PEMBANGUNAN WIM JUN 2021

Penjajaran Tempoh Latihan Minimum Kemahiran

Mengikut COPTPA Bagi Pelaksanaan Program Latihan
Mengikut Tahap Tunggal

Masa (Jam)

Tahap Tempoh Modul Wajib (Q) Modul Projek Latihan Industri
Latihan Teras Akhir (S) (T)
Minimum Core Modul (NOSS)
Ability Penyedia (R) - -
Kemahiran 0 0
(P) TVET 0 240
160 320
1- - - - - -
80 80 1040
2 1200 160 160 1840
240 440 2440
3 2400 - -
-
4 3600

5-

Contoh : Pengiraan Masa Bagi Modul Teras
(NOSS) Program Latihan Mengikut Tahap

Masa (Jam)

Tahap Tempoh Modul Wajib (Q) Modul Projek Latihan
Latihan Teras Akhir (S) Industri
3 Minimum Core Modul (NOSS)
Kemahiran Ability Penyedia (R) (T)

(P) TVET 800 0 240

1200 80 80

R = P-Q-S-T
= 1200 - 160 - 0 - 240
= 800 Jam (Diperuntukkan bagi Modul Teras (NOSS)

Competency Weightage For H512-3 : Fixed Wing
Drone

CU CODE COMPETENCY COMPETENC WORK ACTIVITIES WORK
UNIT TITLE Y UNIT ACTIVITIES
H512-001-3:2019- WEIGHTAGE 1. Verify data collection. WEIGHTAGE (V)
C03 Fixes Wing Drone 2. Check fixed wing drone
Post-Flight (W) 30%
Operation abnormalities.
10% 3. Dismantle fixed wing 30%

drone parts. 25%
4. Record post-flight log. 15%

CU weightage (W) = 10% = WxR
Jumlah jam pembelajaran (J) = 10 % x 800 jam
= 80 jam

Competency Weightage For H512-3 : Fixed Wing
Drone

Contoh pengiraan Jam bagi WA di dalam NOSS
WA Weightage (V) = 30%
Jam (J) = 80 Jam
Jumlah jam pembelajaran (L) = V x J

= 30% x 80 jam
= 24 jam

Pengiraan Jam Teori: Pengiraan Jam Amali
30% x 24 Jam = 7 Jam 70% x 24 Jam = 17 Jam

Competency Weightage For H512-3 : Fixed Wing
Drone

CU CODE COMPETENCY COMPETENC WORK ACTIVITIES WORK
UNIT TITLE Y UNIT ACTIVITIES
H512-001-3:2019- WEIGHTAGE 1. Verify data collection. WEIGHTAGE (V)
C03
(W) 2. Check fixed wing 30%
drone
Fixes Wing Drone 30%
abnormalities.
Post-Flight 10% 3. Dismantle fixed wing 25%
15%
Operation drone parts.
4. Record post-flight log.

CU weightage (W) = 10%
Jumlah jam pembelajaran (J) = W x R

= 10 % x 800 jam

= 80 jam

= 2 Kredit

Competency Weightage For H512-3 : Fixed Wing
Drone

CU Weightage (%) Hours

C03 10 Hours 80 Amali 70%
Work Activity Weightage (%) Teori (30%)

WA1 30 24 7 17

WA2 30 24 7 17

WA3 25 20 6 14

WA4 15 12 4 8

JUMLAH 80 24 56

CARTA ALIR
PROSES PEMBANGUNAN WIM

32

PROSES PEMBANGUNAN WIM: LANGKAH 1

CARTA PROFIL KOMPETENSI
(COMPETENCY PROFILE CHART – CPC)

CARTA PROFIL KOMPETENSI
(COMPETENCY PROFILE CHART – CPC)

Terhasil dari proses analisis pekerjaan bagi

•m••• eTUUUnannnehiiintttatpKKKuoook(Lmmmaenpppv:eeeelttt)eeennnsssiii (Cu) Cu)

Teras (Core Cu)
Elektif (Elective

34

FORMAT CARTA PROFIL KOMPETENSI- 29 SEKTOR INDUSTRI
(COMPETENCY PROFILE CHART – CPC)

Sector of the Job Area
Sub Sector of the Job Area
Job Area describes Job Function
Title of NOSS
Unique ID for NOSS
Level of Competency

Competency Unit Type Competency Unit is an
independent
meaningful unit of
work.

