วิจัยของนางสาวสุวารี สมบัติ รหัส 019 NA

142

แบบประเมินผเู้ ช่ยี วชาญตรวจสอบเครื่องมือวิจัย

เรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่านของนักเรียนโรงเรียนอนุบาลคุณากร ในพระราชูปถัมภ์ฯโดยใช้
เกมการศึกษาเนน้ ภาษา

คำชีแ้ จง : แบบประเมินความเทย่ี งตรง (IOC) ของเครอ่ื งมอื การวิจยั เรือ่ ง การพัฒนาทกั ษะการอา่ นของ
นกั เรียนโรงเรยี นอนุบาลคุณากร ในพระราชูปถัมภ์ฯ โดยใช้เกมการศกึ ษาเนน้ ภาษา เพ่อื ประเมนิ ความคิดเห็น
ของผู้เชี่ยวชาญที่มีต่อแผนการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาเน้นภาษา มีความเหมาะสมในการนำไปใช้เป็น
เครือ่ งมอื ในการเก็บรวบรวมข้อมลู ในการวิจยั ซ่ึงจะทำการประเมินความเท่ยี งตรง

โดยได้กำหนดเกณฑ์ในการพจิ ารณาความเท่ยี งตรง

+1 = แน่ใจว่าคำถามมีความเหมาะสม

0 = ไมแ่ นใ่ จว่าคำถามมีความเหมาะสมหรอื ไม่
-1 = แน่ใจวา่ คำถามไมม่ คี วามเหมาะสม
โปรดเขยี นเคร่ืองหมาย ลงในช่องระดบั ความคิดเห็นของท่านว่าเหมาะสม หรือถกู ต้องเพียงใด

รายการแสดงความคดิ เห็น ความคิดเหน็ ของผ้เู ชยี่ วชาญ
+1 0 -1
1. ดา้ นจดุ ประสงค์การเรียนรู้
1.1 สอดคลอ้ งและครอบคลมุ สาระการเรียนรู้
1.2 สอดคล้องกับกจิ กรรมการเรียนรู้
1.3 สอดคล้องสอ่ื และแหลง่ เรียนรู้
1.4 สอดคลอ้ งกับการวัดและประเมนิ ผล
2. ด้านเนื้อหา
2.1 สอดคล้องกับสาระการเรยี นรู้และจดุ ประสงค์การเรียนรู้
2.2 สอดคลอ้ งกบั พัฒนาการของเด็ก
2.3 สอดคลอ้ งกับการพฒั นาทกั ษะการอา่ น

รายการแสดงความคดิ เหน็ 143

3. ด้านการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ความคดิ เห็นของผเู้ ชี่ยวชาญ
3.1 สอดคล้องและครอบคลุมสาระการเรียนรู้ และจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ +1 0 -1
3.2 แต่ละขั้นตอนการจดั กจิ กรรมการเรยี นร้มู ีความสอดคล้องต่อเนือ่ งกนั
4. ด้านส่ือและแหล่งการเรยี นรู้
4.1 สอดคล้องกบั พฒั นาการของเด็ก
4.2 สอดคลอ้ งกบั กิจกรรมการเรียนรู้
5. ด้านการวัดและประเมินผล
5.1 วิธกี ารสอดคลอ้ งกบั เคร่อื งมอื
5.2 วธิ กี ารวัดสอดคลอ้ งกบั เกณฑ์

ข้อเสนอแนะเพ่มิ เติม

ลงชอื่ …….....………………….…………………ผู้ประเมิน
(………….......……………...................……….….)

144

ตวั อย่าง
แผนการจัดกิจกรรมการเลน่ เกมการศึกษาเน้นภาษา
1. ชื่อกจิ กรรม เกมจับคู่ภาพกับคำตวั เลขนา่ รู้
2. จุดประสงค์การเรยี นรู้
1. เด็กสามารถเลน่ เกมจับคู่ภาพกบั คำได้
2. เด็กสามารถฝกึ พัฒนาทกั ษะทางการอา่ น
3. เด็กสามารถใช้ทกั ษะการสังเกตเปรียบเทยี บ ลักษณะรูปร่าง ภาพกบั สญั ลกั ษณ์
3. สาระการเรยี นรู้
สาระทีค่ วรเรยี นรู้
- การเล่นเกมจับคภู่ าพกับคำ
ประสบการณ์สำคญั
1. การจับคู่
2. การเลน่ และทำงานรว่ มกบั ผู้อ่ืน
3. การเล่นเกมทางภาษา
4. วิธีการจดั กิจกรรม
ข้นั นำ
1. ครูและเด็กร่วมกันอา่ นคำคลอ้ งจอง นบั นว้ิ มือตวั เลข
2. ครแู ละเดก็ สนทนาเกย่ี วกับคำคลอ้ งจองท่ีท่องกนั ไป
ข้นั สอน
3. ครแู นะนำช่ือกิจกรรม เกมจบั คู่ภาพกับคำตวั เลขน่ารู้
4. ครูแนะนำอปุ กรณใ์ นการทำกจิ กรรม
-กระดานภาพและคำ
-ทีห่ นีบภาพและคำ
5. ครแู นะนำวธิ ีการเล่นและสาธิตให้เด็กดู ให้เดก็ สังเกตภาพหรือคำและให้เด็กนำท่ีหนีบท่ีมีภาพหรือ

