SKOP SOALAN STRUKTUR 2020

96
SOALAN STRUKTUR

dengan cadangan
jawapan.

____

Bantu Anda Kuasai
Isu Semasa &
Isu Buku Teks.

____

CONFIRM RUGI
KALAU TAK BACA!

____

NEVER GIVE UP!
Good things are
coming your way!

____

The more that you
READ

the more things you
will KNOW.

BAHAN BACAAN HADAPI INISIATIF
SOALAN STRUKTUR
PENDIDIKAN MORAL V.T. SURESH
SPM 2020.
GURU MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN MORAL
SMK METHODIST
TELOK DATOK
BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 1

KANDUNGAN

BIL ISU MUKASURAT
1 Pertubuhan Antarabangsa – PBB 4
2 Pertubuhan Antarabangsa – PBB/OIC 5-6
3 Pertubuhan Antarabangsa – Komanwel 6-7
4 ASEAN - ZOPFAN 8
5 Kerjasama Pengambilan Pekerja Asing 9
6 Dasar Luar Malaysia 10
7 Hubungan Baik Dengan Negara Lain 11
8 Pertubuhan Antarabangsa – OIC 12
9 Pertubuhan Antarabangsa – NAM
10 Penderaan Kanak-Kanak 13-14
11 Anugerah Kanak-Kanak 14-15
12 Wanita 15-16
13 Dasar Wanita Negara 16-17
14 Pemecatan Pekerja 17-18
15 Tuntutan Hak Pekerja 18-19
16 Dasar Pengguna Negara 20-21
17 Tindakan Peniaga Naikkan Harga Barangan 21-22
18 Cukai Jualan dan Perkhidmatan (SST) 22-23
19 Kemudahan OKU (Bahagian I) 23-24
20 Kemudahan OKU (Bahagian II) 24-25
21 Calon Pekerja OKU
22 Kejayaan Atlet Paralimpik Malaysia 25
23 Kejayaan Jaguh Pelumba Basikal Trek Azizulhasni Awang 26
24 Anggota Tentera 27
25 Kejayaan Rakyat Malaysia Kebanggaan Negara 28
26 Destinasi Ekopelancongan 29
27 Masalah Jerebu dan Indeks Pencemaran Udara (IPU) 30
28 Pengasingan Sampah Setiap Isi Rumah 31
29 Pemanasan Global 32
30 Terumbu Karang 33
31 Sumber Hutan Negara 34
32 Taman Laut di Malaysia 35
33 Kempen Bebas Beg Plastik dan Polistirena 36-37
37
38

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 2

34 Jenayah Siber 39
35 Cuti Umum Sambutan Perayaan Keagamaan 40
36 Rasuah 41
37 Tunjuk Perasaan 42
38 Sistem Salah-Laku Disiplin Murid (SSDM) 43
39 Amalan Rumah Terbuka 44
40 Salah Laku Pelajar 44-45
41 Isu-isu Sensitif dalam Perlembagaan Malaysia 46
42 Masalah Obesiti (Bahagian I) 47
43 Kes Demam Denggi 48-49
44 Amalan Tradisi Pemakaian Pottu 49-50
45 AIDS 50-51
46 Pembuangan Bayi 52-53
47 Wawasan 2020 53
48 Cukai Jualan dan Perkhidmatan (SST) 54
49 Rokok Elektronik (VAPE) 55
50 Masalah Obesiti (Bahagian II) 56
51 Penggunaan Gadget 57-58
52 Aktiviti Kokurikulum di Sekolah 58-59
53 Kemalangan Jalan Raya Musim Perayaan 59-60
54 Telefon Pintar 60-61
55 Hukuman Mati Mandatori Ke Atas Pengedar Dadah 61-62
56 Penyebaran Berita dan Maklumat Palsu 63
57 Senario Pilihan Raya 64-65
58 Balik Kampung Semasa Perayaan 65-66
59 Sambutan Bulan Kemerdekaan 67
60 Kewajipan Bapa 68
61 Aplikasi Tik Tok 69-70
62 Budaya Body Shaming 70-71
63 Program Ziarah Cakna 71-72
64 Bangunan Bersejarah di Malaysia 72-73
65 Penggunaan Kad Kredit 74-75
66 Pendidikan STEM di Malaysia 75-76
67 Pengajaran dan Pembelajaran atas Talian 76-77
68 Kejayaan Murid Malaysia di Peringkat Antarabangsa 77-78
69 Kempen Beli Barangan Malaysia 79
70 Majlis Rumah Terbuka di Malaysia 80
71 Pembuangan Sisa Toksik ke dalam Sungai 81
72 Siber Buli 82-83

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 3

73 Kes Penyeludupan Dadah (Bahagian I) 83-84
74 Larangan Merokok di Premis Makanan 85-86
75 Kejayaan Golongan Kelainan Upaya 87-88
76 Isu Gelandangan di Ibu Kota 89-90
77 Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpaduan (RIMUP) 90-91
78 Masalah Kesihatan Mental 91-93
79 Penilaian Kesan Alam Sekitar (PKAS) 93-94
80 Aktiviti Tebus Guna Tanah di Malaysia 95-96
81 Kerja Amal dalam Pendidikan Moral
82 COVID-19 97
83 Kes Pemandu Mabuk 98
84 Henti Sebarkan Berita Palsu 99
85 Jenayah Ragut 100
86 Kempen Budi Bahasa 101
87 Slogan ‘Malaysia Boleh’ 102
88 Penggunaan Teknologi ‘DRON’ 103-104
89 Penyeludupan Dadah (Bahagian II) 104-106
90 Sisa Pertanian 106-107
91 Badan Sukarela 107-108
92 Kesan Rumah Hijau 109
93 Fenomena Banjir di Malaysia 110-111
94 Anugerah 3K 111-112
95 Gaya Makan Rakyat Malaysia 113
96 Perhimpunan Mingguan Sekolah 114-115
115-116

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 4

1 Maklumat berikut berkaitan dengan pertubuhan antarabangsa yang dianggotai oleh Malaysia.

NAM - Pergerakan Negara-Negara Berkecuali
OIC - Pertubuhan Negara-Negara Islam
UN - X

(a) (i) Apakah X? [1 markah]

Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB)

(ii) Nyatakan tujuan utama penubuhan pertubuhan di 1(a)(i). [3 markah]

(a) mengekalkan keamanan dan kemakmuran dunia.
(b) mengelakkan pertikaian dan peperangan berlaku di dunia.
(c) menghormati hak setiap negara tidak kira kecil atau besar.
(d) melindungi hak asasi manusia.

(b) Terangkan usaha yang dijalankan oleh pertubuhan di 1(a)(i) untuk meningkatkan

keamanan dan kesejahteraan masyarakat global. [3 markah]

i. Mengurangkan sengketa politik dan peperangan terbuka.
ii. Membantu negara dijajah mendapat kemerdekaan.
iii. Memberi bantuan dan perlindungan kepada pelarian mangsa peperangan

di seluruh dunia.

(c) Jika anda pemimpin tertinggi di sebuah negara, nyatakan sumbangan yang akan bakal

anda beri untuk meningkatkan keamanan dunia. [3 markah]

i. Mengadakan persidangan atau seminar antara pemimpin tertinggi dunia bagi
membincangkan cara meningkatkan usaha demi menjamin keamanan dunia.

ii. Menyokong usaha pertubuhan antarabangsa dalam menjamin keamanan
dunia.

iii. Bekerjasama dengan semua pihak demi memerangi isu keganasan yang gugat
keharmonian global.

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 5

2 Info berikut berkenaan dengan pertubuhan antarabangsa yang dianggotai oleh Malaysia.

Info 1

Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB)

Malaysia dilantik sebagai salah satu Anggota Tidak Tetap Majlis Keselamatan PBB kerana :
• berani suarakan isu-isu kritikal mengenai keselamatan sejagat
• tidak menyokong kegiatan militan, ekstrem atau negara yang membuat keputusan berat
sebelah
• berpegang teguh kepada prinsip mencari kebenaran dan keadilan sejagat

Sumber: Ubah suai daripada Sinar Harian, 18 Oktober 2015

Info 2

Pertubuhan Negara-Negara Islam (OIC)

• Tingkatkan persefahaman bagi tangani konflik antarabangsa
• Komited untuk memerangi keganasan global bersama Pertubuhan Bangsa-Bangsa

Bersatu (PBB).

(a) Berdasarkan Info 1, Malaysia mengamalkan nilai bertanggungjawab. [4 markah]
Terangkan dua nilai lain yang diamalkan oleh Malaysia.

(i) Nilai rasional.
Malaysia bertindak wajar suarakan isu keselamatan global dan cuba
selesaikannya secara adil tanpa buat keputusan yang berat sebelah.

(ii) Nilai hidup bersama secara aman.
Malaysia hidup berbaik-baik dengan semua anggota negara PBB dan
menentang aktiviti militan.

(b) Berdasarkan Info 2, nyatakan manfaat penubuhan OIC kepada masyarakat dunia.
[2 markah]

(i) Memupuk perpaduan umat Islam
(ii) Menjamin keamanan dunia

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 6

(c) Jika anda seorang pemimpin pertubuhan antarabangsa, bagaimanakah anda akan atasi

isu keganasan global? [2 markah]

(i) menghantar pasukan pengaman.
(ii) mengadakan persidangan antarabangsa untuk kenalpasti punca dan susun

jalan penyelesaian secara bersama atasi isu keganasan.

(d) Jelaskan faedah dapat diperoleh negara apabila menyertai pertubuhan antarabangsa.
[2 markah]

(i) Hubungan diplomatik negara bertambah erat.
(ii) Negara mudah memperolehi bantuan dalam pelbagai bidang.
(iii) Dapat memperluaskan aktiviti perdagangan antarabangsa negara.

3 Berikut adalah maklumat berkaitan dengan sambutan Hari Komanwel.

Maklumat 1
Hari Komanwel

• Hari Komanwel disambut pada hari Isnin, minggu kedua setiap Mac
• Pelbagai aktiviti dijalankan untuk meningkatkan persefahaman tentang isu global dan menjalin

kerjasama antarabangsa

Maklumat 2
Sukan Komanwel

• Diadakan 4 tahun sekali
• Disertai oleh semua negara anggota
• Tuan rumah sukan ini akan dipilih melalui undian

Maklumat 3
Persidangan Komanwel

• Dikenali juga sebagai CHOGM
• Diadakan dua tahun sekali
• Membincangkan isu-isu yang berkaitan dan perlu diselesaikan bersama

(a) (i) Apakah maksud Komanwel? [1 markah]

Pertubuhan negara-negara merdeka yang pernah dijajah oleh Britain.

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 7

(ii) Berdasarkan Maklumat 1, nyatakan dua aktiviti yang dapat dijalankan semasa

sambutan Hari Komanwel. [2 markah]

(a) Pameran bendera negara-negara anggota Komanwel.
(b) Adakan pertandingan sukan dan permainan.
(c) Adakan persembahan kebudayaan negara-negara anggota Komanwel.
(d) Adakan pameran kebudayaan negara-negara anggota Komanwel.

