หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ระดับชั้นม.ต้น

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ พุทธศักราช 2564

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศึกษาฯ

ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551

โรงเรยี นมิตรภาพวทิ ยา อำเภอโนนแดง จังหวัดนครราชสมี า สพม.๓๑

1

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ พทุ ธศกั ราช 2564

คำนำ

โรงเรียนมิตรภาพวิทยา ได้พัฒนาการจัดการศึกษาให้เป็นไปตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย

พทุ ธศักราช 2560 พระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติพ.ศ. 2542 แกไ้ ขเพ่ิมเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 และ (ฉบับที่
3) พ.ศ.2553 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ซ่งึ ได้กำหนดใหก้ ารจัดการศึกษาตาม
หลักสูตรต้องเป็นไปเพ่ือพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ท่ีสมบูรณ์ท้ังร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรแู้ ละคุณธรรม มี
จรยิ ธรรมและวฒั นธรรมแห่งความเป็นไทย ในการดำรงชีวิต สามารถอยรู่ ่วมกับผู้อืน่ ไดอ้ ย่างมีความสขุ เปดิ โอกาส
ใหส้ งั คมมสี ว่ นร่วมในการจดั การศกึ ษา พัฒนาสาระและกระบวนการเรียนรใู้ ห้เปน็ ไปอยา่ งต่อเน่อื ง

โรงเรียนมิตรภาพวิทยาจึงได้จัดทำหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เพ่ือให้
ครูและบุคลากรทางการศึกษานำไปพัฒ นาผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้ตาม แนวทางของพระราชบัญญั ติการศึกษา
แห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 และ (ฉบับท่ี 3) พ.ศ.2553 จัดกระบวนการเรียนการ
สอนให้เปน็ ไปตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551

ขอขอบคุณคณะครูกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมท่ีได้ร่วมแรงร่วมใจกันจัดทำ
หลักสูตรสถานศึกษาของกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมทุกรายวิชา ตามหลักสูตร
แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 จนสำเร็จลุล่วงเป็นอย่างดี และหวังว่าเอกสารหลักสูตรกลุ่ม
สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมเล่มนี้ จะเป็นประโยชน์อย่างย่ิงต่อการจัดการเรียนรู้ให้กับ
ผเู้ รยี นตามเจตนารมณ์ของการปฏริ ปู การศึกษา

(นายมนชัย เยือ่ งกลาง)
ผอู้ ำนวยการโรงเรียนมิตรภาพวิทยา

2

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ พทุ ธศกั ราช 2564

สารบญั

หนา้

 หลกั การ 1
 คุณภาพผูเ้ รียน 2
 วิสยั ทศั น์ 4
 สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ 5
 โครงสร้างการจดั เวลาเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 6
 โครงสร้างรายวิชาทเี่ ปิดสอน 8

 คำอธิบายรายวชิ า 88
 โครงสร้างรายวิชา
 แนวทางการวดั และประเมินผลกล่มุ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและ 90
วฒั นธรรม
 การวิเคราะห์มาตรฐานและตัวช้วี ัด

3

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ พุทธศกั ราช 2564

ประกาศโรงเรียนมติ รภาพวิทยา
เรอ่ื ง ใหใ้ ช้หลกั สูตรโรงเรียนมติ รภาพวทิ ยา พทุ ธศักราช 2561 (ฉบับปรับปรุง 2560)

ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551
-----------------------------------------------------------

เพ่ือให้การจัดการศึกษาข้ันพื้นฐาน โรงเรียนมิตรภาพวิทยา สังกัดสำนักงานการศึกษามัธยมศึกษา เขต
31สอดคล้องกับสภาพการเปลี่ยนแปลงทางการเมือง เศรษฐกิจ สังคมและความเจริญก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์
และเทคโนโลยีท่ีเจริญก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว เพื่อพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพความต้องการของผู้เรียน ชุมชน
ท้องถิ่นและสังคม ยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียงตามแนวพระราชดำริ และสอดคล้องกับนโยบายของรัฐบาลที่
สนับสนุนแนวทางการปฏิรูปการศกึ ษาอย่างเปน็ รูปธรรม โดยปรับมาตรฐานการเรียนรู้ และตวั ชี้วดั ไปสกู่ ารปฏิบัติ
ในการจัดการเรียนการสอนในช้ันเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีความยืดหยุ่น เหมาะสมกับบริบท จุดเน้นของ
โรงเรยี น และศักยภาพของผู้เรยี น

โรงเรียนมิตรภาพวิทยาได้จัดทำหลักสูตรโรงเรียนมิตรภาพวิทยา พุทธศักราช 2561 ตามหลักสูตร
แกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 จากการเปล่ียนแปลงด้านการปรับมาตรฐานการเรียนรู้ และ
ตัวชี้วัดไปสู่การปฏิบัติในการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรยี นได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีความยืดหยุ่น เหมาะสมกับ
บรบิ ท จุดเนน้ ของโรงเรียน และศักยภาพของผู้เรียน เป็นการสร้างกลยุทธ์ใหม่ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา จึง
ได้มีการปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรเพื่อให้สามารถใช้จัดการศึกษาให้ดีย่ิงขึ้น ดังนั้น จึงให้ใช้หลักสูตรโรงเรียน
มิตรภาพวิทยา พุทธศักราช 2561 (ฉบับปรับปรุง 2560) ในการจัดการศึกษาของโรงเรียนมิตรภาพวิทยาต้ังแต่ปี
การศึกษา 2564 เป็นต้นไป

ทั้งนี้ หลักสูตรโรงเรียนมิตรภาพวิทยา พุทธศักราช 2561 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐาน เม่ือวันท่ี
18 พฤษภาคม พ.ศ. 2561 จึงประกาศให้ใช้หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนมิตรภาพวิทยา พุทธศักราช 2561
(ฉบับปรบั ปรงุ 2560) ต้งั แตบ่ ัดนี้เป็นต้นไป

ประกาศ ณ วนั ท่ี 18 พฤษภาคม พ.ศ. 2561

(ลงช่อื ) (ลงชือ่ )
(นางพชั ภัสสร เสนทบั พระ) (นายสำราญ พณิ จรสั รุ่งเรือง)

ผู้อำนวยการโรงเรยี นมิตรภาพวิทยา ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน
โรงเรยี นมิตรภาพวิทยา

4

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ พทุ ธศักราช 2564

บทนำ

หลกั การและเหตผุ ล

กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช่วยให้ผู้เรยี นมคี วามรู้ ความเข้าใจ
การดำรงชวี ิตของมนษุ ย์ทัง้ ในฐานะปัจเจกบุคคลและการอยู่รว่ มกันในสังคม การปรับตวั ตามสภาพแวดล้อม การจดั การ
ทรพั ยากรทมี่ ีอย่อู ย่างจำกดั เข้าใจถงึ การพฒั นา เปลยี่ นแปลงตามยุคสมัย กาลเวลา ตามเหตปุ จั จัยตา่ งๆ
เกิดความเขา้ ใจในตนเอง และผอู้ ื่น มคี วามอดทน อดกลนั้ ยอมรบั ในความแตกต่าง และมีคณุ ธรรม สามารถนำความรู้ไป
ปรบั ใช้ในการดำเนนิ ชวี ติ เปน็ พลเมืองดีของประเทศชาติ และสงั คมโลก

หลักสตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เป็นหลกั สตู รท่สี อดคล้องกับ
ปรัชญา นโยบายของโรงเรยี น และเป็นไปตามเป้าหมายของหลักสูตร ประกอบด้วยเน้ือหาเกี่ยวกบั สาระการเรยี นรู้
ภมู ิศาสตร์ ประวตั ิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ หนา้ ที่พลเมือง วฒั นธรรม การดำเนินชวี ติ และศาสนา ศลี ธรรม และ
จรยิ ธรรม วิชาสงั คมศึกษาจงึ ชว่ ยให้ผเู้ รียนมคี วามรู้ความเข้าใจว่ามนุษย์ดำรงชวี ติ อย่างไร อันเปน็ เป้าหมายท่ี
แทจ้ ริงของการเรียนวชิ าสังคมศกึ ษา

องคค์ วามรู้ที่เรยี นในสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมว่าด้วยการอยู่ร่วมกันในสังคม ท่ีมีความเชื่อม
สมั พันธ์กัน และมีความแตกตา่ งกันอย่างหลากหลาย เพื่อช่วยให้สามารถปรับตนเองกบั บริบทสภาพแวดล้อม เป็น
พลเมืองดี มคี วามรับผดิ ชอบ มีความรู้ ทกั ษะ คุณธรรม และค่านยิ มทเี่ หมาะสม โดยได้กำหนดสาระตา่ งๆไว้ ดังน้ี

1. ศาสนา ศลี ธรรม จริยธรรม ประวตั ิ แนวคิดพืน้ ฐานเกีย่ วกบั ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม หลักธรรมของ
พระพุทธศาสนาหรือศาสนาท่ีตนนับถอื การนำหนักธรรมคำสอนไปปฏบิ ตั ใิ นการพัฒนาคนเองและการอยู่ร่วมกัน
อย่างสันติสุข เป็นผู้กระทำความดี มีคา่ นยิ มที่ดงี าม พัฒนาตนเองอย่เู สมอ รวมทั้งบำเพญ็ ประโยชน์ต่อสงั คมและ
ส่วนรวม

2. หนา้ ท่ีพลเมือง วฒั นธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม ระบบการเมืองการปกครองในสงั คม
ปัจจุบันการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตริยท์ รงเป็นประมขุ ลักษณะและความสำคัญ การเปน็
พลเมืองดี ความแตกต่างและความหลากหลายทางวฒั นธรรม ค่านิยม ความเช่ือ ปลูกฝงั คา่ นยิ ม
ด้านประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข สทิ ธิ หนา้ ท่ี เสรีภาพการดำเนินชีวิตอยา่ งสนั ติสุขใน
สังคมไทยและสังคมโลก

3. เศรษฐศาสตร์ การผลิต การแจกจา่ ย และการบรโิ ภคสนิ คา้ และบรกิ าร การบริหารจัดการ
ทรัพยากรทีม่ ีอยู่อยา่ งจำกัดอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ การดำรงชวี ิตอยา่ งมีดุลยภาพ และการนำหลกั เศรษฐกจิ พอเพยี ง
ไปใชใ้ นชีวติ ประจำวนั

4. ประวัตศิ าสตร์ เวลาและยคุ สมัยทางประวตั ศิ าสตร์ วิธีการทางประวัติศาสตร์ พฒั นาการของ
มนษุ ยชาติจากอดตี ถึงปัจจบุ ัน ความสมั พันธ์และเปลย่ี นแปลงของเหตุการณต์ ่างๆ ผลกระทบทเ่ี กดิ จากเหตุการณ์
สำคัญในอดตี บคุ คลสำคัญที่มีอทิ ธิพลต่อการเปลีย่ นแปลงต่างๆในอดีต ความเปน็ มาของ
ชาตไิ ทย วัฒนธรรมและภูมปิ ัญญาไทย แหล่งอารยธรรมที่สำคัญของโลก

5. ภมู ิศาสตร์ ลักษณะของโลกทางกายภาพ ลักษณะทางกายภาพ แหลง่ ทรัพยากร และภูมอิ ากาศของ
ประเทศไทย และภูมภิ าคตา่ งๆ ของโลก การใชแ้ ผนทแ่ี ละเครอ่ื งมือทางภูมิศาสตร์ ความสัมพันธ์กนั ของสงิ่ ต่างๆ

5

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ พทุ ธศกั ราช 2564

ในระบบธรรมชาติ ความสมั พันธข์ องมนุษยก์ บั สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ และสิ่งที่มนุษย์สร้างขน้ึ การนำเสนอ
ขอ้ มลู ภูมสิ ารสนเทศ การอนุรักษส์ งิ่ แวดล้อมเพ่ือการพฒั นาทีย่ ง่ั ยนื

สภาพปจั จุบันในการจดั การเรยี นการสอน กล่มุ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
โรงเรยี นมิตรภาพวิทยา

สาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เป็นวิชาที่เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสิ่งแวดล้อม วิชา
สังคมศึกษาจึงช่วยใหผ้ ู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจว่ามนุษย์ดำรงชีวิตอย่างไรและเข้าใจถงึ พัฒนาการการเปลี่ยนแปลงตาม
ยุคสมยั ตามกาลเวลา ทำใหเ้ กดิ ความเขา้ ใจตนเองและผอู้ ื่น สามารถนำความรู้ไปปรบั ใชใ้ นการดำเนนิ ชวี ติ

ปัจจุบันในการเรียนกล่มุ สาระวชิ าสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ผ้เู รยี นยังขาดทักษะการคดิ วิเคราะห์
การใช้ส่ือการสอนของครูยังไม่ครอบคลุมสง่ ผลให้ยังไมส่ ัมฤทธติ์ ามจุดมุ่งหมาย

จากความสำคัญดงั กลา่ ว ครูผู้สอนจึงไดจ้ ดั การเรียนการสอนท่ใี ห้ผเู้ รียนได้ฝกึ ทกั ษะการคิดและใชส้ ื่อการสอน
ให้มีความหลากหลายมากข้ึนมาจัดกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบต่างๆ เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
และฝกึ ใหน้ ักเรียนรู้จกั การคิดการแก้ปัญหา

คุณภาพผู้เรยี น

จบชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 3
1. มีความรู้เรื่องเก่ียวกับตนเองและผู้ที่อยู่รอบข้าง ตลอดจนสภาพแวดล้อมในท้องถิ่น ที่อยู่อาศยั และ
เชอ่ื งโยงประสบการณไ์ ปสโู่ ลกกว้าง
2. มที ักษะกระบวนการ และมขี ้อมลู ทจี่ ำเปน็ ต่อการพฒั นาใหเ้ ปน็ ผู้มีคุณธรรม จริยธรรม ประพฤติ
ปฏบิ ตั ติ ามหลักคำสอนของศาสนาท่ตี นนบั ถือ มีความเป็นพลเมืองดี มคี วามรับผดิ ชอบ การอยู่ร่วมกนั และการ
ทำงานกบั ผู้อ่ืน มีสว่ นรว่ มในกจิ กรรมของห้องเรียน และไดฝ้ กึ หดั ในการตัดสนิ ใจ
3. มคี วามรู้เรื่องราวเกยี่ วกบั ตนเอง ครอบครวั โรงเรียน และชมุ ชนในลักษณะการบรู ณาการ
ผู้เรยี นได้เขา้ ใจแนวคิดเกี่ยวกับปัจจบุ นั และอดตี มคี วามรู้พื้นฐานทางเศรษฐกิจ ได้ข้อคิดเกย่ี วกบั
รายรับ-รายจ่ายของครอบครัว เขา้ ใจถึงการเปน็ ผูผ้ ลิต ผ้บู ริโภค รจู้ ักการออมขัน้ ต้นและวิธกี ารเศรษฐกจิ พอเพียง
4. รูแ้ ละเข้าใจในแนวคดิ พื้นฐานเก่ียวกบั ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม หนา้ ทีพ่ ลเมอื ง เศรษฐศาสตร์
ประวตั ศิ าสตร์ และภูมิศาสตร์ เพือ่ เป็นพ้ืนฐานในการทำความเข้าใจในข้นั ท่สี ูงต่อไป

จบชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6
1. มีความรเู้ รื่องของจังหวดั ภาค และประทศของตนเอง ทัง้ เชิงประวตั ิศาสตร์ ลกั ษณะทางกายภาพ
สงั คมประเพณี และวัฒนธรรม รวมทง้ั การเมอื ง การปกครอง และสภาพเศรษฐกจิ โดยเน้นความเปน็ ประเทศไทย
2. มีความรู้และความเขา้ ใจในเร่ืองศาสนา ศลี ธรรม จรยิ ธรรม ปฏบิ ัติตนตามหลักธรรมคำสอนของ
ศาสนาทต่ี นนบั ถือ รวมทง้ั มีสว่ นรว่ มศาสนพธิ ี และพิธกี รรมทางศาสนามากย่งิ ขึน้
3. ปฏิบตั ิตนตามสถานภาพ บทบาท สทิ ธิหน้าทีใ่ นฐานะพลเมืองดีของทอ้ งถิ่น จังหวดั ภาค และ
ประเทศ รวมท้ังไดม้ สี ่วนร่วมในกิจกรรมตามขนบธรรมเนียมประเพณี และวฒั นธรรมของท้องถ่ินตนเอง มากยิง่ ข้นึ
4. สามารถเปรียบเทียบเรื่องราวของจงั หวัดและภาคต่างๆของประเทศไทยกับประเทศเพ่ือนบ้าน ได้รับ
การพัฒนาแนวคิดทางสังคมศาสตร์ เกี่ยวกับศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม หน้าท่ีพลเมือง เศรษฐศาสตร์
ประวัติศาสตร์ และภูมิศาสตร์ เพื่อขยายประสบการณ์ไปสู่การทำความเข้าใจในภูมิภาค ซีกโลกตะวันออกและ
ตะวันตกเก่ียวกับศาสนา คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม ความเช่ือ ขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรม การดำเนิน
ชวี ิต การจดั ระเบียบทางสังคม และการเปลย่ี นแปลงทางสงั คมจากอดีตสู่ปัจจบุ นั

