แผนการจัดการเรียนรู้ 20204-2103 รายวิชาโปรแกรมตารางงาน

140
ตอบ

5. จงวิเคราะหห์ าคา่ เป้าหมาย รายไดเ้ ฉลย่ี ของพนักงาน ที่มรี ายได้ในระยะเวลา 5 เดือน โดยกาหนด
รายได้ จานวน 4 เดอื น ให้นักศกึ ษาจงวิเคราะห์วา่ เดอื นที่ 5 พนักงานคนนี้จะต้องมีรายได้เทา่ ใดจงึ จะรวม
เฉล่ียรายได้ท้ัง 5 เดือน เปน็ เงนิ 50,000 บาท ตามที่ตอ้ งการดงั ตารางต่อไปน้ี

141
ตอบ

6. นายวิน แซต่ นั ต้องการกูเ้ งนิ จากธนาคารจานวน 500,000 บาท อัตราดอกเบย้ี 2% ตอ่ ปี กาหนด
ชาระภายในระยะเวลา 30 ปี นายวนิ แซต่ ัน มีความสามารถในการชาระหนเี้ ดือนละไม่เกนิ 2,000 บาท
อยากทราบว่านายวิน แซต่ ัน สามารถกเู้ งินไดห้ รือไมเ่ พราะอะไร พร้อมสรา้ งตาราง
วิเคราะห์
ตอบ

นายวนิ แซต่ นั สามารถก้ไู ด้เพราะจานวนเงนิ ท่ผี อ่ นชาระต่อเดอื นน้อยกว่า 2,000
ทาให้ นายวนิ แซต่ นั สามารถกเู้ งนิ จากธนาคารได้

142

แบบทดสอบหลังเรยี นพร้อมเฉลยหน่วยที่ 7

รหสั วชิ า 20204-2103 ช่ือวิชา โปรแกรมตารางงาน
หนว่ ยกติ (ท-ป-น) 2-2-3

หลักสตู ร ประกาศนียบัตรวิชาชพี ประเภทวิชา พาณิชยกรรม
สาขาวชิ า คอมพิวเตอร์ธุรกิจ สาขางาน คอมพิวเตอร์ธุรกิจ

คาช้แี จง ใหท้ าเคร่ืองหมายกากบาทเลือกคาทถ่ี ูกที่สดุ เพียงข้อเดียว

1. การสรา้ งตางรางข้อมลู เปรยี บเทยี บตัวแปรสามารถวเิ คราะห์ข้อมูลได้ก่ีแบบ

ก. 1 แบบ ข. 2 แบบ

ค. 3 แบบ ง. 4 แบบ

2. การวเิ คราะหข์ ้อมูลคานวณหาราคาตน้ ทุนจากการขายรองเท้า ราคาขาย 1,500 บาท ราคาต้นทนุ

1,000 บาท ภาษี 7% มีกาไร 395 บาท ถ้าต้องการมีกาไร 450, 500, 550, 600 ต้องใช้ต้นทนุ

เทา่ ใดตามลาดบั จะต้องวเิ คราะห์ข้อมูลแบบใด

ก. ตารางข้อมูลแบบ 1 ตัวแปร ข. ตารางข้อมูลแบบ 2 ตัวแปร

ค. การคน้ หาคา่ เปา้ หมาย ง. สถานการณส์ มมติ

3. การคานวณหาอัตราการชาระเงนิ ต่องวดเพ่ือใชใ้ นการตัดสินใจกเู้ งิน โดยมอี ตั ราดอกเบย้ี

