The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

Rahasia sukses hadapi seleksi di timur tengah

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by masjiddarussalam18, 2022-07-02 19:38:15

Rahasia sukses hadapi seleksi di timur tengah

Rahasia sukses hadapi seleksi di timur tengah

41. Jawabnya C Karena kebiasaan orang arab dengan memakai huruf itu
42. Jawabnya D Karena maknanya menjadi suka atau senang dan cocok dengan

susunan kalimatnya sedangkan ‫ عن‬artinya jadi benci, kata itu tidak cocok
dengan kalimat di soal.
43. Jawabnya D Kata yang tepat untuk titik-titik di atas adalah mengemudi.
44. Jawabnya A Temen-temen pasti tau yang ini, karena sering dengarkan ketikan
jumatan. ^_^
45. Jawabnya adalah D Yang ini maksudnya promosi gitu
46. Jawabnya adalah C Nah ini ‫علي‬liddhoror (hal-hal yang buruk) karena kata
setelahnya adalah orang-orang kafir, maka jawaban tepat adalah c.
47. Jawabnya adalah B Karena pemakaian orang arab udah gitu.
48. Jawabnya adalaha D Yang ini juga gitu.
49. Jawabnya adalah C Yang ini juga sama.
50. Jawabnya adalah D

59. Jawabnya adalah B. Teman-teman bisa buka lagi di bagian sesi sirah atau
sejarah, Saya sedikit bingung sebagian orang ada yang baca fujjar ada juga fijjar.

60. Jawabnya adalah D. Pilihan gandanya samar-samar. Kalau memang tidak ada
wawasan tentang pertanyaan ini, kita tidak bisa mengira-ngira jawabannya.

151

> Di bagian soal cerita ini. Teman-teman sudah bacakan cerita tentang raja dan menteri.
Di cerita ini ada beberapa hikmah yang kita bisa petik, yaitu orang-orang sangat cepat
lupa dengan kebaikan orang lain, sedangkan keburukan orang lain sangat mudah
diingat. Di cerita ini manusia di bandingkan dengan anjing, anjing makhluk hina tak
lupa dengan kebaikan orang, sedangkan manusia dengan mudahnya melupakannya.
Kadang manusia lebih hina dari binatang dan kadang lebih mulia dari malaikat. Setiap
sesuatu punya kelebihan jadi jangan menghina atau merendahkan orang lain, kita
semua sama-sama makhluk Allah.

152

15. Jawaban yang sesuai cerita adalah D
16. Penyebab menteri merawat atau melayani anjing-anjing adalah karena ia ingin

memberi sebuah pelajaran berharga kepada sang raja tentang kesetiaan. Jadi
jawabannya adalah C
17. Semakin lapar anjing-anjingnya maka semakin ganas mereka menerkam jadi
jawabannya adalah A. Teman-teman menurut saya cerita itu sedikit aneh, coba
deh baca cerita di bagian menteri merawat anjing-anjing, di bagian cerita itu,
menteri itu memberi makan dan memandikan dan lain-lainnya. Tadi kan
ceritanya mau dibikin lapar, tapi si menteri malah memberi makan, jadi enggak
lapar lagi anjing-anjingnya. Kira-kira kalau anjing-anjing itu beneran kelaparan
mungkin masih mau makan menteri yang sudah merawat mereka.
18. Jawabannya yang sesuai cerita adalah B.
19. Poin di soal itu adalah kata = ‫ طأطأ الرأ َس خجلا‬: ‫طأطأ (طأطأ يطأطئ ) مثلا‬
‫ خفضه و حطّه‬sumber kamus www.almaany.com jadi jawaban yang tepat adalah
D.

153

31. Jawabannya adalah B, ‫ حسن‬jadi mubtada, ‫ طالب‬jadi khobar yang beridhofah ke
‫إندوني يس‬

32. Jawabannya adalah C, teman-teman ingatkan fi’il yang mutaaddi biasanya pake
maf’ul bih, nah kata itu yang tepat jadi maf’ul bih karena maknanya jadi sesuai.
Supaya lebih mudah menentukan kedudukan-kedudukan kata itu dengan
memperhatikan maknanya temen-temen.