(b) Merujuk kepada Maklumat 2, jelaskan dua kepentingan mengadakan Sukan Komanwel.
[2 markah]

(i) Eratkan hubungan antara negara-negara anggota.
(ii) Ekonomi negara tuan rumah akan meningkat.
(iii) Dapat mengilap bakat dalam bidang sukan antarabangsa.

(c) Berdasarkan Maklumat 3, jelaskan isu-isu yang boleh dibincangkan dalam Persidangan

Komanwel. [4 markah]

(i) Isu pencemaran alam.
Negara-negara anggota dapat susun tindakan proaktif untuk atasi masalah
pencemaran alam dan isu pemanasan global.

(ii) Isu keganasan antarabangsa.
Negara-negara anggota dapat jalin kerjasama untuk menyekat pergerakan masuk
penganas.

(d) Tuliskan satu rumusan berdasarkan Maklumat 1, 2 dan 3. [1 markah]

Negara-negara anggota Komanwel perlu jalin hubungan baik bagi menjamin
keamanan dan kemakmuran global.

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 8

4 Rajah di bawah menunjukkan negara-negara ASEAN yang memperjuangkan konsep ZOPFAN.

(a) Jelaskan dua konsep ZOPFAN (Zon Aman , Bebas dan Berkecuali) yang menjadi

pegangan semua negara anggota ASEAN. [2 markah]

(i) Semua negara anggota ASEAN bersepakat mengiktiraf hak setiap
negara dalam menentukan nasib sendiri tanpa campur tangan luar.

(ii) Semua negara anggota ASEAN bertekad untuk tidak campur tangan
dalam pertikaian kuasa-kuasa besar.

(b) Sebutkan dua nilai yang perlu dihayati oleh setiap anggota ASEAN untuk mengekalkan

konsep ZOPFAN. [2 markah]

(i) Nilai hidup bersama secara aman
(ii) Nilai saling menghormati antara negara

(c) Bincangkan dua cara negara-negara anggota ASEAN untuk memelihara hubungan baik

antara anggotanya. [4 markah]

(i) Mengekalkan hubungan diplomatik.
Kerajaan negara anggota melantik duta di setiap negara anggota lain.

(ii) Menghulurkan bantuan kepada negara anggota.
Kerajaan negara anggota sentiasa tampil ke depan memberi bantuan
kewangan ketika negara angggota lain dilanda bencana seperti tsunami.

(d) Berikan satu contoh kerjasama negara anggota ASEAN. [2 markah]

(i) Ekonomi :

AFTA / Projek Baja Urea / IMT-GT / IMS-GT / BIMP-EAGA

(ii) Sosial :
Sukan SEA / Tabung Kebudayaan ASEAN / Pesta Filem ASEAN /
Biasiswa ASEAN

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 9

5 Sejak beberapa dekad kebelakangan ini, Malaysia telah menjalin kerjasama dengan
beberapa buah negara seperti Indonesia, Filipina, Bangladesh, Nepal dan Vietnam dengan
mengambil pekerja asing di negara-negara berkenaan untuk bekerja dalam sektor pertanian,
pembinaan dan perkilangan negara.

(a) Berikan dua sebab negara kita memerlukan kerjasama dari negara-negara tersebut.
[2 markah]

i. Negara kita kekurangan tenaga kerja dalam sektor-sektor berkenaan
ii. Kerajaan ingin segera memajukan ekonomi negara

(b) Ramalkan dua kesan sekiranya negara kita tidak menerima kerjasama ini dari

negara-negara tersebut. [2 markah]

i. Negara kita tidak dapat menjalankan banyak projek pembangunan
ii. Perkembangan ekonomi negara kita lembap / negara lambat maju

(c) “Kerjasama ekonomi antara negara boleh membawa kesan positif dalam jangka masa

panjang”. Jelaskan pernyataan ini. [2 markah]

i. Pemindahan teknologi moden berlaku
ii. Pertambahan tenaga kerja mahir / pakar
iii. Negara / ekonomi negara bertambah maju

(d) Terangkan satu nilai yang diamalkan oleh Malaysia menerusi kerjasama dengan

negara asing. [2 markah]

i. Nilai rasional
Malaysia bertindak wajar mengambil pekerja asing untuk atasi masalah
kekurangan tenaga kerja dalam sektor tertentu.

ii. Nilai bertanggungjawab
Malaysia laksanakan kewajipan untuk memajukan negara dengan ikatan
kerjasama ekonomi bersama negara-negara jiran.

(e) Berikan manfaat yang diperoleh oleh negara yang membekalkan pekerja asing kepada

negara kita. [2 markah]

i. Ekonomi negara berkenaan meningkat.
ii. Negara berkenaan dapat eratkan hubungan diplomatik dengan negara kita.
iii. Rakyat negara berkenaan akan perolehi sumber pendapatan.
iv. Rakyat negara berkenaan dapat menimba pelbagai ilmu pengetahuan dan

kemahiran mereka.

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 10

6 Maklumat berikut berkaitan dengan dasar luar Malaysia sejak kemerdekaan.

Dasar Luar Malaysia
Malaysia sentiasa berusaha menjalin hubungan baik dengan negara-negara lain demi
melahirkan ikatan kerjasama yang erat dalam pelbagai bidang yang akan memanfaatkan
semua pihak.

(a) Selain bidang pendidikan , senaraikan dua bidang kerjasama antara negara Malaysia

dengan negara lain. [2 markah]

(i) Bidang ekonomi
(ii) Bidang sosial
(iii) Bidang keselamatan
(iv) Bidang sukan
(v) Bidang politik

(b) Berikan dua contoh kerjasama dalam bidang pendidikan yang wujud antara Malaysia

dengan negara lain. [2 markah]

(i) mengadakan program pertukaran pelajar antara negara
(ii) menaja pelajar asing yang menuntut di institusi pengajian tempatan
(iii) menerima tawaran pendidikan yang diberi oleh negara asing

(c) Nyatakan kebaikan mewujudkan kerjasama dalam pelbagai bidang dengan negara lain.
[3 markah]

(i) dapat erat hubungan antara negara
(ii) dapat menguasai bahasa dan memahami budaya asing
(iii) dapat meningkatkan ekonomi negara dan ekonomi negara serantau
(iv) dapat mempelajari teknologi moden dari negara lain

(d) Terangkan bagaimana rakyat Malaysia dapat menyokong usaha kerjasama antara negara

Malaysia dengan negara lain? [3 markah]

(i) bersedia menyertai program pertukaran pelajar antara negara
(ii) melayan pelancong atau pelabur asing secara sopan
(iii) menyertai aktiviti kebudayaan yang diadakan di luar negara

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 11

7 Berikut merupakan antara beberapa buah negara yang menjalin hubungan baik dengan
Malaysia.

AUSTRALIA – AMERIKA SYARIKAT – CHINA – INDIA – SINGAPURA – BRUNEI
ARAB SAUDI – MESIR – UZBEKISTAN – PAKISTAN – BANGLADESH – BRITAIN
INDONESIA – THAILAND – JERMAN – RUSIA – POLAND – FILIPINA – KOREA

(a) Terangkan bagaimana negara kita dapat menjalin hubungan baik dan harmoni dengan

negara lain? [3 markah]

(i) mewujudkan kerjasama dalam pelbagai bidang antara negara.
(ii) menempatkan pegawai diplomat di sesebuah negara.
(iii) mengadakan lawatan secara rasmi dan tidak rasmi oleh pemimpin negara.
(iv) mengadakan pertukaran persembahan kebudayaan antara negara.
(v) mengadakan program pertukaran pelajar antara negara.

(b) Jelaskan kepentingan menjalin hubungan baik dengan negara lain. [3 markah]

(i) dapat meningkatkan ekonomi negara
(ii) dapat memajukan industri pelancongan
(iii) mudah dapat bantuan sekiranya ditimpa sesuatu masalah
(iv) dapat hidup secara aman damai

(c) Nyatakan sikap yang perlu diamalkan oleh setiap pemimpin dalam usaha mengekalkan

hubungan baik antara negara. [2 markah]

(i) menghormati dasar luar yang diamalkan oleh negara lain
(ii) mematuhi undang-undang antarabangsa
(iii) saling menghormati dan berhemah tinggi dengan pemimpin negara lain
(iv) amalkan sikap bekerjasama dalam melakukan sesuatu program yang

melibatkan negara luar

(d) Sebagai pelajar, terangkan cara anda dapat melibatkan diri dalam usaha menjalin

hubungan baik antara Malaysia dengan negara luar. [2 markah]

(i) melibatkan diri dalam program pertukaran pelajar antara negara
(ii) mewakili negara dalam program pendidikan seperti pertandingan debat

atau kuiz antara pelajar di peringkat antarabangsa
(iii) menerima tawaran belajar di negara luar seperti belajar dalam bidang

automotif ke negara Jerman

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 12

8 Maklumat berikut berkaitan dengan pertubuhan antarabangsa yang dianggotai oleh Malaysia.

KOMANWEL - Pertubuhan negara-negara merdeka yang pernah dijajah oleh Britain
PBB - Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu
OIC -X

(a) (i) Apakah X? [1 markah]

Organisation of Islamic Cooperation / Pertubuhan Negara-Negara Islam

(ii) Nyatakan peranan yang dimainkan oleh pertubuhan di 8(a)(i). [3 markah]

(a) kerjasama dengan pertubuhan antarabangsa lain untuk memerangi
keganasan

(b) menangani konflik politik antarabangsa
(c) memupuk perpaduan umat Islam

(b) Jika anda seorang pemimpin pertubuhan antarabangsa, cadangkan cara untuk mengatasi

isu-isu keganasan di dunia. [2 markah]

(i) menghantar pasukan pengaman
(ii) mengadakan persidangan antarabangsa untuk kenalpasti punca dan cara

atasi isu keganasan secara bersama-sama dengan negara anggota yang lain.

(c) Nyatakan dua pertubuhan antarabangsa lain yang turut dianggotai oleh Malaysia.
[2 markah]

(i) NAM
(ii) ASEAN

(d) Jelaskan dua faedah yang diperoleh negara dengan sertai pertubuhan antarabangsa.
[2 markah]

(i) dapat mengekalkan keamanan dan keharmonian global.
(ii) dapat perolehi bantuan teknikal dalam pelbagai bidang.
(iii) dapat meluaskan aktiviti perdagangan ke peringkat global.

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 13

9 Maklumat berikut berkaitan dengan pertubuhan antarabangsa yang dianggotai oleh Malaysia.

OIC - Pertubuhan Negara-Negara Islam
PBB - Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu
NAM -X

(a) (i) Apakah X? [1 markah]

Pertubuhan / Pergerakan Negara-Negara Berkecuali.

