Koç Okulu Matematik Bölümü 23 Nisan Kutlaması

Ece Nur Bayraktar 7F

le sohbet etmiş olsaydı muhtemelen
g muhtemelen matematikteki başarısını nasıl
a sohbet edebilmek bana onur ve gurur
çin minettar olduğumuzu dile getirirdim. O
en bir ülke olamayacağımızdan ve belkide bir
bıraktığı bu karşıkonulamaz ülkeye bizlerin,
arkasında kalmasına gerek olmadığından

Eğer
sohb
geçer
Onun

r Atatürk Matematik dersine gelmiş ve seninle
bet etmiş olsaydı aranızda nasıl bir diyalog
rdi? Ne hissederdin? Ona ne söylemek isterdin?
nla hangi konuyu çalışmak isterdin?





E ğer
sohb
geçer
Onun

Eğer ki Atatürk ders yaptığımız matematik dersliğine girecek olsaydı aramızda pek bir d
söyleyecek bir şeyler bulmaktan zorlanacağımdan eminim. En nihayetinde çökmekte ola
yenerek yerine laik, çağdaş ve sağlıklı bir cumhuriyet bırakmıştır. Böylelikle sadece mil
ardlarından gelecek sonsuz Türk nesillerine yaşanılabilir topraklar ve yıldızlar kadar par
ettiği yüceltiyi alıyor. Ölümünden sonra hem yurt içinde hem de yurt dışında bu haber b
bile saygısını kazanmıştır. Öyle ki bir kurucunun isminin ardından adlandırılan tek bir id
özetlemek için uygundur. Bu kişizade: “Eğer Tanrı bir devleti kurtarmak isterse başına M

r Atatürk Matematik dersine gelmiş ve seninle
bet etmiş olsaydı aranızda nasıl bir diyalog
rdi? Ne hissederdin? Ona ne söylemek isterdin?
nla hangi konuyu çalışmak isterdin?

diyaloğun geçeceğini düşünmüyorum, çünkü diyaloglar iki taraflıdır, oysa ben
an Osmanlı İmparatorluğu’nu almış ve her zerresine kadar yayılmış olan o kanseri
lyonlarca Türk askerinin, annenin, gazilerin, yetimlerin hayatını kurtarmamış,
rlak ve bir o kadar aydınlık gelecekler bahşetmiştir. Neyse ki Mustafa Kemal hak
büyük üzüntüyle karşılanmıştır. Ne de olsa Atatürk ideolojileriyle düşmanlarının
deoloji vardır; Atatürkçülük. Sanırım İranlı bir şairin şu dizeleri bu konuyu
Mustafa Kemal gibi bir lider getirir!” der.

8. SINIFLAR

Mustafa Kemal Atatürk Ve Geometri

23 Nisan’ı çocuklara armağan eden ulu önder Atatürk’ün geometri
işlediğimiz üçgen konusunda da büyük katkıları olmuştur. Atatürk
katkıları, benim yeni kelimeler öğrenmemi ve matematiğe karşı da
hayatta olsaydı ve okulumuza gelip bizim matematik dersimize ge
ona ne ifade ettiğini ve neden bu kadar çok sevdiğini sormak isterd
muhtemelen şu an işlediğimiz konuyu, eşlik ve benzerlik konusun
Atatürk’ü biz çocuklara, ülkeye ve matematiğe sağlamış olduğu ka

Alara Başaran 8F

i alanında dilimize bir sürü terim kazandırmış ve şu anda da
k’ün bu terimleri dilimize kazandırması ve matematiğe olan
aha çok ilgi duymamı sağladı. Mustafa Kemal Atatürk şu an
elmiş olsaydı, ve ben onla konuşuyor olsaydım, ona geometrinin
dim. Ve dersimize gelip de benle konuşuyor olsaydı
nu tartışıyor olurduk. 23 Nisan’ı bize armağan eden ulu önder
atkılarından dolayı ona çok şey borçluyuz.

Emir PAKİŞ 8C

Sınıf sessizce sürpriz misafirini bekliyordu. O ders Emir en arkada yalnız oturuyordu. Misafir sınıfa
girdi. Tüm sınıf, aynı eski dönemlerde yapıldığı gibi istemsizce ayağa kalktı. Kalkmak zorundaydı çünkü
içeri giren Baş öğretmen, Ulu önder Mustafa Kemal’di. Öğretmen ve sınıf şoktaydı. Öğretmen donup
kalmıştı.

