Pembangkit Listrik Mikrohidro
memiliki tiga komponen utama yaitu:
1. Air (sebagai sumber energi)
2. Turbin
3. Generator.
Tahukah Kamu?
Mikrohidro mendapatkan energi dari aliran air yang memiliki perbedaan ketinggian
tertentu.
Pada dasarnya, mikrohidro memanfaatkan energi jatuhan air.
Air dialirkan melalui sebuah pipa pesat ke dalam rumah pembangkit yang pada
umumnya dibagun di bagian tepi sungai untuk menggerakkan turbin atau kincir air
mikrohidro. Energi mekanik yang berasal dari putaran poros turbin akan diubah menjadi
energi listrik oleh sebuah generator.
Kecilnya areal yang diperlukan guna instalasi dan pengoperasian mikrohidro,
merupakan salah satu keunggulan mikrohidro, yakni tidak menimbulkan kerusakan
lingkungan.
Perbedaan antara Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA) dengan mikrohidro terutama
pada besarnya tenaga listrik yang dihasilkan sehingga sistem pembangkit mikrohidro
cocok untuk menjangkau ketersediaan jaringan energi listrik di daerah-daerah terpencil
dan pedesaan.
Keuntungan Pembangkit Listrik Tenaga Mikrohidro
1. Cukup murah karena menggunakan energi alam.
2. Memiliki konstruksi yang sederhana dan dapat dioperasikan di daerah terpencil dengan
tenaga
3. Tidak menimbulkan pencemaran.
4. Dapat dipadukan dengan program lainnya seperti irigasi dan perikanan.
5. Dapat mendorong masyarakat agar dapat menjaga kelestarian hutan sehingga
ketersediaan air terjamin.
E. Gangguan Listrik
Salah satu gangguan listrik yang paling sering kita alami adalah mati listrik.
Faktor-faktor penyebab mati lampu antara lain, yaitu:
➔ Ketidaksiapan pembangkit,
➔ Gangguan transmisi atau gangguan distribusi.
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 155
Faktor yang berpengaruh bisa dari luar dan dari dalam.
➔ Faktor luar yaitu: gangguan alam seperti petir, pohon, dan hewan yang menyentuh
jaringan, atau galian yang menyebabkan kabel tanah rusak.
➔ Sedangkan faktor dalam terjadi pada gangguan komponen dan peralatan yang
terpasang pada jaringan.
F. Hemat Listrik
Dibalik manfaatnya, energi listrik memiliki dampak negatif jika kita menggunakannya
secara berlebihan. Dampak dari pemborosan energi kita rasakan dengan meningkatnya
suhu bumi/ pemanasan global.
Meningkatnya suhu Bumi antara lain disebabkan oleh:
➔ gas buangan dari produk elektronik seperti AC dan kulkas,
➔ adanya gas hasil pembakaran dari kendaraan bermotor.
➔ semakin berkurangnya lahan hijau yang berfungsi sebagai pencuci udara kotor.
Dampak Pemanasan global, yaitu:
➔ cuaca tidak teratur,
➔ musim panas yang sangat panjang hingga berakibat kekeringan di mana-mana.
➔ mencairnya pegunungan es
Salah satu cara yang bisa dilakukan untuk mengurangi adanya pemanasan global yaitu
dengan melakukan sikap hidup hemat listrik.
G. Tindakan Hemat Listrik
➔ Pilih peralatan hemat energi, seperti mengganti lampu pijar dengan lampu hemat energi
(LED)
➔ Matikan lampu pada ruangan yang tidak berpenghuni
➔ Matikan peralatan listrik jika selesai digunakan (tv, kipas angin, dan sebagainya)
➔ Setrikalah baju jika sudah menumpuk, jangan menyetrika sedikit-sedikit
➔ Matikan lampu saat siang hari
➔ Menata barang dalam ruangan yang tidak menghalangi cahaya masuk
Energi Alternatif (Terbarukan)
A. Penghasil Listrik
1. Energi Matahari (Sel Surya)
Panel surya terdiri dari sel-sel surya (Photovoltaic
Cells). Sel surya mengubah energi matahari
(cahaya) menjadi listrik.
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 156
Cara Kerja Pembangkit Listrik tenaga Surya (PLTS)
Komponen PLTS
terdapat 4 bagian, yaitu:
1. Panel Surya
2. Controller
3. Inverter
4. Battrey/ Accu
Cara kerja PLTS Fotovaltaik (Sel Surya) yaitu:
a) Panas matahari ditangkap oleh sel foltovotaik/ sel surya yang menghasilkan efek
fotovoltaik
b) Energi yang tertangkap akan di teruskan ke controller.
c) Controller akan menyalurkan energi tersebut ke batrei jika batrei kosong lalu
menyalurkannya ke inverter untuk diubah menjadi arus bolak balik sebelum
digunakan dalam kegiatan sehari-hari.
NOTE :
Fungsi inverter pada pembangkit tenaga surya adalah merubah listrik DC yang
tersimpan pada baterai (accu) menjadi listrik AC (PLN) sehingga digunakan untuk
menyalakan peralatan listrik di rumah.
Solar charge controller mengatur overcharging (kelebihan pengisian - karena batere
sudah 'penuh') dan kelebihan voltase dari panel surya / solar cell. Kelebihan voltase
dan pengisian akan mengurangi umur baterai.
Kompor Tenaga Surya
Selain digunakan untuk menghasilkan listrik, tenaga surya juga dapat digunakan untuk
membuat kompor tenaga surya. Kompor tenaga surya ini dapat kita coba membuat
sendiri.
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 157
Prinsip dasar kompor surya adalah sebagai berikut:
a. Pemusatan cahaya Matahari. Beberapa perangkat, biasanya berupa cermin atau
sejenis bahan metal/logam yang memantulkan cahaya, digunakan untuk
memusatkan cahaya dan panas dan menghasilkan panas yang cukup untuk
memasak.
b. Mengubah cahaya menjadi panas. Bagian dalam kompor surya dan panci, dari bahan
apapun asal yang berwarna hitam, dapat meningkatkan efektivitas pengubahan
cahaya menjadi panas.
c. Memerangkap panas. Setelah cahaya terserap dan berubah jadi panas, tutup
berbahan kaca akan memerangkap panas di dalamnya seperti efek rumah kaca.
2. Energi Angin
Energi angin adalah energi yang berasal dari hembusan angin.
Energi angin juga dapat digunakan untuk menghasilkan listrik dengan menggunakan
kincir angin yang disambungkan menggunakan generator yang dapat menghasilkan
listrik (turbin angin).
3. Energi Air (Hydropower)
Hydropower adalah energi listrik yang
dihasilkan dari kekuatan air.
Hydropower dibuat dengan cara
membendung air sungai, kemudian
menggunakan pipa air tersebut
diarahkan menuju turbin. Hal inilah yang
terjadi pada PLTA (Pembangkit Listrik
Tenaga Air).
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 158
4. Energi dari Biomassa
Biomassa adalah bahan organik yang dihasilkan melalui proses fotosintetis
Contoh biomassa antara lain ; tanaman, pepohonan, rumput, ubi, limbah pertanian,
limbah hutan, tinja dan kotoran ternak.
Sumber energi biomassa mempunyai kelebihan yaitu merupakan sumber energi
yang dapat diperbaharui sehingga dapat menyediakan sumber energi secara
berkesinambungan.
Sumber energi Biomassa dapat digunakan untuk Pembangkit listrik tenaga
biomassa (PLTB)
5. Energi Panas Bumi (Geothermal)
Pembangkit Listrik Tenaga Panas Bumi adalah pembangkit listrik yang
menggunakan panas bumi sebagai sumber energinya
Panas bumi merupakan energi yang melimpah dan terbarukan sehingga tidak perlu
khawatir akan kehabisan energi panas bumi.
Nama Siswa LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Nilai :
Kelas
Mupel : .............................................
KD : .............................................
: IPA
: 3.6
A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a,b,c atau d yang paling tepat !
1. Peralatan yang mengubah energi listrik menjadi gerak adalah . . . .
a. solder
b. blender
c. oven
d. hair dryer
2. Kabel listrik terbuat dari bahan . . . .
a. timah
b. tembaga
c. baja
d. alumunium
3. Alat yang digunakan untuk mencegah kebakaran ketika terjadi hubungan arus
pendek/korsleting listrik adalah . . . .
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 159
a. steker
b. stop kontak
c. sekering
d. sakelar
4. Menghemat listrik berarti menghemat pengeluaran. Salah satu tindakan menghemat
listrik yaitu dengan cara . . . .
a. tidak menyalakan semua alat listrik
b. mengganti kipas angin dengan ac
c. lampu led diganti dengan lampu pijar
d. menggunakan alat listrik seperlunya
5. Untuk mengubah energi matahari menjadi energi listrik menggunakan . . . .
a. panel surya
b. generator
c. transformator
d. accumulator
6. Komponen utama dalam sebuah pembangkit listrik tenaga air adalah . . . .
a. uap dan air
b. cairan kimia
c. kabel dan lampu
d. turbin dan dinamo (generator)
7. Berikut ini merupakan sumber energi listrik terbarukan, kecuali . . . .
a. angin
b. matahari
c. air
d. batu bara
8. Tanaman, pepohonan, limbah pertanian, dan limbah hutan dapat dijadikan energi
alternatif untuk pembangkit listrik energi . . . .
a. angin
b. matahari
c. air
d. biomassa
9. Perhatikan gambar !
Sumber energi listrik pada gambar di samping berasal dari . . . .
a. aliran air
b. sinar matahari
c. angin
d. biomassa
10. Perubahan energi pada sel surya dinamakan . . . .
a. efek photo
b. efek doppler
c. efek fotovoltaik
d. efek radiasi matahari
11. Komponen yang tidak terdapat dalam Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS)
adalah . . . .
a. Inverter
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 160
b. Controller
c. Batrei
d. Voltmeter
12. Fungsi inverter pada Instalasi pembangkit listrik tenaga matahari yaitu . . . .
a. mengubah arus ac menjadi arus dc
b. mengubah arus dc menjadi arus ac
c. menyimpan kelebihan arus listrik yang dihasilkan
d. mengatur overcharging (kelebihan pengisian - karena batere sudah 'penuh')
13. Fungsi controller pada Instalasi pembangkit listrik tenaga matahari yaitu . . . .
a. mengubah arus ac menjadi arus dc
b. mengubah arus dc menjadi arus ac
c. menyimpan kelebihan arus listrik yang dihasilkan
d. mengatur overcharging (kelebihan pengisian - karena batere sudah 'penuh')
14. Alfa tinggal di daerah pesisir pantai. Energi alternatif yang dapat digunakan Alfa yaitu
....
a. energi minyak bumi dan energi matahari
b. energi angin dan energi matahari
c. energi gelombang air laur dan energi batu bara
d. energi panas bumi dan energi angin
15. Pada percobaan kompor tenaga surya, bagian kotak kecil diberi alas kertas hitam
bertujuan untuk . . . .
a. memantulkan sinar matahari
b. menyerap sinar matahari
c. menambah energi panas matahari
d. memancarkan energi matahari
16. Bahan pangan yang dapat dijadikan sebagai sumber energi listrik yaitu . . . .
a. kentang
b. wortel
c. tomat
d. nanas
Perhatikan gambar InstalasiPLTA berikut! (untuk nomor 17-18)
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 161
17. Bagian dari instalasi pada PLTA yang ditunjuk nomer 7 adalah . . . .
a. Turbin, mengubah energi potensial air menjadi energi gerak.
b. Tangki pengaman tekanan air
c. Generator, menghasilkan energi listrik dari energi gerak.
d. Transformer, untuk transfer energi listrik
18. Bagian dari instalasi pada PLTA yang ditunjuk nomer 8 adalah . . . .
a. Turbin, mengubah energi potensial air menjadi energi gerak.
b. Tangki pengaman tekanan air
c. Generator, menghasilkan energi listrik dari energi gerak.
d. Transformer, untuk transfer energi listrik
19. Sistem transmisi yang menyalurkan energi listrik dari pusat pusat pembangkit
dinamakan . . . .
a. SUTET
b. Photovoltaic
c. Hydropower
d. Transformer
20. Energi yang paling banyak digunakan dalam era globalisasi ini adalah energi . . . .
a. listrik
b. batu bara
c. minyak bumi
d. kimia
B. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!
