นิติพัทธ์ สถาปิตานนท์

แผนการจัดการเรียนรูท่ี 6
เรอื่ ง ศลิ ปะฝงธนบุรี

รหัส AR 23101 ชอื่ วิชา ทัศนศิลป 5 กลุมสาระการเรยี นรู ศลิ ปะ
ภาคเรียนที่ 2 ปการศกึ ษา 2564
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที่ 3
ผสู้ อน นายนิตพิ ัทธ์ สถาปิตานนท์ เวลา 1 ชวั่ โมง

1. มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ดั /ผลการเรยี นรู
มาตรฐาน ศ 1.2 เขาใจความสัมพันธระหวางทัศนศลิ ป ประวตั ิศาสตรและวัฒนธรรม เห็นคณุ คางานทศั นศลิ ป

ทเ่ี ปนมรดกทางวฒั นธรรม ภมู ิปญญาทองถ่ิน ภูมิปญญาไทยและสากล

ตวั ชี้วดั ม.3/2 เปรียบเทยี บความแตกตางของงานทัศนศลิ ปในแตละยุคสมยั ของวฒั นธรรมไทยและสากล

2.สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด
สมยั รตั นโกสินทรนั้นเปนยุคทองแหงศิลปกรรมทม่ี คี วามเจรญิ รุงเรอื งสงู สุดทุกดานวัดวาอารามตางๆ

ไดรับการบูรณปฏิสงั ขรณและไดมีการพฒั นาสรางวัดข้ึนอยางมากมายใหมคี วามสงางาม สมศกั ด์ศิ รแี หง
พระพุทธศาสนา ลัทธสิ ยามวงศ แหลงศลิ ปกรรมทส่ี ำคญั อยางยงิ่ คือ ศลิ ปกรรมในธนบุรี เปนรูปแบบของ
ศลิ ปกรรมกง่ึ งดงาม ต้งั แตรปู แบบสถาปตยกรรม ประติมากรรม ตกแตงพระปฏมิ าและจติ รกรรมตลอดจน
ความงามอันวิจิตรของงานประณีตศิลป

3.จุดประสงคการเรียนรู
3.1 ดานการเรยี นรู (K)
-เพื่อใหนกั เรียนสามารถสรุปอภิปรายความรเู ก่ยี วกบั ประวัตคิ วามเปนมารปู แบบงานศลิ ปะในชวง
สมยั ทางประวตั ศิ าสตรของฝงธนในยคุ รตั นโกสินทร
3.2 ดานทักษะ/กระบวนการ (P)
-

3.3 คณุ ธรรม จริยธรรม / คานิยมอันพงึ ประสงค (A)
-เพ่ือใหนักเรยี นมีความตงั้ ใจในการทำงาน

4.สาระการเรยี นรู
4.1 นกั เรียนไดเรียนรเู ก่ียวกับประวัตคิ วามเปนมารปู แบบงานศิลปะในชวงสมัยทางประวตั ิศาสตรของ
ฝงธนในยุครัตนโกสินทร

5.สมรรถนะสำคัญของผเู รยี น
5.1 ความสามารถในการสื่อสาร
5.2 ความสามารถในการคิด
5.3 ความสามารถในการใชทกั ษะชีวิต

6.คุณลักษณะอนั พึงประสงค
6.1 มีวินัย
6.2 ใฝเรยี นรู
6.3 มุงม่ันในการทำงาน

7.ชน้ิ งานหรือภาระงาน
7.1 Mind mapping

8.ข้ันตอนการจดั กิจกรรมการเรียนรู
8.1 ข้นั นำ (5 นาท)ี
-ครูกลาวทกั ทายนักเรยี น
-ครชู ี้แจงจดุ ประสงคเนือ้ หาทจ่ี ะเรียนและกิจกรรมท่ตี องทำในวันน้ี
8.2 ขั้นสอน (40 นาที)
-ครูเปด Slide ประวตั ิความเปนมารูปแบบงานศิลปะในชวงสมัยทางประวตั ศิ าสตรของ
ฝงธนในยุครัตนโกสินทร เพอื่ นำเขาสบู ทเรียน
-หลังจากนั้นครูเปด VDO เกย่ี วกบั รูปแบบงานศิลปะและยกตวั อยางงานจิตรกรรม สถาปตยกรรม
และประตมิ ากรรมของศลิ ปะฝงธน
-ครูชแี้ จงกิจกรรม โดยใหนักเรียนสืบคนขอมูลความรเู พ่ิมเติมและสรปุ รูปแบบทางศิลปะในยคุ

รตั นโกสินทรของฝงธน นำมาเขยี นสรปุ และอภปิ รายผลทำเปน Mine map
8.3 ขนั้ สรุป (5 นาที)

-ครูและนักเรียนรวมกันสรุปเน้ือหาทเ่ี รียนในวันนี้

9.การบรู ณาการ
สามารถบูรณาการในการนำวชิ าสังคมมาใชออกแบบรปู แบบการเรียนรูเก่ยี วกับประวตั ิรปู แบบงาน

ศิลปะในชวงสมัยทางประวัตศิ าสตรของฝงธนในยุครัตนโกสินทร

10.สื่อ/แหลงเรียนรู
10.1 สือ่ การเรยี นรู
-Google Classroom
-Google Slide
-VDO
10.2 แหลงเรียนรู
-Website

11.เกณฑการวดั และประเมนิ (Rubric Score)
11.เกณฑการวดั ผล

ดานความรู ดานทักษะ/กระบวนการ ดาน คุณลักษณะที่พงึ ประสงค

-ตรวจใบงาน Mind map - -สังเกตจากความรบั ผดิ ชอบตอ
หนาทที่ ี่ไดรับมอบหมาย
-สงั เกตจากการมีเจตคติทด่ี ตี อการ

เรียนมีความสนใจ ตง้ั ใจฟงครูใน

ขณะท่กี ำลังสอน

11.2 เกณฑการประเมิน (Rubric Score)

ประเด็นการประเมนิ ระดับคุณภาพ (5 คะแนน)

ดานการเรยี นรู (K) 5 4321 0
-นักเรยี นสามารถ - ไมสงงาน
สรปุ อภปิ รายความรู - ครบถวนทุก ไมครบถวน 1 ไมครบถวน 2
เกย่ี วกบั ประวัติความ -
เปนมารูปแบบงาน รายการ รายการ รายการ
ศลิ ปะในชวงสมยั ทาง
ประวตั ิศาสตรของฝง -อธิบาย -อธบิ าย -อธบิ าย
ธนในยคุ รัตนโกสินทร
ประวตั คิ วาม ประวัติความ ประวัติความ

เปนมาศิลปะ เปนมาศลิ ปะ เปนมาศิลปะ

ในสมัย ในสมัย ในสมัย

รตั นโกสินทร รัตนโกสินทร รตั นโกสินทร

ได ได ได

-ยกตัวอยาง -ยกตวั อยาง -ยกตัวอยาง

รูปแบบ รปู แบบ รูปแบบ

ผลงานทาง ผลงานทาง ผลงานทาง

ศิลปะของฝง ศลิ ปะของฝง ศลิ ปะของฝง

ธนได ธนได ธนได

-ใชภาษาอาน -ใชภาษาอาน -ใชภาษาอาน

ออกเขาใจงาย ออกเขาใจงาย ออกเขาใจงาย

ดานทกั ษะ (P) - ----
-

ดานคณุ ลักษณะอัน - - - ครบถวนทุก ไมครบถวน 1 ขาดเรียน

พึงประสงค (A) รายการ รายการ

-ความตัง้ ใจในการ -สงงาน -สงงาน

ทำงาน ครบถวนตรง ครบถวนตรง

ตอเวลา ตอเวลา

-มคี วามต้งั ใจ -มคี วามตงั้ ใจ

ในการทำงาน ในการทำงาน

บนั ทึกหลงั การสอน
แผนการจัดการเรยี นรูที่ ..........คาบที่ .......วนั ท่ี ........................ภาคเรยี นท่ี ....... ปการศกึ ษา ………
1. ผลการสอน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
2.ปญหาและอุปสรรค
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
3. วธิ ีแกไข / แนวทางแกไขปญหา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