(ii) Berikan prinsip yang menjadi pegangan pertubuhan di 9(a)(i). [3 markah]

(a) Menghormati hak asasi manusia dan piagam PBB
(b) Mengelakkan campur tangan dalam hal ehwal sesebuah negara
(c) Menghormati kedaulatan semua negara
(d) Menyelesaikan semua pertikaian antarabangsa secara aman melalui

perundingan
(e) Mengakui persamaan antara semua bangsa dan negara

(b) Mengapakah kita perlu selesaikan masalah yang berlaku di sesebuah negara melalui

perundingan dan bukan keganasan? [2 markah]

(i) Untuk mengelakkan berlakunya perang dalam negara
(ii) Untuk menjamin keamanan dan keharmonian negara
(iii) Untuk mengelakkan harta benda musnah dan kehilangan nyawa
(iv) Untuk mencapai kata sepakat bersama

(c) Majlis Keselamatan merupakan badan utama dalam Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu
(PBB).

Nyatakan peranan yang dimainkan oleh Majlis Keselamatan untuk menjamin keamanan

dan kesejahteraan masyarakat dunia. [2 markah]

(i) mencadangkan cara penyelesaian konflik antara negara melalui
perundingan.

(ii) menghantar tentera pengaman untuk mengurangkan ketegangan antara
negara.

(iii) mengeluarkan arahan gencatan senjata untuk mengelakkan peperangan
terbuka berlanjutan.

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 14

(d) Jika anda seorang pemimpin sebuah negara bagaimanakah anda akan memerangi

keganasan di negara anda? [2 markah]

(i) membuat pemeriksaan secara ketat di pintu masuk utama negara.
(ii) mengenal pasti identiti individu yang terlibat dengan aktiviti keganasan di

seluruh dunia untuk tingkat kawalan keselamatan di semua lapangan
terbang

10 Berita penderaan kanak-kanak sering tersiar di akhbar. Kanak-kanak sepatutnya mendapat
belaian kasih sayang dan perlindungan agar mereka dapat mengecap nikmat hidup dalam
keadaan yang aman.

(a) Nyatakan dua sebab kanak-kanak perlu diberi perlindungan. [2 markah]

i. Mereka adalah golongan yang tidak berdosa
ii. Mereka adalah aset negara yang akan memimpin negara pada masa

hadapan
iii. Mereka berhak mengecapi hidup selamat dan bahagia seperti orang

dewasa

(b) Berikan dua contoh perlindungan yang diberikan di bawah Akta Kanak-Kanak

Pindaan 2001. [2 markah]

i. Penderaan berbentuk fizikal seperti dipukul , diikat dan dikurung
ii. Penderaan berbentuk mental seperti perbuatan menjatuhkan maruah

kanak-kanak iaitu menghina kanak-kanak
iii. Penderaan berbentuk gangguan seksual
iv. Gejala buruh kanak-kanak

(c) Terangkan peranan pihak berikut dalam memberi perlindungan kepada kanak-kanak :-

i. Kerajaan [1 markah]

Menguatkuasakan undang-undang perlindungan kanak-kanak.
Mengadakan kempen menyayangi dan melindungi kanak-kanak.

ii. Badan Bukan Kerajaan (NGO) [1 markah]

Menyedarkan masyarakat perlunya memberi perlindungan kepada
kanak-kanak.
Mendidik kanak-kanak dan memberi pengetahuan tentang cara
melindungi diri sendiri.

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 15

(d) Sebagai seorang anggota masyarakat yang prihatin , bagaimanakah anda dapat

membantu melindungi kanak-kanak yang didera? [2 markah]

i. Membuat laporan kepada pihak polis atau Jabatan Kebajikan
Masyarakat jika terserempak dengan kes penderaan kanak-kanak

ii. Memberi bantuan dengan menyelamatkan kanak-kanak daripada
terus didera

(e) Sekiranya anda adalah pemimpin tertinggi sebuah negara , cadangkan dua langkah yang

akan anda jalankan untuk melindungi kanak-kanak daripada kezaliman , eksploitasi dan

diskriminasi. [2 markah]

i. Pastikan Akta Perlindungan Kanak-Kanak dikuatkuasakan sepenuhnya.
ii. Sediakan perkhidmatan perubatan dan sediakan kakitangan khas untuk

beri perlindungan dan rawatan kepada kanak-kanak yang didera.
iii. Sediakan perkhidmatan kaunseling untuk menangani masalah ibu bapa

atau orang dewasa yang mendera kanak-kanak.
iv. Pastikan petugas anti-penderaan kanak-kanak menjalankan tugas dengan

bertanggungjawab.

11 Anugerah Tunas Jaya Kebangsaan dan Anugerah Kanak-Kanak Khas Terbaik Kebangsaan
merupakan dua anugerah khas untuk kanak-kanak yang berjaya dalam semua bidang ,
berpotensi dan berbakat. Kanak-kanak ini wajar diberi pengiktirafan yang setimpal dengan
usaha dan pencapaian mereka.

(a) Jelaskan bentuk-bentuk pengiktirafan yang boleh diberikan kepada kanak-kanak yang

berbakat dan berpotensi. [4 markah]

(i) Secara lisan.
Contoh kanak-kanak diberi pujian seperti bagus , tahniah atau syabas hasil kerja
anda amat memuaskan.

(ii) Secara bertulis.
Contoh kanak-kanak diberi sijil penghargaan.

(b) Pada pendapat anda, bagaimanakah pengiktirafan boleh membantu meningkatkan bakat

dan potensi diri seorang kanak-kanak? [2 markah]

i. Pengiktirafan akan memotivasikan dan merangsang kanak-kanak untuk
berusaha lebih giat untuk capai kejayaan dalam apa-apa bidang.

ii. Mendorong kanak-kanak lain mencontohi dan mengikut jejak langkah
penerima anugerah.

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 16

(c) Anugerah dalam bentuk sijil penghargaan lebih penting daripada hadiah. Nyatakan

kepentingan sijil itu kepada kanak-kanak. [2 markah]

i. Sijil adalah bukti sah keaktifan atau kejayaan seorang kanak-kanak.
ii. Dapat digunakan untuk memohon kemasukan ke institusi pengajian tinggi

atau memohon kerja pada masa depan.
iii. Sebagai dorongan untuk berusaha dengan lebih gigih.

(d) Sekiranya anda adalah seorang pengetua sekolah, terangkan bagaimana sekolah anda

mengiktiraf bakat dan potensi murid-murid anda? [2 markah]

i. Meraikan mereka dalam majlis khas seperti Hari Anugerah Kecemerlangan
HEM dan Hari Kokurikulum.

ii. Menganugerahkan Sijil Penghargaan , Piala , Wang Tunai atau sebarang
hadiah cenderahati.

12 Segolongan wanita telah mendesak pihak media supaya tidak mengeksploitasi wanita dalam
pengiklanan semata-mata untuk menarik pelanggan dan mengaut keuntungan.

(a) Senaraikan dua nilai yang patut diamalkan oleh pihak media. [2 markah]

i. Nilai menghormati hak wanita
ii. Nilai bertanggungjawab

(b) Nyatakan satu dasar yang memperjuangkan hak wanita di negara kita. [1 markah]

i. Dasar Wanita Negara

(c) Berikan dua matlamat dasar yang dinyatakan di 12(b). [2 markah]

i. Wanita mendapatkan hak yang sama rata dengan lelaki
ii. Mengintegrasikan wanita dalam semua sektor pembangunan negara
iii. Memberi peluang kepada wanita mengemukakan pendapat dalam

penggubalan dasar negara

(d) Nyatakan dua pertubuhan yang memperjuangkan hak wanita di Malaysia. [2 markah]

i. Jabatan Hal Ehwal Wanita (HAWA)
ii. Pertubuhan Tindakan Wanita Islam (PERTIWI)

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 17

(e) Namakan contoh tokoh wanita yang telah beri sumbangan mengikut bidang berikut: -
[3 markah]

i. Sosial
Mother Mangalam

ii. Politik
Dato'Seri Rafidah Aziz

iii. Ekonomi
Datuk Maznah Hamid

13 Kerajaan memperkenalkan Dasar Wanita Negara bagi melindungi hak wanita di Malaysia
dari segi undang-undang.

(a) Nyatakan dua matlamat dasar tersebut. [2 markah]

i. Wanita mendapatkan hak yang sama rata dengan lelaki
ii. Mengintegrasikan wanita dalam semua sektor pembangunan negara
iii. Memberi peluang kepada wanita mengemukakan pendapat dalam

penggubalan dasar negara
iv. Memberi kebebasan kepada wanita menembusi sektor ekonomi, politik,

sosial dan budaya

(b) Berikan dua cara terbaik untuk menghargai jasa wanita yang telah berbakti kepada

negara. [2 markah]

i. Menganugerahi mereka dengan pingat / pangkat
ii. Mencatat nama mereka dalam Buku Rekod Malaysia
iii. Mengisytiharkan mereka sebagai Tokoh Wanita Berjasa Negara /

Ibu Mithali
iv. Mengabadikan nama mereka pada nama sekolah , jalan atau bangunan

dalam negara.

(c) Nyatakan dua pertubuhan yang memperjuangkan hak wanita di Malaysia. [2 markah]

i. Jabatan Hal Ehwal Wanita (HAWA)
ii. Pertubuhan Tindakan Wanita Islam (PERTIWI)
iii. Majlis Kebangsaan Pertubuhan-Pertubuhan Wanita (NCWO)
iv. Majlis Penasihat Kebangsaan Mengenai Integrasi Wanita dalam

Pembangunan (NACIWID)

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 18

(d) Namakan contoh tokoh wanita yang telah beri sumbangan terhadap pembangunan
negara mengikut bidang berikut: -

i. Politik [1 markah]

Tan Sri Aishah Ghani / Dato'Seri Rafidah Aziz / Dato'Seri Wan Azizah

ii. Ekonomi [1 markah]
Datuk Maznah Hamid / Datuk Zeti Aziz

iii. Sosial [1 markah]
Puan Elizabeth Vaz / Mother Mangalam / Mother Teressa

iv. Sains dan teknologi [1 markah]
Profesor Datuk Dr. Mazlan Othman / Marie Curie

14 Berikut adalah perbualan beberapa orang pekerja yang telah dipecat oleh Syarikat Bumble Bee
Berhad.

1. Kenapakah kita semua dipecat
tanpa diberi notis terlebih dahulu?

Pampasan pun tidak diberi.

Jacky 2. Yalah! Ini tidak betul.
Syarikat kita telah melanggar

Akta Kerja 1955.

Samantha

3. Nampaknya syarikat kita telah menindas kita.

Nayantara

(a) Beri dua tindakan yang boleh diambil oleh pekerja-pekerja tersebut terhadap syarikat

mereka. [2 markah]

i. Bersemuka dengan pihak majikan dan berbincang meminta penjelasan dan
tuntut pampasan.

ii. Membuat aduan kepada Kesatuan Sekerja jika tidak mendapat respons
yang baik daripada majikan.

iii. Menganjurkan piket atau mogok.
iv. Bawa kes ini ke Mahkamah Perusahaan.