คำที่มีความหมายเหมอื นกันมาหนบี ใสค่ ำหรอื ภาพน้นั ใหถ้ กู ตอ้ ง

6. เดก็ และครูร่วมกันสร้างขอ้ ตกลงกอ่ นปฏิบัติกิจกรรม

7. ให้เด็กมาหยิบเกมการศึกษาและลงมือเล่นเกม โดยครูคอยให้คำแนะนำและกระตุ้นให้กำลังใจ

และอาจเขา้ ร่วมเลน่ กับเด็ก หากสงั เกตว่าเด็กยังไม่เข้าใจวิธกี ารเลน่ หรือมปี ัญหาในการเลน่

8. เมื่อเดก็ เล่นเกมการศกึ ษาเสรจ็ แลว้ เดก็ ต้องเกบ็ เกมการศกึ ษาให้เรียบร้อยทกุ ครง้ั กอ่ นท่ีจะหยบิ เกม

การศกึ ษาชุดอนื่ มาเลน่

145

ข้นั สรุป
9. เดก็ และครรู ่วมสรุปกนั สรปุ กิจกรรมดงั นี้
- เกมของครูภาพเปน็ ภาพอะไร
- มีคำอะไรบา้ ง ทีเ่ ดก็ เห็นในเกมทเี่ ลน่
- ครูทบทวนการอา่ นคำอีกครงั้

5. สอ่ื และแหล่งการเรยี นรู้
1. เกมจับค่ภู าพกับคำตัวเลขนา่ รู้
2 เกมการศกึ ษาอ่ืน ๆ ท่ีเคยเล่นแล้ว

6. การประเมนิ ผล
1. สงั เกตจากการเล่นเกมจับคู่ภาพกบั คำไดถ้ ูกตอ้ ง
2. สงั เกตจากการออกเสียงอ่าน
3. สังเกตจากการเลน่ พฤตกิ รรมเดก็ ในการขณะท่เี ด็กเล่น

7. ภาคผนวก
ภาพออกแบบเกมจับคู่ภาพกับคำตัวเลขนา่ รู้

ท่ีมา : นางสาวสุวารี สมบัติ นกั ศกึ ษาช้นั ปที ่ี 5 มหาวทิ ยาลยั สวนดุสติ นครนายก . 2564

146

แบบประเมินผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบเครอื่ งมือวิจัย

เรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่านของนักเรียนโรงเรียนอนุบาลคุณากร ในพระราชูปถัมภ์ฯโดยใช้
เกมการศึกษาเนน้ ภาษา

คำชีแ้ จง : แบบประเมินความเทย่ี งตรง (IOC) ของเครอ่ื งมอื การวิจยั เรือ่ ง การพัฒนาทกั ษะการอา่ นของ
นกั เรียนโรงเรยี นอนุบาลคุณากร ในพระราชปู ถมั ภฯ์ โดยใช้เกมการศกึ ษาเนน้ ภาษา เพ่อื ประเมนิ ความคิดเห็น
ของผู้เชี่ยวชาญที่มีต่อแผนการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาเน้นภาษา มีความเหมาะสมในการนำไปใช้เป็น
เครือ่ งมอื ในการเก็บรวบรวมข้อมลู ในการวิจัยซ่งึ จะทำการประเมินความเท่ยี งตรง

โดยได้กำหนดเกณฑ์ในการพจิ ารณาความเท่ยี งตรง

+1 = แน่ใจว่าคำถามมีความเหมาะสม

0 = ไมแ่ นใ่ จว่าคำถามมีความเหมาะสมหรอื ไม่
-1 = แน่ใจวา่ คำถามไมม่ คี วามเหมาะสม
โปรดเขยี นเคร่ืองหมาย ลงในช่องระดบั ความคิดเห็นของทา่ นว่าเหมาะสม หรือถกู ต้องเพียงใด