33. Jawabannya adalah D, kalimat yang bergaris bawah itu menjadi maf’ul tsani
(kedua) coba teman-teman cek ‘irab al-Qur’an Surah al-Mukminun ayat 13.

34. Jawabannya adalah D, kata itu menjelaskan keadaan bagaimana hasan
berbicara bahasa arab.

154

35. Jawabannya adalah A. Kalimat ‫ لذة الطعام‬menjadi mubtadanya lalu khabarnya
adalah jumlah dari fi’il , fa’il dan maf’ulnya dari kalimat .‫تنقلب عيفا‬

36. Kata ‫ تلك‬adalah isim isyarah. Jadi jawabannya adalah C
37. Kata ‫ أوائل‬adalah jamak taksir. Jadi jawabannya adalah C
38. Fi’il yang berhuruf illat di tengah adalah bina Ajwab, dan ‫ تبيعون‬adalah fi’il

modhori nomor sembilan kalau tidak pakai ‫ لا‬nahi, dengan wazan ‫ تفعلون‬jika
ditambah ‫ لا ن يه‬jadi hilang nun nya, tapi yang perlu diperhatikan adalah di mana

155

letak huruf illlatnya, coba teman-teman kembalikan ke fi’il nomor 1 nya. ‫يبيع‬
huruf illatnya ada tengah, jadi jawabnya adalah B
39. Kata ‫ احتفل‬adalah tsulasi mazid dengan wazan ‫ افتعل‬menggunakan tambahan
dua huruf yaitu ‫ ا‬dan ‫ ت‬berarti jawabannya adalah C.
> Soal Al-Qur’an dan hadist ini tergantung ingatan temen-temen masing-masing.

1. Jawabnya adalah A, kalau kita lupa ayat Al-Qur’annya setidaknya ada beberapa
ayat Al-Qur’an yang bisa di tebak melalui maknanya, dhomir dan lain-lainnya
sesuai kaidah bahasa arab. Menurut saya cara yang paling efektif agar mudah
menjawabnya adalah hafal.

2. B

156

3. C
4. D
5. B

6. Juz 30 sedikit mudah. Kalau ayat ini bisa ditebak melalui makna walau kalian
tidak hafal, makna ayatnya “adapun orang-orang yang diberikan kitabnya ......
maka dia akan di hisab dengan hisaban yang mudah” Jadi jika kita lihat dari
maknanya saja kita sudah bisa ditebak, hal-hal yang baik dan mudah itu lebih
condong diistilahkan ke kata “kanan” jadi jawaban yang tepat dan sesuai al-
Qur’an adalah B

7. D
8. B
9. Adapun soal hadits, jika kita tak memilki wawasan tentang ini maka akan sulit

menjawabnya. Soal ini jawabannya A
10. A

157

Soal 2017
Kali ini kita akan Membahas soal kemenag 2017 , alhamdulillah dalam membahas ini

saya dibantu dua teman, yang pertama Akhi Imam Mustafa dan Ukhti Ahlul Amini.
Langsung saja, untuk soal al-Qur’an kami skip karena menurut kami itu tak perlu dibahas,
karena jawabannya harus sesuai dalam al-Qur’an.
Insyaallah...

6. ‫ الأغنياء‬.‫ ج‬Cuma orang-orang kaya yang cocok untuk mengisi di kolom itu, jadi
jawabannya adalah itu, maaf itu C nya ada dua.