ลงชือ่ ……………………………… ครผู สู อน
(นางสาว พรรณธร โภคสวุ รรณ)

ความคดิ เห็นของหวั หนากลุมสาระศิลปะ
………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ.........................................หัวหนากลุมสาระศลิ ปะ
(นางสาว ลักขณา เพิม่ กุศล)

ความคิดเห็นของรองผูอำนวยการกลมุ บริหารวิชาการ
………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ......................................รองผูอำนวยการกลมุ บริหารวิชาการ
(นาย สมโภช พวงเจรญิ )

ความคิดเห็นของผอู ำนวยการ
………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ......................................ผอู ำนวยการโรงเรยี น
(นาย เจนการณ เพยี งปราชญ.)

แผนการจัดการเรียนรูที่ 7
เรือ่ ง หนุ ไทย

รหสั AR 23101 ชอื่ วชิ า ทัศนศิลป 5 กลมุ สาระการเรยี นรู ศลิ ปะ
ภาคเรยี นท่ี 2 ปการศึกษา 2564
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที่ 3
ผสู้ อน นายนิตพิ ัทธ์ สถาปิตานนท์ เวลา 2 ช่วั โมง

1. มาตรฐาน/ตัวช้วี ัด/ผลการเรยี นรู
มาตรฐาน ศ 1.2 เขาใจความสมั พนั ธระหวางทศั นศิลป ประวัติศาสตรและวัฒนธรรม เห็นคณุ คางานทศั นศลิ ป

ทเี่ ปนมรดกทางวัฒนธรรม ภมู ปิ ญญาทองถ่ิน ภูมิปญญาไทยและสากล

ตวั ชี้วัด ม.3/1 ศึกษาและอภิปรายเก่ยี วกับงานทศั นศลิ ป ท่ีสะทอนคณุ คาของวัฒนธรรม

2.สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด
หนุ ไทย คอื รปู แบบจำลอง ทำคลายของจริง ประดิษฐดวยวธิ ีปน หรือแกะสลัก ใชในการเลนมหรสพ

การแสดงในโอกาสสำคัญตางๆ เคลือ่ นไหวดวยการปกหรือเชิด บังคบั ใหเคล่ือนไหวเพ่อื แสดงเปนเร่ืองราว การ
นำหุนมาแสดงระยะแรกยังไมสามารถเคลื่อนไหวไดมากเปนลักษณะหุนน่ิง ตอมาดัดแปลงแกไขจนสามารถ
เคลื่อนไหวเลียนแบบการเคลือ่ นไหวของคนหรอื สตั ว ดงั น้ันนักเรยี นควรศึกษาประวัติของหุนไทยและรูจกั
สวนประกอบตางๆท่นี ำมาสรางสรรคตกแตงในตัวหนุ ไทย

3.จดุ ประสงคการเรียนรู
3.1 ดานการเรยี นรู (K)
-เพอื่ ใหนักเรียนสามารถสรุปอภปิ รายความรเู กี่ยวกบั ประวตั ขิ องหุนไทยและเปรียบเทยี บ
สวนประกอบตางๆของหนุ ไทย
3.2 ดานทักษะ/กระบวนการ (P)
-

3.3 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม / คานยิ มอันพงึ ประสงค (A)
-เพื่อใหนักเรยี นมีความตงั้ ใจในการทำงาน

4.สาระการเรียนรู
4.1 นักเรยี นไดเรยี นรูเกยี่ วกับประวัติศิลปะของหุนไทยและรจู กั เปรียบเทียบสวนประกอบตางๆของ
หุนไทย

5.สมรรถนะสำคัญของผูเรยี น
5.1 ความสามารถในการสอื่ สาร
5.2 ความสามารถในการคิด
5.3 ความสามารถในการใชทกั ษะชีวิต

6.คุณลกั ษณะอันพึงประสงค
6.1 มีวนิ ยั
6.2 ใฝเรียนรู
6.3 มุงม่ันในการทำงาน

7.ช้ินงานหรือภาระงาน
7.1 Mind mapping

8.ข้นั ตอนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู
สัปดาหท่ี 4
8.1 ขนั้ นำ (5 นาที)
-ครูกลาวทกั ทายนักเรยี น
-ครชู ี้แจงจุดประสงคเนื้อหาที่จะเรียนและกิจกรรมที่ตองทำในวันนี้
8.2 ข้นั สอน (40 นาที)
-ครเู ปด Slide ประวัติของศลิ ปะหุนไทย เพอื่ นำเขาสบู ทเรยี น
-หลังจากน้ันครูเปด VDO สาธติ วิธีการสรางหนุ ไทยโดยใชวิธกี ารปนและยกตวั อยางการออกแบบ
สรางสรรคหุนไทยพรอมท้งั เปรยี บเทยี บสวนประกอบตางๆของหุนไทยที่นำมาตกแตง
-ครูชแี้ จงกิจกรรม โดยใหนักเรียนสบื คนขอมลู ความรูเพม่ิ เตมิ เกยี่ วกับศลิ ปะหนุ ไทย พรอมทั้ง

เปรยี บเทียบสวนประกอบตางๆของหนุ ไทย นำมาเขยี นสรปุ และอภิปรายผลทำเปน Mine map
สปั ดาหที่ 5
8.3 ข้ันสรุป

-ครแู ละนักเรยี นรวมกันอภปิ รายและสรปุ เนอ้ื หาท่ีเรียน เปรยี บเทยี บสวนประกอบตางๆของหุนไทย
และทบทวนเรียนรวู ธิ ี/ขั้นตอนการสรางหุนไทย เพอื่ นำไปประดิษฐตวั หุนไทยโดยใชวิธกี ารปนใน
สัปดาหภายหลงั

9.การบรู ณาการ
สามารถบรู ณาการในการนำวชิ าสงั คมมาใชออกแบบรปู แบบการเรียนรเู ก่ียวกับศิลปะหุนไทยและวชิ า
นาฏศิลปในเร่ืองของการเชิดหนุ ไทยในการแสดงละครหนุ กระบอกได

10.สื่อ/แหลงเรียนรู
10.1 ส่อื การเรียนรู
-Google Classroom
-Google Slide
-VDO
10.2 แหลงเรยี นรู
-Website

11.เกณฑการวดั และประเมิน (Rubric Score)

11.เกณฑการวัดผล

ดานความรู ดานทักษะ/กระบวนการ ดาน คุณลักษณะที่พึงประสงค

-ตรวจใบงาน Mind map - -สงั เกตจากความรับผดิ ชอบตอ
-ระบุชิ้นสวนประกอบหุนไทย หนาทท่ี ไ่ี ดรับมอบหมาย
-สังเกตจากการมเี จตคติที่ดตี อการ