6

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ พทุ ธศกั ราช 2564

จบชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3
1. มคี วามรเู้ ก่ียวกบั ความเป็นไปของโลก โดยการศึกษาประเทศไทยเปรยี บเทียบกับประเทศใน
ภูมภิ าคต่างๆในโลก เพอื่ พัฒนาแนวคดิ เร่ืองการอยู่รว่ มกันอย่างสนั ติสขุ
2. มที กั ษะที่จำเปน็ ต่อการเป็นนกั คดิ อยา่ งมีวิจารณญาณไดร้ ับการพฒั นาแนวคดิ และขยาย
ประสบการณ์ เปรียบเทยี บระหวา่ งประเทศไทยกับประเทศในภมู ภิ าคตา่ ง ๆ ในโลก ได้แก่ เอเชยี ออสเตรเลีย โอ
เชยี เนีย แอฟริกา ยโุ รป อเมรกิ าเหนอื อเมริกาใต้ ในดา้ นศาสนา คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม ความเชอ่ื
ขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรม การเมอื งการปกครอง ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ ดว้ ยวิธีการทาง
ประวตั ิศาสตร์ และสงั คมศาสตร์
3. รู้และเข้าใจแนวคิดและวิเคราะห์เหตกุ ารณ์ในอนาคต สามารถนำมาใช้เปน็ ประโยชน์
4. ในการดำเนนิ ชวี ิตและวางแผนการดำเนินงานได้อย่างเหมาะสม
จบชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 6
1. มีความรู้เก่ยี วกับความเป็นไปของโลกอยา่ งกว้างขวางและลกึ ซ้ึงยงิ่ ข้นึ
2. เป็นพลเมืองทด่ี ี มีคุณธรรม จริยธรรม ปฏิบัตติ ามหลักธรรมของศาสนาท่ีตนนบั ถือ รวมท้ัง
มคี ่านยิ มอันพึงประสงค์ สามารถอยรู่ ่วมกบั ผู้อ่ืนและอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข รวมท้ังมีศกั ยภาพเพื่อการศึกษา
ต่อในช้ันสูงตามความประสงค์ได้
3. มคี วามรู้เร่ืองภมู ปิ ญั ญาไทย ความภมู ิใจในความเป็นไทย ประวัติศาสตรข์ องชาตไิ ทย ยึดม่นั ในวิถชี วี ติ
และการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมขุ
4. มนี สิ ัยทีด่ ใี นการบริโภค เลอื กและตัดสินใจบรโิ ภคได้อย่างเหมาะสม มจี ติ สำนึก และมีสว่ นรว่ มในการ
อนรุ ักษป์ ระเพณวี ฒั นธรรมไทย และส่งิ แวดลอ้ ม มีความรักท้องถ่ินและประเทศชาติ มงุ่ ทำประโยชน์ และสรา้ งส่ิงที่
ดีงามใหก้ ับสังคม
5. มีความรคู้ วามสามารถในการจดั การเรยี นรู้ของตนเอง ชีน้ ำตนเองได้ และสามารถแสวงหาความรจู้ าก
แหลง่ การเรยี นรู้ตา่ งๆในสังคมได้ตลอดชีวิต

วสิ ัยทัศน์ของกลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม

ผเู้ รียนมีเจตคตทิ ่ดี ตี ่อวชิ าสังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม สามารถอย่รู ่วมกับผอู้ ่นื ได้อยา่ งสนั ตสิ ุข
รวมทั้งเป็นพลเมืองดีต่อสงั คมและตอ่ ประเทศชาติ นอ้ มนำหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง มคี วามรู้ความเข้าใจใน
เรือ่ งราวภูมิปญั ญาไทย วัฒนธรรมไทยและสามารถถา่ ยทอดวัฒนธรรมไทย ไปสูส่ ังคมได้อย่างสร้างสรรค์

สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้
สาระที่ 1 ศาสนา ศลี ธรรม จรยิ ธรรม

7

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ พทุ ธศกั ราช 2564

มาตรฐาน ส 1.1 รู้ และเข้าใจประวัติ ความสำคัญ ศาสดา หลกั ธรรมของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตน
นับถือและศาสนาอ่ืน มีศรัทธาท่ีถูกต้อง ยึดมน่ั และปฏิบัติตามหลักธรรม เพื่ออยู่ร่วมกัน
อย่างสนั ตสิ ุข

มาตรฐาน ส 1.2 เข้าใจ ตระหนักและปฏิบัติตนเป็นศาสนิกชนท่ีดี และธำรงรักษาพระพุทธศาสนาหรือ
ศาสนาทต่ี นนับถือ

สาระท่ี 2 หนา้ ที่พลเมอื ง วัฒนธรรม และการดำเนินชวี ติ ในสงั คม
มาตรฐาน ส 2.1 เขา้ ใจและปฏบิ ตั ิตนตามหน้าทข่ี องการเปน็ พลเมืองดี มีค่านิยมทด่ี ีงาม และธำรงรกั ษา

ประเพณีและวฒั นธรรมไทย ดำรงชวี ติ อยู่รว่ มกันในสงั คมไทย และ สังคมโลกอย่างสนั ติ
สขุ
มาตรฐาน ส 2.2 เขา้ ใจระบบการเมอื งการปกครองในสังคมปัจจุบัน ยดึ มั่น ศรัทธา และธำรงรักษาไวซ้ งึ่
การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์
มาตรฐาน ส.3.1 เขา้ ใจและสามารถบรหิ ารจัดการทรัพยากรในการผลติ และการบรโิ ภคการใช้ ทรพั ยากรที่
มอี ย่จู ำกัดได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพและคุ้มคา่ รวมทัง้ เขา้ ใจหลักการของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
เพอ่ื การดำรงชีวติ อยา่ งมีดุลยภาพ
มาตรฐาน ส.3.2 เขา้ ใจระบบ และสถาบนั ทางเศรษฐกิจต่าง ๆ ความสัมพันธท์ างเศรษฐกจิ
และความจำเปน็ ของการรว่ มมอื กันทางเศรษฐกจิ ในสงั คมโลก
สาระท่ี 4 ประวัติศาสตร์
มาตรฐาน ส 4.1 เข้าใจความหมาย ความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวตั ิศาสตร์ สามารถใชว้ ธิ ีการ
ทางประวตั ิศาสตร์มาวเิ คราะหเ์ หตกุ ารณต์ า่ งๆ อย่างเปน็ ระบบ
มาตรฐาน ส 4.2 เข้าใจพัฒนาการของมนุษยชาติจากอดีตจนถึงปัจจุบัน ในด้านความสัมพันธ์และการ
เปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์อย่างตอ่ เนื่อง ตระหนกั ถึงความสำคัญและสามารถ วิเคราะห์
ผลกระทบท่ีเกดิ ขึ้น
มาตรฐาน ส 4.3 เขา้ ใจความเปน็ มาของชาติไทย วัฒนธรรม ภมู ปิ ัญญาไทย มีความรกั ความภูมิใจและ
ธำรงความเปน็ ไทย
สาระที่ 5 ภมู ศิ าสตร์
มาตรฐาน ส 5.1 เข้าใจลักษณะทางกายภาพของโลกและความสัมพนั ธ์ของสรรพสง่ิ ซ่ึงมีผลต่อกนั ใชแ้ ผนที่
และเครื่องมือทางภูมศิ าสตรใ์ นการคน้ หา วเิ คราะห์ และสรุปข้อมูลตามกระบวนการทาง
ภูมิศาสตร์ ตลอดจนใช้ภมู ิสารสนเทศอยา่ งมีประสิทธภิ าพ
มาตรฐาน ส 5.2 เข้าใจปฏสิ ัมพันธ์ระหวา่ งมนษุ ย์กับสง่ิ แวดล้อมทางกายภาพทก่ี ่อให้เกดิ การ
สร้างสรรคว์ ิถกี ารดาเนนิ ชวี ติ มจี ิตสานึกและมสี ว่ นร่วมในการจัดการทรัพยากร และ
ส่งิ แวดลอ้ มเพื่อการพฒั นาที่ย่ังยืน

โครงสร้างการจัดเวลาเรยี น ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 – 3

8

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ พทุ ธศกั ราช 2564

ปีการศึกษา 2564

สาระการเรียนรู้ ช้ัน ม.1 ชน้ั ม.2 ชั้น ม.3

1.ภาษาไทย ภาค 1 ภาค 2 ภาค 1 ภาค 2 ภาค 1 ภาค 2
2.คณติ ศาสตร์
3.วิทยาศาสตรแ์ ละ พฐ พต พฐ พต พฐ พต พฐ พต พฐ พต พฐ พต
เทคโนโลยี 60 - 60 - 60 - 60 - 60 - 60 -
4. สังคมศึกษา ศาสนา 60 - 60 - 60 - 60 - 60 - 60 -
และวฒั นธรรม
- ประวัตศิ าสตร์ 80 40 80 40 80 80 80 80 80 40 80 40
5.สุขศกึ ษาและ
60 40 60 40 60 20 60 20 60 20 60 20
พลศึกษา หนา้ ท่ี หน้าท่ี
6.ศลิ ปะ หน้าท่ี/ หนา้ ที่/ตา้ น หนา้ ที่ หนา้ ท่ี
7.การงานอาชพี 20 20
20 ต้านทุจริต 20 ทุจริต 20 20 20 20 20 -
8.ภาษาต่างประเทศ 20 - 20 - 20 - 20 -
รายวิชาเพิ่มเตมิ เสรี 20 - 20 - 20 - 20 - 40 20 40 20
40 - 40 - 20 - 20 20
รวมจำนวนช่วั โมง 20 - 20 - 20 - 20 -
พนื้ ฐาน 60 - 60 -
40 20 40 20 60 - 60 - -- --
รวมจำนวนชวั่ โมง -- --
เพมิ่ เตมิ 20 - 20 - 440 440
440 440
กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน 60 - 60 -
1.กจิ กรรมแนะแนว - -- -
2.กิจกรรมนักเรียน
3.กิจกรรมเพ่ือสงั คม 440 440
และสาธารณประโยชน์
100 100 100 100 100 100
รวมจำนวนชั่วโมง
รวมรายปี 60 - 60 - 60 - 60 - 60 - 60 -
20 - 20 - 20 - 20 - 20 - 20 -
30 - 30 - 30 - 30 - 30 - 30 -
10 - 10 - 10 - 10 - 10 - 10 -

600 600 600 600 600 600
1,200 1,200 1,200

***หมายเหตุ โครงการสอนเสรมิ ประสบการณพ์ เิ ศษเพ่ือเพมิ่ ศกั ยภาพนักเรยี น จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์

1. กิจกรรมเกมคณิตศาสตร์/สะเตม็ ศึกษา จำนวน 1 ช่วั โมง

2. กิจกรรมเพลง/เกมภาษาอังกฤษ จำนวน 1 ชั่วโมง

3. กจิ กรรมลดเวลาเรยี น เพ่ิมเวลารู้ 4H จำนวน 2 ชว่ั โมง

4. กจิ กรรมหลกั สูตรตา้ นทจุ ริต จำนวน 1 ชัว่ โมง

9

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ พุทธศกั ราช 2564

โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนมิตรภาพวทิ ยา ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้

ระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1

ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1(ภาคเรยี นท1ี่ ) ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 (ภาคเรยี นที่ 2)

รายวชิ า / กจิ กรรม เวลาเรยี น รายวชิ า / กจิ กรรม เวลาเรยี น

ท21101 รายวิชาพ้ืนฐาน นก. ชม. ท21102 รายวิชาพ้ืนฐาน นก. ชม.
ค21101 ภาษาไทย 1 ค21102 ภาษาไทย 2
ว21101 คณติ ศาสตร์ 1 1.5 60 ว21102 คณติ ศาสตร์ 2 1.5 60
วทิ ยาศาสตร์ 1 1.5 60 ว21104 วิทยาศาสตร์ 2 1.5 60
ว21103 การออกแบบและเทคโนโลย1ี 1.5 60 ส21103 วิทยาการคำนวณ1 1.5 60
สังคมศกึ ษาฯ 1 0.5 20 ส21104 สงั คมศกึ ษาฯ 2 0.5 20
ส21101 ประวตั ศิ าสตร์ 1 1.5 60 พ21102 ประวตั ิศาสตร์ 2 1.5 60
ส21102 สขุ ศกึ ษา 1 0.5 20 พ21104 สขุ ศกึ ษา 2 0.5 20
พ21101 พลศึกษา 1 0.5 20 ศ21102 พลศึกษา 2 0.5 20
พ21103 ศลิ ปะ 1 0.5 20 ง21102 ศลิ ปะ 2 0.5 20
1.0 40 อ21102 1.0 40
ศ21101 การงานอาชีพ 1 0.5 20 การงานอาชพี 2 0.5 20
ง21101 1.5 60 1.5 60
อ21101 ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน 1 11.0 440 ภาษาองั กฤษพืน้ ฐาน 2 11.0 440
รวมวิชาพืน้ ฐาน รวมวชิ าพืน้ ฐาน
0.5 20 0.5 20
รายวชิ าเพ่มิ เตมิ ทีก่ ำหนดใหเ้ รยี น 0.5 20 รายวิชาเพม่ิ เตมิ ทกี่ ำหนดให้เรียน 0.5 20
0.5 20 0.5 20
ว21201 ของเลน่ วิทยาศาสตร์ 1 0.5 20 ว21202 ของเล่นวิทยาศาสตร์ 2 0.5 20
ศ21203 ทัศนศิลป์ 1 0.5 20 ศ21204 ทศั นศลิ ป์ 2 0.5 20
ว21203 คอมพิวเตอร์เบื้องตน้ 1 2.5 100 ว21204 คอมพวิ เตอรเ์ บอ้ื งต้น 2 2.5 100
ส21203 ตา้ นทุจรติ 1 ส21204 ตา้ นทุจรติ 2
ส21211 หน้าทพ่ี ลเมือง 1 - 10 ส21212 หน้าที่พลเมือง 2 - 10
- 20 - 20
รวมวชิ าเพม่ิ เติม - 20 รวมวชิ าเพ่มิ เติม - 20
กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น - 10 กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น - 10
กิจกรรมชมุ นมุ -- กจิ กรรมชุมนมุ --
กิจกรรมลกู เสือ/เนตรนารี กจิ กรรมลกู เสอื /เนตรนารี
กจิ กรรมแนะแนว กจิ กรรมแนะแนว
กจิ กรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์ กิจกรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์
กจิ กรรม Homeroom กจิ กรรม Homeroom

รวมจำนวนนก./ชม.ทั้งหมด 13.5 600 รวมจำนวนนก./ชม.ทง้ั หมด 13.5 600

10

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ พทุ ธศกั ราช 2564

โครงสรา้ งหลกั สตู รโรงเรยี นมติ รภาพวทิ ยา ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น

ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 2

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2(ภาคเรยี นท1่ี ) ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 (ภาคเรยี นท่ี 2)