Mustafa Kemal: Buyurun hoca. Lütfen devam edin.

Öğretmen olayın şokunu atlatıp derse devam etti. Mustafa Kemalde tıpkı bir öğrenci gibi en arka
sıraya tek boş yer Emir’in yanına oturdu. Emir ne yapacağını bilemedi. Ne yapacaktı? Nasıl onunla
konuşabilirdi ama ilk konuşmayı Mustafa kemal başlattı:

Mustafa Kemal: Merhaba delikanlı, adın ne.

Emir: Şey Emir ben. Emir Pakiş.

Mustafa Kemal: Matematiği sever misin?

Emir o an ne konuşacağını bulmuştu. Matematik!

Emir: Severim. Sayenizde, bu ülkeye öğrettikleriniz ve getirdiğiniz yeni terim isimleriyle de kolaylıkla
öğrenebiliyoruz. Teşekkür ederiz.

Mustafa K: Sevindim.

Emir: Mümkünse size bazı sorular sorabilir miyim?

Mustafa K: Tabi, buyur delikanlı.

Emir: Matematikte çok başarılıydınız. Hatta kitabınız bile var matematikle ilgili. Böyle başarılı bir lider
ve komutan olmanızda matematiğin de etkisi var mıdır?

Mustafa Kemal: Olmaz olur mu? Matematik insana bambaşka bir düşünme yapısı verir. Analitik
düşünmeyi sağlar. Planlı olmanı sağlar ve bu planları kolay kurmanı sağlar. Bir liderde olması gereken
en önemli özelliklerden biri olan ileri görüşlülüğünde temelidir matematik. Büyünce göreceksin
hayatın her yerinde var aslında matematik. Şunu rahat söylemeliyim ki matematiği iyi bilmeyen
birinin işinde başarılı olması zordur.

Emir: Öğretmeyi sevdiğinizi biliyoruz. Gerektiğinde tahtanın başına geçip kendiniz anlatınız halkınıza.
Ayrıca matematiği önem veren biri olarak kitap yazdınız? Matematik insanlara nasıl sevdirilerek
öğretilebilir?

Mustafa Kemal: Burada öğreten kadar öğrenene de iş düşer. Matematik bambaşka bir dildir.
Bazılarına göre dindir. Bambaşka bir dünyadır matematik içinde bir sürü macera olan. Matematiğe ön
yargısız bakan, yapamıyorum diye bırakmayan herkes bu dünyaya girer ve maceralarının tadını
çıkarabilir.

Öğretmen: Evet arkadaşlar. Zil çaldı. Herkese iyi günler.

Mustafa Kemal: Tanıştığıma çok memnun oldum Emir. Bu ülke senin gibi gençlere emanet olacağı için
hep ayakta kalacak.

Emir: Hayır. Sizin gibi bir kurucusu olduğu için hep ayakta kalacak.

Emir ve M. Kemal vedalaştı. Emir için belki de hayatının en güzel dersi sona ermişti.

İlk olarak Atatürk’e teşekkür ederdim. Ülkemizi kurtardığı i
kurtulduğu için ellerinden öperim. O eski terimleri söylemek
gibi kelimeler insanı delirtir.
Alp DİÇKOÇ 8C

için minnettarım. Daha sonra eski geometri terimlerinden
k için Arapçayı ezberlemek gerekiyor. Mustatil, murabba

Eğer Atatürk benim matematik dersime girseydi
yaptıkları başarılar, savaş tecrübeleriyle ilgili bir
getirirdim. Atatürk’e neden matematikten (özell
bu kadar çok sevmişse askerlik hayatında matem
Çok alakasız olan iki konuyu nasıl bir araya getir
Ondan sonra Atatürk’e yazdığı kitap ile ilgili bir k
onun bir idolü olup olmadığını sorardım. En son
hakkında bir kitap yazdığını, geometriyi onun içi

Ege Özoran 8F

i, önce bir şok geçirirdim. Sonra da ona
rkaç soru sorar ve konuyu matematiğe
likle geometri) hoşlandığını ve eğer matematiği

matiğe hangi yönlerde kullandığını sorardım.
rmeyi başardığını da merak ettiğimi söylerdim.
kişiden ilham alıp almadığını, matematikte
olarak da matematikte neden geometri
in özel yapan şeyin ne olduğunu sorardım.

