กลุ่มลุ่ นโยบายและแผน สำ นักนังานเขตพื้น พื้ ที่ก ที่ ารศึกศึษาประถมศึกศึษานครศรีธรีรรมราช เขต ๔ สำ นักนังานคณะกรรมการการศึกศึษาขั้นขั้พื้น พื้ ฐาน กระทรวงศึกศึษาธิกธิาร รายงานผลการดำ เนินนิงาน ประจำ ปีง ปี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ เอกสารเลขที่ ๑/๒๕๖๖
รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๔
รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๔ รายงานผลการด าเนินงาน ประจ าปีงบประมาณ 2565 ของส านักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 4 ฉบับนี้จัดท าขึ้นเพื่อสรุป ผลการด าเนินงานตามบทบาทหน้าที่ในการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา ให้กับสถานศึกษาในสังกัด สนับสนุนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยใช้กลยุทธ์ เป้าหมาย ตัวชี้วัด ของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๔ และสถานศึกษาในสังกัด ทั้งในเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพในรอบปีที่ผ่านมา โดยเนื้อหาของรายงาน ประกอบด้วย สภาพทั่วไปและข้อมูลพื้นฐาน กรอบและ ทิศทางการพัฒนาประจ าปีงบประมาณ 2565 ผลการด าเนินงานตามนโยบายและ แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ ผลงานที่มีวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ และปัญหา อุปสรรค ข้อเสนอแนะ เพื่อน าไปพัฒนาการด าเนินงานในปีต่อไป ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๔ ขอขอบคุณ ในการมีส่วนร่วมของบุคลากรทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องและให้ความอนุเคราะห์ข้อมูล ในการจัดท ารายงานผลการด าเนินงานมีความสมบูรณ์ และหวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารเล่มนี้ จะเป็นประโยชน์แก่หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนผู้สนใจทั่วไปใช้เป็น สารสนเทศในการพัฒนาการจัดการศึกษาไปสู่เป้าหมายต่อไป ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๔ ธันวาคม ๒๕๖๕
ค ำน ำ
2 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๕๓ ก าหนดให้ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา เป็นหน่วยงานที่อยู่ภายใต้การก ากับ ดูแลของส านักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน มีเจตนารมณ์ให้มีการกระจายอ านาจการบริหารและการจัดการศึกษา จากส่วนกลางไปให้ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ซึ่งเป็นหน่วยงานสนับสนุนและ ส่งเสริมการจัดการศึกษา โดยได้ด าเนินการบริหารจัดการและพัฒนาคุณภาพ การศึกษาของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา และโรงเรียนในสังกัด โดยมุ่งมั่นด าเนินการให้เป็นไปตามนโยบายเป้าหมายและจุดเน้นที่ส านักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการก าหนด ด้วยการใช้แผน เป็นเครื่องมือในการบริหารและจัดการศึกษา ซึ่งได้ก าหนดทิศทางและแนวทาง ในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีความสอดคล้องกันในทุกระดับ โดยมีเป้าหมาย ที่ส าคัญคือผู้เรียนทุกคนได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพตามมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน การจัดท ารายงานผลการด าเนินงานในรอบปีงบประมาณ เป็นการสรุป ผลการน านโยบายสู่การปฏิบัติของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาในลักษณะของการ สนับสนุนและส่งเสริมการจัดการศึกษา โดยเน้นการมีส่วนร่วมและใช้แผนปฏิบัติการ ประจ าปีเป็นเครื่องมือส าคัญในการบริหาร ในการด าเนินงานตามภารกิจ ที่สอดคล้อง กับนโยบายและจุดเน้นของส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประกอบด้วย ผลการด าเนินงานตัวชี้วัดตามค ารับรองการปฏิบัติราชการ ประจ าปี งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ ผลการด าเนินงานตัวชี้วัดตามแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปี งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ผลการด าเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจ าปี ๒๕๖๕ โดยสรุปผลการด าเนินงาน โครงการ/กิจกรรม เป็นรายนโยบาย จากการด าเนินงานในรอบปี พบว่าการบริหารจัดการศึกษาของส านักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๔ ในภาพรวม อยู่ในระดับเป็น ที่น่าพอใจ เช่น ผลการด าเนินงานตัวชี้วัดตามค ารับรองการปฏิบัติราชการ ประจ าปี งบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๔ (KRS) ค่าคะแนนเฉลี่ยแบบถ่วงน้ าหนักเท่ากับ ๔.๕๗ จากคะแนนเต็ม ๕.๐๐ สรุปผลการประเมินส่วนราชการ ระดับคุณภาพ ๙๑.๔๑ ผลการติดตามและประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๔ ตามมาตรฐาน