รายวิชา / กิจกรรม เวลาเรียน รายวชิ า / กิจกรรม เวลาเรยี น

รายวชิ าพนื้ ฐาน นก. ชม. รายวชิ าพนื้ ฐาน นก. ชม.
ท22101 ภาษาไทย 3 ท22102 ภาษาไทย 4
ค22101 คณติ ศาสตร์ 3 1.5 60 ค22102 คณติ ศาสตร์ 4 1.5 60
ว22101 วิทยาศาสตร์ 3 1.5 60 ว22102 วทิ ยาศาสตร์ 4 1.5 60
ว22103 การออกแบบและเทคโนโลยี2 1.5 60 ว22104 วทิ ยาการคำนวณ2 1.5 60
ส22101 สงั คมศกึ ษาฯ 3 0.5 20 ส21103 สังคมศึกษาฯ 4 0.5 20
ส22102 ประวตั ิศาสตร์ 3 1.5 60 ส22104 ประวตั ศิ าสตร์ 4 1.5 60
พ22101 สุขศึกษา 3 0.5 20 พ22102 สขุ ศึกษา 4 0.5 20
พ22103 พลศึกษา 3 0.5 20 พ22104 พลศึกษา 4 0.5 20
ศ22101 ศลิ ปะ 3 0.5 20 ศ22102 ศลิ ปะ 4 0.5 20
ง22101 การงานอาชีพ 3 1.0 40 ง22102 การงานอาชีพ 4 1.0 40
อ22101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 3 0.5 20 อ22102 ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน 4 0.5 20
1.5 60 1.5 60
รวมวิชาพ้ืนฐาน 11.0 440 รวมวิชาพ้ืนฐาน 11.0 440
รายวชิ าเพมิ่ เตมิ ทก่ี ำหนดให้เรยี น รายวชิ าเพิม่ เตมิ ท่กี ำหนดใหเ้ รียน
0.5 20 0.5 20
ว22201 เริม่ ตน้ กับโครงงาน ว22202 โครงงานวิทยาศาสตร์
ว22203 วทิ ยาศาสตร์ 1.0 40
1.0 40 ว22204 โปรแกรมนำเสนอ 0.5 20
โปรแกรม Excel 0.5 20 I20202 IS 2 การนำเสนอผลงาน
0.5 20
I20201 IS 1 การศึกษาค้นควา้ และการ 0.5 20 ส22214 หนา้ ท่ีพลเมอื ง 4 2.5 100
ส22213 สรา้ งองคค์ วามรู้
- 10
หน้าท่ีพลเมอื ง 3 - 20
- 20
รวมวชิ าเพิ่มเตมิ 2.5 100 รวมวิชาเพ่มิ เตมิ - 10
--
กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น
14 600
กิจกรรมชมุ นมุ - 10 กจิ กรรมชมุ นมุ

กจิ กรรมลูกเสอื /เนตรนารี - 20 กิจกรรมลูกเสอื /เนตรนารี (IS 3)

กจิ กรรมแนะแนว - 20 กิจกรรมแนะแนว

กจิ กรรมเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชน์ - 10 กจิ กรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์

กจิ กรรม Homeroom - - กจิ กรรม Homeroom

รวมจำนวนนก./ชม.ทงั้ หมด 14 600 รวมจำนวนนก./ชม.ท้งั หมด

11

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ พทุ ธศักราช 2564

โครงสรา้ งหลกั สูตรโรงเรยี นมติ รภาพวิทยา ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้

ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3

ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 3 (ภาคเรยี นท1ี่ ) ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 (ภาคเรียนที่ 2)

รายวิชา / กิจกรรม เวลาเรยี น รายวชิ า / กจิ กรรม เวลาเรยี น

รายวชิ าพนื้ ฐาน นก. ชม. รายวิชาพ้ืนฐาน นก. ชม.
ท23101 ภาษาไทย 5 ท23102 ภาษาไทย 6
ค23101 คณิตศาสตร์ 5 1.5 60 ค23102 คณติ ศาสตร์ 6 1.5 60
ว23101 วิทยาศาสตร์ 5 1.5 60 ว23102 วทิ ยาศาสตร์ 6 1.5 60
ว23103 การออกแบบและเทคโนโลยี3 1.5 60 ว23104 วทิ ยาการคำนวณ3 1.5 60
ส23101 สังคมศกึ ษาฯ 5 0.5 20 ส23103 สงั คมศึกษาฯ 6 0.5 20
ส23102 ประวัตศิ าสตร์ 5 1.5 60 ส23104 ประวัตศิ าสตร์ 6 1.5 60
พ23101 สขุ ศึกษา 5 0.5 20 พ23102 สุขศกึ ษา 6 0.5 20
พ23103 พลศกึ ษา 5 0.5 20 พ23104 พลศกึ ษา 6 0.5 20
ศ23101 ศิลปะ 5 0.5 20 ศ23102 ศิลปะ 6 0.5 20
ง23101 การงานอาชีพ 5 1.0 40 ง23102 การงานอาชพี 6 1.0 40
อ23101 ภาษาองั กฤษพืน้ ฐาน 5 0.5 20 อ23102 ภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน 6 0.5 20
1.5 60 1.5 60
รวมวชิ าพนื้ ฐาน 11.0 440 รวมวิชาพื้นฐาน 11.0 440
รายวิชาเพมิ่ เตมิ ทก่ี ำหนดใหเ้ รยี น รายวชิ าเพ่ิมเตมิ ท่กี ำหนดให้เรยี น
ศ23201 ดนตรี-นาฏศิลป์5 0.5 20 ศ23202 ดนตรี-นาฏศิลป6์ 0.5 20
ว23201 คอมพิวเตอรก์ ับชีวิตประจำวนั 1 1.0 40 ว23202 คอมพิวเตอรก์ ับชวี ิตประจำวนั 2 1.0 40
ส23215 หน้าทพี่ ลเมือง 5 0.5 20 ส23216 หนา้ ท่ีพลเมอื ง 6 0.5 20
พ23201 ความปลอดภยั ในชีวิต 0.5 20 ง23204 การปลูกพืชสวนครวั 0.5 20
2.5 100 2.5 100
รวมวชิ าเพม่ิ เติม รวมวิชาเพ่มิ เติม
กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น - 10 กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น - 10
กจิ กรรมชมุ นมุ - 20 กิจกรรมชมุ นมุ - 20
กิจกรรมลูกเสอื /เนตรนารี - 20 กจิ กรรมลกู เสือ/เนตรนารี - 20
กจิ กรรมแนะแนว - 10 กิจกรรมแนะแนว - 10
กจิ กรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์ -- กจิ กรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์ --
กจิ กรรม Homeroom กจิ กรรม Homeroom
13.5 600 13.5 600
รวมจำนวนนก./ชม.ทง้ั หมด รวมจำนวนนก./ชม.ทัง้ หมด

12

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ พุทธศักราช 2564

โครงสร้างหลกั สตู รรายวชิ าระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนต้น

กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษาศาสนา และวฒั นธรรม ปีการศกึ ษา 2564-2566

ปกี ารศกึ ษา 2564 (ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 1 )

ประเภทวชิ าที่เปิดสอน ระดบั ช้ัน รหัสวชิ า/ชื่อวิชา จำนวนช่ัวโมงทส่ี อน

รายวิชาพน้ื ฐาน ม.1 ส21101 สงั คมศึกษา 1 60
รายวิชาเพ่มิ เติมกำหนดใหเ้ รียน ส21102 ประวัตศิ าสตร์ 1 20
ส21103 สงั คมศึกษา 2 60
ส21104 ประวัติศาสตร์ 2 20

ม.1 ส21203 ต้านทุจริต 1 20
ส21211 หน้าท่ีพลเมือง 1 20
ส21204 ตา้ นทุจรติ 2 20
ส21212 หนา้ ท่ีพลเมือง 2 20

ปกี ารศึกษา 2565 (ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 )

ประเภทวชิ าท่ีเปิดสอน ระดบั ชน้ั รหสั วชิ า/ช่ือวิชา จำนวนช่ัวโมงท่ีสอน
รายวชิ าพน้ื ฐาน
ม.2 ส22101 สงั คมศึกษา 3 60
รายวชิ าเพิ่มเติมกำหนดใหเ้ รียน 20
ส22102 ประวตั ศิ าสตร์ 3 60
20
ส22103 สังคมศึกษา 4
20
ส22104 ประวัติศาสตร์ 4 20

ม.2 ส22213 หน้าที่พลเมือง 3

ส22214 หนา้ ที่พลเมือง 4

ปกี ารศกึ ษา 2566 (ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 )

ประเภทวิชาทเ่ี ปดิ สอน ระดบั ชน้ั รหสั วิชา/ช่ือวิชา จำนวนช่ัวโมงทสี่ อน
รายวิชาพื้นฐาน
ม.3 ส23101 สังคมศึกษา 5 60
รายวชิ าเพิ่มเติมกำหนดใหเ้ รียน 20
ส23102 ประวัติศาสตร์ 5 60
20
ส23103 สังคมศึกษา 6
20
ส23104 ประวัติศาสตร์ 6 20

ม.3 ส23215 หน้าที่พลเมือง 5

ส23216 หน้าท่ีพลเมือง 6

13

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ พุทธศกั ราช 2564

ส 21101 สงั คมศกึ ษา 1

รายวชิ าพ้ืนฐาน กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนท่ี 1 เวลาเรียน 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ

ศึกษาและเปน็ แนวทางในการปฏิบัติในเรอ่ื ง อธิบายการเผยแผพ่ ระพทุ ธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือสู่
ประเทศไทย วเิ คราะห์ความสำคญั ของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาท่ีตนนับถือท่ีมตี ่อสภาพแวดล้อมในสงั คมไทย
รวมทั้งการพัฒนาตนและครอบครวั วเิ คราะห์พุทธประวตั ิต้ังแตป่ ระสูติ จนถึงบำเพ็ญทกุ รกริ ิยา หรอื ประวตั ิศาสดา
ทต่ี นนบั ถือตามท่กี ำหนด วิเคราะห์และประพฤติตนตามแบบอยา่ งการดำเนนิ ชีวติ และข้อคิดจากประวัตสิ าวก
ชาดก เร่ืองเล่า และศาสนกิ ชนตวั อย่างตามท่ีกำหนด อธิบายพุทธคุณ และข้อธรรมสำคัญในกรอบอรยิ สัจ 4 หรอื
หลักธรรมของศาสนาท่ีตนนบั ถือตามทีก่ ำหนด เหน็ คุณค่าและนำไปพัฒนาแกป้ ญั หาของตนเองและครอบครวั เหน็
คณุ คา่ ของการพัฒนาจติ เพ่ือการเรยี นรแู้ ละการดำเนนิ ชีวิต ด้วยวิธีคิดแบบโยนิโสมนสกิ าร คอื วิธีคดิ แบบคุณค่า
แท-้ คณุ ค่าเทียม และวิธคี ดิ แบบคณุ -โทษ และทางออก หรือการพฒั นาจิตตามแนวทางของศาสนาท่ีตนนบั ถือ สวด
มนต์ แผ่เมตตา บริหารจติ และเจรญิ ปัญญาด้วยอานาปานสติ หรือตามแนวทางของศาสนาทตี่ นนับถือตามท่ี
กำหนด วิเคราะห์และปฏิบัติตนตามหลักธรรมทางศาสนาที่ตนนบั ถือในการดำรงชวี ิตแบบพอเพียง และดแู ลรักษา
สง่ิ แวดล้อมเพ่ือการอย่รู ว่ มกันได้อย่างสันตสิ ขุ วเิ คราะห์เหตุผลความจำเปน็ ท่ีทุกคนต้องศึกษาเรยี นรศู้ าสนาอนื่ ๆ
ปฏบิ ัตติ นต่อศาสนิกชนอื่น ในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม วเิ คราะห์การกระทำของบคุ คลทีเ่ ป็นแบบอย่าง
ด้านศาสนสมั พนั ธ์ และนำเสนอแนวทางการปฏิบตั ิของตนเอง บำเพญ็ ประโยชน์ต่อศาสนสถานของศาสนาท่ีตนนบั
ถอื อธิบายจรยิ วตั รของสาวกเพอ่ื เป็นแบบอย่างในการประพฤติปฏิบัติ และปฏบิ ตั ติ นอย่างเหมาะสม ตอ่ สาวกของ
ศาสนาท่ีตนนับถือ ปฏบิ ัตติ นอย่างเหมาะสมต่อบคุ คลต่าง ๆ ตามหลักศาสนาทีต่ นนบั ถือตามท่ีกำหนด จดั พิธกี รรม
และปฏบิ ัตติ นในศาสนพิธี พิธีกรรมได้ถูกต้อง อธบิ ายประวัติ ความสำคญั และปฏบิ ตั ิตนในวนั สำคญั ทางศาสนาที่
ตนนับถือตามที่กำหนดได้ถกู ต้อง ศึกษาและลงมือปฏิบตั ิในเรอื่ งปฏิบัติตนตามกฎหมายในการคุ้มครองสทิ ธิของ
บุคคล ระบคุ วามสามารถของตนเองในการทำประโยชน์ต่อสงั คมและประเทศชาติ อภิปรายเกีย่ วกบั คุณคา่ ทาง
วฒั นธรรมทเ่ี ปน็ ปัจจยั ในการสร้างความสัมพนั ธท์ ี่ดี หรอื อาจนำไปสู่ความเข้าใจผดิ ต่อกนั แสดงถงึ การเคารพใน
สิทธิของตนเองและผอู้ ื่น อธบิ ายหลกั การ เจตนารมณ์ โครงสรา้ ง และสาระสำคัญของรฐั ธรรมนูญแหง่
ราชอาณาจกั รไทยฉบับปจั จุบันโดยสังเขป วเิ คราะห์บทบาทการถ่วงดลุ ของอำนาจอธิปไตยในรัฐธรรมนญู แห่ง
ราชอาณาจกั รไทยฉบบั ปจั จุบัน ปฏิบตั ิตนตามบทบัญญัติของรฐั ธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจักรไทยฉบบั ปจั จบุ ันที่
เก่ียวข้องกับตนเอง

ส 21101 สังคมศกึ ษา 1 (ตอ่ )

โดยการเชื่อมโยงประสบการณ์เดิมสู่การสร้างประสบการณ์ใหม่ การใช้ภาพ ข่าว หรือสถานการณ์ต่าง ๆ
เพ่ือให้ผู้เรียนฝึกการสังเกต เข้าใจการบริหารจัดการ ตอบคำถามเชิงวิเคราะห์และสรุปความรู้ที่ได้เป็นแผนภาพ
ความคิด กระตุ้นให้แสดงความคิดเห็นอย่างหลากหลาย เพ่ือร่วมกันหาแนวทางปฏิบัติที่ถูกต้องเหมาะสม ส่งเสริม
การทำงานกล่มุ เพื่อพัฒนาทักษะทางสงั คม นำไปสู่การยอมรับและเหน็ คณุ คา่ ของตนเองและผู้อืน่

14

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ พุทธศกั ราช 2564

เพอื่ ให้ผเู้ รียนเขา้ ใจและตระหนกั ถงึ การปฏิบตั ติ นตามหลักศาสนาทีต่ นนับถือเห็นความสำคัญในการปฏบิ ัติ
ตนเป็นคนดีตามระบอบประชาธปิ ไตย และเข้าใจหลกั สทิ ธิ เสรภี าพ และความเสมอภาค สามารถปฏิบตั ติ นได้ตาม
แนวทางหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและมคี วามเข้าใจเก่ยี วกับสภาพภมู ิศาสตร์รอบตัวและอนุรักษ์
ส่งิ แวดลอ้ มได้อยา่ งย่ังยนื
ตัวช้วี ดั
ส 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6, ม.1/7, ม.1/8, ม.1/9, ม.1/10, ม.1/11
ส 1.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5
ส 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4
ส 2.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
รวมท้ังหมด 23 ตัวช้ีวดั

15

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ พทุ ธศักราช 2564

โครงสรา้ งรายวชิ าส 21101 สังคมศกึ ษา 1

รายวิชาพ้ืนฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษาฯ

ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 1 เวลาเรียน 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต

ลำดับ ช่ือหน่วยการ มาตรฐานการ สาระการเรยี นรู้ ชนิ้ งาน/ เวลา นำ้ หนกั
ที่ เรียนรู้ เรียนรู้ / ภาระงาน (ชว่ั โมง) คะแนน
ตัวชี้วัด
- ใบงาน 33
1 การสังคายนา ส 1.1 ม 1/1 1. การสงั คายนา