1. Sebutkan masing-masing 1, contoh alat yang memanfatkan perubahan wujud berikut;
a. Listrik – cahaya
b. Listrik – panas
c. Listrik – bunyi
d. Listrik – gerak
2. Sebutkan contoh pemanfaatan listrik pada bidang;
a. komunikasi
b. transportasi
3. Apa yang menyebabkan pasokan listrik berkurang?
4. Sebutkan 3 contoh sumber energi listrik yang merupakan sumber energi alternatif!
5. Sebutkan dari komponen PLTS!
6. Apa yang yang kamu ketahui tentang pembangkit listrik mikrohidro?
7. Sebutkan 3 contoh perilaku yang dapat menghemat listrik!
8. Sebutkan 3 contoh perilaku yang dapat memboroskan listrik!
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 162
Teks Eksplanasi
Teks eksplanasi merupakan teks yang memberikan informasi yang bersifat faktual
atau ilmiah. Teks eksplanasi disajikan dengan urutanh sebab-akibat. Atau keterangan
tentang “mengapa” dan “bagaimana”.
❖ Bagian teks eksplanasi
1. Pernyataan umum
Yaitu gambaran tentang penjelasan secara umum yang menjadi topik masalah.
2. Deretan penjelas
Yaitu keterangan atau uraian dari proses fenomena atau peristiwa yang terjadi secara
terperinci.
3. Interpretasi
Yaitu bagian akhir yang berisi kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi dari topik yang
dibahas.
Reklame
Reklame adalah alat untuk menawarkan, mempromosikan,
memperkenalkanbarang-barang hasil produksi atau jasa kepada masyarakat
denganmenggunakan gambar dan kata-kata yang menarik.
Tujuan reklame adalah agar suatu produk dapat dikenal oleh masyarakatdan
masyarakat memiliki keinginan untuk membelinya. Contoh reklame dapat berupa poster,
spanduk, brosur, selebaran, logo,baliho, dan embalase. Reklame digunakan untuk
menginformasikan, mengajak, menganjurkan,dan menawarkan produk. Reklame dibuat
menarik sehingga pembaca inginmengikuti anjuran atau membeli barang yang ditawarkan.
Ada berbagai jenisreklame di antaranya poster, iklan, plakat, spanduk, selebaran, baliho,
buklet,dan lain-lain.
Reklame ada yang bersifat komersial dan nonkomersial. Komersial digunakanoleh
pedagang untuk menawarkan barang atau produknya. Sedangkannonkomersial digunakan
untuk mengajak masyarakat untuk melakukan suatuhal, misalkan hidup bersih, hemat
energi, dan lain-lain. Reklame haruslah menarik.
Hal-hal yang harus diperhatikkan dalammembuatnya adalah sebagai berikut.
1. Slogan jelas dan mudah dimengerti.
2. Bahasa baik dan menarik dengan ukuran huruf yang sesuai.
3. Ilustrasi menarik dan mudah diingat.
4. Tata letak gambar dan tulisan baik.
Kalimat Efektif
Kalimat efektif merupakan kalimat yang disusun berdasarkan kaidah bahasa yang
berlaku. Kalimat efektif terdiri atas subjek, predikat, serta pemilihan kata (diksi) yang tepat,
sehingga memudahkan pendengar atau pembaca untuk memahaminya. Selain hal
tersebut, kalimat efektif mempunyai 6 prinsip atau dasar, yaitu kesatuan, kehematan,
keparalelan, kelogisan, kepaduan, dan ketepatan.
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 163
1.
2. LATIHAN SOAL SBdP
Amati gambar berikut dengan teliti, dan baca teks berikut!
Listrik memiliki peran penting di era globalisasi.
Globalisasi terjadi karenaperkembangan teknologi di
berbagai bidang, yang didukung oleh peranlistrik
sebagai sumber energi di dalamnya. Kehidupan warga
dunia saat inimenjadi sangat dekat dengan listrik. Listrik
menjadi bagian kehidupan dalamkeseharian yang tidak
terpisahkan. Sehingga, saat arus listrik di
rumahmendadak terputus, biasa kita sebut sebagai
mati lampu, kejadian tersebutmenjadi hal yang cukup
mengganggu. Faktor apakah yang menyebabkan
haltersebut terjadi?
Perusahaan Listrik Negara (PLN) sebagai perusahaan negara yang
mengurusbidang kelistrikan sesungguhnya juga tidak menyukai kejadian mati
lampuapalagi padam dalam waktu yang cukup lama. Karena hal tersebut akan
sangatmengganggu berjalannya proses Pembangkit–Transmisi–Distribusi energilistrik.
Faktor-faktor penyebab mati lampu antara lain adalah: Ketidaksiapanpembangkit,
gangguan transmisi atau gangguan distribusi. Faktor yangberpengaruh bisa dari luar dan
dari dalam. Faktor luar yaitu: gangguanalam seperti petir, pohon, dan hewan yang
menyentuh jaringan, atau galianyang menyebabkan kabel tanah rusak. Sedangkan faktor
dalam terjadi padagangguan komponen dan peralatan yang terpasang pada jaringan.
Nah, kita sebagai warga masyarakat pengguna listrik, tentunya dapat
membantuuntuk mencegah terjadinya faktor luar guna menghindari terjadinya matilampu.
Mari kita bersama-sama ikut menjaga keberadaan listrik di tengah kita.
Jawab pertanyaan berikut berdasarkan teks. Diskusikan bersama temanuntuk
mendapatkan jawaban yang lengkap dan tepat.
1. Apa topik/gagasan utama bacaan di atas?
Jawab: .......................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
2. Apa saja penyebab terputusnya aliran listrik dari stasiun pembangkit hinggake rumah
warga?
Jawab: .......................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
3. Bagaimana mencegah terjadinya mati lampu?
Jawab: .......................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 164
Nama Siswa LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Nilai :
Kelas
Mupel : .............................................
KD : .............................................
: Bahasa Indonesia
:
I. Pilih salah satu jawaban yang tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a,
b, c, atau d!
1. Tujuan dari teks eksplanasi adalah . . . .
a. memberikan gambaran sebuah benda
b. menjelaskan peristiwa yang terjadi
c. menjelaskan cara melakukan sebuah prosedur
d. menerangkan sebuah cerita khayalan
Perhatikan teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 2 dan 3!
Energi listrik yang dihasilkan oleh pembangkit listrik akan didistribusikan melalui
transformator dengan tujuan agar tegangan naik hingga 500 KV. Setelah tegangan
listrik dinaikkan, listrik disalurkan ke berbagai tempat menggunakan sistem transmisi
SUTET ( Saluran Udara Tegangan Ekstra Tinggi). Sistem transmisi SUTET
menyalurkan energi listrik ke gardu induk, kemudian diturunkan tegangannya menjadi
tegangan menengah 20 KV.
2. Bagian teks eksplanasi yang sesuai teks tersebut adalah . . . .
a. pernyataan umum c. kesimpulan
b. deretan penjelas d. saran
3. Pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan teks bacaan adalah . . . .
a. Transformator digunakan untuk menaikkan tegangan
b. Listrik yang dihasilkan didistribusikan lewat SUTET
c. SUTET menyalurkan energi ke gardu induk
d. Gardu induk adalah gardu untuk menampung listrik
4. Teks eksplanasi menguraikan berbagai fenomena yang berhubungan dengan kata
tanya . . . .
a. siapa dan apa c. kapan dan dimana
b. mengapa dan bagaimana d. kapan dan bagaimana
5. Berikut yang bukan merupakan bagian dari teks eksplanasi adalah . . . .
a. pernyataan umum c. deretan penjelas
b. interpretasi d. deretan tambahan
6. Berikut yang bukan merupakan kata baku adalah . . . . c. hakikat
a. cendikiawan d. interpretasi
b. formal
7. Membeli televisi untuk setiap anggota keluarga yang diletakkan di kamar masing-masing
merupakan . . . .
a. pemborosan c. prioritas
b. penghematan d. pendidikan
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 165
Bacalah teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 3-4!
Globalisasi berlangsung disemua aspek kehidupan manusia, seperti ideologi,
politik, ekonomi, sosial-budaya, dan pertahanan keamanan. Globalisasi berkembang
pesat berkat dukungan dari perkembangan tehnologi informasi dan komunikasi. Saat
ini, perkembangan tehnologi begitu cepat, sehingga semua informasi dapat tersebar
secara cepat dan luas ke seluruh dunia. Terjadinya globalisasi akan memberi dampak
dan pengaruh yang besar kepada kehidupan suatu negara, termasuk negara Indonesia.
Disadur dari:htttps://www.academia.edu
8. Kata yang tidak baku pada teks adalah . . . . c. politik
a. aspek d. pesat
b. tehnologi
9. Pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan teks di atas adalah . . . .
a. Globalisasi berlangsung di semua aspek kehidupan
b. Globalisasi berpengaruh besar pada kehidupan di Indonesia
c. Globalisasi menyebabkan informasi tersebar di seluruh dunia
d. Globalisasi memberikan dampak buruk untuk Indonesia
10. Struktur teks eksplanasi yang berisi kesimpulan dan kesan dari penulis adalah . . . .
a. pernyataan umum
b. pernyataan khusus
c. deretan penjelas
d. interpretasi
Bacalah teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 11-15!
Kemajuan teknologi sekarang ini sangat canggih dan berkembang pesat.
Banyak teknologi canggih membuat perubahan yang begitu besar dalam era globalisasi
di berbagai bidang. Misalnya, saat ini setiap orang di seluruh dunia pasti sudah memiliki
gawai (gadget). Kebutuhan akan gawai dari hari ke hari makin bertambah. Bahkan, tidak
sedikit orang yang memiliki lebih dari satu gawai. Pengguna gawai tidak hanya berasal
dari kalangan pekerja. Hampir semua kalangan, termasuk anak-anak dan balita juga
memanfaatkan gawai dalam aktifitas sehari-hari. Oleh karena itu, gawai memiliki
keuntungan sekaligus kerugian bagi para penggunanya.
Disadur dari:http://ejournal.iaintulungagung.ac.id
11. Kata tidak baku pada teks di atas adalah . . . . c gawai
a. canggih d. era
b. aktifitas
12. Teks tersebut termasuk teks eksplanasi pada bagian . . . .
a. deretan penjelas c. pesan atau pendapat pribadi
b. topik masalah d. sudut pandang
13. Kutipan teks eksplanasi tersebut bertemakan . . . . c. keluarga
a. kesehatan d. teknologi
b. lingkungan
14. Berikut yang bukan termasuk pengguna gawai berdasarkan teks adalah . . . .
a. bayi
b. pekerja
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 166
c. balita
d. anak-anak
15. Di era globalisasi ini, teknologi mengalami perkembangan yang . . . .
a. lambat c. statis
b. pesat d. menurun
II. Ayo, mengerjakan soal-soal berikut dengan tepat!
1. Apa tujuan dari teks eksplanasi?
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
2. Sebutkan bagian-bagian dari teks eksplanasi!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
3. Bagaimana langkah-langkah menguraikan teks eksplanasi?
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
4. Jelaskan hubungan antara globalisasi dengan teknologi!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
5. Sebutkan dampak dari globalisasi!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 167
Keberagaman Ekonomi
Seperti yang kita lihat pada gambar bahwa bangsa Indonesia selain
beragam,suku,ras dan agamanya , Indonesia juga beragama dalam perekonomiannya.
