The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

Pedoman_Bengkel_Sastra_dan_Apresiasi_Sastra

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Slamet Kadarisman, 2022-04-26 04:56:04

Pedoman_Bengkel_Sastra_dan_Apresiasi_Sastra

Pedoman_Bengkel_Sastra_dan_Apresiasi_Sastra

No. Kegiatan

22 Koordinator kegiatan memeriksa naskah laporan kegiatan Bengkel Sastra
Bengkel Apresiasi Sastra, lalu menyerahkannya kepada kepala balai/kanto
bahasa. Jika tidak setuju, mengembalikannya kepada panitia kegiatan.

23 Kepala balai/kantor bahasa memeriksa dan menandatangani naskah lapora
kegiatan Bengkel Sastra dan Bengkel Apresiasi Sastra, lalu menginstruksi
kepada koordinator kegiatan untuk mengolah data hasil evaluasi kegiatan
Sastra dan Bengkel Apresiasi Sastra. Jika tidak setuju, mengembalikannya
koordinator kegiatan.

24 Koordinator kegiatan menugasi panitia kegiatan untuk mengolah data has
evaluasi kegiatan Bengkel Sastra dan Bengkel Apresiasi Sastra.

25 Panitia kegiatan mengolah data hasil evaluasi kegiatan Bengkel Sastra dan
Bengkel Apresiasi Sastra, lalu menyerahkan hasilnya kepada koordinator k

26 Koordinator kegiatan memeriksa hasil evaluasi kegiatan Bengkel Sastra da
Bengkel Apresiasi Sastra, lalu menyerahkannya kepada Kepala balai/kanto
bahasa.

27 Kepala balai/kantor bahasa menerima hasil evaluasi kegiatan Bengkel Sas
danBengkel Apresiasi Sastra dari koordinator kegiatan. Selanjutnya, hasil
kegiatan tersebut akan dijadikan sebagai salah satu bahan kebijakan tekni
bidang peningkatan minat berkarya sastra tenaga kebahasaan dan kesastr
serta pengguna bahasa di daerah.

Kepala Pelaksana Panitia Kegiatan
Balai/Kantor TIDAK
Koordinator
Bahasa Kegiatan
YA
dan
or

an YA TIDAK
ikan YA TIDAK
Bengkel
a kepada

il

n
kegiatan.

an
or

tra
evaluasi
is di
raan

KETERANGAN SIMBOL:
: Promotor (melambangkan dimulainya suatu
: Proses (melambangkan proses berjalannya su
: Keputusan (melambangkan pengambilan kep
: Panah (melambangkan arah prosedur)

: Konektor (melambangkan koneksi perpindaha

u prosedur)
uatu prosedur)
putusan: Ya atau Tidak)

an halaman)

SILABUS BENGKEL SAST

Materi : Penulisan Puisi

Peserta : Siswa SD/SMP/SMA/SMK/Mahasiswa/G

Waktu : 8 x 60 menit x 3 hari

Tujuan Umum: Peserta diharapkan dapat menghasilka

Judul Materi Materi Pokok Ind

Kebijakan Kebijakan Badan Bahasa Peserta m
Pembinaan (Pusat Pembinaan dan menjelask
Bahasa dan balai/kantor bahasa) Badan Ba
Sastra terkait program Pembinaa
pembinaan bahasa dan balai/kant
sastra terkait pro
pembinaa
sastra.

TRA (TINGKAT PEMULA)

Guru/Tenaga Literasi/Masyarakat Umum
an karya sastra dalam bentuk puisi

dikator Alokasi Sumber/Bahan/ Metode
Waktu Alat
mampu Ceramah dan
kan kebijakan 2 x 60 Bahan tayangan, tanya jawab
ahasa (Pusat menit pelantang, dan
an dan LCD
tor bahasa)
rogram
an bahasa dan

Judul Materi Materi Pokok Ind

Program Latar belakang, tujuan, Peserta m
Peningkatan manfaat, dan sasaran menjelask
Minat Berkarya program peningkatan belakang,
Sastra bagi minat berkarya sastra bagi manfaat, d
Masyarakat masyarakat program p
minat ber
Puisi Konsep puisi yang meliputi bagi masy
(Pengantar) pengertian puisi, ragam
puisi, ciri-ciri puisi, serta Peserta m
Proses Kreatif contoh puisi menjelask
Menulis Puisi puisi yang
Proses kreatif beberapa pengertian
penyair dalam ragam pui
menghimpun ide untuk puisi, sert
mencipta puisi puisi.