MKA: Merhaba çocuk, ismin nedir?
Ben: Alp, Kemal hocam
MKA: Nasıl, ders iyi gidiyor mu?
Ben: Evet, bugün matematiğin en sevdiğim konusu olan geom
MKA: Çok güzel.
Ben: Hatta bana geometriyi sevdiren şey, sizin “Geometri” ad
MKA: Demek okumuşsun. Güzel buldun mu?
Ben: Evet hem de anlamadığım birkaç konuyu da anlamamı s
MKA: Buna sevindim, teşekkür ederim.
Ben: Sadece Türkçeye kazandırdığınız terimleri hatırlamakta
MKA: Her şey zamanla olacak Alp. Milletimiz bu durma nasıl g
yavaş aklında tutmaya ve öğrenmeye başlayacaksın. Yanılıyo
Ben: Evet doğru diyorsunuz.
MKA: Bu güzel küçük sohbet için teşekkür ederim Alp. İyi der

metri işliyoruz.

dlı kitabınız.

sağladı.

a bazen zorlanıyorum.
geldiğini düşünüyorsun? Tabi ki zamanla. Sen de yavaş
or muyum?

rsler ALP ERKİP 8F

Zaten zor olan Geometri dersleri bir de Arapça v
öğretilmeye çalışılınca öğrenciler açısından öğre
Arapça anlamlarını öğrenmekte zorluk çekiyor y
terimlerle öğrencilere bilgi verilemeyeceğini gör
anlatılması gerektiğine karar verdiğiniz için ne k

Irmak Buyrukbilen 8E

ve Farsça terimlerle dolu ders kitapları ile
enimi geciktirtiyordu. Öğrenciler birçok terimin
yanlışlıklar yapıyordu. Bu anlaşılmaz Arapça

rdünüz ve derslerin Türkçe yeni terimlerle
kadar teşekkür etsek az olur.

Arda Deniz Altınok 8H









23 Nisan: Atatürk ile sohbet

Atatürk’ün matematiğe ve bilime kazandırdıkları hakkında ne düşünüyorum:

Cumhuriyet’in ilk yıllarından itibaren Atatürk neredeyse tüm bilimler için yabancı dillerden
terimleri çevirdi ve “Geometri” adlı kitabı gibi kitaplar altında topladı. Devlet politikaları, Atatürk
ilkeleri ve “Eğer bir gün benim sözlerim bilime ters düşerse, bilimi seçin.” gibi sözleriyle tüm
bilimlerin Türkiye’de gelişmesinin önündeki engelleri kaldırdı ve bütün Dünya’ya bu konuda
örnek oldu. Bununla kalmayıp farklı bilimler için araştırma yapabilecek kurumlar kurdu ve var
olan kurumları iyileşmesi için adımlar attı. Aynı zamanda tüm bunların gerçekten işe yaraması ve
sürekli olması için eğitim kurumları kurdu, düzenledi ve yurt dışına ülkelerine geri dönüp bu
alanlarda öncülük etmeleri için öğrenciler gönderdi. Dolayısıyla Atatürk, matematik ve fen dahil
olmak üzere tüm bilimlere çok önemli şeyler kazandırdı.

Eğer Atatürk matematik dersime gelmiş ve benimle sohbet etmekte olsaydı muhtemelen
soracağım ilk sorular matematikle ilgili olmazdı. Ama konu geometriye gelince aramızda şöyle bir
diyalog geçerdi: (Sorduğum hiçbir sorulara cevap alamayacağım için sadece soruları sordum ve
elimden geldiğince cevap vermeye çalıştım…):

-Ben: Paşam, matematikte en sevdiğiniz konu nedir, neden?

-Atatürk: …

-Ben: Peki, Geometri adlı kitabınızı yazmanızın nedenleri nedir?

-Atatürk: Yabancı dillerden çevirdiğim ve bulduğum terimlerin daha kolay ve ulaşılabilir olmasını
istedim. Bir kitap yazmak da bu amacıma ulaşmak için en güvenilir yollardan biriydi…

-Ben: Bu kitaptaki terimleri çevirmek nereden aklınıza geldi, neden geometri ile ilgili terimleri
çevirdiniz?

-Atatürk: … Siyasi ve Askeri zaferlerden sonra Türkiye’nin her alanda iyiye doğru ilerlemesi için
çalıştım. Bunları ve daha fazlasını başarabilmek için bilimlerde gelişmemiz gerekiyordu. Eğitim
alanında yaptığım bütün yeniliklere ek olarak Geometri kitabı ve benzeri kitaplar yazarak bu
alanlarda Türk bilim insanları yetiştirmeye katkıda bulunmak istedim…

Gibi bir diyalog geçerdi.