และเงนิ ต้นท่ีแตกต่างกนั จะต้องวิเคราะห์ข้อมูลแบบใด

ก. ตารางขอ้ มูลแบบ 1 ตัวแปร ข. ตารางข้อมูลแบบ 2 ตวั แปร

ค. การคน้ หาค่าเปา้ หมาย ง. สถานการณ์สมมติ

4. ข้อใดเปน็ การวิเคราะห์ขอ้ มูลแบบ What-if Analysis

ก. คน้ หาค่าเปา้ หมาย ข. ตารางข้อมลู

ค. ตัวจัดการสถานการณส์ มมติ ง. ถูกทกุ ข้อ

5. Data Analysis หมายถงึ อะไร

ก. การเปลีย่ นแปลงค่า ข. การวิเคราะห์ข้อมูล

ค. ตางรางขอ้ มลู เปรียบเทยี บตัวแปร ง. การค้นหาขอ้ มลู

6. ขอ้ ใดเป็นการวเิ คราะห์ขอ้ มูลแบบ ตารางข้อมูล

ก. Column input cell ข. Row input cell

ค. การวเิ คราะหข์ ้อมลู แบบ 2 ตวั แปร ง. ถกู ทุกข้อ

143

7. จากรูปเปน็ ผลลพั ธข์ องการวิเคราะห์ข้อมลู แบบใด

ก. ตวั แปรแบบ Column input cell
ข. ตัวแปรแบบ Row input cell
ค. การสรา้ งรายงานสถานการณส์ มมติ
ง. การค้นหาเปา้ หมาย
8. ถา้ ตอ้ งการวเิ คราะห์ข้อต้องกดปุ่มใด

ก. ข.

ค. ง.

9. Scenarios เปน็ การวเิ คราะห์ข้อมูลแบบใด

ก. สถานการณส์ มมติ ข. ค้นหาเป้าหมาย

ค. ตารางข้อมลู ง. ถกู ทกุ ข้อ

10 Goal Seek เป็นการวิเคราะห์ข้อมลู แบบใด

ก. สถานการณส์ มมติ ข. ค้นหาเป้าหมาย

ค. ตารางข้อมลู ง. ถูกทุกข้อ

144

แผนการจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 8
สอนคร้งั ท่ี 17
ช่อื วิชาโปรแกรมตารางงาน

ชอ่ื หน่วยการพิมพ์เอกสารทางเครอ่ื งพมิ พ์ ช่ัวโมงรวม 4

ชือ่ เรอ่ื งหรือช่ืองานการพมิ พ์เอกสารทางเครื่องพิมพ์ จานวนชั่วโมง 4

หัวข้อเร่ืองและงาน
1. การกาหนดรายละเอยี ดการพมิ พ์
2. การแสดงตวั อยา่ งก่อนพมิ พ์
3. การสงั่ พมิ พเ์ อกสาร

สาระสาคญั
การออกรายงานข้อมูลทางเคร่อื งพมิ พ์เป็นการนาขอ้ มูลท่อี ยู่หน้าจอออกทางเคร่อื งพมิ พ์เพ่อื และ

นาเสนอขอ้ มลู ทอ่ี ยใู่ นรปู ของกระดาษใชเ้ ป็นขอ้ มลู ในการอา้ งองิ และเกบ็ เป็นหลกั ฐาน

สมรรถนะทพี่ ึงประสงค์ (ความรู้ ทกั ษะ คณุ ธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวชิ าชีพ)
1. แสดงการออกรายงานทางเครอ่ื งพมิ พไ์ ดถ้ กู ตอ้ ง

เนือ้ หาสาระ
1. ด้านความรู้ / บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพียง

1.1 อธิบายหลกั การพิมพเ์ อกสารทางเคร่ืองพิมพ์
2. ดา้ นทักษะ / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง

2.1 กาหนดรายละเอยี ดการพมิ พไ์ ด้
2.2 แสดงตวั อยา่ งก่อนพมิ พไ์ ด้
2.3 สงั่ พมิ พเ์ อกสารได้
3. ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม / บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง
ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม 1.ความมวี นิ ยั 2.ความซือ่ สตั ยส์ จุ ริต 3.ความเชือ่ มั่นในตนเอง 4.ความประหยัด

5.ความสนใจใฝร่ ู้ 6.ความคดิ สร้างสรรค์ 7.ความอดทน 8.ความอ่อนน้อมถ่อมตน

คณุ ธรรมตามลักษณะสถานศึกษา สัญญาใจโรงเรยี นคุณธรรมยุวสถริ คณุ

“ตรงตอ่ เวลา สมั มาคารวะ ความรบั ผดิ ชอบ”

การบูรณาการตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

1) ความพอประมาณ : ตรวจความพร้อมของเครื่องคอมพิวเตอร์ก่อนเรียน และปิดเคร่อื ง

เกบ็ เก้าอี้น่งั ใหเ้ รยี บร้อยหลังเลกิ เรียน เพ่อื ความเรียบร้อยและประหยดั

2) การมีเหตผุ ล : สามารถเปรยี บเทียบเพ่ือเลือกใช้งานโปรแกรมอยา่ งมเี หตผุ ล
3) การมีภูมิคุ้มกันในตัวเอง : ฝึกการค้นคว้าหาความรู้จากเพ่ือน และระบบอินเทอร์เน็ต
เพือ่ แกป้ ัญหาในแบบฝกึ ปฏบิ ตั ิ และใบงาน

145

กิจกรรมการเรียนการสอน

ขนั้ ตอนการสอนหรอื กจิ กรรมของครู ขั้นตอนการเรียนหรอื กจิ กรรมของนักเรยี น

ขัน้ เตรียมหรือขั้นนา

1. ครแู จง้ จดุ ประสงค์หน่วยท่ี 8 1. นกั เรยี นรับฟงั จดุ ประสงค์หนว่ ยท่ี 8

2. ครเู ช็คชือ่

3. ครูสนทนากับผู้เรียนเกี่ยวกับการพิมพ์เอกสาร

ทางเคร่ืองพิมพ์ เช่น การกาหนดรายละเอียด

การพิมพ์ การแสดงตัวอย่างก่อนพิมพ์ การส่ังพิมพ์

เอกสาร เป็นตน้

ขน้ั สอน

4. ครูอธิบายเน้ือหาเพ่ิมเติมในเร่ืองการพิมพ์ 2. ผู้เรยี นศึกษาเอกสารประกอบการสอนวชิ าโปรแกรม

เอกสารทางเครื่องพิมพ์ เช่น การกาหนด ตารางงาน

รายละเอียดการพิมพ์ การแสดงตัวอย่างก่อนพิมพ์ 3. ผู้เรียนฝึกปฏิบัติการพิมพ์เอกสารทางเครื่องพิมพ์

การสัง่ พมิ พ์เอกสาร เปน็ ตน้ เร่ืองการกาหนดรายละเอียดการพิมพ์ การแสดง

5. ครูอธิบายและสาธิตการกาหนดรายละเอียด ตวั อยา่ งก่อนพมิ พ์ การสงั่ พมิ พเ์ อกสารและให้ผู้เรียน

การพิมพ์ การแสดงตัวอย่างก่อนพิมพ์ การสั่งพิมพ์ ไดร้ ่วมแสดงความคิดเหน็ และอภิปรายหน้าชน้ั เรยี น

เอกสาร เป็นต้น 4. ผเู้ รียนทาแบบฝึกหัดหนว่ ยที่ 8

ข้นั สรปุ และวัดผล 5. ผเู้ รยี นทาแบบทดสอบหลงั เรียนหนว่ ยท่ี 8
6. ครูและผู้เรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาวิชาโปรแกรม 6. ผูเ้ รยี นศกึ ษาคน้ คว้า เพม่ิ เตมิ นอกห้องเรยี น
ตารางงานเร่ืองการกาหนดรายละเอียดการพมิ พ์
การแสดงตวั อยา่ งก่อนพมิ พ์ การสงั่ พมิ พเ์ อกสาร

146

งานทมี่ อบหมายหรือกิจกรรม

ก่อนเรยี น
1. จัดเตรียมเอกสาร สื่อการเรียนการสอนหน่วยที่ 8
2. ทาความเข้าใจเก่ียวกับจุดประสงคก์ ารเรยี นของหนว่ ยที่ 8 และใหค้ วามรว่ มมือในการทา

