นางจงลักษณ วรรณเวช หัวหนากลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพ นางอภิรดี ทองพลอย กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพ น.ส.คนัฑฐิณี หมื่นโฮง รองหัวหนากลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพ น.ส.เสาวลักษณ สันติธรรมเมธี นายศักดา หาญชนะ คูมือนักเรียนและผูปกครอง 49
น.ส.นุชจรีภูสีเงิน หัวหนากลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษา น.ส.ลภัสนันท เสาวนะจิตรานนท รองหัวหนากลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษา น น.ส.วรนาถ เพชรรัตน .ส.อชิรกาญจนรูปสูง นายองอาจ คุมประเสริฐ นายเกรียงศักดิ์ เทพผล กลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษา 50 คูมือนักเรียนและผูปกครอง
นางวไลลักษณ ดิษพึ่ง หัวหนากลุมสาระการเรียนรูศิลปะ กลุมสาระการเรียนรูศิลปะ นายฐิติกิติ์ ศิริชานนทนายอุดมชัย ขาวพรม นายวุฒินันท ทองรูจี นายธวัชชัย ตระการจันทรนายพชร โพธิ์แกว น.ส.ธีมดี รุจิภาบวรวิช น.ส.รัตนา สินประเสริฐ น.ส.ตรีชฎา ไชยโพธิ์ รองหัวหนากลุมสาระการเรียนรูศิลปะ นายจักรฤกษ ตั้งแตง คูมือนักเรียนและผูปกครอง 51
นายศิรวินทร ฉินเฉลิมวงศ หัวหนากิจกรรมพัฒนาผูเรียน กิจกรรมพัฒนาผูเรียน นายเอกรักษ สะอาดถิ่น นายนริศ ศรวณียน.ส.นิรัญญา นุยพานิช แนะแนว นายอมรรัตน กลีบบัว นายอาทิตย สรอยสังวาลย งานโสตทัศนศึกษา น.ส.พรพิมลจันทอง ฆองทองชัย หองสมุด น.ส.อชิรกาญจน รูปสูง น.ส.สุพัตรา อนันตวุฒิ งานพยาบาล งานพัสดุ 52 คูมือนักเรียนและผูปกครอง
งานการเงิน งานทั่วไป งานวิชาการ น.ส.คนัฑฐิณี หมื่นโฮง น.ส.สุจิตรา นาโค งานบุคคล งานกิจการนักเรียน น.ส.ปาณิศา นาคฤทธิ์นายเจตรินทร ขาวนุย น.ส.พรรณนภา กําบัง นายโอภาศ ชื่นบานเย็น หัวหนางาน งานทะเบียน-วัดผล น.ส.ปทุมพร กาญจนอัตถ น.ส.นุชจรี ภูสีเงิน น.ส.ชฎาพัชร ทัยศรี คูมือนักเรียนและผูปกครอง 53
งานสํานักงาน นายสุวิทย จันทนูปถัมภ นายนพดล เพ็งชมจันทรนางเสาวณียรักษเธียรมงคล น.ส.ดวงสุรีย จันทรสอง น.ส.มณีรัตน ชํานาญศิลป น.ส.กัญทิมา โอบจะบก น.ส.ธมลวรรณ ชมแผน น.ส.ยอดขวัญ อายุโย น.ส.กมลพัฒน นุสุ ลูกจางประจํา ลูกจางชั่วคราว พนักงานขับรถ นางบุญธรรม สุนทร นายออง ตาล นายไพบูลยเหลาสัมพันธ นางนภาพร อุดมพันธนายนิติพงษ อุดมพันธน.ส.ศิริวรรณ บุญเรือง นายสิงหนอย เครือคํา นายปรีชา เกิดสุวรรณ 54 คูมือนักเรียนและผูปกครอง
คูมือนักเรียนและผูปกครอง 55 ¡Å Ø ‹ ÁºÃÔËÒ纻ÃÐÁÒ³
56 คูมือนักเรียนและผูปกครอง
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ ระกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่ อ่ง แนวปฏิบัติการเก็บบํารุงการศึกษา การศึกษา คาธรรมเนียมการศึกษา าธรรมเนียมการศึกษา คาธรรมเนียมการเรียน ธรรมเนียมการเรียน และคาธรรมเนียมอื ธรรมเนียมอื่น ่ น อนุสนธิประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การเลื่อนเวลาเปดภาคเรียนที่ 1 ประจําปการศึกษา 2564 ของกระทรวงศึกษาธิการ ลงวันที่ 19 พฤษภาคม พ.ศ.2564 อนสับเนืองมาจากสถานการณื่การแพร ระบาดของโรคต ดเชิ อไวร ื้สโคโรนา ั 2019 (COVID-19) ไดกําหนดใหมีการเลื่อนเวลาเปดภาคเรียนที่ 1 ประจําปการศึกษา 2564 ของกระทรวง ศึกษาธิการ และใหโรงเรียนหรือสถานศึกษาในสังกัดและในกํากับของกระทรวงศึกษาธิการ จัดการเรียนการสอนเฉพาะรูปแบบ On Site ไดจะตองผานเกณฑการประเมินความพรอม ของระบบ Thai StopCOVID Plus (TSC+) และไดรับความเห็นชอบจากคณะกรรมการ โรคตดติอจงหวัดกัอนนนดั้วยร ปแบบการจูดการเรัยนการสอนดีงกลัาว ประกอบกบมั โรงเร ียนี หรือสถานศึกษาบางแหงไดมีการเรียกเก็บเงินบํารุงการศึกษา คาธรรมเนียมการศึกษา คาธรรมเนียมการเรียน และคาธรรมเนียมอื่นจากผูปกครอง ดังนั้น เพื่อเปนการลดภาระ คาใชจายและบรรเทาความเดอนรือนของผ ปกครองในสถานการณู ปจจบุนั กระทรวงศกษาธึการิ จงกึ ําหนดแนวปฏบิตัการเกิบเง็นบิ ํารงการศุกษาึ คาธรรมเนยมการศีกษาึ คาธรรมเนยมการเรียนี และคาธรรมเนยมอี นให ื่โรงเร ยนหรีอสถานศื กษาในส ึงกัดั หรอในก ื ํากบของกระทรวงศักษาธึการิ ถือปฏิบัติ ดังตอไปนี้ 1. ในกรณทีไดี่มการเรียกเกีบเง็นบิ ํารงการศุกษาึ คาธรรมเนยมการศีกษาึ คาธรรมเนยมี การเรียน และคาธรรมเนียมอื่นไปแลว ใหคืนเงินบํารุงการศึกษาหรือคาธรรมเนียมดังกลาว ในสวนที่ไมไดจัดกิจกรรมการเรียนและคาธรรมเยียมอื่น เพื่อใชจายในการจัดกิจกรรม การเรยนการสอนนี ั้นในระหวางที่เกิดสถานการณการแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) 2. ในกรณทีมี่ความจี ําเปนตองเรยกเกีบเง็นบิ ํารงการศุกษาึ คาธรรมเนยมการศีกษาึ คาธรรมเนยมการเรียนี และคาธรรมเนยมอีนื่ เพอใช ื่จายในการจ ดกัจกรรมการเริยนการสอนี อาจพิจารณาผอนผันหรือขยายระยะเวลาการเรียกเก็บเงินบํารุงการศึกษาหรือคาธรรมเนียม ดังกลาวตามความเหมาะสมเปนกรณีไป คูมือนักเรียนและผูปกครอง 57
3. พิจารณาใหความชวยเหลือในกรณีที่ผูปกครองของนักเรียนนักศึกษาไดรับ ผลกระทบจากสถานการณดังกลาวตามความจําเปน เหมาะสม 4. ใหหนวยงานตนสังกัดหรือที่กํากับโรงเรียนหรือสถานศึกษาแจงเวียนไปยัง สถานศึกษาในสังกัดหรือในกํากับใหปฏิบัติตามประกาศนี้ ทงนั้ ี้ตงแตั้ปการศกษาึ 2564 เปนต นไป จนกวาจะม ประกาศเปล ี ยนแปลงอย ี่างอนื่ ประกาศ ณ วันที่ 27 พฤษภาคม พ.ศ.2564 (นางสาวตรีนุช เทียนทอง) รัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการ 58 คูมือนักเรียนและผูปกครอง
ประกาศโรงเรียนสตรีศรีส ระกาศโรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย เรื่ อ่ง การเก็บเงินบํารุงการศึกษาของสถานศึกษา การศึกษาของสถานศึกษา และอัตราคาธรรมเนียมการศึกษา ธรรมเนียมการศึกษา ประจําปการศึกษา ปการศึกษา2566 ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง แนวปฏิบัติการเก็บเงินบํารุงการศึกษา คาธรรมเนียมการเรียนและคาธรรมเนียมอื่น ประกาศ ณ วันที่ 27 พฤษภาคม 2564 และ ประกาศกระทรวงศกษาธึการิ เรองื่ การเกบเง็นบิ ํารงการศุกษาของสถานศึกษาึ สงกัดสั ํานกงานั คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประกาศ ณ วันที่ 20 ตุลาคม 2554 และตามหนังสือ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานดวนที่สุด ที่ศธ 04006/พิเศษ22 ลงวันที่ 4 พฤศจิกายน 2564 นั้น เพอให ื่เป นไปตามเจตนารมณ ของกระทรวงศกษาธึการิ และคณะกรรมการพจารณาิ การเก็บเงินบํารุงการศึกษาของคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย ปการศกษาึ 2566 ในคราวประชมครุงทั้ 1/2565 ี่เมอวื่นทั 19 ี่กนยายนั 2565 มมตีเหินชอบ็ การเกบเง็นบิ ํารงการศุกษาึ ปการศกษาึ 2566 ของสถานศกษาึ ตามหลกเกณฑัการเกบเง็นบิ ํารงุ การศึกษาของสถานศึกษาที่โรงเรียนเสนอนั้น โรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย จึงขอแจงการเก็บเงินบํารุงการศึกษาของสถานศึกษา และ อัตราคาธรรมเนียมการศึกษา ประจําปการศึกษา 2566 ดังเอกสารที่แนบทายประกาศนี้ ประกาศ ณ วันที่ 1 มีนาคม พ.ศ.2566 (นางสาวกรรณิกา ไผทฉันท) ผูอํานวยการโรงเรยนสตรีศรีสิริโยทัย คูมือนักเรียนและผูปกครอง 59
โรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย รายการเงินบํารุงการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2566 ที่โครงการ จํานวนเงิน (บาท /คน) หมายเหตุ ปกติวิทย-คณิต EP 1 การจดการเรัยนการสอนนอกเหนีอหลืกสัตรการศูกษาขึนพั้นฐานื้ เพอสื่งเสรมและพิฒนาคัณภาพการศุกษาให ึนกเรัยนเกีนมาตรฐานิ ที่รัฐจัดให 1.1 หองเรียน EP ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1/9 เรียนกับครู ชาวตางประเทศเป นภาษาองกฤษรวมั 18 ชวโมง ั่ /สปดาห ั 1.2 หองเรียนพิเศษดานวิชาการ (วิทยาศาสตร-คณิตศาสตร) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1/7 - 1/8 - - - 9,000 24,000 - ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 2 การจัดการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มศักยภาพและความสามารถ ของนักเรียนที่นอกเหลือหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2.1 โครงการพัฒนาทักษะตามความถนัดของนักเรยนี นอกเวลาเรียน 2.2 คาจางครูชาวตางชาติ 600 600 600 - 600 - ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 3 การจดการเรัยนการสอนเสรีมเพิมเติ่มให ิกบนักเรัยนนอกเหนีอื จากเกณฑมาตรฐานทั่วไปที่ไดรับงบประมาณจากรัฐ 3.1 คาจางครูที่มีความเชี่ยวชาญในสาขาเฉพาะ (รวมบริการเสริมหองปฏิบัติการ) 3.2 คาสอนคอมพวเตอริ ( โรงเรยนจีดคอมพัวเตอริ ใหนกเรัยนี เกินมาตรฐานที่รัฐจัดให) 3.3 คายธรรมศึกษาและสอบธรรมศึกษา ชั้นตรี โท เอก 900 500 150 900 500 150 900 - 150 ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 4 การจัดใหการดูแลดานสวัสดิการ และสวัสดิภาพนักเรียน 4.1 คาประกันอุบัติเหตุนักเรียน 4.2 คาจางบุคลากรที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษา 4.3 คาตรวจสขภาพนุกเรั ยนเป ีนกรณพีเศษนอกเหนิอจากการื ใหบริการสาธารณสุขของรัฐ 200 500 100 200 500 100 200 500 100 ตอป ตอภาคเรียน ตอป 5 การจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน กรณีโรงเรียนไดจัดทําเปนลักษณะพิเศษอยางคุณภาพ 5.1 คาคูมือนักเรียน 5.2 คาปฐมนิเทศนักเรียน 5.3 คาวารสารโรงเรียน 100 140 100 100 140 100 100 140 100 ตอปตอปตอป 6 รายการอื่นที่นอกเหนือจากเงินบํารุงการศึกษา 6.1 คาบัตรนักเรียน (100 บาท) และคาบริการ (300 บาท) 6.2 คาบํารุงสมาคมผูปกครองและครูสตรีศรีสิริโยทัย 400 500 400 500 400 500 ตอปตอป รวม 4,790 13,190 27,690 60 คูมือนักเรียนและผูปกครอง
โรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย รายการเงินบํารุงการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2566 ที่โครงการ จํานวนเงิน (บาท /คน) หมายเหตุ ปกติวิทย-คณิต EP 1 การจดการเรัยนการสอนนอกเหนีอหลืกสัตรการศูกษาขึนพั้นฐานื้ เพอสื่งเสรมและพิฒนาคัณภาพการศุกษาให ึนกเรัยนเกีนมาตรฐานิ ที่รัฐจัดให 1.1 หองเรียน EP ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2/9 เรียนกับครู ชาวตางประเทศเป นภาษาองกฤษรวมั 18 ชวโมง ั่ /สปดาห ั 1.2 หองเรียนพิเศษดานวิชาการ (วิทยาศาสตร-คณิตศาสตร) ระดับชั้นมัธยมศึกษา ปที่ 2/7 - 2/8 - - - 9,000 24,000 - ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 2 การจัดการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มศักยภาพและความสามารถ ของนักเรียนที่นอกเหลือหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2.1 โครงการพัฒนาทักษะตามความถนดของนั ักเรียน นอกเวลาเรียน 2.2 คาจางครูชาวตางชาติ 600 600 600 - 600 - ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 3 การจดการเรัยนการสอนเสรีมเพิมเติ่มให ิกบนักเรัยนนอกเหนีอื จากเกณฑมาตรฐานทั่วไปที่ไดรับงบประมาณจากรัฐ 3.1 คาจางครูที่มีความเชี่ยวชาญในสาขาเฉพาะ (รวมบริการเสริมหองปฏิบัติการ) 3.2 คาสอนคอมพวเตอริ ( โรงเรยนจีดคอมพัวเตอริ ใหนกเรัยนี เกินมาตรฐานที่รัฐจดให ั ) 3.3 คายธรรมศึกษาและสอบธรรมศึกษา ชั้นตรี โท เอก 900 500 150 900 500 150 900 - 150 ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 4 การจัดใหการดูแลดานสวัสดิการ และสวัสดิภาพนักเรียน 4.1 คาประกันอุบัติเหตุนักเรียน 4.2 คาจางบุคลากรที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษา 4.3 คาตรวจสขภาพนุกเรั ยนเป ีนกรณพีเศษนอกเหนิอจากการื ใหบริการสาธารณสุขของรัฐ 200 500 100 200 500 100 200 500 100 ตอปตอภาคเรียน ตอป 5 การจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน กรณีโรงเรียนไดจัดทําเปนลักษณะพิเศษอยางคุณภาพ 5.1 คาคูมือนักเรียน 5.2 คาปฐมนิเทศนักเรียน 5.3 คาวารสารโรงเรียน - - 100 - - 100 - - 100 - - ตอป 6 รายการอื่นที่นอกเหนือจากเงินบํารุงการศึกษา 6.1 คาบริการบัตรนักเรียน 6.2 คาบํารุงสมาคมผูปกครองและครูสตรีศรีสิริโยทัย 300 500 300 500 300 500 ตอปตอป รวม 4,450 12,850 27,350 คูมือนักเรียนและผูปกครอง 61
โรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย รายการเงินบํารุงการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2566 ที่โครงการ จํานวนเงิน (บาท /คน) หมายเหตุ ปกติวิทย-คณิต EP 1 การจดการเรัยนการสอนนอกเหนีอหลืกสัตรการศูกษาขึนพั้นฐานื้ เพอสื่งเสรมและพิฒนาคัณภาพการศุกษาให ึนกเรัยนเกีนมาตรฐานิ ที่รัฐจัดให 1.1 หองเรียน EP ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3/9 เรียนกับครู ชาวตางประเทศเป นภาษาองกฤษรวมั 18 ชวโมง ั่ /สปดาห ั 1.2 หองเรียนพิเศษดานวิชาการ (วิทยาศาสตร-คณิตศาสตร) ระดับชั้นมัธยมศึกษา ปที่ 3/7 - 3/8 - - - 9,000 24,000 - ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 2 การจัดการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มศักยภาพและความสามารถ ของนักเรียนที่นอกเหลือหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2.1 โครงการพัฒนาทักษะตามความถนดของนั ักเรียน นอกเวลาเรียน 2.2 คาจางครูชาวตางชาติ 600 600 600 - 600 - ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 3 การจดการเรัยนการสอนเสรีมเพิมเติ่มให ิกบนักเรัยนนอกเหนีอื จากเกณฑมาตรฐานทั่วไปที่ไดรับงบประมาณจากรัฐ 3.1 คาจางครูที่มีความเชี่ยวชาญในสาขาเฉพาะ (รวมบริการเสริมหองปฏิบัติการ) 3.2 คาสอนคอมพวเตอริ ( โรงเรยนจีดคอมพัวเตอริ ใหนกเรัยนี เกินมาตรฐานที่รัฐจดให ั ) 3.3 คายธรรมศึกษาและสอบธรรมศึกษา ชั้นตรี โท เอก 900 500 150 900 500 150 900 - 150 ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 4 การจัดใหการดูแลดานสวัสดิการ และสวัสดิภาพนักเรียน 4.1 คาประกันอุบัติเหตุนักเรียน 4.2 คาจางบุคลากรที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษา 4.3 คาตรวจสขภาพนุกเรั ยนเป ีนกรณพีเศษนอกเหนิอจากการื ใหบริการสาธารณสุขของรัฐ 200 500 100 200 500 100 200 500 100 ตอปตอภาคเรียนตอป 5 การจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน กรณีโรงเรียนไดจัดทําเปนลักษณะพิเศษอยางคุณภาพ 5.1 คาคูมือนักเรียน 5.2 คาปฐมนิเทศนักเรียน 5.3 คาวารสารโรงเรียน - - 100 - - 100 - - 100 - - ตอป 6 รายการอื่นที่นอกเหนือจากเงินบํารุงการศึกษา 6.1 คาบริการบัตรนักเรียน 6.2 คาบํารุงสมาคมผูปกครองและครูสตรีศรีสิริโยทัย 300 500 300 500 300 500ตอปตอป รวม 4,450 12,850 27,350 62 คูมือนักเรียนและผูปกครอง
โรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย รายการเงินบํารุงการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2566 ที่โครงการ จํานวนเงิน (บาท /คน) หมายเหตุ ศิลปคํานวณ วิทย-คณิต ศิลปภาษา วทยิ -คณติ เขม 1 การจดการเรัยนการสอนนอกเหนีอหลืกสัตรการศูกษาขึนพั้นฐานื้ เพอสื่งเสรมและพิฒนาคัณภาพการศุกษาให ึนกเรัยนเกีนมาตรฐานิ ที่รัฐจัดให 1.1 แผนการเรียนภาษาจีน/ญี่ปุน/เกาหลี กับครูชาวจีน/ ญี่ปุน/เกาหลี 6 ชั่วโมง/สัปดาห 1.2 นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4/8 เรียนภาษาอังกฤษ กับครูตางประเทศ 3 ชั่วโมง/สัปดาห - - 3,000 - - 12,000 ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 2 การจัดการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มศักยภาพและความสามารถ ของนักเรียนที่นอกเหลือหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2.1 โครงการพัฒนาทักษะตามความถนัดของนักเรียน นอกเวลาเรียน 2.2 คาจางครูชาวตางชาติ 600 600 600 600 600 - ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 3 การจดการเรัยนการสอนเสรีมเพิมเติ่มให ิกบนักเรัยนนอกเหนีอื จากเกณฑมาตรฐานทั่วไปที่ไดรับงบประมาณจากรัฐ 3.1 คาจางครูที่มีความเชี่ยวชาญในสาขาเฉพาะ 3.2 คาสอนคอมพวเตอริ ( โรงเรยนจีดคอมพัวเตอริ ใหนกเรัยนี เกินมาตรฐานที่รัฐจัดให) 900 500 900 500 900 500 ตอภาคเรียน ตอภาคเรยนี 4 การจัดใหการดูแลดานสวัสดิการ และสวัสดิภาพนักเรียน 4.1 คาประกันอุบัติเหตุนักเรียน 4.2 คาจางบุคลากรที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษา 4.3 คาตรวจสขภาพนุกเรั ยนเป ีนกรณพีเศษนอกเหนิอจากการื ใหบริการสาธารณสุขของรัฐ 200 500 100 200 500 100 200 500 100 ตอป ตอภาคเรียน ตอป 5 การจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน กรณีโรงเรียนไดจัดทําเปนลักษณะพิเศษอยางคุณภาพ 5.1 คาคูมือนักเรียน 5.2 คาปฐมนิเทศนักเรียน 5.3 คาวารสารโรงเรียน 100 140 100 100 140 100 100 140 100 - - ตอป 6 รายการอื่นที่นอกเหนือจากเงินบํารุงการศึกษา 6.1 คาบัตรนักเรียน (100 บาท) และคาบริการ (300 บาท) 6.2 คาบํารุงสมาคมผูปกครองและครูสตรีศรีสิริโยทัย 400 500 400 500 400 500 ตอปตอป รวม 4,640 7,640 16,040 คูมือนักเรียนและผูปกครอง 63
โรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย รายการเงินบํารุงการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2566 ที่โครงการ จํานวนเงิน (บาท /คน) หมายเหตุ ศิลปคํานวณ วิทย-คณิต ศิลปภาษา วิทย-คณิต เขม 1 การจดการเรัยนการสอนนอกเหนีอหลืกสัตรการศูกษาขึนพั้นฐานื้ เพอสื่งเสรมและพิฒนาคัณภาพการศุกษาให ึนกเรัยนเกีนมาตรฐานิ ที่รัฐจัดให 1.1 แผนการเรียนภาษาจีน/ญี่ปุน/เกาหลี กับครูชาวจีน/ ญี่ปุน/เกาหลี 6 ชั่วโมง/สัปดาห 1.2 นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 5/8 เรียนภาษาอังกฤษ กับครูตางประเทศ 3 ชั่วโมง/สัปดาห - - 3,000 - - 12,000 ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 2 การจัดการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มศักยภาพและความสามารถ ของนักเรียนที่นอกเหลือหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2.1 โครงการพัฒนาทักษะตามความถนัดของนักเรียน นอกเวลาเรียน 2.2 คาจางครูชาวตางชาติ 600 600 600 600 600 - ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 3 การจดการเรัยนการสอนเสรีมเพิมเติ่มให ิกบนักเรัยนนอกเหนีอื จากเกณฑมาตรฐานทั่วไปที่ไดรับงบประมาณจากรัฐ 3.1 คาจางครูที่มีความเชี่ยวชาญในสาขาเฉพาะ 3.2 คาสอนคอมพวเตอริ ( โรงเรยนจีดคอมพัวเตอริ ใหนกเรัยนี เกินมาตรฐานที่รัฐจัดให) 900 500 900 500 900 500 ตอภาคเรียน ตอภาคเรยนี 4 การจัดใหการดูแลดานสวัสดิการ และสวัสดิภาพนักเรียน 4.1 คาประกันอุบัติเหตุนักเรียน 4.2 คาจางบุคลากรที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษา 4.3 คาตรวจสขภาพนุกเรั ยนเป ีนกรณพีเศษนอกเหนิอจากการื ใหบริการสาธารณสุขของรัฐ 200 500 100 200 500 100 200 500 100 ตอปตอภาคเรียนตอป 5 การจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน กรณีโรงเรียนไดจัดทําเปนลักษณะพิเศษอยางคุณภาพ 5.1 คาคูมือนักเรียน 5.2 คาปฐมนิเทศนักเรียน 5.3 คาวารสารโรงเรียน - - 100 - - 100 - - 100 - - ตอป 6 รายการอื่นที่นอกเหนือจากเงินบํารุงการศึกษา 6.1 คาบริการบัตรนักเรียน 6.2 คาบํารุงสมาคมผูปกครองและครูสตรีศรีสิริโยทัย 300 500 300 500 300 500 ตอป ตอป รวม 4,300 7,300 15,700 64 คูมือนักเรียนและผูปกครอง
โรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย รายการเงินบํารุงการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2566 ที่โครงการ จํานวนเงิน (บาท /คน) หมายเหตุ ศิลปคํานวณ วิทย-คณิต ศิลปภาษา วทยิ -คณติ เขม 1 การจดการเรัยนการสอนนอกเหนีอหลืกสัตรการศูกษาขึนพั้นฐานื้ เพอสื่งเสรมและพิฒนาคัณภาพการศุกษาให ึนกเรัยนเกีนมาตรฐานิ ที่รัฐจัดให 1.1 แผนการเรียนภาษาจีน/ญี่ปุน/เกาหลี กับครูชาวจีน/ ญี่ปุน/เกาหลี 6 ชั่วโมง/สัปดาห 1.2 นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6/8 เรียนภาษาอังกฤษ กับครูตางประเทศ 3 ชั่วโมง/สัปดาห - - 3,000 - - 12,000 ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 2 การจัดการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มศักยภาพและความสามารถ ของนักเรียนที่นอกเหลือหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2.1 โครงการพัฒนาทักษะตามความถนัดของนักเรียน นอกเวลาเรียน 2.2 คาจางครูชาวตางชาติ 600 600 600 600 600 - ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 3 การจดการเรัยนการสอนเสรีมเพิมเติ่มให ิกบนักเรัยนนอกเหนีอื จากเกณฑมาตรฐานทั่วไปที่ไดรับงบประมาณจากรัฐ 3.1 คาจางครูที่มีความเชี่ยวชาญในสาขาเฉพาะ 3.2 คาสอนคอมพวเตอริ ( โรงเรยนจีดคอมพัวเตอริ ใหนกเรัยนี เกินมาตรฐานที่รัฐจัดให) 900 500 900 500 900 500 ตอภาคเรียน ตอภาคเรยนี 4 การจัดใหการดูแลดานสวัสดิการ และสวัสดิภาพนักเรียน 4.1 คาประกันอุบัติเหตุนักเรียน 4.2 คาจางบุคลากรที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษา 4.3 คาตรวจสขภาพนุกเรั ยนเป ีนกรณพีเศษนอกเหนิอจากการื ใหบริการสาธารณสุขของรัฐ 200 500 100 200 500 100 200 500 100 ตอปตอภาคเรียนตอป 5 การจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน กรณีโรงเรียนไดจัดทําเปนลักษณะพิเศษอยางคุณภาพ 5.1 คาคูมือนักเรียน 5.2 คาปฐมนิเทศนักเรียน 5.3 คาวารสารโรงเรียน - - 100 - - 100 - - 100 - - ตอป 6 รายการอื่นที่นอกเหนือจากเงินบํารุงการศึกษา 6.1 คาบริการบัตรนักเรียน 6.2 คาบํารุงสมาคมผูปกครองและครูสตรีศรีสิริโยทัย 300 500 300 500 300 500 ตอป ตอป รวม 4,300 7,300 15,700 คูมือนักเรียนและผูปกครอง 65
โรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย รายการเงินบํารุงการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2566 ที่โครงการ จํานวนเงิน (บาท /คน) หมายเหตุ ปกติวิทย-คณิต EP 1 การจดการเรัยนการสอนนอกเหนีอหลืกสัตรการศูกษาขึนพั้นฐานื้ เพอสื่งเสรมและพิฒนาคัณภาพการศุกษาให ึนกเรัยนเกีนมาตรฐานิ ที่รัฐจัดให 1.1 หองเรียน EP ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1/9 เรียนกับครู ชาวตางประเทศเป นภาษาองกฤษรวมั 18 ชวโมง ั่ /สปดาห ั 1.2 หองเรียนพิเศษดานวิชาการ (วิทยาศาสตร-คณิตศาสตร) ระดับชั้นมัธยมศึกษา ปที่ 1/7 - 1/8 - - - 9,000 24,000 - ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 2 การจัดการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มศักยภาพและความสามารถ ของนักเรียนที่นอกเหลือหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2.1 โครงการพัฒนาทักษะตามความถนดของนั ักเรียน นอกเวลาเรียน 2.2 คาจางครูชาวตางชาติ 600 600 600 - 600 - ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 3 การจดการเรัยนการสอนเสรีมเพิมเติ่มให ิกบนักเรัยนนอกเหนีอื จากเกณฑมาตรฐานทั่วไปที่ไดรับงบประมาณจากรัฐ 3.1 คาจางครูที่มีความเชี่ยวชาญในสาขาเฉพาะ (รวมบริการเสริมหองปฏิบัติการ) 3.2 คาสอนคอมพวเตอริ ( โรงเรยนจีดคอมพัวเตอริ ใหนกเรัยนี เกินมาตรฐานที่รัฐจดให ั ) 3.3 คาปจฉิมนิเทศ 900 500 - 900 500 - 900 - - ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 4 การจัดใหการดูแลดานสวัสดิการ และสวัสดิภาพนักเรียน 4.1 คาจางบุคลากรที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษา 500 500 500 ตอภาคเรียน รวม 3,100 11,500 26,000 66 คูมือนักเรียนและผูปกครอง
โรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย รายการเงินบํารุงการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2566 ที่โครงการ จํานวนเงิน (บาท /คน) หมายเหตุ ปกติวิทย-คณิต EP 1 การจดการเรัยนการสอนนอกเหนีอหลืกสัตรการศูกษาขึนพั้นฐานื้ เพอสื่งเสรมและพิฒนาคัณภาพการศุกษาให ึนกเรัยนเกีนมาตรฐานิ ที่รัฐจัดให 1.1 หองเรียน EP ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2/9 เรียนกับครู ชาวตางประเทศเป นภาษาองกฤษรวมั 18 ชวโมง ั่ /สปดาห ั 1.2 หองเรียนพิเศษดานวิชาการ (วิทยาศาสตร-คณิตศาสตร) ระดับชั้นมัธยมศึกษา ปที่ 2/7 - 2/8 - - - 9,000 24,000 - ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 2 การจัดการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มศักยภาพและความสามารถ ของนักเรียนที่นอกเหลือหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2.1 โครงการพัฒนาทักษะตามความถนดของนั ักเรียน นอกเวลาเรียน 2.2 คาจางครูชาวตางชาติ 600 600 600 - 600 - ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 3 การจดการเรัยนการสอนเสรีมเพิมเติ่มให ิกบนักเรัยนนอกเหนีอื จากเกณฑมาตรฐานทั่วไปที่ไดรับงบประมาณจากรัฐ 3.1 คาจางครูที่มีความเชี่ยวชาญในสาขาเฉพาะ (รวมบริการเสริมหองปฏิบัติการ) 3.2 คาสอนคอมพวเตอริ ( โรงเรยนจีดคอมพัวเตอริ ใหนกเรัยนี เกินมาตรฐานที่รัฐจดให ั ) 3.3 คาปจฉิมนิเทศ 900 500 - 900 500 - 900 - - ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 4 การจัดใหการดูแลดานสวัสดิการ และสวัสดิภาพนักเรียน 4.1 คาจางบุคลากรที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษา 500 500 500 ตอภาคเรียน รวม 3,100 11,500 26,000 คูมือนักเรียนและผูปกครอง 67
โรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย รายการเงินบํารุงการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2566 ที่โครงการ จํานวนเงิน (บาท /คน) หมายเหตุ ปกติวิทย-คณิต EP 1 การจดการเรัยนการสอนนอกเหนีอหลืกสัตรการศูกษาขึนพั้นฐานื้ เพอสื่งเสรมและพิฒนาคัณภาพการศุกษาให ึนกเรัยนเกีนมาตรฐานิ ที่รัฐจัดให 1.1 หองเรียน EP ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3/9 เรียนกับครู ชาวตางประเทศเป นภาษาองกฤษรวมั 18 ชวโมง ั่ /สปดาห ั 1.2 หองเรียนพิเศษดานวิชาการ (วิทยาศาสตร-คณิตศาสตร) ระดับชั้นมัธยมศึกษา ปที่ 3/7 - 3/8 - - - 9,000 24,000 - ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 2 การจัดการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มศักยภาพและความสามารถ ของนักเรียนที่นอกเหลือหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2.1 โครงการพัฒนาทักษะตามความถนดของนั ักเรียน นอกเวลาเรียน 2.2 คาจางครูชาวตางชาติ 600 600 600 - 600 - ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 3 การจดการเรัยนการสอนเสรีมเพิมเติ่มให ิกบนักเรัยนนอกเหนีอื จากเกณฑมาตรฐานทั่วไปที่ไดรับงบประมาณจากรัฐ 3.1 คาจางครูที่มีความเชี่ยวชาญในสาขาเฉพาะ (รวมบริการเสริมหองปฏิบัติการ) 3.2 คาสอนคอมพวเตอริ ( โรงเรยนจีดคอมพัวเตอริ ใหนกเรัยนี เกินมาตรฐานที่รัฐจดให ั ) 3.3 คาปจฉิมนิเทศ 900 500 300 900 500 300 900 - 300 ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 4 การจัดใหการดูแลดานสวัสดิการ และสวัสดิภาพนักเรียน 4.1 คาจางบุคลากรที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษา 500 500 500 ตอภาคเรียน รวม 3,400 11,800 26,300 68 คูมือนักเรียนและผูปกครอง
โรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย รายการเงินบํารุงการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2566 ที่โครงการ จํานวนเงิน (บาท /คน) หมายเหตุ ศิลปคํานวณ วิทย-คณิต ศิลปภาษา วิทย-คณิต เขม 1 การจดการเรัยนการสอนนอกเหนีอหลืกสัตรการศูกษาขึนพั้นฐานื้ เพอสื่งเสรมและพิฒนาคัณภาพการศุกษาให ึนกเรัยนเกีนมาตรฐานิ ที่รัฐจัดให 1.1 แผนการเรียนภาษาจีน/ญี่ปุน/เกาหลี กับครูชาวจีน/ ญี่ปุน/เกาหลี 6 ชั่วโมง/สัปดาห 1.2 นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4/8 เรียนภาษาอังกฤษ กับครูตางประเทศ 3 ชั่วโมง/สัปดาห - - 3,000 - - 12,000 ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 2 การจัดการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มศักยภาพและความสามารถ ของนักเรียนที่นอกเหลือหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2.1 โครงการพัฒนาทักษะตามความถนัดของนักเรียน นอกเวลาเรียน 2.2 เรียนภาษาอังกฤษกับครูตางประเทศ 1 ชั่วโมง/สัปดาห 600 600 600 - 600 - ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 3 การจดการเรัยนการสอนเสรีมเพิมเติ่มให ิกบนักเรัยนนอกเหนีอื จากเกณฑมาตรฐานทั่วไปที่ไดรับงบประมาณจากรัฐ 3.1 คาจางครูที่มีความเชี่ยวชาญในสาขาเฉพาะ 3.2 คาสอนคอมพวเตอริ ( โรงเรยนจีดคอมพัวเตอริ ใหนกเรัยนี เกินมาตรฐานที่รัฐจัดให) 3.3 คาปจฉมนิ ิเทศ 900 500 - 900 500 - 900 - - ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 4 การจัดใหการดูแลดานสวัสดิการ และสวัสดิภาพนักเรียน 4.1 คาจางบุคลากรที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษา 500 500 500 ตอภาคเรียน รวม 3,100 6,100 14,500 คูมือนักเรียนและผูปกครอง 69
โรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย รายการเงินบํารุงการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2566 ที่โครงการ จํานวนเงิน (บาท /คน) หมายเหตุ ศิลปคํานวณ วิทย-คณิต ศิลปภาษา วิทย-คณิต เขม 1 การจดการเรัยนการสอนนอกเหนีอหลืกสัตรการศูกษาขึนพั้นฐานื้ เพอสื่งเสรมและพิฒนาคัณภาพการศุกษาให ึนกเรัยนเกีนมาตรฐานิ ที่รัฐจัดให 1.1 แผนการเรียนภาษาจีน/ญี่ปุน/เกาหลี กับครูชาวจีน/ ญี่ปุน/เกาหลี 6 ชั่วโมง/สัปดาห 1.2 นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 5/8 เรียนภาษาอังกฤษ กับครูตางประเทศ 3 ชั่วโมง/สัปดาห - - 3,000 - - 12,000 ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 2 การจัดการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มศักยภาพและความสามารถ ของนักเรียนที่นอกเหลือหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2.1 โครงการพัฒนาทักษะตามความถนัดของนักเรียน นอกเวลาเรียน 2.2 เรียนภาษาอังกฤษกับครูตางประเทศ 1 ชั่วโมง/สัปดาห 600 600 600 600 600 - ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 3 การจดการเรัยนการสอนเสรีมเพิมเติ่มให ิกบนักเรัยนนอกเหนีอื จากเกณฑมาตรฐานทั่วไปที่ไดรับงบประมาณจากรัฐ 3.1 คาจางครูที่มีความเชี่ยวชาญในสาขาเฉพาะ 3.2 คาสอนคอมพวเตอริ ( โรงเรยนจีดคอมพัวเตอริ ใหนกเรัยนี เกินมาตรฐานที่รัฐจัดให) 3.3 คาปจฉมนิ ิเทศ 900 500 900 500 900 500 ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 4 การจัดใหการดูแลดานสวัสดิการ และสวัสดิภาพนักเรียน 4.1 คาจางบุคลากรที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษา 500 500 500 ตอภาคเรียน รวม 3,100 6,100 14,500 70 คูมือนักเรียนและผูปกครอง
โรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย รายการเงินบํารุงการศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2566 ที่โครงการ จํานวนเงิน (บาท /คน) หมายเหตุ ศิลปคํานวณ วิทย-คณิต ศิลปภาษา วิทย-คณิต เขม 1 การจดการเรัยนการสอนนอกเหนีอหลืกสัตรการศูกษาขึนพั้นฐานื้ เพอสื่งเสรมและพิฒนาคัณภาพการศุกษาให ึนกเรัยนเกีนมาตรฐานิ ที่รัฐจัดให 1.1 แผนการเรียนภาษาจีน/ญี่ปุน/เกาหลี กับครูชาวจีน/ ญี่ปุน/เกาหลี 6 ชั่วโมง/สัปดาห 1.2 นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6/8 เรียนภาษาอังกฤษ กับครูตางประเทศ 3 ชั่วโมง/สัปดาห - - 3,000 - - 12,000 ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 2 การจัดการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มศักยภาพและความสามารถ ของนักเรียนที่นอกเหลือหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2.1 โครงการพัฒนาทักษะตามความถนัดของนักเรียน นอกเวลาเรียน 2.2 เรียนภาษาอังกฤษกับครูตางประเทศ 1 ชั่วโมง/สัปดาห 600 600 600 600 600 - ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน 3 การจดการเรัยนการสอนเสรีมเพิมเติ่มให ิกบนักเรัยนนอกเหนีอื จากเกณฑมาตรฐานทั่วไปที่ไดรับงบประมาณจากรัฐ 3.1 คาจางครูที่มีความเชี่ยวชาญในสาขาเฉพาะ 3.2 คาสอนคอมพวเตอริ ( โรงเรยนจีดคอมพัวเตอริ ใหนกเรัยนี เกินมาตรฐานที่รัฐจัดให) 3.3 คาปจฉมนิ ิเทศ 900 500 300 900 500 300 900 500 300 ตอภาคเรียน ตอภาคเรียน ตอป 4 การจัดใหการดูแลดานสวัสดิการ และสวัสดิภาพนักเรียน 4.1 คาจางบุคลากรที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษา 500 500 500 ตอภาคเรียน รวม 3,400 6,400 14,800 คูมือนักเรียนและผูปกครอง 71
งานทุนการศึกษา 1. ทุนสงเสริมนักเรียนเรียนดี เปนทุนสงเสริมนักเรียนที่เรียนดีไดคะแนนยอดเยี่ยมในแตละระดับชั้นเพื่อเปน กําลังใจและเปนเกียรติแกนักเรียนที่มีความขยันหมั่นเพียรสมํ่าเสมอ เพื่อเปนแบบอยาง ที่ดีแกนักเรียนทั่วไป ทุนสงเสริมนักเรียนเรียนดีแบงเปนระดับมัธยมศึกษาตอนตนและระดบั ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ระดับมัธยมศึกษาตอนตน ทุนการศึกษาใหแกนักเรียนที่มีคะแนนยอดเยี่ยมเปนอันดับที่ 1 ที่ 2 ที่ 3 ของแตละ ระดับชั้นในปการศึกษานั้น ๆ ผูที่ไดรับคะแนนยอดเยี่ยมอันดับ 1 ทุนละ 3,000 บาท ผูที่ไดรับคะแนนยอดเยี่ยมอันดับ 2 ทุนละ 2,500 บาท ผูที่ไดรับคะแนนยอดเยี่ยมอันดับ 3 ทุนละ 2,000 บาท ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ทุนการศึกษาใหแกนักเรียนที่มีคะแนนยอดเยี่ยมของแตละแผนการเรียนโดยพิจารณา จากผลการเรียน ทั้ง 2 ภาคเรียน และนักเรียนจะตองไดรับระดับคะแนนเฉลี่ย 3.0 ขึ้นไปดังนี้ กลุมสาระการเรียนรูที่เนน ภาษา, คณิตศาสตร ผูที่ไดรับคะแนนยอดเยี่ยมอันดับที่ 1 ทุนละ 3,000 บาท ผูที่ไดรับคะแนนยอดเยี่ยมอันดับที่ 2 ทุนละ 2,500 บาท ผูที่ไดรับคะแนนยอดเยี่ยมอันดับที่ 3 ทุนละ 2,000 บาท กลุมสาระการเรียนที่เนน วิทยาศาสตร - คณิตศาสตร ผูที่ไดรับคะแนนยอดเยี่ยมอันดับที่ 1 ทุนละ 3,000 บาท ผูที่ไดรับคะแนนยอดเยี่ยมอันดับที่ 2 ทุนละ 2,500 บาท ผูที่ไดรับคะแนนยอดเยี่ยมอันดับที่ 3 ทุนละ 2,000 บาท งานท ุ นและสวัสดิการนักเรียน 72 คูมือนักเรียนและผูปกครอง
2. ทุนการศึกษานักเรียน เปนทนทุโรงเร ี่ยนได ีรบบรัจาคจากผิมูจีตศริทธาบรัจาคเงิ นเป ินทนการศุกษาจากอดึตี ผูบริหารโรงเรียน ครูเกา ศิษยเกา ครูปจจุบัน ผูปกครองนักเรียน สมาคมผูปกครอง และครูสตรีศรีสุริโยทัย ศรีสุริโยทัยสมาคม มูลนิธิตาง ๆ และบุคคลทั่วไป เพื่อนํามา จดสรรเงันทินชุวยเหลอื นกเรัยนทีมี่ความประพฤต ีดิแตีขาดแคลนทนทรุพยัทางดานการศกษาึ จํานวนทุนประมาณปละ 300 ทุน กําหนดเงินทุน 1. ระดับมัธยมศึกษาตอนตน ทุนละ 3,000 บาท 2. ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ทุนละ 4,000 บาท คุณสมบัติของผูรับทุน 1. เปนผูที่ขาดแคลนทุนทรัพยในการศึกษา 2. ไมเปนผูที่ไดรับทุนอุดหนุนประเภทอื่น ๆ อยูกอนแลว 3. มีความประพฤติด ี ปฏิบัติตนตามระเบียบขอบังคับของโรงเรียนอยางเครงครัด 4. เปนผูที่มีความสนใจทางดานการเรียน มีความมานะพยายาม 5. เปนผูมีความกตัญู มีนํ้าใจ บําเพ็ญตนใหเปนประโยชนตอผูอื่น 6. เปนผูทําชื่อเสียงและคุณงามความดีใหกับโรงเรียน ขั้นตอนในการขอทุนการศึกษา 1. นักเรียนขอใบสมัครทุนการศึกษาที่งานทุนและสวัสดิการนักเรียน หรือครูประจําชั้น 2. นักเรียนยื่นใบสมัครขอรับทุนการศึกษาที่งานทุนและสวัสดิการนักเรียน 3. คณะกรรมการพจารณาทินการศุกษาจะสึมภาษณัและเยยมบี่านนกเรัยนทีขอรี่บทันุ การศึกษาเพื่อพิจารณาผูสมควรไดรับทุนการศึกษา 4. ประกาศชื่อนักเรียนที่ไดรับทุนการศึกษา 5. โรงเรียนจัดพิธีมอบทุนการศึกษา กับนักเรียนที่ไดรับทุนการศึกษา 6. จดสังนกเรัยนเขีารบทันการศุกษาภายนอกโรงเร ึยนจากหนีวยงานตางๆ ทมอบที่นุ การศึกษากับนักเรียนโรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย หรือขึ้นอยูกับเจาของทุน } เปนผูเจาะจง คูมือนักเรียนและผูปกครอง 73
ขอปฏิบัติของนักเรียนทุน 1. นักเรียนที่ผานการพิจารณาไดรับทุนการศึกษา โรงเรียนจะนําเงินทุนการศึกษา ฝากเขาบัญชีธนาคารในนามของนักเรียน 2. ครูประจําชั้นจะดูแลสมุดธนาคารของนักเรียนที่ไดรับทุนการศึกษา 3. เมื่อนักเรียนมีความจําเปนตองการใชเงินทุนขอใหนักเรียนติดตอครูประจําชั้น 4. รับใบเบิกทุนการศึกษานําไปกรอกขอมูลใหผูปกครองรับทราบ ยื่นเบิกเงินกับ ครูประจําชั้น 5. นกเรัยนตีองเขยนจดหมายขอบคีณเจุาของทนและรายงานผลการเรุยนของนีกเรัยนี ใหเจาของทุนไดรับทราบในโอกาสตาง ๆ เชน วันขึ้นปใหมฯลฯ 3. ทุนอาหารกลางวัน ทนอาหารกลางวุนเป ันทนสุําหรบนักเรัยนที ไมี่มอาหารกลางวีนรั บประทาน ั ไดรบประทาน ั อาหารกลางวนจะได ัมสีขภาพรุางกายทแขี่งแรง็ ผลการเรยนดีขีนึ้ ทนอาหารกลางวุนโรงเร ัยนี ไดรบความอนัเคราะหุจากเงนอิดหนุนโครงการุ ปจจยพันฐานื้ และไดรบบรัจาคจากผิมูเมตตาจีติ เฉพาะนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนตน นักเรียนที่ผานการพิจารณาใหไดรับทุนอาหารกลางวันจะไดรับทุนวันละ 30 บาท 4. กองทุนเงินใหกูยืมเพื่อการศึกษา (กยศ.) เปนกองทุนเงินใหกูยืมเพื่อการศึกษาแกนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.4 - ม.6) ที่มาจากครอบครัวที่มีรายไดนอย (รายไดบิดา มารดา ของนักเรียนรวมกัน ไมเกนิ 120,000-200,000 บาทตอป ) และจะตองมชีวโมงจ ั่ตอาสาอยิางน อยป ละ 40 ชวโมง ั่ ทั้งปกอนหนาที่จะขอทุนและทุกปที่อยูในชวงการรับทุน กยศ. 74 คูมือนักเรียนและผูปกครอง