Ulu önder Atatürk, benim matematik dersim
yaptıkları adına teşekkür ederdim. Bu günlere k
saygımı sunardım. Tabii matematik dersime gelmiş
teşekkür ederdim. Türk Matematiğine kattıkları
unutmazdım. Konumuzun tam da üçgenler olduğun
hakkında yeni sözcükler kattığı için ve bu sözcükle
O mavi gözlerindeki asaleti ve o paha biçilemez gü
diken oluyor. Kendisiyle olan sohbetimden sonra
Atatürk, tekrardan teşekkürler.

Mert Kozanoğlu 8C
Gediz Doğanca 8C

me gelmiş olsaydı, öncelikle ona ulusumuz için
kadar gelmemize yardım ettiği için ona sevgimi,
ş olacağı için Geometri kitabı için kendisine ayrıca
ı için ne kadar minnettar olduğumu belirtmeyi
nu söyleyip kendisini Türkçemize Üçgenler konusu
er bize yardımcı olduğu için andığımızı söylerdim.
ülüşünü gözümün önüne getirdikçe tüylerim diken

bana sıkı sıkı sarıldığını hayal ediyorum. Sevgili

Sevgili Atatürk,
Sen gerçekten bu millet için o kadar değerlisin ki yaptığın her şey
anda İngilizce konuşuyor başka milletlerin kültürlerini devam et
kadınlar kendi hak ve özgürlüklerimize sahip olmadan, eğitimsiz
için çok teşekkür ederim. Atam, senin sayende kendi dilimizi kon
Ayrıca sana matematiğe ve bilime kattığın her şey için çok teşekk
derslerimizde. Keşke hala yaşıyor olsaydın da sana sorular soru
gerçekten konuşabilseydim sana bu yoğun Türkiye’yi yönetme ç
sormak isterdim. Keşke çok daha fazla yaşasaydın da milletimizi
seviyorum atam ve seni asla unutmayacağım, yaptığın her şey içi

Ela Olgan 8H

y bu milleti şu anki konumuna getirdi. Sen olmasan belki şu
ttiriyor olabilirdik. Başka devletler tarafından yönetiliyor, biz
z, cahilce bir yaşam sürüyor olabilirdik. Sana yaptığın her şey
nuşuyor, özgürce dışarı çıkabiliyor, eğitimimizi alabiliyoruz.
kür ediyorum. Senin bulduğun terimleri, formülleri öğreniyoruz
up, yaptığın yeniliklerle ilgili konuşabilseydim. Eğer seninle
çabalarında nasıl bu kadar fazla kitap okuyup kitap yazdığını
i, ülkemizi çok daha iyi bir konuma getirebilseydik. Seni çok
in teşekkür ederim.

Eğer Atatürkle sohbet etme fırsatım olsaydı ona ne kadar mi
şey için teşekkür ederdim. Onun aydınlattığı yolda her gün g
Ayşe Naz Bayraktar 8C

innetar olduğum anlatır her alanda milletimize kattığı her
geleceğe umutla…

Atatürk ve Bilim

Atatürk her alanda olduğu gibi bilimi de çok önemsemekte, medeni bir toplumun
temellerini bilimin oluşturduğunu düşünmekteydi. Hatta bilimle ilgili “Eğer bir gün
benim sözlerim bilimle ters düşerse bilimi seçin.” sözünü söylemiştir. Osmanlı
üniversiteleri olan darülfünunun eğitim alanındaki yetersizliğini fark eden Atatürk
İsviçreli Profesör Albert Malche’den yardım alarak eski Osmanlı üniversitelerini
modernize edilmiş batı tarzı üniversitelere çevirmiştir. 1933 yılında üniversite
reformları ile İstanbul Darülfünun ’un yerine İstanbul Üniversitesi adını vermiştir.
Almanya’da Nazi partisinin güç kazanması ve Yahudilere yapılan zulüm nedeniyle
190 civarında Alman Yahudi bilim insanları Türkiye’ye gelmiş ve burada çeşitli
faaliyetlerde bulunmuştu. Bu bilim insanları arasında dünyaca ünlü matematikçi
Richard Edler von Mises ve ilk reflü ameliyatını Türkiye’de gerçekleştiren
Ordinaryüs Profesör Rudolf Nissler de bulunuyordu. Ayrıca Atatürk yurt dışına
Türkiye’den her biri kendi alanında çok iyi olan 750 öğrenci göndermiştir. Yurt
dışında eğitimlerini başarıyla tamamlayan bu öğrenciler bilim, sanat, tarih vb.
alanlarda büyük başarılara imza atmışlardır. Bir gün Atatürk Sivas Lisesi’ni
gezerken 9/A sınıfının geometri dersine girmiş ve bir kız öğrenciyi tahtaya
kaldırmıştır. Kız öğrencinin Arapça terimleri telaffuz etmekte zorlandığını fark eden
Atatürk tahtaya “zaviyenin” karşılığı olarak “açı”, “dılının” karşılı olarak “kenar”,
“müsellesin” karşılığı olarak ise “üçgen” kelimelerini yazmıştır. Daha sonra Arapça
geometri terimlerini Türkçe ’ye çevirmiş ve bu çevirileri “Geometri” yayınlamıştır.
Atatürk’ün emri üzerine birkaç ay içerisinde ders kitapları Türkçe geometri
terimleri ile basılıp öğrencilere parasız bir şekilde dağıtılmıştır.

