151 รหัสตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6 ป.6/7 ศ 1.2 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ศ 2.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6 ศ 2.2 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ศ 3.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6 ศ 3.2 ป.6/1 ป.6/2 รวมทั้งหมด 27 ตัวชี้วัด
152 รหัสวิชา ศ 21101 รายวิชาพื้นฐาน ชื่อรายวิชา ศิลปะ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและฝึกปฏิบัติงานทัศนศิลป์สื่อความคิดจินตนาการ การใช้เทคโนโลยีทางศิลปะ ความรู้สึกความประทับใจ ด้วยวัสดุอุปกรณ์ วิธีการทางทัศนศิลป์และสื่อความหมายได้สร้างสรรค์ งานทัศนศิลป์ด้วยองค์ประกอบศิลป์ สีสันและเทคนิค วิธีการต่างๆ รู้ เข้าใจการสืบค้นข้อมูล ข่าวสาร มีความรู้ความเข้าใจประเภทเครื่องดนตรี ฝึกทักษะการขับร้องและบรรเลงดนตรีโดยนำ องค์ประกอบของดนตรีมาใช้มีความรับผิดชอบและระมัดระวังในการใช้และเก็บรักษาเครื่องดนตรีรับรู้ ความไพเราะของดนตรี ตามหลักการพื้นฐานทางดนตรีมีความรู้ความเข้าใจในด้านละครสร้างสรรค์ ฝึกทักษะในด้านละครสร้างสรรค์มาใช้กับการแสดงละครในระดับพื้นฐานฝึกเคลื่อนไหวร่างกายเพื่อสื่อ ความหมาย เข้าใจองค์ประกอบของนาฏศิลป์ที่ใช้ในการแสดง เข้าใจและสามารถสื่อความหมาย วิเคราะห์ เปรียบเทียบนาฏศิลป์การละครประเภทต่างๆศึกษาและ เข้าใจสุนทรียะของการแสดง นาฏศิลป์ตามหลักการใช้ภาษาท่า โดยสามารถใช้อุปกรณ์ที่เหมาะสม รวมทั้งสามารถใช้เทคนิควิธีการ ในการสร้างงานได้ อย่างมีประสิทธิภาพ วิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์คุณค่าทางทัศนศิลป์ทักษะการเขียน การอ่าน การร้อง โน้ต การบันทึก การเปรียบเทียบและอภิปรายองค์ประกอบทางนาฏศิลป์ การแสดงออกทางนาฏศิลป์ อย่างสร้างสรรค์ ใช้ศัพท์เบื้องต้นทางนาฏศิลป์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่านาฏศิลป์เพื่อให้เกิด ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถถ่ายทอดความรู้สึกความคิดอย่างอิสระประยุกต์ใช้นาฎศิลป์ ใน ชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่ดีงาม รหัสตัวชี้วัด ศ 1.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 ศ 1.1 ม.1/1 , ม.1/2 ศ 2.1 ม.1/1 , ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 ศ 2.2 ม.1/1 ศ 3.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3 ศ 3.1 ม.1/1 รวมทั้งหมด14 ตัวชี้วัด
153 รหัสวิชา ศ 21102 รายวิชาพื้นฐาน ชื่อรายวิชา ศิลปะ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา รับรู้ความงามและคุณค่าของธรรมชาติศิลปะ และสิ่งแวดล้อม วิจารณ์งานทัศนศิลป์ใช้ ความรู้ทางทัศนศิลป์ สืบค้นข้อมูลข่าวสาร เทคโนโลยีเชื่อมโยงในชีวิตประจำวันรู้ และเข้าใจว่า วัฒนธรรมมีผลต่อการสร้างงานศิลปะรู้จักผลงานศิลปะในท้องถิ่นของตนเอง จำแนกความแตกต่าง เรื่ององค์ประกอบของดนตรีเข้าใจวิธีนำความรู้และหลักการทางดนตรี มาใช้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้ อื่นๆ และชีวิตประจำวันเข้าใจประวัติความเป็นมาของดนตรีและเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างดนตรีกับ มนุษย์เข้าใจหลักการจัดการแสดงและมีส่วนร่วมในกิจกรรมดนตรี ที่เกี่ยวกับวัฒนธรรม ศึกษา หลักการและวิธีการสร้างสรรค์ผลงานบูรณาการใช้กับกลุ่มสาระอื่นๆ ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ชื่น ชมเห็นคุณค่าของละครที่มีความหมายต่อชีวิตรับรู้ความแตกต่างของรูปแบบและวิธีการแสดงออกทาง นาฏศิลป์และการละครว่ามีที่มาจากบริบทและวัฒนธรรมหลากหลายเข้าใจประโยชน์ของการจัด กิจกรรมนาฏศิลป์ที่มีส่วนในการบ่งบอกภูมิปัญญาท้องถิ่นรับรู้คุณค่าของละครอันเป็นมรดกทาง วัฒนธรรมและภูมิปัญญาสากล สามารถใช้อุปกรณ์ที่เหมาะสม รวมทั้งสามารถใช้เทคนิควิธีการ ในการสร้างงานได้อย่างมี ประสิทธิภาพ วิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์คุณค่าทางทัศนศิลป์ทักษะการเขียน การอ่าน การร้องโน้ต การบันทึก การเปรียบเทียบและอภิปรายองค์ประกอบทางนาฏศิลป์ การแสดงออกทางนาฏศิลป์อย่าง สร้างสรรค์ ใช้ศัพท์เบื้องต้นทางนาฏศิลป์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่านาฏศิลป์เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถถ่ายทอดความรู้สึกความคิดอย่างอิสระประยุกต์ใช้นาฎศิลป์ ใน ชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่ดีงาม รหัสตัวชี้วัด ศ 1.1 ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6 ศ 2.2 ม.1/2 ศ 1.2 ม.1/3 ศ3.1 ม.1/4, ม.1/5 ศ 2.1 ม.1/5, ม.1/6, ม.1/7, ม.1/8, ม.1/9 ศ 3.2 ม. 1/2 รวมทั้งสิ้น 13 ตัวชี้วัด
154 รหัสวิชา ศ 22101 รายวิชาพื้นฐาน ชื่อรายวิชา ศิลปะ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษาเกี่ยวกับทัศนธาตุในด้านรูปแบบแนวคิดของงานทัศนศิลป์ มาประยุกต์ใช้ให้เกิด ประโยชน์ ฝึกปฏิบัติงานศิลปะการวาดภาพโดยใช้เทคนิคที่หลากหลายถ่ายทอดความรู้สึก ความคิด อย่างอิสระ เพื่อสื่อความหมายการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ต่องานศิลปะ ศึกษาที่มาและ องค์ประกอบของดนตรี อ่าน เขียน ร้องโน้ตไทยและสากล ฝึกปฏิบัติการขับร้อง และบรรเลงดนตรี เพื่อสื่อความคิด จินตนาการณ์ ความรู้สึก ตลอดจนนำความรู้และหลักการดนตรีมาประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวัน ศึกษาที่มาและองค์ประกอบของนาฏศิลป์และการละคร หลักและวิธีการเคลื่อนไหว ร่างกายประกอบจังหวะ นาฏศัพท์ ภาษานาฏศิลป์ การแสดงนาฏศิลป์เบื้องต้น ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดอย่างอิสระ ชื่นชมและประยุกต์ใช้กับตัวเองและสังคม โดยใช้ทักษะการฝึกปฏิบัติจริง โดยเน้นการวาดภาพ การร้องโน้ตไทยและสากล การเคลื่อนไหวร่างกายประกอบจังหวะ นาฏศัพท์ ภาษานาฏศิลป์ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความ เข้าใจ เน้นคุณค่าของการนำความรู้และการปฏิบัติไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีจิตศิลปะ มี คุณธรรมจริยธรรม และค่านิยมที่ดีงาม รหัสตัวชี้วัด ศ1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7 ศ 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7 ศ 3.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5 รวมทั้งหมด 19 ตัวชี้วัด
155 รหัสวิชา ศ 22102 รายวิชาพื้นฐาน ชื่อรายวิชา ศิลปะ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษาเกี่ยวกับทัศนศิลป์ของไทยในแต่ละยุคสมัย โดยเน้นถึงแนวคิดและเนื้อหาเปรียบเทียบ ที่มาจากทัศนศิลป์ที่มาจากวัฒนธรรม ประเพณี ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล เพื่อเกิด ประโยชน์ต่อตนเองและสังคมศึกษาบทบาทและอิทธิพลของดนตรีในแต่ละยุคสมัย ที่เกี่ยวกับมรดก ทางวัฒนธรรมภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากลศึกษาประวัติความเป็นมา ประเภทของ นาฏศิลป์ไทย เอกลักษณ์และรูปแบบ ของนาฏศิลป์ไทย นาฏศิลป์พื้นฐาน ความสัมพันธ์ระหว่าง นาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์ และมรดกทางวัฒนธรรม โดยใช้ทักษะทางด้านศิลปะ โดยเน้นการปฏิบัติจริง เพื่อให้เกิดความชำนาญ เห็นคุณค่าของ การปฏิบัติจริงไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีจิตศิลปะ มีคุณธรรมจริยธรรม และค่านิยมที่ดีงาม รหัสตัวชี้วัด ศ1.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 ศ2.2 ม.2/1, ม.2/2 ศ 3.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 รวมทั้งหมด 8ตัวชี้วัด
156 รหัสวิชา ศ 23101 รายวิชาพื้นฐาน ชื่อรายวิชา ศิลปะ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและฝึกปฏิบัติวิธีสื่อความคิดจินตนาการ ความรู้สึกความประทับใจ และสื่อ ความหมายได้ สร้างสรรค์งานศิลปะ ด้วยเทคนิค วิธีการต่างๆ ข่าวสารเทคโนโลยี และกระบวนการ สร้างสรรค์งานศิลปะกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ และชีวิตประจำวัน รู้ และเข้าใจว่าความเชื่อทาง วัฒนธรรมมีผลต่อการสร้างงานศิลปะชื่นชมเห็นคุณค่าศิลปวัฒนธรรมภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญา ไทยและสากล มีความรู้ความเข้าใจประเภทเครื่องดนตรีหลักการผสมวงและอิทธิพลของดนตรีที่มีต่อ จิตใจและความรู้สึกของบุคคล ฝึกทักษะการขับร้องและบรรเลงดนตรี โดยนำองค์ประกอบทาง ดนตรีและเทคนิคทางดนตรีมาประยุกต์ใช้ มีความรับผิดชอบในการใช้และเก็บรักษาเครื่องดนตรี วิเคราะห์และวิจารณ์ความแตกต่างและความไพเราะของเสียงดนตรีที่ตนชื่นชอบ ตามหลักการทาง ดนตรี เข้าใจวิธีนำความรู้และหลักการทางดนตรี มาใช้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ และ ชีวิตประจำวันที่เกี่ยวข้องกับมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากลมี ความรู้ความเข้าใจองค์ประกอบต่างๆทางการละคร สร้างผลงานละครขนาดสั้น เพื่อสื่อเรื่องราวและ สาระสำคัญที่อยู่ในละคร ฝึกเคลื่อนไหวร่างกาย อย่างมีรูปแบบ ตามหลักนาฏศิลป์ นำความรู้ความ เข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับองค์ประกอบไปใช้ในการแสดงนาฏศิลป์ และวิธีการแสดงออกทางนาฏศิลป์ และการละคร ชื่นชมและเห็นคุณค่าของการสืบสานนาฏศิลป์ การละครอันเป็นภูมิปัญญาสากล ใน การอนุรักษ์และเผยแพร่ภูมิปัญญาไทย โดยประเมินจากผลงาน กระบวนการทำงาน ทักษะการปฏิบัติ สร้างสรรค์งานศิลปะ ด้วย เทคนิค ฝึกทักษะการขับร้องและบรรเลงดนตรี ฝึกเคลื่อนไหวร่างกาย อย่างมีรูปแบบ ตามหลัก นาฏศิลป์ เพื่อให้เกิดความชำนาญ เห็นคุณค่าของการปฏิบัติจริงไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีจิต ศิลปะ มีคุณธรรมจริยธรรม และค่านิยมที่ดีงาม รหัสตัวชี้วัด ศ1.1ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6 ศ1.2 ม.3/1 ศ 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4 ศ 2.2ม.3/1 ศ 3.1ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4 ศ 3.2ม.3/1 รวม 17 ตัวชี้วัด