เรียนมีความสนใจ ตั้งใจฟงครใู น

ขณะท่กี ำลังสอน

11.2 เกณฑการประเมนิ (Rubric Score)

ประเด็นการประเมิน 5 ระดบั คณุ ภาพ (5 คะแนน) 0
- ไมสงงาน
ดานการเรียนรู (K) 4321
-นกั เรยี นสามารถ -
สรปุ อภิปรายความรู - ครบถวนทุก ไมครบถวน 1 ไมครบถวน 2
เกีย่ วกบั ประวัติของ รายการ รายการ รายการ
หุนไทยและ -อธิบายความ -อธบิ ายความ -อธิบายความ
เปรียบเทียบ เปนมาศลิ ปะ เปนมาศิลปะ เปนมาศลิ ปะ
สวนประกอบตางๆ หนุ ไทยได หนุ ไทยได หุนไทยได
ของหนุ ไทย -เปรยี บเทยี บ -เปรียบเทยี บ -เปรียบเทียบ
สวนประกอบ สวนประกอบ สวนประกอบ
ดานทักษะ (P) - ตางๆของหุน ตางๆของหุน ตางๆของหุน
- ไทยได ไทยได ไทยได
-ใชภาษาอาน -ใชภาษาอาน -ใชภาษาอาน
ออกเขาใจงาย ออกเขาใจงาย ออกเขาใจงาย

----

ดานคุณลักษณะอัน - - - ครบถวนทุก ไมครบถวน 1 ขาดเรยี น

พงึ ประสงค (A) รายการ รายการ

-ความตัง้ ใจในการ -สงงาน -สงงาน

ทำงาน ครบถวนตรง ครบถวนตรง

ตอเวลา ตอเวลา

-มคี วามตง้ั ใจ -มคี วามต้ังใจ

ในการทำงาน ในการทำงาน

บนั ทกึ หลังการสอน
แผนการจัดการเรียนรูท่ี ..........คาบที่ .......วันท่ี ........................ภาคเรียนที่ ....... ปการศกึ ษา ………
1. ผลการสอน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
2.ปญหาและอปุ สรรค
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
3. วธิ ีแกไข / แนวทางแกไขปญหา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

ลงชื่อ……………………………… ครผู สู อน
(นางสาว พรรณธร โภคสวุ รรณ)

ความคดิ เหน็ ของหัวหนากลุมสาระศิลปะ
………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอื่ .........................................หวั หนากลุมสาระศลิ ปะ
(นางสาว ลักขณา เพิ่มกุศล)

ความคิดเหน็ ของรองผูอำนวยการกลมุ บริหารวิชาการ
………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอื่ ......................................รองผอู ำนวยการกลมุ บริหารวิชาการ
(นาย สมโภช พวงเจรญิ )

ความคดิ เห็นของผอู ำนวยการ
………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ......................................ผูอำนวยการโรงเรยี น
(นาย เจนการณ เพยี งปราชญ.)

ระบชุ น้ิ สวนประกอบหนุ ไทย

ชือ่ ...............................................นามสกลุ ........................................ช้นั มัธยมศึกษาปที่....................เลขที่..........

แผนการจัดการเรยี นรูที่ 8

เร่ือง ฝกการวาดภาพโดยใชพูกันเบอร 0 พิเศษ

รหสั AR 23101 ชอ่ื วชิ า ทัศนศิลป 5 กลุมสาระการเรยี นรู ศลิ ปะ

ช้ันมัธยมศึกษาปท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 2 ปการศกึ ษา 2564

ผสู้ อน นายนิตพิ ทั ธ์ สถาปิตานนท์ เวลา 2 ช่วั โมง

1. มาตรฐาน/ตัวชวี้ ัด/ผลการเรยี นรู
มาตรฐาน ศ 1.1 สรางสรรคงานทัศนศลิ ปตามจินตนาการและความคิดสรางสรรค วเิ คราะห วิพากษ วจิ ารณ

คุณคางานทัศนศิลป ถายทอดความรูสกึ ความคิดตองานศิลปะอยางอสิ ระ ชน่ื ชม และ
ประยุกตใชในชีวติ ประจําวัน
ตวั ช้ีวดั ม.3/9 สรางสรรคงานทศั นศลิ ปเพ่อื บรรยาย เหตุการณตางๆ โดยใชเทคนิคทีห่ ลากหลาย

2.สาระสำคญั /ความคิดรวบยอด
พูกันเปนอุปกรณท่มี สี วนชวยใหงานศลิ ปะไดแสดงออกมาอยางเต็มท่ี การเลือกพกู ันทด่ี ที ่ีถูกตอง

เหมาะสมกบั สีจะทำใหสามารถสนองตอบความรูสึก อารมณ ของศิลปน พูกันแตละชนดิ มีลกั ษณะเฉพาะตวั ซ่ึง
พกู นั ท่ีดี (Raphael และ Pyramid ) จะไดรบั ความพถิ ีพถิ นั ในการเลือกขนเพอ่ื มาทำพูกัน ใหเหมาะสมกับการ
เลอื กใชงานพกู ันแตละประเภทและการวาดภาพในแตละรปู แบบไดถูกตอง

3.จุดประสงคการเรยี นรู
3.1 ดานการเรยี นรู (K)
-เพ่อื ใหนกั เรยี นสามารถอธิบายชนิดและลักษณะของพกู นั มาเลอื กใชในงานวาดภาพได
3.2 ดานทกั ษะ/กระบวนการ (P)
-เพ่อื ใหนักเรียนสามารถวาดลายเสนตามขั้นตอนไดโดยใชพูกันเบอร 0 พิเศษ
3.3 คณุ ธรรม จริยธรรม / คานยิ มอันพึงประสงค (A)
-เพอ่ื ใหนักเรยี นมีความตง้ั ใจในการทำงาน

4.สาระการเรียนรู
4.1 นักเรยี นไดเรยี นรเู กยี่ วกับการเลือกพูกันมาใชใหเหมาะสมกับงาน
4.2 นักเรียนไดฝกทักษะการวาดลายเสนโดยใชพูกนั เบอร 0 พเิ ศษ

5.สมรรถนะสำคัญของผูเรยี น
5.1 ความสามารถในการส่ือสาร
5.2 ความสามารถในการคิด
5.3 ความสามารถในการใชทกั ษะชีวติ

6.คณุ ลักษณะอันพึงประสงค
6.1 มวี นิ ัย
6.2 ใฝเรียนรู
6.3 มุงมน่ั ในการทำงาน

7.ชน้ิ งานหรอื ภาระงาน
7.1 อธิบายชนดิ และลักษณะการเลือกพกู ันมาใชในงานวาดภาพ
7.2 แบบฝกหดั การวาดลายเสนโดยใชพูกันเบอร 0 พิเศษ