Peserta m
menjelask
kreatif beb
penyair da
menghimp
mencipta

dikator Alokasi Sumber/Bahan/ Metode
Waktu Alat
mampu Ceramah dan
kan latar 2 x 60 Bahan tayangan, tanya jawab
, tujuan, menit pelantang, dan
dan sasaran LCD
peningkatan
rkarya sastra 2 x 60 Bahan tayangan, Ceramah dan
yarakat. menit pelantang, dan tanya jawab
mampu LCD
kan konsep
g meliputi
n puisi,
isi, ciri-ciri
ta contoh

mampu 2 x 60 Bahan tayangan, Ceramah dan
kan proses menit pelantang, dan tanya jawab
berapa LCD
alam
pun ide untuk
puisi.

Judul Materi Materi Pokok Ind

Unsur-Unsur Unsur-unsur pembangun Peserta m
Pembangun puisi yang meliputi unsur menjelask
Puisi kebahasaan dan unsur unsur pem
intrinsik puisi yang meli
kebahasaa
Metode Metode penulisan puisi intrinsik p
Penulisan Puisi yang meliputi teknik dan
tahap menulis puisi Peserta m
menerapk
penulisan
meliputi t
tahap men

dikator Alokasi Sumber/Bahan/ Metode
Waktu Alat
mampu Ceramah dan
kan unsur- 2 x 60 Bahan tayangan, tanya jawab
mbangun puisi menit pelantang, dan
iputi unsur LCD
an dan unsur
puisi.

mampu 2 x 60 Bahan tayangan, Ceramah, tanya
kan metode menit pelantang, LCD, jawab, dan
n puisi yang dan kertas simulasi
teknik dan
nulis puisi

Judul Materi Materi Pokok Ind

Berlatih Berlatih menulis sebuah Peserta m
Menulis Puisi puisi berdasarkan ide yang berlatih m
telah diperoleh dengan sebuah pu
Praktik bimbingan narasumber berdasark
Menulis Puisi telah dipe
Menulis dua puisi dengan bimbinga
Pengevaluasian tema yang berbeda (satu narasumb
terhadap Puisi puisi dengan tema bebas,
Karya Peserta satu puisi dengan tema Peserta m
yang telah ditentukan menulis d
narasumber) dengan te
berbeda (
Pengevaluasian (menilai dengan te
dan memberi masukan) satu puisi
terhadap puisi karya yang telah
peserta narasumb

Peserta m
memperba
sesuai den
penilaian
narasumb

dikator Alokasi Sumber/Bahan/ Metode
Waktu Alat Ceramah, tanya
mampu 2 x 60 jawab, dan
menulis menit Kertas, alam simulasi
uisi sekitar, dan
kan ide yang 8 x 60 pelantang Praktik dan
eroleh dengan menit tanya jawab
an Kertas, alam
ber. 2 x 60 sekitar, dan Praktik, tanya
mampu menit pelantang jawab, dan
dua puisi evaluasi
ema yang Pelantang, LCD,
(satu puisi alat pemindai,
ema bebas, dan kertas
i dengan tema
ah ditentukan
ber).
mampu
aiki puisinya
ngan
dan masukan
ber.

SILABUS BENGKEL SAST

Materi : Penulisan Pantun

Peserta : Siswa SD/SMP/SMA/SMK/Mahasiswa/G

Waktu : 8 x 60 menit x 3 hari

Tujuan Umum: Peserta diharapkan dapat menghasilka

Judul Materi Materi Pokok Ind

Kebijakan Kebijakan Badan Bahasa Peserta m
Pembinaan (Pusat Pembinaan dan menjelask
Bahasa dan balai/kantor bahasa) Badan Ba
Sastra terkait program Pembinaa
pembinaan bahasa dan balai/kant
sastra terkait pro
pembinaa
sastra.