กจิ กรรมในหน่วยท่ี 8

ขณะเรยี น
1. ให้ผ้เู รยี นแตล่ ะคนสรุปรายละเอียดจากเอกสารประกอบการสอนท่ีได้ศึกษาโดยใช้
ความคิดของตวั เอง
2. สุ่มผู้เรียนมาสัก 2-3 คน แลว้ ใหอ้ อกมานาเสนอหน้าช้นั
3. ครูและผเู้ รยี นร่วมสรปุ ดว้ ยกนั อีกครงั้ หนึ่ง
4. ให้ผูเ้ รียนทาแบบฝึกหดั ใบงาน แบบทดสอบ

หลงั เรียน
1. ครูเปิดโอกาสให้ผเู้ รยี นสอบถามปัญหาเพิ่มเตมิ และสรุปเนื้อหาทงั้ หมด
2. ให้ผู้เรียนทาแบบทดสอบหลังเรยี น โดยให้ทาข้อสอบดว้ ยตนเองหา้ มลอกกนั
3. แบง่ หนา้ ทใ่ี ห้ผเู้ รยี นรบั ผิดชอบทาความสะอาดพ้ืนท่ใี นและนอกห้องเรียน
4. ครูคอยใหค้ าแนะนาเวลาที่ผ้เู รยี นมีปัญหาและคอยชว่ ยผูเ้ รียนแกป้ ัญหาด้วย

สอ่ื การเรยี นการสอน

สอ่ื ส่งิ พิมพ์
- หนังสอื เรียนรายวชิ าโปรแกรมตารางงาน ศนู ยห์ นังสอื เมืองไทย วิเชยี ร เกดิ โภคา
- แบบฝึกหดั และเฉลยแบบฝึกหัด
- ใบงาน และเฉลยใบงาน
- แบบทดสอบหลงั เรยี น และเฉลยแบบทดสอบหลังเรียน

ส่อื โสตทัศน์
- ส่อื บนั ทกึ ข้อมลู เน้อื หาโดยสรุป นาเสนอผา่ นโปรแกรมนาเสนอข้อมลู

หนุ่ จาลองหรือของจริง
- เครื่องคอมพิวเตอร์ เครื่องโปรเจคเตอร์

147

เกณฑ์การประเมนิ ผล

กอ่ นเรยี น
1. ประเมนิ ความมีวินยั เชน่ ตรงตอ่ เวลาในการเขา้ เรียน การแต่งกาย
2. ประเมินความรับผดิ ชอบ เช่น เตรียมวสั ดอุ ุปกรณใ์ นการเรียน มีความสนใจในการรับฟงั

การเรียนรู้
3. ประเมนิ ความรู้ก่อนเรียนโดยใชแ้ บบทดสอบขณะเรียน

ขณะเรยี น
1. ประเมินการเป็นผ้มู ีความสนใจใฝร่ ู้ โดยการซกั ถามและแสดงความคดิ เห็นโดยการสังเกต
2. ประเมนิ จากชุดฝกึ ปฏบิ ตั ิการ โดยมกี ารประเมนิ ประสิทธิภาพการสอนของครู

ผเู้ รียนจะต้องมี คะแนนรวม 70%

หลังเรียน
1. ประเมินการเป็นผูม้ ีความรับผดิ ชอบ โดยการสง่ งานตามกาหนดเวลา
2. ประเมนิ หลังเรยี นโดยใชแ้ บบทดสอบ
3. ประเมนิ การปฏบิ ัตใิ นการ โดยแบบทดสอบที่จดั เตรยี มไว้ลว่ งหน้า