Atatürk ile Diyalog

A: Atatürk

B: Batu



B: Matematik neden önemlidir?

A: Bak çocuk, matematik bilimin temelidir ve bilim de Türk toplumunu muasır
medeniyetler seviyesine getirmek için çok önemlidir. Bir toplum bilimsiz,

matematiksiz gelişemez. Çocuk, bu yüzden sen de bir Türk’e yaraşır bir şekilde çok
çalışmalı, matematiği çok iyi bilmelisin.
B: Niye bir geometri kitabını yazma ihtiyacını buldunuz?
A: Bir milletin gücünü yalnız ordusu değil kültürü ve dili de belirler. Osmanlı’da da
Farsça ve Arapçanın karışımından oluşan Osmanlıca konuşuluyordu. Ancak yeni bir
Türk devleti kurduğumuz zaman modern Türkçeyi oluşturduk ve Türkiye’yi dil
bakımından özgür bir devlet kıldık. Ancak hâlâ bazı terimler Arapçaydı ve Türk
insanı bu sözcükleri telaffuz etmekte zorlanıyordu. Ben de bunun üzerine zor ve
uzun Arapça sözcüklerden oluşan geometri terimlerini kolay ve kısa yeni terimlerle
değiştirdim.
B: Geometri kitabınızda bulunan terimleri nasıl buldunuz?
A: Bazı terimleri bulurken tarihten yararlandım. Örneğin “muvazi” kelimesi yerine
“paralel” kelimesini kullanırken Orta Asya’daki Türklerin kağnının iki tekerleğinin
bir dingile bağlı olarak duruş biçimine “para” demelerinden yararlandım. İşleri
kolaylaştırmak adına “kenar” kelimesi yerine “gen” kelimesini kullandım ve bu
kelimenin önüne sayıyı getirerek kaç tane kenarı olduğunu ifade etmiş oldum.
Örneğin üçgen, üç kenarı olan cisim. Açı kelimesini açmak eyleminden türettim.
Çevirdiğim tüm Türkçe kelimelerde küçük ünlü uyumuna çok dikkate ettim.

İpek TARAKLIOĞLU 8A

Eğer Atatürk matematik dersime gelmiş olsaydı ona ilk olarak her şey için
teşekkür ederdim. Sonrasında ise bir kaç soru sorardım. Sorulardan bir kaç tanesi:

• “Geometri terimlerini
Türkçe’ye çevirirken hiç
zorlandığınız oldu mu?”

• “Niye geotmetri hakkında bir
kitap yazdınız? Niye
matematiğin başka bir konusu
hakkında bir kitap
yazmadınız?”

• “Bu kitabı yazmak ne kadar sürdü?”

• “Sizi bu kitabı yazmak için ilham eden kişiler var mıydı? Varsa onlar kimlerdi?”

Eğer Atatürk’ün bilime bu kadar katkısı olmasaydı, şu an
hala bu kadar gelişmiş olmayabilirdik. Bu yüzden ne kadar sanşlı
olduğumuzu bilmemiz lazım. Ayrıca Atatürk dilimize bu terimleri
katmasaydı, bazı matematik konularını öğrenmek bu kadar kolay
olmayabilirdi.