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 19

(b) Jelaskan dua kesan negatif yang perlu ditanggung oleh syarikat tersebut akibat memecat

pekerja tanpa memberi notis. [2 markah]

i. Didakwa di mahkamah perusahaan.
ii. Didenda atau disaman oleh Kementerian Sumber Manusia.
iii. Nama dan imej syarikat terjejas.
iv. Syarikat mungkin hilang pekerja mahir.
v. Produktiviti syarikat menurun.

(c) Sekiranya anda adalah majikan sesuatu syarikat, nyatakan dua cara anda menjaga

kebajikan para pekerja. [2 markah]

i. Membayar gaji yang setimpal dengan usaha pekerja.
ii. Menyediakan faedah perubatan asas dan pakar untuk pekerja.
iii. Menyediakan tempat kerja yang selesa dan selamat untuk pekerja.
iv. Memberi elaun pengangkutan dan sediakan kuarters untuk pekerja.

(d) Beri dua contoh perlindungan yang diperuntukkan kepada pekerja dalam Akta Kerja

1955. [2 markah]

i. Pembayaran gaji
ii. Hari rehat
iii. Tempoh jam bekerja
iv. Cuti tahunan
v. Cuti bersalin
vi. Caruman KWSP
vii. Caruman PERKESO

(e) Selain nilai bertanggungjawab, senaraikan dua nilai lain yang diamalkan oleh kerajaan

dalam menggubal Akta Kerja 1955. [2 markah]

i. Nilai melindungi hak pekerja
ii. Nilai rasional

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 20

15 Gambar di bawah menunjukkan pekerja sedang berpiket untuk menuntut hak mereka.

(a) Setujukah anda dengan tindakan pekerja tersebut? [3 markah]
Beri dua alasan anda.

Setuju. Dua alasan saya.
Undang-undang membenarkan pekerja untuk berpiket.
Piket dapat sedarkan majikan kepentingan memenuhi tuntutan pekerja.

ATAU

Tidak Setuju. Dua alasan saya.
Piket boleh jejaskan hubungan pekerja dengan majikan.
Piket boleh jejaskan imej dan nama baik syarikat.

(b) Pada pendapat anda, apakah kesan terhadap majikan jika piket tersebut berlarutan?
[2 markah]

i. Imej majikan dan syarikat terjejas.
ii. Majikan boleh didakwa.
iii. Majikan boleh kehilangan pekerja mahir.
iv. Operasi perniagaan syarikat tergendala.
v. Syarikat alami kerugian.

(c) Jika anda adalah majikan, apakah tindakan anda untuk menghentikan piket tersebut?
[2 markah]

i. Berunding dengan pekerja
ii. Berusaha memenuhi tuntutan pekerja
iii. Meminta bantuan pihak ketiga
iv. Mewujudkan hubungan harmonis dengan pekerja

(d) Apakah akta yang digubal untuk melindungi dan memperjuangkan hak pekerja.
[1 markah]

Akta Kerja 1955

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 21

(d) Senaraikan dua pihak yang boleh dihubungi untuk melindungi dan memperjuangkan

hak pekerja. [2 markah]

i. Kesatuan Sekerja
ii. Mahkamah Perusahaan
iii. Kementerian Sumber Manusia
iv. Pertubuhan Buruh Antarabangsa

16 Dasar Pengguna Negara (DPN) yang dilancarkan pada 26 Julai 2002 menjadi asas kepada
segala kegiataan dan program kepenggunaan yang dilaksanakan oleh pelbagai pihak di negara
kita.

(a) Nyatakan matlamat Dasar Pengguna Negara (DPN). [2 markah]

i. Memberi perlindungan undang-undang kepada pengguna.
ii. Menjamin undang-undang selesaikan masalah pengguna dengan mudah ,

cepat dan murah.
iii. Menggalakkan amalan perdagangan yang beretika, adil , saksama dan

bertanggungjawab.

(b) Senaraikan agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan (NGO) yang berperanan dalam

melindungi hak pengguna. [2 markah]

i. Persatuan Pengguna
ii. FOMCA – Gabungan Persatuan Pengguna Malaysia
iii. KPDNKK – Kementerian Perdagangan Dalam Negeri, Koperasi dan Kepenggunaan

iv. Pertubuhan Pengguna Antarabangsa (CI)

v. Tribunal Tuntutan Pengguna

(c) Berikan dua hak pengguna. [2 markah]

i. Hak kepada keperluan asas.
ii. Hak untuk mendapat maklumat.
iii. Hak untuk mendapat pendidikan pengguna.
iv. Hak untuk mendapat ganti rugi.
v. Hak kepada keselamatan.
vi. Hak untuk memilih.
vii. Hak untuk bersuara dan didengari.
viii. Hak kepada alam sekitar yang bersih.

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 22

(d) Ramalkan kesan sekiranya hak pengguna di negara kita diabaikan. [2 markah]

i. Pengeluar dan peniaga akan menganiaya dan terus menipu pengguna.
ii. Kerosakan terhadap alam sekitar akan meningkat.
iii. Kesihatan manusia akan terancam.
iv. Kualiti kehidupan manusia akan merosot.

(e) Andaikan anda adalah Presiden Persatuan Pengguna, cadangkan aktiviti yang akan anda
buat untuk meningkatkan Pendidikan Kepenggunaan di kalangan masyarakat.
[2 markah]
i. Mengedarkan risalah tentang hak pengguna.
ii. Mencetak pamflet tentang maklumat yang perlu diketahui oleh pengguna.
iii. Menyiarkan rancangan pendidikan pengguna di media sosial, radio atau tv.
iv. Mengadakan kempen kesedaran dari semasa ke semasa untuk orang
dewasa dan murid sekolah.

17 Senario di bawah menunjukkan situasi di sebuah gerai menjual daging ayam.

Ini perkara biasalah... Eh! Mahalnya
Puan Mumtaz. harga ayam ini.
Inikan musim Bukankah kerajaan kita
perayaan. sudah menetapkan
harga silingnya?

(a) Jika anda ialah Puan Mumtaz , nyatakan tiga tindakan yang akan diambil apabila

menghadapi situasi di atas. [3 markah]

i. Membuat laporan kepada pihak berkuasa.
ii. Memboikot dan tidak membeli di gerai berkenaan.
iii. Menulis dalam akhbar atau kongsi kes ini dalam media sosial.

(b) Jelaskan tiga kesan yang akan timbul jika semua peniaga sentiasa bersikap seperti

peniaga yang ditunjukkan dalam gambar di atas. [3 markah]

i. Peniaga akan mengaut keuntungan berlebihan.
ii. Kos hidup rakyat meningkat.
iii. Pengguna rugi dan hak mereka tidak dibela.

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 23

(c) Selain menaikkan harga barangan sesuka hati , beri tiga contoh penyelewengan lain

yang mungkin dilakukan oleh peniaga. [3 markah]

i. Menjual barangan tiruan.
ii. Menjual barang yang tamat tarikh luput.
iii. Penipuan dalam timbangan atau sukatan barangan.
iv. Menjual makanan yang tidak berkhasiat dan mudaratkan kesihatan.

(d) Namakan satu akta yang digubal oleh kerajaan untuk melindungi hak pengguna.
[1 markah]

i. Akta Perlindungan Pengguna
ii. Akta Kawalan Harga
iii. Akta Kawalan Bekalan

18 Berikut berkaitan dengan penipuan Cukai Jualan dan Perkhidmatan (SST)

Isu Cukai Jualan dan Perkhidmatan (SST) makin hangat diperkatakan sejak berkuat kuasa 1
September 2018. Dalam pelancaran SST ini tidak hairanlah jika terdapat sesetengah peniaga
yang mengambil kesempatan dengan menaikkan harga barang dengan jumlah yang tinggi.

Keerthi Suresh terkilan apabila ada peniaga cuba mengambil kesempatan di atas pelaksanaan
SST dengan mengenakan bayaran tidak munasabah. Dia nyaris menjadi mangsa penipuan
ketika membeli sehelai tuala pelbagai guna apabila peniaga sebuah kedai runcit gagal
memberikan resit dan nombor pendaftaran cukai tersebut sedangkan barangan berkenaan
dikenakan caj.

(a) Pada pendapat anda wajarkah tindakan peniaga tersebut. Berikan alasan. [ 4 markah ]

Tidak wajar. Alasan.
Tindakan peniaga menyalahi undang-undang.
Peniaga mengambil kesempatan untuk mengaut keuntungan lebih.
Tindakan peniaga ini boleh disifatkan sebagai perbuatan menipu.

(b) Nyatakan tiga nilai yang sepatutnya diamalkan oleh peniaga tersebut. [ 3 markah ]

i. Nilai rasional
ii. Nilai bertanggungjawab
iii. Nilai kesederhanaan
iv. Nilai mematuhi peraturan dan undang-undang.

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 24

(c) Apakah tindakan yang sepatutnya diambil oleh Keerthy Suresh? [ 3 markah ]

i. Membuat aduan kepada pihak berkuasa / polis / KPDNKK
ii. Membuat laporan kepada Persatuan Pengguna / FOMCA
iii. Memboikot dan tidak membeli di kedai peniaga yang berkenaan

19 Gambar di bawah menunjukkan kemudahan yang disediakan oleh agensi kerajaan dan swasta
untuk orang kelainan upaya (OKU) di negara kita.

Tempat Letak Kereta OKU Tandas OKU

(a) Jelaskan dua cara anda dapat membantu mengekalkan kemudahan-kemudahan yang

disediakan untuk OKU. [4 markah]

i. Mengelak merebut penggunaan kemudahan OKU.
Saya tidak akan menggunakan tempat letak kereta dan tandas OKU

ii. Menggantikan kemudahan yang rosak.
Saya akan memberi sumbangan derma bagi memperbaiki dan
menggantikan kemudahan yang telah rosak atau usang.

(b) Jelaskan dua usaha kerajaan untuk mengiktiraf OKU di negara kita. [4 markah]

i. Menghargai jasa dan sumbangan OKU.
Kerajaan memberi anugerah kepada OKU yang menempah kejayaan
cemerlang dalam bidang yang diceburi oleh mereka.

ii. Menganjurkan Sukan OKU.
Kerajaan menyediakan peruntukan dana khas untuk mengadakan
Sukan Paralimpik di Malaysia.

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 25

(c) Jelaskan satu cara lain kita boleh membantu OKU untuk berdikari. [2 markah]

Memberi pendidikan khas kepada OKU.
Dengan ini, kita dapat membina ilmu pengetahuan dan kemahiran asas
agar mereka dapat jalani kehidupan seperti insan biasa.

20 Gambar yang berikut adalah lambang Orang Kelainan Upaya (OKU).

(a) Wajarkah kita menyisihkan golongan di atas? Berikan alasan anda. [3 markah]

Tidak wajar. Alasan saya.
Kita harus menghormati hak golongan kurang berupaya.
Kita harus menerima mereka sebagai insan ciptaan Tuhan yang harus disayangi.