โดยมกี ารประเมนิ ประสทิ ธภิ าพการสอนของครู ผูเ้ รยี นจะตอ้ งมีคะแนนรวม 70%

148

บันทึกหลังการสอน

ผลการใช้แผนการเรยี นรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………

ผลการเรียนของนกั เรยี น
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………

ผลการสอนของครู
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………

149

แบบฝึกหดั พร้อมเฉลยหนว่ ยที่ 8

รหสั วิชา 20204-2103 ช่ือวิชา โปรแกรมตารางงาน
หนว่ ยกิต (ท-ป-น) 2-2-3
หลักสูตร ประกาศนียบตั รวิชาชพี ประเภทวิชา พาณชิ ยกรรม
สาขาวิชา คอมพวิ เตอร์ธุรกจิ สาขางาน คอมพวิ เตอรธ์ ุรกิจ
คาสง่ั ใหผ้ เู้ รียนปฏบิ ตั ิตามคาสงั่ ต่อไปนี้
1. จากขอ้ มลู ในตารางใหผ้ ู้เรียนกาหนดการพิมพ์ดังนี้
1.1 ขนาดกระดาษให้เปน็ A4
1.2 กัน้ หน้า 3.5 ซ.ม. กัน้ หลัง 2.5 ซ.ม. ด้านบน 2.5 ซ.ม. ด้านล่าง 2.5 ซ.ม.
1.3 หัวกระดาษ 2 ซ.ม. ทา้ ยกระดาษ 2 ซ.ม.
1.4 กาหนดกระดาษเปน็ แนวตง้ั

150
ตอบ

2. จากข้อมูลในตารางใหผ้ ู้เรียนกาหนดการพมิ พ์ดังนี้
2.1 ขนาดกระดาษให้เป็น A4
2.2 กน้ั หน้า 2.0 ซ.ม. กัน้ หลงั 2.0 ซ.ม. ด้านบน 2.0 ซ.ม. ดา้ นล่าง 2.0 ซ.ม.
2.3 หวั กระดาษ 2 ซ.ม. ท้ายกระดาษ 2 ซ.ม.
2.4 กาหนดกระดาษเป็นแนวนอน
2.5 กาหนดให้แบง่ หน้าข้อมลู นักท่องเที่ยวแตล่ ะจังหวัดใหอ้ ยคู่ นละหน้า

151
ตอบ

3. จากข้อมลู ในตารางใหผ้ ู้เรียนกาหนดการพมิ พ์ดังนี้
3.1 ขนาดกระดาษใหเ้ ป็น A4
3.2 ก้นั หนา้ 1.0 ซ.ม. กน้ั หลงั 1.0 ซ.ม ด้านบน 1.0 ซ.ม. ดา้ นลา่ ง 1.0 ซ.ม.
3.3 หัวกระดาษ 2 ซ.ม. ท้ายกระดาษ 2 ซ.ม.
3.4 กาหนดกระดาษเปน็ นอน
3.5 กาหนดใหพ้ ิมพเ์ ฉพาะ “ข้อมูลนักท่องเทีย่ วในจังหวดั ภเู ก็ต”

152
ตอบ

ท

4. จากข้อมูลในตารางให้ผ้เู รียนกาหนดการพมิ พแ์ ละแทรกหัวกระดาษทา้ ยกระดาษตามทกี่ าหนดให้ดังน้ี
4.1 ขนาดกระดาษให้เป็น A4
4.2 กนั้ หนา้ 1 ซ.ม. กัน้ หลัง 1 ซ.ม ด้านบน 3.5 ซ.ม. ด้านลา่ ง 1 ซ.ม.
4.3 หวั กระดาษ 2 ซ.ม. ท้ายกระดาษ 2 ซ.ม.
4.4 กาหนดกระดาษเปน็ แนวนอน
4.5 กาหนดหวั กระดาษและทา้ ยกระดาษตามที่กาหนดให้

153
ตอบ

154

แบบทดสอบหลังเรยี นพร้อมเฉลยหน่วยที่ 8

รหัสวชิ า 20204-2103 ชื่อวิชา โปรแกรมตารางงาน
หนว่ ยกติ (ท-ป-น) 2-2-3

หลกั สูตร ประกาศนียบัตรวชิ าชีพ ประเภทวิชา พาณชิ ยกรรม
สาขาวิชา คอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ สาขางาน คอมพิวเตอร์ธรุ กิจ

คาชีแ้ จง ให้ทาเคร่ืองหมายกากบาทเลือกคาท่ีถูกทีส่ ดุ เพยี งข้อเดียว

1. โปรแกรมตารางงาน (Microsoft Office Excel 2016) จะกาหนดกระดาษเปน็ ค่ามาตรฐาน

คือข้อใด

ก. A4 (8.72x11.96) ข. A4 (8.37x11.59)