Mansyarakat Indonesia banyak yang bekerja sebagai petani, sehingga dijuluki sebagai
negara agraris. Masyarakat Indonesia juga banyak yang bekerja sebagai sebagai nelayan,
sehingga dijuluki sebagai negara bahari. Selain itu masyarakat Indonesia ada yang bekerja
sebagai pegadang, pengusaha, hingga bekerja di instansi pemerintah. Semua keragaman
yang ada di Indonesia menjadikan masyarakat Indonesia bersatu dan saling
membutuhkan.
A. Saling Menghargai Keberagaman Ekonomi Masyarakat
Setiap manusia memerlukan pekerjaan untuk mencukupi kebutuhan hidupnya.
Masyarakat Indonesia memiliki beragam pekerjaan untuk mendapatkan hasil yang ingin
dicapainya. Pekerjaan yang baik yang baik adalah pekerjaan yang sesuai dengan
bidangnya dan mampu dilakukan dengan baik oleh pekerja. Pekerja akan lebh
menikmati sebuah pekerjaan tersebut memberikan kenyamanan. Kenyamanan dalam
pekerjaan tidak hanya dilihat dari upah yag diberikan, tetapi juga lingkungan pekerjaan.
Berikut adalah sikap yang harus kita terapkan dalam keberagaman ekonimi di
lingkungan sekitar :
1. Saling menghargai dan menghormati antar pelaku kegiatan ekonomi,
2. Membayar barang yang dibeli sesuai dengan harganya,
3. Melakukan persaingan sehat atar pelaku kegiatan ekonomi.
B. Memanfaatkan Globalisasi untuk Kegiatan Usaha
Globalisasi memberikan pengaruh kepada masyarakat Indonesia. Globalisasi
akan terus mengalir dan memberikan pengaruh kepada rakyat Indonesia. Oleh karena
itu kita harus berusaha untuk memanfaatkan arus globalisasi.
Banyak manfaat dari globalisasi, seperti kemudahan untuk mengenalkan dan
mempromosikan hasil budaya ke seluruh dunia, bahkan mempromosikan hasil usaha.
Kegiatan promosi di era globalisasi sangat mudah dan dapat langsung dilihat di bagian
bumi lainnya. Dengan begitu, keuntungan yang diperoleh makin berlipat ganda.
Globalisasi memberikan akses kemudahan antara suatu negara dengan negara
lain. Selain membantu dalam kegiatan promosi, globalisasi juga memiliki peran dalam
perdagangan internasional. Sebagai contoh, untuk memenuhi kebutuhan kurma di
Indonesia, pemerintah membeli kurma dari negara Mesir. Sementara itu, Indonesia
mengirimkan berbagai kain batik ke seluruh penjuru dunia. Hal tersebut merupakan
manfaat globalisasi dalam bidang ekonomi, yang meningkatkan hubungan ekonomi
dengan negara-negara dunia.
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 168
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Nama Siswa : ............................................. Nilai :
Kelas : .............................................
Mupel : PPKn
KD : 3.3
I. Jawablah Pertanyaan di bawah ini dengan memilih salah satu jawaban yang paling
tepat!
1. Di era globalisasi masyarakat dapat membeli berbagai barang yang beraneka ragam
sesuai dengan tingkatan ekonominya. Tingkat ekonomi masyarakat antara lain
dipengaruhi oleh faktor-faktor berikut ini, kecuali . . . .
a. keterampilan yang dimiliki
b. tingkatan pendidikan
c. jenis kelamin yang dimiliki
d. sikap dalam bekerja
2. Keberagaman tingkatan ekonomi di masyarakat harus kita sikapi dengan cara . . . .
a. meremehkan tingkat ekonomi yang rendah
b. saling menghargai dalam perbedaan yang ada
c. meminta-minta kepada orang yang tingkat ekonominya tinggi
d. saling tolong menolong menguasai harta orang kaya
3. Salah satu cara agar bisa hidup dengan tingkatan ekonomi yang sejahtera adalah . . . .
a. bekerja keras dan tidak mudah putus asa
b. mendemo pemerintah agar memberikan bantuan
c. bekerja penuh semangat tanpa istirahat
d. cukup berdoa siang malam kepada Tuhan
4. Batik Indonesia sekarag ini sudah mendunia.
Arti kata mendunia pada kalimat di atas adalah . . . .
a. berasal dari dunia yang kita tempati
b. terbuat dari belahan dunia lain
c. diproduksi di banyak negara di dunia
d. dikenal atau digunakan banyak negara di dunia
5. Batik telah ditetapkan sebagai salah satu warisan budaya dunia, sikap kita terkait hal
tersebut adalah . . . .
a. turut bangga dan juga melestarikannya
b. memprotes pihak yang menyatakannya
c. menjual dengan harga yang sangat mahal
d. menghindari dipakai turis agar tidak dicuri
6. Di era globalisasi ini budaya dari negara lain juga masuk ke Indonesia, sikap kita
sebaiknya . . . .
a. menolak budaya dari bangsa lain dengan tegas
b. menyaring budaya bangsa lain dengan bijak
c. menyatakan bahwa budaya kita paling baik
d. menyukai semua budaya bangsa lain
7. Sikap percaya diri diperlukan dalam era globalisasi agar . . . .
a. kita mampu bersaing dengan bangsa lain
b. kita bisa menjajah bangsa lain
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 169
c. kita lebih kaya dari bangsa lain
d. kita bersedia dipengaruhi bangsa lain
8. Kegiatan sederhana yang dapat menjaga persatuan Indonesia adalah. . .
a. menggunakan produk impor
b. membeli produk asli indonesia
c. membayar pajak
d. belajar dengan rajin
9. Berikut ini yang merupakan pengaruh negatif dari globalisasi adalah . . . .
a. anak-anak muda gemar menikmati tayangan maskan daerah jawa tengan dan
menirukan cara-cara memasak soto banjar.
b. anak-anak muda gemar menikmati tayangan tarian daerah jawa tengah dan
menirukan tarian kecak
c. anak-anak muda gemar menikmati tayangan musik daerah sunda dan menirukan
cara-cara bermain angklung.
d. anak-anak muda gemar melihat tayangan dari luar negeri dan menirukan semua
budaya dari luar negeri.
10. Mencintai tanah air merupakan . . . . setiap warga negara.
a. hak
b. kewajiban
c. wewenang
d. keinginan
Perhatikan bacaan berikut untuk mengerjakan soal no 11 – 15 !
Bangga Menggunakan dan Memperkenalkan Produk dalam Negeri
Banyak produk Indonesia yang kualitasnya diakui dunia. Kebanggaan tersebut yang
harus ada dalam diri kita. Kita dapat memanfaatkan ponsel pintar (Smartphone) dengan
menggugah produk-produk dalam negeri. Caranya, kita menggugah produk-produk
tersebut di media sosial, dengan menggunakan sekaligus memperkenalkannya. Misalnya
membeli sepatu dan tas buatan merek lokal, lalu dipublikasikan dengan gaya khas anak
muda yang kreatif.
Selain itu, kita dapat menularkan semangat cinta produk Indonesia kepada teman-
teman lain di media sosial. Misalnya memberikan sejumlah informasi bahwa produk
Indonesia tidak kalah keren dengan produk luar negeri. Sebagai tambahan kita dapat
menggugah produk-produk dalam negeri dari koleksi pribadi. Dengan begitu tumbuhlah
rasa bangga saat menggunakan produk dalam negeri.
Menerapkan gaya hidup mendukung produk dalam negeri, memberikan banyak
dampak positif bagi bagi kita. Diantaranya, produksi dalam negeri akan meningkat
sehingga menembah besar skala usaha dalam negeri. Jika produksi meningkat, maka
kebutuhan akan karyawan juga meningkat sehingga menekan jumlah pengangguran. Jika
banyak karyawan yang bekerja, maka tingkat kesejahteraan makin bertambah, sehingga
menambah pendapatan nasional dan meningkatkan pertumbuhan ekonomi negara.
11. Cara memperkenalkan produk-produk dalam negeri berdasarkan bacaan tersebut
adalah . . . .
a. menggugah produk-produk di media sosial melalui komputer
b. menggugah produk-produk di media sosial melalui ponsel pintar
c. menggugah produk-produk di media sosial melalui surat kabar
d. menggugah produk-produk di media sosial melalui surat elektronik
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 170
12. Banyak produk Indonesia yang kualitasnya diakui dunia.Oleh karena itu, sudah
sepatutnya kita bersikap. . . .
a. sombong
b. rendah diri
c. bangga
d. angkuh
13. Berikut cara menularkan semangat cinta produk Indonesia kepada teman-teman lain di
media sosial berdasarkan bacaan tersebut adalah . . . .
a. menggugah produk luar negeri dari koleksi pribadi
b. menggugah foto-foto liburan di luar negeri
c. memberikan kabar bahwa ada beberapa produk indonesia yang tidak laku di luar
negeri
d. memberikan sejumlah informasi bahwa produk indoneia tidak kalah keren dengan
produk luar negeri
14. Sikap kita saan memublikasikan produk-produk dalam negeri di media sosial adalah
....
a. kreatif
b. pasif
c. egois
d. tidak percaya diri
15. Mendukung produk dalam negeri memberikan banyak dampak positif, salah satunya
adalah . . . .
a. menurunkan skala usaha dalam negeri
b. menekan jumlah pengangguran
c. mengurangi tingkat kesejahteraan
d. meningkatkan jumlah produk luar negeri di pasar lokal.
16. Salah satu keragaman ekonomi di era globalisasi adalah . . . .
a. berjualan barang secara online
b. pengiriman barang menggunakan pos
c. terciptnay perusahaan di dalam negeri
d. penggunakaan komputer untuk belajar
17. Gerakan cinta tanah air merupakan tanggungjawab . . . .
a. pemerintah
b. semua warga negara
c. orang tua
d. pelajar
18. Sikap yang harus diteladani dari pengusaha yang berjuang untuk memasarkan produk
Indonesia ke luar negeri adalah . . . .
a. kerja keras, pantang menyerah dan cinta tanah air
b. sabar, cinta tanah air dan hemat
c. suka tantangan, adil dan kreatif
d. disiplin, bijaksanan dan cinta tanah air
19. Salah satu contoh keragaman ekonomi di era globalisasi adalah . . . .
a. berjualan barang secara daring
b. pengiriman barang menggunakan pos
c. terciptnya perusahaan di dalam negeri
d. penggunaan komputer untuk belajar.
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 171
20. Go-Jek dan Grab termasuk contoh pemanfaatan era globalisasi dalam bidang . . . .
a. pendidikan
b. sosial budaya
c. transportasi
d. lingkungan
II. Jawablah Pertanyaan di Bawah ini dengan Benar!
21. Apa yang kamu ketahui tentang pengaruh globalisasi untuk kegiatan usaha?
22. Apa manfaat globalisasi?
23. Mengapa kita harus mencintai tanah air?
24. Bagaimana cara kamu mencintai tanah air?Jelaskan alasanmu!
25. Mengapa cinta produk dalam negeri dapat menjaga persatuan?
26. Apa yang harus dilakukan seseorang agar berhasil dalam bidang ekonomi di era
globalisasi ini?
27. Bagaimana cara menunjukkan rasa cinta produk dalam negeri?
28. Apa hubungan cinta produk dalam negeri dengan pembangunan bangsa?
29. Jelaskan perbedaan kegiatan promosi sebelum globalisasi dengan sesudah globalisasi!
30. Pemerintah juga berperan dalam program cinta produk dalam negeri. Apa tujuan dari
program tersebut?
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 172
Globalisasi
(Dunia tanpa Batas)
A. Apa arti globalisasi?
Globalisasi dapat dimaknai sebagai sebuah proses ‘mendunia’. Era globalisasi
ini seakan “Dunia tanpa Batas”. Globalisasi dimulai di abad 20, seiring dengan
perkembangan teknologi terutama teknologi di bidang komunikasi. Dengan
ditemukannya televisi, komputer, telepon, dan perangkat komunikasi lainnya,
menjadikan informasi menjadi sangat cepat diakses oleh semua orang di semua penjuru
dunia hanya dalam hitungan detik. Kerana itu globalisasi juga dikatakan sebagai
masa yang mampu menembus ruang dan waktu.