7. B.
8. D. Alasan nomer 7 dan 8 sama dengan nomer 6 karena kalimat yg tepat dalam

pemaknaan sesuai teks adalah jawaban itu. Seperti biasa ketika ingin menjawab

158

soal cerita kita harus memahami teks dulu, ketika teks sudah dibaca, kita
pahami soal, kemudian kita cek di pilihan ganda yang mana yang ada mirip
dengan di teks, kita saring yang mirip-mirip, ketika ada yang mirip kemungkinan
besar itu jawabannya, ya minimal maknanya mirip. Contoh yang nomer 8 ini,
kan itu tidak ada kata-kata ‫ مدرسة‬di teks, tapi ada kata-kata ‫معاهد العلم و الجامعات‬
yang artinya pondok-pondok ilmu dan universitas, maknanya mirip dengan
tempat belajar yaitu madrasah, itu adalah sebagian cara untuk bisa
menjawabnya, tapi yang penting sebenarnya adalah kita harus tahu makna
kosakatanya, jadi kalian harus memperbanyak kosakata kalian.

9. A. Jadi konvensi/perkumpulan yang disebut di pragraf di atas adalah ‫منظمة‬
‫ التعاون الإسلا يم‬Organisasi kerjasama islam berarti jawabannya A, untuk
selanjutnya juga seperti itu cara menjawabnya

10. D.

159

11. C.
12. A.

160

13. Untuk menjawab soal-soal di atas ini kita harus memilki wawasan mengenai
pasangan-pasangan fi’il dengan huruf jernya, dan juga kita harus tahu
maknanya. Coba kalian artikan satu-satu, maka kalian akan menemukan
jawabanya yang tepat di pilihan ganda itu, Makna manakah yg tepat untuk
menjadi jawaban yg benar?
‫أ ْث رَت َع َلى‬
memuji, menyanjung, memuja
‫ َخ ِبيث‬: ‫ َخ ِبيث‬: ‫ٱ ْل َخ ِبيث‬
yang buruk-buruk, selebihnya kalian cari sendiri artinya.
Jawabannya adalah D.

14. ‫ َي ْن َق ُّض‬: ‫ َي ْن َق ُّض‬: ‫ِا ْن َق َّض‬
menyambar, menyergap, menyerang
‫َف ِرْي َسة‬
mangsa, korban
jawaban A.
Singa telah (menyambar, menyergap, menyerang) Mangsanya

15. ‫ ُي ْح ِر ُج‬: ‫ ُي ْح ِر ُج‬: ‫أ ْح َر َج‬
mempermalukan, membingungkan
‫َم ْو ِقف‬
1. perhentian, stasiun, pangkalan, area parkir, lapangan, garasi;
2. posisi, sikap, pendirian, pandangan, pendapat, sikap mental
‫ُم َت َش ردد‬
yang tegas, keras, kaku, bengis, kasar, tidak fleksibel, tidak luwes
Jawaban B, karena hanya itu yang masuk akal maknanya
Pendapatmu telah membingungkanku Dalam Masalah ini

16. ‫ُط ُم ْوح‬
ambisi, cita-cita, aspirasi

161

‫َط ُم ْوح‬
yang ambisius, bercita-cita tinggi
Jawabannya D, alasannya karena cuma d. yang maknanya masuk akal

17. ‫ يجر قدمه جرا‬Itu artinya menarik kaki, menyeret?
Biar lebih memudahkan, kita cari dulu jawaban yang salah.
Ada beberapa jawabannya yang tidak masuk akal, tapi dia juga punya
kemungkinan benar
A. ‫كان الفلاح يجر قدمه وهو عائد إل بيته‬
‫ َي ُج ُّر‬: ‫ َي ُج ُّر‬: ‫َج َّر‬
menghela, menarik, menyeret, menyentak, menggandeng
‫السائق يجر قدمه جرا وهو يقود السيارة‬
Sopir menarik kakinya saat mengemudi
‫التاجر يجر قدمه جرا عند بيع السلعة‬
pedagang menarik kakinya ketika menjual barang
Ada yang bisa jelaskan?... arti menghela dan menyentak
Mungkin ini bisa membantu...
he·la /héla/ v, meng·he·la v 1 menarik; menyeret: dua ekor kuda ~ pedati; 2