8.ขั้นตอนการจัดกิจกรรมการเรียนรู
สัปดาหท่ี 6
8.1 ขั้นนำ (5 นาท)ี
-ครูกลาวทกั ทายนกั เรียน
-ครชู แ้ี จงจุดประสงคเนือ้ หาท่จี ะเรียนและกิจกรรมท่ีตองทำในวันน้ี
8.2 ข้ันสอน (40 นาที)
-ครเู ปด Slide เรือ่ งของชนิดและลกั ษณะของพกู นั ในการเลือกมาใชในงานวาดภาพ เพือ่ นำเขาสู
บทเรียน
-หลงั จากนั้นครเู ปด VDO สาธิตทักษะการใชพูกนั เบอร 0 พเิ ศษ ในการวาดลายเสนแตละรูปแบบ
-ครชู แ้ี จงกิจกรรม โดยใหนกั เรียนทำแบบฝกหัดวาดลายเสนตามขนั้ ตอนท่ีกำหนด โดยใชพกู ันเบอร
0 พเิ ศษ และใหเขยี นอธบิ ายชนดิ และลักษณะการเลือกพกู นั มาท่ีนำใชในงานวาดภาพ เขียนลงบน
หลังกระดาษแบบฝกหัด
8.3 ข้ันสรปุ
-ครใู หนกั เรียนนำงานไปทำตอในสปั ดาหหนาและสงในคาบ
สปั ดาหท่ี 7

8.1 ขั้นนำ (5 นาที)
-ครูทบทวนความรูเรอื่ งเดมิ ในสัปดาหท่ผี านมา

8.2 ข้ันสอน (40 นาที)
-ครใู หนักเรียนลงมอื ปฏิบัตทิ ำแบบฝกหัดวาดลายเสนตามขน้ั ตอนท่กี ำหนด โดยใชพูกนั เบอร 0
พิเศษ และใหเขยี นอธบิ ายชนดิ และลักษณะการเลือกพูกันมาท่นี ำใชในงานวาดภาพ เขยี นลงบน
หลงั กระดาษแบบฝกหัด ตอจากสปั ดาหที่ผานมา

8.3 ข้นั สรปุ (5 นาที)
-ครูใหนักเรยี นนำแบบฝกหดั มาสงภายในคาบ
-ครูช้แี จงกิจกรรมท่ีตองทำในสัปดาหหนา

9.การบรู ณาการ

-

10.สอื่ /แหลงเรียนรู

10.1 สื่อการเรียนรู

-Google Classroom

-Google Slide

-VDO

-แบบฝกหัดวาดลายเสนกำหนด โดยใชพกู นั เบอร 0 พิเศษ

10.2 แหลงเรียนรู

-Website

11.เกณฑการวดั และประเมิน (Rubric Score)

11.เกณฑการวดั ผล

ดานความรู ดานทักษะ/กระบวนการ ดาน คณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค

-ตรวจแบบฝกหัด -ทักษะการวาดลายเสนตาม -สังเกตจากความรับผิด ชอบตอ
ขน้ั ตอนไดโดยใชพกู ันเบอร 0 หนาทท่ี ี่ไดรบั มอบหมาย
พิเศษ -สังเกตจากการมีเจตคติท่ดี ตี อการ

เรียนมคี วามสนใจ ตง้ั ใจฟงครูใน

ขณะทก่ี ำลงั สอน

11.2 เกณฑการประเมนิ (Rubric Score)

ประเด็นการประเมิน ระดบั คุณภาพ (10 คะแนน)

ดานการเรียนรู (K) 5 4 32 1 0
-นักเรียนสามารถ - - ไมสงงาน
อธิบายชนิดและ ครบถวนทุก ไมครบถวน 1 ไมครบถวน 2
ลักษณะของพกู นั มา ครบถวนทุก ไมครบถวน 1 รายการ ไมสงงาน
เลือกใชในงานวาด รายการ รายการ รายการ รายการ -อธิบายชนดิ
ภาพได -วาดลายเสน -วาดลายเสน
ไดครบทกุ ไดครบทุก -อธิบายชนิด -อธบิ ายชนดิ ของพูกนั ได
ดานทักษะ (P) ขน้ั ตอน ขน้ั ตอน -อธิบาย
- นักเรยี นสามารถ -การวาด -การวาด ของพกู นั ได ของพกู ันได ลกั ษณะของ
วาดลายเสนตาม ลายเสนมี ลายเสนมี พูกนั ในงาน
ขนั้ ตอนได โดยใช ความคมชัด ความคมชัด -อธิบาย -อธบิ าย
พูกนั เบอร 0 พิเศษ -ลกั ษณะของ -ลกั ษณะของ วาดภาพได
ลายเสนไมมี ลายเสนไมมี ลักษณะของ ลกั ษณะของ -ใชภาษาอาน
ความผิดเพ้ียน ความผดิ เพ้ยี น ออกเขาใจงาย
ตามโจทยท่ี ตามโจทยท่ี พกู ันในงาน พกู ันในงาน
กำหนด กำหนด ไมครบถวน 4
-ความสะอาด -ความสะอาด วาดภาพได วาดภาพได รายการ
ของผลงาน ของผลงาน -วาดลายเสน
-ผลงานมี -ใชภาษาอาน -ใชภาษาอาน ไดครบทกุ
ความประณตี -ผลงานมี
เรยี บรอย ความประณตี ออกเขาใจงาย ออกเขาใจงาย ข้ันตอน
-การวาด
เรียบรอย ไมครบถวน 2 ไมครบถวน 3 ลายเสนมี
ความคมชดั
รายการ รายการ -ลักษณะของ

-วาดลายเสน -วาดลายเสน ลายเสนไมมี
ความผิดเพี้ยน
ไดครบทุก ไดครบทกุ ตามโจทยท่ี
กำหนด
ขั้นตอน ขนั้ ตอน
-ความสะอาด
-การวาด -การวาด ของผลงาน

ลายเสนมี ลายเสนมี -ผลงานมี
ความประณตี
ความคมชัด ความคมชดั
เรียบรอย
-ลกั ษณะของ -ลักษณะของ

ลายเสนไมมี ลายเสนไมมี

ความผดิ เพยี้ น ความผดิ เพ้ียน

ตามโจทยที่ ตามโจทยท่ี

กำหนด กำหนด

-ความสะอาด -ความสะอาด

ของผลงาน ของผลงาน

-ผลงานมี -ผลงานมี

ความประณตี ความประณีต

เรยี บรอย เรียบรอย

ดานคุณลักษณะอัน - - - ครบถวนทุก ไมครบถวน 1 ขาดเรยี น

พงึ ประสงค (A) รายการ รายการ

-ความต้งั ใจในการ -สงงาน -สงงาน

ทำงาน ครบถวนตรง ครบถวนตรง

ตอเวลา ตอเวลา

-มีความตงั้ ใจ -มคี วามตั้งใจ

ในการทำงาน ในการทำงาน

บนั ทกึ หลังการสอน
แผนการจัดการเรยี นรูท่ี ..........คาบท่ี .......วันท่ี ........................ภาคเรียนท่ี ....... ปการศกึ ษา ………
1. ผลการสอน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
2.ปญหาและอปุ สรรค
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
3. วธิ ีแกไข / แนวทางแกไขปญหา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

ลงชื่อ……………………………… ครผู ูสอน
(นางสาว พรรณธร โภคสวุ รรณ)

ความคดิ เหน็ ของหวั หนากลุมสาระศลิ ปะ
………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื .........................................หวั หนากลุมสาระศลิ ปะ
(นางสาว ลักขณา เพมิ่ กศุ ล)

ความคดิ เห็นของรองผอู ำนวยการกลุมบริหารวิชาการ
………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ......................................รองผูอำนวยการกลมุ บริหารวิชาการ
(นาย สมโภช พวงเจริญ)

ความคดิ เหน็ ของผอู ำนวยการ
………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ......................................ผอู ำนวยการโรงเรยี น
(นาย เจนการณ เพยี งปราชญ.)