157 รหัสวิชา ศ 23102 รายวิชาพื้นฐาน ชื่อรายวิชา ศิลปะ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและฝึกปฏิบัติเพื่อให้มีความรู้ และความสามารถเกี่ยวกับการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ โดยสื่อความจากความคิด จินตนาการ ความรู้สึกประทับใจ แสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับการคิด วิเคราะห์ ตามหลักการองค์ประกอบศิลป์ เลือกใช้เทคโนโลยี และกระบวนการสร้างสรรค์งานศิลปะ กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ และในชีวิตประจำวัน มีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่าชื่นชมวัฒนธรรม ประเพณี ที่เกี่ยวกับงานทัศนศิลป์ในท้องถิ่น เข้าใจประเภทของเครื่องดนตรี หลักการผสมวง และ อิทธิพลของดนตรีที่มีต่อมนุษย์ มีทักษะ ในการขับร้องและบรรเลงดนตรี วิเคราะห์วิจารณ์ความ ไพเราะของดนตรี ที่ตนชื่นชอบ สามารถนำหลักการทางดนตรีไปใช้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ และ ในชีวิตประจำวันได้ จัดการแสดงและร่วมใน กิจกรรมดนตรีที่เกี่ยวกับมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิ ปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทยและสากลมีความรู้และทักษะด้านการเลือกสรรองค์ประกอบทางการ ละคร สร้างผลงานทางนาฏศิลป์และการละครด้วยความชื่นชม และเห็นคุณค่า สามารถบูรณาการ ผลงานใช้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ และในชีวิตประจำวันได้ รับรู้และเข้าใจในบริบททางสังคม และวัฒนธรรมที่มีผลต่อการแสดงออกทางนาฏศิลป์ เผยแพร่และอนุรักษ์ผลงานด้านนาฏศิลป์ อัน เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทย และสากล โดยประเมินจากผลงาน กระบวนการทำงาน ทักษะการปฏิบัติ สร้างสรรค์งานศิลปะ ด้วย เทคนิค ฝึกทักษะการขับร้องและบรรเลงดนตรี ฝึกเคลื่อนไหวร่างกาย อย่างมีรูปแบบ ตามหลัก นาฏศิลป์ เพื่อให้เกิดความชำนาญ เห็นคุณค่าของการปฏิบัติจริงไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีจิต ศิลปะ มีคุณธรรมจริยธรรม และค่านิยมที่ดีงาม รหัสตัวชี้วัด ศ1.1ม.3/6, ม.3/7, ม.3/8, ม.3/9, ม.3/10 ศ 3.1ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7 ศ1.2 ม.3/2 ศ 3.2ม.3/2 ศ 2.1 ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7 รวมทั้งหมด14 ตัวชี้วัด
158 ที่ รายวิชา ระดับชั้น เวลาเรียน (ชั่วโมง/ปี) 1 ง 11101 การงานอาชีพ ประถมศึกษาปีที่ 1 40 2 ง 12101 การงานอาชีพ ประถมศึกษาปีที่ 2 40 3 ง 13101 การงานอาชีพ ประถมศึกษาปีที่ 3 40 4 ง 14101 การงานอาชีพ ประถมศึกษาปีที่ 4 80 5 ง 15101 การงานอาชีพ ประถมศึกษาปีที่ 5 80 6 ง 16101 การงานอาชีพ ประถมศึกษาปีที่ 6 80 ที่ รายวิชา ระดับชั้น ภาคเรียน เวลาเรียน (ชั่วโมง/ ภาคเรียน) หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน 1 ง 21101 การงานอาชีพ มัธยมศึกษาปีที่ 1 1 40 1 2 ง 21102 การงานอาชีพ มัธยมศึกษาปีที่ 1 2 40 1 3 ง 22101 การงานอาชีพ มัธยมศึกษาปีที่ 2 1 40 1 4 ง 22102 การงานอาชีพ มัธยมศึกษาปีที่ 2 2 40 1 5 ง 23101 การงานอาชีพ มัธยมศึกษาปีที่ 3 1 40 1 6 ง 23102 การงานอาชีพ มัธยมศึกษาปีที่ 3 2 40 1 รายวิชาเพิ่มเติม 1 ง 21201 ธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการยุคใหม่ มัธยมศึกษาปีที่ 1 1 20 0.5 2 ง 21204 ธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการยุคใหม่ มัธยมศึกษาปีที่ 1 2 20 0.5 3 ง 22201 ธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการยุคใหม่ มัธยมศึกษาปีที่ 2 1 20 0.5 4 ง 22204 ธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการยุคใหม่ มัธยมศึกษาปีที่ 2 2 20 0.5 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ รายวิชาระดับประถมศึกษา รายวิชาระดับมัธยมศึกษา
159 ที่ รายวิชา ระดับชั้น ภาคเรียน เวลาเรียน (ชั่วโมง/ ภาคเรียน) หน่วย กิต 5 ง 23201 ธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการยุคใหม่ มัธยมศึกษาปีที่ 3 1 20 0.5 6 ง 23204 ธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการยุคใหม่ มัธยมศึกษาปีที่ 3 2 20 0.5 7 ง 21202 อาหาร มัธยมศึกษาปีที่ 1 1 20 0.5 8 ง 21205 อาหาร มัธยมศึกษาปีที่ 1 2 20 0.5 9 ง 22202 อาหาร มัธยมศึกษาปีที่ 2 1 20 0.5 10 ง 22205 อาหาร มัธยมศึกษาปีที่ 2 2 20 0.5 11 ง 23202 อาหาร มัธยมศึกษาปีที่ 3 1 20 0.5 12 ง 23205 อาหาร มัธยมศึกษาปีที่ 3 2 20 0.5 13 ง 21203 สิ่งประดิษฐ์ มัธยมศึกษาปีที่ 1 1 20 0.5 14 ง 21206 สิ่งประดิษฐ์ มัธยมศึกษาปีที่ 1 2 20 0.5 15 ง 22203 สิ่งประดิษฐ์ มัธยมศึกษาปีที่ 2 1 20 0.5 16 ง 22206 สิ่งประดิษฐ์ มัธยมศึกษาปีที่ 2 2 20 0.5 17 ง 23203 สิ่งประดิษฐ์ มัธยมศึกษาปีที่ 3 1 20 0.5 18 ง 23206 สิ่งประดิษฐ์ มัธยมศึกษาปีที่ 3 2 20 0.5
160 รหัสวิชา ง 11101 รายวิชาพื้นฐาน ชื่อรายวิชา การงานอาชีพ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 40 ชั่วโมง/ปี 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาค้นคว้า วิธีการทำงานเพื่อช่วยเหลือตนเอง ใช้วัสดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือง่าย ๆ ในการทำงานอย่างปลอดภัย เพื่อช่วยเหลือตนเอง มีทักษะการค้นหาอย่างมีขั้นตอนจากข้อมูลที่สนใจและแหล่งข้อมูลที่อยู่ใกล้ตัว ประโยชน์ ของอุปกรณ์ เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจกระบวนการทำงานกลุ่มร่วมกัน มีทักษะการแสวงหาความรู้ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา อีกทั้งให้มีลักษณะนิสัยการทำงานที่ กระตือรือร้น ตรงเวลา ประหยัด ปลอดภัย สะอาด และรอบคอบ รหัสตัวชี้วัด ง 1.1 ป. 1/1 ป. 1/2 ป. 1/3 ง 3.1 ป. 1/1 ป. 1/2 รวมทั้งหมด 5 ตัวชี้วัด
161 รหัสวิชา ง 12101 รายวิชาพื้นฐาน ชื่อรายวิชา การงานอาชีพ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 40 ชั่วโมง/ปี 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาค้นคว้าวิธีการและประโยชน์ในการทำงาน ใช้วัสดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือ ในการ ทำงานอย่างเหมาะสม เพื่อช่วยเหลือตนเองและครอบครัวอย่างปลอดภัย ประโยชน์ของสิ่งของ เครื่องใช้ในชีวิตประจำวัน การใช้อุปกรณ์ เครื่องมือที่ถูกวิธีไปประยุกต์ใช้ใน การสร้างของเล่นของใช้ อย่างง่าย มีความคิดสร้างสรรค์ อย่างน้อย 1 ลักษณะ ในการแก้ปัญหา หรือสนองความต้องการ ประโยชน์ของข้อมูลและรวบรวมข้อมูลที่สนใจจากแหล่งข้อมูลต่างๆ ที่เชื่อถือได้ และการรักษา แหล่งข้อมูล ชื่อและหน้าที่ของอุปกรณ์พื้นฐานที่เป็นส่วนประกอบหลักของคอมพิวเตอร์ โดยกำหนดปัญหาหรือความต้องการ รวบรวมข้อมูล ออกแบบ โดยถ่ายทอดความคิดเป็น ภาพร่าง 2 มิติ ลงมือสร้าง และประเมินผล เพื่อให้เข้าใจกระบวนการทำงานที่มีประสิทธิภาพ ใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงาน มีทักษะ การแสวงหาความรู้ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหาและทักษะการจัดการ มีลักษณะนิสัยการทำงาน ที่ เสียสละ มีคุณธรรม ตัดสินใจอย่างมีเหตุผลและถูกต้อง รหัสตัวชี้วัด ง 1.1 ป. 2/1 ป. 2/2 ป. 2/3 ง 2.1 ป. 2/1 ป. 2/2 ป. 2/3 ป. 2/4 ง 3.1 ป. 2/1 ป. 2/2 ป. 2/3 รวมทั้งหมด 10 ตัวชี้วัด
162 รหัสวิชา ง 13101 รายวิชาพื้นฐาน ชื่อรายวิชา การงานอาชีพ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 40 ชั่วโมง/ปี 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาค้นคว้าวิธีการและประโยชน์การทำงาน เพื่อช่วยเหลือตนเอง ครอบครัวและส่วนรวม การใช้วัสดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือตรงกับลักษณะงาน ขั้นตอนกระบวนการทำงาน การสร้างของเล่น ของใช้อย่างง่าย ตามกระบวนการเทคโนโลยี อย่างถูกต้องและปลอดภัย โดยถ่ายทอดความคิดเป็น ภาพร่าง 2 มิติ ลงมือสร้าง และประเมินผล เลือกใช้สิ่งของเครื่องใช้ในชีวิตประจำวันอย่าง สร้างสรรค์ มีการจัดการสิ่งของเครื่องใช้ด้วยการนำกลับมาใช้ซ้ำ ทักษะการค้นหาข้อมูลอย่างมี ขั้นตอน สามารถนำเสนอข้อมูลในลักษณะต่างๆ วิธีดูแลและรักษาอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อให้เข้าใจวิธีการทำงาน กระบวนการทำงานที่มีประสิทธิภาพ ใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงาน มีทักษะการแสวงหาความรู้ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา และทักษะการจัดการ เข้าใจประโยชน์ของสิ่งของเครื่องใช้ในชีวิตประจำวัน โดยกำหนด ปัญหาหรือ ความต้องการ รวบรวมข้อมูล ออกแบบมีความคิดในการแก้ปัญหาหรือสนองความต้องการอย่างมี ความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะในการสร้างของเล่น มีลักษณะนิสัยการทำงาน ที่เสียสละ มีคุณธรรม ตัดสินใจอย่างมีเหตุผลและถูกต้อง และมี จิตสำนึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากรและอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมอย่างประหยัดและคุ้มค่า รหัสตัวชี้วัด ง 1.1 ป. 3/1 ป. 3/2 ป. 3/3 ง 2.1 ป. 3/1 ป. 3/2 ป. 3/3 ง 3.1 ป. 3/1 ป. 3/2 รวมทั้งหมด 8 ตัวชี้วัด
163 รหัสวิชา ง 14101 รายวิชาพื้นฐาน ชื่อรายวิชา การงานอาชีพ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 80 ชั่วโมง/ปี 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาค้นคว้าวิธีการทำงาน การดูแลรักษาของใช้ส่วนตัว ขั้นตอนการทำงาน การปลูกไม้ดอก หรือไม้ประดับ ได้แก่ สวนหย่อมริมคลองประปา สวนสุขภาพเฉลิมพระเกียรติ และผักปลอดสารพิษ ตลอดจนการทำงานอื่นๆในชีวิตประจำวันเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย มารยาทในการทำงาน การต้อนรับ บิดามารดาหรือผู้ปกครองในโอกาสต่าง ๆ การรับประทานอาหาร การใช้ห้องเรียน ห้องน้ำ และ ห้องส้วม พลังงานและทรัพยากรธรรมชาติ โดยใช้กระบวนการปฏิบัติจริง จนเกิดความมั่นใจ และภูมิใจในผลสำเร็จของงาน ชื่อและ หน้าที่ของอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ หลักการทำงานเบื้องต้นของคอมพิวเตอร์ ประโยชน์และ โทษจากการใช้งานคอมพิวเตอร์ ระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์เพื่อการทำงาน การสร้างภาพหรือ ชิ้นงานจากจินตนาการโดยใช้โปรแกรมกราฟิก และความหมายและความสำคัญของอาชีพ ได้แก่ อาชีพทำดอกไม้ประดิษฐ์จากถุงน่อง เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจวิธีการทำงานในการดำรงชีวิต สร้างผลงานอย่างมีความคิด สร้างสรรค์ มีทักษะการทำงานร่วมกัน ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา และทักษะการแสวงหาความรู้ ทำงานอย่างมีคุณธรรม และมีจิตสำนึกในการใช้พลังงานและทรัพยากรอย่างคุ้มค่าและยั่งยืน มีทักษะ การใช้คอมพิวเตอร์แก้ปัญหาและเข้าใจการเลือกและใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสมกับอาชีพ รหัสตัวชี้วัด ง 1.1 ป. 4/1 ป. 4/2 ป. 4/3 ป. 4/4 ง 3.1 ป. 4/1 ป. 4/2 ป. 4/3 ป. 4/4 ป. 4/5 ง 4.1 ป. 4/1 รวมทั้งหมด 10 ตัวชี้วัด