3 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา (พ.ศ. ๒๕๖๐) ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ อยู่ในระดับ คุณภาพ ดีเยี่ยม ผลการติดตาม ประเมินผล การบริหารและการจัดการศึกษา ขั้นพื้นฐานของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา ดังนี้ 1. ตามตัวชี้วัดแผนปฏิบัติราชการ ของส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สรุปผลการประเมินส่วนราชการอยู่ที่ ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม คะแนนเฉลี่ยรวม 4.43 2. ผลรายงานการประเมินส่วนราชการ PMQA 4.0 ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สรุปผลการประเมินส่วนราชการอยู่ที่ ระดับพื้นฐาน (70.00) ค่าคะแนนเฉลี่ย 3.36 3. ผลคะแนนการด าเนินงานตัวชี้วัดตามค ารับรองการปฏิบัติ ราชการ (KRS) ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สรุปผลการผลการประเมินอยู่ที่ ระดับคุณภาพ ระดับพื้นฐาน 91.41 4. ผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส ในการด าเนินงาน (ITA Online) ของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต ๔ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ระดับ A คะแนนเฉลี่ย รวมอยู่ที่ ๙๓.๐๓ และผลการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการด าเนินงาน (ITA Online) ของสถานศึกษา ระดับ A คะแนนเฉลี่ยรวมอยู่ที่ ๙๐.๗๐
4 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔
5 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ ค ำน ำ
6 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 4 เป็นหน่วยงานทางการศึกษา สังกัดส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ก ร ะท ร วงศึกษ า ธิก า ร ได้ จัดตั้งขึ้นต ามพ ระ ร าชบัญญัติบ ริห า ร ร าชก า ร กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 และประกาศของกระทรวงศึกษาธิการเรื่อง การก าหนดและแก้ไขเปลี่ยนแปลงเขตพื้นที่การศึกษา เป็นเขตพื้นที่การศึกษาประถม ศึกษา ตั้งแต่วันที่ 17 สิงหาคม 2553 รับผิดชอบการศึกษาระดับขั้นพื้นฐาน ของจังหวัดนครศรีธรรมราช 5 อ าเภอ คือ อ าเภอท่าศาลา อ าเภอสิชล อ าเภอขนอม อ าเภอนบพิต า อ าเภอพรหมคีรี มีอ านาจหน้าที่ในการก ากับดูแล สนับสนุนการ จัดการศึกษาของบุคคล ครอบครัว องค์กร ชุมชน องค์กรวิชาชีพ สถานบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันสังคมอื่นที่จัดการศึกษาในรูปแบบที่หลากหลาย ในพื้นที่การศึกษา ให้ประชากรในวัยเรียน ได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึง เสมอภาค เท่าเทียม และมีคุณภาพ จัดตั้ง ยุบรวม หรือล้มเลิกสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเขตพื้นที่การศึกษา ประสานส่งเสริมองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ให้สามารถ จัดการศึกษาสอดคล้องกับนโยบายและมาตรฐานการศึกษา ตาม ประกาศ กระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การแบ่งส่วนราชการภายในส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา พ.ศ. 2560 ประกาศ ณ วันที่ 22 พฤศจิกายน 2560 ข้อ 6 ให้แบ่งส่วนราชการ ภายในส านักงานเขตพื้นที่ 8 กลุ่ม 1 หน่วยงาน ดังนี้ 1. กลุ่มอ านวยการ 2. กลุ่มบริหารงานบุคคล 3. กลุ่มนโยบายและแผน 4. กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา 5. กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา 6. กลุ่มบริหารงานการเงิน และสินทรัพย์๗. กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการ สื่อสาร ๘. กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา 9. หน่วยตรวจสอบภายใน และแก้ไขเพิ่มเติม ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การแบ่งส่วนราชการภายใน ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. 