TRA (TINGKAT PEMULA)

Guru/Tenaga Literasi/Masyarakat Umum
an karya sastra dalam bentuk pantun

dikator Alokasi Sumber/Bahan/ Metode
Waktu Alat
mampu Ceramah dan
kan kebijakan 2 x 60 Bahan tayangan, tanya jawab
ahasa (Pusat menit pelantang, dan
an dan LCD
tor bahasa)
rogram
an bahasa dan

Judul Materi Materi Pokok Ind

Program Latar belakang, tujuan, Peserta m
Peningkatan manfaat, dan sasaran menjelask
Minat Berkarya program peningkatan belakang,
Sastra bagi minat berkarya sastra bagi manfaat, d
Masyarakat masyarakat program p
minat ber
Pantun Konsep pantun yang bagi masy
(Pengantar) meliputi pengertian
pantun, ragam pantun Peserta m
Proses Kreatif beserta ciri-ciri dan menjelask
Menulis Pantun contohnya, serta tema meliputi p
pantun pantun, ra
beserta cir
Proses kreatif pemantun contohnya
dalam menghimpun ide pantun.
untuk membuat pantun
Peserta m
menjelask
kreatif pe
dalam me
untuk me
pantun.

dikator Alokasi Sumber/Bahan/ Metode
Waktu Alat
mampu 2 x 60 Ceramah dan
kan latar menit Bahan tayangan, tanya jawab
, tujuan, pelantang, dan
dan sasaran 2 x 60 LCD
peningkatan menit
rkarya sastra Bahan tayangan, Ceramah dan
yarakat. pelantang, dan tanya jawab
mampu LCD
kan konsep
pengertian
agam pantun
ri-ciri dan
a, serta tema

mampu 2 x 60 Bahan tayangan, Ceramah dan
kan proses menit pelantang, dan tanya jawab
emantun LCD
enghimpun ide
embuat

Judul Materi Materi Pokok Ind

Teknik Teknik penulisan pantun Peserta m
Penulisan yang meliputi menerapk
Pantun karakteristik dan struktur penulisan
pantun serta jumlah kata, meliputi k
jumlah suku kata, dan dan struk
pilihan kata dalam pantun serta juml
jumlah su
pilihan ka
pantun.

Berlatih Berlatih menulis pantun Peserta m
Menulis Pantun berdasarkan ide yang telah berlatih m
diperoleh dengan pantun be
bimbingan narasumber ide yang t
diperoleh
Praktik Menulis lima pantun bimbinga
Menulis Pantun dengan tema yang sudah narasumb
ditentukan
Peserta m
menulis l
dengan te
sudah dit

dikator Alokasi Sumber/Bahan/ Metode
Waktu Alat
mampu Ceramah, tanya
kan teknik 2 x 60 Bahan tayangan, jawab, dan
n pantun yang menit pelantang, LCD, simulasi
karakteristik dan kertas
ktur pantun
lah kata,
uku kata, dan
ata dalam

mampu 2 x 60 Kertas, alam Ceramah, tanya
menulis menit sekitar, dan jawab, dan
erdasarkan pelantang simulasi
telah 8 x 60
h dengan menit Kertas, alam Praktik dan
an sekitar, dan tanya jawab
ber. pelantang

mampu
lima pantun
ema yang
tentukan.

Judul Materi Materi Pokok Ind

Pengevaluasian Pengevaluasian (menilai Peserta m
terhadap dan memberi masukan) memperba
Pantun Karya terhadap pantun karya pantunny
Peserta peserta dengan pe
masukan

dikator Alokasi Sumber/Bahan/ Metode
Waktu Alat
mampu Praktik, tanya
aiki 2 x 60 Pelantang, LCD, jawab, dan
ya sesuai menit alat pemindai, evaluasi
enilaian dan dan kertas
narasumber.

SILABUS BENGKEL SAST

Materi : Penulisan Prosa (Prosa Lama/Prosa Ba

Peserta : Siswa SD/SMP/SMA/SMK/Mahasiswa/G

dengan jenis prosa)

Waktu : 8 x 60 menit x 3 hari (per jenis prosa)

Tujuan Umum: Peserta diharapkan dapat menghasilka
lama/prosa baru

Judul Materi Materi Pokok Ind

Kebijakan Kebijakan Badan Bahasa Peserta m
Pembinaan (Pusat Pembinaan dan menjelask
Bahasa dan balai/kantor bahasa) Badan Ba
Sastra terkait program Pembinaa
pembinaan bahasa dan balai/kant
sastra terkait pro
pembinaa
sastra.