164 รหัสวิชา ง 15101 รายวิชาพื้นฐาน ชื่อรายวิชา การงานอาชีพ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 80 ชั่วโมง/ปี 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาค้นคว้าวิธีการทำงานแต่ละขั้นตอนถูกต้องตามกระบวนการทำงาน มีทักษะการจัดการ ในการทำงานอย่างเป็นระบบ ประณีต มารยาทในการทำงานกับสมาชิกในครอบครัว มีจิตสำนึกใน การใช้พลังงานและทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า ได้แก่ สวนหย่อมริมคลองประปา สวนหย่อม เชิงสะพานพระราม 7 ความหมายและวิวัฒนาการของเทคโนโลยี สิ่งของเครื่องใช้ตามความสนใจโดย กำหนดปัญหาหรือความต้องการ โดยถ่ายทอดความคิดเป็นภาพร่าง 3 มิติการสร้างสิ่งของเครื่องใช้ มีความคิดสร้างสรรค์อย่างน้อย 2 ลักษณะ ในการแก้ปัญหาหรือสนองความต้องการเทคโนโลยีใน ชีวิตประจำวัน สิ่งของเครื่องใช้ ด้วยการแปรรูปแล้วนำกลับมาใช้ใหม่ ค้นหา รวบรวมข้อมูลที่สนใจ และประโยชน์จากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ที่เชื่อถือได้ตรงตามวัตถุประสงค์ สร้างงานเอกสารเพื่อใช้ ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน สำรวจข้อมูลที่เกี่ยวกับอาชีพต่าง ๆ ในชุมชนและความแตกต่างของ อาชีพ ได้แก่ การทำดอกไม้จันทน์ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา และทักษะการแสวงหาความรู้ ทำงานอย่างมีคุณธรรม เพื่อให้ เกิดความรู้ความเข้าใจวิธีการทำงานในการดำรงชีวิต สร้างผลงานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะ การทำงานร่วมกัน ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา และทักษะการแสวงหาความรู้ ทำงานอย่างมี คุณธรรม และมีจิตสำนึกในการใช้พลังงานและทรัพยากรอย่างคุ้มค่าและยั่งยืน มีทักษะการใช้ คอมพิวเตอร์แก้ปัญหาและเข้าใจการเลือกและใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสมกับอาชีพ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจวิธีการทำงานในการดำรงชีวิต สร้างผลงานอย่างมีความคิด สร้างสรรค์ มีทักษะการทำงานร่วมกัน รหัสตัวชี้วัด ง 1.1 ป. 5/1 ป. 5/2 ป. 5/3 ป. 5/4 ง 2.1 ป. 5/1 ป. 5/2 ป. 5/3 ป. 5/4 ป. 5/5 ง 3.1 ป. 5/1 ป. 5/2 ง 4.1 ป. 5/1 ป. 5/2 รวมทั้งหมด 13 ตัวชี้วัด
165 รหัสวิชา ง 16101 รายวิชาพื้นฐาน ชื่อรายวิชา การงานอาชีพ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 80 ชั่วโมง/ปี 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาค้นคว้า แนวทางในการทำงานและปรับปรุงการทำงานแต่ละขั้นตอน การจัดการในการ ทำงาน และมีทักษะการทำงานร่วมกันด้านการเกษตร เช่น การปลูกพืชผักสวนครัว มารยาทในการ ทำงานกับครอบครัวและผู้อื่น ส่วนประกอบของระบบเทคโนโลยี สิ่งของเครื่องใช้ มีทักษะการสร้าง ชิ้นงานไป ประยุกต์ ในการสร้างสิ่งของเครื่องใช้ หลักการเบื้องต้นของการแก้ปัญหา คอมพิวเตอร์ใน การค้นหาข้อมูล ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ในรูปแบบต่างๆ ข้อมูลในรูปแบบที่เหมาะสมโดยเลือกใช้ ซอฟต์แวร์ประยุกต์ คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างชิ้นงานจากจินตนาการหรืองานที่ทำในชีวิตประจำวันเพื่อ วางแผนในการเลือกอาชีพ ได้แก่ การทำหัวโขน การทำว่าวไทย ดอกไม้ประดิษฐ์จากถุงน่อง งานจิ๊กซอร์ไม้ประดิษฐ์ และนำความรู้ ความสามารถ และคุณธรรมที่สัมพันธ์กับอาชีพที่สนใจโดย กำหนดปัญหา หรือความต้องการ รวบรวมข้อมูล เลือกวิธีการ ออกแบบโดยถ่ายทอดความคิดเป็น ภาพร่าง 3 มิติ หรือแผนที่ความคิด ลงมือสร้าง และ ประเมินผล โดยใช้กระบวนการเทคโนโลยี มีทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ในการค้นหาข้อมูล เก็บรักษา ข้อมูล สร้างภาพกราฟิก สร้างงานเอกสาร นำเสนอข้อมูล และสร้างชิ้นงานอย่างมีจิตสำนึก และ รับผิดชอบ รู้และเข้าใจเกี่ยวกับอาชีพ รวมทั้งมีความรู้ ความสามารถและคุณธรรมที่สัมพันธ์กับอาชีพ เพื่อให้มีความเข้าใจการทำงานอย่างเป็นระบบและมีความคิดสร้างสรรค์ มีลักษณะนิสัยการ ทำงานที่ขยัน อดทน รับผิดชอบ ซื่อสัตย์ มีมารยาท มีความคิดในการแก้ปัญหาหรือสนองความ ต้องการอย่างหลากหลาย นำความรู้และทักษะการสร้างชิ้นงานไปประยุกต์ในการสร้างสิ่งของ เครื่องใช้ตามความสนใจอย่างปลอดภัย รหัสตัวชี้วัด ง 1.1 ป. 6/1 ป. 6/2 ป. 6/3 ง 2.1 ป. 6/1 ป. 6/2 ป. 6/3 ง 3.1 ป. 6/1 ป. 6/2 ป. 6/3 ป. 6/4 ป. 6/5 ง 4.1 ป. 6/1 ป. 6/2 รวมทั้งหมด 13 ตัวชี้วัด
166 รหัสวิชา ง 21101 รายวิชาพื้นฐาน ชื่อรายวิชา การงานอาชีพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและวิเคราะห์การทำงานตามทักษะกระบวนการทำงาน การใช้กระบวนการกลุ่มใน การทำงาน และตัดสินใจแก้ปัญหาการทำงานอย่างมีเหตุผลเกี่ยวกับการดำรงชีวิตและครอบครัว การจัดการงานบ้าน งานประดิษฐ์ ผ้าและเครื่องแต่งกาย อาหารและโภชนาการ อธิบายแนวทาง การเลือกอาชีพ กระบวนการตัดสินใจเลือกอาชีพ ความสำคัญของการสร้างอาชีพโดยใช้ กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม ทักษะการทำงาน การจัดการ การแก้ปัญหา การ ประยุกต์ใช้ความรู้ความเข้าใจในการทำงานอย่างสร้างสรรค์ การจัดการงานบ้าน งานประดิษฐ์ ผ้าและเครื่องแต่งกาย อาหารและโภชนาการ อธิบาย แนวทางการเลือกอาชีพ กระบวนการตัดสินใจเลือกอาชีพ ความสำคัญของการสร้างอาชีพโดยใช้ กระบวนการแสวงหาความรู้ กระบวนการกลุ่ม ทักษะการทำงาน การจัดการ การแก้ปัญหา การ ประยุกต์ใช้ความรู้ความเข้าใจในการทำงานอย่างสร้างสรรค์ เพื่อให้มีความเสียสละในการทำงาน มีความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมั่นในการ ทำงาน ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในการทำงาน อย่างประหยัด คุ้มค่า ถูกวิธี และมีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพสุจริต รหัสตัวชี้วัด ง 1.1 ม. 1/1, ม. 1/2, ม. 1/3 ง 4.1 ม. 1/1, ม. 1/2, ม. 1/3 รวมตัวชี้วัด 6 ตัวชี้วัด
167 รหัสวิชา ง 21102 รายวิชาพื้นฐาน ชื่อรายวิชา การงานอาชีพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา อธิบายหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์ บทบาท และประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ อภิปราย ลักษณะสำคัญและผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศในด้านต่างๆ เช่น คุณภาพชีวิต สังคม และการเรียนการสอน และประมวลผลข้อมูลให้เป็นสารสนเทศ โดยศึกษาความหมายของข้อมูล สารสนเทศ ประเภทของข้อมูล วิธีการประมวลผลข้อมูลและการจัดการสารสนเทศ โดยใช้ กระบวนการรวบรวมข้อมูล จำแนกข้อมูล จัดเรียงข้อมูล ประมวลผลข้อมูล สรุปเป็นรายงาน ดูแล รักษาข้อมูล สำเนาข้อมูล แจกจ่ายข้อมูล สื่อสารและปรับปรุงข้อมูล มีความใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน มี ทักษะ ประสบการณ์ที่จำเป็นในการใช้เทคโนโลยี เห็นแนวทางในงานอาชีพ โดยใช้เทคโนโลยี เพื่อพัฒนาอาชีพอย่างมีคุณธรรมและมีมารยาท มีระเบียบ ข้อบังคับในการใช้อินเทอร์เน็ต ตัวชี้วัด ง 3.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ง 4.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 รวม 6 ตัวชี้วัด
168 รหัสวิชา ง 22101 รายวิชาพื้นฐาน ชื่อรายวิชา การงานอาชีพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษาค้นคว้า รวบรวม สังเกต สำรวจ และบันทึกลักษณะงาน ขั้นตอนการปฏิบัติงาน การพัฒนาการทำงาน และการแก้ปัญหา เกี่ยวกับงานเกษตรและงานช่างภายในบ้าน การติดต่อ สื่อสาร และใช้บริการกับหน่วยงานต่างๆ อธิบายกระบวนการเทคโนโลยีเป็นขั้นตอน สร้าง สิ่งของเครื่องใช้หรือวิธีการตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างปลอดภัย ออกแบบโดยถ่ายทอด ความคิดเป็นภาพร่าง 3 มิติ หรือภาพฉายเพื่อนำไปสู่การสร้างต้นแบบของสิ่งของเครื่องใช้ หรือเป็น แบบจำลองความคิด และการรายงานผลเพื่อนำเสนอวิธีการ เลือกใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ต่อ ชีวิต สังคม สิ่งแวดล้อม และมีการจัดการเทคโนโลยีด้วยการลดการใช้ทรัพยากรหรือเลือกใช้ เทคโนโลยีที่ไม่มีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม อธิบายการเสริมสร้างประสบการณ์อาชีพ ระบุการเตรียม ตัวเข้าสู่อาชีพ ปฏิบัติการรวบรวม สังเกต สำรวจและบันทึกลักษณะงาน บอกขั้นตอนการปฏิบัติงาน พัฒนาการทำงานและการแก้ปัญหาเกี่ยวกับงานเกษตรและงานช่างภายในบ้าน สามารถติดต่อ สื่อสารและให้บริการกับหน่วยงานต่างๆ อธิบายกระบวนการเทคโนโลยีเป็นขั้นตอน สร้างสิ่งของ เครื่องใช้หรือวิธีการตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างปลอดภัย ออกแบบโดยถ่ายทอดความคิดเป็น ภาพร่าง 3 มิติ หรือภาพฉายเพื่อนำไปสู่การสร้างต้นแบบของสิ่งของเครื่องใช้ หรือเป็นแบบจำลอง ความคิด การรายงานผลเพื่อนำเสนอวิธีการเลือกใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ต่อชีวิตสังคม สิ่งแวดล้อม การจัดการเทคโนโลยีด้วยการลดการใช้ทรัพยากรหรือเลือกใช้เทคโนโลยีที่ไม่มีผลกระทบ ต่อสิ่งแวดล้อม อธิบายการเสริมสร้างประสบการณ์อาชีพ ระบุการเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ มีคุณธรรมในการทำงาน มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รัก ความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ มีเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ มีจิตสำนึก ใช้พลังงานทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมอย่างคุ้มค่าและเหมาะสมตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง รหัสตัวชี้วัด ง1.1 ม.2/1 , ม.2/2, ม.2/3 ง2.1 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3 , ม.2/4 ง4.1 ม.4/1 , ม.4/2 , ม.4/3 รวมตัวชี้วัด 10 ตัวชี้วัด
169 รหัสวิชา ง 22102 รายวิชาพื้นฐาน ชื่อรายวิชา การงานอาชีพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา อธิบายหลักการเบื้องต้นของการสื่อสารข้อมูล ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ หลักการและ วิธีการแก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ ค้นหาข้อมูล และติดต่อสื่อสารผ่าน เครือข่ายคอมพิวเตอร์อย่างมีคุณธรรม การใช้ซอฟต์แวร์ในการทำงานโดยใช้ซอฟต์แวร์ระบบและ ซอฟต์แวร์ประยุกต์อย่างเหมาะสม เข้าใจ มีทักษะที่จำเป็น ประสบการณ์การใช้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาอาชีพ โดยใช้ทักษะกระบวนการ ทำงาน การแสวงหาความรู้ การจัดการ กระบวนการแก้ปัญหา และกระบวนการเทคโนโลยี สารสนเทศ มีคุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต เห็นความสำคัญของผลกระทบของการใช้ อินเทอร์เน็ตกับสังคม มีมารยาท ระเบียบ และข้อบังคับในการใช้อินเทอร์เน็ต โดยคำนึงถึง ความ ประหยัดพลังงานและการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า รหัสตัวชี้วัด ง 3.1 ม.2/1 , ม.2/2 , ม.2/3 , ม.2/4 รวม 4 ตัวชี้วัด
170 รหัสวิชา ง 23101 รายวิชาพื้นฐาน ชื่อรายวิชา การงานอาชีพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 40 ชั่วโมง 1 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา อภิปรายขั้นตอน ทักษะการทำงาน การสร้างชิ้นงานหรือผลงานที่มีประสิทธิภาพ อธิบาย ระดับของเทคโนโลยี โดยแบ่งตามความรู้ที่ใช้ สร้างสิ่งของเครื่องใช้ หรือวิธีการตามกระบวนการ เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย ออกแบบโดยถ่ายทอดความคิดเป็นภาพฉายเพื่อนำไปสู่การสร้างต้นแบบ และแบบจำลองของสิ่งของเครื่องใช้ เป็นแบบจำลองความคิดและการรายงานผล อภิปรายการหา งานด้วยวิธีที่หลากหลาย วิเคราะห์แนวทางเข้าสู่อาชีพและประเมินทางเลือกในการประกอบอาชีพที่ สอดคล้องกับความรู้ ความถนัด และความสนใจของตนเอง โดยใช้ทักษะการแสวงหาความรู้ การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ มีทักษะการจัดการเป็นการจัดระบบงานและระบบคน เพื่อให้งานสำเร็จตามเป้าหมาย อย่างมีประสิทธิภาพ กระบวนการทำงาน การจัดการ ทักษะกระบวนการทำงานร่วมกัน เห็นคุณค่าของการใช้พลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อมอย่างประหยัดและคุ้มค่า ทำงาน ด้วยความซื่อสัตย์สุจริต ขยัน อดทนนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ รหัสตัวชี้วัด ง 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 ง 2.1 ม.3/1, ม.3/2 ง 3.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4 ง 4.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 รวม 10 ตัวชี้วัด