(b) Kemukakan tiga kemudahan yang disediakan oleh kerajaan kepada golongan OKU.
[3 markah]

i. Tempat letak kereta khas
ii. Tempat duduk khas dalam pengangkutan awam
iii. Tandas awam khas

(c) Berikan dua kepentingan menerima dan menghargai golongan OKU dalam kehidupan
kita. [2 markah]

i. Supaya mereka tidak berasa terpinggir dan tersisih
ii. Sebagai dorongan dan motivasi untuk mereka mencapai kejayaan

(d) Pada pendapat anda , bagaimanakah cara untuk kita menghargai golongan OKU ?
[2 markah]

i. Tidak menyisihkan mereka
ii. Tidak menggunakan kemudahan yang disediakan untuk mereka

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 26

21 Syarikat Nakku Mukka sedang mencari beberapa orang calon untuk memenuhi jawatan- jawatan
kosong yang diiklankan. Beberapa orang pemuda termasuk Encik Nikumo Nikato seorang
pemuda cacat penglihatan telah menghadiri temuduga bagi jawatan tersebut. Walaupun , Encik
Nikumo Nikato mempunyai kelayakan akademik yang tinggi , dia tidak berjaya dalam
temuduga tersebut.

(a) Andaikan anda Encik Nikumo Nikato , apakah perasaan anda ? Berikan alasan anda.
[3 markah]

Sedih / Kecewa / Hampa. Alasan saya.
Kerana memiliki kelayakan akademik yang tinggi.
Tidak diberi peluang untuk membuktikan keupayaan diri sendiri.
Hak untuk bekerja seperti insan normal yang lain telah dinafikan.
Telah didiskriminasi berdasarkan perbezaan ketidakupayaan diri.

(b) Sekiranya anda adalah pengarah di sebuah syarikat , nyatakan tiga cara anda

mengiktiraf sumbangan pekerja kurang berupaya anda. [3 markah]

(i) Memberi ganjaran kepada golongan kurang upaya yang bekerja dengan
tekun.

(ii) Menawarkan kenaikan pangkat kepada golongan kurang upaya yang
cemerlang dalam tugas.

(iii) Menyediakan perlindungan insurans kepada golongan kurang upaya.
(iv) Menyediakan kemudahan asas yang sesuai dengan keadaan mereka seperti

kerusi roda, tandas khas, tempat meletak kenderaan khas dan sebagainya.
(v) Menjaga kebajikan mereka seperti pekerja normal yang lain.

(c) Jelaskan satu cara kita boleh membantu golongan kurang berupaya untuk berdikari.
[2 markah]

Memberi pendidikan khas dan latihan kemahiran vokasional khas kepada
golongan kurang berupaya.
Dengan ini, kita dapat membina ilmu pengetahuan dan kemahiran asas agar
mereka dapat jalani kehidupan mereka seperti insan biasa yang lain.

(d) Namakan dua contoh golongan kurang berupaya yang berjaya. [2 markah]

(i) J.M Aziz
(ii) Ismail Mohd.Salleh
(iii) Ahmad Amil Usin
(iv) Hellen Keller
(v) Stephen Hawking

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 27

22 Gambar yang berikut menunjukkan kejayaan atlet paralimpik Malaysia yang mewakili negara
dalam Kejohanan Sukan Paralimpik 2016 di Rio de Janeiro , Brazil.

Mereka telah berjaya merangkul tiga pingat emas dan satu pingat gangsa.

(a) Apakah perasaan anda apabila melihat kejayaan atlet paralimpik di atas?

Jelaskan. [3 markah]

Bangga / Gembira / Terharu.

Berjaya memenangi pingat di dalam Sukan Paralimpik

Mengharumkan nama / imej Malaysia

Kurang upaya fizikal dan mental tidak halang mereka untuk berjaya

(b) Nyatakan dua bentuk penghargaan yang wajar diberikan kepada atlet paralimpik

yang telah mengharumkan nama negara di persada antarabangsa. [2 markah]

i. Ganjaran wang tunai yang sama jumlah dengan atlet lain yang normal
ii. Ganjaran yang berupa aset seperti tanah atau rumah
iii. Sijil atau pingat sebagai kenangan

(c) Apakah perasaan atlet paralimpik apabila sumbangan mereka diiktiraf oleh kerajaan

dan pihak swasta ?

Jelaskan. [2 markah]

Syukur / Gembira / Terharu / Berterima kasih / Bangga

Tidak dipinggirkan walaupun kurang upaya

Jasa tetap dihargai walaupun kurang upaya

(d) Jelaskan nilai yang diamalkan oleh atlet paralimpik tersebut. [2 markah]

Nilai kerajinan
Atlet paralimpik telah usaha berterusan untuk memenangi pingat di Sukan
Paralimpik.

(e) Apakah yang boleh anda rumuskan mengenai kejayaan atlet paralimpik tersebut?
[1 markah]

Atlet paralimpik harus diberi peluang dan dorongan agar mereka dapat
tunjukkan bakat dan kesungguhan untuk berjaya dalam bidang yang diceburinya.

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 28

23 Petikan berita di bawah merujuk kejayaan jaguh pelumba basikal trek negara, Azizulhasni
Awang.

Azizul yang lebih dikenali sebagai 'Pocket Rocket Man'
telah merangkul gelaran juara dunia bagi acara keirin
dalam Kejohanan Trek Berbasikal Dunia 2017 yang
berlangsung di Hong Kong baru-baru ini. Beliau
merupakan atlet pertama negara memenangi emas di
Kejohanan Trek Dunia sekaligus menyarung jersi
pelangi yang menjadi buruan semua pelumba basikal
dunia.

(a) Sebagai peminat sukan negara, apakah perasaan anda setelah membaca petikan

berita di atas? Berikan alasan anda. [3 markah]

Gembira / Bangga / Kagum. Alasan saya.
Kerana atlet negara kita berjaya muncul juara dunia.
Kejayaan tersebut mengharumkan nama negara di persada antarabangsa.

(b) Selain nilai rasional dan bertanggungjawab, terangkan dua nilai lain yang diamalkan
oleh Azizulhasni Awang untuk meraih kejayaan dalam kejohanan trek dunia.
[4 markah]
i. Nilai kerajinan.
Azizulhasni Awang telah usaha berterusan untuk muncul sebagai juara
acara berbasikal dunia.

ii. Nilai cinta akan negara.
Azizulhasni Awang menunjukkan rasa sayang kepada negara dengan
mengharumkan nama negara di peringkat antarabangsa.

iii. Nilai sanggup berkorban untuk negara
Azizulhasni Awang menunjukkan kerelaan melakukan sesuatu untuk
negara dengan meraih emas dalam acara trek berbasikal dunia.

(c) Namakan tiga rakyat Malaysia yang lain yang pernah mengharumkan nama negara

melalui acara sukan antarabangsa. [3 markah]

i. Pandalela Rinong
ii. Datuk Lee Chong Wei
iii. Datuk Nicol Ann David

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 29

24 (a) Anggota tentera merupakan benteng pertahanan negara. Tanpa mereka negara akan
diceroboh dengan mudah oleh pihak musuh. Anggota tentera yang sejati sentiasa
mengamalkan nilai taat setia kepada raja dan negara.

Jelaskan maksud nilai tersebut. [ 2 markah]

Kepatuhan berkekalan kepada raja / negara
Kesetiaan berkekalan kepada raja / negara

(b) Nyatakan dua peranan anggota tentera. [2 markah]

i. Mempertahankan negara / kedaulatan negara daripada semua bentuk
ancaman musuh

ii. Menjaga sempadan negara
iii. Memelihara ketenteraman / keamanan dan keharmonian negara
iv. Memberi bantuan ketika bencana alam

(c) Ramalkan akibatnya jika anggota tentera tidak mengawal keselamatan negara.
[2 markah]

i. Negara mudah diceroboh / diserang oleh pihak musuh.
ii. Negara akan menjadi huru-hara / keamanan negara tergugat.
iii. Peperangan mungkin berlaku.

(d) Jelaskan dua cara anda boleh mencurahkan bakti dan taat setia kepada negara.
[2 markah]

i. Tidak melakukan sesuatu yang menyalahi undang-undang negara
ii. Tidak terlibat dengan anasir subversif
iii. Mengamalkan prinsip Rukun Negara
iv. Berkhidmat dalam negara sejurus tamat pengajian
v. Tidak lakukan aktiviti yang mendorong kepada permusuhan antara kaum

(e) Nyatakan dua usaha kerajaan dalam memupuk sikap taat setia rakyat kepada negara.
[2 markah]

i. Melalui pendidikan formal di sekolah / subjek sejarah, moral, sivik ….
ii. Melancarkan program Bulan Patriotik
iii. Mengadakan kempen kesedaran
iv. Mengadakan sambutan Hari Kebangsaan dan Hari Malaysia

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 30

25 Gambar di bawah menunjukkan contoh rakyat Malaysia yang menjadi kebanggaan negara.

Tokoh Sumbangan
Rakyat Malaysia dan Asia Tenggara pertama yang berjaya berenang
Datuk Abdul
Malik Mydin menyeberangi Selat Inggeris.
Berjaya mendaki Gunung Everest.
Datuk Magendran
dan Berjaya mengelilingi dunia dengan kapal layar secara solo.

Datuk Mohanadas

Datuk Azhar
Mansor

(a) Pada pendapat anda , mengapakah individu di atas sanggup menghadapi kesukaran

semasa menyertai aktiviti yang mencabar itu ? [4 markah]

(i) Ingin menunjukkan perasaan cinta dan berbakti kepada negara.
(ii) Ingin membuktikan kepada dunia bahawa 'Malaysia Boleh'.
(iii) Hendak mencapai kepuasan diri.
(iv) Ingin bersaing dengan individu dari negara lain.
(v) Ingin menguji ketahanan diri.

(b) Namakan tiga rakyat Malaysia yang lain yang pernah mengharumkan nama negara.
[3 markah]

(i) Datuk Lee Chong Wei
(ii) Datuk Dr.Sheikh Muszaphar
(iii) Datuk Azhar Mansor
(iv) Datuk Magendran dan Datuk Mohanadas

(b) Terangkan cara bagaimana anda dapat mengharumkan nama negara. [3 markah]

(i) Mewakili negara dalam aktiviti sukan peringkat antarabangsa
(ii) Menyertai aktiviti mencabar seperti mendaki gunung tertinggi dunia
(iii) Belajar bersungguh-sungguh dan wakili negara dalam pelbagai

pertandingan antarabangsa seperti merekacipta alat-alat sains
(iv) Mewakili negara dalam program pertukaran pelajar antara negara
(v) Menunjukkan tingkah laku yang baik ketika berada di luar negara

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 31

26 Maklumat dalam jadual di bawah berkaitan tentang keunikan destinasi ekopelancongan yang
popular di Malaysia.

Kawasan Keistimewaan

Taman Negara Keunikan flora dan fauna

Taman Laut Keindahan hidupan akautik

(a) Jelaskan konsep ekopelancongan. [2 markah]

Merupakan usaha memajukan sektor pelancongan dengan memanfaatkan alam
sekitar supaya tidak berlaku kerosakan teruk.
Konsep ini diminati oleh pelancong luar negara yang cinta akan kehijauan alam
sekitar.