Atatürk’ün ülkemize kazandırdığı ve sağladığı pek ço
Atatürk’ün bilim alanında bize kazandırdıkları bizim asla
gereken yeniliklerdir. Atatürk işte tam bu nedenle bence
olan bir ülkeyi tekrar ayağa kaldırmaya çalışırken askeri v
eşsiz bir lider. Eğitim ve bilim alanında herkesin kendisine
pek çok kolaylık ve imkân sağlamıştır. Bence bunlar gerçe
matematik dersime gelmiş olsaydı ona, geometri kitabı
sağladıkları ve en önemlisi biz çocuklar için yaptıkları adın

Selim Özkan 8B

ok iyilik, güzellik ve yenilik vardır. Ancak bana göre
borcunu ödeyemeyeceğimiz ve her daim sahip çıkmamız
inanılmaz derecede çok yönlü bir insan. Yıkılmak üzere

ve siyasi alanlara verdiği önemi bilime ve eğitime de veren
e bir şeyler katabilmesi ve yeni şeyle öğrenebilmesi adına
ekten paha biçilemez değerde kıymetli şeyler. Atatürk eğer
ı, ülkeye bilim, eğitim başta olmak üzere her alanında
na teşekkür etmek isterdim.

Eğer Atatürk matematik dersime girseydi ve onunla bir soh
şeyden bahsederdim.Nasıl Yıkılmak üzere olan Osmanlı de
dair.Geometri kitabına gelincea aslında onun geometri kita
olmayacaktı ve hala karmakarışık adları kullanmaya devam
çok teşekkür ederdim.Eğer Atatürk bir ders boyunca bizim
bu inkılapların nasıl aklılnda geldiğini sorardım.Böyle bir g
kitabı yazmadan önce kitabın içine hangi terimleri ve kelim
Kitabın planladığı gibi olup olmadığını ve daha geliştirip g
Tuna Tokcan 8-B

hbet şansım olsaydı Geometri kitabından önce birçok
evletinden yepyeni bir Türkiye Cumhuriyeti kurduğuna
abı olmadan günümüz terimler ve adlarından hiçbiri
m edecektik.Atatürke bu ktabı ve bulduğu adlar için ona
m sınıfımızda kalsaydı geometri kitabını yazmak ve bütün
geometri kitabını yazmasının ne kadar uzun sürdüğünü ve
meleri koymadyı planladığını sorardım.Son olarak da

geliştiremeyeceğinin düşünüp düşünmediğini sorardım.

Eğer Atatürk benim benim matematik dersime ge
odada olmak bile bir şeref. Atatürk ile geometri ki
türk tarihi için çok yararlı olacağını vurgulardım. K

Mert Merber 8D

else çok sevinirdim çünkü ulu bir önder ile aynı
itabı hakkında konuşsaydım bu kitabın insanlık ve
Kitabının çok yararlı bir kitap olduğunu söylerdim.

ÖNDERİMİZ

Mustafa Kemal Atatürk! Bize kazandırdıklarını saymaya imkân yok. Şu an bu
alfabeyi kullanarak bunları yazabiliyor olmamızdan tutun matematiği böyle kolay
öğrenmemize kadar birçok şeyi Atatürk’e borçluyuz. Atatürk yazabildiği konularda
kitap yazan, öğrenmek istediği konuları sular seller gibi ezberleyen ve öğretmek
istediklerini de soru sormaya gerek bırakmadan öğreten bir önderdir. Matematiği
Türklere kazandıran bir önderdir. Geometri için yabancı dillerdeki terimleri Türkçeye
çevirmiştir ve bu sayede Türkiye’de şu an neredeyse bütün mesleklerin temeli
matematiğe dayanıyor. Ulu önderimiz Atatürk’ün yabancı dildeki terimleri Türkçeye
çevirmesi bence Türkiye için atılan en büyük adımlardan biridir çünkü dediğim gibi şu
anki Türkiye’nin ekonomisi matematik temellidir. Ben bunları öğrendikten sonra
Atatürk’le tanışmak için her şeyimi ortaya koyardım ancak maalesef şu an bu
mümkün değil. Sadece hayal edebiliyor insan. Ben ise Atatürk’ün bir gün benim
dersime geleceğini hayal ettiğimde aramızda geçen konuşmayı daha çok matematik
yönüne çekmeyi isterdim. Hayalimdeki konuşmamızın minik bir kısmı da şöyle olurdu.
Atatürk:

-Matematik derslerini eğlenceli buluyor musunuz? Peki, matematiğin temelindeki
kelimelerin orijinallerini biliyor musunuz?