และการเผยแผ่ 2. การเผยแผพ่ ระพทุ ธศาสนา

พระพทุ ธศาสนา เขา้ สปู่ ระเทศไทย

เขา้ สูป่ ระเทศไทย

2 ความสำคญั ของ ส 1.1 ม 1/2 1. ความสำคัญของ
พระพทุ ธศาสนาในฐานะเปน็ - แผนผงั 2 2
พระพทุ ธศาสนา ศาสนาทคี่ นไทยส่วนใหญ่นับ ความคิด

ต่อสงั คมไทย

ถอื

2. ความสำคัญของ

พระพุทธศาสนาในฐานะเปน็

สถาบนั หลักของสังคมไทย

3. ความสำคัญของ

พระพทุ ธศาสนาในฐานะเปน็

สภาพแวดล้อมที่กวา้ งขวาง

และครอบคลมุ สงั คมไทย

4. ความสำคัญของ

พระพุทธศาสนาในฐานะเป็น

สงิ่ ที่ชว่ ยใหบ้ คุ คลพัฒนาตน

และครอบครวั

3 สรปุ และ ส 1.1 ม 1/3 พทุ ธประวตั ิ - ใบงาน 12

วิเคราะหพ์ ุทธ

ประวัติ

16

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ พทุ ธศกั ราช 2564

ตารางโครงสรา้ งมาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชว้ี ดั ภาคเรียนที่ 1 รายวชิ าส 21101 สงั คมศกึ ษา 1 (ต่อ)

ลำดับ มาตรฐานการ ชนิ้ งาน/ เวลา นำ้ หนกั
ท่ี ภาระงาน (ชั่วโมง) คะแนน
ชอื่ หน่วยการ เรยี นรู้ / สาระการเรยี นรู้
เรยี นรู้ ตัวชว้ี ัด - บทบาท 33
สมมติ
4 พุทธสาวก พุทธ ส 1.1 ม.1/4 1. พทุ ธสาวก

สาวิกา ชาดก 2. พุทธสาวิกา

และศาสนิกชน 3. ชาดก

ตัวอยา่ ง 4. ศาสนิกชนตัวอย่าง

5 พทุ ธคุณและข้อ ส 1.1 ม.1/5 1. พระรัตนตรัย - ใบงาน 3 2
1 2
ธรรมสำคัญ 2. อริยสจั 4
2 2
ในกรอบอรยิ สัจ 3. พุทธศาสนสุภาษิต
1 1
4

6 การพฒั นาจติ ส 1.1 ม.1/6 1. โยนิโสมนสิการ - ใบงาน

เพ่อื การเรียนรู้ 2. วิธคี ิดแบบคุณคา่ แท้-

และการดำเนนิ คณุ คา่ เทยี ม

ชวี ติ ดว้ ยวธิ คี ิด 3. วธิ คี ิดแบบคณุ -โทษ และ

แบบโยนโิ ส ทางออก

มนสิการ

7 สวดมนต์ แผ่ ส 1.1 ม.1/7 1. สวดมนต์แปลและแผเ่ มตตา - ปฎบิ ตั ิ

เมตตา บริหาร 2. ฝึกสตแิ ละสมาธิตามหลกั อา

จติ และเจริญ นาปานสติ

ปญั ญาดว้ ยอา 3. การนำวิธีการบรหิ ารจติ และ

นาปานสติ เจรญิ ปัญญาไปใช้ใน

ชวี ิตประจำวัน

8 หลักธรรมในการ ส 1.1 ม.1/8 1. หลกั ความพอเพียง - แผนผัง

ดำรงชวี ิตแบบ 2. หลกั ธรรม ความคดิ

พอเพียงและการ

ดแู ลรกั ษา

สิง่ แวดล้อม

17

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ พทุ ธศกั ราช 2564

ตารางโครงสรา้ งมาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวช้ีวัด ภาคเรียนที่ 1 รายวชิ าส 21101 สังคมศึกษา 1 (ตอ่ )

ลำดบั ชอื่ หน่วยการ มาตรฐานการ สาระการเรียนรู้ ช้นิ งาน/ เวลา นำ้ หนกั
ที่ เรียนรู้ เรียนรู้ / ภาระงาน (ชัว่ โมง) คะแนน
ตวั ช้ีวัด - ใบงาน
33
9 เหตุผลความ ส 1.1 ม.1/9 1. ศาสนาอิสลาม - ใบงาน
22
จำเปน็ ทีท่ กุ คนต้อง 2. ศาสนาคริสต์ - แผนผงั
ความคิด 11
ศึกษาเรียนรู้ 3. ศาสนาพราหมณ์-ฮินดู

ศาสนาอนื่ ๆ 4. ศาสนาสิกข์

5. ความสอดคล้องของ

หลักธรรมคำสอน

ในแต่ละศาสนา

10 ศาสนสัมพนั ธ์ ส 1.1 ม.1/10 1. ความหมายและความ

ส 1.1 ม.1/11 จำเป็นของศาสนสัมพันธ์

2. การปฏบิ ตั อิ ยา่ งเหมาะสม

ตอ่ ศาสนิกชน

ในสถานการณอ์ น่ื ๆ

3. ตัวอยา่ งบุคคลที่ปฏิบตั ิตน

เป็นแบบอย่างด้านศาสน

สมั พนั ธห์ รือมีผลงาน

ดา้ นศาสนสัมพันธ์

11 การบำเพ็ญ ส 1.2 ม.1/1 การบำเพ็ญประโยชนแ์ ละการ

ประโยชนแ์ ละการ บำรงุ รกั ษาวดั

บำรุงรกั ษาวดั

12 บทบาทหนา้ ที่ของ ส 1.2 ม.1/2 1. วถิ ีชวี ติ ของพระภิกษุ - แผนผัง 1 1
2 2
พระภกิ ษแุ ละการ 2. บทบาทหนา้ ท่ีของพระภิกษุ ความคดิ

ปฏิบตั ิตนตอ่ ในการเผยแผศ่ าสนา

พระภกิ ษุ 3. การปฏิบัติตนทีเ่ หมาะสม

ตอ่ พระภิกษุ

13 การปฏบิ ัติตนตาม ส 1.2 ม.1/3 1. หลักธรรมเพ่อื การปฏิบัตติ น - ปฎิบตั ิ

หลกั อยา่ งเหมาะสมต่อบุคคลตา่ ง ๆ

พระพทุ ธศาสนา 2. การจดั โตะ๊ หมูบ่ ูชาและการ

จุดธูปเทียน

18

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ พทุ ธศกั ราช 2564

ตารางโครงสร้างมาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวช้วี ัด ภาคเรียนท่ี 1 รายวชิ าส 21101 สังคมศึกษา 1 (ตอ่ )

ลำดับ ชื่อหน่วยการ มาตรฐานการ สาระการเรยี นรู้ ชิน้ งาน/ เวลา นำ้ หนกั
ท่ี เรียนรู้ เรยี นรู้ / ภาระงาน (ช่ัวโมง) คะแนน
ตวั ชวี้ ดั - ปฎิบัติ
22
14 การจัดพิธีกรรม ส 1.2 ม.1/4 1. ความสำคัญของศาสนพธิ ี - ใบงาน
22
และการปฏิบตั ิตน พิธีกรรม

ในศาสนพิธี 2. การจดั เตรยี มศาสนพิธี

พธิ กี รรม 3. การอาราธนาศลี และคำ

อาราธนาแบบต่าง ๆ

4. การปฏิบตั ใิ นศาสนพธิ ี

พธิ ีกรรม

15 วนั สำคญั และ ส 1.2 ม.1/5 1. ประวัติและความสำคัญ

เทศกาลสำคญั ทาง 2. ระเบียบพิธี พิธเี วยี นเทยี น

พระพทุ ธศาสนา

สอบกลางภาค 1 20

16 รัฐธรรมนูญ ส 2.2 ม.1/1 1. ทำความรจู้ กั รฐั ธรรมนูญ - ใบงาน 6 5

ส 2.2 ม.1/3 2. ความเป็นมา หลักการและ - แผนผัง

เจตนารมณ์ของรฐั ธรรมนญู ความคิด

แหง่ ราชอาณาจักรไทย

พทุ ธศกั ราช 2560

3. โครงสร้างและสาระสำคัญ

ของรัฐธรรมนญู แห่ง

ราชอาณาจักรไทย

พุทธศักราช 2560

4. การปฏิบัตติ นตามสิทธิ

เสรีภาพ และหน้าทตี่ าม

รัฐธรรมนูญ

19

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ พุทธศกั ราช 2564

ตารางโครงสร้างมาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวชี้วดั ภาคเรยี นที่ 1 รายวชิ าส 21101 สงั คมศึกษา 1 (ต่อ)

ลำดับ มาตรฐานการ ชน้ิ งาน/ เวลา นำ้ หนกั
ที่ ภาระงาน (ช่วั โมง) คะแนน
ชอ่ื หน่วยการ เรยี นรู้ / สาระการเรียนรู้
เรียนรู้ ตัวช้วี ัด - ใบงาน 65
- แผนผงั
17 กลไกการทำงาน ส 2.2 ม.1/2 1. อำนาจอธปิ ไตยในระบอบ ความคิด

ของอำนาจ ประชาธิปไตย

อธิปไตยตาม 2. การถว่ งดลุ อำนาจอธิปไตย

รฐั ธรรมนูญ

18 กฎหมายใกลต้ ัว ส 2.1 ม.1/1 1. กฎหมายคุม้ ครองเด็ก - สมุดเล็มเลก็ 7 10

ส 2.1 ม.1/4 2. กฎหมายการศึกษา 6 5

3. กฎหมายค้มุ ครองผบู้ ริโภค 4 5

4. กฎหมายลขิ สิทธ์ิ 1 20
60 100
5. กฎหมายเกยี่ วกับการ

กระทำผิดเกย่ี วกับ

คอมพวิ เตอร์

19 สานมิตรภาพกบั ส 2.1 ม.1/3 1. วัฒนธรรมไทย - ใบงาน

เพ่อื นบ้านของเรา 2. เรยี นรู้ เขา้ ใจวฒั นธรรม - แผนผัง

เพ่อื นบ้านในภมู ภิ าค ความคิด

3. วัฒนธรรมท่ีเปน็ ปจั จัยใน

การสรา้ งความสมั พนั ธ์อนั ดี

หรอื อาจนำไปสคู่ วามเข้าใจผิด

ตอ่ กัน

20 บทบาทและหนา้ ท่ี ส 2.1 ม.1/2 1. ความหมายของจติ - ใบงาน

ของเยาวชนท่ีมีตอ่ สาธารณะ - แผนผัง

สงั คมและ 2. แนวทางการปฏบิ ตั ติ น โดย ความคดิ

ประเทศชาติ โดย เน้นจติ สาธารณะ

เนน้ 3. วเิ คราะหค์ ณุ ค่าของจติ

จติ สาธารณะ สาธารณะ

4. ความสำคญั ของเยาวชนที่มี

ตอ่ สงั คมและประเทศชาติ

สอบปลายภาค

รวมตลอดภาคเรียน

20

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ พุทธศักราช 2564

ส 21102 ประวตั ศิ าสตร์ 1

รายวิชาพ้นื ฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรียน 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

ศึกษาและลงมือปฏิบัติในเร่ือง วิเคราะห์ความสำคัญของเวลาในการศึกษาประวัติศาสตร์
เทยี บศักราชตามระบบต่าง ๆ ทีใ่ ชศ้ ึกษาประวัตศิ าสตร์ นำวิธีการทางประวัตศิ าสตร์มาใชศ้ ึกษาเหตุการณ์
ทางประวัติศาสตร์ อธบิ ายพัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของประเทศต่าง ๆ ในภมู ิภาค
เอเชียตะวนั ออกเฉียงใต้ ระบุความสำคัญของแหลง่ อารยธรรมในภมู ิภาคเอเชยี ตะวันออกเฉียง

โดยใช้วิธีการทางประวตั ิศาสตร์มาวเิ คราะหเ์ หตุการณต์ ่าง ๆ อย่างเป็นระบบ เพื่อใหผ้ ู้เรียนเข้าใจพัฒนาการ
ของมนุษยชาตจิ ากอดีตถึงปัจจุบัน และเขา้ ใจความเปน็ มาของวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทย

เพื่อใหผ้ เู้ รยี นตระหนักและเห็นคณุ ค่าของเวลา วิถชี ีวิตของชุมชนจากอดตี ถงึ ปัจจุบัน และมีความรักความ
ภมู ใิ จในความเป็นไทย ภมู ปิ ญั ญาไทย และธำรงรักษาความเปน็ ไทย

ตวั ชว้ี ัด

ส 4.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3
ส 4.2 ม.1/1, ม.1/2

รวมทั้งหมด 5 ตวั ชว้ี ัด

21

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ พทุ ธศักราช 2564

โครงสร้างรายวิชาส 21102 ประวัติศาสตร์ 1

รายวิชาพ้ืนฐาน กล่มุ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ

ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

ลำดับ ชอื่ หน่วยการ มาตรฐานการ สาระการเรยี นรู้ ชิ้นงาน/ เวลา น้ำหนัก
ที่ เรยี นรู้ เรยี นรู้ / ภาระงาน (ชวั่ โมง) คะแนน
ตัวชี้วัด

1 ประวตั ศิ าสตร์ ส 4.1 ม1/1 1. การแบง่ เวลาทาง - ใบงาน 9 30

กาลเวลา ส 4.1 ม1/2 ประวตั ิศาสตร์ - แบบฝึก

และวิธีการทาง ส 4.1 ม1/3 และการนับศกั ราชใน ทกั ษะ

ประวัตศิ าสตร์ ประวัตศิ าสตรไ์ ทย

2. การศึกษาประวตั ิศาสตร์

และวิธกี ารทางประวตั ิศาสตร์

สอบกลางภาค 1 20
9 30
2 พัฒนาการของรฐั ส 4.2 ม1/1 1. ปจั จยั พ้นื ฐานทีส่ ่งผลต่อการ รายงาน
1 20
ในเอเชีย ส 4.2 ม1/2 เปล่ียนแปลงในเอเชยี 20 100

ตะวนั ออก-เฉยี ง ตะวันออกเฉียงใต้

ใต้ 2. พฒั นาการทาง

ประวตั ิศาสตรข์ องดินแดนใน

เอเชียตะวันออกเฉียงใต้

3. แหลง่ อารยธรรมในเอเชีย

ตะวันออก-เฉยี งใต้

สอบปลายภาค

รวมตลอดภาคเรยี น

22

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ พุทธศักราช 2564

รายวิชาพ้ืนฐาน ส 21103 สงั คมศกึ ษา 2
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2
กลุ่มสาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม
เวลาเรียน 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ

ศึกษาและอธบิ ายความหมายและความสำคัญของเศรษฐศาสตร์ วเิ คราะห์คา่ นิยม และพฤติกรรมการ

บริโภคของคนในสงั คมซึง่ สง่ ผลตอ่ เศรษฐกจิ ของชมุ ชนและประเทศ อธบิ ายความเป็นมา หลักการ และความสำคัญ

ของปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงต่อสงั คมไทย วเิ คราะห์บทบาทหนา้ ท่ีและความแตกต่างของสถาบันการเงนิ แต่

ละประเภท และธนาคารกลาง ยกตวั อย่างทีส่ ะท้อนให้เหน็ การพึง่ พาอาศัยกันและการแข่งขนั กนั ทางเศรษฐกิจใน

ประเทศ ระบุปจั จัยท่มี ีอิทธิพลต่อการกำหนดอปุ สงค์และอุปทาน อภปิ รายผลของการมีกฎหมายเกยี่ วกับทรัพย์สิน

ทางปัญญา ศึกษาลักษณะทางกายภาพของทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลยี และโอเชยี เนียโดยใชเ้ ครื่องมือทาง

ภูมิศาสตร์ สามารถอธบิ ายเก่ียวกบั พกิ ดั ภมู ิศาสตร์ (ละติจูด ลองจิจดู ) เสน้ แบง่ เวลา และเปรียบเทียบวัน เวลาของ

โลก วเิ คราะห์สาเหตกุ ารเกิดภยั พบิ ตั ิ ผลกระทบ แนวทางการจดั การภัยพิบัติและการจัดการทรัพยากรและ

สงิ่ แวดลอ้ มที่เกิดข้ึนในทวปี เอเชีย ทวปี ออสเตรเลยี และโอเชยี เนยี สามารถสำรวจและระบทุ ำเลท่ตี ง้ั ของกิจกรรม