171 รหัสวิชา ง 23102 รายวิชาพื้นฐาน ชื่อรายวิชา การงานอาชีพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 40 ชั่วโมง 1 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา อธิบายหลักการทำโครงงานที่มีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้าง ชิ้นงานจากจินตนาการหรืองานที่ทำในชีวิตประจำวันตามหลักการทำโครงงาน ศึกษาหลักการ พื้นฐานในการเขียนโปรแกรมภาษาและเขียนโปรแกรมภาษาขั้นพื้นฐาน ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ นำเสนองานในรูปแบบที่เหมาะสมกับลักษณะงาน โดยใช้กระบวนการทำโครงงาน อ้างอิงแหล่ง ข้อมูล มีทักษะการแสวงหาความรู้ การทำงานร่วมกัน การจัดการ การบันทึก และทักษะการ แก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า มีคุณธรรมไม่ขัดลอกผลงานผู้อื่น ใช้คำสุภาพ และไม่สร้างความเสียหายให้แก่ผู้อื่น มี คุณธรรมและมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ รหัสตัวชี้วัด ง 3.1 ม.3/1 , ม.3/2 , ม.3/3 , ม.3/4 รวม 4 ตัวชี้วัด
172 รหัสวิชา ง 21201 รายวิชาเพิ่มเติม ชื่อรายวิชา ธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษาความหมายและความสำคัญของธุรกิจ รูปแบบขององค์การธุรกิจ การจัดการทั่วไปและ การใช้เทคโนโลยีประกอบธุรกิจจรรยาบรรณและคุณสมบัติของผู้ประกอบธุรกิจ ระบบการแลกเปลี่ยน แหล่งเงินทุนสถาบันที่ช่วยสนับสนุนการดำเนินงานธุรกิจ มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีทักษะการทำงานอาชีพที่สุจริต มีการจัดการทำงานอย่างมีระบบ มีกลยุทธ์ ทำงานร่วมกับผู้อื่น ได้เห็นคุณค่าในการประกอบชีพสุจิต เห็นแนวทางในการประกอบอาชีพ เลือกใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศได้เหมาะสมกับกับงานและอย่างถูกต้อง มีคุณธรรม สามารถคิดออกแบบ สร้างและพัฒนางานหรือวิธีการใหม่ ๆ ในการทำงาน ทำงานด้วยความรับผิดชอบ ขยัน ซื่อสัตย์ ประหยัด อดออม มุ่งมั่น อดทน ใช้พลังงาน ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างคุ้มค่าและถูกวิธีและให้เกิดประโยชน์อย่างสูงสุด ผลการเรียนรู้ 1. บอกความหมาย ความสำคัญของธุรกิจ จุดมุ่งหมายในการประกอบธุรกิจ รูปแบบ ขององค์กรธุรกิจ ปัจจัยพื้นฐานในการประกอบธุรกิจ ความสัมพันธ์ของธุรกิจที่มีต่อบุคคล องค์ประกอบของสภาพแวดล้อมของธุรกิจ แหล่งข้อมูลธุรกิจ และกิจกรรมทางด้านธุรกิจต่าง ๆได้ 2. บอกความหมาย ความสำคัญ และประโยชน์ ของการบริหารหรือการจัดการ หลักการจัดการ การวางแผน การจัดองค์กร การสรรหาบุคคลเข้าทำงาน การสั่งการหรืออำนวยการ การควบคุม ได้ 3. บอกความหมายของจรรยาบรรณหรือจริยธรรม คุณสมบัติของผู้ประกอบการ ธุรกิจได้ 4. บอกถึงวิวัฒนาการของการแลกเปลี่ยน ระบบการแลกเปลี่ยนของต่อของ ระบบ การแลกเปลี่ยนโดยใช้เงินตรา และระบบการแลกเปลี่ยนโดยใช้บัตรเครดิตได้ 5. บอกแหล่งเงินทุนและสถาบันการเงินที่สนับสนุนการดำเนินงานธุรกิจได้
173 รหัสวิชา ง 21204 รายวิชาเพิ่มเติม ชื่อรายวิชา ธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษา เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอาชีพ เงิน ธุรกิจทั่วไป ธุรกิจขนาดกลางและขนาดย่อม และการปฏิบัติงานบัญชีเบื้องต้นสามารถฝึกปฏิบัติงานอาชีพอย่างง่าย มีทักษะในการทำงานอาชีพ อย่างง่ายได้ โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ กระบวนการคิด กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการปฏิบัติ ลงมือทำจริง การใช้เทคโนโลยีสืบค้นข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความ เข้าใจ สามารถสื่อสารถ่ายทอดความรู้ความเข้าใจของตน มีความสามารถในการแก้ปัญหา และ อุปสรรคต่างๆ และตัดสินใจเกี่ยวกับตนเอง สังคมได้อย่างเหมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับอาชีพ 2. เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความหมายของเงินและหน้าที่ของเงิน 3. เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับธุรกิจทั่วไป 4. เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการประกอบธุรกิจขนาดกลางและขนาดย่อม (SMEs) 5. นักเรียนสามารถปฏิบัติงานอาชีพ 6. เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับบัญชีเบื้องต้น .
174 รหัสวิชา ง 22201 รายวิชาเพิ่มเติม ชื่อรายวิชา ธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษาองค์ประกอบของระบบเทคโนโลยี วิเคราะห์ระบบเทคโนโลยี การสร้างและพัฒนา สิ่งของเครื่องใช้หรือวิธีการตามกระบวนการเทคโนโลยี การใช้ซอฟต์แวร์ช่วยในการการออกแบบหรือ นำเสนอผลงาน หลักการวิเคราะห์ผลิตภัณฑ์เบื้องต้น ภาพฉายแสดงรายละเอียดของชิ้นงาน ลักษณะ ของความคิดสร้างสรรค์ การวิเคราะห์ผลดี ผลเสีย การประเมิน การตัดสินใจเพื่อเลือกใช้เทคโนโลยี ที่เหมาะสม และการเลือกใช้สิ่งของเครื่องใช้อย่างสร้างสรรค์ ปฏิบัติการสร้าง และพัฒนาผลิตภัณฑ์ หรือวิธีการตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่าง ปลอดภัย มีความคิดสร้างสรรค์ การถ่ายทอดความคิดเป็นแบบจำลอง เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะในการวิเคราะห์ ออกแบบ การสร้าง พัฒนาและ เลือกใช้สิ่งของเครื่องใช้ตามกระบวนการเทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม สิ่งแวดล้อม และมี ส่วนร่วมในการจัดการเทคโนโลยีที่ยั่งยืนได้ โดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และศาสตร์พระราชามาประยุกต์ใช้ทั้งใน ชีวิตประจำวันและการทำงาน พัฒนาให้ผู้เรียนให้เกิดคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่ดีในการ ทำงาน มีความรับผิดชอบ ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งมั่น มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกัน ที่ดี มีเจตคติที่ดีต่อการเรียน รู้จักพึ่งพาตนเอง และอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ ความเข้าใจในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการพัฒนาผลิตภัณฑ์ 2. รู้จักและสามารถใช้เครื่องมือต่าง ๆ ในโปรแกรมได้อย่างถูกต้อง 3. สามารถคำนวณและออกแบบผลิตภัณฑ์ตามความคิดของนักเรียนได้อย่างถูกต้อง 4. สามารถประกอบชิ้นงานได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
175 รหัสวิชา ง 22204 รายวิชาเพิ่มเติม ชื่อรายวิชา ธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษาความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการประกอบธุรกิจออนไลน์ กลยุทธ์ทางการตลาดออนไลน์ การ สร้างร้านค้าออนไลน์ เทคโนโลยีสำหรับการประกอบธุรกิจออนไลน์ การจัดการโลจิสติกส์และห่วงโซ่ อุปทานในการประกอบธุรกิจออนไลน์ กฎหมายและระเบียบที่เกี่ยวข้อง มีเจตคคิที่ดีต่ออาชีพโดยคำนึงถึงการมีคุณธรรมและลักษณะนิสัยในการทำงาน มีจิตสำนึกใน การใช้พลังงาน ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมเพื่อการดำรงชีวิตและครอบครัว เช่น ความมีวินัย ความ ซื่อสัตย์ อยู่อย่างพอเพียง ความมุ่งมั่นในการทำงาน ใฝ่รู้ใฝ่เรียน เป็นผู้นำการเรียนเรียนรู้ของตนเองด้วยกระบวนการ Design thinking เพื่อให้ผู้เรียนได้รับ การพัฒนาสมรรถนะส่วนบุคคล โดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และศาสตร์พระราชามาประยุกต์ใช้ทั้งใน ชีวิตประจำวันและการทำงาน พัฒนาให้ผู้เรียนให้เกิดคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่ดีในการ ทำงาน มีความรับผิดชอบ ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งมั่น มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกัน ที่ดี มีเจตคติที่ดีต่อการเรียน รู้จักพึ่งพาตนเอง และอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจในหลักการเบื้องต้นของการประกอบธุรกิจออนไลน์ 2. มีความรู้ความเข้าใจในกฎหมายและระเบียบที่เกี่ยวข้อง 3. สามารถสร้างกลยุทธ์ทางการตลาดออนไลน์ได้ 4. สามารถสร้างร้านค้าและประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสำหรับการประกอบธุรกิจออนไลน์ได้ 5. สามารถจัดการโลจิสติกส์และห่วงโซ่อุปทานในการประกอบธุรกิจออนไลน์ได้ 6. มีจรรยาบรรณในการเป็นผู้ประกอบการธุรกิจออนไลน์ มีเจตคติและกิจนิสัยในการ ทำงาน ด้วยความซื่อสัตย์สุจริต เป็นระเบียบเรียบร้อย ประณีต และรอบคอบ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
176 รหัสวิชา ง 23201 รายวิชาเพิ่มเติม ชื่อรายวิชา ธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษาความสำคัญของการขาย แนวคิดทางการตลาด หน้าที่ทางการขาย ประเภทและ ลักษณะ ของการขาย ความรู้เกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ กิจการ ลูกค้า และคู่แข่งขัน และเทคนิคการ ขาย คุณสมบัติและจรรยาบรรณของพนักงาน โอกาสความก้าวหน้าของพนักงานขาย ความรู้ทาง เทคโนโลยีที่ทันสมัยเกี่ยวข้องกับงานขาย กิจกรรมที่ใช้ในการส่งเสริมการขาย การส่งเสริมการขาย มุ่งสู่ผู้บริโภค ฝึกปฏิบัติ เพื่อเพิ่มประสบการณ์ในอาชีพการขาย โดยสามารถจำลองอาชีพ เช่น การจัด นิทรรศการ และ เข้าร่วมกิจกรรมอาชีพการขาย เพื่อให้มีทักษะเกี่ยวกับการขาย นำไปใช้ให้มีประสิทธิภาพ มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพการขายและสามารถ นำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ผู้เรียนเป็นผู้นำการเรียนรู้ตนเองด้วยกระบวนการทางการตลาด 5 As ในการส่งเสริมการขาย ให้แก่ผลิตภัณฑ์ที่ตนเองได้พัฒนาขึ้น โดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และศาสตร์พระราชามาประยุกต์ใช้ทั้งใน ชีวิตประจำวันและการทำงาน พัฒนาให้ผู้เรียนให้เกิดคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่ดีในการ ทำงาน มีความรับผิดชอบ ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งมั่น มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกัน ที่ดี มีเจตคติที่ดีต่อการเรียน รู้จักพึ่งพาตนเอง และอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความสำคัญของการขาย แนวคิดทางการตลาด 2. บอกประเภท และลักษณะการขาย 3. จำแนกผลิตภัณฑ์ กิจการ ลูกค้า คู่แข่งขัน 4. บอกคุณสมบัติ และจรรยาบรรณของพนักงานขาย 5. อธิบายโอกาสและความก้าวหน้าของอาชีพพนักงานขายได้ 6. อธิบายรูปแบบของการจัดกิจกรรมส่งเสริมการขายรูปแบบต่าง ๆ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