B. Dampak Globalisasi :
1. Kita dapat dengan mudah menemukan berbagaiproduk luar negeri (seperti : mobil
dari Jepang, berbagai mainan dari Cina, berbagai makanan yang mengadopsi
kebiasaan orang Amerika, dan sebagainya).
2. Produk Indonesia dikenal diberbagai belahan dunia, seperti : batik, makanan
(rendang), dan lain-lainnya.
3. Kemudahan mendapatkan informasi, seperti : berita luar negeri dan siaran langsung
dari luar negeri.
4. Kemudahan dalam berkomunikasi dengan sahabat dankeluarga dari berbagai
daerah, baik lewat telepon, email, dan media lainnya.
5. Kemudahan dalam mengakses transportasi, menjadikan berbagai barang tersebut
mudah kita dapatkan.
6. Masuknya pengaruh budaya asing ke Indonesia.
C. Sikap Menghadapi Globalisasi
Globalisasi dapat memengaruhi kebudayaan manusia di sebuah negeri.
Perubahan budaya bisa menjadi pengaruh positif, namun bukan tidak mungkin
membawa pengaruh negatif.
Pengaruh positif akibat globalisasi tentu akan memperkaya manusia di
sebuahnegeri. Namun tanpa benteng nilai budaya yang kuat, akan timbul dampak
negatif , yaitu lunturnya nilai luhur sebuah bangsa. Maka, sikap kita terhadap Era
Globalisasi yaitu: “menyaring atau memilah informasi yang kita terima, yang baik kita
ikuti, yang berdampak negatif kita tinggalkan”.
Peran Indonesia di Asean
(pada Era Globalisasi)
A. Peran Indonesia dalam Kerjasama Bidang Budaya
a. Berperan aktif dalam komunitas budaya ASEAN (ASCC) →ASEAN Socio Culture
Community.ASCC dibentuk tahun 2015 dengan tujuan memperkokoh solidaritas
dan persaudaraan antar negara ASEAN
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 173
b. Ikut serta dalam AMCA (ASEAN Ministers Responsible for Culture and Art). AMCA
diadakan setiap 2 tahun sekali untuk membahsan kebudayaan ASEAN di tingkat
para menteri ASEAN.
c. Ikut serta dalam kegiatan yang bertujuan meningkatkan persahabatan dan
pengenalan budaya di ASEAN, seperti : pertukaran pelajar, pertukaran budaya, dan
sebainya.
Indonesia ikut memberi warna budaya di ASEAN. Dengan peran aktif
Indonesia, budaya Indonesia semakin tereksplor dan dikenal oleh negara di ASEAN,
bahkan di dunia. Upaya lain yang dapat dilakukan untuk mengenalkan budaya
Indonesia ke negara lain di ASEAN yaitu : melalui kegiatan Konferensi Tingkat Tinggi
(KTT) ASEAN, misal:
- Saat KTT ASEAN DI Bali tahun 2011, logo KTT ASEAN tersebut menggambarkan
gunungan wayang. Wayang merupakan salah satu budaya asli Indonesia.
- Para peserta mengenakan pakaian batik. Batik diakui sebagai budaya asli
Indonesia oleh UNESCO pada tanggal 2 Oktober tahun 2009.
B. Peran Indonesia dalam kerjasama Bidang Politik
Peran Indonesia dalam kerjasama ASEAN bidang politik yaitu : berperanaktif
sebagai pemrakarsa “Masyarakat Politik-Keamanan ASEAN” serta ikut dalam
beberapa kesepakatan bidang politik, diantaranya:
a. Perjanjian untuk mewujudkan kawasan damai, bebas, dan netral atau Zone of
Peace, Freedom, and Neutrally (ZOPFAN). Perjanjain ini dituangkan dalam
“Deklarasi Kuala Lumpur “ tanggal 27 November 1971
b. Bekerja sama dalam pemberantasan TEROSISME dengan bergabung dalam
“Komunitas Keamanan ASEAN”. Komunitas ini mengadakan kesepakatan pada
tanggal 7 Oktober 2003 di Bali.
c. Perjanjian kawasan bebas nuklir (SEANWFZ) di Bangkok, Thailand.
C. Karakteristik Utama “Masyarakat Politik-Keamanan ASEAN”, yaitu :
1) Masyarakat mengacu pada peraturan dengan kesamaan nilai dan norma
2) Kawasan yang kohesif (melekat satu sama lain), damai, serta memiliki tanggung
jawab bersama untuk menciptakan keamanan komprehensif (luas dan lengkap)
3) Kawasan yang dinamis dan berpandangan keluar
D. Peran Indonesia dalam Kerjasama untukPenanggulangan Narkoba
➔ Menjadikan ASEAN sebagai kawasan “Bebas Narkoba”
➔ Kebijakan penanggulangan Narkoba di ASEAN, disepakati dalam kegiatan “ASEAN
drugs Experts Meeting on Preventive and Control of Drug Abuse”, yang
diselenggarakan Manila Filipina pada tanggal 23-26 Oktober 1972.
➔ Isi Deklarasi ASEAN dalam penanggulangan Narkoba :
a). Kesamaan cara pandang dan pendekatan serta strategi penanggulangan narkoba
b). Keseragaman peraturan perundang-undangan tentang narkoba
c). Membentuk badan koordinasi tingkat nasional
d). Mengadakan kerjasama bilateral, regional, maupun internasional antar negara
ASEAN dalam penanggulangan narkoba.
➔ Indonesia bekerja sama dengan negara-negara ASEAN menyusun langkah-langkah
dalam mencapai “ASEAN Drug Free 2015”.
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 174
➔ Beberapa organisasi yang diikuti Indonesia dalam rangka penanggulangan narkoba,
yaitu:
a) UNODC ( United Nation Office On Drug and Crime).
b) UNODC dan Indonesia sepakat mengadakan “Pilot Project Standart Pencegahan
Narkoba” di 8 Propinsi Indonesia pada 18 Februari 2014.
c) IDEC (International Drugs Enforcement Conference). IDEC merupakan pertemuan
para penegak hukum bidang narkoba.
E. Peran Indonesia dalam Kerjasama Bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
▪ Indonesia bersama dengan negara-negara ASEAN, membentuk COST (Committe on
Science and Technology), yaitu : komite khusus ASEAN dalam kerjasama IPTEK.
▪ ASEAN memiliki program utama dalam memajukan IPTEK yang disebut “Rencana
Aksi IPTEK ASEAN 2007-2011”.Program-program nya yaitu :
a). Memperkuat kerjasama dalam riset / penelitian
b). Melakukan pertukaran tenaga ahli dan pemberian beasiswa
c). Memperkuat kerjasama alih teknologi
d). Memperkuat pembangunan bidang IPTEK
▪ Peran Indonesia lainnya dalam kerjasama bidang IPTEK, yaitu : dengan menjadi tuan
rumah pada penyelenggaraan SCIRD( The 52nd Meeting of ASEAN Subcomitte on
Science and Technology Infrastucture and Resources Development).
SCIRD dilaksanakan di Pusat Penelitian Ilmu Pengetahuan dan Teknologi,
Serpong, Tangerang. Kegiatan ini berlangsung pada tanggal 1-3 April 2018.
F. Menyikapi Kerjasama Indonesia dengan Negara - negara ASEAN
Peran aktif Indonesia dalam organisasi ASEAN memberi pengaruh, baik pada
lingkup global maupun regional. ASEAN berhasil menjadi motor penggerak
terlaksananya beberapa kegiatan, seperti:
➢ Mempersatukan 11 negara di kawasan Asia Tenggara
➢ East Asian Summit (EAS)
➢ Asia Europe Meeting (ASEM)→ merupakan pertemuan kerjasama antara
negara ASEAN dengan Uni Eropa
➢ MERCOSUR → pertemuan kerjasama antara ASEAN dengan negara di
kawasan Amerika Latin
Selain mengalami perkembangan, ASEAN juga mengalami beberapa
permasalahan, yaitu:
➢ Tidak adanya ikatan untuk menjalankan kesepakatan
➢ Pengembangan kelembagaan yang lambat
➢ Tidak adanya mekanisme untuk mewujudkan kesepakatan
Menghadapi perkembangan dan permasalahan ASEAN, Indonesia mengambil
sikap: “berperan aktif mengatasi kedua tantangan tersebut”. Peran aktif Indonesia
dalam gerakan organisasi internasional, terinspirasi oleh beberapa hal, diantaranya:
▪ Cita-cita bangsa Indonesia yang tertuang dalam Pembukaan UUD 1945,
▪ Indonesia merupakan salah satu negara dengan penduduk terbanyak di dunia dan
terluas wilayahnya,
▪ Merupakan stategi geopilitik Indonesia.
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 175
Peran aktif Indonesia dalam menjalin kerjasama dengan negara ASEAN memberikan
keuntungan, yaitu:
a. Mempercepat pembangunana nasional
b. Adanya saling tukar informasi sehingga membuka banyak kesempatan dan peluang
dalam berbagai bidang
c. Menjaga stabilitas perekonomian dalam negeri
d. Meningkatkan pendapatan dan kesejahteraan negara
e. Memperluas kesempatan sekolah dan bekerja ke luar negeri
Nama Siswa LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Nilai :
Kelas
Mupel : .............................................
KD : .............................................
: IPS
:
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar !
1. Globalisasi membuat batasan geografi dan budaya antar negara menjadi . . . .
a. sangat jelas
b. renggang
c. samar-samar
d. kacau
2. Globalisasi membuat masayarakat di dunia bisa . . . .
a. saling menjauh
b. saling mengenal
c. saling tertutup
d. saling bermusuhan
3. Di bawah ini yang termasuk contoh pengaruh globalisasi yang ada di sekitar kita
adalah . . . .
a. banyak penjual makanan di pasar
b. motor yang dipakai guru kita merk luar negeri
c. sekolah harus memakai sepatu
d. kita berangkat sekolah naik bus
4. Pertukaran pelajar antara Indonesia dan Malaysia adalah contoh kerja sama dalam
bidang . . . .
a. sosial
b. budaya
c. ekonomi
d. pendidikan
5. Kerja sama Indonesia dengan negara-negara di kawasan ASEAN adalah contoh kerja sama
....
a. individual
b. multilateral
c. bilateral
d. regional
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 176
6. Peran Indonesia dalam berdirinya ASEAN adalah . . . .
a. Menteri luar negeri Indonesia adalah salah satu penggagas berdirinya ASEAN
b. Indonesia menjadi tuan rumah berdirinya ASEAN
c. Indonesia menyumbang modal terbesar dalam berdirinya ASEAN
d. Indonesia yang mengusulkan nama ASEAN
7. Berikut ini yang merupakan contoh kerja sama Indonesia dengan negara di kawasan Asia
Tenggara dalam bidang politik dan keamanan adalah . . . .
a. pendirian pabrik pupuk di Palembang Indonesia
b. deklarasi Kuala Lumpur yang berisi bahwa kawasan ASEAN yang damai, bebas, dan netral
c. diadakannya pesta olahraga Asia Tenggara yang berlangsung dua tahun sekali
d. pertukaran pelajar antar negara-negara di kawasan Asia Tenggara secara berkelanjutan
8. Salah satu manfaat globalisasi bagi warga dunia adalah . . . .
a. Setiap warga dunia bisa keliling dunia gratis
b. Setiap warga dunia punya kesempatan mengembangkan dirinya
c. Setiap warga dunia bebas menjadi warga negara lain
d. Setiap warga dunia punya kesempatan menguasai negara lain
9. “ASEAN Drug Free”, sebuah rencana agar kawasan ASEAN bebas narkoba,
diharapkan bisa dicapai pada tahun . . . .
a. 2007
b. 2010
c. 2015
d. 2017
10. “COST”, adalah bentuk kerjasama Indonesia dengan negara ASEAN dalam bidang
....
a. IPTEK
b. Telekomunikasi
c. Industri
d. Pariwisata
11. Alat komunikasi yang berperan penting dalam penyebaran informasi di era globalisasi
seperti . . . .
a. telegraf
b. internet
c. kentongan
d. surat pos
12. Salah satu dampak dari pengaruh informasi yang mudah di dapat dalam era
globalisasi ini adalah . . . .
a. generasi tua menjadi kembali muda
b. terputusnya kebudayaan antar generasi
c. generasi muda dengan mudah meniru budaya luar
d. budaya luar negeri sulit masuk ke indonesia
13. Salah satu bentuk kerjasama ASEAN bidang keamanan yaitu : menjadikan kawasan
ASEAN bebas nuklir. Perjanjian kawasan bebas nuklir (SEANWFZ) dilakukan di. . . .
a. Bangkok, Thailand.
b. Manila, Filipina
c. Jakarta, Indonesia
d. Kuala Lumpur, Malaysia
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 177
14. Kota di Indonesia tempat diselenggarakannya KTT ASEAN, yaitu . . . .
a. Jakarta
b. Bandung
c. Bali
d. Makasar
15. KTT ASEAN tahun 2019 diselenggarakan di negara . . . .
a. Indonesia c. Filipina
b. Malaysia d. Thailand
B. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar !
1. Apa dampak positif dan negatif globalisasi? Sebutkan masing-masing 2!
2. Bagaimana sebaiknya sikap kita dalam menghadapi pengaruh globalisasi? Jelaskan!
3. Sebutkan 3 karakteristik utama masyarakat keamanan ASEAN!
4. Sebutkan 3 kebudayaan Indonesia yang mendapat pengakuan dunia!
5. Sebutkan 3 keuntungan yang diperoleh Indonesia sebagai dampak dari peran
aktifnya dalam menjalin kerjasama dengan negara ASEAN!
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 178
Mengenal Jenis-Jenis Reklame
Salah satu media yang digunakan untuk memberitahukan informasi pada
pembacanya ialah reklame. Selain itu reklame bermaksud untuk mengajak, menganjurkan,
dan menawarkan sebuah barang. Jenis reklame ada yang bersifat komersial, ada pula
yang bersifat nonkemersial.
• Reklame komersial contohnya reklame penawaran barang atau jasa
• Reklame nonkomersial contohnya reklame pemberitahuan atau ajakan hidup sehat,
cinta tanah air, dan hemat energi.
Di bawah ini beberapa contoh reklame:
1. Spanduk
Spanduk merupakan salah satu reklame yang memuat informasi komersial dan non
komersial. Spanduk dibuat secara ringkas, padat dan jelas dengan media kain atau
media lainnya yang berbentuk memanjang. Sepandung sering dipasang diantara dua
tiang atau pohon.
2. Brosur
Brosur merupakan jenis reklame yang memuat informasi pada selembar kertas dan
dibagi menjadi beberapa halaman. Brosur memuat informasi yang terperinci dan jelas
tentang perusahaan, organisasi dan sebagainya. Brosus disebarkan ditempat-tempat
umum.
3. Poster
Poster merupakan jenis reklame yang dicetak dikertas dengan ukuran lebih besar
daripada brosur. Poster memuat informasi berupa pengumuman atau iklan dan
ditempelkan pada tempat yang ramai. Poster sering dilengkapi dengan gambar atau
ilustrasi agar menarik perhatian pembaca.
4. Baliho
Baliho merupakan jenis reklame yang berukuran besar dan dipasang ditempat-tempat
ramai, misalnya ditepi jalan besar atau diatas jalan raya. Baliho digunakan sebagai
media promosi atau media kampanye.
5. Leaflet
Leaflet merupakan jenis reklame yang berukuran lebih kecil dari brosur. Bentuk leaflet
berupa selembar kertas yang disajikan secara berlipat, sehingga menjadi beberapa
halaman.Lefleat dibuat secara ringkas dan singkat sehingga mudah dipahami oleh
pembaca.
6. Kalender
Kalender yang dicetak pada kertas dapat digunakan sebagai reklame dengan
memberikan gambar dan tulisan pada salah satu sisi kalender. Secara umum, sisi
kalender yang digunakan sebagai reklame adalah bagian atas kalender. Seringkali pada
reklame pada kalender memuat produk-produk fasyen, seperti baju, tas, sepatu,
kacamata dan yang lainnya.
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 179
Semua jenis reklame dibuat semenarik mungkin sehingga dapat mengundang
perhatian orang banyak untuk membaca informasi pada reklame tersebut. Berikut
beberapa hal yang harus dilakukan untuk membuat reklame yang menarik.
1. Tulisan jelas dan mudah dipahami
2. Bahasa yang digunakan baik dan ukuran huruf sesuai
3. Ilustrasi sesuai dengan tema yang menarik
4. Tata letak gambar dan tulisan baik.
5. Perpaduan warnanya serasi.
Membuat Poster
Poster merupakan salah satu jeis reklame. Sebuah reklame disebut sebagai poster
bila terdapat perpaduan huruf dan gambar yang dibuat diatas kertas. Poster sering
ditempelkan pada tempat datar dan strategis agar dilihat oelh banyak orang. Berdasarkan
isinya, poster dikelompokkan menjadi 4 yaitu:
1. Poster niaga
2. Poster kegiatan
3. Poster pendidikan
4. Poster layanan masyarakat.
Langkah-langkah pembuatan poster:
1. Tentukan tema dan tujuan
2. Tentukan pesan yang akan disampaikan
3. Buatlah kalimat singkat, padat, jelas, dan bersifat ajakan.
4. Berikan gambar yang menarik sesuai dengan tema
5. Berikan perpaduan warna yang menarik.
Membuat Brosur
Brosur dapat ditemukan dengan mudah. Setiap memasuki tahun ajaran baru,
sejumlah sekolah mengeluarkan dan menyebarkan brosur terkait informasi sekolah beserta
keunggulannya.
Brosur merupakan informasi tertulis yang dicetak di selembar kertas dan dibagi
menjadi beberapa halaman serta dapat dilipat. Brosur pada umumnya dicetak dikedua sisi
kertas dan mempunyai pola lipatan tertentu. Brosur berisi tentang penjelasan informasi
sebuah produk, sekolah, layanan masyarakat, atau jasa. Ada kalanya brosur diberi gambar
untuk memperjelas informasi.
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 180
Nama Siswa LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Nilai :
Kelas : .............................................
Mupel : .............................................
KD : SBdP
: 3.1
A. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memilih salah satu jawaban yang paling
tepat!
1. Media yang digunakan untuk menyampaikan informasi pada pembacanya disebut . . . .
a. poster
b. leafleat
c. spanduk
d. reklame
2. Hal yang tidak harus diperhatikan dalam pembuatan poster adalah . . . .
a. menggunkan bahasa yang jelas dan mudah dipahami
b. menyertakan gambar ilustrasi yang menarik yang sesuai
c. dicetak pada kertas yang dibagi menjadi beberapa halaman
d. selalu menggunakan tulisan yang jelas.
3. Hal-hal yang tidak diperhatikan saat menilai sebuah poster adalah . . . .
a. slogan yang digunakan
b. penggunaan bahasa yang baik
c. tata letak gambar dan tulisan pada poster
d. media yang digunakan
4. Poster yang digunakan untuk memberi informasi tentang harga produk adalah poster
....
a. layanan masyarakay
b. pendidikan
c. kegiatan
d. komersial
5. Langkah pertama dalam pembuatan poster adalah . . . .
a. menentukan tema dan tujuan
b. menentukan ukuran
c. memilih gambar yang sesuai
d. membuat kalimat ajakan
6. Jenis reklame yang dicetak pada kedua sisi lembar kertas adalah . . . .
a. baliho
b. spanduk
c. brosur
d. kalender
7. Kalimat yang terdapat dalam sebuah reklame harus bersifat . . . .
a. pernyataan
b. penjelasan
c. ajakan
d. larangan
8. Persamaan dari poster dan baliho adalah . . . .
a. memuat informasi
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 181
b. dicetak dikertas dan disebarkan
c. diberikan kepada semua orang
d. menyajikan gambar dan foto agar menarik.
9. Barikut yang bukan kreteria brosur adalah . . . .
a. slogan jelas dan mudah dimengerti
b. ilustrasi harus berupa foto
c. menggunakan bahasa yang baik
d. tata letak gambar dan ilustrasi baik.
10. Salah satu reklame yang dicetak di kertas dan ditempel pada tempat yang ramai adalah
....
a. spanduk
b. poster
c. brosur
d. baliho
11. Pernyataan yang tepat mengenai poster untuk bidang pendidikan adalah . . . .
a. Poster memberikan ilmu yang berkaitan dengan pemasaran
b. Poster digunakan untuk kampanya hidup sehat
c. Poster dapat digunakan sebagai media pembelajaran
d. Poster bermanfaat untuk menampilkan foto
12. Poster yang digunakan untuk media belajar disebut . . . .
a. poster layanan masyarakat
b. poster pendidikan
c. poster niaga
d. poster kegiatan
13. Jenis reklame yang memuat informasi yang terperinci dan jelas pada selembar kertas
yang disebarkan di tempat-tempat umu disebut . . . .
a. baliho
b. spanduk
c. brosur
d. kalender
14. Poster yang baik adalah poster yang disajikan dengan kata-kata dan gambar . . . .
a. formal
b. berlebihan
c. menarik
d. sederhana
15. Berikut jenis reklame yang paling kecil ukurannya adalah . . . .
a. brosur
b. poster
c. spanduk
d. baliho
16. Supaya banyak masyarakat yang mengetahui, sebaiknya poster dipasang pada . . . .
a. pinggir jalan
b. tempat yang yang ramai
c. tiang listrik
d. dinding gedung
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 182
17. Poster dan stiker merupakan reklame yang menggunakan media . . . .
a. audio
b. visual
c. audiovisual
d. elektronik
18. Salah satu hal yang ditonjolkan dalam reklame adalah . . . .
a. teks atau slogan yang jelas namun sulit dimengerti
b. bahasa yang baik dan menarik dengan bentuk huruf acak
c. menjajakan produknya atau membuat barangnya tidak laku dipasaran
d. warna yang menarik dan tepat sesuai dengan reklame.
19. Tujuan tulisan di dalam poster lebih mencolok agar . . . .
a. tidak mudah ditiru
b. mudah dibaca pembaca
c. berbeda dari poster yang lain
d. terlihat dari jarak jauh
20. Poster yang digunakan untuk memberi informasi tentang harga produk adalah poster?
a. layanan masyarakat
b. pendidikan
c. kegiatan
d. komersial
B. Jawablah pertanyaan berikut dengan jawaban yang paling tepat!
21. Apa pengertian dari reklame?
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
22. Sebutkan jenis-jenis reklame!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
23. Apa yang dimaksud dengan reklame?
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
24. Sebutkan jenis-jenis poster!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
25. Sebutkan persamaan dan perbedaan poster dan brosur!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
26. Sebutkan 5 hal yang harus dilakukan untuk membuat reklame yang baik!
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 183
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
27. Sebutkan 3 contoh reklame nonkemersial!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
28. Sebutkan langkah-langkah pembuatan poster!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
29. Apakah fungsi foto atau gambar dalam poster?
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
30. Sebutkan macam-macam poster berdasarkan isinya!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 184
Magnet
A. Bentuk Magnet
B. Kutub – Kutub Magnet
▪ Setiap magnet memiliki dua tempat yang gaya magnetnya sangat kuat.
▪ Daerah ini disebut kutub magnet.