Competency Unit ID
[Sector Code-Subsector Code-Level-Year of Approval-Core/elective, CU Number]

35

FORMAT CARTA PROFIL KOMPETENSI - MSIC

(COMPETENCY PROFILE CHART – CPC)

HIGHEST LEVEL OF CLASSIFICATION OF PRINCIPAL ECONOMIC ACTIVITY
THE VERTICAL INTERGRATION OF DIVISION’S ECONOMIC ACTIVITY
A DETAILED CLASSIFICATION OF EACH GROUP

PROFIL KOMPETENSI
(COMPETENCY PROFILE – CP)

PROFIL KOMPETENSI
(COMPETENCY PROFILE – CP)

Profil Kompetensi terhasil daripada
analisis pekerjaan bagi menentukan

aktiviti kerja dan kriteria prestasi

Contoh hasil proses analisis pekerjaan

36

FORMAT COMPETENCY PROFILE (CP)

CP mengandungi CU Descriptor, Work Activities & Menjelaskan bagaimana sesuatu
Performance Criteria aktiviti kerja telah

Menyatakan kitaran kerja dilaksanakan dengan baik dan
lengkap untuk sempurna

menghasilkan outcome

Menerangkan sinopsis CU

37

FORMAT COMPETENCY PROFILE (CP)

PROSES PEMBANGUNAN WIM: LANGKAH 2

KURIKULUM UNIT KOMPETENSI
(CURRICULUM of COMPETENCY UNIT – CoCU)

KURIKULUM UNIT KOMPETENSI
(CURRICULUM of COMPETENCY UNIT – CoCU)

Dokumen pakej NOSS yang
menerangkan kurikulum

secara terperinci dan kaedah
penyampaian serta kriteria

penilaian

39

KENAL PASTI CoCU

PB HENDAKLAH MENGKAJI KOMPONEN
YANG TERDAPAT DALAM CoCU AGAR
LEARNING OUTCOME TERCAPAI.

Format CoCU samb…

Training Duration Skill Credit Delivery Mode
Tempoh latihan yang 1 jam kredit = 40 jam Mod penyampaian
minima untuk memastikan masa latihan termasuk berkaitan dengan sesi
pelatih memperolehi masa pembelajaran
secara kuliah, demo dan pengajaran dan
pengetahuan dan pembelajaran
kemahiran bagi mencapai kendiri

hasil pembelajaran

Work Activities Related Knowledge Attitude / Safety / Training Hours
Proses kerja lengkap Pengetahuan yang Environmental Jumlah masa bagi pengajaran

dari permulaan diperlukan bagi Boleh dilihat dan diukur serta meliputi masa teori dan
hingga akhir yang menyempurnakan aktiviti berkaitan dengan Aktiviti amali
Kerja dan kemahiran
menghasilkan kerja Assessment Criteria
samada produk, Related Skills Elemen penting yang perlu
perkhidmatan atau Kemahiran yang diperlukan bagi dinilai atau dihasilkan dari
menyempurnakan aktiviti kerja kemahiran untuk mencapai
keputusan.
kompetensi aktiviti

40

Format CoCU samb…

Core Abilities (PB) Social Skills (SLDN)
Dokumen standard yang Kemahiran yang
disediakan sebagai pelengkap digunakan oleh
kepada NOSS sedia ada bagi individu untuk
semua program kemahiran. berinteraksi dan
Rujuk Panduan Pelaksanaan
berkomunikasi dengan
NCS 2017. orang lain bagi
membantu

perkembangan status
dalam sesuatu struktur

sosial

41

Format CoCU samb…

Items
Senarai peralatan, kelengkapan

dan bahan yang perlu
digunakan untuk melengkapkan

unit kompetensi dengan
jayanya

Ratio
Nisbah yang sesuai di antara

TEM dan pelatih

42

Format CoCU samb…

Senarai rujukan seperti berikut :
•Buku

•Manual
•Jurnal
•Standard Operating Procedure
•Laman Web
•Bahan Audio Visual
•Akta dan Peraturan