รายการแสดงความคิดเหน็ ความคิดเหน็ ของผ้เู ชี่ยวชาญ
+1 0 -1
1. ดา้ นจดุ ประสงค์การเรียนรู้
1.1 สอดคลอ้ งและครอบคลมุ สาระการเรียนรู้
1.2 สอดคล้องกับกจิ กรรมการเรียนรู้
1.3 สอดคล้องสอ่ื และแหลง่ เรียนรู้
1.4 สอดคลอ้ งกับการวัดและประเมนิ ผล
2. ด้านเนื้อหา
2.1 สอดคล้องกับสาระการเรยี นรู้และจดุ ประสงค์การเรียนรู้
2.2 สอดคลอ้ งกบั พัฒนาการของเดก็
2.3 สอดคลอ้ งกับการพฒั นาทกั ษะการอา่ น

รายการแสดงความคดิ เหน็ 147

3. ดา้ นการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ความคดิ เหน็ ของผเู้ ชี่ยวชาญ
3.1 สอดคลอ้ งและครอบคลมุ สาระการเรยี นรู้ และจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ +1 0 -1
3.2 แต่ละข้ันตอนการจัดกจิ กรรมการเรียนรมู้ คี วามสอดคลอ้ งตอ่ เนอ่ื งกัน
4. ด้านสื่อและแหลง่ การเรยี นรู้
4.1 สอดคลอ้ งกับพัฒนาการของเด็ก
4.2 สอดคลอ้ งกับกจิ กรรมการเรยี นรู้
5. ด้านการวัดและประเมนิ ผล
5.1 วิธีการสอดคล้องกับเครื่องมือ
5.2 วิธกี ารวัดสอดคลอ้ งกบั เกณฑ์

ขอ้ เสนอแนะเพิม่ เตมิ

ลงช่อื ……..............................…………………ผู้ประเมิน
(………….......……….................…………….….)

148

รายนามผเู้ ชีย่ วชาญ

1. ผเู้ ช่ยี วชาญในการตรวจสอบความสอดคล้องระหวา่ งเกมการศกึ ษาเน้นภาษาให้ตรงกับวัตถุประสงค์กบั

ทักษะทางการอ่าน

1. อาจารย์ชชั รี สุนทราภัย ตำแหน่งอาจารย์มหาวิทยาลัยสวนดสุ ิต

ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกทีต่ ั้งนครนายก

2. คุณครูเฉลมิ ศรี ผาประคำ ตำแหนง่ ครูโรงเรยี นอนุบาลคณุ ากร ในพระราชูปถัมภ์ฯ

3. คุณครพู รรณทิวา เรอื งทอง ตำแหน่งครูโรงเรียนอนบุ าลคุณากร ในพระราชูปถมั ภ์ฯ

2. ผูเ้ ชีย่ วชาญ ในการตรวจแบบทดสอบทกั ษะทางการอ่านของเดก็ ปฐมวยั

1. อาจารยช์ ชั รี สนุ ทราภัย ตำแหนง่ อาจารย์มหาวทิ ยาลัยสวนดสุ ติ

ศนู ยก์ ารศึกษานอกที่ตัง้ นครนายก

2. คณุ ครูเฉลมิ ศรี ผาประคำ ตำแหน่งครูโรงเรยี นอนุบาลคณุ ากร ในพระราชปู ถัมภฯ์

3. คุณครูพรรณทิวา เรืองทอง ตำแหนง่ ครูโรงเรียนอนุบาลคุณากร ในพระราชูปถัมภฯ์

ชื่อ 149
วัน/เดือน/ปี เกิด
สถานท่ีเกดิ ประวัติผู้วจิ ัย

วุฒิการศึกษา นางสาวสุวารี สมบตั ิ

เกิดวนั เสาร์ที่ 15 เดอื นพฤศจิกายน พ.ศ.2540

โรงพยาบาลราชวถิ ี ถนนพญาไท และ ถนนราชวิถี
แขวงทุ่งพญาไท เขตราชเทวี กรุงเทพมหานคร 10400

พ.ศ.2555 มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ จากโรงเรียนนครนายกวิทยาคม
พ.ศ.2558 มธั ยมศึกษาตอนปลาย จากโรงเรียนนครนายกวิทยาคม
พ.ศ.2564 หลกั สูตรศึกษาศาสตรบณั ฑติ ศึกษา สาขาการศึกษาปฐมวยั
คณะครุศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั สวนดุสิต

1