2561 ประกาศ ณ วันที่ 7 กันยายน 2561 เพิ่มกลุ่มกฎหมายและคดีเป็นกลุ่มที่ 10 ให้ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามีอ านาจหน้าที่ด าเนินการให้เป็นไปตาม อ านาจหน้าที่ของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาตามกฎหมายว่าด้วยระเบียบบริหาร ราชการกระทรวงศึกษาธิการและมีอ านาจหน้าที่ดังต่อไปนี้ ความเป็นมา
7 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ 1. จัดท านโยบาย แผนพัฒนา และมาตรฐานการศึกษาของเขตพื้นที่ การศึกษา ให้สอดคล้องกับนโยบาย มาตรฐานการศึกษา แผนการศึกษา แผนพัฒนา การศึกษาขั้นพื้นฐาน และความต้องการของท้องถิ่น 2. วิเคราะห์การจัดตั้งงบประมาณเงินอุดหนุนทั่วไปของสถานศึกษา และ หน่วยงานในเขตพื้นที่การศึกษา และแจ้งการจัดสรรงบประมาณที่ได้รับให้หน่วยงาน ข้างต้นรับทราบ รวมทั้งก ากับ ตรวจสอบ ติดตามการใช้จ่ายงบประมาณของ หน่วยงานดังกล่าว 3. ประสาน ส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาหลักสูตรร่วมกับสถานศึกษา ในเขตพื้นที่การศึกษา 4. ก ากับ ดูแล ติดตาม และประเมินผลสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและในเขต พื้นที่การศึกษา 5. ศึกษา วิเคราะห์ วิจัย และรวบรวมข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษา ในเขตพื้นที่การศึกษา 6. ประสานการระดมทรัพยากรด้านต่างๆ รวมทั้งทรัพยากรบุคคล เพื่อ ส่งเส ริม สนับสนุนก า ร จัด แล ะพัฒน าก า รศึกษ าในเ ขตพื้นที่ก า รศึกษ า 7. จัดระบบประกันคุณภาพการศึกษา และประเมินผลสถานศึกษาใน เขตพื้นที่การศึกษา 8. ประสาน ส่งเสริม สนับสนุน การจัดการศึกษาของสถานศึกษาเอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น รวมทั้งบุคคล องค์กรชุมชน องค์กรวิชาชีพ สถาบัน ศาสนา สถานประกอบการและสถาบันอื่นที่จัดการศึกษารูปแบบที่หลากหลายใน เขตพื้นที่การศึกษา 9. ด าเนินการและประสาน ส่งเสริม สนับสนุนการวิจัยและพัฒนา การศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษา 10. ประสาน ส ่งเสริม การด าเนินการของคณะอนุกรรมการและ คณะท างานด้านการศึกษา 11. ประสานการปฏิบัติราชการทั่วไปกับองค์กรหรือหน่วยงานต่างๆ ทั้งภาครัฐ เอกชน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในฐานะส านักงานผู้แทน กระทรวงศึกษาธิการในเขตพื้นที่การศึกษา
8 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ 12. ปฏิบัติหน้าที่อื่นเกี่ยวกับกิจการภายในเขตพื้นที่การศึกษาที่มิได้ระบุ ให้เป็นหน้าที่ของหน่วยงานใดโดยเฉพาะ หรือปฏิบัติงานอื่นที่ได้รับมอบหมาย ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราชเขต ๔ ตั้งอยู่ เลขที่ ๑๖๐/๔ หมู่ที่ ๑ ต าบลท่าศาลา อ าเภอท่าศาลา จังหวัดนครศรีธรรมราช รหัสไปรษณีย์ ๘๐๑๖๐ โทรศัพท์ ๐-๗๕๕๒-๑๐๙๗, ๐-๗๕๕๒-๑๒๙๘, ๐-๗๕๕๒- ๒๔๒๐ โทรสาร ๐-๗๕๕๒-๑๒๙๘ ต่อ ๘ website http://www.pnst4.go.th มีพื้นที่ ๒,๕๓๓.๕๗๗ ตารางกิโลเมตร ครอบคลุม ๕ อ าเภอ (อ าเภอขนอม อ าเภอ สิชล อ าเภอท่าศาลา อ าเภอนบพิต า และอ าเภอพรหมคีรี) ๓๑ ต าบล และ ๒๙๙ หมู่บ้าน พื้นที่ มีลักษณะภูมิประเทศที่เป็นภูเขา เนินเขา และที่ราบชายฝั่ง ตั้งอยู่ทางตอนเหนือ ของจังหวัดนครศรีธรรมราชมีพื้นที่ติดต่อดังนี้ ทิศเหนือ ติดต่อกับจังหวัดสุราษฎร์ธานีและอ่าวไทย ทิศตะวันออก ติดต่อกับอ่าวไทย ทิศใต้ ติดต่อกับอ าเภอเมืองนครศรีธรรมราช และอ าเภอลานสกา ทิศตะวันตก ติดต่อกับอ าเภอพิปูน จังหวัดนครศรีธรรมราช และจังหวัดสุราษฎร์ธานี สถานที่ตั้ง
9 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ โครงสร้างการบริหาร
10 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ ท าเนียบผู้บริหาร
11 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ คณะกรรมการ ก.ต.ป.น.
