Proceedings of the 17th JSAT ConferenceFinal

ถอดบทเรียน: การศึกษา “ความส าเร็จและเติบโตของวัยรุ่น” ในม ุ มมองของจต ิ วท ิ ยาพฒ ั นาการผ ่ านอน ิ เมะเร ื่ อง “ก ั นดม ั ้ แม ่ มดจากดาวพ ุ ธ” เบญจรัตน์ จงจ ำรัสพันธ์ (นักวิจัยอิสระ) “ถ ้ าหน ี จะไดเ ้ พย ี งหน ึ ่ ง ถ ้ าเดน ิ หน ้ าจะไดถ ้ ง ึ สอง” ทมี่า ควำมน่ำสนใจที่สุดของเส้นเรื่องในอนิเมะเรื่องนี้คือ กำรที่ตัวละครวัยรุ่นแต่ละตัวนั้น มีเป้ำหมำยและพยำยำม ท ำเป้ำหมำยให้ส ำเร็จ ซึ่งเปรียบเทียบกับค ำทำงจิตวิทยำจะเป็นค ำว่ำ Personal Growthซึ่งเป็นองค์ประกอบหนึ่ง ของสุขภำวะจิต ของ Ryff & Keyes (1995) “Accomplishment” ในองค์ประกอบใน Flourishของ Seligman (2011) วัตถุประสงค์ ถอดบทเรียนผ่ำนตัวละครจำกเรื่อง กันดัม้แม่มดจากดาวพุธ ในมิติ กำรเติบโตตำมมุมมองของจิตวิทยำ ความก้าวหน้าในการท างาน (lenses of Goal Progress) เป็นกระบวนกำรส ำรวจควำมเติบโต/ก้ำวหน้ำของตนเองผ่ำนหลักฐำนเชิงประจักษ์ที่วัดได้ เช่น ควำมส ำเร็จของงำนนั้น กำรเข้ำใกล้เป้ำหมำยของตนเอง “กว่าจะถึงเป้าหมาย มีหลายก้าวทตี่้องเดนิ” พวกเขำทั้งสองต่ำงก็ต้องฝ่ ำฟันควำมยำกล ำบำกเพื่อเข้ำใกล้ควำมส ำเร็จ การพัฒนาตนเอง (Inner Development) “จากขีอ้าย ขีก้ลัวในวันนัน้กก็ล้ามากขึน้ในวันนี” ้เป็นกำรเติบโต ภำยในของซูเล็ตต้ำ เมอร์คิวรี่ ซึ่งงำนวิจัยของ Şenและ Mert (2020) ที่ว่ำกำรที่ บุคคลมีควำมกล้ำหำญนั้น จะช่วยท ำให้เขำมีแนวโน้มที่รวบรวมพลัง เพื่อรับมือ กับสถำนกำณ์ที่ยำกล ำบำก “จากทมี่องแต่ตนเอง เร่ิมเหน็คนอืน่และใจดีมากขึน้ ” เป็นกำรเติบโต ภำยในของกูเอล เจเติร์ก ซึ่งเขำใจดีและพร้อมช่วยเหลือกับคนอื่นๆ และเมื่อได้ ช่วยเหลือคนอื่นก็จะท ำให้ตนเองนั้นมีแนวโน้มที่จะมีควำมสุข (Curry, et.al, 2018) 2 ปัจจัยทชี่่วยใหพ้วกเขามแีนวโน้มประสบความสา เร ็ จ ปัจจัยภายใน - Grit: มีเป้ำหมำย และควำมพยำยำมไม่ย่อท้อ (Duckworth et.al, 2007) กูเอลกลับมำยืนหยัดได้ เพรำะตนมี เป้ำหมำยที่ว่ำ “จะรักษำบริษัทเจเติร์ก เอำไว้” พร้อมทั้งลงมือท ำหลำยเรื่อง ปรับเปลี่ยนแผนจนรักษำบริษัทไว้ได้ ปัจจัยภายนอก – Social Support: รับรู้ว่ำตนได้รับกำรช่วยเหลือ ซึ่งมีแนวโน้ม ท ำให้เครียดลดลง (Taylor, 2011) ซูเล็ตต้ำได้รับก ำลังใจแกมค ำสั่งจำกมิโอริเน่ ที่ว่ำ “ลุกขึ้น ซูเล็ตต้ำ” หรือได้รับควำม ช่วยเหลือจำกมิโอริเน่และเพื่อนๆ ในหอโลก ที่ร่วมกันเปิดบริษัทกันดั้ม (C)SOTSU , SUNRISE , MBS การวิจัยในอนาคต (Future Research) บทควำมชิ้นนี้เป็นกำรเขียน วิเครำะห์จำกมุมมองของผู้เขียนเพียงคนเดียว แม้ว่ำจะน ำทฤษฎีต่ำงๆ มำอ้ำงอิงเพื่อช่วยลดอคติ แต่ยังเป็นข้อจ ำกัด ในงำนวิจัยชิ้นต่อไปควร เพิ่มมุมมองของบุคคลอื่นเข้ำไปเช่น กำรเก็บข้อมูลจำกบุคคลอื่น แล้ว น ำมำวิเครำะห์เชิงเนื้อหำ หรือเป็นงำนวิจัยเชิงปริมำณ เช่น กำรพัฒนำ โปรแกรมเพื่อสร้ำงเสริมสุขภำวะของวัยรุ่นในมิติควำมส ำเร็จ รำยกำรอ้ำงอิง Curry, O. S., Rowland, L. A., Van Lissa, C. J., Zlotowitz, S., McAlaney, J., & Whitehouse, H. (2018). Happy to help? A systematic review and meta-analysis of the effects of performing acts of kindness on the well-being of the actor. Journal of Experimental Social Psychology,76, 320-329. Duckworth, A. L., Peterson, C., Matthews, M. D., & Kelly, D. R. (2007). Grit: perseverance andpassionfor long-term goals. J Pers Soc Psychol, 92(6), 1087-1101. doi: 10.1037/0022- 3514.92.6.1087 Ryff, C. D., & Keyes, C. L. M. (1995). The structure of psychological well-being revisited. Journal of personality and social psychology, 69(4), 719-727. Seligman, M. E. (2011). Flourish: A visionary new understanding of happiness and well-being. New York, NY: Atria Paperback. ŞEN, C. & MERT, I. S. (2020). Courage Management : Courage as a Management Tool. Social and Humanities Sciences . 160- 183. Cetinje-Montenegro Taylor, S. E. (2011). Social support: A review.The Oxford handbook of health psychology,1, 189-214.