162

mengurangi;
bagai ~ rambut dl tepung, pb pekerjaan yg sulit atau pekerjaan yg harus
dikerjakan dng hati-hati sekali;
~ napas menghirup udara ketika bernapas; menarik napas; ~ surut
memundurkan; menarik mundur;
meng·he·la·kan v 1 menarik sesuatu supaya terseret (ikut dsb): ia ~ anaknya dr
tempat orang yg berkerumun itu; 2 mengarahkan; menujukan: ~ senjata; ~
mukanya ke dalam;
he·la·an n tarikan: dng ~ napas panjang dihirupnya udara segar pd pagi hari;
peng·he·la n penarik: ia menggunakan sapi sbg ~ gerobaknya
sen·tak Mk v, me·nyen·tak v menarik kuat-kuat; mencabut (keris, pedang, dsb);
merenggut: tiba-tiba ikan besar - tali kail itu; pencuri itu - kalung gadis itu
hingga putus;
me·nyen·tak·kan v menyentak;
- keris menghunus (mencabut) keris; - tumbuk meninju sekuat-kuatnya;
ter·sen·tak v 1 tertarik kuat-kuat; tercabut; 2 terbangun atau tersadar tiba-tiba
(dr tidur, lamunan, dsb) krn terkejut;
sen·tak·an n tarikan kuat dan tiba-tiba

sen·tak Jw v, me·nyen·tak v membentak; menghardik: guru yg biasa - murid-
muridnya pasti tidak disenangi;
me·nyen·tak-nyen·tak v marah-marah disertai bentakan atau hardikan;
membentak-bentak; menghardik-hardik: kalau ada masalah di kantor, ia selalu -
anak dan istrinya yg tidak bersalah.
C. kayaknya agak masuk akal..

Supir mengarahkann kakinya dan iya sedang menyupir

163

‫ كان الفلاح يجر قدمه جرا وهو عائد إل بيته‬: ‫ا‬
Tapi saya pas ujian jawab ‫ج‬
Saya coba artikan... seorang petani benar-benar mengarahkan kakinya untuk
kembali ke rumahnya.
Masuk akal nggak ?
Oh iya.. Makna Maful Mutlak ada 3:
1. Jadi Taukid
2. Untuk menjelaskan jenis
3. Untuk menjelaskan jumlahnya.
Di atas adalah potongan beberapa percakapan diskusi kami, untuk nomer 17 ini
kami memilih jawaban A.
18. ‫ َي ُر ْو ُج‬: ‫ َي ُر ْو ُج‬: ‫َرا َج‬
bersirkulasi, tersebar, disebarluaskan, menjadi populer, hangat, laris, banyak
permintaan.
Jawabanya (C) ‫ ج‬Insyaallah
Kayaknya Cuma ‫ ج‬yang sesuai artinyaa
A. B. dan D. agak kurang nyambung

164

19. ‫الدعائم‬

itu bentuk jamak
Jawaban A.
20. ‫ َي ْس َت ِج ُّم‬: ‫ َي ْس َت ِج ُّم‬: ‫ِا ْس َت َج َّم‬
melakukan rekreasi
Jawaban B
21. ‫ َي ْح َتا ُط‬: ‫ َي ْح َتا ُط‬: ‫ِا ْح َتا َط‬
mengambil tindakan
pencegahan, menjaga diri dari, berhati-hati terhadap
(‫ َي ْز َد ِح ُم ) ِب‬: (‫ َي ْز َد ِح ُم ) ِب‬: ‫ِا ْز َد َح َم‬
berkerumun, berbondong-bondong, penuh-sesak