คูมือนักเรียนและผูปกครอง 75 ¡Å Ø ‹ ÁºÃÔËÒÃÇÔªÒ¡ÒÃ
แผนภูมิการบริหารกลุมบริหารวิชาการ โรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย 76 คูมือนักเรียนและผูปกครอง
โรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัยไดจัดทําหลักสูตรสถานศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1-6 ตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2561 ในปการศึกษา 2566 ไดพัฒนาหลักสูตรสูมาตรฐานสากลในทุกระดับชั้น และหลกสัตรการมูงานที ําในระดบชันมั้ธยมศั กษาตอนปลาย ึ โดยมงพุฒนาผัเรู ยนให ีมศีกยภาพั เปนพลโลก อยรูวมก นในส ังคมอยัางมความสีขุ และมสมรรถนะีตามหลกการศักษาึ 5 ประการ คอื 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี 5. ความสามารถดานทักษะชีวิต นอกจากนี้ผูเรียนทุกคนไดรับการพัฒนาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยมงเนุนให ผเรูยนมีคีณภาพตามมาตรฐานท ุกี่าหนดํ ซงจะชึ่วยให ผเรูยนเกีดสมรรถนะสิาคํญั และคุณลักษณะอันพึงประสงค ดังนี้ สมรรถนะสาคํญของผัเรูยนี ตามหลกสัตรแกนกลางการศูกษาขึนพั้นฐานื้ มงใหุผเรูยนี เกิดสมรรถนะสําคัญ 5 ประการ ดังนี้ 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทักษะชีวิต 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี คุณลักษณะอันพึงประสงค ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุงพัฒนา ผเรูยนให ีมคีณลุกษณะอันพั งประสงค ึ เพอให ื่สามารถอยรูวมกบผัอูนในส ื่งคมได ัอยางมความสีขุ ในฐานะเปนพลเมืองไทยและพลโลก ดังนี้ 1. รักชาติ ศาสน กษัตริย 2. ซื่อสัตย สุจริต 3. มีวินัย 4. ใฝเรียนรู 5. อยูอยางพอเพียง หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย คูมือนักเรียนและผูปกครอง 77
6. มุงมั่นในการทํางาน 7. รักความเปนไทย 8. มีจิตสาธารณะ หลกสั ตรในระดูบชันมั้ธยมศักษาตอนตึนและ หลกสั ตรในระดูบชันมั้ธยมศั กษาตอนปลาย ึ ทางโรงเรียนจะจัดใหนักเรียนทุกคนตองเรียนรูทั้ง 8 กลุมสาระการเรียนรู โดยมีรายละเอียด โครงสรางเวลาเรียนดังนี้ โครงสรางหลักสูตร ในการจดการศั กษาทางโรงเร ึ ยนได ีมงเนุนให ผเรูยนมีความรี ูคคูณธรรมุ มทีกษะทัจี่าเปํน ในศตวรรษท 21 ี่มคีณภาพตามมาตรฐานการศ ุกษาของโรงเร ึยนของชาตีและมาตรฐานสากลิ จึงกําหนดโครงสรางหลักสูตรดังนี้ 1. ระดับการศึกษา โรงเรียนสตรีสุริโยทัยไดจัดการเรียนการสอน 2 ระดับการศึกษา โดยจัดเวลาในแตละ ระดับการศึกษาดังนี้ 1. หลักสูตรในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1-3) โดยจะ จัดเวลาเรียนไมเกินปละ 1,200 ชั่วโมง เฉลี่ยวันละ 6-7 ชั่วโมง โดยกําหนดหองเรียนตาม แผนการเรียนที่นักเรียนไดรับการคัดเลือกดังนี้ - หองเรียนปกติ จัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรสถานศึกษา และเปด รายวิชาเพิ่มเติมเพื่อตอบสนองความตองการ ความถนัด และความสนใจของนักเรียน - หองเรยนวีทยาศาสตริ -คณตศาสตริ จดการเรั ยนการสอนโดยส ีงเสรมศิกยภาพั ทางวิทยาศาสตร และคณิตศาสตร และจัดสอนรายวิชาเพิ่มเติมเนนดานวิทยาศาสตร คณตศาสตริ และเทคโนโลยจากรายวีชาเพิมพิ่นประสบการณู และ/หรอื รายวชาเพิมเติ่มพิเศษิ - หองเรียน EP (English Program) จัดการเรียนการสอนโดยใชหลักสูตร เดยวกีบหัองเร ยนปกต ี ิเนนการใช ภาษาอ งกฤษเป ันส อในการเร ื่ยนการสอนี ซงจะชึ่วยให นกเรัยนี ทจบการศี่กษาึ มศีกยภาพทางศั กยภาพในการใช ัภาษาองกฤษเพัอการสื่อสารทื่งในและนอกห ั้องเรยนี และเปดรายวชาเพิมเติ่มเพิอตอบสนองความตื่องการ ความถนดั และความสนใจของนกเรัยนี 2. หลักสูตรในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4-6) จะจัด เวลาเรียนปละไมนอยกวา 1,200 ชั่วโมง หรือมีเวลาเรียนรวม 3 ปไมนอยกวา 3,600 ชั่วโมง เฉลยวี่นละั 7-8 ชวโมง ั่ โดยกําหนดหองเรยนตามแผนการเรียนทีนี่กเรั ยนได ีรบการคัดเลัอกดืงนั ี้ 78 คูมือนักเรียนและผูปกครอง
1) หองเรียนเนนสาระภาษาตางประเทศ-ภาษาไทย-ศิลปะ (กลุมศิลป) - เตรียมศิลปศาสตรแบงเปน 4 สาขา คือ ภาษาอังกฤษ ภาษาจีน ภาษาเกาหลี และภาษาญี่ปุน มีการจัดการเรียนการสอนโดยสงเสริมศักยภาพทางภาษาตางประเทศ และเปดรายวิชาเพิ่มเติม เพื่อตอบสนองความตองการ ความถนัด และความสนใจในอาชีพ ของนักเรียน - เตรยมนีเทศศาสตริ มการจีดการเรั ยนการสอนโดยส ีงเสรมศิ กยภาพทางภาษาไทย ั และเทคโนโลยีและเปดรายวชาเพิมเติ่มิเพอตอบสนองความตื่องการความถนดั และความสนใจ ในอาชีพของนักเรียน - เตรยมศี ลปกรรมศาสตร ิ แบงเปน 3 สาขาคอืดนตรไทย ีดนตรสากลีและทศนศั ลปิ มการจีดการเรั ยนการสอนโดยส ีงเสรมศิกยภาพทางศั ลปะ ิ และเปดรายวชาเพิมเติ่มิเพอตอบสนองื่ ความตองการ ความถนัด และความสนใจในอาชีพของนักเรียน โดยนกเรัยนทีจบชี่นมั้ธยมศั กษาป ึท 6 ี่หองเรยนเนีนสาระภาษาต างประเทศ -ภาษาไทยศลปะสามารถเล ิอกเรืยนตี อในคณะและสาขาว ชาเพิอเพื่มพิ่นทูกษะความเป ันเล ศในด ิานภาษา ศิลปะ วิชาการ และสื่อสารมวลชน คณะและสาขาวิชาที่เหมาะกับนักเรียนจากหองเรียน เนนสาระภาษาต างประเทศ -ภาษาไทย-ศลปะ ิมหลากหลายีซงหลึ่กสัตรทูเหมาะสมกี่บผัเรูยนี กจะแตกต็างก นไปในแต ัละมหาวทยาลิยัหรอสถาบืนการศักษาระดึบอัดมศุกษาทึ เปี่ดสอนเชน ● คณะครุศาสตร / ศึกษาศาสตร ● คณะจิตวิทยา ● คณะนิเทศศาสตร / คณะวารสารศาสตร ● คณะศิลปกรรม จิตรกรรม ประติมากรรม ● คณะสถาปตยกรรมศาสตร ● คณะอักษรศาสตร / คณะศิลปศาสตร / คณะมนุษยศาสตรเปนตน 2) หองเรียนเนนสาระคณิตศาสตร-สังคมศึกษา-การงานอาชีพ (กลุมคํานวณ) - เตรียมบริหารธุรกิจ มีการจัดการเรียนการสอนโดยสงเสริมศักยภาพ ทางคณิตศาสตรธุรกิจ บัญชีและเทคโนโลยีและเปดรายวิชาเพิ่มเติม เพื่อตอบสนอง ความตองการ ความถนัด และความสนใจในอาชีพของนักเรียน - เตรียมสังคมศาสตรมีการจัดการเรียนการสอนโดยสงเสริมศักยภาพ ทางสังคมศึกษา รัฐศาสตรประวัติศาสตรเศรษฐศาสตรนิติศาสตรและเปดรายวิชาเพิ่มเติม เพื่อตอบสนองความตองการ ความถนัด และความสนใจในอาชีพของนักเรียน คูมือนักเรียนและผูปกครอง 79
โดยนักเรียนที่จบชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 หองเรียนเนนสาระคณิตศาสตร-สังคมศึกษาการงานอาชีพ สามารถเลือกเรียนตอในคณะและสาขาวิชาเพื่อเพิ่มพูนทักษะความเปนเลิศ ในสายวิชาชีพดานธุรกิจ รัฐศาสตร ประวัติศาสตรเศรษฐศาสตรและนิติศาสตรคณะ และสาขาวิชาที่เหมาะกับนักเรียนจากหองเรียนเนนคณิตศาสตร-สังคมศึกษา-การงานอาชีพ มีหลากหลาย ซึ่งหลักสูตรที่เหมาะสมกับผูเรียนก็จะแตกตางกันไปในแตละมหาวิทยาลัย หรือสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่เปดสอน เชน ● คณะครุศาสตร / ศึกษาศาสตร ● คณะนิติศาสตร ● คณะบริหารธุรกิจ / คณะพาณิชยศาสตรและบัญชี ● คณะรัฐศาสตร / คณะรัฐประศาสนศาสตร ● คณะเศรษฐศาสตร ● คณะสังคมศาสตร / คณะสังคมสงเคราะหศาสตร ● คณะมนุษยศาสตรเปนตน 3) หองเรียนเนนสาระวิทยาศาสตร-คณิตศาสตร - เตรียมวิทยาศาสตรสุขภาพ มีการจัดการเรียนการสอนโดยสงเสริมศักยภาพ ทางคณตศาสตริ และวทยาศาสตริ โดยเนนสาขาชววีทยาิ และเปดรายวชาเพิมเติ่มิเพอตอบสนองื่ ความตองการ ความถนัด และความสนใจในอาชีพของนักเรียน - เตรียมวิศวกรรมศาสตรมีการจัดการเรียนการสอนโดยสงเสริมศักยภาพ ทางคณิตศาสตรวิทยาศาสตรโดยเนนสาขาฟสิกสและเปดรายวิชาเพิ่มเติม เพื่อตอบสนอง ความตองการ ความถนัด และความสนใจในอาชีพของนักเรียน - เตรียมสถาปตยกรรมศาสตรมีการจัดการเรียนการสอนโดยสงเสริมศักยภาพ ทางวทยาศาสตริ คณตศาสตริ และศลปะ ิ และเปดรายวชาเพิมเติ่มิเพอตอบสนองความตื่องการ ความถนัด และความสนใจในอาชีพของนักเรียน - เตรียมวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีมีการจัดการเรียนการสอนโดยสงเสริม ศกยภาพทางัวทยาศาสตริ คณตศาสตริ และคอมพวเตอริ และเปดรายวชาเพิมเติ่มิเพอตอบสนองื่ ความตองการ ความถนัด และความสนใจในอาชีพของนักเรียน 4) หองเรียนพิเศษวิทยาศาสตร-คณิตศาสตรจัดการเรียนการสอนโดยสงเสริม ศักยภาพทางคณิตศาสตรวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีและจัดสอนรายวิชาเพิ่มเติม เนนคณิตศาสตรวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีจากรายวิชาเพิ่มพูนประสบการณและ/หรือ รายวชาเพิมเติ่มพิเศษิ โดยการบรณาการความรูทางคณูตศาสตริ วทยาศาสตริ และเทคโนโลย ี เพื่อใหผูเรียนไดรับการพัฒนาอยางเต็มตามศักยภาพ พรอมทั้งไดรับการสงเสริม สนับสนุน 80 คูมือนักเรียนและผูปกครอง