177 รหัสวิชา ง 23204 รายวิชาเพิ่มเติม ชื่อรายวิชา ธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษาการพัฒนาผลิตภัณฑ์ที่มีความยั่งยืนในรูปแบบกลุ่มผู้ประกอบการ เช่นวิสาหกิจชุมชน และอื่นๆ ในการสร้างความแข็งแกร่งด้านการผลิต มีศักยภาพด้านการต่อรอง และสมารถเพิ่มกำลัง การผลิตที่กระจายรายได้สู่ชุมชนอย่างกว้างขวาง ใช้กระบวนการ Designathorn ในการพัฒนาความรู้ของตนเอง และถ่ายทอดองค์ความรู้สู่ ชุมชน โดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และศาสตร์พระราชามาประยุกต์ใช้ทั้งใน ชีวิตประจำวันและการทำงาน พัฒนาให้ผู้เรียนให้เกิดคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่ดีในการ ทำงาน มีความรับผิดชอบ ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งมั่น มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกัน ที่ดี มีเจตคติที่ดีต่อการเรียน รู้จักพึ่งพาตนเอง และอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความสำคัญของการพัฒนาผลิตภัณฑ์ที่มีความยั่งยืน 2. บอกรายละเอียดเกี่ยวกับหน่วยงานที่ให้การส่งเสริมผลิตภัณฑ์ชุมชน 3. สามารถจำแนกผลิตภัณฑ์ กิจการ ลูกค้า คู่แข่งขัน 4. สามารถถ่ายทอดองค์ความรู้ของตนเองสู่สังคมภายนอก 5. เป็นผู้นำและมีส่วนร่วมในการส่งเสริมผลิตภัณฑ์ชุมชน รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้
178 รหัสวิชา ง 21202 รายวิชาเพิ่มเติม ชื่อรายวิชา อาหาร ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษาความหมาย ความสำคัญ หลักการ วิธีการ ประโยชน์ของการถนอมอาหาร การเลือก ซื้อ เลือกใช้การเก็บรักษา วัสดุอุปกรณ์การใช้สารเคมีสารปรุงแต่งอาหาร เทคนิคการถนอมอาหาร ประเภทต่างๆ เช่นการตาก การดอง การเชื่อม การกวน การแช่อิ่ม การฉาบ ตลอดจนการนำหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน และสามารถจัดทำโครงงานอาชีพการ ถนอมอาหารประเภทต่าง ๆได้ มีทักษะกระบวนการปฏิบัติงานการถนอมอาหารประเภทต่าง ๆ มาปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้อง ตามขั้นตอนโดยสามารถประกอบอาชีพสุจริตได้ มีเจตคคิที่ดีต่ออาชีพโดยคำนึงถึงการมีคุณธรรมและลักษณะนิสัยในการทำงาน มีจิตสำนึก ในการใช้พลังงาน ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมเพื่อการดำรงชีวิตและครอบครัว เช่น ความมีวินัย ความซื่อสัตย์อยู่อย่างพอเพียง ความมุ่งมั่นในการทำงาน ใฝ่รู้ใฝ่เรียน โดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และศาสตร์พระราชามาประยุกต์ใช้ทั้งใน ชีวิตประจำวันและการทำงาน พัฒนาให้ผู้เรียนให้เกิดคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่ดีในการ ทำงาน มีความรับผิดชอบ ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งมั่น มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกัน ที่ดี มีเจตคติที่ดีต่อการเรียน รู้จักพึ่งพาตนเอง และอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้เรื่องความหมาย ความสำคัญ หลักการ วิธีการ ประโยชน์ของการถนอม อาหาร 2. รู้จักเลือกซื้อ เลือกใช้ การเก็บรักษาวัสดุอุปกรณ์ในการถนอมอาหาร 3. สามารถใช้สารเคมี สารปรุงแต่งอาหาร บอกเทคนิคการถนอมอาหารประเภทต่าง ๆได้ 4. สามารถบรรจุภัณฑ์ กำหนดราคาจำหน่ายและการประกอบอาหาร การถนอมอาหาร ประเภทตาก การดอง การเชื่อม การกวน การแช่อิ่ม การฉาบ 5. สามารถนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน 6. สามารถทำโครงงานอาชีพการถนอมอาหารประเภทต่าง ๆได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
179 รหัสวิชา ง 21205 รายวิชาเพิ่มเติม ชื่อรายวิชา อาหาร ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษาความหมาย ประโยชน์อาหาร สารอาหาร โภชนาการ อาหารหลัก ๕ หมู่ การเลือกซื้อ อาหารสด อาหารแห้ง การเลือกซื้อเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์เครื่องมือ เครื่องใช้ให้เหมาะสมกับชนิดของ อาหาร การประกอบอาหารประเภทต่าง ๆ การบรรจุภัณฑ์การกำหนดราคาผลิตภัณฑ์อาหารไทย ประเภทต่าง ๆ โดยนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน และ สามารถจัดทำโครงงานอาหารไทยประเภทต่าง ๆ ได้ มีทักษะกระบวนการปฏิบัติงานอาหารไทยประเภทต่าง ๆได้อย่างถูกต้องตามขั้นตอน โดย สามารถประกอบอาชีพสุจริต มีเจตคคิที่ดีต่ออาชีพโดยคำนึงถึงการมีคุณธรรมและลักษณะนิสัยในการทำงาน มีจิตสำนึก ในการใช้พลังงาน ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมเพื่อการดำรงชีวิตและครอบครัว เช่น ความมีวินัย ความซื่อสัตย์อยู่อย่างพอเพียง ความมุ่งมั่นในการทำงาน ใฝ่รู้ใฝ่เรียน โดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และศาสตร์พระราชามาประยุกต์ใช้ทั้งใน ชีวิตประจำวันและการทำงาน พัฒนาให้ผู้เรียนให้เกิดคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่ดีในการ ทำงาน มีความรับผิดชอบ ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งมั่น มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกัน ที่ดี มีเจตคติที่ดีต่อการเรียน รู้จักพึ่งพาตนเอง และอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข ผลการเรียนรู้ 1. บอกความหมาย ประโยชน์อาหาร สารอาหาร โภชนาการ อาหารหลัก ๕ หมู่และ หลักการจัดอาหารประจำวันได้ 2. บอกการเลือกซื้ออาหารสด อาหารแห้ง และการเลือกซื้อ เลือกใช้การเก็บรักษาวัสดุ อุปกรณ์เครื่องมือ เครื่องใช้ในการประกอบอาหารไทย 3. สามารถประกอบอาหารไทย ประเภทการแกง การต้ม การผัด การยำ น้ำพริก ขนม หวาน อาหารจานเดียว 4. สามารถบรรจุภัณฑ์การกำหนดราคาจำหน่ายอาหารไทยประเภทต่าง ๆได้ 6. สามารถนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน 6. สามารถทำโครงงานอาชีพอาหารไทยได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
180 รหัสวิชา ง 22202 รายวิชาเพิ่มเติม ชื่อรายวิชา อาหาร ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ ลักษณะของขนมไทย อธิบายลักษณะของขนมไทย สามารถบอกชนิด ของขนมไทย วิธีการเลือกใช้อุปกรณ์ที่เหมาะสม วิธีการเก็บรักษาขนม ประกอบอาหารประเภทขนม ไทยได้อย่างน้อย 5 ชนิด โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการทักษะ 9 ขั้น ทักษะกระบวนการความคิดรวบยอด ทักษะกระบวนการปฏิบัติ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ลักษณะของขนมไทยและสามารถ ประกอบอาหารประเภทขนมไทยได้อย่างน้อย 5 ชนิด ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง ผู้เรียนให้เกิดคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่ดีในการทำงาน มีความรับผิดชอบ ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งมั่น มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกันที่ดี มีเจตคติที่ดีต่อการ เรียน รู้จักพึ่งพาตนเอง และอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข ผลการเรียนรู้ 1. รู้และเข้าใจความสำคัญ ประโยชน์ของขนมไทย 2. รู้และอธิบายลักษณะของขนมไทย 3. รู้และเข้าใจวิธีการเลือกใช้อุปกรณ์ให้เหมาะสมและถูกต้อง 4. รู้วิธีการเลือกและเก็บรักษาอาหาร 5. เข้าใจวิธีการ ขั้นตอนการประกอบอาหารประเภทขนมไทยที่ถูกต้อง 6. ปฏิบัติการประกอบอาหารประเภทขนมไทยได้อย่างน้อย ๕ ชนิด รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
181 รหัสวิชา ง 22205 รายวิชาเพิ่มเติม ชื่อรายวิชา อาหาร ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษาขนมอบประเภทต่างๆ ศัพท์ที่ใช้ในการทำขนมอบ เครื่องใช้ วัสดุอุปกรณ์ การใช้และ การเก็บรักษา มาตราชั่ง ตวง การใช้เตาอบ ฝึกปฏิบัติการชั่ง ตวง ผสมและประกอบขนมอบ ปฏิบัติงานทำขนมอบประเภทต่าง ๆ เช่น คุกกี้ ขนมปัง เค้กและแต่งหน้าเค้กอย่างง่าย เก็บรักษาและบรรจุภาชนะที่เหมาะสม คำนวณ ค่าใช้จ่าย กำหนดราคาขาย จัดจำหน่าย จดบันทึกการปฏิบัติงาน ทำบัญชีรายรับ – รายจ่าย และ ประเมินผลเพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและมีทักษะในการทำขนมอบ และจำหน่ายได้ เพื่อให้มีความเสียสละในการทำงาน มีความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมั่นในการทำงาน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในการทำงานอย่าง ประหยัด คุ้มค่า ถูกวิธี และมีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพสุจริต ผลการเรียนรู้ 1. บอกความสำคัญ ประเภท ความหมายของคำศัพท์เกี่ยวกับขนมอบได้ 2. บอกวัสดุ-อุปกรณ์ วิธีการเลือกใช้ เก็บรักษาวัสดุ-อุปกรณ์ในการทำขนมอบได้ 3. บอกชนิดและคุณสมบัติของวัตถุดิบและอธิบายวิธีการเก็บรักษาวัตถุดิบในการทำขนมอบ ได้ 4. อธิบายวิธีการบรรจุ และวิธีการเก็บรักษาขนมอบไว้ได้นานและถูกสุขลักษณะได้ 5. ทำบัญชีรายรับ-รายจ่ายและกำหนดราคาขนมอบได้ 6. สามารถวางแผน ปฏิบัติ และประเมินผลการทำขนมอบชนิดต่างๆได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
182 รหัสวิชา ง 23202 รายวิชาเพิ่มเติม ชื่อรายวิชา อาหาร ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ ลักษณะของอาหารจานเดียว อธิบายลักษณะของอาหารจานเดียว สามารถบอกชนิดของอาหารจานเดียว วิธีการเลือกใช้อุปกรณ์ที่เหมาะสม วิธีการเก็บรักษาอาหาร ประกอบอาหารจานเดียวได้อย่างน้อย 5 ชนิด โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการทักษะ 9 ขั้น ทักษะกระบวนการความคิดรวบยอด ทักษะกระบวนการปฏิบัติ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ลักษณะของอาหารจานเดียวและสามารถ ประกอบอาหารจานเดียวได้อย่างน้อย 5 ชนิด มีคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่ดีในการทำงาน มีความรับผิดชอบ ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งมั่น มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกันที่ดี มีเจตคติที่ดีต่อการเรียน รู้จักพึ่งพา ตนเอง และอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข ผลการเรียนรู้ 1. รู้และเข้าใจความสำคัญ ประโยชน์ของอาหารจานเดียว 2. รู้และอธิบายลักษณะของอาหารจานเดียว 3. รู้และเข้าใจวิธีการเลือกใช้อุปกรณ์ให้เหมาะสมและถูกต้อง 4. รู้วิธีการเลือกและเก็บรักษาอาหาร 5. เข้าใจวิธีการ ขั้นตอนการประกอบอาหารที่ถูกต้อง 6. ปฏิบัติการประกอบอาหารได้อย่างน้อย 5 ชนิด รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