43

Format CoCU samb…

Format CoCU samb…

Format CoCU samb…

Format CoCU samb…

Format CoCU samb…

Format CoCU samb…

PROSES PEMBANGUNAN WIM: LANGKAH 3

PEMURNIAN – REVIEW AND REFINE

DEFINISI • Proses menyemak dan menyusun work
activities (WA), related knowledge,
related skills, attitude/ safety
/environmental, training hours, delivery
mode, tools, equipments and materials,
assessment criteria dan core abilities

BAGAIMANA? • Menyusun semula WA mengikut
turutan kerja dari mudah ke kompleks
dan sebagainya bergantung kepada
keperluan NOSS berkaitan.

• Menambah penyataan hanya pada
related knowledge dan related skills
sekiranya didapati WA sedia ada tidak
lengkap.

45

PEMURNIAN – REVIEW AND REFINE

PROSES MENYEMAK
DAN MENYUSUN

WORK RELATED RELATED SKILLS
ACTIVITIES (WA) KNOWLEDGE

ATTITUDE/SAFETY/ TRAINING TOOLS,
ENVIRONMENTAL HOURS EQUIPMENTS AND

MATERIALS

ASSESSMENT CORE
CRITERIA ABILITIES

TUJUAN PEMURNIAN

a) Mengenalpasti pengulangan, mengenal pasti dan menambah perkara
yang tertinggal bagi:

••••••• Related Knowledge
Related Skills
Attitude/Safety/Environmental
Training Hours Delivery Mode Penjajaran COPTPA
Assessment Criteria
Tools, Equipments and Materials
Core Abilities

b) Membangun WIM yang sistematik dan sesuai dengan pengajaran dan
pembelajaran serta memenuhi semua kriteria penilaian.

46

ANALISA DAN SUSUN AKTIVITI KERJA (WA)

16 4 10

2 7 9 11

583

47

SUSUNAN BAHARU WA

1. Identify Reception Activities Handling Requirement
2. Prepare Arrival Activities
9. Perform Telephonist Function
7. Attend Reservation Needs
3. Carry Out Guest Arrival Activities
4. Attend Guest Enquiries And Needs
5. Carry Out Bill Settlement Activities
6. Carry Out Product Sales Activities
8. Carry Out Filing Arrangement
10. Evaluate Reception Activities Handling Effectiveness
11. Produce Reception Activities Report

***Nombor asal WA dikekalkan walaupun ada perubahan susunan 48





PROSES PEMBANGUNAN WIM: LANGKAH 4

51

TUJUAN JADUAL WIM (JPPMAPP,JPMPB,JPW)

JADUAL PENETAPAN
PERATUSAN

MASA AKTIVITI PEMBELAJARAN
DAN PENILAIAN (PPMAPP)

68

JADUAL PENETAPAN PERATUSAN MASA
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN

Jadual yang digunakan
untuk menetapkan

peratusan masa aktiviti
pembelajaran dan penilaian

bagi setiap cu

62



PENETAPAN JULAT PERATUSAN
MASA BAGI SETIAP CU

PB hendaklah mematuhi penetapan julat peratusan masa yang ditetapkan
seperti Jadual 1 dalam pelaksanaan SPKM. Penetapan julat peratusan
masa hendaklah :

i.Julat peratusan yang digunakan adalah berdasarkan kepada masa yang
ditetapkan dalam CU

ii.Jumlah julat peratusan tempoh pembelajaran hendaklah bersamaan
100% apabila ketiga-tiga komponen dijumlahkan (bersemuka + penilaian +
kendiri = 100%). Contoh pengiraan bagi penetapan masa aktiviti
pembelajaran dan penilaian adalah seperti Jadual 2

Surat Pekeliling Ketua Pengarah Pembangunan Kemahiran Bil. 2/2015 63
Garis Panduan Penetapan Peratusan Masa Aktiviti Pembelajaran Dan Penilaian Dalam Sistem Persijilan Kemahian
Malaysia (SPKM)

Peratus Masa Aktiviti Pembelajaran dan Penilaian : Modul Wajib & Modul Teras

Jadual 1 :