(b) Pada pendapat anda, apakah dua kesan positif negara kita memajukan ekopelancongan?
[2 markah]

i. Dapat memajukan ekonomi negara
ii. Dapat memupuk kesedaran rakyat tentang kepentingan alam sekitar

(c) Nyatakan satu contoh tempat ekopelancongan di negara kita. [2 markah]

i. Taman Negara:
Taman Negara Niah

ii. Taman Laut:
Pulau Tioman

(d) Nyatakan dua agensi kerajaan yang menguruskan destinasi ekopelancongan di 1(c).
[2 markah]

i. Jabatan Perlindungan Hidupan Liar dan Taman Negara (PERHILITAN)
ii. Jabatan Perikanan

(e) Jelaskan satu cara untuk memperkenalkan destinasi ekopelancongan di negara kita.
[2 markah]

Mempromosikannya melalui media cetak.
Kita boleh mengedarkan risalah tentang lokasi destinasi ekopelancongan
yang popular di negara kita.

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 32

27 Berita di bawah tentang arahan tutup sekolah berikutan Indeks Pencemaran Udara (IPU)
melepasi tahap amat tidak sihat.

(a) Sebagai seorang murid, apakah perasaan anda ketika berita tersebut diumumkan?

Berikan alasan anda. [3 markah]

Sedih. Alasan saya.
Pelajaran saya akan terjejas akibat sekolah terpaksa ditutup.
Jerebu boleh mengakibatkan kesihatan saya terjejas.

(b) Jika kawasan anda dilanda jerebu, apakah tindakan semasa yang perlu anda lakukan?
[3 markah]

i. Memakai penutup muka.
ii. Kurangkan aktiviti di luar rumah.
iii. Banyakkan minum air kosong.

(c) Pada pemerhatian anda, nyatakan punca berlakunya jerebu di negara kita. [2 markah]

i. Kebakaran hutan di negara jiran.
ii. Aktiviti pembakaran terbuka.
iii. Aktiviti perindustrian yang mengeluarkan asap kilang.
iv. Peningkatan bilangan kenderaan yang melepaskan asap karbon

monoksida.

(d) Perjanjian Pencemaran Jerebu harus ditandatangani antara negara-negara ASEAN yang

dilanda jerebu. Berikan alasan anda. [2 markah]

i. Mencapai kesepakatan menangani bersama isu jerebu serantau.
ii. Mendapatkan aku janji daripada negara jiran yang mengakibatkan

jerebu untuk memastikan isu jerebu tidak berulang setiap tahun.

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 33

28 Berikut ialah tindakan Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan (KPKT) berdasarkan
Akta Pengurusan Sisa Pepejal dan Pembersihan Awam 2007.

Berdasarkan Akta Pengurusan Sisa Pepejal dan Pembersihan Awam 2007, Menteri
KPKT merancang untuk mewajibkan pengasingan sampah di setiap isi rumah yang
diharap dapat memudahkan proses kitar semula plastik, kertas, logam dan kaca di
samping menjadikan sisa organik sebagai bahan kompos.

(a) Sebagai penghuni taman perumahan, bersetujukah anda dengan arahan kementerian

tersebut? Berikan tiga alasan untuk menyokong pertimbangan anda. [4 markah]

Saya bersetuju. Tiga alasan saya.
Untuk merealisasikan program 3R.
Untuk memudahkan pengurusan sisa pepejal.
Untuk memupuk sikap prihatin terhadap pengurusan sampah.
Untuk menjimatkan masa pengurusan sisa pepejal.
Untuk selamatkan bumi.

(b) Berikan contoh sisa pepejal yang kerap dihasilkan oleh penghuni taman-taman
perumahan berdasarkan kategori yang berikut: -

i. kertas [1 markah]
Surat khabar lama, kotak lama

ii. plastik [1 markah]
Bekas botol plastik, bekas baldi

(c) Nyatakan dua tanggungjawab anda sebagai pengguna dalam merealisasikan program di
atas. [2 markah]

i. Asingkan sisa sampah
ii. Mengeluarkan tong pada waktu kutipan
iii. Pastikan tong ditutup dengan sempurna
iv. Jaga tong daripada kerosakan dan kecurian

(d) Ramalkan implikasi utama sekiranya usaha mengitar semula sisa pepejal gagal

dilaksanakan sepenuhnya. [2 markah]

i. Negara hadapi krisis tapak pelupusan sampah
ii. Mengundang penyakit dan jejaskan kesihatan manusia
iii. Mengakibatkan pencemaran alam yang pelbagai

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 34

29 Maklumat di bawah ini adalah mengenai pemanasan global.

Pemanasan Global
* Disebabkan oleh pembebasan gas karbon monoksida ke udara.
* Gas ini bertindak memerangkap haba dan menyumbang kepada peningkatan suhu bumi.
* Penyumbang fenomena ini ialah pembakaran terbuka, pelepasan asap dari kilang

dan asap kenderaan.

(a) Jelaskan dua nilai yang perlu diamalkan oleh masyarakat untuk mengelakkan

berlakunya fenomena ini. [4 markah]

i. Nilai menyayangi dan menghargai alam sekitar.
Masyarakat perlu memelihara alam sekeliling dengan tidak melakukan
pembakaran secara terbuka.

ii. Nilai peka terhadap isu-isu alam sekitar.
Masyarakat perlu prihatin tentang persoalan alam sekeliling dengan
usaha penanaman semula pokok untuk mengurangkan suhu bumi.

(b) Senaraikan dua aktiviti yang boleh dilakukan untuk memastikan bumi selamat dan

harmoni. [2 markah]

i. Menanam pokok-pokok di kawasan sekitar
ii. Mengusahakan pertanian mesra alam seperti penggunaan baja organik
iii. Mengurangkan penggunaan kenderaan persendirian dan sebaliknya

gunakan kenderaan awam
iv. Mengamalkan program kitar semula

(c) Ramalkan dua kesan sekiranya pemanasan global tidak diatasi. [2 markah]

i. Suhu bumi bertambah panas
ii. Kesihatan dan kualiti hidup manusia terjejas
iii. Paras air laut meningkat

(d) Jelaskan dua kebaikan jika masyarakat tidak melakukan pembakaran terbuka.
[2 markah]

i. Pencemaran udara dapat dikurangkan
ii. Kesihatan manusia lebih terjamin

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 35

30 Gambar di bawah ini menunjukkan salah satu hidupan laut iaitu terumbu karang.

(a) Nyatakan dua kepentingan terumbu karang. [2 markah]

i. Melindungi pantai daripada pukulan ombak dan arus deras.
ii. Menyediakan kawasan yang selamat dan juga makanan untuk

tumbesaran anak-anak ikan.
iii. Menjadi lokasi untuk aktiviti menyelam dan snorkel
iv. Menjadi ubat bagi sesetengah penyakit.
v. Menjamin keseimbangan pH di dalam air laut.

(b) Jelaskan tiga faktor yang menyebabkan kemusnahan terumbu karang. [3 markah]

i. Tumpahan minyak akibat kemalangan dan kelalaian manusia
ii. Penangkapan ikan menggunakan pukat harimau
iii. Pergerakan kapal besar atau kapal yang melebihi muatan di air yang cetek

(c) Ramalkan tiga kesan kemusnahan terumbu karang. [3 markah]

i. Habitat dan tempat perlindungan hidupan laut musnah
ii. Pukulan ombak yang kuat menyebabkan persekitaran pantai terhakis
iii. Pengeluaran hasil hidupan laut akan berkurangan

(d) Pada pandangan anda , apakah usaha yang dapat dilaksanakan untuk meningkatkan

kesedaran masyarakat mengenai terumbu karang? [2 markah]

i. Mengadakan program pembersihan terumbu karang
ii. Mengadakan program dan ceramah kesedaran kepentingan terumbu

karang
iii. Menghasilkan risalah atau brosur dan mengedarkan kepada orang ramai

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 36

31 Maklumat di bawah berkaitan dengan sumber hutan negara.

Hutan membekalkan banyak elemen penting bagi kehidupan insan. Hutan sering dianggap
sebagai 'green lungs' atau 'peparu hijau'. Oleh sebab hutan sangat penting kepada kita , maka
sudah menjadi tanggungjawab kita untuk memastikan sumber alam ini digunakan dengan
bijak. Kerajaan melalui Jabatan Perhutanan memainkan peranan utama dalam memastikan
sumber hutan kita tidak musnah.

(a) Nyatakan dua kepentingan hutan. [2 markah]

(i) Sumber bekalan oksigen
(ii) Kawasan tadahan air hujan
(iii) Sumber makanan
(iv) Sumber ubat-ubatan
(v) Agen seimbangkan suhu bumi
(vi) Habitat haiwan
(vii) Kayu balak sumber ekonomi dan bahan pembinaan

(b) Ramalkan kesan sekiranya sumber hutan tidak digunakan dengan bijak pada masa kini.
[2 markah]

(i) Merosakkan kawasan tadahan air hujan
(ii) Bencana alam seperti tanah runtuh, hakisan tanah dan banjir lumpur berlaku
(iii) Keseimbangan ekosistem terjejas
(iv) Kesan rumah hijau atau pemanasan global berlaku
(v) Kepupusan flora dan fauna berlaku

(c) Senaraikan tindakan yang dianggap sebagai mengeksploitasi sumber hutan di negara
kita. [2 markah]

(i) Menebang pokok yang terlalu muda , kecil dan belum matang.
(ii) Menebang pokok besar sehingga merosakkan tumbuhan kecil seperti pokok

herba di lantai bumi.

(d) Namakan dua jenis bintang yang hampir pupus akibat penerokaan hutan secara

berleluasa. [2 markah]

(i) Tapir Malaya
(ii) Gajah Asia
(iii) Badak Air
(iv) Orang Utan

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 37

(e) Jabatan Perhutanan mengadakan kem kesedaran alam sekitar kepada pelajar sekolah.

Pada pendapat anda apakah kepentingan mengadakan kem tersebut kepada golongan

muda? [2 markah]

(i) Memupuk semangat cinta akan alam sekitar di kalangan pelajar
(ii) Memberi pendidikan alam sekitar kepada pelajar
(iii) Memupuk kesedaran supaya pelajar peka terhadap perubahan alam sekitar

yang tidak baik seperti isu pemanasan global

32 Maklumat di bawah berkaitan dengan penubuhan taman laut di negara.

* Ditubuhkan pada 26 Oktober 1994.
* Melibatkan kawasan perairan selebar dua batu nautika di sekeliling 38 pulau

di Semenanjung Malaysia dan Wilayah Persekutuan Labuan.
* Tertakluk di bawah Akta Perikanan Malaysia 1985.
* Terdapat 6 buah taman laut yang diwartakan di Malaysia.