ทางเศรษฐกจิ และสังคมในทวปี เอเชีย ทวปี ออสเตรเลยี และโอเชยี เนยี วิเคราะห์ปัจจยั ทางกายภาพและปจั จยั ทาง

สังคมที่ส่งผลตอ่ ทำเลที่ต้ังของกจิ กรรมทางเศรษฐกิจและสังคมในทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลียและโอเชยี เนยี

อภปิ รายปัญหาจากการปฏสิ มั พนั ธ์ระหวา่ งส่ิงแวดล้อมทางกายภาพกบั มนุษยไ์ ดอ้ ยา่ งถกู ต้อง

โดยการเชื่อมโยงประสบการณเ์ ดิมส่กู ารสร้างประสบการณ์ใหม่ การใชภ้ าพ ขา่ ว หรอื สถานการณ์ต่าง ๆ
เพ่อื ใหผ้ เู้ รยี นฝกึ การสงั เกต เข้าใจการบริหารจดั การ ตอบคำถามเชิงวเิ คราะห์และสรุปความรทู้ ่ีไดเ้ ป็นแผนภาพ
ความคิด กระตุน้ ให้แสดงความคิดเหน็ อย่างหลากหลาย เพื่อร่วมกนั หาแนวทางปฏบิ ตั ิที่ถูกตอ้ งเหมาะสม สง่ เสริม
การทำงานกลมุ่ เพ่ือพัฒนาทักษะทางสงั คม นำไปสู่การยอมรบั และเหน็ คุณค่าของตนเองและผู้อื่น

เพอ่ื ให้ผู้เรียนเข้าใจและ สามารถปฏบิ ตั ิตนได้ตามแนวทางหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีความ
เข้าใจเกี่ยวกับสภาพภมู ศิ าสตรร์ อบตวั และอนรุ ักษส์ ่ิงแวดล้อมไดอ้ ยา่ งย่งั ยนื

ตวั ชวี้ ัด

ส 3.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ส 3.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4
ส 5.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ส 5.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4
รวมทั้งหมด 14 ตัวช้ีวดั

23

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ พทุ ธศักราช 2564

โครงสรา้ งรายวชิ าส 21103 สังคมศกึ ษา 2

รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรยี นร้สู ังคมศึกษาฯ

ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 เวลาเรยี น 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

ลำดับ ช่อื หน่วยการ มาตรฐานการ สาระการเรยี นรู้ ช้ินงาน/ เวลา น้ำหนัก
ท่ี เรียนรู้ เรียนรู้ / ภาระงาน (ชว่ั โมง) คะแนน
ตัวชีว้ ดั

1 การออมและการ ส 3.1 ม.2/1 1. ความหมายและ - ใบงาน

ลงทนุ ความสำคญั -แผนผัง 5 5

ของการออมและการลงทนุ ความคดิ

ต่อระบบเศรษฐกจิ

2. การบริหารจัดการเงินออม

และการลงทนุ ภาคครัวเรือน

3. ปจั จัยของการออมและการ

ลงทนุ

4. ปญั หาของการออมและการ

ลงทุน

2 การผลิตสินคา้ ส 3.1 ม.2/2 1. ความหมาย ความสำคัญ - ใบงาน 5 5

และบริการ และหลักการผลิตสินค้าและ -แผนผัง

บรกิ ารอย่างมีประสิทธภิ าพ ความคดิ

2. การผลติ สินคา้ และบริการ

ในทอ้ งถิ่น

3 การพัฒนาการ ส 3.1 ม.2/3 1. หลักการและเปา้ หมาย -แผนผัง 5 5

ผลิตในท้องถ่นิ ปรชั ญาของเศรษฐกจิ ความคิด

ตามปรัชญาของ พอเพยี ง -ฝกึ ปฏิบตั ิ

เศรษฐกิจ 2. ปญั หาการผลิตสินค้าและ

พอเพียง บรกิ ารในท้องถิน่

3. การประยุกต์ใชป้ รัชญา

ของ

เศรษฐกิจพอเพียงในการผลิต

สนิ ค้าและบริการในท้องถิ่น

24

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ พทุ ธศักราช 2564

ตารางโครงสร้างมาตรฐานการเรยี นรู/้ ตวั ชี้วัด ภาคเรียนท่ี 2 รายวิชาส 21103 สงั คมศกึ ษา 2 (ตอ่ )

ลำดบั มาตรฐานการ ชน้ิ งาน/ เวลา นำ้ หนกั
ท่ี ภาระงาน (ชวั่ โมง) คะแนน
ชอ่ื หน่วยการ เรียนรู้ / สาระการเรียนรู้ - ใบงาน
เรยี นรู้ ตวั ชวี้ ัด 5 5
-สมุดเล่มเล็ก
4 การคุม้ ครองสิทธิ ส 3.1 ม.2/4 1. การรกั ษาและคุ้มครอง 9 10

ของตนเอง สิทธปิ ระโยชน์ของผบู้ รโิ ภค 1 20

ในฐานะผูบ้ ริโภค 2. กฎหมายคุ้มครองสิทธิ

ผูบ้ ริโภคและหน่วยงานท่ี

เกย่ี วข้อง

3. การดำเนนิ กจิ กรรมพิทักษ์

สทิ ธแิ ละผลประโยชนต์ าม

กฎหมายในฐานะผ้บู รโิ ภค

4. แนวทางการปกป้องสิทธิ

ของผู้บรโิ ภค

5 ระบบเศรษฐกจิ ส 3.2 ม.2/1 1. ระบบเศรษฐกิจแบบต่าง ๆ
และความ
สัมพันธท์ าง ส 3.2 ม.2/2 2. หลกั การและผลกระทบ
เศรษฐกจิ
ระหว่างประเทศ ส 3.2 ม.2/3 การพ่ึงพาอาศัยกันและการ

ส 3.2 ม.2/4 แขง่ ขนั ทางเศรษฐกิจใน

ภมู ิภาคเอเชยี

3. การกระจายของทรัพยากร

ในโลกทสี่ ง่ ผลตอ่

ความสัมพันธ์

ทางเศรษฐกจิ ระหว่าง

ประเทศ

4. การแขง่ ขันทางการคา้

ในประเทศและตา่ งประเทศ

ทส่ี ่งผลตอ่ คณุ ภาพสนิ คา้

ปรมิ าณการผลิตและราคา

สนิ คา้

สอบกลางภาค

25

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ พทุ ธศักราช 2564

ตารางโครงสรา้ งมาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชวี้ ดั ภาคเรียนที่ 2 รายวชิ าส 21103 สังคมศึกษา 2 (ต่อ)

ลำดบั มาตรฐานการ ชน้ิ งาน/ เวลา นำ้ หนกั
ที่ ภาระงาน (ช่วั โมง) คะแนน
ช่ือหน่วยการ เรยี นรู้ / สาระการเรียนรู้ -สมุดเล่มเลก็
เรียนรู้ ตัวชี้วดั 3 3
-แบบฝกึ 10 10
6 มาตราสว่ น ทศิ ส 5.1 ม.2/2 1. มาตราส่วน ทกั ษะ
10 10
และสญั ลักษณ์ใน 2. ทศิ

แผนที่ 3. สัญลักษณ์

7 ทวปี ยโุ รป ส 5.1 ม. 2/1 1. ลกั ษณะทางกายภาพ

ส 5.2 ม. 2/1 2. ลกั ษณะภมู ิอากาศ

ส 5.2 ม. 2/2 3. ทรัพยากรธรรมชาติและ

สง่ิ แวดลอ้ ม

4. ลักษณะทางประชากร

สงั คมและวัฒนธรรม

5. ลกั ษณะทางกายภาพที่

สง่ ผลตอ่ เศรษฐกจิ

6. ปัจจัยทางกายภาพทส่ี ่งผล

ตอ่ การกระจายของประชากร

7. ทำเลทีต่ ง้ั และกจิ กรรมทาง

เศรษฐกิจที่สำคญั

8 ทวปี แอฟริกา ส 5.1 ม. 2/1 1. ลกั ษณะทางกายภาพ

ส 5.2 ม. 2/1 2. ลักษณะภมู ิอากาศ

ส 5.2 ม. 2/2 3. ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละ

สิ่งแวดลอ้ ม

4. ลักษณะทางประชากร

สงั คมและวฒั นธรรม

5. ลกั ษณะทางกายภาพที่

ส่งผลต่อเศรษฐกิจ

6. ปจั จัยทางกายภาพทมี่ ีผล

ตอ่ การกระจายของประชากร

7. ทำเลทต่ี ั้งและกจิ กรรม

ทางเศรษฐกิจท่สี ำคัญ

26

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ พทุ ธศักราช 2564

ตารางโครงสร้างมาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวช้ีวดั ภาคเรยี นท่ี 2 รายวิชาส 21103 สังคมศึกษา 2 (ตอ่ )

ลำดับ มาตรฐานการ ช้ินงาน/ เวลา นำ้ หนกั
ที่ ภาระงาน (ชั่วโมง) คะแนน
ช่อื หน่วยการ เรยี นรู้ / สาระการเรียนรู้
เรียนรู้ ตวั ชว้ี ดั - ใบงาน 67

9 ภยั พิบตั ทิ าง ส 5.1 ม.2/3 1. ภยั พบิ ตั แิ ละการจดั การภัย 1 20
60 100
ธรรมชาติ ส 5.2 ม.2/3 พิบตั ิ

และการจัดการ ส 5.2 ม.2/4 2. ปัญหาทรัพยากรธรรมชาติ

ทรพั ยากร และสิง่ แวดล้อมที่เกิดจาก

ธรรมชาติและ ปฏสิ ัมพันธ์ระหว่างมนษุ ย์

ส่ิงแวดลอ้ ม กับส่ิงแวดล้อมในทวปี ยุโรป

และแนวทางการจัดการ

ทรัพยากรธรรมชาติและ

ส่งิ แวดลอ้ มอย่างยง่ั ยนื

3. ปญั หาทรพั ยากรธรรมชาติ

และสง่ิ แวดล้อมทเี่ กิดจาก

ปฏิสัมพนั ธร์ ะหว่างมนษุ ย์

กับส่ิงแวดลอ้ มในทวีปแอฟริกา

และแนวทางในการจัดการ

ทรพั ยากรธรรมชาติและ

สงิ่ แวดล้อมอย่างยั่งยนื

สอบกลางภาค

รวมตลอดภาคเรียน

27

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ พทุ ธศกั ราช 2564

ส 21104 ประวัตศิ าสตร์ 2

รายวชิ าพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 เวลาเรยี น 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

อธิบายเรื่องราวทางประวตั ิศาสตรส์ มัยก่อนสโุ ขทยั ในดินแดนไทยโดยสังเขป วิเคราะห์พัฒนาการของ
อาณาจักรสโุ ขทัยในดา้ นต่าง ๆ วเิ คราะห์อิทธพิ ลของวฒั นธรรมและภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัยและสังคมไทยใน
ปจั จบุ นั

โดยใชว้ ธิ กี ารทางประวตั ิศาสตรม์ าวเิ คราะหเ์ หตุการณ์ต่าง ๆ อยา่ งเป็นระบบ เพื่อใหผ้ ู้เรียนเขา้ ใจพัฒนาการ
ของมนุษยชาตจิ ากอดีตถึงปจั จุบัน และเขา้ ใจความเป็นมาของวฒั นธรรม ภมู ปิ ัญญาไทย

เพ่ือใหผ้ ้เู รียนตระหนักและเหน็ คณุ ค่าของเวลา วถิ ชี ีวติ ของชุมชนจากอดตี ถงึ ปัจจบุ นั และมีความรักความ
ภมู ิใจในความเป็นไทย ภมู ิปญั ญาไทย และธำรงรักษาความเปน็ ไทย

ตวั ชี้วดั
ส 4.3 ม1/1 ม 1/2 ม 1/3

รวมท้ังหมด 3 ตวั ช้ีวัด

28

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ พทุ ธศักราช 2564

โครงสรา้ งรายวิชาส 21104 ประวัตศิ าสตร์ 2

รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษาฯ

ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรยี นที่ 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

ลำดบั มาตรฐานการ ชิ้นงาน/ เวลา น้ำหนกั
ท่ี ภาระงาน (ชั่วโมง) คะแนน
ชอ่ื หน่วยการ เรยี นรู้ / สาระการเรียนรู้
เรียนรู้ ตวั ชีว้ ัด -ใบงาน 9 30

1 ความเป็นมาและ ส 4.3 ม.1/1 1. การตั้งหลักแหลง่ สมัยกอ่ น

การต้ังหลักแหล่ง ประวตั ิศาสตร์

ในดินแดน 2. การตั้งถ่ินฐานสมยั

ประเทศไทย ประวตั ศิ าสตร์

ในดนิ แดนไทย

3. อทิ ธพิ ลของอารยธรรม

โบราณในเอเชยี ตะวนั ออก

เฉยี งใต้ที่มผี ลตอ่ พัฒนาการ

ของไทย

สอบกลางภาค 1 20
9 30
2 อาณาจักรสโุ ขทยั ส 4.3 ม.1/1, 1. การตง้ั ถน่ิ ฐานก่อน - รายงาน
- ใบงาน
ม.1/2, ม.1/3 อาณาจักรสโุ ขทัย

2. การสถาปนาอาณาจักร

สุโขทยั

3. พฒั นาการของอาณาจักร

สุโขทยั

4. ภูมปิ ัญญาและวัฒนธรรม

5. การเส่อื มของอาณาจักร

สโุ ขทยั

สอบปลายภาค 1 20
20 100
รวมตลอดภาคเรยี น

29

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ พทุ ธศักราช 2564

รายวิชาพืน้ ฐาน ส 22101 สังคมศึกษา 3
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม
เวลาเรียน 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ

ศึกษาเรื่อง การเผยแผพ่ ระพุทธศาสนาหรอื ศาสนาทีต่ นนบั ถือสู่ประเทศเพอื่ นบ้าน วิเคราะห์ความสำคญั
ของพระพทุ ธศาสนาหรือศาสนาทตี่ นนบั ถือที่ช่วยเสรมิ สรา้ งความเข้าใจอันดีกับประเทศเพื่อนบา้ น วิเคราะห์
ความสำคญั ของพระพทุ ธศาสนาหรอื ศาสนาท่ีตนนับถือในฐานะทเ่ี ป็นรากฐานของวัฒนธรรม เอกลกั ษณ์ของชาติ
และมรดกของชาติ อภิปรายความสำคัญของพระพุทธศาสนาหรอื ศาสนาที่ตนนบั ถือกับการพฒั นาชุมชนและการ
จดั ระเบยี บสังคม วเิ คราะห์พุทธประวตั ิหรอื ประวตั ศิ าสดาของศาสนาท่ตี นนับถือตามท่ีกำหนด วิเคราะห์และ
ประพฤตติ นตามแบบอย่างการดำเนินชีวิตและขอ้ คดิ จากประวตั ิสาวก ชาดก เรื่องเลา่ และศาสนกิ ชนตัวอยา่ งตามท่ี
กำหนดอธบิ ายโครงสรา้ งและสาระโดยสังเขปของพระไตรปิฎก หรอื คมั ภีรข์ องศาสนาที่ตนนับถอื อธิบายธรรมคณุ
และข้อธรรมสำคญั ในกรอบอรยิ สจั 4 หรือหลกั ธรรมของศาสนาทตี่ นนบั ถือตามท่ีกำหนด เห็นคณุ คา่ และนำไป
พฒั นาแก้ปัญหาของชุมชนและสังคม เห็นคุณค่าของการพัฒนาจติ เพื่อการเรียนรู้ และดำเนนิ ชีวิตดว้ ยวิธีคิดแบบ
โยนโิ สมนสกิ าร คอื วิธคี ดิ แบบอุบายปลกุ เร้าคุณธรรมและวิธคี ิดแบบอรรถธรรมสมั พนั ธ์ หรือการพฒั นาจิตตาม
แนวทางของศาสนาท่ตี นนับถือ สวดมนต์ แผเ่ มตตา บรหิ ารจติ และเจริญปญั ญาด้วยอานาปานสติ หรอื ตาม
แนวทางของศาสนาท่ีตนนับถือ วเิ คราะห์การปฏบิ ัตติ นตามหลกั ธรรมทางศาสนาทตี่ นนับถอื เพื่อการดำรงตนอยา่ ง
เหมาะสมในกระแสความเปลี่ยนแปลงของโลกและการอยู่ร่วมกันอย่างสันตสิ ุข ปฏบิ ัตติ นตามกฎหมายทเี่ ก่ียวข้อง
กบั ตนเอง ครอบครัว ชุมชน และประเทศ เห็นคณุ คา่ ในการปฏบิ ัติตนตามสถานภาพ บทบาทสิทธเิ สรีภาพ หนา้ ทีใ่ น
ฐานะพลเมืองดี ตามวิถปี ระชาธิปไตย วเิ คราะห์บทบาท ความสำคัญ และความสัมพนั ธข์ องสถาบันทางสังคม
อธิบายความคล้ายคลึงและความแตกต่างของวฒั นธรรมไทยและวฒั นธรรมของประเทศในภมู ิภาคเอเชีย เพอ่ื นำไปสู่
ความเข้าใจอนั ดรี ะหว่างกัน อธบิ ายกระบวนการในการตรากฎหมายวิเคราะห์ข้อมลู ขา่ วสารทางการเมือง การ
ปกครองท่มี ีผลกระทบต่อสังคมไทยสมัยปัจจบุ ัน