Aktiviti terpandu/ bersemuka TAHAP % Masa Aktiviti Pembelajaran & Penilaian TOTAL
aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang Modul Wajib dan Modul Teras (%)
dilaksanakan secara bersemuka di antara pelatih
dan Pegawai Penilai. e.g. aktiviti di dalam kelas (setiap CU atau Modul) 100
(pembelajaran teori), bengkel (pembelajaran 100
amali), aktiviti penyediaan projek dan latihan TERPANDU / KENDIRI PENILAIAN 100
industri. BERSEMUKA 100
100
Aktiviti pembelajaran kendiri 1 80 - 95 0 – 17 3 – 20
aktiviti pembelajaran tanpa pengawasan daripada
pengajar. e.g. Aktiviti ulangkaji (pembacaan dan 2 80 - 95 0 – 17 3 – 20
persediaan untuk penilaian), tugasan dan penulisan
laporan. 3 70 - 90 5 – 20 3 – 20

4 60 - 70 10 – 30 10 – 30

5 60 - 70 10 – 30 10 – 30

Penilaian
penilaian ke atas pelatih merangkumi penilaian
berterusan dan penilaian akhir.

Jadual 2 :

% Masa Aktiviti Pembelajaran & Penilaian Pecahan Masa (Jam)

Modul Teras (setiap CU atau Modul) JUMLAH
KESELURUHAN (%)
Kod CU Jumlah AKTIVITI AKTIVITI
/ Modul Jam
(Y) TERPANDU / PEMBELAJARAN PENILAIAN (Bersemuka + Bersemuka Kendiri Penilaian

BERSEMUKA KENDIRI Penilaian + Kendiri)

(A) (B) (C) AxY BxY CxY

Kod NOSS 100 80 0 20 100 80 0 20
– CO1

Kod NOSS 150 80 5 15 100 120 7.5 22.5
– 120 80 10 10 100 96 12 12
150 85 10 5 100 127.5 15 7.5
CO2

Kod NOSS
–

CO3

Kod NOSS
–

CO4

JUMLAH 520 - -- - 423.5 34.5 62

JUMLAH 520

PENETAPAN JULAT PERATUSAN MASA BAGI SETIAP CU – samb.

Program Persijilan Tahap Tunggal (Single-Tier) 64
Bagi progam Persijilan Tahap Tunggal (Single-Tier), penetapan peratusan
masa aktiviti pembelajaran dan penilaian adalah merujuk kepada tahap
bagi CU yang diambil di dalam kumpulan kumpulan program bertauliah
(band)

Program Modular
Bagi program modular, penetapan peratusan masa aktiviti pembelajaran
dan penilaian adalah merujuk kepada tahap bagi CU yang diambil.

Bagi Program Tahap 4 dan 5, tempoh latihan seperti Jadual 1 adalah
merangkumi projek akhir. Penetapan peratusan masa untuk projek akhir
adalah sama bagi semua program seperti di Jadual 3. Jumlah jam
pembelajaran dan penilaian bagi projek akhir adalah 160 jam.

SURAT PEKELILING KETUA PENGARAH PEMBANGUNAN KEMAHIRAN BIL. 2/2015
Garis Panduan Penetapan Peratusan Masa Aktiviti Pembelajaran Dan Penilaian Dalam Sistem Persijilan
Kemahian Malaysia (SPKM)

PERATUSAN MASA PROJEK AKHIR

Jadual 3 :

Aktiviti Peratusan (%) Jumlah Jam
Pembelajaran
20 32
Bersemuka
Penilaian 80 128
Kendiri 100 160
JUMLAH

Peratus Masa Aktiviti Pembelajaran Projek Akhir (4 kredit  160 jam)

67

JADUAL PEMBAHAGIAN
MASA PEMBELAJARAN

BERSEMUKA (PMPB)

68

TATACARA MEMBANGUNKAN
JADUAL PMPB

TENTUKAN JADUAL PMPB WIM BAGI
AKTIVITI KERJA SAMA ADA GABUNG, PECAH
ATAU KEKAL

TENTUKAN TAJUK DAN KOD WIM YANG
BERKAITAN

SETERUSNYA LENGKAPKAN JADUAL
PEMBAHAGIAN WIM (JPW) MENGIKUT
FORMAT YANG DITETAPKAN

53