▪ Ada dua kutub magnet, yaitu kutub utara (U) dan kutub selatan (S).
▪ Sering kita menjumpai magnet yang bertuliskan N dan S. N merupakan kutub utara
NB:
magnet itu (singkatan dari North yang berarti Utara), sedangkan S kutub selatannya
(singkatan dari South yang berarti selatan).
C. Sifat - Sifat Magnet
Magnet memiliki beberapa sifat antara lain:
• Memiliki gaya tarik.
• Memiliki dua buah kutub, yaitu kutub utara dan kutub selatan.
• Kutub senama tolak menolak.
• Kutub tidak senama tarik menarik.
• Memiliki gaya yang dapat menembus benda tertentu.
• Magnet dapat menarik benda-benda tertentu (benda magnetis).
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 186
D. Medan Magnet
➢ Medan magnet adalah daerah atau wilayah yang dipengaruhi oleh gaya magnet.
➢ Medan magnet tidak dapat kita lihat, tetapi dapat digambarkan.
➢ Besar medan magnet tergantung pada kekuatan magnet.
E. Benda Magnetis dan Benda Non Magnetis
1. Benda Magnetis
➔ yaitu Benda-benda yang dapat ditarik oleh magnet.
➔ Bahan-bahan magnetik memiliki kekuatan menempel yang berbeda – beda,
dapat di kelompokkan menjadi tiga.
a. Bahan ferromagnetik
▪ adalah bahan yang ditarik kuat oleh
▪ Contoh : besi, baja, kobalt, dan nikel
b. Bahan paramagnetik
▪ adalah bahan yang ditarik lemah oleh magnet
▪ Contoh : alumunium dan platina.
c. Bahan diamagnetik
▪ adalah bahan yang ditolak lemah oleh magnet.
▪ Contohnya : seng, bismuth, dan natrium klorida.
2. Benda Non Magnetis
➔ Yaitu benda yang tidak dapat ditarik magnet
➔ Contoh: bahan non logam, contohnya adalah plastik, kain, kayu, dan karet
F. Cara Membuat Magnet
1. Menggosok
➢ Besi yang semula bukan
magnet, dapat dijadikan magnet
dengan cara besi digosok dengan
salah satu ujung magnet.
➢ Arah gosokan dibuat searah.
Padaujung terakhir besi yang
digosok, akan mempunyai kutub
yang berlawanan dengan kutub
ujung magnet penggosoknya.
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 187
2. Induksi
➢ Besi dan baja dapat dijadikan magnet dengan cara induksi. Caranya adalah besi
dan baja diletakkan di dekat magnet tetap. Magnet pada besi dan baja akan
terinduksi magnet tetap.
➢ Ujung besi yang berdekatan dengan kutub magnet batang, akan terbentuk kutub
yang selalu berlawanan dengan kutub magnet penginduksi. Apabila kutub utara
magnet batang berdekatan dengan ujung A besi, maka ujung A besi menjadi
kutub selatan dan ujung B besi menjadi kutub utara atau sebaliknya.
3. Elektromagnet
o Besi dan baja dapat juga dijadikan magnet dengan arus listrik. Caranya besi
dan baja dililiti kawat yang dihubungkan dengan baterai yang dialiri arus DC
(searah0.
o Kutub magnet yang terbentuk bergantung pada arah arus ujung kumparan.
Jika arah arus berlawanan jarum jam maka ujung besi tersebut menjadi kutub
utara. Sebaliknya, jika arah arus searah putaran jarum jam maka ujung besi
tersebut terbentuk kutub selatan.
G. Magnet dalam kehidupan sehari-hari
Magnet adalah salah satu benda yang banyak di gunakan dalam kehidupan
manusia saat ini, karena sifatnya yang mampu menarik logam sehingga dapat
dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari.
1. Pengeras Suara/Loudspeaker
Loudspeaker pada dasarnya perangkat yang mengubah energi listrik ke energi
mekanik (suara). Bentuk magnet yang digunakan adalah magnet cincin
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 188
2. Mikrofon
o Microphone adalah suatu alat elektronik yang dapat mengubah suara menjadi
energi listrik.
o Sebuah Magnet yang dikelilingi Kumparan, terpasang di dalam micropone.
3. Pintu Kulkas dan Kotak pensil
Di sekeliling sisi pintu lemari es atau kulkas terdapat magnet. Lemari es terbuat dari
baja atau bahan lain yang dapat ditarik magnet, jadi magnet akan membuat pintu
lemari es menutup dengan rapat ketika menutupnya. Alat yang cara kerjanya hampir
sama dengan pintu kulkas yaitu kotak pinsil. Pada kotak pinsil terdapat sebuah
magnet sehingga tutup alat pinsil dapat tertutup dengan rapat.
4. Kompas
Cara kerja kompas menggunakan medan magnet. Jarum ini
memiliki kutub utara dan selatan. Kutub utara jarum kompas
menunjuk ke arah kutub bumi. Seperti yang kita ketahui, kutub
magnet yang senama tolak-menolak dan yang tak senama tarik-
menarik. Jadi, yang ditunjuk oleh kutub utara jarum kompas
adalah kutub selatan magnet bumi. Sedangkan yang ditunjuk
oleh kutub selatan jarum kompas sebenarnya kutub utara
magnet bumi.
5. Dinamo Sepeda
Di dalam dinamo sepeda terdapat sebuah magnet yang dapat berputar dan sebuah
kumparan tetap. Bila roda sepeda berputar, kepala dinamo akan ikut berputar, akibat
perputaran kepala dinamo yang dihubungkan dengan magnet menyebabkan induksi
elektromagnetik sehingga menghasilkan energi listrik.
6. Alat Pengangkat Besi
Pengangkat Magnetik yang besar digunakan untuk mengangkat sampah logam
yang tidak terpakai. Alat pengangkat besi merupakan salah satu penerapan dari
gejala kemagnetan oleh arus listrik, yang digunakan untuk mengangkat dan
memindahkan benda-benda logam yang berat.
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 189
7. Bel Listrik
Pada bel listrik jika saklar ditekan, arus listrik akan mengalir ke kumparan
elektromagnet melalui interuptor sehingga terjadi medan magnet untuk menarik
pemukul. Pemukul yang ditarik tersebut kemudian memukul Lonceng sehingga bel
listrik berbunyi. Ketika lengan pemukul ditarik oleh elektromagnet, hubungan listrik di
interuptor pun terputus dan menyebabkan kumparan elektromagnetik tidak dialiri arus
listrik.
Nama Siswa LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Nilai :
Kelas : .............................................
Mupel : .............................................
KD : IPA
: 3.5
A. Berilah tanda silang a, b, c, atau d pada jawaban yang benar!
1. Perhatikan daftar !
I. paku
II. pensil
III. isi steples
IV. cincin emas
Benda yang dapat ditarik magnet ditunjukkan oleh nomer . . . .
a. I dan II c. III dan I
b. II dan III d. III dan IV
2. Andi dan Fahri sedang bermain magnet. Ketika didekatkan, kedua magnet tersebut
saling menjauh. Hal ini disebabkan karena . . . .
a. Kedua kutubnya tidak sejenis
b. Kedua kutubnya sejenis
c. Magnet memiliki kemampuan untuk menembus benda
d. Magnet memiliki gaya tarik
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 190
Perhatikan gambar (untuk nomer 3-6)!
X
Y
3. Cara membuat magnet seperti pada gambar di atas disebut . . . .
a. menggosok
b. induksi
c. elektromagnet arus searah
d. elektromagnet arus 2 arah
4. Huruf “Y” menunjukkan . . . .
a. Magnet tetap
b. Magnet sementara
c. Batu batrei
d. Benda magnetis
5. Huruf “A” menunjukkan kutub . . . .
a. Selatan
b. Utara
c. Timur
d. Barat
6. Jika kutub “A” dan “U” didekatkan, yang akan terjadi adalah . . . .
a. Saling menjauh
b. Saling mendekat
c. Tolak menolak
d. Tidak terjadi apa-apa
7. Daerah yang dipengaruhi gaya magnet disebut . . . .
a. Kutub magnet
b. Inti magnet
c. Medan magnet
d. Sifat magnet
8. Kompas adalah salah satu alat yang menggunakan magnet. Bentuk magnet yang
digunakan adalah . . . .
a. Magnet ladam
b. Magnet “U”
c. Magnet batang
d. Magnet jarum
9. Bentuk magnet yang digunakan yaitu pada kotak pensil (desgrip) yaitu...
a. Magnet ladam
b. Magnet “U”
c. Magnet batang
d. Magnet jarum
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 191
10. Perhatikan gambar!
Alat transportasi tersebut menerapkan sifat magnet . . . .
a. Memiliki dua kutub
b. Kutub senama akan tolak menolah
c. Kutub tidak senama akan tarik menarik
d. Menarik benda magnetis
B. Jawablah dengan tepat dan benar!
11. Sebutkan 3 cara membuat magnet!
12. Sebutkan 3 sifat magnet yang kamu ketahui!
13. Apa yang disebut medan magnet?
14. Sebutkan benda magnetis dan benda non magnetis (masing-masing 3)!
15. Sebutkan 3 alat yang menggunakan magnet dalam kehidupan sehari-hari!
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 192
Formulir
Formulir adalah lembaran kartu/kertas dengan ukuran tertentu yang didalamnya
terdapat data/informasi yang bersifat tetap dan juga bagian lain yang diisi dengan bagian
yang tidak tetap.
➢ Keuntungan membuat formulir
1. menghemat waktu,tenaga dalam hal penulisan serta biaya dalam hal penggunaan
kertas
2. memudahkan dalam hal menyimpan dan mencatat
3. adanya keseragaman sehingga mengurangi terjadinya penyimpanan
4. mengurangi kegiatan fotocopy
➢ Fungsi formulir
1. mencari suatu keterangan tertentu
2. menghimpun data yang sama
3. menyampaikan informasi yang sama kepada bagian yang berbeda
4. sebagai bukti fisik
5. sebagai dasar petunjuk untuk bekerja
➢ Tujuan dibuat formulir
untuk mempermudah dalam mengklarifikasi data, prosedur kerja, dan mendapatkan
informasi data diri seseorang.
➢ Jenis-jenis formulir
• formulir pendaftaran
• kartu anggota
• daftar riwayat hidup
• slip tabungan
➢ Langkah-langkah yang harus diperhatikan saat mengisi formulir
1. Bacalah judul dan keterangan formulir.
2. Bacalah petunjuk pengisiannya dan isilah sesuai petunjuknya. Formulir biasanya
mensyaratkan pengisian dengan huruf balok atau cetak.
3. Perhatikan bagian yang harus kamu isi dan bagian yang tidak diisi (biasanya untuk
diisi petugas/panitia).
4. Isilah data sesuai permintaan, jangan menambah atau mengurangi.
5. Jawablah pertanyaan formulir dengan benar.
Beberapa formulir memiliki petunjuk pengisian, yaitu harus menggunakan huruf
kapital/besar, menggunakan tinta warna hitam, dan lain-lain. Jika formulir yang diisi
memiliki petunjuk, maka kita harus mengisinya sesuai petunjuk. Jika tidak sesuai petunjuk,
formulir kita akan dianggap tidak layak atau tidak sah. Semua formulir memiliki kolom nama,
penulisan nama dalam formulir harus lengkap. Selain itu, beberapa formulir menyediakan
kolom alamat, kita pun harus menulis alamat formulir secara lengkap disertai dengan kode
pos.