12 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ ผู้อ านวยการกลุ่ม/หน่วย
13 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำนครศรีธรรมรำช เขต ๔ มีครู นักเรียน และบุคลำกรทำงกำรศึกษำในควำมรับผิดชอบ ดังนี้ ตารางที่ ๑ แสดงจ ำนวนโรงเรียนจ ำแนกตำมกลุ่มเครือข่ำยพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำ (ข้อมูล ณ วันที่ 17 พฤศจิกายน 2565) กลุ่ม เครือข่าย จ านวน (โรงเรียน) สถานที่ตั้งกลุ่มเครือข่าย ขนอม 17 โรงเรียนชุมชนบ้านบางโหนด สิชล 1 20 โรงเรียนวัดประทุมทายการาม สิชล 2 20 โรงเรียนวัดสโมสรสันนิบาต ท่าศาลา 1 15 โรงเรียนวัดดอนใคร ท่าศาลา 2 15 โรงเรียนวัดพระเลียบ ท่าศาลา 3 16 โรงเรียนบ้านทุ่งชน พรหมคีรี 18 โรงเรียนวัดเขาขนุนพนม นบพิต า 12 โรงเรียนบ้านโรงเหล็ก รวมทั้งสิ้น 133 (จัดการเรียนการสอน 132 โรงเรียน และเรียนรวม 1 โรงเรียน) ข้อมูลพื้นฐาน
14 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ ตารางที่ ๒ แสดงจ านวนนักเรียน (ข้อมูล ณ วันที่ 10 พฤศจิกายน 2565) ชาย หญงิรวม หอ้งเรียน อนุบาล 1 194 223 378 45 อนุบาล 2 580 527 1,056 117 อนุบาล 3 915 858 1,760 132 รวมกอ่นประถม 1,689 1,608 3,194 294 ชั้นประถมศกึษาปีที่ 1 1,579 1,418 2,959 162 ชั้นประถมศกึษาปีที่ 2 1,569 1,413 2,996 164 ชั้นประถมศกึษาปีที่ 3 1,579 1,503 3,106 162 ชั้นประถมศกึษาปีที่ 4 1,709 1,595 3,290 164 ชั้นประถมศกึษาปีที่ 5 1,659 1,508 3,169 161 ชั้นประถมศกึษาปีที่ 6 1,526 1,435 2,972 164 รวมประถมศกึษา 9,621 8,872 18,492 977 มธัยมศกึษา 1 484 292 776 33 มธัยมศกึษา 2 392 252 644 32 มธัยมศกึษา 3 380 315 695 34 รวมมธัยมศกึษาตอนตน้ 1,256 859 2,115 99 รวมทงั้สนิ้ 12,566 11,339 23,905 1,367 ชั้น จา นวนนักเรียน
15 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ ตารางที่ 3 แสดงจ านวนผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา ภายในสถานศึกษา ปีการศึกษา 2565 (ข้อมูล ณ วันที่ 13 กันยายน 2565) ต าแหน่ง จ านวน (คน) ผู้อ านวยการสถานศึกษา 101 รองผู้อ านวยการสถานศึกษา 22 ข้าราชการครู 1,265 ครูขาดแคลนขั้นวิกฤต (โรงเรียน ตชด.) 1 ครูขาดแคลนขั้นวิกฤติ(โรงเรียนปกติ) 11 ครูชาวต่างประเทศ 13 ครูผู้ทรงคุณค่า 1 ครูพี่เลี้ยง 1 พี่เลี้ยงเด็กพิการ 40 ครูวิทย์- คณิต 7 ครูอัตราจ้าง 143 เจ้าหน้าที่การเงินและการบัญชี 1 ธุรการโรงเรียน 9,000 74 ธุรการโรงเรียน 15,000 51 นักการภารโรง 45 พนักงานจ้างเหมาบริการ ปฏิบัติงานด้านระบบข้อมูลเทคโนโลยีสารสนเทศ 1 พนักงานรักษาความปลอดภัย (จ้างเหมาบริการ) 1 รวมบุคลากรในสถานศึกษา 1,778
16 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ ตารางที่ 4 แสดงจ านวนผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา ภายในส านักงาน (ข้อมูล ณ วันที่ 21 พฤศจิกายน 2565) กลุ่ม จ านวน (คน) ผู้อ านวยการส านักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 4 1 รองผู้อ านวยการส านักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 4 3 กลุ่มกฎหมายและคดี 1 กลุ่มอ านวยการ 2 กลุ่มบริหารงานบุคคล ๙ กลุ่มส่งเสริมจัดการศึกษา 5 กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา 10 กลุ่มนโยบายและแผน 5 กลุ่มบริหารการเงินและทรัพย์สิน ๖ กลุ่มหน่วยตรวจสอบภายใน ๒ กลุ่มศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศ ๑ พนักงานราชการ 1 ลูกจ้างประจ า 1 ลูกจ้าง สพฐ. 4 ลูกจ้างชั่วคราว 11 รวมบุคลากรในส านักงาน 62
17 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ ตารางที่ 5 แสดงประเภทของโรงเรียน (ข้อมูล ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2565) ประเภท จ านวนโรงเรียน จ าแนกประเภท/โรงเรียนโครงการของรัฐ ระดับอนุบาล 1 44 ระดับอนุบาล 2 - ประถมศึกษาปีที่ 6 132 มัธยมศึกษาปีที่ 3 (ขยายโอกาส) 29 โรงเรียนคอนเน็กซ์อีดี (CONNEXT ED) 25 โรงเรียนคุณภาพประจ าต าบล 31 โรงเรียนคุณภาพระดับประถมศึกษา 11 โรงเรียน Stand alone 1 โรงเรียนสะเต็มศึกษา (STEM Education) 10 จ าแนกประเภทตามขนาดโรงเรียน ขนาดเล็ก จ านวนนักเรียน 1 - 120 คน 61 ขนาดกลาง จ านวนนักเรียน 121 - 600 คน 66 ขนาดใหญ่ จ านวนนักเรียน 601 - 1500 คน 4 ขนาดใหญ่พิเศษ จ านวนนักเรียน 1500 คน ขึ้นไป 1 รวม 132 .