ใหไปนําเสนอผลงานทางวิชาการในระดับเขตพื้นที่การศึกษา ระดับภาค และระดับประเทศ เพื่อตอบสนองความตองการ ความถนัด และความสนใจทางอาชีพของนักเรียน โดยนกเรัยนทีจบมี่ธยมศั กษาป ึท 6 ี่จากหองเรยนเนีนสาระวทยาศาสตริ -คณตศาสตริ และหองเรียนพิเศษวิทยาศาสตร-คณิตศาสตร ที่มุงมั่นจะสอบเขาเรียนตอในมหาวิทยาลัย จําเปนต องใช พนฐานความรื้ดูานคณตศาสตริ วทยาศาสตริ และเทคโนโลย ีเพอการสอบเขื่าเรยนตีอ และศึกษาเพิ่มเติมในระดับเนื้อหาที่กวางและลึกซึ้งมากยิ่งขึ้นแตกตางกันไป ทั้งวิชาฟสิกส เคมี ชีววิทยา คอมพิวเตอร และคณิตศาสตร มหาวิทยาลัย และสถาบันการศึกษาระดับ อุดมศึกษาทุกแหงมีคณะและสาขาวิชาทางสายวิทยาศาสตรใหไดเลือกเรียนตามความถนัด ความสนใจ ซึ่งหลักสูตรที่เหมาะสมกับผูเรียนก็จะแตกตางกันไปในแตละมหาวิทยาลยั หรือ สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่เปดสอน เชน ● คณะเกษตรศาสตร ● คณะครุศาสตร/คณะศึกษาศาสตร ● คณะจิตวิทยา ● คณะทันตแพทยศาสตร ● คณะพยาบาลศาสตร ● คณะแพทยศาสตร ● คณะเภสัชศาสตร ● คณะวิทยาศาสตร/เทคโนโลยี ● คณะวิศวกรรมศาสตร ● คณะสถาปตยกรรมศาสตร ● คณะสหเวชศาสตร/เทคนิคการแพทย ● คณะสัตวแพทยศาสตร ● คณะสาธารณสุขศาสตร ● คณะอุตสาหกรรมการเกษตร เปนตน 2. สาระการเรียนรู กําหนดสาระการเรียนรูตามหลักสูตรซึ่งประกอบดวยองคความรู ทักษะหรือ กระบวนการเรียนรูและคุณลักษณะหรือคานิยม คุณธรรม จริยธรรมของผูเรียน 8 กลุม สาระการเรียนรู 1. ภาษาไทย 2. คณิตศาสตร 3. วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี 4. สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 5. สุขศึกษาและพลศึกษา 6. ศิลปะ 7. การงานอาชีพ 8. ภาษาตางประเทศ คูมือนักเรียนและผูปกครอง 81
กลมสาระการเรุยนรีทูงั้ 8 กลมุ เปนพนฐานสื้าคํญทัผี่เรูยนทีกคนตุองเรยนรี ูจดแบั งเปน 2 กลุม คือ กลมแรกุ ประกอบดวย ภาษาไทย คณตศาสตริ วทยาศาสตริ และสงคมศักษาึ ศาสนา และวัฒนธรรม เปนสาระการเรียนรูที่ใชเปนหลักในการจัดการเรียนการสอน เพื่อสรางฐาน ความคิด และเปนกลยุทธในการแกปญหาและวิกฤตของชาติ กลมทุ 2 ี่ประกอบดวย สขศุกษาและพลศึกษาึ ศลปะ ิ การงานอาชพและภาษาตี างประเทศ เปนสาระการเรียนรูที่เสริมสรางพื้นฐานความเปนมนุษยและสรางศักยภาพในการคิด และ การทํางานอยางสรางสรรค เรองสื่งแวดลิ่อมศกษาึ ไดกําหนดสาระและมาตรฐานการเรยนรี ไวู ในกล มสาระการเรุยนรีู ตางๆ โดยเฉพาะกลมสาระการเรุยนรีวูทยาศาสตริ สงคมศักษาึ ศาสนาและวฒนธรรมั และ สุขศึกษาและพลศึกษา กลมภาษาตุ างประเทศ กําหนดใหเรยนภาษาอี งกฤษในระด ับมัธยมศักษาตอนตึน และ ตอนปลายสวนภาษาเกาหลี ภาษาจีน ภาษาญี่ปุน จัดไวในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 3. กิจกรรมพัฒนาผูเรียน กจกรรมพิฒนาผัเรูยนี เปนกจกรรมทิ โรงเร ี่ยนจี ดให ัผเรูยนในท ีกระดุบชันั้ เพอมื่งใหุผเรูยนี ไดพฒนาตนเองตามศักยภาพั พฒนาอยัางรอบดานเพ อความเป ื่นมนษยุทสมบี่รณู ทงรั้างกาย สตปิญญา อารมณ และสงคมั เสรมสริ างให เปนผมูศีลธรรมี จรยธรรมิ มระเบียบวีนิยั ปลกฝูง และสรางจตสิานํกของการทึ าประโยชน ํเพอสื่งคมั สามารถจดการตนเองได ั และอยรูวมกบผัอูนื่ อยางมีความสุข โดยมีรูปแบบและวิธีการจัดกิจกรรมพัฒนาผูเรียน ดังนี้ 1. กิจกรรมแนะแนว เปนกิจกรรมที่สงเสริมและพัฒนาผูเรียนใหรูจักตนเอง รรูกษัสงแวดลิ่อม สามารถคดติดสั นใจ ิ คดแกิ ปญหา กาหนดเป ําหมาย วางแผนชวีตทิงดั้านการเรยนี และอาชีพ สามารถปรับตนไดอยางเหมาะสม นอกจากนี้ยังชวยใหครูรูจักและเขาใจผูเรียน ทั้งยังเปนกิจกรรมที่ชวยเหลือและใหคําปรึกษาแกผูปกครองในการมีสวนรวมพัฒนาผูเรียน 2. กิจกรรมนักเรียน เปนกิจกรรมที่มุงพัฒนาความมีระเบียบวินัย ความเปนผูนํา ผูตามที่ดี ความรับผิดชอบ การทํางานรวมกัน การรูจักแกปญหา การตัดสินใจที่เหมาะสม ความมีเหตุผล การชวยเหลือแบงปนกัน เอื้ออาทร และสมานฉันท โดยจัดใหสอดคลอง กบความสามารถั ความถนดั และความสนใจของผเรูยนี ใหได ปฏบิตัดิวยตนเองในท กขุนตอนั้ 82 คูมือนักเรียนและผูปกครอง
ไดแก การศึกษาวิเคราะหวางแผน ปฏิบัติตามแผน ประเมินและปรับปรุงการทํางาน เนน การทํางานรวมก นเป ันกลมุ ตามความเหมาะสมและสอดคลองกบวัฒุภาวะของผิเรูยนี บรบทิ ของสถานศึกษาและทองถิ่น กิจกรรมนักเรียนประกอบดวย 2.1 กิจกรรมเนตรนารี ยุวกาชาด และผูบําเพ็ญประโยชน 2.2 กิจกรรมชุมชน ชมรม 3. กจกรรมเพิอสื่งคมและสาธารณประโยชน ั เปนกจกรรมทิสี่งเสร มให ิผเรูยนบี ําเพญตน็ ใหเปนประโยชนตอสังคม ชุมชน และทองถิ่นตามความสนใจในลักษณะอาสาสมัคร เพอแสดงถื่งความรึบผัดชอบิ ความดงามี ความเสยสละตีอสงคมั มจีตสาธารณะิ เชน กจกรรมิ อาสาพัฒนาตาง ๆ กิจกรรมสรางสรรคสังคม กิจกรรม "ลดเวลาเรียน เพิ่มความรู" ตามทกระทรวงศี่กษาธึการมิ นโยบาย ี ใหโรงเร ยนจีดกัจกรรมิ "ลดเวลาเรยนี เพมเวลาริ่ " ู เพื่อเตรียมนักเรียนใหพรอมเขาสูการเรียนรูในศตวรรษที่ 21 โดยเนนใหผูเรียนเพิ่มพูนทักษะ การคิดวิเคราะห ความมีนํ้าใจตอกัน การทํางานเปนทีม กระตุนใหผูเรียนไดคนหาศักยภาพ และความชอบของตนเอง สามารถเรียนรู และปรับตัวตอการเปลี่ยนแปลงไดตลอดเวลา ตลอดจนไดรับการพัฒนาใหมีคุณภาพ และมีความสุขในการเรียนรูอยางแทจริง โดยจัด กิจกรรมการเรียนรูที่ครอบคลุมหลักองค 4 แหงการศึกษา ไดแก 1. ดานพุทธิศึกษา คือ ความรอบรูวิชาการที่จําเปนสําหรับการดํารงชีวิตการศึกษา และการเรียนรู 2. ดานจริยศึกษา คือ การมีศีลธรรมจรรยาที่ดี มีความซื่อสัตยตอตนเองและผูอื่น มีความรับผิดชอบตอหนาที่และมีสํานึกที่ดีตอสวนรวม 3. ดานหัตถศึกษา คือ ความรูและทักษะในการทางานํ มีความคิดสรางสรรค มีทัศนคติที่ดีตองาน และเห็นคุณคาของการทํางาน 4. ดานพลศึกษา คือ การมีสุขภาพแข็งแรง การกินอาหารที่ถูกตอง และการ ออกกําลังกายใหเหมาะสม รวมทั้งความสะอาดและสุขอนามัยดวย คูมือนักเรียนและผูปกครอง 83
โครงสรางหลักสูตรโรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย โครงสรางเวลาเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนตนและมัธยมศึกษาตอนปลาย 84 คูมือนักเรียนและผูปกครอง
โครงสรางหลักสูตรโรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปการศึกษา 2566 - 2568 โครงสรางหลักสูตรโรงเรียนสตรีศรีสุริโยทัย ระดับมัธยมศึกษาตอนตน ปการศึกษา 2566 - 2568 คูมือนักเรียนและผูปกครอง 85
นกเรัยนจะขอลาพีกการเรั ยนได ี ตองมเหตีสุดวุสิยทั เปี่นอ ปสรรคตุอการเร ยนไม ีสามารถ เรียนตามปกติได เชน ปวยเรื้อรัง อุบัติเหตุ หรือปญหาทางครอบครัว ลาเขารวมโครงการ นักเรียนแลกเปลี่ยนระหวางประเทศ ฯลฯ ใหผูปกครองยื่นคํารองที่งานทะเบียน - วัดผล พรอมหลักฐาน เชน ใบรับรองแพทย หรือเอกสารอื่น ๆ ถาลาพกการเรั ยนภายใน ี 7 วนั นบแตั เปดภาคเรยนแตี ละภาคไม ตองช ําระเงนคิาบ ํารงุ การศึกษา ● การขอหนังสือรับรองตาง ๆ 1. ยื่นคํารอง 2. รูปถาย 1.5 นิ้ว จํานวน 1 รูป ● การขอ Transcript 1. ยื่นคํารอง เขียนขอมูลตามแบบฟอรม และสําเนาพาสปอรต 2. รูปถาย 1.5 นิ้ว จํานวนเทากับฉบับที่ขอ ● การขอ ปพ. 1 ฉบับที่ 2 1. ยื่นคํารอง 2. รูปถาย 1.5 นิ้ว จํานวน 2 รูป (สําหรับ ปพ.1 ฉบับที่ 2) ● การขอเปลี่ยนชื่อ - สกุล ของนักเรียน บิดา, มารดา 1. ยื่นคํารอง 2. หลักฐานใบสําคัญการเปลี่ยนชื่อสกุล 3. สําเนาทะเบียนบานที่ไดมีการแกไข ชื่อ - สกุลแลว ● การขออนุญาตกลับเขาเรียน 1. ยื่นคํารองขออนุมัติจากผูบริหารสถานศึกษา ● การขออนุญาตสอบกลางภาคหรือปลายภาคภายหลัง 1. ยื่นคํารอง 2. แสดงหลักฐานหรือเหตุผลที่ขอเลื่อนสอบ ● การขอสอบแกตัวรายวิชาที่ได “0” 1. ดู วัน เวลา สถานที่และคุณครูที่โรงเรียนกําหนดใหดําเนินการสอบแกตัว ● การเปลี่ยนรายวิชาเลืิอก (กรณีที่นักเรียนมีสิทธิ์ในการแกตัวหรือตองเรียนซํ้าในรายวิชาที่ไมผาน) 1. ยื่นคํารอง ● การขอลาออก 1. ผูปกครองตองเปนผูยื่นคํารอง 2. รูปถาย (ชุดนักเรียน) ขนาด 1.5 นิ้ว จํานวน 2 รูป งานทะเบียน - วัดผล 86 คูมือนักเรียนและผูปกครอง
1) ปพ.1 ระเบียนแสดงผลการเรียนรูของผูเรียนในรายวิชาตาง ๆ ตลอดชวงชั้นใชเปน หลักฐานทางการศึกษาของผูเรียนแตละชวงชั้น 2) ปพ.2 ประกาศนียบัตร เปนเอกสารแสดงวุฒิการศึกษาของผูจบการศึกษาภาคบังคับ และจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3) ปพ.6 แบบรายงานการพฒนาคัณภาพผุเรูยนรายบี คคลเปุนเอกสารบนทักและรายงานึ พัฒนาการและผลการเรียนรูของผูเรียนใหผูปกครองทราบ 3) ปพ.7 ใบรับรองผลการศึกษาของผูเรียน ขั้นตอนการขอลาออกจากโรงเรียน การขอลาออกจากสถานศึกษา มี 2 กรณี คือ ยายสถานศึกษาเพื่อศึกษาตอที่อื่น และลาออกไปเพื่อไปประกอบอาชีพ มีขั้นตอนดังนี้ 1. ผูปกครองนักเรียนยื่นคํารองขอลาออกที่งานทะเบียนโดยสงรูปถายนักเรียนขนาด 1.5 นิ้ว จํานวน 2 รูป เพื่อใชติดใบระเบียนแสดงผลการเรียน (ปพ.1) 2. ในกรณทีนี่กเรัยนขอยีายสถานศ กษาในระหว ึางภาคเรยนเพี อไปศ ื่กษาตึอทอี่นตื่อง นําหลักฐานการเรียน คือ เวลาเรียนและคะแนนระหวางภาคไปดวย และตองดําเนินการ แก 0, ร, มส ในกรณีที่ยังติดคางอยูใหเสร็จเรียบรอยเสียกอน หรือสถานศึกษาใหม ยินดี ที่จะรับดําเนินการแกไขผลการเรียนให หมายเหตุกรณีที่นักเรียนอายุยางเขา 16 ปและอยูในระดับมัธยมศึกษาตอนตน ตองให สถานศึกษาที่นักเรียนจะยายไปศึกษานั้นยืนยันการตอบรับใหนักเรียนเขาศึกษาตอได งานทะเบียน - วัดผล คูมือนักเรียนและผูปกครอง 87
นักเรียน แผนผังแสดงขั้นตอนการประเมินผล 88 คูมือนักเรียนและผูปกครอง