183 รหัสวิชา ง 23205 รายวิชาเพิ่มเติม ชื่อรายวิชา อาหาร ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ ลักษณะของอาหารพื้นถิ่น อธิบายลักษณะของอาหารพื้นถิ่น สามารถบอก ชนิดของอาหารพื้นถิ่น วิธีการเลือกใช้อุปกรณ์ที่เหมาะสม วิธีการเก็บรักษาอาหาร ประกอบอาหารพื้น ถิ่น ได้อย่างน้อย 1 ชนิด โดยใช้กระบวนการกลุ่ม ทักษะกระบวนการความคิดรวบยอด ทักษะกระบวนการปฏิบัติ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ลักษณะของอาหารพื้นถิ่นและสามารถประกอบอาหารพื้นถิ่นได้ โดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และศาสตร์พระราชามาประยุกต์ใช้ทั้งใน ชีวิตประจำวันและการทำงาน พัฒนาให้ผู้เรียนให้เกิดคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่ดีในการ ทำงาน มีความรับผิดชอบ ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งมั่น มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกัน ที่ดี มีเจตคติที่ดีต่อการเรียน รู้จักพึ่งพาตนเอง และอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข ผลการเรียนรู้ 1. รู้และเข้าใจความสำคัญ ประโยชน์ของอาหารพื้นเมือง 2. รู้และอธิบายประเภทของอาหารพื้นเมืองของแต่ละภาค 3. รู้และเข้าใจลักษณะความแตกต่างทางด้านลักษณะภูมิประเทศของแต่ละภาค 4. รู้และเข้าใจลักษณะการรับประทานอาหารของคนในท้องถิ่น 5. รู้และอธิบายหลักการเลือกซื้ออาหาร 6. รู้และเข้าใจวิธีการเลือกใช้ เก็บรักษาอาหาร อุปกรณ์เครื่องมือ เครื่องใช้ให้เหมาะสม และถูกต้อง 7. รู้และเข้าใจในการปฏิบัติอาหารได้ถูกต้องตามขั้นตอนและถูกหลักโภชนาการ 8. สามารถจัดอาหารให้เหมาะสมกับชนิดและโอกาส 9. เข้าใจหลักเศรษฐกิจพอเพียงในการดำรงชีวิต รวมทั้งหมด 9 ผลการเรียนรู้
184 รหัสวิชา ง 21203 รายวิชาเพิ่มเติม ชื่อรายวิชา สิ่งประดิษฐ์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษาวิเคราะห์วิธีการทำงานเพื่อการดำรงชีวิต เรียนรู้กระบวนการทำงานร่วมกัน เพื่อสร้าง ผลงานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะการทำงานและกระบวนการแก้ปัญหาที่ดีในการทำงาน ร่วมกัน ทักษะการจัดการ และทักษะการแสวงหาความรู้เพื่อการดำรงชีวิตอย่างมีคุณภาพ มี คุณธรรมและลักษณะนิสัยที่ดีในการทำงาน ศึกษาวิเคราะห์ผลิตภัณฑ์งานประดิษฐ์ในรูปแบบต่าง ๆ การแบ่งประเภทงานประดิษฐ์ เอกลักษณ์ไทยและภูมิปัญญาท้องถิ่นที่สัมพันธ์กับงานประดิษฐ์ การใช้งานประดิษฐ์กับการดำรงชีวิต ประจำวัน เทคโนโลยีกับงานประดิษฐ์และการใช้บรรจุภัณฑ์สำหรับงานประดิษฐ์ เพื่อสร้าง ประสบการณ์ในอาชีพที่ถนัดและสนใจ มีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่ดีต่ออาชีพ เพื่อให้เกิดความตระหนักและเห็นคุณค่าของการทำงาน สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวัน มีความสามารถในการตัดสินใจ มีคุณลักษณะที่ดีในการประกอบอาชีพ และมี จิตสำนึกในการใช้พลังงานทรัพยากร และสิ่งแวดล้อม โดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และศาสตร์พระราชามาประยุกต์ใช้ทั้งใน ชีวิตประจำวันและการทำงาน พัฒนาให้ผู้เรียนให้เกิดคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่ดีในการ ทำงาน มีความรับผิดชอบ ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งมั่น ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายวิธีการทำงานเพื่อการดำรงชีวิต 2. สร้างผลงานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์และมีทักษะการทำงานร่วมกัน 3. ใช้พลังงานทรัพยากรในการทำงานอย่างคุ้มค่าและยั่งยืนเพื่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม 4. วิเคราะห์และเลือกใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมกับชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์ต่อชีวิต 5. มีทักษะการจัดการในการทำงาน การแก้ปัญหา การแสวงหาความรู้ 6. มีคุณธรรมและลักษณะนิสัยในการทำงาน 7. มีความคิดสร้างสรรค์ในการแก้ปัญหา สนองความต้องการในงานที่ผลิตเองหรือการ พัฒนาผลิตภัณฑ์ที่ผู้อื่นผลิต รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
185 รหัสวิชา ง 21206 รายวิชาเพิ่มเติม ชื่อรายวิชา สิ่งประดิษฐ์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษาเกี่ยวกับเครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์ การใช้และการบำรุงรักษา ความปลอดภัยในการ ปฏิบัติงาน การเตรียมพื้นผิว การผสมสีและวัสดุเคลือบใส การทาสีรองพื้น การทาสีทับหน้า การ พ่นสี การทาและ การพ่นวัสดุเคลือบใส โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ ทักษะกระบวนกระบวนการความคิดรวบยอด ทักษะ กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการปฏิบัติงานช่างสี โดยยึดหลักเศรษฐกิจ พอเพียง มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการทำงาน ซื่อสัตย์สุจริต รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะและมี สัมมาคารวะ พัฒนาให้ผู้เรียนให้เกิดคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่ดีในการทำงาน มีความ รับผิดชอบ ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งมั่น มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกันที่ดี มีเจตคติที่ ดีต่อการเรียน รู้จักพึ่งพาตนเอง และอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์งานสี สามารถใช้ และบำรุงรักษาได้ 2. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความปลอดภัยและสามารถปฏิบัติงานได้อย่างปลอดภัย 3. สามารถเตรียมพื้นผิวงานได้ย่างถูกต้องเหมาะสม 4. มีความรู้ความเข้าใจ สามารถผสมสีและวัสดุเคลือบใสได้ 5. สามารถทาสีรองพื้น ทาสีทับหน้า พ่นสี ทาและพ่นวัสดุเคลือบใสได้ รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้
186 รหัสวิชา ง 22203 รายวิชาเพิ่มเติม ชื่อรายวิชา สิ่งประดิษฐ์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษาเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์งานจักสานไม้ไผ่ในท้องถิ่น เครื่องมือวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการทำงาน ศึกษารูปแบบและออกแบบผลิตภัณฑ์งานจักสานไม้ไผ่โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น เทคนิควิธีการทำงาน วิธีการปฏิบัติงานจักสานไม้ไผ่ตามที่กำหนด การตกแต่งชิ้นงานและคิดราคาค่าใช้จ่าย ตลอดจนการ จำหน่าย สามารถบอกชนิดผลิตภัณฑ์จักสานจากวัสดุต่างในท้องถิ่น บอกและเลือกใช้เครื่องมือวัสดุ อุปกรณ์ได้ถูกต้องกับงาน ออกแบบผลิตภัณฑ์จักสานโดยใช้ภูมิปัญญาจากท้องถิ่นกำหนดวิธีการ ขั้นตอนการทำงานและสามารถปฏิบัติตามขั้นตอนได้ถูกต้องเหมาะสมและสามารถกำหนดราคา ค่าใช้จ่ายได้ เพื่อให้นักเรียนมีความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมั่นในการทำงาน ยึดหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง ใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในการทำงานอย่างคุ้มค่า ถูกวิธีและ ตัดสินใจเลือกอาชีพที่หลากหลาย ผลการเรียนรู้ 1. บอกชนิดผลิตภัณฑ์จักสานจากวัสดุต่างๆในท้องถิ่นได้ 2. บอกเครื่องมือวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการทำงาน 3. สามารถเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์ในการทำงานได้ 4. ออกแบบผลิตภัณฑ์จักสานโดยใช้ภูมิปัญญาจากท้องถิ่นได้ 5. กำหนดวิธีการขั้นตอนการทำงานและสามารถปฏิบัติตามขั้นตอนได้ 6. สามารถคำนวณราคาต้นทุนและกำหนดราคาขายได้ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
187 รหัสวิชา ง 22206 รายวิชาเพิ่มเติม ชื่อรายวิชา สิ่งประดิษฐ์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษาหลักการเชื่อมไฟฟ้าเบื้องต้น ความปลอดภัยในงานเชื่อมไฟฟ้า เครื่องมือและอุปกรณ์ ในการเชื่อมไฟฟ้างานวัดขนาดและเทคนิคในการเชื่อมไฟฟ้าในตำแหน่งท่าเชื่อมต่าง ๆ รวมทั้งการคิด ราคางานเชื่อมไฟฟ้าปฏิบัติงานเชื่อมไฟฟ้าเบื้องต้น การเริ่มต้นอาร์ก การเดินแนวเชื่อมในตำแหน่งท่า ราบ ท่าระดับท่าตั้ง และท่าเหนือหัว ตลอดจนการต่อแนวเชื่อมและการเชื่อมโลหะท่อบาง โดยฝึกปฏิบัติงานเชื่อม การประกอบติดตั้งการทำงานของเครื่องเชื่อมไฟฟ้าได้ เลือกใช้ เครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการเชื่อมได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม ตรวจวิเคราะห์และแก้ไข ข้อบกพร่องในการเชื่อมโลหะ ทำงานด้วยความปลอดภัย และปฏิบัติงานเชื่อมไฟฟ้าได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม เพื่อให้นักเรียนมีความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมั่นในการทำงาน ยึดหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในการทำงานอย่างคุ้มค่า ถูกวิธีและ ตัดสินใจเลือกอาชีพที่หลากหลาย ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายหลักการเชื่อมไฟฟ้าได้ 2. อธิบายวิธีการใช้เครื่องมือและวัสดุ อุปกรณ์ในงานเชื่อมไฟฟ้าได้ 3. สามารถปฏิบัติงานเชื่อมไฟฟ้าในแบบต่าง ๆ ได้ 4. สามารถปฏิบัติตนตามกฎแห่งความปลอดภัยในการปฏิบัติงาน 5. คำนวณประมาณราคางานเชื่อมไฟฟ้าได้ 6. ปฏิบัติงานเชื่อมไฟฟ้าได้อย่างปลอดภัย รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
188 รหัสวิชา ง 23203 รายวิชาเพิ่มเติม ชื่อรายวิชา สิ่งประดิษฐ์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษาเกี่ยวกับชนิด คุณสมบัติของปูนซีเมนต์ เครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์ในงานช่างปูน การ เตรียมวัสดุและพื้นที่ การหาระดับ ส่วนผสมของปูนชนิดต่างๆและคอนกรีต การเตรียมวัสดุการเตรียม พื้นที่ การหาระดับในงานปูน การก่ออิฐแบบต่างๆ วิธีการตกแต่งผิวปูนและคอนกรีตแบบต่างๆ การ สำรวจแหล่งบริการและการกำหนดราคาค่าบริการต่างๆเกี่ยวกับงานปูน ปฏิบัติการเตรียมวัสดุและพื้นที่ หาระดับ ผสมปูนก่อ ปูนฉาบและคอนกรีต ก่ออิฐตกแต่งผิว สำรวจแหล่งวัสดุและแหล่งบริการในท้องถิ่น คิดคำนวณราคาค่าใช้จ่ายและกำหนดราคาค่าบริการได้ ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการเตรียมวัสดุและพื้นที่ การหาระดับ ปฏิบัติการเตรียมวัสดุและพื้นที่ หาระดับ ผสมปูนก่อ ปูนฉาบและคอนกรีต ก่ออิฐตกแต่งผิว สำรวจแหล่งวัสดุและแหล่งบริการในท้องถิ่น คิด คำนวณราคาค่าใช้จ่ายและกำหนดราคาค่าบริการได้ เพื่อให้มีความเสียสละในการทำงาน มีความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมั่นในการทำงาน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในการทำงานอย่าง ประหยัด คุ้มค่า ถูกวิธี และมีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพสุจริต ผลการเรียนรู้ 1. สามารถบอกชนิดของปูนซีเมนต์และคุณสมบัติของปูนซีเมนต์ได้ 2. สามารถบอกชื่อเครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์ในการทำงานปูนได้ 3. สามารถบอกส่วนผสมของปูนชนิดต่างๆและคอนกรีตได้ 4. สามารถเตรียมวัสดุ เตรียมพื้นที่และหาระดับได้ 5. สามารถก่ออิฐแบบต่างๆได้ 6. สามารถตกแต่งผิวปูนและคอนกรีตได้ 7. สามารถสำรวจแหล่งบริการและกำหนดราคาค่าบริการได้ รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้