‫ سقط‬: jatuh

‫ سار‬: berjalan
‫ ح رصر‬: Hadir

Jawaban D. Karena makna yang cocok Cuma D, dan serta Cuma D yang
menggunakan Fi’il Amar asal wazan ‫يفعل‬- ‫ أفعل‬Wazan ‫أح رصر= َأ ْف ِع ْل‬, makna asalnya
seperti ini kalau di percakapan “Bawa uang... Buat jaga-jaga... Entar laper mau

beli makan pake uang siapa?” kalau jawaban A kurang tepat karena mobil itu

165

kalau disuruh hati-hati pasti jalan lambat, jangan cepat-cepat supaya bisa
berhati-hati itu perintah, sedangkan di pilihan ganda itu adalah pernyataan fi’il
madi yang menunjukan telah terjadi bukan fi’il amar.
22. ‫ َي ْرَت ِج ُف‬: ‫ َي ْرَت ِج ُف‬: ‫ِا ْ َرت َج َف‬
Menggigil, gemetar, rasa ngeri, serpihan, mengguncang, gempa
Jawaban A

166

23. ‫ مصدر‬Jawaban C.
24. Jawaban D Isim fail
25. C.
26. C.
27. C.
28. C.
29. D. Ada ‫ إذا‬sebagai syarat, maka jawabnya harus ada.

Artinya: Apabila kalian berdua sujud, Maka satukan/masukan/rapatkanlah
‫ ُض َّما‬Fiil Amar d‫ا‬omir antuma asalnya ‫ضم‬
‫ سجدتما‬itu domir antuma
30. B. Itu isim syarat bukan istifham, Kalau mausul dia tidak pakai jawab syarat
31. B.
32. ‫مغفرة = َم ْف ِع َل ٌة‬
Masdar Mim, Jawabannya A.
، ‫ عال معيل ًا‬، ‫ زاد مزيدًا‬، ‫ حاص محيص ًا‬، ‫ عرف معرفة‬، ‫ غفر مغفرة‬، ‫ يش مي ًشا‬، ‫ رجع مر ِجع ًا‬: ‫منها‬
. ‫ صار مص ر ًيا وغ ريها‬، ‫ بات مبيت ًا‬، ‫خاض مخيض ًا‬
https://ar.m.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1_%D9%85%

167

33. Jawaban A. ‫ القائد‬maful bih
34. Jawaban D.
35. B.
36. D.
37. D.
38. B.
39. A.
40. A. Jumlah yang terletak setelah isim nakiroh adalah na’at.
41. D.

168

‫‪42. C.‬‬

‫إظهار التشكيل|إخفاء التشكيل ‪43. B.‬‬

‫رقم الحديث‪1529 :‬‬

‫َي ُقو ُل ‪:‬‬ ‫ا ْل َح َس ِن ا ْل ُم ْق ِر ُئ‬ ‫ْب َن َع ِلي رى ْب ِن‬ ‫َأ ْح َم َد‬ ‫‪َ ،‬قا َل ‪َ :‬س ِم ْع ُت‬ ‫مقطوع( َأ ْخ َّ َ َينا َأ ُبو َع ْب ِد ال َّر ْح َم ِن‬ ‫)حديث‬
‫َع َر َف َما‬ ‫ال َّث ْو ِر ري ‪َ " :‬م ْن‬ ‫ِإ َل ُس ْف َيا َن‬ ‫َأ ْد َه َم‬ ‫َك َت َب ِإ ْب َرا ِهي ُم ْب ُن‬ ‫ُم َح َّم َد ْب َن َغاِل ٍب َت ْم َتا ٌم ‪َ ،‬ي ُقو ُل ‪:‬‬ ‫َس ِم ْع ُت‬

‫َي ْط ُل ُب َها َن َع َل ْي ِه َما َي ْب ُذ ُل ‪َ ،‬و َم ْن َأ ْط َل َق َب َص َرُه َطا َل َأ َس ُف ُه ‪َ ،‬و َم ْن َأ ْط َل َق َأ َم َل ُه َسا َء َع َم ُل ُه ‪َ ،‬و َم ْن َأ ْط َل َق ِل َسا َن ُه‬