- รูปสีหรือขาวดํา ขนาด 1.5 นิ้ว ครึ่งตัว หนาตรง - ไมแตงหนา ไมดัดผม ไมซอยผม - ไมสวมสรอยคอ ตางหู และแวนตาดํา - ผมสั้น ไมเปดหูทั้ง 2 ขาง ความยาววัดจากติ่งหูลงมาประมาณ 2 ซม. แสกขางซายหรือขางขวาเทานั้น ใหรอยแสกอยูกลางคิ้ว ติดกิ๊บใหเรยบรี อย ผมดานหลังยาวไมแตะปกเสื้อที่ตนคอ ผมยาว ใหแสกขางซายหรือขางขวาเทานั้น แลวรวบผมไวดานหลัง (ไมนําปลายผมมาไวขางซายขางขวา หรือไวดานหนา) รูปจะตองเห็น คิ้วทั้งสองขาง - มองเห็นอักษรยอ ศ.ท. เครื่องหมายระดับชั้น และเลขประจําตัว ชัดเจนทุกตัว ตัวอักษรและตัวเลขเปนขนาดที่โรงเรยนกี ําหนดเทานั้น - คอซอง เมอผื่กแลูวปลายต องเป นล กษณะโบว ัทมี่ขนาดพองามี (ไมเลก็ ) ไมปดตวอักษรยัอ ศ.ท. และเลขประจาตํวั (ไมสงหรูอตืาเกํ่นไป ิ ) ความยาว พอดีกับระดับกระดุมติดเสื้อ) การขอหลักฐานแสดงผลการเรียน ปพ. 7 (ใบรับรอง) ฉบับแรก โรงเรียนจะแจกใหนักเรียนกลางเดือนกุมภาพันธ สวน ปพ.1 -บ ของผูจบหลักสูตรจะแจกปลายภาคเรียนประมาณปลายเดือนมีนาคม สาหรํบนักเรัยนทีจะขอี่ ปพ. 7 (ใบรบรองั ) หรอื ปพ. 1-บ (ระเบยนแสดงผลการเรียนีหลกสัตรการู ศกษาขึนพั้นฐานื้ ) เพมเติ่มิ จะตองยนคื่ารํ องเป นลายลกษณัอกษรั ทงานทะเบี่ยนี -วดผลั ลวงหนา 3-5 วนั และยนพรื่อมกบรั ปถูายทถี่กตูองตามระเบยบกระทรวงศีกษาธึการิ วาดวยการแตงกายนกเรัยนี คอื - ไมสวมเสื้อยืดคอกลมเปนเสื้อทับใน และตองไมเห็นเสื้อทับใน เหนือคอซองหรือเหนือ กระดุมเสื้อ - รูปถายตองไมเกิน 6 เดือน - หลังรูปถายเขียนชื่อ สกุล เลขประจําตัว ชั้น เลขที่ ดานหลังรูปใหชัดเจน - ถาร ปถูายไม ถกตูองตามระเบยบกระทรวงศีกษาธึการิ จะสงคนนืกเรัยนซีงอาจจะตึ่องถายร ปใหมู คาธรรมเนียมการออกหลักฐานแสดงผลการเรียน (ยื่นคํารองพรอมรูปถาย) 1. ใบแสดงผลขณะเปนนักเรียน ฉบับละ 5 บาท 2. ใบแสดงผลการจบหลักสูตร ฉบับแรกไมตองชําระเงิน ฉบับตอไปเก็บฉบับละ 20 บาท 3. ขอเปนภาษาองกฤษั ฉบบละั 20 บาท ตองยนเอกสารขอลื่วงหนาพรอมถายส ําเนาพาสปอรต มาใหโรงเรียนตรวจสอบความถูกตอง ระดับมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1- ม.3) คูมือนักเรียนและผูปกครอง 89
การขอหลักฐานแสดงผลการเรียน ปพ. 7 (ใบรับรอง) ฉบับแรกโรงเรียนจะแจกใหนักเรียนกลางเดือนกุมภาพันธ สวน ปพ.1 ของผูจบหลักสูตร จะแจกปลายภาคเรียนประมาณปลายเดือนมีนาคม สาหรํบนักเรัยนทีจะขอี่ ปพ.7(ใบรบรองั ) หรอื ปพ. 1-พ เพมเติ่มิ (ระเบยนแสดงผลการเรียนหลีกสัตรู การศกษาขึนพั้นฐานื้ ) เพมเติ่มิ จะตองยนคื่ารํ องเป นลายลกษณัอกษรั ทงานทะเบี่ยนี -วดผลั ลวงหนา 3-5 วนั และยนพรื่อมกบรั ปถูายทถี่กตูองตามระเบยบกระทรวงศีกษาธึการิ วาดวยการแตงกายนกเรัยนี คอื - รูปสีหรือขาวดํา ขนาด 1.5 นิ้ว ครึ่งตัว หนาตรง - ไมแตงหนา ไมเขียนคิ้ว ไมดัดผม ไมซอยผม - ไมสวมสรอยคอ ตางหู และแวนตาดํา - ผมสั้น ไมเปดหูทั้ง 2 ขาง ความยาววัดจากติ่งหูลงมาประมาณ 2 ซม. แสกขางซายหรอขืางขวาเทานนั้ ใหรอยแสกอยกลางคูวติ้ดกิ บให ิ๊เรยบรีอย ผมดานหลังยาวไมแตะปกเสื้อที่ตนคอผมยาว ใหแสกขางซายหรือขางขวา เทานั้น แลวรวบผมไวดานหลัง (ไมนําปลายผมมาไวขางซายขางขวา หรือไวดานหนา)รูปจะตองเห็นคิ้วทั้งสองขาง - มองเหนอ็กษรยัอ ศ.ท. เครองหมายระดื่บชันั้ และเลขประจําตวชัดเจนั ทกตุวั ตวอักษรและตั วเลขเป ันขนาดท โรงเร ี่ยนกี ําหนดเทานนและตั้อง ตดเขิมเคร็ องหมายของโรงเร ื่ยนบนหนีาอกซาย แนวเดยวกีบั ศ.ท. ดวย - ไมสวมเสื้อยืดคอกลมเปนเสื้อทับใน และตองไมเห็นเสื้อทับใน เหนือกระดุมเสื้อเม็ดแรก - รูปถายตองไมเกิน 6 เดือน - หลงรั ปถูายเขยนชีอื่ สกลุ เลขประจําตวั ชนั้ เลขท ี่ดานหลงรั ปใหูชดเจนั - ถารูปถายไมถูกตอง ตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ จะสงคืนนักเรียนซึ่งอาจจะตอง ถายรูปใหม คาธรรมเนียมการออกหลักฐานแสดงผลการเรียน (ยื่นคํารองพรอมรูปถาย) 1. ใบแสดงผลขณะเปนนักเรียน ฉบับละ 5 บาท 2. ใบแสดงผลการจบหลักสูตร ฉบับแรกไมตองชําระเงิน ฉบับตอไปเก็บฉบับละ 20 บาท 3. ขอเปนภาษาองกฤษั ฉบบละั 20 บาท ตองยนเอกสารขอลื่วงหนาพรอมถายส ําเนาพาสปอรต มาใหโรงเรียนตรวจสอบความถูกตอง ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.4- ม.6) 90 คูมือนักเรียนและผูปกครอง
1. การตัดสิน การใหระดับและการรายงานผลการเร และการรายงานผลการเรียน 1.1 การตัดสินผลการเรียน ในการตัดสินผลการเรียนของกลุมสาระการเรียนรู การอาน คิดวิเคราะห และเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค และกิจกรรมพัฒนาผูเรียนนั้น ผูสอนตองคํานึงถึง การพัฒนาผูเรียนแตละคนเปนหลัก และตองเก็บขอมูลของผูเรียนทุกดานอยางสมํ่าเสมอ และตอเนื่องในแตละภาคเรียน รวมทั้งสอนซอมเสริมผูเรียนใหพัฒนาจนเต็มตามศกยภาพั ระดับมัธยมศึกษา (1) ตัดสินผลการเรียนเปนรายวิชา ผูเรียนตองมีเวลาเรียนตลอดภาคเรียนไมนอย กวารอยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมดในรายวิชานั้น ๆ (2) ผูเรียนตองไดรับการประเมินทุกตัวชี้วัด และผานตามเกณฑที่สถานศึกษา กําหนด (3) ผูเรียนตองไดรับการตัดสินผลการเรียนผานทุกรายวิชา (4) ผเรูยนตี องได รบการประเม ันิ และมผลการประเม ีนผิานตามเกณฑทสถานศี่กษาึ กําหนด ในการอานคิดวิเคราะห และเขียนคุณลักษณะอันพึงประสงค และ กิจกรรมพัฒนาผูเรียน การพจารณาเลิอนชื่นั้ ถาผเรูยนมีขีอบกพรองเพยงเลีกน็อย และสถานศกษาพึจารณาิ เห็นวาสามารถพัฒนาและสอนซอมเสริมได ใหอยูในดุลยพินิจของสถานศึกษาที่จะผอนผัน ใหเลื่อนชั้นได แตหากผูเรียนไมผานรายวิชาจํานวนมาก และมีแนวโนมวาจะเปนปญหา ตอการเรียนในระดับชั้นที่สูงขึ้น สถานศึกษาอาจตั้งคณะกรรมการพิจารณาใหเรียนซํ้าชั้นได ทั้งนี้ใหคํานึงถึงวุฒิภาวะและความรูความสามารถของผูเรียนเปนสําคัญ การใหระดับผลการเรียน ในการตัดสินเพื่อใหระดับผลการเรียนรายวิชา ใหใชตัวเลขแสดงระดับผลการเรียน เปน 8 ระดับ ดังนี้ เกณฑการวัดและประเมินผลการเรียน คูมือนักเรียนและผูปกครอง 91
คะแนนรอยละ ระดับผลการเรียน ความหมายของผลการประเมิน 80 - 100 4 ดีเยี่ยม 75 - 79 3.5 ดีมาก 70 - 74 3 ดี 65 - 69 2.5 คอนขางดี 60 - 64 2 ปานกลาง 55 - 59 1.5 พอใช 50 - 54 1 ผานเกณฑขั้นตํ่า 0 - 49 0 ตํ่ากวาเกณฑ - ร รอการตัดสิน และ ยังตัดสินผลการเรียนไมได - มส ไมมีสิทธิ์เขารับการประเมินผลการเรียน การประเมินการอาน คิดวิเคราะหและเขียน และคุณลักษณะอันพึงประสงคนั้น ใหระดับผลการประเมินเปน ดีเยี่ยม ดี ผาน และไมผาน การประเมินกิจกรรมพัฒนาผูเรียน จะตองพิจารณาทั้งเวลาการเขารวมกิจกรรม การปฏิบัติกิจกรรมและผลงานของผูเรียน ตามเกณฑที่สถานศึกษากําหนด และใหผลการ เขารวมกิจกรรมเปน ผ และ มผ ผลการเรียน 1. การเปลยนระดี่บผลการเรัยนจากี “0” ใหสถานศกษาจึดสอนซัอมเสร มในจ ิ ดประสงคุ ที่ผูเรียนสอบไมผานกอนแลวจึงใหนักเรียนสอบแกตัวไดไมเกิน 2 ครั้ง ทั้งนี้ตองดําเนินการ ใหเสร็จสิ้นภายในภาคเรียน ถาผูเรียนไมมาดําเนินการสอบแกตัวตามระยะเวลาที่กําหนดไว ใหอยูในดุลยพินิจของหัวหนาสถานศึกษาที่จะพิจารณาขยายเวลาการแก “0” ออกไปอีก 1 ภาคเรียน การสอบแกตัวใหไดรับการเรียนไมเกิน “1” ถาสอบแกตวั 2 ครั้ง แลวยังไดรับ ผลการเรียน “0” อีก ใหปฏิบัติดังนี้ 92 คูมือนักเรียนและผูปกครอง
1.1 ถาเปนรายวชาพิ นฐานให ื้เรยนซีอมเสร มเป ินกรณพีเศษภายในป ิการศกษาถึ ดไป ั เทานั้น 1.2 ถาเปนรายวชาอินื่ๆใหอย ในดูลยพุนิจของหิวหนัาสถานศกษาทึ จะให ี่เรยนซีอมเสรมิ เปนกรณพีเศษิ , เรยนซีาํ้หรอเปล ืยนรายวี่ชาเริ ยนใหม ี (เฉพาะรายวชาเพิมเติ่มิ) ภายในปการศกษาึ ถัดไปเทานั้น 2. การเปลี่ยนผลการเรียน “ร” แยกเปน 2 กรณีดังนี้ 2.1 ในกรณีที่ผูเรียนไดผลการเรียน “ร” เพราะเหตุสุดวิสัย เมื่อผูเรียนไดเขาสอบ หรือสงผลงานที่ติดคางอยูเสร็จเรียบรอยหรือแกปญหาเสร็จสิ้นแลวใหไดระดับผล การเรียนปกติ (ตั้งแต 1-4) 2.2 ในกรณทีผี่เรูยนได ีผลการเรยนี “ร” โดยหวหนัาสถานศกษาพึจารณาแลิวเหนว็ าไม ใช เหตสุดวุสิยเมัอผื่เรูยนได ีเขาสอบ หรอแกื ปญหาเสรจส็นแลิ้วให ไดระดบผลการเรั ยนไม ีเกนิ “1” การเปลยนผลการเรี่ยนี “ร” ใหกระท าให ํเสรจส็ นภายในภาคเร ิ้ยนถี ดไป ั ถาผเรูยนี ไมมาดําเนินการแก “ร” ตามระยะเวลาที่สถานศึกษากําหนดไว ใหเรียนซํ้ายกเวนมีเหตุ สุดวิสัยใหอยูในดุลยพินิจของหัวหนาสถานศึกษาที่จะขยายเวลาในการแก “ร” ออกไปอีก 1 ภาคเรียน แตเมื่อพนกําหนดนี้แลวใหเรียนซํ้า หรือเปล่ียนรายวิชาใหมได ในกรณีที่ เปนรายวิชาพื้นฐานและวิชาเพิ่มเติม กรณีที่เปลี่ยนรายวิชาใหม ใหหมายเหตุในระเบียน แสดงผลการเรียนวา ใหเรียนแทนรายวิชาใด 3. การเปลี่ยนผลการเรียน “มส” แยกเปน 2 กรณีดังนี้ 3.1 กรณีผูเรียนไดผลการเรียน “มส” เพราะมีเวลาเรียนไมถึงรอยละ 80 แตมี เวลาเรียนไมนอยกวารอยละ 60 ของเวลาเรียนทั้งหมด ใหสถานศึกษาจัดใหผูเรียนเรียน เพิ่มเติมโดยใชชั่วโมงสอนซอมเสริม หรือเวลาวางหรือวันหยุดหรือมอบหมายงานใหทําจน มเวลาเรียนครบตามทีกี่าหนดไว ํสาหรํบรายวัชานินั้ แลวจงจึ ดสอบให ั เปนกรณพีเศษิ ผลการแก “มส” ใหไดรับผลการเรียนไมเกิน “1” การแก “มส” กรณผีเรูยนจะตีองท าใหํเสร จภายในภาคเร ็ยนถี ดไป ั ถาผเรูยนไม ีมาดาเนํนการิ แก “มส” ใหเสรจตามระยะเวลาท็กี่าหนดไว ํน ใหี้เรยนซีาํ้ ยกเวนมเหตีสุดวุสิยให ัอย ในด ูลยพุนิจิ คูมือนักเรียนและผูปกครอง 93