แผนการจดั การเรียนรูที่ 9
เรื่อง แบบฝกทกั ษะลายไทย

รหสั AR 23101 ชือ่ วชิ า ทัศนศิลป 5 กลมุ สาระการเรียนรู ศิลปะ

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปการศกึ ษา 2564
ผสู้ อน นายนิติพทั ธ์ สถาปิตานนท์ เวลา 3 ชวั่ โมง

1. มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด/ผลการเรยี นรู
มาตรฐาน ศ 1.1 สรางสรรคงานทัศนศิลปตามจินตนาการและความคิดสรางสรรค วเิ คราะห วิพากษ วิจารณ

คณุ คางานทัศนศลิ ป ถายทอดความรูสึก ความคดิ ตองานศิลปะอยางอสิ ระ ชื่นชม และ
ประยกุ ตใชในชวี ติ ประจําวัน
ตวั ชี้วัด ม.3/1 บรรยายสง่ิ แวดลอมและงานทศั นศลิ ป ทีเ่ ลอื กมา โดยใชความรเู ร่ืองทัศนธาตุ และหลักการ
ออกแบบ
มาตรฐาน ศ 1.2 เขาใจความสมั พนั ธระหวางทัศนศิลป ประวตั ิศาสตรและวฒั นธรรม เห็นคณุ คางานทัศนศลิ ป
ทเ่ี ปนมรดกทางวฒั นธรรม ภูมปิ ญญาทองถ่นิ ภูมปิ ญญาไทยและสากล
ตวั ช้ีวดั ม.3/1 ศึกษาและอภิปรายเกี่ยวกับงานทัศนศิลปทสี่ ะทอนคุณคาของวฒั นธรรม

2.สาระสำคญั
ลายไทย หมายถึง เปนสวนประกอบของภาพเขียนไทยใชตกแตงอาคาร ส่งิ ของ เครอ่ื งใช

เครือ่ งประดบั ฯลฯ เปนลวดลายทม่ี ชี อ่ื เรยี กตางๆกนั ซึ่งนำเอารปู รางจากธรรมชาติมาประกอบ เชน ลาย
กระหนก ลายกระจัง ลายประจำยาม ลายเครอื เถา เปนตน เปนเอกลักษณของชาติไทยที่มคี วามเดนชัด ทาง
ศลิ ปะสบื ทอดมายาวนานอยางมที ่ีมาของการสรางสรรค และชางไทยโบราณไดแบงหมวดหมูของศิลปะลาย
ไทยออกเปน 4 หมวด คอื กนก นารี กระบี่ และคชะ

3.จุดประสงคการเรยี นรู
2.1 ดานการเรียนรู (K)
-เพอ่ื ใหนกั เรียนศกึ ษาเกี่ยวกบั งานทัศนศิลปลายไทย
2.2 ดานทักษะ (P)
-เพอ่ื ใหนักเรียนสามารถฝกวาดลายไทยไดตามโจทยหวั ขอดงั นี้ ลายกระจัง และ ลายดอกประจำยาม

2.3 ดานคณุ ลักษณะ
-เพ่ือใหนกั เรยี นมีความตั้งใจในการทำงาน

4.สาระการเรียนรู
4.1 ศิลปะลายไทย
4.2 ฝกทกั ษะวาดลายไทยไดตามโจทยหวั ขอดังนี้ ลายกระจงั และลายดอกประจำยาม

5.สมรรถนะสำคัญของผเู รยี น
5.1 ความสามารถในการสอื่ สาร
5.2 ความสามารถในการคิด
5.3 ความสามารถในการใชทักษะชีวิต

6.คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค
6.1 มีวนิ ัย
6.2 ใฝเรยี นรู
6.3 มุงมั่นในการทำงาน

7.ชิน้ งานหรือภาระงาน
7.1 แบบทดสอบความรูประวตั ิความเปนมาของลายไทยในงานจิตรกรรม
7.2 แบบฝกหดั ทักษะการวาดลายไทย
7.3 สรางสรรคงานวาดภาพลงสีลายไทยท่ใี ชในงานจติ รกรรม

8.ขนั้ ตอนการจัดกิจกรรมการเรียนรู
สปั ดาหท่ี 5
8.1 ขั้นนำ (5 นาที)
-ครูกลาวทกั ทายนกั เรียน
-ครชู แ้ี จงจุดประสงคเน้ือหาท่จี ะเรยี นและกจิ กรรมทตี่ องทำในวันนี้
8.2 ขัน้ สอน (20 นาท)ี
-คุณครูเปดสไลด Power Point สอนเรอื่ งประวตั คิ วามเปนมา ความสำคัญและคณุ คาของลายไทย
และอธบิ ายถึงการนำลวดลายไทยนั้นไปใชสรางสรรคงานจิตกรรม ประตมิ ากรรมไทย
สถาปตยกรรม งานทอผา ฯลฯ

-ครูอธิบายถึงลกั ษณะลายไทยโบราณ 4 หมวด ไดแก กนก นารี กระบี่ คชะ
-ครูเปด VDO สาธิตข้ันตอนการวาดลายไทย
-ครชู ้แี จงกจิ กรรม โดยครูแจกใบคำถามหลงั เรียนและแบบฝกหัดทกั ษะการวาดลายไทย เพ่ือเรยี นรู
ลักษณะและขั้นตอนในการวาดลายไทย มหี วั ขอดงั นี้ 1.ลายกระจัง และ 2.ลายประจำยาม
-ครูใหนกั เรียนลงมือปฏบิ ัตติ ามงานที่ส่งั และคอยใหคำชี้แนะภายใน Google Class room
8.3 ข้ันสรปุ (5 นาที)
-ครแู ละนักเรียนรวมกันสรุปและอภิปรายเร่อื ง “ลายไทย” พรอมทั้งช้ีแจงกำหนดสงชิ้นงานใน
สัปดาหที่ 7 ภายในคาบ

9.การบูรณาการ
สามารถบรู ณาการไดกับวิชาสงั คมใชออกแบบรปู แบบการเรียนรูเกีย่ วกบั เรือ่ งของประวัตศิ ิลปะ

จิตรกรรมลายไทยและรปู แบบลกั ษณะงานจิตรกรรมตางๆ

10.สือ่ /แหลงเรียนรู

10.1 ส่อื การเรียนรู

-Google Classroom

-Google Slide

-VDO

-แบบทดสอบความรูประวตั คิ วามเปนมาของลายไทย

-แบบฝกหดั ทักษะการวาดลายไทย

10.2 แหลงเรยี นรู

-Website

11.เกณฑการวดั และประเมนิ (Rubric Score)

11.1 เกณฑการวัดผล

ดานความรู ดานทักษะ/กระบวนการ ดาน คณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงค

-ตรวจสอบแบบทดสอบความรู -แบบฝกหดั ทกั ษะการวาดลายไทย -สงั เกตจากความรับผดิ ชอบตอ
ประวตั คิ วามเปนมาของลายไทย มหี วั ขอดังนี้ 1.ลายกระจงั และ 2. หนาทีท่ ไ่ี ดรับมอบหมาย
ลายประจำยาม -สังเกตจากการมเี จตคติท่ดี ีตอการ

เรยี นมีความสนใจ ตงั้ ใจฟงครูใน

ขณะที่กำลงั สอน

11.2 เกณฑการประเมนิ (Rubric Score)

ประเดน็ การประเมิน ระดับคุณภาพ (10 คะแนน)