(a) Nyatakan empat tujuan penubuhan taman laut. [4 markah]

i. Memelihara dan melindungi kawasan terumbu karang dan penyu.
ii. Mempertingkatkan dan mengekalkan habitat dan tumbesaran semula jadi

bagi hidupan laut yang alami ancaman kepupusan.
iii. Melindungi persekitaran marin.
iv. Menjadi lokasi untuk aktiviti rekreasi iaitu menyelam dan snorkel.

(b) Namakan empat taman laut di Malaysia. [4 markah]

i. Taman Laut Pulau Tioman
ii. Taman Laut Pulau Redang
iii. Taman Laut Labuan
iv. Taman Laut Pulau Payar
v. Taman Laut Mersing
vi. Taman Laut Terengganu

(c) Terangkan dua usaha yang dijalankan oleh pihak kerajaan dan badan bukan kerajaan

untuk meningkatkan kesedaran rakyat tentang taman laut. [2 markah]

i. Mengadakan kempen kesedaran cintai taman laut.
ii. Menganjurkan program pembersihan terumbu karang.
iii. Menghasilkan brosur yang beri info mengenai taman laut.

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 38

33 Berikut merupakan satu program yang dilaksanakan bagi menjaga alam sekitar.

KEMPEN

BEBAS BEG PLASTIK DAN POLISTIRENA

“Selamatkan generasi dan bumi kita”

(a) Berikan empat keburukan penggunaan beg plastik dan polistirena. [4 markah]

i. Menjejaskan kesihatan manusia seperti menyebabkan kanser, rosakkan
sistem pembiakan dan perempuan alami gangguan haid.

ii. Sisa toksik yang terkandung dalam beg plastik dan polistirena meresap ke
dalam tanah dan boleh cemarkan sumber air.

iii. Beg plastik dan bekas polistirena yang dibuang di tempat awam boleh
tinggalkan pemandangan kurang cantik.

iv. Ambil masa selama 500 tahun untuk lupus secara semulajadi dan ini
meningkatkan kos pengurusan sisa pepejal kerajaan tempatan.

v. Banyak haiwan besar seperti penyu, ikan lumba-lumba, ikan paus dan
haiwan laut mati akibat makan plastik secara langsung dan bahan kimia
dalam plastik yang menyerap ke dalam tisu haiwan berkenaan.

(b) Jelaskan langkah yang perlu diambil oleh pelbagai pihak untuk membantu menjayakan

kempen di atas. [4 markah]

i. Membudayakan penggunaan beg sendiri ketika membeli-belah.
ii. Membawa bekas makanan sendiri untuk membungkus makanan dari kedai.
iii. Menganjurkan kempen kesedaran awam tentang bahaya penggunaan

plastik dan polistirena.
iv. Menggunakan bekas atau produk biodegradasi yang lebih mesra alam.

(c) Nyatakan satu agensi yang sering terlibat dalam penganjuran kempen yang berkaitan

dengan alam sekitar. [1 markah]

i. Jabatan Alam Sekitar. (JAS)
ii. Persatuan Pencinta Alam Malaysia. (MNS)

(d) Apakah akta yang digubal untuk menjaga alam sekitar? [1 markah]

Akta Kualiti Alam Sekeliling

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 39

34 Berikut ialah jenayah siber yang kerap dilakukan oleh remaja dalam internet.

Jenis-Jenis Jenayah Siber
* Menggodam maklumat orang lain
* Mengeluarkan maklumat palsu dalam facebook
* Menfitnah pengguna internet dengan sesuka hati
* Menyebarkan bahan-bahan berunsur negatif dalam internet

(a) Sarankan tiga cara penggunaan perkhidmatan internet secara berhemah. [3 markah]

i. Penggunaan untuk mempromosi produk atau perkhidmatan syarikat.
ii. Penggunaan untuk mencari maklumat mengikut bidang yang diceburi.
iii. Penggunaan untuk berkongsi idea dan pandangan.

(b) Berikan empat cara anda dapat mengelakkan diri daripada menjadi mangsa jenayah

siber. [4 markah]

i. Merahsiakan kata laluan
ii. Memasang alat anti-godam
iii. Memberi maklumat diri kepada pihak yang berkenaan sahaja.
iv. Mengabaikan iklan dan promosi yang tidak pasti

(c) Namakan dua contoh Undang-Undang Siber. [2 markah]

i. Akta Jenayah Siber
ii. Akta Komunikasi dan Multimedia

(d) Nyatakan satu usaha kerajaan menangani jenayah siber di negara kita. [1 markah]

Menguatkuasakan undang-undang siber dengan merangka garis panduan
penggunaan internet secara berhemah.

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 40

35 Jadual di bawah menunjukkan cuti umum sambutan keagamaan di negara kita.
Cuti umum perayaan keagamaan

Penganut Islam Penganut Buddha Penganut Hindu Penganut Kristian
Hari Wesak Krismas
Maulidur Rasul Thaipusam
Hari Raya Puasa Deepavali
Hari Raya Haji

(a) Berikan dua nilai yang diamalkan oleh kerajaan dalam pengisytiharan cuti di atas.

[2 markah]

i. Nilai kebebasan beragama
ii. Nilai bertanggungjawab

(b) Selain cuti umum, terangkan dua kemudahan yang diberikan oleh pihak kerajaan dan
swasta untuk membolehkan setiap penganut menyambut perayaan keagamaannya.
[4 markah]
i. Memberi permit untuk perarakan.
Contohnya, perarakan Maulidur Rasul, Hari Wesak dan Thaipusam
perlu mendapatkan permit pihak polis.

ii. Memberi sokongan kewangan.
Contohnya, pihak kerajaan dan swasta boleh memberi peruntukan khas untuk
membolehkan majlis keagamaan diadakan.

(c) Terangkan dua kebaikan kebebasan beragama (Perkara 11 Perlembagaan Persekutuan)

yang diberikan oleh pihak kerajaan kepada penganut bukan Islam. [4 markah]

i. Dapat menunaikan prinsip Rukun Negara pertama.
Penganut bukan Islam dapat mendukung prinsip kepercayaan kepada
Tuhan mengikut agama masing-masing.

ii. Dapat meningkatkan imej negara.
Masyarakat antarabangsa akan memandang tinggi tindakan kerajaan
Malaysia dalam menghargai keunikan rakyat berbilang agama.

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 41

36 Amalan rasuah oleh sesetengah pihak yang mempunyai kuasa bukan sahaja akan menyusahkan
diri sendiri malah boleh mendatangkan kesan buruk kepada negara.

(a) Namakan akta yang melarang pengambilan rasuah. [1 markah]

i. Akta Pencegahan Rasuah

(b) Nyatakan badan yang dipertanggungjawabkan untuk menyiasat mereka yang disyaki

terlibat dengan rasuah. [1 markah]

i. Suruhanjaya Pencegahan Rasuah Malaysia (SPRM)
(c) Jelaskan satu kesan pengambilan rasuah terhadap pihak yang berikut :

i. Diri sendiri: [2 markah]

Ditangkap dan dipenjarakan.
Hal ini sudah tentu menjejaskan masa depan diri sendiri.

ii. Ahli keluarga: [2 markah]

Maruah ahli keluarga tercemar.
Ahli keluarga mendapat malu, dipandang rendah dan disisihkan oleh
masyarakat sekeliling.

(d) Berikan empat cara dapat digunakan oleh anda sebagai pemimpin negara untuk

menangani rasuah di negara anda. [4 markah]

i. Menggubal undang-undang yang menetapkan hukuman berat
terhadap pemberi dan penerima rasuah.

ii. Melantik pegawai khas untuk menyelia jabatan yang dianggap
mempunyai risiko yang tinggi dalam pengamalan rasuah.

iii. Melucutkan jawatan individu yang didapati mengamalkan rasuah
tanpa mengira kedudukan.

iv. Menganjurkan ceramah dan kempen kesedaran kepada masyarakat
tentang kepentingan menjauhi rasuah.

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 42

37 Yang berikut adalah seruan Polis Diraja Malaysia (PDRM) kepada orang ramai.

Orang ramai digesa agar tidak menyertai tunjuk perasaan yang dianjurkan oleh pihak
yang tidak berpuas hati dengan dasar-dasar kerajaan.

PDRM

(a) Nyatakan empat kepentingan menyalurkan ketidakpuasan hati melalui saluran yang

betul. [4 markah]

i. Ketidakpuasan hati dapat diselesaikan dengan cara baik.
ii. Kesejahteraan , keamanan serta keharmonian masyarakat terpelihara.
iii. Imej dan maruah negara terjamin.
iv. Dapat mengelakkan berlakunya salah faham dan perasaan benci

terhadap kerajaan.

(b) Ramalkan empat kesan daripada aktiviti tunjuk perasaan tersebut. [4 markah]

i. Perpaduan masyarakat terganggu
ii. Kerosakan harta benda
iii. Boleh mengundang ke arah berlakunya insiden tidak diingini seperti

tumpahan darah
iv. Maruah diri dan negara terjejas
v. Menjejaskan pendapatan individu yang selalu berniaga di lokasi berkenaan

(c) Apakah usaha yang perlu diamalkan oleh orang ramai supaya tidak menyertai tunjuk

perasaan? [2 markah]

i. Mematuhi peraturan dengan tidak menyertai tunjuk perasaan yang
boleh menjejaskan keharmonian masyarakat

ii. Berfikir akan implikasi negatif iaitu tindakan undang-undang yang
bakal dihadapi apabila didapati menyertai tunjuk perasaan bersifat
haram

iii. Tidak mudah terpengaruh dengan manifesto yang diuar-uarkan oleh
pihak penganjur tunjuk perasaan

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 43

38 Pernyataan di bawah ini adalah mengenai usaha yang dilaksanakan oleh Kementerian
Pendidikan bagi mengatasi masalah disiplin di sekolah.

Kementerian Pendidikan telah mewujudkan talian Sistem Salah Laku Disiplin Murid
(SSDM) untuk mendapatkan maklumat tentang masalah disiplin di sekolah secara
terperinci serta berusaha untuk mengatasi masalah disiplin secara menyeluruh.

(a) Berdasarkan pernyataan di atas , wajarkah tindakan Kementerian Pendidikan

mewujudkan talian tersebut ? Berikan dua alasan anda. [3 markah]

Wajar. Dua alasan saya.
Membantu memantau tahap disiplin dan tingkah laku negatif pelajar di sekolah.
Membantu mencadangkan tindakan yang releven untuk mengatasi masalah
disiplin pelajar.

(b) Jelaskan tiga sikap yang perlu ada pada pelajar untuk mengelakkan diri daripada

masalah disiplin. [3 markah]

i. Sikap mematuhi peraturan sekolah dengan tidak melakukan sesuatu
yang bertentangan dengan peraturan sekolah.

ii. Sikap memelihara maruah diri daripada terjejak dalam tingkah laku
negatif yang sudah tentu berupaya menjatuhkan air muka.

iii. Sikap memilih kawan yang positif dan menjauhkan diri daripada
kawan-kawan yang miliki masalah disiplin.