ของหัวหนาสถานศึกษาที่จะขยายเวลาการแก “มส” ออกไปอีก 1 ภาคเรียน แตเมื่อพน กาหนดนํแลี้วให เรยนซีาหรํ้อให ื เปล ยนรายวี่ชาใหม ิ ได ในกรณ ทีเปี่นรายวชาพินฐานและวื้ชาเพิมเติ่มิ 3.2 กรณีผูเรียนไดผลการเรียน “มส” และมีเวลาเรียนไมนอยกวา รอยละ 60 ของเวลาเรียนทั้งหมดใหสถานศึกษา ปฏิบัติดังนี้ 1. ถาเปนรายวิชาพื้นฐานตองเรียนซํ้าในรายวิชานั้น 2. ถาเปนวิชาเพิ่มเติม ใหเรียนซํ้าหรือเปลี่ยนวิชาเรียนใหม อยูในดุลยพินิจ หัวหนาสถานศึกษา ในกรณีที่เปลี่ยนรายวิชาใหม ใหหมายเหตุในระเบียนแสดงผลการเรียนวาใหเรียน แทนรายวิชาใด 4. การเรียนซํ้า ใหอยูในดุลยพินิจของหัวหนาสถานศึกษาที่จะกําหนดชวงเวลา การเรียนซํ้าใหเหมาะสม และตองประเมินผลตามที่ระเบียบนี้กําหนดไว 5. การเปลี่ยนผลการประเมิน “มผ” เปน “ผ” ใหผูเรียนทํากิจกรรมในสวนที่ ยังขาดอยูใหครบตามกําหนดของโครงสรางหลักสูตร การเลื่อนชั้น ผูเรียนจะไดรับการตัดสินผลการเรียนทุกภาคเรียนและไดรับการเลื่อนชั้นเมื่อสิ้นป การศึกษา โดยมีคุณสมบัติตามเกณฑ ดังนี้ 1) รายวิชาพื้นฐาน ไดรับการตัดสินผลการเรียนผานเกณฑขั้นตํ่าเปนอยางนอย ทุกรายวิชา 2) รายวิชาเพิ่มเติม ไดรับการตัดสินผลการเรียนผานเกณฑที่สถานศึกษากําหนด 3) ผูเรียนตองไดรับการตัดสินผลการเรียนผานเกณฑที่สถานศึกษากําหนด ในการอานคดิ วเคราะหิ และเขยนี คณลุกษณะอันพั งประสงค ึ และกจกรรมิ พัฒนาผูเรียน 4) ผูเรียนตองไดระดับผลการเรียนเฉลี่ยตลอดปการศึกษา ไมตํ่ากวา 1.00 หรือ ไมมการเรียนี 0, ร, มส, ในรายวชาพินฐานเกื้นิ 3 วชาหลิงการสอบแกัตวั 2 ครงแลั้ว ทั้งนี้รายวิชาใดที่ไมผานเกณฑการประเมิน สถานศึกษาสามารถซอมเสริมผูเรียน ใหไดรับการแกไขในภาคเรียนถัดไปได โดยอยูในดุลยพินิจของหัวหนาสถานศึกษา 94 คูมือนักเรียนและผูปกครอง
การแกไขผลการเรียน สถานศึกษาจะจัดใหผูเรียนเรียนใน 2 กรณี ดังนี้ กรณีที่ 1 เรียนรายวิชา ซึ่งหากผูเรียนไดรับการสอนซอมเสริมและสอบแกตัว 2 ครั้ง แลวไมผานเกณฑการประเมิน ใหเรียนซอมเสริมเปนกรณีพิเศษในรายวิชานั้น ทั้งนี้ใหอยูใน ดุลยพินิจของสถานศึกษาในการจัดใหเรียนในชวงใดชวงหนึ่งที่สถานศึกษาเห็นวาเหมาะสม เชน พักกลางวันวันหยุด ชั่วโมงวาง เลิกเรียน ปดภาคเรียน เปนตน กรณีที่ 2 เรียนซํ้าชั้น ซึ่งมี 2 ลักษณะ คือ - ผูเรียนมีระดับผลการเรียนเฉลี่ยในปการศึกษานั้นตํ่ากวา 1.00 มีแนวโนมวา จะเปนปญหาตอการเรียนในระดับชั้นที่สูงขึ้น - ผูเรียนมีผลการเรียน 0, ร, มส เกิน 5 รายวิชาที่เรียนในปการศึกษานั้น ทั้งนี้ หากเกิดลักษณะใดลักษณะหนึ่ง หรือ ทั้ง 2 ลักษณะ ใหสถานศึกษาแตงตั้ง คณะกรรมการพิจารณา หากเห็นวาไมมีเหตุอันสมควรใหซํ้าชั้น โดยยกเลิกผลการเรียนเดิม และใหใชผลการเรียนใหมแทน หากพิจารณาแลวไมตองเรียนซํ้าชั้น ใหอยูในดุลยพินิจของ หัวหนาสถานศึกษา ในการแกไขผลการเรียน การสอนซอมเสริม การสอนซอมเสริม เปนสวนหนึ่งของกระบวนการจัดการเรียนรู และเปนการ ใหโอกาสแกผูเรียนไดมีเวลาเรียนรูสิ่งตาง ๆ เพิ่มเติม จนสามารถบรรลุตามมาตรฐาน การเรียนรู/ตัวชี้วัดที่กําหนดไว การสอนซอมเสริมเปนการสอนกรณีพิเศษนอกเหนือไปจาก การสอนตามแผนจัดการเรียนรูปกติเพื่อแกไขขอบกพรองที่พบในผูเรียน โดยจัดกระบวน การเรียนรูที่หลากหลายและคํานึงถึงความแตกตางระหวางบุคคลของผูเรียน การสอนซอมเสริมสามารถดําเนินการไดในกรณีดังตอไปนี้ 1) ผูเรียนมีความรู/ทักษะพื้นฐานไมเพียงพอที่จะศึกษาในแตละรายวิชานั้นควรจัด การสอนซอมเสริม ปรับความรู/ทักษะพื้นฐาน 2) การประเมินระหวางเรียน ผูเรียนไมสามารถแสดงความรู ทักษะกระบวนการหรือ เจตคติ/คุณลักษณะที่กําหนดไวตามมาตรฐานการเรียนรู / ตัวชี้วัด 3) ผลการเรียนไมถึงเกณฑ และ/หรือ ตํ่ากวาเกณฑการประเมิน โดยผูเรียนไดระดับ ผลการเรียน “0” ตองจัดการสอนซอมเสริมกอนจะใหผูเรียนสอบแกตัว คูมือนักเรียนและผูปกครอง 95
4) ผูเรียนมีผลการเรียนไมผาน สามารถจัดสอนซอมเสริมในภาคฤดูรอน ทั้งนี้ใหอยู ในดุลยพินิจของสถานศึกษา การรายงานผลการเรียน การรายงานผลการเรียนเปนการสื่อสารใหผูปกครองและผูเรียนทราบความกาวหนา ในการเรียนรูของผูเรียน ซึ่งสถานศึกษาตองสรุปผลการประเมินและจัดทําเอกสารรายงาน ใหผูปกครองทราบเปนระยะๆ หรืออยางนอยภาคเรียนละ 1 ครั้ง การรายงานผลการเรียนสามารถรายงานเปนระดับคุณภาพการปฏิบัติของผูเรียน ที่สะทอนมาตรฐานการเรียนรูกลุมสาระการเรียนรู 2. เกณฑการจบการศ ารจบการศึกษา หลกสัตรแกนกลางการศูกษาขึนพั้นฐานื้ กาหนดเกณฑํกลางสาหรํบการจบการศักษาึ เปน 3 ระดบั คอื ระดบประถมศ ักษาึ ระดบมัธยมศักษาตอนตึน และระดบมัธยมศั กษาตอนปลาย ึ 2.1 เกณฑการจบระดับมัธยมศึกษาตอนตน (1) ผูเรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติมโดยเปนวิชาพื้นฐาน 66 หนวยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมตามที่สถานศึกษากําหนด (2) ผูเรียนมีผลการประเมิน การอาน คิดวิเคราะหและเขียน ในระดับผาน เกณฑการประเมิน ตามที่สถานศึกษากําหนด (3) ผูเรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค ในระดับผานเกณฑ การประเมินตามที่สถานศึกษากําหนด (4) ผูเรียนเขารวมกิจกรรมพัฒนาผูเรียนและมีผลการประเมินผานเกณฑ การประเมินตามที่สถานศึกษากําหนด หมายเหตุผูเรียนตองไดรับการประเมินทุกตัวชี้วัด และผานเกณฑตามที่สถานศึกษากําหนด 2.2 เกณฑการจบระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (1) ผเรูยนรายวีชาพินฐานและเพื้มเติ่มิ โดยเปนรายวชาพินฐานื้ 41 หนวยกติ และรายวิชาเพิ่มเติมตามที่สถานศึกษากําหนด (2) ผูเรียนมีผลการประเมิน การอาน คิดวิเคราะหและเขียน ในระดับ ผานเกณฑการประเมิน ตามที่สถานศึกษากําหนด 96 คูมือนักเรียนและผูปกครอง
(3) ผูเรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค ในระดับผานเกณฑ การประเมิน ตามที่สถานศึกษากําหนด (4) ผูเรียนเขารวมกิจกรรมพัฒนาผูเรียนและมีผลการประเมินผานเกณฑ การประเมิน ตามที่สถานศึกษากําหนด หมายเหตุผูเรียนตองไดรับการประเมินทุกตัวชี้วัด และผานเกณฑตามที่สถานศึกษากําหนด สําหรับการจบการศึกษาสําหรับกลุมเปาหมายเฉพาะ เชน การศึกษาเฉพาะทาง การศกษาสึาหรํบผัมูความสามารถพีเศษิ การศกษาทางเลึอกื การศกษาสึาหรํบผัดูอยโอกาส การศกษาตามอึธยาศัยั ใหคณะกรรมการของสถานศกษาึ เขตพนทื้การศี่กษาและผึทูเกี่ยวขี่อง ดําเนินการวัดและประเมินผลการเรียนรูตามหลักเกณฑในแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผล การเรียนรูของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานสําหรับกลุมเปาหมายเฉพาะ แนวดาเนํนการพิ ฒนาและประเม ันการอิาน คดวิเคราะหิและเขยนีการประเมินการอาน คิดวิเคราะหและเขียน เปนการประเมินศักยภาพของผูเรียน ในการอาน การฟง การดู และการรับรู จากหนังสือ เอกสารและสื่อตางๆไดอยางถูกตอง แลวน ํามาวเคราะหิเนอหาสาระทื้นี่ําไปสการแสดงความคูดเหิน็ การสงเคราะหั สรางสรรค ในเร องตื่างๆ และถายทอดความคิดนั้นดวยการเขียน ซึ่งสะทอนถึงสติปญญาความรู ความเขาใจและ ความสามารถในการคดวิเคราะหิ แกปญหา และสรางสรรคจนตนาการอยิางเหมาะสม และ มีคุณคาแกตนเอง สังคมและประเทศชาติ พรอมดวยประสบการณและทักษะในการเขียน ทมี่สีานวนภาษาถํกตูอง มเหตีผลและลุาดํบขั นตอนในการน ั้าเสนอํ สามารถสรางความเข าใจ แกผูอานไดอยางชัดเจน ตามระดับความสามารถในแตละระดับชั้น การประเมิน การอาน คิดวิเคราะห และเขียนสรุปผลเปนรายภาค เพื่อวินิจฉัยและใชเปนขอมูล ในการประเมิน เลื่อนชั้นเรียนและจบการศึกษา การประเมนการอิาน คดวิเคราะหิ และเขยนี ระดบผลการประเม ันคิอื ผาน และไมผาน กรณีที่ผานใหระดับผลการเรียนดีเยี่ยม ดี และผาน ซึ่งสถานศึกษาสามารถกําหนด ความหมายของผลการประเมิน ดีเยี่ยม ดี และผาน ไดดังนี้ คูมือนักเรียนและผูปกครอง 97
6. การประเม ารประเมินการอาน คิดวิเคราะห และเขียน ระดับผลการประเมิน 3 = ดีเยี่ยม หมายถึง มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอาน คิดวิเคราะห และเขียนที่มีคุณภาพดีเลิศอยูเสมอ 2 = ด ีหมายถงึ มผลงานทีแสดงถี่งความสามารถในการอ ึาน คดวิเคราะหิ และเขยนี ที่มีคุณภาพเปนที่ยอมรับ 1 = ผาน หมายถึง มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอาน คิดวิเคราะห และเขียน ที่มีคุณภาพเปนที่ยอมรับ แตยังมีขอบกพรองบางประการ 0 = ไมผาน หมายถงึ ไมมผลงานทีแสดงถี่งความสามารถในการอ ึาน คดวิเคราะหิ และเขียน หรือถามีผลงาน ผลงานนั้นยังมีขอบกพรองที่ตองไดรับการปรับปรุงแกไข หลายประการ การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงคคุณลักษณะอันพึงประสงค หมายถึง ลักษณะที่ตองการใหเกิดขึ้นกับผูเรียนอันเปน คุณลักษณะที่สังคมตองการ ในดานคุณธรรม จริยธรรม คานิยม สามารถอยูรวมกับผูอื่น ในสังคมไดอยางมีความสุข ทั้งในฐานะพลเมืองไทยและพลโลก ตามที่หลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐานกําหนดซึ่งมีอยู 8 คุณลักษณะ ไดแก รักชาติ - ศาสน-กษัตริย ซื่อสัตย สุจริต มีวินัย ใฝเรียนรู อยูอยางพอเพียง มุงมั่นในการทํางาน รักความเปนไทย มีจิตสาธารณะ การพฒนาคัณลุกษณะอันพั งประสงค ึ ของโรงเร ยนสตรีศรีสีรุโยท ิยั อาศยการบรัหารจิดการั และการมสีวนรวมจากท กฝุาย ไดแก ผบรูหารสถานศิกษาึ คณะกรรมการสถานศกษาขึนพั้นฐานื้ ครูประจําชั้น ครูผูสอน ผูปกครองและชุมชนที่ตองมุงขัดเกลา บมเพาะปลูกฝงคุณลักษณะ อันพึงประสงคใหเกิดขึ้นแกผูเรียน ซึ่งบูรณาการในการจัดกิจกรรมการเรียนรูในกลุมสาระ การเรียนรูตางๆ ในกิจกรรมพัฒนาผูเรียนและโครงการพิเศษตางๆ ที่สถานศึกษาจัดทําขึ้น เชน กจกรรมวินพัอแหงชาต ิกจกรรมวินแมัแหงชาต ิโครงการอนรุกษัพลงงานและสังแวดลิ่อม กิจกรรมวันสิ่งแวดลอม กิจกรรมหลอเทียน - แหเทียนจํานําพรรษา และกิจกรรมตาง ๆ ทโรงเร ี่ยนและชีมชนจุดขันึ้ โดยมการประเม ี นเป ินระยะๆ เพอให ื่มการสีงสมั่ และการพฒนาั 98 คูมือนักเรียนและผูปกครอง