ค. A4 (8.27x11.69) ง. A4 (8.50x11.53)

2. การกาหนดขนาดกระดาษสามารถกาหนดได้หลายขนาดข้นึ อยู่กับอปุ กรณใ์ ด

ก. เคร่อื งพิมพ์ ข. คอมพิวเตอร์

ค. ซอรฟ์ แวร์ ง. ฮารด์ แวร์

3. ตวั เลอื กระยะของขอบทโ่ี ปรแกรมตารางงาน (Microsoft Office Excel 2016) กาหนดใหม้ ี

ก่ีแบบ

ก. 2 แบบ ข. 3 แบบ

ค. 4 แบบ ง. 5 แบบ

4. ขอ้ ใดเป็นขั้นตอนการแสดงตัวอย่างก่อนพมิ พท์ ถี่ ูกต้อง

ก. เลอื กพิมพ์, เลอื กแทบ็ ไฟล์, เลือกแสดงตวั อยา่ งก่อนพิมพ์

ข. เลอื กแทบ็ ไฟล์, เลือกแสดงตวั อย่างกอ่ นพิมพ์, เลือกพิมพ์

ค. เลือกพมิ พ์, เลือกแสดงตัวอย่างก่อนพิมพ์, เลอื กแทบ็ ไฟล์

ง. เลือกแทบ็ ไฟล์, เลือกพิมพ์, เลือกแสดงตวั อย่างก่อนพิมพ์

5. การพิมพ์เอกสารทางเคร่ืองพิมพส์ ามารถกาหนดเลือกอะไรได้บา้ ง

ก. คอมพิวเตอร์, จานวนสาเนา, คณุ สมบัติ

ข. เคร่อื งพิมพ์, จานวนสาเนา, กาหนดคณุ สมบตั ิ

ค. เครื่องพิมพ์, จานวนสาเนา, ชนิดตัวอักษร

ง. เครอื่ งพิมพ์, จานวนสาเนา, ตาราง

155

แบบประเมินการสอน

ครั้งท่ี (เฉพาะหัวหน้าแผนกวิชา) ความเหน็ รองผู้อานวยการ

1 การสอน

. . . . . . . . ดีแลว้ . . . . . . . . ควรปรบั ปรุงบางเรือ่ ง …………………………………………………………
ข้อท่คี วรปรบั ปรงุ ทา่ นไดแ้ นะนาหรือไม่ …………………………………………………………
. . . . . . . . แนะนา …………………………………………………………
. . . . . . . . ไมไ่ ด้แนะนา

. . . . . . . . ไมก่ ล้าแนะนา …………………………………………………………

. . . . . . . . อนื่ ๆ …………………………………………………………
......................................... …………………………………………………………
......................................... ………………………………………………………..
.........................................

ลงชอื่ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ว่าท่รี อ้ ยตรี
(นายภัทรพงษ์ ไตรโยธ)ี
(พงษอ์ นัน เปลย่ี นเอก)
วันท่ี . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

รองผ้อู านวยการฝ่ายวิชาการ

2 การสอน

. . . . . . . . ดแี ลว้ . . . . . . . . ควรปรบั ปรงุ บางเร่ือง …………………………………………………………
ข้อท่คี วรปรบั ปรงุ ทา่ นไดแ้ นะนาหรอื ไม่ …………………………………………………………
. . . . . . . . แนะนา …………………………………………………………
. . . . . . . . ไมไ่ ดแ้ นะนา

. . . . . . . . ไม่กล้าแนะนา …………………………………………………………

. . . . . . . . อน่ื ๆ …………………………………………………………

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. …………………………………………………………

....................................
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ………………………………………………………..

....................................

ลงชอ่ื . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . วา่ ที่รอ้ ยตรี

(นายภทั รพงษ์ ไตรโยธ)ี (พงษอ์ นนั เปลีย่ นเอก)
วันที่ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . รองผอู้ านวยการฝ่ายวชิ าการ

156