masa Kata Seruan Cis Dengan perasaan marah.... Wah Dengan kagumnya... Aduh Mengaduh/mengerang kesakitan Aduhai Dengan perasaan sedih.... Eh Dengan rasa hairan...
Sintaksis Contoh Soalan 2
Soalan 2: SINTAKSIS Baca petikan di bawah dengan teliti. Tukarkan ayat bersusunan biasa yang bergaris kepada ayat bersusunan songsang tanpa mengubah maksud asalnya. Agensi Perlindungan Alam Sekitar (EPA) AS mengenal pasti tapak pelupusan sebagai satusatunya sumber pelepasan metana terbesar negara itu.Penguraian kertas menjadi penyumbang terbesar metana yang dihasilkan. Oleh itu, amalan teknologi digital tanpa kertas dan pembuangan sampah yang betul dapat mengelakkan penggunaan bahan plastik dan seterusnya menyantuni alam sekitar. Dalam konteks Malaysia, pembiayaan Dasar Teknologi Hijau 3.0. RM2 bilion diperuntukkan untuk merangsang lebih banyak pelaksanaan dan inovasi. Sektor perkhidmatan awam harus menyahut seruan Pertubuhan Pendidikan, Saintifik dan Kebudayaan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (UNESCO) untuk implementasi teknologi hijau. Sebagai contoh, jabatan perlu melaksanakan penggunaan teknologi digital untuk menggantikan kertas sepenuhnya dalam jadual berkala. Sumber: https://www.bharian.com.my/kolumnis/2020/11/755054/perkasa-teknologi-hijau-ke-arah-alam-sekitar-lestari
Analisis: Pembiayaan Dasar Teknologi Hijau 3.0. RM2 bilion diperuntukkan untuk merangsang lebih banyak pelaksanaan dan inovasi. Jawaban: i. Diperuntukkan untuk merangsang lebih banyak pelaksanaan dan inovasi untuk merangsang lebih banyak pelaksanaan dan inovasi pembiayaan Dasar Teknologi Hijau 3.0 RM2 bilion. ii. Untuk merangsang lebih banyak pelaksanaan dan inovasi pembiayaan Dasar Teknologi Hijau 3.0 RM2 bilion diperuntukkan. i. Diperuntukkan pembiayaan Dasar Teknologi Hijau 3.0 RM2 bilion untuk merangsang lebih banyak pelaksanaan dan inovasi