โดยใช้วิธีการสังเกต ตอบคำถามเชิงวเิ คราะห์เชื่อมโยงประสบการณ์เดมิ สูป่ ระสบการณ์ใหม่
และใชก้ ระบวนการทางภูมศิ าสตร์ในการสรุปความรเู้ ปน็ แผนภาพความคิด กระตนุ้ ใหแ้ สดงความคิดเห็นอยา่ ง
หลากหลาย เพ่อื ร่วมกันหาแนวทางปฏิบัติทีถ่ ูกตอ้ ง เหมาะสม ส่งเสรมิ การทำงานกลุม่ เพื่อพฒั นาทกั ษะทางสงั คม
นำไปสูก่ ารยอมรับและเหน็ คุณค่าของตนเองและผู้อื่น

เพอื่ ให้ผูเ้ รยี นเขา้ ใจและตระหนกั ถึงการปฏิบตั ติ นในฐานะท่ีเป็นส่วนหน่งึ ของสงั คมประชาธิปไตย ปฏบิ ัติตน
ตามหลักศาสนาท่ีตนนบั ถือ มีแนวคดิ ทเ่ี หมาะสมในการดำเนนิ ชีวติ อย่างพอเพียง และมีความเขา้ ใจสภาพ
ภมู ศิ าสตรร์ อบตัว เลอื กใชแ้ ละอนรุ ักษ์ส่ิงแวดล้อมอย่างยัง่ ยืน

30

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ พทุ ธศกั ราช 2564
ส 22101 สังคมศึกษา 3 (ต่อ)

ตวั ช้ีวดั
ส 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7, ม.2/8, ม.2/9, ม.2/10, ม.2/11
ส 1.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5
ส 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4
ส 2.2 ม.2/1, ม.2/2
รวมท้ังหมด 22 ตัวช้ีวดั

31

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ พุทธศักราช 2564

โครงสร้างรายวิชาส 22101 สงั คมศกึ ษา 3

รายวิชาพน้ื ฐาน กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ังคมศกึ ษาฯ

ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลาเรยี น 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

ลำดบั ชือ่ หน่วยการ มาตรฐานการ สาระการเรยี นรู้ ชน้ิ งาน/ เวลา น้ำหนกั
ที่ เรียนรู้ เรยี นรู้ / ภาระงาน (ช่ัวโมง) คะแนน
ตวั ชีว้ ดั

1 การเผยแผ่ ส 1.1 ม.2/1 1. ประเทศเมยี นมา - ใบงาน 2 2

พระพทุ ธศาสนา 2. ประเทศลาว

เข้าสูป่ ระเทศ 3. ประเทศกัมพูชา

เพ่ือนบา้ น 4. ประเทศเวยี ดนาม

5. ประเทศมาเลเซยี

6. ประเทศสิงคโปร์

7. ประเทศอินโดนเี ซยี

2 ความสำคญั ของ ส 1.1 ม.2/2 หลักธรรมของ - ใบงาน 1 1

พระพทุ ธศาสนา พระพทุ ธศาสนา

ทช่ี ว่ ยเสริมสรา้ ง ทช่ี ว่ ยเสริมสรา้ งความเข้าใจ

ความเขา้ ใจอนั ดี อันดีกับประเทศเพ่ือนบ้าน

กับประเทศเพื่อน - สาราณียธรรม 6

บ้าน - สังคหวตั ถุ 4

3 ความสำคัญของ ส 1.1 ม.2/3 1. ภาษา - สรปุ เนือ้ หา 1 1

พระพทุ ธศาสนา 2. ศิลปะ

ต่อสงั คมไทยใน 3. ประเพณี

ฐานะเป็นรากฐาน 4. จิตใจ

ของวัฒนธรรม

เอกลักษณแ์ ละ

มรดกของชาติ

4 ความสำคัญของ ส 1.1 ม.2/4 1. ความสำคัญของ - แผนผัง 2 2

พระพทุ ธศาสนา พระพทุ ธศาสนากบั การพัฒนา ความคิด

กบั การพัฒนา ชมุ ชน

ชุมชนและการจัด 2. ความสำคัญของ

ระเบียบสงั คม พระพทุ ธศาสนา

กับการจัดระเบยี บสังคม

32

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ พทุ ธศักราช 2564

ตารางโครงสรา้ งมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชวี้ ัด ภาคเรียนท่ี 1 รายวชิ าส 22101 สงั คมศึกษา 3 (ตอ่ )

ลำดบั ช่ือหน่วยการ มาตรฐานการ สาระการเรยี นรู้ ชน้ิ งาน/ เวลา นำ้ หนัก
ท่ี เรยี นรู้ เรยี นรู้ / ภาระงาน (ชว่ั โมง) คะแนน
ตัวชว้ี ัด

5 สรุปและ ส 1.1 ม.2/5 1. การผจญมาร - สรุปเน้อื หา 2 2

วเิ คราะห์พุทธ 2. การตรัสรู้

ประวตั ิ 3. การส่งั สอน

6 พทุ ธสาวก พทุ ธ ส 1.1 ม.2/6 1. พทุ ธสาวก - สรปุ เนือ้ หา 3 3

สาวกิ า ชาดก 2. พุทธสาวิกา

และ 3. ชาดก

พทุ ธศาสนิกชน 4. พุทธศาสนิกชนตัวอย่าง

ตวั อย่าง

7 พระไตรปฎิ ก ส 1.1 ม.2/7 1. ความหมายของ - ใบงาน 3 3

พระไตรปฎิ ก

2. โครงสร้างและสาระ

โดยสงั เขปของพระไตรปิฎก

3. เร่ืองนา่ รจู้ ากพระไตรปิฎก

:จูฬกัมมวิภังคสูตร

4. คำศัพท์ทาง

พระพุทธศาสนาที่ควรทราบ

8 ธรรมคุณและขอ้ ส 1.1 ม.2/8 1. พระรัตนตรยั - ใบงาน 2 2

ธรรมสำคญั ใน 2. อรยิ สัจ 4

กรอบอรยิ สัจ 4 3. พทุ ธศาสนสุภาษิต

9 การพัฒนาจติ เพ่ือ ส 1.1 ม.2/9 โยนโิ สมนสิการ - ฝกึ ปฏิบัติ 1 1

การเรียนรู้ - วิธคี ิดแบบอรรถธรรม

และดำเนินชวี ิต สัมพันธ์

ด้วยวิธคี ดิ - วธิ ีคดิ แบบอุบายปลกุ เร้า

แบบโยนิโส คุณธรรม

มนสิการ

33

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ พทุ ธศักราช 2564

ตารางโครงสร้างมาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวชว้ี ัด ภาคเรียนท่ี 1 รายวชิ าส 22101 สงั คมศกึ ษา 3 (ต่อ)

ลำดับ ชื่อหน่วยการ มาตรฐานการ สาระการเรยี นรู้ ชิน้ งาน/ เวลา นำ้ หนกั
ที่ เรยี นรู้ เรยี นรู้ / ภาระงาน (ช่วั โมง) คะแนน
ตัวช้วี ดั - ฝกึ ปฏิบัติ
11
10 การสวดมนตแ์ ปล ส 1.1 ม.2/10 1. การสวดมนต์แปลแผ่ - ใบงาน
22
แผ่เมตตา เมตตา - แผนผัง
ความคดิ 11
บริหารจติ และ 2. การบรหิ ารจติ และเจริญ - ฝกึ ปฏิบตั ิ 33

เจรญิ ปัญญา ปัญญาตามหลกั สตปิ ฏั ฐาน

เน้นอานาปานสติ

3. ประโยชน์ของการบรหิ าร

จิตและเจริญปญั ญาและการ

นำวธิ ีการบริหารจติ และเจริญ

ปัญญาไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั

11 การปฏบิ ตั ติ น ส 1.1 ม.2/1 1. หลกั ธรรมทาง

ตามหลักธรรม พระพทุ ธศาสนา

ทาง เพื่อการดำรงตนอย่าง

พระพุทธศาสนา เหมาะสมในกระแสความ

เพื่อการดำรงตน เปลี่ยนแปลงของโลก

อยา่ งเหมาะสม 2. หลกั ธรรมทาง

ในกระแสความ พระพุทธศาสนาเพ่ือการอยู่

เปลย่ี นแปลง ร่วมกนั อยา่ งสันติสุข

ของโลกและการ

อยรู่ ว่ มกัน

อย่างสนั ติสขุ

12 การเปน็ ลูกทดี่ ี ส 1.2 ม.2/1 1. ความหมายของทิศ 6

ตามหลกั 2. การปฏบิ ัตติ นเปน็ ลกู ที่ดี

ทิศเบื้องตน้ ในทิศ ตามหลกั ทิศเบอ้ื งต้นในทิศ 6

6

13 มรรยาทของ ส 1.2 ม.2/2 1. การต้อนรับ (ปฏิสนั ถาร)

พทุ ธศาสนกิ ชน 2. มรรยาทของผเู้ ปน็ แขก

ทด่ี ี 3. การปฏบิ ตั ติ นตอ่ พระภิกษุ

4. การแต่งกาย

34

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ พุทธศกั ราช 2564

ตารางโครงสร้างมาตรฐานการเรยี นรู/้ ตัวช้ีวัด ภาคเรียนที่ 1 รายวชิ าส 22101 สงั คมศึกษา 3 (ต่อ)

ลำดบั มาตรฐานการ ชิ้นงาน/ เวลา น้ำหนกั
ท่ี ภาระงาน (ชว่ั โมง) คะแนน
ชือ่ หน่วยการ เรยี นรู้ / สาระการเรยี นรู้ - สรปุ เนื้อหา
เรยี นรู้ ตวั ช้ีวดั 1 1
- ใบงาน
14 คณุ คา่ ของศาสน ส 1.2 ม. 2/3 1. ความหมายและคุณคา่ ของ 2 2
- ใบงาน
พิธแี ละการ ศาสนพธิ ี 2 2

ปฏิบัติตนได้ 2. การปฏบิ ัติตนถกู ต้อง 1 20
5 5
ถูกต้อง ตามศาสนพธิ ีท่สี ำคญั ใน
10 10
พระพทุ ธศาสนา

15 วันสำคญั ทาง ส 1.2 ม.2/4 1. หลักธรรมเบื้องตน้ ที่
พระพทุ ธศาสนา
และการปฏบิ ตั ิ เกี่ยวเนื่องในวันสำคัญทาง
ตนได้ถูกต้อง
พระพทุ ธศาสนา

2. ระเบยี บพธิ ีและการปฏิบตั ิ

ตนในวันสำคัญทาง

พระพุทธศาสนา

16 ศาสนพธิ ี ส 1.2 ม.2/5 1. ศาสนาอิสลาม
พิธกี รรม
ตามแนวปฏิบัติ 2. ศาสนาครสิ ต์
ของศาสนาอน่ื ๆ
3. ศาสนาพราหมณ์-ฮนิ ดู
17 สถาบันทางสงั คม
4. ศาสนาสิกข์

สอบกลางภาค

ส 2.1 ม.2/3 1. บทบาทและความสำคญั

ของสถาบันทางสังคม

2. ความสัมพันธข์ องสถาบัน

ทางสังคม

18 กฎหมายกบั ตวั ส 2.1 ม.2/1 1. ความหมายของกฎหมาย
เรา
ส 2.2 ม.2/1 2. กระบวนการในการตรา

กฎหมาย

3. กฎหมายทเ่ี ก่ียวข้องกับ

ตนเองและครอบครัว

4. กฎหมายทเ่ี ก่ียวข้องกับ

ชมุ ชนและประเทศโดยสงั เขป

35

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ พุทธศกั ราช 2564

ตารางโครงสร้างมาตรฐานการเรียนรู/้ ตัวช้ีวัด ภาคเรยี นที่ 1 รายวิชาส 22101 สังคมศึกษา 3 (ต่อ)

ลำดับ ชือ่ หน่วยการ มาตรฐานการ สาระการเรียนรู้ ชิ้นงาน/ เวลา น้ำหนกั
ที่ เรยี นรู้ เรยี นรู้ / ภาระงาน (ชว่ั โมง) คะแนน
ตวั ชีว้ ดั
55
19 พลเมืองดตี ามวถิ ี ส 2.1 ม.2/2 1. สถานภาพ บทบาท สิทธิ
45
ประชาธปิ ไตย เสรภี าพหนา้ ทใ่ี นฐานะพลเมือง
55
ดตี ามวิถปี ระชาธิปไตย
1 20
2. แนวทางส่งเสริมการปฏิบตั ิ 60 100

ตนเปน็ พลเมืองดีตามวิถี

ประชาธปิ ไตย

20 ข้อมลู ข่าวสารทาง ส 2.2 ม.2/2 1. เหตุการณ์และการ

การเมือง เปล่ียนแปลงสำคัญของ

การปกครองไทย ระบอบการปกครอง

สมัยปัจจบุ นั ของไทย

2. หลักการเลอื กรบั ข้อมลู

ข่าวสารทางการเมอื ง

21 เรยี นรวู้ ฒั นธรรม ส 2.1 ม.2/4 1. ความคล้ายคลงึ และความ

เอเชยี แตกตา่ งของวฒั นธรรมไทย

และวัฒนธรรมของประเทศใน

ภมู ภิ าคเอเชีย

2. วฒั นธรรมทเี่ ป็นปัจจัย

สำคัญ

ในการสร้างความเขา้ ใจอันดี

ระหว่างกัน

สอบปลายภาค

รวมตลอดภาคเรยี น

36

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ พทุ ธศกั ราช 2564

ส 22102 ประวตั ศิ าสตร์ 3

รายวิชาพ้นื ฐาน กลุ่มสาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

ศึกษาเร่ือง ประเมนิ ความนา่ เชอื่ ถือของหลักฐานทางประวัติศาสตรใ์ นลกั ษณะต่าง ๆ วเิ คราะห์
ความแตกต่างระหว่างความจรงิ กับข้อเท็จจริงของเหตุการณท์ างประวัติศาสตร์ เหน็ ความสำคญั ของการ
ตีความหลกั ฐานทางประวัตศิ าสตร์ท่นี า่ เชื่อถือ อธบิ ายพฒั นาการทางสังคม เศรษฐกจิ และการเมืองของ
ภมู ภิ าคเอเชยี ระบุความสำคัญของแหลง่ อารยธรรมโบราณในภมู ิภาคเอเชีย

โดยการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้เนน้ การให้ประสบการณ์ทใ่ี กล้ตัวผู้เรยี น เพือ่ ให้เกิดการเชือ่ มโยง
ประสบการณ์เดมิ สูก่ ารสร้างประสบการณ์ใหม่ โดยการใช้ภาพ ขา่ ว หรอื สถานการณต์ ่าง ๆ ใหผ้ ู้เรยี นฝกึ
การสงั เกต ตอบคำถามหาแนวทางปฏบิ ตั ิทถี่ กู ต้อง เหมาะสม ส่งเสริมการทำงานกลุ่มเพื่อพฒั นาทกั ษะทาง
สังคม นำไปสู่การยอมรับและเห็นคณุ ค่าของตนเองและผู้อ่ืน

เพ่ือใหผ้ เู้ รยี นตระหนกั และเข้าใจความเป็นมาของชาตไิ ทย วฒั นธรรมภมู ปิ ัญญาไทย มีความรกั
ความภมู ใิ จ และธำรงความเป็นไทย