543210

ดานการเรียนรู (K) -ตอบ -ตอบ -ตอบ -ตอบ -ตอบ -ตอบ
-เพื่อใหนกั เรียนศกึ ษา แบบทดสอบ แบบทดสอบ แบบทดสอบ แบบทดสอบ แบบทดสอบ แบบทดสอบ
หลงั เรยี นตอบ หลงั เรยี นตอบ หลงั เรยี นตอบ หลังเรยี นตอบ หลงั เรยี นตอบ หลังเรยี นตอบ
เก่ยี วกบั งาน ถกู ตอง 4 ขอ ถกู ตอง 3 ขอ ถกู ตอง 2 ขอ ถกู ตอง 1 ขอ ไมถกู เลย
ทศั นศลิ ปลายไทย ถกู ตอง 5 ขอ

ดานทกั ษะ (P) ครบถวนทุก ไมครบถวน 1 ไมครบถวน 2 ไมครบถวน 3 ไมครบถวน 4 ไมสงงาน

- ใหนกั เรียนสามารถ รายการ รายการ รายการ รายการ รายการ

ฝกวาดลายไทยได -วาดภาพลาย -วาดภาพลาย -วาดภาพลาย -วาดภาพลาย -วาดภาพลาย

ตามโจทยหวั ขอดังนี้ ไทยไดครบทุก ไทยไดครบทกุ ไทยไดครบทุก ไทยไดครบทุก ไทยไดครบทุก

ลายกระจัง และลาย ขัน้ ตอน ขน้ั ตอน ขนั้ ตอน ขัน้ ตอน ขั้นตอน

ดอกประจำยาม -ผลงานมี -ผลงานมี -ผลงานมี -ผลงานมี -ผลงานมี

ความเหมอื น ความเหมอื น ความเหมอื น ความเหมือน ความเหมอื น

ตรงตามโจทย ตรงตามโจทย ตรงตามโจทย ตรงตามโจทย ตรงตามโจทย

ท่กี ำหนด ทกี่ ำหนด ท่ีกำหนด ที่กำหนด ที่กำหนด

-ลายเสนมี -ลายเสนมี -ลายเสนมี -ลายเสนมี -ลายเสนมี

ความประณตี ความประณตี ความประณตี ความประณีต ความประณตี

เรียบรอย เรียบรอย เรียบรอย เรียบรอย เรยี บรอย

-ความสะอาด -ความสะอาด -ความสะอาด -ความสะอาด -ความสะอาด

ของผลงาน ของผลงาน ของผลงาน ของผลงาน ของผลงาน

ดานคุณลกั ษณะอัน ครบถวนทุก ไมครบถวน 1 ไมครบถวน 2 ไมครบถวน 3 ไมครบถวน 4 ขาดเรยี น
พึงประสงค (A) รายการ
รายการ รายการ รายการ รายการ
-ความต้งั ใจในการ -มงุ ม่ันในการ
ทำงาน ทำงาน -มงุ มนั่ ในการ -มงุ ม่นั ในการ -มงุ มัน่ ในการ -มุงมั่นในการ
-มีวินยั
-สงงานตรง ทำงาน ทำงาน ทำงาน ทำงาน

ตอเวลา -มวี นิ ัย -มวี ินยั -มวี ินยั -มวี นิ ัย
-แลกเปล่ียน
เรยี นรูดวย -สงงานตรงตอ -สงงานตรงตอ -สงงานตรงตอ -สงงานตรงตอ

เวลา เวลา เวลา เวลา

-แลกเปลย่ี น -แลกเปลย่ี น -แลกเปลีย่ น -แลกเปลี่ยน

เรยี นรดู วย เรียนรูดวย เรยี นรดู วย เรยี นรูดวย

วิธีการตางๆ วิธกี ารตางๆ วิธกี ารตางๆ วิธีการตางๆ วิธกี ารตางๆ

และนำไปใช และนำไปใช และนำไปใช และนำไปใช และนำไปใช
ใน ใน ใน ใน ใน
ชวี ิตประจำวัน ชีวติ ประจำวัน ชีวติ ประจำวัน ชวี ิตประจำวัน ชีวติ ประจำวัน
-สนใจเขารวม -สนใจเขารวม -สนใจเขารวม -สนใจเขารวม -สนใจเขารวม

กิจกรรมการ กจิ กรรมการ กิจกรรมการ กิจกรรมการ กจิ กรรมการ
เรียนรูตางๆ เรียนรูตางๆ เรียนรตู างๆ เรียนรูตางๆ เรียนรูตางๆ

บนั ทกึ หลังการสอน
แผนการจัดการเรยี นรูท่ี ..........คาบท่ี .......วันท่ี ........................ภาคเรียนท่ี ....... ปการศกึ ษา ………
1. ผลการสอน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
2.ปญหาและอปุ สรรค
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
3. วธิ ีแกไข / แนวทางแกไขปญหา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

ลงชื่อ……………………………… ครผู ูสอน
(นางสาว พรรณธร โภคสวุ รรณ)

ความคดิ เหน็ ของหวั หนากลุมสาระศลิ ปะ
………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื .........................................หวั หนากลุมสาระศลิ ปะ
(นางสาว ลักขณา เพมิ่ กศุ ล)

ความคดิ เห็นของรองผอู ำนวยการกลุมบริหารวิชาการ
………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ......................................รองผูอำนวยการกลมุ บริหารวิชาการ
(นาย สมโภช พวงเจริญ)

ความคดิ เหน็ ของผอู ำนวยการ
………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ......................................ผอู ำนวยการโรงเรยี น
(นาย เจนการณ เพยี งปราชญ.)

แบบฝกหดั ทักษะวาดลายกระจังตาออย
คำช้แี จง : ใหนกั เรยี นวาดลายไทยเปนขัน้ ตอนตามโจทยทกี่ ำหนดไว

แบบฝกหดั ทักษะวาดลายดอกประจำยาม
คำช้แี จง : ใหนักเรยี นวาดลายไทยเปนข้ันตอนตามโจทยทีก่ ำหนดไว

แบบฝกหดั ทักษะวาดลายพมุ ขาวบิณฑ
คำช้แี จง : ใหนักเรยี นวาดลายไทยเปนข้ันตอนตามโจทยที่กำหนดไว

แบบฝกหัดทกั ษะวาดลายกระหนก
คำช้แี จง : ใหนักเรยี นวาดลายไทยเปนขั้นตอนตามโจทยท่ีกำหนดไว

แผนการจดั การเรยี นรูที่ 10
เรอ่ื ง สรางงานลายไทย

รหสั AR 23101 ช่ือวิชา ทศั นศลิ ป 5 กลมุ สาระการเรียนรู ศิลปะ

ชนั้ มธั ยมศึกษาปที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปการศกึ ษา 2564
ผสู้ อน นายนิตพิ ัทธ์ สถาปิตานนท์ เวลา 3 ชั่วโมง

1. มาตรฐาน/ตัวชวี้ ดั /ผลการเรียนรู
มาตรฐาน ศ 1.1 สรางสรรคงานทัศนศลิ ปตามจินตนาการและความคิดสรางสรรค วิเคราะห วิพากษ วจิ ารณ

คณุ คางานทศั นศลิ ป ถายทอดความรูสกึ ความคิดตองานศิลปะอยางอิสระ ช่นื ชม และ
ประยกุ ตใชในชีวติ ประจาํ วัน
ตวั ชว้ี ดั ม.3/4 มที ักษะในการสรางงานทัศนศลิ ป อยางนอย ๓ ประเภท