TRA (TINGKAT PEMULA)

aru)
Guru/Tenaga Literasi/Masyarakat Umum (disesuaikan

an karya sastra dalam bentuk prosa

dikator Alokasi Sumber/Bahan/ Metode
Waktu Alat
mampu Ceramah dan
kan kebijakan 2 x 60 Bahan tayangan, tanya jawab
ahasa (Pusat menit pelantang, dan
an dan LCD
tor bahasa)
rogram
an bahasa dan

Judul Materi Materi Pokok Ind

Program Latar belakang, tujuan, Peserta m
Peningkatan manfaat, dan sasaran menjelask
Minat Berkarya program peningkatan belakang,
Sastra bagi minat berkarya sastra bagi manfaat, d
Masyarakat masyarakat program p
minat ber
Prosa Konsep prosa yang bagi masy
(Pengantar) meliputi pengertian prosa,
struktur prosa, bentuk dan Peserta m
Proses Kreatif ciri prosa, serta contoh menjelask
Menulis Prosa prosa prosa yan
pengertian
Proses kreatif beberapa struktur p
pengarang dalam dan ciri pr
menghimpun ide untuk contoh pro
mencipta prosa
Peserta m
menjelask
kreatif beb
pengarang
menghimp
mencipta

dikator Alokasi Sumber/Bahan/ Metode
Waktu Alat
mampu 2 x 60 Ceramah dan
kan latar menit Bahan tayangan, tanya jawab
, tujuan, pelantang, dan
dan sasaran 2 x 60 LCD
peningkatan menit
rkarya sastra Bahan tayangan, Ceramah dan
yarakat. 2 x 60 pelantang, dan tanya jawab
mampu menit LCD
kan konsep
ng meliputi Bahan tayangan, Ceramah dan
n prosa, pelantang, dan tanya jawab
prosa, bentuk LCD
rosa, serta
osa.
mampu
kan proses
berapa
g dalam
pun ide untuk
prosa.

Judul Materi Materi Pokok Ind

Unsur-Unsur Unsur pembangun prosa Peserta m
Pembangun yang meliputi unsur menjelask
Prosa intrinsik dan ekstrinsik pembangu
prosa meliputi u
intrinsik d
prosa.

Teknik Teknik penulisan prosa Peserta m
Penulisan yang meliputi penentuan menerapk
Prosa ide, mengelola dan penulisan
mengolah ide, menentukan meliputi p
judul cerita, membuat ide, menge
pembukaan cerita, dan mengolah

memulai menulis cerita menentuk
dengan memperhatikan cerita, me
struktur prosa (bagian pembukaa
awal, tengah, dan akhir memulai m
cerita) dengan
memperha
struktur p

awal, teng
akhir ceri

dikator Alokasi Sumber/Bahan/ Metode
Waktu Alat
mampu Ceramah dan
kan unsur 2 x 60 Bahan tayangan, tanya jawab
un prosa yang menit pelantang, dan
unsur LCD
dan ekstrinsik

mampu 2 x 60 Bahan tayangan, Ceramah, tanya
kan teknik menit pelantang, LCD, jawab, dan
n prosa yang dan kertas simulasi
penentuan
gelola dan
h ide,

kan judul
embuat
an cerita, dan
menulis cerita

atikan
prosa (bagian

gah, dan
ita).

Judul Materi Materi Pokok Ind

Berlatih Berlatih menulis prosa Peserta m
Menulis Prosa berdasarkan ide yang telah berlatih m
diperoleh dengan berdasark
bimbingan narasumber telah dipe
bimbinga
narasumb

Praktik Menulis prosa secara Peserta m
Menulis Prosa mandiri menulis p
mandiri.

Pengevaluasian Pengevaluasian (menilai Peserta m
terhadap Prosa dan memberi masukan) memperba
Karya Peserta terhadap prosa karya sesuai den
peserta penilaian
narasumb

dikator Alokasi Sumber/Bahan/ Metode
Waktu Alat
mampu Ceramah, tanya
menulis prosa 2 x 60 Kertas, alam jawab, dan
kan ide yang menit sekitar, dan simulasi
eroleh dengan pelantang
an
ber.

mampu 8 x 60 Kertas, alam Praktik dan
prosa secara menit sekitar, dan tanya jawab
pelantang

mampu 2 x 60 Pelantang, LCD, Praktik, tanya
aiki prosanya menit alat pemindai, jawab, dan
ngan dan kertas evaluasi
dan masukan
ber.