189 รหัสวิชา ง 23206 รายวิชาเพิ่มเติม ชื่อรายวิชา สิ่งประดิษฐ์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษาความหมาย ความสำคัญและประโยชน์ของเครื่องเรือนที่ทำด้วยไม้ ชนิด ขนาด ลักษณะที่นิยม ในท้องถิ่น ชนิดของไม้ เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ ขั้นตอนและวิธีการประกอบชิ้นงาน การปรับปรุงพัฒนาชิ้นงาน จัดเตรียม วัสดุ อุปกรณ์ วิเคราะห์เลือกชนิดของเครื่องเรือนที่ทำด้วยด้วยไม้ 1 – 2ชนิด ออกแบบ อ่านแบบเลือกผลิตเครื่องเรือนตามความสนใจ 1-1 ชนิด วางแผนการทำงาน ปฏิบัติการ งานตามขั้นตอน คือ การวัด การตัดไม้ การใสไม้ เจาะบาก การประกอบชิ้นงาน ทดลองใช้และ ปรับปรุงคุณภาพชิ้นงาน โดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และศาสตร์พระราชามาประยุกต์ใช้ทั้งใน ชีวิตประจำวันและการทำงาน พัฒนาให้ผู้เรียนให้เกิดคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่ดีในการ ทำงาน มีความรับผิดชอบ ขยัน อดทน มีวินัย มุ่งมั่น มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล มีภูมิคุ้มกัน ที่ดี มีเจตคติที่ดีต่อการเรียน รู้จักพึ่งพาตนเอง และอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจถึงความหมายความสำคัญและประโยชน์ของเครื่องเรือนที่ทำด้วยไม้ ได้ 2. มีความรู้ความเข้าใจในการใช้ การเก็บรักษา เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ เกี่ยวกับงานไม้ 3. เลือกและวางแผนการผลิตชิ้นงานเครื่องเรือน 1 – 2 ชนิด 4. ผลิตชิ้นงานเครื่องเรือนได้ 1- 1 ชนิด 5. ประเมินผลชิ้นงาน และปรับปรุงพัฒนาคุณภาพชิ้นงานได้ 6. มีคุณธรรม/จริยธรรม และมีเจตคติที่ดีต่อการอาชีพ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
190 ที่ รายวิชา ระดับชั้น เวลาเรียน (ชั่วโมง/ปี) รายวิชาพื้นฐาน 1 อ 11101 ภาษาอังกฤษ ประถมศึกษาปีที่ 1 160 2 อ 12101 ภาษาอังกฤษ ประถมศึกษาปีที่ 2 160 3 อ 13101 ภาษาอังกฤษ ประถมศึกษาปีที่ 3 160 4 อ 14101 ภาษาอังกฤษ ประถมศึกษาปีที่ 4 80 5 อ 15101 ภาษาอังกฤษ ประถมศึกษาปีที่ 5 80 6 อ 16101 ภาษาอังกฤษ ประถมศึกษาปีที่ 6 80 รายวิชาเพิ่มเติม 7 อ 11201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ประถมศึกษาปีที่ 1 40 8 อ 12201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ประถมศึกษาปีที่ 2 40 9 อ 13201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ประถมศึกษาปีที่ 3 40 ที่ รายวิชา ระดับชั้น ภาคเรียน เวลาเรียน (ชั่วโมง/ ภาคเรียน) หน่วย กิต รายวิชาพื้นฐาน 1 อ 21101 ภาษาอังกฤษ มัธยมศึกษาปีที่ 1 1 60 1.5 2 อ 21102 ภาษาอังกฤษ มัธยมศึกษาปีที่ 1 2 60 1.5 3 อ 22101 ภาษาอังกฤษ มัธยมศึกษาปีที่ 2 1 60 1.5 4 อ 22102 ภาษาอังกฤษ มัธยมศึกษาปีที่ 2 2 60 1.5 5 อ 23101 ภาษาอังกฤษ มัธยมศึกษาปีที่ 3 1 60 1.5 6 อ 23102 ภาษาอังกฤษ มัธยมศึกษาปีที่ 3 2 60 1.5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาระดับประถมศึกษา รายวิชาระดับมัธยมศึกษา
191 รหัสวิชา อ 11101 รายวิชาพื้นฐาน ชื่อรายวิชา ภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 160 ชั่วโมง/ปี 4 ชั่วโมง/สัปดาห์ คำอธิบายรายวิชา ปฏิบัติตามคำสั่งง่ายๆที่ฟัง ระบุตัวอักษรและเสียงอ่านออกเสียงและสะกดคำง่าย ๆ ถูกต้อง ตามหลักการอ่าน เลือกภาพตรงตามความหมายของคำและกลุ่มคำที่ฟัง ตอบคำถามจากการฟังเรื่อง ใกล้ตัว พูดโต้ตอบด้วย คำสั้น ๆ ง่าย ๆ ในการสื่อสารระหว่างบุคคลตามแบบที่ฟัง ใช้คำสั่งง่าย ๆ ตาม แบบที่สั่ง บอกความต้องการง่าย ๆของตนเองตามแบบที่ฟัง พูดขอและให้ข้อมูลง่าย ๆ ที่เกี่ยวกับ ตนเองตามแบบที่ฟัง พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัว พูดและทำท่าประกอบตาม วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา บอกชื่อและคำศัพท์เกี่ยวกับเทศกาลสำคัญของเจ้าของภาษา เข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย ระบุตัวอักษรและเสียงตัวอักษรของ ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย บอกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ฟังพูดใน สถานการณ์ง่าย ๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน ใช้ภาษาต่างประเทศเพื่อรวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องใกล้ตัว เห็นประโยชน์ในการเรียนภาษาต่างประเทศ โดยใช้กระบวนการสอนภาษา และกระบวนการกลุ่มในการฝึกออกเสียง ฟัง/พูด ถามตอบ และสนทนาโต้ตอบ เพื่อให้นักเรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ สนใจเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม รวมถึงการรวบรวมความรู้และแสวงหาความเพลิดเพลินจาก ภาษาอังกฤษ เพื่อให้ผู้เรียนมีความสุขและเข้าใจในวัฒนธรรมและปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้อง ทั้งนี้เพื่อให้เกิด ภาวะการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี มีจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ มีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น มีวาทศิลป์ และมารยาทในการพูด กล้าแสดงออก มีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนเพื่อเป็นพื้นฐานในการเรียน ภาษาอังกฤษในระดับสูง ตัวชี้วัด ต1.1 ป1/1 , ป1/2, ป1/3, ป1/4 ต1.2 ป1/1 , ป1/2, ป1/3, ป1/4 ต1.3 ป1/1 ต2.1 ป1/1 , ป1/2, ป1/3 ต2.2 ป1/1 ต3.1 ป1/1 ต4.1 ป1/1 รวมทั้งหมด 16 ตัวชี้วัด
192 รหัสวิชา อ 12101 รายวิชาพื้นฐาน ชื่อรายวิชา ภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 160 ชั่วโมง/ปี 4 ชั่วโมง/สัปดาห์ คำอธิบายรายวิชา ปฏิบัติตามคำสั่งและคำขอร้องง่ายๆที่ฟัง ระบุตัวอักษรและเสียง อ่านออกเสียงคำ สะกดคำ และอ่านประโยคง่ายๆถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือกภาพตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำและ ประโยคที่ฟัง ตอบคำถามจากการฟังประโยค บทสนทนาหรือนิทานง่ายๆที่มีภาพประกอบ พูดโต้ตอบ ด้วยคำสั้นๆง่ายๆในการสื่อสารระหว่างบุคคลตามแบบที่ฟัง ใช้คำสั่งและคำขอร้องง่ายๆตามแบบที่ฟัง บอกความต้องการง่ายๆของตนเองตามแบบที่ฟัง พูดขอและให้ข้อมูลง่ายๆเกี่ยวกับตนเองตามแบบที่ ฟัง พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัว พูดและทำท่าประกอบตามวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา บอกชื่อและคำศัพท์เกี่ยวกับเทศกาลสำคัญของเจ้าของภาษา เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมที่เหมาะกับวัย ระบุตัวอักษรและเสียงตัวอักษรของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย บอก คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ฟังพูดในสถานการณ์ง่ายๆที่เกิดขึ้นในห้องเรียน ใช้ ภาษาต่างประเทศเพื่อรวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องใกล้ตัว โดยใช้กระบวนการสอนภาษา และกระบวนการกลุ่มในการฝึกออกเสียง ฟัง/พูด ถามตอบ และสนทนาโต้ตอบ เพื่อให้นักเรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ สนใจเข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม รวมถึงการรวบรวมความรู้และแสวงหาความเพลิดเพลินจาก ภาษาอังกฤษ เพื่อให้ผู้เรียนมีความสุขและเข้าใจในวัฒนธรรมและปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้อง ทั้งนี้เพื่อให้เกิด ภาวะการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี มีจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ มีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น มีวาทศิลป์ และมารยาทในการพูด กล้าแสดงออก มีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนเพื่อเป็นพื้นฐานในการเรียน ภาษาอังกฤษในระดับสูง รหัสตัวชี้วัด ต1.1 ป2/1 , ป2/2, ป2/3, ป2/4 ต1.2 ป2/1 , ป2/2, ป2/3, ป2/4 ต1.3 ป2/1 ต2.1 ป2/1 , ป2/2, ป2/3 ต2.2 ป2/1 ต4.1 ป2/1 ต4.2 ป2/1 รวมทั้งหมด 16 ตัวชี้วัด
193 รหัสวิชา อ 13101 รายวิชาพื้นฐาน ชื่อรายวิชา ภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 160 ชั่วโมง/ปี 4 ชั่วโมง/สัปดาห์ คำอธิบายรายวิชา ปฏิบัติตามคำสั่งและคำขอร้องที่ฟังหรืออ่าน อ่านออกเสียงคำ สะกดคำ อ่านกลุ่มคำ ประโยค และบทพูดเข้าจังหวะง่ายๆถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือกระบุภาพหรือสัญลักษณ์ตรงตามความหมาย ของกลุ่มคำและประโยคที่ฟัง ตอบคำถามจากการฟังหรืออ่านประโยค บทสนทนาหรือนิทานง่าย พูด โต้ตอบคำสั้น ๆ ง่าย ๆ ในการสื่อสารระหว่างบุคคลตามแบบที่ฟัง ใช้คำสั่งและคำขอร้องง่ายๆตาม แบบที่ฟัง บอกความต้องการง่ายของตนเองตามแบบที่ฟัง พูดขอ และให้ข้อมูลให้ง่ายๆเกี่ยวกับตนเอง และเพื่อนตามแบบที่ฟัง บอกความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ใกล้ตัวหรือกิจกรรมต่าง ๆ ตาม แบบที่ฟัง พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัวจัดหมวดหมู่คำตามประเภทของบุคคล สัตว์ และ สิ่งของ ตามแบบที่ฟังหรืออ่าน พูดและทำท่าทางประกอบ ตามมารยาทสังคมวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา บอกชื่อและคำศัพท์ง่าย ๆ เกี่ยวข้องกับเทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของ เจ้าของภาษา เข้าร่วมกิจกรรมและวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย บอกความแตกต่างของเสียง อักษร คำ กลุ่มคำ และประโยคง่ายๆของภาษาต่างประเทศ บอกคำศัพท์ที่เกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ฟังพูดในสถานการณ์ง่าย ๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียนใช้ภาษาต่างประเทศเพื่อรวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง ใกล้ตัว โดยใช้กระบวนการทักษะทางภาษา การฟัง พูด อ่าน เขียน ได้อย่างถูกต้อง และการใช้ภาษา ท่าทางรูปแบบพฤติกรรมการสื่อสารของเจ้าภาษา กระบวนการกลุ่มในการฝึกออกเสียง ฟัง/พูด ถาม ตอบ และสนทนาโต้ตอบ เพื่อให้นักเรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ สนใจเข้า ร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม รวมถึงการรวบรวมความรู้และแสวงหาความเพลิดเพลินจาก ภาษาอังกฤษ เพื่อให้ผู้เรียนมีความสุขและเข้าใจในวัฒนธรรมและปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้อง ทั้งนี้เพื่อให้เกิด ภาวะการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี มีจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ มีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น มีวาทศิลป์ และมารยาทในการพูด กล้าแสดงออก มีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนเพื่อเป็นพื้นฐานในการเรียน ภาษาอังกฤษในระดับสูง ตัวชี้วัด ต 1.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 , ป.3/4 ต 1.2 ป.3/1, ป.3/2 , ป.3/3 , ป.3/4 ,ป.3/5 ต 1.3 ป.3/1, ป.3/2 ต 2.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3
194 ต 2.2 ป.3/1 ต 3.1 ป.3/1 ต 4.1 ป.3/1 ต 4.2 ป.3/1 รวมทั้งหมด 18 ตัวชี้วัด