‫َق َت َل َن ْف َس ُه " ‪.‬‬

‫‪169‬‬

http://library.islamweb.net/hadith/display_hbook.php?
bk_no=682&pid=335299&hid=1529
44. ‫ َم رَصى‬: ‫ َم رَصى‬: ‫َم َضت‬
berlalu
Sesungguhnya kamu adalah...... maka jika sehari saja berlalu (kosong) maka
berlalulah sebagianmu... https://mobile.facebook.com/Dr.ZaghloulElNaggar/
posts/337204562991708?_rdc=1&_rdr&refsrc=https%3A%2F%
2Fm.facebook.com%2FDr.ZaghloulElNaggar%2Fposts%2F337204562991708

Jadi jawabannya C.
45. ‫اذا دعتك قدرتك على ظلم الناس فتذكر قدرة الله عليك‬

https://forums.alkafeel.net/showthread.php?t=24977
Berarti jawabannya B
46. Jawaban B. http://4algeria.almountada.info/t56-topic

:‫ومما قيل ر يف وصف الدنيا‬
!!! ‫ كلما رسربت منه ازددت عطش ًا‬، ‫ الدنياكالماء المالح‬:‫قول أحد الحكماء‬
47. Jawaban D. ‫ للتغلب على‬Untuk memberantas buta huruf (Pemerintah bergerak
membangkitkan semangat belajar atau menyebarkan atau mendorong

170

semangat belajar atau keilmuan untuk memberantas buta huruf)

‫ طرق للتغلب على الخوف والقلق‬8

http://mawdoo3.com/8_%D8%B7%D8%B1%D9%82_%D9%84%D9%84%D8%

AA%D8%BA%D9%84%D8%A8_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D8%A7%D9%84%

D8%AE%D9%88%D9%81_%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%84%D9%82

48. (47) A ‫الأمل‬

:( ‫أضدادكلمة َي ْأس ) اسم‬
‫ ال َّر َجاء‬، ‫ ال َأ َمل‬, ‫ َرجا ٌء‬, ‫ َت َي ُّم ٌن‬, ‫ ِإ ْس ِت ْبشا ٌر‬, ‫ َأ َم ٌل‬, ‫ ال َّر َجاء‬, ‫ال َأ َمل‬

https://www.almaany.com/ar/thes/ar-ar/%D9%8A%D8%A3%D8%B3/

49. (48) Jawabanya C

Dosa yang paling besar adalah dosa kecil yang disepelekan pelakunya

50. (49) Jawaban A

Murah lawannya mahal (‫)كل شرت إذاكي رخص إلا الأدب فإنه إذاكي غلا‬

Kalau sesuatu yang banyak itu pasti murah kecuali adab yang mahal walaupun

banyak.

51. Jawaban D.
52. Jawaban D.
53. Jawaban C. Cek di sesi Ilmu tafsir

171

‫‪54. https://ar.m.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D9%86%D9%86_%D8%A7%D9%84%‬‬
‫‪D9%81%D8%B7%D8%B1%D8%A9‬‬
‫‪Jawabannya A karena berdasarkan hadist‬‬
‫عن ابن عم ٍر أن رسول الله قال ‪ " :‬من الفطرة ‪ :‬حل ُق العانة ‪ ،‬وتقليم الأظفار ‪ ،‬وقص الشارب " ) رواه‬
‫البخاري ‪ ،‬الحديث رقم ‪ ، 5890‬ص ‪. ( 10366‬‬

‫‪55. C.‬‬
‫‪56. D.‬‬
‫‪57. B.‬‬

‫‪172‬‬

58. C.
59. D.
60. C.

SELESAI!

Selamat Berjuang Calon
Mahasiswa Al-Azhar!

173

Penutup
Bismillahirrahmanirrahim
Assalamu alaikum Wr. Wb

Bagaimana menurut teman-teman buku ini?... Saya berharap semoga buku ini
bermanfaat buat kalian. Saya sebagai penyusun memohon maaf banyak-banyak jika di
dalam buku ini ada terdapat kesalahan, itu semua murni dari kesalahan saya karena.
Sayyidina Ali karram Allahu wajhah pernah berkata: “Aku tidak sebaik yang kau ucapkan,
tapi aku tidak seburuk apa yang terlintas di hatimu”. Setiap sesuatu itu punya kelebihan
dan Allah SWT menciptakan sesuatu yang ada dan terjadi kepada kita itu adalah hal yang
terbaik yang Allah SWT berikan dan atur, ingat ya! Teman-teman yang punya aturan itu
Allah, apa yang kita lakukan itu bukanlah hal itu yang membuat kita menjadi hebat atau
lemah, hal itu murni pemberian terbaik tuhan kita yaitu Allah SWT. Kalian akan temukan
rahasia dibalik semua itu, jadi jangan menyerah dan terus semangat ya!