18 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ ตารางที่ 6 แสดงข้อมูลผลกำรประเมินควำมสำมำรถด้ำนกำรอ่ำน (RT) ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 1 ปีการศึกษา 2562 – 2564 ระดับ สพป.นครศรีธรรมราช เขต 4 ปีการศึกษา 2562 2563 2564 ค่าพัฒนา ปี 2564-2563 ด้านการอ่าน ออกเสียง 71.07 75.21 65.12 - 10.09 ด้านการอ่าน รู้เรื่อง 74.22 73.15 72.95 - 0.20 รวม 2 ด้าน 72.65 74.19 69.03 - 5.16 ตารางที่ 7 แสดงข้อมูลผลการประเมินความสามารถด้านการอ่าน (RT) ชั้นป ร ะ ถมศึกษ าปีที่ 1 ปีก า รศึกษ า 2562 – 2564 ร ะ ดับ ส พ ป . นครศรีธรรมราช เขต 4 ระดับ สพฐ. ระดับประเทศ S.D. S.D. S.D. 1 ประเทศ 69.95 13.98 72.79 9.43 71.38 21.43 2 สพฐ. 69.04 13.91 72.30 9.40 70.67 21.38 3 สพป.นศ.4 65.12 14.70 72.95 9.69 69.03 22.34 ที่ระดบั การอา่นออกเสยีง การอา่นรเู้รอื่ง รวม 2 ดา้น ข้อมูลด้านการจัดการศึกษา
19 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ ตารางที่ 8 ผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2562 – 2564 ระดับส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 4 ปีการศึกษา 2562 2563 2564 ค่าพัฒนา ปี 2564-2563 ด้านคณิตศาสตร์ 49.18 42.70 51.88 9.18 ด้านภาษาไทย 49.74 50.01 58.60 8.59 รวม 2 ด้าน 49.46 46.36 55.22 8.86 ตารางที่ 9 ผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2562 – 2564 ระดับ สพป.นครศรีธรรมราช เขต 4 ระดับ สพฐ. ระดับประเทศ S.D. S.D. S.D. 1 ประเทศ 49.44 21.41 56.14 20.17 52.80 38.60 2 สพฐ. 48.73 21.12 55.48 20.03 52.11 38.20 3 สพป.นศ.4 51.88 23.05 58.60 20.93 55.22 40.78 ที่ระดบั ดา้นคณติศาสตร์ดา้นภาษาไทย รวมความสามารถ 2 ดา้น
20 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ ตารางที่ 10 เปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2562 – 2564 ระดับส านักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 4 รายวิชา ปีการศึกษา ผลต่าง ปี 2563 - 2564 2562 2563 2564 ภาษาไทย 50.00 60.51 51.71 -8.80 ภาษาอังกฤษ 31.84 41.84 36.63 -5.21 คณิตศาสตร์ 33.18 31.41 36.95 5.54 วิทยาศาสตร์ 34.80 40.63 33.60 -7.03 เฉลี่ยรวม 37.46 43.60 39.72 -3.88 ตารางที่ 11 เปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (ONET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ระดับ สพป.นครศรีธรรมราช เขต 4 ระดับจังหวัด ระดับ สพฐ. ระดับ กระทรวงศึกษาธิการ และระดับประเทศ
21 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ ตารางที่ 12 ผลคะแนนกำรด ำเนินงำนตัวชี้วัดตำมค ำรับรองกำรปฏิบัติรำชกำร (KRS) ประจ ำปีงบประมำณ พ.ศ. ๒๕๖๔ (ปี ๒๕๖๕ ยังไม่ประกำศ) ตัวชี้วัด ร้อยละ ผลการประเมิน การประเมินตัวชี้วัดดามมาตรการปรับปรุงประสิทธิภาพในการ ปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 91.41 คุณภาพ ตัวชี้วัดที่ 1 ระดับความส าเร็จของการด าเนินโครงการส่งเสริม ผู้เรียน ให้มีคุณลักษณะ และทักษะการเรียนในศตวรรษที่ 21 100 คุณภาพ ตัวชี้วัดที่ 2 ระดับคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษา 51.4 ต้องปรับปรุง ตัวชี้วัดที่ 3 การพัฒนาองค์การสู่ดิจิทัล Data Catalogue 100 คุณภาพ ตัวชี้วัดที่ 4 การประเมินสถานะของหน่วยงานในการเป็นระบบ ราชการ 4.0 (PMQA 4.0) 67.35 มาตรฐานต้น ตัวชี้วัดที่ 5 การลดพลังงาน 100 คุณภาพ ตัวชี้วัดที่ 6 มาตรการลดและคัดแยกขยะ มูลฝอยในหน่วยงาน ภาครัฐ 100 คุณภาพ ตัวชี้วัดที่ 7 การก ากับดูแลการทุจริต (ITA) 90 คุณภาพ ตัวชี้วัดที่ 8 ระบบติดตามการปฏิบัติงานเพื่อการบริหารงานของ องค์กร 100 คุณภาพ ตัวชี้วัดที่ 9 การส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในองค์กร 100 คุณภาพ ตัวชี้วัดที่ 10 การสร้างคุณธรรมจริยธรรมในองค์การ 96.8 คุณภาพ ตัวชี้วัดที่ 11 ความคิดเห็นของผู้ใต้บังคับบัญชาต่อ ผู้บังคับบัญชา 100 คุณภาพ รายงานถอดบทเรียนการประเมิน ตัวชี้วัดตามมาตรการปรับปรุง ประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการ ของ ส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ประจ าปี งบประมาณ พ.ศ. 2564 - - ที่มา : ระบบรายงานผลการประเมินส่วนราชการตามมาตรการปรับปรุงประสิทธิภาพ ในการปฏิบัติราชการ