195 รหัสวิชา อ 14101 รายวิชาพื้นฐาน ชื่อรายวิชา ภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 80 ชั่วโมง/ปี 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ คำอธิบายรายวิชา ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง และคำแนะนำ (instructions) ง่ายๆ ที่ฟังหรืออ่าน อ่านออก เสียงคำ สะกดคำ อ่านกลุ่มคำ ประโยค ข้อความง่าย ๆ และบทพูดเข้าจังหวะถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือก/ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายตรงตามความหมายของประโยคและข้อความสั้นๆ ที่ ฟัง หรืออ่าน ตอบคำถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา และนิทานง่าย ๆ พูด/เขียนโต้ตอบ ในการสื่อสารระหว่างบุคคล ใช้คำสั่ง คำขอร้อง และคำขออนุญาตง่าย ๆ พูด/เขียนแสดงความ ต้องการของตนเอง และขอความช่วยเหลือในสถานการณ์ง่าย ๆ พูด/เขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน และครอบครัว พูดแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว และ กิจกรรมต่าง ๆ ตามแบบที่ฟัง พูด/เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัว พูด/วาดภาพแสดง ความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ ใกล้ตัวตามที่ฟังหรืออ่าน พูดแสดงความคิดเห็นง่ายๆ เกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว พูดและทำท่าประกอบอย่างสุภาพ ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ตอบ คำถามเกี่ยวกับเทศกาล/วันสำคัญ/ งานฉลองและชีวิตความเป็นอยู่ง่ายๆ ของเจ้าของภาษา เข้าร่วม กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะกับวัย บอกความแตกต่างของเสียงตัวอักษร คำ กลุ่มคำ และประโยคง่ายๆ ของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย บอกความเหมือน/ความแตกต่างระหว่าง เทศกาลและงานฉลองตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย ค้นคว้า รวบรวมคำศัพท์ที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นและนำเสนอด้วยการพูด / การเขียน ฟังและพูด/อ่านใน สถานการณ์ที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้นและรวบรวม ข้อมูลต่าง ๆ โดยใช้กระบวนการทักษะทางภาษา การฟัง พูด อ่าน เขียน ได้อย่างถูกต้อง และการใช้ภาษา ท่าทางรูปแบบพฤติกรรมการสื่อสารของเจ้าภาษา กระบวนการกลุ่มในการฝึกออกเสียง ฟัง/พูด ถาม ตอบ และสนทนาโต้ตอบ เพื่อให้นักเรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ สนใจเข้า ร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม รวมถึงการรวบรวมความรู้และแสวงหาความเพลิดเพลินจาก ภาษาอังกฤษ เพื่อให้ผู้เรียนมีความสุขและเข้าใจในวัฒนธรรมและปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้อง ทั้งนี้เพื่อให้เกิด ภาวะการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี มีจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ มีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น มีวาทศิลป์ และมารยาทในการพูด กล้าแสดงออก มีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนเพื่อเป็นพื้นฐานในการเรียน ภาษาอังกฤษในระดับสูง
196 รหัสตัวชี้วัด ต 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 , ป.4/4 ต 3.1 ป.4/1 ต 1.2 ป.4/1, ป.4/2 , ป.4/3, ป.4/4 ,ป.4/5 ต 4.1 ป.4/1 ต 1.3 ป.4/1, ป.4/2 , ป.4/3 ต 4.2 ป.4/1 ต 2.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 ต 2.2 ป.4/1, ป.4/2 รวมทั้งหมด 20 ตัวชี้วัด
197 รหัสวิชา อ 15101 รายวิชาพื้นฐาน ชื่อรายวิชา ภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 80 ชั่วโมง/ปี 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ คำอธิบายรายวิชา ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง และคำแนะนำง่าย ๆ ที่ฟังและอ่าน อ่านออกเสียงประโยค ข้อความ และบทกลอนสั้นๆถูกต้องตามหลักการอ่าน วาดภาพ บอกสัญลักษณ์หรือเครื่องหมายตรง ตามความหมายของประโยคและข้อความสั้น ๆ ที่ฟังหรืออ่าน บอกใจความสำคัญและตอบคำถามจาก การฟังและอ่านบทสนทนา และนิทานง่าย ๆ หรือเรื่องสั้น ๆพูด/ เขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหว่าง บุคคล พูด/เขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและเรื่องใกล้ตัว แสดงความรู้สึก ของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัวและกิจกรรมต่าง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้น ๆ ประกอบ แสดง ความต้องการขอความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ง่าย ๆ ใช้ คำสั่ง คำขอร้อง คำขออนุญาต และให้คำแนะนำง่าย ๆ พูด/เขียนพูด/เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องใกล้ตัว พูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัวเขียนภาพ แผนผังและแผนภูมิ แสดงข้อมูลต่าง ๆ ตามที่ฟังหรืออ่าน พูดถ้อยคำ น้ำเสียง และกริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาท สังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ตอบคำถาม/บอกความสำคัญของเทศกาล/วันสำคัญ/งาน ฉลองและชีวิตความเป็นอยู่ง่าย ๆ ของเจ้าของภาษา เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตาม ความสนใจ บอกความเหมือน/ความแตกต่างระหว่างเทศกาลและงานฉลองของเจ้าของภาษากับของ ไทย บอกความเหมือน/ความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ ใช้เครื่องหมายวรรค ตอน และลำดับคำ (order) ตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศ และภาษาไทย ค้นคว้า รวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น นำเสนอด้วยการพูด/เขียน ใช้ ภาษาต่างประเทศในการสืบค้นและรวบรวมข้อมูลต่าง ๆ ฟัง พูด อ่านและเขียนในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา โดยใช้กระบวนการทักษะทางภาษา การฟัง พูด อ่าน เขียน ได้อย่างถูกต้อง และการใช้ภาษา ท่าทางรูปแบบพฤติกรรมการสื่อสารของเจ้าภาษา กระบวนการกลุ่มในการฝึกออกเสียง ฟัง/พูด ถาม ตอบ และสนทนาโต้ตอบ เพื่อให้นักเรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ สนใจเข้า ร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม รวมถึงการรวบรวมความรู้และแสวงหาความเพลิดเพลินจาก ภาษาอังกฤษ เพื่อให้ผู้เรียนมีความสุขและเข้าใจในวัฒนธรรมและปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้อง ทั้งนี้เพื่อให้เกิด ภาวะการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี มีจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ มีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น มีวาทศิลป์ และมารยาทในการพูด กล้าแสดงออก มีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนเพื่อเป็นพื้นฐานในการเรียน ภาษาอังกฤษในระดับสูง
198 ตัวชี้วัด ต 1.1 ป 5/1, ป 5/2, ป 5/3, ป 5/4 ต 2.2 ป 5/1, ป 5/2 ต 1.2 ป 5/1, ป 5/2, ป 5/3, ป 5/4, ป 5/5 ต 3.1 ป 5/1 ต 1.3 ป 5/1, ป 5/2, ป 5/3 ต 4.1 ป 5/1 ต 2.1 ป 5/1, ป 5/2, ป 5/3 ต 4.2 ป 5/1 รวมทั้งหมด 20 ตัวชี้วัด
199 รหัสวิชา อ 16101 รายวิชาพื้นฐาน ชื่อรายวิชา ภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 80 ชั่วโมง/ปี 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาวิเคราะห์ หลักการอ่านออกเสียง ข้อความ นิทานและบทกลอนสั้นๆ คำสั่ง คำขอร้อง และคำแนะนำที่ฟังและอ่าน ถูกต้องความหลักการอ่าน เลือกและระบุประโยค หรือข้อความสั้นๆ ตรงตามภาพ สัญลักษณ์หรือเครื่องหมายที่อ่าน การฟังและอ่านบทสนทนา นิทานง่าย ๆ และเรื่อง เล่า พูดและเขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล แสดงความต้องการขอความช่วยเหลือ ตอบรับ และปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ง่าย ๆ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน และ สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว แสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว เขียนภาพ แผนผัง แผนภูมิ และตารางแสดงข้อมูลต่าง ๆ ที่ฟังหรืออ่าน เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่าง เทศกาล งานฉลองและประเพณีของเจ้าของภาษากับของไทย ค้นคว้า รวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับ กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้ และนำเสนอด้วยการพูดและการเขียน ใช้ภาษาสื่อสารใน สถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา รวมถึงในการใช้ภาษาต่างประเทศในการ สืบค้นและรวบรวมข้อมูลต่าง ๆ โดยใช้กระบวนการทางภาษานำมาปฏิบัติ ได้แก่ อ่านออกเสียง เลือก ระบุ บอกใจความ สำคัญ ตอบคำถาม พูด เขียนโต้ตอบ บรรยาย สืบค้น ค้นคว้า รวบรวม เพื่อให้นักเรียนมีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต เทคโนโลยี และ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงานสู่ประชาคมอาเซียน พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ ส่งเสริมระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้ห่างไกลยาเสพติด นำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวันตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง รหัสตัวชี้วัด ต 1.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4 ต 1.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5 ต 1.3 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 ต 2.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 ต 2.2 ป.6/1, ป.6/2 ต 3.1 ป.6/1 ต 4.1 ป.6/1 รวมทั้งหมด 20 ตัวชี้วัด
200 รหัสวิชา อ 11201 รายวิชาเพิ่มเติม ชื่อรายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 40 ชั่วโมง/ปี 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ตัวอักษร เสียงตัวอักษรและสระ การสะกดคำ และประโยค หลักการอ่าน ออกเสียงคำ กลุ่มคำ คำสั่งและคำขอร้องที่ใช้ในห้องเรียน บทสนทนา หรือนิทานที่มีภาพประกอบ ประโยคคำถามและคาตอบ บทสนทนา ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษา คาศัพท์เกี่ยวกับเทศกาลสำคัญของเจ้าของภาษา ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น การใช้ภาษาในการฟัง/พูดในสถานการณ์ง่ายๆ ที่ เกิดขึ้นในห้องเรียน การใช้ภาษาต่างประเทศในการรวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องใกล้ตัว จากสื่อต่างๆ โดยใช้กระบวนการทางภาษานามาปฏิบัติ ได้แก่ การฟัง การพูดโต้ตอบและทาท่าประกอบ การอ่านออกเสียง การระบุตัวอักษร เพื่อให้นักเรียนมีความสามารถในการสื่อสาร การคิดการใช้เทคโนโลยี มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่น ในการทำงาน มีเจคติที่ดีต่อวิชาภาษาอังกฤษ ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถใช้คำทักทาย คำอำลา และใช้ท่าทางประกอบได้อย่างถูกต้อง 2. นักเรียนสามารถเขียนและอ่านออกเสียงคำศัพท์ที่กำหนดให้ได้ 3. นักเรียนเข้าใจและปฏิบัติตามคำสั่งง่ายๆ 4. นักเรียนสามารถให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และข้อมูลของผู้อื่นได้ 5. นักเรียนสามารถสะกดคำศัพท์ได้ถูกต้อง 6. นักเรียนสามารถถาม-ตอบประโยคง่ายๆ รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้