ตวั ชีว้ ัด
ส 4.1 ม. 2/1 ม. 2/2 ม. 2/3
ส 4.2 ม. 2/1 ม. 2/2

รวมท้ังหมด 5 ตัวชีว้ ัด

37

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ พุทธศกั ราช 2564

โครงสร้างรายวชิ าส 22102 ประวัตศิ าสตร์ 3

รายวิชาพนื้ ฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษาฯ

ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

ลำดับ ช่อื หน่วยการ มาตรฐานการ สาระการเรียนรู้ ชน้ิ งาน/ เวลา นำ้ หนกั
ที่ เรยี นรู้ เรียนรู้ / ภาระงาน (ช่วั โมง) คะแนน
ตวั ชี้วัด

1 หลกั ฐานทาง ส 4.1 ม.2/1 1. การประเมินความ 9 30

ประวตั ิศาสตร์ ส 4.1 ม.2/2 น่าเช่อื ถอื ของ

ส 4.1 ม.2/3 หลักฐานทางประวตั ิศาสตร์

2. ความจรงิ กับข้อเท็จจรงิ

ของเหตุการณ์ทาง

ประวตั ิศาสตร์

3. การตคี วามหลกั ฐานทาง

ประวัตศิ าสตร์

สอบกลางภาค 1 20

2 พฒั นาการของ ส 4.2 ม.2/1 1. ภมู ิภาคเอเชยี ตะวันออก 9 30
ภูมิภาคเอเชีย ส 4.2 ม.2/2 2. ภูมิภาคเอเชยี ใต้
3. ภมู ภิ าคเอเชียตะวันตกเฉยี งใต้
4. ภูมิภาคเอเชยี กลาง
5. แหลง่ อารยธรรมโบราณใน
ภมู ิภาคเอเชีย

สอบปลายภาค 1 20

รวมตลอดภาคเรยี น 20 100

38

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ พุทธศกั ราช 2564

รายวิชาพ้ืนฐาน ส 22103 สงั คมศกึ ษา 4
ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรียนท่ี 2
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
เวลาเรยี น 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

ศกึ ษาเรื่อง การวเิ คราะหป์ ัจจัยทม่ี ผี ลต่อการลงทนุ และการออม อธบิ ายปจั จยั การผลติ สินค้าและบริการ
และปจั จัยทมี่ ีอทิ ธิพลตอ่ การผลิตสนิ คา้ และบรกิ าร เสนอแนวทางการพฒั นาการผลิตในท้องถน่ิ ตามปรชั ญาของ
เศรษฐกจิ พอเพียง อภิปรายแนวทางการคุ้มครองสิทธขิ องตนเองในฐานะผ้บู ริโภค อภปิ รายระบบเศรษฐกิจแบบ
ต่าง ๆ ยกตวั อย่างสะท้อนให้เหน็ การพึ่งพาอาศยั กันและการแขง่ ขนั กนั ทางเศรษฐกิจในภมู ภิ าคเอเชยี วเิ คราะห์
การกระจายของทรัพยากรในโลกท่สี ง่ ผลตอ่ ความสมั พนั ธท์ างเศรษฐกจิ ระหวา่ งประเทศ วเิ คราะห์การแข่งขันทาง
การค้าในประเทศและต่างประเทศทสี่ ่งผลต่อคุณภาพสนิ คา้ ปรมิ าณการผลติ และราคาสินคา้ วเิ คราะห์ลกั ษณะ
ทางกายภาพของทวีปยุโรปและทวปี แอฟริกาโดยใช้เคร่ืองมือทางภมู ิศาสตรส์ บื คน้ ขอ้ มลู อธบิ ายมาตราส่วน ทศิ
และสัญลักษณ์ วิเคราะหส์ าเหตุการเกดิ ภยั พิบัติและผลกระทบในทวีปยโุ รปและทวีปแอฟริกา สำรวจและระบุทำเล
ท่ีต้ังของกจิ กรรมทางเศรษฐกิจและสงั คมในทวีปยโุ รป และทวีปแอฟริกา วิคราะหป์ ัจจยั ทางกายภาพและปัจจัย
ทางสังคมทส่ี ่งผลต่อทำเลทีต่ ั้งของกจิ กรรมทางเศรษฐกิจและสงั คมในทวปี ยุโรปและทวีปแอฟริกา อภิปราย
ประเดน็ ปัญหาจากปฏิสัมพนั ธร์ ะหวา่ งส่ิงแวดลอ้ มทางกายภาพกบั มนุษย์ที่เกิดขน้ึ ในทวีปยโุ รปและทวีปแอฟริกา
วเิ คราะหแ์ นวทางการจดั การภยั พบิ ตั แิ ละการจดั การทรัพยากรและสง่ิ แวดล้อมในทวีปยโุ รปและทวีปแอฟริกาที่
ยงั่ ยนื

โดยใชว้ ิธกี ารสังเกต ตอบคำถามเชิงวิเคราะห์เชอ่ื มโยงประสบการณเ์ ดมิ สู่ประสบการณ์ใหม่
และใชก้ ระบวนการทางภมู ิศาสตรใ์ นการสรปุ ความรู้เป็นแผนภาพความคดิ กระตุน้ ให้แสดงความคดิ เหน็ อยา่ ง
หลากหลาย เพ่ือร่วมกันหาแนวทางปฏบิ ัติทีถ่ ูกต้อง เหมาะสม ส่งเสริมการทำงานกลุ่มเพื่อพฒั นาทักษะทางสงั คม
นำไปสกู่ ารยอมรบั และเหน็ คุณคา่ ของตนเองและผู้อืน่

เพือ่ ใหผ้ ูเ้ รียนเขา้ ใจและตระหนักถงึ การปฏิบัติตนในฐานะท่ีเปน็ ส่วนหน่งึ ของสังคมประชาธิปไตย มแี นวคดิ
ที่เหมาะสมในการดำเนินชีวิตอย่างพอเพยี ง และมคี วามเข้าใจสภาพภมู ิศาสตร์รอบตัว เลือกใช้และอนุรักษ์
ส่ิงแวดลอ้ มอย่างยงั่ ยนื

ตัวช้ีวดั
ส 3.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4
ส 3.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4
ส 5.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3
ส 5.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4
รวมทั้งหมด 15 ตัวช้ีวัด

39

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ พุทธศักราช 2564

โครงสรา้ งรายวิชาส 22103 สงั คมศกึ ษา 4

รายวิชาพน้ื ฐาน กล่มุ สาระการเรียนร้สู งั คมศึกษาฯ

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรยี น 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ

ลำดบั ชอื่ หน่วยการ มาตรฐานการ สาระการเรยี นรู้ ชิน้ งาน/ เวลา นำ้ หนกั
ที่ เรยี นรู้ เรียนรู้ / ภาระงาน (ช่วั โมง) คะแนน
ตัวช้ีวดั

1 การออมและการ ส 3.1 ม.2/1 1. ความหมายและ - ใบงาน 4 5

ลงทนุ ความสำคญั ของการออมและ

การลงทุนต่อระบบเศรษฐกจิ

2. การบริหารจดั การเงนิ ออม

และการลงทุนภาคครัวเรือน

3. ปัจจัยของการออมและการ

ลงทนุ

4. ปญั หาของการออมและการ

ลงทุน

2 การผลติ สินค้า ส 3.1 ม.2/2 1. ความหมาย ความสำคัญ - ใบงาน 5 5

และบรกิ าร และหลกั การผลิตสนิ ค้าและ

บริการอย่างมปี ระสิทธิภาพ

2. การผลิตสนิ ค้าและบรกิ าร

ในท้องถิ่น

3 การพฒั นาการ ส 3.1 ม.2/3 1. หลักการและเปา้ หมาย - ใบงาน 10 10

ผลิตในทอ้ งถิ่น ปรัชญาของเศรษฐกจิ - ฝึกปฏิบัติ

ตามปรัชญาของ พอเพยี ง

เศรษฐกิจ 2. ปัญหาการผลิตสินค้าและ

พอเพยี ง บริการในท้องถนิ่

3. การประยกุ ต์ใชป้ รัชญา

ของเศรษฐกจิ พอเพียงในการ

ผลติ สินคา้ และบริการใน

ทอ้ งถิน่

40

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ พทุ ธศกั ราช 2564

ตารางโครงสรา้ งมาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ช้ีวัด ภาคเรียนท่ี 2 รายวิชาส 22103 สงั คมศกึ ษา 4 (ตอ่ )

ลำดับ ช่อื หน่วยการ มาตรฐานการ สาระการเรียนรู้ ช้ินงาน/ เวลา น้ำหนกั
ที่ เรยี นรู้ เรียนรู้ / ภาระงาน (ชัว่ โมง) คะแนน
ตัวชวี้ ดั
- ใบงาน 55
4 การคมุ้ ครองสิทธิ ส 3.1 ม.2/4 1. การรกั ษาและคุ้มครอง - แผนผงั
ความคิด 55
ของตนเอง สทิ ธปิ ระโยชนข์ องผบู้ ริโภค
1 20
ในฐานะผบู้ รโิ ภค 2. กฎหมายคมุ้ ครองสิทธิ

ผบู้ รโิ ภคและหนว่ ยงานที่

เกี่ยวขอ้ ง

3. การดำเนินกจิ กรรมพิทักษ์

สิทธแิ ละผลประโยชนต์ าม

กฎหมายในฐานะผู้บริโภค

4. แนวทางการปกป้องสิทธิ

ของผู้บริโภค

5 ระบบเศรษฐกจิ ส 3.2 ม.2/1 1. ระบบเศรษฐกจิ แบบต่าง ๆ

และความ ส 3.2 ม.2/2 2. หลกั การและผลกระทบ

สัมพนั ธ์ทาง ส 3.2 ม.2/3 การพง่ึ พาอาศัยกันและการ

เศรษฐกจิ ส 3.2 ม.2/4 แขง่ ขนั ทางเศรษฐกิจใน

ระหว่างประเทศ ภูมภิ าคเอเชีย

3. การกระจายของทรพั ยากร

ในโลกทีส่ ่งผลตอ่

ความสมั พนั ธ์

ทางเศรษฐกจิ ระหว่าง

ประเทศ

4. การแขง่ ขันทางการค้า

ในประเทศและต่างประเทศ

ที่ส่งผลต่อคณุ ภาพสนิ ค้า

ปรมิ าณการผลติ และราคา

สินค้า

สอบกลางภาค

41

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ พุทธศักราช 2564

ตารางโครงสร้างมาตรฐานการเรียนร้/ู ตวั ช้วี ดั ภาคเรียนท่ี 2 รายวิชาส 22103 สังคมศกึ ษา 4 (ต่อ)

ลำดบั ชอื่ หน่วยการ มาตรฐานการ สาระการเรยี นรู้ ชิน้ งาน/ เวลา นำ้ หนัก
ที่ เรยี นรู้ เรยี นรู้ / ภาระงาน (ช่วั โมง) คะแนน
ตวั ช้ีวดั

6 มาตราสว่ น ทศิ ส 5.1 ม.2/2 1. มาตราส่วน - ใบงาน 4 4

และสญั ลกั ษณ์ใน 2. ทศิ

แผนท่ี 3. สัญลักษณ์

7 ทวปี ยุโรป ส 5.1 ม. 2/1 1. ลกั ษณะทางกายภาพ - สมุดเล่มเลก็ 10 10

ส 5.2 ม. 2/1 2. ลกั ษณะภมู ิอากาศ

ส 5.2 ม. 2/2 3. ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละ

ส่ิงแวดล้อม

4. ลักษณะทางประชากร

สงั คมและวฒั นธรรม

5. ลกั ษณะทางกายภาพท่ี

สง่ ผลตอ่ เศรษฐกิจ

6. ปจั จัยทางกายภาพทส่ี ง่ ผล

ตอ่ การกระจายของประชากร

7. ทำเลทีต่ ั้งและกิจกรรมทาง

เศรษฐกจิ ท่สี ำคัญ

8 ทวปี แอฟริกา ส 5.1 ม. 2/1 1. ลักษณะทางกายภาพ - แบบฝึก 10 10

ส 5.2 ม. 2/1 2. ลักษณะภูมิอากาศ ทักษะ

ส 5.2 ม. 2/2 3. ทรัพยากรธรรมชาติและ

สิ่งแวดลอ้ ม

4. ลกั ษณะทางประชากร

สังคมและวัฒนธรรม

5. ลักษณะทางกายภาพท่ี

ส่งผลต่อเศรษฐกิจ

6. ปัจจยั ทางกายภาพท่ีมีผล

ตอ่ การกระจายของประชากร

7. ทำเลทตี่ ้งั และกจิ กรรม

ทางเศรษฐกจิ ท่ีสำคัญ

42

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ พทุ ธศักราช 2564

ตารางโครงสร้างมาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวชี้วัด ภาคเรียนท่ี 2 รายวชิ าส 22103 สงั คมศกึ ษา 4 (ตอ่ )

ลำดบั มาตรฐานการ ช้ินงาน/ เวลา น้ำหนกั
ท่ี ภาระงาน (ช่วั โมง) คะแนน
ชอื่ หน่วยการ เรียนรู้ / สาระการเรยี นรู้
เรียนรู้ ตวั ชว้ี ัด - ใบงาน 55

9 ภยั พบิ ัตทิ าง ส 5.1 ม.2/3 1. ภยั พบิ ตั แิ ละการจดั การภัย 1 20
60 100
ธรรมชาติ ส 5.2 ม.2/3 พิบัติ

และการจัดการ ส 5.2 ม.2/4 2. ปัญหาทรัพยากรธรรมชาติ

ทรพั ยากร และส่งิ แวดล้อมทเี่ กิดจาก

ธรรมชาติและ ปฏิสัมพนั ธ์ระหว่างมนษุ ย์

ส่ิงแวดล้อม กับส่ิงแวดล้อมในทวปี ยโุ รป

และแนวทางการจัดการ

ทรพั ยากรธรรมชาติและ

สิ่งแวดลอ้ มอย่างยง่ั ยืน

3. ปัญหาทรัพยากรธรรมชาติ

และสง่ิ แวดลอ้ มที่เกิดจาก

ปฏิสัมพันธร์ ะหว่างมนุษย์

กบั สง่ิ แวดล้อมในทวีปแอฟริกา

และแนวทางในการจดั การ

ทรัพยากรธรรมชาติและ

สิง่ แวดลอ้ มอย่างยงั่ ยนื

สอบปลายภาค

รวมตลอดภาคเรยี น

43

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ พุทธศกั ราช 2564

ส 22104 ประวัติศาสตร์ 4

รายวิชาพืน้ ฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลาเรียน 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

ศึกษาเร่ืองพัฒนาการของอาณาจักรอยุธยาและธนบุรีในด้านตา่ ง ๆ วิเคราะหป์ จั จยั ท่ีสง่ ผลต่อความม่ันคง
และความเจรญิ รุ่งเรอื งของอาณาจกั รอยธุ ยา ระบุภูมปิ ัญญาและวฒั นธรรมไทยสมัยอยุธยาและธนบรุ ี และอิทธพิ ล
ของภูมิปญั ญาดังกล่าวต่อการพัฒนาชาตไิ ทยในยุคต่อมา

โดยการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้เนน้ การให้ประสบการณ์ทใี่ กล้ตวั ผ้เู รียน เพือ่ ให้เกิดการเช่ือมโยง
ประสบการณเ์ ดิมสู่การสร้างประสบการณ์ใหม่ โดยการใช้ภาพ ข่าว หรอื สถานการณ์ต่าง ๆ ใหผ้ เู้ รียนฝกึ
การสังเกต ตอบคำถามหาแนวทางปฏบิ ัตทิ ี่ถูกตอ้ ง เหมาะสม ส่งเสริมการทำงานกล่มุ เพ่ือพฒั นาทักษะทาง
สังคม นำไปสู่การยอมรับและเหน็ คุณคา่ ของตนเองและผู้อื่น

เพอ่ื ใหผ้ ้เู รียนตระหนกั และเข้าใจความเปน็ มาของชาตไิ ทย วฒั นธรรมภูมิปญั ญาไทย มีความรกั
ความภูมใิ จ และธำรงความเป็นไทย