➢ Keuntungan menggunakan formulir
1. Mempermudah dalam pencatatan dan penyimpanan data.
2. Menghemat waktu, tenaga, dan penggunaan kertas.
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 193
Teks Daftar Riwayat Hidup
Daftar riwayat hidup adalah formulir yang berisi tentang data diri seseorang secara
lengkap, mulai dari nama hingga pendidikan. Daftar riwayat hidup biasanya dibuat untuk
melamar pekerjaan, mendaftar sekolah, atau menjadi anggota organisasi.Daftar riwayat
hidup berguna sebagai acuan untuk mengetahui data diri seseorang sehingga orang
tersebut mudah dikenali. Oleh karena itu, daftar riwayat hidup harus ditulis secara benar
dan jujur. Setiap orang memiliki riwayat hidup yang berbeda-beda sehingga daftar riwayat
hidupnya pun berbeda. Riwayat hidup dapat ditulis dalam bentuk formulir maupun bentuk
narasi/cerita.
➢ Petunjuk pengisian daftar riwayat hidup
1. Data Pribadi (nama lengkap, alamat lengkap, kode pos, nomor telepon, jenis kelamin,
tempat dan tanggal lahir, agama)
2. Bidang yang Diminati (tuliskan bidang atau hal yang kamu minati)
3. Riwayat Pendidikan (diisi sesuai pendidikan yang pernah ditempuh)
4. Ekstrakurikuler dan Kursus
5. Kecakapan (tuliskan kecakapan atau keterampilan yang kamu miliki)
6. Kesimpulan
Nama Siswa LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Nilai :
Kelas : .............................................
Mupel : .............................................
KD : Bahasa Indonesia
: 3.5
I. Ayo, memilih salah satu jawaban yang tepat dengan memberi tanda silang (X)
pada huruf a, b, c, atau d!
1. Berikut yang tidak termasuk formulir yaitu . . . . c. daftar riwayat hidup
a. slip tabungan d. kartu anggota
b. surat pribadi
2. Berikut data yang biasa terdapat dalam sebuah formulir yaitu . . . .
a. daftar alat tulis c. nama sepupu
b. nama teman sebangku d. hobi
3. Isian dalam formulir pendaftaran biasanya berhubungan dengan . . . .
a. keadaan orang tua pendaftar
b. keadaan lingkungan pendaftar
c. data diri pendaftar
d. data teman-teman pendaftar
4. Formulir digunakan untuk mengumpulkan informasi yang . . . .
a. tidak lengkap
b. benar dan lengkap
c. tidak akurat
d. salah
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 194
5. Perhatikan formulir berikut!
FORMULIR PENDAFTARAN
Nama : Ali Rahman
Umur : 10 tahun
Alamat :....
Sekolah : SD Islam Permata
Data yang tepat untuk mengisi titik-titik pada formulir di atas adalah . . . .
a. Kota Bogor
b. Rumah nomor 18
c. Gang Jeruk
d. Jalan Ambon No. 23
6. Formulir merupakan . . . . c. surat keterangan
a. data penting d. lembar isian
b. lembar jawaban
7. Budi Hermawan beragama Islam, lahir di Kota Semarang, tanggal 12 Februari
2007. Jika data tersebut dituliskan pada formulir, penulisan biodata yang tepat
adalah . . . .
a. Nama : Budi Hermawan
Tempat lahir : Semarang
Tanggal lahir : 12-Februari-2007
Agama : Islam
b. Nama : Budi Hermawan
Tempat lahir : Semarang
Tanggal lahir : 12-02-2007
Agama : Islam
c. Nama : Budi Hermawan
Tempat lahir : Semarang
Tanggal lahir : 12 Februari 2007
Agama : Islam
d. Nama : Budi Hermawan
Tempat lahir : Semarang
Tanggal lahir : 12-2-2007
Agama : Islam
8. Pengisian formulir biasanya mensyaratkan dengan menggunakan huruf . . . .
a. tebal c. vokal
b. konsonan d. balok
9. Setelah memahami maksud isian dalam formulir, kita dapat mengisi formulir dengan
....
a. perlahan c. lambat
b. cepat d. cermat
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 195
10. Perhatikan formulir berikut!
FORMULIR PENDAFTARAN LOMBA MEWARNAI
Nama lengkap : .............................................
Tempat, tanggal lahir : .............................................
.............................................
Jenis kelamin : ............................................
Nama sekolah : ............................................
Berikut data yang dapat melengkapi formulir di atas adalah . . . .
a. Jono Setiawan bersekolah di SD Jaya Makmur. Ia lahir pada tanggal 17 Juni
2008. Jono bertempat tinggal di Kota Madiun.
b. Desi Anggitasari lahir di Kota Medan. Ia bersekolah di SD Tunas Harum. Desi
sekarang tinggal bersama ibunya di Desa Mekarsari.
c. Ratih Wulandari lahir pada tanggal 21 Maret 2007 di Kota Cilacap. Ia bersekolah
di SD Nusa Bangsa. Ratih memiliki Hobi menggambar.
d. Adi Darma Pamungkas lahir pada tanggal 17 Agustus 2006 di Kota Sorong,
Papua Barat. Ia memiliki hewan peliharaan berupa kucing.
11. Perhatikan formulir daftar riwayat hidup berikut!
Daftar Riwayat Hidup
Nama : ......................................
Jenis kelamin : ......................................
Tanggal lahir : .....................................
Alamat : .....................................
Data yang tepat untuk mengisi formulir di atas yaitu . . . .
a. Dinda; 04 Oktober 2008; Perempuan; Jalan Rambutan Nomor 9
b. Dinda; Perempuan; 4 Oktober 2008; Jalan Rambutan Nomor 4
c. Dinda; Jalan Rambutan Nomor 9; Perempuan; 4 Oktober 2008
d. Dinda; Perempuan; 11 Tahun; Jalan Rambutan Nomor 9
12. Formulir yang berisi tentang data diri seseorang secara lengkap disebut . . . .
a. wesel pos
b. daftar riwayat hidup
c. kartu pos
d. kartu undangan
13. Pada daftar riwayat hidup, melukis dan bermain sepak bola ditulis pada kolom . . . .
a. hobi
b. cita-cita
c. riwayat pendidikan
d. prestasi
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 196
14. Informasi yang tidak perlu dicantumkan dalam daftar riwayat hidup adalah . . . .
a. jumlah saudara
b. nama lengkap
c. alamat rumah
d. tempat dan tanggal lahir
15. Daftar riwayat hidup yang digunakan dalam melamar pekerjaan berfungsi sebagai
....
a. informasi kesehatan pelamar
b. formulir pendaftaran kerja
c. sampul lamaran pekerjaan yang menarik
d. bahan pertimbangan perusahaan yang dilamar
16. Nama sekolah yang pernah ditempuh dalam daftar riwayat hidup ditulis pada kolom
....
a. riwayat pendidikan c. kesimpulan
b. kecakapan d. ekstrakurikuler dan kursus
17. Bagian daftar riwayat hidup yang berupa riwayat pendidikan dapat dibuktikan
dengan . . . .
a. sertifikat lomba c. piala
b. ijazah d. surat keterangan kerja
18. Daftar riwayat hidup dapat diisi berdasarkan . . . .
a. pengalaman teman sekelas c. pengalaman diri pribadi
b. cerita dalam cerpen d. kisah orang yang hebat
19. Jenis kelamin pada daftar riwayat hidup ditulis pada bagian . . . .
a. data pribadi c. prestasi
b. bidang yang diminati d. kesimpulan
20. Dalam kolom sebelah kiri bawah pada formulir pengiriman barang berisi . . . .
a. tempat penerimaan barang c. tanggal penerimaan barang
b. nama lengkap petugas d. tanda tangan pengirim barang
21. Pada formulir pengiriman barang, nama pengirim dan penerima ditulis dengan. . . .
a. huruf kapital c. huruf tegak bersambung
b. huruf kecil d. huruf romawi
22. Formulir Ujian Sekolah/Madrasah diisi dengan menggunakan . . . .
a. bolpoin c. pensil hb
b. spidol d. pensil 2b
23. Apabila terjadi kesalahan dalam memilih jawaban pada formulir Ujian
Sekolah/Madrasah, maka yang harus dilakukan adalah . . . .
a. menghapus sebersih mungkin dengan karet penghapus
b. minta formulir baru karena formulir tersebut sudah tidak dapat dipakai
c. mengarsir kolom jawaban
d. biarkan kemudian silanglah kotak yang menurutmu benar
24. Pengisian formulir Ujian Sekolah/Madrasah menggunakan huruf . . . .
a. vokal c. tegak bersambung
b. konsonan d. kapital
25. Tanda baca yang sering digunakan dalam formulir adalah tanda . . . .
a. tanya (?) c. seru (!)
b. titik (.) d. titik dua (:)
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 197
II. Ayo, mengerjakan soal-soal berikut dengan tepat!
1. Apa tujuan dibuatnya formulir?
Jawab: ....................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
2. Sebutkan jenis-jenis formulir!
Jawab: ....................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
3. Sebutkan data diri yang biasanya terdapat dalam formulir pendaftaran!
Jawab: ....................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
4. Sebutkan langkah-langkah yang harus diperhatikan dalam pengisian formulir!
Jawab: ....................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
5. Apakah formulir pengiriman barang di dalam negeri tiap perusahaan jasa kirim
selalu sama? Jelaskan jawabanmu!
Jawab: ....................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
6. Apa kegunaan daftar riwayat hidup?
Jawab: ....................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
7. Sebutkan data-data atau informasi yang perlu dituliskan dalam daftar riwayat hidup!
Jawab: ....................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
8. Apa saja kegiatan yang membutuhkan daftar riwayat hidup?
Jawab: ....................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 198
9. Bagaimana petunjuk pengisian formulir Ujian Sekolah/Madrasah?
Jawab: ....................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
10. Bagaimana cara penulisan nama peserta Ujian Sekolah/Madrasah yang tidak cukup
untuk dimuat dalam kolom nama pada formulir? Buatlah contohnya!
Jawab: ....................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 199
Keberagaman Ekonomi dalam Bingkai NKRI
Indonesia merupakan negara kepulauan yang kaya kan sumber daya alam. Kekayaan
dan keragaman sumber daya alam yang dimiliki Indonesia, berpengaruh terhadap
beragamnya kegiatan ekonomi yang dilakukan penduduknya. Hal itu dikarenakan manusia
cenderung memanfaatkan benda-benda yang ada di sekitarnya untuk memenuhi kebutuhan
hidup.
Berikut beberapa kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh masyarakat Indonesia :
1. Pertanian
Pertanian merupakan usaha mengolah tanah untuk ditanami tanaman. Indonesia
memiliki lahan yang subur sehingga cocok dimanfaatkan untuk kegiatan pertanian. Usaha
pertanian di Indonesia umumnya menghasilkan padi.
2. Perikanan
Perikanan merupakan usaha penangkapan, pemeliharaan, atau pembudidayaan.
Usaha penangkapan ikan dilakukan oleh nelayan di laut atau tempat lain yang memiliki
potensi ikan melimpah. Usaha pemeliharaan atau budidaya dapat dilakukan diberbagai
tempat dengan penyesuaian kondisi tempat dan jenis ikan, misalnya pemeliharaan ikan
bandeng dengan mebuat tambak-tambak di peisisir pantai, pemeliharaan ikan hias di
rumah, dan pembudidayaan ikan nila di waduk.
3. Perkebunan
Perkebunan merupakan usaha penanaman tanaman produktif. Hasil perkebunan
biasanya berupa bahan mentah atau bahan baku industri. Indonesia memiliki banyak jenis
perkebunan sawit, teh, dan kopi. Hasil dari perkebunan tersebut akan diolah suatu industri
untuk menjadi barang setengah jadi atau barang jadi.
4. Peternakan
Peternakan merupakan usaha pemeliharaan dan pembiakan hewan untuk diambil
hasilnya. Hasil dari usaha peternakan biasanya berupa daging, telur, kulit atau susu.
Banyak peternakan yang dapat ditemukan di sekitar kita, misalnya peternkan bebek, ayam,
sapi dan kambing. Kegiatan ekonomi melalui sektor peternakan memiliki pengaruh di
bidang pangan.
5. Kerajinan
Kerajinan merupakan usaha membuat suatu barang dengan keterampilan tertentu.