2.สาระสำคญั
งานศิลปะไทยหรืองานชางไทยน้ันมีหลายแขนงสวนใหญเกดิ ข้ึนจากการเขียนลวดลายจากภาพถาย

ลายไทยในหมวดตางๆ โดยกรรมวิธีของชางไทย จะเริ่มจากการเขียนลายตางๆ ที่เรียกวาภาพในหมวดกนก
และคอยขยับขึ้นไปเขียนภาพคนทั้งตัวพระตัวนางที่เรียกวาภาพในหมวดนารี แลวจึงฝกทักษะใ นการ
ปรบั เปลีย่ นรูปรางรปู ทรงใหมีความซบั ซอนทั้งใบหนาเครื่องอาวุธและเครื่องแตงกายในภาพในหมวดกระบี่อัน
ไดแกลิงยกั ษตางๆ และ หมวดสดุ ทายคือหมวดคชะไดแกภาพในหมวดของสิงสาราสัตวและสตั วหิมพานตตางๆ
การวิธีการเขียนลายไทยท่ีนยิ ม ในงานศิลปะไทยไดแกการเขยี นลวดลายซงึ่ นำไปใชท้ังการเขียนลายลงสีตาม
จิตรกรรมฝาผนงั การเขียนลายรดน้ำนิยมใชเปนรายประกอบระดบั เครอ่ื งสถาปตยกรรมและเคร่ืองมอื เคร่ืองใช
ตางๆและลวดลายสำหรบั การทำศริ าภรณประกอบการแสดงละครหรือเครอ่ื งกำมะลอ ซึง่ เปน งานสำคัญอีก
หมวดหน่ึงทบ่ี ูรณาการ ฝมอื ของชางไทยหลายแขนงเขาดวยกัน

3.จุดประสงคการเรยี นรู
2.1 ดานการเรยี นรู (K)

-เพ่อื ใหนกั เรียนมคี วามรูเกยี่ วกับลายไทย ลายรดน้ำและลายกำมะลอ
2.2 ดานทักษะ (P)
-เพอื่ ใหนกั เรียนสามารถสรางงานทัศนศิลป อยางนอย ๓ ประเภท คอื ลายไทย ลายรดน้ำและ

การออกแบบลายสำหรบั งานศริ าภรณ
2.3 ดานคุณลักษณะ
-เพ่อื ใหนักเรยี นมคี วามตั้งใจในการทำงาน

4.สาระการเรียนรู
4.1 ฝกทักษะวาดลายไทย ลายรดน้ำและการออกแบบลายสำหรบั งานศิราภรณ

5.สมรรถนะสำคญั ของผเู รยี น
5.1 ความสามารถในการส่อื สาร
5.2 ความสามารถในการคิด
5.3 ความสามารถในการใชทกั ษะชีวติ

6.คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค
6.1 มวี นิ ัย
6.2 ใฝเรียนรู
6.3 มงุ มั่นในการทำงาน

7.ชิ้นงานหรือภาระงาน
7.1 ชิ้นงาน ไดแก สรางสรรคงานทศั นศิลปโดยใชทกั ษะ 3 อยาง คือ 1.วาดภาพลงสีลายกระจัง 2.การ
เขียนสีแบบลงรักปดทองลายดอกประจำยาม และ 3.ออกแบบลายสำหรับเครือ่ งศิราภรณ
7.2 ทดสอบความรูความรูเกี่ยวกับลายไทย ลายรดน้ำและลายกำมะลอโดยการตอบคำถาม 5 ขอ

8.ขั้นตอนการจัดกิจกรรมการเรียนรู
8.1 ขั้นนำ (5 นาที)
-ครูกลาวทักทายนกั เรียน
-ครชู แ้ี จงจดุ ประสงคเนือ้ หาทีจ่ ะเรียนและกิจกรรมที่ตองทำในวันน้ี
8.2 ขน้ั สอน (20 นาท)ี
-คุณครูเปดสไลด Power Point สอนเรื่องการเขยี นลายไทย
-คณุ ครูอธบิ ายลกั ษณะของ ลายไทย ลายรดนำ้ และการออกแบบลายทใ่ี ชสำหรบั เคร่ืองศริ าภรณ
-คุณครูเปด VDO สาธติ ขนั้ ตอนการวาดลายไทยและวิธกี ารลงสเี บ้ืองตน โดยตวั อยางแรกใชเปน

ลายกระจัง ตวั อยางที่ 2 วาดลายประจำยามโดยใชเทคนิคการเขียนแบบลายรดนำ้ หรอื การคือการ
“ลงรักปดทอง” และตัวอยางสดุ ทายใชเทคนคิ การผูกลายไทย โดยนำลายกระจังและลายดอก
ประจำยามและลายดอกลอยมารอยเรียงกนั เปนลวดลายเครอื่ งศิราภรณ

-คุณครูชี้แจงกจิ กรรม ใหนกั เรียนสรางสรรคงานทัศนศลิ ปโดยใชทักษะ 3 อยาง คือ 1.วาดภาพลงสี
ลายกระจงั 2.การลงรกั ปดทองลายดอกประจำยาม และ 3.ออกแบบลายสำหรับเครือ่ งศิราภรณ
-ครูใหนกั เรยี นลงมือปฏิบัติตามงานท่สี ง่ั และคอยใหคำชีแ้ นะภายใน Google Class room
8.3 ขัน้ สรปุ (5 นาที)
-ครูชแี้ จงกำหนดสงช้ินงาน
-ครแู ละนักเรียนชวยกนั สรุปเนื้อหาสาระ ท่เี รยี นมาในวันนค้ี รใู หนักเรียนทำแบบทดสอบหลงั เรยี น
ใน Google form

9.การบรู ณาการ
บรู ณาการในกลมุ สาระ ไดแก การ สรางสรรค เคร่อื งแตงกายนาฏศิลป และฉากการแสดงนาฏศิลป

ตางๆ
บรู ณาการนอกกลุมสาระ ไดแก การงานพ้ืนฐานอาชีพ นำไปใชในการออกแบบ พานพุมงานดอกไม

งานเสือ้ ผาเคร่ืองแตงกายตางๆ

10.สอื่ /แหลงเรียนรู
10.1 สอ่ื การเรยี นรู
-แบบทดสอบจำนวน 5 ขอใน…Google form
- PowerPoint เร่อื ง…ศลิ ปะไทย
-กระดาษ 100 ปอนด ขนาด A4
-สีโปสเตอร สไี ม ปากกาเมจกิ ดนิ สอ ยางลบ

11.เกณฑการวัดและประเมนิ (Rubric Score)

11.1 เกณฑการวัดผล

ดานความรู ดานทกั ษะ/กระบวนการ ดาน คุณลักษณะที่พึงประสงค

-ทดสอบความรูความรูเกยี่ วกบั ลาย -สรางสรรคงานทัศนศลิ ปโดยใช -สังเกตจากความรบั ผดิ ชอบตอ

ไทย ลายรดนำ้ และลายกำมะลอ ทักษะ 3 อยาง คือ 1.วาดภาพลงสี หนาทท่ี ี่ไดรบั มอบหมาย
โดยการตอบคำถาม 5 ขอ ลายกระจัง 2.การลงสีแแบบลงรัก -สงั เกตจากการมีพฤตกิ รรมทด่ี ีตอ