-Yeni konumuz olan üçgenler hakkında geometri kitabınızda bahsetmiş olduğunuzu
öğrendik. Yabancı dillerden sizin çevirdiğinizi bilmiyordum ancak bence ülkemiz için
büyük bir armağan olmuş çünkü artık Türkiye’de matematik olmayan bir iş hiç yok
denecek kadar az, derdim ben. Onun cevabı ise şöyle olurdu:

-Ben böyle bir geometri kitabını ülkemize, sizin gibi gençler ileride yararlanabilsin diye
bırakmıştım çünkü bence insanın temelini dahi matematik oluşturuyor. Ayrıca
matematik benim de üzerinde çokça durduğum ve öğrenmek için çok çaba sarf
ettiğim bir konudur.

Bu kadar kısa bir konuşmayla bile ben anlardım Atatürk’ün Türklerin geleceği
için çok çabaladığını. Dünyada Atatürk’ün yerini alabilecek kimse yok ve olmayacak
da. Bu yıllarda hepimiz matematik dersini okullarda görüyoruz. Bir sürü teoriler
öğreniyoruz ve bunların çözümlerini Türkçe inceliyoruz. Bütün bunları profesörler
sayesinde yapabildiğimiz düşüncesi ağırlıklı olsa da aslında her şeyi tek bir kişiye,
Atatürk’e borçluyuz. Biz Türk çocuklarının ve gençlerinin diğer ülkedeki çocuklardan
büyük bir farkı var. Bu fark Atatürk gibi bir önderimiz olmasıyla açılırken, biz
çocuklara armağan edilmiş bir bayram olmasıyla kapatılamayacak kadar büyümüştür.
Hepimizin 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlu olsun!

Melda Parlakışık 8E




Atatürk eğer benim sınıfıma gelseydi ona önce 23 Nisan'ı çocuklara hediye ettiği için çok
teşekkür ederdim. Gençlere anlatmak istediklerini çok iyi anladığımı bilmesini isterdim.

Matematik konusunda çok iyi olmadığımı ama en
azından yazdığı geometri terimlerinin öğrencilerin
işini kolaylaştırdığını belirtirdim. Sonuçta bu
terimler Arapça kalsaydı herhalde daha korkunç
olurdu benim için. Kendisine özel bir soru sormak
isterdim. Matematiğe olan merakının matematik
öğretmeninin ona Kemal ismini vermesinden çok
önce başladığını biliyoruz. Matematik konusunda
kendini nasıl yetiştirdi acaba? Küçükken özel bir
çalışma yaptı mı?

Eğer Atatürk matematik dersimize gelseydi çok mutlu olurdum ç
çalışmalarda bulunmuş bir kişiydi. Hem tarihe, matematiğe, bilim
sonraki nesle bırakmıştır. Eğer kendisiyle tanışma fırsatım olsay
başardığını sormak olurdu çünkü günümüzün insanının en çok ih


Kişisel olarak hep matematiği sevmişimdir ve hep çok ilgi
gelseydi gerçekten inanılmaz bir anı olurdu. Ona kimlerden ilham
Özellikle de matematiğin en önemli konularından biri olan geom

Bence yazdığı geometri kitabı gerçekten de çok etkileyici
kitabı halka muhteşem bir fırsat ve katkı olmuştur. Ayrıca da Tür
yardımcı bir şey olmuştur.

Ela Özsoy 8F

çünkü Atatürk hem vatanımız hem de bilim için çok değerli
me ve vatana çok önem verip çalışmalarını ve başarılarına bir
ydı ilk soracağım soru yaptığı her şeyi hiç pes etmeden nasıl
htiyacı olan şey motivasyon ve kararlılıktır.

imi çekmiştir. Bu yüzden de Atatürk matematik dersimize
m aldığını ve matematiğe olan ilgisinin nedenlerini sorardım.
metriye olan özel ilgisinin nedenini sorardım.