Banyak kerajinan yang dibuat dalam rangka memenuhi kebutuhan pasar. Pemasaran
kerajinan dari Indonesia dilakukan di pasar domestik bahkan ke luar negeri. Kerajinan yang
dibuat beraneka ragam jenisnya, misalnya kerajinan gerabah, anyaman bambu, dan kain
tenun.
6. Pertambangan
Pertambangan merupakanusaha mengambil sumber daya alam yang ada di dalam
bumi. Hasil dari usaha pertambangan dapat berupa minyak bumi, batubara, timah, emas
dan tembaga. Hasil tambang biasanya akan diolah kembali untuk dapat dimanfaatkan.
7. Industri
Industri merupakan usaha pengolahan bahan mentah atau barang setengah jadi
menjadi barang jadi. Indonesia memiliki industri yang beraneka ragam, misalnya industri
pupuk, kertas, tekstil serta besi dan baja. Usaha industri tersebut tentu berpengaruh
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 200
terhadap perekonomian masyarakat karena mampu menyerap tenaga kerja dalam jumlah
yang banyak.
8. Perdagangan
Perdagangan merupakan usaha mengumpulkan dan menyalurkan barang-barang
hasil produksi dari produsen ke konsumen. Barang-barang yang diperdagangkan terdiri dari
berbagai jenis, misalnya pakaian, makanan, dan barang elektronik.
Pelaku atau orang-orang yang menjalankan suatu usaha disebut sebagai wirausaha.
Wirausaha atau wiraswasta merupakan orang pandai atau berbakat mengenali produk baru,
memasarkannya, dan mengatur permodalan operasinya.
Ada beberapa bentuk usaha yang dijalankan wirausaha atara lain :
a. Usaha perdagangan
Kegiatan dalam usaha perdagangan bergantung pada jumlah penjualan barang dagangan
b. Usaha Jasa
Kegiatan sehari-hari dalam usaha jasa adalah mencari order/pesanan, menyelesaikan
tugas dan mengelola staf untuk menjamin agar pekerjaan berjalan lancar.
c. Usaha Industri
Kegiatan produksi terdapat dalam usaha industri sehingga kegiatan yang dilakukan lebih
beragam. Wirausaha harus mengatur jalannya usaha dalam memproduksi barang. Itu
berarti, ia perlu membeli bahan baku dan menjamin peralatan telah siap untuk kegiatan
produksi. Selain itu wirausaha juga memperhatikan kualitas pekerja dan produk yang
dihasilkannya.
Keberagaman Usaha di Sekitar Kita
Kebedaan jenis usaha dipengaruhi oleh dua hal yaitu untuk mencari penghasilan guna
mendapatkan pemenuhan kebutuhan dan untuk memenuhi kebutuhan orang lain. Kebutuhan
manusia beraneka macam, maka jenis-jenis usaha yang ada dimasyarakatpun beragam. Jenis
usaha mengalami perkembangan. Jenis usaha yang ada pada zaman dahulu tidak sebanyak
dan beraneka ragam seperti sekarang. Hal tersebut dipengaruhi oleh perkembangan zaman
dan peningkatan jumlah penduduk.
Setiap usaha memiliki manfaat masing-masing bagi orang lain. Oleh karena itu, kita
harus menghargai semua jenis usaha yang baik dan tidak melanggar norma. Bagaimana cara
menghargai keragaman usaha di dalam masyarakat? Berikut cara menghargai keragaman
usaha di dalam masyarakat.
1. Tidak mencela atau merendahkan usaha orang lain
2. Tidak mebanding-bandingkan usaha orang lain
3. Menggunakn produk usaha tersebut.
Setiap usaha memiliki tanggungjawab yang besar. Tanggungjawab setiap usaha
berlaku terhadap beberapa pihak, yaitu tanggungjawab terhadap konsumen, tenaga kerja dan
lingkungan.
1. Tanggungjawab terhadap lingkungan
Pengusaha dan konsumen memilki hak dan kewajiban masing-masing. Ketika
terjadi transaksi diantara keduanya, konsumen yang telah memberikan sejumlah uang
akan memperoleh hak atas produk atau jasa yang ditawarkan. Konsumen juga berhak
untuk memperoleh informasi yang benar mengenai produk atau jasa tersebut. Dengan
pelayanan yang memuaskan dan produk yang berkualitas akan memberikan dampak positif
terhadap kedua belah pihak. Oleh karena itu, seorang pengusaha bertanggungjawab untuk
memenuhinya.
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 201
2. Tanggungjawab terhadap karyawan
Seorang pengusaha harus bertanggungjawab terhadap karyawannya. Hal yang
menjadi tanggungjawab pengusaha terhadap karyawannya adalah memberikan upah yang
sesuai dan tepat waktu. Selain itu, perlu adanya jaminan kesehatan dan jaminan hari tua
(pensiun) bagi karyawan . Hal tersebut akan meningkatkan kinerja karyawan sehingga
hasilnya akan lebih optimal.
3. Tanggung Jawan terhadap Lingkungan
Bentuk tanggungjawab suatu usaha terhadap lingkungan yaitu.
a. Mengolah limbah dengan cara yang benar sehingga sisa bahan produk dapat
dimanfaatkan lagi,
b. Menjaga kebersihan lingkungan usaha sehingga tidak merugikan masyarakat,
c. Mencegah adanya polusi yang dihasilkan dari kegiatan usaha sehingga tidak mencemari
lingkungan.
Kerjasama dalam Berwirausaha
Salah satu faktor penentu dalam berwirausaha adalah kerjasama. Kerja sama dalam
berwirausaha adalah kegiatan yang dilakukan oleh beberapa orang atau perusahaan untuk
mencapai tujuan bersama. Menjalin komunikasi yang baik dengan semua pihak merupakan
bentuk kerja sama.
Dalam berwirausaha, kerja sama memiliki tujuan tertentu. Berikut tujuan kerja sama
dalam berwirausaha.
1. Memperingan Pekerjaan
2. Mempererat Tali persaudaraan
3. Memperbesar Modal
4. Memperbesar Peluang Keberhasilan
Kerja sama dalam berwirausaha akan berjalan dengan baik apabila mampu memenuhi
beberapa syarat. Berikut syarat-syarat kerja sama dalam berwirausaha
1. Tujuan yang sama
2. Saling menghargai
3. Saling memberi manfaat
4. Saling menguntungkan
Nama Siswa LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Nilai :
Kelas : .............................................
Mupel : .............................................
KD : PPKn
: 3.3
A. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memilih salah satu jawaban yang paling
tepat!
1. Penduduk Indonesia memilki keragaman kegiatan ekonomi karena . . . .
a. memilki wilayah yang seragam
b. kondisi alam indonesia beragam
c. memiliki tingkat pendidikan yang sama
d. banyak lapangan pekerjaan yang tersedia
2. Kegiatan yang dilakukan dengan mengambil sumber daya alam dari dalam bumi
dinamakan . . . .
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 202
a. pertanian c. pertambangan
b. perkebunan d. industri
3. Kegiatan ekonomi yang dilakukan dengan cara mengolah bahan baku atau bahan mentah
menjadi barang setengah jadi atau barang jadi disebut . . . .
a. industri c. agraris
b. konsumsi d. jasa
4. Berikut yang bukan hasil dari usaha peternakan adalah . . . .
a. daging c. susu
b. telur d. kedelai
5. Berikut ini kegiatan ekonomi yang berdampak positif terhadap kehidupan masyarakat
adalah . . . .
a. penebangan pohon secara liar
b. penanaman padi di sawah
c. penambangan pasir secara ilegal
d. menambang batubara secara besar-besaran.
6. Pengacara merupakan salah satu profesi dalam bentuk usaha . . . .
a. industri c. jasa
b. perdagangan d. ekstraktif
7. Pak Dhani memiliki keahlian dalam memperbaiki mesin sepeda motor. Ia juga memiliki
sebuah bengkel sepeda motor. Setiap hari ia bekerja di bengkel tersebut. Kegiatan yang
dilakukan Pak Dhani termasuk bentuk usaha . . . .
a. industri c. ekstraktif
b. jasa d. perdagangan
8. Sikap kerja keras dapat membuat kita . . . . c. peternakan
a. kerajinan d. pertanian
b. pertambangan
9. Dampak positif adanya keragaman usaha di masyarakat yaitu . . . .
a. meningkatnya persaingan usaha
b. usaha kecil dan menengah sulit berkembang
c. memudahkan masyarakat dalam memenuhi kebutuhannya
d. pemasaran produk sulit dilakukan.
10. Pak Danu merupakan seorang wirausaha. Ia memproduksi tempe di rumahnya. Pak Danu
memerlukan orang lain untuk memenuhi kebutuhan dalam memproduksi tempe. Pihak yang
memiliki keterkaitan dalam memenuhi kebutuhan produksi tempe pak Danu adalah . . . .
a. penjual kedelai c. pedagang jagung
b. penjual es batu d. pedagang beras merah
11. Meningkatkan produktivitas nasional merupakan manfaat wirausaha bagi . . . .
a. negara c. perusahaan
b. masyarakat d.pengusaha
12. Dalam mempromosikan suatu produk diperlukan kreativitas dalam mempromosikan suatu
produk adalah melalui kemasan yang menarik. Kemasan yang menarik akan . . . .
a. memperkecil biaya produksi
b. menambah daya tarik orang untuk membeli suatu produk
c. mengurangi jumlah pembeli suatu produk
d. membuat suatu produk tidak mudah rusak
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 203
13. Bu Ratna mendaur ulang plastik pembungkus sabun cuci piring menjadi tas yang cantik.
Tas tersebut ternyata dapat dijual dengan harga tinggi. Kegiatan yang dilakukan Bu Ratna
termasuk contoh . . . .
a. ekspor c. wirausaha
b. impor d. prakarya
14. Sikap yang perlu dimiliki oleh wirausaha adalah . . . .
a. malas, boros, dan mudah menyerah
b. disiplin, mudah bosan, dan kreatif
c. tekun, kerja keras dan kreatif
d. krestif, rajin, dan boros
15. Seorang wirausaha harus bisa menjalin kominikasi secara kekeluargaan dengan semua
pihak. Hal tersebut termasuk bentuk . . . .
a. kerjasama c. kreativitas
b. ketekunan d. keuletan
16. Salah satu modal penting dalam berwira usaha yaitu . . . .
a. rumah c. krestivitas
b. ijazah d. telepon seluler
17. Berikut yang termasuk hal yang dapat membuat pengusaha mengalami kegagalan adalah
....
a. modal yang teramat besar
b. memiliki karyawan yang sedikit
c. lembur sampai malam
d. mudah menyerah dalam menghadapi masalah
18. Kegiatan ekonomi yang banyak dilakukan oleh penduduk pantai adalah . . . .
a. mencari ikan c. Berkebun buah
b. bertani padi d. Beternak ayam
19. Salah satu manfaat wirausaha adalah . . . . c. Menambah jumlah pengangguran
a. membuka lapangan pekerjaan d. Meningktkan kadar polutan
b. mengurangi tingkat kriminalitas
20. Usaha ekonomi yang dilakukan dengan cara mengumpulkan dan menyalurkan barang-
barang hasil produksi dari produsen ke konsumen adalah . . . .
a. industri
b. perdagangan
c. kerajinan
d. peternakan
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 204
B. Jawablah pernyataan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
21. Sebutkan 5 kegiatan ekonomi yang dilakukan penduduk di sekitarmu!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
22. Apa yang kamu ketahui tentang wirausaha?
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
23. Sebutkan lima kegiatan ekonomi dibidang jasa yang kamu ketahui!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
24. Sebutkan lima usaha yang berbasis kegiatan daur ulang!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
25. Bagaimana cara menghargai keragaman usaha di dalam masyarakat?
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
SDIPD - Kelas 6 Tema 4: Globalisasi 205
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Buku Pendamping Tema 1-5
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search