22 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ ตารางที่ 13 ผลการติดตามและประเมินผลการบริหารจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของส านักงานพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๔ ตามมาตรฐาน ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา (พ.ศ. 2560) ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 (ปี ๒๕๖๕ ยังไม่ประกำศ)
23 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔
24 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ ตารางที่ ๑๔ ผลการติดตาม ประเมินผล การบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาตามตัวชี้วัดแผนปฏิบัติราชการของส านักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ส านักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 4 ที่มา : ส านักงานติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน
25 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ ตารางที่ ๑๕ รำยงำนผลกำรประเมินส่วนรำชกำร PMQA ๔.๐ ประจ ำปี งบประมำณ พ.ศ. ๒๕๖๔ (ปี ๒๕๖๕ ยังไม่ประกำศ)
26 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔
27 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ ตารางที่ ๑๖ ผลกำรประเมินคุณธรรมและควำมโปร่งใสในกำรด ำเนินงำนของ สถำนศึกษำออนไลน์ (Integrity and Transparency Assessment Online : ITA Online) ของ ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำนครศรีธรรมรำช เขต ๔ ปี พ.ศ. ผลคะแนน ITA พัฒนาการ ผลต่างคะแนน 2558 53.14 - - 2559 83.32 เพิ่มขึ้น + 30.18 2560 80.62 ลดลง - 2.70 2561 81.54 เพิ่มขึ้น + 0.92 2562 86.63 เพิ่มขึ้น + 5.09 2563 85.26 ลดลง -1.37 2564 94.92 เพิ่มขึ้น +9.66 2565 93.03 ลดลง - 1.89
28 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ ตารางที่ ๑๗ ผลกำรประเมินคุณภำพภำยนอก สถำนศึกษำระดับกำรศึกษำปฐมวัย และระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน โดยส ำนักงำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพ กำรศึกษำ (สมศ.) รอบสี่ ระดับ ปฐมวยัขั้นพื้นฐาน จา นวน สถานศึกษา 80 82 รอ้ยละ 65 62.12 ดเียี่ยม - - ดมีาก 7 14 ดี 66 62 พอใช้ 7 6 ดเียี่ยม 1 1 ดมีาก 4 9 ดี 74 72 พอใช้ 1 - ดเียี่ยม - - ดมีาก - 15 ดี 75 67 พอใช้ 5 - ด้าน 3 การจัดการเรียนการสอน มาตรฐาน ด้าน 1 คุณภาพผู้เรียนด้าน 2 กระบวนการบริหารจัดการ
29 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ ตารางที่ ๑๘ จ ำนวนสถำนศึกษำที่ผ่ำน/ไม่ผ่ำนกำรประเมินคุณภำพภำยนอก สถำนศึกษำระดับกำรศึกษำปฐมวัยและระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน โดยส ำนักงำน รับรองมำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศึกษำ (สมศ.) ระดับ ปฐมวัย ขั้นพื้นฐาน รับรอง ไม่รับรอง รับรอง ไม่รับรอง สถานศึกษาที่ผ่านการรับรอง/ไม่รับรองรอบ 3 40 3 37 13 สถานศึกษาที่เข้ารับการประเมิน รอบ 4 82 โรงเรียน สถานศึกษาที่ยังไม่ประเมิน รอบ 4 50 โรงเรียน หมายเหตุ - จ านวนโรงเรียนทั้งหมด (ปีงบประมาณ พ.ศ. 256๕) จ านวน 132 โรง - ค านวณร้อยละจากจ านวนโรงเรียนทั้งหมด คือ ปฐมวัย 124 โรง การศึกษาขั้นพื้นฐาน 132 โรง
30 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔
31 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔
32 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔
33 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔
34 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ เป้าประสงค์ (Goal) ของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๔ เป้าประสงค์ (Goal) ๑ ผู้เรียนมีความรักในสถาบันหลักของชาติ และยึดมั่นการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง มีหลักคิดที่ถูกต้อง และเป็นพลเมืองดีของชาติ มีคุณธรรม จริยธรรม มีค่านิยมที่พึงประสงค์ มีจิตสาธารณะ รับผิดชอบต่อสังคมและผู้อื่น ซื่อสัตย์ สุจริต มัธยัสถ์ อดออม โอบอ้อมอารี มีวินัย รักษา ศีลธรรม ๒ ผู้เรียนมีควำมสำมำรถพิเศษด้ำนวิทยำศำสตร์ คณิตศำสตร์ ศิลปะ ดนตรี กีฬำ ภำษำ และอื่น ๆ ได้รับกำรพัฒนำอย่ำงเต็มตำมศักยภำพสร้ำงควำมสำมำรถในกำรแข่งขัน ๓ ผู้เรียนเป็นบุคคลแห่งกา รเรียนรู้ คิดริเริ่มและสร้างสรรค์นวัตกรรมมีความรู้ มีทักษะ มีสมรรถนะตามหลักสูตร และคุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษ ที่ 21 มีสุขภาวะ ที่เหมาะสมตามวัย มีความสามารถในการพึ่งพาตนเอง ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง และการเป็นพลเมือง พลโลกที่ดี (Global Citizen) พร้อมก้าวสู่สากลน าไปสู่การ สร้างความสามารถในการแข่งขันของประเทศ ๔ ผู้เรียนที่มีความต้องการจ าเป็นพิเศษ (ผู้พิการ) กลุ่มชาติพันธุ์ กลุ่มผู้ด้อยโอกาสและกลุ่มที่ อยู่ในพื้นที่ห่างไกลทุรกันดาร ได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึง เท่าเทียม และมีคุณภาพ ๕ ผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้มีความรู้และ จรรยาบรรณ ตามมาตรฐานวิชาชีพ ๖ สถานศึกษาจัดการศึกษาเพื่อการบรรลุเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน (Sustainable Development Goals : SDGs) และสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๗ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา สถานศึกษา มีสมดุลในการบริหารจัดการเชิงบูรณาการ มีการก ากับ ติดตาม ประเมินผล มีระบบข้อมูลสารสนเทศที่มีประสิทธิภาพ และการ รายงานผลอย่างเป็นระบบ ใช้งานวิจัย เทคโนโลยีและนวัตกรรมในการขับเคลื่อนคุณภาพ การศึกษา ๘ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา สถานศึกษา มีระบบการบริหารจัดการที่มีคุณภาพ ตามหลักธรรมาภิบาล
35 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔
36 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ รายละเอียดจุดเน้นตามตัวชี้วัด ของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต ๔ จุดเน้นที่ 1 นักเรียนสุขภาพดี เป็นคนดี มีวินัย ใส่ใจสิ่งแวดล้อม ตัวชี้วัดที่ 1.1 นักเรียนมีค่าดัชนีมวลกาย ตามเกณฑ์มาตรฐานของกรมอนามัย มีสมรรถภาพตามเกณฑ์ของกรมพลศึกษา และมีสุขภาพจิตดี ตัวชี้วัดที่ 1.2 นักเรียนผ่านการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับดีขึ้นไป ตัวชี้วัดที่ 1.3 นักเรียนผ่านการประเมินค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษาก าหนด ตัวชี้วัดที่ 1.4 นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมอนุรักษ์ฟื้นฟู และพัฒนาสิ่งแวดล้อม จุดเน้นที่ 2 บุคลากรก้าวทันเทคโนโลยี มีผลงานเชิงประจักษ์ ได้รับการ ยกย่องเชิด ชูเกียรติ ตัวชี้วัดที่ 2.1 บุคลากรได้รับการพัฒนาด้านเทคโนโลยี ตัวชี้วัดที่ 2.2 บุคลากรสามารถใช้เทคโนโลยีได้อย่างเหมาะสม ตัวชี้วัดที่ 2.3 บุคลากรมีผลงานเชิงประจักษ์ตามมาตรฐานการปฏิบัติงาน ตัวชี้วัดที่ 2.4 บุคลากรได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติ จุดเน้นที่ 3 สถานศึกษาสะอาด สวยงาม และปลอดภัย ตัวชี้วัดที่ 3.1 สถานศึกษามีความสะอาด ตัวชี้วัดที่ 3.2 สถานศึกษามีความสวยงาม ตัวชี้วัดที่ 3.3 สถานศึกษามีความปลอดภัย ตัวชี้วัดที่ 3.4 สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ จุดเน้นที่ 4 หนึ่งสถานศึกษา หนึ่ง Best Practice ตัวชี้วัดที่ 4.1 สถานศึกษามีกระบวนการด าเนินงานอย่างเป็นระบบ ตัวชี้วัดที่ 4.2 การมีส่วนร่วมจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย (Stakeholders) ตัวชี้วัดที่ 4.3 ผลการด าเนินงานเป็นประโยชน์กับนักเรียน บุคลากร สถานศึกษา และชุมชน ตัวชี้วัดที่ 4.4 มีการจัดท ารายงาน และมีการเผยแพร่หรือได้รับรางวัล
37 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ โครงการ/กิจกรรม ตามแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2565
38 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ โครงการ/กิจกรรม ตามแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2565 (ต่อ)
39 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ โครงการ/กิจกรรม ตามแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2565 (ต่อ)
40 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ โครงการ/กิจกรรม นอกแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2565