SILABUS BENGKEL SAST

Materi : Penulisam Drama

Peserta : Siswa SMP/SMA/SMK/Mahasiswa/Guru

Waktu : 8 x 60 menit x 3 hari

Tujuan Umum: Peserta diharapkan dapat menghasilka

Judul Materi Materi Pokok Ind

Kebijakan Kebijakan Badan Bahasa Peserta m
Pembinaan (Pusat Pembinaan dan menjelask
Bahasa dan balai/kantor bahasa) Badan Ba
Sastra terkait program Pembinaa
pembinaan bahasa dan balai/kant
sastra terkait pro
pembinaa
sastra.

TRA (TINGKAT PEMULA)

u/Tenaga Literasi/Masyarakat Umum
an karya sastra dalam bentuk drama

dikator Alokasi Sumber/Bahan/ Metode
Waktu Alat
mampu Ceramah dan
kan kebijakan 2 x 60 Bahan tayangan, tanya jawab
ahasa (Pusat menit pelantang, dan
an dan LCD
tor bahasa)
rogram
an bahasa dan

Judul Materi Materi Pokok Ind

Program Latar belakang, tujuan, Peserta m
Peningkatan manfaat, dan sasaran menjelask
Minat Berkarya program peningkatan belakang,
Sastra bagi minat berkarya sastra bagi manfaat, d
Masyarakat masyarakat program p
minat ber
Drama Konsep drama yang bagi masy
(Pengantar) meliputi pengertian drama,
unsur drama, ciri-ciri Peserta m
Langkah- drama, dan bahasa drama menjelask
Langkah drama yan
Menulis Drama Langkah-langkah dalam pengertian
menulis drama dengan unsur dra
memperhatikan struktur drama, da
drama drama.

Peserta m
menjelask
langkah d
drama den
memperha
struktur d

dikator Alokasi Sumber/Bahan/ Metode
Waktu Alat
mampu Ceramah dan
kan latar 2 x 60 Bahan tayangan, tanya jawab
, tujuan, menit pelantang, dan
dan sasaran LCD
peningkatan
rkarya sastra 2 x 60 Bahan tayangan, Ceramah dan
yarakat. menit pelantang, dan tanya jawab
mampu LCD
kan konsep
ng meliputi
n drama,
ama, ciri-ciri
an bahasa

mampu 2 x 60 Bahan tayangan, Ceramah dan
kan langkah- menit pelantang, dan tanya jawab
dalam menulis LCD
ngan
atikan
drama.

Judul Materi Materi Pokok Ind

Proses Kreatif Proses kreatif beberapa Peserta m
Menulis Drama menjelask
penulis dalam kreatif beb
menghimpun ide untuk penulis da
menciptakan drama dan menghimp
cara menulis drama satu menciptak
babak dan cara m
drama sat
Berlatih Berlatih menulis drama Peserta m
Menulis Drama satu babak berdasarkan berlatih m
Satu Babak ide yang telah diperoleh drama sa
dengan bimbingan berdasark
narasumber telah dipe
bimbinga
Praktik Menulis naskah drama narasumb
Menulis Drama secara mandiri dengan Peserta m
tema sederhana menulis n
secara ma
tema sede

dikator Alokasi Sumber/Bahan/ Metode
Waktu Alat Ceramah, tanya
mampu 2 x 60 jawab, dan
kan proses menit Bahan tayangan, simulasi
berapa pelantang, LCD,
alam 4 x 60 dan kertas Ceramah, tanya
pun ide untuk menit jawab, dan
kan drama Kertas, alam simulasi
menulis 8 x 60 sekitar, dan
tu babak. menit pelantang Praktik dan
mampu tanya jawab
menulis Kertas, alam
atu babak sekitar, dan
kan ide yang pelantang
eroleh dengan
an
ber.
mampu
naskah drama
andiri dengan
erhana.

Judul Materi Materi Pokok Ind

Pengevaluasian Pengevaluasian (menilai Peserta m
terhadap dan memberi masukan) memperba
Drama Karya terhadap drama karya dramanya
Peserta peserta dengan pe
masukan

dikator Alokasi Sumber/Bahan/ Metode
Waktu Alat
mampu Praktik, tanya
aiki 2 x 60 Pelantang, LCD, jawab, dan
a sesuai menit alat pemindai, evaluasi
enilaian dan dan kertas
narasumber.