ปดทองลายดอกประจำยาม และ การเรยี นมคี วามสนใจ ตัง้ ใจฟงครู
3.การออกแบบลายสำหรับงานศิรา ในขณะท่ีกำลังสอน

ภรณ

11.2 เกณฑการประเมนิ (Rubric Score)

ประเดน็ การประเมนิ ระดบั คุณภาพ (20 คะแนน)

5432 1

ดานการเรยี นรู (K) ตอบคำถาม ตอบคำถาม ตอบคำถาม ตอบคำถาม ตอบคำถามถกู 1

-มีความรูเกี่ยวกับลาย ถูกทุกขอ ถูก 4 ขอ ถกู 3 ขอ ถกู 2 ขอ ขอ

ไทย ลายรดน้ำและ

ลายกำมะลอ

ดานทกั ษะ (P) ครบถวนทุก ไมครบถวน 1 ไมครบถวน 2 ไมครบถวน 3 ไมครบถวน 4

- นักเรียนสามารถ รายการ รายการ รายการ รายการ รายการ

สรางงานทัศนศลิ ป -วาดภาพลงสี -วาดภาพลงสี -วาดภาพลงสี -วาดภาพลงสี -วาดภาพลงสี

อยางนอย ๓ ลายกระจัง ลายกระจงั ลายกระจัง ลายกระจงั ลายกระจัง

ประเภท คือ ลายไทย -การลงสีแบบ -การลงสแี บบ -การลงสแี บบ -การลงสแี บบ -การลงสีแบบงาน

ลายรดนำ้ และการ งานรักปดทอง งานรักปดทอง งานรกั ปดทอง งานรกั ปดทอง รกั ปดทองลาย

ออกแบบลายสำหรับ ลายประจำ ลายประจำ ลายประจำ ลายประจำ ประจำยาม

งานศิราภรณ ยาม ยาม ยาม ยาม -ออกแบบลาย

-ออกแบบลาย -ออกแบบลาย -ออกแบบลาย -ออกแบบลาย สำหรบั งานศริ า

สำหรบั งาน สำหรบั งาน สำหรับงาน สำหรับงาน ภรณ

ศิราภรณ ศิราภรณ ศิราภรณ ศิราภรณ -การวาดลายเสนมี

-การวาด -การวาด -การวาด -การวาด ความ

ลายเสนมี ลายเสนมี ลายเสนมี ลายเสนมี ประณีตเรียบรอย

ความ ความ ความ ความ

ประณีต ประณีต ประณตี ประณีต -ลงสีไดความ
สะอาดของผลงาน
เรียบรอย เรียบรอย เรียบรอย เรยี บรอย
-ลงสีไดความ -ลงสีไดความ -ลงสีไดความ -ลงสีไดความ
สะอาดของ สะอาดของ สะอาดของ สะอาดของ
ผลงาน ผลงาน ผลงาน ผลงาน

ดานคณุ ลักษณะอัน ครบถวนทุก ไมครบถวน 1 ไมครบถวน 2 ไมครบถวน 3 ไมครบถวน 4
พงึ ประสงค (A) รายการ รายการ รายการ รายการ รายการ

-ความตั้งใจในการ - ฟงการ - ฟงการ -- ฟงการ - ฟงการ - ฟงการบรรยาย
ทำงาน บรรยายอยาง บรรยายอยาง บรรยายอยาง บรรยายอยาง อยางครบถวน
ครบถวน ครบถวน ครบถวน ครบถวน - พยายามทำงาน
- พยายาม - พยายาม - พยายาม - พยายาม จนเสร็จ
ทำงานจน ทำงานจน ทำงานจน ทำงานจน - ทำงานไดตาม

เสรจ็ เสรจ็ เสร็จ เสร็จ เวลาทก่ี ำหนด
- ทำงานได - ทำงานได - ทำงานได - ทำงานได - ใชวัสดอุ ุปกรณ
ตามเวลาท่ี ตามเวลาท่ี ตามเวลาที่ ตามเวลาท่ี ในการทำงานอยาง
กำหนด กำหนด กำหนด กำหนด คุมคา

- ใชวสั ดุ - ใชวสั ดุ - ใชวัสดุ - ใชวัสดุ - ทำงานอยางเปน
อุปกรณใน อุปกรณในการ อุปกรณในการ อปุ กรณในการ ระบบเก็บรกั ษา
การทำงาน ทำงานอยาง ทำงานอยาง ทำงานอยาง พื้นท่กี ารทำงาน
อยางคมุ คา คมุ คา คมุ คา คมุ คา อยางดี
- ทำงานอยาง - ทำงานอยาง - ทำงานอยาง - ทำงานอยาง

เปนระบบเกบ็ เปนระบบเกบ็ เปนระบบเกบ็ เปนระบบเกบ็
รกั ษาพืน้ ที่ รักษาพื้นที่ รักษาพนื้ ท่ี รกั ษาพื้นที่
การทำงาน การทำงาน การทำงาน การทำงาน
อยางดี อยางดี อยางดี อยางดี

บนั ทกึ หลังการสอน
แผนการจัดการเรยี นรูท่ี ..........คาบท่ี .......วันท่ี ........................ภาคเรียนท่ี ....... ปการศกึ ษา ………
1. ผลการสอน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
2.ปญหาและอปุ สรรค
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
3. วธิ ีแกไข / แนวทางแกไขปญหา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

ลงชื่อ……………………………… ครผู ูสอน
(นางสาว พรรณธร โภคสวุ รรณ)

ความคดิ เหน็ ของหวั หนากลุมสาระศลิ ปะ
………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื .........................................หวั หนากลุมสาระศลิ ปะ
(นางสาว ลักขณา เพมิ่ กศุ ล)

ความคดิ เห็นของรองผอู ำนวยการกลุมบริหารวิชาการ
………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ......................................รองผูอำนวยการกลมุ บริหารวิชาการ
(นาย สมโภช พวงเจริญ)

ความคดิ เหน็ ของผอู ำนวยการ
………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ......................................ผอู ำนวยการโรงเรยี น
(นาย เจนการณ เพยี งปราชญ.)

ตัวอยางแบบทดสอบหลังเรียน

ช้ีแจงคำสัง่ : จงเลือกคำตอบทีต่ องถกู
1.) ขอใดคือหมวดภาพไทยลายไทยทสี่ มบรู ณ?

ก. กนก นารี กระบ่ี คชสหี
ข. กนก นารี กระบี่ คชะ
ค. กนก ตัวพระ ตัวนาง กระบี่
ง. กนก ตัวพระ ลิง คชะ

2.) จากรูปภาพ “กนิ ร”ี อยูในลายไทยโบราณหมวดใด?

ก. นารี ค.กระหนก

ข. คชะ ง.ตัวนาง

3.) ชางไทยโบราณไดรบั แรงบันดาลใจในการออกแบบลวดลายไทยมาจากอะไร?
ก. คติความเชอื่ ศาสนา
ข. ธรรมชาติ
ค. ประวัตศิ าสตร
ง. พุทธชาดก

4.) ลายใดเหมาะสมเใชกบั การฝกวาดเปนลำดับแรก

ก. กระจังตาออย ค. กระหนก
ข. ประจำยาม ง. พมุ ขาวบณิ ฑ

5.) ลายรดน้ำหรือการลงรักปดทอง โดยสวนใหญพืน้ หลงั เปนสอี ะไร
ก. ดำ ค. เทา
ข. แดง ง. ทอง

ตวั อยางงาน