Tak lupa saya ucapkan kepada keluarga, teman-teman dan para guru yang sangat
banyak membantu saya, semoga Allah balas semua jasa-jasa kalian. Sebelum saya
akhiri penutup ini, saya mau berbagi kata mutiara yang menurut saya indah.



Sekali lagi saya mohon maaf jika ada kesalahan, saya sangat mengharapkan koreksi
dari kalian semua agar buku ini semakin sempurna, terima kasih sudah membaca buku ini
Wa alaikum salam Wr. Wb.

174

DAFTAR PUSTAKA

Al-Qur’an

Abdul Jabbar, Umar. ______. .‫ خلاصة نور اليق ر ري الجزء الأول‬Surabaya: Salim Nabhan

Abdul Jabbar, Umar. ______. .‫ خلاصة نور اليق ر ري الجزء الثار يت‬Surabaya: Muhammad bin Ahmad
Nabhan

Abdur Razaq, Harun. ______. .‫ عنوان الظرف ر يف علم الصرف‬Surabaya: Al-Hidayah

Abdurrahman Assyayuthi. 2011. .‫ تاري خ الخلفاء‬Jakarta: Dar Kutub Al-Islamiyah

Ali Jum’ah, Imad. 2006. (‫قواعد اللغة العربية )النحو و الصرف الميش‬. Makkah: Maktabah Al-Malik
Fahad

As’ad, Aly (Penterjemah). 1980. Fathul Muin. Kudus: Menara

Hakim, Taufiqul. 2005. Shorfiyah. Jepara: Al-Falah Offset
Hasan. 2003. .‫التقريرات السديدة ر يف المسائل المفيدة‬Tarim: Dar Al-Mirats An-Nabawi
Hasan Al-Mas’udy, Hafiz. _____. .‫ منحة المغيث‬Indonesia: Al-Haramain

Ismai’, Hasyim. 1992. .‫ جدوال النحو‬Indonesia: Al-Haramain

Ismai’, Hasyim. 1992. .‫ جدوال الصرف‬Indonesia: Al-Haramain

Ismai’, Hasyim. 1992. .‫ جدوال الحروف‬Indonesia: Al-Haramain

175

Ma’shum Zein, Muhammad. 2008. Ulumul Hadist & Mustholah Hadist. Jombang: Darul –
Hikmah

Moustafa Al-Ghalayini. 2012. ‫جامع الدروس العربية‬. Beirut: Dar Al Kotob Al Ilmiyah
Muhammad Al-Maliki. 1986. .‫ زبدة الإتقان ر يف علوم القرآن‬Jeddah: Darus Suruq

Muhammad Al-Masath, Hasan. 2013. .‫ التقريرات السنية‬Jakarta: Dar Kutub Al-Islamiyah

Nurkholis, Mujiyo, Bahrun Abu Bakar dan Anwar Abu Bakar (Penterjemah). 2011. Al-
Balaaghatul Waadhihah. Bandung: Sinar Baru Algensindo

Yusuf Alkhatib, Thohir. 1991. .‫ المعجم المفصل ر يف الإعراب‬Indonesia: Al-Haramain

https://ar.m.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8_%D9%82%
D8%A8%D9%84_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85
Diakses pada 3 Juli 2016

https://id.wikipedia.org/wiki/Muhammad Diakses pada 19 Juli 2016

http://siradel.blogspot.co.id/2012/10/daftar-perang-besar-umat-islam-pada.html Diakses
pada 20 Juli 2016

http://www.elhooda.net/2015/04/orang-orang-yang-pertama-dalam-islam/ Diakses pada
28 Juli 2016

http://www.itsislam.net/articles/life_of_Prophet_Muhammad.asp Diakses pada 1 Agustus
2016