ตวั ชี้วดั

ส 4.3 ม. 2/1 ม. 2/2 ม. 2/3

รวมทั้งหมด 3 ตัวช้ีวัด

44

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ พทุ ธศักราช 2564

โครงสรา้ งรายวชิ าส 22104 ประวตั ิศาสตร์ 4

รายวิชาพนื้ ฐาน กลุ่มสาระการเรียนร้สู งั คมศึกษาฯ

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นที่ 2 เวลาเรียน 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

ลำดบั ชือ่ หน่วยการ มาตรฐานการ สาระการเรยี นรู้ ชน้ิ งาน/ เวลา นำ้ หนัก
ท่ี เรียนรู้ เรียนรู้ / ภาระงาน (ชั่วโมง) คะแนน
ตัวช้ีวัด

1 พัฒนาการของ ส 4.3 ม.2/1 1. การสถาปนาอาณาจกั ร - สมุดเล่มเลก็ 9 30

อาณาจักรอยธุ ยา ส 4.3 ม.2/2 อยุธยา - แผนผัง

ส 4.3 ม.2/3 2. ปัจจยั ความมนั่ คงและความ ความคดิ

เจรญิ รงุ่ เรืองของอาณาจกั ร

อยุธยา

3. พฒั นาการของอาณาจักร

อยุธยา

4. ภูมิปัญญาและ

ศลิ ปวัฒนธรรมสมยั อยุธยา

5. บทบาทและผลงานของ

บุคคลสำคัญในสมัยอยธุ ยา

6. ความเสือ่ มของอาณาจกั ร

อยธุ ยา

สอบกลางภาค 1 20

1 พัฒนาการของ ส 4.3 ม.2/1 1. การสถาปนาพระราช - แบบฝึก 9 30

อาณาจักรธนบุรี ส 4.3 ม.2/3 อำนาจของสมเดจ็ พระเจ้ากรุง ทกั ษะ

ธนบรุ ี - แผนผัง

2. การเสรมิ สร้างเสถียรภาพ ความคิด

ของอาณาจักร

3. การทำนบุ ำรุง

ศิลปวฒั นธรรม

และภูมปิ ญั ญา

4. บคุ คลสำคญั ในสมยั ธนบรุ ี

สอบปลายภาค 1 20

รวมตลอดภาคเรยี น 20 100

45

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ พุทธศักราช 2564

รายวิชาพนื้ ฐาน ส 23101 สังคมศึกษา 5
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1
กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม
เวลาเรียน 60 ช่วั โมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ

ศกึ ษาเรื่อง การเผยแผพ่ ระพุทธศาสนาหรือศาสนาท่ตี นนับถือส่ปู ระเทศต่าง ๆ ทั่วโลก วิเคราะหค์ วามสำคัญ
ของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาท่ตี นนบั ถือในฐานะท่ชี ่วยสร้างสรรคอ์ ารยธรรม และความสงบสขุ แก่โลก อภิปราย
ความสำคัญของพระพุทธศาสนา หรอื ศาสนาทีต่ นนบั ถือกบั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงและการพัฒนาอยา่ ง
ยั่งยืน วเิ คราะหพ์ ุทธประวตั ิจากพระพุทธรปู ปางต่าง ๆ หรือประวัตศิ าสดาทตี่ นนบั ถอื ตามทกี่ ำหนด วิเคราะห์และ
ประพฤตติ นตามแบบอย่างการดำเนนิ ชวี ติ และขอ้ คิดจากประวตั สิ าวก ชาดก เรอื่ งเลา่ และศาสนิกชนตวั อย่าง
ตามทกี่ ำหนด อธบิ ายสงั ฆคุณและข้อธรรมสำคัญในกรอบอรยิ สัจ 4 หรอื หลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือตามที่
กำหนด เหน็ คุณคา่ และวิเคราะหก์ ารปฏิบตั ิตนตามหลักธรรมในการพัฒนาตนเพอื่ เตรียมพรอ้ มสำหรับการทำงาน
และการมคี รอบครัว เหน็ คุณคา่ ของการพัฒนาจิตเพอื่ การเรียนรู้และดำเนนิ ชวี ติ ดว้ ยวธิ คี ดิ แบบโยนิโสมนสกิ าร คอื
วธิ คี ิดแบบอรยิ สัจ และวธิ คี ิดแบบสบื สาวเหตปุ ัจจยั หรือการพฒั นาจติ ตามแนวทางของศาสนาที่ตนนบั ถือ สวด
มนต์ แผ่เมตตา บริหารจิต และเจริญปญั ญาดว้ ยอานาปานสตหิ รอื ตามแนวทางของศาสนาท่ตี นนบั ถือ วเิ คราะห์
พระพทุ ธศาสนาในการฝึกตนไม่ใหป้ ระมาท มงุ่ ประโยชน์และสนั ตภิ าพบุคคล สังคมและโลก หรือแนวคดิ ของ
ศาสนาทต่ี นนบั ถือตามทกี่ ำหนด วเิ คราะหห์ น้าทแ่ี ละบทบาทของสาวก และปฏิบัติตนต่อสาวกตามที่กำหนดได้
ถกู ต้อง ปฏิบัติตนอย่างเหมาะสมตอ่ บุคคลตา่ ง ๆ ตามหลักศาสนาตามท่ีกำหนด ปฏบิ ัติหนา้ ทีข่ องศาสนกิ ชนท่ีดี
ปฏิบตั ติ นในศาสนพธิ ี พธิ ีกรรมได้ถูกต้อง อธบิ ายประวัติวันสำคัญทางศาสนาตามท่ีกำหนดและปฏิบตั ิตนได้ถูกต้อง
แสดงตนเป็นพุทธมามกะหรือแสดงตนเปน็ ศาสนิกชนของศาสนาท่ีตนนับถือ นำเสนอแนวทางในการธำรงรักษา
ศาสนาที่ตนนับถือ อธบิ ายความแตกต่างของการกระทำความผิดระหว่างคดีอาญาและคดีแพ่ง มีส่วนร่วมในการ
ปกป้องคุ้มครองผู้อื่นตามหลักสิทธิมนุษยชน อนุรักษ์วัฒนธรรมไทยและเลือกรับวฒั นธรรมสากลทเ่ี หมาะสม วิเคราะห์
ปจั จยั ที่ก่อให้เกิดปัญหาความขดั แย้งในประเทศ และเสนอแนวคิดในการลดความขัดแย้ง เสนอแนวคดิ ในการดำรงชีวิต
อย่างมีความสุขในประเทศและสังคมโลก อธิบายระบอบการปกครองแบบต่าง ๆ ที่ใช้ในยคุ ปัจจุบนั วเิ คราะห์
เปรยี บเทียบระบอบการปกครองของไทยกบั ประเทศอ่ืน ๆ ท่ีมกี ารปกครองระบอบประชาธปิ ไตย วเิ คราะห์รัฐธรรมนญู
ฉบับปัจจุบันในมาตราต่าง ๆ ที่เก่ียวข้องกบั การเลือกตั้ง การมสี ว่ นรว่ ม และการตรวจสอบการใช้อำนาจรฐั วิเคราะห์
ประเด็นปัญหาท่ีเป็นอปุ สรรคตอ่ การพฒั นาประชาธิปไตยและเสนอแนวทางแก้ไข

โดยใชว้ ธิ ีการสังเกต ตอบคำถามเชงิ วเิ คราะห์ เชอ่ื มโยงประสบการณ์เดิมสู่ประสบการณ์ใหม่
และใช้กระบวนการทางภมู ศิ าสตร์ในการสรุปความรู้เป็นแผนภาพความคดิ กระตุ้นใหแ้ สดงความคิดเหน็
อย่างหลากหลาย เพอื่ รว่ มกันหาแนวทางปฏบิ ตั ิทถี่ ูกต้อง เหมาะสม ส่งเสรมิ การทำงานกลมุ่ เพ่อื พฒั นาทักษะทาง
สงั คม นำไปสู่การยอมรบั และเห็นคุณค่าของตนเองและผู้อ่ืน

46

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ พทุ ธศักราช 2564
ส 23101 สังคมศกึ ษา 5 (ตอ่ )

เพือ่ ใหผ้ ู้เรียนเขา้ ใจและตระหนักถึงการปฏิบตั ิตนในฐานะท่ีเปน็ ส่วนหนงึ่ ของสงั คมประชาธิปไตย ปฏบิ ัติตน
ตามหลกั ศาสนาทีต่ นนับถือ มีแนวคิดทเี่ หมาะสมในการดำเนนิ ชีวิตอย่างพอเพยี ง และมีความเข้าใจสภาพ
ภูมิศาสตร์รอบตัว เลอื กใช้และอนรุ ักษส์ ิ่งแวดล้อมอย่างยัง่ ยืน
ตวั ชี้วัด
ส 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7, ม.3/8, ม.3/9, ม.3/10
ส 1.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7
ส 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5
ส 2.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4
รวมทั้งหมด 26 ตวั ชีว้ ัด

47

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ พทุ ธศักราช 2564

โครงสร้างรายวิชาส 23101 สังคมศึกษา 5

รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษาฯ

ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลาเรียน 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

ลำดับ ชือ่ หน่วยการ มาตรฐานการ สาระการเรยี นรู้ ชนิ้ งาน/ เวลา น้ำหนกั
ท่ี เรียนรู้ เรยี นรู้ / ภาระงาน (ชวั่ โมง) คะแนน
ตัวชี้วัด

1 การเผยแผแ่ ละ ส 1.1 ม.3/1 1. การเผยแผ่ - ใบงาน 3 3

การนับถือ พระพทุ ธศาสนาในทวีปเอเชีย

พระพทุ ธศาสนา 2. การเผยแผ่

และประเทศตา่ ง พระพุทธศาสนาในทวปี

ๆ ทวั่ โลก ออสเตรเลยี

3. การเผยแผ่

พระพุทธศาสนาในทวีปยโุ รป

4. การเผยแผ่

พระพทุ ธศาสนาในทวปี

อเมริกา

2 ความสำคัญของ ส 1.1 ม.3/2 ความสำคัญของ - แผนผงั 1 1

พระพุทธศาสนาท่ี พระพทุ ธศาสนาในฐานะท่ี ความคิด

มตี อ่ สังคมโลก ช่วยสร้างสรรค์อารยธรรมและ

ความสงบสุขให้แก่โลก

3 สัมมนา ส 1.1 ม.3/3 พระพุทธศาสนากบั ปรัชญา - แผนผงั 1 1

พระพุทธศาสนา ของเศรษฐกิจพอเพยี ง ความคดิ

กับเศรษฐกิจ และการพฒั นาอยา่ งยัง่ ยืน

พอเพียง

4 พุทธประวตั ิจาก ส 1.1 ม.3/4 1. ศึกษาพทุ ธประวตั ิจาก - ใบงาน 2 2

พระพทุ ธรปู ปาง พระพทุ ธรูปปางต่าง ๆ

ตา่ ง ๆ และสรปุ 2. สรุปและวิเคราะห์พุทธ

พทุ ธประวตั ิ ประวตั ิ

5 พุทธสาวก พทุ ธ ส 1.1 ม.3/5 1. พุทธสาวก - ใบงาน 3 3

สาวกิ า ชาดก 2. พุทธสาวิกา

และ 3. ชาดก

พุทธศาสนิกชน 4. พทุ ธศาสนกิ ชนตัวอย่าง

48

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ พุทธศกั ราช 2564

ตารางโครงสร้างมาตรฐานการเรยี นรู/้ ตัวชว้ี ดั ภาคเรยี นท่ี 1 รายวชิ าส 23101 สังคมศึกษา 5 (ต่อ)

ลำดับ ช่อื หน่วยการ มาตรฐานการ สาระการเรียนรู้ ชิ้นงาน/ เวลา นำ้ หนกั
ท่ี เรียนรู้ เรียนรู้ / ภาระงาน (ช่วั โมง) คะแนน
ตัวชว้ี ดั - แผนผงั
ความคิด 33
ตัวอย่าง - ใบงาน
22
6 สังฆคณุ กับข้อ ส 1.1 ม.3/6 1. พระรัตนตรยั - แผนผงั
ความคดิ 22
ธรรมสำคญั 2. อรยิ สัจ 4
- ปฏบิ ตั ิ 11
ในกรอบอริยสจั 3. พุทธศาสนสภุ าษิต
- ปฏิบตั ิ
4 4. เรอื่ งนา่ รู้จากพระไตรปิฎก :

พุทธปณฐิ าน 4 ในมหา

ปรนิ ิพพานสูตร

7 การปฏบิ ตั ติ น ส 1.1 ม.3/7 1. การปฏบิ ตั ิตนตาม

ตามหลกั ธรรม หลักธรรมในการพัฒนาตน

ในการพัฒนาตน เพ่ือเตรียมพร้อมสำหรบั การ

เพ่ือเตรียมพร้อม ทำงาน

สำหรบั 2. การปฏบิ ัติตนตาม

การทำงานและ หลักธรรมในการพัฒนาตน

การมีครอบครัว เพือ่ เตรียมพร้อมสำหรบั การมี

ครอบครัว

8 การพัฒนาจติ เพ่ือ ส 1.1 ม.3/8 1. วิธีคิดแบบอริยสัจ

การเรยี นรู้ 2. วิธคี ิดแบบสบื สาวเหตุ

และดำเนนิ ชีวิต ปัจจัย

ดว้ ยวธิ คี ดิ

แบบโยนโิ ส

มนสิการ

9 การสวดมนต์ แผ่ ส 1.1 ม.3/9 1. การสวดมนตแ์ ปลและแผ่

เมตตา เมตตา

บรหิ ารจิต และ 2. การบรหิ ารจิตและเจริญ

เจริญปญั ญา ปัญญา

49

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ พุทธศักราช 2564

ตารางโครงสรา้ งมาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวชวี้ ดั ภาคเรยี นที่ 1 รายวชิ าส 23101 สังคมศกึ ษา 5 (ต่อ)

ลำดบั ชื่อหน่วยการ มาตรฐานการ สาระการเรยี นรู้ ช้นิ งาน/ เวลา น้ำหนกั
ที่ เรยี นรู้ เรียนรู้ / ภาระงาน (ชั่วโมง) คะแนน
ตวั ชี้วัด - ใบงาน
22
10 ศาสนกิ ชนของ ส 1.1 ม.3/10 วิถกี ารดำเนินชวี ติ ของศาสนิก - ใบงาน
22
ศาสนาอ่นื ๆ ชนศาสนาอน่ื ๆ - แผนผงั
ความคิด 11
- พระพุทธศาสนา - แผนผัง 11
ความคดิ 22
- ศาสนาพราหมณ-์ ฮนิ ดู - ใบงาน 11

- ศาสนาอสิ ลาม - ใบงาน

- ศาสนาสกิ ข์

- ศาสนาคริสต์

11 หนา้ ทแี่ ละ ส 1.2 ม.3/1 1. หน้าทข่ี องพระภิกษุในการ

บทบาทของสาวก ปฏิบัตติ ามหลักพระธรรม

และการปฏิบัติ วนิ ัยและจรยิ วัตรอย่าง

ตนต่อสาวก เหมาะสม

2. การปฏิบัตติ นต่อพระภกิ ษุ

ในงานศาสนพิธีท่ีบ้าน

12 การเป็นศิษย์ทดี่ ี ส 1.2 ม.3/2 การเป็นศิษย์ท่ดี ตี ามทิศเบื้อง

ตามทศิ เบื้องขวา ขวาในทิศ 6

ในทศิ 6

13 การปฏิบตั ิหนา้ ที่ ส 1.2 ม.3/3 การปฏบิ ัตหิ น้าที่ชาวพุทธ

ของชาวพุทธ ตามพุทธปณิธาน 4

ในมหาปรนิ ิพพานสตู ร

14 การปฏิบัตติ น ส 1.2 ม.3/4 การปฏบิ ตั ติ นในศาสนพธิ ี

ในศาสนพิธี - พิธีทำบุญงานมงคล

และงานอวมงคล

- ขอ้ ปฏิบตั ใิ นวันเล้ยี งพระ

15 วนั สำคัญทาง ส 1.2 ม.3/5 1. ประวัตวิ ันสำคญั ทาง

พระพทุ ธศาสนา พระพุทธศาสนา

ในประเทศไทย 2. วนั ธรรมสวนะและเทศกาล

สำคญั และการประพฤตปิ ฏบิ ัติ

ตน

50