çünkü harf inkılabından sonra ilk Türkçe terimli matematik
rk alfabesinin kullanılması ve öğrenilmesi açısından da çok

Atatürk, eğer benim matematik dersime girseydi ve aramızda
bu diyalog aynen şöyle gerçekleşirdi:
Ekin(ben): Sizinle tanışmak büyük bir onur.
Atatürk: Teşekkür ederim küçüğüm.
Ekin: Geometri kitabınıza bir göz attım ve şunu söylemeliyim k
hoşlanmayan biri olarak oldukça zevk aldım kitabınızdan.
Atatürk: Teşekkür ederim küçüğüm, matematik ve geometri b
önemlidir.
Ekin: Belki de bana biraz yardım edebilirsiniz, değerli vaktinizi
olmazsa zorlandığım birkaç konuda yardımınızı rica edecektim
Atatürk: Tabii ki sorun olmaz küçüğüm. Bakalım hadi ne imiş b
Ekin: Çok teşekkür ederim, efendim…
Ve konuşmanın bu kısmından sonra Atatürk bana konuları anl
Ekin Toker 8H

onun geometri kitabıyla ilgili bir diyalog gerçekleşseydi, işte

ki aslında geometriden -hatta matematikten- çok
bir insanın alabileceği en temel bilgileri oluşturur ve oldukça

çok da almak istemem ama tabii ki eğer sizin için de sorun
m.
bu zorlandığın bu konular…
latmaya başlardı ve ben de tabii ki can kuşağıyla dinlerdim…

Eğer Atatürk matematik derismize gelmiş olsaydı öncelikle ona m
çünkü bu kadar rahat bir hayat sürmemizin temel nedeni Atatür
fen ve matematik olduğunu söylerdim. Sonra da Atatürkün yazm
ilgisiyle ilgili sorular sormak isterdim. Sonra ona Atatürk’e üçgen
ederdim. Bu terimler sayesinde ülkemizde bir sürü tasarımcı, mü
faktörlerden biri olduğunu düşünüyorum. Atatürk aynı zamanda
birisi olduğunu düşünüyorum. Ülkemize çok büyük bir kolaylık s
vermiştir. Yaptığı her şey için ulu önder Mustafa Kemal Atatürk’e

Tuna Can İmece 8-H

milletimiz için yaptığı inklaplara sonsuz teşekkür ederdim
rk. Sonra ona matematiğe ilgisini ve benim en sevdiğim derslerin
mış olduğu geometri kitabıyla ilgili sorardım ve matematiğe olan
nler konusundaki kazandırdığı terimlere sonsuz teşekkür
ühendis ve mimarın mesleklerine ilham veren temel
a ilime önemi sayesinde bir sürü bilim insanına ilham veren
sağlamıştır ve cesareti az olan veya olmayan insanlara ilham
e sonsuz teşekkür ediyorum.

Ulu Önder Mustafa Kemal Atatürk, Türk matematiğ
Ulusumuzun her alanda olduğu gibi matematikte de
ederiz. Türk matematiğinde yeni bir çığır açıp, adım
matematikte yeni bir çağ başlattınız. Milletimiz size
Bizi matematik dünyasında olabildiğince güzel tem
kitabınız ile sadece sizin nesile değil aynı zamanda
Onları güzel bilgilerinizle suladınız ve eğitimin önü
bir nesil yetişsin diye gece gündüz çalıştınız. Emin
yükselecek ve adını tüm Dünyaya duyuracak.
Duru İlingi 8C

ğine kattığınız şeyler için size minnettarız.
e yükselmesine sebep olduğunuz için çok teşekkür
mızı dünyaya duyurarak resmen türkler için
e ve aydın beyninize sahip olduğu için çok şanslı.
msil ettiğiniz için çok teşekkürler. Geometri
ilerdeki yetişkinlere de yatırım yapmış oldunuz.
ünde olan bütün engelleri kaldırdınız. Daha çağdaş
olun suladığınız o genç fidanlar göğlere

Eğer Atatürk Matematik sınıfımıza gelseydi il
laikleştirdiği için ona teşekkürlerimi sunardım
zamandan beri devam ettiğini, nasıl başladığın
kitabıyla birlikte Türkçe’mize kazandırdığı sö
haline getirdiği, ve bunun önemini açıklaması

Gediz Doğanca 8C

lk olarak Türkiye’yi cagdaslastridigi ve
m. Sonrasında ise onun bilim merakının ne

nı sorardım. Sonrasında ise “Geometri”
özcüklerin Türkçe’yi nasıl bir bilim dili
ını isterdim.

Umay: Neden bir geometri kitabı yazmak istediniz?
Atatürk: Bir geometri kitabı yazma nedenim i
bilgilendirmekti.
Umay: Geometri kitabındaki terileri bulurken neler
Atatürk: Bu terimleri bulurken daha çok matematik

Umay Arpacı 8F