41 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ จากตารางสรุปผลการเบิกจ่ายเงินงบประมาณประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 มีเงินงบประมาณคงเหลือดังนี้ 1. งบบุคลากร คงเหลือจ านวน 97,030.76 บาท ซึ่งเป็นงบประมาณ รายการ ค่าจ้างพนักงานราชการ ซึ่งไม่สามารถน าพิจารณาเป็นเงินเหลือจ่ายได้ ๒. งบด าเนินงาน คงเหลือ 701,333.61 บาท เป็นงบประมาณรายการ ค่าเช่า บ้านและเงินสมทบประกันสังคมพนักงานราชการ ซึ่งเป็นงบประมาณตาม แผนงานบุคลากรภาครัฐ ไม่สามารถน ามาพิจารณาเป็นเงินเหลือจ่ายได้ 3. งบเงินอุดหนุน คงเหลือ 701,333.61 บาท เป็นงบประมาณรายการ เงินอุดหนุน ทั่วไป ตามแผนงานสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไม่สามารถน ามาพิจารณาเป็นเงินเหลือจ่ายได้ 4. งบลงทุน คงเหลือ 530 บาท เป็นงบประมาณที่เหลือจากการ ด าเนินการจัดซื้อจัดจ้างรายการงบลงทุน งบประมาณ งบรายจ่าย ทไี่ดร้ับ (บาท) บาท % บาท % % งบบคุลากร 10,072,700 - - 9,975,669 99.04 0.96 งบเงิน อดุหนุน 105,761,128 - - 105,676,340 99.92 0.08 งบดา เนินงาน 41,153,492 - - 40,452,158 98.3 1.7 งบรายจ่ายอนื่ 2,250,460 - - 2,250,460 100 - งบลงทนุ 26,146,800 7,519,275 3.14 18,626,995 71.24 0.002 เงินกู้ 46,704,000 - - 46,704,000 100 - งบกลาง 7,383,000 - - 7,383,000 100 - รวม 239,471,580 7,519,275 3.14 231,068,623 96.49 883,682.37 0.37 84,788.00 701,333.61 - 530 - - ผกูพนัสญัญา (Po)/ สง่คนืสพฐ./เปลยี่นแปลงงบ ผลการเบกิจ่าย คงเหลอื บาท 97,030.76 สรุปรายงานผลการเบิกจ่ายเงินงบประมาณ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.2565
42 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔
43 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔
44 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 4 มุ่งพัฒนาการศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานตามานโยบายการขับเคลื่อนของ ยุทธศาสตร์ชาติ และนโยบายส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการโดยได้ก าหนดกลยุทธ์เพื่อใช้เป็นแนวทางในการขับเคลื่อน นโยบาย รวม 6 นโยบาย ดังต่อไปนี้ กิจกรรมที่ 1 การส่งเสริมและพัฒนาโรงเรียนวิถีพุทธ กิจกรรมที่ 2 ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมในเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา กิจกรรมที่ 3 สร้างพลเมืองดีมีคุณธรรมด้วยกิจกรรมลูกเสือ 2.1 เพื่อส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมในสถานศึกษาด้วยกิจกร รมโรงเรียนวิถีพุทธ และกระบวนการลูกเสือ 2.2 เพื่อพัฒนาบุคลากรในสถานศึกษาให้จัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมให้แก่นักเรียนได้ตามเป้าหมายที่ก าหนด 2.3 เพื่อส่งเสริมให้สถานศึกษามีหลักสูตรสถานศึกษาที่บูรณาการคุณธรรม จริยธรรมสู่กิจกรรมการเรียนรู้อย่างรอบด้าน 2.4 เพื่อพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาของส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 4 ให้มีพฤติกรรมร่วมต่อต้านการทุจริต ทุกรูปแบบ ๑. ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมในเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษา และสถานศกษา
45 รายงานผลการด าเนินงานประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔ 3.1 สถานศึกษาร้อยละ 70 ได้จัดตั้งกองลูกเสือในโรงเรียน ผู้เข้ารับการ อบรมมีความรู้ ความเข้าใจในการฝึกทักษะ และสามารถน าไปจัดการเรียนการสอน ลูกเสือในสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3.2 ผู้เข้ารับการอบรมร้อยละ 80 มีความรู้ ความเข้าใจในการฝึกทักษะ ปฏิบัติ และสามารถน าไปจัดการเรียนการสอนลูกเสือในสถานศึกษาได้ 3.3 ผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้รับความรู้ และน าไปประยุกต์ในการจัดการ เรียนรู้ให้นักเรียนได้พัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ 4.1 การอนุมัติโครงการและการจัดสรรงบประมาณไม่สอดคล้องกันและ ก าหนดให้จัดตามไตรมาสไม่สามารถยืดหยุ่นได้ 4.2 การก าหนดเวลาตามปฏิทินกระชั้นชิดเป็นเหตุให้การด าเนินการของ โรงเรียนต้องเร่งรีบ ควรจัดประชุมวางแผนการด าเนินงานตั้งแต่ต้นปีงบประมาณ