SILABUS BENGKEL SAST

Materi : Penulisan Skenario Film Pendek

Peserta : Siswa SMA/SMK/Mahasiswa/Guru /Ten

Waktu : 8 x 60 menit x 3 hari

Tujuan Umum: Peserta diharapkan dapat menghasilka

Judul Materi Materi Pokok Indika

Kebijakan Kebijakan Badan Bahasa Peserta mam
Pembinaan (Pusat Pembinaan dan menjelaskan
Bahasa dan balai/kantor bahasa) kebijakan B
Sastra terkait program Bahasa (Pus
pembinaan bahasa dan Pembinaan
sastra balai/kantor
bahasa) terk
program
pembinaan
dan sastra.

TRA (TINGKAT PEMULA)

naga Literasi/Masyarakat Umum
an karya sastra dalam bentuk skenario film pendek

ator Alokasi Sumber/Bahan/ Metode
Waktu Alat
mpu Ceramah dan tanya
n 2 x 60 Bahan tayangan, jawab
Badan menit pelantang, dan
sat LCD
dan
r
kait

bahasa

Judul Materi Materi Pokok Indika

Program Latar belakang, tujuan, Peserta mam
Peningkatan manfaat, dan sasaran menjelaskan
Minat Berkarya program peningkatan belakang, tu
Sastra bagi minat berkarya sastra manfaat, da
Masyarakat bagi masyarakat sasaran pro
peningkatan
Film Pendek Konsep film pendek yang berkarya sa
(Pengantar) meliputi pengertian film bagi masyar
pendek dan skenario film
Langkah- pendek Peserta mam
Langkah menjelaskan
Menulis Tahapan dalam menulis konsep film
Skenario Film skenario film pendek yang melipu
Pendek (ide, tema, sinopsis, dan pengertian f
skenario) pendek dan
skenario film
pendek.

Peserta mam
menjelaskan
tahapan dal
menulis ske
film pendek

ator Alokasi Sumber/Bahan/ Metode
Waktu Alat
mpu 2 x 60 Ceramah dan tanya
n latar menit Bahan tayangan, jawab
ujuan, pelantang, dan
an 2 x 60 LCD
ogram menit
n minat Bahan tayangan, Ceramah dan tanya
astra pelantang, dan jawab
rakat. LCD
mpu
n
m pendek
uti
film
n
m

mpu 2 x 60 Bahan tayangan, Ceramah dan tanya
n menit pelantang, dan jawab
lam LCD
enario
k.

Judul Materi Materi Pokok Indika

Proses Kreatif Proses kreatif beberapa Peserta ma
Menulis menjelaska
Skenario Film penulis dalam menulis proses krea
Pendek skenario film dan cara beberapa pe
mendapatkan ide untuk dalam men
menulis skenario film skenario fil
pendek cara menda
ide untuk m
Berlatih Menulis skenario film skenario fil
Menulis pendek dengan tema pendek.
Skenario Film sederhana di bawah Peserta ma
Pendek bimbingan narasumber menulis ske
film pendek
dengan tem
sederhana d
bawah bimb
narasumbe

ator Alokasi Sumber/Bahan/ Metode
Waktu Alat
ampu Ceramah, tanya
an 2 x 60 Bahan tayangan, jawab, dan simulasi
atif menit pelantang, LCD,
enulis dan kertas
nulis
lm dan
apatkan
menulis
lm

ampu 4 x 60 Kertas, alam Ceramah, tanya
enario menit sekitar, dan jawab, dan simulasi
k pelantang
ma
di
bingan
er.

Judul Materi Materi Pokok Indika

Praktik Menulis skenario film Peserta ma
Menulis pendek secara mandiri menulis ske
Skenario Film dengan tema yang film pendek
Pendek ditentukan sendiri oleh mandiri den
peserta tema yang
ditentukan
Pengevaluasian Pengevaluasian (menilai oleh peserta
terhadap dan memberi masukan)
Skenario Film terhadap skenario film Peserta mam
Pendek karya pendek karya peserta memperbaik
Peserta skenario film
pendeknya s
dengan peni
dan masuka
narasumber

ator Alokasi Sumber/Bahan/ Metode
Waktu Alat
ampu Praktik dan tanya
enario 8 x 60 Kertas, alam jawab
k secara menit sekitar, dan
ngan pelantang

sendiri 2 x 60 Pelantang, LCD, Praktik, tanya
a. menit alat pemindai, jawab, dan evaluasi
dan kertas
mpu
ki
m
sesuai
ilaian
an
r.