(c) Cadangkan dua cara untuk mengatasi masalah disiplin dalam kalangan pelajar sekolah.
[2 markah]

i. Hukuman rotan
ii. Gantung atau buang sekolah
iii. Kaunseling

(d) Ramalkan dua kesan sekiranya masalah disiplin dalam kalangan pelajar tidak

dibendung. [2 markah]

i. Proses pengajaran dan pembelajaran terganggu
ii. Masa depan pelajar musnah
iii. Imej sekolah tercemar

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 44

39 Amalan rumah terbuka dalam setiap perayaan bertujuan untuk memupuk persefahaman dalam
kalangan rakyat Malaysia yang berbilang kaum.

(a) Nyatakan tiga kepentingan amalan rumah terbuka. [3 markah]

i. Dapat memahami adat resam dan budaya kaum lain
ii. Dapat merapatkan lagi hubungan antara setiap kaum
iii. Dapat menjamin keharmonian dan kesejahteraan negara

(b) Selain daripada amalan rumah terbuka , berikan empat usaha anda untuk menjalin

hubungan baik sesama kaum. [4 markah]

i. Saling menziarahi ketika sakit
ii. Saling bertegur sapa dan bertanya khabar
iii. Menghulurkan bantuan jika mereka dalam kesusahan
iv. Bertukar-tukar juadah makanan sesama jiran tetangga

(c) Kemukakan tiga agensi kerajaan yang bertanggungjawab dalam mengekalkan tradisi

pelbagai kaum. [3 markah]

i. Arkib Negara
ii. Muzium Negara
iii. Kementerian Kebudayaan , Kesenian dan Pelancongan

40 Yang berikut adalah jenis salah laku yang dilakukan oleh pelajar sekolah.

Ponteng Kelas

Ponteng Sekolah Memeras Ugut

SALAH LAKU PELAJAR

Membuli Rakan Merokok

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 45

(a) Kemukakan tiga tindakan yang boleh dikenakan kepada pelajar yang terlibat dalam

salah laku tersebut. [3 markah]

i. Diberikan amaran
ii. Dikenakan hukuman rotan
iii. Digantung sekolah

(b) Nyatakan peranan yang patut dimainkan oleh pihak-pihak berikut untuk menangani

masalah salah laku dalam kalangan pelajar. [3 markah]

i. Ibu bapa
Memantau aktiviti anak-anak di rumah dan di luar rumah

ii. Pihak sekolah
Mengetatkan disiplin dan peraturan sekolah

iii. Pelajar
Memilih rakan yang baik

(c) Jelaskan dua kesan yang berlaku terhadap masa depan pelajar sekiranya terus

melakukan salah laku di atas. [2 markah]

i. Masa depan pelajar gelap
ii. Pelajar sukar mendapat pekerjaan
iii. Pelajar sukar meneruskan pengajian

(d) Sebagai rakan , nyatakan dua tindakan yang dapat anda lakukan untuk membantu rakan

anda yang sering ponteng sekolah. [2 markah]

i. Menasihatinya dengan baik
ii. Memberitahu ibu bapa atau penjaganya

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 46

41 Yang berikut merupakan maklumat tentang Pindaan Perlembagaan 1971.

Mengikut Pindaan Perlembagaan 1971, adalah menjadi suatu kesalahan bagi sesiapa yang
mempersoalkan isu-isu sensitif seperti hal mengenai kewarganegaraan dan kedaulatan raja-
raja, taraf kedudukan dan keistimewaan orang Melayu.

(a) Terangkan dua tindakan yang patut diamalkan oleh rakyat Malaysia berdasarkan

pernyataan di atas. [2 markah]

i. Rakyat Malaysia patut mengamalkan hak kebebasan bersuara
mereka mengikut landasan yang betul.

ii. Rakyat Malaysia patut mengamalkan budaya mematuhi
undang-undang negara ketika berucap atau mengeluarkan pendapat.

(b) Nyatakan tiga kesan sekiranya kebebasan dalam mempersoalkan isu-isu sensitif

disalahgunakan. [3 markah]

i. Keharmonian antara kaum terancam
ii. Keamanan negara tergugat
iii. Imej negara tercalar di persada dunia

(c) Kemukakan dua cara bagaimana rakyat dapat menyuarakan pendapat mereka tentang

sesuatu isu dengan betul. [2 markah]

i. Menulis surat menyuarakan pendapat di media cetak iaitu akhbar
ii. Mengadakan pembentangan idea atau perbahasan

(d) Pada pandangan anda, apakah mesej yang ingin disampaikan berdasarkan pernyataan

tersebut? [3 markah]

i. Kebebasan bersuara mesti ada hadnya
ii. Tidak boleh mempersoalkan isu-isu sensitif
iii. Sentiasa berfikiran rasional dan tidak bertindak terburu-buru ikut

emosi ketika mengeluarkan pendapat

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 47

42 Yang berikut adalah keratan akhbar mengenai masalah obesiti di Malaysia.

Berita Harian , 3 Februari , Kuala Lumpur – Obesiti merupakan masalah kesihatan yang kini
menjadi ancaman terbesar kepada rakyat Malaysia dengan seorang daripada tiga penduduk
mengalami masalah itu atau mempunyai berat badan berlebihan berikutan terlebih makan.
Masalah ini berlaku disebabkan oleh pengambilan makanan secara berlebihan dan lebih
cenderung untuk mengambil makanan yang manis.

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan obesiti? [2 markah]

Pengumpulan lemak berlebihan dalam badan seseorang.
Ia akan mengganggu dan merosakkan organ-organ dalam individu dan
seterusnya mengundang pelbagai masalah kesihatan.

(b) Sekiranya anda mengalami masalah obesiti, terangkan dua langkah yang patut anda

amalkan untuk mengatasinya. [2 markah]

i. Mengamalkan pemakanan yang seimbang
ii. Bersenam sekurang-kurangnya tiga kali seminggu

(c) Ramalkan tiga kesan sekiranya masalah obesiti ini tidak dibendung. [3 markah]

i. Terdedah kepada penyakit yang berbahaya
ii. Mengalami tekanan perasaan
iii. Kerugian wang ringgit untuk perbelanjaan perubatan

(d) Nyatakan tiga faktor menurut pandangan anda yang boleh menyebabkan seseorang itu

mengalami masalah obesiti. [3 markah]

i. Budaya makan tengah malam atau tidak ikut waktu makan yang teratur
ii. Tidak bersenam dan bersukan
iii. Suka mengambil makanan serta minuman ringan dan makanan segera

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 48

43 Yang berikut merupakan berita mengenai peningkatan kes demam denggi.

PUTRAJAYA: Kes demam denggi yang terus mencatatkan peningkatan dianggap sebagai
yang terburuk dalam sejarah, kata Menteri Kesihatan, Datuk Seri Dr. S.Subramaniam. Beliau
yang berkata demikian dalam sidang media di kementeriannya hari ini memberitahu, kes
demam denggi pada musim sekarang adalah berbeza berbanding yang dilaporkan pada tahun-
tahun sebelumnya kerana gejalanya lebih berat. Dari pemantauan Kementerian Kesihatan
Malaysia, bagi tempoh 1 Januari 2015 sehingga 21 Februari 2015, jumlah kumulatif kes
denggi adalah sebanyak 21,310 kes berbanding hanya 13.915 kes bagi tempoh yang sama
pada tahun lepas. Negeri Selangor menjadi penyumbang terbesar dengan 7,395 kes iaitu 58
peratus daripada kes keseluruhan. Tambah Datuk Seri Dr.S.Subramaniam , gejala penyakit
tersebut juga berubah. 'Jika dulu, pesakit akan mengalami pendarahan dan bintik-bintik pada
badan, tetapi kini penyakit tersebut mula menyerang organ dalaman seperti hati dan otak.

(a) Jelaskan dua nilai yang perlu diamalkan oleh rakyat Malaysia dalam menangani kes

demam denggi yang semakin meningkat di Malaysia. [4 markah]

i. Nilai rasional.
Rakyat Malaysia perlu bertindak wajar dengan memusnahkan tempat
pembiakan nyamuk aedes di sekitar taman perumahan mereka.

ii. Nilai peka terhadap isu-isu alam sekitar.
Rakyat Malaysia perlu berusaha menyelesaikan penularan kes demam
denggi dengan bergotong-royong membersihkan kawasan perumahan
mereka supaya bebas daripada nyamuk aedes.

(b) Terangkan empat peranan yang boleh diambil oleh kerajaan dalam menangani kes

demam denggi yang semakin meningkat di negara kita. [4 markah]

i. Melakukan 'fogging' iaitu menyembur ubat penghapus aedes di kawasan
hitam yang sering dilanda penyakit demam denggi.

ii. Membuat pemantauan dan pemeriksaan secara lebih kerap di kawasan
perumahan yang mempunyai penghuni yang dijangkiti demam denggi.

iii. Mengenakan denda maksima kepada sesiapa sahaja yang masih lalai atau
leka menghapuskan tempat pembiakan nyamuk aedes.

iv. Mengadakan kempen kesedaran memerangi wabak demam denggi melalui
media massa.

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING

BAHAN BACAAN HADAPI SOALAN STRUKTUR PENDIDIKAN MORAL SPM 2020 Page | 49

(c) Berikan dua langkah yang boleh diambil oleh anda untuk mengelakkan penyakit ini

daripada menyerang ahli keluarga anda. [2 markah]

i. Menanam tin-tin kosong.
ii. Meletak ubat jejentik dalam kolam air dan tempayan.
iii. Memastikan tiada takungan air bersih dalam pasu bunga dan bekas air

minuman haiwan peliharaan.

44 Di Malaysia, hampir kesemua wanita India, khasnya yang beragama Hindu, memakai pottu
setiap hari. Walaubagaimanapun, Trisha jarang memakai pottu. Dia beranggapan bahawa
amalan itu sudah ketinggalan zaman.

(a) Sekiranya, setiap gadis India berpendapat seperti Trisha, ramalkan apakah yang akan

berlaku kepada adat ini? [2 markah]

i. Adat itu akan pupus ditelan zaman.
ii. Generasi baru tidak akan tahu tentang kewujudan adat ini.
iii. Gadis bangsa India akan kehilangan identiti bangsa mereka.

(b) Andaikan anda emak saudara Trisha, bagaimanakah anda akan menasihati Trisha?
[2 markah]

i. Memujuk Trisha dengan baik supaya memakai pottu.
ii. Jelaskan kepada Trisha tentang kelebihan dan kepentingan memakai pottu.

(c) Nyatakan dua kepentingan generasi muda mengekalkan tradisi kekeluargaan.
[2 markah]

i. Dapat memastikan tradisi kekeluargaan tidak pupus ditelan zaman dan
terus diwarisi oleh generasi yang akan datang.

ii. Dapat mengeratkan hubungan antara anggota keluarga.
iii. Memastikan generasi muda tidak mudah terpengaruh dengan budaya luar

khususnya budaya barat.
iv. Merupakan jambatan bagi menghubungkan generasi lama dengan generasi

yang baru.

INISIATIF CIKGU V.T. SURESH – SMK METHODIST TELOK DATOK BANTING