176

http://alisamorn.blogspot.co.id/2015/03/aliran-aliran-ilmu-kalam-dan-doktrin.html?m=1
Diakses pada 8 Agustus 2016

https://generasisalaf.wordpress.com/2012/11/20/ringkasan-ilmu-mustholah-hadits/
Diakses pada 23 Agustus 2016

http://terjemahmatan.blogspot.com/ Diakses pada 23 Agustus 2016

https://mobile.facebook.com/belajarbahasaarab/posts/10151430958463347?
locale2=id_ID&_rdr Diakses pada 25 Oktober 2016

http://kangbahauddin.blogspot.co.id/2015/10/bilangan-arab-adad-dan-madud.html?m=1
Diakses pada 25 Oktober 2016

http://kutubussalafi.blogspot.co.id/2012/06/terjemah-husnus-siyaghoh-balaghoh.html?
m=1 Diakses pada 28 Oktober 2016

http://waajibaty.blogspot.co.id/2015/05/contoh-soal-tes-beasiswa-timur-tengah.html?
m=1 Diakses pada 2 November 2016

https://ar.m.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D9%86%D9%86_%D8%A7%D9%84%D9%81%
D8%B7%D8%B1%D8%A9 Diakses pada tanggal 3 April 2018

https://www.almaany.com/ar/thes/ar-ar/%D9%8A%D8%A3%D8%B3/Diakses pada tanggal
3 April 2018

http://mawdoo3.com/8_%D8%B7%D8%B1%D9%82_%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%BA%
D9%84%D8%A8_%D8%B9%D9%84%D9%89_%D8%A7%D9%84%D8%AE%D9%88%

177

D9%81_%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%84%D9%82 Diakses pada tanggal 3
April 2018
http://4algeria.almountada.info/t56-topic Diakses pada tanggal 3 April 2018
https://forums.alkafeel.net/showthread.php?t=24977 Diakses pada tanggal 5 April 2018
https://mobile.facebook.com/Dr.ZaghloulElNaggar/posts/337204562991708?
_rdc=1&_rdr&refsrc=https%3A%2F%2Fm.facebook.com%2FDr.ZaghloulElNaggar%
2Fposts%2F337204562991708 Diakses pada tanggal 5 April 2018
http://library.islamweb.net/hadith/display_hbook.php?
bk_no=682&pid=335299&hid=1529 Diakses pada tanggal 4 April 2018

178

179

Adalah suatu kebanggaan bisa menuntut ilmu ke luar negeri,
untuk mendapatkannya tak semudah membalikkan telapak tangan,
banyak perjuangan dan pengorbanan yang harus kita lakukan untuk
mendapatkannya, buat kalian yang ingin kuliah ke Timur Tengah, baik
itu Mesir, Maroko, Sudan maupun Lebanon.

Untuk tahun 2016 ada 4483 orang, sedangkan pada tahun 2017
ada 5942 orang yang mengikuti tes seleksi Kemenag Timur Tengah,
karena banyaknya peminat orang Indonesia untuk menjadi
mahasiswa timur tengah (Mesir, Maroko Sudan dan Lebanon), dan
dari tahun ketahun peminatnya terus meningkat, maka dari itu saya
membuat ringkasan yang mencakup semua mata pelajaran yang
akan dites di Kemenag, diringkas dengan cara mengkategorikan
semua soal-soal kemenag, baik itu tes secara lisan maupun tertulis.
Buku ini menggunakan bahasa yang enak dibaca dan mudah diingat,
dengan penjelasan simpel dan mudah dipaham. Buku ini juga
dilengkapi dengan tips dan trik menjawab soal-soal, contoh-contoh
soal serta pembahasannya.

180


Click to View FlipBook Version