SILABUS BENGKEL SAST

Materi : Penulisan Puisi

Peserta : Siswa SD/SMP/SMA/SMK/Mahasiswa/G

Waktu : 8 x 60 menit x 3 hari

Tujuan Umum: Peserta diharapkan dapat menghasilka

Judul Materi Materi Pokok Ind

Program Latar belakang, tujuan, Peserta m
Peningkatan manfaat, dan sasaran menjelask
Minat Berkarya program peningkatan belakang,
Sastra bagi minat berkarya sastra bagi manfaat, d
Masyarakat masyarakat program p
minat ber
Proses Kreatif Proses kreatif beberapa bagi masy
Menulis Puisi penyair dalam
menghimpun ide untuk Peserta m
mencipta puisi menjelask
kreatif beb
penyair da
menghimp
mencipta

TRA (TINGKAT LANJUT)

Guru/Tenaga Literasi/Masyarakat Umum
an karya sastra dalam bentuk puisi

dikator Alokasi Sumber/Bahan/ Metode
Waktu Alat Ceramah dan
mampu 2 x 60 tanya jawab
kan latar menit Bahan tayangan,
, tujuan, pelantang, dan Ceramah dan
dan sasaran 2 x 60 LCD tanya jawab
peningkatan menit
rkarya sastra Bahan tayangan,
yarakat. pelantang, dan
mampu LCD
kan proses
berapa
alam
pun ide untuk
puisi.

Judul Materi Materi Pokok Ind

Metode Metode penulisan puisi Peserta m
Penulisan Puisi yang meliputi teknik dan menerapk
tahap menulis puisi penulisan
meliputi t
tahap men

Praktik Menulis dua puisi dengan Peserta m
Menulis Puisi tema yang berbeda (satu menulis d
puisi dengan tema bebas, dengan te
satu puisi dengan tema berbeda (
yang telah ditentukan dengan te
narasumber) satu puisi
yang telah
Pengevaluasian Pengevaluasian (menilai narasumb
terhadap Puisi dan memberi masukan)
Karya Peserta terhadap puisi karya Peserta m
peserta memperba
sesuai den
penilaian
narasumb

dikator Alokasi Sumber/Bahan/ Metode
Waktu Alat
mampu Ceramah, tanya
kan metode 2 x 60 Bahan tayangan, jawab, dan
n puisi yang menit pelantang, LCD, simulasi
teknik dan dan kertas
nulis puisi

mampu 16 x 60 Kertas, alam Praktik dan
dua puisi menit sekitar, dan tanya jawab
ema yang pelantang
(satu puisi 2 x 60
ema bebas, menit Pelantang, LCD, Praktik, tanya
i dengan tema alat pemindai, jawab, dan
ah ditentukan dan kertas evaluasi
ber).

mampu
aiki puisinya
ngan
dan masukan
ber.

SILABUS BENGKEL SAST

Materi : Penulisan Pantun

Peserta : Siswa SD/SMP/SMA/SMK/Mahasiswa/G

Waktu : 8 x 60 menit x 3 hari

Tujuan Umum: Peserta diharapkan dapat menghasilka

Judul Materi Materi Pokok Ind

Program Latar belakang, tujuan, Peserta m
Peningkatan manfaat, dan sasaran menjelask
Minat Berkarya program peningkatan belakang,
Sastra bagi minat berkarya sastra bagi manfaat, d
Masyarakat masyarakat program p
minat ber
Proses Kreatif Proses kreatif pemantun bagi masy
Menulis Pantun dalam menghimpun ide
untuk membuat pantun Peserta m
menjelask
kreatif pe
dalam me
untuk me
pantun.

TRA (TINGKAT LANJUT)

Guru/Tenaga Literasi/Masyarakat Umum
an karya sastra dalam bentuk pantun

dikator Alokasi Sumber/Bahan/ Metode
Waktu Alat Ceramah dan
mampu 2 x 60 tanya jawab
kan latar menit Bahan tayangan,
, tujuan, pelantang, dan Ceramah dan
dan sasaran 2 x 60 LCD tanya jawab
peningkatan menit
rkarya sastra Bahan tayangan,
yarakat. pelantang, dan
mampu LCD
kan proses
emantun
enghimpun ide
embuat


Click to View FlipBook Version